2025年教師學習工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1300字
我校本年度政治業(yè)務(wù)學習全面貫徹落實黨的xx大大精神，積極推進和諧社會校園建設(shè)，以校本培訓為載體，開展學習活動，進一步提高廣大教職工的政治理論素養(yǎng)，開創(chuàng)了我校教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作的新局面，現(xiàn)就本年度政治業(yè)務(wù)學習活動作小結(jié)
一、政治業(yè)務(wù)學習形成了校本化、制度化
根據(jù)局、鎮(zhèn)關(guān)于政治業(yè)務(wù)學習工作要求，學校制定了年度學習計劃、政治業(yè)務(wù)學習制度，考勤、考核制度，強化了教師職業(yè)道德，加強了教職工隊伍建設(shè)，起到了政治保障作用。
一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習。以“師德、人文、科學”“教學有效性”“師德、心理”“作業(yè)有效性”校本課程為載體，通過集中學習與自學、報告導(dǎo)讀與討論、讀原文與談體會相結(jié)合等形式開展學習。全體教職工進一步強化了政治意識，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學人文素養(yǎng)、和教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平。
二、開展教育活動，提升隊伍形象
全體教職工在學校支部的安排下重點學習了以下內(nèi)容
1、學習了黨的xx大大精神。重點學習黨的xx屆xx全會決議。我們集中時間、集中精神，認真把握xx大報告的精神實質(zhì)，學習的過程中可以采取了通讀報告原文，收聽、收看音像輔導(dǎo)講座，分章節(jié)學習、討論等，同時開展了其它相關(guān)文件的學習。
2、開展和諧校園等知識的學習，聽了付國棟主任“教師應(yīng)內(nèi)外兼修”等報告，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，提升對“生命教育”辦學思想認識的深化，進一步開展校園文化的建設(shè)，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設(shè)。
3、根據(jù)教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作實際，結(jié)合業(yè)務(wù)學習，開展了孔子、老子教育思想等科學人文學習和新課程理念的學習，組織教師聽了劉林校長的報告，開展了教學有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園的能力。
4、開展師德師風建設(shè)，組織教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項政策，請了特級校長吳小仲、上師大教授沈永強等作報告，強化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作。
5、開展了讀書活動，每位教師讀“品讀師說教育智慧”，并寫了讀后感，在校園網(wǎng)上交流。
三、隊伍凝聚力、向心力進一步增強
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關(guān)注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、開展文明班組創(chuàng)建活動。認真解決教職工在工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展趣味運動會、拔河比賽等文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。
篇1寫作要點213人覺得有用
____年教師學習工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)這事，說難也難，說簡單也不簡單。尤其是教師這份工作，整天跟學生打交道，事情繁雜得很，到了年底寫總結(jié)，總不能隨便寫幾句應(yīng)付了事吧?？偨Y(jié)，得有干貨，有條理，還得能體現(xiàn)個人專業(yè)水平。
先說個例子，記得去年有個同事寫總結(jié)，開頭就寫了一大堆感謝領(lǐng)導(dǎo)的話，感謝學校提供的平臺，感謝同事們的幫助，洋洋灑灑寫了半頁紙。結(jié)果，后面的重點內(nèi)容反倒顯得單薄了。這種做法，雖然熱情滿滿，但確實有點喧賓奪主?？偨Y(jié)，核心還是要突出自己的工作成果和經(jīng)驗。
再來說說具體怎么寫。首先是回顧這一年的學習情況，包括參加的各種培訓、講座，還有自學的內(nèi)容。比如，今年我參加了幾次線上教學研討會，學了不少新方法。這些內(nèi)容都得寫進去，但別光寫過程，還要結(jié)合實際談?wù)剬W到的東西對自己工作的幫助。比如，通過學習某項新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)課堂互動效果提升了不少，這就是亮點。
接著就是談一談工作中遇到的問題以及解決辦法。這個部分很重要，因為總結(jié)不是單純的匯報成績，還要體現(xiàn)解決問題的能力。舉個例子，今年我在帶畢業(yè)班的時候，發(fā)現(xiàn)有些學生對知識點掌握不牢固，成績波動比較大。后來我就調(diào)整了復(fù)習策略，把重點放在鞏固基礎(chǔ)和查漏補缺上，結(jié)果期末考試成績有了明顯改善。這部分內(nèi)容得寫得詳細一些，讓別人知道你是怎么一步步找到問題并解決的。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提到一些創(chuàng)新性的嘗試。比如，今年我嘗試用一種新的教學模式，把課堂分成小組討論和集中講解兩個階段。剛開始的時候，學生們不太適應(yīng)，但慢慢就發(fā)現(xiàn)這種方式能讓大家參與度更高。當然，這種創(chuàng)新不一定每次都能成功，但只要方向是對的，哪怕失敗了也能為以后積累經(jīng)驗。
還有一個細節(jié)需要注意，就是總結(jié)里的數(shù)據(jù)。如果能用數(shù)據(jù)說話，效果會更好。比如，今年我?guī)У陌嗉壠骄痔岣吡硕嗌俜郑瑑?yōu)秀率提升了幾個百分點，這些都是很直觀的成績。不過，數(shù)據(jù)不能瞎編，得真實可靠，不然反而會弄巧成拙。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不要太花哨。有些人喜歡用一些高大上的詞匯，其實沒必要。畢竟總結(jié)不是寫論文，也不是為了炫耀文采。簡單明了地把自己的工作經(jīng)歷和體會表達出來就行。要是寫得太復(fù)雜，反而會讓讀者覺得費解。
英語教師外出學習總結(jié)600字怎么寫【篇2】 600字
1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識傳授者。
2、教師成為學生發(fā)展的促進者。
3、教師成為研究者。
她認為，教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：
1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師的或常規(guī)的角色。
2、教師改變過于強調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學生積極主動的學習態(tài)度，使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學會學習和形成正確價值觀的過程。
同樣，教師應(yīng)該成為學生發(fā)展的促進者。具體表現(xiàn)在：
1、幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，并確認和協(xié)調(diào)達到目標的有效途徑。
2、指導(dǎo)學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，發(fā)展元認知能力。
3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機，培養(yǎng)學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。也許，我們會問，什么是“元認知能力”？
還有，教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對自己的教學行為進行反思、研究和改進，提出改進意見。
教材要“二次開發(fā)”，要基于教材，超越教材。
俞紅珍教授認為，目前教師有兩種教材觀：一種叫“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫“材料式”的教材觀。她認為，這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學和新課程教學，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。她認為，“材料式”的教材觀更注重服務(wù)意識，不是的教學資源，更注重過程導(dǎo)向，更靈活，更有助于教師專業(yè)的自主發(fā)展。
俞教授認為，通過教材“二次開發(fā)”，能達到這樣幾個目的：
1、適應(yīng)情景，促進教材個性化；
2、彌補教材的內(nèi)在缺失；
3、縮短理論與實踐的距離。
篇2寫作要點207人覺得有用
英語教師外出學習總結(jié)六百字怎么寫，既然是總結(jié)，那肯定得從頭到尾捋一遍，把學到的東西好好整理下。不過，寫的時候別光顧著抄聽課筆記，得有自己的想法摻進去。比如，這次去別的學校觀摩公開課，看到人家課堂互動特別活躍，回來就得琢磨一下，為啥他們能搞得這么好。
記得有一次我去外地參加培訓，那天聽完課后就感覺腦袋里塞滿了東西。當時想直接把聽到的全寫下來，后來才發(fā)現(xiàn)這樣根本不行。后來才明白，總結(jié)得先挑重點，像那些教學方法、課堂管理技巧啥的，這些都是關(guān)鍵點。當然了，不是說只記這些，還得結(jié)合自己的實際情況。比如某位老師的板書設(shè)計確實不錯，但咱們班的學生基礎(chǔ)弱，直接照搬可能就不合適了。
還有就是，寫總結(jié)時語言要簡潔明了。有時候想表達太多反而會顯得啰嗦。就像那次我寫總結(jié)，一開始想面面俱到，結(jié)果越寫越亂，最后自己都看不明白寫了什么。后來改用簡單的句子，把每個部分分開寫，反而效果更好。不過，寫完后發(fā)現(xiàn)有幾個地方好像沒太弄清楚，比如某個案例分析的細節(jié)有點模糊，回頭又翻資料補了一下。
寫總結(jié)時最好多用一些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。像什么“情景教學法”、“任務(wù)型教學模式”之類的，用起來會顯得很專業(yè)。但要注意的是，術(shù)語不能亂堆砌，得合理運用，不然會讓讀者覺得裝腔作勢。另外，有些時候為了突出重點，可以在段落開頭用一句話概括，這樣方便讀者理解。
總結(jié)，最重要的還是真實。不能為了湊字數(shù)瞎編亂造，那樣就失去意義了。像上次我寫總結(jié)，本來想稍微美化一下課堂表現(xiàn)，結(jié)果寫完后總覺得不像自己平時的教學風格，后來索性改成實話實說了。這樣做雖然少了點修飾，但至少能讓別人知道我是真心實意地在反思自己的教學工作。
教師理論學習總結(jié)ppt模板怎么寫【篇3】 800字
為了全面貫徹金和執(zhí)行教育方針，全面推行素質(zhì)教育，本學年我校從實際出發(fā)，在全校教師工內(nèi)開展政治理論學習活動。學校給予充分的重視，全體教職工認真學習，取得了良好的學習效果，現(xiàn)在將我校組織的政治理論學習情況總結(jié)如下：
一、制定學習計劃、嚴格紀律、嚴于教學 年初，按照《縣單位(黨組)中心組及成員理論學習考核辦法的通知》，我校制定了《2025年中心組成員理論學習計劃》，并認真學習了黨的xx大報告報告。明確了指導(dǎo)思想，制定了學習計劃、安排了學習內(nèi)容、強調(diào)了學習要求。使我單位的學習制度化、科學化、規(guī)范化，達到了學習?時間、地點、內(nèi)容、參加人?四落實。
二、突出重點，豐富學習內(nèi)容，提高思想覺悟
(一)開展科學發(fā)展觀專項學習活動 結(jié)合開展?講黨性、守紀律、強素質(zhì)、促跨越?作風建設(shè)活動，組織學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、《____關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》及?四個服從?，中央紀委、中央組織部?5個嚴禁、17個不準、5個一律?、省委組織部?3個‘五嚴禁’?等文件精神。通過學習，進一步深化班子成員對科學發(fā)展觀的認識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，形成符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，切實把科學發(fā)展觀的要求貫徹落實到實際工作中。
(二)開展法律法規(guī)知識學習 組織學習《公務(wù)員法》、《六五普法》等法律法規(guī)知識。全面提高了依法決策、依法行政、依法辦事的水平，培育了領(lǐng)導(dǎo)干部的民主法制觀念和現(xiàn)代法治意識。同時加強了《農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作》的學習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷促進縣?三農(nóng)?工作跨越式發(fā)展。
(三)加強反腐__知識學習 組織學習了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和__敗體系實旋綱要》等材料。通過學習，加深了領(lǐng)導(dǎo)干部對黨員義務(wù)、黨內(nèi)監(jiān)督、紀律處分、選拔任用等制度的認識和理解，全面貫徹落實黨管干部原則，不斷強化了干部的廉政意識，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和拒腐防變能力。
篇3寫作要點152人覺得有用
做總結(jié)這件事，說起來簡單，特別是像教師理論學習這種需要展示專業(yè)性的場合，制作ppt總結(jié)就更得下點功夫了。有些人總覺得總結(jié)就是把一堆東西堆在一起，這樣想就有點片面了?？偨Y(jié)不是單純的羅列，而是要抓住重點，把那些有用的信息提煉出來，讓人一眼就能看明白。
先說選素材這塊吧。很多人喜歡把所有的資料都往里面塞，生怕漏掉什么。其實這反而會弄巧成拙，因為太多東西會讓觀眾抓不住重點。最好的辦法是先把所有的資料過一遍，挑出最關(guān)鍵的部分。比如這次學習的重點是什么，有什么特別突出的地方，這些都是必須關(guān)注的。不過有時候也會遇到這種情況，有些資料看著挺重要的，但實際用不上，這時候就得果斷舍棄。
再來說說排版的問題。ppt的美觀程度直接影響到觀眾的感受。顏色搭配很重要，太花哨了會分散注意力，太單調(diào)又顯得乏味。字體大小也得注意，標題大一點，正文小一點，這樣層次分明。還有就是圖片的選擇，能用圖說明的盡量不用文字，畢竟直觀的東西更容易讓人記住。不過有時候為了找一張合適的圖片，可能費不少勁，但這步絕對不能省。
還有就是文字的措辭，這個也很關(guān)鍵?？偨Y(jié)里的每一句話都要經(jīng)過仔細推敲，不能含糊不清。比如描述成果的時候，不能只說“取得了顯著成效”，得具體點，比如“通過學習，教學方法得到了優(yōu)化，學生的學習興趣明顯提高”。當然，有時候為了追求簡潔，可能會不小心忽略了一些細節(jié)，這就需要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
別忘了給總結(jié)加上一個亮點?？梢允且粋€小故事，或者是一個特別的案例，這樣能讓整個總結(jié)更有吸引力。不過有時候為了找這樣的亮點，可能會花不少時間，但只要能找到，絕對是值得的。
總結(jié)這事看似簡單，但要做好并不容易。它既考驗?zāi)愕臍w納能力，也考驗?zāi)愕谋磉_技巧。不過只要用心去做，肯定能做出一份讓大家滿意的總結(jié)來。
教師跟崗學習總結(jié)報告怎么寫【篇4】 3950字
1.教師跟崗學習總結(jié)報告
10月25—11月14日我們13位來自廣東各地級市的教師了走進特級教師楊特的名 師工作室進行跟崗學習。楊特老師為了我們這13位教師的成長，在20天的學習中想了很多辦法，運用了多種方法，觀摩各種課型，參與評課與撰寫反思，參加各種講座，與專家們面對面交流，與學員們共同切磋教學教法，真是緊張而又繁忙，讓我深深地感受了深圳教師刻苦鉆研的敬業(yè)精神和樸實無華卻不失偉大的教師人格魅力。
跟崗期間，我們還先后觀摩了焦雅、王曉菁、徐平、侯雪莉等多位老師的課堂教學，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，收益良多。評課過程中，大家踴躍發(fā)言，妙語連珠，充分挖掘課堂的優(yōu)點，也敢正視教學的不足，有時甚至對教學的問題展開熱烈的討論，讓我不但學到了知識，更加學到各位老師高尚的品質(zhì)和對教學認真的態(tài)度。對我們這群一線教師來說，每個人心里都有一個“好課標準”，但或多或少都是不夠全面的、粗糙的，間或帶有些主觀的東西。通過對多節(jié)課例的觀摩，大家的討論交流，聽取導(dǎo)師的點評、指導(dǎo)，我對“好課”的理解、認識達到了一個較深的層次。
在講座中，專家們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的演講，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；專家們的學識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對語文教學改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在凈化，視野在敞亮，內(nèi)心更走向了澄明，給予我的教育教學生涯一次有活力的血液……
跟崗期間，認真聽取了所有同學的匯報課，雖然我們來自不同的地區(qū)，不同的學校，相同的是，大家都是經(jīng)過多年的教學磨練，都形成成熟的教學體系和別具一格的教學風格，大家都是有豐富教學經(jīng)驗的教學佼佼者。在同學們的課堂里，我仿佛走進了“百家課堂”，領(lǐng)略了百家風范；也品味“同課異構(gòu)”的奇思妙想，匠心獨具的教學風格。
20天一晃而過，我們的感觸很多，言語已無法表達，更多的是留戀和感激，感謝楊特老師，感謝翠園中學東曉分校的領(lǐng)導(dǎo)和全體員工，感謝指導(dǎo)過我們的所有專家。
2.教師跟崗學習總結(jié)報告
本次到中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后小學參加為期十多天的廣東省優(yōu)秀山區(qū)教師跟崗學習。三鄉(xiāng)光后小學以“事事處處求學問，點點滴滴學做人”為核心理念，追求師生們過一種幸福而完整的教育生活的宏圖，給學生一片自由成長的沃土。在跟崗學習期間，我們跟隨光后小學的領(lǐng)導(dǎo)和老師通過參觀校園、參與教學教研、聽課、聽講座、讀書、討論、做博客、寫教學反思、等學習，開闊了眼界，促進了思考，激發(fā)了研究。跟崗學習期間我們學習很充實，學習的內(nèi)容也很豐富。
在中山市光后中心小學這10多天的跟崗學習培訓中，我準時出勤，虛心好學，深入課堂，參與各種活動，其中聽評課15節(jié)，聽專家講座3次。我能積極主動與基地學校導(dǎo)師進行交流，探討學校的管理，班級的管理，課堂教學的設(shè)計等方面的知識，在跟崗學習期間，我能積極思考，不斷反思，完成了1學習日志和１篇學習總結(jié)。
在光后中心小學良好的育人氛圍及導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下，我開闊了視野，增長了見識，明確了未來努力的方向。光后中心小學，辦出了特色，人人有一技，學生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了良好的發(fā)展。同時我們還到過不少參觀學習，每間學校的品牌特色都讓我大開眼界。
通過這次學習，我深深感到自己的不足?；貙W校的語文老師勇于創(chuàng)新，寧萍老師的語文閱讀教學《數(shù)星星的孩子》和曹小燕老師的寫作教學《父母的愛》是非常值得借鑒的。還有寧萍、莫冰老師的同課異教《恐龍的滅絕》，“光彩杯”閱讀教學競賽等獨具匠心的教學設(shè)計充分體現(xiàn)了師生關(guān)系民主平等，學生自主合作、主動探究的教學新理念。桑志軍教授的《從聽課評課到觀課議課》講座，讓我在教學研究工作上有了大大的提高。
在此，我要感謝為我們提供學習機會的黨和政府、省教育廳、廣東中華民族文化促進會、省教育學會，感謝廣東第二師范學院，感謝光后中心小學的全體師生。在今后的'工作中，我將把所學到的理念、知識、技能應(yīng)用到教學實踐中去，不斷改進和提高教育教學水平，不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，為山村的教育事業(yè)做出新的貢獻。
3.教師跟崗學習總結(jié)報告
這次到實驗小學跟班學習，有幸參加了實小的“第xx屆課堂文化研討月暨聯(lián)片發(fā)展共同體‘生本’課堂教學（數(shù)學專場）”教研活動。此次活動以“幾何直觀在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的運用”為研討主題，一共展示了四節(jié)課。分別是翁xx老師的《認識厘米》、許xx老師的《積的變化規(guī)律》、林xx老師的《生活中的比》、張xx老師的《溫度》。四位老師為我們展示了非常精彩的課堂教學實錄，老師圍繞著研討主題，設(shè)計了一個個很有新意卻又引人思考的環(huán)節(jié)。教學過程具有層次感，都能組織系列活動，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程，從抽象變得直觀，動手動腦動口的多種感官共同聯(lián)合學習。老師的示范對學生的正確使用數(shù)學工具起到了關(guān)鍵的作用。
直觀學習與抽象學習相結(jié)合。卓和平教授說過，抽象的概念可以借助方格紙、實物模型、線段圖等直觀手段幫助學生理解抽象知識概念。感知、感受形成表象，設(shè)計幾個認知過程幫助學生形成表象，需要充分發(fā)揮參照物的作用。卓和平老師還建議，歸納數(shù)學規(guī)律需要讓學生掌握相應(yīng)的數(shù)學術(shù)語。因此，數(shù)學術(shù)語的積累需要老師平時用心的講解和有意識地引導(dǎo)學生學習。而教師可以在黑板上板書出關(guān)鍵詞以此為搭手架，幫助學生歸納總結(jié)。
學生的表現(xiàn)是各異的，我們要善于傾聽學生的發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)學生的創(chuàng)新思維，要肯定并加以表揚學生，以此不斷激發(fā)學生的學習興趣。
老師在備課過程中，要善于創(chuàng)設(shè)“認知沖突”，這樣可以激發(fā)學生的思考，提高學生自主學習的積極性。教師的評價語言應(yīng)再豐富多樣，要善于抓住學生的優(yōu)點、閃光點，不要停留在那么幾句固定的句子。
聽君一席話，勝讀十年書。聽了這么多優(yōu)秀教師的課堂，我們總是能從中找到我們的學習點，感謝他們的用心備課，精彩授課。臺上一分鐘，臺下十年功，就像我的導(dǎo)師陳雙雅說的，一堂精彩的課，需要不斷的磨課、不斷的修改、不斷的研究。所以，一堂課的呈現(xiàn)不僅僅是一個人的智慧，更是一個團體的智慧。這樣的教研活動對一個老師的促進作用是非常大的。而我有幸可以聆聽到這么多精彩的課堂。
4.教師跟崗學習總結(jié)報告
本人非常榮幸參加了____年廣東省思想品德骨干教師培訓，也非常榮幸來到xx九中進入廣東省特級教師林xx名 師工作室進行了為期15天的跟崗學習，在這短暫的培訓時間里，收獲頗大，現(xiàn)總結(jié)如下。
（一）表現(xiàn)：
①本人認真遵守跟崗學習的考勤制度，每天按時上下班。
②按照跟崗學習的安排，積極且認真參加各種教學教研活動，完成專題研討有關(guān)材料，如：開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例，聽課評課（觀課議課）15節(jié)，積極完成跟崗日志并且上傳至個人博客，聽赤坎區(qū)教研員洪小靈老師的專題講座《如何有效觀課議課》以及林海名 師的講座《做教育的守望者》，在xx中學交流活動中作了《動口、動筆，讓“高效”學習更給力》的發(fā)言，積極撰寫教學反思和讀書筆記。
（二）收獲：
①在培訓期間通過觀課議課、課例開發(fā)、專題研討、專題講座等活動，本人獲益匪淺，在師德修養(yǎng)、教育教學能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作為教師要有教育教學情懷、有野心、敢創(chuàng)新、勤科研、常反思，學會了如何有效觀課議課、要努力探索形成自己的教學風格等等。
②開闊了我的視野，增長了我的見聞。如：
a、在觀課議課中，看到了同行們優(yōu)點和長處，怎樣才能調(diào)動學生的積極性和主動性，怎樣展示自己的教學風格，教學中要有飽滿的精神狀態(tài)等等。
b、參觀了鶴地水庫、青年運河工程、雷祖祠、xx博物館等等，了解了湛江的歷史文化，風土人情。
③收獲了珍貴的友誼。
（三）不足：
在跟崗期間，通過展示自己，觀察學友，以及互動交流、共同研討等，看到了別人的優(yōu)點，也就認識到了自己的不足。如：教育教學理念要進一步與時俱進，在教學過程中師生互動方面還有欠缺，還沒有形成鮮明的具有自己特色的教學風格等等。
感謝這次培訓，開闊了我的視野，看到了自己的不足，在今后的教育教學中，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，努力進取，開拓創(chuàng)新，進一步提升自己的專業(yè)水平，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
5.教師跟崗學習總結(jié)報告
短短的兩周內(nèi)，我在xx市xx第一中學參加了xx省____年中小學骨干教師省級培訓研修班第二階段的跟崗學習活動。學習實踐過程中，我聆聽了名 師們的公開示范課，物理課堂教學設(shè)計和教學理念方面得到了很好的啟發(fā)。在跟崗學習活將結(jié)束之際，將自己的收獲加以總結(jié)：
1、跟崗學習活動真的收獲不小。
徐輝老師講課思路清晰嚴謹，語氣逆揚頓挫，對于關(guān)鍵詞重點強調(diào)。在分析問題的過程中，引用啟發(fā)式法教學，引導(dǎo)學生思考，充分調(diào)動學生參與學習活動的積極性。問題設(shè)置層層遞進，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S，并能在教學中滲透一些思想方法，不愧是現(xiàn)代名 師。黎xx老師講課時先讓學生對有關(guān)知識進行回顧，舉出具體實例，創(chuàng)設(shè)問題情景，很好地幫助學生構(gòu)建物理知識，培養(yǎng)思維能力。對于試題講評課，有些老師把試題內(nèi)容進行分類，再用類型題目補充擴展。在分問題的過程中，畫圖幫助學生建模。在教學中始終堅持老師為主導(dǎo)地位，學生為主體地位。
2、要成為一名優(yōu)秀的教師，我必須不斷地學習新人的教學理念，提高課堂教學設(shè)計水平和教育教學技能。
由于追求升學率，我們觀念尚未轉(zhuǎn)變，在課堂教學中仍偏愛傳統(tǒng)的教學模式，只看到傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)點，如重視知識的傳授，而忽視學生創(chuàng)造實踐能力和科學方法的培養(yǎng)。所以，我們必須從教學理念和課堂教學設(shè)計方面進一步改進我們的課堂教學。
3、在兩周的學習過程中，我們8位學員合作學習、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭。
學員之間、師生之間相互聽課、評課、討論，取長補短，這是一個非常好的學習方式。我們都是在這樣輕松、積極、合作、愉快的氣氛中進行的，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有效。我們將討論的問題上升到理論層面，再讓這些結(jié)論來指導(dǎo)教學實踐工作，并在教學實踐中檢驗教學理論。
篇4寫作要點144人覺得有用
教師跟崗學習總結(jié)報告該怎么寫，這個問題其實很多人都在問。我覺得，這類總結(jié)報告得從幾個方面入手，這樣才能寫出點東西來。
頭一步，得把這段時間的學習情況梳理一下。包括去了哪些地方，見到了哪些老師，參與了哪些活動，這些都得有記錄。比如我在某校跟崗期間，觀摩了不少課堂，還參加了教研組的討論會，這些都是比較重要的內(nèi)容。把這些事情寫清楚了，別人一看就知道你這段時間沒閑著。
接著，就是談?wù)勛约旱氖斋@了。這個部分很重要，得具體一點。比如說通過觀察其他老師的教學方式，發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理上的不足，像是以前總覺得學生注意力不集中是因為他們調(diào)皮，現(xiàn)在明白了可能是自己的教學設(shè)計有問題。還有就是學到的一些教學方法，像小組合作學習，我就覺得特別實用，回去后打算試試看能不能用到自己的課堂上去。
再有就是反思的部分。這部分可能不太好寫，但得有自己的想法。就拿聽課來說，剛開始聽的時候覺得那些課講得很好，后來慢慢發(fā)現(xiàn)也有需要改進的地方。比如有個老師的課雖然氣氛很活躍，但知識點講解有點跳躍，學生理解起來有點困難。這就提醒我以后講課時要注意節(jié)奏把控。
書寫注意事項：
總結(jié)里還可以提一些具體的建議。比如說針對學校目前的教學現(xiàn)狀，我覺得可以多組織一些跨學科的教研活動，這樣能讓老師們開闊眼界，也能促進不同學科間的交流。當然，這些建議得結(jié)合實際情況來提，不能太空中樓閣。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候得注意語言表達。有時候可能會出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當，句子不通順之類的。像我有一次寫總結(jié)，本來想說“這次學習讓我受益匪淺”，結(jié)果一時疏忽寫成了“這次學習讓我受益匪深”，雖然意思差不多，但仔細看還是能發(fā)現(xiàn)不一樣。這種小地方平時得留心，不然會影響整體效果。
省骨干教師培訓第一、第二階段學習總結(jié)怎么寫【篇5】 2000字
首先，感謝學校，讓我有機會趕在45歲之前，還有幸接受這樣重要的培訓。
培訓班的開班典禮非常隆重， 王虹教授、李霞主任的發(fā)言觸動了在座的200多名學員，我也油然而生一種使命感，我覺得我有義務(wù)認真對待這次省級培訓，通過培訓提高自己的音樂專業(yè)化水平和教育教學能力，成為有現(xiàn)代教育素質(zhì)以及創(chuàng)新精神的骨干教師。
培訓分四個階段進行。第一階段是理論研修，為期十天，在華師大大學城分部進行。前四天為通識培訓，內(nèi)容是教育教學理論前沿、教育教學研究方法… …以專題講座的形式進行培訓。后六天，開始學科的培訓。我們音樂學科分成了六個八人小組，在個體獨立學習的基礎(chǔ)上進行合作學習，這種交互影響的形式，增強和放大了個人學習的效果。所有學員必須在培訓期間建立個人博客，并將個人博客鏈接到班級博客上，每周至少發(fā)三篇博客日志。
第一階段十天的培訓告一段落，專家們的教育理念令我如沐春風，我希望能用專家們先進的教育理念指導(dǎo)我的教育教學，讓我的學生們沐浴在我營造的美的氛圍中，成就他們最快樂富足的童年生活。我對未來的學習充滿著激情和期待，正如王紅院長希望的那樣，我是“帶著問題來，帶著沖動走”了。
接下來，是第二階段為期20天的跟崗學習，學員按學段和學科分別進入“教師工作室”跟崗學習，采用師帶徒模式，由工作室主持人進行傳、幫、帶。我和其他十位學員一起，被分到了深圳的“王光榮名師工作室” 。
第一周的感覺是一個字——“累”，是身體上的疲憊，因為要輾轉(zhuǎn)幾個學校觀摩，學習，早上7點半要到學校；中午的午休時間常常被“克扣”，因為要提前坐車到其他學校聽課；下午下課的時間又常常被“拖延”，因為聽完課要評課……第一周，我們聽了十節(jié)課。參觀了南山實驗學校的分校南頭小學、荔林小學、荔林中學、鼎太小學，參觀他們的社團活動和校本課程，到麒麟幼兒園觀摩他們的奧爾夫教學實驗課。雖然累，但收獲很大，因為工作室的名師王光榮為我們付出了許多，一方面他最大化地整合了南山學校集團的資源，南山實驗學校有六所分校，因此，給學員們的聽課觀摩帶來最大的便利。）另一方面，最大化地利用了工作室成員的資源，讓他們?yōu)閷W員們上示范課，課后集中評課；和學員們一起備課，準備匯報課；帶領(lǐng)學員們參觀自己的學校，介紹各自學校社團活動的情況等等… …他們各有各的特長，各自有獨特的教學風格，深圳大新小學余光老師的音樂教學風格活潑、親切，情景教學能緊緊地抓住低年段學生的心，投入到學習活動中。深圳南山育才二小羅小丹老師的教學風格自然、細膩，充滿智慧，她的欣賞課《故鄉(xiāng)》讓學生在藝術(shù)的氛圍中獲得了審美的愉悅，她做到了以美感人，以美育人。在學習觀摩中，我們學到很多，從中得到啟迪。
第二周的感覺是兩個字——“緊張”，這是心理上累，因為要設(shè)計自己的匯報課，要試教。大家觀摩了這么多優(yōu)秀的示范課，都想做得更好，雖說大家都是有十幾年甚至二十幾年的教齡，但因為是異地教學，不熟悉學生，心里沒底，不能得心應(yīng)手，加上每天除了白天要聽課、參觀，晚上依然要完成跟崗日志，上傳博客，加上備課，要工作到很晚，所以大家都有種焦慮的感覺了。這個時候，我們的班長果斷地把大家拉到ktv去吼了一晚，及時地釋放了一些壓力，回來后又投入到備課中，大家互相鼓勵，互相出主意，每個學員試教結(jié)束后，大家都坦誠地交流各自的意見，提出更好的建議，不斷修改各自的教學設(shè)計。
在備課中，有些學員不懂做課件，我很驕傲我在附小這些年里學到的技能能夠讓我?guī)椭轿业膶W員同學。
到第三周正式上匯報課，大家都已胸有成竹，有的學員更是給大家以脫胎換骨的感覺。
這次跟崗更多的收獲，是學員之間的相互學習，這種朋輩間的學習關(guān)系更融洽、更平等、更輕松，學習效率因此更高。我們因這20天的共同學習、生活，結(jié)下了非常深厚的友誼。
從第一階段的理論研修，到第二階段的跟崗學習，說實在的，一點兒也不輕松，甚至，我們都覺得這比在學校里教學累多了。
第一階段在大學城學習，雖然每天早出晚歸，畢竟可以每天回家，雖然很累，但還可以照顧到家里；第二階段跟崗學習，離開家里，對我們做母親的是種煎熬，有萬般的牽掛，這是我們學員中共同的焦慮，我們常常坐在一起聊著彼此煩心的、牽掛的子女。我們也知道，母親的暫時離開，對于孩子，未嘗不是件好事，離開媽媽，他們沒有了嘮叨，他們需要更自覺、自律，他們有了自己的空間和時間，就算犯點小錯又如何呢？他們的成長真的需要空間和時間呢。我們所需要努力做到的，也許就是放下了。
對于家里的事，除了每天遙控一下，也做不了其他的事了，不用愁一日三餐，沒有做不完的家務(wù)，這樣反而可以全身地投入到學習中：白天全天學習、觀摩，晚上寫跟崗日志、學習心得、匯報課的備課，學員間互相交流自己在課題研究中遇到的問題… …
這次的音樂骨干教師省級培訓，是非常有效的培訓，是實實在在的培訓，四個階段的培訓，都有基礎(chǔ)研究教育研究院的后續(xù)跟進，這對我是個壓力，也是動力，相信在此推動之下，我會迅速的成長。
篇5寫作要點170人覺得有用
參加省骨干教師培訓，第一、第二階段的學習內(nèi)容確實不少。在記錄學習經(jīng)歷的時候，不少老師可能都會覺得無從下手。其實，寫好這類總結(jié)并不復(fù)雜，只要掌握幾個關(guān)鍵點就行。
先說說材料準備吧。培訓期間的各種講義、筆記，還有那些專家分享的ppt，這些都是寶貴的素材。整理這些資料的時候，最好按照時間順序排列，這樣能幫助理清思路。當然，有些時候會遇到材料太多的情況，這時候就需要篩選了，挑出重點部分，把它們歸類整理。
接著就是提煉內(nèi)容了。培訓中涉及的專業(yè)知識、教學方法，還有那些實際案例，這些都是可以寫進總結(jié)里的東西。不過有時候，剛聽完講座可能一時半會兒沒完全消化，這就需要花點時間回顧一下，結(jié)合自己的理解去概括。比如，某個專家提到的教學策略，如果當時沒太明白，過幾天再看看筆記，或許就能豁然開朗。
再來說說表達方式。總結(jié)不是流水賬，得有點條理性?？梢杂靡恍┖喍痰男祟}來區(qū)分不同的模塊，這樣看起來更清晰。不過偶爾也會碰到這樣的情況，寫著寫著就跑題了，寫了些跟主題不太相關(guān)的東西，這時就需要及時調(diào)整回來。另外，寫的時候要注意語言的準確性，避免使用模糊不清的表述。
還有就是舉例說明。培訓中聽到的一些成功案例，或者是自己在實踐中嘗試的新方法，都可以作為例子放到總結(jié)里。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給其他同事提供參考。但有時候，可能會因為想得太多，反而忘了重點，所以寫的時候要時刻提醒自己圍繞主題展開。
最后一點，就是檢查修改。寫完初稿后，最好放一放再看，有時候第一次寫的時候會忽略一些細節(jié)。檢查的時候，除了語法錯誤，還要注意有沒有遺漏重要的信息。有時候?qū)懼鴮懼?，會不小心把一個詞寫錯了，雖然不影響整體意思，但還是建議仔細核對一遍。
寫總結(jié)這件事，說到底還是要多實踐。剛開始可能不太熟練，慢慢就會找到感覺了。希望這些建議能幫到正在為此苦惱的老師們。
教師暑期政治學習總結(jié)-學習總結(jié)怎么寫【篇6】 950字
這次學習期間我們學習了一系列的與教育教學有關(guān)的法律法規(guī)，如：《______教育法》《______義務(wù)教育法》《______未成年人保護法》；以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等、通過學習，進一步增強了我教書育人的責任感和事業(yè)心，用教師職業(yè)道德準則來規(guī)范教書育人活動，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、為人師表的教師。
對照教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，淺談幾點體會：
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。對教師的職業(yè)要熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，通過長期教育工作，逐步地對教育工作產(chǎn)生感情，通過自己的勞動使一批又一批的學生有了較多的知識，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。只有這樣才能更好地實現(xiàn)自身價值。
二、在教學的過程中要堅持正確的方向，認真?zhèn)€貫徹黨的教育教學方針。 在教學過程中既要傳授知識又要培養(yǎng)同學們辯證唯物主義的觀點和歷史唯物主義觀點，宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴同學們，任何知識、公式、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)斗爭的實踐而得到的真理。在教學的過程中，注意到許多學生認為知識枯燥無味，不愿學習，于是多進行學習目的教育。
三、關(guān)心學生，熱愛學生，平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的'重要區(qū)別。作為一個教師不能學生不聽話，就訓斥、打板子，這樣不行的。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘若只是不打?qū)W生對學生漠不關(guān)心，就是合格的教師這也是錯誤的觀點。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關(guān)心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。
四、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學業(yè)務(wù)也是非常重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業(yè)、解惑。倘若學生給你提出的問題你總是不能很快準確地回答，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。因此作為教師應(yīng)活到老學到老，不斷豐富自己的學識，在學生心目中樹立威信。
五、通過這次學習我們能及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，采取改革教學方法、教學計劃、教材等一系列措施，做到因材施教。結(jié)合當前情況積極探索教育教學規(guī)律，必定能走出厭教厭學的惡性循環(huán)，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實用性人才。
篇6寫作要點165人覺得有用
教師暑期政治學習總結(jié)
這次暑期政治學習，讓我學到不少關(guān)于如何寫總結(jié)的知識。寫總結(jié)不是簡單的記錄，而是要把學到的東西系統(tǒng)化，形成自己的理解。剛開始寫的時候，總覺得無從下手，后來慢慢理清思路，才發(fā)現(xiàn)總結(jié)也有一定的方法。
寫總結(jié)前得先明確目標，想清楚為什么要寫這個總結(jié)。比如說這次政治學習，目的是提高思想覺悟，那么總結(jié)時就要圍繞這一點展開。當然，光有目的還不夠，還得結(jié)合實際情況。我在寫的時候就遇到了點麻煩，有時候想表達的意思跟實際做的不太一致，這就需要反復(fù)修改，直到兩者符合。
寫總結(jié)時要注意層次分明，不能東一句西一句。一開始我寫得比較混亂，后來參考了一些好的例子，發(fā)現(xiàn)好的總結(jié)往往有一個清晰的主線。這條主線就像一條繩子，把零散的內(nèi)容串起來，這樣看起來才不會顯得雜亂無章。不過有時候為了湊字數(shù)，會忍不住多寫一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，這就需要注意控制了。
寫總結(jié)時還要注意細節(jié)。有些事情看似小事，但如果忽略掉，可能會影響整體效果。比如我在寫某個具體案例時，原本只寫了大概的過程，后來覺得這樣不夠全面，又補充了一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)和背景資料。這一步很重要，因為只有細節(jié)到位了，才能讓讀者信服。
書寫注意事項：
寫總結(jié)時語言要簡潔明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀的詞匯。有一次我用了幾個專業(yè)術(shù)語，結(jié)果同事看了半天也沒明白什么意思，后來我改成通俗易懂的說法，大家一下子就明白了。這讓我意識到，寫總結(jié)不是展示自己的學識，而是為了讓別人能看懂。
還有就是，寫總結(jié)時要注意態(tài)度誠懇。如果只是敷衍了事，就算寫得再好也沒意義。記得有一次我寫得挺認真，可是后來發(fā)現(xiàn)有幾個地方寫錯了，雖然不影響大局，但我還是改了過來。畢竟，態(tài)度決定高度嘛。
