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后期實習總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-03-28 07:12:24 查看人數(shù):74

后期實習總結

【第1篇 2023年2月電視臺后期制作實習總結

從7月中旬進入__實習到現(xiàn)在,已經(jīng)四個月了。四個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應該是一種慶幸,慶幸自己對工作生活適應得還算快。

四個月的磨刀練陣,按理說,自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子的點滴表現(xiàn)中露出應有的光澤了,然而直至目前,我卻對自己這些許的光澤沒有信心——雖然我堅信自己不是銹鐵!

對于我來說,在新動的日子是緊張、快樂而超前的。

最初的時候,直播的時候特別地緊張,不管操作什么都很有壓力,怕出錯,怕給別人帶來麻煩也怕無法彌補。最嚴重的時候,被朋友們懷疑有強迫癥。我會把自己在做節(jié)目的時候犯過的錯,羅列在小本子上,這樣可以提醒自己同樣的錯誤不再犯第二次。每天,媽媽打來電話,習慣地多了一句問候:今天有沒有犯錯啊?每次聽到媽媽這樣的問候,內心有些諷刺。

很難忘的一次錯,是沒有錄下《道聽途說》,為了彌補這個錯,整組人重新錄了重播版的節(jié)目。因為磁帶斷磁,從一開始就沒錄上。直播結束后,導播說,休息5分鐘,再錄一遍。那5分鐘和再錄節(jié)目的20分鐘,很艱難地過著,內疚得要命,更深刻的是被同事們的包容感動了?,F(xiàn)在,每次直播前都會特別地檢查錄機,以保證同樣的錯不犯第二次。

我感觸最深的就是,這里像是我的第二個家,節(jié)目制作可以在快樂中完成。本以為畢業(yè)參加工作后,人際關系是有距離感、層次感的,但在節(jié)目部工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的判斷是錯的。大部分的老同事,也都對我們這些新人投以真摯友情的目光,在工作中,只要你需要,他們隨時給予熱情地指導;工作之余,大家開懷談笑,不分彼此。最初進來新動的時候,領導和同事都會關心地問一個問題,住在哪里,因為在直播組必須要早起,也會分享自己的經(jīng)驗。最齊心的是,上班的日子一組幾個人,每天6點就聚集在辦公室,為了8:08分的節(jié)目而準備著。有時候會特別忙碌,有時候會比較空閑一點,還可以滿足地吃上頓豐盛的早餐。哪怕是直播的時候,也保持著愉快的氣氛,也許這樣能趕走我們的瞌睡蟲。

除了參與直播,每天我還需要負責《妙說天下事》素材、《新華縱橫》和《國際專題電訊》的錄制,這些沒有什么技巧和難度可言,只要掐準時間就可以了,哪怕是這樣我還是錯過過節(jié)目的播出時間,只能等到下一次重播,再晚都等著。

不過,有時候這樣無奈的等待還是有好處的。我可以趁著這個機會加班錄《新動看臺》的素材,多集一些素材可以“取其精華”,也可以趁機熟悉機子和軟件,所謂“笨鳥先飛”的經(jīng)驗也可以借鑒起來,提前做下一期節(jié)目的內容。

四個月的時間,我已經(jīng)可以獨立做《新動看臺》了,因為片子做好都會有審片的環(huán)節(jié),所以到目前為止,還不至于出什么大錯。每次過節(jié)前是最累的時候,因為要做很多的提前量來滿足節(jié)日里的播放量,所以我總說,我們總是過著提前的日子。直播前的一些準備工作也已經(jīng)學會,可總覺得自己效率還需要提高。到目前為止所接觸到的工作,相比而言,最吃力的還是新聞發(fā)布會的剪輯,總是不能很好地把握新聞時間,選取鏡頭的時候也會很猶豫,拿不定主意。記得第一次剪輯《云門舞集——行草》的新聞發(fā)布會,花了我半天多的時間,最后還是在二姐的大篇幅修改后才定稿。第二次,剪輯《蠟筆小新》的發(fā)布會,這次有所進步,省下了不少時間和精力。希望以后能有的機會可以學習,把這個缺口給補上。電視臺后期制作實習報告范文

因為很多同事都說現(xiàn)在的《新動看臺》不好看,所以我會多加班來錄些有意思的素材,好像大家都已經(jīng)習慣我加班的日子了。另一方面,大章也計劃著改版《新動看臺》,雖然試著做樣片,可是還很不成熟。我想要學習的技術,在節(jié)目中可以自己做出想要的效果,不用每次都依賴著小小楊,增加她的工作負擔。

在以后的日子里,首先希望自己不再犯錯,不給人添麻煩;做出讓人覺得好看的,有意思的節(jié)目。最后,想說在新動的日子,我很快樂。

【第2篇 2023年大學生實習總結范文:視頻后期制作實踐

提筆間,我真的是百感交集,感觸萬千。說實話,在電視臺學習、工作的這些日子里,學到了不少在學校從未接觸過的東西,不僅增長了自己的生活閱歷,也學到了許多生活、社會經(jīng)歷:怎樣做人、怎樣工作、怎樣與人相處等等;但最讓自己欽佩和受用的是那種吃苦耐勞、不畏艱難、團結協(xié)作的精神。

第一天踏進株洲電視臺《觸點》欄目辦公室的門時,我對這個節(jié)目還一無所知,從何學起都不知道。也由于一些手續(xù)上的問題,原本打算學編輯的我因進不去編輯房而在辦公室足足坐了一天。然后接下來的一星期,每天按時來電視臺卻學不到任何東西,這對懷著信心來求知的我打擊很大。有時像上課點名似的在辦公室打了個轉就回家,人際關系也得不到很好的處理。后來,通過心情的調整,覺得自己不能把實習當做好玩,這畢竟關系到以后的前途問題,于是主動找欄目的記者說話,希望能帶自己出去采訪。既然不能做后期,就先做好前期吧。然后,有了第一次外出采訪的經(jīng)歷。之后的一星期就跟著記者出去采訪了。每天積極地行動是十分重要的,不要僅僅是記者出去采訪你就跟出去一下、看一下,而是在去采訪之前,盡量了解采訪事件的信息,構思接下來的采訪與拍攝,采訪回來后,要寫稿,跟著記者去編片,這里的每一項行動都要求你自己積極爭取,因為對于記者而言,每天的工作都很忙很緊,你要大膽爭取參與這里面的每一個過程,只有這樣你才能全面地鍛煉到采、編、寫能力。

后期制作絕不是一件簡單的事,我到了欄目的編輯室,因為里面只有一套設備供編輯使用,所以我只能認真觀察他的操作流程,遇到不懂的問題就問。果然專業(yè)的老師就是不同,對鏡頭的運用有自己獨特的想法。在剪輯技巧上,畫面剪得流暢,專題片藝術性強,蒙太奇用得巧。在操機水平上,速度快,非常熟練。以前在學?;▋商鞎r間編一個十分鐘的片子,我就自鳴得意。在這呆了一個星期后,我才知道自己是多么渺小和無知。我還領悟到編輯人員不僅僅要技術過硬,而且個人修養(yǎng)上也要過關。一是要細心和耐心,把時間精確到幀;二是心態(tài)要好,避急躁,能夠應對稿件的突然調整。

在整個的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的貧乏和在實際運用中的困難。剛開始的一段時間里,我對一些采訪工作感到無從下手,這讓我感到非常的難過。在學校,自己學的本來就不是很多,現(xiàn)在一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,所以在接下來的時間里,我將付出自己更大的努力去學習、去歷練,為自己的人生創(chuàng)造更豐富的色彩。

【第3篇 ae后期制作實習總結

ae后期制作實習總結范文

影視后期制作實習報告

影視后期制作

實習報告

題 目: 電氣系視頻欣賞

所屬系、部 : 電子信息與電氣工程系

年級、專業(yè):

姓 名:

學 號:

指 導 教 師:

實 習 時 間: 2009.11.23——12.4

目錄

一、 實習目的………………………………(1)

二、 實習要求………………………………(1)

三、 文字劇本………………………………(1)

四、 分鏡頭稿本……………………………(2)

五、 實習心得………………………………(7)

六、 參考文獻………………………………(8)

實習報告

一、 實習目的

通過兩周的影視后期制作實習,主要是讓我們學習after effects軟件制作動畫的方法,學習動畫中的一些設置技巧并且能夠熟練的掌握動畫的控制。特效的使用也是這次實習的重要目的,主要是讓我通過對他的了解,自己能夠很熟練的對參數(shù)進行設置,其次重要的一點是讓我們學會能夠自己制作一些常見的特效,對以后的使用也會有很大的幫助。這次實習同時也要我們能夠熟練的運用premiere,這個軟件主要是影視后期制作的一個基礎軟件,可以進行視頻和音頻的編輯和剪輯,同時也可以制作一些簡單的圖片視頻。這兩個軟件結合使用,對做視頻會有很大幫助。

二、 實習要求

這次實習主要是要我們每人做一個5到8分鐘的視頻,視頻的內容自己設定,要運用我們所需的軟件制作一些特效和效果,其次是要我們掌握after effect軟件編輯、調試基本知識和技能,同時對于做一些簡單的視頻有更好的了解。

三、 文字劇本

素材搜集

時間:2009-11-24到2009-11-26

內容:電氣系的建設成果,各專業(yè)概況,自備素材

途徑:自己歸納及整理,老師幫助,網(wǎng)上相關資料,其他。

素材處理

時間:2009-11-27到2009-11-28

分工:素材匯總處理:

第一章負責人:

第二章負責人:

第三章負責人:

處理要求:把每一章所需要的視頻數(shù)量確定下來,然后對其進行處理,處理的同時要把每一個視頻進行編號,方便以后工作的進行.

后期制作

結構:總分總

主線:以電氣系的各個時期建設成果為主線

第一章 華麗篇章

主線:電氣系的成果展

大致內容:電氣系各階段的建設成果

第二章 崢嶸歲月

主線:電氣系的發(fā)展史

大致內容:電氣系各個專業(yè)的發(fā)展史

第三章 展望未來

主線:電氣系的發(fā)展前景

大致內容:述說電氣系未來的發(fā)展方向的相關視頻

后期制作分工:

第一章負責人:

第二章負責人:

第三章負責人:

四、 分鏡頭稿本

第一章:華麗篇章(備選項:含苞欲放)

主題:電氣系的成果展

思路:以校慶70周年為契機(簡單介紹學校70年的歷史線索)——展現(xiàn)電氣系在紡專深厚文化下的快速成長(主要表現(xiàn)的是電氣系在紡專懷抱中的快速成長成果,即是要表達出含苞欲放的感情)——片頭結尾,可以以書記的視頻來述說電氣系一路走來的不易,即可為下章埋下伏筆。

鏡頭一:片頭用字幕展示,呈現(xiàn)出該設計所要表達的主題,可以借鑒校慶70周年晚會視頻的開頭(題目參考:紡專七十年承載電氣系風雨13年、打造西部特色高專,爭創(chuàng)我校特色系部),主要采用視頻文字特效,給人一種宏偉氣勢和努力開放,不斷向前發(fā)展的視覺效果。

鏡頭二:呈現(xiàn)我校七十年輝煌歷史,充分利用能夠展現(xiàn)紡專歷史的照片; 在這幾天時間內,不能實現(xiàn)畢業(yè)設計方案,就采用如下方案:

從紡校30年代至今,在每一個階段中選擇一到兩張代表性照片,以紀實的表現(xiàn)手法展現(xiàn),搭配文字,述說紡專艱辛,銜接就用花的開放視頻承啟下一部分電氣系發(fā)展成果的主題內容。

鏡頭三:切換到主題電氣系,拉出電氣系近年所取得的各種成果(該特效仿佛你已經(jīng)做出,直接可以采用);

表現(xiàn)方式:立體圖片展現(xiàn),移動特寫來展現(xiàn)電氣系成果。

注意:從我系的師資隊伍、黨群建設和專業(yè)建設(參考:我系就業(yè)情況)成果來展現(xiàn)我系風采,其重點放在專業(yè)介紹,展現(xiàn)我系特色,該鏡頭用一些優(yōu)秀畢業(yè)設計、學生在校實習視頻等展現(xiàn)專業(yè)建設的成果和成熟,突顯出我系實踐操作性強、社會適應性特點。所以,用相應視頻來展現(xiàn)可能比照片展現(xiàn)更好;

鏡頭四(第一章與第二章的銜接):直接用圖片或者文字承啟下章內容。

第一章特效

特效一:片頭以宇宙流星圍繞一個中心,由內向外擴散而起頭,能夠達到吸引人要求,振奮人心的感覺(如能夠做到校慶晚會視頻旋轉的效果更好);

特效二:片頭之后,文字出現(xiàn),需要有文字特效,大標題以閃光字出現(xiàn),要做到快速閃過且又能發(fā)光的效果,小標題則是以立體字呈現(xiàn),一個字一個字落下,能夠起到突現(xiàn)主題的作用;

特效三:大小標題呈現(xiàn)在屏幕之后,停留片刻,大小標題由外而內朝流星飛出的中心運動;

特效四:隨著字體向內移動,紡校各階段的照片也隨四方而來匯聚成四堵墻面,隨之而進入,然后紡校70年都會形成一條時光隧道;

特效五:紡校70年呈現(xiàn)完之后,紡校未來規(guī)劃圖從時光隧道中心飛越而出,充滿整個屏幕,再加上字幕說明,在紡校美好規(guī)劃和發(fā)展歷程中,電氣系也在不斷發(fā)展和壯大;

特效六:在介紹電氣系成果時,由于其各部分不具有很強的聯(lián)系,所以要運用空間特寫的效果,即要達到3d空間效果。

第二章:崢嶸歲月

主線:電氣系的發(fā)展史

場景一:(特效利用課堂上影視之窗的效果,用四張展示現(xiàn)在學校繁榮的圖片,中間用一張1996年學校成立時校區(qū)圖片,引出成立之初的電氣系)。成立之初僅由傳統(tǒng)的電氣技術和汽車電子組成,系黨總支在落后硬件設備、薄弱師資力量落后條件下,開始艱難歷程的探索(畫面上主要介紹成立之初的專業(yè)構成以及當時所擁有的設備和師資力量)

場景二:隨著時代的發(fā)展(用一則城市建筑風貌來體現(xiàn)城市的發(fā)展),在校領導的指導下(用校領導的開會圖片或視頻來展現(xiàn)),我系新增了專業(yè)和設備,師資隊伍壯大(畫面上介紹新增的專業(yè),設施和師資壯大[教師合影的圖片])

場景三:___年紡校遷徙犀浦,在校領導的指引下,我系也由三瓦窯向犀浦遷移(畫面由新校區(qū)的學校景色圖片、教學樓以及學生活動圖片構成),實現(xiàn)了系的統(tǒng)一和匯聚。

場景四:自2007年起,我系專業(yè)壯大,教學環(huán)境明顯改善(教學設備圖片、教學環(huán)境圖片)

場景五:場景五:主要是用字幕來介紹我系精簡專業(yè),重組系領導機構,適當配以相關的圖片

第二章特效:

特效一:場景一開始的“影視之窗“效果,用四張展示現(xiàn)在學校繁榮的圖片,中間用一張1996年學校成立時校區(qū)圖片

第三章:展望未來

主題:電氣系未來的展望

后期實習總結(三篇)

提筆間,我真的是百感交集,感觸萬千。說實話,在電視臺學習、工作的這些日子里,學到了不少在學校從未接觸過的東西,不僅增長了自己的生活閱歷,也學到了許多生活、社會經(jīng)歷:怎樣做人、…
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