期末考試的總結(jié)參觀怎么寫 【篇1】700字
期末考試的總結(jié)參觀
考試，雖然是對(duì)一個(gè)人所學(xué)知識(shí)的測(cè)試，但它卻不能代表一切。我喜歡考試，它可以測(cè)試我;但我又害怕考試，因?yàn)槲遗伦约嚎疾缓谩?/p>
考試時(shí)，我并不是很緊張，而最令我緊張的時(shí)刻，就是——發(fā)試卷。星期四，老師要公布成績。在這一刻，我的心直跳。語文：89、數(shù)學(xué)：100分、英語：93分。出乎意料的成績。數(shù)學(xué)我估計(jì)了滿分，還算沒有讓我失望，語文，我認(rèn)為我滿有把握得高分，可是卻因?yàn)槲业拇中拇笠?，丟了完全不該丟的分，尤其是用“瑜”字組詞，雖然我想到了瑜伽，可是對(duì)自己不信任，卻寫成了周瑜，白白丟了分。我看著分?jǐn)?shù)單，心里既高興又慚愧?！闭麄€(gè)下午，我一直沉浸在這沉悶的'氣氛中，我多么希望這只是“夢(mèng)”，讓我重新再考一次語文，我一定不會(huì)再犯這樣不該犯的錯(cuò)誤。但是這個(gè)天真、浪漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。
回到家，我忍不住趴在桌子上傷心起來。我暗暗下決心：我一定要努力，絕不能氣餒。在六年級(jí)的考試中一定要考個(gè)好成績，證明我的實(shí)力，我是能行的，我一定要證明自己。就這樣，我的心理負(fù)擔(dān)也漸漸跑到了九霄云外。
這一次，我數(shù)學(xué)成功了，是因?yàn)槲铱朔似綍r(shí)粗心大意、做題不認(rèn)真檢查的壞毛病。我語文失敗了，是因?yàn)槲覍?duì)自己沒有信心，沒有認(rèn)真理解題意。還需要下功夫迎頭趕上。居里夫人曾說過“失敗乃成功之母。”我們想要成功，就一定有失敗。我們只有有過失敗，才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可。
今后，我一定要繼續(xù)努力，改掉粗心大意的壞習(xí)慣，去迎接新的學(xué)期，在新學(xué)期，有一個(gè)新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取拿出更好的成績來報(bào)答老師 和家長。
同學(xué)們，讓我們一塊為自己加油吧!好好學(xué)習(xí)，對(duì)自己一定要有信心。正如古人所說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
篇1寫作要點(diǎn)159人覺得有用
期末考試的總結(jié)參觀怎么寫，這確實(shí)是個(gè)挺重要的事。很多同學(xué)可能覺得總結(jié)就是把考試成績列出來，再簡單寫幾句感受就行，但這其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
記得有一次參加期末總結(jié)會(huì)，老師就提到過，總結(jié)不僅僅是看分?jǐn)?shù)這么簡單。像我們班那次數(shù)學(xué)考試，平均分是85分，但有幾個(gè)同學(xué)進(jìn)步特別大，從原來的六十幾分提升到了八十幾分。這背后肯定是有原因的，可能是平時(shí)多做了練習(xí)題，也可能是上課聽得更認(rèn)真了。這樣的情況，就需要在總結(jié)里詳細(xì)說一下具體是怎么做到的。
還有一次語文考試，有個(gè)同學(xué)考得不太好，作文部分扣了很多分。后來他專門去找了語文老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)自己的問題是審題不清，總是跑題。他就開始每次做題前都仔細(xì)審題，還特意買了幾本作文書來看，結(jié)果這次考試明顯進(jìn)步了。這種具體的例子放在總結(jié)里，能給其他同學(xué)帶來啟發(fā)。
不過有些同學(xué)寫總結(jié)的時(shí)候，就喜歡泛泛而談，說什么“這次考試讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性”，這樣的話聽上去很空洞。像這樣寫，不僅沒意義，還容易讓人覺得敷衍?？偨Y(jié)應(yīng)該實(shí)實(shí)在在地講清楚哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)，最好還能提一些具體的計(jì)劃。
比如說英語單詞背誦這件事，有的同學(xué)覺得每天記十個(gè)單詞就夠了，但其實(shí)這樣效率不高。如果改成每天早上起床后花十分鐘背單詞，晚上睡前再復(fù)習(xí)一遍，效果就會(huì)好很多。這種具體的改進(jìn)方法，在總結(jié)里寫出來，才是有意義的。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到一些小麻煩，比如時(shí)間緊，沒太多精力去整理材料。這時(shí)候可以先把關(guān)鍵點(diǎn)記下來，比如哪些科目需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，哪些知識(shí)點(diǎn)還沒掌握好。等到有空閑的時(shí)候再慢慢補(bǔ)充完整。
期末考試成績的分析總結(jié)怎么寫【篇2】 700字
關(guān)于期末考試成績的分析總結(jié)
期末考試成績分析總結(jié)
對(duì)于本次期末考試一、二班的具體成績，我對(duì)自己平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行了全面而深刻的總結(jié)和分析：
首先要調(diào)控好紀(jì)律，良好的課堂紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)重要的前提和保障，由于我們這一級(jí)學(xué)生仍然很多多，每班達(dá)到80人，在數(shù)學(xué)課上有一些學(xué)生缺乏組織紀(jì)律性，在老師講課時(shí)不能集中注意力聽老師講課，說話做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅自己不學(xué)習(xí)而且對(duì)周圍的學(xué)生影響很大，聽不見老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)導(dǎo)致很大一部分學(xué)生分析問題解決實(shí)際問題的能力難以得到全面提高和落實(shí)。從而導(dǎo)致學(xué)生整體學(xué)習(xí)成績不能大面積顯著提高。
其次、充分利用好課堂時(shí)間、課前三分中的時(shí)間周六周日的時(shí)間或?qū)W(xué)生進(jìn)行檢查、提問、幫扶。由于我們數(shù)學(xué)這一刻科抽象思維能力很強(qiáng)，班級(jí)學(xué)生較多，單靠老師個(gè)人利用課堂對(duì)學(xué)生的提問面是很小的'，輻射面有限，時(shí)間更難達(dá)到，為了促進(jìn)全班學(xué)生整體學(xué)習(xí)水平的提高，可確定出學(xué)習(xí)積極性高、負(fù)責(zé)任的小組長進(jìn)行檢查、督促和幫助。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)水平和質(zhì)量。
第三、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的濃厚興趣。在課堂教學(xué)中由于總是擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，致使無論老師和學(xué)生都感到比較累，而成績卻不是很好。在平時(shí)的教學(xué)中一定不要忘了興趣是最好的老師、從學(xué)生的身心特點(diǎn)入手采用靈活多樣的方式培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，形成教師樂于教學(xué)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的良好局面，促進(jìn)學(xué)生輕松、愉快、健康的成長。
在以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，我將不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，努力做到以上幾個(gè)方面爭(zhēng)取下一次考試取得更好的成績。公司質(zhì)量分析總結(jié)小學(xué)安全工作分析總結(jié)個(gè)人黨性分析總結(jié)。
篇2寫作要點(diǎn)167人覺得有用
期末考試成績出來后，老師得寫個(gè)總結(jié)，這事挺重要的。畢竟成績反映了教學(xué)的效果，也關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不過寫總結(jié)不是隨便寫寫就行，得有點(diǎn)專業(yè)性，還得結(jié)合實(shí)際情況。這里就簡單說說怎么寫好這個(gè)總結(jié)。
開頭怎么寫？
簡單介紹下這次考試的整體情況，比如參加人數(shù)、平均分、最高分和最低分之類的。這些數(shù)據(jù)能給后面的分析提供基礎(chǔ)。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如沒把滿分人數(shù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)去，這就不太好。還有，如果直接抄去年的數(shù)據(jù)，那肯定不行，必須得根據(jù)今年的實(shí)際狀況來寫。
接著就是重點(diǎn)了，得分析成績背后的原因。比如，為什么有些同學(xué)考得好，而另一些卻不太理想?？赡苁菑?fù)習(xí)方法的問題，也可能是因?yàn)檎n堂上的注意力不夠集中。這里需要注意的是，不要光盯著分?jǐn)?shù)看，還得關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)。要是只看成績高低，可能就會(huì)忽略了一些深層次的東西。
書寫注意事項(xiàng)：
還應(yīng)該提到教學(xué)過程中的一些不足之處。比如，是不是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不夠清楚，導(dǎo)致學(xué)生理解起來困難?；蛘呤窃谡n堂互動(dòng)上做得不到位，讓學(xué)生參與感不強(qiáng)。這些問題都需要提出來，不然下次還是會(huì)出現(xiàn)類似的情況。
寫總結(jié)的時(shí)候也要注意語言表達(dá)。有時(shí)候?yàn)榱孙@得正式，可能會(huì)用一些復(fù)雜的句子，結(jié)果反而讓人看不懂。比如“鑒于本次考試所呈現(xiàn)的成績狀況，建議教師在后續(xù)的教學(xué)工作中應(yīng)更加注重學(xué)生個(gè)體差異。”這句話就有點(diǎn)拗口，換成“這次考試成績出來了，老師們要注意每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，別一刀切”會(huì)更好理解。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)里的建議具體化。不能只是泛泛地說要加強(qiáng)管理，而是要明確指出具體該怎么做。比如，可以提議增加課后的輔導(dǎo)時(shí)間，或者調(diào)整一下課程安排，讓孩子們有更多時(shí)間消化新知識(shí)。這樣寫出來的總結(jié)才更有價(jià)值，也能為接下來的工作指明方向。
語文期末考試工作總結(jié)600字怎么寫【篇3】 650字
期末考試的語文成績令老師與父母大失所望，也令我也十分震驚，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考試后的深刻反思了，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我的弱點(diǎn)：粗心?？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過了對(duì)本次語文考試的反思，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收獲，我要繼續(xù)努力爭(zhēng)取下一次的好成績！
篇3寫作要點(diǎn)284人覺得有用
語文期末考試結(jié)束了，這次工作算是告一段落了?；仡欉@段時(shí)間的工作，感觸挺多的，既看到了成績也發(fā)現(xiàn)了不足。這次考試涉及的內(nèi)容比較多，從基礎(chǔ)知識(shí)到閱讀理解再到作文，每個(gè)部分都需要認(rèn)真對(duì)待。我們老師組事先做了不少準(zhǔn)備，比如精心挑選題目、反復(fù)校對(duì)試卷，還特別針對(duì)學(xué)生平時(shí)容易出錯(cuò)的地方設(shè)計(jì)了一些針對(duì)性的問題。
在組織考試的過程中，有些細(xì)節(jié)需要注意。比如說考場(chǎng)布置，這直接影響到學(xué)生的發(fā)揮。教室里的桌椅擺放要整齊，黑板上的無關(guān)信息得擦干凈，還有就是考前要提醒學(xué)生帶齊文具。這些都是基礎(chǔ)工作，但往往最容易被忽視。我有一次就差點(diǎn)忘記檢查教室門口的時(shí)鐘，結(jié)果開考后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間顯示不準(zhǔn)，還好臨時(shí)調(diào)整了過來。這類事情雖然不大，但確實(shí)會(huì)影響整個(gè)流程。
批改試卷的時(shí)候壓力也不小。為了保證公平公正，我們采取流水作業(yè)的方式進(jìn)行批改，每人負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容。這樣既能提高效率，又能減少個(gè)人因素帶來的偏差。不過，我在批改作文時(shí)遇到點(diǎn)麻煩，有的學(xué)生的字跡太潦草，看得有點(diǎn)費(fèi)勁。后來我索性先大致了解下內(nèi)容框架，再慢慢辨認(rèn)字跡，總算完成了任務(wù)。這件事讓我意識(shí)到，平時(shí)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范的重要性。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也很關(guān)鍵。通過這次考試，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诠旁娫~默寫這塊失分較多，特別是那些容易混淆的字眼。為此，我覺得可以在今后的教學(xué)中加入更多強(qiáng)化記憶的方法，比如編口訣之類的。另外，對(duì)于作文部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的審題能力有待加強(qiáng)，很多孩子沒抓住題目重點(diǎn)就匆匆下筆，導(dǎo)致跑題現(xiàn)象比較嚴(yán)重。這個(gè)問題需要在日常練習(xí)中逐步解決。
這次考試工作總體來說還算順利，但也暴露出不少問題。希望接下來的時(shí)間里，我們能根據(jù)這次的經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)，爭(zhēng)取下次做得更好。
高二語文必修三期末考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)怎么寫【篇4】 1600字
使人聽此凋朱顏 (凋：使動(dòng)用法，使……凋謝。)
猿猱欲度愁攀援 (愁：為動(dòng)用法，為……發(fā)愁)
側(cè)身西望長咨嗟 (西：名詞作狀語，向西)
崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 (：名詞用作動(dòng)詞，沖擊。 轉(zhuǎn)：使動(dòng)用法，使……滾動(dòng)。)
玉露凋傷楓樹林 (凋傷：使動(dòng)用法，使……凋落衰敗。)
聞舟中夜談琵琶聲 (夜：名詞用作狀語，在夜里。)
遂命酒 (酒：名詞用作動(dòng)詞，擺酒席。)
歌以贈(zèng)之 (歌：名詞用作動(dòng)詞，作詩。)
商人重利輕別離(重、輕：形容詞用作動(dòng)詞，看重，輕視。)
填然鼓之 (鼓：名詞用作動(dòng)詞，敲鼓。)
樹之以桑 (樹：名詞用作動(dòng)詞，種植。)
五十者可以衣帛矣 (衣：名詞用作動(dòng)詞，穿。)
謹(jǐn)庠序之教 (謹(jǐn)：形容詞用作動(dòng)詞，認(rèn)真從事。)
然而不王者 (王：名詞用作動(dòng)詞，稱王。)
狗彘食人食而不知檢 (食：名詞用作動(dòng)詞，吃。)
非能水也 (水：名詞用作動(dòng)詞，游泳。)
君子博學(xué)而日參省乎已 (日：名詞作狀語，每日。)
以為輪 (?：使動(dòng)用法，使……彎曲。)
用心一也 (一：數(shù)詞作形容詞，專一。)
上食埃土，下飲黃泉 (上、下：名詞作狀語，向上、向下。)
履至尊而制六合 (履：名詞作動(dòng)詞，登上。)
序八州而朝同列 (序：名詞作動(dòng)詞，安排次序。 朝：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……朝拜。)
子孫帝王萬世之業(yè)也 (帝王：名詞作動(dòng)詞，稱王。)
內(nèi)立法度 (內(nèi)：名詞用狀語，對(duì)內(nèi)。)
然陳涉甕牖繩樞之子 (甕、牖：名詞作狀語，用破甕、用草繩。繩、樞：名詞作動(dòng)詞，做窗戶、系戶樞。)
席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海 (席、包、囊：名詞作狀語，像席子、包裹、口袋一樣。)
秦孝公據(jù)崤函之固 (固：形容詞作動(dòng)詞，險(xiǎn)固的地勢(shì)。)
尊賢而重土 (重：形容詞作動(dòng)詞，敬重，看重。)
天下云集響應(yīng) (云、響：名詞作狀語，像浮云、回聲一樣。)
贏糧而景從 (景：名詞作狀語，像影子一樣。)
而天下諸侯已困矣 (困：形容詞作動(dòng)詞，處于困境之中。)
外連衡而斗諸侯 (外：方位名詞作狀語，對(duì)外 斗：動(dòng)詞的.使動(dòng)用法，使……相斗。)
流血漂櫓 (漂：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……漂浮。)
吞二周而亡諸侯(亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
卻匈奴七百余里 (卻：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退卻，擊退。)
山東豪俊遂并起而亡秦族矣 (亡：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……滅亡。)
會(huì)盟而謀弱秦 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……削弱。)
約從離衡(離：形容詞的使動(dòng)用法，使……離散。)
以愚黔首 (愚：形容詞的使動(dòng)用法，使……愚昧無知。)
以弱天下之民 (弱：形容詞的使動(dòng)用法，使……弱，削弱。)
吾師道也 (師：名詞作動(dòng)詞，學(xué)習(xí)。)
師道之不傳也久矣 (師：名詞作動(dòng)詞，從師。)
傳道受業(yè)解惑也 (惑：形容詞作名詞，疑惑的問題。)
是故圣益圣 (圣：形容詞作名詞，圣人。)
愚益愚 (愚：名詞作意動(dòng)用法，以……為師。)
則恥師焉 (恥：形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥。)
吾從而師之 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
孔子師郯子 (師：名詞的意動(dòng)用法，以……為師。)
五、指出下列句子的文言句式
難于上青天 (狀語后置) 感斯人言 (被動(dòng)句)
轉(zhuǎn)徙于江湖間 (狀語后置) 嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。(狀語后置)
問其人，本(是)長安倡女 (省略句) 送客(于)湓浦口 (省略句)
使(之)快彈數(shù)曲 (省略句) 沉吟放撥插(于)弦中(省略句)
然而不王者，未之有也。 (“之有”即“有之”，賓語前置)
申之以孝悌之義。 (“以孝悌之義”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置)
頒白者不負(fù)戴于道路矣。 (“于道路”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置)
五十者可以(之)衣帛矣 (省略句) 七十者可以(之)食肉矣。 (省略句)
青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) (“于藍(lán)”，介詞結(jié)構(gòu)后置。) ?以(之之)為輪 (省略句)
冰，水為之，而寒于水。 (“于水”，介詞結(jié)構(gòu)后置。)
蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) (“之利”“之強(qiáng)”，定語后置。)
身死人手，為天下笑者，何也? (省略句)
(秦)因利乘便，宰割天下，分裂山河。 (百越之君)委命下吏 (省略主語)
以(之)為桂林、象郡 鑄以(之)為金人十二 (省略賓語)
聚之(于)咸陽 (省略介詞) (人)問之，(士大夫之族)則曰…… (省略主語)
其下(于)圣人也亦遠(yuǎn)矣 (省略介詞“于”)
句讀之不知，惑之不解 (賓語前置) 師不必賢于弟子 (“于弟子”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置。)
其聞道也亦先乎吾 (“乎吾”，介詞結(jié)構(gòu)作狀語后置。)
篇4寫作要點(diǎn)238人覺得有用
寫總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)覺得自己知道的東西不少，可真到動(dòng)筆的時(shí)候就抓瞎了。這其實(shí)是因?yàn)闆]掌握方法。我以前也這樣，后來慢慢摸索出了點(diǎn)門道。先得確定范圍，像這次高二語文必修三期末考試的知識(shí)點(diǎn)，就要從頭到尾捋一遍，課文、注釋、練習(xí)題都不能落下。有的同學(xué)可能覺得課文背熟了就完事了，但其實(shí)注釋里的細(xì)節(jié)也很重要，像一些通假字啊、特殊句式之類的。
接著就是分類整理，把知識(shí)點(diǎn)分成幾個(gè)大塊兒，比如文學(xué)常識(shí)、古詩文默寫、閱讀理解技巧什么的。每個(gè)部分再細(xì)分，比如說文學(xué)常識(shí)這部分，就可以按朝代或者作家來歸類。這樣看起來就清爽多了，不像一開始那樣亂七八糟的。不過這里有個(gè)小竅門，就是別光顧著抄書本上的東西，最好能用自己的話概括一下，這樣印象更深。
還有就是多做對(duì)比分析。比如古詩詞里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的意象，像月亮代表思鄉(xiāng)，梅花象征高潔，這些都得記牢。但更重要的是要知道為什么古人這么用，背后有什么文化背景。像《靜夜思》里李白寫“舉頭望明月”，為啥不說“望太陽”？這就得結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境去理解。
書寫注意事項(xiàng)：
練習(xí)題也是總結(jié)的好幫手。很多同學(xué)做完題就扔一邊了，其實(shí)應(yīng)該好好研究答案解析。特別是那些錯(cuò)過的題目，弄明白錯(cuò)在哪比單純做多少題都有用。有時(shí)候一個(gè)小小的疏忽，比如把“之乎者也”搞混了，就會(huì)影響答題效果。
最后一點(diǎn)，就是保持耐心。寫總結(jié)不是一蹴而就的事，得一點(diǎn)點(diǎn)積累才行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)之前忽略的地方，這時(shí)候就得及時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去。要是怕遺漏，可以在筆記本旁邊放張紙條，隨時(shí)記錄新想到的東西。
寫總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)有小差錯(cuò)，比如有時(shí)候拼錯(cuò)了字，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得不太對(duì)，但這都是正常的。只要不影響整體理解就沒關(guān)系。寫多了自然就好了。
初二期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)怎么寫【篇5】 2200字
初二期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)1
時(shí)間似流水，學(xué)期以經(jīng)過半，期末考試也已來臨，而就是短短兩天，期末考試也，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻唉聲嘆氣的走出了考場(chǎng)，可這是因?yàn)槭裁?？，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小總結(jié)。
我一向數(shù)學(xué)很好，可是這次鬼使神差的考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤；而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發(fā)誓下次考試之前絕對(duì)不再吊兒郎當(dāng)?shù)模欢ㄒ煤脧?fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“s”，那兒忘記了問號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會(huì)的，這都是粗心大意果，可是我現(xiàn)在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的'無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。
我知道這次考試?yán)蠋熀图议L都對(duì)我有著很大的期望，可是我讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的好，有失必有得嘛。
首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無謂的錯(cuò)誤。
第二，我還要加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，應(yīng)此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。
期末考試雖然已近過去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，爭(zhēng)取不讓老師和家長失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的！
初二期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)2
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼見初二這學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每1天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業(yè)壓力重了許多，但同學(xué)們每個(gè)人都不曾放棄，努力學(xué)習(xí)。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價(jià)?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我們?cè)阢裤街卸昧藖碇灰椎恼湎?在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學(xué)習(xí)上：我們更加深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量。在繁重的學(xué)業(yè)下，我們養(yǎng)成了很多有益讀書的好習(xí)慣。
首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他們多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
其次，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對(duì)高一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
下學(xué)期我們就初三了，走出了初一的漫不經(jīng)心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會(huì)帶著希望踏上這追夢(mèng)的旅途。
篇5寫作要點(diǎn)45人覺得有用
期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)該怎么寫，這事說起來挺重要，尤其是對(duì)于初二學(xué)生來說，復(fù)習(xí)階段忙得不可開交，考試結(jié)束也得好好總結(jié)一下?？偨Y(jié)這事，不是簡單的抄抄筆記就行，得有點(diǎn)門道。
一開始，先把考試的整體情況梳理一下，比如考了幾門，哪科成績比較好，哪科需要加強(qiáng)。要是數(shù)學(xué)考得不太理想，就想想是不是公式記錯(cuò)了，還是計(jì)算時(shí)粗心了。說到粗心，這類問題特別容易發(fā)生，比如明明知道怎么做，結(jié)果一寫就寫錯(cuò)。還有語文，閱讀理解部分是不是抓不住重點(diǎn)，作文有沒有跑題。這些問題都得想清楚。
接著，要把平時(shí)復(fù)習(xí)的方法列出來，看看哪些方法有用，哪些沒用。像有些同學(xué)喜歡做題海戰(zhàn)術(shù)，題目做得多，錯(cuò)的也多，這就得調(diào)整下策略了。有些人覺得做題少點(diǎn)，但質(zhì)量高點(diǎn)更好，這種想法也是可以試試的。復(fù)習(xí)的時(shí)候，不能光靠死記硬背，還得動(dòng)腦子去理解，這樣印象才深。像英語單詞，背的時(shí)候結(jié)合例句會(huì)好一些，不然背了忘忘了背，反反復(fù)復(fù)特別浪費(fèi)時(shí)間。
總結(jié)不能只看成績好壞，還要分析原因。像這次物理考試，是不是實(shí)驗(yàn)題丟了不少分，那就要查查是不是實(shí)驗(yàn)步驟沒記牢。要是化學(xué)，元素周期表背得不熟，那以后就得花更多時(shí)間去記。還有就是，考試前有沒有好好準(zhǔn)備，是不是因?yàn)樨澩娴⒄`了復(fù)習(xí)。要是真的因?yàn)樨澩娴⒄`了，下次就得吸取教訓(xùn)了。
小編友情提醒：
總結(jié)完這些，還得給自己定個(gè)計(jì)劃。下次考試前，要從頭到尾梳理一遍知識(shí)點(diǎn)，把薄弱的地方重點(diǎn)突破。別覺得麻煩，復(fù)習(xí)講究的就是細(xì)致，一點(diǎn)點(diǎn)地積累，才能有大的進(jìn)步。不過，也不能光靠自己悶頭干，有時(shí)候跟同學(xué)交流交流也是不錯(cuò)的辦法，大家互相分享一下經(jīng)驗(yàn)，說不定能學(xué)到新招數(shù)。
總結(jié)寫好了，也不是說萬事大吉了，關(guān)鍵是要落實(shí)到行動(dòng)上。不然的話，總結(jié)寫得再漂亮，也沒啥實(shí)際意義。
初中生期末考試總結(jié)與反思怎么寫【篇6】 1050字
初中生期末考試總結(jié)與反思
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，看著手中的成績單，我的感觸很深，下面我就來談一談對(duì)這次區(qū)統(tǒng)考的感受。
從總體上講，我有了一些進(jìn)步，但426分的成績離我想考上一所重點(diǎn)高中的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)，我認(rèn)真分析了原因，主要拉分的是物理。其實(shí)，物理一直是我這五科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以，在這個(gè)假期里，我讓父母給我請(qǐng)了一位家教老師，可以使我的物理成績有所提高。另外，我還利用這個(gè)假期多做了一些練習(xí)，把考試卷重新做了一遍，使之可以查漏補(bǔ)缺。
英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然上了100分，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為初中的英語沒什么，靠自己業(yè)余學(xué)習(xí)的7、8年的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的'詞匯量和語法知識(shí)也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，英語既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。
說到數(shù)學(xué)，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在化學(xué)的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法掌握的不好。在語文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
看到自己的學(xué)習(xí)成績，我也非常著急，所以我也充分利用了這個(gè)假期。在這個(gè)假期中，我也有了一些變化，首先是心智上的。這個(gè)忙碌的寒假使我不再整天幻想著光學(xué)不玩的人會(huì)變傻等諸如此類的理論說服爸媽讓我玩電腦，甚至變得連我自己都說服不了了?？粗x中考的倒計(jì)時(shí)，我深感到時(shí)間的緊迫，總覺得比別人少學(xué)習(xí)一分鐘就會(huì)落下好多的樣子。雖然這種想法可能有時(shí)會(huì)比較累，但我相信，在成績有起色后，心中的喜悅是無法形容的。
初三的生活快樂嗎?我想不完全是，但至少它是很刺激的?？荚嚩嗔?，結(jié)果多了;奮斗多了，成果多了。我認(rèn)為在成功的那一剎那是最刺激的。但要想感受這份刺激，首先就要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)去努力。對(duì)我來說，在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期中，我有兩個(gè)目標(biāo)。第一個(gè)就是我要爭(zhēng)取早一天加入共青團(tuán)，佩帶上光榮的團(tuán)徽。第二個(gè)就是努力考入一所令自己滿意的高中。我知道現(xiàn)在離我的目標(biāo)還有一段距離，但是我會(huì)盡我最大的努力去實(shí)現(xiàn)它的。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!
篇6寫作要點(diǎn)264人覺得有用
期末考試結(jié)束了，不少同學(xué)得開始準(zhǔn)備寫總結(jié)了。寫總結(jié)這事說起來簡單，但真要寫好也不是那么容易。有些人覺得總結(jié)就是把成績羅列一下，再寫點(diǎn)感想，其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正的總結(jié)應(yīng)該能反映出自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出問題所在，這樣才能為下一次考試做好準(zhǔn)備。
開頭怎么寫？
很多人喜歡直接寫“這次考試我考得怎么樣”，這樣的開頭顯得有點(diǎn)生硬。不如從一個(gè)具體的事情說起，比如說某個(gè)科目復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到了困難，后來是怎么克服的。這樣不僅能讓讀者對(duì)你的經(jīng)歷有個(gè)大概了解，也能吸引注意力。
說到具體內(nèi)容，成績當(dāng)然是重點(diǎn)之一。但光寫分?jǐn)?shù)沒多大意義，最好結(jié)合自己的努力程度來談。比如數(shù)學(xué)這次進(jìn)步了，是不是因?yàn)槎嘧隽藥滋啄M題？英語退步了，是不是單詞背得不夠扎實(shí)？把這些聯(lián)系起來分析，才能看出背后的原因。
還有就是心態(tài)的問題。考試期間的心態(tài)很重要，要是太緊張可能會(huì)影響發(fā)揮。如果發(fā)現(xiàn)自己在這方面有問題，就要想辦法調(diào)整。比如考試前聽聽音樂放松一下，或者找老師聊聊緩解壓力。這些都是值得嘗試的方法。
不過有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。比如提到某次考試前準(zhǔn)備得很充分，但具體做了哪些事情卻一筆帶過，這就有點(diǎn)可惜了。建議詳細(xì)描述一下復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每天安排了多少時(shí)間，用了什么方法，這樣不僅能給讀者參考，對(duì)自己也是一種回顧。
書寫注意事項(xiàng)：
總結(jié)里提到的改進(jìn)措施也不能太籠統(tǒng)。像“以后要更加努力學(xué)習(xí)”這樣的話太模糊，具體該怎么做才叫努力？可以設(shè)定一些明確的目標(biāo)，比如每天固定時(shí)間復(fù)習(xí)，或者針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)制定專門的練習(xí)計(jì)劃。這樣的措施才更有針對(duì)性。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下寫好的總結(jié)有沒有遺漏的地方。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)忘記提某些重要的事情，比如某個(gè)科目的老師給了特別有用的建議，或者自己在考試過程中發(fā)現(xiàn)了新的學(xué)習(xí)技巧。這些都值得記錄下來。
