第1篇 優(yōu)秀教師期末的工作總結(jié) 1100字
優(yōu)秀教師期末的工作總結(jié)范文
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期接近尾聲，回想這一學期工作，總結(jié)如下：
一、上好開學第一課
開學初剛剛接管四年級學生跟學生合力搞好班級衛(wèi)生，學生小，打掃教室、擦玻璃難免會不到位，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地干起來。
在教育工作中我努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。我每天早上都是七點出家門，7：10分左右到學校，陪著孩子們打掃衛(wèi)生，好讓孩子們可以早點進教室；午寫我會提前半個小時進教室；教育學生亂扔垃圾，我就每天午寫時，到教室拿上拖把將教室全部拖干凈，看到小紙屑我都會彎腰撿起來，每天如此，孩子們看在眼里，記在心里，久而久之就養(yǎng)成了好的習慣；教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人；否則，即使你說的'天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
二、培養(yǎng)學生寫作興趣：
為提高學生寫作水平，平時在教室舉行各種各樣活動，不斷為孩子們創(chuàng)設(shè)寫作情境，利用晚上空余時間，為孩子們修改作文，再配上合適的插圖，第二天打印出來一份給孩子們，一份貼在教室，優(yōu)秀作品在校刊《金色年華》上發(fā)表，有了這樣的激勵之后孩子們愛上了寫作。
三、信任學生、尊重學生
班上有些學生在學習上有些困難，如常易恩同學，升班時語文、數(shù)學、英語成績總分80分，看著真是讓人擔憂啊，為了提高成績利用課余時間，與他單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如張怡然同學，不愛說話，不認識字，別的孩子也不理她，我為了能讓孩子在教室不感到孤單，總會找機會在教室表揚張怡冉，逐漸看到孩子臉上露出了笑臉，期中考試時語文以前成績都是0分，這次居然考了23分，我在家長會上表揚了孩子，而且給孩子也發(fā)了進步獎狀，估計這會是孩子在這四年來的第一張獎狀，講臺上捧著獎狀的她開心地笑了。從教這些年，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。
四、利用校信通家校溝通：
1、每天下午放學后我都會將晚上語文、數(shù)學、英語作業(yè)利用校信通發(fā)送家長，讓家長團隊在家督促孩子完成作業(yè)，孩子們返校時沒有完不成作業(yè)的。
2、孩子在校有好的表現(xiàn)，利用校信通，及時反饋給家長。家長有什么事情也可以通過校信通進行溝通。
存在不足：
在以后的日子里，我會在工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。
第2篇 優(yōu)秀教師2023期末個人工作總結(jié) 1550字
在我上大學的時分，我將來的命運就已經(jīng)被決定了，因為我學的師范類專業(yè)，畢業(yè)后肯定是一明星民教師。不過我很喜歡這樣，提早的明白自己的未來，將自己的命運和未來的學生緊緊的綁在一起。我正是喜歡教師這一個行業(yè)，我才會報考師范專業(yè)的。
不也已經(jīng)有一段工夫了，走上了教師這一工作崗位也有一段工夫了，心里面有很多話要說，但是沒人說，只好自己總結(jié)出來，將經(jīng)驗寫在紙上。
作為一名新教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：肯定要一心一意、全力以赴地把我的學生教好，于是無論多么忙，我都會經(jīng)常擠出工夫去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且積極參加新教師培訓，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
彈指一揮間，一個學年的工夫伴著日歷的翻新早已飛灰煙滅?；仡^想想一年過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進校園，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié)：
在學期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學習，有的以至連孩子作業(yè)做完了沒有都不明白問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余工夫多和家長聯(lián)系溝通。當然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學年的努力，兩個班都取得了很大的進步，其中一個班還取得的了年級組第一的好成績，真是感到很欣慰！
在實際工作中，我代兩個班的數(shù)學，由于學生的基礎(chǔ)比較薄弱， 針對這一特別性，在教學過程中，對于后進生，就需要給予特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的愛好。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學習更有勁，而且使后進生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。
教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學生欽佩和信賴的關(guān)鍵，孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、尊重學生，不遠離學生。
俗話說：“嚴是愛，松是害，不教不管會變壞?！蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。
2、好學上進，不辜負學生
教好書是育好人的前提。我深化鉆研教材，每天認真?zhèn)湔n，寫好每一節(jié)課的教后記，并且在學校網(wǎng)站上和學校內(nèi)刊上發(fā)表文章，受到學校領(lǐng)導的好評。我認為，作為一名新世紀的教師就應當不斷地給自己充電，努力讓學生喜歡上課，喜歡學習。另外，作為副班主任，我努力協(xié)助班主任作好班級工作，在教會學生知識的同時，教給他們怎樣做人，怎樣做一個好學生，
學校生活的點點滴滴，頓涌心頭，真是一言難盡，我真的很感謝那些純真的孩子們，一句話說的好：“抱著感恩之心生活”。那么我，抱著對學生的感激之心去工作，感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生活也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方崇高天地完成自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！
孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的，現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟發(fā)展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心，只有在人事未諳的少年的眼神中，我還能找到那份童真之心，這是很悲哀的，不過我還是要慶幸自己能夠看得到！
以后我的路還有很長很長，而我的路就是將我的教師之路越走越長，一直走到最后，我退休的時分，我看到我的學生都已經(jīng)長大成人，我也就安心了，如果我能夠做到那樣的話，那我一輩子的路是走對了。
我希望我能夠做的更好！
第3篇 優(yōu)秀教師期末個人工作總結(jié) 1650字
我一直在努力，希望成為一名合格的人民教師，合格的名師工作室成員。在這愉悅的暑假里，回首一年的光陰，尋覓成長的足跡，反思自己的不足。
一、立足講臺，以書為友
“既然選擇了當老師，就要站穩(wěn)這個講臺”，北京方xx老師如是說。我把這句話牢記在心里，并思考“站穩(wěn)講臺”的內(nèi)涵。我認為，要想站穩(wěn)講臺，最主要的是先鉆研自己的業(yè)務，提高自己的歷史修養(yǎng)。作為一名歷史老師，深知歷史涉獵的領(lǐng)域極其廣泛。那些能在這三尺講臺上揮灑自如，口若懸河，贏得學生尊敬和崇拜的老師，都是閱讀大量的書籍，再結(jié)合教材和學生特點，才展示出個人和歷史的魅力。
心向往之。我開始閱讀歷史方面的書籍，如：《歷史是個什么玩意》《名師歷史教學設(shè)計分析》《論語心得》《論語別裁》《曾國藩的正面與側(cè)面》《蘇東坡傳》;報刊雜志有：《讀者》《當代教育家》《山東教育》《沂蒙教育》。范奉華老師還向名師工作室的成員推薦了兩部演繹歷史風云，謳歌人間正道的電視劇《百年虛云》和《黎明之前》。
我對自己不滿意的是，無論書籍還是電視劇，看完后雖很感慨，但就是寫不出感悟。
二、參加培訓，獎勵未來
一位專家說：領(lǐng)導對一個人所取得的成績進行獎勵，那是獎勵他的過去，要獎勵一個人的未來，那就送他參加培訓。由此可見參加對口的培訓有多么重要。
一次偶然的機會，我參加了xx教育有關(guān)“思維導圖”的培訓，后經(jīng)過多方資料的論證，認識到這種學習方法是有益的。于是我把“思維導圖”引入到我的歷史課堂，它既激發(fā)了學生學習歷史的興趣，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。我所帶班級的歷史教學成績一直領(lǐng)先于同年級其他班級，就得益于思維導圖的運用;20xx年10月《沂蒙教育》發(fā)表了我的論文《“思維導圖”促進有效學習的原因》。成果雖微不足道，卻增添了我不斷探索新的教學方法的信心和勇氣。
20xx年4月，名師工作室和學校領(lǐng)導給了我們歷史組到濟南章丘聽省級歷史優(yōu)質(zhì)課的機會，這是一種幸福的降臨。一周的聽課，忘記了疲勞，我用心感受著這場歷史的盛宴，每一節(jié)課都是一個團隊智慧的結(jié)晶，教學設(shè)計精彩紛呈，沒有他們做不到的，只有你想不到的。后來我寫下了自己的感悟，在xx市歷史研討交流會上做了匯報，題目是《向歷史求知，向快樂出發(fā)》。
20xx年12月，很幸運的在人民會堂聽了美國雷xx老師的精彩演講。雷xx老師的一生把教育當作了神圣的事業(yè)，用無盡的愛去澆灌身邊的每一個生命，而我們這些凡夫俗子只把教育當作了用來謀生的職業(yè)。差距之大，令我汗顏。后來寫了篇感悟《雷xx來了》，發(fā)表在博客上。
我聽過的精彩報告還有北京方芳老師的，常熟呂娟老師的，還參加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培訓。我認為，這些培訓活動，都是這些優(yōu)秀人士的經(jīng)驗傳播，給我指明了前進的方向，就是對我未來的獎勵。
三、心系教育，注重研究
教育的實質(zhì)是解放人類。在教育中我一直奉這句話至上，并努力尋找實現(xiàn)這一教育理念的途徑。
2024年3月，xx市教科室制定了 “十二五”教育研究課題，在范xx老師的支持和幫助下，我選擇了《學生個性化發(fā)展策略研究》這一課題。更令人振奮的'好消息是我制定的《學生個性化發(fā)展策略研究》課題實施方案，通過了臨沂市教科室的嚴格審核。
個性化作業(yè)，就是充分尊重了孩子的權(quán)利和人格，給予孩子極大的自主空間，讓學生依據(jù)自己的喜好自由地選擇內(nèi)容、形式，選擇作業(yè)時間的學生作業(yè)形式。
《學生個性化發(fā)展策略研究》所提出的“初中歷史個性化作業(yè)”，改革了作業(yè)的形式與內(nèi)容，作業(yè)設(shè)計有主題活動課、歷史辯論、歷史小論文、歷史演講、歷史周報、鄉(xiāng)土歷史的考查、歷史思維導圖等，這些活動尊重學生的個別差異，使每個學生的個性得到充分的發(fā)展;注重學生主體作用的發(fā)揮，在作業(yè)過程中讓學生感興趣，讓學生有發(fā)揮的空間，體驗成功，提高能力，讓學生體會到自己探究成功的喜悅。這不正是教育在尋找的嗎?
成長是需要多付出、多努力、多磨礪，扎扎實實，自我加壓，不斷自我提升的過程。范xx名師工作室一直在指引著我前進的方向，是我成長的平臺。今后，我要踏著范老師“從容淡定，激情詩意”、“專業(yè)成長，內(nèi)涵發(fā)展”的足跡，繼續(xù)前行，也要長出“英雄誰屬，非我莫屬”的底氣和自信。
優(yōu)秀教師期末個人工作總結(jié)
第4篇 優(yōu)秀教師期末的個人工作總結(jié) 1350字
優(yōu)秀教師期末的個人工作總結(jié)
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的'教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
