期末教研組工作總結怎么寫 【篇1】1750字
本學期,我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃①積極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示.②以不同形式組織學區(qū)四年級教研活動,至少活動一次.③組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明了方向.
學期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學校,活動的內容是理解新教材內容,進行重點備課交流.束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內容,回家后進行細致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內容結合本班學生實際情況,進行細致的整理相關資料,調整教學方法,與所在學校主任共同探討,設計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來了.第二次教研活動我們在第一次教研活動的基礎上,繼續(xù)將這個任務深化,同時我們又接受了新的任務,準備發(fā)言提綱《知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學中加以體現(xiàn)的》.這個任務雖然看似簡單,但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結合自己的教學行為,淺談了自己的教學,論述了題目內容.第三次教研活動是去完全小學聽新課改課,《老少新人同上一內容教學風采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學習真是學無止境,教無定法,學無定規(guī),我們在自身教學中真要結合學生實際,從學生自身特點出發(fā),從學生學習的角度出發(fā),實施教學,才能更加適應學生學習的需要.教學中要努力創(chuàng)設良好的學習情景,選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學,學生的實際學習效果才能體現(xiàn)出來.
第四次教研活動我們再次來到新進修學校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在制定目標時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設計中必須體現(xiàn)三維目標,教學中有對三維目標的不同重點教學,會上,我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益非淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結,下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識,對這個三維目標在教學中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解,并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中,使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動是聽課,由于我所在學校離聽課學校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學習機會.第六次教研活動我們如期來到進修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內容,束老師帶領我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認識更加清晰了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學習交流氛圍,同時也各有收獲.
作為一名學區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內容和自身收獲,體會匯報,二,組織所有組員學習重要的教研內容《知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學期中,我多次來到大牛坊小學,組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應該找中注意些什么等.通過交流討論,不但完成了相關教研任務,還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準備展示課.本學期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當天請學區(qū)領導王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當天,由于他們都有事未到.
本學期即將過去,我自認為自己在擔任組長職務中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好.
篇1寫作要點155人覺得有用
期末教研組工作總結該怎么寫？其實一開始得先把這一學期做過的事都過一遍腦子，別漏掉啥重要的環(huán)節(jié)。像是教學計劃落實情況，公開課開展的情況，還有學生反饋收集得怎么樣，這些都是重點。
接著就是把每個部分的成績好好梳理一下。比如說教學計劃，咱們得看有沒有按部就班地推進，效果咋樣。要是有偏差的地方，也得提出來，但別太糾結，畢竟人無完人。記得把數(shù)據(jù)也帶上，比如這次期末考試平均分提升了多少，優(yōu)秀率提高了幾個百分點之類的，這樣更有說服力。
公開課這部分也不能馬虎。要講清楚哪些老師參與了，用了什么新方法，學生們反應如何。如果有些課堂互動特別成功，可以詳細描述一下具體的操作流程，這對以后的工作很有借鑒意義。當然，如果過程中遇到些小狀況，比如設備臨時出問題，也得簡單提一下是怎么解決的，讓大家知道咱們應對突發(fā)情況的能力。
至于學生反饋這塊，得認真整理好?？梢酝ㄟ^問卷調查、座談會等形式收集意見，看看大家對課程設置、課堂氛圍等方面的看法。這些信息能幫助我們發(fā)現(xiàn)平時沒注意到的問題，為下個學期改進工作提供方向。
不過，寫總結的時候千萬不能光顧著說成績，適當提點不足也是必要的。比如有些活動參與度不高，可能是因為宣傳不到位，或者時間安排不太合理。這些問題得誠實地擺出來，然后給出相應的改進建議。但要注意語氣，別讓人覺得是在找借口。
書寫注意事項：
總結里的措辭也很重要。要用專業(yè)一點的語言，但又不能太晦澀難懂。像“教學手段多元化”這種說法就挺好，既顯得正式又有內涵。不過有時候寫作者可能會不小心用錯詞，比如把“成效顯著”寫成“成效顯注”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)。所以寫的時候要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
總結別寫得太長，控制在三頁紙左右就好。關鍵是要條理清晰，把最重要的信息突出出來。要是能配上幾張圖表，比如成績對比圖、活動參與人數(shù)統(tǒng)計表之類的東西，那就更好了，能讓閱讀者一目了然。
語文教研組期末的工作總結怎么寫【篇2】 1500字
語文教研組期末的工作總結
忙忙碌碌之中，一學期的教學工作又接近尾聲。本學期，我校的語文教研工作仍以學校教研室工作計劃為指導，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革，全面提高教學質量為目標，以各年級課堂教學為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效地開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。一個學期來，由于全組老師的精誠合作，我們基本順利地完成了本學期的各項工作計劃，現(xiàn)總結如下：
一、認真做好常規(guī)教學工作
1、認真指導并督促全體語文教師做好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學工作。
2、組織教師觀看《教材分析》光盤，并做好記錄。
3、新教師與老教師制定師徒結對子計劃。
4、期初、期中、期末，對本組的教師進行定時的檢查，檢查的內容有：教師作業(yè)批改的態(tài)度、學生作業(yè)完成的質量以及教師的備課情況。從檢查的情況來看，每位教師都能認真批改作業(yè)，有的教師還在學生的作業(yè)本上寫上鼓勵性的批語，嚴中帶愛。從教師的備課中可以看出教師都是熱愛自己的本職工作，對工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。而學生也在教師的嚴格教育下，認真完成作業(yè)，能做到書寫工整，字跡清晰。使語文教學達到了更好的效果。
二、教研活動日常化、規(guī)范化，并落到實處。
本學期，我們語文組的學科研討，既注重了對新課程理念理論的學習，又聯(lián)系了學校實際，創(chuàng)新性地進行校本教研。以課堂教學為主陣地，發(fā)揮“集體磨課”精神，采用“多次設計”的形式，真正提高研討的有效性，從而提高教師分析教材、使用教材、駕馭課堂的多種能力。
1、除了日常年段間的交流研討，我們還把每星期三早上的.第二、三節(jié)定為語文組教學教研活動時間，學習新課標和新的教育理論，進行課題及課堂教學研討活動，本學期，我們語文組共有七位老師圍繞課題《寫好一段話的教學策略研究》開展了各級教研活動，共同探討有效作文教學途徑，全面提升小學生作文能力和教師作文指導能力，取得了一定的效果。其中，王鳳藝、吳美雅兩位老師上了鎮(zhèn)級研討課；柯麗雅、陳曉絲、吳曉媚三位老師上了點級研討課；許冰冰、吳嫻婉兩位老師上了校級研討課。全組老師都積極參加了聽課評課活動，在活動中，上課的教師積極準備，虛心聽取建議，實實在在地進行反思；評課的教師們踴躍發(fā)言，肯定優(yōu)點，指出不足，真心地幫助上課者。
2、逐步提升教師科研能力。有序、有效地組織《寫好一段話教學策略研究》的課題研究工作。按照課題計劃開展研究活動，并及時交流、總結，注意課題材料的收集。
3、組織教師外出聽課學習，回校后及時進行交流反饋，不斷提高教師的研課、評課能力。
4、加強教師能力的提升。鼓勵教師多閱讀教育教學論著，并撰寫讀書筆記。多思考、多動筆，積極向各級教育教學刊物投稿。
三、語文活動豐富多彩。
這學期語文組配合第三屆校園文化藝術節(jié)以及平時的教學活動，各年段分別開展了作文競賽、講故事比賽、寫片斷競賽、語文知識趣味競賽、手抄報比賽、寫字比賽、比賽等語文實踐活動。繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀和詩聯(lián)進校園活動。本學期我們共開展了四次楹聯(lián)征對活動，豐富了學生的課余生活，提高了學生的國學修養(yǎng)和文學積累。
四、努力的方向
1、繼續(xù)鼓勵教師、學生參與各項校內外競賽活動；
2、鼓勵教師廣泛汲取遠程教育及多媒體的先進教學經(jīng)驗，加強校本培訓力度，來促進教師自身綜合素質的提高。
誠然，工作總是在進行中不斷改進和完善的，以上總結肯定有不太全面、不夠成熟的地方，請大家給予批評和諒解。也希望大家能夠更熱心地關注和支持語文組工作，我相信，在學校的高度重視下，有了全組教師的熱情參與和共同努力，我們一定會取得更大的成績。
篇2寫作要點184人覺得有用
語文教研組的期末工作總結該怎么寫，這確實是個需要好好琢磨的事。這類總結不能太隨意，也不能照搬套話，得結合具體工作情況來說。寫的時候，最好先梳理一下這一學期做了哪些事，比如組織過哪些教學研討活動，有沒有開展什么特別的教學項目，還有老師們的教學成果如何。
比如，這個學期我們搞了好幾次公開課，老師們互相聽課評課，這很重要。每次活動后，大家都會坐下來討論，指出講課老師的優(yōu)點和不足，這樣能讓每位老師都學到東西。記得有一次，某位老師上的課挺受歡迎，但也有同事提到課堂節(jié)奏稍微快了些，學生參與度不高。當時大家就建議這位老師調整下教學設計，多給學生一些時間消化知識點。
書寫注意事項：
教材的研究也很關鍵。我們組里幾個老教師經(jīng)驗豐富，他們經(jīng)常帶領年輕老師一起分析教材，探討怎樣教才能讓學生更容易理解。還組織了幾次備課會，專門針對難點課文進行深入研究。印象中，有次討論《背影》這篇文章，大家從多個角度解讀，最后決定用一種更貼近生活的教學方法去呈現(xiàn)，效果還不錯。
除了這些正式的教研活動，日常交流也很重要。平時大家在辦公室碰面，聊起教學中的問題，也會互相分享經(jīng)驗。像有的老師發(fā)現(xiàn)用多媒體輔助教學能激發(fā)學生興趣，于是就把這個做法推廣開來。不過有時候也會有些小問題，像是某個老師想嘗試新的教學法，但實施起來發(fā)現(xiàn)效果不如預期，后來經(jīng)過調整才找到適合自己的路子。
期末總結還得提到學生的進步?？梢钥吹剑ㄟ^一學期的努力，學生們的學習態(tài)度有了明顯改善，成績也有所提高。像某班的平均分比上學期提升了五六分，這跟老師們的辛勤付出分不開。當然，每個班的情況不一樣，有的班進步幅度大些，有的則相對平穩(wěn)，但總體來看，大家都朝著好的方向發(fā)展。
寫總結時，還可以提一下工作中遇到的困難。比如，有時候因為課程安排緊，很難抽出足夠的時間進行深度教研；還有就是，個別新入職的老師可能還沒完全適應教學節(jié)奏，需要更多的指導和支持。這些問題都需要想辦法解決，比如可以增加集體備課次數(shù)，或者邀請專家來校講座，幫助年輕老師快速成長。
學期末數(shù)學教研組工作總結怎么寫【篇3】 1950字
學期末數(shù)學教研組工作總結
時光如梭，匆匆忙忙的一學期又結束了，回顧一學期來的數(shù)學組工作，有條不紊，按部就班，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲，雖然遭遇到了“非典”，但還是圓滿了完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)將一學期的工作簡單匯報如下：
1、學習與改革
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們數(shù)學組繼續(xù)加強新課標的理論學習，并將它上升到指導、應用我們的教學實踐的高度，期初我們在每個人備好同一節(jié)課、寫好教學設計的基礎上選拔出三位教師莊輝誼、孫蕾和趙微婭參加了奉化市城區(qū)課堂教學設計展示活動，受到了其他學校老師的一致好評。三月份莊輝誼老師從網(wǎng)上收集資料專門做了《走近新課程》的講座。四月初，從北京回來的竺君斐和李蓉兩位老師分別為數(shù)學組的全體教師上了新課標理念下的示范課和做了講座，讓老師們領略了大城市的課改理念。期中時，我們數(shù)學組還對數(shù)十年來一直占據(jù)試卷大比分的應用題進行了改革，采用學生身邊的生活問題做題目，題目帶有趣味性、靈活性和探究性，這樣改革無論對于教師還是學生，都是一次新課標對腦子的洗禮。本學期奉化市級以上教壇新秀都上了匯報課，期末還進行了新課標理念下的教學案例撰寫，無論從課堂教學展示還是案例撰寫上來看，老師們都已經(jīng)自然而然的用新課標理念指導自己的教學實踐，新課標已經(jīng)逐漸深入人心。
2、教研與科研
教研活動是教研組的常規(guī)活動，數(shù)學組2周一次的教研活動內容都排的滿滿的，常常是剛評完一位老師的課，馬上就進行新課標的理論學習，接著還有外出聽課教師的聽課匯報，所以教研活動常常超過了下班的時間。許多老師都積極承擔教研課，再加上學校的.市級以上教壇新秀展示活動，這學期數(shù)學組的絕大多數(shù)老師都上了公開課或做了論壇，我自己覺得，有時候去聽某些特級教師的課（往往有不少是幾年前的老課），還是我們自己學校許多教師設計的實在，精彩，既能體現(xiàn)先進的教學理念，也比較切合實際，能受到啟發(fā)。本學期為了提高數(shù)學組教師的聽課、評課能力，我們的教研活動對評課提出了新的要求，每位教師至少一次對公開課進行主評，要求能結合相關的教學理論，對教學理念、教學環(huán)節(jié)等各個方面進行深入的剖析，經(jīng)過一學期的實施，數(shù)學組全體教師的評課能力有了明顯的提高。
本學期數(shù)學組的大部分教師結合自己的奉化市立項課題進行了資料的積累與論文撰寫，其他教師則結合自己的教學點滴寫了論文、案例或心得，竺君斐老師的《創(chuàng)新學習的路要一步一步的走》獲省寫作培訓班二等獎，孫蕾老師的教師日記《我的香港學生》發(fā)表在寧波晚報上，趙微婭老師的《引導主體參與，促進主動發(fā)展》獲全國優(yōu)秀論文評選二等獎，孫春暉與莊輝誼合寫的《實施開放型教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識》發(fā)表在《現(xiàn)代中小學教育》雜志中，莊輝誼老師的論文《走進生活，讓學生自愿參與》發(fā)表在《寧波小學教師進修》雜志中。
3、教師與教學
本學期數(shù)學組青年教師奮發(fā)進取，骨干教師大放異彩，本學期有奉化市優(yōu)質課的評比，鄔揚光老師在自己的深入鉆研、精心設計下，在兩位數(shù)學組長、竺君斐及其他老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，終于在奉化市優(yōu)質課評比中獲二等獎。我們的汪芳老師，經(jīng)過幾年的積累和實踐，不但在課題、論文方面研究的頗有深度，在教學方面也孜孜不卷，為了在創(chuàng)新教育優(yōu)質課評比中取得好成績，汪芳老師自身翻閱了大量的資料，教案一改再改，同時請教了所有可以請教的名師、教研員及數(shù)學組的各位老師，博取眾長，精益求精，功夫不負有心人，汪芳老師的《萬以內數(shù)的讀法》一課在創(chuàng)新教育優(yōu)質課評比中獲一等獎，就算我們撇開成績，汪芳老師的鉆研勁兒也值得我和其他的老師學習和借鑒。為了在下學期的教壇新秀比賽中取得好成績，本學期對數(shù)學組的青年教師進行了選拔和培訓。孫蕾和胡浩峰老師經(jīng)過了命題、說課、論壇、上課的層層訓練，從教學理念、教學能力等各個方面看都日趨成熟，我們期待著他們在下學期的教壇新秀評比中取得優(yōu)異的成績。
雖然這學期每個數(shù)學教師都很忙，但對于常規(guī)的教學工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學生，老師門在上課時能結合新的理念，創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，設計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在臨近期末的作業(yè)學習交流中，我們看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天，我常?？吹綌?shù)學組的老師們放學了還在和學生一起研究，一起學習，這里既有年輕的老師，也有年長的老師，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動。
縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組人少些，但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看，我們數(shù)學組正逐漸成長，正逐漸向語文大組看齊。今后，我們數(shù)學組會越來越出色！
篇3寫作要點105人覺得有用
學期末數(shù)學教研組工作總結怎么寫
學期末到了，每個教研組都得寫總結。數(shù)學教研組的總結跟其他組不太一樣，畢竟數(shù)學這門學科講究邏輯，總結也得講條理。不過寫總結的時候，大家常常會遇到一些狀況，有的老師可能覺得寫得太簡單了沒重點，有的又覺得寫得太復雜別人看不明白。其實總結的重點在于既要全面又要突出重點。
寫總結之前，先整理好這一學期開展的所有活動，比如公開課、集體備課、教學研討之類的。把這些活動按時間順序列出來，這樣寫起來心里就有底了。不過這里有個需要注意的地方，有些老師可能會把活動記錄寫得很詳細，反而忽略了總結的核心部分，也就是這些活動的效果和影響。像我們組上個學期就有人寫了滿滿幾頁的活動流程，結果領導看了說太啰嗦，重點不突出。
除了活動記錄，還得關注教學成績。數(shù)學這科特別看重分數(shù)，所以成績變化是很重要的內容。不過要注意的是，成績的提升不是靠一兩天的努力就能看到的，需要長期積累。所以總結里提到成績時，最好能結合平時的教學方法改進，比如引入新的教學模式或者調整練習題的難度比例。如果只是單純地說成績提高了，而不分析原因，那總結就顯得單薄了。
書寫注意事項：
總結里少不了對存在的問題進行反思。比如有的班級學生數(shù)學基礎薄弱，教學效果不理想。這類問題該怎么解決？是不是該加強個別輔導？這些問題得提前想好對策。不過這里有一個小問題，有些老師在寫總結時，只顧著提問題，卻忘了寫解決方案，這樣會讓總結顯得消極。
還有就是團隊合作這部分。數(shù)學教研組是一個整體，每個人都有自己的職責?？偨Y里可以寫一下組內成員互相配合的情況，比如誰在教學設計上出了力，誰在課堂管理上有經(jīng)驗。不過有時候老師會忘記提及具體事例，只是泛泛而談，這樣會讓總結缺乏說服力。
小編友情提醒：
總結別忘了帶上一些數(shù)據(jù)支撐。像聽課次數(shù)、學生作業(yè)完成率之類的數(shù)字能讓總結更有可信度。不過要注意，這些數(shù)據(jù)得真實可靠，不能為了湊數(shù)字胡亂編造。
期末教研組的工作總結怎么寫【篇4】 1800字
關于期末教研組的工作總結
本學期,我又榮幸的被聘任為學區(qū)四年級教研組長,為了把這份工作完成得更加出色,彌補上學期教研工作中出現(xiàn)的不足,我在開學初就為自己制定了嚴格的工作計劃
①積極參加海淀區(qū)教研活動,及時匯報教研活動中的新的收獲,傳達區(qū)教研下達的精神指示.
②以不同形式組織學區(qū)四年級教研活動,至少活動一次.
③組織一至兩次聽課活動,組長帶頭.計劃的指定為我更好地完成教研組長這一職務指明了方向.
學期中,我共參加了六次區(qū)教研活動,第一次是在新進修學校,活動的內容是理解新教材內容,進行重點備課交流.束老師將新教材每一個新授主題羅列于表格之中,我們自由選擇重點備課內容,回家后進行細致備課,已備交流之用.回家后,我努力將所選內容結合本班學生實際情況,進行細致的整理相關資料,調整教學方法,與所在學校主任共同探討,設計教案,查資料,做課件,忙了整整一周,終于將自己所備教案準備出來了.第二次教研活動我們在第一次教研活動的.基礎上,繼續(xù)將這個任務深化,同時我們又接受了新的任務,準備發(fā)言提綱《知識,情感,態(tài)度與價值觀是怎樣在教學中加以體現(xiàn)的》.這個任務雖然看似簡單,但是確實是我們在教學中應該找中加以運用和把握的.回到家后,我經(jīng)過冥思苦想,結合自己的教學行為,淺談了自己的教學,論述了題目內容.第三次教研活動是去完全小學聽新課改課,《老少新人同上一內容教學風采展示》,課上,三組老少新課改課從不同角度,不同層面講授了同一內容的課,可謂是別具特色,各有所長,使我深深感受到自身學習真是學無止境,教無定法,學無定規(guī),我們在自身教學中真要結合學生實際,從學生自身特點出發(fā),從學生學習的角度出發(fā),實施教學,才能更加適應學生學習的需要.教學中要努力創(chuàng)設良好的學習情景,選擇學生感興趣的學習方式實施學習教學,學生的實際學習效果才能體現(xiàn)出來.
第四次教研活動我們再次來到新進修學校,參加這次教研活動的是三,四兩個教研組的老師,并且榮幸的請來了教科院的陶主任.我們坐在一起圍繞知識,情感,態(tài)度與價值觀之隔三為目標在教學中的體現(xiàn)這一問題進行了交流和探討,最后陶主任進行了總結發(fā)言:知識,情感,態(tài)度與價值觀這個三維目標不是一一單列出來的,它是一個有機的整體.教師在制定目標時不用將知識,情感,態(tài)度與價值觀必須置于教案之中,分條羅列,但是教案設計中必須體現(xiàn)三維目標,教學中有對三維目標的不同重點教學,會上,我們還在一起就教學中的一些困惑進行了交流,陶主任把我們的問題一一回答.整個活動主次分明,氣氛活躍,時在座的各位老師都受益非淺.回來后,我就這次活動寫了一份總結,下發(fā)給每一位組員爭取每位組員都能對知識,情感,態(tài)度與價值觀有個更清楚地認識,對這個三維目標在教學中的體現(xiàn)有個更加清醒地認識和了解,并將著這三為目標不斷運用于我們的教育教學活動之中,使我們所教的學生能在各方面有更多的發(fā)展.第五次教研活動是聽課,由于我所在學校離聽課學校比較遠,未能去參加,失去了一次絕好的學習機會.第六次教研活動我們如期來到進修分校,在這里我們重溫了上次教研活動中的課上內容,束老師帶領我們一邊收看錄像,以便為我們分析這些課上的閃光點,使我們對一屆好課的認識更加清晰了.也懂得了該怎樣去評價一節(jié)課的好差.最后我們坐在一起進行了觀課有感交流活動,在坐老師發(fā)言積極踴躍,形成良好的學習交流氛圍,同時也各有收獲.
作為一名學區(qū)教研組長,除積極參加區(qū)教研活動及時傳達上級的精神指示外,我在這學期還努力做到了以下幾點:一,將每一次的教研活動內容和自身收獲,體會匯報,二,組織所有組員學習重要的教研內容《知識,情感,態(tài)度與價值觀怎樣在教學中加以體現(xiàn)》,三,下去聽課,由于本學區(qū)所涉及四年級班級較多和自身瑣碎事情多,我下校聽課主要集中在本地區(qū),分別聽了大牛方四年級老師石霞的四節(jié)課,聽后進行了評課.四,注重青年教師各方面能力的培養(yǎng).學期中,我多次來到大牛坊小學,組織教研活動,一起交流探討了說課方法,怎樣寫課后反思,碑刻中應該找中注意些什么等.通過交流討論,不但完成了相關教研任務,還使組員間增進了了解,特別是是自己和組員都各有收獲.第五,積極準備展示課.本學期,我校如期舉行了走進新課程評優(yōu)課展示活動,作為我校的一名教師,我積極報名參加了講課,并決定在講課當天請學區(qū)領導王校長和本組組員參加,并請我校王主任進行了通知,可到講課當天,由于他們都有事未到.
本學期即將過去,我自認為自己在擔任組長職務中還是努力的,基本是稱職的,但是工作中也存在著很多的不足,不過自己會努力將后面的工作做得更好.
篇4寫作要點180人覺得有用
期末教研組的工作總結怎么寫
學期結束了，教研組的工作也告一段落，寫工作總結的時候，不少老師可能會有點迷茫。其實總結，說到底就是把自己做過的事理清楚，再看看有沒有改進的空間。不過，這里面也有一些門道。
先把時間線拉出來，從開學初開始梳理。比如開學前的準備工作，那時候是不是開了幾次會討論教學計劃？再想想開學后的具體活動，像是公開課、集體備課之類的，都得記下來。還有那些臨時性的任務，比如應對上級檢查或者配合學校其他部門搞活動，這些都不能漏掉。把這些事情一件件列出來，心里就有底了。
接下來就是分析環(huán)節(jié)。完成每件事之后效果怎么樣？有沒有達到預期目標？如果沒達到，那原因是什么？比如說上次組織的那次教研活動，本來想提升大家的教學技能，結果發(fā)現(xiàn)參與度不高，是不是宣傳不到位？還是活動形式有問題？找到問題所在才能對癥下藥。
除了回顧過去，還得展望未來。這一步也很關鍵，畢竟總結不是單純回憶過去的流水賬?？梢韵胂胂乱浑A段的重點工作是什么，比如加強青年教師培養(yǎng)，或者優(yōu)化課程設置。但這里要注意，提出的建議要切實可行，別光喊口號。
寫總結的時候，最好能結合一些具體的數(shù)據(jù)。像參加過多少次培訓，學生們的成績變化情況，這些都能增強說服力。不過有時候寫總結時，容易忽略細節(jié)，比如統(tǒng)計人數(shù)的時候漏掉了某個班級，這就需要反復核對確保無誤。
書寫注意事項：
寫總結的時候語言盡量簡潔明了。有些老師喜歡用復雜的句子，覺得這樣顯得專業(yè)，但其實這樣反而會讓別人讀起來費勁。與其堆砌華麗辭藻，不如把重點放在實際成效上。
第二學期財會教研組期末工作總結怎么寫【篇5】 1200字
20xx學年第二學期財會教研組期末工作總結一個學期以來，財會教研組認真執(zhí)行學校、學部教學科研的要求，進一步領會課程標準的內涵，積極營造良好的教學科研氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動教學科研活動、提高教學科研水平等方面竭盡所能，收到了良好的效果。
一、抓緊抓實常規(guī)教學工作，夯實基礎
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合學校及學部教務處繼續(xù)進行常規(guī)月檢查工作，使備課、上課、作業(yè)批改、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
期初，按時上交教研組計劃及個人工作計劃。組里每位教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計專題訓練。認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充分調動學生學習的興趣，發(fā)揮學生的創(chuàng)造能力和實際運用能力。加強了組內工作，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一實訓。組里每位教師還做好了期中考試的出卷、監(jiān)考、閱卷及試卷分析工作，并及時將成績上交給班主任，順利完成了期中這一大考。
二、教研組聽課評課，有序開展教研活動
教研組始終把教研活動關鍵要講究一個“研”字，理論學習研究教學觀念、備課研究學生現(xiàn)狀、開課評課研究教學創(chuàng)新、質量分析研究教學得失、研究多媒體整合、校本課程研究學生自主性學習，活動有質有量，講實效，認真組織聽課、評課活動，相互學習，交流，不避諱缺點，使每位老師明白自己上課的'優(yōu)點，缺點，以能更好地提高教學質量。備課—說課—上課—研討—反思—再上課—總結，嚴格按計劃開展教研組聽課評課活動。
三、加強教改與教學科研，開展理論學習
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們組在學校、學部教務處、教科室的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平。在這學期里我們組對評高級的二位老師（包阿麗和林志芬）進行組內幾次的說課進行研討，對參加市優(yōu)質課比賽教師（張躍）進行賽前研討，讓整個組研討氛圍十分濃厚。
四、加強技能培養(yǎng)，突出技能實訓
對本學期技能實訓，制定了相應的計劃，使學生的技能得以加強，本學期有三項技能比賽（會計電算化和沙盤及模擬實訓），有在有條不紊的開展，這些不僅豐富了財會專業(yè)學生的課外生活，還提高了學生學習的積極性，學生的專業(yè)技能。
五、存在不足和今后舉措
理論水平仍存在著欠缺，在接下來將鼓勵教師多讀讀教育刊物，多寫寫教學反思，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐，引導更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學習型、科研型的教師科研隊伍。
一份耕耘，一份收獲。在過去的一個學期中，我們組基本上完成了預定的任務。雖然以后的任務會更艱巨，但我們會一如既往，再接再勵，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好成績。
篇5寫作要點61人覺得有用
第二學期財會教研組期末工作總結怎么寫
一到學期末，各種總結都得著手準備了。對于財會教研組來說，這可不是一件輕松的事。既要回顧這一學期的工作，還得梳理成績，找出不足。不過，寫總結這事，要是沒個頭緒，還真容易亂套。
先說說準備工作吧。這總結可不是憑空捏造的，得有依據(jù)。平時的教學計劃、課堂記錄、學生反饋啥的，都得好好整理一下。特別是那些教學過程中遇到的問題，還有解決的辦法，這些都是總結里的重頭戲。比如有一次，我們發(fā)現(xiàn)學生的賬目分析能力特別差，就專門開了幾次專題講座。這事得寫進總結里，讓領導知道咱們是怎么應對的。
接下來就是寫總結的順序了。我建議先從大的方向入手，比如教研活動的整體情況。這一學期，我們組織了多少次培訓，邀請了哪些專家，這些都得提一下。再具體點，比如某次培訓的效果如何，有沒有達到預期目標，這些問題也要仔細琢磨。有時候，寫的時候可能會漏掉一些細節(jié)，比如某次培訓的具體時間，但只要大體框架沒問題就行。
再來說說成績部分。成績這部分千萬不能含糊，得實事求是地寫出來。像這次期末考試，學生的通過率提高了多少，這些數(shù)字得明明白白地列出來。不過，有時候寫的時候會忘記加上單位，比如百分比之類的。但只要數(shù)字沒錯，問題不大。
不足之處也不能回避。像我們教研組，總覺得學生的實踐能力還有待加強。這就得反思一下，是不是我們的課程設置有問題，還是實訓環(huán)節(jié)做得不夠好。有時候寫著寫著，可能會忘了具體是哪門課的問題，但只要大致方向對了就行。
小編友情提醒：
關于改進措施這部分，就得動動腦筋了。針對前面提到的問題，想些切實可行的辦法。比如加強實踐教學，增加案例分析的比重。有時候寫的時候，可能會把措施寫得太空泛，比如“提高教學質量”，這樣的表述就顯得太籠統(tǒng)了，但只要不是完全跑題就好。
物理教研組期末工作總結怎么寫【篇6】 1050字
物理教研組期末工作總結
本學期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學，互謙互讓，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學生學習物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動。現(xiàn)就一學期來的工作作一大體的總結．
統(tǒng)一思想，達成共識，認真落實: 開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內，先用的教師負責叫學生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的`成績，并受到了高度的評價與贊揚。 認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現(xiàn)；也是我物理教研組整體教學成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一。對一位新教師，除聽他講課并指導和交流外，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻．
本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科區(qū)級活動中．每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴 是對手，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭，這是常識．但在我組，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內所有同行教師．自上一學年以來，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊，從不例外．
總之，通過一學期以來組上教師的團結合作．使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，我們相信，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。
篇6寫作要點112人覺得有用
期末到了，物理教研組的工作總結得抓緊寫了。這次寫總結，關鍵是要把工作情況梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又不能太死板。先說說內容的重點，得涵蓋教學任務完成情況、教學質量提升措施、教師成長狀況這些方面。不過在寫的時候，記得結合具體的事例，這樣更有說服力。
比如說教學質量提升這塊兒，咱們可以提一下開展的教學研討活動。上學期組織了幾次公開課，大家互相聽課、評課，效果挺好的。記得那次張老師講電磁感應那一節(jié)，課堂氣氛特別活躍，學生提問也多，后來大家在教研會上就這個現(xiàn)象交流了不少看法。這事要是能寫進總結里，就顯得很實在。
還有教師成長這部分，可以提到參加培訓的情況。今年夏天，李老師去參加了省級物理教學研討會，回來后分享了很多新的教學理念。她還整理了一份資料，發(fā)給大家參考，這對整個教研組的教學水平提高都有幫助。不過在寫這部分的時候，最好把名字寫全，別簡寫成“李姐”之類的，畢竟這是正式文件嘛。
再來說說教學任務完成情況。這一部分要有點數(shù)據(jù)支撐，比如本學期開了幾門課程，每個班的考試成績如何。不過這里有個小提醒，寫數(shù)字的時候要小心，上次我看到有人把“80%”寫成了“8%”，雖然不是故意的，但看起來就很不專業(yè)。另外，成績分析這部分最好能和上個學期做個對比，這樣能看出進步的地方。
總結里的措辭也很重要。像“教學效果顯著改善”這樣的表述就不錯，既顯得正式又有分量。但也要注意避免那種空洞的話，比如“取得了令人矚目的成果”，這種話聽起來就不夠實在。還有，總結里提到的成績和問題都要客觀，別光報喜不報憂，不然領導看了會覺得不真實。
小編友情提醒：
寫總結的時候格式也很關鍵。標題要醒目，正文段落不宜過長，每段控制在三四行左右比較好。字體大小也要合適，太大了顯得松散，太小了又費眼。要是能附上幾張圖表，比如學生成績分布圖啥的，就更好了。不過這里有個小細節(jié)要注意，圖表上的標注一定要清晰，別寫著“圖一”卻找不到對應的圖，這種低級錯誤會影響整體印象。
寫總結的時候，除了關注內容本身，態(tài)度也很重要。寫之前最好先把材料都整理好，尤其是數(shù)據(jù)和事例，確保沒有遺漏。寫完之后別急著交，可以放一段時間再看一遍，有時候隔幾天回頭看看，會發(fā)現(xiàn)一些之前沒注意到的問題。當然，如果時間緊的話，也可以找同事幫忙看看，互相提提意見，這樣能減少疏漏。
