新教師試用期個人工作總結怎么寫怎么寫 【篇1】1350字
時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了，新教師試用期工作總結。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎，課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijing is ready for the olympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。
我是四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
篇1寫作要點26人覺得有用
新教師試用期個人工作總結怎么寫
剛入職場的新教師，寫個人工作總結這事確實不容易。尤其是試用期結束的時候，回顧這段時間的教學工作，心里難免有些忐忑。畢竟這總結要是寫得不好，可能會影響轉正啥的。所以今天就來說說，怎么才能寫出一份比較靠譜的工作總結。
一開始，得把這段時間的工作情況梳理一下。比如，帶了多少個班，上了多少節(jié)課，批改了多少次作業(yè)，參加過哪些教研活動。這些具體數(shù)字，能讓人直觀感受到你的工作量。當然了，光列數(shù)字也不行，還得結合具體的教學內容。像是某次公開課準備得很充分，學生參與度很高，這種正面的例子就可以多提一提。
再就是要注意，寫總結的時候別光顧著寫自己的成績，也要提到遇到的問題。比如剛開始上課的時候，發(fā)現(xiàn)課堂紀律不太好，學生注意力不集中，后來經過調整，用了什么方法才改善的。這樣寫出來顯得真實，也能看出你解決問題的能力。不過，問題部分不要寫得太消極，重點還是要突出改進的過程。
總結里最好能帶上一些教學反思。像某堂課上學生的反應特別好，事后想想是不是自己的教學設計更貼近學生的生活了？或者某次作業(yè)批改發(fā)現(xiàn)不少共性問題，以后能不能提前預防？這樣的反思不僅能體現(xiàn)你的專業(yè)水平，也能給領導留下深刻印象。
書寫注意事項：
寫總結的時候語言得體很重要。既不能太謙虛，說自己啥都不會，也不能吹得太夸張。比如，教學效果不錯，就說“學生普遍反映課堂有趣又實用”，而不是“學生都夸我是天才老師”。這樣聽起來會更自然一些。
寫總結的過程中也容易出點小狀況。比如有時候為了湊字數(shù)，把本來簡練的話寫得啰嗦了，這就不太好。還有些人喜歡用一些大而空的詞，像“提高教學質量”這樣的表述，聽著挺高大上的，但實際上沒啥實質內容。這些問題，平時多留意就能避免。
新教師試用期考核總結報告怎么寫【篇2】 2450字
新教師試用期考核總結報告篇時光飛逝，轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我實現(xiàn)了由學生向教師角色的大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也已融入到了樹下小學教師集體的大家庭當中。在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱
一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。
我擔任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術教學，同時還兼任學校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說，我面對的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應和探索，同時還向老教師請教經驗。
一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術教學，很多時候覺得力不從心，六年級的學生兩級分化嚴重，學習好的同學比較自覺和勤奮，但另一方面，基礎比較差的學生也比較多，無心向學、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動作，讓我變成在三個年級兩邊轉，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎的班級事務管理，應對幼兒的好動和紀律管理，還要負責對高年級差生及時的輔導，有時真的感到很累。
此時自己也會用阿q的精神來自我安慰和調節(jié)：要是自己有分身術就好了!自我認為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內，盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學工作總結上，我努力鉆研教材，寫教案，認真?zhèn)湔n等。在研究教材方面，對于課程的教學重難點，起初把握不是很精當，但在老教師的指導幫助下，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，我逐步對教學重難點的把握有了一定的領悟。
在教學工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直是我的指導老師對我的諄諄教導。只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。從教育的角度看，美術課程是一門對學生的發(fā)展具有重要促進作用的課程。
然而由于各種原因，目前人們對美術課程的重視還遠遠沒有達到應有的程度。美術課在中小學課程中，依然處于弱勢地位。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術教學標準。理想的美術課程應該盡量使每個學生積極參與美術學習，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣。
遵循著這一教育理念，我一直在努力著。在課堂教學中，注重靈活地選擇教學方法，并注意圍繞教學目標來開展教學活動，注重培養(yǎng)學生的課前預習、課后復習良好學習習慣。本著一課一評，在評中求反思，在反思中求提升原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議，認真反思并改進。自己也認為，只有善于進行教學反思才能使自己成長得更快。范文
在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經驗，同時又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學校領導和各位老師的幫助和指導。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。
對于班級的有效管理，在我向其他老師取經的過程中，我懂得了要當好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進生的轉化工作中表現(xiàn)得極為重要。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了愛心和責任的力量。對于幼兒小朋友，他們有的才剛剛入學，面對陌生的大集體，或許有許多的不適應，我更要認真地給予引導和鼓勵。
在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵和幫助，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學常規(guī)管理在班級管理中的重要性，于是我根據(jù)她的經驗作法來常抓學生的常規(guī)工作，在她的課堂教學中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學常規(guī)管理做得非常好，尤其是她的身體語言，一個手勢，一個簡單的動作，一個表情，一個眼神，無不在傳遞著某一種信息。
學生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī)，已使學生養(yǎng)成了一種自覺的習慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中，我以她為榜樣自我激勵著。在班上，面對著一張張可愛的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注重他們良好行為習慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得，自己也正如他們一樣，一同成長著。
在一年的工作中，無論是教學工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術等。在為期一年的新教師培訓課的學習過程中，我確實成長了不少，學到了很多專業(yè)內外的知識，認識到自己的一些不足。
正所謂：有則改之，無則加勉!既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我將會多調整心態(tài)，多反省自己，多進行教學后反思，做好工作計劃，多向老教師取經和學習避免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長起來。
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篇2寫作要點73人覺得有用
新教師試用期考核總結報告怎么寫
新教師試用期考核總結報告的編寫，主要目的是對自己這一階段的工作進行回顧和反思，同時為今后的教學工作提供參考。這是一項需要認真對待的任務，因為它是評價工作表現(xiàn)的重要依據(jù)。
寫這類總結時，首先要梳理自己的工作內容?？梢曰叵胍幌逻@段時間里承擔的主要任務是什么，比如教學計劃的制定、課堂教學的實施、學生作業(yè)的批改以及課外活動的參與等。把這些事情羅列出來，有助于全面了解自己在試用期內做了哪些事。當然，在整理這些事項的時候，可能會遺漏一些細節(jié)，這是正常的，不必太過擔心，只要大致涵蓋即可。
接著，應該對上述工作的成效作出評估。這里可以結合領導的反饋、同事的意見以及學生的反應來進行綜合考量。例如，課堂上是否達到了預期的教學目標，學生的成績是否有進步，家長的滿意度如何等。如果發(fā)現(xiàn)某些環(huán)節(jié)存在不足，就需要深入分析原因?？赡苁莻湔n不夠充分，也可能是溝通方式存在問題，甚至可能是因為個人性格上的某些特質影響了教學效果。
在這個過程中，可能會遇到一些困惑。比如，有些問題明明已經努力去解決了，但結果卻不盡如人意。這時候，不妨多向有經驗的老教師請教，他們或許能給出一些實用的建議。當然，有時候也會覺得自己的付出沒有得到足夠的認可，但這并不能成為懈怠的理由。畢竟，成長是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。
書寫注意事項：
還要注意總結中語言的表達方式。既要客觀真實地反映實際情況，又要注意措辭得體。避免使用過于主觀的評價，比如“我認為”、“我覺得”之類的表述?？梢試L試用事實說話，通過具體的例子來支撐觀點。不過有時候，為了使敘述更加生動，可能會無意間加入一些不太恰當?shù)男稳菰~，比如把“學生的學習態(tài)度”描述成“非常積極”，這樣的表述雖然不算錯，但略顯夸張。
小編友情提醒：
記得檢查一下總結的整體結構是否合理。雖然不要求嚴格遵循某種固定的格式，但基本的條理還是要有的。比如，先簡要介紹基本情況，再詳細闡述主要工作和成果，最后提出改進的方向。當然，這個順序并不是絕對的，可以根據(jù)具體情況進行調整。有時候，可能會因為急于完成任務，而在行文時顯得有些倉促，導致某些部分銜接不夠順暢，這是需要注意的地方。
2025學年小學新教師試用期培訓工作總結怎么寫【篇3】 1550字
一個學年來，我校根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊伍建設規(guī)劃，與學校對新教師試用期培訓制定的計劃。努力的在業(yè)務上、思想上、生活上對我校的柯穎、林晨兩位新教師進行指導，一個學年下來兩位教師工作積極主動，虛心好學、對工作中的一些問題能積極探討認真思考，進步很快，現(xiàn)已基本的了解了學校教學常規(guī)工作。并能勝任學科的教學工作，以下是一個學年來培訓工作情況的總結。
一、師德表現(xiàn)
兩位新教師能積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，撰寫學習心得，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。
二、班主任工作
為了使兩位新教師能勝任班主任工作，盡快的熟悉班級管理業(yè)務，在班主任工作的指導中，我校安排黃錦棟為林晨老師班級事務指導，薛可熙為柯穎老師的班級事務指導，在指導過程中不但要求兩位教師過程管理做到嚴和愛相結合，而且要求兩位老師積極地與學生及家庭溝通，了解學生的最新思想動態(tài)。同時在工作中引導兩位新教師注意： 1.對于班級管理要制定切實有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法，通過嚴格要求使班干部個人在知識、能力上取得更大進步，給全班起到模范帶頭作用。 2.要充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情況和學生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會 3.關懷后進生、行為偏差生。拿出了工作的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。
一個學年下來，這兩位新教師所帶的班級，班級面貌有了很大的提高，班級充滿團結向上風氣。
三、教學工作
對于教學工作學校要求兩位新教師根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：
1.深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中要認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。教案編寫做到祥案，并不斷歸納總結教學中得不足何成功以提高教學水平。本學年兩位教師均對自己的教學預案作到課前有斟酌課后有反思。
2.認真上好每一節(jié)課。把新課程改革的理念融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習。
3.認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4.堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短。 5.注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。
四、結合學校培訓計劃，完成工作情況
1、兩位教師聽課每人都達到60節(jié)。
2、本學期，在指導教師的指導下，兩位新教師均開了兩場的家長會，并經常性的家訪促進家校溝通。
3、在自身教學中能注重情景創(chuàng)設，并結合教材與學生的實際情況靈活運用教學方式，學生學習主動，教學成績有所進步?？路f老師在第一學期期末教學監(jiān)控中所帶的班級數(shù)學成績學區(qū)第二名，林晨老師在畢業(yè)班學區(qū)英語成績摸底中教學成績名列前矛。
4、能積極地進入學校課題研究，有課題論文并且質量較高。德育論文、學科論文進入學校匯編。其中林晨老師的《淺談英語課堂教學有效性的提高》收入馬尾區(qū)匯篇。
5、熟悉了班級管理工作，所帶的班級面貌有所改進。
6、兩位教師均開了兩節(jié)的教學研討課，教學過程、教學方法、教學效果，得到聽課教師的好評。
7、在本學年兩位新教師還承擔了學校的其他工作，柯穎老師承擔學校報帳員，林晨老師承擔了學校藝術節(jié)的音樂舞蹈的排練。
以上是這一學年新教師培訓工作總結，但對于新教師來說我們的指導還將繼續(xù)延續(xù)，通過認真的指導，讓新教師“一年敢、兩年上、三年成骨干”。
篇3寫作要點250人覺得有用
對于剛入職的小學新教師來說，試用期培訓總結可不是件輕松的事。這既得反映這段時間的學習成果，又得展示自己的進步，還得有點專業(yè)味道。開頭，可以聊聊培訓期間的整體感受，像是“經過一個學期的歷練，感覺自己在教學這塊兒有了些底氣?！苯又涂梢跃唧w說說收獲了。
先說說課堂管理這部分吧。一開始上課的時候，總覺得學生不好管，老是亂哄哄的。后來跟著導師學了些招數(shù)，像“用眼神交流代替喊叫”這種技巧，效果還行。還有就是備課方面，以前總覺得教案寫得差不多就行，現(xiàn)在知道備課要細致到每個環(huán)節(jié)，特別是低年級孩子注意力不集中，必須提前想好吸引他們的辦法。記得有一次準備數(shù)學課，為了讓學生理解“分數(shù)”的概念，專門做了幾個紙片，讓他們動手分一分，結果那堂課特別成功。
再講講和家長溝通這塊。剛工作時，跟家長說話總是小心翼翼的，生怕說錯話。后來慢慢摸索出來，跟家長溝通得坦誠點，有什么問題就直說，態(tài)度真誠就好。比如有個學生的作業(yè)一直沒交，我直接跟家長說了情況，家長也很配合，第二天就看到作業(yè)本了。當然，這也跟平時多觀察學生有關，要是能提前發(fā)現(xiàn)苗頭，就能早一步跟家長溝通了。
不過，有時候也會遇到一些小狀況。比如一次公開課，本來準備得很充分，可臨場發(fā)揮時卻有點緊張，講課節(jié)奏有點快，有些細節(jié)沒顧及到。事后想想，可能是心理壓力太大，下次得調整心態(tài)，別太在意別人的看法。還有就是資料整理這塊，有時候手忙腳亂的，文件夾里的東西東一堆西一堆的，看起來挺亂的。以后得養(yǎng)成習慣，每次活動結束后都及時歸檔，這樣方便查缺補漏。
大學新教師試用期轉正個人工作總結600字怎么寫【篇4】 600字
大學新教師試用期轉正個人工作總結
一年前，我懷著對教育的夢想，捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺?；仡欉@一年，辛苦之余又感覺特別充實，在領導的信任鼓勵下，在各位老師的幫助支持下，無論是教學思想和教學理念，還是教學方法和教學能力，我都有了不少的收獲。
一、思想政治方面：作為一名人民教師，我深知肩上責任之重大，為人師表的座右銘，使我無時無刻都在自我反省。我時刻以十八大的最新精神指導自己的言行，堅定理想信念，提高理論素質和政治水平，努力使自己的思想觀念時刻與黨保持一致，積極參加學校組織安排的各項活動。
二、教育教學方面：在教學準備上，我查閱資料把自己的教案寫好，認真?zhèn)湔n，研究教材，通過對教師教學用書的反復研讀和學習，把握教學重難點，只有把教材吃透，理解消化了，教學的效果和質量才能得到保證和提升。我想方設法去調動學生的學習積極性，倡導愉快教學，讓學生在課堂學習中獲得樂趣，使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展。
三、專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力方面：我不斷地為自己充電，除了平常的教研活動、請教老教師之外，還閱讀書籍報刊，尤其是全國各地的教學設計、教學實錄以及教學論文等，讓我獲益匪淺。
在一年的工作中，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，缺乏管理的技巧和藝術等。在今后的工作中，我將會多進行教學后反思，多向老教師取經和學習，少走彎路，讓自己真正地快速成長起來。
篇4寫作要點77人覺得有用
大學新教師試用期轉正個人工作總結600字怎么寫，請大家聽我說說。這事得從頭說起，剛當老師的時候，心里頭挺沒底的，生怕干不好。不過慢慢摸索，就找到點門道了。
上課前，得好好備課，這是基本功。教案要寫得詳細些，不然課堂上容易亂套。有時候會遇到學生提問，有些問題是事先沒料到的，這就需要隨機應變，不能愣在那里。備課的時候，最好多看看相關資料，這樣講課的時候底氣足一些。要是只照本宣科，學生聽著沒勁，還可能睡著了。講到重點的時候，聲音可以大一點，表情也要豐富些，這樣能吸引學生的注意力。
批改作業(yè)也很重要，不能馬虎。每次改完作業(yè)，都得認真寫評語，讓學生知道哪兒做對了，哪兒錯了。有時候改著改著，發(fā)現(xiàn)有的學生進步特別快，心里別提多高興了。要是有學生作業(yè)做得不好，也不能急著批評，得耐心地跟他們說清楚，讓他們知道錯在哪。批改作業(yè)的時候，有時會漏掉幾個小地方，這都是常事，不用太擔心。
跟同事相處也是一門學問。剛入職的時候，總覺得跟老教師聊天挺緊張的，后來發(fā)現(xiàn)大家其實都很友善。有什么不懂的地方，虛心請教就行。有時候開會的時候，聽到別人分享經驗，心里暗暗記下來，下次用得上的時候就能派上用場。跟同事交流的時候，說話要真誠，不能裝腔作勢，這樣大家才能互相幫助。
除了教學工作，還得關心學生的生活情況。有的學生家里條件不太好，學習壓力又大，這時候就需要多鼓勵他們。有時候看到學生臉上露出笑容，就覺得自己的努力沒有白費。要是學生遇到什么困難，能幫上忙的盡量幫忙，畢竟教書育人不只是傳授知識，還要關注他們的成長。
最新8月份新教師試用期工作總結怎么寫【篇5】 1350字
最新8月份新教師試用期工作總結
時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處?。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系***，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基矗課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四(2)和四(3)兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇《beijingisreadyfortheolympics》獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。
我是四(2)班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的影響力也大大的減弱了。我經常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
篇5寫作要點195人覺得有用
寫總結的時候，得先搞清楚總結到底是為了什么?？偨Y不是單純地把事情羅列出來，而是要把事情梳理清楚，找出其中的規(guī)律和關鍵點。比如，你這個月的工作，到底哪些地方做得好，哪些地方還有提升的空間，這些問題都要在總結里體現(xiàn)。
先說說準備工作吧。做總結前，你要把相關的材料都整理好，這包括工作記錄、會議紀要、數(shù)據(jù)報表之類的。這些東西就像是拼圖的碎片，缺了哪一塊都不完整。要是沒有好好準備，寫出來的總結就可能東拼西湊，顯得雜亂無章。
接著就是組織內容了。內容的順序可以按照時間線來排，也可以按照重要性來排。如果按照時間線，那就從月初開始寫起，一直寫到月底，這樣能清晰地反映出工作的進展。如果按照重要性，就把最重要的事情放在前面，次要的事情往后放。當然，這也不是絕對的，具體情況具體分析。
寫的時候要注意，不要光寫表面的東西。比如，你說你這個月開了多少次會，參加了多少次培訓，這只是表面的數(shù)據(jù)。更重要的是，通過這些活動，你學到了什么，得到了什么啟發(fā)。把這些深層次的東西寫出來，總結才會有價值。
寫總結的時候，語言要簡潔明了。有些人喜歡用一些大詞兒，覺得這樣顯得自己有水平，其實不然。用最簡單的語言表達清楚你的想法才是最好的。而且，盡量避免長句子，長句子容易讓人讀起來費勁，影響理解。
書寫注意事項：
寫總結的時候，最好能結合一些具體的例子。比如，你在教學過程中遇到了什么難題，你是怎么解決的，效果怎么樣。這些具體的例子能讓總結更有說服力，也更能展示你的專業(yè)能力。
不過，有時候寫總結也會遇到一些小麻煩。比如，有時候思路會突然中斷，不知道該怎么繼續(xù)寫下去。這時候，不妨停下來休息一下，換個環(huán)境或者換個角度想問題，說不定就能找到突破口。還有時候，寫總結寫得太急，就會忽略一些細節(jié)，導致總結看起來不夠全面。這種情況就需要多檢查幾遍，確保沒有遺漏重要的內容。
新教師試用期總結怎么寫【篇6】 4050字
新教師試用期總結
我于____年x月入職于北師大大同附中，擔任高一年級的政治教學工作。轉眼間，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關鍵的一年時間里，我在學校領導以及教研組長趙東霞老師的細心指導和幫助下，實現(xiàn)了由學生向教師角色的重大轉變，真正適應了學校的正常教育教學生活，也融入了北師大大同附中教師集體的大家庭中。
我在學校領導的關心和支持下，我的教學工作已經逐漸步入了正軌，并且在教學成長之路上收獲了一個又一個可喜的進步，教學能力、學習能力和專業(yè)水平都得到了，明顯地提升。在第二學期，我擔任了高一(2)班的副班主任工作,協(xié)助班主任邢立棟老師管理班級。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結如下：
一、主要工作和成績
在教學中，我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教育教學常規(guī)工作。
1.努力開發(fā)教學資源
作為教高一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
2.充分發(fā)揮副班主任的作用
幾個月的副班主任工作，我積極配合班主任做好班級管理工作，認真完成學校安排的副班主任工作，認真參加每次會議并做好記錄，以備為以后的班主任工作奠定基礎。在日常的教學與管理過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態(tài)度，為進入高二的學習打下扎實的基礎。
本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提高了;在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。為了培養(yǎng)學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
二、經驗和體會：
1、嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、 適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
4、 搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監(jiān)督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提高該科成績。
5、在班級管理方面，還需要多注重方式方法，與有經驗的教師多學習，多探究，以便形成一套更合適當今學生的管理方式。
三、存在不足與今后打算：
1、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確。班級管理方面還缺乏足夠經驗，管理方式方法還有待創(chuàng)新，需要在日后的教育教學過程中，多學習、多研究、多實踐，爭取做到自身的全面發(fā)展，進而帶動學生的全面發(fā)展。
2、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。
身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學之路上難免磕磕碰碰，曾為學生的不努力而擔憂，抑或是為自己缺乏教學經驗，特別是班級管理經驗而感到納悶，曾為學生對自己的辛勤輔導當成是老師的自作多情而懊惱一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學習、研究和探索教學經驗和班級管理經驗，了解學生，認真?zhèn)浜谜n，上好課，認真輔導，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學能手直至教學骨干，獲得長足的進步，獲取寶貴的經驗。
新教師試用期總結范文二：
時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結。
首先，在保教方面。
1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方。
2、在教育教學上，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對于各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話說，萬事開頭難。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
3、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鉆研，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經驗，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。
其次，在師德方面。
始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把師德放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，早在千年以前，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神。要充分發(fā)展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的最近發(fā)展區(qū)與持續(xù)發(fā)展，關注學生發(fā)展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
再次，在自身發(fā)展與提高方面。
為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒英語教師，更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境。
最后，經過這一個月的努力學習，我深知書癡者文必工，藝癡者技必良的道理。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新!從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量!
新教師試用期總結范文三：
光陰荏荏，自____年8月參加教育工作即將一年了，
教師轉正 自我鑒定。面對我人生另一起點的第一年自己充滿信心，因為我堅信路是人走出來的?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從2xx-x年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到為人師表的意義。
學為人師，行為世范，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發(fā)育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。
我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節(jié)課，積極思考改變體育課中的游戲，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協(xié)調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。
在工作的這一年里，我積極參加區(qū)里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己，堅持對專業(yè)知識的學習，在校領導的支持下2xx-x年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現(xiàn)出良好的組織紀律性
未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，我會努力加油!
篇6寫作要點145人覺得有用
新教師試用期總結怎么寫
剛入職的新老師在試用期結束時需要提交一份總結，這既是對自己工作的回顧，也是向學校展示能力的機會。寫好這樣的總結并不難，但要注意一些關鍵點。
首先要明確總結的核心內容，主要是工作中的收獲和不足。例如，在教學過程中學到了哪些新的方法，這些方法是否有效，有沒有遇到過學生反饋特別好的情況。還有就是日常管理班級的經驗，比如如何處理突發(fā)狀況，怎樣維持課堂秩序等。這些都是可以直接寫進總結里的實際例子。
接著要考慮總結的結構。開頭可以簡單介紹自己的基本情況，包括教了幾門課，帶了多少個班之類的信息。中間部分則圍繞上述提到的教學經驗和管理心得展開，盡量具體，可以舉幾個事例來說明。最后部分則是對未來的展望，可以談談自己希望改進的地方，以及接下來的工作計劃。
寫總結的時候，語言要樸實，避免過于華麗的辭藻。畢竟這是工作文檔，不是文學作品。不過有時候寫作者可能會因為趕時間而忽略細節(jié)，比如忘記檢查標點符號是否正確，或者在引用數(shù)據(jù)時搞混了來源。這種小問題雖然不會影響整體效果，但最好能提前發(fā)現(xiàn)并改正。
書寫注意事項：
寫總結時要結合自身的實際情況。如果某個活動特別成功，不妨詳細描述一下當時的場景，包括學生的反應和自己的感受。這樣不僅能讓總結顯得生動有趣，也能給讀者留下深刻印象。當然，有時候寫作者可能會因為記憶模糊而記錯某些細節(jié)，比如說某個日期搞錯了，或者把某件事的發(fā)生順序顛倒了。這種情況下，如果有條件的話，最好查閱相關記錄進行核實。
除了具體內容之外，格式也很重要。一般來說，總結應該保持整潔美觀，字體大小適中，行距合理。如果總結太長，建議分成幾段，每段集中講述一個方面。有時候寫作者可能因為疏忽大意，導致段落劃分不合理，或者標題與正文不匹配。這些問題雖然不大，但也會影響閱讀體驗。
