高一語文教師期末工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】2250字
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。
一、思想方面
一年來我依然以一名優(yōu)秀的xx中學(xué)人嚴(yán)格要求自己，一直懷著一種青年語文教師的神圣使命，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想，誠實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理，以豐厚的知識使之敬，以親切的態(tài)度使之愛，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)使之慎，以靈活的方法使之能，以實力化魅力，使學(xué)生行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為學(xué)生人生航程中的一盞明燈。
二、教學(xué)能力方面
本年度是我教學(xué)能力急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)學(xué)生深入有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思考深入而境界猶高，因務(wù)實高效而成績優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱《語文教學(xué)與研究》《語文教學(xué)通訊》等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在《中學(xué)生閱讀》《語文周報》《語文學(xué)習(xí)報》等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成績優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標(biāo)?？傊荒陙恚餮粤π?，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實求效，增強能力是天職。一年來因教學(xué)能力的提高而快樂地工作，更從快樂的工作中得到了無限的快樂。
三、職責(zé)履行方面
本年度忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名xx中學(xué)人的各項職責(zé)，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀(jì)現(xiàn)象，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠實本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，加強協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)氛圍。
四、成績完成方面
本年度各項成績優(yōu)異，教學(xué)成績每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。
____年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成績卓著的一年。____年，我將不斷學(xué)習(xí)豐富自己的專業(yè)知識，成為xx中學(xué)的優(yōu)秀教師。
篇1寫作要點121人覺得有用
期末到了，作為一名高一語文教師，總結(jié)這學(xué)期的工作很有必要。平時教學(xué)中，既要抓課堂效率，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，兩者都很關(guān)鍵。我通常會提前規(guī)劃好每一堂課的教學(xué)目標(biāo)，確保內(nèi)容有層次感。比如講《荷塘月色》時，先讓學(xué)生熟悉背景資料，接著分析修辭手法，最后引導(dǎo)他們體會情感。這樣安排能讓學(xué)生思路清晰，也能提高他們的理解能力。
作業(yè)批改也是重要環(huán)節(jié)，每次收上來都要認真看，尤其是作文部分。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的語言表達比較隨意，缺乏邏輯性。比如有篇文章，開頭說“窗外下著雨”，結(jié)尾卻提到“陽光明媚”，這種前后矛盾的情況需要及時指出。還有一次，有個學(xué)生把“風(fēng)聲鶴唳”寫成了“風(fēng)聲鶴利”，雖然發(fā)音相近，但意思完全不同，這就影響了文章的整體質(zhì)量。所以，批改作業(yè)時一定要仔細，不能馬虎。
除了課堂教學(xué)和作業(yè)批改，課外活動也很重要。我們組織過幾次讀書分享會，鼓勵學(xué)生分享自己的閱讀感受。有一次，有個學(xué)生分享了《平凡的世界》，他說這本書讓他明白了堅持的重要性。當(dāng)時我覺得他的感悟很深刻，也提醒其他同學(xué)要多讀書，多積累知識。不過有時候時間安排得不太合理，導(dǎo)致有些活動參與人數(shù)不多，這一點還需要改進。
考試前的復(fù)習(xí)階段，我會根據(jù)不同學(xué)生的特點制定復(fù)習(xí)計劃。有的學(xué)生基礎(chǔ)較弱，就著重講解基礎(chǔ)知識；有的學(xué)生理解能力強，就多給他們布置一些拓展題目。記得有個學(xué)生，他做選擇題總是出錯，后來我發(fā)現(xiàn)他是審題不清，于是專門教他如何快速抓住題目中的關(guān)鍵點。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，他的成績確實有所提升。
家長溝通方面也不能忽視。有次開家長會，有個家長反映孩子在家不愛看書，只喜歡玩手機。我建議家長多陪伴孩子，營造良好的閱讀氛圍，還推薦了幾本適合高中生閱讀的書籍。后來這位家長反饋說，孩子慢慢開始喜歡上了閱讀，這也讓我感到欣慰。
高一語文教師的年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
高一語文教師的年終期末工作總結(jié)
觀著空蕩蕩的課堂里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，追隨記憶的腳印，馬上腦海里如放片子般，又呈現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖尸F(xiàn)在我的`眼前，侯嬉的生動，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的油滑……
老例治理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我不停遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障，就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，依據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的根基上贊助學(xué)生逐步形成優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，匆匆進班風(fēng)班貌的整體成長。治理上，不疏忽，不放松，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持反省，角角落落，點點滴滴弗成馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都清潔整潔，有一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)情況，有一份舒暢的心情。規(guī)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，步隊時時劃一，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面清潔，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不揮霍。要求各人遵守教師規(guī)律，做到一規(guī)律三遵守。總之，要用多心，勤察觀，嚴(yán)要求，這樣能力搞好治理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣，是人生一個美好的開始。
每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張生動可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。
篇2寫作要點202人覺得有用
寫總結(jié)的時候，很多人容易糾結(jié)于格式和條理性，其實總結(jié)的核心在于把自己的工作情況梳理清楚。先把自己這一年的教學(xué)任務(wù)列出來，比如帶了幾個班，每班每周幾節(jié)課，有沒有額外的補課任務(wù)之類。這部分內(nèi)容可以直接從日常的工作記錄里提取，既省事又真實。
接著就是具體的成績部分，這得結(jié)合學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)來寫。像學(xué)生的考試成績，尤其是進步明顯的學(xué)生名單，還有課堂上的學(xué)生表現(xiàn)，哪些環(huán)節(jié)得到了認可，這些都是可以拿出來講的。當(dāng)然，如果參加了什么教研活動，比如公開課、講座之類的，也別忘了提一下，這能體現(xiàn)你的專業(yè)成長。
還有一個比較重要的點，就是反思。不是那種假大空的反思，而是實實在在的。比如，某次考試后發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍對某個知識點掌握不好，后來是怎么調(diào)整教學(xué)策略的。還有，備課過程中遇到的一些困難，比如教材理解上的偏差，你是怎么解決的。這部分內(nèi)容最好能舉個具體的例子，這樣更有說服力。
在寫總結(jié)的時候，有些地方可能會顯得啰嗦。比如描述某個活動的過程，可能就寫了好幾行，但實際上只要抓住重點就行。像活動的目的、參與人數(shù)、取得的效果這些關(guān)鍵信息就夠了。有時候為了湊字?jǐn)?shù)，可能會堆砌一些無關(guān)緊要的細節(jié)，這是需要避免的。
書寫注意事項：
引用數(shù)據(jù)的時候要注意準(zhǔn)確性。比如提到學(xué)生的平均分提高了多少，這個數(shù)字一定要核實過。要是引用了錯誤的數(shù)據(jù)，即使其他部分寫得很好，也會讓人覺得不夠認真。還有，如果是團隊合作完成的任務(wù)，記得把團隊成員的名字都寫上，這不僅是禮貌，也是對大家努力的認可。
有時候，總結(jié)里會涉及一些專業(yè)術(shù)語，用的時候要確保自己完全理解其含義。不然的話，寫出來的東西可能就會讓人摸不著頭腦。比如“啟發(fā)式教學(xué)法”，如果你只是照搬定義而不結(jié)合自己的實踐去闡述，那這部分內(nèi)容就沒什么價值。所以，寫總結(jié)的時候，不僅要寫得全面，還得寫得深入，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)水平。
小編友情提醒：
檢查的時候要特別留意那些容易出錯的地方。像日期、名字這類基本信息，一旦寫錯了就很尷尬。還有標(biāo)點符號，有時候一個逗號的位置不對，整句話的意思就可能發(fā)生變化。雖然這些小問題不會直接影響總結(jié)的質(zhì)量，但確實會影響閱讀體驗。
2025年高一語文教師年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 600字
看著空蕩蕩的教室里孩子們扒過的課桌、坐過的板凳，跟隨記憶的腳印，頓時腦海里如放電影般，又出現(xiàn)了一幕幕令人難以忘懷的畫面，仿佛那一張張?zhí)煺娴男δ樣殖霈F(xiàn)在我的眼前，侯嬉的活潑，景虎鵬的可愛，賈潔的文靜，王寧貴的調(diào)皮……
常規(guī)管理，將班主任工作進行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”因為制度是保障，就要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，另外還要注重學(xué)生各方面習(xí)慣的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓，衛(wèi)生上堅持檢查，角角落落，點點滴滴不可馬虎，讓學(xué)生做到我不丟，我來撿，從而使整個校園都干凈整潔，有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀(jì)律上，嚴(yán)格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時時整齊，有氣勢。宿舍要求啞語洗刷，行動迅速，地面干凈，床下整潔，飯?zhí)酶亲龅絾≌Z，不浪費。要求人人遵守教師紀(jì)律，做到一紀(jì)律三遵守?？傊?，要用多心，勤觀察，嚴(yán)要求，這樣才能搞好管理，讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，是人生一個美好的開始。
每當(dāng)站在三尺講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，一雙雙渴求知識的眼神。我甚至身為一名教師的責(zé)任。
篇3寫作要點149人覺得有用
____年高一語文教師年終期末工作總結(jié)怎么寫
這一年下來，做高一語文教師確實有不少事情需要回顧。先從教學(xué)計劃說起，一開始制定的教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能在基礎(chǔ)知識掌握上有所提高，比如古詩文背誦部分，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對這些內(nèi)容興趣不大。于是調(diào)整了策略，多用一些互動方式，像是讓學(xué)生自己編故事來理解詩句含義。這個方法還算有效，至少課堂氣氛活躍了不少。
作業(yè)布置這塊也有講究。開始的時候，為了確保學(xué)生都能完成，布置的作業(yè)量偏大，后來發(fā)現(xiàn)這樣反而增加了學(xué)生的負擔(dān)。經(jīng)過幾次反思后，改為精選題目，注重質(zhì)量而非數(shù)量。比如閱讀理解題，挑選那些既能考察學(xué)生能力又能引發(fā)他們思考的篇目。這樣做之后，不僅學(xué)生的成績有所提升，他們的自主學(xué)習(xí)意識也增強了。
考試方面，期中期末兩次大考都需要認真對待。試卷命制時要注意知識點覆蓋全面，難度適中。有一次命題時沒注意到某塊內(nèi)容比重過低，導(dǎo)致學(xué)生失分較多，這提醒我在后續(xù)工作中要更加細致。批改試卷是個費時的工作，每次都要逐項核對答案，確保評分公正。記得有一次因為疏忽，給錯了分?jǐn)?shù)，還好被同事及時指出，不然就麻煩了。
課外活動也是教學(xué)的一部分。本學(xué)期組織了幾次讀書分享會，初衷是想鼓勵學(xué)生多讀書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。有幾個平時不愛發(fā)言的學(xué)生居然主動分享了自己的讀后感，這讓我感到欣慰。當(dāng)然，活動中也遇到了些小問題，比如時間安排不太合理，有幾次活動時間太晚，影響了學(xué)生休息。下次得吸取教訓(xùn)，提前規(guī)劃好時間表。
家校溝通也很重要。經(jīng)常跟家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的家長反饋說孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，我就建議他們營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有家長提到孩子對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣，我建議通過觀看經(jīng)典電影或參加文學(xué)社團的方式激發(fā)興趣。不過有個別家長似乎不太配合，溝通起來有點困難，這方面還需要進一步摸索。
高一語文教師期末總結(jié)怎么寫【篇4】 3200字
4.高一語文教師期末總結(jié)范文
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，我擔(dān)任高一年級（1）和（3）的語文課教學(xué)工作。其中（1）班為文科班，（3）班為理科班。兩班共同點都是語文基礎(chǔ)極其薄弱，閱讀面狹窄，薄弱點很多，學(xué)習(xí)上不善于安排、反思與總結(jié)。學(xué)生的學(xué)習(xí)意識不是很強，基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不太注重科學(xué)方法，不善于學(xué)習(xí)，甚至不會于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)較比動，部分學(xué)生不能及時復(fù)習(xí)鞏固。寫作缺乏堅實的語言文字功底，知識面狹窄，不善于感悟和表現(xiàn)生活，很多學(xué)生還不能做到文從字順，作文思路打不開，缺乏文采和思想的深度。就兩班而言，（3）班的語文基礎(chǔ)較差。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3和必修4的兩個模塊的內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，達到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。
一、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。
高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。基于這樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。
二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。
為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障。
三、用生動靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。
新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。
四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課文容量，豐富活躍了語文課堂。
我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，具體可感，提高了課堂效率，取得了理想的效果。比如，在學(xué)習(xí)《雷雨》這課文的時候，我就先播放了話劇《雷雨》，營造出一種氛圍，然后再進入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。或是通過表演的形式，讓學(xué)生寓教于樂。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。
五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，提高語文能力。
學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認真做好課堂記錄外，還做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽。
六、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo)。
高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法，往屆的高考語文試卷，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備。
總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
5.高一語文教師期末總結(jié)范文
期末考試結(jié)束了，大家從初中進入高中已經(jīng)一個學(xué)期了。在此期間，大家一定會感到不適應(yīng)。進人高中后，學(xué)習(xí)就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學(xué)要求，在大家面前設(shè)下一道道難關(guān)。因此很多同學(xué)在諸多方面就出現(xiàn)了很多的不適應(yīng)。
如今，我們的成績有目共睹，有喜有憂，但無論如何，這都已經(jīng)成為了過去，我想說的是：山外有山，成績好的同學(xué)，百尺竿頭，更進一步，成績不盡人意的同學(xué)查找原因，迎頭趕上。期末考試之后，我們該做的最重要的是查找問題，找出不足，勿需諱言，我們也應(yīng)該清醒地看到，在我們個別同學(xué)中還有許多問題，各學(xué)科發(fā)展不平衡，同學(xué)們的成績還存在很大的差距，我們當(dāng)中有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還很不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，行動不自覺，上課聽課不專心，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚導(dǎo)致成績不好。有些同學(xué)還想用初中的學(xué)習(xí)方式對待高中的學(xué)習(xí)，在老師的“卡壓”下學(xué)習(xí)，在家長的訓(xùn)斥當(dāng)中讀書，進入高中一旦松開這些，就沒有學(xué)習(xí)的自覺性，須知高中學(xué)習(xí)的主動性比什么都重要，內(nèi)因遠遠大于了外因。
我依稀記得，在軍訓(xùn)場上我們揮汗如雨，我們嚴(yán)于律己。盡管軍訓(xùn)早已遠去，但我們不該忘記在軍訓(xùn)時宣下的誓言，我們宣誓：要把軍人的作風(fēng)紀(jì)律融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏。現(xiàn)在，有大好的機會擺在我們面前，只要我們?nèi)フ湎恳粋€學(xué)習(xí)機會，不放過課堂上老師講的每一個重點，不落下課后布置的每一項作業(yè)，我們就能兌現(xiàn)我們的誓言，實現(xiàn)我們的夢想！
說到夢想，我相信我們都有自己的夢想。在我們中考報考志愿，選擇高中而不是職高的時候，我們的大學(xué)夢就已經(jīng)很明確了，不是么？班里有一個同學(xué)曾經(jīng)問過我：你認為人生什么時候最美好？她給我的回答是上大學(xué)的時候。是的，大學(xué)是美好的，我一直懷揣著這一夢想，在他的驅(qū)使下，我每天認真聽課，努力學(xué)習(xí)。其實，我和大家一樣，有時睡眠不足，上課昏昏欲睡。每到這時，我就不停在心里對自己說，不能睡，也許就是打個盹的功夫，就把重點錯過了，也許到了高考時，就因為這個知識點沒掌握而與大學(xué)夢失之交臂！于是我堅持到了下課，堅持到了放學(xué)。在這里，我想和大家分享一下我防止犯困的小秘訣，在你覺得你快睡著之前，盯著老師，在老師問一個問題之后，快速大聲回答，刺激你的神經(jīng)，這樣睡意就會漸漸消失，而且這堂課還會非常高效。在你下次犯困的時候，不妨試試這一方法。
除了課堂要認真聽講，培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在初中大部分同學(xué)是在老師的督促檢查下學(xué)習(xí)的，沒有自學(xué)習(xí)慣，但進入高中后老師我們個別督促檢查明顯減少，取而代之的是學(xué)法的指導(dǎo)。這就需要我們自覺加強自學(xué)的能力。
第一，自學(xué)需要堅強的毅力為后盾。學(xué)習(xí)過程中第一遍看不懂時，就要想想看不懂的原因。如果是由于以前學(xué)過的知識沒有掌握牢固就要復(fù)習(xí)回顧一下，再看第二遍，直到看懂為止，學(xué)習(xí)沒有堅強毅力是不行的；
第二，要邊看書邊動筆，該圈的圈，該點的點，該記的記。這樣既能防止你走神又能強制你積極思考尋找重點難點，從而提高看書的效率；
第三，要善于歸納總結(jié)，把這一節(jié)的主要內(nèi)容和思想方法列出題綱來，使記憶有條理；
第四，要善于將知識運用于實踐，主要是做題，通過實踐來鞏固所學(xué)的知識和加深理解。我想我們學(xué)習(xí)的過程應(yīng)是一個從認識到實踐――產(chǎn)生矛盾――再認識再實踐，這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程。
其實期末考試一個方面，最終目的是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是對知識的復(fù)習(xí)鞏固和加深，就這個意義而講，我們這次期末考試目的已經(jīng)達到，期末考試起到了加油站，檢修站的作用，再過六個星期我們就要迎來高一的期末考試，你的目標(biāo)是什么呢？我想最低目標(biāo)是“超越自己”，找到自己的合適的位置。
與大家分享了這么多，我還想說：我們是年輕人。銳意進取迎頭趕上是年輕人的性格，要讓別人知道以前你是因為疏懶而放松了自己，令家長不樂意，老師不滿意，但我決不是弱者，我們要用行動來證明，用成績來說：“我不笨”！
好的學(xué)習(xí)方法，是成功的一半，及時對考試進行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，要及時彌補，你的學(xué)習(xí)成績將有質(zhì)的飛躍。
篇4寫作要點112人覺得有用
期末考試結(jié)束了，作為高一語文老師，得把這學(xué)期的教學(xué)工作好好總結(jié)一下。這段時間里頭，我一直在琢磨怎樣讓學(xué)生更好地掌握語文知識。說實話，一開始制定教學(xué)計劃的時候，心里也沒底，畢竟每個學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣。后來慢慢摸索出點門道來，就是得根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方法。
上課的時候，我特別注重課堂互動，經(jīng)常設(shè)計一些小組討論環(huán)節(jié)。記得有一次講《荷塘月色》，本來以為學(xué)生們會提不起興趣，結(jié)果他們討論得挺熱烈。有的同學(xué)從朱自清的情感入手分析，有的則關(guān)注文章的語言美。我覺得這樣的方式挺好，能讓學(xué)生主動參與到學(xué)習(xí)中去。不過有時候布置的任務(wù)量有點大，有些學(xué)生就應(yīng)付不過來了，下次得注意控制好難度。
批改作業(yè)也是件費神的事。每次看到學(xué)生的作文，都能感受到他們的努力。當(dāng)然，也有個別同學(xué)態(tài)度不太認真，字跡潦草不說，還經(jīng)常漏題。對于這部分學(xué)生，我通常會單獨找他們談話，鼓勵他們端正態(tài)度。其實我也理解，高中生課業(yè)負擔(dān)重，壓力大的時候難免會放松對自己的要求。
除了課堂教學(xué)，課外輔導(dǎo)也很重要。學(xué)校組織了幾次文學(xué)講座，邀請校外專家來講座。這些活動挺受歡迎的，不少學(xué)生都積極參加。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對古典文學(xué)特別感興趣，課后還主動找我借書看。我覺得這是個好現(xiàn)象，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性提高了。
期末復(fù)習(xí)階段，我花了不少時間研究歷年高考真題。這樣做有兩個好處，一是能了解考試重點，二是可以給學(xué)生提供針對性的練習(xí)。不過復(fù)習(xí)的時候也遇到了些問題，比如部分學(xué)生覺得復(fù)習(xí)內(nèi)容太枯燥，提不起勁兒。后來我想了個辦法，把知識點編成順口溜，效果還不錯。但也有點遺憾，因為時間有限，沒能顧及到每一個學(xué)生的需求。
高一語文教師年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 300字
回首20xx，這一年是我工作xx年來尤其辛苦的一年，也是工作成果有著充盈收獲的一年。
感謝各位同事支持我、幫助我，各級領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺;也慶幸我自己有著教書育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書學(xué)習(xí)的不竭的動力。
本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明磊落，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重擔(dān)，超工作量滿負荷運行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛學(xué)生，堅持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，年終被評為“師德優(yōu)秀個人”、“先進工作者”。
篇5寫作要點194人覺得有用
高一語文教師年終期末工作總結(jié)怎么寫
高一語文教學(xué)這一塊，說起來挺復(fù)雜的。每個學(xué)期結(jié)束的時候，都需要交一份總結(jié)，這個總結(jié)可不是隨便寫寫就行的。這總結(jié)得有點講究，既不能太簡單，也不能太復(fù)雜。既要體現(xiàn)自己的工作成果，又要能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力。
先說說準(zhǔn)備階段，得把這一年的教學(xué)材料都整理好。教案、試卷、學(xué)生作業(yè)這些東西，都得分類放好。特別是那些課堂記錄，學(xué)生的表現(xiàn)情況，最好能有個詳細的表格，這樣寫總結(jié)的時候才不會漏掉什么重要的事情。當(dāng)然了，有時候忙起來，可能就把一些細節(jié)給忽略了，比如某次測驗的成績分析表，就隨手塞進抽屜里了，結(jié)果到了寫總結(jié)的時候才想起來。
接著就是寫總結(jié)本身了。開頭這部分，得先把基本情況介紹一下，比如說這學(xué)期教了哪些課文，用了什么樣的教學(xué)方法。這部分要是寫得太啰嗦，反而顯得不夠?qū)I(yè)。記得有一次，我就把一篇關(guān)于《荷塘月色》的教學(xué)反思寫得特別詳細，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了說，重點不突出，建議簡練一些。所以，寫的時候得把握好分寸。
中間這部分就比較關(guān)鍵了，主要講一下教學(xué)效果怎么樣。這里可以結(jié)合學(xué)生的考試成績，還有平時的表現(xiàn)來談。不過有時候，學(xué)生的情況變化很快，可能剛開學(xué)的時候表現(xiàn)挺好，后來就慢慢松懈下來了。這就需要老師多留意，及時調(diào)整教學(xué)策略。比如，我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在期中考試后成績下滑明顯，就專門找他們談話，了解原因。后來才知道，原來是家庭方面出了點問題，影響了他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
最后就是對未來工作的展望了。這部分其實不太好寫，因為誰也不知道下一學(xué)期會發(fā)生什么。不過可以針對當(dāng)前存在的問題提出一些改進措施，比如加強閱讀理解訓(xùn)練，提高學(xué)生的寫作能力之類的。但有時候想法很好，實施起來卻遇到困難，就像我曾經(jīng)計劃開展一次全校范圍的作文競賽，結(jié)果由于種種原因，最后只能取消了。
整個總結(jié)寫完之后，別忘了檢查一遍。有時候，一個小小的疏忽就能導(dǎo)致大問題。比如有一次，我在總結(jié)里寫了“學(xué)生們對古詩詞的興趣有了顯著提升”，實際上應(yīng)該改成“大部分學(xué)生對古詩詞的興趣有所增加”。這樣的小改動雖然不起眼，但能讓人覺得你很認真負責(zé)。
高一語文教師期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 800字
2025高一語文教師期末工作總結(jié)范文
作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足，但我努力讓自己做到最好，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué) 期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有打 算,有組織,有步驟地開展。
一、認真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課 都在課前做好充分的籌備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技巧
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,精確化,條理化,精確化,情緒化,活潑化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂 上特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性,增強師生交換,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得高興;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)活潑 口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以 前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的長處,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的看法,改良工作。
四、真批改作業(yè):安排作業(yè)做到精讀精練
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集材料,對各種輔助材料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到 最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時 改良教學(xué)方法,做到有的放矢。
篇6寫作要點70人覺得有用
期末到了，高一語文老師得寫工作總結(jié)了。這工作可不是簡單的事，得把整個學(xué)期的教學(xué)情況好好梳理一遍。開頭，得先說說自己這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，是怎么定下來的，為啥這么定。可能一開始覺得目標(biāo)有點高，但后來想想，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，就得調(diào)整策略。
教學(xué)計劃，肯定要寫清楚。比如，本學(xué)期重點抓閱讀理解能力，尤其是現(xiàn)代文閱讀?？蓪嶋H情況是，有些學(xué)生的閱讀習(xí)慣不太好，喜歡走馬觀花，一看題目就急著作答，結(jié)果答得亂七八糟。為了改善這個情況，我特意設(shè)計了一些練習(xí)，讓他們慢慢學(xué)會帶著問題去讀文章，效果還算不錯。
課堂管理這塊兒也得提提。班上的紀(jì)律不算太好，總有幾個學(xué)生愛說話，影響別人聽課。我嘗試過多種方法，比如點名提問、小組討論，總算把課堂氛圍稍微控制住了。不過有時候布置作業(yè)，會發(fā)現(xiàn)有學(xué)生偷懶，直接抄答案。這也提醒我，以后得加強監(jiān)督，多抽查幾次作業(yè)。
考試成績方面，總體來說還不錯。不過也有個別學(xué)生進步不大，特別是作文部分。他們的作文思路很混亂，邏輯不清，語言表達也不夠流暢。這讓我意識到，平時應(yīng)該多給學(xué)生講講寫作技巧，比如怎么構(gòu)思、怎么組織材料。另外，批改作文的時候，我也試著給他們一些具體的建議，希望他們能慢慢改進。
課外活動也是教學(xué)的一部分。這學(xué)期組織了幾次讀書分享會，學(xué)生們積極性挺高的，有不少人主動準(zhǔn)備了發(fā)言稿。但也有些學(xué)生表現(xiàn)得比較被動，只是聽別人講，自己沒太多參與感。我覺得下次可以嘗試讓每個學(xué)生都必須準(zhǔn)備一次分享，這樣既能鍛煉他們的表達能力，也能提高他們的參與度。
