第1篇 初中教育教學工作總結 15000字
第初中教育教學工作總結
本學期，根據(jù)縣20ｘｘ年教育科研工作安排以及學校工作計劃，我校教育教學工作以黨的十八大精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以常規(guī)管理為保障，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以深入開展“ｘｘ”課堂教學模式實驗為突破口，全力以赴，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，全面實現(xiàn)教育教學質量的新跨越。現(xiàn)對本學期教育教學工作總結如下：
一、緊抓常規(guī)管理，突顯創(chuàng)新模式。
在學校常規(guī)管理工作中，我校根據(jù)縣教育局提出的“以行政管理為先導，以教職工和學生管理為抓手，以教育教學管理為中心，以校園管理為切入點和突破口，以財務管理和安全管理為保障”的工作思路，并在常規(guī)管理工作中抓住關鍵環(huán)節(jié)，重點問題，分類推進。
（一）緊抓規(guī)章制度建設。
我校根據(jù)學校常規(guī)管理的要求，建立健全各種規(guī)章制度近百種。對每一項、每一層次、每一個環(huán)節(jié)都提出具體的、規(guī)范的要求。如行政管理方面有“行政管理常規(guī)”、各行政領導崗位職責；教職工管理方面有各教職工的崗位職責，管理制度;教育教學管理方面，我校根據(jù)當前推進的“ｘｘ”課堂教學模式實驗，制訂了《“ｘｘ”教學模式導與學基本要求》、《“ｘｘ”教學模式備課總體要求》、《“ｘｘ”教學模式課堂評價標準》、《“ｘｘ”教學模式導學案編寫原則》、《“ｘｘ”教學模式導學案編寫過程》、《“ｘｘ”教學模式教學管理合作小組建設要求》等，對教師備課、編寫導學案、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、成績考核、試卷分析、質量評價等都作了詳細的要求；此外，在學生管理方面，學校把各種規(guī)章制度及法律法規(guī)制公布上墻，各班級制訂自己的班級公約，宿舍管理條例等，對學生在校、離校、學習、生活等方面提出了具體的要求；在安全管理方面，有安全管理小組，安全檢查制度，安全主題教育方案及各種應急預案等；在校園管理方面，清潔、綠化、美化等方面均有具體可行的制度方案。在財務及資產管理方面，也做到了有章可循，有據(jù)可查。各種規(guī)章制度的建立和完善使學校管理制度化，規(guī)范化，科學化，形成了章法治校的局面。
（二）創(chuàng)新學生管理模式。
1、“值周班”管理制度。自20ｘｘ年以來，我校采取了“值周班管理”的模式，即由團委組織培訓各班學生干部，每周輪流一個班級的學生干部進行值周量化管理，讓學生管理學生的日常學習生活，負責班級“三風”量化評比。經(jīng)過一年多的實踐證明，效果顯著。如，學生上課遲到現(xiàn)象基本沒有；學生養(yǎng)成了佩戴校牌的習慣；食堂就餐秩序良好，形成了文明、有序、節(jié)約的風氣；清潔衛(wèi)生意識得到加強。
2、“三級學生會”管理模式。自20ｘｘ年，由學校提議，由團委組織成立“三級學生會”（即校級學生會、年級學生會及村級學生）以來，“三級學生會”分工負責，協(xié)助學校管理?！靶＜墝W生會”負責組織學校大型文娛活動，宣傳學校文化，并組織、管理年級學生會和村級學生會。如協(xié)助學校組織舉辦“開學典禮”，協(xié)助體藝科組織舉辦我?！暗诹鶎锰飶竭\動會”，參與學校組織的校外宣傳學生資助政策活動，組織召開各級學生會會議等；“年級學生會”負責對學生的日常學習生活習慣進行督查，并將督查發(fā)現(xiàn)的問題及時公布上墻，并反饋給學校值日領導及班主任，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋、有效解決；“村級學生會”主要負責學生回家與上學路上的安全，以及了解學生在家表現(xiàn)，關注各村學生在校思想動態(tài)，及時化解學生矛盾，為學生的安全，作出有效預防。“三級學生會”的分工合作管理，是學生參與學校管理中的第二道保障，有效協(xié)助學校進行開展活動、常規(guī)管理及安全預防等工作。
3、學生考勤老師制度。教師為人師表，是學生的榜樣。我校教師除了定期進行關于師德師風的學習，執(zhí)行嚴格的坐班制度外，在課堂上，我校還建立了學生考勤老師的制度，進一步要求教師在課堂上嚴格履行崗位職責，不遲到，不早退，不曠課，不做與課堂教學無關的事情?？傊?，要求教師無論是思想上，還是行動上，都要以一名老師的身份去教育學生，影響學生。
二、規(guī)范教學工作，扎實推進課改。
（一）規(guī)范辦學行為，開全課程，開足課時，減輕學生課業(yè)負擔。
1、嚴格按新課程標準開齊、開足、開好每一門課程。嚴格按照課程表上好每科每一節(jié)課。為保證課程落到實處，每天由一名值日領導進行檢查，并定期調查學生，對不按課程表上課的教師進行嚴格處理。
2、重視藝術、活動類教學。加強了音、體、美、信息技術、活動、安全健康等科目的教師配備，力求做到教師專職化，把這類學科的教學置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，積極開展有關這些科目的一系列教育活動，如：舉辦美術興趣班，開展“我的中國夢”主題教育活動、科普知識教育活動、預防艾滋病教育活動、“拒絕毒品，珍愛生命”主題教育活動及文明禮儀教育活動等，舉辦第六屆田徑運動會，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)“美麗龍?zhí)?，清潔鄉(xiāng)村”文藝匯演，參加縣城的運動會及元旦文藝匯演等。并在活動中取得不錯的成績。
3、切實減輕學生課業(yè)負擔。為減輕學生課業(yè)負擔，真正讓學生做到全面發(fā)展，學校從督促檢查課程表落實，各科作業(yè)從時間、數(shù)量上進行控制，保證學生的身心健康。
（二）深入開展“ｘｘ”課堂教學實驗，扎實推進課堂教學改革。
自20ｘｘ年開始，我校在總結“杜郎口”模式成功經(jīng)驗的基礎上，進行“ｘｘ”課堂教學模式的實踐與研究。本學期，在上級領導的重視和關心下，我校領導、老師共同努力，“ｘｘ”課堂教學模式實驗得到全面推進，開展了一系列頗有影響力的課改活動：10月11日兄弟學校前來觀摩“ｘｘ”教學模式公開課堂活動；10月9日，縣教研室鄒世松主任帶領全體教研室領導及初中各科教研員蒞臨調研指導“ｘｘ”課改工作；10月18日，縣教研室尤茂鵬副主任再次蒞臨指導“ｘｘ”課改工作；11月5日，縣教育局龐繼廣副局長與教研室尤茂鵬副主任蒞臨指導“ｘｘ”課題開題大會的籌備工作；11月8日，縣教研室在我校舉辦《“ｘｘ”課堂教學模式的實踐與研究》課題開題大會暨“ｘｘ”課堂教學觀摩活動，縣教育局龐繼廣副局長、縣教研室全體領導及初中教研員、全ｘｘ縣31所初中的300多領導、老師參加此次活動。玉林市教科所許中衡等7位領導受邀出席活動；ｘｘ月16日，自治區(qū)課改專家彭運鋒主任及蔣玉萍教研員在縣教育局龐繼廣副局長及縣教研室鄒世松主任等領導的陪同下，蒞臨我校調研指導“ｘｘ”課堂教學；ｘｘ月19日，廣西師范大學教科院王彥副院長帶領專家團隊蒞臨我校對ｘｘ縣中小學學校現(xiàn)狀評鑒及學校文化建設調研。
活動的開展，有效推進了我?！埃闭n堂教學模式的實踐與研究。
（三）重視教師隊伍建設，努力提高教師業(yè)務素質，為建設一支科研型教師隊伍做好準備。
積極組織教師外出學習，加強學科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)。派出龐暉校長及李鵬程等5位領導、老師到廣西師范大學參加“ｘｘ縣骨干教師培養(yǎng)工程”的培訓學習，派出李曼主任到重慶參加心理健康教育培訓學習。派出謝小媛等4位老師到玉林師范學院進行頂崗置換學習。定期組織校內“ｘｘ”課堂教學模式實驗公開課及研討學習。本期以來，我校繼續(xù)發(fā)揚“精業(yè)鉆研”的精神，每周安排兩個科目的“ｘｘ”教學模式實驗公開課，要求教務處及該科所有教師觀摩公開課并進行座談交流。此外，每周周日晚進行各科的教研活動，按照科研提綱進行研討。
三、注重師德建設，加強教師思想政治工作。
學校組織教師以學習教育理論為根本，以恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師奉獻精神、創(chuàng)新意識、團結合作意識為重點，開展系列化教育，使教師真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責。我校始終堅持深入學習各項教育法規(guī)，保證每周例會的政治學習時間，學校統(tǒng)一制訂學習計劃，確定學習內容，按《龍?zhí)舵?zhèn)二中教職工理論學習實施方案》及《關于加強教職工思想政治工作系列化實施方案》提出的具體要求，在常規(guī)檢查中統(tǒng)一標準進行考核，保證學習效果；充分發(fā)揮黨支部、團委在師德建設中的領導作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
四、優(yōu)化教育環(huán)境，創(chuàng)建和諧美麗校園。
（一）積極創(chuàng)建平安校園。
安全是一切工作的前提，創(chuàng)建平安校園是我們的一項重要任務。本學期，我校切實做到牢固樹立安全意識，建立安全責任制，明確職責，責任到人。面向師生，開展形式多樣，內容豐富的法制、紀律、安全教育。定期與不定期排查安全隱患并及時整改。多次召開學校校警、門衛(wèi)及宿舍管理員等安保人員會議，加強安全意識，提高處置突發(fā)事件能力。完善學校領導區(qū)域負責制和學校的巡查管理制度。建立健全安全預警機制和應急處理預案，及時處置突發(fā)事件，確保校園安全。設立假節(jié)日、周末護送學生安全離校領導小組，護送學生平安離校。召開學生家長會，簽訂安全責任書。學校安全教育抓得緊，師生安全防范意識強，確保了學校安全穩(wěn)定，本學期無任何不安全事故發(fā)生。
（二）積極開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。
本學期，在“美麗廣西·清潔鄉(xiāng)村”活動的大氛圍下，我校積極響應上級號召，深入開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動。把組織師生到校外清潔責任區(qū)打掃，形成常規(guī)制度。本學期組織大型校外“美麗龍?zhí)丁で鍧嵿l(xiāng)村”活動多達近10次。校園內更是每天兩大掃、值周班檢查及學生會督查相結合。努力創(chuàng)建一個優(yōu)美、健康、高雅、整潔、文明的學習和生活環(huán)境，以提高學生的文明衛(wèi)生意識，陶治學生的情操，激發(fā)教師積極進取，無私奉獻，熱愛教育事業(yè)的熱情。
（三）注重建設校園文化
1、提煉校園文化內涵。
精心提煉體現(xiàn)學校特色的辦學理念、校訓、校風、教風、學風等；精心設計?；?、校旗等。我校堅持“人品為先，全面發(fā)展，修改見長，人文特色”的辦學理念。圍繞“教學有特點，學生有特長，學校有特色，建設高質量現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標，朝“以德育為首位，以教學為中心，以創(chuàng)新為動力，以管理為基礎，以質量為生命”的辦學思路建設學校。讓每一位師生都諾守“恒信、明德、至善、博學、慎思、篤行”的校訓，努力形成“團結，奮進”的校風，“嚴謹，扎實”的教風，“博學，多思”的學風。積極弘揚“竭誠奉獻，精心育人”的龍?zhí)舵?zhèn)二中精神。把我校建成“家長放心，學生喜歡，社會認可的學?！?。
2、創(chuàng)建校園特色文化。
我校校園文化建設基本理念是突出人本理念，注重傳統(tǒng)文化教育，關注心理健康。基本要求是上標準，有特色，做到主題突出，條理化，系列化。
（1）傳統(tǒng)文化教育。我校以傳統(tǒng)禮儀道德教育作為主線，建設了以“真、善、美、仁、義、禮、智、信”等為主要內容的傳統(tǒng)文化教育長廊；體現(xiàn)我們教育主張的“以人為本，啟智求真”的石刻文化（求真石）；突出德行教育的“弟子規(guī)”教育系列的樓梯文化。
（2）學生名言警句。在教學樓的走廊上，我校建設了以激勵學生，弘揚正氣為主題的學生名言警句的走廊文化。
（3）培養(yǎng)學校精神?！皩W高為師，德高為范”。我校尤其注重教師的師德修養(yǎng)。在此方面，學校以培育學校精神為主題，對教師提出了自己的師德要求，如教師的“五業(yè)”教育。即“敬業(yè)奉獻，勤業(yè)愛崗，樂業(yè)愛生，精業(yè)鉆研，創(chuàng)業(yè)開拓”。
（4）宣傳主題教育。本學期，我校積極開展了一系列主題教育活動，學生在活動中感受到了專題的教育。如“我的夢，中國夢”課題教育活動、“美麗校園，清潔鄉(xiāng)村”活動、安全教育活動、科普教育活動、預防艾滋病教育活動、拒絕毒品教育活動、文明禮儀教育活動等。在開展活動的同時，我校尤其注重通過噴繪板報加以宣傳，一版版圖文并茂的板報，讓學生直觀的了解知識的同時，樹立了正確的人生觀、價值觀，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了重要作用。
（5）班級文化。我校在班級文化的建設中，要求各個班級在統(tǒng)一中不失個性。都有班級口號、學生作品、學習小組建設、班級公約、班務公開等，但同中存異，以彰顯班級特色。
（6）食堂文化。我校學生食堂建成投入使用不久，就餐環(huán)境寬敞、明亮、舒適，此外，學生在就餐時，還感受到了濃郁的文化氛圍。學校食堂文化以“文明、節(jié)約、有序、舒適”為主題，制作了一系列的宣傳牌匾及圖畫裝訂在柱子及墻壁上，讓食堂的每一根柱子，每一面墻壁都成了學生的“良師益友”。
“潤物細無聲”，也許就是校園文化育人的最高境界。為了給學生創(chuàng)設更好的學習、成長環(huán)境，我校的校園文化建設正朝這方向不斷努力。
五、抓好食品衛(wèi)生工作，加強校產管理。
學校嚴格執(zhí)行上級相關文件精神，堅持實行食堂工作人員持證上崗制度及健康證年檢制度，堅持實行食品留樣制度，有效地杜絕食品安全隱患。加強食品衛(wèi)生安全檢查，落實專人負責師生食堂及校內小賣部的食品衛(wèi)生管理，嚴格杜絕從業(yè)人員的違規(guī)操作，保證了食品衛(wèi)生安全。同時加強財務財產管理，繼續(xù)規(guī)范了財務報審制度，落實了校產安全責任，認真清理登記各部門及班級財產，實行責任管理，丟失、損壞賠償制度，保證了校產不因管理不善而損壞和流失。
六、堅持校務工作公開化。
根據(jù)《龍?zhí)舵?zhèn)第二初級中學校務公開實施方案》，規(guī)范校務公開工作，設立了校務公開欄，對教師關心的財務收支、校建工程、物品購置、職稱評定、年度考核、評優(yōu)樹模、學生資助等嚴格按程序實行了公開、公示。
本學期，我們雖然做了大量扎實的工作，取得了一些成績，但與上級的要求相比，與新的教育形勢發(fā)展的要求相比，仍存在一些問題等待我們在今后的工作中不斷探索，努力改進。一是學生文明衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成任重道遠，學生文明衛(wèi)生素養(yǎng)提升工作任務艱巨；二是學生刻苦學習的勁頭不足，自覺學習的習慣未能普遍形成；三是教師對“ｘｘ”課堂教學模式認識不足，課堂教學未能深入；四是個別教職工敬業(yè)精神尚須加強。盡管如此，我們不畏艱難與困惑，有信心、有能力面對，更有毅力和能力去克服，只要全校上下同心同德，扎實工作，負重奮進，我校的各項工作一定能夠取得更大突破，做得更好。
第初中教育教學工作總結
本學期，在上級教育部門和學校黨支部、校長室的直接領導下，教導處認真貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作計劃和教學工作計劃，團結全校員工尤其是全體教師，以切實推進素質教育和課改實驗，努力提升全校的教育教學水平和中考水平為目標，努力開展工作。現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：
一、嚴格認真、規(guī)范辦學學校課程設置與教師教學行為
1、教導處一班人，認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，以市教研室各科課程設置指導為標準，嚴格按照市教研室的要求設置課程，開齊課程，上足課時，絕不以中考為目的，影響非考試科目——如國際教育與理解、心理、美術、音樂課的開設。
2、規(guī)范學籍管理，確保三率達標。本學期教導處根據(jù)省教育廳要求，認真整理了在校學生的學籍信息。規(guī)范學生的流動手續(xù)，做到入學率、鞏固率、畢業(yè)率的達標。
3、規(guī)范教師課堂教學行為。如禁止隨意調課等不規(guī)范的教學行為。
4、規(guī)范教材征訂。教導處在教學用書及教輔資料的選用和征訂工作上加強管理，做到不違規(guī)，不超訂。
5、規(guī)范教學設備的管理。教導處加強了對學?，F(xiàn)有功能室的規(guī)范管理。各專用室有切實可行的規(guī)范使用制度與落實措施，認真填寫各項制度執(zhí)行情況和使用記錄。技術裝備落實專人負責，使其積極服務于教學。各專用室積極投入使用，開足開好實驗。加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強校園網(wǎng)的使用。圖書館做好資料、圖書建檔和借閱登記等具體工作，為師生提供高質量的服務。加大閱覽室、圖書室、各班課外閱讀圖書的管理、開放力度，提高學生素質。
二、切實加強隊伍建設，全面提升教師水平。
1、教導處充分重視科組長、備課組長隊伍的建設，多次通過不同的途徑，對科組長進行培訓，以提升科組長的專業(yè)與管理水平。
2、鼓勵老師爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。本學期，教導處針對教師職業(yè)倦怠突出的問題，通過多種途徑（如），激勵老師們的進取心、上進心。如在初一、初二推行每一個老師均參與學生第二課堂指導工作，促進教師接觸學習新東西；如鼓勵老師們在教學能手、教壇新秀、骨干教師等名師培養(yǎng)工作中去爭優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。
3、全面促進青年教師的專業(yè)成長。
教導處把培養(yǎng)青年教師成長工作擺在一個重要位置。為此，我們從提供進修學習機會、提供同年齡層教師溝通交流平臺、督促自身思考總結等方面落實幫扶，全面促進青年教師的專業(yè)成長。
4、加強教師在崗培訓。學校積極創(chuàng)設條件，鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業(yè)培訓。本學期，為推進初中課改備考，學校傾力組織初中基礎年級部分教改骨干教師外出交流考察學習，組織年級全體備課組長到廣州參加全國卷初考研究活動。其他，凡是教研室有通知的、學校認為有必要的各級各類培訓，教導處均全力支持參加學習。以促進教師專業(yè)成長。
5、加強監(jiān)督與幫扶，減少教學中大短板。對在教學中，學生意見比較大、教學業(yè)績不佳的教師，我們從加強監(jiān)督與切實落實幫扶等方面入手，促進了這些老師水平的提高，為學校成績的整體穩(wěn)定打下了基礎。
三、全面促進教學科研工作的全面提升。
在教研方面，在完善學校、科組、備課組教研常規(guī)的基礎上，進一步加大教研力度，本學期，在教研方面取得了一定的成績。
論文獲得省獎勵的有湛廣遠老師（省教育學會一等獎、三等獎各）、李智娟老師（省教育學會三等獎）；獲得市級量力的有田娟、曾錦勝老師(市教研室二等獎各)，鐘偉紅、姜飛老師（市教研室三等獎各）。張全超老師的論文《例談使初中數(shù)學課妙趣橫生的教學實踐》在《東莞教育》上發(fā)表。盧凱香老師的兩篇教案獲市二等獎。張全超老師的優(yōu)課獲市二等獎，盧凱香、范海燕和鐘偉紅老師的微課分別獲市三等獎。李珺潔、陳倚媚老師的教學設計獲得市三等獎。彭敬奎老師在班主任專業(yè)能力大賽中獲初中組三等獎。教師基本完成了本年度的各項培訓任務
四、豐富課外活動，提升學生素質，豐富校園生活。
本學期，教導處在學校及各部門、科組、全體老師的支持與配合下，全面推進第二課堂活動。初一、初二年級，實現(xiàn)了第二課堂全覆蓋；初中，也大大豐富了活動項目與參與范圍。我們的活動，既有務實的，如配合學習內容的英語口語、數(shù)學興趣班、美術特長訓練班；也有就學習內容進行拓展的，如閱讀興趣班。我們的活動也有務虛的，如中日關系研究興趣小組。有傳統(tǒng)的，如足球隊、籃球隊、乒乓球隊、電影欣賞、舞臺劇表演、合唱團、舞蹈團、古箏、書法社、軟筆訓練班；也有新潮的，如航模、機器人活動小組、攝影、管樂團、漫畫、街舞。其它諸如剪紙興趣班、手工制作、象棋社、生物與生活，不一而足。極大地活躍同學們的生活，提升同學們的能力，也在一定程度上，推動促進了老師們的素質提升與眼界的開闊。而且，也給學校帶來了一定的榮譽與社會聲譽度。本學期，學校最重大的校園活動是我們的第九屆讀書節(jié)，我們精心組織，師生積極參與，活動內容豐富，我們設計了充實班級圖書角——我為班級捐書活動、“讓早讀課的校園充滿瑯瑯書聲”活動、讀書講座、初中講故事比賽、高中朗誦比賽、經(jīng)典古詩文現(xiàn)場硬筆書法比賽、讀書節(jié)手抄報比賽（以讀書與讀書節(jié)為主題）、捕捉最美讀書鏡頭攝影比賽、史地知識競賽、十大“讀書之星”評比等活動，活動效果空前，贏得了一致的好評。
我們的學生，在這種氛圍下學習，素質得到了一定的提升，在各級比賽中也有一定的表轄區(qū)內。袁春生老師輔導的楊幼蘭、李柯嫻同學在市中小學生書法繪畫現(xiàn)場比賽中雙雙獲得初中組三等獎，曾玲老師指導的郭新潔等6名學生在中國漢字聽寫大會比賽中榮獲三等獎，刁桂紅老師指導的張智威在20ｘｘ年廣東省中學生地理奧林匹克競賽中獲省三等獎；周彥冰、陳倚媚、李營茂指導的器樂節(jié)目《蘇格克里克序曲》獲省第五屆中小學生藝術展演活動藝術表演類中學甲組三等獎。
五、全力促進教學質量提升尤其是中考備考工作。
1、全面深化課改。
這一方面，初中年級做的比較好。
（1）各學科使用導學案較普遍，尤以語文數(shù)學英語政治等學科使用情況較為理想。由于使用導學案，學生的先預習再聽課的習慣逐漸養(yǎng)成，自學能力逐步增強。
（2）學習方式也有了明顯的改變。課堂上小組合作的學習方式已成常態(tài)化，學生在課堂上表現(xiàn)積極主動，比較活躍，教師與學生的課堂交流比較多，課堂上，教師講得少了，學生自主、合作、探究學習的時間多了，一種新型的課堂模式已經(jīng)初步形成。
（3）對學生多元化的評價體系已經(jīng)建立，運用較為有效。教導處根據(jù)教育局的《中學生綜合素質評定方案》，結合我校課改的實際，制訂出易于操作的《大嶺山中學初中學生綜合素質方案》，這個方案在實施過程中逐步得到完善，在課堂激發(fā)學生的積極性，促進學生的全面發(fā)展方面起到了很大的作用。
2、抓好備考工作，確保中考成效。
中考備考工作是教學工作的核心所在，尤其是前幾年我們的中考已經(jīng)取得了一定成績，加之16年中考并軌考全國卷，為了奪取20ｘｘ年的中考的豐收，在學校中考備考領導小組指導下，大力開展各項備考工作。
1）抓好動員會、?？挤治鰰恼匍_。學期初我們召開了中考備考會議，總結上屆的經(jīng)驗教訓，根據(jù)實際情況，調整畢業(yè)年級的備考策略。每次?？季龊酶鱾€層面教學管理分析，務求備考成效不斷凸顯。
2）加強宣傳，營造濃厚的備考氛圍。兩個畢業(yè)年級想方設法做好備考宣傳工作，構建獨特的班級文化建設。為學生創(chuàng)設緊張有序的備考氛圍，激發(fā)學習熱情。
3）抓教學管理、抓學風建設。兩個畢業(yè)班，配合教導處，認真落實教學管理，備考工作有條不紊的展開。
4）認真抓好備考的細節(jié)工作。備考工作雖時間緊、任務重、工作繁，但兩個畢業(yè)年級的師生能做到有條不紊，從細處入手，切實做好備考的細節(jié)工作。包括常規(guī)管理、家長交流、培優(yōu)扶差、心理輔導等。尤其是初三年級，保持了一慣良好的備考勢頭。
5）抓專業(yè)考試文化對位。中考，專業(yè)班一直是我們的生力軍。今年，專業(yè)備考遇到了標準改變和提高等諸多困難，上線人數(shù)有所下跌，我們的文化對位工作任務更為艱巨。
經(jīng)過一個學期的工作，中考在平均水平方面及優(yōu)生培養(yǎng)方面都取得了較大的成績。平均分592.1分，超市平均22.34分，比去年進步0.77分；合格率88.7%，超市平均7.11%；優(yōu)秀率44.2%，超市平均3.95%。
最高分732分，710分以上12人，700分以上27人（比去年增加10人），690分以上39人，680分以上58人，670分以上73人，600分以上174人，550分以上231人，500分以上271人，500分以下只有48人。
一學期來，我們取得的成績尤其是初中教改和中考成績是值得肯定的，也是值得發(fā)揚的，但更要重視反思我們存在的不足，進一步振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把大嶺山中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質教育窗口學校而努力。
第初中教育教學工作總結
本學期堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以建設高素質師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質教學，加強教學常規(guī)管理，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，特就本學期工作總結如下:
一、抓實課堂，大力開展教育教學活動
1、組織開展了課程改革活動。
為了促進課堂教學改革，提高課堂教學效率和教師的教學水平，加快教師隊伍建設，努力建設一支高水平，高素質，業(yè)務過硬的教師隊伍，打造高效課堂，提升教育教學質量，制定并實施了20ｘｘ—2023第一學期課程改革活動。首先，組織制定新學期教學、教研、教學創(chuàng)新評優(yōu)工作計劃。
進行教師課改理念培訓和學習。每周一例會由教研組長進行課改理念學習。進行校級培訓，新課程標準作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學習方式的變革等等。
其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結，進行課改經(jīng)驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。
本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學和云教學一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學方式下，我們狠抓ｘｘ縣五環(huán)節(jié)教學模式，扎扎實實開展小組合作教學。將“教為中心”的課堂轉變?yōu)椤皩W為中心”的課堂，讓課堂真正成為學生學習的場所，讓學習成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了……更重要的是學生的學習積極性主動了，基本上養(yǎng)成了良好的學習習慣，學生傾聽、記錄、討論、質疑等學習行為逐步成為課堂常態(tài)。我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，不僅為老師們的教學提供了方便，而且學生還可以根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監(jiān)控、指導?？傊?，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。
最后，進行了總結課改中對小組合作的困惑和努力方向
1、討論時，有時存在假討論現(xiàn)象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內容無關。
2、小組內成員不團結，小組長分配任務時，有的同學不服或有情緒，個別優(yōu)等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學習伙伴。如有差生問優(yōu)生問題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。
3、依然有個別學生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態(tài)度，就等著優(yōu)等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應付過去了。另外，多數(shù)差生也不愿發(fā)言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。
4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務分配下去，再把答案統(tǒng)一一下，而忽略了差生到底會不會。
5、學生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。
7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。
2、組織并舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學研討會”
為提高全鎮(zhèn)初中數(shù)學課堂教學質量，使小組合作教學在數(shù)學課堂上向縱深發(fā)展，于20ｘｘ年10月20日在后劉中學舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學研討會”。
在本次教學研討活動，首先是由后劉ｘｘ呂ｘｘ和里仁中學的榮ｘｘ，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認真做了準備，做到精心設計每個教學環(huán)節(jié)，不同程度的體現(xiàn)了新課程理念，扎扎實實的落實ｘｘ縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學的所有數(shù)學教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學進行了深入的溝通交流。最后，中心校領導對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導學案教學方面，初四教學，提出了指導性意見。
總之，本次教學研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。
3、 開展了鎮(zhèn)縣教學評優(yōu)活動
20ｘｘ年11月16日～11月20日在參加了全鎮(zhèn)開展的以“優(yōu)質課”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教學論文”、“優(yōu)秀課例研究報告”為主要內容的教學評優(yōu)活動。在學校開展的課程改革說課和賽課基礎上，選取了劉ｘｘ、王ｘｘ、孫ｘｘ、王ｘｘ、孟ｘｘ，在荊家中學參加了鎮(zhèn)上舉行的講課評優(yōu)活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加ｘｘ縣課堂評優(yōu)優(yōu)質課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學案例參加縣三優(yōu)評選。
4、參加了鎮(zhèn)縣組織實驗說課活動
為進一步加強我校實驗教學，深入開展實驗教學的研究，強化實驗教學設計創(chuàng)新，進一步發(fā)揮實驗教學的育人功能，積極參加了鎮(zhèn)縣組織的初中實驗教學說課活動。我?；瘜W劉ｘｘ、物理成ｘｘ，參加了在里仁中學舉行的全鎮(zhèn)實驗說課活動，劉ｘｘ說課成績優(yōu)秀，代表我鎮(zhèn)化學學科到縣里參加比賽，成績優(yōu)異。
5、縣教研室到我校開展了教學視導活動
新學期初，迎接了縣教研室對我校的教學視導活動，在王德軍主任的帶領下，語數(shù)英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗ｘｘ、數(shù)學、英語王ｘｘ牟ｘｘ、物理成ｘｘ王ｘｘ、化學劉ｘｘ劉ｘｘ、地理李ｘｘ、生物岳ｘｘ、歷史孫ｘｘ、音樂高ｘｘ等人的課，然后進行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學提出了指導性意見，為我校今后的課堂教學指明了努力的方向。
6、共學、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、后中業(yè)務交流活動
在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質量的需要，是提高教師素質、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀自我完善，不斷發(fā)展，達到資源共享和共同發(fā)展的目的。于20ｘｘ年12月18日上午組織開展了教研共同體學校（陳莊中學、魚龍中學、邢家中學、后劉中學、）校際交流活動。
本次活動有縣教研室王德軍主任，語數(shù)英理化五科教研員，還有四處中學的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復習策略，打造高效課堂》。
首先，三處中學的數(shù)學和物理老師分別出示三節(jié)公開示范課，
然后，老師進行說課；評課；參會教師現(xiàn)場互動交流。
其次，各校備課組長結合實際分別講述中考復習應考策略，然后各學校圍繞中考復習進一步交流自己的具體做法和經(jīng)驗。
最后，教研室領導做重要講話。
本次活動舉行的非常圓滿成功，達到了預期目標。通過活動的開展促進了各校的教育教學管理工作，提高了全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，達到了資源共享和共同發(fā)展的目的。
7、打造數(shù)字化校園 建設現(xiàn)代化學校----數(shù)字化校園申報活動
本學期積極開展了數(shù)字化校園的申報工作，
學校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負責人為成員的后劉中學教育技術工作領導小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學工作的落實。學校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領導下，根據(jù)學校的實際情況，制定了《后劉中學學校教育信息化工作規(guī)劃》，明確了分年度實施規(guī)劃的細節(jié)工作。在規(guī)劃的實施過程中，推進小組經(jīng)常召開專題會議，總結工作經(jīng)驗，分析問題，對于規(guī)劃中存在的問題進一步修訂和調整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學校信息化工作的開展。
具體從制度建設、資源建設、課程應用等方面進行了創(chuàng)建工作。
學校在教育教學管理中積極應用信息技術。在信息技術環(huán)境下，教師們將信息技術服務于課堂教學，開展了信息技術環(huán)境下的高效課堂，一是加強教師培訓，全面提高師生的信息技能和素養(yǎng)；二是利用校內服務器、360云盤、云教學平臺等網(wǎng)絡存儲設備分類存放和管理各類教學資源，豐富了學校教學資源庫，為教學提供堅實的基礎保障；三是利用信息技術平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現(xiàn)了老師們對現(xiàn)代化信息技術的應用，網(wǎng)絡教學資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學樂云”平臺進行云教學。通過它下載學科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學生根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預習，自主學習，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學生的學習進行監(jiān)控、指導?？傊?，學生在教師指導下積極利用“學樂云”平臺進行自主學習、合作學習、探究學習，學習的能力明顯提高。
信息技術與學科教學的整合，學樂云教學平臺的使用，在優(yōu)化教學結構、激發(fā)興趣、激活課堂、調動學生多種感官，幫助學生自主學習等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的學習興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學效率，真正實現(xiàn)了高效課堂。
8、開展了書香校園建設活動。
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內張貼讀書宣傳標語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯(lián)系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。
開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學生作文大賽、教師節(jié)、國慶節(jié)等我們的節(jié)日征文活動。開展了優(yōu)秀讀書筆記評比活動。
二、加強教師培訓，促進教師專業(yè)成長
本學期我校繼續(xù)加大教師的培訓活動和交流，通過學科教研活動、集體備課活動、外出學習培訓活動等形式，提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。
1、語文：許ｘｘ、宗ｘｘ到ｘｘ中學參加了9月24日的ｘｘ市20ｘｘ年初中語文學業(yè)考試研討會，宗ｘｘ到臨淄中學參加了初中語文信息化生態(tài)課堂研討會，12月參加了縣優(yōu)質課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。
2、數(shù)學：呂ｘｘ、耿ｘｘ參加了高青縣實驗中學舉辦“ｘｘ市初中數(shù)學基于問題設計的高效課堂教學研討會”。
3、英語：孫ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ牟ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學研討會。
4、物理：成ｘｘ、王ｘｘ參加了在世紀中學11月26日ｘｘ縣初中物理專題復習研討會。
5、化學：劉ｘｘ、劉ｘｘ參加了10月22日召開的ｘｘ縣初中生物教學研討會，
6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的ｘｘ縣初中地理教學研討會，
7、生物: 岳ｘｘ參加了11月12日召開的ｘｘ縣初中生物教學研討會。
8、歷史：孫ｘｘ參加了12月2日上午在ｘｘ劇院召開全市初中歷史教學課程評價改革教學研討會，
9、 政治：許ｘｘ參加了11月19日在唐山中學召開的全縣初中思想品德學科教學研討會。
10、音體美微機：高ｘｘ參加了全市小學音樂學科區(qū)域性講評課教學研討，10月10日上午劉ｘｘ參加了在ｘｘ縣世紀中學舉辦的初中美術學科“信息技術在美術教學中的應用”專題研討會，盧ｘｘ參加了9月22日 “樂教樂學”第二次培訓，9月ｘｘ日在ｘｘ縣金太洋花園酒店舉辦“ｘｘ市初中信息技術新教材培訓會，ｘｘ云教育平臺培訓。
11、 其它培訓學習活動。張ｘｘ、許ｘｘ、呂ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ參加了9月份全縣初中教學工作會。20ｘｘ年11月21日，許ｘｘ、呂ｘｘ、耿ｘｘ、劉ｘｘ、成ｘｘ參加了全國中小學班主任工作暨心理健康教育培訓，有幸聆聽了韓ｘｘ、耿ｘｘ、陶ｘｘ三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。
三、開展的其它工作：
1、制定了新學期的教育教學工作計劃，并進行了讀書經(jīng)驗交流，收繳了全校教師2023--20ｘｘ學年第二學期期末考試的反思總結。
2、迎接縣開學第一課荊ｘｘ主席領導的檢查督導。王ｘｘ校長對我校新學期開學情況進行了反饋。問題清單：課堂教學不規(guī)范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。
3、向中心校上傳了新學期學生到校情況、教師任課情況、課程安排等。
4、為我校初三年級患有白血病的馬ｘｘ同學愛心捐款活動，對學生開展愛心教育。
四、教育教學成績。
本學期我校師生在各種教育教學活動中取得了一定的優(yōu)異成績。
劉ｘｘ、劉ｘｘ、楊ｘｘ、王ｘｘ、王ｘｘ、祁ｘｘ、劉ｘｘ、劉ｘｘ榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優(yōu)秀獎。楊ｘｘ等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉ｘｘ等21名學生榮獲“ｘｘ縣第三屆運動會武術操一等獎”；劉ｘｘ等12名學生榮獲“ ｘｘ縣第三屆運動會排球比賽第五名”； ｘｘ縣第三屆運動會田徑比賽中劉ｘｘ 女子鉛球第二名，劉ｘｘ女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董ｘｘ女子400欄第四名，董ｘｘ女子100欄第一名，劉ｘｘ男子110欄第一名、跳高第五名，劉ｘｘ女子鐵餅第六名、鉛球第六名。
劉ｘｘ、岳ｘｘ、孫ｘｘ、劉ｘｘ、羅ｘｘ榮獲2024年度荊家鎮(zhèn)先進女教工；
許ｘｘ、羅ｘｘ、羅ｘｘ、楊ｘｘ波別榮獲荊家鎮(zhèn)攝影大賽一、二等獎；
成ｘｘ獲得ｘｘ縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導教師。
許ｘｘ、呂ｘｘ等8人榮獲ｘｘ縣教學工作優(yōu)秀、先進教師榮譽稱號；
李ｘｘ、劉ｘｘ、張ｘｘ、楊ｘｘ4人榮獲ｘｘ縣“微課程設計大賽一等獎”，
李ｘｘ、劉ｘｘ、王ｘｘ3人榮獲ｘｘ市“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)課稱號，
學校被評為“ｘｘ縣教學工作先進單位”、“ｘｘ市足球傳統(tǒng)學校”、”“ｘｘ縣平安和諧校園”、“ ｘｘ縣第三屆運動會田徑賽初中組團體第五名”、“ ｘｘ縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ ｘｘ縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名”“ｘｘ縣第三屆運動會初中組武術操第六名”。
五、工作反思和今后努力方向
過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。
1、課堂教學課改方面力度還不夠深，抓的還不夠實，開展的活動需要再具體有效些。
2、教師專業(yè)成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓方面，缺少實際的內容材料。教師成長發(fā)展的層次較低。
3、在全校教育教學工作中執(zhí)行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。
4、教學中存在制定的計劃方案執(zhí)行落實不到位，創(chuàng)新能力欠缺。
5、本學期開展的數(shù)字化校園建設方面，教師推動力度達不到標準要求，開展的實效性較差。
6、教師群體缺乏自我發(fā)展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學習，如何科學劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。
今后努力方向：
1、繼續(xù)突出教學中心地位，抓嚴抓實課堂教學，全面推進小組合作教學，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學質量。
2、帶領教師開展課堂教學活動，大力推進數(shù)字化校園建設工作，在教學創(chuàng)新力度上更上層樓，在教師的專業(yè)素質、專業(yè)成長方面，開展具體扎實有效的工作。
3、繼續(xù)完善教學激勵機制。落實好教師考核工作，全面調動教師主動性、積極性。
過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發(fā)我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)后劉中學新的跨越。
第2篇 初中教育教學工作總結參考 3250字
歲月如梭，一學年的教育教學工作已經(jīng)結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
學期初，在學校領導的安排下，我擔任了初一(2)班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。
一、政治思想方面：
自參加工作以來，我一直擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義國家。努力學習馬克思主義思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，在工作中認真踐行“三個代表”。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，有良好的師德，遵紀守法，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。在教學工作中，我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
二、教育教學工作方面：
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養(yǎng)者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發(fā)展。現(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。
1、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
5.要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
8.熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高自己對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點?，F(xiàn)在，我與我初一(2)班的學生已建立起了友好融洽的關系，只要他們一天見不到我，都禁不住要問:“我們的英語老師哪兒去了?”，這令我很是欣慰。我覺得只有跟學生的關系搞好了，學生才愿學、樂學，成績也就自然地上去了。
9.我盡量地去了解山區(qū)學生的心理特征。山區(qū)學生大多性格內向，有相當一部分學生表現(xiàn)為膽小，在學習不愿意開口。針對這種情況，我總是盡量去了解每一個學生，摸準他們的心理脾氣，在教學中尊重他們，關心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關心愛護他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學習中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點，從思想上點燃他們進取的火花。
三、工作出勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。
四、取得的成績
在本學期的工作中，我取得了一定的成績，從本學年的考試成績來看，我所教的初一(2)班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級四個班中名列前茅。
五、存在的不足
'金無足赤，人無完人'，在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和，管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對山區(qū)學生還不夠了解;教學方法還不夠成
熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。
六、改進措施：
1.多與學生溝通。新教師經(jīng)驗不足，教學技巧性不強，難免會有學生聽不懂，多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學生基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎。由于英語是初一學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
4.運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于初一的學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是的老師”！教師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產生興趣。并且，在教學中要運用多種教學手段，注意聽力與口語的訓練。
總之，在這一學期的教育教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗不足，對山區(qū)情況不太了解，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素質和教育教學水平。
以上總結，若有不足之處，懇請學校領導給予批評指正。
第3篇 初中教育教學工作的總結 1250字
xxxx—xxxx學年是我們xx初中充實而又輝煌的一年，初中教育教學先進材料。一年來，我們以“面向全體，注重過程，大面積大幅度提高教育教學質量”為宗旨，以教育局教學常規(guī)和校本教研要求為依據(jù)，以《xx初中07—08學年度工作目標》為綱領，以《xx初中關于提高課堂教學效益的意見》為指導，明確目標，落實責任，狠抓常規(guī)，有效教研，深化課堂教學改革，取得了令人欣喜的成績。在全縣期末統(tǒng)考中，七年級合格率82.4%，語文、數(shù)學、思品、生物四學科獲獎；八年級合格率達57.64%，數(shù)學學科獲得獎勵；九年級繼去年中考一舉撂響后，再展新姿，又一次取得了驕人的成績，合格率達76.17%，優(yōu)秀團隊再次擴大，在社會上產生巨大反響。
連續(xù)幾年的不斷進步，是xx人團結一致、拼搏進取的有力證明，是xx初中步入快車道的根本原因?；仡欉^去的一年，我們的教育教學工作主要從以下幾個方面做起：
一、明確奮斗目標，不斷加強目標管理
新學年，我們根據(jù)校情確定了總的奮斗目標，即把xx初中建設成xx一流初中，逐步向市一流初中邁進。確定了各年級的奮斗目標：即九年級爭第一奪三冠；八年級爭第一奪兩冠，防止兩級分化；七年級爭第一奪兩冠，從最后一名學生抓起。我們依據(jù)各班人數(shù)情況，結合縣評估要求，制定了《07—08學年度各班級目標》，確定了班級評價人數(shù)，保底目標，奮斗目標和希望目標，并依此為依據(jù)明確了合格邊緣生承包要求，申報材料《初中教育教學先進材料》。在此基礎上，我們制定了《07—08學年度教學質量評估與獎勵方案》，作為教學過程獎勵和學年度評估的依據(jù)。目標的科學確定和相關配套措施的實施，極大地激發(fā)了全體教職工的工作熱情和積極性，為學校工作的順利開展奠定了良好的基礎。
二、落實教學常規(guī)，努力提高課堂效益
學校工作的主陣地在課堂，如何提高課堂教學效益？從什么地方入手？怎樣做？帶著對這些問題的思考，我們出臺了《關于提高課堂教學效益的意見》，從“管理、教法、學法、模式、細節(jié)、評教”六方面把提高課堂教學效益同落實常規(guī)有機結合起來。一年來，除日常工作外，我們完成了“在新課程理念下，語文、數(shù)學、英語、思品、物理、化學、歷史、生物九門學科的教學設計基本模式”的校級課題研究，有效地解決了備課環(huán)節(jié)中的常規(guī)問題。第二，推動評教工作，凸現(xiàn)學校特色。聽評課活動自學期初開始到學期末結束，全校三個年級周周有課聽，課課有人評。聽評課直指問題，重在改進。在聽評課活動中，我們極力提倡“五”關注——關注教師的引導，關注學生的參與，關注活動的組織，關注達標測評，關注學生學習過程中的問題。聽評課活動的開展，有力地促進了教師的成長，提高了課堂效益，形成一定時期內教師的研究專題，不斷推進課堂教學向學生的需要發(fā)展。
三、進行科學評估，有力發(fā)揮團隊作用
教學質量的高低，取決于總成績的合格率。這既是我們的工作目標，也是學校的評估主項。在工作中，我們注意發(fā)揮年級組和班級這兩個團隊的作用。向年級、向班級、向每位教師要總成績的合格率成為我們工作的導向。團體協(xié)作，互相幫扶，努力解決拉腿班級、薄弱學科問題，共同關注學生的發(fā)展成為我們評估方案的出發(fā)點：
