2025幼兒園中秋節(jié)活動工作總結怎么寫 【篇1】900字
為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認真開展了“我們的節(jié)日·團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、主題思想明確，活動安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。選擇部分班級為活動試點，精心安排，以點帶面，進一步營造團圓和諧的良好氛圍。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動質(zhì)量，指定少先總隊對幼兒園活動進行全面檢查，確?；顒颖Ｙ|(zhì)保量。
二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈
為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。
“佳節(jié)讀月——主題班隊會”活動作為第一階段安排，主要目的是讓學生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。
“佳節(jié)憶月——交流展示”活動作為第二階段安排，開展“感佳節(jié) 寄情思”網(wǎng)絡宣傳等交流展示活動，進一步鍛煉學生的言語表達，
發(fā)動廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機短信傳箴言等活動，引導用各種文學方式表達對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展“佳節(jié)賞月——實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以提高學生道德文化素養(yǎng)。
“佳節(jié)思月——交流匯報”作為第四階段活動，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。
三、學生積極參與，活動成效顯著
活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節(jié)日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動載體，不斷拓寬學生對于社會認知感的渠道，努力培養(yǎng)學生成為積極投身和諧社會建設，創(chuàng)造“中國夢”的未來棟梁。
____幼兒園中秋節(jié)活動總結
篇1寫作要點173人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)活動結束了，這事得好好總結下?；顒痈阃?，心里總歸得有個譜兒，不然下次還這么干，可能效果就差了。寫總結不是照搬流水賬，也不是簡單羅列數(shù)字，而是要把過程、成績和問題都梳理出來。
這次活動準備挺充分的，從環(huán)境布置到節(jié)目排練，每個環(huán)節(jié)都有專人負責。特別是環(huán)境這塊，老師們都花了心思，走廊掛上了彩燈，教室貼了不少兔子剪紙，孩子們一進園就感覺到了節(jié)日氣氛。不過，布置的時候有幾個地方差點沒協(xié)調(diào)好，比如有些班的裝飾風格不太統(tǒng)一，影響整體效果。這個事得記下來，下次提前開個會，把細節(jié)敲定。
節(jié)目方面，孩子們的表現(xiàn)還是不錯的。唱歌跳舞都挺帶勁兒，家長也參與了進來，一起做月餅。就是中間有個環(huán)節(jié)出了點小狀況，因為道具準備得有點少，有孩子排隊時間長了哭鼻子。這個教訓很重要，以后活動前一定要多備幾份道具，別讓孩子干等著。
后勤保障也是關鍵，吃的喝的都得到位。食堂師傅手藝不錯，月餅做得香甜可口，家長們反饋都挺好。但也有個小插曲，有個小朋友吃東西嗆著了，雖然沒什么大事，但也提醒我們安全這根弦得時刻繃緊。以后活動期間要安排專人巡視，發(fā)現(xiàn)情況及時處理。
跟家長的互動也很重要，這次活動特意邀請家長參加，大家都覺得有意義。不少家長還主動幫忙拍照錄像，留下了很多珍貴的畫面。只是有個小問題，活動當天人太多，現(xiàn)場秩序有點亂，有些家長反映拍照不方便。下次得提前規(guī)劃好場地布局，給家長留出專門的拍攝區(qū)域。
幼兒園開展中秋節(jié)的活動總結怎么寫【篇2】 1900字
幼兒園中秋活動總結一
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。我們班的任務是大月的一角北海的北字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面，他們排得可認真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。
小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃?！蔽覐埓笞彀鸵Я艘恍】谶€故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀?！边@時許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個活動總結網(wǎng)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈送月餅的同時，我們還鼓勵孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。
幼兒園中秋活動總結二
值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國人;并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。
中班年級3個班(中一班、中二班、中三班)于____9月30日在小太陽幼兒園操場內(nèi)共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次活動開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。
親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。在活動的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以說一舉兩得。
但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場面的能力有所欠缺;活動前家長以及幼兒的激情沒有調(diào)動起來等。
這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油!
幼兒園中秋活動總結三
以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于9月28日在花蕊幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。這一活動主要是讓活動總結網(wǎng)寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團結的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調(diào)動起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。
最后針對這次活動我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動特別有意義，能很好地促進學校與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子要感恩，要團結，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動。
活動結束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復雜，我們總是告訴孩子們要愛護環(huán)境，而今天家長們當著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢?父母是孩子的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢?
篇2寫作要點162人覺得有用
幼兒園開展中秋節(jié)活動的總結該怎么寫？其實總結不是單純地羅列事情，而是要把活動的過程、效果以及存在的問題都梳理清楚。比如這次中秋節(jié)活動，一開始就要明確目標，是讓孩子們了解中秋文化還是培養(yǎng)團隊合作精神？目標不同，總結的方向也就不一樣。
活動當天的情況得寫明白，像是組織了多少節(jié)目，每個環(huán)節(jié)是怎么安排的。比如猜燈謎這個環(huán)節(jié)，老師提前準備了各種謎語，孩子們都很感興趣，現(xiàn)場氣氛特別好。不過有個小插曲，有個小朋友因為個子矮夠不到高處的燈籠，這事后來通過讓其他小朋友幫忙解決了。這樣的細節(jié)很重要，能體現(xiàn)活動的真實情況。
再來說說活動的效果。孩子們不僅學會了關于月亮的故事，還親手做了月餅，這對他們來說是很有意義的經(jīng)歷。當然，也不是沒有問題，有家長反映活動開始前通知時間有點晚，大家準備起來有些倉促。這個反饋就值得重視，下次活動的時候可以早點跟家長溝通。
最后就是總結經(jīng)驗教訓了。比如這次活動的成功之處在于互動性強，每個孩子都有參與感。而不足之處則是場地布置還可以更細致一些，特別是考慮到不同年齡段孩子的特點。另外，活動材料的準備上也有提升空間，像上次活動用的一些道具就顯得有點單一。
總結的時候要注意條理清晰，但又不能太死板。像上面提到的這些內(nèi)容，可以穿插著寫，這樣讀起來不會覺得枯燥。當然，寫總結的時候可能會不小心漏掉些重要的點，比如某個環(huán)節(jié)的具體時間沒記全之類的。遇到這種情況，最好能盡快補充完整，不然會影響總結的質(zhì)量。
2025年幼兒園中秋節(jié)活動總結精選集怎么寫【篇3】 400字
____年幼兒園中秋節(jié)活動總結精選集
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。
篇3寫作要點220人覺得有用
關于如何撰寫一份高質(zhì)量的總結，尤其是針對像幼兒園中秋活動這樣的場合，其實有不少講究。不少人在寫總結的時候，容易陷入流水賬式的敘述，這顯然不是最好的方式?？偨Y應當提煉關鍵點，突出亮點，同時也要體現(xiàn)活動的實際效果。
拿幼兒園的中秋活動來說，首先要明確幾個核心要素：活動目標是什么？參與人員有哪些？活動過程中采取了哪些具體措施？這些都需要在開頭部分有所交代。比如，“今年中秋，我們園內(nèi)組織了一場別開生面的親子互動活動，旨在增進家庭間的情感交流，同時也讓孩子們了解傳統(tǒng)文化。”這樣一句話就把背景和目的都交代清楚了。
接著就是活動的具體環(huán)節(jié)了。這部分內(nèi)容應該條理清晰，重點突出。比如可以提到，“當天上午，我們邀請家長和孩子一起制作月餅，通過親手操作感受傳統(tǒng)工藝的魅力?！边@里就涉及到了一個細節(jié)問題，有些人在描述活動時會忽略一些小環(huán)節(jié)，比如“孩子們在老師的指導下……”這一句如果漏掉，就顯得不夠完整。另外，活動的效果評價也很重要，比如“家長反饋普遍認為這次活動很有意義，不僅增進了親子關系，也讓孩子們學到了不少知識?！?/p>
在總結過程中，適當?shù)囊脭?shù)據(jù)或事例能增強說服力。比如可以提到，“據(jù)統(tǒng)計，約有八成以上的家長表示愿意繼續(xù)參加類似活動?！辈贿^要注意的是，引用的數(shù)據(jù)必須真實可靠，不然反而會削弱可信度。還有，如果引用了具體的例子，最好能讓讀者感受到其代表性，而不是泛泛而談。
寫總結時難免會遇到一些小麻煩。例如，有些人可能習慣性地用詞不當，像把“慶祝”寫成“慶賀”，雖然差別不大，但還是會影響表達的準確性。再比如，有時候為了追求簡潔，可能會省略一些必要的連接詞，導致句子讀起來稍顯突兀。這類問題雖然不影響整體理解，但確實需要注意避免。
2025幼兒園中秋節(jié)活動總結示例怎么寫【篇4】 950字
篇中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動中，孩子們參與活動的興趣之濃令我至今難忘，在_____*月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動效果之好是我未曾預料到的，尤其是在學習歌曲《爺爺為我打月餅》時出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适?，老爺爺為了保護一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔水，不料被敵機的_____*擊中，身負重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個個顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學______*月餅，等一切準備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說?！蔽铱吹剿炔患按臉幼樱⑿Φ溃骸澳阌惺裁丛捑驼f吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要_____*出最好的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會忘記他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師……”
多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應該創(chuàng)設一個能使幼兒接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領會不透，這次主題活動的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
篇。
篇4寫作要點208人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)活動搞完后，該寫總結了。這類總結得把活動情況說清楚，還得有點專業(yè)味道，不然領導看了可能覺得敷衍。寫的時候，先要把活動的時間地點啥的基本信息交代好，這叫基礎工作。比如這次活動是在9月28號，地點是幼兒園的小操場，參與的孩子和家長大概有120多人。這部分內(nèi)容別太啰嗦，簡單明了就行。
接著要說說活動的主要內(nèi)容。那天幼兒園搞了個猜燈謎的游戲，還做了月餅。猜燈謎的時候，孩子們特別積極，好多家長也跟著一起猜，場面挺熱鬧。做月餅，是老師教孩子們?nèi)嗝鎴F、包餡料，雖然有的孩子弄得滿手都是面粉，但一個個樂呵呵的。這中間要注意，寫這些細節(jié)的時候，別光是描述，得帶上點自己的感受，像是看到孩子們開心的樣子，老師們心里也很滿足之類的。
活動的效果也不能忽略。這次活動讓家長和孩子都體驗到了傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍，不少家長反饋說這樣的活動很有意義。不過，活動中也有需要改進的地方。比如，準備的燈謎數(shù)量有點少，后面大家都猜完了就開始閑聊，氣氛稍微冷了一下。還有月餅制作環(huán)節(jié)，因為場地有限，有些孩子排隊等的時間比較久。這些問題下次就得提前考慮到，多準備一些材料，增加互動環(huán)節(jié)。
寫總結的時候，別忘了帶上點數(shù)字和具體事例。比如這次活動花了大概3000塊錢，主要是買了燈謎卡片和月餅材料。又比如，有個小朋友叫小明，他不僅猜對了好幾個燈謎，還在月餅比賽中得了第一名，這都是可以用來舉例的具體事情。
總結里還可以提一下活動的組織過程。這次活動是園長牽頭，后勤部門負責采購，教學組負責策劃游戲內(nèi)容。各部門配合還算默契，但也出現(xiàn)了一些小問題，像是采購的材料到得太晚，差點影響了活動進度。這種事情下次得提前規(guī)劃好時間表，確保萬無一失。
小編友情提醒：
總結里的語言要顯得專業(yè)些?？梢砸靡恍┙逃矫娴男g語，比如這次活動增強了孩子的動手能力和團隊協(xié)作意識，促進了家園共育。這樣寫起來顯得更有深度，也能讓領導覺得你是用心在工作的。不過，寫的時候千萬別把話說得太絕對，像是“本次活動取得了圓滿成功”之類的話，留點余地比較好，畢竟誰都不想顯得太自大不是？
寫總結這事看著簡單，其實還挺考驗人的。既要寫出亮點，又要指出不足，還要給下次活動提建議，確實不容易。所以平時得多積累經(jīng)驗，多觀察其他同事是怎么寫的，慢慢就能找到適合自己的寫法了。
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結怎么寫【篇5】 800字
早上來園時，有點下雨，我選擇了在多功能廳進行了我的晨間戶外活動，準備的自制玩具有皮球、沙包、飛盤、高蹺、尾巴，小朋友都能自主地選擇自己喜歡的器械進行游戲，我也以游戲者的身份加入到了游戲中去，和孩子們玩得十分開心。但是場地有點小，小朋友在玩的時候顯得有點擠，如果能提前劃分好場地讓一個項目的小朋友在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)游戲，會更好。
早操中，小朋友做得特別認真，一個個精神抖擻，小朋友之間互動地也非常好。生活活動中，小朋友都能自覺地喝水、洗手、擦手，吃點心的時候也能保持靜悄悄，這點上，我們的小朋友進步非常的大。但是吃完點心之后，小組長擦桌子的時候還欠規(guī)范，可以讓生活老師再進行指導一下。過渡環(huán)節(jié)中，小朋友們也能夠三五成群地進行自主游戲，有的看書，有的折紙，也有做手指游戲的，沒有追逐打鬧的現(xiàn)象。
集體教學活動中，我們小朋友對這個繪本十分地感興趣，在活動中會大膽地猜測并積極地動腦筋舉手發(fā)言?；顒又杏幸粋€環(huán)節(jié)，讓小朋友小組合作來找身體中的洞洞，小朋友都搶著拿筆來畫，這是我之前沒有預想到的，對于第一次嘗試小組合作，老師可以先規(guī)定由小組長來執(zhí)筆。小朋友完成之后的作品，我也沒有進行及時的講評，對小朋友積極地態(tài)度起到了不小的打擊。
戶外活動中，讓小朋友自主選擇了各種車，對于皮球還不會的小朋友，我先讓他們練習拍一會兒皮球，再去玩。
今天的區(qū)域活動中，小朋友都能按自主地選擇區(qū)域，但是在區(qū)域活動中，我也發(fā)現(xiàn)了以下幾個問題。
1、點心店的小朋友可以把點心店布置地更溫馨一些，例如鋪上桌布。
2、點心店、小醫(yī)院等社會性區(qū)域沒有很好地進行分工，自己職務的職責不是很明確，可以在活動前進行討論。
3、在點評的時候，要有針對性。
以上是我對本次半日活動的反思，希望在以后的帶班過程中，能注意到自己不足的地方，改進自己不足的地方。
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結
篇5寫作要點181人覺得有用
幼兒園中秋節(jié)中班活動總結怎么寫
最近接到不少同事關于幼兒園活動總結的咨詢，特別是中秋節(jié)中班的活動總結。這類總結該怎么寫，確實是個需要認真對待的問題。今天就結合一些實際經(jīng)驗，給大家分享一下怎么寫出一份比較專業(yè)的總結。
活動總結最重要的就是要把活動的基本情況交代清楚，包括時間、地點、參與人員等等。比如這次中秋節(jié)活動是在九月十號下午兩點開始的，地點就在幼兒園的小操場。參加活動的是中班全體小朋友和老師，還有一些家長志愿者也加入了進來。這些都是很基礎的信息，但特別重要，因為這是整個活動的基礎。
接著就是活動的具體流程了。這次活動中班的小朋友表演了幾個節(jié)目，有舞蹈《月亮代表我的心》，還有合唱《爺爺為我打月餅》。每個節(jié)目都經(jīng)過了精心準備，孩子們的表現(xiàn)也很精彩。另外還設置了猜燈謎環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)特別受小朋友歡迎。其實這類活動最怕的就是冷場，所以設置一些互動性強的環(huán)節(jié)很重要。
說到總結，當然少不了效果評估這一部分。從反饋來看，這次活動得到了家長們的一致好評，他們覺得這樣的活動不僅能讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日，還能增強親子間的感情。不過也有個別家長提到，活動時間稍微有點長，孩子有點累。這些建議很有價值，下次活動可以適當調(diào)整時間安排。
材料準備也是總結中不可忽略的一部分。這次活動需要準備的東西還挺多的，比如燈籠、月餅、燈謎卡片之類的。這些東西都是由園方和家長一起準備的，大家分工明確，效率很高。材料準備得充分與否直接影響到活動的效果，所以提前做好規(guī)劃很重要。
還有一個細節(jié)需要注意，就是活動中的照片和視頻記錄。這些資料不僅可以作為總結的佐證，還能為以后的活動提供參考。這次活動結束后，我們特意收集了不少照片，整理成了一本電子相冊，既方便保存，又便于分享。
小編友情提醒：
活動總結還應該提到一些后續(xù)工作。比如這次活動后，我們打算組織一次家長座談會，專門討論如何更好地開展類似的文化活動。這種后續(xù)跟進工作能夠幫助我們不斷改進工作方法。
總結寫完后，最好找?guī)讉€同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟一個人寫總結難免會有疏漏，多一個人看就能多發(fā)現(xiàn)一些問題。不過有時候也會遇到同事改得太過頭的情況，這就需要自己把握好平衡，畢竟總結還是要保持自己的風格。
幼兒園開展中秋節(jié)慶祝活動總結怎么寫【篇6】 850字
幼兒園開展中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y范文
涼爽的秋風送走了夏日的炎熱，微風拂過，帶著一絲香甜的桂花香，夜空中月亮姐姐的臉兒越見盈滿，孩子們期待的“月餅節(jié)”也即將到來?！盀槭裁匆^中秋節(jié)呀?”“為什么中秋節(jié)的時候才能吃月餅呢?”不少的小朋友會有這樣的疑問。為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷，體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，xx市中心幼兒園開展了一系列豐富多彩的慶?；顒佑又星锕?jié)的到來。
慶?；顒釉凇罢f”、“唱”、“做”、“畫”中拉開了帷幕?！鞍嗽率逶聝好餮剑瑺敔敒槲掖蛟嘛炑健薄纯葱〖一飩兂璧恼J真勁兒，老師們都忍不住要一展歌喉了呢！《月亮捉迷藏》、《月亮姑娘做衣裳》、《嫦娥奔月》等關于中秋節(jié)的故事，讓孩子們知道了原來中秋節(jié)賞明月、吃月餅，是有來歷的.；《會變臉的月亮》讓小朋友們對月球充滿了興趣?！霸铝撩恳惶於歼@么圓嗎？”……帶著疑問孩子們在節(jié)前節(jié)后觀察月亮，繪制出“月亮變化圖”，記錄著月亮的圓缺變化。
全園齊動員，小朋友用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受。大班孩子做花燈、猜燈謎，用靈巧的雙手畫出絢麗的圖案；中班小朋友一張白紙，一板彩筆，在紙上盡情揮灑最具想象力的中秋節(jié)月餅；小班寶寶也學著用五顏六色的超輕粘土，動手做出色香味美的月餅。瞧！香噴噴的月餅做好了，真想“啊嗚”吃一口！
拌水果沙拉和制作月餅，這是中心幼兒園孩子們的傳統(tǒng)活動。小班的孩子自己動手，將切好的各種水果丁裝進盆里，舀上沙拉醬，拌一拌、攪一攪，水果沙拉制作好啦！大班哥哥姐姐每人做了兩個月餅，將其中一個裝進精美的包裝盒里，送到了小班弟弟妹妹的手中，弟弟妹妹們接過哥哥姐姐親手做的禮物，心里好幸福?。∷麄兣d奮地邀請哥哥姐姐一起分享水果沙拉和月餅，你一口、我一口，品嘗著香甜的美味，分享著節(jié)日的快樂，這真是一個幸福又甜蜜的日子！
在“歡歡喜喜慶中秋”系列主題活動中，小朋友知道了中秋節(jié)的習俗趣事，增強了對中華民族傳統(tǒng)文化的興趣和傳承，更重要的是在動手操作中獲得了探索的體驗，在分享中體驗了人與人交往的快樂。
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幼兒園開展中秋節(jié)慶?；顒涌偨Y該怎么寫？這事得從幾個方面入手，先說說準備工作吧?；顒忧埃蠋焸冮_過幾次會，商量活動流程，大家討論得很熱烈，有的老師提議搞個親子手工制作燈籠環(huán)節(jié)，還有的建議讓孩子們穿上漢服表演節(jié)目，最后決定把這些想法都融入到活動中去。
活動當天，家長們帶著孩子早早來到幼兒園，現(xiàn)場布置得特別用心，到處掛著紅燈籠，還有嫦娥奔月的剪紙貼在墻上。孩子們看到這些裝飾，一個個都興奮得不得了。開場是集體朗誦古詩《靜夜思》，雖然聲音不太整齊，但每個小朋友都很認真地跟著念，家長們在一旁拍手叫好。
接下來就是親子互動環(huán)節(jié)，家長和孩子一起動手做燈籠。有些家庭配合得相當默契，燈籠做得又快又好，而有的家庭因為材料分配不均，鬧了好一陣子才搞定。不過總體來說，大家都玩得很開心。到了下午，孩子們表演了節(jié)目，有唱歌的，有跳舞的，還有背誦中秋故事的小朋友，臺下的掌聲不斷。
活動結束后，老師們忙著收拾場地，家長們則圍在一起交流感受。一位媽媽說：“這樣的活動很有意義，不僅讓孩子了解了傳統(tǒng)文化，也增進了親子感情?！绷硪晃话职指胶偷溃骸按_實不錯，希望以后多舉辦類似的活動?！?/p>
總結起來，這次中秋節(jié)慶?；顒舆€算圓滿。從準備到結束，每一個環(huán)節(jié)都有亮點，當然也有需要改進的地方。比如，活動時間安排有點緊湊，導致部分游戲沒來得及進行；另外，場地布置還可以再精致些，這樣能更好地烘托節(jié)日氣氛。不過這些問題并不影響整個活動的效果，畢竟大家都是帶著愉快的心情參與其中。
下次再組織類似活動的時候，可以提前做好詳細規(guī)劃，確保各個環(huán)節(jié)銜接順暢。還有就是，邀請更多專業(yè)人員指導孩子們的節(jié)目編排，相信會讓演出更加精彩。
