骨干教師年度工作總結(jié)900字怎么寫 【篇1】2000字
榮獲骨干教師稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更重要是一份責(zé)任。因此， 這一年中，我始終以開放的積極心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐;以先進的教育理念，指導(dǎo)教學(xué)工作，辛勤耕耘;以勇于創(chuàng)新的精神，探索教育的真諦。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。
一、思想素質(zhì)方面：
在過去的一年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。
面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。為此，我仔細(xì)閱讀了新基礎(chǔ)教育的黑皮書、二期課改大綱綱領(lǐng)，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《上海教育科研》、《上海教師》、《教育發(fā)展研究》、《教育參考》、《教育科研新視角》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》等等書刊雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí)了'公民道德行為規(guī)范'、仔細(xì)閱讀了二期課改的行動綱要。從思想上認(rèn)識到'為人之師，必須德高為范'。同時，為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，我放棄休息，積極參加信息技術(shù)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)充實了我的精神世界。
二、教育教學(xué)方面：
作為一名縣級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出......隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念......不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。
我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：'請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。'幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動。
上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。還充分選擇應(yīng)補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
作為一名骨干教師，我能積極履行自己的職責(zé)。每個學(xué)期上一節(jié)教學(xué)研討課，一個學(xué)年上一節(jié)教學(xué)展示課。同時積極參與片級聯(lián)合體活動，在____年6月13日上了一節(jié)“長方體、正方體整理與復(fù)習(xí)”的片級研討課。
三、教學(xué)科研方面
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識。____年4月，我申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見》被批準(zhǔn)為校級重點課題。另外，我能積極撰寫教學(xué)論文，在____學(xué)年崇明縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師論文評比中，我的“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)之略見”一文獲三等獎。為了能讓我們的學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，我在____年9月，為我們的全體數(shù)學(xué)教師作了一個主題為“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”的專題講座。
四、其他方面
作為數(shù)學(xué)條線負(fù)責(zé)人，在縣教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，能認(rèn)真制定學(xué)校數(shù)學(xué)條線工作計劃，積極開展各類教育教學(xué)研討活動，為擺脫我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的落后面貌出謀劃策、盡心盡責(zé);作為聯(lián)合體負(fù)責(zé)人，我又能認(rèn)真履行職責(zé)，開展好聯(lián)合體活動;同時我作為學(xué)校的現(xiàn)金出納，我也能認(rèn)真仔細(xì)地做好學(xué)校的現(xiàn)金帳戶，為我們學(xué)校的健康發(fā)展作出我應(yīng)有的貢獻。
五、努力方向：
一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在提高課堂實效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。
3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。
篇1寫作要點217人覺得有用
骨干教師年度工作總結(jié)900字怎么寫
每個學(xué)期結(jié)束的時候，都會涉及到總結(jié)工作的事情，特別是對于骨干教師來說，這是一項重要的任務(wù)?？偨Y(jié)不是簡單的羅列事情，而是需要結(jié)合個人的教學(xué)實踐，提煉出有價值的經(jīng)驗。下面給大家分享一些關(guān)于如何撰寫骨干教師年度工作總結(jié)的小技巧。
寫總結(jié)前，得明確總結(jié)的目的。簡單說來，就是通過回顧過去一年的工作，找出做得好的地方，也看看有哪些不足之處。這樣不僅能幫助自己更好地改進教學(xué)方法，還能給學(xué)校管理層提供參考。一開始，可以從日常的教學(xué)活動入手，把這一年的教學(xué)計劃、課堂管理、學(xué)生反饋等方面的情況梳理一下。比如，某次公開課的效果不錯，可以詳細(xì)描述當(dāng)時采取了哪些措施，取得了怎樣的成果。當(dāng)然，這里提到的措施一定要具體，不能泛泛而談。
接著，要把注意力放在學(xué)生的成長上。作為一名骨干教師，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是很關(guān)鍵的?？梢酝ㄟ^分析學(xué)生的考試成績、作業(yè)完成情況，以及他們在課堂上的表現(xiàn)，來評估自己的教學(xué)效果。如果發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生進步不大，就要反思是不是自己的教學(xué)方式出了問題。有時候，可能是因為忽略了某些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致這部分學(xué)生沒有跟上進度。例如，有位同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，在復(fù)習(xí)階段老師特意加強了輔導(dǎo)，結(jié)果期末考試成績有了明顯提升。
書寫注意事項：
團隊合作也是總結(jié)中不可忽視的部分。這一年里，和其他同事的合作情況怎么樣？有沒有參與過教研活動？這些都可以作為總結(jié)的一部分。記得有一次參加集體備課，大家共同討論如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，后來嘗試了一些新的教學(xué)方法，效果還不錯。這樣的例子可以證明團隊協(xié)作的重要性。
還有一點需要注意的是，總結(jié)里最好能體現(xiàn)一些創(chuàng)新點。比如，這一年里嘗試了某種新的教學(xué)手段，或者開發(fā)了新的課程資源。這些創(chuàng)新不一定非要多么復(fù)雜，只要能切實解決問題就行。比如，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，設(shè)計了一套互動式課堂問答系統(tǒng)，收到了不錯的反響。
在撰寫總結(jié)的過程中，可能會遇到一些小問題。有時候，因為時間緊迫，草草寫完后才發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容沒寫全。還有些時候，可能因為對某些概念理解不夠深入，導(dǎo)致表達稍顯模糊。這些都是正常的，關(guān)鍵是要不斷調(diào)整和完善。寫總結(jié)不是為了應(yīng)付檢查，而是為了讓自己和學(xué)校都能從中受益。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，記得多用一些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更加正式。比如，“學(xué)情分析”、“教學(xué)反思”之類的詞，能讓你的總結(jié)更有說服力。不過，也不要過度堆砌專業(yè)詞匯，否則會顯得生硬。保持語言的流暢性和自然度才是最重要的。
希望以上幾點能夠幫到大家，寫出一份高質(zhì)量的年度工作總結(jié)。
骨干教師年度總結(jié)怎么寫【篇2】 2000字
光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。教育局實行骨干教師制，這為教師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，XX年11月我被任命為校級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。
一、教育教學(xué)工作：
我是校級骨干教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢？隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！秞x教育》、《xx教育》、《今日教育》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。每年，領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機會：骨干教師的展示課、講座……都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識也有了提高?？梢哉f，各級領(lǐng)導(dǎo)費盡苦心，為我們創(chuàng)造機會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。為此，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機會，積極參與，認(rèn)真記錄，事后寫出自己的心得體會。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐、吸收。
二、科研工作：
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo)。為此，我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動。給參加教研活動的教師出謀劃策，指點迷津；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻課活動。在活動中相互學(xué)習(xí)，互相提高，并且認(rèn)真筆記。今年7月份我的論文《淺議受學(xué)生歡迎的思品課堂的特點》獲峨眉山師論文三等獎。
三、帶徒工作
我是校級骨干教師中的一個，我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐，還與積極肯干的張春華老師建立師徒關(guān)系，每次聽課或培訓(xùn)回來，我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給他看。她每次參加學(xué)校的教研活動前，我都主動和她一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找課上調(diào)動學(xué)生積極性的方法。我們互相聽課、評課多次。
四、取得的成績：
辛勤的耕耘也換來可喜的成績。本人所取得的成績?nèi)缦拢?
1、《也談教育》讀書筆記獲校級一等獎 XX、3
2、《淺議受學(xué)生歡迎的思品課堂的特點》 獲峨眉山市論文三等獎
3、《規(guī)范解題，增強識記，扎實訓(xùn)練》 在峨眉山市教研會上交流
4、 指導(dǎo)張春華老師成功完成了市級公開課的教學(xué)，取得了良好效果。
5、參加峨眉山市思品教學(xué)大比武，獲峨眉山市三等獎?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思，在平凡的崗位上實現(xiàn)自身的生命價值。
五、存在問題
作為一名校級骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師，是有實力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。[蓮 山 課件 ]理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵。
六、改進措施
1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2.我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。
3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。在骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實踐中是充實的，因為在其中我付出著、收獲著、快樂著、進步著；在以后的時間里我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè)。
總之，我是在學(xué)習(xí)中成長起來的 ，在行家啟迪中成長起來的， 在同伴互助中成長起來的，在專家引領(lǐng)中成長起來的，生命的旅程中很是短暫，但我們愿把它作為人生的一個驛站，心路的一條起跑線，事業(yè)的一個加油點，積蓄力量，充實行裝，準(zhǔn)備朝著更遠的目標(biāo)邁進。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點滴體會。幾年來，我教學(xué)水平的進步，教學(xué)成績的取得，都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
篇2寫作要點243人覺得有用
骨干教師年度總結(jié)怎么寫
每到年底，不少老師都會為年度總結(jié)發(fā)愁。寫得不好，領(lǐng)導(dǎo)看了不滿意，自己也覺得沒底氣。其實總結(jié)不是單純羅列工作內(nèi)容，而是要把一年的工作思路、成果和經(jīng)驗提煉出來，讓人一看就知道你干了什么、做得怎么樣。
先說開頭部分吧。很多人喜歡從頭說起，從開學(xué)第一天講起，這樣顯得啰嗦又拖沓。不如開門見山，直接點明這一年工作的重點是什么。比如“本年度，我將教學(xué)重心放在提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力上”。這樣的開頭簡練又有針對性，一下子就能抓住關(guān)鍵。當(dāng)然，這里有個小問題需要注意，有些人在開頭部分容易把“重點”寫成“中心”，雖然意思差別不大，但專業(yè)一點還是用“重點”比較好。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分不能光寫做了哪些事，還要突出成效。比如，“為了提高課堂效率，我嘗試了小組合作教學(xué)法”，接下來別忘了補充結(jié)果：“經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級平均成績提升了10%，并且學(xué)生的參與度明顯提高?！庇行┤嗽谶@里容易漏掉數(shù)字或者效果描述，這樣會讓總結(jié)顯得空洞無力。
還有很重要的一點，就是得把經(jīng)驗教訓(xùn)寫進去。這一塊不能只是泛泛而談，比如“積累了一些經(jīng)驗”，最好能舉幾個具體的例子。比如“我發(fā)現(xiàn)通過定期開展家長會，能夠更好地了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，從而調(diào)整教學(xué)策略?！边@樣的描述更有說服力。不過這里有個小疏忽，有人可能忘記加上“定期”這個詞，直接寫成“開展家長會”，這樣就顯得不太嚴(yán)謹(jǐn)了。
書寫注意事項：
總結(jié)里少不了對未來的規(guī)劃。這一部分可以稍微展望一下下一年的目標(biāo)，比如“計劃繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，探索更多適合學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)方案?！钡⒁獠灰獙懙锰\統(tǒng)，比如“爭取做到更好”，這樣的話太空泛，缺乏操作性。
最后別忘了檢查一下格式?？偨Y(jié)最好分條列出，方便閱讀。字體大小、段落間距也要保持一致，不然看起來很亂。要是排版出了問題，哪怕內(nèi)容再好也可能給領(lǐng)導(dǎo)留下不認(rèn)真的印象。
物理骨干教師年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
以下《物理骨干教師年度工作總結(jié)》由工作總結(jié)網(wǎng)教師工作總結(jié)頻道為您提供，希望對您寫教師工作總結(jié)有所幫助!
一 、對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二 、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。對于教育是一個長期發(fā)展過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
三 、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠，游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。
在這一學(xué)期來的教學(xué)過程中，我認(rèn)識在總結(jié)成績的同時，要不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學(xué)實踐，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
具體說來真正做到以下幾點：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理 化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié) 的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
篇3寫作要點271人覺得有用
寫總結(jié)這個事情，得從頭說起。咱們先說說總結(jié)的格式，開頭，得有個概述，把這一年干了啥說清楚。比如說你是物理骨干教師，那得先把教學(xué)任務(wù)完成情況寫出來，像教了幾門課，帶了多少學(xué)生，這些都得交代明白。
接著就是重點了，得把工作里的亮點給挑出來。比如你在物理教學(xué)上有啥創(chuàng)新沒有？有沒有搞什么特別的教學(xué)活動？像組織學(xué)生參加物理競賽之類的事，要是有就得好好寫寫。還有，這一年里你是不是參加了什么培訓(xùn)呀，進修呀，這些也是加分項。
再往后就是問題部分了。這里不能光寫成績，缺點也得提一下。像自己在課堂管理上是不是存在不足，跟同事的合作溝通有沒有什么需要改進的地方。這些問題，不能一筆帶過，得具體說說怎么打算解決的。
總結(jié)里頭最好能帶上一些數(shù)據(jù)，這樣顯得有說服力。比如說你帶的學(xué)生考了多少分，平均分是多少，比去年提高了多少個百分點之類的。這些數(shù)字一擺，領(lǐng)導(dǎo)一看就明白了。
不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，會遇到一些小麻煩。比如有些事記不太清了，這就得靠平時多做筆記。再比如有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，這時候最好停下來想想，理順了再繼續(xù)寫。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，別忘了加上自己的感悟。這不是讓你抒情，而是要把自己的想法融入進去。比如說通過這一年的教學(xué)，你覺得物理教育應(yīng)該往哪個方向發(fā)展，或者你對未來的教學(xué)計劃有什么新的想法。
小編友情提醒：
檢查一遍是很重要的。有時候?qū)懲旰蠡剡^頭來看，會發(fā)現(xiàn)有些地方表達得不太清楚，這時候就得修改一下。不過，有時候因為趕時間，可能就顧不上那么多了，這就容易留下一些小瑕疵。
骨干教師年度工作總結(jié)2000字工作總結(jié)怎么寫【篇4】 700字
以下《骨干教師年度工作總結(jié)2000字工作總結(jié)》由工作總結(jié)網(wǎng)教師工作總結(jié)頻道為您提供，希望對您寫教師工作總結(jié)有所幫助!
自從有幸成為強師一員來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化
課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進素質(zhì)教育，
使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，全身心的投入新課程的教學(xué)實踐中。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實
處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
一年以來，我在周敏娟師傅的幫助下，認(rèn)真鉆研教學(xué)，認(rèn)真上課，提高了不少。我知道，教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方
篇4寫作要點186人覺得有用
骨干教師年度工作總結(jié)
年度總結(jié)，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。不過關(guān)鍵在于怎么把這一年的工作好好整理出來。有些老師可能覺得總結(jié)就是把事情堆在一起，其實不然。寫總結(jié)得有點講究，既要體現(xiàn)工作的深度，也要能反映出自己的成長。
先說說收集材料吧。平時工作忙，可能很多細(xì)節(jié)都忘了。所以，平時就得多留意記錄。比如聽課記錄本上記下的那些亮點和不足，還有學(xué)生們的反饋，這些都是很好的素材。當(dāng)然，有時候難免會漏掉一些重要的點，畢竟人不是機器嘛。但總的來說，把這些零散的東西集中起來，就能形成一個比較完整的框架。
接著就是分類整理了?？梢园压ぷ鞣殖蓭讉€大塊，教學(xué)方面的、教研活動的、還有班級管理之類的。每個部分都要詳細(xì)寫清楚做了什么，取得了什么樣的效果。比如說教學(xué)這一塊，可以具體到每一堂課的教學(xué)設(shè)計，還有課堂上的互動情況。要是有公開課或者比賽，那更要重點寫一下準(zhǔn)備的過程和結(jié)果。這樣不僅顯得工作有條理，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
寫總結(jié)的時候，不能光寫成績，還得提提遇到的問題。就像有時候，某個教學(xué)方法嘗試下來效果一般，這就需要好好反思下原因了?？赡苁莻湔n不夠充分，也可能是因為對學(xué)生的情況了解得還不夠透徹。把這些問題找出來，下次就能避免再犯同樣的錯。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙褑栴}描述得太過籠統(tǒng)，像是“教學(xué)過程中存在不足”，這樣的話就顯得空泛了。最好能具體點，比如“在講解某知識點時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來比較困難”。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以加入一些創(chuàng)新性的嘗試。比如今年有沒有開展新的教學(xué)模式，或者參與了哪些特別的教育項目。這些都能展示出你的專業(yè)能力和進取心。不過有時候，為了突出成果，可能會稍微夸大一點事實，這也是需要注意的地方。畢竟實事求是才是最重要的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言表達也很重要。盡量用簡潔明了的方式把事情說清楚，避免啰嗦冗長。有時候為了追求文采，可能會寫出一些不太通順的句子，比如“通過這次活動，讓我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性”，這樣的句子讀起來就有點別扭。所以，寫完后最好多檢查幾遍，看看有沒有不通暢的地方。
幼兒園骨干教師年度個人總結(jié)怎么寫【篇5】 1300字
隨著新年的鐘聲即將敲響，學(xué)期結(jié)束工作也即將結(jié)束。一個學(xué)期以來，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面
熱愛祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù).本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教學(xué)方面
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。
2、嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本期我班未發(fā)生安全事故。
三、家長工作方面
一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊.而且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
四、參加活動和業(yè)務(wù)進修方面
在工作之余，我通過函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識，我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽xx網(wǎng)頁，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，吸收最新的教育理念和教育方法，擴大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來.同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學(xué)，在學(xué)中做，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。
五、認(rèn)識工作中的不足，努力進步
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話等級考試。希望在來年的工作中，爭取使我的工作更上一層樓。
篇5寫作要點250人覺得有用
幼兒園骨干教師年度個人總結(jié)該怎么寫？得好好琢磨一下?？偨Y(jié)，既不是心得體會，也不是啥范文，而是要把這一年的工作情況理清楚，既要實事求是，又得有點深度。
先說說準(zhǔn)備階段吧。得把這一年的活動都過一遍腦子，從開學(xué)到放假，哪些事印象最深？比如那次家長會開得特別成功，孩子們的表現(xiàn)超乎預(yù)期；還有那個教學(xué)比賽，雖然沒拿到名次，但學(xué)到不少東西。把這些關(guān)鍵點列出來，心里就有底了。不過這里頭有個小問題，有時候人一忙就容易忘事，所以平時最好做個記錄，不然到時候想不起來就麻煩了。
接著就是寫正文的時候。開頭得簡明扼要，直接點題，說清楚自己的身份和職責(zé)。比如說“作為一名骨干教師，我始終堅持以幼兒為本，努力提升教學(xué)質(zhì)量。”然后就可以圍繞幾個核心方面展開，比如教育教學(xué)成果、班級管理經(jīng)驗、參與的教研活動等等。記得要結(jié)合具體例子，這樣更有說服力。像去年帶的那個孩子，剛?cè)雸@時性格特別內(nèi)向，經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)在變得開朗多了，這就是一個很好的實例。
說到教研活動，這也是個重點。這一年參加了幾次培訓(xùn)，學(xué)到了新理念，比如游戲化教學(xué)法，確實對課堂效果有很大幫助。還有一次校內(nèi)的研討課，雖然準(zhǔn)備過程中遇到不少困難，但最終的效果還不錯，得到了同事們的認(rèn)可。這部分內(nèi)容得詳細(xì)些，體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。
總結(jié)不能光說成績，還得提提不足之處。比如在組織大型活動時，總覺得時間把控不太理想，總是覺得時間不夠用。這其實是個小問題，只要多加練習(xí)就能改善。另外，和家長溝通這塊也有待加強，有時候話說得不夠清楚，導(dǎo)致誤會。以后得多注意語氣和措辭。
結(jié)尾怎么寫？
可以展望下未來。比如說希望在新的一年里，繼續(xù)提高自身的專業(yè)能力，爭取在課題研究上有新的突破。同時也期待能和同事們一起探索更多有效的教育方法，共同進步。
寫總結(jié)這事說難也不難，關(guān)鍵是要用心去梳理，把事情講清楚，態(tài)度端正就行。不過有時候也會遇到點小麻煩，比如有的詞老記不住，寫錯了好幾次才改過來，但這都是正?，F(xiàn)象，慢慢來就好。
英語骨干教師個人年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 4150字
英語骨干教師個人年度工作總結(jié)
我熱愛自己的本職工作，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。平時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。
本學(xué)期，我能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作，但由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。
一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學(xué)生進行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。
2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。
三、按照教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作
備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。譬如：(3)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，相對(4)班有一定的中等生數(shù)量，但因班級的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生。而(4)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。
作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步。
四、模塊式教學(xué)
在教學(xué)過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學(xué)。
1、聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且指導(dǎo)學(xué)生運用正確的聽力技巧進行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，進一步提高學(xué)生的聽力。
2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認(rèn)真安排每天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。鼓勵學(xué)生大膽且大聲讀書，多說英語;課堂上，訓(xùn)練學(xué)生的口語能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后，分層次布置一定量的口語作業(yè)，使其進行更有效的口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教會學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內(nèi)容發(fā)一份試題，作為專門訓(xùn)練。并建議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時定量的閱讀訓(xùn)練。
4、寫：作文教學(xué)主要傳授寫作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫真情實感的東西，強調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件要求。平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準(zhǔn)確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
五、其他方面
1、把握教學(xué)進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí)。
2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對各種教育理論進行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué);努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎(chǔ)，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備。此外，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學(xué)服務(wù)等等。
六、存在問題及解決措施：
所教的班級中，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差，無心向?qū)W，書寫相當(dāng)潦草，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：
一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);
二是對這些學(xué)生進行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，力爭在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的進步。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
英語骨干教師個人年度工作總結(jié)____
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)初一四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作以下總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，二者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否相當(dāng)重要。最初接觸廣州學(xué)生的`時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，千方百計令課堂生動，一廂情愿的以為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我依照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自以為明白易懂而又不死板的課，以為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部份同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部份內(nèi)容同學(xué)們有的之前歷來未學(xué)過。因而，我在課后的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，促進彼此的了解，從而更進一步了解了學(xué)生的狀態(tài)：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另外一方面，三、四班的同學(xué)固然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體題目具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一名優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不收工。固然辛勞，但事實證明是值得的。
一堂預(yù)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和煩悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，預(yù)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講授和此文來源于文墨銀河說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得很有積極性。因此在練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型時，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想。可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟習(xí)并感到困難的外語來講相當(dāng)重要。
聽課也是進步本身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐步積累經(jīng)驗。所以對每次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐漸把握了一些駕馭課堂的技能。聽完課以后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和優(yōu)點利用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中往，獲得了較好的效果。
由于英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力進步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部份同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，漸漸進步他們的成績方法，固然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有看進步;第三組是紀(jì)律疏松，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部份人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部份同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除課堂效果以外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)題目及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)題目也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部份不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，進步他們的能力。
精講多練是我采取的另外一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握知識重點難點，然后給予他們的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生往練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的進程中把握知識，在練的進程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)預(yù)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的進程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地往記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。不管成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，很多地方存在不足，?？丛谖磥淼娜兆永?，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獲得更好成績。
篇6寫作要點65人覺得有用
英語骨干教師年度總結(jié)寫起來確實得花點心思，畢竟既要反映工作情況，又要體現(xiàn)專業(yè)水平。開頭部分得交代一下基本情況，像是負(fù)責(zé)的教學(xué)任務(wù)、帶班情況之類的。比如，這學(xué)期我主要負(fù)責(zé)高一和高二兩個年級的英語教學(xué)，還兼任了班主任。這部分內(nèi)容比較基礎(chǔ)，但很重要，能讓人知道你是干什么的。
接下來就該具體說工作內(nèi)容了。可以聊聊日常教學(xué)里的亮點，比如采用了什么新方法提高學(xué)生興趣，或者是組織過哪些特別的活動。我印象深的是那次英語角活動，學(xué)生參與積極性特別高，雖然準(zhǔn)備階段有點忙亂，但看到效果還是挺欣慰的。還有就是批改作業(yè)這塊，說實話有時候量太大，難免會有些應(yīng)付，不過還是盡量保證質(zhì)量的。
教學(xué)研究方面也不能落下，平時多參加教研組活動，跟同事交流經(jīng)驗很重要。這學(xué)期我嘗試了幾種新的教學(xué)策略，像小組合作學(xué)習(xí)之類的，雖然剛開始效果一般，后來慢慢調(diào)整，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的主動性確實提高了不少。不過有時候也會遇到一些問題，像課堂紀(jì)律不太好掌控，特別是高二那幫孩子，注意力不太集中。
至于成績方面，其實我覺得不用太糾結(jié)數(shù)字，關(guān)鍵是要看學(xué)生的進步。像我們班這次月考平均分提升了五分，雖然不是特別顯著，但至少能看出努力沒白費。另外，輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽也取得了一些成績，有幾個學(xué)生拿到了省級獎項，這對他們來說是個不小的激勵。
最后再說說自己的不足吧。我覺得自己在課堂把控上還有提升空間，有時候講得太快，部分學(xué)生跟不上節(jié)奏。還有就是對學(xué)生個別差異的關(guān)注還不夠，以后得多留意那些成績稍弱的學(xué)生，給他們更多幫助。當(dāng)然，這些問題也不是一天兩天能解決的，需要慢慢改進。
總結(jié)，寫的時候要注意條理清晰，既要有具體的例子，又不能太啰嗦。還有就是態(tài)度要誠懇，把自己真實的感受和想法寫出來。有時候?qū)懚嗔巳菀着茴}，所以最好提前想好框架，別寫到后面忘了開頭說什么。其實總結(jié)，寫好了對自己也是一種反思，能讓自己更清楚今后的方向。
