歡迎光臨管理范文網(wǎng)
當前位置: > 總結(jié)大全 > 教學總結(jié)

高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-05-25 20:00:05 查看人數(shù):75

高二英語

高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】2500字

高二英語教師工作總結(jié)范例(一)

本學期我擔任高二xx班xx班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n,注重反思。“凡事預則立,不預則廢”。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了,但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對青年教師提出“一年適應,二年熟悉,三年勝任,五年教學能手”的成長要求,我始終保持著虛心學習的態(tài)度,積極向老教師請教,善于向同事取經(jīng)。在教學上,要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習,本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。

四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)。要想向教學要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞,直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來,課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學,采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。

在這一學期的教學工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎(chǔ),促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,不斷提高教學質(zhì)量,同時也使得教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學生,培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。作為一名青年教師,我的教學經(jīng)驗還略顯不足,還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,xx班學生平時學習比較浮躁,但基礎(chǔ)稍好,xx班學生學習努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當。所以在期中考后的時間里,我把力量主要集中在xx班的差生思想教育上和xx班的“缺腿生”輔導上,另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

高二英語教師工作總結(jié)范例(二)

作為英語老師,我認真學習各種理論,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我擔任高二87班的英語科教學,完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務。在教學中結(jié)合學生的實際情況,認真參與集體備課和二次備課,精心準備導學案,積極聽課、評課,認真有效上課,課后針對上課情況,做好教學反思。及時批改講評作業(yè),注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學期的工作總結(jié)如下:一.教學工作

1.目標明確,有的放矢,對學生進行必要的思想教育

本學期將班級態(tài)度認真的學生名單列了出來,對他們進行了必要的思想教育,樹立了榜樣,進行了鼓勵,使他們信心倍增。

很多學生告訴我,他們不是不想學,而是學不會。如果他們一直處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此,作為老師,首先應該給他們精神力量,鼓勵他們戰(zhàn)勝困難,取得進步。

2.培優(yōu)補差

思想工作做通了,如果沒有對他們進行必要的幫助,他們學習跟不上,意志力薄弱的學生馬上又會失去信心了。我除了自己定期地對他們進行輔之外,主要還在于課堂的提問,課后作業(yè)的講評,注重對他們進行面批,批完再讓他們考一遍,直到掌握為止。有針對性地輔導,進一步提高他們的學習水平和積極性,并及時檢查,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,鞏固提高中等生。

3.認真?zhèn)湔n

認真?zhèn)湔n,在米老師的知道下認真完成導學案的編制。課前做好二次備課。同時,吸取教學中存在的教訓,改進教法,利用各種工具材料,進行有效的備課,讓學生聽得懂、做得會、學得來?;蛑辽?,提高跨文化交際意識。二、個人素質(zhì)提高

不斷通過網(wǎng)絡和書籍當中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,珍惜每一個學習的機會。利用無課時間在本?;蛐M饴犝n。

平時上完課多總結(jié),多看案例分析,多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張,并堅定執(zhí)行。

篇1寫作要點128人覺得有用

高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫

做總結(jié)這事,說起來簡單,真動手寫的時候,還真得花點心思。特別是當老師,一學期下來,各種活動、考試、學生表現(xiàn),腦子里就像裝了一鍋粥,想理清楚不容易。但總結(jié),要是能寫好,對以后的工作幫助不小。

先說材料收集,平時教學中遇到的問題、學生的反饋、課堂上的突發(fā)狀況,都得記下來。有一次我輔導一個學生語法,講了三遍他還是沒明白,后來才發(fā)現(xiàn)他是把“their”和“there”搞混了。這種例子多了,總結(jié)的時候就能有針對性地改進。不過有時候忙起來,真會忘記記錄,結(jié)果到寫總結(jié)時只能憑記憶,容易漏掉一些關(guān)鍵點。這其實是個教訓,平時得多留心,養(yǎng)成習慣很重要。

寫總結(jié)時,別光顧著堆砌事實,得有自己的分析。比如這次期中考試,我覺得學生的聽力成績不太理想,經(jīng)過反思,發(fā)現(xiàn)是我平時練習的方式太單一了,總是放錄音讓學生聽寫單詞,忽略了語境的理解。既然發(fā)現(xiàn)了問題,就得想辦法解決,下學期打算多用情景對話來訓練,這樣學生可能更容易理解聽力內(nèi)容。

還有就是,總結(jié)里最好能結(jié)合具體的數(shù)據(jù)。上次月考后統(tǒng)計了一下,發(fā)現(xiàn)班上有三分之一的學生作文分數(shù)低于及格線,這讓我意識到寫作教學需要加強。于是我就調(diào)整了策略,每周專門抽出一節(jié)課講作文技巧,還讓學生互相批改作業(yè),效果還不錯,后來幾次考試,作文得分普遍提高了。

寫總結(jié)的時候,也不能只盯著問題看,還得總結(jié)成功的經(jīng)驗。比如,上學期我嘗試用小組合作的方式來復習語法,沒想到效果特別好,學生不僅學得開心,而且記得也牢。這學期我也繼續(xù)沿用了這個方法,結(jié)果期末考試語法部分的成績比往年同期都要好。

有時候?qū)懣偨Y(jié),字數(shù)控制也是個學問。太簡短了怕交代不清,太啰嗦又顯得冗長。記得去年我寫總結(jié)時,一開始寫了好幾頁紙,領(lǐng)導看了說有點冗長,后來我就精簡了一些,把重點突出出來,反而得到了認可。所以寫總結(jié)時,得學會抓大放小,把最核心的東西寫清楚就行。

高二英語教師期末總結(jié)怎么寫【篇2】 6700字

導語總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。下面是整理的《高二英語教師期末總結(jié)》歡迎閱讀!

1.高二英語教師期末總結(jié)

本學期,我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中,本人遵守學校各項制度,按時出勤、上課、組織學生晨讀,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、分析情況

我分析了文科班學生實際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。

二、認真?zhèn)湔n

上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。

認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理法學案,分發(fā)給學生,以便學生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強生參加交際的信心。

三、授課之后,做到精講精練

針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。

在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

四、認真批改作業(yè)

每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、好進行聽寫,認真及時地批改聽寫。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高文科班的英語成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,多學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

2.高二英語教師期末總結(jié)

本學期我擔任高二(3)班的英語科教學。在教學中結(jié)合本校學生的實際情景,精心備課,進取聽課、評課,認真有效上課,課內(nèi)外知識相結(jié)合,在必須程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現(xiàn),課后針對上課情景,做好教學反思。分層選擇適合學生學情的作業(yè),及時批改講評,注重培養(yǎng)學生綜合運用英語本事。提高學生學習興趣,夯實基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期教學工作小結(jié)如下:

一、了解生情,有的放矢

較上學期而言,這學期師生之間的關(guān)系較上學期和諧許多。之前由于分班,造成了我所任教的班部分學生是我之前的學生,而另外一個班對我來說幾乎都是不熟悉的新面孔,一些學生由于適應之前教師的教學而由此對我產(chǎn)生了排斥感,而這種情景到此刻已經(jīng)不復存在。該班學生基礎(chǔ)差,對英語又沒有興趣,也沒有探究精神,學生所問的問題屈指可數(shù),多數(shù)學生自學本事很差,學習沒有計劃性和策略性,可是上課大多比較認真,只是不踴躍,學生的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些學生喜歡我的教學,我使出了渾身解數(shù),在備課中充分研究到學生實情,在日常的教學中異常重視學生對詞匯的學習與積累,要求單詞每課過關(guān),并且每課都進行單詞聽寫,不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子,適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學習策略。經(jīng)過我的努力,學生英語學習興趣有了提高,成績有了更加大提高。

二、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,注重結(jié)合學生學情。

我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,可是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材資料做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅僅要備教材,并且還要備教法,好好地利用我們的教輔,英語周報;除此之外,更要備學生,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,根據(jù)學生的實際情景(即學情)采用適合易于他們理解的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”。

備好課之后,組織展開教學活動也十分重要,在每一次的教學中,我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化,為學生營造一種自然簡便的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本,注重文化的滲透,比如說詩歌,小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段,使文化的滲透顯得更直觀,同時,課堂也有更有氣氛。多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。

三、精心選用教輔材料,切實提高學生綜合運用英語本事

本學期我選用英語周報作為教輔,以此為基礎(chǔ)適當添加適合學生的綜合練習題。根據(jù)生情,對其中的練習進行了選擇處理,選用其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練習和課前小測的作用,鞏固了課文詞匯及課文資料。這一學期來周報中的單選經(jīng)常超出學生所學的范疇,也只選擇一小部分,對于較難的剩余練習用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實的同學。

另外,研究到高二作為分水嶺,學生綜合運用英語的本事是十分重要的,在以英語周報為主體的情景下,我們備課組經(jīng)過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題,循序漸進地練,因為所選擇的材料能補充課文的一些背景知識,提高了學生的學習興趣。本學期在作業(yè)上都及時批改及時講解,異常在分層次布置講解作業(yè)方面,取得了不錯的成效。

四、課外加強聽、讀、練,認真批改每一次作業(yè)。

英語是一種語言。困此,在課堂之外,多讀、多聽、多練是十分必要的。為此,每一次的早讀,我堅持了解早讀情景,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子,讓學生在背誦中不斷提高他們自我的語言的語感。

另外,由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動,這學期我堅持每周聽寫,每一天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不一樣方式檢查,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的本事。另外,為了提高英語聽力,除了經(jīng)常給學生播放課文錄音外,還堅持讓每個班的學生利用課外時光每周至少聽一次英語周報聽力。

每周進行一次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情景,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情景不斷改善教法。從而做到因材施教,教學相長。

當然,一學期的教學工作非三言兩語所能說完??偟膩碚f,學生的上課熱情提高了,課后補缺補漏的也多了,然而成績的提高還需一段時光,另外,始終使我憂心忡忡的學生詞匯量不足的情景在這學期顯得格外突出。在后面一年半時光我需要去應對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余,為了不斷提高自身水平及業(yè)務本事。我進取參加各種講座,經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”,不斷給自我“充電”,以適應時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,我還在不斷的摸索前進。期望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導教師的指導下,取得更好成績。

3.高二英語教師期末總結(jié)

本學期我擔任高二2班和3班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n,注重反思

“凡事預則立,不預則廢”。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量

使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,基本做到了讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學上,有疑必問。工作雖然已經(jīng)四年了,但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。為盡快達到學校對青年教師提出“一年適應,二年熟悉,三年勝任,五年教學能手”的成長要求,我始終保持著虛心學習的態(tài)度,積極向老教師請教,善于向同事取經(jīng)。在教學上,要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討,學習他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。此外,還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍,不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習,本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。

四、狠抓課堂,優(yōu)化作業(yè)。

要想向教學要質(zhì)量,課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞,直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律,我敢于大膽管理,借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來,課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),教學效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面,要求做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學,采取談心教育,實施“及時補上、下不為例”原則。

在這一學期的教學工作中,我始終勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),抓早讀,促基礎(chǔ),促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,不斷提高教學質(zhì)量,同時也使得教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。除了關(guān)注學生在學習中存在的個體差異,著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外,我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外,對于優(yōu)秀的學生,培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。作為一名青年教師,我的教學經(jīng)驗還略顯不足,還需多向師傅和前輩們請教取經(jīng)。教育是一個“慢”的藝術(shù),教學之路漫漫,我還要更加積極、努力地前進。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當,2班學生平時學習比較浮躁,但基礎(chǔ)稍好,2班學生學習努力,但“缺腿生”面相對較大,結(jié)果兩班成績相當。所以在期中考后的時間里,我把力量主要集中在3班的差生思想教育上和3班的“缺腿生”輔導上,另外,還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強,所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學,容易掌握。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

4.高二英語教師期末總結(jié)

高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期,我們在高二上期學習的基礎(chǔ)上,繼續(xù)拓寬學生的知識面,全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫四會能力,繼續(xù)培養(yǎng)理解,分析和閱讀的能力,讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握基礎(chǔ)知識,并具備一定的自學能力。

在本學期的教學中,我深深地感覺到了高二英語教學的關(guān)鍵性。正因為如此,我盡量嚴格要求自己要做到遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索英語課堂里的快樂教學。高二有很大一部分學生對英語失去了自信心,導致對學習越來越?jīng)]興趣。因此,對于高二的英語教學,如何樹立學生學英語的自信心,讓學生找到成就感,同時培養(yǎng)學生有一定的語感和良好的學習氛圍,充分激發(fā)他們的自信心顯得更為重要。下面,結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)一下教學情況如下:

首先,認真?zhèn)湔n,面向全體授課。在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,認真寫好教案制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況及向其他教師取得的經(jīng)驗,不斷地加以改善,在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,耐心輔導學生復習遺漏知識,在傳授學生知識的同時,對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

其次,在課堂教學中要效率。

(一)在課堂上認真授課,可運用實物教具,簡筆畫,情景教學,手勢語言等方法來啟發(fā)學生。為提高其興趣,還可適當開展一些英語活動如演講賽,辯論賽等。

(二)在作業(yè)批發(fā)方面,學生的作業(yè)應按時收上來。隨著年級的增長及部分學生對學習信心不足,作業(yè)上交得越來越少。針對這個問題,我盡量做到根據(jù)不同水平布置不同作業(yè),同時,在作業(yè)上交時,要求負責人嚴格把好關(guān),抓好落實,這樣作業(yè)才能發(fā)揮它的真正作用。作業(yè)上交后,我盡量做到當天內(nèi)改完,并做好批注,對普遍性的錯誤,在全班重復講解,分析。要求學生把他們列入錯題集。針對個別學生的作業(yè)還采取面批,一一分析講解。

(三)在聽力方面,根據(jù)課程安排,每個星期有一節(jié)課讓學生聽英語聽力。這節(jié)課我盡量充分利用,監(jiān)督學生認真聽力。為進一步提高學生的聽力水平,我盡量找機會讓學生聽英文歌曲及一些精典獨白。

最后,關(guān)于自身的學習方面。由于高中英語教學方面我沒有經(jīng)驗,我抓緊機會向其他教師學習,常聽老教師的課,盡量吸取其他教師的長處。課外我利用電腦下載各種聽力材料,視頻材料等。我感覺自已從大學出來以后,做題能力有所下降。因此平時有時間,我會做一些試題。

以上是我在這學期教學中的一些體會,但也存在較多不足。如課堂欠靈活,抓落實還不夠,特別是后進生工作,還沒有找到更好的解決辦法。在今后的教學法工作中,我將努力改正不足,

向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

5.高二英語教師期末總結(jié)

本學期我擔任高二(3)班和高二(4)班的英語教學工作。相對來說,3班學生的英語平均水平比4班學生要弱一些,但課堂氛圍卻好一些。3班的后進生較多,導致班級在考試中的平均分比較低,但也有個別成績拔尖的同學。4班總體比較均衡,沒有特別突出的但也沒有大量落后的學生。課堂上,4班的學生總體比較認真,也勤于記筆記,但不愿開口朗讀和表達。還有一些學生由于缺乏堅持不懈的毅力,不愿主動背誦、記憶,只滿足于課堂上聽聽課,沒有課后復習和及時完成作業(yè),導致英語成績雖有所進步但效果不太明顯。

現(xiàn)在,我將本學期的教學工作總結(jié)如下:

(一)制定計劃。

在開學初,備課組就開始討論制定大致統(tǒng)一的教學進度、目標、要求,了解本學期英語學業(yè)水平考試的相關(guān)要求和學生復習所需的資料,確保各位老師根據(jù)班級的不同情況做適當?shù)恼{(diào)整;

(二)明確教學目標。

狠抓基礎(chǔ),突出重點,做到有效復習。本學期完成高中英語必修5和選修6的教學工作后,我們備課組統(tǒng)一進度,開始一輪復習。我們共同探討如何符合學情地提高教學成效和課堂效率。臨近期末時,我繼續(xù)開展一輪復習,并結(jié)合期末復習進行與學校教學任務相符的教學工作。

(三)嚴抓集體備課。

每次備課選定一個單元或主題主講,明確教學內(nèi)容的重點、難點、疑點等。然后,本年級備課組教師全面參與并進行討論,最后達成共識,定好教學資料,分享教學心得,互相學習,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學資源共享。

(四)在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。

本學期,在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規(guī),保證教學質(zhì)量,教師取長補短。

(五)配合學校做好各項常規(guī)檢查,保量保質(zhì)。

又一個學期過去了,我對任教班級的整體發(fā)展感到欣慰。在教學過程中,與學生的互動,使我的角色亦師亦友,讓我感觸頗深。在忙碌的工作中,我收獲了充實的快樂和滿足。

篇2寫作要點137人覺得有用

期末到了,高二英語老師得準備總結(jié)了。這總結(jié)可不是隨隨便便就能寫好的,得下點功夫才行。要是想寫好總結(jié),第一步就是得把這學期的情況好好理一理。哪些地方做得不錯,哪些地方還有不足,都得心里有數(shù)。比如,這學期是不是每個單元的教學計劃都執(zhí)行得挺到位?學生們的作業(yè)批改有沒有按時完成?這些問題都得想清楚。

寫總結(jié)的時候,別光顧著羅列事情,得有點條理性??梢韵葟慕虒W工作說起,把教學進度、課堂表現(xiàn)、學生參與情況這些都寫進去。記得要把自己的教學方法也說一下,尤其是那些覺得特別有效的辦法。像是課堂上的互動環(huán)節(jié),或者是用的一些新教具,這些都是亮點。不過有時候會忘記把具體的例子放進去,這樣就顯得空洞了些。

接著就是學生的成績了。這學期學生的英語水平有沒有提高?考試的成績怎么樣?這些都要仔細看看。如果發(fā)現(xiàn)有些學生進步不大,得想想是不是自己的教學方式有問題,還是學生的努力程度不夠。當然,這里頭也可能存在一些偏差,比如有的學生考前突擊復習,成績一下子上去了,但這并不能完全代表他們的實力。

書寫注意事項:

總結(jié)里還應該提到自己在教學過程中遇到的問題。比如,是不是有時候備課時間太緊,導致課堂內(nèi)容準備得不夠充分?又或者是在批改作業(yè)的時候,因為數(shù)量太多,偶爾會出現(xiàn)漏改的現(xiàn)象。這些問題雖然不是大問題,但也得提出來,不然下次還會犯同樣的錯。

小編友情提醒:

總結(jié)里還可以加上一些未來的打算。比如下學期打算嘗試什么樣的新教學方法,或者怎么幫助那些成績不太理想的學生。不過有時候會忽略掉這部分,總覺得總結(jié)只要回顧過去就行了,其實展望未來也很重要。

寫總結(jié)的時候,語言要簡潔明了,別弄得太過復雜。要是用了一些專業(yè)術(shù)語,最好能解釋一下,不然其他老師看了可能會不明白。還有,寫總結(jié)的時候,盡量用自己的話來說,別照搬別人的東西。有時候?qū)懼鴮懼?,會不小心抄了別人的詞句,雖然不明顯,但細心的人還是會發(fā)現(xiàn)的。

高二英語教師2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字

本學期我擔任高二203和206兩個班的英語教學工作,剛接手這兩個班時,通過和學生交流了解到多數(shù)學生對英語學習興趣不濃,覺得背單詞和語法很枯燥,背過后不久就忘記了。看到英語文章滿眼是生詞,本來想好好看的,可是看一會后講什么內(nèi)容不明白,就不想看下去,時間久了就討厭英語了。在講授第一課的時候,我按照自己的教學設(shè)計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,而教學的部分內(nèi)容同學們有的以前從來未學過。于是,我在課后更多的主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況. 一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,203班的同學雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。因此為了提高學生的成績,結(jié)合我的學生實際,把我的教學分成五個階段

第一階段,主要是培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,布置任務給小組去,講故事或者演電影,小品,上課時的前10分鐘在全班同學面前表演,這些學生真有表演天賦,有時令全班同學捧腹大笑,一個小組一次輪流著來,經(jīng)過大約2個月的訓練,同學們喜歡上了英語。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

第二階段,狠抓詞匯,交會學生通過語音,構(gòu)詞法,詞性,諧音等方式讓學生背單詞變輕松,每天背誦至少30個單詞,循環(huán)復習,配合閱讀文章加強理解鞏固?,F(xiàn)在我的學生不再害怕背單詞了。

第三階段,由于下學期升入高三9月份就要考英語聽力,多數(shù)學生的聽力能力薄弱,聽不懂,要求每天晚上7:30-7:50集中進行聽力訓練,同時教給學生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽,抓重點,注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達的意思,在聽的過程中適當?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。

第四階段,精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習加以鞏固,課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學準備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,行之有效。

第五階段,從____年起云南省的會考要記入高考總分,為了使每一個學生得到這2分,我利用15天左右的時間重點訓練會考題,使學生對會考加以重視,并在考試中取得好成績。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時也聽其他老師的課。本學期,我聽了十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果。

篇3寫作要點151人覺得有用

高二英語教師____年度工作總結(jié)怎么寫

做總結(jié)的時候,得把這一年的工作梳理清楚。一開始,得想想這一年都干了些什么事,哪些事情做得好,哪些地方還有不足。這就好比整理房間,先把東西分類,哪些該留著,哪些需要改進。記得把每個階段的重點工作都記錄下來,像是教學計劃制定,課堂管理,學生作業(yè)批改情況等等。

工作中遇到的問題也得好好分析一下。比如,有的學生基礎(chǔ)差,成績提不上去,這就需要找出原因??赡苁侵v課方式不對,也可能是因為學生本身注意力不集中。這時候就要調(diào)整策略,換種方法教,或者找時間單獨輔導。這類問題解決得好不好,直接影響到后面的教學效果。

和同事的合作也很重要。大家平時一起備課,互相聽課,取長補短。有時候,聽別人上課能發(fā)現(xiàn)自己平時忽略的地方。比如有一次聽同事講課,發(fā)現(xiàn)他提問的方式特別好,能讓學生主動思考?;貋砗笪揖驮囍眠@種方法,果然學生回答問題的積極性提高了。

學生的反饋也不能忽視。他們對老師的評價往往很直接,有時候說得很實在。要是有學生反映某節(jié)課講得太快,沒聽明白,那下次就得放慢速度,多花點時間講解。還有,學生之間的差異也得考慮進去,有些學生接受能力強,有些則需要更多耐心。

在資料積累方面,我覺得挺重要的就是把好的教案、試卷保存起來。這些材料以后還能用得上,尤其是那些經(jīng)典例題,改個數(shù)字就能變成新的題目。不過有時候會忘記標注日期,后來要用的時候還得翻半天,所以以后得養(yǎng)成習慣,每份材料都記下時間。

書寫注意事項:

關(guān)于個人成長這部分,可以寫寫參加了哪些培訓,學到了什么新知識。比如今年參加了幾次教研活動,學到的都是實用的東西。像如何提高課堂互動效率,怎樣設(shè)計更有效的測試題之類的。把這些都記下來,既是對自己的督促,也是對未來工作的參考。

2025高二英語教師工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1250字

這篇關(guān)于2025高二英語教師工作總結(jié),是特地為大家整理的,希望對大家有所幫助

2025高二英語教學工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼,一個學期就要過去了,本學期,我擔任高二年3、4班(理科班)的英語教學工作。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

首先,了解學情。這兩個班已接觸了一個學期,有些學生甚至已教了一學年,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。

其次,認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時努力做到如下幾點:一認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

在努力上好課之余,我還認真輔導學生積極參加學科競賽,并取得一定成績。在高中部英語演講比賽中,高二4班王雅玲同學獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中,高二年4班王雅玲獲得一等獎,高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學獲得三等獎。

成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

篇4寫作要點243人覺得有用

____高二英語教師工作總結(jié)怎么寫

今年的總結(jié)要從日常教學說起。平日里上課總想著讓學生多開口說英語,可是效果不太理想。課堂上布置任務的時候,學生往往只顧低頭記筆記,很少主動參與討論。后來想想可能是設(shè)計的任務不夠吸引人,于是調(diào)整了一下策略,比如增加一些小組活動,讓學生分組準備對話展示。起初以為這樣會好些,結(jié)果發(fā)現(xiàn)部分學生準備得并不認真,有的甚至直接抄別人的作業(yè)。這讓我意識到,光靠任務本身還不夠,還需要加強引導。

批改作業(yè)也是個頭疼的事。每次改完作業(yè)都感覺時間花了不少,但效果卻不太明顯。有時改著改著就走神了,看到一個錯誤反復出現(xiàn)才反應過來應該統(tǒng)一講解。另外,批注也存在問題,有時候?qū)懙慕ㄗh學生可能根本看不懂。后來特意買了本批改指南,上面提到批注要簡潔明了,但照著做了一段時間后,發(fā)現(xiàn)學生的進步依然有限??赡苁欠椒ㄟ€是沒掌握到位吧。

考試分析這部分尤其需要注意細節(jié)。記得上次月考后統(tǒng)計成績時,一時疏忽把兩個班的成績搞混了,導致分析報告出了問題。當時忙得沒仔細核對,后來發(fā)現(xiàn)好幾個數(shù)據(jù)都不對勁。這次吸取教訓,提前做了詳細的表格,總算沒再出岔子。不過也有遺憾的地方,有些題目雖然講過,但還是有不少學生答錯,這說明復習環(huán)節(jié)還有待優(yōu)化。

跟家長溝通這方面也挺重要的。有時候電話聯(lián)系家長,話說得急了些,結(jié)果對方聽不明白,還得重新解釋。后來總結(jié)經(jīng)驗,打電話前先把要說的內(nèi)容理清楚,盡量用簡單的語言表達,效果就好多了。當然,也有家長反饋說孩子在家學習習慣不太好,這就需要老師和家長一起想辦法督促才行。

高二英語教師度考核個人總結(jié)怎么寫【篇5】 2250字

高二英語教師2025年度考核個人總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼,一個學期就要過去了,本學期,我擔任高二年3、4班(理科班)的英語教學工作。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下:

首先,了解學情。這兩個班已接觸了一個學期,有些學生甚至已教了一學年,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。

其次,認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時努力做到如下幾點:一認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的`習題供學生練習。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

高二英語教師2025年度考核個人總結(jié)范文

本學期,我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中,本人遵守學校各項制度,按時出勤、上課、組織學生晨讀,積極參加市里及學校組織的各種教學活動,嚴格要求自己,虛心向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下:

首先,我分析了文科班學生實際情況:普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。

其次,我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。在備課之前,對教材內(nèi)容做到心中有數(shù),并參考相關(guān)資料,認真鉆研教材,確定重難點;同時,備課不僅要備教材,而且還要備教法;除此之外,更要備學生,根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段,不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案,對每一節(jié)課都做到“有備而來”,課后及時對授課做出反思,總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案,分發(fā)給學生,以便學生課后記憶,做到有‘章’可循。多鼓勵,少批評。為了使學生更愛開口,在練習中,要重視運用鼓勵性語言,不斷強化學生參加交際的信心。

授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇,抑或是從其它套題或網(wǎng)絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高文科班的英語成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,多學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

篇5寫作要點68人覺得有用

高二英語教師年度考核個人總結(jié)怎么寫

寫總結(jié)這事,說難也不難,但真要想寫出點門道,得下點功夫。尤其是像咱們這種教書匠,平時忙得腳不沾地,哪有太多時間琢磨這些。不過總結(jié),既是對過去工作的梳理,也是對未來工作的指引,馬虎不得。

先說內(nèi)容,得涵蓋教學情況、學生表現(xiàn)、自身不足和改進措施這幾塊。教學情況這部分,可以寫寫這一年帶了幾個班,上了多少課時,教材用了哪些版本。學生表現(xiàn),別光寫成績,還得關(guān)注他們的學習習慣、課堂參與度。像我去年教的那個班,有個學生基礎(chǔ)特別差,但后來進步很大,就值得提一提。

再就是自己的不足,這點得實事求是。去年我就發(fā)現(xiàn),自己在課堂互動上做得不夠好,總是怕耽誤進度,結(jié)果學生提問的機會少了。今年打算多花點時間在備課上,設(shè)計一些能讓大家動起來的小活動。還有,批改作業(yè)時也得更細致些,畢竟學生的錯題往往能反映出很多問題。

至于改進措施,得具體可行。比如可以列出每月計劃,每個月集中解決一個問題。像我今年打算每個月都聽一次其他老師的課,看看人家是怎么調(diào)動氣氛的。還有,多參加教研活動,聽聽專家的意見,這都是提升的好辦法。

寫總結(jié)的時候,語言得平實,但也不能太隨意。比如說“本學期共完成教學任務x項”,這就比“這學期干了不少活”要正式得多。不過有時候也會有點小疏漏,像我有一次寫總結(jié),把“學生活動”寫成了“生活動”,自己都沒注意到,直到同事指出來才改過來。這種小問題其實沒啥大不了的,只要不影響整體表達就行。

書寫注意事項:

總結(jié)最好分條列項,這樣看起來清晰明了。比如教學成果這一部分,可以用數(shù)字說話,像“提高了xx%的學生及格率”。但有時候也會遇到尷尬的情況,比如寫完才發(fā)現(xiàn)某個數(shù)據(jù)記錯了,只好重新調(diào)整。這種事情難免會碰到,不用太緊張。

總結(jié)最好能在結(jié)尾留點余地,給未來的自己一點期待。比如“期待下一年能夠繼續(xù)努力,爭取更大的突破”。不過也有時候會因為趕時間,草草收尾,這就顯得有點倉促了。所以寫總結(jié)前最好預留足夠的時間,讓自己靜下心來好好梳理一下。

總結(jié)歸總結(jié),關(guān)鍵還是要落實到行動上。寫得再好,如果不去實踐,也只是紙上談兵。希望以后寫總結(jié)的時候,大家都能認真對待,把過去的得失都好好總結(jié)一遍,為接下來的工作打下更好的基礎(chǔ)。

高二英語教師教學工作總結(jié)怎么寫【篇6】 800字

這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。本學期初我便針對我班學生普遍英語底子差基礎(chǔ)薄的實際,制定了一份教學計劃。本學期我也在全力實施這份教學計劃。在學期尾聲,我就對照這份教學計劃來總結(jié)下本學期的教學成果:

一、既注重面向全體學生,又注重突出學生主體,尊重個體差異,注重激發(fā)全體學生學習英語的興趣。

我們班英語成績不僅整體來說比較薄弱,而且還有幾個偏科特別嚴重的學生。針對這幾個學生,上課我會有意識地多讓他們起來回答問題,尤其是一些較簡單的問題,以此來增強他們的自信心;我會強抓他們基礎(chǔ),從高一的單詞開始讓他們背,并且讓他們多背句子;從基礎(chǔ)語法開始給他們復習語法,并且每堂課抽幾分鐘讓學生練練翻譯句子,讓他們把詞匯和語法都能運用起來,起到鞏固效果。

通過這個學期的基礎(chǔ)訓練,本來連完整句子都不會寫的后進生寫作文能力有了明顯的提高,而原本作文水平還不錯的學生也提高了寫作的興趣,課間經(jīng)常會拿自己寫的小文章給我批改。另外,針對優(yōu)等生,我也有相應的提高策略,讓學生每天保證一定的閱讀量,寫讀后感,每天課前讓一個同學上來展示。這樣不僅能鍛煉他們的閱讀能力,還能鍛煉他們的寫作能力,口語表達能力!

二、積極參加集體備課活動,力爭發(fā)揮集體的聰明才智,做到取長補短,共同提高。

本學期,在*陳**老師的帶領(lǐng)下,我們高二組進行了幾次集體備課,共同探討教學過程中的疑難問題,并且共同商討確定的教學設(shè)計方案。集體備課不僅使集體的智慧得到了發(fā)揮,而我們個人也得到了提高。這對我一個新老師是有很積極的促進作用的!

三、認真專研教學方法,努力提高上課效率,培養(yǎng)學生各項英語能力。

作為新教師,本學期參加了幾次教研活動,每次活動都積極參與、認真反思。每次都能得到很大的啟示和幫助,然后我會相應地調(diào)整自己的教學方法。會一直在如何提高學生上課效率培養(yǎng)學生英語能力上做思考、做嘗試、做努力!努力跟我的學生們一起進步!

篇6寫作要點94人覺得有用

高二英語教師教學工作總結(jié)怎么寫

做總結(jié)這事,說難也難,說簡單也簡單。寫總結(jié)的時候,得先把這學期的教學情況理清楚,就像整理一堆亂線團一樣,先找到頭緒,再慢慢梳理。要是頭緒沒理好,寫出來的總結(jié)就可能東一句西一句,沒個重點。

上課的時候,老師得先考慮學生的情況。比如,有些學生基礎(chǔ)差,聽課跟不上,這就需要多花點時間去輔導。記得有一次,班上有個學生老是在單詞拼寫上出問題,我特意抽時間單獨給他講解,還讓他每天背十個單詞,慢慢就進步了。這種例子多了,總結(jié)時就可以提到,說明自己是如何針對學生特點調(diào)整教學方法的。

備課也很重要,教案寫得好不好直接影響課堂效果。有時候教案寫得太籠統(tǒng),上課時就容易卡殼。比如有一次,我在備課時只寫了大概的教學流程,結(jié)果上課時發(fā)現(xiàn)有些環(huán)節(jié)銜接不上,只好臨時調(diào)整,搞得挺狼狽。后來吸取教訓,每次備課都把細節(jié)考慮周全,教案寫得詳細一點。

作業(yè)布置也不能隨便應付。高二的學生壓力大,作業(yè)太多會影響他們的休息。所以,布置作業(yè)時得精挑細選,挑那些既能鞏固知識點又不會增加負擔的題目。有時候為了讓學生更好地理解某個語法點,我會自己編一些例句,既有趣又能加深記憶。

考試也是教學的一部分,考前復習很重要。作為老師,得提前規(guī)劃好復習計劃,把重點難點講透徹。不過有時會遇到這樣的情況,復習時覺得講得很明白,結(jié)果考試成績出來后發(fā)現(xiàn)效果并不理想。這時候就得反思,是不是復習方法出了問題,或者學生的接受能力有問題。

除了教學工作,還得關(guān)注學生的思想動態(tài)。高二的學生正處于青春期,情緒波動大,有時候會因為學習壓力太大而影響成績。作為老師,要及時發(fā)現(xiàn)這些問題,找他們談心,幫他們緩解壓力。記得班上有幾個學生因為家庭原因情緒低落,我就經(jīng)常找他們聊天,鼓勵他們,后來他們的狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn),成績也有所提升。

高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)

高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫?做總結(jié)這事,說起來簡單,真動手寫的時候,還真得花點心思。特別是當老師,一學期下來,各種活動、考試、學生表現(xiàn),腦子里就像裝了一鍋粥,想理清楚不容易。但總結(jié),要是能寫好,對以后的工作幫助不小。先說材料收集,平時教學中遇到的問題、學生的反饋
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)高二英語信息

  • 高二英語教師期末總結(jié)(五篇)
  • 高二英語教師期末總結(jié)(五篇)93人關(guān)注

    導語總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。下面 ...[更多]

  • 高二英語教學工作總結(jié)1000字(十五篇)
  • 高二英語教學工作總結(jié)1000字(十五篇)89人關(guān)注

    導語寫總結(jié)可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)的內(nèi)容要怎么寫呢?下面是整理的《高二英語教學工作總結(jié)1000字》,希望 ...[更多]

  • 高二英語教學總結(jié)范例(十五篇)
  • 高二英語教學總結(jié)范例(十五篇)88人關(guān)注

    導語總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,下面是整理的《高二英語教學總結(jié)范例 ...[更多]

  • 高二英語教師期末工作總結(jié)(五篇)
  • 高二英語教師期末工作總結(jié)(五篇)84人關(guān)注

    高二英語教師期末工作總結(jié)匯總高二英語教師期末工作總結(jié)一 思想上 我一直嚴格要求自己 不斷學習 為人師表寒假在家,我閱讀了美國著名教育專家羅恩教師的奇跡教育,深 ...[更多]

  • 高二英語期末總結(jié)怎么寫(精選6篇)
  • 高二英語期末總結(jié)怎么寫(精選6篇)81人關(guān)注

    期末考試快到了,不少同學都在準備期末總結(jié),尤其是高二的英語總結(jié)。這可不是一件輕松的事,得好好琢磨一下。其實總結(jié)這事,關(guān)鍵在于把學過的知識點梳理清楚,同時找出自己 ...[更多]

  • 高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)
  • 高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)75人關(guān)注

    高二英語教師工作總結(jié)范例怎么寫?做總結(jié)這事,說起來簡單,真動手寫的時候,還真得花點心思。特別是當老師,一學期下來,各種活動、考試、學生表現(xiàn),腦子里就像裝了一鍋粥,想理 ...[更多]

  • 高二英語教學工作總結(jié)(十五篇)
  • 高二英語教學工作總結(jié)(十五篇)61人關(guān)注

    本學期我擔任高二203和206兩個班的英語教學工作,剛接手這兩個班時,通過和學生交流了解到多數(shù)學生對英語學習興趣不濃,覺得背單詞和語法很枯燥,背過后不久就忘記了???...[更多]

  • 2023年高二英語期末工作總結(jié)(十一篇)
  • 2023年高二英語期末工作總結(jié)(十一篇)52人關(guān)注

    這學期本人擔任高二(7)、(8)兩個班的英語教學工作。這一學期來,本人更積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎(chǔ),以便更好的因材施教。在教學中嚴格要求自己,結(jié)合本校的 ...[更多]

教學總結(jié)熱門信息