第1篇 小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)人教版 1450字
一、漢語拼音：
1、43頁字母表
聲母23個(gè) 翹舌音4個(gè)，平舌音3個(gè)。
韻母24個(gè) 單韻母6個(gè)，復(fù)韻母18個(gè)，其中前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)。
整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。
2、字母復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練：14頁我會(huì)讀(6個(gè)單韻母，10個(gè)聲母)，24頁讀讀記記(聲母)，
32頁我會(huì)讀(易混的韻母)， 40頁我會(huì)連(字母順序)，
24頁我會(huì)擺我會(huì)想(動(dòng)手?jǐn)[出字母)， 55頁我會(huì)寫(聲母、韻母分類)，
71頁我會(huì)連(平翹舌、鼻邊音)
3、音節(jié)訓(xùn)練：
15頁我會(huì)連(動(dòng)物音節(jié)詞)，25頁我會(huì)讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節(jié))，33頁讀讀拼拼(音節(jié)兒歌《拼一拼》)，14頁看看讀讀(圖與音節(jié)詞)，
36頁(學(xué)習(xí)用具音節(jié)詞)， 25頁讀讀連連(音節(jié)詞事物分類)，
32頁我會(huì)連(動(dòng)物、景物音節(jié)詞)，40頁讀讀連連(動(dòng)物音節(jié)詞)，
41頁讀讀畫畫(秋游用品音節(jié)詞)，41頁我會(huì)講。
4、多音字：干 樂 舍 只 長 發(fā) 幾 間卷 衛(wèi) 要 好 還 數(shù) 大 的 要 和少 便 少 為 興 黨 沒 著都 看
二、字：
1、生字教學(xué)
140頁至145頁，400個(gè)能認(rèn)會(huì)讀的生字(注意容易讀錯(cuò)的字音)
146頁至147頁，100個(gè)能認(rèn)會(huì)讀會(huì)寫會(huì)用的生字(注意形近字、同音字)
2、我會(huì)認(rèn)(復(fù)習(xí)鞏固)
15頁我會(huì)認(rèn)， 25頁我會(huì)認(rèn)， 48頁我會(huì)連(象形字)， 56頁我會(huì)讀，
85頁讀讀畫畫(動(dòng)物的尾巴)，96頁畫畫連連(蔬菜的顏色)，
98頁讀讀想想(4個(gè)會(huì)意字)， 124頁讀讀連連(動(dòng)物的腳印)，138頁我會(huì)猜
3、區(qū)別形近字：71頁讀讀比比，117頁比比寫寫
4、筆畫、部首歸類：86頁我會(huì)填(筆畫歸類)， 77頁我會(huì)找，
80頁讀讀說說(帶“日”旁的字)， 87頁讀讀畫畫(帶“扌足艸”旁的字)，
99頁我會(huì)認(rèn)(帶“木”旁的字)，117頁我會(huì)認(rèn)(帶“ 讠口 亻 ”旁的字)，
137頁我會(huì)說(帶“ 女 宀 氵犭 糹辶 人 門 土 ”旁的字)
5、筆畫筆順
45頁至136頁，課后我會(huì)寫(100個(gè)生字)，148頁漢字筆畫名稱表
6、課外識(shí)字：57頁我會(huì)認(rèn)(同學(xué)姓氏字)，99頁我會(huì)讀(認(rèn)牌匾字)
三、詞：
1、詞匯積累(97個(gè))
33頁我會(huì)認(rèn)，42頁我會(huì)讀，65頁我會(huì)讀，54讀讀畫畫，56頁我會(huì)連，72頁我會(huì)讀，
96頁我會(huì)讀，98頁我會(huì)讀，117頁我會(huì)讀，124頁讀讀連連
2、擴(kuò)詞練習(xí)：80頁讀讀說說，127頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會(huì)連
3、詞語搭配：70頁讀讀說說，110頁讀讀說說，136頁讀讀說說，137頁我會(huì)連
4、詞語重疊：
68、70、137頁讀讀說說(定中短語) aa的 86、91頁數(shù)量詞 一 ( )
110頁 aabb的 116頁讀讀說說(動(dòng)詞) a一a
132頁讀讀說說 又a又b 138頁讀讀說說 aabb
136頁讀讀說說 一aa( )的( )
5、反義詞訓(xùn)練：55頁我會(huì)連，60頁我會(huì)說
四、句子訓(xùn)練：
1、誰做什么 56頁讀讀說說
2、什么地方有什么 72頁讀讀說說
3、怎樣的什么像什么 37頁我會(huì)說
4、我的什么方向是什么 82頁我會(huì)說
5、什么越什么越什么 100頁我會(huì)讀
6、什么是什么 104頁我會(huì)讀
7、誰愛什么 104頁我會(huì)讀
8、誰(什么)從哪里做什么 107我會(huì)讀
9、疑問句(嗎吧呢) 118頁讀讀說說
五、閱讀：
1、要求背誦篇目
42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，59頁《畫》，61頁《四季》，64頁《小小竹排畫中游》，66頁《哪座房子最漂亮》，72頁《畫雞》，74頁《靜夜思》，76頁《小小的船》，78頁《陽光》，81頁《影子》，83頁《比尾巴》，107頁《我多想去看看》，111頁《自己去吧》，123頁《雪地里的小畫家》
2、要求閱讀的篇目
33頁《讀讀拼拼》，42頁《秋葉飄飄》，57頁《詠鵝》，72頁《畫雞》，87頁《東西南北》，100頁《憫農(nóng)(一)》，119頁《天上的小白羊》，138頁《讀讀猜猜》
3、初步認(rèn)識(shí)自然段
4、認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)( ， 。 ? ！ ： “ ”)，能正確使用 ( ， 。?)。
5、能結(jié)合課文內(nèi)容回答問題：70頁讀讀想想，116頁讀讀想想，122頁讀讀想想，132頁讀讀想想，136頁讀讀想想。
六、口語交際：
1、41頁我會(huì)講
2、51頁說一說
3、58頁《有趣的游戲》
4、63頁說說畫畫
5、73頁《我們的畫》
6、75頁我會(huì)說
7、88頁《這樣做不好》
8、100頁《我會(huì)拼圖》
9、119頁《該怎么辦》
10、139頁《小兔運(yùn)南瓜》
第2篇 小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)重要知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)人教版 3450字
導(dǎo)語語文是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的基本能力，是全民終身學(xué)習(xí)的重要助力，更是個(gè)人及國家競(jìng)爭(zhēng)力的重要面向，隨著中國崛起，全世界學(xué)習(xí)華語的趨勢(shì)，越來越熱，孔子學(xué)院開到了全球。我們作為中國人更應(yīng)該努力學(xué)好這門課程。以下是整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所幫助。
一、反義詞
大——小 多——少 來——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚
遠(yuǎn)——近 來——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火
開——關(guān) 東——西 來——去 長——短 好——壞 冷——熱 前——后
黑——白 左——右 東——西 南——北 高——低 是——非 遠(yuǎn)——近
外——內(nèi) 無——有 慢——快 老——少 愛——恨 有——無 彎——直
降——?jiǎng)?圓——扁 死——生 反——正 外——內(nèi) 古——今 私——公
熟——生 歪——正 虛心——驕傲
誠實(shí)——虛偽 冷淡——熱情 黑暗——光明 失敗——成功 安全——危險(xiǎn)
二、多音字組詞：
長 zhǎnɡ(長大) 樂 yuè(音樂) 行 _ínɡ(飛行)
chánɡ(長江) lè(快樂) hánɡ(行業(yè))
少 shǎo(多少) 著 zhe (看著) 都 dōu(都是) 只 zhī(一只)
shào(少年) zháo(著急) dū (首都) zhǐ(只要)
三、同音字練習(xí)
1、公 ，工
( )園 ( )人 ( )正 手( ) ( )開
(1)我家有只大( )雞。 (2 )小明的爸爸是木( ) 。
2、升，生，聲
( )日 ( )旗 上 ( ) 花 ( ) 笑( ) 大( )
(1) 在走廊(lánɡ)上要小( )說話。 (2) 今天是媽媽的( )日。
3、做，坐，座，作
工( ) ( ) 業(yè) ( )下 ( ) 位 事( ) 讓 ( )
(1) 我家門前有一( ) 橋。 (2)我在家里寫( ) 業(yè)。
(3) 我( ) 汽車時(shí)給老爺爺讓 ( ) 位。
4、木 ，目
耳( ) ( )光 ( )頭 ( )耳 樹( )
(1 )媽媽讓我吃( )耳。 (2)老師的 ( )光很慈祥(cí _iánɡ )。
5、 字 ，子， 自
寫( ) ( )己 孩 ( ) 舍 ( ) 為人 漢( ) 猴 ( )
爸爸說：“兒( )，你要學(xué)會(huì)自( ) 寫( ) ?！?/p>
6、 金，今，巾，進(jìn)，近
毛( ) ( )天 遠(yuǎn)( ) ( )入 黃 ( ) 紙 ( )
(1).媽媽給我買了一條( ) _的頭( ) 。
(2). ( )年我在離(lí)家很( )的學(xué)校上學(xué)。
(3)、我最 ( ) ( ) 步了。
7、 耳 ，兒 ，二
花( ) ( )只 ( )朵 ( )子 ( )光 ( )個(gè) 女 ( ) 木 ( )
(1)王爺爺有( ) 個(gè)女( ) 。 (2 ) 我在聽( )機(jī)。
8、有，友
沒( ) 朋( )
我( )一個(gè)好朋( )
四、比一比，再組詞
幾( ) 目 ( ) 生 ( ) 一 ( ) 又 ( ) 今( ) 里( )
己( ) 木 ( ) 升 ( ) 衣 ( ) 右 ( ) 巾( ) 力( )
木( ) 山 ( ) 田( ) 日( ) 木( ) 白( ) 左( )
本( ) 出 ( ) 電( ) 目( ) 禾( ) 自( ) 右( )
幾( ) 口 ( ) 米( ) 里( ) 兩( ) 馬( ) 小( )
風(fēng)( ) 回 ( ) 來( ) 果( ) 雨( ) 鳥( ) 水( )
人( ) 開 ( ) 小( ) 牛( ) 四( ) 大( ) 了( )
入( ) 升 ( ) 少( ) 生( ) 西( ) 天( ) 子( )
目( ) 毛 ( ) 羊( ) 月( ) 八( ) 九( ) 耳( )
自( ) 手 ( ) 半( ) 用( ) 入( ) 力( ) 兒( )
天 ( ) 正 ( ) 足 ( ) 公 ( ) 瓜 ( ) 力 ( ) 巴( )
無 ( ) 業(yè) ( ) 走 ( ) 斤 ( ) 衣 ( ) 方 ( ) 也( )
五、量詞
一支鉛筆 一把尺子 一塊橡皮 一個(gè)卷筆刀 一本作業(yè)本 一本課本
一個(gè)筆盒 一個(gè)書包 一張桌子 一間課室 一塊黑板 一扇門
一扇窗戶 一所學(xué)校 一張紙 一頭牛 一只貓 一群鴨子
一條魚 兩匹馬 一個(gè)蘋果 一顆棗 一棵樹 一堆杏子
一個(gè)桃 一朵花 一根草 一個(gè)西瓜 一條河 一朵云
一條船 一把扇子 一本書 一件衣服 一雙鞋子 一輛汽車
一列火車 一架飛機(jī) 一只(條)狗 一束(朵)花 一頭牛
一( )水牛 一( )圖書 一( )小樹 一( )小雞
一( )鮮花 一( )小花 一( )杏子 一( )白馬
一( )飛機(jī) 一( )山羊 一( )田地 一( )星星
一( )金魚 一( )石橋 一( )西瓜 一( )小草
一( )葉子 一( )白云 一( )蘋果 一( )鴨子
一( )小河 一( )毛筆 一( )衣服 一( )手tào
一( )kù子 一( )青山 一( )男孩 一( )紅棗
一( )紅旗 一( )_iànɡ皮 一( )學(xué)生 一( )老師
兩 ( )小樹 一( )大山 一( )田 一( )樹林
一( )果園 一( )紅花 一( )白鵝 一( )彩虹
一( )小狗 一( )花傘 一( )小河 一( )白云
一( )木船 一( )野花 一( ) 扇子 一 ( )紅旗
一( )蘋果 一( )杏子 一( )桃子 一( )紅棗
一( )風(fēng)光 一( )_ 一( )房子 一( )花生
一( )布熊 一( )鮮花 一( )書 一( )汽車
六、讀一讀，寫一寫。
1、青青的( ) 白白的( ) 寬寬的( ) 大大的( ) 小小的( )
2、暖和的衣裳 綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的( ) 綠色的( ) 漂亮的( ) 雪白的( )
3、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很綠很綠的樹
很紅很紅的 太陽 很長很長的 路 很大很大的 西瓜 很小很小的 杏 子
很( )很( )的路 很( )很( )的西瓜 很( )很( )的小草 很( )很( )的冬瓜
很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( ) 很( )很( )的( )
4、看看 看一看 說說 ( ) 比比 ( ) 讀讀( )
聽聽( ) 數(shù)數(shù) ( ) 唱唱 ( ) 說說( )
寫寫_______ 開開_______ 見見_______用用_______ 來來_______
5、(1)aabb 高興 高高興興 花綠 花花綠綠 大小 大大小小 許多( ) 漂亮( ) 仔細(xì) ( ) 多少( )
日夜 ( ) 來往 ( ) 紅火( ) 明白 ( )
快樂 ( ) 說笑( ) 干凈( ) 平安( )
2)abac 飛來飛去 游來游去 跑來跑去 跳來跳去 走來走去
(3)abb 圓溜溜 綠油油 紅彤彤 紅潤潤 黃澄澄 胖乎乎 黑洞洞 濕淋淋 甜絲絲 灰溜溜
6、家門口有一棵小樹. 江上有一座大橋. 水 里有 小魚。 田 里 有禾 苗 。
房子里有 _________ 。 ________有__________________。
7、彎彎的月亮像 小船。藍(lán)藍(lán)的天空像大海。 閃閃的星星像眼睛 。 紅紅的蘋果像太 陽 。
_________像__________________。
8、越長越高 越下越大 越跑越快 越飛越高 越來越近 越長越大
雨 越下 越大 天 越來 越黑 。飛 機(jī) 越飛 越高 小方 越長 越大。
___越____越_______。 ____越____越_______。
9、又唱又跳 又細(xì)又長 又說又笑 又大又圓 又綠又密 又大又紅 又平又穩(wěn) 又大又多
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
又___又___ 又___又___ 又___又___ 又___又___
10、我會(huì)_____________________，還會(huì)__________________________.
11、束 一束束 一束束美麗的鮮花
棵 一棵棵 一棵棵高大的松樹
個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)大大的蘋果
只 一只只 一只只可愛的小鳥
群 ________ _______ 本 ________ _____________
頭 ________ _____________
12、北京是我國的首都。 ________是_____________ ________。
五星紅旗是我國的國旗。 ________是________________________。
我們愛北京。我們愛五星紅旗。 ___ ___愛_________ _______。
13、你去北京嗎? 我的書包呢?
________________嗎? _________________呢?
________________嗎? _________________呢?
他就是你的朋友吧?
________________________吧? _________________________吧?
14、高興 高高興興 許多 許許多多 漂亮 漂漂亮亮 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì)
日夜___________ 來往___________ 紅火___________
明白___________ 快樂___________ 說笑___________
干凈___________ 平安___________ 公平___________
來去___________ 出入___________ 左右___________
四方___________ 風(fēng)雨___________ 大小___________
多少___________ 上下___________ 開心___________
進(jìn)出___________ 許多___________ 方正___________
長短___________ 山水___________ 三兩___________
七、詞語搭配
閃閃的 星星 明亮的 眼睛 雪白的 棉花 火紅的太陽 黑黑的 影 子
高大的 房子 漂亮的 衣 服 可愛的 孩 子 圓圓的 月亮 高高的個(gè)子
青青的小草 清清的 河 水 暖和的 春天 筆直的小 路 美麗的 羽毛 綠色的葉子
練習(xí)：給恰當(dāng)?shù)脑~語搭配連線
熱情的 草芽 青青的 門 暖和的 小傘
美麗的 話兒 寬寬的 墻 綠色的 衣服
尖尖的 彩虹 大大的 窗 雪白的 衣裳
綠油油的 禾苗 白白的 瓦 漂亮的 云朵
彎彎的 星星 彎彎的 雨點(diǎn) 鮮艷的 風(fēng)景
藍(lán)藍(lán)的 小河 數(shù)不清 花兒 美麗的 草地
閃閃的 月兒 紅紅的 鮮花 漂亮的 花朵
長長的 天空 美麗的 雨點(diǎn) 綠綠的 雪孩子
看 水果 仔細(xì)地 笑 冷 遠(yuǎn) 多 丑
送 皮球 高興地 說 高 借 答 淺
拍 報(bào)紙 快樂地 看 近 熱 深 快
穿 花生 開心地 跑 還 后 美 問
種 衣服 飛快地 玩 前 低 慢 少
八、課文填空
1、一去( )( )里，煙村( )( )家。亭臺(tái)( )( )座，( )( )( )枝花。
2、遠(yuǎn)看( )有色，近聽( )( )聲。春去花還在，( )( )( )( )驚。謎語中出現(xiàn)了三對(duì)意思相反的詞，是( )—( );( )—( );( )—( )，所描述的景物有( )( )( )( )，謎底是( ) 。
3、( )竹排，順( )流，( )( )唱，( )( )游。( )( )岸樹( )密，( )苗綠油油。江南( )( )鄉(xiāng)，( )( )竹排畫( )游。
4、( )座房，( )座房，青青的瓦，( )( )的墻，寬寬的( )，( )( )的窗。
5、床前( )( )光，疑是( )( )霜。舉( )望( )( )，低( )思故鄉(xiāng)。
6、彎彎的( )( )，( )( )的船。
7、( )( )的( )( )，因?yàn)橛? )陽光，更綠了。( )( )的樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。河面閃著陽光，小河就像( )( )的錦緞了。
8、影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪著我，它是我的好朋友。
9、豆角青青細(xì)( )( )，黃( )身穿綠( )裳。茄( )高高打燈籠，蘿( )地( )捉迷藏。辣椒( )( )尖尖嘴，南( )越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園( )( )好( )光。(1)請(qǐng)?jiān)诒硎臼卟说脑~語下劃上“——”;( 2)、請(qǐng)?jiān)诒硎绢伾脑~語下劃上圓圈。
10、( )( )明，( )( )鮮，( )( )塵，( )( )尖。( )( )滅，( )( )男，( )( )休，( )( )看。( )( )林，( )( )森，( )( )從，( )( )眾。
11、小熊一家住在( )洞( )。他們想造一間( )( )房( )住。
他們走進(jìn)森林，春天，看到樹上( )滿了綠葉，夏天，看到樹上( )滿了花( )，秋天，看到樹上結(jié)滿了( )( )，冬天，看到樹上有許多( )( )。
12、遙遠(yuǎn)的北京城，有( )座( )安( )，( )場(chǎng)( )( )旗儀式非常壯觀。
13、鴨媽媽對(duì)小鴨說：“( )溪的( )( )深，( )( )去游吧?！柄棆寢寣?duì)小鷹說：“( )那邊( )景很美，( )( )去看吧?！边^了( )( )，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔。
14、( )樹旁邊的地( )種( )許多花( )?；? )已經(jīng)( )花了，( )朵朵金_的( )花，在陽光( )格外鮮艷。
15、媽媽( )要往外拿，小云跑過( )按住媽媽的( )，說：“媽媽，這( )布熊是我送您的( )( )禮物。你總是忘了( )( )的( )( )，( ) ( )我把( )( )借給您！”
第3篇 2023年小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 600字
反義詞連一連
上—下 冷—熱 多—少 前—后 有—無 開—關(guān)
來—去 長—短 升—降 公—私 天—地 里—外
先—后 笑—哭 南—北 出—入 東—西 黑—白
遠(yuǎn)—近 細(xì)—粗 左—右 大—小 真—假 早—晚
高—低 反—正 高—矮 長—短 進(jìn)—退 好—壞
我會(huì)造句子。(誰干什么) 。
例：
樂樂洗水果。 牛牛拍皮球。
東東畫畫。 紅紅做作業(yè)。
花花洗衣服。 明明掃地。
媽媽織毛衣。 爸爸看報(bào)紙。
爺爺澆花。 老師改作業(yè)。
識(shí)字（一）
1、 一(yī) 二(èr) 三(sān)
2、十(shí) 木(mù) 禾(hé)
3、上(shàng) 下(_ià) 土(tǔ) 個(gè)(gè)
4、八(bā) 入(rù) 大(dà) 天(tiān)
課文
1、人(rén) 火(huǒ) 文(wén) 六(liù)
2、七(qī) 兒(ér) 九(jiǔ) 無(wú)
3、口(kǒu) 日(rì) 中(zhōng)
4、了(le) 子(zǐ) 門(mén) 月(yuè)
5、不(bù) 開(kāi) 四(sì) 五(wǔ)
6、目(mù) 耳(ěr) 頭(tóu) 米(mǐ)
7、見(jiàn) 白(bái) 田(tián) 電(diàn)
8、也(yě) 長(cháng) 山(shān) 出(chū)
9、飛(fēi) 馬(mǎ) 鳥(niǎo)
10、云(yún) 公(gōng) 車(chē)
識(shí)字（二）
1、牛(niú) 羊(yáng) 小(_iǎo) 少(shǎo)
2、巾(jīn) 牙(yá) 尺(chǐ) 毛(máo)
3、卜(bǔ) 又(yòu) 心(_īn) 風(fēng)(fēng)
4、力(lì) 手(shǒu) 水(shuǐ)
課文
11、廣(guǎng) 升(shēng) 足(zú) 走(zǒu)
12、方(fāng) 半(bàn) 巴(bā)
13、業(yè)(yè) 本(běn) 平(píng) 書(shū)
14、自(zì) 已(yǐ) 東(dōng) 西(_ī)
15、回(huí) 片(piàn) 皮(pí)
16、生(shēng) 里(lǐ) 果(guǒ)
17、幾(jǐ) 用(yòng) 魚(yú)
18、今(jīn) 正(zhèng) 雨(yǔ) 兩(liǎng)
19、瓜(guā) 衣(yī) 來(lái)
20、年(nián) 左(zuǒ) 右(yòu)
第4篇 小學(xué)一年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)總結(jié) 1500字
本學(xué)期我擔(dān)任的是一（8）班的語文教學(xué)工作。作為教師，我對(duì)于自己所從事的事業(yè)不敢有半點(diǎn)懈怠。本著一切為了學(xué)生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面將我的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、備好課，上好課。
一年級(jí)一冊(cè)的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生認(rèn)對(duì)、讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號(hào)的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。認(rèn)識(shí)四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識(shí)字、正音、學(xué)說普通話。并且認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)要求會(huì)寫。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長此以往，學(xué)生將對(duì)拼讀、識(shí)字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級(jí)小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對(duì)本班的68名學(xué)生，我花了大量的時(shí)間備學(xué)生，手寫教案，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對(duì)教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持進(jìn)行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭(zhēng)取每天細(xì)微的進(jìn)步。一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、在語文教學(xué)中抓常規(guī)。
教了這些年書，知道一條不變的硬道理：讓學(xué)生喜歡自己的學(xué)科，喜歡上自己。說起來容易，做起來難。上課前準(zhǔn)備充足，給了我底氣，讓我的心充實(shí)自信。基于這點(diǎn)，面對(duì)一群新生，我首要的工作就是“抓心”。心齊了，注意力集中了，課堂常規(guī)自然跟上了。我才有了與學(xué)生自然的情感交流。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。我特別注重課堂上的過程性評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意讀書的正確姿勢(shì)”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)，更讓學(xué)生滿心歡喜，積極思考。在生生、師生不斷互動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日漸濃厚，學(xué)習(xí)常規(guī)不斷進(jìn)步。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進(jìn)行機(jī)械式的動(dòng)作排練，要想學(xué)生在整個(gè)課堂興趣盎然，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當(dāng)重要的。這也是我不斷努力的方向。
三、平靜對(duì)待差異，面向全體學(xué)生。
基于學(xué)生學(xué)前教育的起點(diǎn)不同，學(xué)生學(xué)習(xí)的能力差異是肯定存在的。為了減小差異，在課堂上我的提問任務(wù)驅(qū)動(dòng)不同，是有不同梯度的。我經(jīng)常針對(duì)學(xué)生各自特點(diǎn)，請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的學(xué)生回答問題。我班的林琮致小朋友，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點(diǎn)，作業(yè)不能及時(shí)完成?？墒撬麗圩R(shí)字，針對(duì)他這種情況，我在課堂上特別關(guān)注他，多給他展示的機(jī)會(huì)，經(jīng)常督促他，并及時(shí)鼓勵(lì)他。一個(gè)學(xué)期結(jié)束，感覺他有了明顯的進(jìn)步。這歸根于學(xué)生感覺到了我對(duì)他的關(guān)心。對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了分層布置，避免了學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的茫然。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，我盡可能的進(jìn)行面批，這樣能更好的掌握學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的情況，也讓學(xué)生感受到老師對(duì)每個(gè)人相同的關(guān)愛。
四、不斷鉆研，不斷學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我還擔(dān)任了年級(jí)備課組長的工作，我們營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，確定了本組的教研專題：“優(yōu)化識(shí)字，促進(jìn)養(yǎng)成”。圍繞專題，我堅(jiān)持主持并參加每周的集體備課，堅(jiān)持參加開展觀評(píng)課活動(dòng)，本期我聽課28節(jié)。學(xué)習(xí)到了他人很多優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。五、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。
家庭教育對(duì)孩子的發(fā)展有很大的作用。為了學(xué)生更好的發(fā)展成長，我在做好本職工作的同時(shí)，加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，及時(shí)和家長探討學(xué)生的行為表現(xiàn)。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果。
經(jīng)過了一學(xué)期的努力，我不僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，在實(shí)踐中，還增強(qiáng)了信心。我相信：下學(xué)期我可以取得更大的進(jìn)步，也會(huì)更加認(rèn)真對(duì)待自己的教學(xué)工作。
