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教師黨課總結(jié)(三篇)

發(fā)布時間:2023-01-15 16:27:01 查看人數(shù):86

教師黨課總結(jié)

【第1篇 2023年青年教師黨課學習思想報告總結(jié)范文

今年,我有幸得到校黨支部的信任和推薦,懷著激動、喜悅的心情參加了由單位組織的黨校黨課培訓,接受這次極不平凡的黨的基本知識洗禮,因此,我深感受益匪淺。黨課開辦之前,我對黨的理解仍然不是很全面,本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織,黨的紀律,從中學了不少知識,凈化頭腦,思想得升華,堅定信仰。在課堂上,老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨:全心全意人民服務。

老師首先簡單地介紹黨全心全意人民服務宗旨提出發(fā)展,然后又分兩個方面去說明共產(chǎn)黨員必須認真實踐報告全心全意人民服務根本宗旨。其中著重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應該怎樣去實現(xiàn)這宗旨

1、樹立共產(chǎn)主義遠大理想,中華民族偉復興建功立業(yè),做貢獻;

2、必須堅持切實從人民群眾根本利益出發(fā);

3、必須具有奉獻精神,犧牲精神;

4、必須同違背黨的宗旨行為作堅決斗爭。

這些都成了每個共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會,黨的宗旨并不是說著好聽糊弄群眾謊話,而由每個黨員實踐貢獻體現(xiàn)著、證明著,每個入黨人都應該做這點,這求每位黨員都有明確而且確入黨動機。

正如老師所說,端正入黨動機是申請入黨首先需要解決的基本問題。僅僅懷著“入黨自身利益”入黨動機入黨的人,即使成為正式黨員,也沒有辦法去做全心全意人民服務黨的宗旨,這些人存在只會敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動機三個層次。我們都應該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑,以及更好地實現(xiàn)人身價值途徑。接著,老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì),這使我們對黨認識又升個臺階。弄清黨的性質(zhì),我們才得以從根本了解自已立場,處處表現(xiàn)出作為一個共產(chǎn)黨員先進性,作好中國工人階級先鋒隊,做好中華民族先鋒隊。

所有講課老師都提:“在場各位雖然都還不式黨員,但都應該按照黨員標準求自己,做思想先入黨。”這就求們黨各個方面都有比較深刻認識。

幾天學習當中,老師們向們介紹黨嚴明科學組織制度紀律,還談黨作風建設(shè)問題,讓我加深了對黨認識。當然,黨的偉大,黨先進深刻思想,僅僅憑這三天學習不能完全解,我們還需合自己實踐經(jīng)驗去體驗,平常關(guān)注黨路線方針政策并從學習黨指思想靈活實踐。

此致

敬禮

【第2篇 青年教師黨課學習思想報告總結(jié)

今年,我有幸得到校黨支部的信任和推薦,懷著激動、喜悅的心情參加了由單位組織的黨校黨課培訓,接受這次極不平凡的黨的基本知識洗禮,因此,我深感受益匪淺。黨課開辦之前,我對黨的理解仍然不是很全面,本次黨課使我能更深入地解接觸黨的組織,黨的紀律,從中學了不少知識,凈化頭腦,思想得升華,堅定信仰。在課堂上,老師就清楚地向我們闡述黨根本宗旨:全心全意人民服務。

老師首先簡單地介紹黨全心全意人民服務宗旨提出發(fā)展,然后又分兩個方面去說明共產(chǎn)黨員必須認真實踐報告全心全意人民服務根本宗旨。其中著重跟我們解釋共產(chǎn)黨員應該怎樣去實現(xiàn)這宗旨:

1、樹立共產(chǎn)主義遠大理想,中華民族偉復興建功立業(yè),做貢獻;

2、必須堅持切實從人民群眾根本利益出發(fā);

3、必須具有奉獻精神,犧牲精神;

4、必須同違背黨的宗旨行為作堅決斗爭。

這些都成了每個共產(chǎn)黨員的奮斗方向。老師具體闡述讓我有深刻的體會,黨的宗旨并不是說著好聽糊弄群眾謊話,而由每個黨員實踐貢獻體現(xiàn)著、證明著,每個入黨人都應該做這點,這求每位黨員都有明確而且確入黨動機。

正如老師所說,端正入黨動機是申請入黨首先需要解決的基本問題。僅僅懷著“入黨自身利益”入黨動機入黨的人,即使成為正式黨員,也沒有辦法去做全心全意人民服務黨的宗旨,這些人存在只會敗壞黨的名聲。老師們列舉入黨動機三個層次。我們都應該入黨作提自身素質(zhì)人生境界奮斗途徑,以及更好地實現(xiàn)人身價值途徑。接著,老師跟們談共產(chǎn)黨性質(zhì),這使我們對黨認識又升個臺階。弄清黨的性質(zhì),我們才得以從根本了解自已立場,處處表現(xiàn)出作為一個共產(chǎn)黨員先進性,作好中國工人階級先鋒隊,做好中華民族先鋒隊。

所有講課老師都提:“在場各位雖然都還不式黨員,但都應該按照黨員標準求自己,做思想先入黨?!边@就求們黨各個方面都有比較深刻認識。

幾天學習當中,老師們向們介紹黨嚴明科學組織制度紀律,還談黨作風建設(shè)問題,讓我加深了對黨認識。當然,黨的偉大,黨先進深刻思想,僅僅憑這三天學習不能完全解,我們還需合自己實踐經(jīng)驗去體驗,平常關(guān)注黨路線方針政策并從學習黨指思想靈活實踐。

此致

敬禮

范文二

在幾次課上老師還強調(diào)了反____的問題,很人性化地、很深刻地揭示了,很多____問題的根源就是黨員在面對各種誘惑和虛榮時,沒有清醒頭腦,走入了誤區(qū)。正因為一時的貪念,給社會主義建設(shè)帶來了巨大的負面影響,同時也講自己推入萬劫不復之地。所以我們一定要貫徹好黨紀黨章,不僅是文字上能夠復述,更重要的是時刻都保持清醒的頭腦,在生活的細節(jié)中嚴于律己,用行動去維護黨紀黨章。

如果不能以黨紀作為個人的行動指南,那么對黨、對人民、對社會都將帶來損害,甚至會對社會的安定和諧帶來巨大的破壞。

當?shù)募o律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則,是維護當?shù)膱F統(tǒng)一、完成黨的任務的保證。仔細思考下,真的能感到黨紀的深遠影響,它是黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展的重要保證。,黨的紀律是新世紀新階段貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的重要保證,是密切黨群、干群關(guān)系的重要條件,是維護黨的團統(tǒng)一的有效手段。這些理論知識并不是紙上談兵,而是確確實實的實際問題。

從抗戰(zhàn),中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝了日本帝國主義的侵略,就決定了中國共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導地位。從隨后的一次次的歷史大事件上,又顯示了中國共產(chǎn)黨代表了先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表了中國先進文化的前進方向,代表了中國最廣大人民的根本利益,這些也絕對不是夸夸其談。

但是,汲取蘇聯(lián)的教訓,讓我們明白,任何一個政黨搞建設(shè)都不可以按照一成不變的思路,一定要符合生產(chǎn)力的發(fā)展要求,一定要符合國情,所以我國實行中國特色的社會主義,這就是在堅持與時俱進。要根據(jù)不同發(fā)展時期的主要矛盾去搞建設(shè),這也讓我們這些入黨積極分子明白,學習黨的精神,很重要的一點,不止是堅持黨的領(lǐng)導,要學會辨證地進行黨的建設(shè)。

任何一個政黨,都不能脫離群眾,就如一句俗語說:“水能載舟,亦能覆舟”。原處是荀子的《荀子哀公》:“君者,舟也;庶人者,水也。水則載舟,水則覆舟……”而水就如群眾,而如今的群眾也不再適合稱為庶人;而舟也不再是指古代的皇帝,而是指我們的共產(chǎn)黨。所以我們可以把這話改為:“黨者,舟也;民者,水也。水則載舟,水則覆舟”要想體現(xiàn)黨的這個性質(zhì),那么每個黨員也要心系群眾、嚴于律己,不能以那種不可一世的感覺面對群眾,所以入黨前,認真學習黨的性質(zhì)和黨的紀律是非常有益,也是必須的環(huán)節(jié)。

【第3篇 教師黨課自我總結(jié)600字

共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,必須始終保持應有的先進性。通過學習,我深深地感到作為一名老黨員,更應該保持共產(chǎn)黨員的先進性,在各項工作和活動中起著先鋒模范的帶頭骨干作用,開拓進取、與時俱進、忘我工作,做黨員的先進、群眾的表率。

一、要始終牢記我是光榮的中國共產(chǎn)黨黨員,因為沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。在建設(shè)有中國特色社會主義中作為新時期的黨員更應該繼往開來,走進新世紀。

二、牢記黨的宗旨,辦好人民滿意教育。辦好人民滿意教育,必須著眼于最廣大人民的根本利益。準確把握堅持全心全意為人民服務宗旨的基本要求,作為教育戰(zhàn)線的一名教師黨員,就是要“當人民滿意的教師”,就應該把強烈的愛國熱情和民族責任感化為立足教育教學崗位、爭創(chuàng)一流、自覺奉獻的實際行動。教育是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在,教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)工程,辦教育就是要“辦人民滿意的教育”,就是要為我們的現(xiàn)代化、為我們的各項建設(shè)做貢獻。“學高為師,身正為范”是對教師師德的寫照,堅持拒腐防變,始終保持清正廉潔,要用自己的信念,理想給學生以潛移默化的感染,成為學生思想的導師,行為的指引作為黨員教師應該強化服務意識,在工作中努力為學生發(fā)展服務,為家庭服務,為社會服務;要有奉獻精神,在工作中有自己的追求和目標。

總之,作為教師,作為黨員,我們心中得時時刻刻秉承“全心全意為教育服務”、“全心全意為學生服務”的宗旨,做一名稱職的黨員教師!

教師黨課總結(jié)(三篇)

共產(chǎn)黨員作為工人階級中具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士,必須始終保持應有的先進性。通過學習,我深深地感到作為一名老黨員,更應該保持共產(chǎn)黨員的先進性,在各項工作和活動中起著先鋒…
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