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幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-05-17 06:00:04 查看人數(shù):43

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿

第1篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿 1150字

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿為了更好地開(kāi)展幼兒園工作,使家園共育更加和諧,9月16號(hào),我們召開(kāi)_____幼兒園第一次幼兒家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,本次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面特點(diǎn):

一、準(zhǔn)備充分

本次家長(zhǎng)會(huì)從幼兒園到各個(gè)班級(jí)都很重視這次新生家長(zhǎng)會(huì)為這次家長(zhǎng)做了充分的準(zhǔn)備,園長(zhǎng)、老師、醫(yī)生都為這次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了專(zhuān)題發(fā)言。各個(gè)班級(jí)都為這次家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)了全面,豐富的會(huì)議方案,老師們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了孩子在幼兒園活動(dòng)的ppt,有的班還設(shè)計(jì)了《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《給孩子的一封信》,還讓孩子為爸爸媽媽準(zhǔn)備了禮物。

二、參與全面

本次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到人27人,實(shí)到27人,參會(huì)率百分百。向家長(zhǎng)發(fā)出新生家長(zhǎng)會(huì)反饋表27張,收到了26張表,反饋率96.2%。對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)滿意占84%,較滿意的占16%。

三、氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色

幼兒園園長(zhǎng)在會(huì)上針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況很詳細(xì)的介紹了我們的幼兒園發(fā)展的歷程,幼兒園的團(tuán)隊(duì),幼兒園的文化,還和家長(zhǎng)一起分享了一個(gè)短片《只有你才能欣賞我》,老師在會(huì)上介紹了我們的教材,結(jié)合幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的一些問(wèn)題作了《幼兒園家長(zhǎng)的角色定位》,醫(yī)生在會(huì)上介紹了幼兒園的一些保健知識(shí)。在班上,介紹了老師們的風(fēng)采,播放孩子們一系列有趣的活動(dòng)照片,特別是《家長(zhǎng)我想對(duì)你說(shuō)》《老師我想對(duì)你說(shuō)》《家長(zhǎng)寄語(yǔ)》讓家長(zhǎng)很受感動(dòng),通過(guò)老師與家長(zhǎng)的交流,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的交流,一個(gè)個(gè)問(wèn)題的拋出,一個(gè)個(gè)問(wèn)題的探究,一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解答,把我們的新生家長(zhǎng)推向了一個(gè)新的高潮。整個(gè)新生家長(zhǎng)會(huì)在熱烈,和諧的氛圍中落下了帷幕。這次讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在幼兒園中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。特別是我們班教師的介紹,以自己的親身體驗(yàn)去跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,并對(duì)家長(zhǎng)們的疑惑給予解答,給家長(zhǎng)們提供了很多實(shí)用而又有效的方法。

四、家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園,心系幼兒園

這次新生家長(zhǎng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了家長(zhǎng)會(huì)反饋表,拋出了6個(gè)問(wèn)題,家長(zhǎng)們都認(rèn)真地填寫(xiě)了我們的反饋表,我們這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們高度的評(píng)價(jià),我們幼兒園老師的工作也得到了充分的肯定,從家長(zhǎng)的反饋的信息里可以看出,家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)心著幼兒園的發(fā)展,支持著幼兒園的工作,對(duì)我們幼兒園提出很好的建議,通過(guò)這些建議,我們將盡快調(diào)整工作中的不足,更加完善我們的幼兒園管理和教育教學(xué)工作。盡量使家庭教育和幼兒園教育保持一致同時(shí)也有利生幼兒的全面健康發(fā)展。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了幼兒園、家庭之間的了解,增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后幼兒園教育教學(xué)工作會(huì)做的更好,家園溝通會(huì)更加和諧。

第2篇 幼兒園學(xué)年度上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié) 8150字

幼兒園2017學(xué)年度上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

隨著教育改革的深入發(fā)展,在教育局越來(lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化發(fā)展的今天,幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢(shì)。為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在9月28日上午我園召開(kāi)了一次大型的家長(zhǎng)座談會(huì)。會(huì)議是從上午九點(diǎn)開(kāi)始的,除了一位家長(zhǎng)請(qǐng)假外,我園共有68位家長(zhǎng)參加座談會(huì),這令我們都很感動(dòng)。

園長(zhǎng)楊春景首先向幼兒家長(zhǎng)介紹了幼兒園的總體情況,著重從幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)、師資情況、保育教育工作等幾個(gè)方面做了講解,接著與幼兒家長(zhǎng)做了廣泛深入的交流,并征求幼兒家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議。大多家長(zhǎng)都說(shuō)自己的孩子進(jìn)步了很多,從開(kāi)學(xué)初哭著來(lái)園到現(xiàn)在催促著家人快點(diǎn)送自己入園,能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣、穿鞋、刷牙,開(kāi)闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力有了很大進(jìn)步,家長(zhǎng)都很欣慰,對(duì)孩子在園都很放心。

這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、保育工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,明確了前進(jìn)的目標(biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好。

幼兒園2017學(xué)年度上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

本學(xué)期,我們以《綱要》、《指南》精神為教育教學(xué)改革的重要依據(jù),著重提升我園的保教質(zhì)量,根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際需要,以促進(jìn)幼兒

身心健康發(fā)展為動(dòng)力,通過(guò)多種手段多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,在注重硬件的更新完善之外,更注重人文的修飾,使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題、季節(jié)、節(jié)日等,將教學(xué)內(nèi)容滲透在環(huán)境中,讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,力求民主、平等而又輕松。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化:秋天到了,各班幼兒帶來(lái)了各種植物和動(dòng)物裝點(diǎn)班級(jí)的自然角,教室里頓時(shí)姹紫嫣紅。心靈手巧的老師、家長(zhǎng)還和孩子們一起進(jìn)行了蔬菜、水果、豆類(lèi)的小制作,構(gòu)思巧妙。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹(shù)葉貼畫(huà)、豆貼畫(huà)或張貼、或懸掛在走廊里、樓梯處,吸引著大家的眼球……臨近冬天,即將迎來(lái)新的一年,教室里、走廊里懸掛起了彩條、燈籠、新年賀卡,窗戶上貼上了各色窗花,一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小雪人也來(lái)到了幼兒園,給我們小朋友拜年啦……空間是有限的,創(chuàng)意是無(wú)限的;師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩、琳瑯滿目。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)、課題特色相呼應(yīng):隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展及逐步深入,教師和幼兒齊動(dòng)手,充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的積極性,各班主題墻也在不斷地變換,而且各具班級(jí)特色。在主題墻中,處處留駐著主題活動(dòng)的印跡,描繪著活動(dòng)的進(jìn)程。教室是固定的,內(nèi)容是流動(dòng)的??粗@些墻飾,孩子們可以真切地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那是他們成長(zhǎng)的足跡。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源:我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念。教師們利用平時(shí)收集的各種廢舊材料、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育。隨著季節(jié)的變化,各個(gè)年級(jí)組的老師們利用多種材料在門(mén)廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境,經(jīng)常讓孩子們流連忘返,還吸引家長(zhǎng)們舉起相機(jī)、手機(jī)紛紛為孩子留影。

4、重視幼兒游戲,發(fā)揮游戲的教育功能:教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,為幼兒提供種類(lèi)豐富的游戲材料,數(shù)量充足,便于幼兒取用,并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中,使幼兒在寬松、自由、充分的自主活動(dòng)中不斷得到發(fā)展和提高。 在一次次的互相觀摩研討中,教師們?cè)谟螒颉^(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和出色”,努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

二、重視教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量

1、提供業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn)、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì):如暑假中安排教師參加“xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)”、新教師參加“幼兒園新教師上崗技能培訓(xùn)”、“xx市2024年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)”,第13屆長(zhǎng)三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“十二五”課題中期交流會(huì)等;本學(xué)期還參加了市教科院組織的園本教研、xx市教改展示活動(dòng)、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等;讓教師走出幼兒園,看一看,學(xué)一學(xué),學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,開(kāi)闊思路,著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。

2、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng):本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示、游戲展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主,讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合,對(duì)教學(xué)中、游戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,尋找策略,加強(qiáng)研究,提高實(shí)踐能力。本學(xué)期,邀請(qǐng)到南師大的專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)教育教學(xué)工作,在與專(zhuān)家的研討、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的過(guò)程中,老師們提升了教育教學(xué)理念,讓老師們獲益匪淺。

3、重視青年教師的培養(yǎng):分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開(kāi)教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,提升自我的機(jī)會(huì),對(duì)青年教師專(zhuān)業(yè)能力的提高起到促進(jìn)作用。

另外,為了不斷提高青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì),激勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,全面提高幼兒教育質(zhì)量,本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽——說(shuō)課比賽,通過(guò)比賽活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的能力,教育理念得到了提升,自身教育素質(zhì)得到了提高。

4、教師積極參與園本教研:本學(xué)期以“主題背景下如何有效開(kāi)展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容,積極探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系,找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎(chǔ)上,預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容,使主題活動(dòng)與區(qū)角游戲有效結(jié)合,達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。各年級(jí)組圍繞園部的教研內(nèi)容,確定研究側(cè)重點(diǎn),并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐,再通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),互相汲取游戲區(qū)域開(kāi)展中的有效經(jīng)驗(yàn)。

5、通過(guò)承擔(dān)接待開(kāi)放任務(wù),提高業(yè)務(wù)水平:本學(xué)期先后接待xx幼師學(xué)生開(kāi)放中大班音樂(lè)活動(dòng);對(duì)xx職大學(xué)生公開(kāi)藝術(shù)活動(dòng);為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)”開(kāi)放音樂(lè)活動(dòng);華東師范大學(xué)“幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升”課題組、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范學(xué)校師生來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境,接待甘肅寧縣、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí);參加xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng);以及各班開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生來(lái)園見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。

6、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),積極參加論文評(píng)選活動(dòng):本學(xué)期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類(lèi)刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章(包括通迅報(bào)道)以上,各班每月有關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的“年級(jí)組花絮中”。這學(xué)期,張?zhí)m、凌鈺華、傅靜嫻、尹留英的論文分獲“2024年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比”一、二、三等獎(jiǎng)。

三、重視日常教育工作,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

1、開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、方法靈活和過(guò)程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng):在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,教師關(guān)注孩子的發(fā)展,捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),組織教學(xué)活動(dòng)。

例如在《秋天》的主題活動(dòng)中,各年級(jí)組分別開(kāi)展了形式各異的活動(dòng),豐富幼兒對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí),感受秋天的美,引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。積極參與秋天的各種活動(dòng),體驗(yàn)或帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。有撿樹(shù)葉、樹(shù)葉拓印、豆貼畫(huà)、蔬果造型、水果品嘗會(huì)、秋游等豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感。

2、有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展各類(lèi)健康教育活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展:首先,各班能保證幼兒每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng),堅(jiān)持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn),保證人手一件。根據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排,定場(chǎng)地、定時(shí)間地組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng),為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件。

其次,重視保教并重,悉心照顧幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡等生活環(huán)節(jié),重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),為幼兒提供一個(gè)明亮、舒適、整潔的環(huán)境,幫助幼兒擁有一個(gè)健康的體格。

第三,保教人員增強(qiáng)了安全意識(shí)和責(zé)任感,及時(shí)消除不安全隱患,注重把飲食、交通、衛(wèi)生等知識(shí)內(nèi)容滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中,堅(jiān)持做到“預(yù)防為主”。

第四,為了加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,提高幼兒冬季身體的抗御能力,促進(jìn)幼兒身心健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,自10月開(kāi)始,陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),確定適合幼兒的拍球內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極參與,通過(guò)晨練、戶外體育等時(shí)間段,組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能,通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班,我們鼓勵(lì)幼兒練習(xí)跳繩,大班小朋友在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,每天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,通過(guò)一次次的進(jìn)步,使他們懂得了只有辛勤地付出,才能換來(lái)收獲,充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng),豐富幼兒的在園生活:十月一日前夕,中大班的小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國(guó)媽媽?zhuān)愿枨?、兒歌、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。一張張稚嫩的小臉迎著陽(yáng)光,就好像花朵沐浴著陽(yáng)光,絢爛開(kāi)放。共同慶祝了祖國(guó)媽媽的生日。

結(jié)合中秋佳節(jié),有的大班開(kāi)展了“月餅品嘗會(huì)”活動(dòng),在活動(dòng)中大家對(duì)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解,欣賞到了形狀多樣的月餅;在分享月餅的過(guò)程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅,知道了月餅有多種的口味。開(kāi)心極了!

12月25是圣誕節(jié),各班都開(kāi)展了形式多樣的圣誕活動(dòng):圣誕大餐、交換禮物、圣誕聯(lián)歡會(huì),還有的班級(jí)邀請(qǐng)到了巧手媽媽?zhuān)瑤?lái)面粉、模具,教小朋友們做圣誕餅干。品嘗到自己制作的圣誕餅干,孩子們能不開(kāi)心嗎!在歡快的氣氛中,大家盡情享受著節(jié)日的快樂(lè)!

元旦前夕,幼兒園里到處喜氣洋洋、熱鬧非凡。小朋友們分年級(jí)組歡聚在一起,舉行 “迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)” ,迎接2024年的到來(lái)。雖然天氣寒冷,但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然生龍活虎,你追我趕,沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)中?!靶履昀先恕钡牡絹?lái),更是讓孩子們歡欣無(wú)比,每個(gè)班的小朋友爭(zhēng)著和 “新年老人”合影留念?!靶履昀先恕币拆堄信d趣地參加了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)更加積極,力爭(zhēng)第一。

4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展:幼兒園全面合理地組織各類(lèi)教育活動(dòng),并將教育內(nèi)容滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,克服以知識(shí)傳授為中心,對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦,曾經(jīng)還是幼兒園里小不點(diǎn)的小朋友升中班了,現(xiàn)在都已變成了一個(gè)個(gè)小能手了,不僅個(gè)子長(zhǎng)高了,還認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)、發(fā)碗、用筷子吃飯,樣樣行。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,自己的事情自己做,還會(huì)為大家服務(wù)了!

新學(xué)期到了,大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐,幼兒園里來(lái)了好多弟弟妹妹呀,他們不愿吃飯、不肯睡覺(jué),還要哭鬧發(fā)脾氣,怎么辦呀?大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一起做游戲、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚,大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹。通過(guò)一系列的活動(dòng),培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹,樂(lè)意為弟弟妹妹服務(wù),在活動(dòng)中樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干,體驗(yàn)關(guān)心他人的快樂(lè)。

為了鍛煉中班幼兒的動(dòng)手自理能力和生活自理能力,老師們組織了生活自理能力比賽,在比賽中,幼兒表現(xiàn)積極,在得到獎(jiǎng)狀的那一刻,孩子們露出了自豪的笑容。活動(dòng)的開(kāi)展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做,是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,要給弟弟妹妹做榜樣。大家都要爭(zhēng)做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、勤動(dòng)手的好孩子!

四、重視家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園共育

我們深知,幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化、經(jīng)?;?。

1、在新學(xué)期之前,為增進(jìn)家園溝通,讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本情況,我園召開(kāi)了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)設(shè)暑期親子適應(yīng)班。

在會(huì)上,王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全、保健工作”,小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”、 “如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題,為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過(guò)渡提供了有效的方法,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀。

在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后,每班又召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的溝通,對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的'一些物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。

通過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解,對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí)、生活有了初步的認(rèn)識(shí),對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心!

隨后,為幫助小托班的新生適應(yīng)幼兒園的集體生活,我園開(kāi)展了為期兩周的暑期親子班。

孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下,在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,逐漸熟悉了自己的班級(jí)、老師和同伴,能夠樂(lè)意參加集體的學(xué)習(xí)、生活、游戲活動(dòng),一天比一天喜歡上幼兒園!暑期親子班的開(kāi)設(shè),讓孩子們進(jìn)入集體生活中邁好了第一步,也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心,對(duì)幼兒園、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感。

2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式。

在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上,針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求,幼兒園就“如何做好幼小銜接、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往能力”等內(nèi)容與各位家長(zhǎng)做了分享交流。

在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上,老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)內(nèi)容、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)” 等內(nèi)容,我們相信,在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下,孩子們一定會(huì)在自信、成功、快樂(lè)中得到發(fā)展。

3、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”,通過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,以清晰的字跡,圖文并茂的版面,豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

4、每班通過(guò)班級(jí)博客,架起了各班和家庭溝通的橋梁,向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài),讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念,從而獲得他們更多的支持。

5、11月上旬至12月初,我園本著“面向全體,增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng)。本次半日活動(dòng)開(kāi)放中,孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài),他們向爸爸、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)情景,給大家留下了深刻的印象。通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。開(kāi)放活動(dòng)后,發(fā)放家長(zhǎng)反饋表,了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議,捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題,并及時(shí)調(diào)整。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意。

6、幼兒園成立了家委會(huì),在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng),幼兒園的保健工作,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的、感性的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)家園雙方之間相互的交流、溝通,獲取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與。

7、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源,拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

(1)家長(zhǎng)進(jìn)課堂:

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教小朋友手工本領(lǐng)——編織。爺爺利用廢舊的香煙紙,通過(guò)裁剪、折疊,加工變成手鐲、項(xiàng)鏈、皮帶等。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí),還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的“三顆心”,那就是“耐心”、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性,有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來(lái)園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來(lái)了大大的牙齒模型和大牙刷,介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí),示范了如何正確刷牙,讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙,最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒。牙醫(yī)姐姐的講解專(zhuān)業(yè)性強(qiáng),對(duì)孩子們有強(qiáng)烈的說(shuō)服力,相信在今后的生活中,孩子們一定會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐,更好地保護(hù)好他們的牙齒。

(2)歡樂(lè)社區(qū)行:

為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的密切合作,喜迎中秋佳節(jié)的到來(lái),我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的“鄰里一家親 共度中秋節(jié)”聯(lián)誼活動(dòng)。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福。

(3)愛(ài)在重陽(yáng):重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是尊重老人的節(jié)日,在一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際, 我園大班小朋友和市老干部 藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們歡聚一堂,開(kāi)展了“愛(ài)在重陽(yáng)”聯(lián)歡活動(dòng)。

孩子們精彩的表演、與爺爺奶奶一起游戲、向爺爺奶奶贈(zèng)送親手制作的重陽(yáng)心意卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛,給老人們送去了歡樂(lè),也使他們從小就懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人、幫助老人,把“尊老敬老”美德的種子播灑在了孩子心中。

(4)快樂(lè)秋游

秋高氣爽、金桂飄香。。在這美麗的季節(jié)里,最適合外出游玩!

中、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態(tài)園,孩子們一路尋找秋天的印記。他們看看、說(shuō)說(shuō)、走走、跳跳,有時(shí)會(huì)擺上幾個(gè)“pose”,和美麗的風(fēng)景合影留念。

在快樂(lè)秋游活動(dòng)中,孩子們走出了幼兒園,走進(jìn)了大自然,充分地享受著大自然帶來(lái)的輕松與愜意,不僅開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),更加萌發(fā)出了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

(5)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解,進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流,我園于2024年11月12日——12月3日陸續(xù)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園,觀摩了孩子們的早操、學(xué)習(xí)、游戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)平臺(tái),促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通。更主要的是想讓家長(zhǎng)在觀摩后給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議,便于我們不斷反思,更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作,在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改進(jìn)。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,感觸頗深,有收獲,也有今后努力的方面。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校吽伎歼厡?shí)踐,邊實(shí)踐邊調(diào)整,衷心希望隨著這過(guò)程的延續(xù),本園能與時(shí)俱進(jìn),邁入更美好更燦爛的明天。

幼兒園2017學(xué)年度上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參 加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。

為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:

一、班級(jí)管理情況,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵(lì)。

二、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

三、教學(xué)內(nèi)容,主要講了一 下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西。

四、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。 家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽(tīng),看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。

第3篇 幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1150字

在8月28日下午三點(diǎn)鐘,我們大二班的家長(zhǎng),在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家在新的學(xué)期里,一如既往的支持我們的工作。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)的主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

首先,樊老師向各位家長(zhǎng)介紹上學(xué)期中班的一些活動(dòng)所取得的效果,和本學(xué)期的工作重點(diǎn)是(一)幼小銜接問(wèn)題,還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。(二)常規(guī)方面工作是1、讓孩子在家也要有規(guī)律,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。2.增加幼兒閱讀能力,作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。3、是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感俗話說(shuō)“身教重于言教”,既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,作為家長(zhǎng)我們就要給幼兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣,。4. 多鼓勵(lì)孩子。

其次,夏老師介紹了教育教學(xué)和班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)的開(kāi)展,在大班上學(xué)期,我們的上課內(nèi)容是幼兒多元智力開(kāi)發(fā)的課程,涵蓋了六大領(lǐng)域的內(nèi)容,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)游戲分為角色游戲有樂(lè)樂(lè)蔬果,樂(lè)樂(lè)車(chē)行及農(nóng)家小廚,這些區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言溝通、動(dòng)手操作及錢(qián)幣數(shù)字的認(rèn)識(shí)。另外還有益智區(qū)、智慧屋、書(shū)吧等,都是讓我們的孩子在活動(dòng)中,能自由的玩,從玩的過(guò)程中學(xué)到更多有用知識(shí)。

最后樊老師說(shuō)了需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求及家長(zhǎng)意見(jiàn),1、早上準(zhǔn)時(shí)入園,不要讓幼兒無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的正?;顒?dòng)。2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品,如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。3.如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。4.敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng), 5.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。6.當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

這次的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的非常順利,家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作也是非常肯定的,我們老師也將會(huì)在大班的最后一年里,吸取各方面經(jīng)驗(yàn),讓我們的每一位孩子高高興興的,在幼兒園里度過(guò)每一天。

第4篇 關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié) 1850字

1.關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

我們班全體幼兒在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的自理能力、常規(guī)、良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)后,有了怎樣的變化呢?新的學(xué)期開(kāi)始了我們針對(duì)幼兒的發(fā)展又提出了怎樣的目標(biāo)要求呢?哪些工作需要家長(zhǎng)和老師積極配合呢?針對(duì)以上問(wèn)題我們開(kāi)展了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)中,我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,以及本學(xué)期的班級(jí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)。另外,本次活動(dòng)的重點(diǎn)我們向家長(zhǎng)朋友們介紹了主題活動(dòng),通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性。我們用事例向家長(zhǎng)證明了幼兒園和家庭不僅行動(dòng)要一致,在向幼兒提要求的時(shí)候也要做到志同道合,要始終從同樣的原則出發(fā),在教育目的、過(guò)程、手段上都盡量不要發(fā)生分歧。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解,許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,以后一定努力。本學(xué)期我們還為家長(zhǎng)朋友們制定了每月一期的家長(zhǎng)簡(jiǎn)報(bào),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒每個(gè)月在園的學(xué)習(xí),有了更系統(tǒng)、更全面的認(rèn)識(shí),家長(zhǎng)們表示了深深的謝意。最后,我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的'培養(yǎng),無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到,幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,有待于在小班后期、中班乃至大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

2.關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

為了讓新入園的孩子家長(zhǎng)能了解幼兒園的工作,增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,與教師進(jìn)一步交流孩子在家的情景,更為了促使家長(zhǎng)能夠進(jìn)取參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì),共到場(chǎng)24位家長(zhǎng),有3人缺席,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位教師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的資料、主講都作了分工,并對(duì)自我所要講述的資料作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了幼兒園的情景,本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn),幼兒的年齡特征分析,班級(jí)目前的情景。在會(huì)上,重點(diǎn)跟家長(zhǎng)交流了一些教育觀念,如:幼兒園到底學(xué)什么“不輸在起跑線上”怎樣理解孩子的自我服務(wù)本事的培養(yǎng),家園合作共同配合的問(wèn)題等,都做了詳盡的解說(shuō)。最終,還向家長(zhǎng)提出了一些家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng),有安全方面的、生活方面的等等。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),十分順利地完成了預(yù)期的資料。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得十分成功,不但讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ),有很大的幫忙。以后我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,將家園共育工作做得更好。

3.關(guān)于幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)學(xué)半個(gè)多月,我班召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),有13名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)中除了有孩子的父母,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議。

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),是為了增進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的聯(lián)系,了解幼兒在家,在園的情況。大家都知道,教育幼兒不是幼兒園單方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問(wèn)把教育幼兒的任務(wù)都交給老師幼兒園去管,這種想法是不正確的,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的,俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)幼兒的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行都會(huì)潛移默化的教育幼兒,所以只有我們幼兒園教育與家長(zhǎng)教育相結(jié)合,才會(huì)共同努力,共同進(jìn)步,為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮進(jìn)。為了讓家長(zhǎng)更加了解幼兒在園得情況,在本次家長(zhǎng)會(huì)中,我主要向家長(zhǎng)做了以下幾點(diǎn)的講述:

1、班級(jí)管理情況,比如說(shuō)現(xiàn)在有的幼兒來(lái)上學(xué)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),這樣幼兒不僅學(xué)不上東西,而且還會(huì)養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣,所以就這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。還講了,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在表現(xiàn)一直很好的幼兒,進(jìn)行了表?yè)P(yáng),對(duì)還需要努力的幼兒,進(jìn)行了鼓勵(lì)。

2、家長(zhǎng)需要配合的問(wèn)題,比如說(shuō):幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象,家長(zhǎng)和我們老師應(yīng)該怎樣做,幼兒的自理能力,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),家長(zhǎng)應(yīng)該帶領(lǐng)幼兒積極的參加。

3、教學(xué)內(nèi)容,主要講了一下這一學(xué)期,我們上的課程,學(xué)習(xí)的東西。

4、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)做育兒心得交流。家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)都非常的支持,而且在家長(zhǎng)會(huì)期間都,非常認(rèn)真地在聽(tīng),看到家長(zhǎng)們這么認(rèn)真,這么支持我們的工作,通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì),又促進(jìn)了我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與交流,我們教師更加了解了每個(gè)幼兒在家的表現(xiàn),而家長(zhǎng)也了解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過(guò)這次的交流,讓我們雙方都有了管理孩子的目標(biāo)。

第5篇 幼兒園中班第二學(xué)期暑假安全家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 800字

我們中班的家長(zhǎng)會(huì)于20xx年x月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了,這次家長(zhǎng)會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是大部分家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間,不怕寒冷參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。其中到會(huì)的爸爸有18人,到會(huì)的媽媽有22人。請(qǐng)假的6人,缺勤4人,共有40位家長(zhǎng)參加了這次家長(zhǎng)會(huì),這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。

這次家長(zhǎng)會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(zhǎng)會(huì)主要講了3個(gè)方面的內(nèi)容:

第一、讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況;

第二、讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范;

第三、需要家長(zhǎng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;

在這次家長(zhǎng)會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō):“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出:“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),張夢(mèng)琪的媽媽搶著說(shuō):“浩強(qiáng)媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做,你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。

原來(lái)我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養(yǎng)成了好習(xí)慣?!必梁茝?qiáng)的媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(zhǎng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì)、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

幼兒園中班第二學(xué)期暑假安全家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

第6篇 幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1400字

幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出:

一、目標(biāo):

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致。使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

二、實(shí)施措施:

1、在開(kāi)學(xué)前,發(fā)放新生調(diào)查表:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,對(duì)幼兒的'智力、健康投資情況、品德教育情況,對(duì)子女的期望,對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄:創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富。提供科學(xué),一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng)。增添主題目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),向家長(zhǎng)了解最近

幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

三、逐月安排:

九月份:

1、家訪:對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪。

2、家長(zhǎng)會(huì):開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn)。

3、知識(shí)講座:如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決;調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性。

4、家長(zhǎng)園地:新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。

十月份:

1、家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。

2、家長(zhǎng)會(huì):本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,特別是適應(yīng)情況。

3、知識(shí)講座:十月一日是國(guó)慶節(jié),家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌。

4、家長(zhǎng)園地:向家長(zhǎng)提供最新的家教信息,公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十一月份:

家訪:對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),結(jié)合家庭的實(shí)際情況,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

家長(zhǎng)會(huì):天氣漸冷,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

知識(shí)講座:孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況:動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等。

家長(zhǎng)園地:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十二、一月份

家訪:對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪,便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。

家長(zhǎng)會(huì):天氣漸冷,家園共同配合,教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,注意著裝適當(dāng)。

知識(shí)講座:批評(píng)孩子的五不:不要當(dāng)著客人的面;不說(shuō)虛話,不揭老底,不以罵代教。

家長(zhǎng)園地:邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng),重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步,及提出下學(xué)期的希望。

第7篇 幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 750字

幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年9月11日中午1:30如期召開(kāi)了,這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是有96%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們大三班的三位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了。

現(xiàn)在就這次家長(zhǎng)座談會(huì)我們作以總結(jié)。這次座談會(huì),我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)座談會(huì)上,家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái),我們真的還不知道戶外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢?”、還有的家長(zhǎng)說(shuō):“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不知道你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長(zhǎng)的工作太忙,與你們溝通的'真的太少了。”……

通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,郭韻杰媽媽向我們提出:“韻杰在家里不愿意洗手洗臉,應(yīng)該怎么辦?”這時(shí),陳一媽媽搶著說(shuō):“韻杰媽媽?zhuān)憧梢赃@樣做,你帶韻杰到超市里讓韻杰親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會(huì)做這些事情了。原來(lái)我們家陳一也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,陳一養(yǎng)成了好習(xí)慣。”韻杰媽媽聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對(duì)付兒子的好辦法,好像心里看到了希望,看上去特別佩服陳一媽媽。其他家長(zhǎng)和我們?nèi)焕蠋熞步o陳一媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(zhǎng)座談會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)座談會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

第8篇 幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 4050字

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開(kāi)了大班家長(zhǎng)會(huì)。

在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為38人,有兩人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級(jí)目前的情況,存在的問(wèn)題等家長(zhǎng)較為關(guān)注的內(nèi)容,同時(shí)還就家長(zhǎng)在過(guò)去兩年來(lái)對(duì)我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,并虛心聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了接近一個(gè)半小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容,

在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結(jié),從孩子入園到現(xiàn)在孩子的進(jìn)步,孩子的個(gè)性特征,具體到每個(gè)孩子的在園表現(xiàn),都詳細(xì)的向家長(zhǎng)做了說(shuō)明,并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項(xiàng)向家長(zhǎng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨(dú)列出來(lái)進(jìn)行了討論。

如請(qǐng)家長(zhǎng)配合7:40前送幼兒參加早操;有意識(shí)地教育孩子認(rèn)真,將動(dòng)作做到位。培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書(shū)包和學(xué)習(xí)文具,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中讓家長(zhǎng)知道,要和老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致,現(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1、3對(duì)1甚至4對(duì)1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成等等事例,教家長(zhǎng)正確的方法來(lái)引導(dǎo)孩子,使家園教育一致。

特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(zhǎng)了解孩子的生活情況。

我們還利用家長(zhǎng)會(huì)可以與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力。在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,還結(jié)合適應(yīng)性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(zhǎng)對(duì)我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,讓家長(zhǎng)看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)他們加入豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。如在主題活動(dòng)《民族村》中,表?yè)P(yáng)班里好多的.小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè)器、手工飾品等,激發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng),得到更多的支持。隨著以后幾個(gè)主題的開(kāi)展,使得家長(zhǎng)開(kāi)始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。

一些家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,以后我會(huì)留意幫你們收集的”。還請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注我們的《家園園地》,知道那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng),也有對(duì)教育孩子提出的建議,更有和孩子共同做的事情,也歡迎家長(zhǎng)把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享,共同開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源的。會(huì)議結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn)李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等,我們耐心而詳細(xì)地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(zhǎng)也對(duì)我們的工作予以了充分的肯定。

利用雙休日組織親子活動(dòng),拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。我們開(kāi)展了“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”家園活動(dòng),目的是讓家長(zhǎng)融進(jìn)我們的活動(dòng)中,讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣來(lái)教育孩子節(jié)約的,并把有關(guān)節(jié)約的內(nèi)容記錄下來(lái),以及孩子的一些良好節(jié)約習(xí)慣記錄下來(lái),以不同的形式交給我們老師,有利于我們家園教育的一致。在我們的家園互動(dòng)下,我們的這次“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”活動(dòng)開(kāi)展的順順利利,收到事半功倍的教育效果。

這一次的活動(dòng),充分利用家長(zhǎng)這塊教育資源,把家長(zhǎng)的好主意、好經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我們的節(jié)約教育中來(lái),開(kāi)闊了我們教師和孩子的眼界,擴(kuò)大了教育資源,使我們的工作做的更好,也能使每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng),一共參與者有33人次,許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),有的家長(zhǎng)和孩子一起制作攝影和繪畫(huà)作品,有的家長(zhǎng)和孩子一起進(jìn)行“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”問(wèn)答游戲,大家的臉上綻放著歡樂(lè),李安的媽媽這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心,不僅鍛煉了身體,得了“親子資源,節(jié)約行動(dòng)”問(wèn)答游戲一等獎(jiǎng),還加深了與孩子之間的感情,了解到幼兒園里生活是多姿多彩的。

越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書(shū)籍。此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

中班上學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)順利的召開(kāi)了,家長(zhǎng)工作一直是我們工作的重點(diǎn),關(guān)系到我們以后工作的順利開(kāi)展,園所和老師們做了充足的邀請(qǐng)準(zhǔn)備,我們中二班全體幼兒家長(zhǎng)全部參加了此次會(huì)議,這些家長(zhǎng)大部分都是爸爸或媽媽?zhuān)议L(zhǎng)們都很準(zhǔn)時(shí)的,有的還提前到了,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的幼兒園的學(xué)習(xí)生活以后,比以前懂事多了,作息時(shí)間有規(guī)律了,吃飯不用喂了,會(huì)唱歌了,對(duì)自己著裝更加注重整潔了,每天會(huì)自己穿衣。穿鞋、刷牙、開(kāi)闊了知識(shí)面,會(huì)講普通話了等等,總之,各方面的能力都有了很大進(jìn)步。 這次家長(zhǎng)會(huì)提供了一次家園交流的機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面,都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),給我們?cè)鎏砹诵判?,制定了工作的目?biāo)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們使家長(zhǎng)更系統(tǒng)的了解了我們的工作,使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性,以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子,和同年齡段孩子的差異?;顒?dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝,相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好!家長(zhǎng)們都認(rèn)真的填寫(xiě)了家長(zhǎng)反饋材料。足以說(shuō)明,家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng),今后與家長(zhǎng)攜手共進(jìn),讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

此次家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展,通過(guò)與家長(zhǎng)進(jìn)行零距離的交流。家長(zhǎng)能更加理解教師的工作,為幼兒園下一步開(kāi)展工作做好了鋪墊,同時(shí)在真誠(chéng)、真實(shí)的基礎(chǔ)上讓家長(zhǎng)的顧慮最小化。增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和老師的信任。

會(huì)后還有許多家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行了單獨(dú)的交流溝通,這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是,家長(zhǎng)們的整體素質(zhì)較高。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí),能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的缺點(diǎn),并注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。相信在廣大家長(zhǎng)的關(guān)心和配合下,老師的努力下,我們中二班的幼兒、老師、家長(zhǎng)都能相處得十分的和諧、愉快!

幼兒園中班教師家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分。大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園、交給了老師,恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以,只有幼兒園教育與家庭教育共同配合、達(dá)成一致,才能同方向、同步調(diào)前進(jìn),才能更好的達(dá)到教育的目的,促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園普遍采用的一種家園溝通、家園共育的方式。分班家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每個(gè)年齡段、每個(gè)班級(jí)的孩子與家長(zhǎng)更具有針對(duì)性,便于家長(zhǎng)與教師雙向交流,共同探討孩子的保育教育問(wèn)題。

本園于20xx年10月10日晚7:00在各班召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)實(shí)到人數(shù)率達(dá)98%?;顒?dòng)中,各班老師向家長(zhǎng)朋友們介紹了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)、培養(yǎng)目標(biāo);介紹了新教材的教學(xué)方法與使用方法以及需要家長(zhǎng)配合班級(jí)教師開(kāi)展的各項(xiàng)工作;與家長(zhǎng)們分享了各年齡段的育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)等等。其中,教師們重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期我園引進(jìn)的新教材,包括《兒童之家——主題活動(dòng)課程》、《兒童之家——音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)課程》、《兒童之家——數(shù)學(xué)潛能開(kāi)發(fā)課程》等。這套新教材的引進(jìn)是結(jié)合了我園的教育特色——蒙臺(tái)梭利教育理念與方法來(lái)實(shí)施開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的。為了能夠更好的體現(xiàn)蒙氏教育的特色,使蒙氏教育能滲透到孩子的一日生活當(dāng)中,所以這學(xué)期采用了這套新教材以輔助我們的教學(xué)。最后,在分享育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,各班教師針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和存在的一些問(wèn)題與家長(zhǎng)們進(jìn)行了探討:如大班組對(duì)《孩子馬上就要步入小學(xué),如何讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立?》、《怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣》;中班組對(duì)《培養(yǎng)幼兒的閱讀能力》、《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力》;小班組對(duì)《幼兒自理能力的培養(yǎng)》、《如何幫助孩子建立自信心》等等問(wèn)題方面跟家長(zhǎng)進(jìn)行了分析與交流,許多家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),許多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表示感謝,并希望今后此類(lèi)活動(dòng)能夠一如既往地開(kāi)展下去,以保證家園配合共同培養(yǎng)、教育好孩子。

通過(guò)這次活動(dòng),成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒園的教養(yǎng)工作情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。相信有了家長(zhǎng)朋友們的支持與配合,我們的工作會(huì)更上一層樓!

第9篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 700字

2024年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

2024年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文

9月27號(hào),我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

一、全面性

首先,我班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到90%以上。

其次,家長(zhǎng)會(huì)上我與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@一個(gè)多月來(lái)的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。

再次,凡是我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作,即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。

二、結(jié)合實(shí)際,有針對(duì)性

1.此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)小班幼兒家長(zhǎng),我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

2.本次家長(zhǎng)會(huì)按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。因?yàn)榭紤]到行為習(xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長(zhǎng)相對(duì)不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(zhǎng)配合改正。

三、氣氛活躍,形成互動(dòng),有特色

此次家長(zhǎng)會(huì),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時(shí),家長(zhǎng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自己的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì)兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會(huì)兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè)乎。也就是通過(guò)家長(zhǎng)的親身體會(huì)來(lái)理解教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義。

此次家長(zhǎng)會(huì)讓老師家長(zhǎng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

第10篇 幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 1700字

為了把我園的家園工作做的更突出,使家園共育真正成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑,在本學(xué)期初我園召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。

一、家長(zhǎng)會(huì)形式及時(shí)間家長(zhǎng)會(huì)是以幼兒園整體的幼兒為單位召開(kāi)的,時(shí)間是2023年3月2日,在義烏市銀都酒店的銀河廳。家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容:今天我們?nèi)绾巫龈改?。?dāng)今社會(huì)許多的家長(zhǎng)忙于工作在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中存在著許多的苦惱,在此時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)很樂(lè)意,參會(huì)率高、效果好。

二、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容1、為了讓家長(zhǎng)清楚地了解我園全方面的情況,讓家長(zhǎng)了解自己的孩子在生活中為什么會(huì)存在自己所苦惱的問(wèn)題,而且能使自己的身心得到健康的發(fā)展。更讓家長(zhǎng)們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴,彼此應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好,把我們的孩子培養(yǎng)成人。

2、選擇合適的時(shí)間請(qǐng)到家長(zhǎng),選擇合適的內(nèi)容介紹給家長(zhǎng)。重點(diǎn)分析幼兒、告訴家長(zhǎng)需要配合的事宜,讓家長(zhǎng)做到心中有數(shù),回去有目的地指導(dǎo)幫助幼兒。其次,根據(jù)各班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)普遍存在的情況準(zhǔn)備具體的內(nèi)容。如:小班向家長(zhǎng)介紹了如何指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自理;怎樣培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)等。這些內(nèi)容具體并且容易操作,得到了家長(zhǎng)的贊同。

3、在生活中如何科學(xué)喂養(yǎng):讓幼兒掌握正確的吃的方法和吃的習(xí)慣,不挑食,不依戀零食。正確的喝,懂得多喝開(kāi)水身體好,不和碳酸飲料。正確的穿,幼兒的衣服只要比成人多一層衣服。正確的睡,保證孩子的身高,因?yàn)楹⒆拥纳L(zhǎng)激素在睡眠時(shí)是活動(dòng)中的兩倍。正確的補(bǔ)鈣,在生活中看到不少的父母去藥店幫孩子買(mǎi) 那些藥物補(bǔ)鈣,實(shí)際給孩子補(bǔ)鈣最好的方法是食補(bǔ)。正確的為孩子在運(yùn)動(dòng)護(hù)理,孩子運(yùn)動(dòng)在中為孩子在背上墊上小的毛巾。4、在生活中如何教育:家庭成員之間的意見(jiàn)必須一致性,因?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)許多的家庭是許多的大人圍繞著一個(gè)孩子,孩子只能在大人的正確的引導(dǎo)下得到一定的鍛煉和培養(yǎng)。家庭教育要與幼兒園教育一直性,生活習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成是需要時(shí)間和堅(jiān)持不斷的練習(xí)的。結(jié)合幼兒的實(shí)際情況了幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行更好的教育孩子。切忌超前學(xué)習(xí),超前學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)影響學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)。切忌重學(xué)習(xí)輕獨(dú)立。家庭教育要與社會(huì)一致性,社會(huì)需要什么樣的人才,結(jié)合社會(huì)的局勢(shì)去培養(yǎng)孩子。

三、對(duì)家庭教育做了指導(dǎo)工作為了讓家長(zhǎng)更好的`配合我園的工作,首先我們引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),和家長(zhǎng)共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導(dǎo)工作,如:老師告訴家長(zhǎng)每天放學(xué)后,不要只問(wèn)孩子學(xué)了多少字,算了多少題,而應(yīng)問(wèn)孩子今天給老師提了幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)會(huì)了什么道理。要把孩子從枯燥無(wú)味的寫(xiě)算中解放出來(lái),把孩子教育成知識(shí)的創(chuàng)造者,而不是知識(shí)的儲(chǔ)備倉(cāng)庫(kù)。其次告誡家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子之間的差異,善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),只要自己的孩子進(jìn)步了,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn),也要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),而不應(yīng)拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)相比,由此來(lái)埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。再次,幫助家長(zhǎng)掌握應(yīng)答幼兒提問(wèn)的技巧,促進(jìn)孩子積極有效的應(yīng)答,使幼兒產(chǎn)生探究的興趣??傊?,我們這次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)不同的幼兒特點(diǎn)給家長(zhǎng)們提出了一些合理建議,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作很支持。

四、展開(kāi)討論家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流,家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī),家長(zhǎng)們抓住了這次機(jī)會(huì),暢所欲言,許多家長(zhǎng)都說(shuō)通過(guò)這次會(huì)議,更具體地了解到了孩子在教育方面應(yīng)該怎樣去教育,特別開(kāi)心。對(duì)老師能細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活,他們比什么都放心?,F(xiàn)在孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力等方面都有很大的進(jìn)步,讓父母?jìng)兏杏X(jué)很欣慰,并期待孩子在幼兒園有更大的進(jìn)步。在交流時(shí),有部分家長(zhǎng)對(duì)許老師提出了一些在教育孩子的苦惱的問(wèn)題。如:怎樣讓孩子在每天的早上愛(ài)上刷牙。怎樣培養(yǎng)孩子不怕生人。甜甜的媽媽說(shuō),我的孩子各方面表現(xiàn)都很好,自理能力很強(qiáng),很好勝,事事都想爭(zhēng)第一,如果沒(méi)取得第一心里很傷心,半天都不理人,希望老師幫忙引導(dǎo)。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我園的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家教工作做得更好。

第11篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)心得體會(huì) 2150字

如果是第一次的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)每一位新家長(zhǎng)的一次引導(dǎo)和教育,對(duì)我來(lái)說(shuō),也是一個(gè)學(xué)習(xí)與憧憬的機(jī)會(huì)。然而這一次的家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),是對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中現(xiàn)階段應(yīng)該達(dá)到能力的一種傳達(dá),是對(duì)這些小樹(shù)身上的亂枝進(jìn)行修剪的過(guò)程,同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)的一種引導(dǎo),學(xué)習(xí)怎么樣做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。當(dāng)然,更要引導(dǎo)家長(zhǎng)配合理解幼兒園工作,形成家園一致,達(dá)成共識(shí),為以后的工作鋪好路,服好務(wù)?!叭宋亩袊?yán)格,規(guī)范而又靈活”制度文化建設(shè)

一、回顧上學(xué)期工作

(一)優(yōu)點(diǎn)

1、(感謝)上學(xué)期經(jīng)歷了大大小小的各項(xiàng)活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合,有盧一鳴媽媽的家長(zhǎng)進(jìn)課堂,主動(dòng)犧牲自己的時(shí)間,拿出樂(lè)器供孩子們學(xué)習(xí),接觸更多的教育,希望下學(xué)期家長(zhǎng)們主動(dòng)報(bào)名,加入到“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”行列中來(lái)。還有蔡涵玥爸爸送給班內(nèi)的材料、果果媽媽元旦為孩子們帶來(lái)的小禮品,還有陳寅俊媽媽的慷慨支持,從班長(zhǎng)為我們請(qǐng)來(lái)的電視臺(tái),還有很多,在這里不一一列舉,總之,小一班三位老師非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和支持,我們做的好的地方我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),如果有做的不好的地方,也請(qǐng)大家多多包涵,畢竟這么多孩子,有時(shí)做的有些不當(dāng)?shù)牡胤?,希望大家批評(píng)指正,直接與老師交流就行,我們只有一個(gè)目的,就是把孩子教育好。

2、(常規(guī)工作)經(jīng)五路幼兒園之所以有良好的教育作風(fēng),這與我們的工作制度是分不開(kāi)的,我們總是嚴(yán)格按照制度來(lái)辦事,所以,在繳費(fèi)的問(wèn)題上,在孩子入園報(bào)道的問(wèn)題上,請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。一學(xué)期以來(lái),我們小一班的交費(fèi)一直很好,感謝大家的支持,希望以后繼續(xù)。在報(bào)道的問(wèn)題上,請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注家園通平臺(tái),關(guān)注我們下發(fā)的材料,不要忘了具體報(bào)到時(shí)間及要點(diǎn)按時(shí)報(bào)道,不要造成不必要的麻煩。(幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、認(rèn)可幼兒園工作,理解老師們的工作。)

3、感謝家長(zhǎng)一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們一貫的支持和幫助,有了家長(zhǎng)的配合,家園一致,我們的工作才會(huì)越來(lái)越有實(shí)效,孩子才會(huì)朝著更好的方向、朝著我們預(yù)期的目標(biāo)前行!

(二)不足

1、生活衛(wèi)生習(xí)慣不好:有些孩子還不能獨(dú)立進(jìn)餐、存在吃飯?zhí)⑻羰车默F(xiàn)象,有的還有倒飯的現(xiàn)象。有些孩子的睡覺(jué)習(xí)慣不好,有些孩子不會(huì)自己解決大小便的問(wèn)題,到現(xiàn)在還存在,說(shuō)明沒(méi)有引起家長(zhǎng)足夠的重視。為了幫助孩子們解決生活自理能力,我們進(jìn)行了許多這樣的比賽,比賽結(jié)束了,為什么有的孩子還是不會(huì)拉拉鏈?只要你花一個(gè)晚上的時(shí)間,肯定能教會(huì),而你做了嗎?還是孩子一撒嬌,你就放棄了?在比賽的過(guò)程中還有家長(zhǎng)的“幫忙”,我們只是要鍛煉孩子的能力,比賽的名詞不是那么重要,如果想讓孩子拿好成績(jī),為什么不再平時(shí)多下功夫呢?只有家園一致,孩子才會(huì)進(jìn)步。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們會(huì)省很多事,孩子也會(huì)發(fā)展很多能力。

2、行為習(xí)慣不好:1、看老師臉色行事,欺負(fù)新老師,(案例)

2、打人、本班孩子的特點(diǎn)就是活潑、好動(dòng),像一群小老師,但是現(xiàn)在的家庭只有一個(gè)孩子,你傷害到了誰(shuí)都不好,所以希望能夠得到家長(zhǎng)的理解和配合。

3、拆床、拆門(mén)。只要是能碰的到的地方都得拆壞。所有的孩子做的錯(cuò)事,作為孩子的家長(zhǎng)就要為孩子的行為作出補(bǔ)償,知道做錯(cuò)了就要付出代價(jià)。每天老師的工作就是補(bǔ),教室的每一個(gè)地方。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好:有些孩子連自己的油畫(huà)棒都打不開(kāi),這是誰(shuí)的責(zé)任?常規(guī)工作是我們一切工作的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)如何上課,如何坐好這些都是最基本的內(nèi)容,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這牽扯到孩子以后的發(fā)展,以后進(jìn)入小學(xué)之后的表現(xiàn),看看你的孩子是否存在這樣那樣的問(wèn)題,對(duì)號(hào)入座,及時(shí)改正。

孩子就是一張白紙,你給他圖什么他就會(huì)變成什么樣,你仔細(xì)想想,孩子的問(wèn)題是不是在你的身上也有一樣的影子,不要去一位的指責(zé)孩子,孩子都是一樣的,為什么會(huì)有這樣的差距,你想過(guò)嗎?

(三)改正、要求、建議(家園一致)

1、生活衛(wèi)生習(xí)慣:

2、行為習(xí)慣

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

二、強(qiáng)調(diào)安全工作

1、案例解析:講述一些典型的幼兒園安全事故,進(jìn)行解析,分析利害。尤其是一些小事釀成的大禍,引起家長(zhǎng)的注意,配合老師的工作。

2、要求:

1、(服飾要求)不要給孩子穿不合時(shí)宜的衣服,比如領(lǐng)子上帶繩子的,衣服上帶珠珠,容易掉下來(lái),不易發(fā)現(xiàn)的小東西,女小朋友盡量不要穿裙子,不要穿靴子,不利于上體育課,不給孩子的頭上戴任何的卡子,不安全,盡量給孩子傳一些寬松的衣服,舒服安全第一。

2、(入園檢查表)每天早上寫(xiě)一份孩子的入園情況表,給孩子測(cè)體溫,查看孩子的口袋里是否有東西,確保孩子口袋干凈,安全入園。如果有的孩子身體不舒服,或者有些發(fā)燒,我們建議孩子在家休息,一方面可以利于孩子的治療,另一方面,減少對(duì)其他孩子的感染。尤其是發(fā)燒感冒的孩子,只要是發(fā)燒,第二天一定不能送來(lái),因?yàn)楹芸炀涂赡軣饋?lái),不利于孩子的健康。

3、(藥物要求)幼兒園、教育部門(mén)有統(tǒng)一的規(guī)定,不能給孩子在園吃抗生類(lèi)藥物,如果有,請(qǐng)孩子在家養(yǎng)病,千萬(wàn)不要在家吃了又來(lái)幼兒園,這種藥物有的會(huì)有不良反應(yīng),為了孩子的健康,請(qǐng)?jiān)诩矣^察休息。

3、提示

“安全責(zé)任重于泰山”,“安全”是我們一切工作的基礎(chǔ),安全教育已納入到了1530中來(lái),請(qǐng)大家理解,積極配合我們的工作,培養(yǎng)一個(gè)個(gè)健康的孩子。

三、深入落實(shí)班本課程

(解析班本課程)上學(xué)期是“綠色文化”,下學(xué)期“快樂(lè)成長(zhǎng)”為階段的主題。

請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂 也可對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)創(chuàng)的解說(shuō),加大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)。

第12篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)參考 1100字

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文參考

*月*日,我班召開(kāi)了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),其中到會(huì)家長(zhǎng)31人,5人未到,到會(huì)家長(zhǎng)基本是爸爸或者媽媽?zhuān)瑺敔斈棠踢@次參加家長(zhǎng)會(huì)的很少,這也從側(cè)面反應(yīng)了我班絕大部分年輕家長(zhǎng)對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)還是比較重視的。

由于本學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。所以大家對(duì)孩子這學(xué)期的幼兒園生活很重視,而我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了孩子能夠順利的進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活做準(zhǔn)備。讓家長(zhǎng)們以正確的方式來(lái)配合我們度過(guò)幼小銜接的過(guò)渡期,因此我們精心準(zhǔn)備了此次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。從活動(dòng)效果看,本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較成功,家長(zhǎng)們?cè)跁?huì)上暢所欲言,交流分享著自己的看法,耐心傾聽(tīng)著我們對(duì)幼小銜接問(wèn)題的相關(guān)建議,對(duì)自己在今后孩子的幼兒園生活中,需要配合做的具體事情有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí),家長(zhǎng)們也紛紛表示會(huì)共同配合以培養(yǎng)幼兒各方面的能力為主,順利完成幼小銜接工作。

此次家長(zhǎng)會(huì)成功的亮點(diǎn)體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:

一、改變方式,讓家長(zhǎng)們走上前臺(tái)。

以往的家長(zhǎng)會(huì),都是老師說(shuō)家長(zhǎng)們聽(tīng),只是到了最后家長(zhǎng)們才會(huì)提一些意見(jiàn),這樣的方式似乎已經(jīng)成了家長(zhǎng)會(huì)的固有模式,所以家長(zhǎng)始終不是太投入,而此次我們通過(guò)校訊通讓家長(zhǎng)們先對(duì)“幼小銜接中你認(rèn)為作為家長(zhǎng)應(yīng)該做什么?”進(jìn)行思考,會(huì)上對(duì)這一問(wèn)題家長(zhǎng)們進(jìn)行討論,接著由我們進(jìn)行小結(jié)梳理。這樣的.方式既讓家長(zhǎng)們真正的參與到其中,走上了前臺(tái),主動(dòng)說(shuō)出自己的想法,同時(shí)也讓家長(zhǎng)感覺(jué)到了自己也是家長(zhǎng)會(huì)的主人,在家園共育中自己也擔(dān)當(dāng)著非常重要的角色。

二、隨時(shí)解疑,讓家長(zhǎng)們樂(lè)在其中。

家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程中,我們希望家長(zhǎng)們能夠重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,少數(shù)家長(zhǎng)提出了疑惑,有人認(rèn)為孩子不教識(shí)字、拼音,二十以內(nèi)的加減法不能熟練掌握,上一年級(jí)后會(huì)跟不上,我們及時(shí)針對(duì)此情況進(jìn)行了分析。也有的家長(zhǎng)提出孩子老是寫(xiě)反數(shù)字的疑惑,我們也耐心的做了解釋?zhuān)貏e是金晏祥的媽媽提出孩子雖然和其他孩子同齡,但是動(dòng)手操作能力方面總是不如班上其他的孩子,我們更是耐心的分析了原因,是因?yàn)楹⒆愚D(zhuǎn)學(xué)來(lái)時(shí)間還不算長(zhǎng),所以動(dòng)手操作能力和其他孩子還是有些差距,希望家長(zhǎng)不要太著急,多加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。這也讓整個(gè)會(huì)議的氣氛變得很融洽,好像在拉家常,一下子就拉近了我們和家長(zhǎng)們的距離,讓氛圍變得輕松愉快起來(lái)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我們也收獲了家長(zhǎng)們的不少建議,很多家長(zhǎng)希望我們能多些機(jī)會(huì)帶孩子參加各種活動(dòng),多給孩子搭建自我展示的平臺(tái),也有家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的副餐提出了寶貴意見(jiàn),希望能夠多點(diǎn)品種和花樣。針對(duì)家長(zhǎng)們的建議,我們一定會(huì)及時(shí)反饋給園領(lǐng)導(dǎo),拿出具體的方案,讓家長(zhǎng)們放心,爭(zhēng)取讓孩子能夠在幼兒園度過(guò)這快樂(lè)而有意義的最后一學(xué)期。

第13篇 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)老師總結(jié) 500字

為了讓新入園的孩子家長(zhǎng)能了解幼兒園的工作,增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,更為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了小班家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì),共到場(chǎng)24位家長(zhǎng),有3人缺席,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(zhǎng)會(huì),我們班內(nèi)的兩位老師作好精心的準(zhǔn)備,對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、主講都作了分工,并對(duì)自己所要講述的內(nèi)容作了理論和實(shí)例相結(jié)合的準(zhǔn)備,向家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹了幼兒園的情況,本學(xué)期班級(jí)的保教工作重點(diǎn),幼兒的年齡特征分析,班級(jí)目前的情況。在會(huì)上,重點(diǎn)跟家長(zhǎng)交流了一些教育觀念,如:幼兒園到底學(xué)什么?“不輸在起跑線上”怎么理解?孩子的自我服務(wù)能力的培養(yǎng),家園合作共同配合的問(wèn)題等,都做了詳盡的解說(shuō)。最后,還向家長(zhǎng)提出了一些家長(zhǎng)要配合的事項(xiàng),有安全方面的、生活方面的等等。這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)了一個(gè)多小時(shí),非常順利地完成了預(yù)期的內(nèi)容。

總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,不但讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園各方面有了基本的了解,還對(duì)我班以后各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了很好的基礎(chǔ),有很大的幫助。以后我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,將家園共育工作做得更好。

第14篇 幼兒園托班期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 850字

各位家長(zhǎng):

晚上好!非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。以前老生的家長(zhǎng)可能對(duì)我已經(jīng)有所了解,一些新生的家長(zhǎng)對(duì)我還許了解,在這里我先自我介紹一下,我是這個(gè)班的徐老師,另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(zhǎng)在把我們當(dāng)成孩子老師的同時(shí),更把我們當(dāng)成你們的朋友,大家能暢所欲言,一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)。

一、班況介紹:

下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況:

本班共有幼兒28名。大部分為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)幼兒因家長(zhǎng)工作較忙,由爺爺、奶奶帶大,入園后依戀情感濃,哭鬧現(xiàn)象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩(wěn)定,能較快適應(yīng)幼兒園的一日生活,可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活,我們會(huì)努力盡快讓他們適應(yīng)。我們班大部分幼兒有一定的自理能力,但由于依賴性較強(qiáng),就是不愿意自己動(dòng)手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性,以自我為中心的不良習(xí)慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話,有的則自由散漫,沒(méi)有集體規(guī)則意識(shí)等,這些有待家園進(jìn)一步配合教育,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。

二、保育工作

現(xiàn)在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個(gè)問(wèn)題.

1.教育教學(xué).

有一次在與家長(zhǎng)的聊天過(guò)程中,我告訴家長(zhǎng)今天孩子在幼兒園學(xué)了什么,他奇怪地問(wèn)了句:他們也學(xué)知識(shí)嗎?所以說(shuō)我們托班這么小的孩子在幼兒園學(xué)什么可能我們家長(zhǎng)都比較關(guān)注。

我們從去年下半年開(kāi)始使用了你們手中的這套新教材《早期教養(yǎng)方案》,這套教材是根據(jù)2—3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了“適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展”的內(nèi)容選擇標(biāo)準(zhǔn)來(lái)篩選幼兒的活動(dòng),而里面的內(nèi)容又具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng)。 大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)?。∈?,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué)。我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)

第15篇 藝術(shù)幼兒園大大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié) 1150字

藝術(shù)幼兒園大大班家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)

二月二十五日上午我班召開(kāi)了學(xué)前班新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),活動(dòng)前我們做了大量的準(zhǔn)備,就平時(shí)班級(jí)工作中的問(wèn)題結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)方案準(zhǔn)備了發(fā)言稿,本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)到會(huì)四十位家長(zhǎng),家長(zhǎng)會(huì)在上午五九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)召開(kāi),本次家長(zhǎng)會(huì)圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

一,班況分析及教師簡(jiǎn)介

向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況,教師所代科目,及教師的聯(lián)系方式,幼兒園博客等。

二,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及工作安排情況

(一).本學(xué)期的重點(diǎn)工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):小學(xué)與幼兒園有什么不同

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(二).重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目:拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

三、本學(xué)期能力培養(yǎng)目標(biāo)及習(xí)慣養(yǎng)成,

本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

(一)、能力培養(yǎng):解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,獨(dú)立入睡,不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。

2、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的'壞習(xí)慣。

3、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的能力。

(四)塑造孩子健全的人格

1.讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要,小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決。

2、增強(qiáng)意志力堅(jiān)持性,自制力,規(guī)則意識(shí)。自我約束:一件事必須干完,自我控制,不半途而廢。

四、家長(zhǎng)需要注意及配合的事項(xiàng)

通過(guò)家長(zhǎng)到會(huì)的情況來(lái)看,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都非常重視孩子的成長(zhǎng),由于平時(shí)工作忙,無(wú)法照顧到孩子的學(xué)習(xí)和生活,因此都想通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)真正的了解孩子,家長(zhǎng)很重視幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),同時(shí)部分幼兒在此方面表現(xiàn)不足,有性格差異、年齡差異、能力差異等,針對(duì)此部分幼兒,希望教師會(huì)加強(qiáng)關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上或平常一日的活動(dòng)當(dāng)中多把機(jī)會(huì)讓給他們,以增強(qiáng)幼兒參與的積極性。另外,個(gè)別家長(zhǎng)還提到了老師對(duì)個(gè)別孩子有忽略的現(xiàn)象,在此我感到萬(wàn)分的抱歉,以后我們會(huì)在這方面多加注意,做到對(duì)每個(gè)孩子一視同仁,盡量照顧到全面!

家長(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng),積極發(fā)言,尤其是楊琪鈺的媽媽一邊聽(tīng)還一邊做著筆記,讓我們非常感動(dòng),這次家長(zhǎng)會(huì)得到了家長(zhǎng)們的好評(píng),家長(zhǎng)會(huì)上提出的問(wèn)題也都得到了解決,家長(zhǎng)們也比以前更理解支持我們的工作了,總之,這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得非常成功,對(duì)我班的各項(xiàng)工作有很大的幫助。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家園共育中的不足之處,將家園工作做得更好!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿(十五篇)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿為了更好地開(kāi)展幼兒園工作,使家園共育更加和諧,9月16號(hào),我們召開(kāi)_____幼兒園第一次幼兒家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,本次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)方面特點(diǎn):一、準(zhǔn)備充分本次家長(zhǎng)會(huì)從幼兒園到各個(gè)班級(jí)都很重視這次新生家長(zhǎng)會(huì)為這次家長(zhǎng)做了充分的準(zhǔn)備,園長(zhǎng)、老師、醫(yī)生都為這次家長(zhǎng)
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  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)參考(十五篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)參考(十五篇)94人關(guān)注

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文參考*月*日,我班召開(kāi)了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì),其中到會(huì)家長(zhǎng)31人,5人未到,到會(huì)家長(zhǎng)基本是爸爸或者媽媽?zhuān)瑺敔斈棠踢@次參加家長(zhǎng)會(huì)的很少,這也從側(cè)面反應(yīng)了我班 ...[更多]

  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)心得體會(huì)(十五篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)心得體會(huì)(十五篇)61人關(guān)注

    如果是第一次的家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)每一位新家長(zhǎng)的一次引導(dǎo)和教育,對(duì)我來(lái)說(shuō),也是一個(gè)學(xué)習(xí)與憧憬的機(jī)會(huì)。然而這一次的家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié),是對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò) ...[更多]

  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿(十五篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿(十五篇)43人關(guān)注

    幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)演講稿為了更好地開(kāi)展幼兒園工作,使家園共育更加和諧,9月16號(hào),我們召開(kāi)_____幼兒園第一次幼兒家長(zhǎng)會(huì),本次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師 ...[更多]

  • 幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(三篇)
  • 幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(三篇)40人關(guān)注

    幼兒園大班的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié) 我們大三班的家長(zhǎng)座談會(huì)與20xx年9月11日中午1:30如期召開(kāi)了,這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是有96% ...[更多]

  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)(六篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)總結(jié)(六篇)37人關(guān)注

    為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系,與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況,促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育 ...[更多]

  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思(五篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思(五篇)30人關(guān)注

    導(dǎo)語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)一般是由學(xué)?;蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。今天為您推薦了幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)與反思,歡迎大家的參考借鑒 ...[更多]

  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(十五篇)
  • 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)(十五篇)29人關(guān)注

    2024年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)2024年幼兒園家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)范文9月27號(hào),我園以班級(jí)為單位開(kāi)展了一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):一、全面性首先,我班 ...[更多]