六年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】3450字
六年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范例（一）
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較忙碌，較充實(shí)，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細(xì)細(xì)品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也對(duì)自己走過的彎路進(jìn)行反思和總結(jié)。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生，尊重他們的人格，給學(xué)生獨(dú)立的空間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)至六年級(jí)的音樂課教學(xué)工作。五個(gè)年級(jí)八個(gè)班，眾多的學(xué)生，使我一下子無法掌握每個(gè)學(xué)生的情況，但我深知學(xué)生是課堂的主體，不了解學(xué)生就無法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我經(jīng)常和同年級(jí)老師交流，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌握了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)學(xué)生的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備學(xué)生。
我教的年級(jí)跨度比較大，所以格外注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂課以審美教育____特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵(lì)的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂。
作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。
我對(duì)工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長的一學(xué)期，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很快樂，我會(huì)用心去面對(duì)將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。
六年級(jí)音樂教師工作總結(jié)范例（二）
本學(xué)期，我兼任六年級(jí)年級(jí)音樂課，本著更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。作為音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、優(yōu)化音樂課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備。
在“應(yīng)試教育”時(shí)期，由于受教育觀念，教師素質(zhì)及學(xué)校設(shè)備條件的影響。音樂課雖然較語文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂課的教學(xué)一直陷入“教師帶，學(xué)生跟”的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學(xué)”的“唱歌課”。
這種不但枯燥泛味，而且嚴(yán)重忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)音樂課的教學(xué)也毫無積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成為當(dāng)務(wù)之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學(xué)”模式。
讓學(xué)生在教師的摯愛中，采用學(xué)生自己喜愛的方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)。為較快的順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變這個(gè)目標(biāo)，我因勢(shì)利異的發(fā)揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學(xué)創(chuàng)意，很快的就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了確保學(xué)生對(duì)音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進(jìn)教室的舊法，不斷的變換引用風(fēng)琴、口琴、收音機(jī)、影碟機(jī)、甚至多媒體電腦等教具輔助教學(xué)。
同時(shí)，在授課中，不在限于教會(huì)學(xué)生唱，而是把識(shí)譜知識(shí)、樂器伴奏、配樂游戲、音樂欣賞、音樂舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生既長知識(shí)又長能力，讓學(xué)生自始自終興趣盎然地主動(dòng)參與。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不但對(duì)上音樂課的興趣明顯增強(qiáng)，而且還激發(fā)了他們對(duì)語、數(shù)等多門功課的興趣。原來，他們把對(duì)音樂課學(xué)習(xí)的熱情情不自禁地帶到了語文、數(shù)學(xué)各科學(xué)習(xí)及日常生活之中。這說明:音樂教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
音樂是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。同時(shí)，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領(lǐng)悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會(huì)學(xué)生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學(xué)中，我主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)用“耳”用“心”用“感情”去欣賞音樂。
如從高亢激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》中，可以激發(fā)起學(xué)生的斗志和愛國之情;從內(nèi)涵深厚的勞動(dòng)號(hào)子中，可以感受到對(duì)勞動(dòng)的熱愛以及對(duì)敬業(yè)精神的鼓舞;從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動(dòng)聽的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生*。這種*，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實(shí)踐意識(shí)。這種意識(shí)，就是創(chuàng)新的動(dòng)力。
三、在音樂教學(xué)中，要注意培養(yǎng)、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。
好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)中必須認(rèn)真完成好的“課題”。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣中傳遞的這個(gè)原理。
我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片，在順著這一原理，幫助學(xué)生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛、琴是如何發(fā)音”的好奇心;接著，對(duì)學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導(dǎo)，讓學(xué)生根鋸“吹、拉、彈、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小樂趣。不久，有的學(xué)生帶來了“柳葉笛、草迪、土吉它、竹梆子”等樂器十余種，也有的學(xué)生圖省事不動(dòng)腦筋，隨意找來一些破瓶罐作為“打擊樂器”充數(shù)。對(duì)此，我不但沒有批評(píng)，而是很耐心的指導(dǎo)他們加以改造。
使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動(dòng)，不但很好的保護(hù)了學(xué)生的好奇心，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力，初步形成了創(chuàng)新精神。
四、“激活”學(xué)生的想象力，為學(xué)生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)創(chuàng)造力的形成。
想象是學(xué)生異常活躍、大膽的思維活動(dòng)。是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過程，音樂作為一種以時(shí)間上的流動(dòng)音響為物質(zhì)手段來塑造的藝術(shù)形式，無論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài)上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。
每當(dāng)上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感;二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想;三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換歌詞會(huì)同樣動(dòng)聽嗎?在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新。
久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)。如在“鑼鼓、風(fēng)琴、梆子、二胡”等樂趣伴奏;還有的同學(xué)采用不同的節(jié)奏、旋律及音色來演奏。課堂上不但妙趣橫生，而且在這種大膽的想象、實(shí)踐中培養(yǎng)出了學(xué)生的創(chuàng)造力。
五、讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐，堅(jiān)定信念，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。
據(jù)研究證明，手的活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，敢于感想的無畏精神和堅(jiān)定到底的意志品質(zhì)都有幫助。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上。”這充分說明動(dòng)手實(shí)踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)多是動(dòng)口不動(dòng)手，這就是限制學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個(gè)重要原因。
因而，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，就必須讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手又動(dòng)口的好習(xí)慣。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生手有足夠的活動(dòng)空間，要盡可能地讓學(xué)生站立起來學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)他們根據(jù)對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)，用手打節(jié)拍;根據(jù)自己對(duì)歌取得想象理解用手表達(dá)情感;有時(shí)，還要制作一些樂器給歌曲配樂、配節(jié)奏。這些動(dòng)手的活動(dòng)，都不失為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。
值得一提的是:十個(gè)手指演奏樂器的過程就是一個(gè)創(chuàng)造美，完善美的過程，無論是管樂器、弦樂器、還是打擊樂器都離不開雙手的實(shí)踐訓(xùn)練。即使是同一首曲子，也可以因?yàn)槭值闹阜?，手指移?dòng)快慢不同而產(chǎn)生不同的效果，學(xué)生在訓(xùn)練中就嘗到了創(chuàng)造的樂趣。在這樣不斷重復(fù)的練習(xí)探索過程中，不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了學(xué)生積極的探索與實(shí)踐創(chuàng)新精神。
音樂教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學(xué)校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學(xué)生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可。在音樂教學(xué)中，讓學(xué)生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能;通過思維的實(shí)踐，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能;通過音樂語言動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。
篇1寫作要點(diǎn)213人覺得有用
寫總結(jié)這類東西，尤其是像六年級(jí)音樂教師這種比較具體的崗位，很多人一開始可能覺得挺難下手。其實(shí)總結(jié)無非就是把自己這段時(shí)間的工作情況整理一下，有點(diǎn)像是把做過的事情重新過一遍腦子。不過，剛開始寫的時(shí)候容易漏掉一些重要的部分，這就需要提前想清楚哪些是重點(diǎn)。
先說說準(zhǔn)備階段，工作過程中肯定有不少事，但不是每件都得寫進(jìn)總結(jié)里。像每天上課的情況，這肯定得提，畢竟這是主要職責(zé)。還有那些組織的活動(dòng)，比如合唱比賽之類的，要是參與了就該記下來。不過有時(shí)候容易忽略的是，除了這些常規(guī)工作，平時(shí)有沒有搞什么特別的教學(xué)嘗試，比如用新的方法教學(xué)生認(rèn)識(shí)音符啥的，這類創(chuàng)新的地方也別落下。
接下來就是具體寫了，這里有個(gè)小技巧，可以先把每個(gè)部分的大體內(nèi)容列出來，像教學(xué)成果啦、學(xué)生的表現(xiàn)，還有自己覺得做得不錯(cuò)的地方，都先羅列一下。這樣寫起來就不會(huì)東一句西一句，顯得雜亂無章。當(dāng)然啰，寫的過程中可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些地方記得不太清楚，這時(shí)候就要多翻翻之前的記錄本子，或者問問同事，別光憑記憶寫，不然很容易寫得不全面。
再來說說表達(dá)方式，總結(jié)不像日記那么自由，最好用比較正式一點(diǎn)的語言。比如，“這個(gè)學(xué)期我?guī)Я肆鶄€(gè)班的音樂課”，這種句子就很合適。不過有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問題，就是有些話想表達(dá)但不知道該怎么措辭，這就得慢慢琢磨。比如“通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)音樂的興趣有了顯著提高”，這句話看著還行，但如果改成“經(jīng)過這次活動(dòng)后，學(xué)生們對(duì)音樂的愛好明顯增強(qiáng)了”，就稍微有點(diǎn)啰嗦了。
小學(xué)六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成果，也有一定的缺乏。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一——六年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)奔馳想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的'心曲，或是烘托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程規(guī)范》和學(xué)生實(shí)際情況備教學(xué)設(shè)計(jì)。《新課程規(guī)范》極力倡議學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表示自身的才氣，給予了他們充沛的表示欲。低年級(jí)的小朋友無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)偏重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂。教師必需善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自身當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去震動(dòng)他們的心弦，讓音樂與小朋友的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都喜好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自身能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增加見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參與組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短，不時(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成果。
篇2寫作要點(diǎn)220人覺得有用
小學(xué)六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫，這個(gè)問題其實(shí)挺常見的。作為老師，總結(jié)工作的時(shí)候，得先把這一年的教學(xué)計(jì)劃回顧一下，看看是不是按計(jì)劃走的。比如，有沒有完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們的音樂素養(yǎng)提升了多少。這一步很重要，因?yàn)槿绻婚_始就偏離了方向，后面的努力可能就白費(fèi)了。
接著，得想想平時(shí)的教學(xué)方法。有的時(shí)候，我們可能會(huì)嘗試一些新的教學(xué)手段，比如用多媒體輔助教學(xué)，或者帶學(xué)生們?nèi)ヒ魳窂d聽音樂會(huì)。這些方法的效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期的目的，這些都是需要記錄下來的。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得某個(gè)方法不錯(cuò)，但實(shí)施起來卻發(fā)現(xiàn)并不適合所有學(xué)生，這就得調(diào)整策略了。
還有就是學(xué)生的反饋也很關(guān)鍵。每個(gè)班的學(xué)生情況都不一樣，有的學(xué)生可能對(duì)音樂特別感興趣，而有的學(xué)生可能興趣一般。對(duì)于那些特別喜歡音樂的學(xué)生，我們可以多給他們一些展示的機(jī)會(huì)，而對(duì)于不太感興趣的，就需要想辦法激發(fā)他們的興趣。這個(gè)過程中，難免會(huì)遇到一些問題，比如有些學(xué)生總是記不住樂理知識(shí)，這時(shí)候就得換個(gè)方式教，或者找找他們記不住的原因。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)校的活動(dòng)也得提一提。學(xué)校每年都會(huì)有各種各樣的活動(dòng)，比如藝術(shù)節(jié)之類的，作為音樂老師，肯定要參與其中。在這類活動(dòng)中，我們既要負(fù)責(zé)組織，又要確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。有時(shí)候，活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間緊，任務(wù)重，這就需要合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能到位。要是時(shí)間安排不當(dāng)，可能會(huì)導(dǎo)致準(zhǔn)備工作不到位，影響活動(dòng)效果。
除了教學(xué)和活動(dòng)，自身的學(xué)習(xí)也不能落下。音樂，不是說教完這一屆學(xué)生就萬事大吉了，而是要不斷更新自己的知識(shí)庫。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得自己的水平已經(jīng)夠用了，但實(shí)際上，外面的世界變化很快，新的音樂形式、新的教學(xué)理念層出不窮。所以，定期參加培訓(xùn)或者閱讀相關(guān)書籍，對(duì)提高自己的專業(yè)能力很有幫助。
小編友情提醒：
總結(jié)的時(shí)候，別忘了把遇到的問題和解決辦法都寫進(jìn)去。畢竟，教學(xué)不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)碰到這樣那樣的難題。把這些記錄下來，不僅對(duì)自己有幫助，也能為以后的工作提供參考。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺得某件事處理得不夠好，但這正是成長的機(jī)會(huì)。
2025六年級(jí)音樂教師年終總結(jié)怎么寫【篇3】 1100字
轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。小學(xué)生無論在生理還是心理上都不同程度·的帶有孩子的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
二、不足之處
在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候把握不住學(xué)生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，要不就是自己備課是沒備好學(xué)生，我擔(dān)任六個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績。
篇3寫作要點(diǎn)198人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡(jiǎn)單，真要寫出彩還真不容易。特別是當(dāng)了六年的音樂老師，到了年底總結(jié)的時(shí)候，腦子里的東西不少，可一動(dòng)筆就亂了陣腳。總結(jié)，既要體現(xiàn)專業(yè)性，還得有點(diǎn)個(gè)人特色，不然領(lǐng)導(dǎo)看了會(huì)覺得千篇一律，沒勁。
平時(shí)上課的時(shí)候，備課很重要，總結(jié)也一樣。先得梳理一下這一年的教學(xué)情況，比如上了多少節(jié)課，帶了多少學(xué)生參加比賽，這些都得心中有數(shù)。不過有時(shí)候腦子一熱，可能就會(huì)漏掉一些重要的活動(dòng)，比如某個(gè)特別成功的合唱節(jié)，結(jié)果寫的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)忘提了，這就麻煩了。所以平時(shí)記個(gè)筆記很有必要，哪怕只是隨手寫幾句，到年底匯總的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂。
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體的例子來說事。比如，今年有個(gè)學(xué)生特別有天賦，從零基礎(chǔ)開始學(xué)鋼琴，半年后就在市里的比賽中拿了獎(jiǎng)。這樣的例子寫進(jìn)去，不僅能讓總結(jié)生動(dòng)起來，還能展示自己的教學(xué)成果。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把學(xué)生的姓名寫錯(cuò)，比如把“李曉明”寫成“李曉民”，這種小問題雖然不影響大意，但仔細(xì)一看還是挺扎眼的。
音樂教學(xué)，除了課堂上的事，課外活動(dòng)也很重要。比如組織學(xué)生排練節(jié)目、參加社區(qū)演出之類的，這些都是工作的一部分。寫總結(jié)時(shí)別忘了把這些也算進(jìn)去，但要注意條理清晰，別一股腦兒全倒出來。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能?huì)因?yàn)樘?，把時(shí)間順序搞混了，比如把上半年的事寫到下半年去了，這種情況雖然不會(huì)被一眼看穿，但仔細(xì)核對(duì)的話還是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的。
總結(jié)里還可以談?wù)動(dòng)龅降膯栴}和解決辦法。比如，有的學(xué)生對(duì)樂理知識(shí)不感興趣，上課總是走神。后來試著用游戲的方式教他們識(shí)譜，效果還不錯(cuò)。類似這樣的事情，寫進(jìn)總結(jié)里能顯得真實(shí)可信。不過有時(shí)候，可能會(huì)因?yàn)榇朕o不當(dāng)，讓人覺得態(tài)度不夠誠懇，比如用了“努力改善”這樣的詞，聽起來就有點(diǎn)官方化，不如換成“積極調(diào)整”顯得親切些。
小編友情提醒：
總結(jié)寫完后一定要反復(fù)檢查。查錯(cuò)別字是基本功，但有時(shí)候可能會(huì)忽略標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的小問題，比如逗號(hào)該不該加，問號(hào)能不能省略之類，這些問題看似不起眼，但多了就會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。還有就是數(shù)字，千萬別寫錯(cuò)了，比如把“20人”寫成“200人”，雖然只是多了一個(gè)零，但意思完全不一樣了。
六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2100字
2025六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)范文
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。，下面是小編為大家整理的六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注。
六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)一
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
三、課外活動(dòng)
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在六年級(jí)選了16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓.com學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在這里，我要對(duì)尹老師，我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。
我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)中，無疑提供了我們最有效的幫助。
在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
五、配合班主任工作
本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去，滿意而歸。
六、努力目標(biāo)
1、 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的`事業(yè)。
六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)239人覺得有用
六年級(jí)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
說到寫總結(jié)，很多人覺得這是件挺麻煩的事，特別是像我們這種教書的，既要回顧過去一年的工作，還得梳理成績和不足。其實(shí)，總結(jié)，只要心里有譜，寫起來并不復(fù)雜。
平時(shí)上課的時(shí)候，我就特別注重觀察孩子們的表現(xiàn)。記得有一次公開課，我特意選了一首大家都喜歡的歌，結(jié)果課堂氣氛特別好，學(xué)生們參與度很高。這讓我意識(shí)到，選材很重要，得挑那些能調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的東西。后來我在總結(jié)這部分內(nèi)容時(shí)，就著重提到了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，還詳細(xì)寫了下課后和同事交流的心得，這樣顯得更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫總結(jié)時(shí)，不能光顧著說好話，該反思的地方也得直面。比如去年有個(gè)班紀(jì)律不太好，我當(dāng)時(shí)沒太重視，結(jié)果影響了教學(xué)效果。今年我吸取教訓(xùn)，提前制定了管理方案，情況就好多了。把這些變化記錄下來，不僅能體現(xiàn)自己的成長，也讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的改進(jìn)態(tài)度。
還有個(gè)小細(xì)節(jié)要注意，就是寫總結(jié)時(shí)別忘了附上一些具體數(shù)據(jù)。像我每年都會(huì)統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生們參加比賽獲獎(jiǎng)的比例，還有平時(shí)課堂上的出勤率啥的。這些數(shù)字能讓總結(jié)看起來更扎實(shí)，而不是空談。不過有時(shí)候?qū)懙锰?xì)了，也會(huì)讓文章顯得啰嗦，這就需要自己把握好分寸了。
再來說說格式，我覺得開頭不用太花哨，簡(jiǎn)單點(diǎn)就行。比如可以直接說自己這一年的主要工作是什么，接著再分塊闡述。像教學(xué)成果、活動(dòng)組織、個(gè)人提升之類的都可以單獨(dú)列出來。不過也有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如我曾經(jīng)在寫總結(jié)時(shí)，突然想起去年學(xué)校搞的那個(gè)藝術(shù)節(jié)，越寫越興奮，結(jié)果偏離主題不少。后來還是同事提醒才調(diào)整回來。
最后想說的是，寫總結(jié)不是為了應(yīng)付差事，而是對(duì)自己工作的回顧和提煉。如果能從中學(xué)到點(diǎn)東西，那才是最重要的。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙貌粔蛲昝酪彩钦５?，關(guān)鍵是要用心去寫，這樣寫出來的總結(jié)才有意義。
六年級(jí)音樂教師工作總結(jié)900字怎么寫【篇5】 1900字
時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過去了。的確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和反思，以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、課堂教學(xué)抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是三至六年級(jí)的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。
二、特色社團(tuán)舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn).為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。
三、努力目標(biāo)
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己。
四、不足方面
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著，在即將到來的新學(xué)年,我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。
篇5寫作要點(diǎn)126人覺得有用
對(duì)于六年級(jí)音樂教師來說，寫總結(jié)的時(shí)候需要把教學(xué)情況和學(xué)生表現(xiàn)都梳理清楚。平時(shí)上課的時(shí)候，音樂老師得關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，看看他們對(duì)哪些樂器或者歌曲特別感興趣。像我們班上有個(gè)學(xué)生特別喜歡彈鋼琴，每次課上他都會(huì)主動(dòng)要求演奏幾首曲子，這讓我覺得很有成就感。當(dāng)然，除了課堂上的互動(dòng)，課外活動(dòng)也很重要。記得有一次組織了班級(jí)合唱比賽，學(xué)生們準(zhǔn)備得很認(rèn)真，雖然最后成績不是最理想的，但大家都收獲了不少。
教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)也是總結(jié)的重點(diǎn)。有時(shí)候會(huì)因?yàn)榕R時(shí)的突發(fā)狀況調(diào)整課程內(nèi)容，比如說某個(gè)學(xué)生生病請(qǐng)假，就得重新安排練習(xí)時(shí)間。還有一次，我發(fā)現(xiàn)教材里的某部分難度偏高，就試著調(diào)整了一下教學(xué)方法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。我覺得這樣的靈活調(diào)整挺關(guān)鍵的，畢竟每個(gè)班的情況都不一樣。
學(xué)生們的進(jìn)步也是總結(jié)的一部分。像有的學(xué)生一開始唱歌總是跑調(diào)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，現(xiàn)在基本能跟上節(jié)奏了?？吹剿麄兊某砷L，心里特別欣慰。不過也有個(gè)別學(xué)生不太配合，總是注意力不集中，這也提醒我在以后的教學(xué)中得想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。
書寫注意事項(xiàng)：
音樂器材的使用情況也不能忽略。學(xué)校給我們配了不少樂器，像吉他、架子鼓之類的，但有些設(shè)備老化嚴(yán)重，經(jīng)常出問題。這就需要及時(shí)向?qū)W校反映，爭(zhēng)取盡快維修或更換新的設(shè)備，這樣才能保證教學(xué)質(zhì)量不受影響。
六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1150字
2025年六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)范文
下面是小編為大家整理的六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)請(qǐng)關(guān)注。
六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)一
一、思想方面
作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
三、個(gè)人學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。
俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感.com想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。
四、努力目標(biāo)
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)
篇6寫作要點(diǎn)156人覺得有用
六年級(jí)音樂教師年終工作總結(jié)怎么寫
做一年的工作總結(jié)，說起來挺麻煩的，但也不是特別難。主要是把這一年干的事好好整理一下，該表揚(yáng)的地方表揚(yáng)，該改進(jìn)的地方也得提出來。這不光是為了領(lǐng)導(dǎo)看的，也是給自己一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。
先說教學(xué)這一塊，今年教了六年級(jí)音樂課，感覺學(xué)生們對(duì)音樂的興趣比以前提高了不少。特別是合唱比賽那會(huì)兒，我?guī)麄兣啪毩撕脦资赘?，從選曲到練習(xí)，孩子們都挺用心的。記得有一次排練，有個(gè)學(xué)生跑調(diào)跑得很厲害，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)急躁，后來想想，可能是方法不對(duì)。換了種輕松的方式后，那個(gè)學(xué)生反而唱得不錯(cuò)。這讓我明白，教學(xué)不能太死板，得靈活一點(diǎn)。
樂器這塊也抓得緊了些，去年學(xué)校添置了幾架電子琴，我就想著教學(xué)生簡(jiǎn)單彈奏。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生學(xué)得很快，有的孩子進(jìn)步特別明顯。不過也有幾個(gè)學(xué)生老是記不住指法，試了好幾次才慢慢學(xué)會(huì)。說實(shí)話，剛開始還挺頭疼的，但后來想明白了，每個(gè)學(xué)生的接受能力不一樣，不能強(qiáng)求。
課外活動(dòng)也很重要，這學(xué)期組織了一次校園音樂節(jié)，邀請(qǐng)了家長來參加。準(zhǔn)備期間，學(xué)生們自己編排節(jié)目，有的跳舞，有的唱歌，還有的表演樂器獨(dú)奏?？粗麄兠η懊蟮臉幼?，覺得挺有意思的。當(dāng)然，過程中也遇到了不少問題，比如音響設(shè)備突然出故障，節(jié)目順序搞混，這些問題都得及時(shí)處理。好在最后活動(dòng)圓滿結(jié)束，家長們反響還不錯(cuò)。
管理方面，我覺得自己還需要加強(qiáng)。有時(shí)候?qū)W(xué)生的要求沒那么細(xì)致，導(dǎo)致一些小事情沒做好。比如樂器擺放總是亂七八糟的，教室衛(wèi)生也不夠整潔。這提醒我要多注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣既能給學(xué)生做個(gè)榜樣，也能提升工作效率。
