【第1篇 初二第一次月考工作總結(jié)范文500字
這次月考我的所有科目的成績(jī)都不是太理想，這個(gè)結(jié)果讓我很是驚訝。
語(yǔ)文卷，因?yàn)楣旁?shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯(cuò)別字被扣了一分；現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分；名著閱讀共四分，而我只得了一分......對(duì)于語(yǔ)文，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文章，把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍......
數(shù)學(xué)卷，當(dāng)老師講這張?jiān)驴季淼臅r(shí)候我都快要崩潰了，因?yàn)槲义e(cuò)的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)、橫縱坐標(biāo)算反等。其中，運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)的我竟然錯(cuò)了三道題，而且還是大題。對(duì)此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了！
英語(yǔ)卷，在做英語(yǔ)卷的時(shí)候，卷子上有一些我不認(rèn)識(shí)的單詞，從而導(dǎo)致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)學(xué)的；而且詞語(yǔ)運(yùn)用、補(bǔ)全對(duì)話、書(shū)面表達(dá)是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對(duì)于英語(yǔ)，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習(xí)寫(xiě)英文題來(lái)加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題；做選擇題中的多項(xiàng)選擇題時(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，堅(jiān)決不寫(xiě)出來(lái)；在做辨析題、解答題時(shí)一定要標(biāo)清序號(hào)再寫(xiě)答案 ......
我很感謝這次月考，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處！
【第2篇 初二第一次月考總結(jié)1200字
轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)星期，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想，但是我已經(jīng)盡了我的努力了。
首先說(shuō)一下我的考試情況，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六，原來(lái)是九十分的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門(mén)小科都沒(méi)有考好。
我爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng)，因?yàn)榭荚嚽?，我認(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低。我覺(jué)得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了，在不注意間就沒(méi)了十幾分。 我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。
我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意，應(yīng)該考得再好一些。“數(shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。
從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫(xiě)上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓?xiě)了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好。
下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。
【第3篇 初二第一次月考總結(jié)500字
這次月考我的所有科目的成績(jī)都不是太理想，這個(gè)結(jié)果讓我很是驚訝。
語(yǔ)文卷，因?yàn)楣旁?shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯(cuò)別字被扣了一分；現(xiàn)代文閱讀共二十二分，我只得了十七分；名著閱讀共四分，而我只得了一分......對(duì)于語(yǔ)文，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文章，把課本后面的名著導(dǎo)讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍......
數(shù)學(xué)卷，當(dāng)老師講這張?jiān)驴季淼臅r(shí)候我都快要崩潰了，因?yàn)槲义e(cuò)的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)、橫縱坐標(biāo)算反等。其中，運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)錯(cuò)的我竟然錯(cuò)了三道題，而且還是大題。對(duì)此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了！
英語(yǔ)卷，在做英語(yǔ)卷的時(shí)候，卷子上有一些我不認(rèn)識(shí)的單詞，從而導(dǎo)致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)學(xué)的；而且詞語(yǔ)運(yùn)用、補(bǔ)全對(duì)話、書(shū)面表達(dá)是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對(duì)于英語(yǔ)，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習(xí)寫(xiě)英文題來(lái)加快我的做題速度。
至于政治，我以后要看清題；做選擇題中的多項(xiàng)選擇題時(shí)拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，堅(jiān)決不寫(xiě)出來(lái)；在做辨析題、解答題時(shí)一定要標(biāo)清序號(hào)再寫(xiě)答案 ......
我很感謝這次月考，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了我在學(xué)習(xí)中的不足之處！
【第4篇 初二第一次月考總結(jié)
初二第一次月考總結(jié)范文
初二第一次月考總結(jié)范文1
本次數(shù)學(xué)月考檢測(cè)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，淡化與減少機(jī)械記憶性的內(nèi)容，情景力求生活化，貼近學(xué)生的實(shí)際。 重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查和基本運(yùn)算及幾何能力的考查，按照新課標(biāo)的總體要求，試卷整體難度屬于中等程度， 體現(xiàn)了“雙基”考查的基本要求。
一、試卷內(nèi)容分析:
本次試卷主要考查了第十六章三角形及第十二章全等三角形的內(nèi)容。題型以填空題、選擇題、解答題為主，全卷以120 分制命題。
二、失分原因分析
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。本次試題基礎(chǔ)題所占比例大，容易題占60 分左右，從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導(dǎo)致成績(jī)普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實(shí)，對(duì)課本知識(shí)不能熟練運(yùn)用，相當(dāng)一部分后進(jìn)生表現(xiàn)尤為突出。例如，有個(gè)別同學(xué)對(duì)全等的判定不能熟練掌握，有的同學(xué)對(duì)三角形的高、中線理解不透， 造成答題失誤。
2、平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。 尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析和解決問(wèn)題的能力，死搬硬套， 照貓畫(huà)虎，因而得分率較低。
3、整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過(guò)程的布局和設(shè)計(jì)， 解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，答題結(jié)束不能認(rèn)真檢查。
4、平時(shí)檢測(cè)密度不夠，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，尤其對(duì)課本知識(shí)掌握不熟練，
5、轉(zhuǎn)差工作不夠細(xì)致，效率不高，往往事倍而功半，只注重了對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)而忽略了對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，方法過(guò)于死板，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，反而降低了學(xué)習(xí)效率。
三、經(jīng)后工作:
通過(guò)檢測(cè)的閱卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，需要作好以下幾方面的工作: 1、教師在平時(shí)教學(xué)中要進(jìn)一步把握好具體目標(biāo)要求，深入分析教材，重視基礎(chǔ)知識(shí)與技能的落實(shí)，重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，通過(guò)多種方法，突出培養(yǎng)學(xué)生理解分析、操作探究、表述能力和靈活應(yīng)用 知識(shí)解決問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
2、在平時(shí)教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，教師還需在教給學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、善思、好問(wèn)”等方面的發(fā)展多做探究。
3、重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，樂(lè)于探究， 盡量要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)自我反思和矯正，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、進(jìn)一步細(xì)化課堂結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化課堂管理，提高課堂教學(xué)效率，重視課堂轉(zhuǎn)差。轉(zhuǎn)差工作要進(jìn)一步細(xì)化，尤其作好差生的思想教育工作，從培養(yǎng)自尊心、 自信心和學(xué)習(xí)興趣入手，避免學(xué)生心理抵觸情緒的產(chǎn)生。
5、增加平時(shí)檢測(cè)密度，多出好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面，緊密聯(lián)系生活 實(shí)際，充分體現(xiàn)新課程“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”的教學(xué)理念，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)像學(xué)習(xí)其他課程一樣生動(dòng)有趣。
初二第一次月考總結(jié)范文2
第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，本次月考八年級(jí)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)試卷主要以教材為依據(jù)，著重考查了學(xué)生對(duì)第十一章《全等三角形》的基礎(chǔ)知識(shí)的`掌握與基本能力的發(fā)揮，比較突出地考查了學(xué)生理解分析、問(wèn)題探究和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
試卷整體難度屬于中等程度，全卷以120分制命題，我教的兩個(gè)班整體考的還可以。兩個(gè)班共108人，優(yōu)秀人數(shù)占60%，及格人數(shù)占77%，不及格11人。雖然整體成績(jī)不錯(cuò)，但是兩個(gè)班沒(méi)有考滿分的學(xué)生，很多接近滿分的學(xué)生都因?yàn)轳R虎大意而失分，而不及格的學(xué)生中竟然有考個(gè)位數(shù)的，對(duì)此我進(jìn)行了深深的反思。
學(xué)生失分原因分析：
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)是失分的主要原因。從判卷情況來(lái)看，選擇和填空題錯(cuò)的比較集中，證明題步驟不是很規(guī)范，導(dǎo)致高分學(xué)生丟分。有個(gè)別學(xué)生對(duì)全等三角形的判定性質(zhì)不能熟練掌握，造成答題失誤。
平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法過(guò)死，靈活解決和處理問(wèn)題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對(duì)課本上的一些變式問(wèn)題缺乏分析解決的能力，死搬硬套，得分率低。
學(xué)生缺乏良好的做題習(xí)慣。在監(jiān)考的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分學(xué)生解題不用演草紙，直接口算或者在試卷上答題，缺乏對(duì)解題過(guò)程的布局和設(shè)計(jì)，判卷過(guò)程中能感覺(jué)到部分學(xué)生解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，并且不能認(rèn)真檢查試卷。
平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，只注重了新課程的教學(xué)而忽略了對(duì)舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)規(guī)律探究性問(wèn)題缺乏分析，不能靈活運(yùn)用整體的數(shù)學(xué)思想解題。
教學(xué)啟示：
通過(guò)對(duì)月考的試卷分析和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，在今后的教學(xué)中，我需要作好以下幾方面的工作：
在教學(xué)工程中，需要把握好具體的教學(xué)目標(biāo)，深入分析教材，對(duì)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重視過(guò)程與方法的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生理解分析問(wèn)題;
重視課本，對(duì)于課本上的題型靈活掌握，學(xué)會(huì)變式訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自我反思，知道自己為什么做錯(cuò)題了，今后應(yīng)該怎么注意;
在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不論是選擇題還是填空題錯(cuò)了，改錯(cuò)時(shí)都要寫(xiě)出解題步驟，大題的解題步驟更要有條理性;
增加平時(shí)檢測(cè)的力度，多讓學(xué)生做好題、新題，拓廣學(xué)生知識(shí)面。
總之，第一次月考給學(xué)生們更給我敲響了警鐘，這反映了學(xué)生們學(xué)習(xí)情況的同時(shí)也反映了我平時(shí)的教學(xué)存在著一定問(wèn)題，在接下來(lái)的日子里，我要更加積極向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師們學(xué)習(xí)，提高自我，讓我所教的班級(jí)的成績(jī)更上一層樓!
