2025年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】2550字
一、學(xué)?；厩闆r 為拓寬培訓(xùn)面，加大培訓(xùn)力度，學(xué)校采用培訓(xùn)上門(mén)的形式；采取走出去，與企事業(yè)一道，對(duì)轉(zhuǎn)移后的人員進(jìn)行在職技能培訓(xùn)的辦法。xx年對(duì)轉(zhuǎn)移后在職職工培訓(xùn)1317人，培訓(xùn)單位包括峨眉山神龍大酒店、樂(lè)山雄秀賓館等15個(gè)企事業(yè)單位，培訓(xùn)內(nèi)容有酒店管理、創(chuàng)新三標(biāo)培訓(xùn)、酒店軟硬件設(shè)計(jì)指導(dǎo)、運(yùn)政員工辦公軟件計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等進(jìn)行崗位在職培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)1317人。
二、立足地方，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
三、抓學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量。
1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
在“大力發(fā)展職業(yè)教育”的大背景下，“質(zhì)量引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”已成為必然。正當(dāng)很多學(xué)校為招生問(wèn)題倍感焦急的時(shí)候，樂(lè)山一職中卻在“寒潮”中迎來(lái)了門(mén)庭若市的“春天”。深究這種強(qiáng)烈反差的根本原因可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展的真正動(dòng)力是質(zhì)量！樂(lè)山一職中憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念和雄厚的師資，辦學(xué)質(zhì)量在不斷提高的同時(shí)，也吸引著全社會(huì)的目光并得到社會(huì)各界的充分認(rèn)可。當(dāng)人們把樂(lè)山一職中看成“質(zhì)量”象征的時(shí)候，樂(lè)山一職中卻在這時(shí)更看重的是自己的教師隊(duì)伍，按照郭樹(shù)林校長(zhǎng)的話來(lái)講，就是把自己的教師看成學(xué)校的“寶貝”。 “寶貝”來(lái)自學(xué)習(xí)與進(jìn)??；“寶貝”需要培養(yǎng)與塑造。多年來(lái)，樂(lè)山一職中特別重視教師的培養(yǎng)，利用今年暑期，學(xué)校又開(kāi)展了一系列的大規(guī)模培訓(xùn)活動(dòng)： 7月17日、18日，樂(lè)山一職中為加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部工作效率和創(chuàng)造能力，圍繞2025年提出的“用心工作、用心學(xué)習(xí)、‘無(wú)中生有’、再創(chuàng)佳績(jī)”主題進(jìn)行了為期2天的封閉式干部學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。培訓(xùn)中，郭樹(shù)林同志理論聯(lián)系實(shí)際，以生動(dòng)的講課形式對(duì)“用心工作、用心學(xué)習(xí)、‘無(wú)中生有’、再創(chuàng)佳績(jī)”作了深刻詮釋和講解；李永志同志以《教育管理工作要在“用心”上下功夫》為題、徐斌同志以《怎樣當(dāng)好干部？》為題作了詳實(shí)講解。學(xué)校三級(jí)干部和沙灣職中干部參加了培訓(xùn)，并聯(lián)系自己的工作都作了發(fā)言。這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想、明確了方向，為樂(lè)山一職中的發(fā)展“再創(chuàng)佳績(jī)”奠定了基礎(chǔ)。
8月20日至8月25日，樂(lè)山一職中為提高班主任教育管理的有效性，根據(jù)《____關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作方法的意見(jiàn)》，進(jìn)行了以“班主任工作重心和方法轉(zhuǎn)移”為主題的為期5天的封閉式培訓(xùn)。全校80多名班主任全部參加了培訓(xùn)并有20多名班主任代表作了發(fā)言。培訓(xùn)中，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)從不同角度分別作了主題培訓(xùn)：郭樹(shù)林同志以《班主任的五大絕招》為題全面強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重心和方法及轉(zhuǎn)移的必要性；李永志同志以《班主任如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣的教育培養(yǎng)》為題強(qiáng)調(diào)了“職業(yè)性”的培養(yǎng)；李言奎同志以《做名符其實(shí)的職教班主任》為題強(qiáng)調(diào)了班主任工作對(duì)職業(yè)教育教學(xué)的影響；吳則平同志以《以德治班》為題強(qiáng)調(diào)了道德教育是良好班風(fēng)和凝聚力形成的重要抓手；李萍同志以《如何預(yù)防和處理學(xué)生中的重大違紀(jì)事件》為題強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生重大事件迅速?zèng)Q策與果斷處理的重要性；徐斌同志以《從學(xué)校招生就業(yè)看學(xué)生的教育培養(yǎng)》為題強(qiáng)調(diào)了教育管理系統(tǒng)性的重要性。這次培訓(xùn)，以講課、研討等形式重點(diǎn)研究培訓(xùn)了班主任工作的重心和方法如何轉(zhuǎn)移、如何提高有效性等工作思路，為學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模后的新學(xué)期工作提供了思想和方法支持。
8月28日至8月30日，樂(lè)山一職中為提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，有效推行以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)工種為項(xiàng)目的“項(xiàng)目教學(xué)”改革，學(xué)校組織全體教職工分別以講課、專業(yè)研討等形式集中培訓(xùn)了3天。在培訓(xùn)中，郭樹(shù)林校長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際，以《轉(zhuǎn)變觀念改進(jìn)方法提高教育力》為題，圍繞“項(xiàng)目教學(xué)”的概念、特點(diǎn)、推行思路作了全面講解，明確提出教師“教什么”、“怎么教”；學(xué)生“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”是“項(xiàng)目教學(xué)”改革的關(guān)鍵的主張。李言奎副校長(zhǎng)在培訓(xùn)中也作了《如何實(shí)施“以工種為項(xiàng)目”的課堂教學(xué)法》的具體講解。最后，各專業(yè)部還為自己教學(xué)的內(nèi)容、形式、方法等作了熱烈討論。這次培訓(xùn)，為新學(xué)期全面推行的“項(xiàng)目教學(xué)”改革提供了有力支持。
樂(lè)山一職中今年暑期的培訓(xùn)工作目標(biāo)明確、思路清晰、方法得當(dāng)，達(dá)到預(yù)期目的。培訓(xùn)活動(dòng)的全面展開(kāi)，使教師的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和“職業(yè)性”得到全面提高，學(xué)校整體實(shí)力得以提升。
2、重視設(shè)備設(shè)施建設(shè)。
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是黨和國(guó)家解決“三農(nóng)”問(wèn)題，使農(nóng)民脫貧致富的重要戰(zhàn)略決策，為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校加大了培訓(xùn)設(shè)備設(shè)備的投入，我校原有實(shí)訓(xùn)操作室26個(gè)，設(shè)備設(shè)施價(jià)值近千萬(wàn)元，其中計(jì)算機(jī)房8個(gè)、電子電工實(shí)訓(xùn)室6個(gè)、餐飲、客房、導(dǎo)游訓(xùn)練室4個(gè)、汽修3個(gè)、化工實(shí)驗(yàn)室2個(gè)以及財(cái)會(huì)模擬室、琴房、練功房等，為保證培訓(xùn)技術(shù)工人工位足夠，學(xué)校又新建了汽修車間3個(gè)、數(shù)控機(jī)床訓(xùn)練室1個(gè)，焊工、鉗工、車工訓(xùn)練室各1個(gè)，投入資金150萬(wàn)元。加上校外實(shí)習(xí)基地，我校培訓(xùn)技術(shù)工人的操作訓(xùn)練時(shí)間大大增加，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
3、重視軟件建設(shè)。
四、嚴(yán)把出口關(guān)，為地方培養(yǎng)合格技術(shù)人才。
嚴(yán)把培訓(xùn)出口關(guān)，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要舉措。我校長(zhǎng)期以來(lái)把參加鑒定取證作為質(zhì)量把關(guān)的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校規(guī)定，凡是參加學(xué)歷教育的長(zhǎng)期培訓(xùn)者必須參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定，取得培訓(xùn)人數(shù)增大了，培訓(xùn)的質(zhì)量當(dāng)是至關(guān)重要的問(wèn)題。通過(guò)一年的實(shí)踐證明，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞是決定就業(yè)率高低的重要因素，二者是正相關(guān)的。因此，學(xué)校極為重視。首先，將培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)定位在國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的獲取。規(guī)定所有參培的人員，學(xué)完規(guī)定課程，取得合格成績(jī)外，還必須獲取培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)的技能等效級(jí)證書(shū)才可畢業(yè)。另外，學(xué)校改革課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)“從做開(kāi)始，先會(huì)后懂”的教學(xué)思想，要求培訓(xùn)專業(yè)編寫(xiě)出“淺、簡(jiǎn)、廣、新、用”的教材達(dá)40多種，學(xué)校還適時(shí)調(diào)整授課比例，培訓(xùn)各專業(yè)的文化課與專業(yè)課比例為3：7，其中專業(yè)理論與實(shí)際操作比例為2：8，重在訓(xùn)練學(xué)員的專業(yè)技能。在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念的同時(shí)，還利用政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座，向教職工灌輸“培訓(xùn)一人就是養(yǎng)活一家人”的思想。在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，還撥出10多萬(wàn)元?？睿群笈沙霾糠萁處煹缴綎|、南京、成都等地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，如機(jī)械專業(yè)教師到山東學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的操作技術(shù)，汽修專業(yè)老師到成都學(xué)習(xí)汽修檢測(cè)技術(shù)等，從而保證培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，使今年的培訓(xùn)合格率在95%以上，90%以上的學(xué)員都找到了新的工作。
根據(jù)國(guó)家相關(guān)專家預(yù)測(cè)，即2025年，我國(guó)還將有22億農(nóng)村富余勞動(dòng)力要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，因此、勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地的職業(yè)學(xué)校在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面的辦學(xué)空間與潛力都是很大的，勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，我校將一如既往，不懈努力地為打造樂(lè)山勞務(wù)品牌，培養(yǎng)農(nóng)民工盡責(zé)盡力。
樂(lè)山市第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)243人覺(jué)得有用
____年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作總結(jié)怎么寫(xiě)
關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，總結(jié)起來(lái)得花點(diǎn)心思。這類總結(jié)不能太隨意，但也不能搞得過(guò)于死板。一般開(kāi)頭要先把培訓(xùn)的背景說(shuō)一下，為啥要搞這個(gè)培訓(xùn)，是政策要求還是地方發(fā)展需要，這點(diǎn)很重要。像去年我們這邊搞了個(gè)大項(xiàng)目，說(shuō)是響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，實(shí)際上也是為了讓更多農(nóng)民兄弟找到更好的出路。
培訓(xùn)的內(nèi)容要具體一些，不能只是籠統(tǒng)地說(shuō)開(kāi)展了什么培訓(xùn)。比如說(shuō)技能培訓(xùn)，具體教了哪些技能，是電工還是家政服務(wù)，或者是農(nóng)業(yè)機(jī)械化操作，這些都要列出來(lái)。記得去年我們這兒搞了個(gè)廚師培訓(xùn)班，那陣子報(bào)名特別火，村里不少人都想去試試。這事后來(lái)還上了鎮(zhèn)里的簡(jiǎn)報(bào)，挺風(fēng)光的。
效果評(píng)估這部分也很關(guān)鍵。不能光說(shuō)參加了多少人，還要看這些人學(xué)完之后到底有沒(méi)有用，是不是真的提升了就業(yè)能力。像我們村有個(gè)小伙子，參加完電工培訓(xùn)后，現(xiàn)在在城里一家公司做維修工，工資比以前翻了一倍多。這種例子可以拿出來(lái)講講，讓大家知道培訓(xùn)確實(shí)有效果。
還有一些細(xì)節(jié)要注意。比如培訓(xùn)的地點(diǎn)，是村里設(shè)點(diǎn)還是統(tǒng)一安排到鎮(zhèn)上的培訓(xùn)中心，這會(huì)影響參與者的積極性。還有就是師資問(wèn)題，老師水平高不高，講課好不好，這些都會(huì)影響培訓(xùn)質(zhì)量。去年我們找的幾個(gè)老師都是從城里請(qǐng)來(lái)的專家，他們講的東西很實(shí)用，大家聽(tīng)得也認(rèn)真。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
資金使用情況也得交代清楚。培訓(xùn)不是免費(fèi)的，錢(qián)從哪里來(lái)，花了多少錢(qián)，這些都要說(shuō)得明白。像我們這兒的資金來(lái)源主要是政府撥款和企業(yè)贊助，每筆支出都有記錄，賬目透明，這樣才不會(huì)出問(wèn)題。
總結(jié)里還可以提一些建議。比如以后的培訓(xùn)能不能增加一些新的課程，或者改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法。像現(xiàn)在短視頻平臺(tái)這么火，能不能利用這個(gè)渠道宣傳培訓(xùn)成果，吸引更多年輕人參與。這些都是可以考慮的方向。
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程上半年工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 1750字
一、基本情況
到目前為止，全縣新增轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力6418人，其中市外轉(zhuǎn)移2873人。累計(jì)培訓(xùn)1702人，培訓(xùn)結(jié)業(yè)1702人，結(jié)業(yè)率100%，轉(zhuǎn)移就業(yè)1573人，轉(zhuǎn)移就業(yè)率92.4%。舉辦培訓(xùn)班21期，培訓(xùn)專業(yè)主要有：汽車駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員、縫紉工、焊工、鍛壓工等專業(yè)。
二、主要工作
1、安排部署了xx年各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)。下達(dá)了各街鎮(zhèn)鄉(xiāng)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移目標(biāo)任務(wù)。
2、研究、制定了《xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施方案》和《xx年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程財(cái)政資金補(bǔ)助辦法》。
3、參與了各培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)過(guò)程的監(jiān)督管理。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班培訓(xùn)時(shí)，縣勞務(wù)辦、陽(yáng)光辦均派員到場(chǎng)參與，并宣傳勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)政策等。
4、完成了上級(jí)部門(mén)和縣委縣府交辦的各項(xiàng)任務(wù)。完善了相關(guān)檔案資料建設(shè)，上報(bào)了勞務(wù)信息材料和數(shù)據(jù)。
5、正著手今年赴新疆采棉工的組織籌劃工作。
6、接受了中央農(nóng)業(yè)部、組織部、人事部組成的聯(lián)合調(diào)研組對(duì)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及農(nóng)村人才調(diào)查。
7、接受了市勞務(wù)辦的檢查、接待了市勞務(wù)辦、市政府、市發(fā)改委、市計(jì)生委等市級(jí)部門(mén)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的專題調(diào)研。
8、正在協(xié)調(diào)市級(jí)招標(biāo)培訓(xùn)指標(biāo)。
三、工作措施
1、整合資源、基地再認(rèn)定
建立健全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。以優(yōu)惠的政策鼓勵(lì)和引導(dǎo)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)資源重組、優(yōu)化，實(shí)行多層次、全方位的培訓(xùn)?？h勞務(wù)辦、陽(yáng)光辦按照《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定辦法》的要求，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名申請(qǐng)，本著公開(kāi)、公正、公平的認(rèn)定原則，采取招投標(biāo)及申報(bào)審核認(rèn)定的方式對(duì)縣內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了再認(rèn)定，對(duì)未開(kāi)展工作、不符合條件的予以了取締，有效整合了全縣教育資源。
2.創(chuàng)新培訓(xùn)、拓寬就業(yè)渠道
為使縣內(nèi)各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，抓好“訂單式”的培訓(xùn)，使務(wù)工人員“輸?shù)贸觥⒘舻米?、掙得錢(qián)”，積極整合縣內(nèi)外培訓(xùn)市場(chǎng)，把職業(yè)技能培訓(xùn)工作和勞動(dòng)力輸出工作結(jié)合起來(lái)。按照“先培訓(xùn)、后就業(yè)”的原則，采取長(zhǎng)短結(jié)合、分散與集中結(jié)合、隨招隨訓(xùn)相結(jié)合等培訓(xùn)方式，對(duì)外出務(wù)工人員進(jìn)行崗前教育，重點(diǎn)從政策法規(guī)、職業(yè)道德、社會(huì)知識(shí)等方面進(jìn)行培訓(xùn)；按照“以需定供，定向就業(yè)”的路子，開(kāi)展汽車駕駛、計(jì)算機(jī)、縫紉、家電維修等方面的技能培訓(xùn)項(xiàng)目，提高外出務(wù)工人員的綜合素質(zhì)，向企業(yè)輸出合格技術(shù)人才。
3、嚴(yán)格監(jiān)管、規(guī)范操作程序
一是全程監(jiān)管。為保證培訓(xùn)轉(zhuǎn)移學(xué)員的真實(shí)性，縣勞務(wù)辦嚴(yán)格按照《大足縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)實(shí)施辦法》執(zhí)行，制定了培訓(xùn)轉(zhuǎn)移全過(guò)程服務(wù)監(jiān)管程序。二是嚴(yán)格資金管理?？h勞務(wù)辦嚴(yán)格按照《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)財(cái)政補(bǔ)助資金管理辦法（試行）》的要求，采取免費(fèi)培訓(xùn)、降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)培訓(xùn)三種形式，采用直補(bǔ)學(xué)員和直補(bǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)緊密結(jié)合的方式。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也嚴(yán)格按照專項(xiàng)資金管理要求，健全財(cái)務(wù)管理制度、建立專帳專戶，實(shí)行專款專用。培訓(xùn)補(bǔ)助資金的使用去向縣勞務(wù)辦、財(cái)政局經(jīng)常采取定期和不定期的抽查，確保培訓(xùn)補(bǔ)助資金到人頭，農(nóng)民受益得實(shí)惠，獎(jiǎng)勵(lì)資金到學(xué)校。三是規(guī)范檔案管理?？h勞務(wù)辦專門(mén)將檔案資料建設(shè)要求及所需資料明細(xì)納入《大足縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程項(xiàng)目實(shí)施辦法》之中，形成一種格式化的檔案資料。同時(shí)建立了培訓(xùn)轉(zhuǎn)移學(xué)員資源信息庫(kù)檔案。
四、存在的問(wèn)題和建議
1、針對(duì)今年市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)出臺(tái)的相關(guān)政策,我縣還未研究具體的工作措施。培訓(xùn)、補(bǔ)助方式怎么操作還未敲定，采棉工補(bǔ)助
2、各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)不夠。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，不是農(nóng)業(yè)局一個(gè)單位的事情。有許多政策、制度的落實(shí)還需要各部門(mén)的大力支持和配合，特別是維權(quán)方面、資源庫(kù)建設(shè)、資金方面還需要有關(guān)單位高度重視。
3、建議政府組建統(tǒng)一的勞務(wù)大廳，免費(fèi)為全縣農(nóng)民及下崗失業(yè)人員提供就業(yè)信息渠道，為外出務(wù)工人員搭建就業(yè)平臺(tái)。以利有序輸出和規(guī)范管理。
五、下步打算
1、繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程公示制度，增加農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程的透明度和可操作性。
2、嚴(yán)格實(shí)行各定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)班前必須報(bào)縣勞務(wù)辦，縣勞務(wù)辦工作人員上好開(kāi)學(xué)典禮的第一堂課，并定期與不定期的參與抽查，實(shí)行全程監(jiān)督，確保培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的真實(shí)性。
3、加強(qiáng)財(cái)政公共資金的監(jiān)管力度，確保財(cái)政資金用到培訓(xùn)學(xué)員身上，切實(shí)為廣大農(nóng)民解輕負(fù)擔(dān)。
4、進(jìn)一步加大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的力度，確保完成上級(jí)部門(mén)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
5、積極組織落實(shí)赴新疆新拾花民工，完成上級(jí)交辦任務(wù)。
6、盡快完善xx年培訓(xùn)方式和補(bǔ)助辦法。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)78人覺(jué)得有用
關(guān)于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程上半年的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)，這事得從幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)說(shuō)起。既然是總結(jié)，就得先把工作目標(biāo)給理清楚，這是基礎(chǔ)。比如，咱們這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的初衷是什么？是為了提升農(nóng)民技能還是為了讓他們更好適應(yīng)城市生活？目標(biāo)明確了，接下來(lái)就是具體實(shí)施的部分了。
實(shí)施階段，肯定得有計(jì)劃吧。比如，是通過(guò)集中授課的方式進(jìn)行培訓(xùn)，還是采取送教下鄉(xiāng)的形式？在這個(gè)過(guò)程中，可能還會(huì)遇到一些突發(fā)情況，像場(chǎng)地臨時(shí)變動(dòng)，或者師資力量不足，這些都需要記錄下來(lái)。這里頭有些細(xì)節(jié)可能不太完美，比如有時(shí)候因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題，部分課程只能匆匆結(jié)束，這對(duì)效果多少會(huì)有點(diǎn)影響。不過(guò)，這些問(wèn)題也提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
資源調(diào)配也是個(gè)重點(diǎn)。培訓(xùn)需要資金、設(shè)備還有講師，這些都是不可或缺的。要是資金不到位，講師的積極性可能就會(huì)受影響。設(shè)備方面，像投影儀之類的硬件設(shè)施，如果老是出故障，那教學(xué)進(jìn)度也會(huì)被打亂。還有，有時(shí)候采購(gòu)設(shè)備的時(shí)候，可能沒(méi)有充分考慮到后續(xù)維護(hù)的問(wèn)題，這就導(dǎo)致后期使用起來(lái)麻煩多多。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，反饋機(jī)制也很重要。學(xué)員的意見(jiàn)能幫助我們改進(jìn)工作。當(dāng)然，收集反饋的過(guò)程也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)W員提的意見(jiàn)比較模糊，甚至有些抱怨情緒化，這就需要工作人員耐心去分析，找出背后的真實(shí)原因。不過(guò)，也有個(gè)別時(shí)候，工作人員可能沒(méi)太在意學(xué)員的建議，覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這就錯(cuò)失了一次改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
小編友情提醒：
關(guān)于培訓(xùn)的效果評(píng)估也不能忽視。評(píng)估不是隨便說(shuō)說(shuō)就行的，得有具體的指標(biāo)，比如就業(yè)率提升了多少，學(xué)員滿意度如何等等。但有時(shí)候，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)可能設(shè)置得不夠科學(xué)，導(dǎo)致結(jié)果看起來(lái)漂亮，但實(shí)際上并不能真實(shí)反映培訓(xùn)的實(shí)際成效。這一點(diǎn)也需要引起重視。
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 2450字
××縣職業(yè)中學(xué)作為勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地，于2025年7月前完成了上年度的轉(zhuǎn)培任務(wù)，并通過(guò)了縣、市兩級(jí)驗(yàn)收。下面就2025年度基地培訓(xùn)工作和工作體會(huì)作簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、基本情況
學(xué)校于2025年8月開(kāi)始實(shí)施本年度培訓(xùn)計(jì)劃，至2025年5月完成培訓(xùn)人數(shù)共400人。專業(yè)為中式烹調(diào)183人，電焊工217人，獲職業(yè)資格證書(shū) 371 人，獲證率93% ，省外就業(yè)215人，其余大部分在省內(nèi)就業(yè)。在校本部共培訓(xùn)193人，其中中式烹調(diào)師66人，電焊工127人;在寧利鄉(xiāng)共培訓(xùn)147人，其中中式烹調(diào)師82人，電焊工65人;在紅橋鄉(xiāng)和紅旗社區(qū)共培訓(xùn)60人，其中中式烹調(diào)師35人，電焊工25人。
2025年度使用省撥經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元，報(bào)臺(tái)帳20萬(wàn)元;使用市撥經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，報(bào)賬10萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)使用情況已通過(guò)縣審計(jì)局審計(jì)。
二、 轉(zhuǎn)培計(jì)劃切實(shí)，培訓(xùn)方式靈活，培訓(xùn)效果好
1、培訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)。培訓(xùn)前制定了切合實(shí)際的計(jì)劃，培訓(xùn)工作按計(jì)劃開(kāi)展，做到有條不紊，實(shí)實(shí)在在。
2、送教下鄉(xiāng)，就地培訓(xùn)。學(xué)校具有多年送教下鄉(xiāng)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把這種經(jīng)驗(yàn)引入到轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的機(jī)制中，取得了相當(dāng)好的效果。在具體實(shí)施過(guò)程中，選擇人口相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，師資隊(duì)伍駐扎在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把培訓(xùn)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)基地放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地，貼近農(nóng)村，方便農(nóng)民。如此就地培訓(xùn)，送教下鄉(xiāng)，能夠大大增加學(xué)員數(shù)量和提高培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)施后效果很好，是一條切實(shí)可行的培訓(xùn)新路子。
3、靈活的培訓(xùn)時(shí)間，多種多樣的招培方式，豐富實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)時(shí)間的選擇，直接關(guān)系到參培學(xué)員的數(shù)量。學(xué)校選擇的培訓(xùn)時(shí)間，主要在彝年和春節(jié)前后。選擇這段時(shí)間，一是正值農(nóng)閑季節(jié)，農(nóng)民閑散時(shí)間較多;二是部分外出打工者回家過(guò)年，他們中沒(méi)有技能證的人很多，可以參加培訓(xùn)。加上培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在、實(shí)用，送教到家門(mén)口，方便了學(xué)員，因此招生報(bào)名十分踴躍，培訓(xùn)點(diǎn)一般都超計(jì)劃地進(jìn)行。學(xué)校采用的招培方式也是多種多樣的，主要是依托鄉(xiāng)、村干部，聯(lián)合勞務(wù)輸出中介經(jīng)紀(jì)人，委托招生，聯(lián)合招生，就地培訓(xùn)，就地考核鑒定。學(xué)校非常注重培訓(xùn)內(nèi)容，開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)課程較多，除了專業(yè)課外，還開(kāi)設(shè)了農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工常識(shí)、法律法規(guī)等內(nèi)容。
4、積極探索儲(chǔ)備培訓(xùn)?！痢量h職中在培訓(xùn)過(guò)程中，對(duì)少數(shù)臺(tái)帳外的學(xué)員也進(jìn)行培訓(xùn)。這部分學(xué)員暫時(shí)不準(zhǔn)備外出務(wù)工，但有機(jī)會(huì)時(shí)也會(huì)外出或在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。因此對(duì)他們進(jìn)行超前培訓(xùn)，把他們列入儲(chǔ)備培訓(xùn)計(jì)劃中，也同樣值得去探索。
三、做好學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)和扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)工作
通過(guò)培訓(xùn)后，部分學(xué)員能在當(dāng)?shù)刈灾鲃?chuàng)業(yè)。學(xué)中式烹調(diào)的學(xué)員，有的在鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、旅游區(qū)開(kāi)起了食店，如紅橋鄉(xiāng)的向軍麗、詹玉菊等學(xué)員，分別在紅橋、瀘沽湖開(kāi)食店，實(shí)現(xiàn)了自主創(chuàng)業(yè);有些學(xué)電焊的學(xué)員，自籌資金開(kāi)起了鋪?zhàn)樱绾鼋ㄐ?、代建華等學(xué)員，分別在縣城、新?tīng)I(yíng)盤(pán)鄉(xiāng)開(kāi)了電焊鋪?zhàn)?。如電焊班學(xué)員鄭明華，經(jīng)培訓(xùn)后到攀枝花市找到工作，老板包吃住外的月工資是2800元。自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)員，他們的收入高于一般的外出打工者，而且還能帶動(dòng)其他學(xué)員就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，是一種比較好的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式。學(xué)校非常重視和支持學(xué)員自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)就地就近轉(zhuǎn)移，特別是在今年就業(yè)環(huán)境相對(duì)較差的情況下，學(xué)員能夠自主創(chuàng)業(yè)顯得尤為重要，應(yīng)該給予大力扶持。
利用學(xué)校優(yōu)勢(shì)，積極扶持返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)和就地就近就業(yè)，給他們提供致富信息和技術(shù)支持。在農(nóng)村進(jìn)行實(shí)用技術(shù)項(xiàng)目的培訓(xùn)和推廣 ，歷來(lái)是學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，利用這一優(yōu)勢(shì)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)服務(wù)，是學(xué)校已經(jīng)開(kāi)展的教學(xué)工作。2025年學(xué)校派出專業(yè)教師，到紅橋鄉(xiāng)西瓢落自然村的返鄉(xiāng)農(nóng)民工鄭紹松家開(kāi)辦了一個(gè)禽類孵化場(chǎng)和土雞生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的幫助下，鄭紹松購(gòu)進(jìn)了微電腦全自動(dòng)孵化機(jī)，修建了脫溫室。在短短的幾個(gè)月內(nèi)，鄭紹松就成功地孵化出當(dāng)?shù)赝岭u，并放養(yǎng)在生態(tài)養(yǎng)殖場(chǎng)中，而且通過(guò)銷售脫溫雞苗，取得了相當(dāng)好的經(jīng)濟(jì)效益。土雞孵化的成功，必將帶動(dòng)一些返鄉(xiāng)農(nóng)戶養(yǎng)殖土雞，從而增加經(jīng)濟(jì)收入。今后學(xué)校還要加大返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的試點(diǎn)工作，比如很快就要實(shí)施的天麻有性繁殖等項(xiàng)目，將會(huì)惠及的農(nóng)戶，取得更大的經(jīng)濟(jì)效益，因此學(xué)校將加強(qiáng)師資力量，進(jìn)一步做好扶持農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的工作。
四、經(jīng)費(fèi)使用
省撥經(jīng)費(fèi)20萬(wàn)元和市撥經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)元，用于技能培訓(xùn)400人，主要用于學(xué)員食宿補(bǔ)助、學(xué)員技能鑒定費(fèi)用、培訓(xùn)教材費(fèi)、外聘教師授課費(fèi)等。經(jīng)費(fèi)使用情況已通過(guò)縣審計(jì)局審計(jì)，詳見(jiàn)財(cái)務(wù)資金使用情況報(bào)告。
五、工作體會(huì)
貧困地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的一個(gè)重要內(nèi)容，是一項(xiàng)惠民工程，也是推進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的重要途徑，具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。
很多農(nóng)村貧困勞動(dòng)力，有離開(kāi)土地、外出脫貧的強(qiáng)烈愿望，又因沒(méi)有技能不能長(zhǎng)久在外立足和發(fā)展。我們的培訓(xùn)工作，就是將“體能型”轉(zhuǎn)向“技能型”,從根本上提高轉(zhuǎn)移效益。
返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，很大程度上是農(nóng)民工外出打工時(shí)資金、技術(shù)、管理、信息、理念等創(chuàng)業(yè)要素積累到一定水平時(shí)的一種理性創(chuàng)業(yè)行為，是農(nóng)民外出務(wù)工進(jìn)入的一個(gè)新的階段。以往進(jìn)城打工只為“蓋房子”、“娶媳婦”的想法已不再是他們的最終追求，一部分有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和經(jīng)營(yíng)思路的農(nóng)民工具有要當(dāng)老板的強(qiáng)烈愿望，家鄉(xiāng)自然是最佳選擇。學(xué)校適時(shí)地引導(dǎo)農(nóng)民工尋找到適合個(gè)人特點(diǎn)、有前景、效益高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，有效地將返鄉(xiāng)農(nóng)民工打工時(shí)掌握和積累的資源與家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)資源特色融合起來(lái)，就能夠加快返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的步伐。
學(xué)校始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貧困勞動(dòng)力為對(duì)象，以學(xué)校教學(xué)機(jī)構(gòu)為載體，以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定轉(zhuǎn)移、就業(yè)增收為目標(biāo)，強(qiáng)化培訓(xùn)與轉(zhuǎn)移相結(jié)合，注重?cái)U(kuò)大示范效果，為××縣的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作開(kāi)展探索機(jī)制，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在轉(zhuǎn)移工作中出現(xiàn)了一些新亮點(diǎn)，在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作上取得了可喜的成績(jī)。培訓(xùn)和就業(yè)后，一大批人在經(jīng)濟(jì)上改變了家境，同時(shí)精神風(fēng)貌和思想意識(shí)也在轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)移示范工作的效益是明顯的。
學(xué)校通過(guò)調(diào)查，在本市、縣內(nèi)的很多農(nóng)民工從事建筑業(yè)的較多，因此在下一年度的培訓(xùn)工作中，學(xué)校將增加新的培訓(xùn)工種，如鋼筋工、砌筑工、混泥土工、架子工等，以此來(lái)拓寬就業(yè)渠道，增加就業(yè)收入。
在省、市、縣、扶貧部門(mén)的關(guān)心支持下，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)有了保證，培訓(xùn)組織和管理得到了完善，培訓(xùn)質(zhì)量也在不斷提高?，F(xiàn)在我們不言困難，只決心將今后的工作做得更好
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)274人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把培訓(xùn)的內(nèi)容、過(guò)程、成果都梳理清楚。先從基本情況說(shuō)起，比如培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)，參與人數(shù)啥的，這部分要簡(jiǎn)明扼要。接著講具體的培訓(xùn)內(nèi)容，像是技能培訓(xùn)的具體項(xiàng)目，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方向。要是有專家講課的話，也要提一下，講講他們分享了哪些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)的效果也不能忽略，看看參加培訓(xùn)的農(nóng)民朋友們學(xué)到了多少東西。最好能舉幾個(gè)例子，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)通過(guò)培訓(xùn)提升了技能，后來(lái)在實(shí)際工作中表現(xiàn)如何。還有就是，培訓(xùn)有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題，比如幫助大家找到工作機(jī)會(huì)之類的。如果培訓(xùn)期間搞了什么活動(dòng)，像座談會(huì)或者實(shí)地考察，也得寫(xiě)進(jìn)去，這能體現(xiàn)培訓(xùn)形式的多樣性。
記錄數(shù)據(jù)很重要，尤其是培訓(xùn)前后的一些對(duì)比數(shù)據(jù)。比如，參加培訓(xùn)前有多少人能找到穩(wěn)定工作，培訓(xùn)后又有多少人實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。還有培訓(xùn)滿意度調(diào)查的結(jié)果，讓大家知道這次培訓(xùn)是不是得到了認(rèn)可。要是有書(shū)面反饋或者視頻采訪，也可以引用部分原文，這樣更有說(shuō)服力。
培訓(xùn)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些情況。有時(shí)候場(chǎng)地安排不太合理，可能影響了培訓(xùn)效果。還有的時(shí)候，培訓(xùn)資料準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致部分內(nèi)容講得比較倉(cāng)促。這些問(wèn)題都需要反思，看看下次能不能改進(jìn)。另外，培訓(xùn)結(jié)束后，是不是有后續(xù)的支持服務(wù)也很關(guān)鍵，比如有沒(méi)有提供就業(yè)指導(dǎo)或者創(chuàng)業(yè)咨詢。
總結(jié)的時(shí)候，要注意語(yǔ)言要樸實(shí)，別太花哨。寫(xiě)的時(shí)候可以多用一些具體的事例，這樣能讓總結(jié)更有可信度。要是能結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，把總結(jié)寫(xiě)得更有針對(duì)性就更好了。畢竟每個(gè)地方的情況都不一樣，總結(jié)的時(shí)候得因地制宜，這樣才能真正起到作用。
農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 800字
為充分發(fā)揮xx市現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源的作用，集中一批符合條件的教育培訓(xùn)單位，確保2025年全市“陽(yáng)光工程”工作的順利開(kāi)展，根據(jù)上向社會(huì)公布了《我市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地重新認(rèn)定的通知》。
二、精心組織
市、縣（區(qū)）兩級(jí)陽(yáng)光辦都分別組成由陽(yáng)光工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位參加的具有廣泛代表性的認(rèn)定委員會(huì)，嚴(yán)格按照國(guó)家農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部等六部門(mén)下發(fā)的《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定原則意見(jiàn)》中規(guī)定的原則、條件和程序，對(duì)申報(bào)的xxx所學(xué)校的師資力量、辦學(xué)條件、實(shí)踐場(chǎng)所、就業(yè)渠道、服務(wù)承諾、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等情況逐一進(jìn)行審查和審核。在2025年、2025年已經(jīng)認(rèn)定并承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，完成任務(wù)較好的,我們進(jìn)行了優(yōu)先考慮，對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量不高，轉(zhuǎn)移就業(yè)率達(dá)不到要求的，重新進(jìn)行了認(rèn)定，對(duì)個(gè)別的完不成任務(wù)，操作不規(guī)范，且存在問(wèn)題的，堅(jiān)決取消了基地的認(rèn)定資格。根據(jù)省陽(yáng)光辦通知要求，市屬培訓(xùn)機(jī)構(gòu)由市陽(yáng)光工程辦公室直接認(rèn)定，市農(nóng)業(yè)局，財(cái)政局等陽(yáng)光辦成員單位對(duì)市屬申報(bào)的x所學(xué)校逐一審核認(rèn)定，將勞動(dòng)局就業(yè)培訓(xùn)中心等7所符合條件的學(xué)校認(rèn)定為市管勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地。同時(shí)對(duì)招標(biāo)認(rèn)定的培訓(xùn)基地通過(guò)媒體向社會(huì)公示x天，并公布市和縣（區(qū)）陽(yáng)光工程辦公室舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督。
三、督促檢查
市陽(yáng)光辦對(duì)縣（區(qū)）認(rèn)定的培訓(xùn)基地進(jìn)行抽查，重點(diǎn)抽查認(rèn)定的基地是否符合《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定原則意見(jiàn)》條件，對(duì)在認(rèn)定培訓(xùn)基地的招標(biāo)、公示過(guò)程中是否有違規(guī)行為，一經(jīng)查實(shí)，除限期整改外，并在全市通報(bào)批評(píng)。
通過(guò)市縣（區(qū)）陽(yáng)光工程辦公室的陽(yáng)光操作，市陽(yáng)光工程領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定了xx個(gè)“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”。在認(rèn)定的基地中，農(nóng)廣校x所，占x.x%；勞動(dòng)部門(mén)所屬的職業(yè)培訓(xùn)中心x所，占xx%；教育部門(mén)所屬各類職業(yè)學(xué)校x所，占x.x%；其它部門(mén)所屬學(xué)校x所，占x.x%；社會(huì)民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)xx所，占xx.x%。
2025年商丘市農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)基地認(rèn)定匯總表
xx市陽(yáng)光工程辦公室
&nbs
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)119人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地認(rèn)定工作的總結(jié)時(shí)，關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際工作情況，突出重點(diǎn)，確保內(nèi)容真實(shí)有效。這類總結(jié)往往需要涵蓋多個(gè)方面，比如培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等。具體來(lái)說(shuō)，可以從以下幾個(gè)方面入手。
培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)展情況這部分，要詳細(xì)記錄各類培訓(xùn)活動(dòng)的具體內(nèi)容和參與人數(shù)，這有助于體現(xiàn)基地的工作量和影響力。例如，是否開(kāi)展了電工技術(shù)、家政服務(wù)等多種技能培訓(xùn)，每次培訓(xùn)的規(guī)模如何，參加培訓(xùn)的人員來(lái)自哪些地區(qū)，這些都需要清晰地列出。這里需要注意的是，如果涉及數(shù)字統(tǒng)計(jì)，最好保證數(shù)據(jù)來(lái)源可靠，避免出現(xiàn)明顯的錯(cuò)誤，比如將“200人”寫(xiě)成“2000人”，這樣會(huì)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
成績(jī)方面，則應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)通過(guò)培訓(xùn)帶來(lái)的實(shí)際效果。比如，有多少學(xué)員成功就業(yè)，就業(yè)后薪資水平是否有提升，以及用人單位對(duì)學(xué)員技能的認(rèn)可程度。同時(shí)，也可以提到一些典型案例，用具體的事例來(lái)支撐總結(jié)的真實(shí)性。不過(guò)在描述案例時(shí)，敘述方式不宜過(guò)于夸張，以免給人不實(shí)之感。例如，說(shuō)某個(gè)學(xué)員“一下子”就找到高薪工作，這樣的表達(dá)就稍顯不夠客觀。
至于存在的問(wèn)題，這是總結(jié)中不可忽視的一部分?？赡艿膯?wèn)題包括培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求脫節(jié)、師資力量不足、場(chǎng)地設(shè)備有限等。對(duì)于這些問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地指出，并提出切實(shí)可行的解決辦法。比如針對(duì)師資短缺的情況，可以考慮引入外部專家資源，或者加強(qiáng)現(xiàn)有教師的在職培訓(xùn)。當(dāng)然，在描述這些問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言上要避免過(guò)于絕對(duì)化，比如直接斷言“完全沒(méi)有解決方案”，這樣會(huì)讓總結(jié)顯得消極。
小編友情提醒：
在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意保持語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，盡量避免冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子。同時(shí)，合理運(yùn)用一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，能夠增強(qiáng)總結(jié)的專業(yè)性。例如，“勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移”、“職業(yè)技能培訓(xùn)”等詞匯的恰當(dāng)使用，可以讓總結(jié)更具針對(duì)性。但也要注意，專業(yè)術(shù)語(yǔ)不宜過(guò)多過(guò)濫，否則會(huì)影響普通讀者的理解。
2025年農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 1750字
隨著改革的深化和發(fā)展，農(nóng)村剩余青年勞動(dòng)力不斷增加，但其素質(zhì)提高緩慢，造成農(nóng)村剩余青年勞動(dòng)力惡性膨脹。近年來(lái)，三都縣各級(jí)各部門(mén)積極想辦法，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采取分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育、培訓(xùn)，領(lǐng)辦項(xiàng)目，勞務(wù)輸出，提供服務(wù)等措施，使全縣農(nóng)村剩余青年勞動(dòng)力在一定程度得到了轉(zhuǎn)移。____年，根據(jù)國(guó)務(wù)院六部委文件精神，在省、州陽(yáng)光辦的關(guān)心指導(dǎo)下，我縣積極組織培訓(xùn)轉(zhuǎn)移了500名技工，完成今年的任務(wù)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程是一項(xiàng)便民、富民的大事，是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)民增收，提高農(nóng)民就業(yè)能力的重要途徑，是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)鍵舉措。
一、我縣農(nóng)村青年勞動(dòng)力總體狀況
1、我縣農(nóng)村青年的規(guī)模與結(jié)構(gòu)。根據(jù)全面統(tǒng)計(jì)，____年我縣14—35歲農(nóng)村青年6.6萬(wàn)余人。其中男性占53.5％，女性46.5％。其中17—40歲外出務(wù)工青年占40％左右，
2、我縣農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移狀況與特征。從總體上看，我縣農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移具有以下基本特征： 特征之一：農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移數(shù)量增加。近幾年，我縣農(nóng)村青年外出數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，部分外出青年返回到本地，仍然從事二三產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村青年向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，已成為我縣農(nóng)村的一道“風(fēng)景線。
特征之二：農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移以初中及以下文化程度為主。在農(nóng)村青年的轉(zhuǎn)移中，具備初中文化的青年農(nóng)民唱主角，是主力軍,占到8o％以上。這些人頭腦靈，接受新事物快，到外面闖蕩見(jiàn)世面、學(xué)技術(shù)的欲望高，去外地謀求職業(yè)的機(jī)會(huì)大。 特征之三：工業(yè)、建筑業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)和服務(wù)業(yè)仍是農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移的主要行業(yè)。在____年，農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移的行業(yè)集中在勞動(dòng)密集型行業(yè)、生產(chǎn)建設(shè)第一線和低層次的商業(yè)飲食服務(wù)業(yè)，主要流向?yàn)樯钲凇|莞、廣州、上海、福州、北海等發(fā)達(dá)地區(qū)，占到70％以上。
特征之四：我縣青年轉(zhuǎn)移具有明顯的兼業(yè)性。這些外出務(wù)工的農(nóng)村青年絕大多數(shù)還保留著對(duì)土地的承包權(quán)，每年除在外務(wù)工外，農(nóng)忙季節(jié)都要回家從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、農(nóng)村青年轉(zhuǎn)移的積極作用。農(nóng)村青年向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的大轉(zhuǎn)移，對(duì)緩解農(nóng)村就業(yè)壓力，增加農(nóng)民收入，繁榮縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極的重要作用。
第一，農(nóng)村青年以其工資要求低、就業(yè)期望值不高、勤勞能干、能吃苦等特點(diǎn)，增強(qiáng)了在城市就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性，這對(duì)促使我縣勞動(dòng)者就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)勞動(dòng)就業(yè)制度的市場(chǎng)化改革具有積極的作用。
第二，農(nóng)村青年在城市從事的大多是臟、苦、累和城市人不愿干的工作，而提供的是城市居民生活中迫切需要的家政、醫(yī)護(hù)、環(huán)衛(wèi)、建筑等特殊服務(wù)，對(duì)方便城市人民生活，適應(yīng)社會(huì)化服務(wù)需要等起到了非常重要的作用。
第三，農(nóng)村青年向城鎮(zhèn)的轉(zhuǎn)移，是城鄉(xiāng)之間勞動(dòng)要素相互吸弓l和互動(dòng)過(guò)程，地表現(xiàn)為追求在城市擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、掌握技術(shù)等人力資源積累，通過(guò)城市經(jīng)濟(jì)的“擴(kuò)散效益”，為農(nóng)村的城市化、工業(yè)化發(fā)展注入資金、技術(shù)、信息，對(duì)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了非常重要的作用。 第四，農(nóng)村青年向非農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，是解決農(nóng)村剩余青年就業(yè)以及增加農(nóng)民收入的有效途徑。據(jù)調(diào)查，外出農(nóng)村青年的年平均純收入為3000元左右，比全縣農(nóng)村居民的收入水平大約高出1500元左右。同時(shí)，外出青年返回農(nóng)村，又將城市的生活方式、觀念及有關(guān)信息帶回農(nóng)村，對(duì)于縮小城鄉(xiāng)生活差距，改變傳統(tǒng)生活方式，提高消費(fèi)水平與生活質(zhì)量也起著潛移默化的影響，客觀上為開(kāi)發(fā)農(nóng)村消費(fèi)市場(chǎng)做了觀念和物質(zhì)的準(zhǔn)備。
二、主要措施
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。為抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”，我縣把此項(xiàng)工作作為一件大事來(lái)抓，成立了以縣農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立了陽(yáng)光工程辦公室，配置了相應(yīng)的工作人員專抓此項(xiàng)工作，制定了培訓(xùn)計(jì)劃和方案，對(duì)培訓(xùn)專業(yè)、人數(shù)、時(shí)間、方法提出了具體要求，做到了年有規(guī)劃，月有安排，有底數(shù)的步步推進(jìn)。
(二)、狠抓培訓(xùn)基地建設(shè)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。為將我縣陽(yáng)光工程項(xiàng)目實(shí)施好，工程領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真對(duì)縣內(nèi)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核，通過(guò)對(duì)師資力量、教育教學(xué)設(shè)施、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的對(duì)比，認(rèn)定三都縣勞動(dòng)就業(yè)辦和三都縣民族職業(yè)教育中心為我縣培訓(xùn)基地，這兩個(gè)培訓(xùn)基地有一定的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)硬件設(shè)施和師資力量，能提高培訓(xùn)人員素質(zhì)，保證受訓(xùn)農(nóng)民的轉(zhuǎn)移就業(yè)。得到認(rèn)定后，這兩個(gè)基地及時(shí)地安排人員，成立了項(xiàng)目實(shí)施小組，購(gòu)置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備，確保了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)123人覺(jué)得有用
近年來(lái)，關(guān)于農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的陽(yáng)光工程項(xiàng)目，各地都投入了不少精力。這不僅關(guān)乎農(nóng)民技能提升，也是促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。如何寫(xiě)出一份高質(zhì)量的年度工作總結(jié)？這需要結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要兼顧實(shí)用性。
在撰寫(xiě)這類總結(jié)時(shí)，首先要明確目標(biāo)，即總結(jié)的目的在于反映工作成效，分析存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。開(kāi)頭部分可以直接陳述背景，比如項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)間、參與人數(shù)、主要培訓(xùn)內(nèi)容等基本信息。這部分內(nèi)容最好能具體化，例如提到某個(gè)鎮(zhèn)的具體培訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)到了多少次，覆蓋了多少個(gè)村組。如果數(shù)據(jù)模糊不清，可能會(huì)影響整體可信度。
接著，應(yīng)該詳細(xì)描述培訓(xùn)過(guò)程中采取的主要方法。比如采用集中授課與實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合的方式，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，還組織學(xué)員參觀示范點(diǎn)。這里需要注意的是，敘述時(shí)要避免過(guò)于籠統(tǒng)，盡量通過(guò)實(shí)例來(lái)支撐觀點(diǎn)。例如，某次講座的主題是如何科學(xué)種植經(jīng)濟(jì)作物，而講師則結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥罈l件給出了針對(duì)性建議，這樣的例子能夠讓讀者更容易理解培訓(xùn)的實(shí)際效果。
任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展都不可能盡善盡美，因此在總結(jié)中也要誠(chéng)實(shí)地指出遇到的問(wèn)題。比如由于場(chǎng)地限制，有些培訓(xùn)只能安排在白天進(jìn)行，導(dǎo)致部分務(wù)工人員無(wú)法參加；又或者教材更新速度跟不上市場(chǎng)需求變化，影響了學(xué)習(xí)效果。這些問(wèn)題的存在并不意味著失敗，而是后續(xù)改進(jìn)的方向。
對(duì)于未來(lái)的工作規(guī)劃，可以圍繞解決問(wèn)題展開(kāi)。例如加大宣傳力度，吸引更多勞動(dòng)力參與；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保教學(xué)質(zhì)量；優(yōu)化課程設(shè)置，使之更加貼合市場(chǎng)需求。同時(shí)，還可以考慮引入現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如開(kāi)發(fā)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，方便更多人隨時(shí)隨地獲取知識(shí)。
需要注意的是，在行文過(guò)程中，語(yǔ)言表達(dá)要符合行業(yè)習(xí)慣。比如提到“勞動(dòng)力輸出”，而不是籠統(tǒng)地說(shuō)“就業(yè)”。此外，為了增強(qiáng)說(shuō)服力，可以引用一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為佐證。不過(guò)，這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是引用的數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確無(wú)誤，否則會(huì)削弱整個(gè)總結(jié)的權(quán)威性。
小編友情提醒：
別忘了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。畢竟，這項(xiàng)工作涉及多個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)配合。如果能夠在總結(jié)中體現(xiàn)出各部門(mén)之間的良好溝通與合作，無(wú)疑會(huì)讓這份總結(jié)顯得更有分量。另外，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性話語(yǔ)也是必不可少的，它可以激勵(lì)大家繼續(xù)努力，為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。
2025年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 1600字
二、立足地，確保轉(zhuǎn)移培訓(xùn)質(zhì)量。
1、重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
在“大力發(fā)展職業(yè)教育”的大背景下，“質(zhì)量引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”已成為必然。正當(dāng)很多學(xué)校為招生問(wèn)題倍感焦急的時(shí)候，_____一職中卻在“寒潮”中迎來(lái)了門(mén)庭若市的“春天”。深究這種強(qiáng)烈反差的根本原因可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)校發(fā)展的真正動(dòng)力是質(zhì)量！_____一職中憑借先進(jìn)的辦學(xué)理念和雄厚的師資，辦學(xué)質(zhì)量在不斷提高的同時(shí)，也吸引著全社會(huì)的目光并得到社會(huì)各界的充分認(rèn)可。當(dāng)人們把_____一職中看成“質(zhì)量”象征的時(shí)候，_____一職中卻在這時(shí)更看重的是自己的教師隊(duì)伍，按照郭樹(shù)林校長(zhǎng)的話來(lái)講，就是把自己的教師看成學(xué)校的“寶貝”?！皩氊悺眮?lái)自學(xué)習(xí)與進(jìn)?。弧皩氊悺毙枰囵B(yǎng)與塑造。多年來(lái)，_____一職中特別重視教師的培養(yǎng)，利用今年暑期，學(xué)校又開(kāi)展了一系列的大規(guī)模培訓(xùn)活動(dòng)： 8月20日至8月25日，_____一職中為提高班主任教育管理的有效性，根據(jù)《____關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)是黨和國(guó)家解決“三農(nóng)”問(wèn)題，使農(nóng)民脫貧致富的重要戰(zhàn)略決策，為使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校加大了培訓(xùn)設(shè)備設(shè)備的投入，我校原有實(shí)訓(xùn)操作室26個(gè)，設(shè)備設(shè)施價(jià)值近千萬(wàn)元，其中計(jì)算機(jī)房8個(gè)、電子電工實(shí)訓(xùn)室6個(gè)、餐飲、客房、導(dǎo)游訓(xùn)練室4個(gè)、汽修3個(gè)、化工實(shí)驗(yàn)室2個(gè)以及財(cái)會(huì)模擬室、琴房、練功房等，為保證培訓(xùn)技術(shù)!_工人工位足夠，學(xué)校又新建了汽修車間3個(gè)、數(shù)控機(jī)床訓(xùn)練室1個(gè)，焊工、鉗工、車工訓(xùn)練室各1個(gè)，投入資金150萬(wàn)元。加上校外實(shí)習(xí)基地，我校培訓(xùn)技術(shù)!_工人的操作訓(xùn)練時(shí)間大大增加，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。
3、重視軟件建設(shè)。
一、學(xué)?；厩闆r 分的市場(chǎng)調(diào)查和論證，決定在原有培訓(xùn)工種：計(jì)算機(jī)、電工、家用電器、餐飲、導(dǎo)游等專業(yè)的技術(shù)!_工種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，新開(kāi)設(shè)了汽車修理工、焊工、鉗工、車工、化學(xué)檢測(cè)工、廣告制作等技術(shù)!_工種的培訓(xùn)。xx年轉(zhuǎn)移前人員培訓(xùn)608人。
為拓寬培訓(xùn)面，加大培訓(xùn)力度，學(xué)校采用培訓(xùn)上門(mén)的形式；采取走出去，與企事業(yè)一道，對(duì)轉(zhuǎn)移后的人員進(jìn)行在職技能培訓(xùn)的辦法。xx年對(duì)轉(zhuǎn)移后在職職工培訓(xùn)1317人，培訓(xùn)單位包括峨眉山神龍大酒店、_____雄秀賓館等15個(gè)企事業(yè)單位，培訓(xùn)內(nèi)容有酒店管理、創(chuàng)新三標(biāo)培訓(xùn)、酒店軟硬件設(shè)計(jì)指導(dǎo)、運(yùn)政員工辦公軟件計(jì)算機(jī)培訓(xùn)等進(jìn)行崗位在職培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)1317人。
四、嚴(yán)把出口關(guān)，為地_人才。
嚴(yán)把培訓(xùn)出口關(guān)，是保證培訓(xùn)質(zhì)量的重要舉措。我校長(zhǎng)期以來(lái)把參加鑒定取證作為質(zhì)量把關(guān)的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校規(guī)定，凡是參加學(xué)歷教育的長(zhǎng)期培訓(xùn)者必須參加國(guó)家職業(yè)技能鑒定，取得培訓(xùn)人數(shù)增大了，培訓(xùn)的質(zhì)量當(dāng)是至關(guān)重要的問(wèn)題。通過(guò),}為您/搜集整理,一年的實(shí)踐證明，培訓(xùn)質(zhì)量的好壞是決定就業(yè)率高低的重要因素，二者是正相關(guān)的。因此，學(xué)校極為重視。首先，將培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)定位在國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的獲取。規(guī)定所有參培的人員，學(xué)完規(guī)定課程，取得合格成績(jī)外，還必須獲取培訓(xùn)相關(guān)專業(yè)的技能等效級(jí)證書(shū)才可畢業(yè)。另外，學(xué)校改革課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)“從做開(kāi)始，先會(huì)后懂”的教學(xué)思想，要求培訓(xùn)專業(yè)編寫(xiě)出“淺、簡(jiǎn)、廣、新、用”的教材達(dá)40多種，學(xué)校還適時(shí)調(diào)整授課比例，培訓(xùn)各專業(yè)的文化課與專業(yè)課比例為3：7，其中專業(yè)理論與實(shí)際操作比例為2：8，重在訓(xùn)練學(xué)員的專業(yè)技能。在轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念的同時(shí)，還利用政治學(xué)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)ｎ}講座，向教職工灌輸“培訓(xùn)一人就是養(yǎng)活一家人”的思想。在學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，還撥出10多萬(wàn)元?？睿群笈沙霾糠萁處煹缴綎|、南京、成都等地學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)!_，如機(jī)械專業(yè)教師到山東學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的操作技術(shù)!_，汽修專業(yè)老師到成都學(xué)習(xí)汽修檢測(cè)技術(shù)!_等，從而保證培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量，使今年的培訓(xùn)合格率在95以上，90以上的學(xué)員都找到了新的工作。
根據(jù)國(guó)家相關(guān)專家預(yù)測(cè)，即2025年，我國(guó)還將有22億農(nóng)村富余勞動(dòng)力要向城鎮(zhèn)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，因此、勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)基地的職業(yè)學(xué)校在勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面的辦學(xué)空間與潛力都是很大的，勞務(wù)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)任重道遠(yuǎn)，我校將一如既往，不懈努力地為打造_____勞務(wù)品牌，培養(yǎng)農(nóng)民工盡責(zé)盡力
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)100人覺(jué)得有用
____年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)單位工作總結(jié)怎么寫(xiě)
今年上半年，我們單位負(fù)責(zé)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，這是一項(xiàng)比較復(fù)雜的任務(wù)，需要多方協(xié)調(diào)。從一開(kāi)始制定計(jì)劃到后期具體實(shí)施，各個(gè)環(huán)節(jié)都得精心設(shè)計(jì)，不然就可能出問(wèn)題。這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到，做這類事情光靠熱情是不夠的，還得有一定的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)積累。
首先，培訓(xùn)前期的準(zhǔn)備工作很重要。我們需要提前摸底調(diào)查，了解農(nóng)村勞動(dòng)力的基本情況，包括年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、技能水平等等。這些信息收集起來(lái)并不輕松，因?yàn)橛械牡胤浇煌ú槐?，?lián)系起來(lái)比較麻煩。有一次去一個(gè)偏遠(yuǎn)山村調(diào)研，發(fā)現(xiàn)那里手機(jī)信號(hào)很弱，只能靠步行入戶訪談，結(jié)果耽誤了不少時(shí)間。后來(lái)吸取教訓(xùn)，改用電話預(yù)約后再實(shí)地走訪，效率提高不少。
其次，課程設(shè)置要合理。既要考慮到市場(chǎng)需求，也要結(jié)合學(xué)員的實(shí)際能力。有些學(xué)員基礎(chǔ)較差，一開(kāi)始就講高深理論肯定不合適，得循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們?nèi)腴T(mén)。記得有一次安排了一個(gè)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，開(kāi)始直接教excel高級(jí)函數(shù)，結(jié)果大部分學(xué)員一臉茫然。后來(lái)調(diào)整為從基本操作開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到實(shí)用技巧，效果就好多了。
還有就是師資力量的問(wèn)題。培訓(xùn)期間，我們邀請(qǐng)了一些企業(yè)技術(shù)骨干和高校老師來(lái)做講座，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能給學(xué)員帶來(lái)很多實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)。不過(guò)也有個(gè)細(xì)節(jié)需要注意，有時(shí)候講師的時(shí)間安排會(huì)沖突，這就需要提前溝通好，做好應(yīng)急預(yù)案。有一次有個(gè)專家臨時(shí)有事，差點(diǎn)影響當(dāng)天課程進(jìn)度，幸好最后找到替代人選才沒(méi)耽誤。
后勤保障也是不可忽視的一環(huán)。培訓(xùn)期間，食宿安排得當(dāng)與否直接影響學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)。有一次我們安排的食堂菜品單一，大家反映意見(jiàn)很大，后來(lái)改進(jìn)后，學(xué)員們的積極性明顯提升。另外，場(chǎng)地布置也很關(guān)鍵，桌椅擺放是否舒適、燈光是否充足都會(huì)影響聽(tīng)課效果。
小編友情提醒：
培訓(xùn)結(jié)束后的跟蹤服務(wù)同樣重要。學(xué)員畢業(yè)后，我們要定期回訪，了解他們的就業(yè)情況和實(shí)際工作表現(xiàn)。通過(guò)這種方式，我們可以及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方案，優(yōu)化后續(xù)工作。有一次跟蹤回訪時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)員反映學(xué)到的技術(shù)在實(shí)際工作中應(yīng)用有限，于是我們組織了一次座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)員反饋，并據(jù)此修訂了下一階段的培訓(xùn)大綱。
