小學(xué)生期末總結(jié)五年級(jí)怎么寫(xiě) 【篇1】2250字
小學(xué)生期末總結(jié)五年級(jí)1
光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了期待已久的寒假?；貞浧疬@學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我感到既充實(shí)又喜悅。在這學(xué)期里，我通過(guò)自己的努力，取得了許多的好成績(jī)，但是，有時(shí)我也因?yàn)樽约旱拇中拇笠?，失去了考第一名的機(jī)會(huì)。
在這個(gè)學(xué)期，我也改掉了許多壞毛病，就舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧。上課不愛(ài)舉手發(fā)言的毛病困擾了我很久，其實(shí)，我也不知道自己是怎么了。因?yàn)檫@件事，媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我自己的努力，老師、爸爸、媽媽的鼓勵(lì)，我改掉了這個(gè)壞毛病。
在此學(xué)期中，我與同學(xué)和睦相處，共同營(yíng)造美好的班級(jí)氛圍，和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我們班老師曾說(shuō)過(guò)，只要我們班的所有同學(xué)都能一起努力，我們班的成績(jī)一定會(huì)好的!想想就覺(jué)得這句話說(shuō)的真對(duì)，這次期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全學(xué)年第一名，我為此感到十分驕傲與自豪。我想，這真的離不開(kāi)老師的支持與同學(xué)們的努力。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。這句詩(shī)的作者是唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家、思想家、政治家韓愈。我覺(jué)得這句話好像就在說(shuō)我們一樣。學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅與隨隨便便。
在這次期末考試中，我考出了優(yōu)異的成績(jī)，但我知道，我不能驕傲，我一定要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)生期末總結(jié)五年級(jí)2
首先，要嚴(yán)重反省自己在考試過(guò)程中做的不對(duì)的地方：英語(yǔ)寫(xiě)作時(shí)看資料，教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史考試時(shí)看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理：英語(yǔ)寫(xiě)作，因?yàn)槭请S堂考，沒(méi)怎么重視，并且考試之前就猜到老師會(huì)出那本資料上的題，雖說(shuō)考試之前看了，但由于篇幅太多，沒(méi)記住，或者說(shuō)，我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的;教育學(xué)，考試之前沒(méi)打算帶小抄，老師讓我們把書(shū)本資料交上去時(shí)，我鬼使神差地把寫(xiě)著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對(duì)自己不自信;語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史，因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分，再加上受到身邊同學(xué)的影響，動(dòng)了歪心思。
考試時(shí)作弊的心理真的不好受，一方面，你得防著老師看到你，因而時(shí)時(shí)抬頭看老師，另一方面，在高分的驅(qū)使下，控制不住自己想看小抄。我還清楚地記得教育學(xué)考試時(shí)看小抄的心理，一會(huì)兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會(huì)兒抬頭看看老師，假裝自己沒(méi)做小動(dòng)作，當(dāng)時(shí)心跳加速，內(nèi)心好似波浪翻滾，還在想著如果教育學(xué)老師知道我作弊會(huì)怎么看我，同學(xué)們看到我作弊又會(huì)怎么看我，因?yàn)?，在老師眼里，我是做第一排的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是學(xué)委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了?？傊?，不管是外在的動(dòng)作表現(xiàn)，還是內(nèi)心的心理活動(dòng)，都相當(dāng)?shù)夭缓檬?，?shí)在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態(tài)下，怎么還能認(rèn)真做題呢?
其次，考試安排過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：性不強(qiáng)。面對(duì)這場(chǎng)持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，趕不上變化，我的計(jì)劃也沒(méi)有及時(shí)地跟著改變，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮滑到哪兒算哪：要考現(xiàn)代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫(xiě)作學(xué)。就這樣，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概)，試問(wèn)：一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶，那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎?至少我不能，(這個(gè)問(wèn)題下面說(shuō))盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專門的復(fù)習(xí)科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺(jué)，我沒(méi)有把具體的計(jì)劃寫(xiě)下來(lái)。
再次，就是自身的能力問(wèn)題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān)，因?yàn)閭淇紱](méi)有計(jì)劃，背書(shū)的時(shí)間太緊，而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識(shí)點(diǎn)遺忘。寫(xiě)作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史就是最好的例子，比如說(shuō)，馬原一道簡(jiǎn)答題，應(yīng)該是3個(gè)要點(diǎn)，我只寫(xiě)了兩個(gè)，那一個(gè)死活記不起來(lái)了?？赡茏约涸诳荚囍氨硶?shū)背的比較熟，但是沒(méi)有及時(shí)(有限的時(shí)間也不允許)地鞏固，加深記憶，而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白。由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不出來(lái)而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來(lái)，如此惡性循環(huán)，丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理能力之差。
一、要有詳盡的`計(jì)劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排，根據(jù)上課的時(shí)間再來(lái)做出調(diào)整，不管怎么樣，一定要有計(jì)劃，要做到心中有數(shù)，胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。其實(shí)也不是完全沒(méi)有計(jì)劃，只是在執(zhí)行上偷了懶，寫(xiě)完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了，也沒(méi)有再去翻開(kāi)來(lái)看，導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動(dòng)脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來(lái)背就可以應(yīng)對(duì)考試了完全是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的想法，名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述這種需要些很多文字的題目或許還可以這么做，但是對(duì)于填空、選擇就完全不適用了，因?yàn)樗强陀^題，答案是死的，你根本不知道老師會(huì)出到哪一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，主觀題好歹可以寫(xiě)出一兩句話來(lái)吧。千萬(wàn)不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來(lái)才會(huì)嚴(yán)重影響考試心情：一來(lái)，填空選擇放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來(lái)會(huì)影響后面的主觀題，應(yīng)該很少有人會(huì)拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來(lái)，當(dāng)你做完后面的題，看著前面還有大版的空白，你會(huì)不著急嗎?)
四、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。一個(gè)人準(zhǔn)備考試，難免會(huì)有考慮不周或者不能理解的地方，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了，一方面，兩個(gè)人考慮問(wèn)題會(huì)全面一些，另一方面，在背書(shū)的時(shí)候可以相互考對(duì)方，這樣就記得牢一些，不會(huì)出現(xiàn)我那種“記憶空白”的情況。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)74人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這段時(shí)間里的事情都理清楚。比如說(shuō)這學(xué)期，老師布置的任務(wù)，參加的活動(dòng)，還有考試成績(jī)啥的，都得記下來(lái)。像是數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考得不太好，可能是因?yàn)闆](méi)好好復(fù)習(xí)公式，這個(gè)就得提一提。要是參加了學(xué)校的演講比賽，也要寫(xiě)進(jìn)去，說(shuō)說(shuō)自己準(zhǔn)備了多久，學(xué)到了什么。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把自己學(xué)到的東西寫(xiě)出來(lái)。比如語(yǔ)文課上學(xué)的那些古詩(shī)，背得挺熟，理解也加深了不少。英語(yǔ)單詞記得多一些，發(fā)音也有進(jìn)步。這些都可以具體說(shuō)說(shuō)，這樣顯得總結(jié)寫(xiě)得認(rèn)真。
總結(jié)里頭得提到自己的不足。像體育課上的跑步，總覺(jué)得跑得慢，這就是個(gè)短板，得想辦法改進(jìn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就忘記檢查一下句子是不是通順，比如說(shuō)把“跑步”寫(xiě)成了“跑路”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
再就是總結(jié)不能太簡(jiǎn)短，得把重要的事都說(shuō)全。像這次期末考試，語(yǔ)文得了90分，數(shù)學(xué)85分，英語(yǔ)92分，這些數(shù)字都要寫(xiě)清楚。要是有特別的事情發(fā)生，比如跟同學(xué)鬧別扭了，后來(lái)又和好了，這種事也可以提一下，說(shuō)明自己處理問(wèn)題的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，很多事情都想不起來(lái)。這就得靠平時(shí)做筆記了，不然到總結(jié)的時(shí)候就會(huì)漏掉不少重要的事。比如上次科學(xué)實(shí)驗(yàn)做得不錯(cuò)，但因?yàn)闆](méi)記下來(lái)，總結(jié)里就沒(méi)法寫(xiě)了，這樣就有點(diǎn)可惜。
小編友情提醒：
寫(xiě)完總結(jié)后，最好能看看有沒(méi)有錯(cuò)別字。有時(shí)候?qū)懙锰?，可能?huì)把“開(kāi)心”寫(xiě)成“開(kāi)新”，雖然大家都明白意思，但看起來(lái)總是有點(diǎn)怪怪的。
小學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2100字
小學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇1
歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期就這樣匆匆流逝了。在這個(gè)學(xué)期里，我取得了一些進(jìn)步，以下是我這個(gè)學(xué)期的總結(jié)：
一、進(jìn)步的方面
在這個(gè)學(xué)期里，我見(jiàn)到老師問(wèn)好，碰到同學(xué)向她們微笑一下或主動(dòng)打招呼。同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我并不像以前那樣置之不理，而是為她們講解，有時(shí)索性告訴她們答案。只是我有些題不知道怎樣講解，就沒(méi)有幫助她們解決。
在體育活動(dòng)中，我積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神。
二、退步的方面
雖然感覺(jué)似乎沒(méi)什么不同，但卻有什么變了。上課不那么認(rèn)真，會(huì)走神，甚至想睡覺(jué)，尤其是最近上數(shù)學(xué)課的時(shí)候。有時(shí)不思考，會(huì)發(fā)下呆，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性也不如以前了，成績(jī)一直在下滑，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情也減退了，像是在混日子。
最近腦袋有些空空的，茫然，不知所措，突然間不知道自己該干什么，有什么可干。我知道我現(xiàn)在的狀況是極為不利的。這學(xué)期是關(guān)鍵的，如果再這樣持續(xù)下去，什么都完了。我應(yīng)該再樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)，朝那個(gè)方向繼續(xù)發(fā)展。
通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，老師的諄諄教誨，同學(xué)的肺腑之言，班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。讓我在憧憬中懂得來(lái)之不易的珍惜，在思索中了解醞釀已久的真理，在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力才能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。
小學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇2
在這短短的幾個(gè)月里，我們又送走了一個(gè)學(xué)期，這意味著大家又要迎來(lái)新的一學(xué)期。在這已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，大家各有收獲，而有的同學(xué)卻顆粒無(wú)收?！耙环莞乓环菔斋@”，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，只有辛苦的勞動(dòng)、工作和學(xué)習(xí)，才會(huì)得來(lái)糧食，才會(huì)領(lǐng)到工資，才會(huì)得到知識(shí)的收獲 。
在這學(xué)期里，我能夠做到尊重老師，但在與同學(xué)團(tuán)結(jié)方面還有點(diǎn)欠缺。老師按排的值日，我可以用心的去做好，老師交待的事情，我也可以盡力去完成。在學(xué)習(xí)方面，我做得還可以，我能夠按時(shí)完成作業(yè)，做到誠(chéng)實(shí)守信?？荚?、測(cè)驗(yàn)不弄虛作假，可以做到以真實(shí)的水平來(lái)應(yīng)對(duì)考試。另外，我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)方面還算很積極。在數(shù)學(xué)課上，我可以認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題，課間，中午時(shí)我也會(huì)抓緊時(shí)間去郭老師辦公室請(qǐng)教老師。一學(xué)期以來(lái)，幾乎都是如此。但是，這回考試我卻考得不好，才考了81分。古麗平時(shí)還沒(méi)我的數(shù)學(xué)學(xué)得好，其中考試她才考了60多，我考了70多，但她這回卻超過(guò)了我，考了97，真是厲害。同時(shí)，我也總結(jié)了自己的原因，可能是我在最后的復(fù)習(xí)階段沒(méi)有太認(rèn)真吧。
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又有了新的認(rèn)識(shí)。從初一開(kāi)始，六五四的學(xué)期倒計(jì)時(shí)般已過(guò)去了。在剩下的三二一中我會(huì)用自己的努力將知識(shí)留下。人們常說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。那么，我就要做一只笨鳥(niǎo)，我就要先飛。這個(gè)寒假是一個(gè)我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它會(huì)把我引向另一個(gè)光明的高度，同時(shí)也會(huì)讓我掉入那無(wú)底的深淵。而這只在于我的是否努力的行動(dòng)。我會(huì)好好利用這個(gè)寒假，因?yàn)槲疫€沒(méi)有玩的資格。我要好好預(yù)習(xí)初二下冊(cè)的內(nèi)容。提前預(yù)習(xí)上一遍，等開(kāi)學(xué)后老師再講課時(shí)，我相信自己一定可以學(xué)得更好
“愛(ài)拼才會(huì)贏”，只有拼搏了才可能有成功的收獲。我一定不會(huì)放棄去拼一把。因?yàn)槿绻蝗テ匆话?，那么連一點(diǎn)希望也不會(huì)有?，F(xiàn)在我唯一的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我看到別人爬上一座座小山坡得到勝利的喜悅時(shí)，我不會(huì)去羨慕，只會(huì)繼續(xù)做我自己的事。因?yàn)槲乙郎系氖且蛔饶切∑赂咔О俦兜男蹅ジ叻?。我?huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，去拼搏。我不需要任何人來(lái)相信我，也不希望誰(shuí)會(huì)來(lái)相信我。我會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的一切。要做了再說(shuō)，而不是說(shuō)了再做，要做了也不一定說(shuō)，而不是說(shuō)了也不一定做。
小學(xué)生期末個(gè)人總結(jié)篇3
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績(jī)。參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)179人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)，其實(shí)跟平時(shí)做功課差不多，關(guān)鍵是要理清思路，別東一句西一句的。開(kāi)頭得有個(gè)大致的方向，比如說(shuō)這一學(xué)期都學(xué)了什么，表現(xiàn)怎么樣之類的。這部分很重要，因?yàn)檫@是給老師看的，得讓他們知道你這段時(shí)間都在忙什么。
先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，得把自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)過(guò)一遍，尤其是那些讓自己印象特別深的部分。比如語(yǔ)文課上的古詩(shī)詞背誦，數(shù)學(xué)里的應(yīng)用題解法，還有體育課上的跑步技巧。把這些東西都列出來(lái)，這樣看起來(lái)就顯得挺全面的。當(dāng)然，光列知識(shí)點(diǎn)還不夠，還得加上自己的體會(huì)，就像你覺(jué)得哪首詩(shī)最有趣，哪個(gè)數(shù)學(xué)公式最難記之類的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如突然想起上次考試時(shí)緊張的心情，這時(shí)候最好趕緊拉回來(lái)，不然容易顯得雜亂無(wú)章。
接著就是關(guān)于行為方面的總結(jié)了，這得結(jié)合平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)。像上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成，跟同學(xué)相處得好不好之類的問(wèn)題。這里要注意一點(diǎn)，別光說(shuō)好話，適當(dāng)?shù)奶嵋恍┎蛔阋彩潜匾模热缬袝r(shí)候會(huì)開(kāi)小差，或者偶爾忘記帶書(shū)本。但也不能太過(guò)分，畢竟總結(jié)，還是積極向上點(diǎn)比較好。要是全都是缺點(diǎn)，那老師看了估計(jì)也會(huì)有點(diǎn)疑惑。
還有一個(gè)小竅門，寫(xiě)的時(shí)候可以多用些形容詞，這樣能讓總結(jié)顯得生動(dòng)一些。比如說(shuō)“這次考試成績(jī)進(jìn)步很大”，就可以改成“這次考試成績(jī)進(jìn)步非常明顯”。不過(guò)有時(shí)候形容詞用多了反而會(huì)顯得啰嗦，這就需要自己把握一個(gè)度了。另外，句子長(zhǎng)短也要注意，太長(zhǎng)的話容易讓人讀起來(lái)費(fèi)勁，太短又可能顯得不夠詳細(xì)。所以，寫(xiě)的時(shí)候得仔細(xì)琢磨琢磨，既要簡(jiǎn)潔又要完整。
小編友情提醒：
記得檢查一下有沒(méi)有錯(cuò)別字啥的。這個(gè)環(huán)節(jié)千萬(wàn)不能省略，不然好不容易寫(xiě)好的總結(jié)可能會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)小錯(cuò)誤而被扣分。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著手滑，可能會(huì)打錯(cuò)字，比如把“努力”寫(xiě)成“努立”，這種小問(wèn)題只要認(rèn)真核對(duì)就能發(fā)現(xiàn)。要是時(shí)間允許的話，最好能多看幾遍，這樣能確?？偨Y(jié)的質(zhì)量更高一些。
二年級(jí)小學(xué)生班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1100字
二年級(jí)小學(xué)生班主任期末工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開(kāi)展班級(jí)工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級(jí)管理方面，我做了如下工作總結(jié)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹(shù)立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系
我經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)狀況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊狀況，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況。期望能和家長(zhǎng)一齊幫忙他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生
俗話說(shuō)，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來(lái)關(guān)注后進(jìn)生，個(gè)性是讓優(yōu)秀的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中經(jīng)常反復(fù)，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的用心向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的重要環(huán)節(jié)――加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）大膽舉手回答問(wèn)題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見(jiàn)解。
（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事情，樂(lè)于幫忙他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。透過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問(wèn)題。如學(xué)生的分辨事非潛力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競(jìng)爭(zhēng)性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。而且，還有些問(wèn)題在于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想就應(yīng)還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)196人覺(jué)得有用
二年級(jí)小學(xué)生班主任期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)
當(dāng)期末臨近，不少老師開(kāi)始著手準(zhǔn)備工作總結(jié)。這不僅是對(duì)自己工作的梳理，也是為下學(xué)期做準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。作為一名二年級(jí)的小學(xué)班主任，寫(xiě)好總結(jié)需要結(jié)合具體工作情況，用專業(yè)眼光審視自己的教學(xué)實(shí)踐。這里就來(lái)談?wù)勅绾螌?xiě)出一份既真實(shí)又實(shí)用的總結(jié)。
首先，要明確總結(jié)的核心內(nèi)容是什么。二年級(jí)的孩子年齡小，自制力較弱，所以班主任的工作重點(diǎn)通常集中在日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)上。在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，可以從學(xué)生的變化入手，比如哪些孩子進(jìn)步明顯，哪些問(wèn)題依然存在。比如，班上的小明同學(xué)原本上課愛(ài)講話，通過(guò)一學(xué)期的努力，現(xiàn)在能安靜聽(tīng)講了，這是值得記錄的亮點(diǎn)。當(dāng)然，也會(huì)有些地方做得不到位，例如有個(gè)別孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量一直不高，這也是需要反思的地方。
接著，要體現(xiàn)班主任在班級(jí)管理中的角色。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，還要關(guān)心他們的心理狀態(tài)。記得有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我注意到小紅媽媽反映孩子最近情緒低落，后來(lái)我主動(dòng)找小紅談心，才知道她因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)考好而感到自卑。于是我在課余時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)她，慢慢地她找回了信心。類似這樣的小故事，都能很好地展示班主任的責(zé)任感和專業(yè)能力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)和實(shí)例。比如，本學(xué)期組織了多少次集體活動(dòng)，參與的學(xué)生人數(shù)是多少；又或者，班級(jí)的平均考試成績(jī)相比上學(xué)期提升了多少個(gè)百分點(diǎn)。這些具體的數(shù)字會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力。不過(guò)有時(shí)候在整理數(shù)據(jù)的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某次活動(dòng)的照片沒(méi)有及時(shí)存檔，這就提醒我們平時(shí)要注意資料的完整保存。
總結(jié)不是單純地羅列工作內(nèi)容，還需要有一些個(gè)人感悟。比如，通過(guò)這一學(xué)期的實(shí)踐，我意識(shí)到耐心和細(xì)致對(duì)于低年級(jí)班主任來(lái)說(shuō)有多重要。有時(shí)候一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如拍拍孩子的肩膀，就能讓他們感受到老師的鼓勵(lì)和支持。當(dāng)然，有時(shí)候也可能因?yàn)樘Χ雎粤诉@一點(diǎn)，比如某天批評(píng)完學(xué)生后忘了安撫他們的情緒，事后想想確實(shí)有些遺憾。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要平實(shí)，不必追求華麗辭藻。畢竟總結(jié)的目的在于真實(shí)反映工作情況，而不是為了迎合別人的眼光。如果能結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫(xiě)出帶有溫度的文字，那這份總結(jié)就成功了一大半。
寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程本身也是一種自我提升。希望各位班主任朋友都能認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)任務(wù)，把過(guò)去一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)好好總結(jié)下來(lái)，為未來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)生期末總結(jié)班會(huì)主持稿怎么寫(xiě)【篇4】 550字
小學(xué)生期末總結(jié)班會(huì)主持稿
男：敬愛(ài)的老師
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!
男：今天我們班隊(duì)會(huì)的主題為：落實(shí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
女：時(shí)間總是很匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我們又進(jìn)入了緊張的期末復(fù)習(xí)階段，很快就將迎來(lái)我們本學(xué)期的`期末考試。
男：期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺(jué)性、意志力、誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。
女：我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了落實(shí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和最后的考試，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我們召開(kāi)了“落實(shí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃”主題班隊(duì)會(huì)。
男：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅可以提高成績(jī)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)，有很大幫助，好的學(xué)習(xí)計(jì)劃也奠定了未來(lái)的人生。
女：下面就請(qǐng)同學(xué)們談一談你們的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)的怎么樣。
同學(xué)發(fā)言。。。。
男：想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛(ài)因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力 正確方法。
女：考試馬上就要到來(lái)了，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它!最后，祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)!
合：謝謝老師，謝謝同學(xué)們，今天我們的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)199人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先搞清楚總結(jié)的目的。總結(jié)不是為了堆砌文字，而是為了梳理過(guò)去的工作或?qū)W習(xí)情況，找出問(wèn)題和不足，為將來(lái)指明方向。比如說(shuō)期末總結(jié)，它得涵蓋這段時(shí)間內(nèi)學(xué)到的東西、取得的成績(jī)，還有那些沒(méi)做好的地方。
開(kāi)頭部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)就好。像“同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期就快結(jié)束了。”這樣既自然又能引出主題。接下來(lái)就可以提到一些具體的成果了，像是考試成績(jī)，課堂表現(xiàn)之類的。不過(guò)這里有個(gè)小提醒，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)，比如只提到了整體進(jìn)步，卻忘了具體哪門課提高了多少分。
接著就是分析問(wèn)題的部分，這部分很重要。比如有些同學(xué)可能數(shù)學(xué)總是拖后腿，那就要認(rèn)真想想原因是什么，是因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)懂，還是作業(yè)做得不夠多？不能光說(shuō)“數(shù)學(xué)不好”，得深入挖掘背后的原因。這里可能會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小疏漏，比如把“數(shù)學(xué)成績(jī)提高不大”寫(xiě)成“數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步不大”，雖然差別不大，但仔細(xì)看還是能察覺(jué)到。
然后就是規(guī)劃未來(lái)的部分了。可以鼓勵(lì)大家制定下學(xué)期的目標(biāo)，比如“希望每個(gè)同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取在下一階段取得更好的成績(jī)?！边@一塊兒得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)寫(xiě)，不能太籠統(tǒng)，也不能太虛幻，要讓大家覺(jué)得切實(shí)可行才行。
小編友情提醒：
記得在總結(jié)里加入一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，調(diào)動(dòng)大家的積極性。比如說(shuō)“讓我們攜手共進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！”這樣的句子能讓人心情振奮。當(dāng)然，寫(xiě)到這里時(shí)，可能因?yàn)橼s時(shí)間或者其他原因，會(huì)不小心漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如沒(méi)有提到某些特別重要的活動(dòng)或者成績(jī)，這就需要在檢查的時(shí)候補(bǔ)上去了。
寫(xiě)總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要精準(zhǔn)，既要實(shí)事求是又要充滿希望。希望這些建議能幫到正在準(zhǔn)備期末總結(jié)的同學(xué)們。
小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿怎么寫(xiě)【篇5】 2500字
小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿
各位老師、各位同學(xué)下午好：
本學(xué)期在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師辛勤工作下，2025-2025學(xué)年上學(xué)期期末考試已順利結(jié)束。在這次考試中有許多同學(xué)，許多科目，許多班級(jí)取得了可喜的成績(jī)。其實(shí)，期末考試是對(duì)每位同學(xué)本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。通過(guò)這次期中考試絕大部同學(xué)考到了好成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與自己人所定的目標(biāo)還存在一定差距。這次期中考試能取得較好的成績(jī)與我們?nèi)w教師辛勤教育，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是分不開(kāi)的，與大部份同學(xué)勤奮刻苦分不開(kāi)的，一份耕耘一份收獲。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。下面對(duì)這些在期中考試中取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，他們是六年級(jí)的xx、五年級(jí)的xx、四年級(jí)的xxx、二年級(jí)的xxx、一年級(jí)的xxx等44名同學(xué)分別榮獲班級(jí)前6名;一至六年級(jí)的12名同學(xué)榮獲成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)。這些成績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)步的同學(xué)，學(xué)校將在今天的表彰會(huì)上頒獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是因?yàn)檫@些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時(shí)與我們班主任、科任教師的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的。有許多班主任、課任教師利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話交流，耐心啟發(fā)誘導(dǎo)，幫助同學(xué)們樹(shù)立信心。如xxx、xx老師等，這些教師的教育教學(xué)工作做得很扎實(shí)，講實(shí)效，所教學(xué)科，期中考試成績(jī)優(yōu)秀或成績(jī)大幅度提高。這些優(yōu)秀教師、同學(xué)值得我們?cè)谧薪處煛⑼瑢W(xué)學(xué)習(xí)。平時(shí)，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊，力爭(zhēng)在下次考試中能實(shí)現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。老師們，同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期來(lái)，在這段難忘的時(shí)光里，我們高興地看到：同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，我們學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們的`精神面貌有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)提升。
同學(xué)們，前一階段取得的成績(jī)是有目共睹，但成績(jī)隨著期中考試的結(jié)束，也已成為過(guò)去，我要告訴同學(xué)們的是：山外有山，我們應(yīng)該有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心。經(jīng)過(guò)期中自查考試，我們能夠，也必須看到，在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，班與班發(fā)展也是不平衡的，同學(xué)們之間成績(jī)存在很大差距，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，雙休日回家不學(xué)，個(gè)別同學(xué)不完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，配合好每一位老師上好課，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，期中自查考試后，后段學(xué)習(xí)工作任務(wù)十分繁重，六年級(jí)畢業(yè)班升學(xué)考試將在xx月開(kāi)考，距現(xiàn)在只有一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。希望全校師生行動(dòng)起來(lái)。搶抓時(shí)間，以只爭(zhēng)朝夕的精神，全新投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，掀起講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍的熱潮，為積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階而努力奮進(jìn)!
我的講話完了，謝謝大家!
小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的'知本家'的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績(jī)。
小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是四(1)班的班長(zhǎng)xxx。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們又要長(zhǎng)大一歲了，我們也逐漸懂事了。
記得還在上幼兒園的時(shí)候，我就向往著成為一名小學(xué)生。當(dāng)我踏入岳林小學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)是多么有趣的一件事呀!當(dāng)時(shí)，我就立志要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
四年來(lái)，在老師們地精心培育下，在同學(xué)們地幫助下，在自己不斷地努力下，我在岳林中心小學(xué)這個(gè)美麗的大家庭里茁壯成長(zhǎng)。我認(rèn)真聽(tīng)好每一堂課，積極舉手發(fā)言，自覺(jué)完成家庭作業(yè)。當(dāng)好老師的小助手，做同學(xué)的好朋友。積極參加每一次活動(dòng)，尤其是華數(shù)、美術(shù)、古箏等社團(tuán)活動(dòng)。
四年的努力取得了可喜的成績(jī)，我多次被評(píng)為校優(yōu)秀生、書(shū)法十佳生、民樂(lè)十佳生，在學(xué)校書(shū)法、繪畫(huà)、華數(shù)、語(yǔ)文、跳繩等等競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期在奉化市繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。榮譽(yù)鼓勵(lì)著我向更高的目標(biāo)前進(jìn)。
同學(xué)們，你們看，我們的學(xué)校辦學(xué)規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)，取得了豐碩的教學(xué)成果，中山路貫通后學(xué)校的面貌煥然一新，我為我們的學(xué)校感到自豪;我們的老師工作勤奮，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，取得了很多的榮譽(yù)，我為我們的老師感到驕傲;同樣，我們的同學(xué)讀書(shū)認(rèn)真，學(xué)習(xí)努力，全面發(fā)展，取得了可喜的成績(jī)，我為我們的同學(xué)感到高興。
親愛(ài)的同學(xué)們，只要肯努力，我相信我們?nèi)巳硕寄艹蔀橐幻麅?yōu)秀的學(xué)生!
謝謝大家!
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)157人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)需要向家長(zhǎng)匯報(bào)，這是一項(xiàng)重要的工作。寫(xiě)好一份總結(jié)發(fā)言稿，不僅能展示孩子的成長(zhǎng)情況，還能讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)出一份合格的小學(xué)生期末總結(jié)發(fā)言稿。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
開(kāi)頭得簡(jiǎn)明扼要，不能太啰嗦。可以簡(jiǎn)單介紹一下這一學(xué)期的整體表現(xiàn)，比如說(shuō)“這個(gè)學(xué)期，我們班在老師帶領(lǐng)下取得了一些成績(jī)”。這里有個(gè)小建議，記得把班級(jí)名字寫(xiě)進(jìn)去，這樣聽(tīng)起來(lái)更具體一些。不過(guò)有時(shí)候可能一著急，會(huì)忘記寫(xiě)班級(jí)名稱，這就有點(diǎn)遺憾了。
接下來(lái)就是重點(diǎn)內(nèi)容了，這部分要詳細(xì)一點(diǎn)?？梢苑謳讉€(gè)方面來(lái)說(shuō)，比如學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步，可以提到語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)提升，還有課外閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成。不過(guò)有時(shí)候描述起來(lái)可能會(huì)有點(diǎn)混亂，比如先講數(shù)學(xué)再講語(yǔ)文，順序顛倒了。其實(shí)只要大致清楚就行，家長(zhǎng)主要關(guān)心的是孩子有沒(méi)有努力，成績(jī)有沒(méi)有提高。
除了學(xué)習(xí)，品德教育也很重要?？梢哉?wù)労⒆釉趯W(xué)校是否遵守紀(jì)律，是不是團(tuán)結(jié)同學(xué)，有沒(méi)有幫助別人之類的例子。這里有個(gè)小提醒，如果舉例的話，最好選那些能體現(xiàn)孩子品質(zhì)的事情，比如幫助同學(xué)撿課本這種小事也能說(shuō)明問(wèn)題。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)橄氲锰啵炊恢涝撛趺磳?xiě)了，這時(shí)候就隨意寫(xiě)點(diǎn)就好，不必太糾結(jié)。
最后別忘了表達(dá)感謝。可以感謝老師們的辛勤付出，也可以感謝家長(zhǎng)的支持。這部分不用太長(zhǎng)，一句話帶過(guò)就行。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)忘記寫(xiě)這部分，顯得有些倉(cāng)促。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，不要太復(fù)雜。盡量用孩子自己的話來(lái)寫(xiě)，這樣顯得真實(shí)可信。有時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得自己的語(yǔ)言不夠生動(dòng)，那就多參考一下其他同學(xué)的發(fā)言稿，慢慢摸索出適合自己的風(fēng)格。不過(guò)有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊張，草草寫(xiě)完就交差了，這樣不太好。
小學(xué)生期末總結(jié)的發(fā)言稿怎么寫(xiě)【篇6】 500字
小學(xué)生期末總結(jié)的發(fā)言稿
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
檢驗(yàn)我們一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來(lái)到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對(duì)于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，決不放過(guò)任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來(lái)，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績(jī)，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!來(lái)報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛(ài)的老師!
謝謝大家，我的演講結(jié)束
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)241人覺(jué)得有用
期末考試結(jié)束了，學(xué)生們又要開(kāi)始準(zhǔn)備期末總結(jié)了。老師一般會(huì)讓學(xué)生在班會(huì)上發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己這一學(xué)期的表現(xiàn)。不少同學(xué)覺(jué)得這挺難的，其實(shí)只要掌握一些方法，寫(xiě)好期末總結(jié)并不復(fù)雜。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況梳理一下。比如，這學(xué)期學(xué)到了哪些新知識(shí)，有哪些進(jìn)步的地方，還有就是遇到過(guò)什么困難。把這些都理清楚，心里就有底了。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候不能光說(shuō)自己學(xué)到了什么，還要想想是怎么做到的，是靠努力還是靠別人幫忙，這樣顯得真實(shí)些。
有些同學(xué)可能會(huì)想，成績(jī)不太好怎么辦？其實(shí)成績(jī)只是衡量的一部分，關(guān)鍵是要能正視自己的不足。比如，數(shù)學(xué)題老是做錯(cuò)，那是不是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？還是做題的時(shí)候太粗心？找到原因后，下次就能改進(jìn)了。把這些問(wèn)題寫(xiě)進(jìn)總結(jié)里，讓老師知道你有反思，也是很有幫助的。
有的同學(xué)可能覺(jué)得自己沒(méi)什么特別的事可寫(xiě)，那就從日常的小事入手。比如課堂上的回答問(wèn)題，作業(yè)完成的質(zhì)量，或者和同學(xué)的合作情況。這些看似平常的事，其實(shí)也能反映一個(gè)人的態(tài)度。而且，寫(xiě)的時(shí)候不用太長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔明了就行，老師不會(huì)在意你說(shuō)得多還是少。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)會(huì)碰到一些小麻煩，比如記不清具體的事情，或者不知道該怎么組織語(yǔ)言。這時(shí)候可以找家長(zhǎng)幫忙，他們經(jīng)歷多，肯定能給出有用的建議。不過(guò)，千萬(wàn)記得，總結(jié)是你自己的東西，最好還是用自己的話寫(xiě)出來(lái)，不然老師一眼就能看出來(lái)。
寫(xiě)完總結(jié)后，別忘了讀幾遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的事情，或者句子不通順的地方。要是發(fā)現(xiàn)哪里有問(wèn)題，就趕緊改過(guò)來(lái)。畢竟，這是給老師和同學(xué)們看的東西，給人留下好印象很重要。要是實(shí)在不確定，可以讓同學(xué)幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。
班會(huì)那天發(fā)言的時(shí)候，也不要太緊張。提前練練就好，把要說(shuō)的話背熟，到時(shí)候就不會(huì)忘詞了。要是擔(dān)心忘詞，還可以帶個(gè)小紙條，上面寫(xiě)個(gè)提綱，提醒自己該說(shuō)什么。不過(guò)，記得說(shuō)話的時(shí)候聲音要大一點(diǎn)，不然坐在后面的同學(xué)聽(tīng)不見(jiàn)就不好了。
