2025教育科研個(gè)人年終工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1100字
____轉(zhuǎn)瞬即逝，____悄然來臨,回顧本學(xué)期的工作，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
1、用敏銳的眼光審視自身教學(xué)。
任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對大量事實(shí)的研究。教科研也不例外，對教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度、多層面的研究，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對象，我們不可視而不見，聽而不聞，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。
2、樂做有心人，隨時(shí)收集豐富的素材。
在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí)，面對紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息，靈感會不斷閃現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力、針對性和實(shí)效性。
3、確定個(gè)人專題，加強(qiáng)個(gè)案研究。
在進(jìn)行專題研究時(shí)，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好。平時(shí)，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)，我進(jìn)行有目的地教育，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo)，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查，確保正確率。加強(qiáng)對典型個(gè)案的剖析，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。結(jié)合愛生行動(dòng)，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。另外，嘗試對研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)?？蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn)，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極做好“六個(gè)一”工作。
篇1寫作要點(diǎn)243人覺得有用
年終總結(jié)寫起來確實(shí)不容易，尤其是教育科研這塊，涉及的東西太多，既要全面又要突出重點(diǎn)。開頭這部分得先梳理一下全年的工作情況，列出大致框架，這樣寫起來思路會清晰點(diǎn)。
先從日常教學(xué)說起，今年帶了兩個(gè)班，一個(gè)是高一，一個(gè)是高三。高一主要是基礎(chǔ)課，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，像組織了幾場小型競賽，效果還不錯(cuò)。高三就復(fù)雜些，壓力也大，畢竟要應(yīng)對高考的壓力。這期間開了不少專題講座，還跟同事交流了不少教學(xué)方法，像案例分析法就用得比較多。
再說科研方面，年初接了個(gè)課題，關(guān)于新課標(biāo)下的教學(xué)模式研究。這個(gè)課題挺耗精力的，需要查閱大量資料，還要實(shí)地考察一些學(xué)校的做法。過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是有些文獻(xiàn)更新滯后，導(dǎo)致參考價(jià)值打了折扣。不過后來通過同行交流總算解決了，他們分享了一些最新的研究成果，對課題推進(jìn)幫助很大。
還有個(gè)重要的事是參與了幾場學(xué)術(shù)會議，每次參會都能學(xué)到不少新東西。記得有一次討論會上，有個(gè)教授提到一個(gè)觀點(diǎn)，說教學(xué)評價(jià)體系應(yīng)該更加多元化，不能光靠考試分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的能力。當(dāng)時(shí)覺得很有道理，回來后就在班級里嘗試推行新的評價(jià)方式，比如增加項(xiàng)目作業(yè)的比例，效果還不錯(cuò)。
除了教學(xué)和科研，平時(shí)還帶了幾個(gè)研究生，指導(dǎo)他們的論文寫作。這部分工作量也不小，每個(gè)學(xué)生的進(jìn)度不一樣，需要花時(shí)間跟蹤指導(dǎo)。有段時(shí)間感覺特別累，但看到學(xué)生們逐漸進(jìn)步，心里還是很欣慰的。
要說總結(jié)的話，我覺得最重要的是保持開放的心態(tài)，多向別人學(xué)習(xí)。比如最近認(rèn)識了一位資深教師，他的課堂管理技巧真的很棒，回來我就試著借鑒了一下，效果立竿見影。
寫總結(jié)的時(shí)候也不能忽略細(xì)節(jié)，像具體的數(shù)字和成果最好能列出來。不過有時(shí)候?qū)懚嗔朔炊@得啰嗦，所以得把握好分寸。像去年寫總結(jié)時(shí)，我就犯了個(gè)小失誤，把一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間寫錯(cuò)了，雖然只是個(gè)小問題，但被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)挺尷尬的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合實(shí)際情況，既不能夸大其詞，也不能過于低調(diào)。像我今年的成績單上，有幾個(gè)項(xiàng)目做得不錯(cuò)，就詳細(xì)寫了下過程和成果，其他一般性的內(nèi)容就簡單提了一下。
希望這些小建議對你有所幫助，寫總結(jié)是個(gè)細(xì)致活兒，需要耐心和細(xì)心，多琢磨琢磨，總會寫出滿意的答案。
教育科研年終個(gè)人總結(jié)參考怎么寫【篇2】 1250字
一學(xué)期的教育科研工作圓滿結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，促進(jìn)下一步教育科研工作，進(jìn)而提高教育科研能力，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面健康快速發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)科研工作做如下總結(jié)：
一、業(yè)務(wù)方面：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家語文課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2.加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，能熟練在地運(yùn)用電腦，并積極為教學(xué)服務(wù)。
3.學(xué)習(xí)好的教育雜志，如李鎮(zhèn)西教授所寫的《做最好的班主任》，魏書生老師所寫的《樂在民主育人中》，汲取他人的力量，不斷完善自我。學(xué)好基本功，爭取使自己業(yè)務(wù)能上一個(gè)新臺階。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
1.堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實(shí)施，迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解兒童發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
2.一課三講練就基本功
本學(xué)期，我們組的教研工作抓得很緊，特別是備課上下了不少的功夫，先是授課人說課。在說課前，還要搜集大量的資料，然后結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格組課，在再同組成員以及領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評后修改，使得我們在教學(xué)中少走彎路，能抓住重點(diǎn)，進(jìn)行有效教學(xué)。其次就是上課了，上課要做到一課三講，一講后結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)以及問題的難異程度進(jìn)行修改。最后就是用自己班的學(xué)生向老師和同學(xué)們展示自己最佳的教學(xué)效果。這樣進(jìn)行教學(xué)的好處很多，一方面?zhèn)湔n充分為成功的講課打了很好的基礎(chǔ)，也就是有了底氣。另外就是通過課堂的展示，把課堂上出現(xiàn)的意外降低到了底線，能夠提前進(jìn)行預(yù)設(shè)，使我們的課堂多了份靈氣。還有對我們自身的教學(xué)水平有了極大的提高，使我們在講評中能夠取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，為我們的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3.提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
作為一名教育工作者，認(rèn)真讀書，是我每一天的任務(wù)。沒有知識會被學(xué)生問住，沒有知識會被別人看不起，要想立志必須先讀書，讓我們在書海中暢游，在書中收獲屬于自己的那份快樂，愛讀書的人是幸福的，因?yàn)樗患拍?/p>
三、創(chuàng)新培養(yǎng)
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是我國深化教育改革，全面推進(jìn)以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的素質(zhì)教育的核心。在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
1.以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，通過多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵(lì)學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧，師生共同探討問題的學(xué)習(xí)氛圍。尊重學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2.認(rèn)真學(xué)好新課標(biāo)，深入理解新課標(biāo)的精神，積極開發(fā)課程資源，更新知識，注意發(fā)掘教材中的人文性、創(chuàng)造性地理解和使用教材。在教學(xué)中靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生敢于講出自己的體會和理解，尊重他們的想法。
篇2寫作要點(diǎn)132人覺得有用
教育科研年終個(gè)人總結(jié)參考怎么寫
年終總結(jié)，其實(shí)挺重要的。它不僅是對自己一年工作的回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)看的一份材料。寫得好不好，直接影響到別人對你的印象。有些人覺得總結(jié)就是湊字?jǐn)?shù)，其實(shí)不然。如果想寫出一份讓大家認(rèn)可的總結(jié)，得下點(diǎn)功夫才行。
第一步，要搞清楚總結(jié)的格式。開頭部分一般要說說自己這一年的工作情況，比如承擔(dān)了哪些項(xiàng)目，參與了什么研究。這部分內(nèi)容最好用具體數(shù)字說話，比如主持了幾項(xiàng)課題，發(fā)表了幾篇文章，指導(dǎo)了多少學(xué)生。但要注意，這里不要光羅列數(shù)字，得稍微帶點(diǎn)感性的描述，比如說這些工作給自己帶來了什么樣的啟發(fā)。
接著說說遇到的問題。每個(gè)項(xiàng)目都不會一帆風(fēng)順，總會碰到些難題。寫總結(jié)的時(shí)候，要把這些問題寫出來，但別只是抱怨，得說說自己是怎么解決的。比如某次實(shí)驗(yàn)出了偏差，后來是怎么調(diào)整方法找到正確方向的。這樣寫，不僅顯得你有應(yīng)對能力，還能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的成長。
中間這部分，可以談一些自己的心得體會。比如在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，或者是在科研里摸索出的新方法。這些東西不一定非要多么高大上，只要真實(shí)就行。不過這里有個(gè)小地方需要注意，有些人在寫的時(shí)候可能會忘記交代背景，導(dǎo)致別人看起來一頭霧水。比如突然提到某個(gè)理論，卻沒說清楚它的來源，這就不太好。
最后一部分，就是規(guī)劃未來的打算了。既然是總結(jié)，當(dāng)然得有點(diǎn)展望的意思?？梢哉?wù)劽髂甑墓ぷ饔?jì)劃，比如準(zhǔn)備開展哪些新的研究，或者怎樣改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式。這里切記一點(diǎn)，不要說得太虛，比如“爭取在學(xué)術(shù)上有所突破”，這種話聽起來就很空洞。不如具體點(diǎn)，比如計(jì)劃完成哪幾項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到怎樣的目標(biāo)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語言要簡潔明了。很多人喜歡堆砌辭藻，結(jié)果反而讓人抓不住重點(diǎn)。還有，引用的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，不然一旦被發(fā)現(xiàn)有誤，就會影響整個(gè)總結(jié)的效果。記得去年我就見過有人把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，結(jié)果鬧了個(gè)不大不小的笑話。
還有一個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，就是排版問題。雖然總結(jié)主要看內(nèi)容，但如果排版亂七八糟，也會讓人覺得不專業(yè)。字體大小、行間距這些都得注意一下，尤其是給領(lǐng)導(dǎo)看的時(shí)候，給人的第一印象很重要。
教育科研年終工作總結(jié)2025怎么寫【篇3】 2150字
____年，校長室共交給教研處“質(zhì)量科研、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)”等12大類工作，
工作全部完成，具體情況如下：
1.以課題研究為引領(lǐng)。一個(gè)十一五市級課題高質(zhì)量通過結(jié)題，三個(gè)十二五省級課題分別從教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程開發(fā)與實(shí)施等方面引領(lǐng)學(xué)校工作，也得到了省市知名論證專家“前瞻性”“現(xiàn)實(shí)性”“特色性”開題論證的高度評價(jià)，不但順利開題，現(xiàn)三個(gè)省級課題均以進(jìn)入規(guī)范的研究階段。另外，在教研處的組織和服務(wù)下，25位老師也完成了市區(qū)級個(gè)人課題的結(jié)題和立項(xiàng)工作?！笆晃濉叭珖畔⒓夹g(shù)市級良好課題申報(bào)材料也已遞送完畢。
2.以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)。抓好青學(xué)會和青藍(lán)工程，青學(xué)會工作做實(shí)了三個(gè)立足，即立足讀書學(xué)習(xí)考察交流，立足攻堅(jiān)有效教學(xué)課堂一線，立足教學(xué)和科研一體。為此組織外出考察，指定閱讀書目，兩次發(fā)放讀書券，讀書心得撰寫，活力課堂大賽，將課堂教學(xué)、說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等融為一體，舉辦兩場大型的評課研討，為“青學(xué)會”成員初步建立了個(gè)人檔案，豐富更新了專題網(wǎng)頁內(nèi)容，完成了青學(xué)會優(yōu)秀學(xué)員的評比。將青藍(lán)工程落地生根，抓實(shí)了三化，即研究常態(tài)化、攻堅(jiān)有效化、評比激勵(lì)化。組織10對師徒開展了為期六個(gè)月的診斷課研究活動(dòng)，審閱教案反思120篇，組織聽課60節(jié)，組織評課研討6次，整理匯編文集8本。實(shí)行嚴(yán)格的績效考評打磨教學(xué)技藝。
3.以教師繼續(xù)教育工作為龍頭。協(xié)助電藝成功申報(bào)市級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。組織19位教師參加國家、省級各類培訓(xùn)，完成了培訓(xùn)心得的征集、評比工作，舉辦培訓(xùn)交流大會，編印《培訓(xùn)啟迪錄》，發(fā)揮培訓(xùn)的示范輻射作用。組織兩場市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和各類教科研培訓(xùn)活動(dòng)，組織了14次校本培訓(xùn)，完成學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)與績效考核。完成了繼續(xù)教育驗(yàn)證材料的征集、整理、審驗(yàn)工作。 完成了市百名青年骨干教師的選拔、報(bào)名、組織培訓(xùn)、____年培訓(xùn)和下企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)人員推薦與報(bào)名、省聯(lián)大師資培訓(xùn)需求上報(bào)等逐項(xiàng)工作。
4.以“市職業(yè)學(xué)校教科研開放日”為窗口。成功舉辦了全市教科研開放日，王春林校長的《科研引領(lǐng)下的1234青年教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)》專題報(bào)告和王會、徐旸老師高質(zhì)量的青藍(lán)工程市級公開課，讓我校青學(xué)會和青藍(lán)工程的建設(shè)模式和主要成效得以在全市推廣，發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。
5.以“市級教科研基地建設(shè)”為動(dòng)力。本年度，完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的市級教科研基地各項(xiàng)工作任務(wù)，上報(bào)建設(shè)材料，組織教師積極參與各項(xiàng)市級教科研基地活動(dòng)。
6.以各類文章征集評比上報(bào)工作為推力。完成了近50余篇論文網(wǎng)上傳送和上報(bào)工作，完成了校論文、反思、案例等征集、評比等工作，審閱文章400余篇，為老師們的爭先創(chuàng)優(yōu)服務(wù)。
7.以各類迎評創(chuàng)建和內(nèi)涵發(fā)展為己任。全身心投入省服裝專業(yè)品牌驗(yàn)收、省三項(xiàng)規(guī)范、市教育局教學(xué)視導(dǎo)、省高水平示范性服裝實(shí)訓(xùn)基地申報(bào)、區(qū)優(yōu)質(zhì)、品質(zhì)、和諧、文明校園申報(bào)等迎評創(chuàng)建中相關(guān)“課題研究、五課教研、隊(duì)伍建設(shè)、論文、案例、反思”等諸多驗(yàn)收材料的準(zhǔn)備工作。并協(xié)同專業(yè)部推進(jìn)校本教材的開發(fā)與建設(shè)。
8.以各類文集的及時(shí)編排為必要工作，完成了課題、論文、案例、反思、青藍(lán)工程、活力課堂等近20本文集的匯編工作。及時(shí)記錄全體教師的科研足跡和科研成果。
9.以 “五課”教研工作為著力點(diǎn)，組織8個(gè)教研組開展備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研活動(dòng)，旨在創(chuàng)新教研模式，推進(jìn)有效教學(xué)。
10.以績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)為依據(jù)，完成了教科研先進(jìn)個(gè)人的評比，向區(qū)校兩級上報(bào)上傳了85項(xiàng)教師各類教科研成果。
11.以?？度A飛》編輯為必要載體，現(xiàn)《華飛》全年編輯工作已全部完成，記錄學(xué)校工作足跡，提升工作品質(zhì)。
12.超額完成校長室下達(dá)的招生任務(wù)，招生72人。
13.完成了中層干部宿舍安全值班和校園安全值班40次
14.撰寫新聞稿3
除了以上管理工作，本年度我任教四個(gè)班語文，跨兩個(gè)校區(qū)授課，堅(jiān)持教
學(xué)五認(rèn)真，嚴(yán)格從教，教書育人。五名參加市閱讀能力競賽的學(xué)生我班占了3名;輔導(dǎo)16名學(xué)生參加全國和省文明風(fēng)采大賽，全部獲獎(jiǎng)。閱讀理論書籍三部，參加培訓(xùn)104學(xué)時(shí)，聽課50節(jié)，撰寫的教學(xué)論文，在省級正式刊物發(fā)表，省級獲獎(jiǎng)。兩次面向全市作發(fā)展性教學(xué)和課題研究專題講座，一次向全區(qū)作課程建設(shè)專題經(jīng)驗(yàn)介紹。被評為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人和課題研究先進(jìn)個(gè)人。主持省級課題研究一項(xiàng)，參與省級課題研究兩項(xiàng)。另外，我還對口輔導(dǎo)的徐旸老師，開了兩節(jié)成功的市級研究課，個(gè)人課題也獲區(qū)級立項(xiàng)，徐旸老師的科研能力也有了一定的提升。
不足與反思如下：
1.五課教研工作的開展與三項(xiàng)規(guī)范和教育主管部門的要求還有一定的差距。
如何將五課教研常規(guī)化常態(tài)化，有效對接省市區(qū)的五課教研兩課評比活動(dòng)，有效引領(lǐng)教研組的工作是擺在我面前的嚴(yán)峻課題。
2.本人缺乏足夠的能力將工作時(shí)間和工作狀態(tài)控制在正常的范圍之內(nèi)，加班加點(diǎn)，熬夜通宵成常態(tài)，這不值得提倡更是我的不足，需要自己深度反思與調(diào)整
3.管理工作缺乏創(chuàng)新，教學(xué)工作缺乏細(xì)致，輔導(dǎo)工作還不夠耐心，內(nèi)涵提升工作還缺乏深度，個(gè)人教學(xué)、研究、管理水平亟待提升。
針對不足，在新的一年里一定加倍努力，也希望得到領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工一如既往的指導(dǎo)、支持、合作與幫助。
老師們，目前職業(yè)教育已經(jīng)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，魯昕部長為此提出了“五個(gè)對接”，國務(wù)院、教育部、省教育廳相繼出臺下達(dá)了三項(xiàng)規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、課程改革、校企合作等系列文件，新的形勢為每一位老師都提出了新的要求和新的命題，職業(yè)教育的科研工作要在內(nèi)涵發(fā)展和五個(gè)對接上尋求新的立足點(diǎn)和突破。如何完成嚴(yán)峻的科研使命是我面臨的挑戰(zhàn)!
篇3寫作要點(diǎn)152人覺得有用
教育科研年終工作總結(jié)____怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡單也簡單。特別是教育科研這一塊，年復(fù)一年，積累的東西不少，要是不梳理清楚，回頭一看，可能就稀里糊涂了。咱們得知道，總結(jié)不是記流水賬，也不是簡單地羅列成績，而是要把這一年的工作好好捋一捋，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間。
先從數(shù)據(jù)說起，每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)都得核對清楚，比如參與了多少次教研活動(dòng)，發(fā)表了幾篇文章，指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況，這些都是硬指標(biāo)。記得去年某次統(tǒng)計(jì)的時(shí)候，我就差點(diǎn)漏掉一個(gè)重要的數(shù)據(jù)，后來同事提醒才補(bǔ)上。這種事看似小，但要是忽略了，影響可不小。
再就是項(xiàng)目的進(jìn)展，每個(gè)課題都有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，到了年底，得看看是不是都按計(jì)劃完成了。比如說某個(gè)課題研究，原計(jì)劃是今年上半年完成初稿，下半年進(jìn)行評審，結(jié)果因?yàn)槟承┰蛲系搅四甑撞磐瓿沙醺?。這中間的過程得寫清楚，不能只說結(jié)果，得說清楚為什么會出現(xiàn)這樣的情況，這樣下一年才能避免類似的問題。
跟人打交道的事也不能忽略。這一年的團(tuán)隊(duì)合作怎么樣，有沒有遇到什么矛盾，怎么解決的，這些都是總結(jié)里該有的內(nèi)容。去年有個(gè)項(xiàng)目組成員因?yàn)榉止栴}鬧得不太愉快，后來通過幾次溝通才緩和下來。這件事讓我明白，團(tuán)隊(duì)合作里溝通很重要，不能悶著頭干，有問題就得及時(shí)提出來。
教學(xué)這塊也得好好總結(jié)。這一年教了幾門課，學(xué)生的反饋如何，自己在教學(xué)過程中有哪些進(jìn)步，這些都得寫進(jìn)去。有時(shí)候上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己講到某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，學(xué)生的眼神就飄了，后來才發(fā)現(xiàn)是講得太枯燥了。從那以后，我就試著多用些案例，效果確實(shí)比以前好了不少。
資料整理也是個(gè)大工程。每年的文件、報(bào)告、圖片啥的，都得分類歸檔，不然到時(shí)候想找都找不到。去年就有一次，一個(gè)很重要的文件夾找不到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后是在一個(gè)同事的電腦里找到的。所以，平時(shí)就得養(yǎng)成好習(xí)慣，東西放哪里心里得有數(shù)。
總結(jié)里不能光寫成績，還得寫點(diǎn)不足。比如有些工作因?yàn)闀r(shí)間緊沒做好，或者有些想法沒實(shí)現(xiàn)，這些都要坦誠地說出來。畢竟，總結(jié)的目的不是炫耀，而是為了以后能做得更好。
最后一點(diǎn)，寫總結(jié)的時(shí)候，語言得樸實(shí)，不能太花哨。有些人喜歡用一些大詞兒，乍一看挺唬人的，其實(shí)沒啥實(shí)際意義。我覺得寫總結(jié)最好還是實(shí)事求是，把事情說清楚就行，沒必要追求辭藻華麗。
教育科研年終工作總結(jié)精編（2025）怎么寫【篇4】 1100字
教育科研年終工作總結(jié)精編（xx）
“做一名好老師”是我一生所追求的目標(biāo)，自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上、在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在師德方面，熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、工作方面
這學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高。我是一個(gè)對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。____是幸福的一年，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在已來到的____我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
篇4寫作要點(diǎn)235人覺得有用
教育科研年終工作總結(jié)精編（____）怎么寫
教育科研的工作總結(jié)，說起來還挺有講究的?？刹皇请S便寫寫就行，得有點(diǎn)門道。尤其是對于從事教育科研的人來說，寫總結(jié)的時(shí)候既要涵蓋全年的工作情況，又要突出重點(diǎn)，還得讓領(lǐng)導(dǎo)看了覺得靠譜。
開頭這部分，得先把背景交代一下。比如說今年咱們教育科研工作的大方向是什么，年初定了哪些目標(biāo)。這部分其實(shí)挺關(guān)鍵的，要是開頭就寫得太模糊，后面的內(nèi)容可能就會顯得沒根沒據(jù)。不過有些人在寫這部分的時(shí)候容易跑偏，比如把背景介紹說得太啰嗦，結(jié)果把重心給帶偏了，這就不太好。其實(shí)背景只要簡單點(diǎn)說清楚就行了，沒必要太復(fù)雜。
接下來就是具體的工作內(nèi)容了。這里邊需要列出一些具體的項(xiàng)目或者活動(dòng)，最好能附上一些數(shù)據(jù)支撐。比如說這一年里組織了多少次教研活動(dòng)，參與的教師有多少人，效果怎么樣之類的。不過有些人在寫這部分的時(shí)候容易忽略細(xì)節(jié)，只寫了“開展了多項(xiàng)活動(dòng)”，這樣的描述就很籠統(tǒng)。細(xì)節(jié)很重要，如果能詳細(xì)列出活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人數(shù)以及取得的成績，這樣才更有說服力。
還有一個(gè)重要的部分就是遇到的問題和解決辦法。這一塊兒得實(shí)打?qū)嵉胤从硨?shí)際情況，不能光寫些套話。比如說在開展某項(xiàng)研究的時(shí)候遇到了資金不足的情況，后來是怎么克服的，用了什么方法。不過有些人在這部分寫的時(shí)候可能會犯一個(gè)毛病，就是把問題寫得太過夸張，好像自己面臨的困難特別嚴(yán)重，反而讓人懷疑是不是夸大其詞了。其實(shí)只要實(shí)事求是地講清楚問題就好，不用搞得太戲劇化。
最后就是對未來的展望了。這部分可以結(jié)合當(dāng)前的政策導(dǎo)向和社會需求，提出下一年的工作計(jì)劃。比如說希望在哪個(gè)領(lǐng)域有所突破，有什么樣的預(yù)期目標(biāo)。不過有些人在寫這部分的時(shí)候可能會有點(diǎn)空泛，比如只寫“希望明年工作更上一層樓”，這樣的話聽上去雖然不錯(cuò)，但缺乏具體的指向性。建議在這里多寫一些具體的措施和設(shè)想，這樣才能讓人看到你的誠意和規(guī)劃能力。
教育科研年終工作總結(jié)模版怎么寫【篇5】 1650字
本學(xué)期我校教育科研工作緊緊圍繞教育科研發(fā)展與創(chuàng)新這一主題，全面落實(shí)市教育局、教科室有關(guān)工作意見，堅(jiān)持堅(jiān)持走“科研興?！敝?。堅(jiān)持“向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展”的理念。一學(xué)期來，學(xué)校教科室在xx同志“科學(xué)發(fā)展觀”思想的指導(dǎo)下，著重從制度管理、過程管理入手，不斷強(qiáng)化教科研工作，不斷提高學(xué)校教科研水平，取得了一些成績。
一、分層引導(dǎo)，扎實(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對性地分層次引導(dǎo)教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新上崗教師，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促使其盡快在教育教學(xué)上入門。中間層教師，著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問題生發(fā)出來的科研課題進(jìn)行扎實(shí)研究，不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，對其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。依據(jù)教研活動(dòng)安排，積極開展教師讀書活動(dòng)，全天開師閱覽室，并堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)。同時(shí)，我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會和舞臺。
二、加強(qiáng)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
通過各級培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確小學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園。本學(xué)期，我校組織的語文、數(shù)學(xué)、英語等骨干教師參加市級教材培訓(xùn)，幫助一線教師正確、全面、系統(tǒng)地把握教材，提高教材解讀能力，另外班主任還參加了省級研修培訓(xùn)，教師們圍繞本次研修活動(dòng)內(nèi)容,談學(xué)習(xí)收獲、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或提出了建議、困惑等;另外，我們還建立了各年級語、數(shù)、英語備課組，每星期集體備課不少于1次，每次均確定明確的研究專題和課例;同時(shí)，我們繼續(xù)開展了根據(jù)師徒結(jié)對方案，經(jīng)常召開教師座談會，定期舉行教師匯報(bào)課活動(dòng)，推薦青年語數(shù)英教師參加市級學(xué)科培訓(xùn);還舉行了校級“推門課”、“匯報(bào)課”及學(xué)科“帶頭人”立標(biāo)課活動(dòng)，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧氛圍和競爭態(tài)勢，激勵(lì)教師爭先創(chuàng)優(yōu)。由于組織有序，監(jiān)督有力，教師們都能及時(shí)交流自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到了以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路。活動(dòng)的有效開展，使得青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)得到了鍛煉和提高，而且在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，又促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)水平的提高，有效地營造了濃郁的教研氣氛。
三、以學(xué)?！皒x”主課題研究啟動(dòng)為依托，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。
以加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)為目標(biāo)，提高教師教育科研水平。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育科研水平，一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主題。
1.開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)。要求每位教師人人自訂一本與所任學(xué)科有關(guān)的教育刊物，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)記載好業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。通過學(xué)習(xí)，讓教師掌握所任學(xué)科最前沿的一些教學(xué)信息和先進(jìn)的教育理念，不斷提高自己的教育理論水平。
2、發(fā)揮好學(xué)?，F(xiàn)有教科能手、教科新秀的榜樣與輔射功能，采取一拖一或一拖二互幫小組，促進(jìn)教師教育科研水平的整體提高。同時(shí)積極參加優(yōu)質(zhì)課、同課異構(gòu)評選活動(dòng)，本學(xué)期有2人獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)。
四、承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)研究，探索教改之路。
堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動(dòng)語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)以及其他學(xué)科的課題研究，形成“科科有專題、人人搞研究”的良好局面。
五、強(qiáng)化激勵(lì)措施，提高科研積極性
本學(xué)期，我們在確保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，對教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評價(jià)，且納入年度考核之中。對于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
在今后的工作中，我們要進(jìn)一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
篇5寫作要點(diǎn)210人覺得有用
寫教育科研年終工作總結(jié)的時(shí)候，得先把全年的工作梳理清楚。這一年里頭，有些項(xiàng)目是按計(jì)劃推進(jìn)的，也有些臨時(shí)加進(jìn)來的任務(wù)。有的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)比較緊急，就得加班加點(diǎn)趕出來。這類事情，要在總結(jié)里寫明完成情況，包括遇到的問題和解決的辦法。
回顧工作的時(shí)候，要注意分門別類地整理材料。比如，教學(xué)研究這一塊兒，可以列出開展過的教研活動(dòng)、參加的學(xué)術(shù)會議，還有跟同行交流的情況。要是有發(fā)表的論文或者編寫的教材，也要記下來。這些成果能反映這一年里的學(xué)術(shù)積累。
不過在寫總結(jié)的時(shí)候，有些人會把重點(diǎn)放在過程描述上，忽略了成果展示。這樣就有點(diǎn)本末倒置了。畢竟總結(jié)的目的，是為了讓別人看到成績，不是單純記錄工作流程。所以，要特別留意這部分內(nèi)容，多花些時(shí)間去提煉關(guān)鍵成果。
有時(shí)候，寫總結(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。比如某個(gè)項(xiàng)目的具體成效，如果只是泛泛而談，沒有數(shù)據(jù)支撐，就顯得不夠扎實(shí)。像某次教學(xué)改革，到底提高了多少學(xué)生的成績，有沒有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)？如果沒有的話，最好能補(bǔ)充上去，這樣才能更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，語氣要客觀一些。既然是總結(jié)，就不能一味地夸大成績，也不能回避存在的問題。特別是涉及團(tuán)隊(duì)合作的部分，要提到大家共同努力取得的成績，而不是只突出個(gè)人貢獻(xiàn)。這不僅體現(xiàn)職業(yè)道德，也能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
還有一點(diǎn)需要注意，就是格式要統(tǒng)一。標(biāo)題、字體大小、行間距這些都要保持一致。要是前面幾頁用宋體，后面突然換成楷體，看起來就會很亂。同樣的，段落開頭空兩格這樣的基本格式也不能忘掉，否則會影響閱讀體驗(yàn)。
再說到時(shí)間安排，寫總結(jié)最好預(yù)留充足的時(shí)間。臨近年底，大家都忙，如果匆匆忙忙趕工，很容易遺漏重要內(nèi)容。而且，寫完之后還要反復(fù)檢查，確保沒有錯(cuò)別字或者語句不通順的地方。這個(gè)環(huán)節(jié)也很重要，不能省略。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量結(jié)合實(shí)際情況，不要套用固定的模板。每個(gè)單位的情況不一樣，總結(jié)的內(nèi)容也應(yīng)該有所側(cè)重。這樣才能真正反映出這一年的工作特色和亮點(diǎn)。
2025教育科研年終個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 2200字
一學(xué)期以來，我校教科室工作認(rèn)真遵循學(xué)?！百|(zhì)量立校、文化理校、科研興校、特色強(qiáng)校”的發(fā)展思路和教科室職能工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān) 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，及省、市、區(qū)相關(guān)減負(fù)文件精神，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展以校為本的教育科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平。回顧一學(xué)期來的工作，我校全體教師滿腔熱情，眾志成城，以創(chuàng)新的思路，強(qiáng)烈的競爭意識，扎實(shí)的工作作風(fēng)，深入開展各項(xiàng)教科研工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育科研工作小結(jié)如下：
一、常規(guī)教研工作方面
1、教科研工作落實(shí)到位。
本學(xué)期我校教研工作仍然分為年級教研組和分校教研組，各教研組根據(jù)中心學(xué)校教科研工作計(jì)劃，開展了扎實(shí)而富有成效的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組做到計(jì)劃具體、目標(biāo)明確、責(zé)任落實(shí)，年級教研組開展活動(dòng)平均達(dá)4次以上，分校教研組活動(dòng)開展達(dá)6次以上，全校教師參加教研活動(dòng)的出勤率達(dá)95%，聽課達(dá)15節(jié)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持了教師公開課制度。
根據(jù)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，我校要求各個(gè)分校教研組要利用教研活動(dòng)時(shí)間由每個(gè)教師開出一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建平臺，通過長期堅(jiān)持，我校在優(yōu)化課堂教學(xué)，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量方面產(chǎn)生了積極的作用。
二、中心學(xué)校組織的教育科研工作
1、課題研究。本學(xué)期以來，我校各年級組開始進(jìn)行課題研究初步探索工作，主要圍繞本年級組教學(xué)中產(chǎn)生的問題而定，各個(gè)年級組均已制定了課題，如《怎樣提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》、《如何提高語言第二課時(shí)的教學(xué)效率》等，并開展了研究工作，每次活動(dòng)均做到了有記錄、有反思，學(xué)期有階段總結(jié)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)級骨干教師和教研骨干的培養(yǎng)工作。根據(jù)區(qū)教科所的安排，本學(xué)期我校繼續(xù)選派了***、***、***、***共4名優(yōu)秀教師參加了西山區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在“西山區(qū)____第一期教研組長培訓(xùn)”中，我校的***、***、***、***四位年級組長參加了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)將進(jìn)一步增強(qiáng)我校的師資力量和教研力量。到目前為止，我校已有區(qū)級骨干教師5名、區(qū)級學(xué)科帶頭人1名，教壇新秀2名，明年在數(shù)量上還將繼續(xù)增加。
3、積極開展主題教研活動(dòng)。為加強(qiáng)學(xué)校教研文化建設(shè)，推動(dòng)校本教研工作的健康、可持續(xù)發(fā)展，我校結(jié)合教科中心的“教研員下校聽課”工作，于4月20日開展了以“關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng) 提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動(dòng)，在本次活動(dòng)中提供課堂教學(xué)案例的是我校四位參加骨干教師培訓(xùn)班的教師，他們的課經(jīng)過“同伴互助”式的打磨后，課堂教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。本次活動(dòng)還邀請到盤龍區(qū)工作室的***老師，她不僅為本次活動(dòng)帶來了一節(jié)精彩的語文課，還為參加本次教研活動(dòng)的分校教研組長、各年級組長作了“緊扣教材，有效設(shè)計(jì)”的專題講座，使我們參加本次活動(dòng)的教師受到了極大的啟發(fā)和教育。
4、鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)大獎(jiǎng)賽。在本學(xué)期西山區(qū)組織的“教壇新秀”評選活動(dòng)中，我校有兩位老師報(bào)名參賽，均取得了可喜的成績。在“昆明市第xx屆學(xué)科帶頭人骨干教師評選活動(dòng)”中，我校有一名教師報(bào)名參賽，成績并不一定是最重要的，通過這些競賽活動(dòng)，將為我校培養(yǎng)和鍛煉出更多的優(yōu)秀教師。
5、積極探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)。為進(jìn)一步探索在網(wǎng)絡(luò)條件下如何提高學(xué)校教研活動(dòng)的效益，更方便、更快捷的促進(jìn)不同地區(qū)、不同學(xué)校之間教學(xué)研究與交流，在西山區(qū)教科所的安排和主持下，6月3日上午，***中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組與***中心學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一次網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)。兩位老師均以《兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》為題為本次教研活動(dòng)提供了精彩的案例。在評課的環(huán)節(jié)中，兩校均采用了大漁中心學(xué)校的“七色花”評課模式，使每一位參加活動(dòng)的教師都達(dá)到了有所思、有所想、有所獲的教研目的。
三、加強(qiáng)了學(xué)校教科室建設(shè)
1、重組教研組，把原來的七個(gè)教研組合并成四個(gè)教研組，建立了教研組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。
2、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)考核工作，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價(jià)教師工作提供了最基本的依據(jù)。
3、教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計(jì)劃，各年級組根據(jù)教科室工作計(jì)劃，再結(jié)合本年級組情況制定出分計(jì)劃，并按照計(jì)劃開展教研活動(dòng)。
4、規(guī)范了記錄表。本學(xué)期我校各教研組統(tǒng)一使用由西山區(qū)教科中心統(tǒng)一制定的教研活動(dòng)記錄表和課題研究記錄表，并及時(shí)下發(fā)到各個(gè)負(fù)責(zé)人，要求每次記錄均要及時(shí)、真實(shí)、完整的進(jìn)行填寫。
四、取得的成效
1、教研組活動(dòng)正?；?，各教研組能按質(zhì)、按量的完成工作任務(wù)。
2、教師教育教學(xué)水平逐步提高，理念、方法得到較大更新。
3、各校點(diǎn)切實(shí)做好了“減負(fù)”與“提質(zhì)”的工作，教育教學(xué)秩序正常，無教學(xué)事故發(fā)生。
4、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯提高，在兩學(xué)期的團(tuán)結(jié)片區(qū)期末考核中平均分居團(tuán)結(jié)片學(xué)區(qū)中心學(xué)校第一名。
5、課題研究工作初步展開。
五、今后尚需努力的方向
1、成立課題研究中心組，做到課題由專人負(fù)責(zé)，通過課題的確立，引領(lǐng)我校今后一段時(shí)期的教研活動(dòng)方向，促進(jìn)我校教研水平的進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的探索，利用網(wǎng)絡(luò)視頻進(jìn)行聽、評課，集體務(wù)課等，有效提高教研活動(dòng)的效率。
3、積極開展各種學(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。在今后的教學(xué)中，我校將適時(shí)的開展一些以分?；蚰昙墳閱挝坏膶W(xué)生學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，如：作文團(tuán)體比賽、應(yīng)用題解答比賽、口算、計(jì)算比賽、聽寫比賽等，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、積極開展教師教學(xué)競賽活動(dòng)。如：板書比賽、課件制作比賽、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽、朗讀比賽、教案設(shè)計(jì)比賽等。
篇6寫作要點(diǎn)185人覺得有用
寫一份高質(zhì)量的教育科研年終個(gè)人工作總結(jié)，確實(shí)需要一些技巧和方法。這類總結(jié)通常用于回顧過去一年的工作情況，分析成果與不足，為未來工作提供方向。第一步是梳理全年的工作內(nèi)容。這包括教學(xué)任務(wù)完成情況、科研項(xiàng)目進(jìn)展、學(xué)術(shù)論文發(fā)表數(shù)量等。比如，這一年我負(fù)責(zé)了三門課程的教學(xué)工作，其中一門是新開設(shè)的選修課，從最初的課程設(shè)計(jì)到最終的授課實(shí)施，都投入了不少精力。另外，還參與了一個(gè)市級課題的研究，目前已經(jīng)進(jìn)入了中期階段。
接著，要把重點(diǎn)放在數(shù)據(jù)分析上。對于教學(xué)工作，可以統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生的課堂反饋評分，看看有哪些地方得到了肯定，哪些地方還需要改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的評價(jià)較高，而對某些理論講解部分則覺得稍顯枯燥。針對這個(gè)問題，我在后續(xù)的教學(xué)中嘗試增加了一些案例分析，效果還不錯(cuò)。對于科研項(xiàng)目，要詳細(xì)列出已完成的任務(wù)和尚未解決的問題。如果某個(gè)項(xiàng)目遇到了瓶頸，也要如實(shí)記錄下來，這樣有助于下一年找到突破口。
除了數(shù)據(jù)，個(gè)人的感受也很重要。比如，在這一年的工作中，我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。尤其是在科研項(xiàng)目中，大家集思廣益，互相幫助，才能克服很多困難。有一次，我們小組遇到了一個(gè)技術(shù)難題，大家加班加點(diǎn)討論解決方案，最后終于找到了一個(gè)可行的辦法。這種經(jīng)歷讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)的力量。
在寫總結(jié)的時(shí)候，還要注意平衡好成績和問題的比例。一味強(qiáng)調(diào)成績會讓總結(jié)顯得空洞無物，而只談問題又可能讓人覺得消極。因此，既要實(shí)事求是地展示自己的成績，也要誠實(shí)地指出存在的不足。例如，今年我的論文發(fā)表數(shù)量較去年有所增長，但質(zhì)量還有待提高。具體來說，有些文章的創(chuàng)新性還不夠強(qiáng)，引用的文獻(xiàn)也相對局限。這些問題都需要在未來的工作中逐步解決。
此外，總結(jié)中還可以適當(dāng)加入對未來工作的展望。畢竟，總結(jié)的目的不僅是回顧過去，更是為了指導(dǎo)未來。比如，我希望明年能夠進(jìn)一步提升自己的科研能力，爭取在核心期刊上發(fā)表更多高質(zhì)量的論文。同時(shí)，也希望能夠在教學(xué)方法上有所突破，探索更加適合當(dāng)代學(xué)生需求的教學(xué)模式。
需要注意的是，在撰寫過程中，語言表達(dá)要盡量簡潔明了。避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以免影響閱讀體驗(yàn)。而且，由于涉及到專業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)容，適當(dāng)運(yùn)用一些行業(yè)術(shù)語也是必要的。但要注意控制使用的頻率，過多的專業(yè)術(shù)語可能會讓非專業(yè)人士感到困惑。
還有一個(gè)小細(xì)節(jié)值得注意，就是盡量保持語氣客觀公正。無論是描述成就還是分析問題，都要以事實(shí)為基礎(chǔ)，避免夸大其詞或者避重就輕。這樣才能讓讀者對總結(jié)產(chǎn)生信任感。就像在描述某次成功的教學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了講清楚具體的步驟和結(jié)果外，還要坦誠地分享過程中遇到的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
