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高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時(shí)間:2025-06-07 22:00:02 查看人數(shù):17

高校輔導(dǎo)員

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字

一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去,初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來,根據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作,首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí),思想特點(diǎn)入手,加強(qiáng)思想教育,并積極組織參加各項(xiàng)院?;顒?dòng),發(fā)揮本班特長,以勤補(bǔ)拙,班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效,也存在很多不足?,F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下:

(一) 班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己,生活比較節(jié)儉,思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),從入學(xué)伊始,就提出了團(tuán)結(jié),緊張,活潑,共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下:

⑴抓好學(xué)生的思想教育工作,開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn),團(tuán)結(jié)的氛圍,努力幫助他們樹立正確地人生觀,價(jià)值觀,尋找制定適合自己的人生目標(biāo),重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí),思想水平及能力,以更好的樹立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會(huì),幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)

在的人才需求形勢(shì)。

⑵組織了一支有能力,有號(hào)召力,團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí),自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合,抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律,為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。

⑶利用多種機(jī)會(huì)有班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位,其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認(rèn)可;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

⑷建立了班級(jí)量化管理細(xì)則,對(duì)于同學(xué)們的行為形成約束。

㈡班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,高分學(xué)生少,中低分學(xué)生較多,性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

⑴嚴(yán)格考勤制度和晚自習(xí)制度,輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué),決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查,起到很好效果。

⑵召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家

交流,提高全班學(xué)習(xí)水平。

㈢班級(jí)活動(dòng)組織參加情況:

⑴堅(jiān)持每周班會(huì)制度,每次主題不同,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

⑵能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),以學(xué)?;顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行??朔吮景辔乃嚕w育骨干少的客觀因素,輔導(dǎo)員多下功夫,在各項(xiàng)問題活動(dòng)中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計(jì)、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

⑶針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),由班委會(huì)組織,我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動(dòng),如班級(jí)聯(lián)誼晚會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

⑷考慮到學(xué)生大部分是外地來阜,盡量關(guān)心他們的日常生活,更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,盡全力想辦法,為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),我相信應(yīng)用設(shè)計(jì)1班個(gè)優(yōu)秀的班集體,以后也是。當(dāng)然,工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足,對(duì)于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握,和學(xué)生的交流還很不夠,對(duì)于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。感謝學(xué)校

篇1寫作要點(diǎn)117人覺得有用

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來其實(shí)挺重要的,畢竟這是對(duì)自己一年工作的梳理。開頭,得先把基本情況寫清楚,比如說負(fù)責(zé)多少學(xué)生,開展過哪些活動(dòng)之類的,這部分內(nèi)容要簡明扼要,別啰嗦。

接著就是重點(diǎn)了,要把工作中的亮點(diǎn)給凸顯出來。比如說有沒有組織過特別有意義的活動(dòng),這些活動(dòng)的效果如何,參與的學(xué)生反響怎么樣。要是能具體舉幾個(gè)例子就更好了,這樣顯得更有說服力。不過這里頭有個(gè)小地方需要注意,就是描述活動(dòng)的時(shí)候,千萬別光顧著堆砌形容詞,像是“非常成功”、“效果顯著”這樣的詞最好少用,還是拿數(shù)據(jù)說話比較靠譜。

再來說說遇到的問題吧。每個(gè)輔導(dǎo)員肯定都會(huì)碰到一些棘手的情況,像學(xué)生情緒管理,學(xué)風(fēng)建設(shè)啊之類的難題。把這些情況寫出來,同時(shí)也要表明自己是怎么應(yīng)對(duì)的,采取了什么措施。寫這部分的時(shí)候,可能會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié),比如忘記提到某個(gè)關(guān)鍵步驟,但這沒關(guān)系,只要大方向是對(duì)的就行。

書寫注意事項(xiàng):

跟同事的合作也很重要。這一年里,和其他老師或者部門的協(xié)作情況也要提一下,尤其是那些跨部門的合作項(xiàng)目。這里有個(gè)小點(diǎn)要注意,如果涉及到具體的數(shù)字或者名字,最好核實(shí)一遍,別搞錯(cuò)了,不然會(huì)顯得不太專業(yè)。

小編友情提醒:

還可以展望下明年的工作計(jì)劃,提出一些改進(jìn)的方向。比如想加強(qiáng)哪方面的培訓(xùn),或者希望在某項(xiàng)工作中取得更好的成績。這部分不用寫得太具體,稍微勾勒個(gè)大概就行了,畢竟未來的事情誰也說不準(zhǔn)。

2025高校輔導(dǎo)員個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3400字

輔導(dǎo)員這份職業(yè)不光是老師、是長輩這么簡單,在我看來,輔導(dǎo)員更是學(xué)生的引路人,告訴學(xué)生什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的;教會(huì)學(xué)生站在人生的岔路口該如何選擇;輔導(dǎo)員也是學(xué)生的全職保姆,要無微不至的的關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,從生理到心理,到家庭到戀愛,都需要輔導(dǎo)員細(xì)心的觀察和耐心的引導(dǎo)。下面就是我的____年工作總結(jié),今年總計(jì)完成了以下幾個(gè)方面的工作。

一、思想政治工作方面

今年的10月,在班級(jí)里我們舉行了多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、就業(yè)觀念,讓學(xué)生學(xué)有所用。作為輔導(dǎo)員我每天與學(xué)生進(jìn)行溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀和事業(yè)觀,為出現(xiàn)學(xué)習(xí)困惑、就業(yè)困惑、感情困惑的同學(xué)及時(shí)溝通,找到共同話題,為他們進(jìn)行積極的心理疏導(dǎo)。

就我個(gè)人而言,今年我始終以中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真深入學(xué)習(xí),除了自己主動(dòng)找學(xué)校老師交心了解群眾意見外,還盡全力配合總支書記和其委員開展工作。

二、教育教學(xué)方面

今年首先主抓學(xué)生的安全教育工作,不論是從宿舍的查寢頻率上還是從學(xué)生紀(jì)律上,今年始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則,通過讓班級(jí)組織相關(guān)的安全教育,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理,從思想意識(shí)層面為學(xué)生樹立安全信念,讓學(xué)生懂得人身財(cái)產(chǎn)安全的重要性。

其次,在教學(xué)方面,今年的掛科情況不容樂觀,部分學(xué)生有不同程度的掛科,需要清考,我們通過做思想工作、一對(duì)一幫扶的方法,讓補(bǔ)考的同學(xué)順利通過考試,對(duì)于掛科多的同學(xué),我們通過與家長溝通,找到問題根源,讓其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,達(dá)到順利畢業(yè)的目的。

三、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作

面向市場(chǎng),面向社會(huì)廣泛收集就業(yè)信息,讓畢業(yè)生第一時(shí)間確立自己的發(fā)展方向,找到理想工作這是今年工作的一個(gè)重點(diǎn)。針對(duì)有的學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)前景悲觀化,對(duì)職業(yè)方向模糊化的情況,我們做了大量的工作來幫助他們,其中包括:分析職業(yè)需求,精準(zhǔn)定位職業(yè)方向,適度調(diào)整期望值,讓學(xué)生對(duì)就業(yè)的期望更加理性、更加合理。

____年同樣又是充實(shí)的一年,在與學(xué)生的交流過程中,看到他們對(duì)未來生活的憧憬,為以后職業(yè)的渴望,讓我仿佛回到了那個(gè)年輕的年代,我希望為他們?cè)诮窈蟮牡缆吩阶咴巾槙?,也祝愿他們都有各自精彩的人生,成為更好的自己?/p>

篇2寫作要點(diǎn)217人覺得有用

寫總結(jié)是一件需要認(rèn)真對(duì)待的事情,尤其對(duì)于高校輔導(dǎo)員來說,這不僅是一種工作回顧,也是對(duì)自己一年工作的梳理。要做好這個(gè)總結(jié),得從幾個(gè)方面入手。

先說材料收集,這是個(gè)基礎(chǔ)活兒。平時(shí)工作中,各種活動(dòng)記錄、會(huì)議紀(jì)要、學(xué)生反饋等都得留心保存,到年底把這些東西拿出來,一件件過,看看哪些事做得好,哪些地方還有提升空間。不過有時(shí)候因?yàn)樘Γ行┘?xì)節(jié)可能沒及時(shí)記下來,這就有點(diǎn)麻煩了,只能靠回憶補(bǔ)充。但要注意的是,回憶的東西未必準(zhǔn)確,所以盡量找同事或者學(xué)生幫忙確認(rèn)一下。

接著就是整理思路,要把零散的信息串起來??梢杂脮r(shí)間線的方式,從年初開始捋,每個(gè)階段的重點(diǎn)工作是什么,遇到了什么問題,后來是怎么解決的。不過這里頭容易出錯(cuò)的地方在于順序,有時(shí)候事情并不是按時(shí)間發(fā)生的,比如某個(gè)活動(dòng)可能籌備了好幾個(gè)月,真正開展是在年底,這時(shí)候就得考慮怎么擺位置才合理。

然后就是提煉成果。這一年到底干出了啥名堂,得具體說清楚。比如組織了多少次主題活動(dòng),幫助了多少個(gè)學(xué)生解決了心理問題,這些數(shù)字最好能體現(xiàn)出來,這樣顯得有說服力。當(dāng)然,數(shù)字背后的故事也很重要,特別是那些特別感人的案例,要是能適當(dāng)穿插進(jìn)去,會(huì)讓總結(jié)更有溫度。不過有時(shí)候?yàn)榱藴悢?shù),可能會(huì)把一些無關(guān)緊要的小事也寫進(jìn)去,這就不太好,畢竟總結(jié)不是流水賬。

再就是反思不足。沒有哪個(gè)工作是完美的,肯定會(huì)有遺憾的地方。比如某次活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分,導(dǎo)致效果不盡如人意,這類問題得承認(rèn),并且提出改進(jìn)辦法。但有時(shí)候?qū)懙竭@里,可能會(huì)忍不住抱怨幾句,這種情緒最好控制一下,畢竟總結(jié)的主要目的是促進(jìn)進(jìn)步,不是發(fā)牢騷。

最后一點(diǎn),語言表達(dá)也很關(guān)鍵??偨Y(jié)不是學(xué)術(shù)論文,不需要太過正式,但也不能太隨意。既要讓領(lǐng)導(dǎo)看得明白,又要讓同事覺得親切。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè),可能會(huì)堆砌一些大詞,其實(shí)簡單直白反而更好。另外,格式上也要注意,分段不要太長,段落之間要有明顯的邏輯聯(lián)系,不然讀起來會(huì)很吃力。

高校輔導(dǎo)員個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1850字

來學(xué)校工作已滿一年,在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧棺约旱母鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?。作為一名普通輔導(dǎo)員,日常工作是瑣碎的,是平凡的,但不可否認(rèn)的是,輔導(dǎo)員工作是高校工作的重要組成部分,責(zé)任更是重大的,輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧,同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情,對(duì)工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任心?,F(xiàn)結(jié)合本人20xx-20xx學(xué)年的工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一、關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門,對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在著很多的不適應(yīng),經(jīng)過幾個(gè)月的生活,大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法,對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué),我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話,講解各種道理,鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn),是直接就業(yè)還是參加專升本,做好自己在學(xué)校的規(guī)劃,使自己的大學(xué)生活更加充實(shí),而不是虛度年華,浪費(fèi)青春,在開主題班會(huì)時(shí),盡量找一些正能量的話題,不斷的引導(dǎo)他們多考慮以后的生活,就是所謂的理想,做好現(xiàn)在的,安排好以后的,不至于讓自己迷失方向,失去動(dòng)力。利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通,談心,根據(jù)各自不同的特點(diǎn),幫助他樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖,但家庭貧困的學(xué)生,幫助他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位,讓他們申請(qǐng)國家助學(xué)金,緩解學(xué)費(fèi)壓力;對(duì)于對(duì)專業(yè)沒有興趣的,打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也可以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。對(duì)于他們的感情生活,我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo),對(duì)于戀愛持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度,從目前的情況來看還算平穩(wěn),對(duì)于遇到感情問題的同學(xué),跟他們進(jìn)行交流,指導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀,樹立“遇事不驚,處事不亂,不急不躁”的心態(tài)。

二、積極做好系部的學(xué)生資助工作和就業(yè)工作

(1)嚴(yán)格按照省刻育廳和學(xué)院關(guān)于大學(xué)生資助工作的相關(guān)要求,堅(jiān)持公平公正的原則,和我系負(fù)責(zé)資助的老師們順利完成了____年度年國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及大江校友愛心助學(xué)金和“光清”愛心助學(xué)金的評(píng)選活動(dòng),所有評(píng)選都面向全院師生公開公示,沒有學(xué)生投訴現(xiàn)象的發(fā)生。

(2)嚴(yán)格按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求完成我系20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)證明函的收集整理工作和20xx屆畢業(yè)生就業(yè)派遣及報(bào)到證發(fā)放登記工作以及20xx屆畢業(yè)生就業(yè)單位滿意度調(diào)查統(tǒng)計(jì)匯報(bào)工作;完成了20xx屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)就業(yè)單位的落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè)雙選會(huì)的舉辦,畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)離校手續(xù)辦理等工作。

三、班級(jí)活動(dòng)組織參加情況

(1)堅(jiān)持學(xué)院的主題班會(huì)制度,增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題的能力。

(2)能積極組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì),元旦晚會(huì),社團(tuán)活動(dòng)等。

(3)針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),在主題班會(huì)開展時(shí),鼓勵(lì)大家展示自己的另一面,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流,豐富了大家的課余生活,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

四、積極推進(jìn)文明宿舍建設(shè)

宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所,也是我們關(guān)系學(xué)生,開展思想教育的陣地。本學(xué)期來,我經(jīng)常深入學(xué)生公寓,關(guān)心學(xué)生生活狀況,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),研究學(xué)生身心特點(diǎn),關(guān)心困難學(xué)生,會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問題,。

五、配合學(xué)?;顒?dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)

從入學(xué)以來積極配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開展,包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開等一系列活動(dòng),另外,汽車系舉辦了元旦晚會(huì)等聯(lián)誼活動(dòng),這些活動(dòng)為不同專業(yè)的同學(xué)們提供了學(xué)習(xí)交流平臺(tái),而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

六、工作中存在的不足

1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí),并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短,理論水平還很低,難以確定研究方向,研究能力還處于較低層次,倍感自身知識(shí)積累的有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)不足,工作能力有待進(jìn)一步提高

工作中,由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改進(jìn)。

以上是我對(duì)上一學(xué)年的工作進(jìn)行的總結(jié),在以后的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作,不斷的積累經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步,進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。

篇3寫作要點(diǎn)152人覺得有用

高校輔導(dǎo)員的工作總結(jié)需要結(jié)合專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),既要體現(xiàn)工作成果,也要展現(xiàn)個(gè)人成長。這類總結(jié)通常面向?qū)W校管理層,因此語言要正式且條理清晰。寫的時(shí)候可以從日常事務(wù)入手,比如學(xué)生管理、思想引導(dǎo)、活動(dòng)組織等方面展開。

先說學(xué)生管理這部分,得把平時(shí)處理的問題都梳理出來。像某次有個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落,當(dāng)時(shí)我是怎么溝通的,后來又是如何跟進(jìn)的,這些細(xì)節(jié)都要提到。還有宿舍檢查這事,每個(gè)月都有記錄,要把檢查中發(fā)現(xiàn)的問題以及整改情況列清楚。當(dāng)然,這些事情不是簡單羅列就行,得把解決過程講明白,讓領(lǐng)導(dǎo)知道你是怎么應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的。

再說思想引導(dǎo),這個(gè)部分可以談?wù)勯_展的主題班會(huì)。我記得去年搞過一次關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的講座,當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了校外專家來講解,效果還不錯(cuò)。不過這里有個(gè)小插曲,原本打算請(qǐng)一位校友分享經(jīng)驗(yàn),但對(duì)方臨時(shí)有事沒能來,后來我聯(lián)系到另一位校友才補(bǔ)上了空缺。這件事提醒我在安排活動(dòng)時(shí)得多準(zhǔn)備幾個(gè)備選方案。

至于活動(dòng)組織,大型活動(dòng)肯定得重點(diǎn)提。像迎新晚會(huì),從策劃到執(zhí)行都是團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。一開始討論節(jié)目單的時(shí)候,大家意見不太統(tǒng)一,有人想多放些流行歌曲,有人主張加入傳統(tǒng)戲曲。經(jīng)過幾次會(huì)議才達(dá)成共識(shí),最后呈現(xiàn)的效果大家都很滿意。還有就是活動(dòng)預(yù)算控制這塊,我總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn),比如說提前跟商家談好折扣,能省下不少錢。

書寫注意事項(xiàng):

輔導(dǎo)員的工作還涉及家校溝通。有些家長對(duì)孩子的在校表現(xiàn)比較焦慮,這就需要耐心解釋。有一次有個(gè)家長反映孩子成績下滑,我當(dāng)時(shí)詳細(xì)分析了原因,包括課程難度增加、學(xué)習(xí)方法調(diào)整等,同時(shí)也建議家長多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。通過這樣的交流,家長對(duì)學(xué)校的工作有了更多理解。

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)2025怎么寫【篇4】 5050字

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)范文____

生活好像萬花筒,輔導(dǎo)員的生活則像一個(gè)五味瓶:酸甜苦辣咸,五味俱全。輔導(dǎo)員工作的瑣碎、繁雜且不說,光是每日應(yīng)對(duì)那一群年齡差不多,思想各異,性格亦不同的學(xué)生,處理他們各種各樣的問題,如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心,就很容易流于簡單化;或者是你的千##第律,道貌岸然,表面上唬住了他們(但其心里并不服氣);或者就是他們多種多樣、層出不窮的“花樣”,使你疲于奔命??偨Y(jié)輔導(dǎo)員工作,感慨良多,我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝集力,一向不斷前進(jìn),輔導(dǎo)員除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛心,把自己真正融入學(xué)生中間,多理解他們,使他們信服你,愿意把你當(dāng)作他們的好朋友,愿意與你多方面地交流思想。以下是我____年的工作總結(jié):

一、懂得寬容,以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名輔導(dǎo)員,要尊重學(xué)生人格,并善于進(jìn)行“心理移位”,設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地加以引導(dǎo)、表揚(yáng)、鼓勵(lì),使學(xué)生逐漸對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生一種親切感、安全感。輔導(dǎo)員信任學(xué)生,尊重學(xué)生,就能喚起他們的自尊心、自強(qiáng)心,激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝困難,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反,如果輔導(dǎo)員不信任、不尊重學(xué)生,尤其在公共場(chǎng)合,哪怕是無意識(shí)地用羞辱的語言去刺激學(xué)生,小編在學(xué)生面前,你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的輔導(dǎo)員,有哪個(gè)學(xué)生不喜歡他呢?當(dāng)然,朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,愛寓于嚴(yán),嚴(yán)而不兇,寬而不松,嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,寬在當(dāng)寬處,一分嚴(yán)格之水,再摻上九分感情之蜜,才能釀成教育的甘露。

作為輔導(dǎo)員,自然大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳,這時(shí)候,埋怨、牢**都無濟(jì)于事。輔導(dǎo)員與學(xué)生畢竟是兩代人,更何況輔導(dǎo)員與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,人生閱歷也不一樣,各方面修養(yǎng)存在著差異,性格上的差異更是多種多樣,諸如此類還有許許多多的不一致,當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,看問題角度不一致,解決問題方式也不一致,于是,許多矛盾便產(chǎn)生了。此時(shí),如果多一點(diǎn)理解,經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)員的教誨是怎樣一種心態(tài),樂意理解什么樣的教育方式,厭惡反感什么樣的方式,恐怕就不會(huì)埋怨了。輔導(dǎo)員就應(yīng)用一顆真誠的心去對(duì)待學(xué)生。沒有歧視,沒有偏愛,有足夠的耐心和寬容心,能夠放得下輔導(dǎo)員的“架子”,洗去臉上的“古板”,與他們一齊迎接歡笑,一同承受苦惱,這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,成為他們中的一員。誰都明白“理解萬歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,這證明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,具有填平代溝的良好愿望。一方面,輔導(dǎo)員要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來看待,對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,要給予真誠、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng)、教育和幫忙,而決不能歧視、諷刺和挖苦,否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán)。另一方面,輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,小編要充分相信學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,如:主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,使學(xué)生在被尊重的同時(shí),學(xué)會(huì)尊重別人,從而拉近師生間的距離。

如果一切都由輔導(dǎo)員一手包辦,不尊重學(xué)生的意見,不給學(xué)生各抒己見和參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì),久而久之,學(xué)生便會(huì)對(duì)輔導(dǎo)員產(chǎn)生不信任感,進(jìn)而導(dǎo)致逆反心理的構(gòu)成,不利于師生間的情感溝通。

尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí),更期望有人去理解他,這時(shí)輔導(dǎo)員若能及時(shí)地表示關(guān)切、理解,伸出熱情之手,力所能及地幫忙學(xué)生排憂解難,必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)——學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)員的感激,進(jìn)而是尊敬,師生間的情感會(huì)更加貼近。學(xué)生最不愿意與看不起他的人打交道,因此,尊重學(xué)生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學(xué)生呢?行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友,放下架子,改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式,進(jìn)行心理換位,從學(xué)生需要和期望價(jià)值來思考問題,而不能想當(dāng)然,不能用自己當(dāng)中學(xué)生時(shí)的想法來簡單地代替當(dāng)今中學(xué)生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感,而堵塞了輔導(dǎo)員進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。輔導(dǎo)員只有與學(xué)生交知心朋友,用真情去打動(dòng)學(xué)生,學(xué)生才愿意向輔導(dǎo)員吐露心底秘密,輔導(dǎo)員才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界,獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。

二、民主地處理問題,給學(xué)生“辯護(hù)”的權(quán)利

一個(gè)班那么多學(xué)生,那么多事情,輔導(dǎo)員不可能樣樣事情都了解得完全屬實(shí),偶爾也會(huì)帶上一些自己的主觀色彩,倘若事實(shí)并非如輔導(dǎo)員了解的那樣而輕易就下結(jié)論,那么不僅僅僅是學(xué)生受委屈,而且輔導(dǎo)員也將面臨著信任危機(jī)。民主不僅僅容易贏得學(xué)生,使他們樂于與你交流,而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。而武斷的做法卻民心大失,表面看來,你最威風(fēng),你永遠(yuǎn)正確,但在學(xué)生心里永遠(yuǎn)與你隔著一層,為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人,也有自己的自尊。“辯護(hù)”不僅僅能讓輔導(dǎo)員多方面了解事情真相,有助于解決問題,也能夠是學(xué)生維護(hù)自己的權(quán)利和自尊的手段。做人,很重要的一點(diǎn)就是要自尊,學(xué)生懂得自尊,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)高興。當(dāng)然,也不否認(rèn)有些學(xué)生思想認(rèn)識(shí)并不正確,總是掩蓋自己錯(cuò)誤,甚至于狡辯。那么,何不讓他充分表現(xiàn)?輔導(dǎo)員反而可從其表現(xiàn)認(rèn)識(shí)其錯(cuò)誤思想根源,范文網(wǎng)以便對(duì)癥下藥。相反,如果不管青紅皂白地訓(xùn)斥學(xué)生,甚至將本應(yīng)有的解釋也當(dāng)作狡辯,那么不僅僅對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤無益,還會(huì)嚴(yán)重地挫傷學(xué)生的自尊心,從而產(chǎn)生逆反心理,師生間產(chǎn)生隔閡,信任不再。例如我曾教過的一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)較為典型的例子。這個(gè)學(xué)生比較聰明,但不懂得如何尊重他人,與人相處往往以自我為中心,且自控潛力差,經(jīng)常擾亂課堂,影響較壞。來校一年,多次出現(xiàn)各種問題,最令人頭疼的是,他有許許多多,讓你防不勝防的歪理,狡辯潛力十分強(qiáng)。對(duì)此,我多次耐心地做工作,并且與家長一同找他談話,了解到他這個(gè)壞毛病從小就有,從小學(xué)到初中,只要輔導(dǎo)員一教育他,他的逆反心理立刻就出來。能夠說,相處一年,我與他的壞毛病就奮戰(zhàn)了一年,但我從沒放下,盡管他每次的理由幾乎根本就站不住腳,但我每次都認(rèn)真聽完,再從多方面反復(fù)教育他,與他分析問題的所在,探討他之所以沒能取得應(yīng)有的成績的原因,幫忙他克服心理的障礙,當(dāng)學(xué)期即將結(jié)束時(shí),在馬路上遇到他,我第一次看見他滿臉真誠地叫了我一句“老師”,心中甚是寬慰。我想,如果這一年,我不顧他的自尊,簡單地批評(píng)他的不是,而不去思考他實(shí)際存在多年的心理因素,那又會(huì)怎樣呢?實(shí)際上,正是他的狡辯反映了問題的本質(zhì)。為我對(duì)他的教育帶給了方向。而每次都耐心地聽他講完要講的話,這本身就體現(xiàn)了一種尊重。一分為二地看待學(xué)生出現(xiàn)的種種問題,讓他有機(jī)會(huì)把自己的所思所想說出來,再努力尋找解決問題的辦法,為了學(xué)生今后少走彎路,我們就應(yīng)多做耐心細(xì)致的工作,這是一個(gè)輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)心。

三、多賞識(shí)學(xué)生,讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)助學(xué)生走向成功之路

每個(gè)人都是期望得到別人的贊揚(yáng)。學(xué)生也是一樣,輔導(dǎo)員為什么總是要帶著挑剔,而不帶著賞識(shí)的眼光去看他們呢?要明白,學(xué)生是渴望賞識(shí)的,因?yàn)樗拖裆械年柟?、空氣和水一樣,是必不可少的。很難想象一個(gè)成天被挑剔的人,會(huì)不垂頭喪氣,會(huì)有成就感,會(huì)充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活,勇于實(shí)現(xiàn)自我的人才。我想,還是多給一點(diǎn)笑臉,多給一點(diǎn)贊揚(yáng)吧。鼓勵(lì)學(xué)生的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和長處,讓學(xué)生充滿自信,自我覺醒。當(dāng)然,對(duì)好的學(xué)生給予賞識(shí)也許不難,而對(duì)那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、小編手機(jī)版賞識(shí),因?yàn)樗麄兏枰膭?lì),更需要信心。一個(gè)信賴的眼神,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)提醒自己,不要嘲諷譏笑學(xué)生,尊重學(xué)生的任何一點(diǎn)成果,這也是對(duì)他的一種無形的鞭策,我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)予以賞識(shí)、鼓勵(lì),使他充滿自信,激起他學(xué)習(xí)的興趣,讓表揚(yáng)和鼓勵(lì)成為走向成功的催化劑。例如,對(duì)于學(xué)習(xí)成績等各方面都表現(xiàn)很好的學(xué)生,能夠經(jīng)常鼓勵(lì)他們應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,不要浪費(fèi)了自己這塊好材料。對(duì)于學(xué)習(xí)較差的同學(xué),也不要歧視他們,而?*睦薔×空《嘌б壞闃?,同时举犥发现他们身上的长处矛充分发烩欫脡q奶爻ぃ灰怯幸壞憬劍圖笆鋇馗璞硌錚顧遣恢劣誥醯米約閡晃奘譴αh妹懇桓鲅擠⑾腫約旱納涼獾?,稌灤狸J瀆判模饈且桓齦ǖ莢鋇鬧霸?。缑{豢珊崽舯親郵粞郟醚瀆о芨小?/p>

四、看準(zhǔn)機(jī)會(huì),選取最佳時(shí)機(jī),進(jìn)行思想教育

輔導(dǎo)員若真正愛護(hù)學(xué)生,那首先就應(yīng)理解學(xué)生感情,范文寫作尊重學(xué)生人格,在平等立場(chǎng)上同他們談話、交往,在交往當(dāng)中尋找教育時(shí)機(jī),只要輔導(dǎo)員注意調(diào)查研究,摸準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏,掌握學(xué)生心理活動(dòng)規(guī)律,善于捕捉教育時(shí)機(jī),教育工作就會(huì)更加主動(dòng)、有效。尤其對(duì)后進(jìn)生來說更為重要。

1、捕捉學(xué)生“閃光點(diǎn)”。對(duì)后進(jìn)生來說,他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。輔導(dǎo)員不能只是被動(dòng)地等待后進(jìn)生的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn),而是應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件,誘發(fā)后進(jìn)生的自尊心和榮譽(yù)感,哪怕只是閃電般的那么一瞬間,也往往是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。

2、選準(zhǔn)教育時(shí)機(jī)。在教育時(shí)機(jī)未出現(xiàn)時(shí),輔導(dǎo)員要耐心等待,當(dāng)最佳教育時(shí)機(jī)到來時(shí),要抓住契機(jī)進(jìn)行教育,因?yàn)榇藭r(shí)教育學(xué)生,最容易被學(xué)生理解,教育效果最佳。如新入班的后進(jìn)生,往往會(huì)有在新環(huán)境中調(diào)整自己的欲望,這是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的大好時(shí)機(jī)。因此要提前做好后進(jìn)生的狀況調(diào)查,主動(dòng)而自然地接近他們,從開學(xué)第一天起就關(guān)懷、鼓勵(lì)、幫忙他們,促使其把調(diào)整自己欲望變?yōu)闋幦∵M(jìn)步的實(shí)際行動(dòng)。某些后進(jìn)生幾經(jīng)努力仍然不能改掉全部缺點(diǎn),而繼續(xù)受到大多數(shù)同學(xué)的冷遇和歧視,心靈會(huì)受到嚴(yán)重創(chuàng)傷。如果這時(shí)輔導(dǎo)員熱情關(guān)心和幫忙他們,他們就會(huì)感受到溫暖、安慰和鼓勵(lì)而再次振作起來,同時(shí),后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作也會(huì)因此得到新的契機(jī)等等。

3、抓住心理因素。初三上學(xué)期,班里一名男生和一名女生經(jīng)常在一齊。我暗中觀察了幾天,但我并沒有輕率地?cái)喽ㄋ麄兪窃鐟?,更沒有認(rèn)為他思想有什么問題。我找機(jī)會(huì)分別同他們談話,談話中我沒有批評(píng)他們,只是像是無意似的談起自己中學(xué)時(shí)代的青春萌動(dòng)的感覺和我對(duì)青春期男女生關(guān)系的看法。我始終沒有批評(píng)他們,更沒有歧視他們。但他們分明感到了我話里的含意。我還送給了那位女同學(xué)一句意味深長的話:“葡萄小的時(shí)候請(qǐng)不要摘它,因?yàn)樗撬岬?;要想甜,?qǐng)等到它成熟的時(shí)候?!币院髢扇岁P(guān)系一向很正常。我覺得,一個(gè)學(xué)生的思想通了,一個(gè)班的思想教育搞好了,其他工作做起來就較為簡單了。所以,思想教育應(yīng)當(dāng)是輔導(dǎo)員工作的中心任務(wù)。

五、把班會(huì)課還給學(xué)生,輔導(dǎo)員只是他們中的一員

在班會(huì)課上,很多時(shí)候,輔導(dǎo)員總是一個(gè)人從頭講到尾,結(jié)果,犯過的錯(cuò)誤照樣犯,講過的道理沒有多少進(jìn)入了學(xué)生的腦海。想想自己做學(xué)生時(shí)不也是覺得輔導(dǎo)員對(duì)大家講的話不必須是講自己嗎?問問學(xué)生,也是這個(gè)心理。若每個(gè)學(xué)生都這樣想,那我不是白講了嗎?不如用班會(huì)課來討論問題,讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見,然后進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)。例如,針對(duì)班上有的同學(xué)在升旗或集合時(shí)不夠嚴(yán)肅守紀(jì);有的同學(xué)上課前幾分鐘很難立即安靜下來,總要講幾句話;有的同學(xué)在公共場(chǎng)合容易因一點(diǎn)小事起哄;有的同學(xué)總是自作主張不按學(xué)校的要求穿校服等一類學(xué)生們看起來小菜一碟的事情,我組織了一次關(guān)于人的修養(yǎng)問題的討論。讓每個(gè)同學(xué)說一句自己對(duì)修養(yǎng)的理解的話,然后就這個(gè)問題結(jié)合現(xiàn)實(shí)充分發(fā)表意見,我也作為他們的一員參與討論并談了自己的認(rèn)識(shí)。我覺得同學(xué)們之所以會(huì)這樣做,是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些都是無關(guān)緊要的小事,其實(shí)不然,正是這些看似無關(guān)緊要的小事,將你修養(yǎng)不好的一面展示在公眾面前,也正是這些被同學(xué)們認(rèn)為無關(guān)緊要的小事,讓人們認(rèn)為你不具有良好的道德修養(yǎng)。最后,大家達(dá)成共識(shí):就應(yīng)從小處做起,努力將自己培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以,讓學(xué)生在班會(huì)課上發(fā)表意見,師生共同探討問題,營造良好的班會(huì)氣氛,有利于強(qiáng)化班級(jí)的凝聚力,有利于學(xué)生理解教育。

這一年來做輔導(dǎo)員工作,我還體會(huì)到,對(duì)學(xué)生有一份愛,再加上扎實(shí)努力的工作,與同學(xué)建立起了團(tuán)結(jié)、親密的師生之誼,那么他們有什么想法、要求就會(huì)主動(dòng)找我們談心,尋求幫忙,同時(shí)我們也深入到他們中間,關(guān)心、了解每一個(gè)同學(xué),師生關(guān)系融洽,嚴(yán)而有格,嚴(yán)而有情,班群眾的總體成績也就會(huì)有較大進(jìn)步。事實(shí)證明,關(guān)愛學(xué)生,理解學(xué)生,主動(dòng)的去做他們的一員,才能真正贏得他們的敬重,才能使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上不斷的前進(jìn),才真正盡了一個(gè)輔導(dǎo)員應(yīng)盡的職責(zé)。

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高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)____怎么寫

今年的年終總結(jié),對(duì)于高校輔導(dǎo)員來說,算是一個(gè)重要的工作環(huán)節(jié)。這不僅是對(duì)過去一年工作的梳理,也是對(duì)未來工作的展望。寫好這份總結(jié),需要一定的技巧和方法。先從材料準(zhǔn)備說起,把這一年的工作記錄整理出來,包括各種活動(dòng)、會(huì)議、學(xué)生反饋等。有些輔導(dǎo)員可能覺得這些材料太多了,不知如何下手,這時(shí)候可以按照時(shí)間順序或者事件類型分類整理,這樣思路會(huì)清晰一些。

寫總結(jié)的時(shí)候,要注意突出重點(diǎn)。比如,某個(gè)主題活動(dòng)取得了很好的效果,就要詳細(xì)描述活動(dòng)的過程、取得的成績以及學(xué)生的反響。如果只是泛泛而談,就顯得空洞無物了。另外,也要關(guān)注細(xì)節(jié),有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就是成功的關(guān)鍵。比如一次班會(huì),如果能注意到學(xué)生的情緒變化,并及時(shí)調(diào)整策略,往往能讓班會(huì)達(dá)到更好的效果。

總結(jié)中要體現(xiàn)自己的專業(yè)能力。作為輔導(dǎo)員,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,還要關(guān)注他們的心理狀態(tài)和生活狀況。如果能在總結(jié)中體現(xiàn)出自己在這方面的努力和成果,會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的專業(yè)素養(yǎng)。當(dāng)然,這并不是說要夸大其詞,而是實(shí)事求是地反映實(shí)際情況。有時(shí)候,一個(gè)小小的疏忽可能會(huì)影響整體效果,所以平時(shí)的工作中一定要多留意。

在寫總結(jié)的時(shí)候,語言要簡潔明了。有些人喜歡用復(fù)雜的句子和華麗的辭藻,但這并不適合工作總結(jié)。簡潔的語言更能讓人抓住重點(diǎn)。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)可能會(huì)遇到這樣的情況:想表達(dá)的意思太多,結(jié)果反而變得啰嗦起來。這就需要反復(fù)推敲,刪繁就簡。比如,某項(xiàng)工作中遇到了困難,解決的辦法是什么,取得了怎樣的成效,這些都要說得清楚明白。

小編友情提醒:

別忘了結(jié)合學(xué)校的要求和自身的特點(diǎn)來寫總結(jié)。每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)可能不一樣,有的學(xué)校重視學(xué)生活動(dòng),有的學(xué)校更注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。了解這些要求,有助于寫出更有針對(duì)性的總結(jié)。同時(shí),也要把自己的特色展示出來,比如擅長的心理輔導(dǎo)技巧或者其他方面的特長,這樣才能讓總結(jié)更加生動(dòng)有趣。

高校輔導(dǎo)員年終總結(jié)1000字怎么寫【篇5】 2200字

回想過去的一年,在和同事、和學(xué)生的相處中,發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識(shí),也從中吸取了很多的經(jīng)驗(yàn),在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自己去年一年的工作主要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和能力兩個(gè)方面來總結(jié)。

一、思想上積極要求進(jìn)步

作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,應(yīng)該是具備高尚的人格,高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào),在我們系里還有三位黨員同事,特別是系主任,她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員,我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí),向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員,我總是在課余找她聊天,發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)查找自己的不足,學(xué)生比老師進(jìn)步對(duì)我來說壓力不小,這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平時(shí)的工作中,也就十分注重對(duì)個(gè)人素質(zhì)的全面提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí),爭取早日加入中國共*產(chǎn)*黨,給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。

在此同時(shí),我還積極做好學(xué)生的思想政治工作,平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,通過自己和其他同學(xué)的不斷觀察,及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有思想波動(dòng)及時(shí)找他們談話,盡早解決他們的思想問題。在班上,給同學(xué)們做出各種正面教育,號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策,對(duì)思想上要求進(jìn)步的同學(xué)給予積極支持和鼓勵(lì),幫助這些同學(xué)不斷改進(jìn),使他們能夠全面發(fā)展自己,提高自己,縮短差距,讓他們也能夠早日加入中國共*產(chǎn)*黨。

二、注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和培養(yǎng)工作能力

能夠和學(xué)院一起成長,并成為學(xué)院第xx屆學(xué)生的輔導(dǎo)員,我感到無比光榮!想想剛到學(xué)校來的時(shí)候,我們的第一項(xiàng)工作是新生接待,當(dāng)時(shí)看到來自各地的新生由父母和家長陪同送到學(xué)校,望著他們由于天氣的炎熱和路途的疲憊,每個(gè)人一身的汗水不說,一到學(xué)校顧不上休息就開始為孩子忙前忙后,說實(shí)話我心里很不踏實(shí),我怕自己帶不好他們,不僅給學(xué)校丟臉,更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重,責(zé)任無比重大。從那時(shí)起,我就暗下決心,無論如何我一定要盡自己所能,認(rèn)真地去做好這項(xiàng)工作,決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長們的期望!

經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索,自己已逐步積累了一些經(jīng)驗(yàn),能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高,我認(rèn)為在學(xué)生工作中,主要是兩方面的內(nèi)容,即管理育人和服務(wù)育人。

1、管理育人

作為一名班主任,我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性,其中最關(guān)鍵的就是怎么去管。同時(shí)帶三個(gè)班,經(jīng)過一年時(shí)間的磨合,我已經(jīng)清楚地了解到它們之間的不同,各班有各班的優(yōu)點(diǎn),各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來說更是如此,每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),根據(jù)不同的情況采取不同的管理方法??梢?,如何掌握正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?,沒有一成不變的方法,也沒有普遍適用的方法,只有根據(jù)它們的不同特點(diǎn)才能找到最合適的管理方法。特別是對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育,一定要掌握一定的技巧,現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女,不管家里是窮還是富,都是家庭的中心和寵兒,而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說又都是第一次離開家,突然要獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)周圍的一切,去處理發(fā)生在自己身上的很多事情,大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺得很茫然或是失落,就會(huì)變得更加多疑和敏感。不掌握一定的方式方法很容易在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊,結(jié)果必定是適得其反。我采取通過對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余聊天的方式,基本掌握了班上同學(xué)的情況,我把學(xué)生分為三種類型,對(duì)于那些一直在父母嚴(yán)加管教下成長,還不成熟的幼兒型學(xué)生,我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求,不時(shí)敲敲警鐘,讓他們不要從那種緊張的氛圍一下子放松,一旦發(fā)現(xiàn)他有什么錯(cuò)誤時(shí),毫不留情,嚴(yán)厲批評(píng);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平,但事事又有自己獨(dú)到見解的那種成長型學(xué)生,我采取多人談話,以對(duì)其他人進(jìn)步的表揚(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的批評(píng),側(cè)面鼓勵(lì)或教育他;而對(duì)于那種自尊心特別強(qiáng)的成熟型學(xué)生,我不批評(píng),只是表示對(duì)其所為很關(guān)心的詢問式談話,讓其自己悟出其中的道理。

進(jìn)入大學(xué)以后,很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,便放松了學(xué)習(xí),為了不讓同學(xué)們掉隊(duì),不論是平時(shí)還是考試前,我都嚴(yán)格要求,并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué)。

2、服務(wù)育人

雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,可是在我看來,僅僅做好管理是不夠的,服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不可少的。作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員,除了管理好學(xué)生,還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中,我也謹(jǐn)記這一點(diǎn),這也使得我在處理學(xué)生問題時(shí),排除總是單一以管為主,不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主,突出一種個(gè)性化、親情化的管理模式,在平時(shí)的工作中不僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí),還指導(dǎo)他們的生活,“親其師,樂其友而信其道”,使我自己與學(xué)生之間建立起了是老師亦是朋友的關(guān)系,從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平時(shí),只要學(xué)生給我反映的情況,無論事情大小我都把它們記下來,并想辦法幫助解決,很多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想,現(xiàn)在班上的學(xué)生中有很多同學(xué)都和我談過心里話,甚至有些話是連父母都不愿意說的,我也特別尊重這些同學(xué),能夠給予幫助的我盡力而為,讓他們從內(nèi)心信任我,愿意和我交流,在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教育的目的。

篇5寫作要點(diǎn)202人覺得有用

高校輔導(dǎo)員年終總結(jié)其實(shí)并不復(fù)雜,關(guān)鍵是要把這一年的工作梳理清楚。先從日常管理說起,這一塊兒包括學(xué)生的思想教育、宿舍檢查、活動(dòng)組織等方面。思想教育這塊兒,得根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)來開展,大一新生剛?cè)雽W(xué),可能對(duì)大學(xué)生活不太適應(yīng),這時(shí)候就需要多做引導(dǎo)工作,幫助他們盡快融入新環(huán)境。

宿舍檢查也是日常工作之一,每個(gè)星期都要去巡查幾次,看看有沒有安全隱患,比如電線亂拉亂接之類的。要是發(fā)現(xiàn)問題,就得及時(shí)跟后勤部門溝通解決。還有就是活動(dòng)組織,學(xué)校每年都會(huì)舉辦各種比賽和晚會(huì),輔導(dǎo)員得負(fù)責(zé)動(dòng)員學(xué)生參加,有時(shí)候還要幫忙策劃一些環(huán)節(jié)。這期間會(huì)遇到不少挑戰(zhàn),比如說有些學(xué)生積極性不高,這就需要耐心勸導(dǎo),講清參與的意義。

教學(xué)管理方面,主要就是協(xié)助系主任安排課程表,確保每位老師的課都能按時(shí)開課。有時(shí)候會(huì)有老師臨時(shí)請(qǐng)假的情況,這時(shí)候就得迅速調(diào)整計(jì)劃,聯(lián)系其他老師代課。另外,考試成績統(tǒng)計(jì)也很重要,每次考試后都要及時(shí)匯總分?jǐn)?shù),然后反饋給班主任和學(xué)生家長。

除了這些常規(guī)工作,還有一些突發(fā)狀況需要處理。比如說有個(gè)別學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落,甚至影響到學(xué)業(yè),這時(shí)就需要單獨(dú)談話,了解具體情況,必要時(shí)可以聯(lián)系心理咨詢中心。還有同學(xué)之間發(fā)生矛盾,也需要輔導(dǎo)員出面調(diào)解,盡量避免事態(tài)擴(kuò)大。

寫總結(jié)的時(shí)候,要注意條理清晰,把每項(xiàng)工作的具體內(nèi)容都寫明白。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心漏掉點(diǎn)細(xì)節(jié),比如忘記提到某個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),或者對(duì)某件事的描述不夠具體。這種情況下,最好回頭仔細(xì)檢查一遍,確保沒有遺漏。

書寫注意事項(xiàng):

總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)支持,比如全年共組織了多少次活動(dòng),參與人數(shù)有多少,通過率是多少等等。這樣能讓總結(jié)更有說服力。不過也得注意,數(shù)字不能亂用,必須保證真實(shí)可靠,不然反而會(huì)適得其反。

小編友情提醒:

寫總結(jié)的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn),談?wù)剬?duì)某些問題的看法。比如對(duì)當(dāng)前大學(xué)生心理狀態(tài)的一些觀察,或者是對(duì)今后工作改進(jìn)的一些想法。這些都是很有價(jià)值的內(nèi)容,能讓總結(jié)更加豐富。

高校輔導(dǎo)員年終個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇6】 1050字

高校輔導(dǎo)員年終個(gè)人總結(jié)范文

本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過去,我所帶的xx級(jí)學(xué)生也將告別他們的大學(xué)生活,這半年來我針對(duì)大三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下,較好地完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做一總結(jié):

1、配合學(xué)院整治學(xué)生紀(jì)律,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)我院學(xué)生曠課遲到這一現(xiàn)象,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期開始就采取了許多措施來防止這一現(xiàn)象的發(fā)生,良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生進(jìn)步健康成長的保證,為了配合學(xué)校,我要求所帶的八個(gè)班級(jí)針對(duì)本班的實(shí)際情況進(jìn)行自查各班干部帶好頭,并督促本班同學(xué)以先進(jìn)帶后進(jìn)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采取個(gè)別談心幫助他們改正缺點(diǎn),另一方面要求各考勤班長嚴(yán)格考勤,并把出勤情況與獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金及評(píng)優(yōu)掛鉤,對(duì)部分自制力差懶散的學(xué)生形成了一定的約束力,使整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,關(guān)心學(xué)生的身心健康

xx級(jí)學(xué)生即將離校實(shí)習(xí),隨之就將面對(duì)畢業(yè)、就業(yè)的壓力,當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,這些都會(huì)給學(xué)生帶來巨大的心理壓力,有很多同學(xué)對(duì)自己今后的路如何走感到茫然、焦慮,不知如何理順自己的學(xué)業(yè)和生活。針對(duì)此種情況,我和部分學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一促膝長談,幫助他們緩解壓力,并利用qq與他們交流,運(yùn)用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),讓每個(gè)同學(xué)針對(duì)各自特點(diǎn)規(guī)劃自己的職業(yè),經(jīng)過這些針對(duì)性的措施絕大部分同學(xué)都能安心專業(yè)學(xué)習(xí),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),相信只要自己努力就一定能立足于社會(huì)。

3、安全教育不放松

學(xué)生的安全是輔導(dǎo)員工作的重中之重,任何時(shí)候我都把學(xué)生的安全教育放在學(xué)生工作的首位,通過班會(huì)和主題教育活動(dòng)進(jìn)行消防安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全、人生安全、就業(yè)安全指導(dǎo)專門的教育,為確得及時(shí)與學(xué)生保持聯(lián)系,不分節(jié)假日我24小時(shí)不關(guān)機(jī),同時(shí)要求各班建立應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制,要求各班干部及寢室長在學(xué)生發(fā)生沖突性事件時(shí)及時(shí)將信息反饋給我,堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng),對(duì)一些特殊情況的學(xué)生在不涉及學(xué)生個(gè)人隱私的前提下,要求其寢室同學(xué)多給與關(guān)注,每次節(jié)假日或放假都提醒同學(xué)們?cè)诨丶液头敌5耐局袝r(shí)刻注意自身財(cái)產(chǎn)及人生安全。

4、堅(jiān)持耐心細(xì)致做好學(xué)生日常管理工作

在學(xué)生個(gè)人登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案,定期與家長聯(lián)系和寢室走訪,對(duì)掛科xx以上的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別談話,在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定,評(píng)困生認(rèn)定及各類評(píng)優(yōu)中做好公正、公平、公開,各項(xiàng)工作有條有理,井然有序。

我雖然順利的完成了本學(xué)期的輔導(dǎo)工作,但自己感到在許多方面做得還不夠好,只有在今后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足,使自己的工作能上一個(gè)新的臺(tái)階。

篇6寫作要點(diǎn)161人覺得有用

高校輔導(dǎo)員的工作總結(jié)寫起來確實(shí)需要一定的技巧。平時(shí)工作瑣碎繁雜,要是沒個(gè)條理,很容易就寫得亂七八糟。先從基本情況說起,比如這一年帶了哪些學(xué)生,開展了幾次大型活動(dòng),處理了多少突發(fā)事件。這部分內(nèi)容得實(shí)事求是,不能夸大其詞。

在具體的工作措施部分,得把平時(shí)做的重點(diǎn)工作羅列出來。像思想政治教育這一塊,有哪些創(chuàng)新舉措,取得了什么效果,這些都是重點(diǎn)。還有日常管理方面,宿舍檢查、學(xué)風(fēng)建設(shè)這些常規(guī)工作也別落下,最好能舉幾個(gè)典型案例,這樣更有說服力。

至于成績,不能光說數(shù)字堆砌,得結(jié)合實(shí)際情況來談。比如說通過某項(xiàng)活動(dòng),學(xué)生的參與率提高了多少,思想認(rèn)識(shí)有了哪些轉(zhuǎn)變。當(dāng)然,成績不是吹出來的,必須有數(shù)據(jù)支撐才行。引用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更專業(yè)。

寫總結(jié)的時(shí)候,有些地方可能表述得不太清楚。比如提到某個(gè)項(xiàng)目時(shí),用詞有點(diǎn)模糊,像是“大概”、“差不多”這樣的詞偶爾會(huì)出現(xiàn)。其實(shí)這也沒啥大不了的,只要整體意思表達(dá)明白就行。

細(xì)節(jié)方面也要注意,比如時(shí)間跨度的問題。有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)注具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn),導(dǎo)致前后內(nèi)容銜接不上。還有一點(diǎn)容易忽略的就是格式問題,段落之間空幾行合適,字體大小要不要統(tǒng)一,這些問題看似小,但影響不小。

總結(jié)里少不了對(duì)未來的展望,這部分不能太虛,得結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和個(gè)人能力來規(guī)劃。比如針對(duì)目前學(xué)生工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),下一步打算采取什么措施加以改進(jìn)。不過具體的方案得切實(shí)可行,不能搞那些華而不實(shí)的東西。

寫總結(jié)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)陷入一種誤區(qū),就是過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人貢獻(xiàn)。其實(shí)團(tuán)隊(duì)的力量不可忽視,很多工作都是大家一起完成的。所以總結(jié)里適當(dāng)提一下同事間的協(xié)作也很重要,這樣顯得更客觀公正。

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)

高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來其實(shí)挺重要的,畢竟這是對(duì)自己一年工作的梳理。開頭,得先把基本情況寫清楚,比如說負(fù)責(zé)多少學(xué)生,開展過哪些活動(dòng)之類的,這部分內(nèi)容要簡明扼要,別啰嗦。接著就是重點(diǎn)了,要把工作中的亮點(diǎn)給凸顯出來。比如說有沒有組織過特別有意義的活動(dòng),這些
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    來學(xué)校工作已滿一年,在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下,自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧?,使自己的各方面都有了很大的提高。作為一名普通輔導(dǎo)員,日常工作是瑣 ...[更多]

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    高校輔導(dǎo)員個(gè)人年終總結(jié)范文本年度,在校院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,本人圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),年初被評(píng)為?!皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”、9月份被評(píng)為?!叭恕毕冗M(jìn)個(gè)人等榮 ...[更多]

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    高校輔導(dǎo)員年終個(gè)人總結(jié)范文本學(xué)期的輔導(dǎo)員工作即將過去,我所帶的xx級(jí)學(xué)生也將告別他們的大學(xué)生活,這半年來我針對(duì)大三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助下,較好 ...[更多]

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  • 高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)怎么寫(精選6篇)17人關(guān)注

    高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來其實(shí)挺重要的,畢竟這是對(duì)自己一年工作的梳理。開頭,得先把基本情況寫清楚,比如說負(fù)責(zé)多少學(xué)生,開展過哪些活動(dòng)之類的,這部分 ...[更多]

  • 高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)(八篇)
  • 高校輔導(dǎo)員年終工作總結(jié)(八篇)15人關(guān)注

    一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過去,初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,我感到責(zé)任也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來,根據(jù)輔 ...[更多]