2025年教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě) 【篇1】1000字
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，清冷的圣誕夜，圣誕老人把一紙優(yōu)崗考核表送到了我的面前，喜，談不上，詫異倒是有幾分。站在xx年的末端，回顧這一年的工作，平淡中有著些微收獲，忙碌中透著幾許希翼……
生性淡然的我雖然不懂政治，但知道服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，能夠積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，并寫(xiě)出心得筆記；還知道作為教師，就要為人師表，依法執(zhí)教。新的師德規(guī)范和班主任條例的頒布，猶如一劑強(qiáng)心針，既賦予了我們責(zé)任，又保障了我們的權(quán)利，在學(xué)習(xí)中，我更加知道了一名教師神圣的責(zé)任！
作為一名長(zhǎng)期從事低年級(jí)的班主任老師，我深深知道每一個(gè)孩子都是一首動(dòng)人的詩(shī)篇，也知道，只有讓自己保持著一顆童心，以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子，孩子才會(huì)從心底信服你，接納你。 這一年中，我和85班的68個(gè)小朋友一起學(xué)習(xí)，下課以后一起玩耍，生活上處處照顧他們，既是他們的老師，又是他們的媽媽，還是他們的朋友 ?？粗麄円惶焯扉L(zhǎng)大，一天天懂事，從昔日的小皇帝小公主出落得彬彬有禮，內(nèi)心被感動(dòng)充盈著。我知道，教育不僅僅是學(xué)校和老師的事兒，家長(zhǎng)的密切配合尤為重要，于是，我經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和家長(zhǎng)們面對(duì)面地交流孩子的教育心得，力求了解每一個(gè)孩子的每一個(gè)方面，力求讓每一個(gè)孩子得到的發(fā)展空間。在這里，我可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我沒(méi)有歧視任何一個(gè)孩子，也沒(méi)有因?yàn)槟承┩饨绲囊蛩夭还降貙?duì)待任何一個(gè)孩子！在我和孩子們的共同努力下，85班也一度被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
教育的靈魂是教學(xué)，作為低年級(jí)的語(yǔ)文老師，我清楚自己的言傳身教對(duì)于孩子們有著至關(guān)重要的作用，為了提高自身的素養(yǎng)，我閱讀了大量的書(shū)籍，用知識(shí)武裝自己。作為教研組長(zhǎng)，我能夠團(tuán)結(jié)組內(nèi)的每一位教師，發(fā)揮集體的作用，堅(jiān)持同伴互助、集體備課。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，大家積極推進(jìn)新課改的進(jìn)程，教學(xué)中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在閱讀和寫(xiě)話教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方式受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。在六月份舉行的全縣小語(yǔ)口語(yǔ)交際賽教中，我執(zhí)教的《節(jié)約用水》受到了各位專家的贊賞，獲得了一等獎(jiǎng)。十月份，我執(zhí)教《問(wèn)路》，為全校師生進(jìn)行口語(yǔ)交際探討提供了很好的參考。同時(shí)，我所帶的85班，兩個(gè)學(xué)期的期末考試成績(jī)均為年級(jí)第一名。
記得仁小艾曾說(shuō)過(guò)，要想成為專業(yè)型的教師，還必須要善于反思，并記錄下來(lái)。在工作之余，我養(yǎng)成了隨時(shí)記錄點(diǎn)滴的好習(xí)慣，學(xué)校要求辦的個(gè)人博客，我用心打理，辦得有聲有色；自辦的個(gè)人空間，我也用心經(jīng)營(yíng)。因?yàn)槲蚁嘈?，有志者，事竟成?/p>
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)68人覺(jué)得有用
教師年度個(gè)人總結(jié)怎么寫(xiě)
教師的年度總結(jié)是對(duì)自己一年工作的梳理和反思，這不僅是學(xué)?？己说闹匾罁?jù)，也是提升教學(xué)能力的關(guān)鍵步驟。寫(xiě)好這樣的總結(jié)需要結(jié)合專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，下面我分享一些關(guān)鍵點(diǎn)。
每年到了這個(gè)時(shí)候，很多老師就開(kāi)始頭疼如何整理這一年的教學(xué)經(jīng)歷。其實(shí)總結(jié)并不難，關(guān)鍵是理清思路。先從日常教學(xué)入手，回顧一下自己在課堂上的表現(xiàn)，比如備課是否充分，講課方式有沒(méi)有改進(jìn)。記得有一次，我在講授《xxx》的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己之前的ppt里有些數(shù)據(jù)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，當(dāng)時(shí)就趕緊調(diào)整了一下，結(jié)果學(xué)生反饋說(shuō)比以前更容易理解。這事讓我明白，及時(shí)更新資料很重要。
除了課堂教學(xué)，課外活動(dòng)也是不可忽視的部分。這一年組織了幾次班級(jí)活動(dòng)，像是春游和社會(huì)實(shí)踐之類的，學(xué)生們參與熱情很高。不過(guò)，每次活動(dòng)后都需要花時(shí)間整理照片和心得，這部分工作量不小，但看到孩子們的笑容就覺(jué)得值得。有一次因?yàn)闀r(shí)間安排得不夠合理，差點(diǎn)耽誤了后續(xù)的課程進(jìn)度，后來(lái)吸取教訓(xùn)，提前規(guī)劃好時(shí)間表，效果就好多了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)科研方面的事情吧。這一年申報(bào)了一個(gè)課題，雖然最終結(jié)果還沒(méi)出來(lái)，但整個(gè)研究過(guò)程確實(shí)讓自己收獲頗豐。期間查閱了不少文獻(xiàn)，還請(qǐng)教了幾位資深同事，他們的建議對(duì)我?guī)椭艽?。記得有個(gè)同行給我提了個(gè)建議，說(shuō)可以嘗試用另一種方法分析數(shù)據(jù)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)太在意，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)可行。所以，多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)總是沒(méi)錯(cuò)的。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也是教學(xué)工作中重要的一環(huán)。今年開(kāi)了幾次家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)和家長(zhǎng)們的關(guān)系比以前更融洽了。有次開(kāi)完會(huì)后，一位家長(zhǎng)私下跟我聊了很久，她提到孩子最近的變化，讓我意識(shí)到平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)可能還不夠全面。這件事提醒我以后要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的發(fā)展情況。
初中物理教師年度個(gè)人期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě)【篇2】 3100字
本人在本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)1至3班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開(kāi)學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)物理學(xué)科進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果。使今年的中考取得了優(yōu)異的成績(jī)，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號(hào)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好，堅(jiān)持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把'學(xué)高為師，身正為范'作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅(jiān)持收看新聞，翻閱報(bào)刊，關(guān)心教育改革動(dòng)態(tài)，熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書(shū)，獵涉國(guó)內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要，堅(jiān)持以校為家，以教為樂(lè)，做到樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力爭(zhēng)精業(yè)。
積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)為了不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂實(shí)效性研究》市級(jí)立項(xiàng)課題研究。
二、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
通過(guò)學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同于以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的提高。新教材對(duì)教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒(méi)有過(guò)多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
三、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果
中考命題以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求。近兩年的中考命題特點(diǎn)與xx年中考命題特點(diǎn)是：
1. 突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并將基本知識(shí)與基本技能放在真實(shí)、生動(dòng)、具體的情景下進(jìn)行考查，使多個(gè)知識(shí)點(diǎn)融合在-起，要求學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解答。xx年：1～5題、15～18題、23題、29～30題，32題，此層次考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，題的難度較小。
2. 注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過(guò)學(xué)生對(duì)問(wèn)題情景的分析與解決過(guò)程來(lái)考查學(xué)生認(rèn)識(shí)世界和理解世界的能力。xx年：6～14題、19～21題、24～27題、33、36、37題，此部分考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、體會(huì)，具有一定的綜合性，屬于中等難度的題;
3. 注重科學(xué)探究，注重過(guò)程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重“過(guò)程與方法”。 xx年28小題，以一個(gè)全新的實(shí)驗(yàn)情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從實(shí)驗(yàn)條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成的角度，考查學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、推斷的能力。改變以往死記硬背作考點(diǎn)，而通過(guò)實(shí)驗(yàn)推出結(jié)論的方法。35小題的實(shí)驗(yàn)探究題，考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)方法的選擇，情景性強(qiáng)，從另一角度考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，通過(guò)控制變量因素，做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的很普遍，是探究性實(shí)驗(yàn)課的方向，體現(xiàn)了科學(xué)研究方法的重要性，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性
4. 注重考查學(xué)生處理和表達(dá)信息的能力。
中考題中通過(guò)文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計(jì)圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，?duì)題給信息進(jìn)行處理、分析、綜合。xx年：22、28、31、34、35、38題，此部分考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用、形成學(xué)習(xí)方法和能力以及邏輯思維能力，屬于能力層次較高、難度較大的題目。這樣可以使不同層次的學(xué)生都有解答問(wèn)題的空間。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機(jī)結(jié)合。xx年：27題以日本核泄漏為背景，考察核電站能量轉(zhuǎn)化。
6. .注重學(xué)科滲透和綜合。
考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識(shí)內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。xx年：28題利用水蒸氣提供的能量點(diǎn)燃火柴考查燃燒的條件把理化知識(shí)很好的綜合在一起。
7. 注重開(kāi)發(fā)和利用本土資源。
有了明確的命題思路和方向，我們通過(guò)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進(jìn)行全面的、有針對(duì)性的、有效的復(fù)習(xí)。
四、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果
初三復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)“復(fù)習(xí)疲勞綜合癥”。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問(wèn)題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對(duì)待學(xué)生的心理問(wèn)題，要努力做好針對(duì)性的疏導(dǎo)工作，力爭(zhēng)使學(xué)生能以較好的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
五、及時(shí)輔導(dǎo)，使問(wèn)題得到及時(shí)解決
利用課前或課后時(shí)間，解決個(gè)別學(xué)生當(dāng)堂課或課后作業(yè)中的個(gè)別疑難問(wèn)題，隨時(shí)隨地解決，不積壓?jiǎn)栴};對(duì)于性格內(nèi)向，不善于表達(dá)的學(xué)生主動(dòng)問(wèn)耐心聽(tīng)，盡量照顧到全體學(xué)生。課堂教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，學(xué)生的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中，在保證學(xué)生身心健康的前提下，一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo)，難題易題都不放棄，另一方面我也針對(duì)考試要求，按照不同層次學(xué)生要達(dá)到的不同高度進(jìn)行針對(duì)性地輔導(dǎo).輔導(dǎo)工作的時(shí)間受到了一定的限制，不過(guò)我本人已盡到了最大的努力，事實(shí)證明也取得了很好的成效。
六、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實(shí)驗(yàn)外，還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中分析出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨(dú)立操作的能力，能獨(dú)立完成此期書(shū)本所要求的實(shí)驗(yàn)，部分學(xué)生能創(chuàng)造性地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題。
七、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生少批評(píng)學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
八、重視德育滲透，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過(guò)程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國(guó)科學(xué)家熱愛(ài)祖國(guó)的事跡，介紹了我國(guó)歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法。作為物理教師要緊跟科技發(fā)展時(shí)代進(jìn)步，終身學(xué)習(xí)，終身發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)終身教育教學(xué)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)194人覺(jué)得有用
作為一個(gè)從事初中物理教學(xué)多年的老師，每年到了年末寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，心里總是有點(diǎn)復(fù)雜。一方面覺(jué)得這是個(gè)回顧工作的機(jī)會(huì)，另一方面又擔(dān)心寫(xiě)得不好被領(lǐng)導(dǎo)挑刺兒。其實(shí)總結(jié)，說(shuō)到底就是把自己這一年干了什么，怎么干的，效果咋樣，都給捋一遍。不過(guò)有些人寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可能就會(huì)陷入一些誤區(qū)。
比如有些人一開(kāi)頭就鋪天蓋地寫(xiě)一堆理論，什么教育改革，新課標(biāo)要求，看起來(lái)挺高大上，可到后面具體工作沒(méi)幾句。這樣寫(xiě)肯定不行，總結(jié)不是喊口號(hào)的地方，得結(jié)合實(shí)際。還有一種情況，就是寫(xiě)得太籠統(tǒng)，比如只說(shuō)帶學(xué)生做了實(shí)驗(yàn)，卻沒(méi)提具體的實(shí)驗(yàn)名稱和目標(biāo)。這樣的總結(jié)就算寫(xiě)完了，也等于沒(méi)寫(xiě)。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好把每個(gè)學(xué)期的工作分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。比如春季學(xué)期，可以重點(diǎn)講下學(xué)期開(kāi)始前的準(zhǔn)備工作，包括備課，教研組討論啊之類的。秋季學(xué)期就可以著重寫(xiě)下半學(xué)年的教學(xué)成果，還有參加的一些培訓(xùn)活動(dòng)。這樣分階段寫(xiě)，條理會(huì)清晰很多。
說(shuō)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)這塊，我覺(jué)得特別重要。初中物理離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)，所以每次做實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真記錄。記得有一次，我?guī)W(xué)生做光的折射實(shí)驗(yàn)，本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)的操作步驟記錯(cuò)了，導(dǎo)致測(cè)量數(shù)據(jù)偏差比較大。后來(lái)我就專門(mén)抽出時(shí)間重新講解了一遍，還讓他們復(fù)盤(pán)之前的錯(cuò)誤。這事讓我意識(shí)到，平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，細(xì)節(jié)千萬(wàn)不能忽視。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于學(xué)生的成績(jī)提升，我覺(jué)得關(guān)鍵在于因材施教。班上的孩子水平參差不齊，有的理解能力很強(qiáng)，有的需要多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)。我記得有個(gè)叫小李的學(xué)生，剛開(kāi)始物理成績(jī)一直墊底，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)對(duì)物理挺有興趣，只是基礎(chǔ)薄弱。于是我就給他單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，從最簡(jiǎn)單的公式開(kāi)始教起，慢慢引導(dǎo)他解題思路。到了期末考試，他的成績(jī)進(jìn)步了不少，這讓我特別欣慰。
除了教學(xué)工作，作為老師還得關(guān)注學(xué)生的心理健康。有時(shí)候?qū)W生遇到困難，可能不會(huì)主動(dòng)找老師傾訴，這就需要我們平時(shí)多觀察。比如，有個(gè)女生上課老是走神，作業(yè)也經(jīng)常馬虎應(yīng)付。后來(lái)我找她談心，才知道家里出了點(diǎn)事，她壓力很大。了解情況后，我就鼓勵(lì)她把煩惱說(shuō)出來(lái)，還幫她調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，她的狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)了。
高二化學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1100字
本學(xué)年我擔(dān)任高二(9、10、11)三個(gè)班的化學(xué)課(下學(xué)期教10、11班)，同時(shí)承擔(dān)了高二備課組組長(zhǎng)。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助下，我順利地完成了一年的工作任務(wù)，并帶領(lǐng)高二化學(xué)組全體老師在會(huì)考中取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、備課組取得的成績(jī)
1、高二化學(xué)備課組是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，在2025年春季會(huì)考中，我?；瘜W(xué)科不及格的學(xué)生為23人，及格率96.17%，僅比二中低0.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)十中。我們相信只要化學(xué)組堅(jiān)持集體備課，努力改革課堂教學(xué)模式，今后一定能夠超過(guò)二中。
2、我精心指導(dǎo)高二化學(xué)組教師參加市、區(qū)兩級(jí)舉行的教學(xué)競(jìng)賽，把參賽當(dāng)成全組的事情，教學(xué)設(shè)計(jì)上勇于創(chuàng)新，反復(fù)聽(tīng)課并修改。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡(luò)整合” 教學(xué)實(shí)錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績(jī)。在順義區(qū)基本功筆試中，全組成績(jī)合格，丁立平老師還被選拔到區(qū)里參加培訓(xùn)，為參加市級(jí)比賽做準(zhǔn)備。
二、個(gè)人取得的教學(xué)成績(jī)
1、在2025年春季會(huì)考中，我所教的三個(gè)班(1個(gè)實(shí)驗(yàn)班，2個(gè)平行班)，取得了會(huì)考及格率100%的好成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。
2、2025年4月，在北京市化學(xué)會(huì)組織的高二化學(xué)競(jìng)賽中，我所教的學(xué)生張迪獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，張立文、焦陽(yáng)獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，張楠、胡胡子健獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、一年來(lái)，我努力探索課堂教學(xué)的新模式，不斷向名師、同事學(xué)習(xí)。在2025年5月26日，我在階梯教室上了一節(jié)“全校示范課”，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等都得到了領(lǐng)導(dǎo)、小編老師的贊賞。
三、教育進(jìn)修、教育科研、社會(huì)工作、論文獲獎(jiǎng)
1、參加順義區(qū)名師工作室
我是第二屆“順義區(qū)名師工作室”的一員，在趙向軍老師的帶領(lǐng)下，工作室的工作緊張、有序地進(jìn)行著。這一年，我完成了高三二輪、沖刺題目的編寫(xiě)工作;完成了選修四第四章的教學(xué)設(shè)計(jì)任務(wù)。在名師的帶動(dòng)下，我學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，進(jìn)行了實(shí)踐探究。我們聽(tīng)講座、開(kāi)研討會(huì)、課堂設(shè)計(jì)和實(shí)踐，雖然緊張忙碌，但是也非常充實(shí)，我的教學(xué)能力得到了大幅度提高。
2、參加順義區(qū)骨干班主任研修班
2025年11月，我被選拔參加了首都師范大學(xué)與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓(xùn)。在眾多專家和優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下，我的教育觀、學(xué)生觀與時(shí)俱進(jìn)，理念引導(dǎo)了方法，做學(xué)生思想工作時(shí)效果更好。
3、論文獲獎(jiǎng)：
2025年4月，我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《“鹽類水解”的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲第五屆“全國(guó)實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果”二等獎(jiǎng)。
2025年1月，我的文章《做專業(yè)、智慧的班主任》獲全國(guó)“和諧德育與班主任治班方略”論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
2025年六月，我被評(píng)為順義區(qū)“十一五”繼續(xù)教育“先進(jìn)培訓(xùn)教師”。
這一年的工作快樂(lè)而又充實(shí)，點(diǎn)滴成績(jī)的取得都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)197人覺(jué)得有用
做為一名高二化學(xué)老師，年終寫(xiě)總結(jié)是很重要的事情。這不僅是對(duì)自己一年工作的回顧，也是給領(lǐng)導(dǎo)看的一份材料。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把這一年的工作情況梳理清楚，包括教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生表現(xiàn)、考試成績(jī)等等。我一般是先把每個(gè)學(xué)期的情況列出來(lái)，然后對(duì)照著學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃看看有沒(méi)有完成目標(biāo)。
記得去年我在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，就因?yàn)闆](méi)仔細(xì)核對(duì)數(shù)據(jù)，把某次月考的成績(jī)寫(xiě)錯(cuò)了，后來(lái)被同事發(fā)現(xiàn)后才改過(guò)來(lái)。這種事情其實(shí)挺尷尬的，所以寫(xiě)總結(jié)時(shí)一定要認(rèn)真檢查。另外，除了成績(jī)，還得提到一些具體的教學(xué)方法。比如，我今年嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們通過(guò)互相討論，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。當(dāng)然，也不是說(shuō)這種方法適合所有人，有些學(xué)生還是更喜歡傳統(tǒng)的講授方式。
說(shuō)到總結(jié)的格式，我覺(jué)得沒(méi)必要太死板。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下基本情況就行，然后重點(diǎn)放在具體的教學(xué)措施和取得的成績(jī)上。如果有一些不足的地方，也可以提一下，但別說(shuō)得太詳細(xì)，點(diǎn)到為止就好。比如我今年帶的兩個(gè)班，一個(gè)班成績(jī)進(jìn)步明顯，另一個(gè)班稍微差一點(diǎn)，我就沒(méi)具體分析原因，只是說(shuō)會(huì)繼續(xù)關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
還有就是，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，可以結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)。像我們化學(xué)學(xué)科，就會(huì)提到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性。今年我增加了不少實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生動(dòng)手操作，這樣既提高了他們的興趣，也鞏固了理論知識(shí)。當(dāng)然，這也需要準(zhǔn)備相應(yīng)的器材和藥品，有時(shí)候會(huì)遇到一些小麻煩，比如某些試劑用完了，就得提前去采購(gòu)。
總結(jié)，最好能有點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐。像每次月考的平均分、及格率之類的，都能體現(xiàn)出教學(xué)成果。不過(guò)這些數(shù)據(jù)得真實(shí)可靠，不能隨便編造。如果實(shí)在記不太清，可以翻閱之前的記錄。我去年就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把某次考試的數(shù)據(jù)搞混了，結(jié)果被人指出后才發(fā)現(xiàn)自己弄錯(cuò)了。這種事情雖然不大，但也提醒自己寫(xiě)總結(jié)時(shí)要慎重。
職業(yè)高中教師年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 800字
本年度的工作即將結(jié)束，在這逝去的一年中，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的緊密配合下，我積極配合學(xué)校按照總計(jì)劃和教科室的工作部署，開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前接近尾聲，現(xiàn)在將一年的情況總結(jié)如下：
一、思想方面
熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。
二、教學(xué)方面
1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研室教師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合教研室工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照要求，完成了本學(xué)期開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，堅(jiān)持思想教育和技能教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況：
本人在20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)了兩門(mén)課程的教學(xué)工作，按照學(xué)校及學(xué)院要求，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃的要求,完成教學(xué)任務(wù),基本未出現(xiàn)教學(xué)方面的差錯(cuò)。采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。
三、教研室工作方面
除了教學(xué)工作以外，還擔(dān)任了教研室主任的工作，在教研室工作方面，積極配合領(lǐng)導(dǎo)及其它教研室同事的工作，把教研室工作任務(wù)完成，聯(lián)合全體教研室老師共同完成本學(xué)期的教學(xué)工作及學(xué)院安排的日常工作，受到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
本學(xué)期旅游教研室成功申請(qǐng)了《現(xiàn)代禮儀》的省級(jí)精品課程，本人主要負(fù)責(zé)精品課程的課件制作及錄像課程的講授工作，與其它的精品課程組成員合作，共同完成了課程的初步工作。
由于自己年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作的過(guò)程中得到了領(lǐng)導(dǎo)和本教研室教師們的指點(diǎn)和幫助，教研室工作順利開(kāi)展，在以后的工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，爭(zhēng)取做出更大的成績(jī)。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)51人覺(jué)得有用
職業(yè)高中教師年度個(gè)人工作總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)其實(shí)挺講究的，得從幾個(gè)方面去著手。先頭，得把這一年的工作情況梳理一下，哪些事干得順當(dāng)，哪些地方還有不足，都得心里有個(gè)譜兒。比如說(shuō)教學(xué)這一塊兒，平時(shí)給學(xué)生們上課的時(shí)候，有沒(méi)有遇到什么特別棘手的問(wèn)題，這些問(wèn)題后來(lái)是怎么解決的，這些都是總結(jié)里頭的重要部分。
說(shuō)到教學(xué)，備課這事就挺關(guān)鍵的。一年下來(lái)，應(yīng)該有不少心得體會(huì)吧。教案是不是準(zhǔn)備得充分，課堂上學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，是不是都能跟上節(jié)奏，這些都需要好好想想。要是覺(jué)得某些環(huán)節(jié)沒(méi)做好，那接下來(lái)就得琢磨著改進(jìn)了。比如有一次我給學(xué)生講機(jī)械制圖，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)一些基礎(chǔ)概念理解得不太好，后來(lái)我就調(diào)整了一下講解方式，多舉例子，結(jié)果效果就好多了。
除了教學(xué)之外，跟學(xué)生的溝通也很重要。這一年里，有沒(méi)有遇到過(guò)比較特殊的學(xué)生情況，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生家庭出了點(diǎn)狀況，或者學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑，作為老師，是不是及時(shí)給予了幫助和支持。這方面的經(jīng)歷也是總結(jié)里頭不能忽略的部分，畢竟教育不只是傳授知識(shí)那么簡(jiǎn)單，還得關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)校組織的各種活動(dòng)也不能落下。職業(yè)高中，技能大賽之類的活動(dòng)肯定少不了，參加這些活動(dòng)的過(guò)程里，老師的角色可不只是旁觀者，還需要協(xié)助策劃、指導(dǎo)學(xué)生參賽啥的。這一年里參與了哪些活動(dòng)，做了些什么工作，最后取得了什么樣的成績(jī)，這些都要記到總結(jié)里。像去年我們學(xué)校搞了個(gè)汽車維修技能比賽，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)一個(gè)小組，最后拿了二等獎(jiǎng)，這個(gè)成績(jī)可不容易呢。
再就是自身專業(yè)能力的提升這塊兒了。作為一名職業(yè)高中的教師，自身的業(yè)務(wù)水平要是不高的話，很難教好學(xué)生。所以這一年里有沒(méi)有參加過(guò)培訓(xùn)呀，有沒(méi)有主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)呀，這些也得提一提。記得前陣子我去參加了個(gè)關(guān)于新能源汽車技術(shù)的研討會(huì)，回來(lái)之后就把學(xué)到的新東西融入到了日常教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生們反響還不錯(cuò)。
小編友情提醒：
還有一點(diǎn)不能忘記的就是反思。這一年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束了，但還是得靜下心來(lái)想想，有哪些地方做得還不夠好，下一年又該怎么做才能進(jìn)步。就像有時(shí)候布置作業(yè)的時(shí)候，可能會(huì)考慮到題目難度不夠均衡，導(dǎo)致一部分學(xué)生覺(jué)得太簡(jiǎn)單，另一部分又覺(jué)得吃力，這就需要調(diào)整策略了。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能用事實(shí)說(shuō)話，不要光說(shuō)空話套話。比如說(shuō)到教學(xué)成果，具體的數(shù)據(jù)和案例就很有說(shuō)服力。還有，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候字跡得工整些，尤其是那些重要的地方，別寫(xiě)著寫(xiě)著就潦草了，不然回頭一看，自己都不好意思。
教師2025年度個(gè)人研修總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 2150字
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，進(jìn)入工作室都一年了。這一年，感覺(jué)很好，學(xué)到了很多知識(shí)，得到了很多的鍛煉，如今，
回味起來(lái)還真有意義。
理論上，得到了許多收獲
一年的時(shí)間里，我感覺(jué)在工作室的學(xué)習(xí)很充實(shí)，也很有意義。通過(guò)十來(lái)次的研修學(xué)習(xí)和自己平時(shí)的不斷充電，理論知
識(shí)豐富了很多，操作要領(lǐng)領(lǐng)會(huì)了不少。以前不懂得充電的我學(xué)到了如何進(jìn)行個(gè)人研修：確定學(xué)習(xí)態(tài)度，變要我發(fā)展為
我要發(fā)展。以前對(duì)高效課堂心懷抵觸的我感受到了高效課堂的魅力和必然：我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)小組建設(shè)的要領(lǐng)：科學(xué)分組
、選好組長(zhǎng)、文化建設(shè)、評(píng)價(jià)機(jī)制等；學(xué)會(huì)了導(dǎo)學(xué)案的編制方法和要求：自主學(xué)習(xí)案、合作探究案、達(dá)標(biāo)檢測(cè)案。以
前從來(lái)沒(méi)有好好研究課程標(biāo)準(zhǔn)，如今把課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真、徹底地學(xué)了一遍，明確了語(yǔ)文到底教什么，怎么教的問(wèn)題。我
開(kāi)始了讓人生畏的課題研究，明確了小課題研究的目的、意義、方法、步驟，并成功完成了第一個(gè)小課題研究《提高
學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的研究》。我學(xué)到了許多專家的教育理論，如李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。我開(kāi)始改變過(guò)去膚淺
的論文撰寫(xiě)心態(tài)。等等。過(guò)去，自己在“教書(shū)匠”的角色中越陷越深，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，自己就好比久旱的田地得到
了甘霖，好比寒冷的冬夜迎來(lái)了絲絲溫暖。
實(shí)踐上，得到了許多鍛煉
一個(gè)人能不能得到發(fā)展，一個(gè)重要原因是有沒(méi)有發(fā)展的平臺(tái)，工作室給了我一個(gè)很好的發(fā)展平臺(tái)。在這里， 楊老師規(guī)
定我們研讀課標(biāo)，這是我從教以來(lái)第一次這么認(rèn)真的研究課標(biāo)；楊老師規(guī)定我們做小課題研究，我廣泛地查閱資料，
努力的在班上實(shí)驗(yàn)，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)課題的我突破了自我；楊老師要求我們必須把本校的高效課堂建設(shè)起來(lái)，帶著這一
壓力，我主動(dòng)承擔(dān)起了備課組長(zhǎng)，既認(rèn)真提升自己的高效課堂建設(shè)，又想方設(shè)法提高語(yǔ)文組每一位老師的教學(xué)水平；
楊老師還規(guī)定我們寫(xiě)論文；楊老師還叫我們做簡(jiǎn)報(bào)；楊老師還叫我們到別的學(xué)校進(jìn)行送教活動(dòng)。等等。
百煉成鋼，功夫不負(fù)有心人，通過(guò)大量的實(shí)踐鍛煉，我也收獲了不少成功。高效課堂方面，回到學(xué)校，給全校老師做
了一次關(guān)于高效課堂的講座，給學(xué)校高效課堂工作帶去了引領(lǐng)和示范。本年度，在全校老師高效課堂賽課活動(dòng)中，我
執(zhí)教的《觀舞記》獲得了第一名的好成績(jī)。我完成了自己論文中質(zhì)量最高的一篇論文《現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)具備幾種意識(shí)
》。我完成了人生第一次小課題研究《提高學(xué)困生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的研究》。我去柏梓鎮(zhèn)中、小渡中學(xué)送教，獲得了成
功。我在全縣語(yǔ)文教研會(huì)上作了題為《教改呼喚忠教情懷》的經(jīng)驗(yàn)交流。在本期語(yǔ)文教學(xué)中，我取得了教學(xué)成績(jī)第一
，優(yōu)生率接近百分之百的好成績(jī)。
工作中，找到了學(xué)習(xí)的榜樣
二十多年前，在我的求學(xué)生涯中，許多恩師催我前進(jìn)，促我成長(zhǎng)，但隨著時(shí)間推移，那些往事都已漸漸塵封，自己也
漸漸變得倦怠與消極。今天，那些恩師的形象在楊老師身上得以再現(xiàn)，讓我重拾那段幸福感覺(jué)，讓我反思自己日漸消
極的人生。
楊老師身上散發(fā)出來(lái)的激情與活力讓我羨慕，都快退休的人了，但在他身上絲毫找不到倦怠與疲憊，他身體保養(yǎng)很好
，說(shuō)話中氣十足，心態(tài)積極樂(lè)觀，短短的一年時(shí)間里，他給我們做了十多次講座，每次活動(dòng)都親自做簡(jiǎn)報(bào)，他給我們
設(shè)計(jì)作業(yè)，批改作業(yè)，可謂良苦用心。楊老師知識(shí)淵博，無(wú)論是理論還是實(shí)踐，他都能說(shuō)得頭頭是道，他既讓我們學(xué)
到了高深的現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)理論知識(shí)，又讓我們學(xué)會(huì)了高效課堂、小課題研究、論文撰寫(xiě)等方面的實(shí)際操作。楊老師“
實(shí)在”的教風(fēng)讓我受益匪淺，楊老師平易近人的品質(zhì)更讓我欽佩。作為全縣少有的特級(jí)教師，全縣語(yǔ)文界的權(quán)威，在
我們面前，他從沒(méi)有擺過(guò)架子。當(dāng)同學(xué)們因特殊情況缺席學(xué)習(xí)或不能完成學(xué)業(yè)時(shí)，他盡可能的予以理解包容；當(dāng)我們
完成的任務(wù)質(zhì)量低下、不盡人意時(shí)，他悉心地給我們講解、指導(dǎo)；當(dāng)我們師徒在一起吃飯時(shí)，他總是叫我們選擇吃什
么，席間還給我們每一個(gè)人添菜。
我常想：在楊老師門(mén)下做學(xué)生，學(xué)到的不僅是知識(shí)，更是一種為人的品質(zhì)。
集體中，享受到了團(tuán)隊(duì)的溫馨
每一次集中學(xué)習(xí)前，都會(huì)心懷期待；每一次集中學(xué)習(xí)結(jié)束，都會(huì)心生不舍。
這里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，充滿了親切、包容、理解、擔(dān)當(dāng)、幫助。九位學(xué)員雖來(lái)自不同層次的不同
學(xué)校，但我們一點(diǎn)也沒(méi)有陌生的感覺(jué)。上課時(shí)，我們一起認(rèn)真聽(tīng)著老師的講解，認(rèn)真做筆記；討論時(shí)，我們真誠(chéng)指出
對(duì)方的不足，認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)；下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹳┐笊剑労⒆?，談教育，談人生；調(diào)皮時(shí)，我們背著老師
說(shuō)小話，做小動(dòng)作；┄┄。我們似乎找到了中學(xué)時(shí)代的幸福。
在這里，我們談得最多的就是教育——中國(guó)的教育、潼南的教育。我們相互吐露各自在教育中的困惑；我們交流各自
在教育教學(xué)上取得的經(jīng)驗(yàn)；我們介紹著各自在教育領(lǐng)域所知曉的見(jiàn)聞。我們常常在教育理念上碰撞出思想的火花；我
們常常在教育成果上分享著對(duì)方的成功。我深深的感到：在這里，有競(jìng)爭(zhēng)，但沒(méi)有嫉妒；有壓力，但沒(méi)有怨言；有付
出，但更多的是收獲。
總之，這是一個(gè)溫馨的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)而又積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，在這樣的團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)人都學(xué)習(xí)愉快、心情舒暢；
每個(gè)人都會(huì)飛得更高，走得更遠(yuǎn)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，可以預(yù)料，在未來(lái)的兩年時(shí)間里，我一定會(huì)更加珍惜這一自我發(fā)展的平臺(tái)
，我一定還會(huì)收獲更多。因?yàn)椋@里有位好老師，這里有個(gè)好團(tuán)隊(duì)。
感謝楊老師！感謝名師工作室！
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)95人覺(jué)得有用
教師的年度個(gè)人研修總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，說(shuō)簡(jiǎn)單，也不是特別難。不過(guò)，要是想寫(xiě)得讓人眼前一亮，那還真得花點(diǎn)心思。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得先把這一年里干的事情好好理一遍。比如參加了哪些培訓(xùn)，聽(tīng)了多少場(chǎng)講座，看了幾本書(shū)，跟同事交流過(guò)什么想法。把這些事情一件件列出來(lái)，心里就有底了。當(dāng)然，列的時(shí)候別光記流水賬，要把重點(diǎn)放在那些對(duì)自己教學(xué)有幫助的地方。比如說(shuō)某個(gè)培訓(xùn)讓自己明白了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這個(gè)就值得多寫(xiě)幾句。
接著，就是琢磨怎么把這些事情組織起來(lái)。有的老師喜歡從頭到尾順著時(shí)間線寫(xiě)，也有的喜歡挑幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)講。不管哪種方式，都要記得突出自己的收獲。像我去年參加的那個(gè)關(guān)于課堂管理的培訓(xùn)，學(xué)到的東西就特別實(shí)用。以前上課總覺(jué)得紀(jì)律是個(gè)大難題，現(xiàn)在知道怎么通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，這樣既省心又有效果。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候最好能結(jié)合具體案例。比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生原本成績(jī)不太好，后來(lái)因?yàn)槟炒握n堂討論突然開(kāi)竅了，這樣的例子不僅能證明自己的努力沒(méi)白費(fèi)，還能給其他老師一些啟發(fā)。不過(guò)，舉例子的時(shí)候別忘了保護(hù)學(xué)生的隱私，名字啥的該隱去就得隱去。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候可能會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是有時(shí)候想表達(dá)的意思明明在腦子里很清楚，可是一到紙上就變得模糊不清。這種情況其實(shí)挺正常的，不用太著急。可以先寫(xiě)個(gè)初稿，放幾天再看看，說(shuō)不定就能找到更好的表達(dá)方式。還有，寫(xiě)完之后最好能讓同事幫忙看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，有時(shí)候別人一眼就能看出你沒(méi)注意到的問(wèn)題。
再說(shuō)了，寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候字跡清晰很重要。有些人覺(jué)得反正這是給自己看的，潦草一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，但實(shí)際上認(rèn)真對(duì)待每一份材料是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。如果字寫(xiě)得不好，可以試著用電腦打出來(lái)，這樣既整潔又能反復(fù)修改。
小編友情提醒：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候千萬(wàn)別忘了提到下一步的打算。這一年學(xué)到了不少東西，但也肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)新的不足之處。比如我想在下一年加強(qiáng)閱讀，多看些專業(yè)書(shū)籍，爭(zhēng)取把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成實(shí)際能力。這樣的規(guī)劃能讓總結(jié)顯得更有深度，也能給自己未來(lái)的努力指明方向。
教師2025年本年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 3700字
教師2025年本年度個(gè)人工作總結(jié)
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十七大會(huì)議精神，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)我一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績(jī)方面：
一分耕耘一分收獲，一年來(lái)，我也取得了一定的成績(jī)，我所帶的五年級(jí)數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時(shí)還被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績(jī)只是暫時(shí)的，今后我將不斷去完善自己，為爭(zhēng)取進(jìn)一步而努力奮斗。
教師2025年本年度個(gè)人工作總結(jié)
一年以來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報(bào)告如下：
一、政治思想方面：
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神，學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的十八大會(huì)議精神。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!
二、教育教學(xué)方面：
一年來(lái)本人一直在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教師個(gè)人師德年度總結(jié)2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
我知道，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，更需要長(zhǎng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師2025年本年度個(gè)人工作總結(jié)
偉大的教育家徐特立先生說(shuō)過(guò)：“教師是有兩種人格的，一種是?經(jīng)師?，一種是?人師?。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生知識(shí)的人，他就是一個(gè)模范人物，同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人?！钡臀覈?guó)教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來(lái)的許多問(wèn)題來(lái)看，要求教師要真正做到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定差距。因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)提高，是一項(xiàng)刻不容緩的使命。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈智慧的人師。”這就對(duì)現(xiàn)代教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了要求。
教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、 教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。 用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。
三、 淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書(shū)。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中，注意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚(yáng)頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話都能起到作用，能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，教師個(gè)人師德年度總結(jié)四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。 不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)椭?有困難，我?guī)椭鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。 關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。 我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂(lè)和自豪。
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)217人覺(jué)得有用
教師____年本年度個(gè)人工作總結(jié)怎么寫(xiě)
做總結(jié)這事，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真要做得好，還得下點(diǎn)功夫。尤其是教師這份工作，涉及學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三方，方方面面都得兼顧到。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要是思路亂了，很容易就寫(xiě)成流水賬，沒(méi)啥重點(diǎn)。
先得搞清楚總結(jié)是干什么的。它不是記流水賬，也不是寫(xiě)感想，而是把這一年的工作做個(gè)梳理，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)空間。比如說(shuō)教學(xué)這一塊，要回顧一下全年教了幾門(mén)課，每個(gè)班的情況怎么樣，學(xué)生的成績(jī)有沒(méi)有提升。要是發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的成績(jī)一直提不上去，就得好好想想是不是自己的教學(xué)方法出了問(wèn)題。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合具體例子。比如某次公開(kāi)課，從準(zhǔn)備到實(shí)施再到反饋，整個(gè)過(guò)程是怎么走過(guò)來(lái)的。要是公開(kāi)課效果不錯(cuò)，可以詳細(xì)描述一下成功的因素，像備課時(shí)用了什么新方法，課堂上如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性之類的。要是效果一般，也得分析原因，是教材選擇不當(dāng)，還是學(xué)生基礎(chǔ)太差。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)里頭還可以提一提工作中遇到的問(wèn)題。比如，有段時(shí)間感覺(jué)自己精力跟不上，備課時(shí)間總是不夠。后來(lái)通過(guò)調(diào)整作息，把晚上用來(lái)整理一天的教學(xué)內(nèi)容，慢慢就把這個(gè)問(wèn)題解決了。這樣的例子放在總結(jié)里，能讓讀者看到你的成長(zhǎng)過(guò)程。
還有一點(diǎn)要注意，總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)很重要。像帶了多少個(gè)班，每班有多少學(xué)生，平均分是多少，這些數(shù)字能直觀反映你的工作量和成果。不過(guò)，數(shù)據(jù)光羅列出來(lái)還不夠，得結(jié)合實(shí)際情況去解讀。比如某個(gè)班的平均分比其他班低，不能只看分?jǐn)?shù)，還要考慮到學(xué)生的家庭背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素。
有時(shí)候，寫(xiě)總結(jié)容易忽略一些細(xì)節(jié)。比如，某次活動(dòng)組織得很成功，但沒(méi)寫(xiě)明具體是怎么組織的。還有，有些事情可能平時(shí)覺(jué)得理所當(dāng)然，但寫(xiě)總結(jié)時(shí)卻忘了提。像跟家長(zhǎng)溝通這塊，可能平時(shí)電話聯(lián)系挺多，但總結(jié)里頭沒(méi)體現(xiàn)出來(lái)，這就有點(diǎn)可惜了。
總結(jié)，歸根結(jié)底是為了讓自己和別人知道這一年干了什么。所以，寫(xiě)的時(shí)候既要實(shí)事求是，又要有點(diǎn)深度，不能光說(shuō)好話，也不能一味地挑毛病。說(shuō)到底，總結(jié)寫(xiě)得好不好，關(guān)鍵還是看能不能把一年的工作條理清晰地呈現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還能從中找到下一步努力的方向。
