美術(shù)教師年度工作總結(jié)ppt怎么寫(xiě) 【篇1】1250字
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能．讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活,用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
（一） 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
（二）、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)?？梢酝ㄟ^(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí)；可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新；在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
（三）、 提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)247人覺(jué)得有用
美術(shù)教師做年度總結(jié)，這個(gè)事得從頭說(shuō)起。每年到了這個(gè)時(shí)候，大家都會(huì)忙著整理資料，準(zhǔn)備匯報(bào)工作情況。有些人可能覺(jué)得這挺麻煩，但其實(shí)只要掌握方法，就不是什么難事。
先說(shuō)材料收集，這是第一步。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，肯定有不少活動(dòng)記錄、學(xué)生作品展示之類的，這些都是很好的素材。不過(guò)，很多人容易忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)班級(jí)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，或者某次展覽的具體時(shí)間地點(diǎn)，這些看似不起眼的小東西，往往能為總結(jié)增添不少亮點(diǎn)。還有就是聽(tīng)課記錄，有時(shí)候聽(tīng)課的時(shí)候隨手記下的一些想法，說(shuō)不定就能成為總結(jié)里的閃光點(diǎn)。
接下來(lái)就是整理這部分了。整理的時(shí)候要注意分類，把相關(guān)的歸在一起，這樣看起來(lái)會(huì)比較清晰。比如，可以把課堂教學(xué)部分單獨(dú)列出來(lái)，再把課外活動(dòng)部分分開(kāi)。當(dāng)然，這里可能會(huì)有點(diǎn)小問(wèn)題，比如有的老師喜歡把所有的東西都堆在一起，結(jié)果看起來(lái)亂七八糟，這就不太好。要是能把每一塊內(nèi)容都梳理清楚，那整個(gè)總結(jié)就會(huì)顯得很有條理。
制作ppt的時(shí)候，版面設(shè)計(jì)也很重要。有些人喜歡用花哨的背景圖，想著這樣能吸引眼球，但實(shí)際上太復(fù)雜反而會(huì)分散注意力。建議用簡(jiǎn)潔大方的設(shè)計(jì)風(fēng)格，突出重點(diǎn)就好。另外，字體大小也要注意，太小了看不清，太大又顯得不專業(yè)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些小狀況，比如突然發(fā)現(xiàn)某張圖片質(zhì)量不高，或者文字排版出了點(diǎn)小意外，這時(shí)候就得趕緊調(diào)整一下。
內(nèi)容上的把控也是一門(mén)學(xué)問(wèn)?？偨Y(jié)里既要反映這一年的工作成績(jī)，也不能回避存在的不足。比如在教學(xué)方法上，有沒(méi)有嘗試新的方式？效果怎么樣？這些問(wèn)題都要認(rèn)真思考。還有就是和同事的合作情況，能不能做到資源共享、互相幫助？如果在這方面有所欠缺，也應(yīng)該提出來(lái)，畢竟團(tuán)隊(duì)協(xié)作是很重要的。
最后一點(diǎn)，就是態(tài)度問(wèn)題了。寫(xiě)總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是對(duì)自己工作的回顧和反思。所以，不管寫(xiě)得多好，關(guān)鍵還是要實(shí)事求是，把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草了事，這樣的總結(jié)就沒(méi)什么意義了。
初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇2】 2500字
初中美術(shù)教師年度工作總結(jié)
在這個(gè)學(xué)期中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動(dòng)力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會(huì)使人集中精力，積極思考，而且還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫(huà)在黑板上，學(xué)生玩的開(kāi)心，畫(huà)的開(kāi)心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫(huà)筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢(shì)必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當(dāng)我把作品放在黑板上方展示的時(shí)候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無(wú)比的激動(dòng)。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫(huà)做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫(huà)和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評(píng)，老師評(píng)等多種形式來(lái)給學(xué)生成績(jī)，我經(jīng)常在上課時(shí)把學(xué)生的.作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動(dòng)成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個(gè)流動(dòng)的展牌到每一個(gè)教室展出，還有在學(xué)校畫(huà)廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機(jī)會(huì)和展示機(jī)會(huì)，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、 教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。九年級(jí)班級(jí)人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵(lì)的話，都可以引起學(xué)生對(duì)美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來(lái)教育學(xué)生，是他們認(rèn)識(shí)到，心靈美是學(xué)好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長(zhǎng)久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀(jì)律及其他工作方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。在工作中我積極主動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。真誠(chéng)、耐心的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書(shū)，還要擠時(shí)間自學(xué)其它科目的知識(shí)。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。
范文二：
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jī)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識(shí)為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級(jí)評(píng)比，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí)，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)153人覺(jué)得有用
做一份初中美術(shù)教師的年度總結(jié)，需要把這一年的工作內(nèi)容、教學(xué)成果、遇到的問(wèn)題以及解決辦法都梳理清楚?？偨Y(jié)不是簡(jiǎn)單地羅列事情，而是要讓別人通過(guò)你的文字感受到你的工作態(tài)度和成效。
先從教學(xué)工作入手，得把這一年的課程安排、課堂表現(xiàn)、學(xué)生們的進(jìn)步情況寫(xiě)出來(lái)。比如，這學(xué)期開(kāi)了幾門(mén)課，每門(mén)課的目標(biāo)是什么，用了哪些教學(xué)方法?？梢跃唧w說(shuō)說(shuō)，有的學(xué)生原本畫(huà)畫(huà)不敢下筆，后來(lái)變得大膽了，這背后可能就是老師的引導(dǎo)起了作用。不過(guò)有時(shí)候記錄的時(shí)候，可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，像是某次公開(kāi)課上學(xué)生的反應(yīng)特別好，當(dāng)時(shí)沒(méi)及時(shí)記下來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)就有點(diǎn)遺憾。
接著談?wù)務(wù)n外活動(dòng)。學(xué)校組織了不少美術(shù)比賽和展覽，老師要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生參賽。這過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生的作品出了點(diǎn)小問(wèn)題，臨時(shí)修改又耽誤了不少時(shí)間。不過(guò)最后作品順利展出，學(xué)生們都很開(kāi)心。這種經(jīng)歷值得好好總結(jié)一下，看看下次能不能做得更好。
還有個(gè)重要的部分就是個(gè)人成長(zhǎng)。作為老師，不能只盯著學(xué)生，也要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到不少新的教學(xué)理念。把這些新東西應(yīng)用到課堂上，效果怎么樣，是不是真的幫到了學(xué)生，這些都是值得深思的。不過(guò)有時(shí)候，因?yàn)楣ぷ魈?，參加完培?xùn)后沒(méi)來(lái)得及好好整理筆記，導(dǎo)致有些內(nèi)容印象不深，下次就得注意了。
小編友情提醒：
總結(jié)不能光是正面的，也要提提不足的地方。比如有段時(shí)間備課不夠充分，結(jié)果課堂氣氛不太活躍。雖然事后補(bǔ)救了，但還是留下了一些遺憾。下次得提前規(guī)劃好時(shí)間，確保每次課都能達(dá)到預(yù)期的效果。要是平時(shí)能多花點(diǎn)心思在備課上，就不會(huì)有這樣的問(wèn)題了。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)集合怎么寫(xiě)【篇3】 1400字
時(shí)光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結(jié)時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮?，以靈活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然，曾有畫(huà)家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能.讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)熱愛(ài)自己的生活，用來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下:
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí)提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí)，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆.鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實(shí)踐要有層次性。針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫(huà)面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識(shí)與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識(shí)的過(guò)程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示;既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識(shí)和技能。同時(shí)要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。可以通過(guò)展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識(shí);可以提出問(wèn)題并給學(xué)生思考想象的空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)，敢于標(biāo)新立異，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實(shí)際繪畫(huà)練習(xí)和動(dòng)手操作的過(guò)程中，讓學(xué)生邊畫(huà)邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫(huà)面等手段，開(kāi)拓創(chuàng)新;在正確評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)時(shí)，注重過(guò)程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動(dòng)，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個(gè)性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭(zhēng)使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。
在這兩年的教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫(huà)、敢畫(huà)、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的.藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫(huà)的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)37人覺(jué)得有用
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)集合怎么寫(xiě)
一年到頭，寫(xiě)年度總結(jié)這事總是讓人頭疼。特別是小學(xué)美術(shù)老師，既要總結(jié)教學(xué)成果，還得兼顧活動(dòng)開(kāi)展情況，再加上平時(shí)瑣碎的工作記錄，堆在一起難免亂七八糟。其實(shí)總結(jié)，只要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)就順手多了。
先說(shuō)說(shuō)怎么梳理工作內(nèi)容吧。很多時(shí)候，老師們會(huì)把各種事情混在一起寫(xiě)，這樣看起來(lái)雜亂無(wú)章。建議把工作分成幾大塊兒，比如課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生作品展示等等。每個(gè)部分單獨(dú)列出來(lái)，條理清晰一些。比如課堂教學(xué)這部分，可以簡(jiǎn)單回顧一下這一年教了哪些課程，用了什么方法，學(xué)生們反應(yīng)如何。別忘了提到那些特別成功的案例，哪怕只是很小的進(jìn)步，也值得提一提。課外活動(dòng)也可以這么處理，把組織過(guò)的活動(dòng)挨個(gè)羅列，最好能附帶一點(diǎn)簡(jiǎn)短的成效描述。
再就是數(shù)據(jù)方面的內(nèi)容。數(shù)字是最直觀的東西，尤其對(duì)于學(xué)校管理層來(lái)說(shuō)。如果這一年里舉辦過(guò)比賽，統(tǒng)計(jì)一下獲獎(jiǎng)人數(shù)和名次；如果是課堂成績(jī)，可以寫(xiě)寫(xiě)優(yōu)秀率和進(jìn)步幅度。當(dāng)然，這些數(shù)字不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。不過(guò)有時(shí)候數(shù)字太多反而顯得啰嗦，所以挑重點(diǎn)寫(xiě)就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里最好加上一些個(gè)人反思。不是那種高大上的理論，而是從實(shí)際出發(fā)的小感悟。比如某個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中遇到的問(wèn)題，后來(lái)是怎么解決的；又或者是某個(gè)教學(xué)方法嘗試后發(fā)現(xiàn)的效果。這樣的內(nèi)容會(huì)讓總結(jié)更有說(shuō)服力，也能體現(xiàn)你的專業(yè)能力。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候也要注意語(yǔ)言表達(dá)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“輔導(dǎo)”寫(xiě)成“輔導(dǎo)”，雖然意思差不多，但還是會(huì)被細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。還有些地方可能會(huì)漏掉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，比如“學(xué)生作品展示會(huì)圓滿結(jié)束”后面少了個(gè)句號(hào)。這些小細(xì)節(jié)雖然不影響整體閱讀，但多少會(huì)影響觀感。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后記得多檢查幾遍。尤其是那些反復(fù)修改的地方，很容易出現(xiàn)前后矛盾的情況。比如前面提到某項(xiàng)活動(dòng)是“首次舉辦”，后面又說(shuō)“連續(xù)舉辦了三年”。這種問(wèn)題雖然不大，但還是盡量避免的好。
美術(shù)教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇4】 1200字
新年伊始，大家在盤(pán)點(diǎn)一年中收獲的同時(shí)，又寄希望與新的未來(lái)。不知不覺(jué)中，我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
由從教20年的老教師轉(zhuǎn)型為教育戰(zhàn)線上的新兵，壓力是毋庸置疑的，優(yōu)美嶄新的工作環(huán)境，全新的面孔，一切的一切將重新開(kāi)始，經(jīng)年累月形成的習(xí)慣被陌生所取代，雖然一直自認(rèn)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的我，一時(shí)間也像個(gè)無(wú)助的孩子，更加劇了對(duì)母校的眷戀。
在教學(xué)上。學(xué)期總結(jié)就像家家必備的年夜飯，幾十年最爛熟于心、駕輕就熟的便是那句“能得心應(yīng)手地駕馭教材”，而今年定不敢妄加此言。擔(dān)任初三的音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)，面臨新的教材、任務(wù)和正處于叛逆期的學(xué)生，真的是一時(shí)無(wú)措。美術(shù)課還好說(shuō)，特別是音樂(lè)學(xué)科，畢竟不是我的專業(yè)(小學(xué)的內(nèi)容還勉強(qiáng)能應(yīng)付)，只能無(wú)從選擇地硬著頭皮接此任務(wù)，不安與無(wú)奈伴隨著我，同時(shí)也在激勵(lì)著我考驗(yàn)著我。查閱資料、邊問(wèn)邊學(xué)邊進(jìn)行教學(xué)成為本學(xué)期我的一大特色，周健給也我提供了很大幫助，在此深表感謝。學(xué)生是一本厚厚的書(shū)，而初中學(xué)生更是一本難以捉摸沒(méi)有定勢(shì)可言的書(shū)。初三的學(xué)生無(wú)論哪個(gè)學(xué)科任憑你講得口沫橫飛也三緘其口是他們的專長(zhǎng)，音樂(lè)課顯然更令人頭痛了。獨(dú)角戲難唱，何況音樂(lè)課是必須張嘴和彼此合作的課程，而教材中的部分內(nèi)容別說(shuō)學(xué)生，就連我也不喜歡唱。因此，在教材內(nèi)容基礎(chǔ)上我又為他們精選了中外經(jīng)典老歌，上網(wǎng)下載后再錄到錄音機(jī)上給學(xué)生提供視聽(tīng)、欣賞和模仿。抄寫(xiě)歌篇無(wú)疑給自己增加了工作量，加上了二聲部的合唱對(duì)非專業(yè)的我當(dāng)然是給自己增加了教學(xué)難度。為激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情，又與他們挑戰(zhàn)性地進(jìn)行比賽，我自己唱一個(gè)聲部，讓全班唱一個(gè)聲部進(jìn)行合唱比拼，看誰(shuí)把誰(shuí)的聲部拉跑，并偶爾讓他們享受一把勝利的喜悅，常常變換發(fā)聲練習(xí)曲目和形式，加上視唱、節(jié)奏練習(xí)，有時(shí)為學(xué)過(guò)鋼琴的孩子提供展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)囍o同學(xué)伴奏，孩子們學(xué)趣更濃更高了。聽(tīng)著孩子們甜美的歌聲，看到他們興奮的表情，也讓我從他們的快樂(lè)中體驗(yàn)快樂(lè)，從他們的喜悅中感受快樂(lè)。當(dāng)然，快樂(lè)不是每時(shí)都能夠降臨的，偶有遇到混不講理的學(xué)生，真得是耐著性子與他們進(jìn)行心智較量，以至心力交瘁。不過(guò)，在我的課堂上，不論是音樂(lè)課還是美術(shù)課我都本著盡可能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中身心得以愉悅和放松的原則，我說(shuō)得最多的一句話就是“放松不等于放肆”來(lái)約束學(xué)生，因?yàn)榧矣袑W(xué)子，我更能深深地體會(huì)到現(xiàn)在的孩子們面臨的種種壓力。我為學(xué)生所作的一切孩子們是能夠感受得到的，我用真誠(chéng)、真情與激情換回的是他們看到我步入課堂時(shí)臉上所洋溢的喜悅和毫不掩飾流露于表的那絲興奮，使我感到欣喜與欣慰。除了教學(xué)以外，壓力還來(lái)自于值周工作，沒(méi)參與過(guò)值周工作的我，擔(dān)心自己的做事認(rèn)真、心直口快，說(shuō)話不會(huì)婉轉(zhuǎn)而得罪了同事，各校因?qū)W生扣分而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的屢見(jiàn)不鮮，因此心有負(fù)擔(dān)。然而，并非如此，我校班主任極高的個(gè)人修為和不計(jì)較個(gè)人得失，一切以大局為重的寬廣胸懷，給了我極好的印象，令我暗豎拇指，并打消了我的顧慮。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)31人覺(jué)得有用
美術(shù)教師做了一年的教學(xué)工作，到了年底總得把這一年的工作好好整理一下。這總結(jié)可不是隨便寫(xiě)寫(xiě)就行的，它得反映真實(shí)情況，還得有一定的專業(yè)性。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要先把自己這一年的工作梳理一遍，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)，都得心里有數(shù)。
比如，這一年的美術(shù)課上，我?guī)W(xué)生們做了不少手工作品，像是剪紙，陶藝，這些活動(dòng)挺受孩子們歡迎的。我還記得有一次教他們畫(huà)風(fēng)景畫(huà)，本來(lái)以為會(huì)很順利，結(jié)果有些孩子畫(huà)得不太理想，后來(lái)我就調(diào)整了一下教學(xué)方法，多給他們一些鼓勵(lì)，效果就慢慢出來(lái)了。這樣的事情，總結(jié)里就該提一提，這樣能反映出自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)生的了解。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，容易忽略掉一些細(xì)節(jié)。像我去年寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，就差點(diǎn)忘了提到參加過(guò)的培訓(xùn)。那次培訓(xùn)讓我學(xué)到不少新東西，比如新的繪畫(huà)技巧和課堂管理方法，要是沒(méi)寫(xiě)進(jìn)去，就有點(diǎn)可惜了。所以寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，別光顧著寫(xiě)日常教學(xué)，那些培訓(xùn)、講座之類的也得記下來(lái)，畢竟這些東西對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量很有幫助。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能把數(shù)據(jù)也帶上。比如今年一共上了多少節(jié)課，組織了多少次課外活動(dòng)，學(xué)生們的參與度怎么樣，這些具體的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)顯得更有說(shuō)服力。當(dāng)然，數(shù)據(jù)不能亂編，得是真實(shí)的，不然寫(xiě)出來(lái)也沒(méi)啥意義。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手，不知道該怎么組織語(yǔ)言。其實(shí)大可不必?fù)?dān)心，把平時(shí)的工作記錄拿出來(lái)看看，照著這個(gè)思路寫(xiě)就行。比如先說(shuō)說(shuō)自己在教學(xué)上的主要成績(jī)，再講講遇到的問(wèn)題和解決辦法，最后簡(jiǎn)單展望一下明年的工作計(jì)劃。這樣寫(xiě)下來(lái)，條理就比較清楚了。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)，會(huì)因?yàn)樘氡憩F(xiàn)自己，就把一些小事也夸大描述。像我以前寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，就有點(diǎn)這樣，把一個(gè)普通的公開(kāi)課說(shuō)得好像特別了不起一樣。其實(shí)總結(jié)，真實(shí)就好，沒(méi)必要為了顯得自己有多厲害而故意拔高。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)，主要是想了解工作情況，不是看你有多能吹。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，別啰嗦。像有些同事寫(xiě)總結(jié)，恨不得把一天的工作都寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果一篇總結(jié)寫(xiě)了好幾頁(yè)，看著累人。其實(shí)總結(jié)就那么幾頁(yè)紙就夠了，重點(diǎn)突出就行。比如寫(xiě)教學(xué)成果，直接說(shuō)取得了什么成績(jī)，而不是反復(fù)強(qiáng)調(diào)用了什么方法。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，還有一個(gè)需要注意的地方，就是要注意格式。雖然格式不是最重要的，但也不能太隨意。像字體大小、行距這些基本的東西，還是要稍微注意一下。要是寫(xiě)得太亂，看起來(lái)就有點(diǎn)不專業(yè)了。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，盡量用客觀的語(yǔ)言，少用主觀評(píng)價(jià)，這樣能讓總結(jié)顯得更公正。
寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程其實(shí)也是個(gè)自我反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)，能發(fā)現(xiàn)自己在工作中的一些不足之處，也能看到自己的進(jìn)步。所以寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心態(tài)要放平和，別想著應(yīng)付了事。認(rèn)真對(duì)待這件事，對(duì)自己對(duì)學(xué)校都有好處。
美術(shù)教師年度總結(jié)合集怎么寫(xiě)【篇5】 1200字
美術(shù)教師年度總結(jié)
忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束，在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一和初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。
二，課堂教學(xué)
美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽(tīng)課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時(shí)，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng)，雖然未取得很好的成績(jī)，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的。
四、課外活動(dòng)
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
五、考試
本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比，筆試主要是書(shū)本上的基本知識(shí)為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級(jí)評(píng)比，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識(shí)，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
美術(shù)教師年度總結(jié)
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)104人覺(jué)得有用
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況梳理清楚，這很重要。像美術(shù)老師，平時(shí)上課、搞活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生參賽這些事都不少，先把每個(gè)方面的具體工作列出來(lái)，這樣就不會(huì)漏掉什么。比如說(shuō)教學(xué)這一塊兒，得記下上過(guò)哪些課，用了哪些方法，學(xué)生們反應(yīng)怎么樣，這些都是關(guān)鍵點(diǎn)。
還有就是活動(dòng)組織這塊兒，美術(shù)老師經(jīng)常要策劃展覽、比賽之類的，這類事情的細(xì)節(jié)也得記得全。像是哪次活動(dòng)參與人數(shù)多，效果好不好，有沒(méi)有遇到什么問(wèn)題，這些問(wèn)題怎么解決的，這些都要寫(xiě)進(jìn)去。不然的話，到年底總結(jié)的時(shí)候就容易忘掉一些重要的環(huán)節(jié)。
再說(shuō)到學(xué)生的成績(jī)，特別是參加各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的情況，這個(gè)也不能落下。得把獲獎(jiǎng)的學(xué)生名單、獎(jiǎng)項(xiàng)等級(jí)、指導(dǎo)老師的姓名都記下來(lái)，要是能附上幾張作品的照片就更好了，這樣看起來(lái)直觀，也能給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)直觀的印象。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方描述得不太清晰，比如某次活動(dòng)的具體時(shí)間沒(méi)寫(xiě)準(zhǔn)，或者記錯(cuò)了某個(gè)數(shù)據(jù)。這種情況發(fā)生時(shí)，最好趕緊回頭查一下原始記錄，把錯(cuò)誤的地方改過(guò)來(lái)。如果實(shí)在找不到確切的信息，就實(shí)事求是地說(shuō)明情況，別為了面子硬編數(shù)字，那樣反而不好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里的語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，別堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是個(gè)工作總結(jié)，不是寫(xiě)散文，重點(diǎn)是要把事情說(shuō)清楚。比如說(shuō)在講教學(xué)成果時(shí)，可以用“提高了學(xué)生的繪畫(huà)水平”代替“極大地提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)”，后者雖然聽(tīng)起來(lái)高大上，但其實(shí)沒(méi)啥實(shí)質(zhì)意義。
小編友情提醒：
寫(xiě)完后最好找個(gè)同事幫忙看看，有時(shí)候自己寫(xiě)的東西容易忽略掉一些小問(wèn)題。比如可能會(huì)不小心把“油畫(huà)班”寫(xiě)成“油彩班”，雖然意思差不多，但還是會(huì)讓別人覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。所以找人校對(duì)一下很有必要，這樣能讓總結(jié)顯得更加專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)錦集怎么寫(xiě)【篇6】 1750字
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)范文錦集
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計(jì)劃，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié) 。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)72人覺(jué)得有用
做總結(jié)這事，大家都知道，它跟寫(xiě)心得不一樣。心得，主要就是自己的一些感受，而總結(jié)得有條理，還得有點(diǎn)專業(yè)味道。尤其是像小學(xué)美術(shù)老師這類崗位，一年下來(lái)教了啥、學(xué)了啥、改了什么，都得清清楚楚地?cái)[出來(lái)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
別搞得太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)自己這一年負(fù)責(zé)的工作范圍。比如，你是帶低年級(jí)還是高年級(jí)的美術(shù)課，還兼著學(xué)校里的美育活動(dòng)組織工作之類的。這部分不用太啰嗦，挑重點(diǎn)就行。記得要把一些具體數(shù)字放進(jìn)去，像開(kāi)了多少次美術(shù)興趣班，輔導(dǎo)了多少個(gè)學(xué)生參賽之類，這樣顯得真實(shí)。
接著就該談教學(xué)啦。教學(xué)這塊得講具體的措施，不能光喊口號(hào)。你可以提提自己用了什么新方法，比如搞了個(gè)“畫(huà)家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生們畫(huà)他們熟悉的景物，然后評(píng)獎(jiǎng)?wù)故?。這事要是效果不錯(cuò)的話，可以寫(xiě)寫(xiě)學(xué)生們的作品質(zhì)量提高了多少。當(dāng)然，這里可能會(huì)有個(gè)小問(wèn)題，就是有時(shí)候描述效果的時(shí)候，可能會(huì)忘記加上具體的例子，這就不太好。
