評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)呢？怎么寫(xiě) 【篇1】1750字
為了倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的優(yōu)良社會(huì)風(fēng)尚，建設(shè)“兩型校園”，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)的節(jié)約意識(shí)，提高學(xué)生文明道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生的完美品格，營(yíng)造一種健康、文明、和諧的校園文化氛圍。讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保的良好習(xí)慣，把節(jié)約作為一種時(shí)尚，做“兩型校園”建設(shè)的先行者。在院、系領(lǐng)導(dǎo)和老師的正確指導(dǎo)下，我們藝術(shù)學(xué)院特此舉辦了“兩型校園”建設(shè)“金點(diǎn)子”征集評(píng)選活動(dòng)。本次“金點(diǎn)子征集”活動(dòng)，在同學(xué)們的積極參與中現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，本著主人翁的態(tài)度，本著以校為家的想法給我們提出了很多中懇的建議，合理的方案，創(chuàng)意的點(diǎn)子和務(wù)實(shí)的想法。我們對(duì)積極參與本次活動(dòng)的同學(xué)們表示深深的感謝。現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)的具體開(kāi)展，評(píng)選出的優(yōu)秀金點(diǎn)子展示如下：
一、愛(ài)護(hù)植被，綠化校園
近年來(lái),由于沙塵暴、生物多樣性喪失、污染、旱澇災(zāi)害和全球變暖等全球性的生態(tài)與環(huán)境問(wèn)題的加劇,保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)和重建受損的森林生態(tài)系統(tǒng),已是全人類(lèi)的共識(shí)和關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題我國(guó)的植被資源很豐富，我國(guó)資源又面臨著許多問(wèn)題人為破壞，亂砍亂伐沙漠化嚴(yán)重，水土流失嚴(yán)重；本土物種的消亡，外來(lái)物種侵害；自然災(zāi)害；保護(hù)困難
所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性呼吁同學(xué)們“從我做起從小事做起愛(ài)護(hù)植被，綠化祖國(guó)”自定一下方案：
1、培養(yǎng)人們的生態(tài)道德觀(guān)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)
2、了解我國(guó)主要的植被類(lèi)型
3、運(yùn)用調(diào)查的方法了解當(dāng)?shù)鼗蛭覈?guó)植被的狀況。運(yùn)用觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、資料收集的方法了解植物對(duì)人類(lèi)的作用。設(shè)計(jì)綠化校園的方案。
4、宣傳講述有關(guān)國(guó)家采取的策略
5、通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)刂脖粻顩r和植物對(duì)人類(lèi)作用的了解，形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，并能積極參加綠化祖國(guó)、美化家鄉(xiāng)和學(xué)校的活動(dòng)。通過(guò)對(duì)我國(guó)植被面臨主要問(wèn)題的了解，使學(xué)生產(chǎn)生憂(yōu)患意識(shí)，進(jìn)一步明確愛(ài)護(hù)植被、綠化祖國(guó)的重要意義
6、形成愛(ài)綠、護(hù)綠的意識(shí)，積極參加綠化祖國(guó)的活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被和熱愛(ài)學(xué)校的情感開(kāi)展“綠色校園”一系列活動(dòng)
7、喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛(ài)綠、護(hù)綠的保護(hù)意識(shí)
同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng)造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！為了保護(hù)我們賴(lài)以生存的共同家園——校園。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始。
二、不眼見(jiàn)為凈
“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。
校園存在白色污染，每天有幾百個(gè)包裝袋，然而廣大學(xué)生對(duì)白色污染知之甚少，環(huán)保意識(shí)十分淡薄，對(duì)白色污染缺乏緊迫感，而且每天都在制造白色污染，采取這種不以為然的態(tài)度是十分危險(xiǎn)的，我們應(yīng)該拿出主人翁的精神，積極宣傳白色污染的危害，提高環(huán)保意識(shí)，從而使人人都有環(huán)保的觀(guān)念，這是我們的目標(biāo)。
1、學(xué)校的超市或賣(mài)場(chǎng)對(duì)于塑料袋的使用應(yīng)加強(qiáng)控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學(xué)校園中，隨身聽(tīng)、文曲星等已成為大學(xué)生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學(xué)們將用過(guò)的電池直接扔入垃圾桶，有時(shí)會(huì)有有毒液體泄漏，同時(shí)對(duì)環(huán)境也造成污染隱患?？捎贸潆婋姵卮嫫胀姵兀敲淳涂梢暂p而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個(gè)班在班內(nèi)建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對(duì)環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學(xué)校設(shè)立幾個(gè)大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負(fù)責(zé)與社會(huì)回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。
7、學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立一個(gè)評(píng)分制度，對(duì)垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)。回收的收入也可返回各班使用。
要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多加強(qiáng)環(huán)保教育，如征集環(huán)保標(biāo)志，開(kāi)展環(huán)保寫(xiě)作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識(shí)深入人心。
篇1寫(xiě)作要點(diǎn)214人覺(jué)得有用
評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)？得結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。
先說(shuō)選材，總結(jié)不是記流水賬，要把關(guān)鍵點(diǎn)拎出來(lái)。像評(píng)選活動(dòng)，最重要的無(wú)非是活動(dòng)的效果、參與者的反饋還有組織過(guò)程中遇到的問(wèn)題。但寫(xiě)的時(shí)候別光顧著堆材料，要有點(diǎn)分析在里面。比如說(shuō)效果好在哪？是因?yàn)榱鞒淘O(shè)計(jì)合理還是宣傳到位？參與者反饋得特別積極，那是不是活動(dòng)本身有吸引力？這些問(wèn)題都得琢磨清楚，不然寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)就空洞了。
再說(shuō)結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭最好能有個(gè)簡(jiǎn)短的概述，把活動(dòng)的基本情況交代一下。然后順著這個(gè)思路往下走，把重點(diǎn)內(nèi)容分幾個(gè)部分來(lái)談。每個(gè)部分都要緊扣主題，別跑題。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)忘記初衷，偏離主題，這就得自己多留意了。
寫(xiě)的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)得用得恰到好處。評(píng)選活動(dòng)，肯定涉及一些評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則之類(lèi)的，這些詞得用對(duì)地方。要是搞混了，比如把“評(píng)審委員會(huì)”寫(xiě)成“評(píng)判小組”，雖然聽(tīng)起來(lái)差不多，但人家一看就知道不對(duì)勁兒。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)要平實(shí)，別太花哨。有些人在寫(xiě)總結(jié)時(shí)喜歡用些大詞兒，結(jié)果反而顯得不地道。其實(shí)總結(jié)就是個(gè)匯報(bào)工作的事，直來(lái)直去就好。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)不小心把“評(píng)估”寫(xiě)成“評(píng)結(jié)”，這種情況偶爾發(fā)生也沒(méi)啥大不了的，只要不影響理解就行。
先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)【篇2】 1150字
先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)總結(jié)
為弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)，提高廣大公民的道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度，選樹(shù)群眾身邊的道德典型，使全區(qū)廣大干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，扎區(qū)文明辦開(kāi)展了以“身邊好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)為載體的全區(qū)道德模范評(píng)選工作。通過(guò)推薦、評(píng)選，從基層涌現(xiàn)出了孫建軍、齊青云等一批事跡感人、具有鮮明時(shí)代特點(diǎn)、贏(yíng)得群眾高度贊譽(yù)的道德模范，評(píng)選活動(dòng)日益成為推進(jìn)我區(qū)公民思想道德建設(shè)的一個(gè)有效載體。
一、指導(dǎo)思想
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟，大力建設(shè)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，通過(guò)群眾推薦、評(píng)議身邊的好人，在全區(qū)上下形成找好人、薦好人、評(píng)好人、學(xué)好人、比貢獻(xiàn)的良好氛圍，進(jìn)一步弘揚(yáng)助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)信守業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親的社會(huì)美德，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高，推動(dòng)我區(qū)形成知榮辱、講正氣、樹(shù)新風(fēng)、促和諧的社會(huì)新風(fēng)尚。夯實(shí)滿(mǎn)洲里市全國(guó)文明城市創(chuàng)建成果。
二、工作開(kāi)展情況
1、高度重視。扎區(qū)文明辦高度重視道德模范評(píng)選工作，6月份及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“身邊好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)的通知》，對(duì)全區(qū)的推薦評(píng)選工作做出統(tǒng)一安排部署，并設(shè)立了接受群眾和組織推薦的專(zhuān)用電子郵箱和聯(lián)系電話(huà)，使道德模范評(píng)選工作真正成為群眾廣泛參與的活動(dòng)，使評(píng)選出的道德模范真正成為群眾心中的道德榜樣。
2、廣泛發(fā)動(dòng)。扎區(qū)文明辦擴(kuò)大以往活動(dòng)范圍，在全區(qū)企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位等所有部門(mén)中廣泛開(kāi)展。使道德模范評(píng)選工作在全區(qū)各部門(mén)、各行業(yè)中迅速展開(kāi)、大力推進(jìn)。本次“好人好事”評(píng)選征集活動(dòng)，可由單位推薦或自行推薦。各單位、部門(mén)紛紛深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)進(jìn)行廣泛宣傳和動(dòng)員，組織廣大干部職工、居民群眾、中小學(xué)生積極開(kāi)展推薦身邊的好人好事活動(dòng)，把群眾身邊的尊老愛(ài)幼、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等感人事跡和先進(jìn)典型進(jìn)行認(rèn)真挖掘，使道德模范評(píng)選工作迅速在全區(qū)掀起熱潮。
3、核實(shí)評(píng)選。在全區(qū)廣大干部群眾廣泛評(píng)選、層層推薦的基礎(chǔ)上，扎區(qū)文明辦安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)各部門(mén)、各單位和群眾推薦的32名“好人好事”人選進(jìn)行條件和資格審核，并征求紀(jì)檢、計(jì)生、綜治辦等部門(mén)的意見(jiàn)，按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對(duì)推薦的好人好事進(jìn)行了嚴(yán)格的核實(shí)。目前，推薦申報(bào)工作已經(jīng)結(jié)束，評(píng)選活動(dòng)已全面進(jìn)入核實(shí)評(píng)選階段。
4、宣傳展播。核實(shí)評(píng)選階段結(jié)束后，區(qū)文明辦將把評(píng)選出的事跡突出、具有典型意義的好人好事，錄制成“身邊的好人好事”專(zhuān)題片，在區(qū)電視臺(tái)集中展播，向社會(huì)宣傳推介。同時(shí)，各單位、各企業(yè)、各學(xué)校，對(duì)推薦的好人好事事跡，在宣傳欄、板報(bào)上進(jìn)行張貼宣傳。扎區(qū)文明辦還將評(píng)選出的事跡突出的好人好事向上級(jí)文明委推薦，參加全市、自治區(qū)乃至中央開(kāi)展的“道德模范評(píng)選”活動(dòng)。
先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)總結(jié)。
篇2寫(xiě)作要點(diǎn)139人覺(jué)得有用
先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，說(shuō)起來(lái)這事挺復(fù)雜，既要反映實(shí)際情況，還得能讓領(lǐng)導(dǎo)看得明白。一開(kāi)始得把背景講清楚，為啥搞這個(gè)活動(dòng)，是上級(jí)要求還是單位自發(fā)的，這得交代明白。比如說(shuō)這次活動(dòng)是為了激勵(lì)大家積極工作，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的氛圍。
接下來(lái)就是具體做法了。活動(dòng)期間都做了什么，組織形式、參與人員、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)這些都要寫(xiě)全。像是我們單位就制定了詳細(xì)的評(píng)分細(xì)則，從工作業(yè)績(jī)到個(gè)人品德各方面都有考量。記得當(dāng)時(shí)組織了不少場(chǎng)討論會(huì)，讓大家互相交流經(jīng)驗(yàn)，氣氛特別熱烈。不過(guò)有時(shí)候安排活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)緊，有些環(huán)節(jié)就沒(méi)完全按計(jì)劃進(jìn)行。
評(píng)選結(jié)果這部分也不能少。得把獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊瘟谐鰜?lái)，還有他們的主要事跡。我們單位這次評(píng)出了三位先進(jìn)個(gè)人，他們的表現(xiàn)確實(shí)很突出。特別是老王同志，他不但業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，還經(jīng)常幫助同事解決問(wèn)題，大家都服氣。但也有個(gè)別候選人材料準(zhǔn)備得不太充分，影響了最終得分。
最后就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了。這次活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)效果不錯(cuò)，但也存在一些問(wèn)題。像宣傳力度還不夠大，部分員工對(duì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)理解不到位。下次要是再搞類(lèi)似活動(dòng)，得提前做好培訓(xùn)，讓大家心里有數(shù)。另外，獎(jiǎng)勵(lì)措施也可以再細(xì)化一下，這樣更能調(diào)動(dòng)積極性。
其實(shí)寫(xiě)總結(jié)報(bào)告最怕的就是籠統(tǒng)概括，啥都說(shuō)好，啥問(wèn)題都沒(méi)有。這不客觀(guān)也不真實(shí)。所以寫(xiě)的時(shí)候要實(shí)事求是，既要說(shuō)成績(jī)也要提不足。要是寫(xiě)得太完美，反而會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你在糊弄事。
總結(jié)報(bào)告最好能配上一些圖表，像評(píng)選流程圖、統(tǒng)計(jì)表之類(lèi)的，這樣看起來(lái)直觀(guān)。當(dāng)然了，要是排版太亂，數(shù)字標(biāo)錯(cuò)位置，那就會(huì)讓人看得很費(fèi)勁。上次我就發(fā)現(xiàn)一份報(bào)告里的數(shù)據(jù)前后不一致，雖然改動(dòng)不大，但還是挺扎眼的。
“評(píng)選學(xué)科帶頭人”的聽(tīng)課活動(dòng)聽(tīng)課總結(jié)怎么寫(xiě)【篇3】 1000字
前段時(shí)間，我們積極參加了礦區(qū)組織的“評(píng)選學(xué)科帶頭人”的聽(tīng)課活動(dòng)，雖然我校沒(méi)有教師參賽，但是大家學(xué)習(xí)的熱情很高，都進(jìn)行了認(rèn)真的聽(tīng)課記錄，本周三我們又圍繞那天所聽(tīng)的課，結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)行了研討。可以說(shuō)置身于課堂教學(xué)中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來(lái)，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象和啟迪?，F(xiàn)將聽(tīng)課心得總結(jié)如下：
1、吃透教材是最根本的。聽(tīng)完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后，我認(rèn)為他們對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，但都能抓住題眼，或是抓住重點(diǎn)句段，一步步的深入語(yǔ)言文字內(nèi)部。
2、駕馭課堂的教學(xué)能力很高，獨(dú)具匠心，精心設(shè)計(jì)，從學(xué)生出發(fā)去備課，根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材，設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師是這個(gè)主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如谷鳳利老師在上《珍珠鳥(niǎo)》時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)述，把文章?lián)Q成大珍珠鳥(niǎo)的角度，讓學(xué)生來(lái)復(fù)述課文，由此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；其次，注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀，但決不是為了讀而讀，而是在體會(huì)情感的基礎(chǔ)上去讀，并且對(duì)讀的要求也不盡相同，例如：彭琳娜老師教學(xué)《月光曲》這課時(shí)，就通過(guò)學(xué)習(xí)指名讀、配樂(lè)讀、齊讀、示范讀等多種方式，充分體會(huì)了貝多芬情感變化，層次非常清晰。
4、扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)一定要扎扎實(shí)實(shí)打好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。這是我們語(yǔ)文教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，決不能放棄。語(yǔ)文課程改革只能加強(qiáng)基礎(chǔ)，然后追求創(chuàng)新。決不能放棄我們好的傳統(tǒng)，片面追求“創(chuàng)新”。本次課堂教學(xué)老師基本都注重了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。例如識(shí)字教學(xué)采用多種方法識(shí)字，使得識(shí)字、取得了較好的效果，既體現(xiàn)了基礎(chǔ)，又體現(xiàn)了創(chuàng)新。閱讀教學(xué)注意了一定量地讀的訓(xùn)練，比較注意朗讀方法的指導(dǎo)。學(xué)生聽(tīng)話(huà)和說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，注意讓學(xué)生掌握方法。教師能夠準(zhǔn)確地把握教材內(nèi)容，沒(méi)有出現(xiàn)遠(yuǎn)離文本進(jìn)行過(guò)度發(fā)揮的現(xiàn)象，注重教材資源和學(xué)生資源的挖掘和運(yùn)用。
總得來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次聽(tīng)課，它豐富了我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的幫助。聽(tīng)課是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一條捷徑。今后我們將通過(guò)這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好地完成教學(xué)工作。
篇3寫(xiě)作要點(diǎn)227人覺(jué)得有用
關(guān)于如何撰寫(xiě)“評(píng)選學(xué)科帶頭人”的聽(tīng)課活動(dòng)總結(jié)，這里有一些關(guān)鍵點(diǎn)可以參考。這類(lèi)總結(jié)不同于普通的工作總結(jié)，它需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景和個(gè)人觀(guān)察，同時(shí)融入一些具體的細(xì)節(jié)。首先，明確聽(tīng)課的目的很重要，是為了評(píng)估候選人的教學(xué)能力，還是為了了解他們的學(xué)術(shù)水平？這個(gè)目的會(huì)影響總結(jié)的方向。
在開(kāi)始寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以從聽(tīng)課的整體印象入手，比如課堂氛圍如何，學(xué)生的參與度怎么樣。這部分內(nèi)容可以用一些直觀(guān)的感受來(lái)表達(dá)，比如“整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生們積極回答問(wèn)題，這反映出老師在調(diào)動(dòng)課堂氣氛上的努力”。這樣的描述既具體又生動(dòng)，能給讀者留下深刻印象。
接著，可以針對(duì)候選人的授課方式展開(kāi)分析。這里需要注意的是，不僅要描述表面的教學(xué)手段，還要深入探討其背后的教育理念。例如，“這位老師的講解條理清晰，善于利用圖表幫助學(xué)生理解復(fù)雜概念，這種做法體現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的熟練掌握”。這樣既能體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性，又能突出亮點(diǎn)。
在撰寫(xiě)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。比如，有些時(shí)候聽(tīng)課記錄可能不夠完整，這就需要憑借記憶和筆記進(jìn)行補(bǔ)充。如果記不清某個(gè)環(huán)節(jié)的具體情況，可以試著聯(lián)系其他同事的意見(jiàn)，共同完善這部分內(nèi)容。雖然這種方法可能會(huì)帶來(lái)一定的不確定性，但只要保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，通常不會(huì)影響總結(jié)的整體質(zhì)量。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
總結(jié)中還可以加入一些個(gè)人的感悟。比如，“通過(guò)這次聽(tīng)課，我意識(shí)到教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。這樣的反思不僅增加了總結(jié)的深度，也能展示出撰寫(xiě)者的思考能力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一遍總結(jié)是否符合邏輯順序。有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫，可能會(huì)忽略這一點(diǎn)，導(dǎo)致前后內(nèi)容顯得雜亂無(wú)章。為了避免這種情況，可以在完成初稿后稍作停頓，再仔細(xì)閱讀一遍，看看是否有需要調(diào)整的地方。雖然這樣做可能會(huì)耗費(fèi)一點(diǎn)額外的時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這樣做有助于提高總結(jié)的質(zhì)量。
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)【篇4】 1750字
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)
為了充分發(fā)揮本次活動(dòng)在我園課堂教學(xué)的促進(jìn)作用，下面就本次活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，特色以及在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足進(jìn)行總結(jié)：
一、本次活動(dòng)教師參與廣泛
在此次活動(dòng)中，共有5名教師參賽。在賽課期間，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)，其他教師主動(dòng)聽(tīng)課，整個(gè)評(píng)選活動(dòng)順利進(jìn)行，展示了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，過(guò)硬的課堂教學(xué)基本功。
二、參評(píng)教師在課堂教學(xué)中呈現(xiàn)的特色與亮點(diǎn)
本次活動(dòng)是以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升課堂教學(xué)的實(shí)效。為使本次活動(dòng)真正收到實(shí)效，每節(jié)課結(jié)束后評(píng)委和聽(tīng)課教師交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，在陽(yáng)光下評(píng)課，確?；顒?dòng)公開(kāi)、公正、公平進(jìn)行。
（一）教師綜合素質(zhì)高，教學(xué)基本功扎實(shí)
多數(shù)教師能夠認(rèn)真組織教學(xué)，語(yǔ)言比較流暢，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，教態(tài)親切自然有感染力，課堂教學(xué)語(yǔ)言有啟發(fā)性和激勵(lì)性。教學(xué)技能嫻熟，多數(shù)教師使用了多媒體課件，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。課堂調(diào)控能力強(qiáng)。板書(shū)的字跡工整，抓住重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)的內(nèi)容，思路清晰。
（二）導(dǎo)入自然，生動(dòng)有趣
課堂教學(xué)導(dǎo)入的方法豐富多彩，通過(guò)創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，從而達(dá)到事半功倍的效果。為整堂課的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。如音樂(lè)鋪墊兒歌激趣還有許多教師的導(dǎo)入也很新穎，就不一一列舉了，這些導(dǎo)入活動(dòng)設(shè)計(jì)的安排與所授課的內(nèi)容密切相關(guān)，為后面教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行和新知識(shí)的教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)。
（三）情感交流
課題的巧妙引入與各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之間的自然銜接是教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，參賽的許多教師教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，課前和孩子們熱情的對(duì)話(huà)交流，還有的老師做得更好，用唱歌跳舞等活動(dòng)來(lái)緩解學(xué)生緊張的情緒，拉近了師生情感的距離。
（四）正視差異
在課堂教學(xué)中有的教師正視學(xué)生的差異，發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題，讓學(xué)生自己討論，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑；有的讓學(xué)生自讀自悟，讀書(shū)感悟，充分讓學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解；有的將情趣引入課堂，運(yùn)用生動(dòng)形象的故事，組織有趣的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)賦于興趣與情感之中，使之變得生動(dòng)、有趣；有的將動(dòng)手、動(dòng)腦引入課堂，讓學(xué)生在做、拼、實(shí)驗(yàn)中形象生動(dòng)地學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的思維；有的很重視運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，把生活中的事物或影視中的故事錄像與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地融合起來(lái)；有的在教學(xué)中增強(qiáng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的意識(shí)，挖掘教材中的精神品質(zhì)素養(yǎng)教育的因素，全面體現(xiàn)育人的目的。
（五）注重實(shí)際
根據(jù)學(xué)生和教師的實(shí)際，創(chuàng)造性地使用教材，打破了傳統(tǒng)的“教教材”的觀(guān)念和作法。以教材為基礎(chǔ)收集課程資源。比如有的老師課前讓學(xué)生收集與本課教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的生活信息；當(dāng)堂創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的場(chǎng)景；聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生熟悉的事物等，既開(kāi)闊了學(xué)生的視野，又把教學(xué)內(nèi)容融入于情境之中，增強(qiáng)學(xué)生與生活的密切聯(lián)系，恰當(dāng)合理地使用了教材。
三、存在問(wèn)題
本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，展示了我校教師朝氣蓬勃的精神風(fēng)采，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。教學(xué)永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù)，在看到成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，也不可避免地暴露出一些問(wèn)題，值得我們每位教師去思考：
1、教師研讀教材不夠透徹、理解把握教材不夠準(zhǔn)。縱觀(guān)29節(jié)課，有相當(dāng)一部分教師對(duì)教材的研讀不深、理解把握不準(zhǔn)。教學(xué)的關(guān)鍵處、難點(diǎn)的突破處都體現(xiàn)的不夠。有些教師的教學(xué)只停留在表面，比較膚淺，有的課隨意性大，給教學(xué)造成了缺失和遺憾。
2、注意課堂教學(xué)的有效性。新課程實(shí)施后，通過(guò)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)，教師的觀(guān)念不斷得以更新，在實(shí)際工作中，往往一堂課下來(lái)，課堂環(huán)節(jié)齊備，活動(dòng)熱熱鬧鬧，學(xué)生只感受到浮光掠影、紛繁雜亂的東西在眼前一閃而過(guò)，而未能留下真正促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的點(diǎn)滴印象。在這幾節(jié)課中，就存在著這樣的現(xiàn)象。有的課堂環(huán)節(jié)看似熱鬧，其實(shí)無(wú)效！形式是多樣了，學(xué)生是活動(dòng)了，可大腦沒(méi)動(dòng)起來(lái)。
3、個(gè)別教師在課堂上過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，側(cè)重教，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。教師強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生必然弱勢(shì)。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問(wèn)自答說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這樣留給學(xué)生思考、實(shí)踐，閱讀、感悟的時(shí)間自然也就少了，學(xué)生始終是被老師牽著鼻子走，學(xué)生的主體作用沒(méi)能得到很好的發(fā)揮。
4、學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)落實(shí)。如：善于傾聽(tīng)的習(xí)慣、高聲回答問(wèn)題的習(xí)慣、讀書(shū)認(rèn)真思考的習(xí)慣等。
篇4寫(xiě)作要點(diǎn)41人覺(jué)得有用
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的總結(jié)怎么寫(xiě)
優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，大家都會(huì)想把整個(gè)過(guò)程記錄下來(lái)，形成一份總結(jié)。這樣的總結(jié)既是對(duì)過(guò)去工作的回顧，也能為今后的工作提供參考。那么，具體應(yīng)該怎么寫(xiě)？
先要把這次活動(dòng)的基本情況說(shuō)清楚，包括時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等等。這部分內(nèi)容很重要，能讓讀者對(duì)整個(gè)活動(dòng)有個(gè)大概了解。比如，“本次活動(dòng)于____年4月15日在xx學(xué)校舉行，共有來(lái)自全市各中小學(xué)的20名教師參加?！边@里要注意的是，描述時(shí)盡量做到簡(jiǎn)潔明了，不要啰嗦。
接下來(lái)就該講講活動(dòng)的具體開(kāi)展情況了。這部分可以分成幾個(gè)部分來(lái)寫(xiě)，每個(gè)部分都圍繞一個(gè)主題展開(kāi)。比如可以先寫(xiě)活動(dòng)的準(zhǔn)備階段，這部分要突出準(zhǔn)備工作的重要性。接著寫(xiě)活動(dòng)進(jìn)行期間的情況，重點(diǎn)是活動(dòng)中的一些亮點(diǎn)，像是哪個(gè)老師的課堂設(shè)計(jì)特別吸引人，或者是某個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很有新意。還有就是活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，這也很關(guān)鍵，因?yàn)榭偨Y(jié)的目的之一就是找出不足之處以便改進(jìn)。比如，“在準(zhǔn)備階段，我們發(fā)現(xiàn)有些老師提交的教案格式不太統(tǒng)一，后來(lái)通過(guò)統(tǒng)一模板解決了這個(gè)問(wèn)題。”
在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，除了講清楚事情本身，還應(yīng)該結(jié)合一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行分析。這樣不僅能提升總結(jié)的質(zhì)量，也能體現(xiàn)撰寫(xiě)者的專(zhuān)業(yè)水平。例如，針對(duì)某個(gè)教學(xué)方法的效果，可以從教育學(xué)的角度去分析它的優(yōu)缺點(diǎn)。再比如，“從教育心理學(xué)角度看，互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)在這次活動(dòng)中得到了驗(yàn)證?！?/p>
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候要注意材料的來(lái)源和真實(shí)性。如果引用了別人的成果或是數(shù)據(jù)，一定要標(biāo)明出處。這是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重，也是保證總結(jié)內(nèi)容真實(shí)可靠的重要措施。比如，“根據(jù)某研究機(jī)構(gòu)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的學(xué)校數(shù)量逐年增加?！?/p>
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。有時(shí)候可能因?yàn)闀r(shí)間緊迫，沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)檢查，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)上的疏漏。比如，“在整理活動(dòng)照片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一張照片沒(méi)有標(biāo)注拍攝時(shí)間和地點(diǎn)，這給后續(xù)的資料歸檔帶來(lái)了一定困擾?！辈贿^(guò)這些問(wèn)題只要用心去處理，都是可以解決的。
小編友情提醒：
記得把總結(jié)交給相關(guān)人員審閱。他們可能會(huì)提出一些寶貴的意見(jiàn)，幫助完善總結(jié)的內(nèi)容。同時(shí)這也是一個(gè)交流的過(guò)程，能增進(jìn)彼此間的理解和合作。
評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇5】 950字
本人于大一學(xué)期加入新聞系學(xué)生會(huì)宣傳部，上學(xué)期開(kāi)始并擔(dān)任宣傳部部長(zhǎng)，其間本人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，維護(hù)黨的方針、政策與路線(xiàn)，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并且緊跟時(shí)代發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥”“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢*逸為恥?！?/p>
同時(shí)能積極向黨組織靠攏，積極參加黨校培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨課知識(shí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，并在本學(xué)期被推為入黨積極份子。
同時(shí)，努力培養(yǎng)同老師、同學(xué)的深厚感情，正確處理個(gè)人與集體之間的利益關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與集體榮辱觀(guān)，積極為老師、同學(xué)服務(wù)，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作。積極為班集體為系部工作，服從集體的決定，腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，盡心盡力把班集體的建設(shè)工作以及系里分配的工作任務(wù)做好。對(duì)于團(tuán)支部的工作持積極認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)各項(xiàng)工作積極配合，積極參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在去年擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)期間，在全班同學(xué)的共同努力下，獲得了先進(jìn)團(tuán)支部的稱(chēng)號(hào)。
勤奮學(xué)習(xí)，勤于探索，有追求真理的執(zhí)著勁頭，積極向老師同學(xué)詢(xún)問(wèn)不懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，反對(duì)封建迷信，全面提高自身的文化素質(zhì)，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，積極上好選修課，豐富課余知識(shí)，利用業(yè)余時(shí)間的努力來(lái)不斷充實(shí)自己，提高自己。
遵守校紀(jì)校規(guī)，正確行使權(quán)利，依法履行義務(wù)。熱愛(ài)生活，積極參加文體活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，保持心理健康，提高適應(yīng)能力，生活儉樸，不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。
我深知自己的擔(dān)子任重而道遠(yuǎn)，以后的路還很遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多很多，事在人為，相信在以后的工作中會(huì)有更好的表現(xiàn)，為集體做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。
篇5寫(xiě)作要點(diǎn)236人覺(jué)得有用
評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)員活動(dòng)總結(jié)該怎么寫(xiě)？這事說(shuō)起來(lái)不復(fù)雜，但也不是隨隨便便就能寫(xiě)出一份好總結(jié)來(lái)的。首先得明確總結(jié)的目的，就是把這次活動(dòng)搞清楚、理明白，讓大家知道活動(dòng)是怎么開(kāi)展的，效果怎么樣。
活動(dòng)一開(kāi)始，咱們就得把準(zhǔn)備工作給做好，像是人員分工、場(chǎng)地安排這些都得提前想周全。當(dāng)時(shí)我們小組就碰到了點(diǎn)小麻煩，因?yàn)閳?chǎng)地臨時(shí)出了點(diǎn)狀況，好在大家反應(yīng)挺快，及時(shí)調(diào)整了方案，沒(méi)耽誤事。這事提醒我們，準(zhǔn)備階段一定要多留個(gè)心眼兒，別光顧著往前沖，把細(xì)節(jié)給忽略了。
活動(dòng)中期，就是執(zhí)行階段了。這個(gè)環(huán)節(jié)特別關(guān)鍵，直接關(guān)系到活動(dòng)的質(zhì)量。像咱們那次活動(dòng)，主題是弘揚(yáng)正能量，就設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲和演講比賽。過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，有些環(huán)節(jié)設(shè)置得稍微有點(diǎn)復(fù)雜，導(dǎo)致參與度不高。后來(lái)調(diào)整了一下，把規(guī)則弄得簡(jiǎn)單明了些，效果就好多了。所以，活動(dòng)策劃的時(shí)候，最好能多聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，尤其是那些經(jīng)常參加活動(dòng)的老成員，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，提出來(lái)的建議往往很實(shí)用。
到了后期，就是總結(jié)和反饋階段了。這一塊兒得認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事。咱們小組當(dāng)時(shí)就開(kāi)了個(gè)小會(huì)，每個(gè)人都說(shuō)了自己的看法，還把活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和解決辦法都記錄下來(lái)了。這樣做有兩個(gè)好處，一是能讓組織者了解活動(dòng)的真實(shí)情況，二是給大家一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)彼此之間的感情。不過(guò)，記錄的時(shí)候要注意分清主次，別啥都記，不然到時(shí)候反而不好整理。
寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，得把上面提到的內(nèi)容都涵蓋進(jìn)去。開(kāi)頭簡(jiǎn)單介紹下活動(dòng)背景和目的，中間詳細(xì)描述活動(dòng)的過(guò)程和成果，最后再談?wù)勈斋@和不足。不過(guò)千萬(wàn)記得，寫(xiě)的時(shí)候不要只顧著堆砌事實(shí)，還要加上自己的思考，這樣才能讓總結(jié)更有深度。比如咱們那次活動(dòng)，最后就總結(jié)出一點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作很重要，大家勁兒往一處使，事情才能做得更好。
特色寢室評(píng)選活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)【篇6】 2700字
特色寢室評(píng)選活動(dòng)總結(jié)1
為了廣大和的更加舒適，我生活舍務(wù)部在新開(kāi)始就針對(duì)06級(jí)新生舉辦了“寢室“評(píng)比，。現(xiàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，如下;
1、我部干事對(duì)學(xué)生公寓做不定期的檢查，這使同學(xué)們的宿舍衛(wèi)生得到了很大的提高。同學(xué)們的生活更加舒適了。我們的預(yù)定目標(biāo)也實(shí)現(xiàn)了。
2、在中也暴出很多檢查中的問(wèn)題，我們集思廣益，爭(zhēng)取和同學(xué)們的意見(jiàn)，從而解決了這些問(wèn)題。我們的思也開(kāi)闊了，這樣有益我部下學(xué)期工作的開(kāi)展，以減少麻煩，提高工作效率。
3、我部干事對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)的在院里進(jìn)行通報(bào)。最后我們以這次活動(dòng)的整體為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出了五個(gè)特色寢室和五個(gè)，并一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在頒獎(jiǎng)上給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)?wù)乱再Y鼓勵(lì)。
這次活動(dòng)之所以能圓滿(mǎn)的結(jié)束，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持，更離不其他部門(mén)的積極配合。在以后的工作中我們會(huì)更加努力，把電子的寢室方面的各種問(wèn)題處理到最好。 電子學(xué)院生活舍務(wù)部
____6月3日
特色寢室評(píng)選活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)期來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，在全校中廣泛開(kāi)展“優(yōu)秀班級(jí)”、“優(yōu)秀寢室”、“優(yōu)秀功能室”評(píng)比活動(dòng)，努力把我校建設(shè)成為優(yōu)美、整潔、有序、特色的育人環(huán)境。兩個(gè)月來(lái)，在全校師生的共同努力下，取得了顯著的成效。
____10月28日教導(dǎo)處對(duì)全校的教室、寢室、功能室布置進(jìn)行了評(píng)比，綜合七位評(píng)委意見(jiàn)，情況總結(jié)如下：
一、評(píng)比活動(dòng)的安排
１、成立了評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校成立了以扶滿(mǎn)洋校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李錦洲、戴智雄、鄧榮富、鄺建明、李瓊、曾莎為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并按具體分工，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，人員到位，層層抓落實(shí)、及時(shí)評(píng)比、登記，材料準(zhǔn)確，及時(shí)公布，及時(shí)表彰等。
２、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）教室評(píng)比：教室物品布置；教室環(huán)境布置；教室布置特色附加分。
（2）寢室評(píng)比：寢室衛(wèi)生內(nèi)務(wù)（40%）；寢室文化建設(shè)（60%）。
（3）各功能室評(píng)比：物品擺放（25%）；室內(nèi)布置（50%）；衛(wèi)生（25%）。
3、評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)： 本次活動(dòng)評(píng)委由校行政人員組成，采用百分制評(píng)比辦法。教室布置設(shè)5名“優(yōu)秀班級(jí)”稱(chēng)號(hào)；寢室布置設(shè)3名“優(yōu)秀寢室”稱(chēng)號(hào)；功能室布置設(shè)1名“優(yōu)秀功能室”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
優(yōu)秀寢室：二號(hào)寢室、三號(hào)寢室、五號(hào)寢室
優(yōu)秀功能室：電腦室
今后我校將不斷總結(jié)前階段來(lái)各項(xiàng)評(píng)比的經(jīng)驗(yàn)，并廣泛征求廣大教師、學(xué)生班干部等意見(jiàn)，不斷完善評(píng)比細(xì)則，力求做到評(píng)比制度合理，評(píng)比及時(shí)，材料準(zhǔn)確、及時(shí)公布表彰，為實(shí)現(xiàn)我校創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
特色寢室評(píng)選活動(dòng)總結(jié)3
第四屆特色宿舍評(píng)比大賽終于在五月上旬落下了帷幕，這一次的特色宿舍評(píng)比大賽，真可謂是一波多折，先是舉辦的日期一改再改，后是舉辦的地點(diǎn)一改再改，但也正是因?yàn)榕e辦時(shí)間以及地點(diǎn)的一改再改，導(dǎo)致我們有更多的時(shí)間去準(zhǔn)備將這一次的特色宿舍評(píng)比大賽。
每一個(gè)部門(mén)都有自己特色的項(xiàng)目，學(xué)習(xí)部——學(xué)術(shù)科技節(jié)，體育部——球類(lèi)聯(lián)賽，伙食部——學(xué)生膳食調(diào)查總結(jié)，事務(wù)部——特色宿舍評(píng)比。
在我看來(lái)，就規(guī)模而言，我們部門(mén)的特色宿舍評(píng)比是規(guī)模比較小的一個(gè)活動(dòng)，學(xué)術(shù)科技節(jié)由于其跨度之大，項(xiàng)目之多，毫無(wú)疑問(wèn)地成為這個(gè)學(xué)期最大型的活動(dòng)，影響力也十分巨大，球類(lèi)聯(lián)賽因?yàn)槠鋮⒓用婧軓V，參與度很高，因此，也在校區(qū)內(nèi)造成不小的影響力，而對(duì)于我們這一次的特色宿舍評(píng)比來(lái)說(shuō)，感覺(jué)我們像是站在了后臺(tái)，感覺(jué)到這一次的影響力，不足之前幾個(gè)的活動(dòng)。
其實(shí)，特色宿舍評(píng)比的性質(zhì)，一方面也決定了我們這個(gè)活動(dòng)的影響力。這一次的評(píng)比大賽，采取了由學(xué)院先進(jìn)行初賽，然后提供晉級(jí)名單，再參加校區(qū)決賽。的確，創(chuàng)意的雷同，會(huì)令人感到乏味，缺乏新穎，會(huì)令人感到無(wú)聊，厭倦。因此，在決賽當(dāng)晚，我們?yōu)榱吮M量減少這一事實(shí)將導(dǎo)致人員流失的情況的出現(xiàn)，我們加大了在觀(guān)眾方面的投入，將觀(guān)眾融入到我們的比賽當(dāng)中，不僅僅是一個(gè)觀(guān)看者，而更是一個(gè)參與者，由此，我們?cè)O(shè)立了一定數(shù)量的觀(guān)眾獎(jiǎng)，以引起他們的參與的興趣，事實(shí)表明，這樣很有效，中途離場(chǎng)的觀(guān)眾少之又少，全程觀(guān)眾都處于一個(gè)心情高漲的氣氛之中。這是在過(guò)程中的一個(gè)比較滿(mǎn)意的地方，但在比賽開(kāi)始前，觀(guān)眾過(guò)少是我們十分憂(yōu)慮的一個(gè)地方，不得不反思，由每個(gè)宿舍帶一定數(shù)量的親友團(tuán)過(guò)來(lái)這一方式其實(shí)成效并不明顯。在比賽前雖然對(duì)每一個(gè)參賽的宿舍都要求說(shuō)要帶一些觀(guān)眾支持他們的'宿舍，但實(shí)際上，能來(lái)的觀(guān)眾只有少部分。這是一個(gè)不足的地方。
在本次活動(dòng)的宣傳方面，由于我們之前有許多設(shè)點(diǎn)咨詢(xún)的經(jīng)驗(yàn)，因此，在這一方面我們還是做得不錯(cuò)的。但宣傳方式可能就有點(diǎn)美中不足，略顯單一，海報(bào)宣傳，橫幅宣傳，設(shè)點(diǎn)咨詢(xún)這些傳統(tǒng)的方式，已經(jīng)不能夠引起最大量的同學(xué)的關(guān)注，可以說(shuō)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)這些宣傳方式有點(diǎn)“審美疲勞”，同學(xué)們注意了，也只會(huì)一眼掠過(guò)，不會(huì)留下太大印象。雖然比賽的前期宣傳時(shí)間跨度大，從四月初到五月初，另外學(xué)院也有參與宣傳，但是缺乏統(tǒng)籌，導(dǎo)致效果不佳，宣傳零散，造成一定資源浪費(fèi)。而在比賽前一天的最后宣傳上，我們加設(shè)的宣傳活動(dòng)也比較成功，當(dāng)時(shí)在咨詢(xún)的攤位很多，但總體感覺(jué)需要的效果還是能達(dá)到，投票的人非常多。所以，在數(shù)量上補(bǔ)充了質(zhì)量上的不足，在宣傳上也能達(dá)到人人知道的層次。
在本次活動(dòng)的策劃執(zhí)行上，部門(mén)可以說(shuō)是全情投入，盡力付出，在策劃階段，出于更好的考慮。策劃書(shū)，經(jīng)過(guò)多次修改，為的只有一個(gè)，力求盡善盡美，一份好的策劃，才能有一個(gè)好的方向指標(biāo)。這一份最終的策劃，歷盡我們的心血，可能在內(nèi)容上還會(huì)有很多的不足，但我們一定是最用心去完成它的。但是在前期考慮得有不周到的地方，導(dǎo)致最終實(shí)施時(shí)間有拖延，對(duì)學(xué)生會(huì)其它活動(dòng)有影響。
在執(zhí)行方面，從聯(lián)系各個(gè)學(xué)院，聯(lián)系通知宿舍，到比賽執(zhí)行，我們有著自己的分工，在自己的職責(zé)上，做好自己的工作，聯(lián)系方面，由于比賽的變動(dòng)比較多，因此我們經(jīng)常通知宿舍，也引起了他們的一些不滿(mǎn)，凸現(xiàn)了我們策劃執(zhí)行上的一個(gè)問(wèn)題：內(nèi)容時(shí)間經(jīng)常改動(dòng)。但這又是迫于無(wú)奈，由于時(shí)間的沖撞，不得不改動(dòng)我們的活動(dòng)時(shí)間。在實(shí)際執(zhí)行上，除了我們部門(mén)本身的工作，我們還有賴(lài)各個(gè)部門(mén)的鼎力支持，畢竟，我們有很多合作經(jīng)驗(yàn)，有很多好的方法值得我們一直去運(yùn)用，才有我們這次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
最后，本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一共使用九百元，分配并不合理，顯然在活動(dòng)獎(jiǎng)品方面使用的經(jīng)費(fèi)過(guò)多，這是由于經(jīng)驗(yàn)不足而造成的。
雖然我們還有很多做得不好的地方，雖然前方的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中，我們深感肩膀的沉重和責(zé)任的重大。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們會(huì)發(fā)揮自己的作用。展望未來(lái)，我們會(huì)繼續(xù)保持其一貫的自信、認(rèn)真和執(zhí)著，好好總結(jié)本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為同學(xué)們帶來(lái)豐富多彩的生活和貼心的服務(wù)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)我們依然堅(jiān)信，有困難，就有挑戰(zhàn)，就有機(jī)遇，當(dāng)然，也會(huì)有成功！
篇6寫(xiě)作要點(diǎn)154人覺(jué)得有用
開(kāi)展特色寢室評(píng)選活動(dòng)后，整理一份好的總結(jié)很重要。這類(lèi)總結(jié)不同于一般的流水賬，它需要把整個(gè)活動(dòng)的情況全面反映出來(lái)，既要展示成果，也要分析問(wèn)題，還得給以后的工作提些建議?？偨Y(jié)開(kāi)頭最好點(diǎn)明這次活動(dòng)的意義，比如是為了促進(jìn)同學(xué)間的交流還是為了營(yíng)造更好的生活環(huán)境，這能讓領(lǐng)導(dǎo)或者讀者迅速了解背景。
活動(dòng)中涉及的各項(xiàng)數(shù)據(jù)得仔細(xì)核對(duì)，像參與寢室的數(shù)量、獲獎(jiǎng)寢室的具體表現(xiàn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況等，這些都得一五一節(jié)列出來(lái)。如果能附上一些現(xiàn)場(chǎng)照片就更好了，這樣直觀(guān)展示的效果會(huì)更強(qiáng)。不過(guò)在描述過(guò)程中，要注意避免過(guò)于籠統(tǒng)，比如說(shuō)“大家都很積極”，不如具體說(shuō)說(shuō)哪些寢室提交了特別有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)方案，或者有哪些寢室在衛(wèi)生評(píng)比中拿到了滿(mǎn)分。
在總結(jié)問(wèn)題部分，可能有些地方寫(xiě)得不太嚴(yán)謹(jǐn)，比如提到某個(gè)環(huán)節(jié)存在問(wèn)題時(shí)，用了“存在一定的偏差”這樣的表達(dá)，但實(shí)際上可能只是工作人員在統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)時(shí)疏忽了一下，導(dǎo)致結(jié)果略有出入。還有些細(xì)節(jié)可能沒(méi)注意到，像是有的寢室雖然得分不高，但他們的創(chuàng)新點(diǎn)其實(shí)很有價(jià)值，只是評(píng)分細(xì)則里沒(méi)有充分考慮到這一點(diǎn)。
至于對(duì)未來(lái)的建議，可以結(jié)合這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提出一些有針對(duì)性的改進(jìn)措施。比如加強(qiáng)前期宣傳力度，讓更多同學(xué)了解活動(dòng)規(guī)則；或者是優(yōu)化評(píng)分體系，確保每個(gè)方面的考量都能得到體現(xiàn)。當(dāng)然，這些建議得結(jié)合實(shí)際情況來(lái)提，不能太理想化，畢竟資源有限，不可能面面俱到。
最后別忘了表?yè)P(yáng)一下那些表現(xiàn)突出的寢室和個(gè)人，他們可是活動(dòng)成功的重要因素之一。可以寫(xiě)寫(xiě)他們是怎么做到的，比如某個(gè)寢室是如何通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作拿到高分的，或者某位同學(xué)在活動(dòng)策劃中發(fā)揮了怎樣的作用。這樣既能起到激勵(lì)作用，也能為其他寢室樹(shù)立榜樣。
