數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)怎么寫 【篇1】2750字
數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)
數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)一
本學(xué)期，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的開展工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一．我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并完成教學(xué)任務(wù)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1．在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時
要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的'點滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、 作為教師自身的學(xué)習(xí)很重要。我積極參加各種培訓(xùn),更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo)，慢慢的成長！比起我們學(xué)校里那些優(yōu)秀的老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動，我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。
今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為我們學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)二
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅持教學(xué)研究，共同討論，同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇1寫作要點104人覺得有用
數(shù)學(xué)老師寫期末總結(jié)的時候，得先想清楚這學(xué)期到底教了什么，學(xué)生學(xué)得咋樣。這總結(jié)可不是流水賬，得有點專業(yè)味兒，把教學(xué)情況說清楚。比如，這一學(xué)期講了哪些知識點，重點難點在哪，這些問題解決得怎么樣了。
備課這部分挺關(guān)鍵的，得寫清楚備課的方法，用了什么教材，參考了哪些資料。還有上課的方式也得提一提，是用傳統(tǒng)的黑板粉筆，還是結(jié)合多媒體教學(xué)，效果如何。要是有創(chuàng)新的教學(xué)方法，也得詳細(xì)描述一下，比如課堂討論或者小組合作學(xué)習(xí)，這些都能體現(xiàn)你的教學(xué)特色。
作業(yè)布置這塊也不能落下，要說明作業(yè)量是不是合適，批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題多不多。如果學(xué)生普遍在某類題目上出錯，就得分析原因，是題目太難還是講解不到位。還有輔導(dǎo)學(xué)生這部分，要是有學(xué)生特別需要幫助，你是怎么做的，有沒有成效，都得記錄下來。
考試成績也是總結(jié)的重點，得客觀地分析學(xué)生的整體表現(xiàn)，看看平均分、及格率、優(yōu)秀率這些指標(biāo)。要是成績不理想，得想想是不是復(fù)習(xí)沒到位，還是測試題出了問題。當(dāng)然，成績好也不能驕傲，得總結(jié)成功的原因，是教學(xué)方法得當(dāng)，還是學(xué)生努力的結(jié)果。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒?，比如說對個別學(xué)生的關(guān)注不夠，或者對某些知識點的講解還不夠深入。雖然總結(jié)里提到的問題不少，但不能光說缺點，還得提出改進(jìn)措施，比如下學(xué)期打算怎么調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
有時候?qū)懣偨Y(jié)會遇到一些小麻煩，比如想表達(dá)的意思一時半會兒找不到合適的詞，或者寫了很長一段話后突然覺得邏輯有點亂。這時候別急著重寫，稍微調(diào)整一下順序就好。寫總結(jié)的時候，腦子里得裝著學(xué)生和課堂，這樣才能寫出實在的內(nèi)容。
數(shù)學(xué)老師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
數(shù)學(xué)老師期末教學(xué)工作總結(jié)
這學(xué)期我擔(dān)任的是七年級三班和八班數(shù)學(xué)教學(xué)?，F(xiàn)在分別從教學(xué)和管理兩個方面進(jìn)行總結(jié)。
教學(xué)方面，在期末考試之前，八班基本上完成了教學(xué)計劃，但細(xì)節(jié)方面復(fù)習(xí)不夠;三班的整個教學(xué)進(jìn)度很慢，所以期末復(fù)習(xí)沒有真正完全展開。究其原因，是期中考試后，這兩個班級均實行了講學(xué)稿教學(xué)試點改革。
講學(xué)稿的優(yōu)點，在八班有所體現(xiàn)。從對二元一次方程組實行講學(xué)稿教學(xué)開始，八班一些基礎(chǔ)好的學(xué)生帶頭自主學(xué)習(xí)，形成了一個比較好的良性循環(huán)系統(tǒng)。但是，剩下的學(xué)生以及接受能力比較慢的三班學(xué)生幾乎是在講學(xué)稿上浪費(fèi)了大量時間。本來期中考試之前三班的`學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度都比較好，經(jīng)過講學(xué)稿這么一折騰，很多學(xué)生破罐子破摔，好不容易養(yǎng)成的習(xí)慣都半途而廢了。
另外，八班比三班提早進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)，之前由于課程安排不合理，在八班很少進(jìn)行測驗，復(fù)習(xí)后期，由于天氣炎熱，課間操的取消，在八班一個星期至少要進(jìn)行兩次測驗。通過這種復(fù)習(xí)方式，基礎(chǔ)好的學(xué)生積極性顯然都被調(diào)動起來了，但在評講試卷的時候，學(xué)生們還是不愛聽講。怎樣將教學(xué)難點融入學(xué)生們習(xí)以為常的知識結(jié)構(gòu)，這是一個當(dāng)下必須要解決的難題。
學(xué)生管理方面，隨著學(xué)生年齡的逐漸增長，孩子們對成人的世界充滿了好奇與模仿，在沒有正確引導(dǎo)的情況下，越來越多的孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。如何對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，是我們要面對的另外一個難題。
只有一個心理健康，身體健康的學(xué)生，才能成人成才。
篇2寫作要點231人覺得有用
數(shù)學(xué)老師的期末教學(xué)工作想要寫好總結(jié)，關(guān)鍵是要把教學(xué)過程里的各種細(xì)節(jié)梳理清楚。平時課堂上講了哪些知識點，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，這些都是需要回顧的。比如這學(xué)期講到幾何部分的時候，有些學(xué)生理解起來比較困難，那就可以詳細(xì)寫寫當(dāng)時采取了哪些方法幫助他們。還有就是作業(yè)批改的情況，有沒有發(fā)現(xiàn)普遍存在的問題，這些問題又是如何解決的。
備課這一塊也得重點提一下，每次上課前都做了哪些準(zhǔn)備，使用了什么教材輔助資料，這些都能體現(xiàn)一個老師的用心程度。記得有一次我在準(zhǔn)備函數(shù)這部分內(nèi)容的時候，特意找了些生活中的例子，結(jié)果學(xué)生們學(xué)起來就輕松不少。不過當(dāng)時沒太留意記錄下來，現(xiàn)在回想起來有點遺憾，以后一定要養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣。
考試成績也是總結(jié)里不能忽略的部分，不僅要關(guān)注平均分，還要看優(yōu)秀率和及格率的變化趨勢。這次期末考有幾個學(xué)生的進(jìn)步特別大，從不及格躍升到了良好，我覺得這是個值得表揚(yáng)的地方。當(dāng)然，也有個別學(xué)生始終提不上去，這就需要反思是不是自己的教學(xué)方式出了問題，或者是忽略了他們的特殊情況。
跟家長溝通的情況也該提到，畢竟家校合作很重要。本學(xué)期開了幾次家長會，主要是針對一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，跟家長們交流了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。有些家長反映孩子在家做題時總是馬虎，這個情況我建議他們多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。不過后來聽說有的家長并沒有真正重視，下次溝通時可能需要更具體一點。
書寫注意事項：
參加教研活動的經(jīng)驗也不妨分享一下。上個月我們學(xué)校組織了一次關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的研討會，聽了專家的講解后，我對如何更好地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)有了新的想法?；厝ズ笤囍{(diào)整了一下教案，效果還不錯。這種專業(yè)上的提升對教學(xué)水平的提高很有幫助，希望以后還能有機(jī)會參與更多這樣的活動。
高三數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1500字
高三數(shù)學(xué)老師期末工作總結(jié)
在這學(xué)期，我?guī)У氖歉呷?）（9）兩個班級，現(xiàn)就學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，同時希望今后工作能做得更好。
一、師德方面
我在師德方面：嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
二、教學(xué)工作：
在高三的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難；2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。
“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。
三、班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。高三要通過主題班會課教學(xué)，讓學(xué)生了解高考和學(xué)習(xí)方法是非常重要的，想讓學(xué)生切實按照老師的要求去做，得做好思想工作，多利用班會課總結(jié)好的'做法，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)。但適當(dāng)?shù)呐u是需要的，要采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到較好的效果。
四、師生關(guān)系
作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。
總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。
篇3寫作要點154人覺得有用
高三數(shù)學(xué)老師的期末工作總結(jié)，說到底就是把自己這一學(xué)期的工作內(nèi)容、遇到的問題、解決的辦法，還有取得的成績，都梳理出來，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一個交代，也給自己一份回顧。寫這種總結(jié)的時候，不能光顧著記錄流水賬，得有點條理，還得有點深度。
一開始，先把這學(xué)期的教學(xué)計劃拿出來看看，想一想自己當(dāng)初定的目標(biāo)完成了沒有。比如，我?guī)У氖歉呷龑W(xué)生，目標(biāo)肯定是要提高他們的考試成績，特別是高考相關(guān)的內(nèi)容。然后，就得想想，這個目標(biāo)是怎么實現(xiàn)的。我是通過多做模擬題，還是加強(qiáng)了課堂上的講解？或者是專門針對某些薄弱環(huán)節(jié)做了強(qiáng)化訓(xùn)練？這部分內(nèi)容得寫清楚，這樣領(lǐng)導(dǎo)才知道你是怎么工作的。
接著，就該說說自己遇到了哪些問題。這學(xué)期我教的班級里，有幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別差，每次考試都拖后腿。剛開始的時候，我有點著急，因為這會影響到整個班級的成績。后來，我就琢磨辦法，給他們單獨輔導(dǎo)，還找了一些基礎(chǔ)練習(xí)讓他們慢慢補(bǔ)上來。經(jīng)過一段時間的努力，這幾個學(xué)生的成績有了明顯提升。這就是解決問題的過程，得詳細(xì)寫下來。
不能忘了提一下自己的教學(xué)方法。比如，我這學(xué)期嘗試了新的教學(xué)模式，把知識點分成幾個模塊，每個模塊都設(shè)計了不同的教學(xué)活動。這樣一來，學(xué)生學(xué)起來更有興趣，課堂氣氛也活躍了不少。當(dāng)然，這也需要不斷調(diào)整，有時候發(fā)現(xiàn)某個模塊的效果不好，就得及時修改教案。這種調(diào)整的過程也是總結(jié)的一部分。
至于成績，不用藏著掖著，該表揚(yáng)的地方就得表揚(yáng)。像我們班這次月考平均分提高了五分，這都是大家共同努力的結(jié)果。不過，這里有個小細(xì)節(jié)要注意，有些數(shù)據(jù)最好能具體化，比如平均分提高的具體數(shù)值，或者某個學(xué)生進(jìn)步了多少名次，這樣顯得更有說服力。
小編友情提醒：
還得提一下下學(xué)期的打算。畢竟工作不是做完就結(jié)束了，后面還有很多事情要做。比如，我想繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)方法，還想跟其他老師多交流一下經(jīng)驗，看看能不能找到更好的教學(xué)策略。這些都是對未來工作的展望，寫上去能讓總結(jié)看起來更有規(guī)劃性。
五年級數(shù)學(xué)老師下學(xué)期期末的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1000字
五年級數(shù)學(xué)老師下學(xué)期期末的工作總結(jié)
不知不覺中，這學(xué)期的教學(xué)已即將結(jié)束，回想這學(xué)期的工作，有付出、有收獲，雖然忙碌，但是也充滿歡樂與喜悅。本學(xué)期我主要擔(dān)任一五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及八個班的計算機(jī)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
這學(xué)期我把工作重心放在平時備課以及學(xué)生成績上面了。首先是在綠色圃上搜集了一些比較實用教案，進(jìn)行修改，再根據(jù)教案修改制作課件。由于教一個班，所以每節(jié)課的課件都是精心制作的。平時經(jīng)常批改學(xué)生的《小狀元》，有時還利用午托時間給個別學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)差。期中考試的時候我們班的成績與別的班差距很大，我在反思我的教學(xué)是不是不夠精講精練，或者課堂是不是不夠高效。確實，我在回避一些實情，比如有的學(xué)生在課堂上一直說話，我沒有及時制止，或下課沒有進(jìn)行及時說教，導(dǎo)致有一些學(xué)生上課的時候老與老師作對或故意說話，我沒有及時處理好這些現(xiàn)象，導(dǎo)致在后期教學(xué)中一直有課堂進(jìn)行不下去的現(xiàn)象，這也很影響我的上課情緒。但學(xué)生在語文課上卻非常遵守課堂紀(jì)律，聽講也很認(rèn)真。我決定跟班主任進(jìn)行溝通，共同對上課不認(rèn)真聽的學(xué)生進(jìn)行教育，以及與家長的溝通。
班里的大部分孩子上課還是很認(rèn)真的，并能及時完成老師布置的作業(yè)。但從期中考試的`試卷可以看出，孩子們對數(shù)位的理解還是不到位，有相當(dāng)一部分學(xué)生已經(jīng)忘了這部分的知識點。但課還是需要繼續(xù)下去，不能停下來復(fù)習(xí)，所以我決定每天給學(xué)生布置5道題，抄寫在家庭作業(yè)本上。出的題型基本上是填空題和解決問題，專門針對元角分的計算、數(shù)位的認(rèn)識、解決問題進(jìn)行訓(xùn)練的，目的是讓學(xué)生多認(rèn)識這些字，多做些不同的題型。這個家庭作業(yè)我每天都檢查，并及時進(jìn)行訂正，不僅督促了不愛寫作業(yè)的學(xué)生，還及時了解了學(xué)情。
這學(xué)期的工作重心還有就是制作學(xué)具。在學(xué)習(xí)平面圖形的認(rèn)識時，每個學(xué)生都有一套七巧板，他們利用課上課下時間，拼出許多喜歡的圖形，使學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)人民幣的認(rèn)識時，每個學(xué)生都準(zhǔn)備了一套人民幣，方便認(rèn)識、擺拼和換算。在學(xué)習(xí)分類與整理時，我用壓花機(jī)壓出各種各樣的圖片，讓學(xué)生體驗分類的過程。在學(xué)習(xí)100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識時，學(xué)生每人準(zhǔn)備了一些小棒，我們一塊數(shù)到100，目的是為了讓學(xué)生感受100有多大，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。還有在學(xué)習(xí)擺一擺時，我壓了很多小圓片，讓學(xué)生親自擺一擺，體驗學(xué)習(xí)的樂趣。在學(xué)習(xí)找規(guī)律時，我打印了一些花型，讓學(xué)生涂出有規(guī)律的顏色。
篇4寫作要點212人覺得有用
五年級數(shù)學(xué)老師下學(xué)期期末的工作總結(jié)怎么寫，這個問題其實挺常見的。作為一個老師，要寫總結(jié)的話，得先把這一學(xué)期的教學(xué)情況梳理清楚。比如，這學(xué)期有沒有完成教學(xué)計劃，學(xué)生們掌握知識的情況怎么樣，有哪些地方?jīng)]達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
記得在寫的時候，要把自己的教學(xué)方法寫進(jìn)去。像我有時候會用一些小游戲來幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)概念，這樣不僅能調(diào)動學(xué)生的興趣，還能讓他們更好地記住知識點。不過有時候準(zhǔn)備這些活動花的時間比較多，可能會影響正常的課程進(jìn)度，這一點需要在總結(jié)里提一下。
還有就是學(xué)生們的作業(yè)情況。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生做作業(yè)時總是馬虎，特別是計算題，經(jīng)常出錯。我就嘗試通過小組合作的方式讓他們互相檢查作業(yè)，效果還不錯。不過這種方法也不是每次都有效，有時候?qū)W生之間討論得太熱烈，反而忽略了改正錯誤。
書寫注意事項：
家長的配合也很重要。如果能多跟家長溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，會讓教學(xué)工作順利很多。但我有時候因為忙于其他事務(wù)，跟家長交流得不夠及時，這方面以后得改進(jìn)。比如可以通過微信定期向家長反饋孩子的情況，這樣也能讓家長更了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
寫總結(jié)的時候也不能只談問題。像這個學(xué)期我組織了一次數(shù)學(xué)競賽，學(xué)生們的參與熱情很高，最后取得了不錯的成績。這種成功的經(jīng)驗也需要記錄下來，給以后的教學(xué)提供參考。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候要注意條理清晰?？梢韵葘懡虒W(xué)成果，再寫遇到的問題，接著寫解決辦法，最后談?wù)剬ξ磥砉ぷ鞯脑O(shè)想。不過千萬別把順序搞錯了，不然會讓別人看得很混亂。
學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
2025學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)老師期末總結(jié)
時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
篇5寫作要點239人覺得有用
寫總結(jié)這事，得看你平時積累了多少東西。要是平時沒留心記錄，到頭來想寫總結(jié)的時候就只能干瞪眼了。像我們做老師的，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)這一塊兒，總結(jié)起來就挺講究的。
像我，每次寫總結(jié)前都會先翻翻自己的備課本，看看這學(xué)期都講了哪些知識點，學(xué)生們哪兒學(xué)得慢，哪兒容易出錯。比如說有次講分?jǐn)?shù)加減法，發(fā)現(xiàn)好多孩子總是搞混分子和分母的位置，后來我就專門花了節(jié)課講解這個，結(jié)果效果還不錯。這種教學(xué)過程中碰到的問題和解決辦法，都值得好好記下來。
總結(jié)的時候不能光說成績，得把自己工作里的不足也寫進(jìn)去。像我有時布置作業(yè)太多，孩子們回家寫到很晚，這就不太好。后來我就調(diào)整了一下策略，把作業(yè)分成必做題和選做題兩類，既保證了基礎(chǔ)知識的鞏固，又給了學(xué)有余力的孩子更多挑戰(zhàn)的機(jī)會。
不過，有些地方寫總結(jié)的時候容易馬虎。比如我曾經(jīng)寫過一段關(guān)于課堂管理的部分，本來想說“孩子們注意力不太集中”，結(jié)果一不小心寫成了“孩子們注意力不太分散”。雖然意思差不多，但仔細(xì)想想，這個詞用得確實不妥。寫總結(jié)的時候得特別留意這類小問題，不然很容易誤導(dǎo)讀者。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能帶上一些具體的數(shù)字。比如這次期末考試，咱們班平均分提高了3分，優(yōu)秀率達(dá)到了75%，這些都是很直觀的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，光有數(shù)據(jù)也不行，還得結(jié)合實際情況分析為啥會有這樣的變化，是教學(xué)方法改進(jìn)了，還是復(fù)習(xí)方式更有效了？
再比如，有時候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。像我有一次寫總結(jié)的時候，提到一個學(xué)生進(jìn)步很大，結(jié)果忘了寫名字，后來同事看了問我這是誰家孩子，搞得我挺尷尬的。所以寫總結(jié)的時候，涉及到具體人名或者事件，一定要核實清楚。
數(shù)學(xué)老師期末個人總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學(xué)期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、每周堅持集體備課，保證每次都有收獲，真正為提高高一級的數(shù)學(xué)成績而努力。要求所有老師用電腦備教案，盡量并且實現(xiàn)資源共享共同研究、共同進(jìn)步。在教學(xué)上，堅持教學(xué)研究，共同討論，同時，多聽課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
5、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。
6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
7、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要
通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
8、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，堅持采用分組探究式數(shù)學(xué)教學(xué)模式，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
篇6寫作要點152人覺得有用
數(shù)學(xué)老師在學(xué)期末寫總結(jié)的時候，得把這一學(xué)期的教學(xué)情況好好整理一下。平時上課的內(nèi)容、學(xué)生的成績變化、課堂上的互動這些都得考慮進(jìn)去。比如這個學(xué)期教的幾何部分，學(xué)生剛開始接觸的時候普遍覺得難，后來經(jīng)過反復(fù)練習(xí)和講解，大多數(shù)同學(xué)都能掌握基本概念了。
教學(xué)計劃執(zhí)行起來總會有些地方需要調(diào)整。有的時候因為學(xué)校活動多，課時安排就顯得緊張，結(jié)果有些知識點講得比較倉促。像概率這部分內(nèi)容，如果能再多花點時間詳細(xì)講解，可能效果會更好。還有就是批改作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在應(yīng)用題上容易出錯，這說明他們在理解題目意思上還有欠缺。
和其他科任老師交流也很重要。有一次聽語文老師提到，他們班上有個孩子數(shù)學(xué)不太好，但在作文方面特別突出。我就想著能不能結(jié)合這個孩子的特點，在數(shù)學(xué)課上多鼓勵他參與討論，說不定能讓他的興趣慢慢轉(zhuǎn)移到數(shù)學(xué)上來。不過這樣的嘗試也得看具體的情況，不是每個學(xué)生都適合這種方法。
考試成績出來后，得認(rèn)真分析試卷。這次期末考有個填空題，全班錯了好多，仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)是題目本身表述得有點模糊。下次出類似的題目時就要更加注意措辭了。另外，復(fù)習(xí)階段發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生對公式記憶不牢，這也導(dǎo)致計算題丟了不少分。以后在教學(xué)過程中，得想辦法讓學(xué)生多動手推導(dǎo)公式，而不是單純地背誦。
家校溝通也是不可忽視的一部分。有幾個家長反映說孩子在家做作業(yè)時遇到難題就不愿意繼續(xù)做了。我覺得可以建議家長在家里給孩子創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也可以教他們一些引導(dǎo)孩子解決問題的方法。畢竟每個家庭的情況不一樣，具體怎么做還得具體情況具體分析。
有時候也會有一些小意外。上次有個學(xué)生突然問我一道題的做法，那道題我當(dāng)時也沒太弄明白，后來查了資料才給他解釋清楚。這件事讓我意識到自己對某些知識點的理解還不夠深入，所以接下來得抽時間多看看相關(guān)書籍，提升自己的專業(yè)水平。這樣不僅能解答學(xué)生的疑問，也能讓自己在教學(xué)上更有底氣。
