【第1篇 行為規(guī)范訓(xùn)練月總結(jié)
行為規(guī)范訓(xùn)練月總結(jié)一：
___小學(xué) “行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動工作總結(jié)
本月，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身實際，扎實地開展“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動，有效地推動了我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，現(xiàn)將我?！靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動做總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)期伊始，我校就組織全體教師召開會議，研究制定“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動方案，并把活動方案分發(fā)到每一位教師手中，張貼在每一間教室里面，讓師生明確訓(xùn)練內(nèi)容。
二、形式多樣，強(qiáng)化訓(xùn)練
1.加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、墻報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義。
利用國旗下演講、校園廣播、班會、等時間加強(qiáng)《守則》、《行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
提高了學(xué)生的思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵了了上進(jìn)心。
2.細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。在全體隊員中開展以“文明禮儀伴我行”和“交通安全伴我行”的手抄報評選活動、征文活動，取得了良好的效果。
3、知識競賽，摸底檢查。根據(jù)我校行為規(guī)范示范月活動方案，我們分年級段開展了知識競賽活動。通過答卷形式來檢查學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)掌握情況。
4、行為檢查、分段進(jìn)行。學(xué)校值勤生下到各個班進(jìn)行養(yǎng)成教育的行為檢查。通過隊干部的檢查督促每一位隊員認(rèn)真遵守小學(xué)生行為規(guī)范的每一條，使每一位隊員對照規(guī)范找出自己的不足以便及時改正。
5、評優(yōu)爭優(yōu)，激發(fā)斗志。評選行為規(guī)范先進(jìn)班級和行為規(guī)范先進(jìn)個人活動。通過評選來激勵學(xué)生從點滴進(jìn)步，從各方面找差距，找不足，使得每一位學(xué)生都向先進(jìn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個階段或一年半載的事，而是一個系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練”繼續(xù)延續(xù)下去，借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓養(yǎng)成教育做得更好。
___小學(xué)
20__年4月12日
行為規(guī)范訓(xùn)練月總結(jié)二：
到上周為止，學(xué)校“學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月”活動已暫時告一段落。
本次活動，校長室高度重視，廣大師生積極參與，目前已取得了階段性成果。主要表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、通過廣大師生的共同參與，廣大同學(xué)的行為文明意識有了增強(qiáng);
2，通過訓(xùn)練，校園中不文明行為少了，文明舉動多了;
3、校園風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生精神面貌有較大改觀。
今天，我們召開無為一中學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月總結(jié)表彰大會，總結(jié)行為規(guī)范訓(xùn)練活動，表彰活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人，同時對平時的行為習(xí)慣訓(xùn)練問題提出明確要求。
借訓(xùn)練月總結(jié)表彰大會這個平臺，我想和同學(xué)們談一談“中學(xué)階段學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育問題”。
這個問題又包括兩個方面：
一、為什么要進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
二、怎樣進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
先講第一個方面------為什么要進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
有些同學(xué)問我：都什么年代了，還進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練?為了回答這個問題，我描述一個現(xiàn)象。我們知道，學(xué)校是文明的搖籃，而文明的第一個標(biāo)志是校園的整潔有序?？墒峭瑢W(xué)們想一想，我們的教學(xué)樓、科學(xué)館、學(xué)生公寓等等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，墻壁上滿是鞋底的黑印跡和足球撞擊的痕跡，桌凳上隨處可見龍飛鳳舞的字跡，消防設(shè)施遭破壞，玻璃門窗被打碎，臟話、粗話不絕于耳，蓄長發(fā)、著奇裝屢見不鮮。也許，呆得久了，我們的感覺麻木了;也許，見得多了，很多同學(xué)習(xí)以為常了;還有的同學(xué)可能不屑一顧：不就是那些細(xì)枝末節(jié)嗎?可我們應(yīng)該懂得，細(xì)節(jié)決定成功;細(xì)枝末節(jié)決定我們的發(fā)展。古人說：“千里之行，始于足下?！惫湃诉€說：“一屋不歸，何以掃天下?！边@都是關(guān)于細(xì)節(jié)(或基礎(chǔ))與成長關(guān)系的至理名言。
毋庸諱言，現(xiàn)在有一個過分強(qiáng)調(diào)成績而淡化行為規(guī)范的傾向，這是極端有害的。有一個故事，說：
一個人，坐在他的馬車上面朝北面，告訴遇見的人說他要到楚國去。
別人對他說：“您去楚國，楚國在南面，您為什么面向北走呢?”
他說：“我的馬好?！?/p>
別人又說：“您的馬雖然好，但這不是去楚國的路啊!”
他又說：“我的路費(fèi)很充足?！?/p>
別人提醒他：“你的路費(fèi)雖然多，但這不是去楚國的路啊!”
他又說：“給我駕車的人本領(lǐng)很高。”
他不知道方向錯了，趕路的條件越好，離楚國的距離就會越遠(yuǎn)。這個故事正好說明：做人做事，必須有正確的方向。方向錯了，條件越好，花的力氣越大，離自己所要達(dá)到的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。教育也是如此：一個在行為規(guī)范上有欠缺的人，擁有的知識越多，發(fā)揮的'負(fù)面影響可能越大。
我們生活在校園中，校園是我們成長的搖籃、生活的樂園和精神的家園;校園環(huán)境怎樣，直接關(guān)系著我們成長的質(zhì)量?！芭钌橹校环龆?白沙在涅，與之俱黑?！?/p>
開展以“愛校、規(guī)范、文明”為主題的學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月活動，就是要優(yōu)化成長環(huán)境。我們要通過加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識;通過強(qiáng)化訓(xùn)練，規(guī)范行為;通過開展中學(xué)生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì)，創(chuàng)建和諧校園，塑造文明新人。
再講第二個方面------怎樣進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
新課程的學(xué)生觀認(rèn)為，教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;必須著眼于學(xué)生的全面成長，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要，促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)這一觀點，當(dāng)前學(xué)校德育工作必須抓好以下幾個方面：
1、要進(jìn)行怎樣做人的教育 。我認(rèn)為，中學(xué)生首先不是成才成鳳問題，而是學(xué)會立足社會，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問題。同學(xué)們，你們已具備了較強(qiáng)的自主意識和自主能力，并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價值，首先學(xué)會怎樣做人，使自己懂得如何珍愛自己的身體，珍愛自己的人格，學(xué)會如何尊重別人。學(xué)會做人，才能為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。
2、要進(jìn)行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)。對你們來說，所謂基礎(chǔ)文明行為就是符合學(xué)生行為規(guī)范的言語和行動。比如：“穿戴要樸素大方，頭發(fā)要干凈整齊，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是對中學(xué)生穿戴打扮的基本要求。再比如，怎樣與人說話，才能使人們關(guān)系融洽，達(dá)到交往的目的。這里很有學(xué)問，人們常說：“一句話說得好讓人笑，說得不好讓人跳。”雖然說話內(nèi)容千差萬別，但總是要使用禮貌語言，講話注意場合，態(tài)度要和藹。因此，活動月過后，我們依然要嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，突出一個“訓(xùn)”字，使行為規(guī)范真正內(nèi)化為同學(xué)們的直覺追求。
【第2篇 2023年11月新員工拓展訓(xùn)練總結(jié)
今天，由直營部門組織，我們部門參與的新員工____拓展訓(xùn)練比較順利地完成了，我感到比較滿意，至少可以打個80分!
優(yōu)點:
1、組織比較充分。我們此次活動由直營部牽頭，__是總教頭，會同了我們行政人力部門、營銷中心同事參與。此外，還請到了專業(yè)的教官、專業(yè)的企業(yè)教練技術(shù)的老師作指導(dǎo)，隊伍很是龐大；
2、活動進(jìn)程牢牢駕馭。盡管受訓(xùn)伙伴四十來人，盡管培訓(xùn)項目比較多，但始終都是在我們自己牢牢控制的范圍內(nèi)，沒有拖延時間，也順利地引導(dǎo)伙伴作分享；
3、我們時時都確立____，以她為中心，順從她的領(lǐng)導(dǎo)，聽從她的意見。在每一階段作決策前我們幾個負(fù)責(zé)人都會碰頭發(fā)表自己的看法，經(jīng)過大多數(shù)人同意后忠麗就決策下來，我們都遵守；
4、隨時隨地溝通。每一項目前我們有溝通，有協(xié)調(diào)，每一項目后，我們也有溝通，也有協(xié)調(diào)。隨時保持分享大家的想法，隨時分析大家的意見，若合適，并放到我們的項目中去；
5、全體負(fù)責(zé)人員都比較負(fù)責(zé)，積極組織伙伴的項目開展，積極引導(dǎo)伙伴分享，都很用心，我們其實也有不專業(yè)的地方，但我們都很用心。很高興，整個一天下來，我?guī)サ乃幰涣６紱]用上。
值得改進(jìn)的地方：
1、活動流程有待商議改進(jìn)。目的在于讓伙伴們盡快熟悉起來，利于培養(yǎng)默契程度，提高項目質(zhì)量。不建議過早分組，少了點大團(tuán)體意識；
2、在嚴(yán)厲些，可能平常跟伙伴隨和慣了，一時嚴(yán)肅不起來，使得有些伙伴用心不夠，影響項目質(zhì)量；
3、爭取有培訓(xùn)我們項目負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)機(jī)會，我覺得我們的培訓(xùn)能力有待更專業(yè)，再提高些，項目質(zhì)量會更好！
以上僅屬個人愚見，請伙伴們提出批評、建議，讓我們不斷進(jìn)步！
奮斗在勁霸，成長在六星！
【第3篇 2023年九月拓展訓(xùn)練總結(jié)
9月，公司開展了為期三天的拓展訓(xùn)練，總共分三批，我為最后一批，這次拓展回來，感悟頗多。首先，感謝公司提供這個平臺，給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我從體驗式的游戲中更多地認(rèn)識和體會到團(tuán)隊精神，明白在企業(yè)里，團(tuán)隊精神的重要性。團(tuán)隊并非團(tuán)伙。團(tuán)隊一定是向著好的目標(biāo)方向發(fā)展的，個人的心態(tài)尤為重要。優(yōu)秀的團(tuán)隊必須有嚴(yán)格的紀(jì)律，有服從意識，有責(zé)任心，有執(zhí)行力、有凝聚力，任何事情必須有計劃，有安排，尋求最佳的方式方法處理解決。當(dāng)然，好的領(lǐng)導(dǎo)人也至關(guān)重要，可以正確引導(dǎo)整個團(tuán)隊的方向。
午餐喂飯總結(jié):
雖然我沒能有機(jī)會給我的隊友親手喂到飯，但我能從感受到，吃飯的人就像小時候不能獨立吃飯的我們，喂飯的人多么像極父母，他們?yōu)榱俗屛覀兂院谩⒊燥?，他們總是忍受著饑餓，先照顧好我們，他們無私的默默付出著，卻沒有任何怨言，以后父母老了，我也要這樣加倍努力回報他們，同時，也要關(guān)愛著我們的后代。
接力球賽總結(jié):
在這次游戲中，我主動擔(dān)當(dāng)了監(jiān)督員，我的職責(zé)就是監(jiān)督好另外一個隊的一切動作，不能讓他們有任何的犯規(guī)，也包括不能說話。在監(jiān)督過程中，我必須嚴(yán)格的做好自己，監(jiān)督好他們，為自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，更不能濫用職權(quán)，必須做到公平、公正，無愧于心。
盲人于啞巴游戲體會:
在此次游戲中，全部隊友分別扮演盲人與啞巴，而我則是扮演了盲人。我是一個什么也看不見，對于前面要經(jīng)過怎樣的道路一無所知的人，我只能想著要用心、大膽的與我的隊友配合著，把自己完全的交給她。在教官的一聲令下，容不得我多想，立即出發(fā)！經(jīng)過臺階障礙，啞巴隊友牽著我的手，走過每一階梯，還要經(jīng)歷旁邊教官的恐嚇干擾，此時的心里是有些懼怕的，怕會不小心嚇出聲來，但我又得心里自我堅強(qiáng)著，不能讓關(guān)心著我的啞巴隊友更擔(dān)心，我只有克服自己，更堅強(qiáng)。(因為在游戲中，盲人和啞巴都是不能說話的。)我只能抓緊啞巴隊友的手，就像抓住救命的稻草一樣。一只手的力量把我拉向啞巴隊友那并不健強(qiáng)的后背，原來是要背著我走過一段艱難的道路。一路啞巴隊友總是走在最前面，還要用手扒開荊刺從林，為我開辟道路，把最好的道路留給我，路過狹窄的地方，我都是走在安全的里面靠坡壁地方，懸空危險的總是她留給自己，讓我安全走過。我們早已把對方當(dāng)作自己的親人，相互信任，一起前行。當(dāng)經(jīng)歷千辛萬苦終于到達(dá)目的地時，我有一種成功的喜悅，更多的是對啞巴隊友的感激之心。
當(dāng)我們再次坐在熄燈的課室里，我們的眼罩并沒有馬上摘下來，所以我都不知道是其中哪個啞巴牽著自己一路同行的。導(dǎo)師讓我們每個人都盡情發(fā)言。說出自己內(nèi)心最真實的感受。大家都說著感謝的話語，感謝父母，感謝同事，感謝公司…當(dāng)聽到那些啞巴隊友說，一路照顧好我們是他們的責(zé)任，一切的真切話語，我哽咽了，流淚了，是激動，是感動，感動于他們無私的幫助與關(guān)心，感動于每個隊員內(nèi)心最真誠的話語。我們的團(tuán)隊就是一家人，以后，我要用我的行動來幫助，關(guān)注，關(guān)心，包容和珍惜身邊的每一個人，因為，我感受到了幫助別人其實是一件很快樂的事，還要時刻懷揣一顆感恩的心。感謝所有曾經(jīng)幫助過自己的人，感謝父母，養(yǎng)育我成人。感謝公司，提供給我這樣一個平臺。感謝我的同事，對工作的配合與支持，感謝同事中的前輩，指引教導(dǎo)我如何更好的做人做事。這次拓展訓(xùn)練，是我人生中重要的一堂課，在今后的工作中，我會更加努力的努力工作，盡心盡職，勤與溝通，相互配合，團(tuán)結(jié)一致，為把達(dá)勝打造成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊而努力奮斗！
