研究工作總結(jié)（八篇）

【第1篇 2023年全國(guó)經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會(huì)工作總結(jié)范文

在相關(guān)專家、學(xué)者的關(guān)注與幫助下，在各位成員的共同努力下，本研究會(huì)在__年共完成了如下一些工作：

本年度規(guī)范化運(yùn)作的科研項(xiàng)目招標(biāo)、評(píng)審工作以及結(jié)項(xiàng)管理工作繼續(xù)進(jìn)行，且成效顯著，進(jìn)一步促進(jìn)了校際間的合作及學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

__年3月26-27日，研究會(huì)理事長(zhǎng)曾__、溝通與談判委員會(huì)秘書長(zhǎng)張__、副秘書長(zhǎng)夏__、常務(wù)委員毛__等與美國(guó)商務(wù)溝通學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)kathryn rentz 和亞太區(qū)負(fù)責(zé)人杜博瑟博士在上海會(huì)面，就兩會(huì)展開交流與合作進(jìn)行了熱情友好的會(huì)談。雙方就信息共享、加強(qiáng)兩會(huì)溝通與聯(lián)系、學(xué)術(shù)交流等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的意見交換和探討，初步達(dá)成了加快開展兩會(huì)合作的意向，并共同參加了第十三屆國(guó)際商務(wù)溝通學(xué)會(huì)亞太地區(qū)分會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)。

__年5月12日，本研究會(huì)統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)在西安外事學(xué)院召開了成立大會(huì)和第一屆學(xué)術(shù)會(huì)議,來自__交通大學(xué)、__外國(guó)語大學(xué)、__財(cái)經(jīng)學(xué)院、__科技大學(xué)、__文理學(xué)院、__學(xué)院、__歐亞學(xué)院、__學(xué)院、__銀行學(xué)校等十余所高校的統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)專家學(xué)者及領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)主任王__教授以“國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的地位與作用”為主題講話，重點(diǎn)談了三方面的問題，即國(guó)民經(jīng)濟(jì)與管理、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的地位與作用、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的科學(xué)研究工作。學(xué)術(shù)會(huì)議結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)全體成員召開了第一次全體委員會(huì)會(huì)議，認(rèn)真討論了下一步的具體工作，與會(huì)委員各抒己見，為委員會(huì)的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

__年8月1-3日，本研究會(huì)的溝通與談判委員會(huì)主辦，北方民族大學(xué)、深圳市國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司、北京易來博科技有限公司協(xié)辦的第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)在銀川市成功舉辦。來自清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、遼寧大學(xué)、天津大學(xué)、鄭州大學(xué)、湖南大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、北方民族大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)等多所知名高校的教師代表和來自河南壽康學(xué)會(huì)、廣西思貝律師事務(wù)所、中國(guó)工商管理案例中心等企業(yè)代表以及臺(tái)灣方面的相關(guān)人士共聚一堂，共同研討了我國(guó)溝通與談判領(lǐng)域教學(xué)、科研和實(shí)踐成果。會(huì)議期間，溝通與談判委員會(huì)與北京華圖新天科技有限公司簽署了案例開發(fā)戰(zhàn)略合作協(xié)議。

__年10月17日，本研究會(huì)溝通與談判委員會(huì)案例研究中心成立暨揭牌儀式在西安工業(yè)大學(xué)金花校區(qū)舉行。該案例研究中心的成立是委員會(huì)與北京華圖新天科技有限公司案例合作開發(fā)的又一重大舉措。

__年10月25-26日，在北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國(guó)家自然科學(xué)基金委、東方教育（澳大利亞）、北京交通大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究所、中國(guó)企業(yè)兼并重組研究中心、中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心、北京中經(jīng)藍(lán)山文化交流有限公司、管理世界雜志社等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的辛勤努力和大力支持下，本研究會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨第一屆“管理·創(chuàng)新·發(fā)展”(mid__)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在北京交通大學(xué)成功舉辦。25日上午的開幕式及三個(gè)重量級(jí)的主旨報(bào)告全程使用英語交流，凸顯會(huì)議的國(guó)際化和全球化特征。這次會(huì)議也是本研究會(huì)企業(yè)管理委員會(huì)和教學(xué)研究委員會(huì)的活動(dòng)之一，會(huì)議中及時(shí)對(duì)本次國(guó)際會(huì)議優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)教學(xué)研究論文大賽的優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議吸引了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者交流研討，對(duì)促進(jìn)中西方專家學(xué)者學(xué)術(shù)、文化層面的對(duì)話與交流，推動(dòng)研究的發(fā)展與協(xié)同創(chuàng)新，對(duì)于產(chǎn)學(xué)研深度合作、推動(dòng)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合、形成科技產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

本次會(huì)議的名譽(yù)主席為中國(guó)工程院院士、全國(guó)人大常委會(huì)委員、西安交大蔣莊德教授和中國(guó)工程院院士、北京交大徐壽波教授。徐壽波教授出席了會(huì)議并在會(huì)議的開幕式上講話，對(duì)國(guó)家管理創(chuàng)新發(fā)展提出了三點(diǎn)建議:從國(guó)家創(chuàng)新層面要緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求；從技術(shù)創(chuàng)新層面要關(guān)注新技術(shù)對(duì)管理創(chuàng)新發(fā)展的作用；從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新層面上要形成創(chuàng)新鏈驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、完善資金鏈協(xié)同創(chuàng)新模式。

這次國(guó)際會(huì)議安排了內(nèi)容豐富的講座。戰(zhàn)略與國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的知名學(xué)者、國(guó)外著名專業(yè)雜志《管理與組織評(píng)論》的主編、杜克大學(xué)教授arielewin介紹了創(chuàng)新的全球化機(jī)制。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系陳勁教授詮釋了管理創(chuàng)新與管理的未來。英國(guó)伯明翰大學(xué)教授eric liu 專門分析了中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)。來自今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主所在學(xué)校法國(guó)圖盧茲大學(xué)的兩位教授分別介紹了危機(jī)管理中參與者的協(xié)調(diào)和人道主義供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)。北京師范大學(xué)公司治理與企業(yè)發(fā)展研究中心主任高明華教授介紹了國(guó)有企業(yè)分類改革與發(fā)展混合所有制的新進(jìn)展。

【第2篇 全國(guó)經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會(huì)2023工作總結(jié)

在相關(guān)專家、學(xué)者的關(guān)注與幫助下，在各位成員的共同努力下，本研究會(huì)在XX年共完成了如下一些工作：

本年度規(guī)范化運(yùn)作的科研項(xiàng)目招標(biāo)、評(píng)審工作以及結(jié)項(xiàng)管理工作繼續(xù)進(jìn)行，且成效顯著，進(jìn)一步促進(jìn)了校際間的合作及學(xué)校和企業(yè)之間的合作。

XX年3月26-27日，研究會(huì)理事長(zhǎng)曾__、溝通與談判委員會(huì)秘書長(zhǎng)張__、副秘書長(zhǎng)夏__、常務(wù)委員毛__等與美國(guó)商務(wù)溝通學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)kathryn rentz 和亞太區(qū)負(fù)責(zé)人杜博瑟博士在上海會(huì)面，就兩會(huì)展開交流與合作進(jìn)行了熱情友好的會(huì)談。雙方就信息共享、加強(qiáng)兩會(huì)溝通與聯(lián)系、學(xué)術(shù)交流等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的意見交換和探討，初步達(dá)成了加快開展兩會(huì)合作的意向，并共同參加了第十三屆國(guó)際商務(wù)溝通學(xué)會(huì)亞太地區(qū)分會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)。

XX年5月12日，本研究會(huì)統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)在西安外事學(xué)院召開了成立大會(huì)和第一屆學(xué)術(shù)會(huì)議,來自__交通大學(xué)、__外國(guó)語大學(xué)、__財(cái)經(jīng)學(xué)院、__科技大學(xué)、__文理學(xué)院、__學(xué)院、__歐亞學(xué)院、__學(xué)院、__銀行學(xué)校等十余所高校的統(tǒng)計(jì)會(huì)計(jì)專家學(xué)者及領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)主任王__教授以“國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的地位與作用”為主題講話，重點(diǎn)談了三方面的問題，即國(guó)民經(jīng)濟(jì)與管理、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理中統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的地位與作用、統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)的科學(xué)研究工作。學(xué)術(shù)會(huì)議結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)與會(huì)計(jì)委員會(huì)全體成員召開了第一次全體委員會(huì)會(huì)議，認(rèn)真討論了下一步的具體工作，與會(huì)委員各抒己見，為委員會(huì)的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

XX年8月1-3日，本研究會(huì)的溝通與談判委員會(huì)主辦，北方民族大學(xué)、深圳市國(guó)泰安信息技術(shù)有限公司、北京易來博科技有限公司協(xié)辦的第二屆學(xué)術(shù)年會(huì)在銀川市成功舉辦。來自清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、遼寧大學(xué)、天津大學(xué)、鄭州大學(xué)、湖南大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、北方民族大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)等多所知名高校的教師代表和來自河南壽康學(xué)會(huì)、廣西思貝律師事務(wù)所、中國(guó)工商管理案例中心等企業(yè)代表以及臺(tái)灣方面的相關(guān)人士共聚一堂，共同研討了我國(guó)溝通與談判領(lǐng)域教學(xué)、科研和實(shí)踐成果。會(huì)議期間，溝通與談判委員會(huì)與北京華圖新天科技有限公司簽署了案例開發(fā)戰(zhàn)略合作協(xié)議。

XX年10月17日，本研究會(huì)溝通與談判委員會(huì)案例研究中心成立暨揭牌儀式在西安工業(yè)大學(xué)金花校區(qū)舉行。該案例研究中心的成立是委員會(huì)與北京華圖新天科技有限公司案例合作開發(fā)的又一重大舉措。

XX年10月25-26日，在北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國(guó)家自然科學(xué)基金委、東方教育論壇（澳大利亞）、北京交通大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究所、中國(guó)企業(yè)兼并重組研究中心、中國(guó)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心、北京中經(jīng)藍(lán)山文化交流有限公司、管理世界雜志社等相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的辛勤努力和大力支持下，本研究會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)暨第一屆“管理?創(chuàng)新?發(fā)展”(midXX)國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在北京交通大學(xué)成功舉辦。25日上午的開幕式及三個(gè)重量級(jí)的主旨報(bào)告全程使用英語交流，凸顯會(huì)議的國(guó)際化和全球化特征。這次會(huì)議也是本研究會(huì)企業(yè)管理委員會(huì)和教學(xué)研究委員會(huì)的活動(dòng)之一，會(huì)議中及時(shí)對(duì)本次國(guó)際會(huì)議優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)，同時(shí)對(duì)教學(xué)研究論文大賽的優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。此次學(xué)術(shù)會(huì)議吸引了國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者交流研討，對(duì)促進(jìn)中西方專家學(xué)者學(xué)術(shù)、文化層面的對(duì)話與交流，推動(dòng)研究的發(fā)展與協(xié)同創(chuàng)新，對(duì)于產(chǎn)學(xué)研深度合作、推動(dòng)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)結(jié)合、形成科技產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有重要指導(dǎo)意義。

本次會(huì)議的名譽(yù)主席為中國(guó)工程院院士、全國(guó)人大常委會(huì)委員、西安交大蔣莊德教授和中國(guó)工程院院士、北京交大徐壽波教授。徐壽波教授出席了會(huì)議并在會(huì)議的開幕式上講話，對(duì)國(guó)家管理創(chuàng)新發(fā)展提出了三點(diǎn)建議:從國(guó)家創(chuàng)新層面要緊密結(jié)合國(guó)家重大戰(zhàn)略需求；從技術(shù)創(chuàng)新層面要關(guān)注新技術(shù)對(duì)管理創(chuàng)新發(fā)展的作用；從產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新層面上要形成創(chuàng)新鏈驅(qū)動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈、完善資金鏈協(xié)同創(chuàng)新模式。

這次國(guó)際會(huì)議安排了內(nèi)容豐富的講座。戰(zhàn)略與國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域的知名學(xué)者、國(guó)外著名專業(yè)雜志《管理與組織評(píng)論》的主編、杜克大學(xué)教授arielewin介紹了創(chuàng)新的全球化機(jī)制。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略系陳勁教授詮釋了管理創(chuàng)新與管理的未來。英國(guó)伯明翰大學(xué)教授eric liu 專門分析了中國(guó)區(qū)域創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)。來自今年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主所在學(xué)校法國(guó)圖盧茲大學(xué)的兩位教授分別介紹了危機(jī)管理中參與者的協(xié)調(diào)和人道主義供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)。北京師范大學(xué)公司治理與企業(yè)發(fā)展研究中心主任高明華教授介紹了國(guó)有企業(yè)分類改革與發(fā)展混合所有制的新進(jìn)展。

【第3篇 《初中班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)的研究》課題工作總結(jié)

《初中班級(jí)管理隊(duì)伍建設(shè)的研究》課題工作總結(jié)

一位教育家說過：“一個(gè)優(yōu)秀的班主任，就是一個(gè)教育專家”。這既是對(duì)優(yōu)秀班主任的極高評(píng)價(jià)，也為班主任指明了努力方向，同時(shí)也暗示當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任實(shí)屬不易。班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的骨干，為了盡快成長(zhǎng)和發(fā)展起來一批優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，本課題在本學(xué)期按計(jì)劃、有步驟、有目標(biāo)地大膽探索和實(shí)踐，讓各位參與課題的班主任大膽地開展工作，彼此借鑒和批評(píng)指正，同時(shí)組織學(xué)習(xí)理論知識(shí)，以使班主任各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

一學(xué)期的實(shí)踐，取得了很多令人滿意的成績(jī)，也存在著一些有待繼續(xù)探索和解決的問題，所走過的路需要總結(jié)和反思，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐工作做如下總結(jié)。

首先，在開學(xué)初，擔(dān)任課題實(shí)驗(yàn)的六位課題成員討論制定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和方向。承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)的幾位班主任在總結(jié)回顧反思上一學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作的基礎(chǔ)上，做出系統(tǒng)的本學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和預(yù)期目標(biāo)，對(duì)于自己所實(shí)驗(yàn)的子課題進(jìn)行繼續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作。

第二，承擔(dān)課題的各位班主任按時(shí)完成了具體實(shí)驗(yàn)計(jì)劃并且在如期上交的同時(shí)，再次對(duì)自己的計(jì)劃做了詳細(xì)的闡釋和規(guī)劃。同時(shí)課題組對(duì)所有課題人員進(jìn)行了理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

第三，在各自所制定的承接上學(xué)期實(shí)踐工作的本學(xué)期的繼續(xù)的課題實(shí)踐計(jì)劃，各位班主任開始新一學(xué)期的班主任工作：

剛蘇榮老師針對(duì)自己的班級(jí)建設(shè)工作，在班級(jí)內(nèi)通過對(duì)學(xué)生加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，同時(shí)注重班干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班干部進(jìn)行職責(zé)分工與明確，在班主任的大力支持和耐心指導(dǎo)下，讓班干部大膽工作，大膽參與到班級(jí)管理中來。在班級(jí)管理中，采用“粗”的管理方法，讓學(xué)生有自由活動(dòng)的空間，但又不是無章可循；用靈活的工作方法，因材施教、因人而異、因事而導(dǎo)，對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)，少指責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時(shí)，讓他們深深感到班集體的溫暖和向上的力量，從而讓他們每個(gè)人都發(fā)揮主人翁意識(shí)，熱愛集體、關(guān)心集體。正是因?yàn)閷W(xué)生共同的努力，是這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)守紀(jì)團(tuán)結(jié)的集體，并被學(xué)校評(píng)為早操規(guī)范化班級(jí)，成為全校班級(jí)上操整齊劃一的楷模。

唐振天老師針對(duì)自己班級(jí)自主管理工作，在本學(xué)期通過競(jìng)選的方式產(chǎn)生了班干部，任命了各部部長(zhǎng)；緊接著對(duì)各部長(zhǎng)進(jìn)行了班干部培訓(xùn)，明確了他們各自的工作職責(zé)；然后各部部長(zhǎng)制定本部門的工作計(jì)劃，班主任把關(guān)審核，指導(dǎo)有序地開展工作。例如每周收集匯總各部門工作記錄，班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)點(diǎn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和肯定；進(jìn)行了以《改變，從現(xiàn)在開始》的主題德育課。德育課上，通過豐富多彩的內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性，同時(shí)通過家長(zhǎng)寄語，變空洞的說教為具體可感的情感熏陶，讓學(xué)生感觸很深而流下真摯的淚水。德育課有教師和班主任觀摩，并得到了校長(zhǎng)的肯定和好評(píng)；為了讓學(xué)生在中考前有一個(gè)飽滿的精神狀態(tài)和正確的心態(tài)，班主任又進(jìn)行了中考前的家長(zhǎng)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，而整個(gè)動(dòng)員會(huì)的開展全部由各部門負(fù)責(zé)展示，既讓家長(zhǎng)感動(dòng)和滿意，又讓學(xué)生們體驗(yàn)到了自主管理班級(jí)的意義。

王瑛老師針對(duì)班級(jí)文化建設(shè)，有序地開展了以下工作：首先在學(xué)習(xí)方面，通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和方向。又通過一系列的學(xué)習(xí)方法交流、討論班會(huì)，營(yíng)造積極的學(xué)風(fēng)。同時(shí)在班級(jí)管理方面，第一、實(shí)行小組輪流值周制度，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三個(gè)方面實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，樹立良好的班風(fēng)。第二、繼續(xù)強(qiáng)化班干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行班會(huì)、板報(bào)承包制度，并互相監(jiān)督和評(píng)比，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，提高他們實(shí)踐能力，建立積極正確的輿論。在做好以上各項(xiàng)工作的同時(shí)，對(duì)學(xué)生時(shí)常滲透安全法制教育，并與學(xué)校教育相結(jié)合，對(duì)各項(xiàng)工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

因?yàn)閷W(xué)生要面臨會(huì)考，為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，客服復(fù)習(xí)中的惰性，班主任開展了主題為《做時(shí)間的主人》的德育課，通過故事，道理、動(dòng)畫、猜謎等多種形式，展開與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)感知時(shí)間的寶貴。此次活動(dòng)有很多老師觀摩，得到了大家的好評(píng)和學(xué)校的認(rèn)可。

王琦老師在自己的教學(xué)工作中，深刻地感覺后進(jìn)生中真正智力差別的只有個(gè)別，而大部分學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性欠缺、行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差等原因造成的，針對(duì)這些問題，她在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中具體做了如下工作：一、做好五個(gè)優(yōu)，即優(yōu)先提問、優(yōu)先表揚(yáng)、優(yōu)先排座、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先檢查，用賞識(shí)催化積極表現(xiàn)。二、創(chuàng)造良好氛圍，用尊重啟發(fā)自我認(rèn)識(shí)。三、及時(shí)家校聯(lián)系，用真誠(chéng)促進(jìn)心理咨詢認(rèn)同。四、另辟蹊徑，用長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光規(guī)劃未來。五、記錄成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，為孩子留下轉(zhuǎn)變痕跡。六、開展主題班會(huì)《我們都是一家人》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，讓他們也認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的關(guān)注教育的重要。七、參與班級(jí)日記，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。針對(duì)自己的子課題“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作”，王琦老師細(xì)心耐心，積累了大量的資料，也總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，她的具體工作見附錄：王琦老師的工作總結(jié)《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作》，并根據(jù)具體實(shí)踐工作撰寫論文《暗箱浮動(dòng)溢真情》。

茍曉娟老師在感恩是一種文明、是一種品德、更是一種責(zé)任的思想指導(dǎo)下，確立了本學(xué)期的系統(tǒng)工作方向《心懷感恩，快意人生》。首先進(jìn)行了宣傳動(dòng)員工作，提高學(xué)生對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，宣讀《感恩教育倡議書》，自己創(chuàng)作感恩提示語，學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)做《感恩的心》手語操。然后進(jìn)入全面實(shí)施階段：一、進(jìn)行感恩調(diào)查，結(jié)合問卷情況，有的放矢開展系列活動(dòng)。二、開展征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫“親情信”，將自己的心里話用書信向父母、親人、朋友盡情地表達(dá)。收到書信的家長(zhǎng)向?qū)W校反饋，侄子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了、懂事了，也讓他們認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方法上的欠缺，從而在以后的教育中及時(shí)和班主任聯(lián)系。更可喜的是，征文活動(dòng)中，班級(jí)中劉敏吉同學(xué)獲得旗級(jí)二等獎(jiǎng)。三、送父母一句溫馨的祝福；四、結(jié)合年齡特點(diǎn)，舉行主題隊(duì)會(huì)；五、開展“夸一夸”活動(dòng)，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)道謝。茍曉娟老師本學(xué)期具體工作實(shí)踐見附表：《班主任隊(duì)伍建設(shè)——2023年感恩教育活動(dòng)總結(jié)》。

本課題組成員在

【第4篇 研究所黨支部目標(biāo)管理總結(jié)

半年來，我支部按照黨委下發(fā)的黨支部目標(biāo)管理?xiàng)l例，結(jié)合支部的自身情況，積極發(fā)揮黨支部職能，為科研和行政各項(xiàng)工作保駕。現(xiàn)將支部半年來工作情況做一小結(jié)匯報(bào)：

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展

一年來，黨支部能圍繞醫(yī)院及研究所的中心工作，組織黨員、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治和醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，緊緊圍繞深化科研體制改革和促進(jìn)科研發(fā)展，提高廣大科技人員的參與意識(shí)，從思想上、行動(dòng)上、組織上與所、科室建立工作研討機(jī)制，通過多種形式（支部大會(huì)、黨員大會(huì)、深入科室及個(gè)別談心等形式），宣傳和貫徹醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度及政策法規(guī)，醫(yī)院中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及研究所在實(shí)施科技興院戰(zhàn)略中的責(zé)任和義務(wù)。經(jīng)常深入科室，與科主任及科技人員談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)他們的科研熱情。

加強(qiáng)對(duì)本所黨員、干部、職工進(jìn)行思想政治教育。采取多種形式，提高受教育的覆蓋面。定期召開支委擴(kuò)大會(huì)，分析黨員和職工的思想狀況。除認(rèn)真組織黨員、職工參加醫(yī)院的各種教育活動(dòng)外，根據(jù)院黨委在職工中開展職業(yè)道德教育的要求，自行組織黨員及入黨積極分子進(jìn)行八榮八恥學(xué)習(xí)教育答卷活動(dòng)。此外，積極響應(yīng)院黨委開展思想政治工作研討，申報(bào)政研會(huì)課題2項(xiàng)，并積極參加政研會(huì)論文征集活動(dòng)。

二、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

1 支部自身建設(shè) 年初按照院黨委的安排布署，多次召開支部擴(kuò)大會(huì)，制定黨支部工作計(jì)劃和十一五規(guī)劃，并在醫(yī)院黨建會(huì)上作了交流。支部能抽出一定的時(shí)間和精力，深入科室了解情況，對(duì)個(gè)別科室出現(xiàn)一些問題能耐心細(xì)致地作好穩(wěn)定工作，化解矛盾；對(duì)新分配的職工能主動(dòng)找他們談心，介紹醫(yī)院及研究所情況，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，調(diào)動(dòng)大家的科研積極性。

建立健全民主生活會(huì)制度。鞏固先進(jìn)性教育成果。認(rèn)真搞好民主評(píng)議黨員和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，把民主評(píng)議黨員作為對(duì)黨員進(jìn)行思想政治教育的好時(shí)機(jī)，通過民主評(píng)議黨員，開展批評(píng)和自我批評(píng)和談心活動(dòng)，以此活躍黨內(nèi)民主生活。從而增強(qiáng)黨員意識(shí)，提高黨員素質(zhì)及黨員在群眾中的威信。今年有2名同志被評(píng)為院級(jí)優(yōu)秀黨員。支部被評(píng)為先進(jìn)黨支部。在圍繞醫(yī)院的中心工作開展黨日活動(dòng)方面，努力探索適應(yīng)新形勢(shì)要求的黨員活動(dòng)方式，積極開展和創(chuàng)新黨日活動(dòng)，改革組織活動(dòng)方式，以科室和學(xué)科為活動(dòng)主題，開展實(shí)踐活動(dòng)。

2 思想和制度建設(shè) 認(rèn)真落實(shí)黨支部各項(xiàng)工作制度。認(rèn)真落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)工作，做到分工明確，責(zé)任到人，對(duì)黨員提出明確的任務(wù)、目標(biāo)和測(cè)評(píng)方式，增強(qiáng)黨員與黨員、黨員與群眾的團(tuán)結(jié)，提高支部的向心力、凝聚力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督。支部利用各種方式將黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)科發(fā)展規(guī)劃隨時(shí)向黨員通報(bào)以增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)和參與意識(shí)，通過開展學(xué)習(xí)談心等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性，從保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的高度，提高黨員的責(zé)任心和參與意識(shí)。支部黨員在自己的工作崗位上能認(rèn)真履行黨員義務(wù)，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。特別是在研究所整體改革中，出現(xiàn)了這樣、那樣的思想問題，支部都能主動(dòng)做好工作。穩(wěn)定情緒，調(diào)動(dòng)科研積極性。首先要求黨員要支持改革、理解政策，同時(shí)鼓勵(lì)黨員在一線多承擔(dān)課題，創(chuàng)一流成績(jī)，增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺性，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

3 加強(qiáng)組織建設(shè)

根據(jù)院黨委關(guān)于組織發(fā)展的要求，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，做好發(fā)展黨員工作。

黨支部定期召開黨小組、支部委員會(huì)研究發(fā)展黨員工作，確保黨建工作在支部的全面實(shí)施。定期分析入黨申請(qǐng)人的狀況，落實(shí)發(fā)展計(jì)劃。對(duì)申請(qǐng)人的培養(yǎng)做到責(zé)任到人，落實(shí)具體任務(wù)

（1）成立入黨積極分子學(xué)習(xí)小組；組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及有關(guān)文件，提高他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和端正入黨動(dòng)機(jī)。

（2）擴(kuò)大入黨申請(qǐng)人隊(duì)伍，對(duì)新分配的研究生、技術(shù)骨干主動(dòng)找他們談心，激發(fā)他們的入黨熱情。注重在中青年科研人員中培養(yǎng)入黨積極分子和發(fā)展黨員，并作好雙高人員的組織發(fā)展工作。

（3）對(duì)申請(qǐng)人的培養(yǎng)做到責(zé)任到人，落實(shí)具體任務(wù)，定期與入黨積極分子談話。按時(shí)填寫考察表，督促培養(yǎng)人做好培養(yǎng)考察工作。嚴(yán)格按照黨章發(fā)展黨員程序，保證發(fā)展黨員工作質(zhì)量。今年2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，有2名積極分子按照程序抓緊做工作，近期發(fā)展。

同時(shí)，加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建工作 黨支部能定期與團(tuán)支部書記溝通，共同研討青年思想政治工作及團(tuán)支部建設(shè)。盡量幫助鼓勵(lì)他們大膽并創(chuàng)造性地開展工作，為他們提建議，開拓思路，青年團(tuán)員在所及科內(nèi)主動(dòng)承擔(dān)工作，幫助所辦一起出版信息攔。目前入黨申請(qǐng)人大多數(shù)為青年團(tuán)員，黨團(tuán)共同協(xié)手幫助他們共同進(jìn)步。并為他們積極創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，如參加院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)等，在本年度黨工團(tuán)組織的英語竟賽中獲二等獎(jiǎng)，此外，支部還積極支持幫助工會(huì)等團(tuán)體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類文體活動(dòng)。

三、行風(fēng)及精神文明建設(shè)

黨支部把行風(fēng)建設(shè)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，深入開展以病人為中心的誠(chéng)信服務(wù)。特別是對(duì)承擔(dān)臨床任務(wù)的科室加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范教育，提倡“一切為臨床、一切為病人”的服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的有關(guān)規(guī)定。配合黨委做好打擊購銷領(lǐng)域商業(yè)賄賂專項(xiàng)治理工作。按照要求搞好學(xué)習(xí)，開展好自查自糾。另外，研究所作為院辦所，與臨床要求有非常好的協(xié)作，所以要求有良好的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作精神，無論是承擔(dān)臨床任務(wù)的科室還是科研服務(wù)性科室，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量是非常重要的，實(shí)驗(yàn)室和圖書館實(shí)行延長(zhǎng)開放時(shí)間的服務(wù)措施，受到臨床及研究生的好評(píng)。

四、支部保證監(jiān)督及創(chuàng)新工作

研究所附屬共有9個(gè)科室，職工82名。一年來支部工作主要圍繞黨支部目標(biāo)責(zé)任及對(duì)各科各項(xiàng)工作的監(jiān)督保證來開展工作。支部能經(jīng)常與行政科主任、所領(lǐng)導(dǎo)溝通，并積極密切配合，對(duì)在科研和行政工作中出現(xiàn)的情況和問題認(rèn)真研究，經(jīng)常深入科室找科主任、青年技術(shù)骨干談心，并協(xié)助所辦、科主任做好所及科室的管理工作，提一些合理化建議，幫助其改進(jìn)工作。此外，積極探索利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展支部思想政治工作，以博客的形式初步建立了支部思想政治工作論壇。

以上是我們支部在推行目標(biāo)管理工作中的點(diǎn)滴體會(huì)。雖然做了一點(diǎn)工作，但還存在很大差距。工作還不夠深入，理論學(xué)習(xí)還缺乏覆蓋面。支部還缺乏創(chuàng)新特色的黨日活動(dòng)，宣傳報(bào)道不夠。今后我們要更加努力并扎扎實(shí)實(shí)地作好支部工作，為醫(yī)院的改革和發(fā)展作出我們最大的努力。

少先隊(duì)工作總結(jié) 標(biāo)簽： 少先隊(duì) 學(xué)校 工作總結(jié) 教育 輔導(dǎo)員

一、完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。

繼續(xù)辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，開設(shè)了“快樂隊(duì)生活”和“環(huán)保與我”等欄目，廣播站為培養(yǎng)隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。重點(diǎn)抓好學(xué)生小記者的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊(duì)委、學(xué)生會(huì)、綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大、中隊(duì)隊(duì)角建設(shè)，學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容要求豐富多彩，每個(gè)隊(duì)員至少參加出好一期園地，繼續(xù)進(jìn)行中隊(duì)優(yōu)秀園地的評(píng)比工作。

抓好少先隊(duì)的標(biāo)志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。做好每周的升旗儀式、頒獎(jiǎng)儀式等活動(dòng)。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)理論研究和信息交流。

我校少先隊(duì)把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)重視信息交流，努力做好工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見識(shí)。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等從，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，隊(duì)干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng)，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，并把檢查、評(píng)比的結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)內(nèi)容中。讓家長(zhǎng)了解隊(duì)員在學(xué)校時(shí)常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

２.學(xué)校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽、隊(duì)?wèi)c等有利契機(jī)，通過舉行隊(duì)活動(dòng)、出版宣傳欄，國(guó)旗下的講話，慰問孤寡老人、元旦新隊(duì)員入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開展愛國(guó)主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

３.通過國(guó)旗下的講話、班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)，組織隊(duì)員學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識(shí)，交通安全意識(shí)，使隊(duì)員學(xué)法、知法、懂法、守法、用法。

４.加強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)教育。結(jié)合學(xué)校倡導(dǎo)綠色學(xué)?；顒?dòng)，號(hào)召隊(duì)員們積極參與活動(dòng)，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過專題講座和出版專欄，開展簽名活動(dòng)，美化校園的捐花活動(dòng)，美化家園的社區(qū)清潔活動(dòng)，美化教室的墻室布置比賽，進(jìn)行宣傳畫繪畫活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng)，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。

５、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)。由于我市今冬大部分地區(qū)流行流感，嚴(yán)重威脅著人們的健康。為了讓隊(duì)員們了解此病毒的情況，減少對(duì)流感的輕視，我大隊(duì)部通過小廣播、出黑板報(bào)、宣傳資料的張貼，開展隊(duì)活動(dòng)等，來使隊(duì)員認(rèn)識(shí)病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預(yù)防病毒的方法，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫(yī)生看?。伙埱帮埡蠖家词?，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)課室、桌椅和公共場(chǎng)所進(jìn)行定期進(jìn)行消毒，減少學(xué)生的集會(huì)。在大家的支持配合下，我校沒有出現(xiàn)流感的發(fā)生。

以上就是對(duì)我校本學(xué)期少先隊(duì)工作的簡(jiǎn)單總結(jié)，在今后的工作中，我將不斷開拓、積極創(chuàng)新，在校黨支部及上級(jí)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下努力工作，開創(chuàng)我校少先隊(duì)工作的新局面。

【第5篇 研究生管理工作總結(jié)

工作總結(jié)的寫作過程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過程。下面小編為您精心整理的研究生管理工作總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助!

篇一：研究生管理工作總結(jié)

一、組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破

為了適應(yīng)我校研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，推動(dòng)學(xué)校從傳統(tǒng)師范大學(xué)向高水平綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校在____年的新一輪機(jī)構(gòu)改革和干部聘任過程中，成立了專職負(fù)責(zé)研究生思想教育和日常管理工作的黨委研究生工作部，配備了專職的研究生思想政治工作干部，標(biāo)志著我校研究生工作從原來寬泛的學(xué)生工作體系中獨(dú)立出來，朝著學(xué)術(shù)培養(yǎng)、思想教育、日常管理和人文服務(wù)四位一體的工作目標(biāo)體系邁進(jìn)。研究生工作部成立以后，在根據(jù)國(guó)家研究生培養(yǎng)的目標(biāo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂相應(yīng)工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，狠抓基層組織建設(shè)和工作隊(duì)伍建設(shè)，改選了學(xué)校研究生會(huì)，成立了各學(xué)院研究生分會(huì)，按照“群眾基礎(chǔ)好、專業(yè)素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)選拔了一大批熱心研究生工作的學(xué)生干部，為研究生工作在新的起點(diǎn)上取得新發(fā)展提供了組織保障和隊(duì)伍保障。

二、制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)

研究生工作部成立后，在原來的研究生管理工作基礎(chǔ)上從三個(gè)方面進(jìn)行了制度建設(shè)梳理：一是為____級(jí)新生編印了《____師范大學(xué)研究生手冊(cè)》;二是理出了需要廢棄的制度和規(guī)定;三是進(jìn)一步完善了《____師范大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則(試行)》、《____師范大學(xué)研究生“三助”工作管理辦法(試行)》《____師范大學(xué)研究生會(huì)章程》。四是完成了《中共____師范大學(xué)研究生思想政治工作實(shí)施意見(征求意見稿)》、《____師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)月實(shí)施辦法(征求意見稿)》、《____師范大學(xué)研究生公寓管理辦法(征求意見稿)》。

三、思想政治教育有效開展

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。研工部緊緊抓住我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有利形勢(shì)，通過輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)、研討會(huì)等形式和途徑，加強(qiáng)研究生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、和諧社會(huì)理論等重要理論和論述的學(xué)習(xí)，并以各研究生分會(huì)為單位，在全校研究生中開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)術(shù)論文征文活動(dòng)”，評(píng)定了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共33篇。使得研究生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)突出“研究性學(xué)習(xí)”的群體特點(diǎn)，取得了良好的效果。

2、 大力開展形勢(shì)與政策教育。研工部和各培養(yǎng)單位結(jié)合____年3月十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆一次選舉產(chǎn)生了以胡__為核心的新國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，組成新一屆政府，以及百年一遇的冰雪災(zāi)害、西藏發(fā)生的3.14恐怖事件、5.12 的汶川大地震、通過網(wǎng)絡(luò)力量反擊西方政要歪曲中國(guó)的言行、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天員首次太空行走、食品安全事件、海峽兩岸期盼了30年之久的“通郵、通商、通航”的“大三通”的實(shí)現(xiàn)、金融危機(jī)影響的物價(jià)上漲、出口萎縮、股價(jià)暴跌等重大事件，開展形式多樣的宣傳教育，引導(dǎo)研究生正確理解和把握社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。

3、 深入開展誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育。通過各類活動(dòng)、各種形式對(duì)研究生進(jìn)行誠(chéng)信意識(shí)教育，培育他們理性的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，塑造他們高尚的學(xué)術(shù)道德人格。

4、加強(qiáng)心理健康教育。研工部協(xié)同學(xué)校心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心，加大了研究生心理健康教育工作力度。

四、文化活動(dòng)建設(shè)彰顯了研究生群體特點(diǎn)

1、認(rèn)真組織研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究生工作部積極組織研究生開展調(diào)查研究和科教服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大研究生關(guān)注國(guó)情、省情、民情，塑造為人類社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的“知識(shí)分子的公共精神”，養(yǎng)成腳踏實(shí)地，“把文章寫在大地上”的學(xué)術(shù)品質(zhì)，重視提高解決現(xiàn)實(shí)問題的創(chuàng)新能力。____年暑假期間，由研究生學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)萬明鋼教授帶隊(duì)的“西北師大赴永昌縣博士服務(wù)團(tuán)”，開展了“專家論基礎(chǔ)教育”、“新課程改革下的教師素質(zhì)培養(yǎng)”等高水平的講座，召開了教師座談會(huì)、中小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)、骨干教師座談會(huì)，組織了問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行了深入了解，每個(gè)課題組成員都撰寫了高質(zhì)量的調(diào)研分析報(bào)告，對(duì)我省、我校如何增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量具有重要的政策建設(shè)意義和理論支撐意義。

2、組織研究生參加全省高校體育比賽，并獲籃球比賽冠軍。成功組織了研究生新年聯(lián)歡晚會(huì)。組織了研究生個(gè)人剪紙展等活動(dòng)。

五、日常管理和服務(wù)工作切合研究生群體需要

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用，注重研究生信息素養(yǎng)教育。建立了黨委研究生工作部網(wǎng)頁，及時(shí)更新網(wǎng)上信息，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)和研究生的交流。

2、完成了____級(jí)研究生迎新和入學(xué)教育工作。發(fā)放了《____師范大學(xué)研究生手冊(cè)》，舉辦了3場(chǎng)入學(xué)教育專場(chǎng)報(bào)告，使新生了解研究生學(xué)籍管理等規(guī)章制度，幫助新生盡快適應(yīng)環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)換。

3、積極推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)和教育工作。配合就業(yè)指導(dǎo)中心組織研究生秘書做好2023屆畢業(yè)生信息核對(duì)工作;組織專場(chǎng)研究生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，讓研究生及時(shí)了解就業(yè)政策，做好就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)材料，引導(dǎo)研究生先就業(yè)再擇業(yè)，教育研究生誠(chéng)信求職;通過網(wǎng)頁及時(shí)公布掌握的就業(yè)信息，讓研究生及時(shí)了解就業(yè)新情況。

4、建立健全預(yù)警機(jī)制，做好研究生安全穩(wěn)定工作。加大安全教育與管理力度。配合學(xué)校做好消防安全演練，定期組織宿舍安全檢查，強(qiáng)化學(xué)生安全用電用水常識(shí)。

5、認(rèn)真組織開展研究生學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。組織研究生申報(bào)學(xué)校學(xué)生科研項(xiàng)目，22名研究生獲得學(xué)?？蒲许?xiàng)目資助。組織評(píng)定了____—____學(xué)年度32項(xiàng)學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)，12項(xiàng)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)術(shù)優(yōu)勝獎(jiǎng)，評(píng)定并表彰了50名李秉德教育基金獲得者。向教育廳推薦了一名李政道獎(jiǎng)學(xué)金候選人。

6、組織開展研究生獎(jiǎng)學(xué)金和困難資助金的評(píng)審工作。精心組織評(píng)選了2023—____學(xué)年度8名模范學(xué)生干部獎(jiǎng)、10名文體優(yōu)勝獎(jiǎng)、2名實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)、組織評(píng)定了2名少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)秀干部。共有103名學(xué)生獲得了困難資助。

7、做好研究生生源地貸款工作。

8、重視研究生公寓管理工作。重新租用了黨校學(xué)生公寓。新聘用了公寓輔導(dǎo)員，實(shí)行公寓輔導(dǎo)員周報(bào)制。定期走訪學(xué)生公寓，及時(shí)了解、解決學(xué)生生活中存在的問題，妥善處理突發(fā)性事件，保證研究生公寓的安全、穩(wěn)定。

9、完成了其它工作。

篇二：研究生管理工作總結(jié)

為落實(shí)學(xué)?！癬_”發(fā)展規(guī)劃，增進(jìn)交流，統(tǒng)一理念，不斷提高研究生教育水平，12月28日，首都醫(yī)科大學(xué)2023年研究生教育管理學(xué)術(shù)年會(huì)暨工作總結(jié)會(huì)在北京商務(wù)會(huì)館召開。校黨委書記李明、校長(zhǎng)呂兆豐出席會(huì)議。學(xué)校各學(xué)院(研究所)主管研究生教育及德育工作的領(lǐng)導(dǎo)、管理人員以及校本部各學(xué)系、各臨床?？茖W(xué)院(系)的專家代表200余人參會(huì)。

上午的學(xué)術(shù)年會(huì)由王曉民副校長(zhǎng)主持，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦副主任、教育部學(xué)位與研究生管理司副司長(zhǎng)黃寶印教授作了題為“研究生教育改革與發(fā)展”的重要報(bào)告。在報(bào)告中，他分析了研究生教育的發(fā)展現(xiàn)狀，解讀了教育部正在進(jìn)行的研究生教育綜合改革的思路，并對(duì)今后研究生教育改革的方向提出了新的要求。隨后，首都醫(yī)科大學(xué)博士研究生導(dǎo)師、全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師李坤成教授和北京市優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師諸欣平教授分別作了“專業(yè)學(xué)位碩士研究生臨床能力培養(yǎng)改革的探索”和“把握學(xué)位論文質(zhì)量，提升人才培養(yǎng)水平”的報(bào)告，針對(duì)提升專業(yè)學(xué)位臨床實(shí)踐培養(yǎng)質(zhì)量和如何把握學(xué)位論文質(zhì)量等問題進(jìn)行了深入的探討與交流。此外，大會(huì)從31篇投稿論文中評(píng)選出了優(yōu)秀論文6篇，在會(huì)上予以表彰。

在研究生教育工作總結(jié)會(huì)上，研究生院雷麗萍常務(wù)副院長(zhǎng)首先作了2023年學(xué)校學(xué)位與研究生教育工作年度總結(jié)報(bào)告。之后，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院王偉副書記、化學(xué)生物學(xué)與藥學(xué)院趙明院長(zhǎng)、第一臨床醫(yī)學(xué)院教育處樊潔處長(zhǎng)、第二臨床醫(yī)學(xué)院教育處劉力戈處長(zhǎng)以及第五臨床醫(yī)學(xué)院教育處周健副處長(zhǎng)分別從研究生縱向建班、研究生生源教育、研究生綜合評(píng)價(jià)與導(dǎo)師評(píng)價(jià)的體系構(gòu)建、專業(yè)學(xué)位碩士研究生管理、研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等不同角度作了總結(jié)報(bào)告。

最后，呂兆豐校長(zhǎng)作總結(jié)講話。呂校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及各學(xué)院研究生教育工作給予肯定，同時(shí)，分析了學(xué)校學(xué)位與研究生培養(yǎng)工作存在的主要問題，并對(duì)今后的工作提出幾點(diǎn)要求：學(xué)位與研究生培養(yǎng)要做到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，要以專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)為契機(jī)，繼續(xù)完善學(xué)位與研究生培養(yǎng)模式改革和培養(yǎng)機(jī)制改革，加強(qiáng)新的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)，注重培養(yǎng)細(xì)節(jié)，調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，將學(xué)校學(xué)位與研究生培養(yǎng)工作推向新的高度。

【第6篇 管理研究方法論總結(jié)

管理研究方法論總結(jié)1

我們專業(yè)該課程開在第 8 周，若僅從課時(shí)數(shù)來說，什么時(shí)候開設(shè)并無多大影響， 但若從該課程的教學(xué)要求來看，課程開設(shè)時(shí)間太遲，造成最后一次的大作業(yè)不能沒能 很好的完成，這無疑是一個(gè)遺憾，當(dāng)然在這里面學(xué)生也有相當(dāng)大的責(zé)任。

本期共做了兩次應(yīng)該運(yùn)用到資料獲取方法知識(shí)的實(shí)踐課，但作為第七組的一員， 我深感第二次作業(yè)完成的不足之處，沒有做到全面深刻對(duì)問題進(jìn)行調(diào)研與分析，但兩 次作業(yè)都給了我許多感觸，特別是第一次實(shí)踐作業(yè)——了解校信管專業(yè)學(xué)生對(duì)本專業(yè) 的認(rèn)知情況，下面我將從那次作業(yè)的初級(jí)資料獲取上進(jìn)行總結(jié)并就自己感受談?wù)勛约?的所得。

初級(jí)資料并非原始資料，它是經(jīng)過對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，使其呈有規(guī)律排列的狀 態(tài)，乃至從中提取出概要性的文字描述或數(shù)據(jù)描述，可以直接為研究所利用的資料， 而此次最大的收獲就來源于在收集原始數(shù)據(jù)時(shí)，所采用的問卷自填法的實(shí)施過程中。

問題分析

由于是在本校進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，所以在調(diào)查的方法上我們進(jìn)行了仔細(xì)的斟酌與篩選， 最終選擇了結(jié)構(gòu)化交流法中的問卷自填法，以下是我在進(jìn)行問卷調(diào)查過程中的所感與所得：

一．關(guān)于問卷設(shè)計(jì)

對(duì)于試卷的設(shè)計(jì)工作，最初我們?cè)O(shè)想的是針對(duì)我校信管專業(yè)設(shè)計(jì)一份試卷，但在 問題的設(shè)計(jì)中發(fā)現(xiàn)很多問題的調(diào)查對(duì)課題結(jié)論的得出很重要，但不具有通用性，即對(duì) 某個(gè)年級(jí)的學(xué)生有調(diào)查的必要性，而對(duì)其他年級(jí)學(xué)生來說，這些問題沒有價(jià)值，比如， 如果可能，是否會(huì)轉(zhuǎn)專業(yè)，比如對(duì)自己所上的專業(yè)課的看法。這兩個(gè)問題涉及到信管 專業(yè)學(xué)生對(duì)信管專業(yè)本身的認(rèn)識(shí)和所設(shè)課程的認(rèn)識(shí)兩個(gè)重要方面，與調(diào)研的主題有緊 密聯(lián)系，但卻不具備通用性，所以我們組最終決定采用針對(duì)不同的年級(jí)，設(shè)計(jì)不同的 試卷這種問卷設(shè)計(jì)方法。

二．關(guān)于問卷的發(fā)放與回收

考慮到我們專業(yè)的特殊性（大多數(shù)學(xué)生有電腦） ，以及經(jīng)費(fèi)有限，我們打算采用問 卷郵寄法，即使用電子郵件，向每個(gè)信管班級(jí)發(fā)送試卷，請(qǐng)他們?cè)诨卮鸷螅瑢⒃嚲戆l(fā) 回，但發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人基本都不給予理會(huì)，最后我們小組決定發(fā)送問卷的方法，將試卷 交給各個(gè)大二，大三的熟人，在他們上課前發(fā)放試卷，當(dāng)場(chǎng)回收，而大一按照同樣的 方法有我們組員自己負(fù)責(zé)試卷的發(fā)放，但在整理試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分試卷未能收回來。

三．關(guān)于問卷的整理與分析

在整理問卷時(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)的結(jié)果只是對(duì)結(jié)果的反應(yīng)，但試卷設(shè)計(jì)卻很大程度的影 響了調(diào)查的結(jié)果。由于我們小組對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度不夠，首先在選擇題選項(xiàng)的設(shè) 置上界限不明確，選項(xiàng)內(nèi)容不夠全面，影響了被調(diào)查者的選擇，從而導(dǎo)致結(jié)果出現(xiàn)一 定的偏差，再則由于我們小組的疏忽，忘了對(duì)問卷進(jìn)行核對(duì)，導(dǎo)致錯(cuò)別字的出現(xiàn)，在 給調(diào)查者造成造成理解某些問題時(shí)，造成一定的困擾，也給被調(diào)查者留下不好的影響。 而在對(duì)試卷進(jìn)行分析時(shí)，由于我們對(duì)所要調(diào)研的問題的相關(guān)知識(shí)的了解有限，所以并 不能很好的對(duì)結(jié)果所暴露的現(xiàn)象進(jìn)行深層次的剖析與研究，導(dǎo)致不能很好的對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行顯示。

結(jié)論

資料的獲取途徑有很多，在對(duì)不同的類型的資料進(jìn)行采集時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)靈活 變通，采用不同的方法，保證所得數(shù)據(jù)的完整性和準(zhǔn)確性，同時(shí)資料的獲得需要一個(gè) 過程，需要我們?cè)诓杉Y料前，對(duì)各種相關(guān)資料認(rèn)真準(zhǔn)備；采集過程中，對(duì)問卷的發(fā) 放和回收認(rèn)真負(fù)責(zé)；采集后，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)整理，認(rèn)真分析。這寫工作要做好， 需要我們對(duì)與所調(diào)研問題的各方面的知識(shí)有很好的掌握程度和一顆嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的心。采 用問卷發(fā)放收集對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集的工作是一個(gè)比較繁瑣的工作，它需要小組成員間的 能夠很好的配合，也需要一個(gè)很好的領(lǐng)導(dǎo)者來對(duì)小組人員與任務(wù)進(jìn)行分配。不允許有 以自我為中心的現(xiàn)象和有損團(tuán)隊(duì)合作的行為出現(xiàn)，充分展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的 1+1>;2 現(xiàn)象。

管理研究方法論總結(jié)2

以往很少見到有關(guān)管理方法論方面的專著，一些涉及到點(diǎn)的書籍相關(guān)的知識(shí)也不是很系統(tǒng)，很全面，《管理研究方法論》卻填補(bǔ)了這方面的空缺，這本書從整體上探討了管理研究工作過程的規(guī)范和結(jié)構(gòu)，即研究邏輯問題，旨在提高研究和論文撰寫工作的效率和質(zhì)量。

全書一共分為六章：第一章討論了管理學(xué)科研究與自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科研究之間的關(guān)系及其特點(diǎn)；第二章論述了管理研究的基本要素；第三章是管理研究設(shè)計(jì)，描述了規(guī)范地進(jìn)行研究工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，闡明了 主題先行 和 假設(shè)樹 的重要性及其內(nèi)容；第四章介紹為了論證研究假設(shè)而可能采用的各種數(shù)據(jù)觀測(cè)方法；第五章是數(shù)據(jù)分析，從應(yīng)用角度介紹管理研究中的描述統(tǒng)計(jì)和推理統(tǒng)計(jì)方法；第六章總結(jié)了以創(chuàng)新點(diǎn)模式撰寫管理專業(yè)研究生論文的要點(diǎn)。 書中針對(duì)管理方面的系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行了闡述，介紹了一些常用的研究方法，并對(duì)研究論文的撰寫提出了指導(dǎo)意見，讀完之后受益頗多，以下是我對(duì)相關(guān)知識(shí)的一些理解。

一、方法論指的處理問題的一般途徑和路線。

方法指的是處理問題的具體的做法。很容易從字面的意思發(fā)現(xiàn)，在對(duì)問題的處理過程中所形成的習(xí)慣性處理方法就是方法論。對(duì)管理方面來說，管理學(xué)科研究的方法多種多樣，要形成完善的一整套的研究路徑對(duì)任何的研究者來說都是夢(mèng)寐以求的，但也不是無法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲覀冎溃芾韺W(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)一樣，同屬于社會(huì)學(xué)科的范疇，在理論的形成上主要是前人的思辨的探索，不同于工程科學(xué)、信息科學(xué)等領(lǐng)域來自嚴(yán)密的邏輯和精確的試驗(yàn)。這在一方面決定管理學(xué)科很難有完整的一系列如同試驗(yàn)步驟一樣的研究方法，但在另一方面卻顯示了社會(huì)科學(xué)的魅力。社會(huì)科學(xué)強(qiáng)化對(duì)問題的思索，同樣可以建立在前人成就的基礎(chǔ)上，但卻容易超越前人?；厮菁韧?，我們可以評(píng)價(jià)過去事件的意義，并追溯它們相繼導(dǎo)致的后果。但當(dāng)歷史正在進(jìn)行時(shí)，它對(duì)我們來說就不是歷史。它帶領(lǐng)我們進(jìn)入未知的境域，而我們又難能瞥見前途是什么樣子。假如我們能夠運(yùn)用來自先前見聞的全部知識(shí)，把同樣的事件重新經(jīng)歷一番，情況就會(huì)不相同了。社會(huì)科學(xué)的發(fā)展就是這樣，建立在一代又一代人對(duì)社會(huì)發(fā)展軌跡簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的再認(rèn)識(shí)，沒有人能了解整個(gè)歷史發(fā)展的規(guī)律，正如沒有人能夠預(yù)知未來一樣。對(duì)于管理學(xué)來說，譽(yù)為科學(xué)管理之父的泰羅，譽(yù)為管理理論之父的法約爾對(duì)管理理論的貢獻(xiàn)也是來自于管理過程中經(jīng)驗(yàn)的積累。對(duì)以往積累知識(shí)的吸收和發(fā)展，對(duì)未知事物的了解過程，進(jìn)而形成處理一般問題的基本方法，構(gòu)成社會(huì)科學(xué)研究中的方法論。單純對(duì)管理學(xué)來說，管理研究方法論闡述了管理科學(xué)研究過程中的基本原則、途徑和過程。進(jìn)而對(duì)社會(huì)科學(xué)來說，方法論是對(duì)社會(huì)科學(xué)研究過程所出現(xiàn)的問題所形成的一般處理方法中所形成的基本方法。

二、人類知識(shí)的傳承，歸根結(jié)底是靠作為思維主體的個(gè)人求知過程來實(shí)現(xiàn)的。

求知是個(gè)人對(duì)未知事物之間關(guān)聯(lián)作出的主觀判斷。個(gè)人如何求知？總的說來有兩種途徑：一種是認(rèn)同別人的知識(shí)，另外一種是自己觀察試驗(yàn)以增進(jìn)知識(shí)。細(xì)分起來分為：因襲方法、權(quán)威法、常識(shí)法、思辨法和科學(xué)方法四中?？茖W(xué)方法是研究中最值得借鑒和吸收的，它是通過系統(tǒng)觀測(cè)而獲取客觀知識(shí)的方法。單就科學(xué)方法來講，科學(xué)方法的客觀性、實(shí)證性、規(guī)范性和概括性在自然科學(xué)的研究過程中起著舉足輕重的作用，是科學(xué)試驗(yàn)的基石。管理研究過程延續(xù)了科學(xué)領(lǐng)域的研究方法，也存在著區(qū)別于自然科學(xué)的`地方，只要在于研究對(duì)象，管理研究的只要對(duì)象的人，同樣的作為研究對(duì)象的人，自然科學(xué)研究人的生理方面，而管理科學(xué)研究的對(duì)象是管理者和被管理者，即在整個(gè)管理系統(tǒng)中作為運(yùn)行單位的人。因?yàn)橛辛巳说囊蛩兀芾磉^程中出現(xiàn)了更多的不確定的因素，一般說來是兩個(gè)難點(diǎn)，即高層管理者形象思維和管理意境。形象思維反映管理者對(duì)信息的敏感程度，對(duì)細(xì)微的的反饋能夠迅速在頭腦里面形成反應(yīng)。管理意境是指復(fù)雜管理系統(tǒng)本體所電池主客觀背景。這兩個(gè)難點(diǎn)是形成管理者千變?nèi)f化的管理風(fēng)格的原因，不同的管理者對(duì)管理環(huán)境的認(rèn)識(shí)不同，通過形象思維對(duì)個(gè)人頭腦的再加工，產(chǎn)生不同的管理意境。從方法論的角度來說，管理研究須兼用科學(xué)方法和思辨方法，即使管理研究方法論卻垂青于科學(xué)方法，思辨研究仍然有其存在的領(lǐng)域，畢竟管理中存在許多只有思維才能達(dá)到的領(lǐng)域。在管理研究中要分清楚那些適合科學(xué)方法，那些適合思辨方法。 經(jīng)濟(jì)科學(xué)不同于管理研究，也不同于自然科學(xué)研究。經(jīng)濟(jì)研究講究在確定條件下對(duì)宏觀的現(xiàn)象或者微觀的經(jīng)濟(jì)行為的確定性的分析，主要的經(jīng)濟(jì)理論都是建立在幾個(gè)經(jīng)典性的假設(shè)之上，有了這些假設(shè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)才能首先建立一些公理性質(zhì)的條件，而后通過邏輯推理得出一系列定理、引理。然后逐漸放寬條件，一步一步向現(xiàn)實(shí)情況靠近，這就產(chǎn)生了于管理研究方法論的一個(gè)本質(zhì)性的區(qū)別：經(jīng)濟(jì)學(xué)是由假設(shè)出發(fā)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的研究過程；管理學(xué)是首先給定一個(gè)研究對(duì)象，通過對(duì)研究對(duì)象概念、變量、定義、命題和假設(shè)的分析，通過形象思維和邏輯思維的結(jié)合，最后形成推理、理論。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究來說，方法論是直到如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)研究的一般處理方法，是對(duì)以往經(jīng)濟(jì)理論產(chǎn)生中的探索的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。具體說來的，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)研究中的對(duì)象的概念描述，變量定義，實(shí)證方法的選擇都是經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論的范疇。

三、管理研究的一般過程

概念、名詞、定義、變量、假設(shè)和分類概念是對(duì)所觀察事物本質(zhì)的抽象表達(dá)，目的是簡(jiǎn)化思考，在一個(gè)名詞下對(duì)事物的各種形態(tài)作一描述。概念本身并非存在之物，而的認(rèn)為附加上去的相關(guān)事物的集合，清晰概念的參照點(diǎn)必須依托可直接觀測(cè)的事實(shí)或確定無疑的事實(shí)。名詞是一個(gè)概念正名，一個(gè)概念必然有個(gè)名詞加以表達(dá)，以便于書面和口頭交流。一旦形成概念并有名詞以后，人們便可以拋開概念化的過程而直接用名詞術(shù)語進(jìn)行交流。定義是提示概念和名詞所表達(dá)的共同屬性即內(nèi)涵的邏輯方法。研究論文能否經(jīng)的起推敲，從定義界定清晰與否去考察最能說明問題。定義清晰便能消除歧意?？茖W(xué)研究中最常用的是語義定義，即邏輯學(xué)中所謂的屬加種差的定義。變量指具有可度量性的概念，其屬性在幅度和強(qiáng)度上可以度量。變量屬于概念類，便須設(shè)定定義，定義必包含可識(shí)別的種差，要求辨明變量屬性的構(gòu)成，以便進(jìn)行度量和分析。命題是兩個(gè)或兩個(gè)以上概念之間關(guān)系的陳述。命題的形式是一個(gè)非真即偽的陳述句。按其作用可分為：公理、定理、設(shè)定、假設(shè)。假設(shè)是對(duì)某種行為、現(xiàn)象或事件做出的一種合理的、嘗試性的并有待檢驗(yàn)的解釋。假設(shè)形成之前必然要查閱相關(guān)文獻(xiàn)，任何假設(shè)的提出都毫無例外的以前人研究工作作為基礎(chǔ)。假設(shè)是建立在可靠理論的基礎(chǔ)之上，盡可能清晰和具體地表述變量之間的關(guān)系，是可以驗(yàn)證的。理論是一組結(jié)構(gòu)化的概念、定義和命題，用來解釋和預(yù)測(cè)現(xiàn)實(shí)世界的現(xiàn)象。理論須由三個(gè)要素構(gòu)成：概念框架、說明各種特性或變量間關(guān)系的一組命題、供驗(yàn)證的背景。理論探索無疑是研究者思考的過程，遇到疑難而后謀求解決途徑，產(chǎn)生判斷，形成假設(shè)而后驗(yàn)證的過程。概念有內(nèi)涵和外延兩方面。內(nèi)涵指概念所反映事物的特有屬性，定義就是界定概念的內(nèi)涵。外延指具有概念所指特有屬性的事物，分類從是辨明概念外延的邏輯方法。分類是科學(xué)研究的主要內(nèi)容、也是深化研究的一種途徑。分類和定義之間有密切聯(lián)系，當(dāng)把研究對(duì)象加以分類，也必須知道屬的定義，否則無法區(qū)分共同屬性和個(gè)性，無法找出種差。與分類相反的便是歸類，依照事物的屬性或其他共同點(diǎn)而把他們集成一類。歸類也是有層次的，不過程序和分類相反。歸類程序從最小開頭，一層一層的歸結(jié)到最大類，每歸一類則類加大一級(jí)。

四、管理研究設(shè)計(jì)

研究設(shè)計(jì)的兩個(gè)目的：辨識(shí)和提煉主題；論證和驗(yàn)證主題。好的研究設(shè)計(jì)絕非無所不包追求全面完整，而是規(guī)范地探索有限主題的策略。研究設(shè)計(jì)的過程分為兩個(gè)部分。第一部分屬于問題辯析。辨識(shí)問題的第一步是選擇一個(gè)范圍較廣泛的領(lǐng)域。提出研究領(lǐng)域雖然不等于已經(jīng)找到所要研究的問題，但按照趣向選擇研究領(lǐng)域仍有必要，可促使研究者集中閱讀該問題的相關(guān)文獻(xiàn)，問題導(dǎo)向和方法導(dǎo)向是研究和學(xué)習(xí)區(qū)別所在。第二步則是將問題領(lǐng)域細(xì)化為研究問題，研究問題提出過程就是研究領(lǐng)域問題分類，問題定位和變量篩選的過程，先是確定對(duì)問題的研究視角和切入層面，然后再尋找研究主題。選擇主題可以說是尋求創(chuàng)新點(diǎn)和提出假設(shè)的過程。管理研究只能是明出題，把自己研究工作的主題也就是自己的主要研究貢獻(xiàn)或者創(chuàng)新點(diǎn)凸顯出來，并貫穿在文章的始終。主題的提煉一般可以歸結(jié)為歸納和演繹兩種方式。歸納指的是從現(xiàn)實(shí)世界的事實(shí)和現(xiàn)象中歸納出主題；演繹則從公理演繹出假設(shè)。對(duì)管理研究來說， 主題先行 即先對(duì)研究的主要貢獻(xiàn)即研究結(jié)果是什么，心中要有個(gè)設(shè)想，基本有數(shù)，研究或者寫作過程則是深入和論證的過程。文獻(xiàn)綜述的目的在于弄清楚和本研究主題有關(guān)的前人已經(jīng)做過的研究工作，找準(zhǔn)有價(jià)值的主題。當(dāng)然文獻(xiàn)綜述在論文工作過程中不只是為了找出主題。對(duì)于本研究的論證架構(gòu)、方法和步驟的選定都起到類似的作用。第二部分屬于假設(shè)論證。變量設(shè)計(jì)。研究開始時(shí)界定清楚并貫穿整個(gè)研究過程，不能前后矛盾。概念清晰界定后仍然存在可操作性的問題，便需要給操作定義，即操作過程的概念化。操作變量設(shè)計(jì)以后便要處理變量屬性的度量問題。實(shí)證研究是根據(jù)假設(shè)去追求論據(jù)，從現(xiàn)實(shí)資料和數(shù)據(jù)來證實(shí)或證偽所提出的假設(shè)。理論研究則相反，從更高抽象層次的公理、定律、法則和學(xué)說出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理得出支持或否定假設(shè)的結(jié)果。從推理思維來講，實(shí)證研究屬于歸納發(fā)而理論研究屬于演繹法。

從研究方法論角度來看，評(píng)估研究則是判斷研究結(jié)果的效度和信度。評(píng)估者考察某項(xiàng)研究也總是要關(guān)心所得出結(jié)果是否有足夠的效度和信度以符合研究者預(yù)期的結(jié)果。內(nèi)部效度用來考察經(jīng)驗(yàn)證過的研究假設(shè)，判斷其表述的變量間關(guān)系的可信程度。一項(xiàng)研究的內(nèi)部效度高說明研究者對(duì)變量間關(guān)聯(lián)的命題在該項(xiàng)研究設(shè)定的條件和環(huán)境下是成立的。然而在其他環(huán)境下所做命題是否成立，內(nèi)部效度不能評(píng)價(jià)，研究者關(guān)于變量之間關(guān)聯(lián)的判斷是否具有普遍性，能夠超越研究條件下成立，就要考察外部效度。外部效度描述研究者證實(shí)過的假設(shè)的適用范圍。

由于時(shí)間比較緊，還沒來得及通篇認(rèn)真的閱讀，只是瀏覽了一些內(nèi)容，對(duì)書中的知識(shí)大致有一些了解，可能體會(huì)并不深刻，這還有待今后慢慢對(duì)知識(shí)進(jìn)行消化，吸收，運(yùn)用，進(jìn)而得到升華，從而對(duì)研究生的學(xué)習(xí)與科研產(chǎn)生一些啟發(fā)。

管理研究方法論總結(jié)3

管理研究方法論，這門課給我的第一印象就是一定是很多理論需要去背，唉，又是一門靠背來過的枯燥科目?？墒情_課第一節(jié)，梁老師就給我留下了不同尋常的印象。也讓我對(duì)這門課程改變了看法。

“要想知道同學(xué)有沒有經(jīng)常看書，就拿起書抖一抖就知道了?！边@是梁老師第一課說的話，說真的當(dāng)時(shí)真的好怕梁老師來翻我的書，因?yàn)槲彝耆蜎]有看過。而當(dāng)你翻到別的同學(xué)的書時(shí)，看他們自信滿滿的笑著經(jīng)受過了考驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)，原來預(yù)習(xí)也可以是一個(gè)讓人炫耀與驕傲的好習(xí)慣。所以這句話與這件事帶給了我一件極好的事就是，面對(duì)預(yù)習(xí)再也不會(huì)感覺乏味，而覺得是一件快樂的事了。

接下來的幾節(jié)課，梁老師則是將理論結(jié)合到實(shí)際之中，用一些親身體會(huì)或者是時(shí)事新聞來從中告訴我們?cè)S多的知識(shí)、為人與道德。這樣的教學(xué)方法很獨(dú)特新穎，令原本該是呆板的一門課變得生動(dòng)活潑，令人忍不住就是想聽聽想從中受益匪淺。從這幾節(jié)課中，我不僅僅養(yǎng)成了預(yù)習(xí)與看新聞（早睡還在努力中）的好習(xí)慣，也了解到了作為一個(gè)大學(xué)生我們的眼光與思維該放成熟一些放得更寬闊一些，也知道注重細(xì)節(jié)不僅會(huì)影響自身其實(shí)也會(huì)影響到所在的集體，也學(xué)會(huì)了關(guān)心時(shí)事并把自己投身到評(píng)論者的角度去正確的評(píng)判一件事情，還有很多很多。有時(shí)候聽完了一節(jié)課真的有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，反思過去注重現(xiàn)在也著手將來。 但其實(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了梁老師有時(shí)候會(huì)嘆息，中國(guó)的大部分大學(xué)生目前缺少許多優(yōu)點(diǎn)，比如積極陽光的精神，比如仔細(xì)閱讀與主動(dòng)閱讀的精神等等。有的大學(xué)生一上課就開始玩手機(jī)動(dòng)輒睡一節(jié)課，浪費(fèi)大好青春與生命。當(dāng)然我有時(shí)候也會(huì)如此，我也批評(píng)自己。但是中國(guó)教育本身就存在這樣一個(gè)弊端，它老是在說：必須拼命讀書，上了大學(xué)就可以隨便玩了。于是我們就用盡全力去學(xué)習(xí)，幾乎也是為了擺脫束縛之后放縱的玩耍，因?yàn)槟切┤兆诱娴奶哿?，讓我們感覺幾乎這輩子都不會(huì)再有這般的毅力與堅(jiān)持去做一件事。所以來到大學(xué)，很多人即便是發(fā)現(xiàn)了大學(xué)也是來讀書的，可是他們也寧愿放棄學(xué)習(xí)擇消遣了。因?yàn)槟切┚φ娴母杏X就像提前透支消耗殆盡了一般，剩下的就是無盡的空虛與孤獨(dú)了。記得之前看過文章描述國(guó)外的學(xué)習(xí)：小時(shí)候?qū)⒆觽兌己芊潘?，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造與想象力，之后越來越緊張嚴(yán)格，上了大學(xué)就是最辛苦的。一個(gè)人寫到：我去哈佛大學(xué)參觀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生竟然在路邊的長(zhǎng)椅上就睡著了，還有些學(xué)生一邊啃著面包（指午飯）一邊聚精會(huì)神的看著書。他們的教授提前會(huì)把下一節(jié)課需要涉及到的知識(shí)告訴他們，而下一節(jié)課他就只會(huì)拉拉綱要，所有的一切都需要他們自己去學(xué)習(xí)。看到這些我真的沉思了，這完全與中國(guó)教育是相反的，而他們的教育方式不僅培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力也使得孩子擁有童年也兼顧了知識(shí)，但中國(guó)卻使得孩子童年全部用在學(xué)習(xí)之上而且長(zhǎng)大了也不愿學(xué)習(xí)變得渙散了。

說這么多有些扯遠(yuǎn)了，我只希望梁老師可以少一些嘆息，還是可以輕松活潑的上課。老師們也是經(jīng)歷了這樣的教育制度走出來的人，但你們是可以從這些壓迫中找到自我的優(yōu)秀的人，而你們也正在引導(dǎo)著我們走向正確的方向?qū)ふ业阶晕?，但畢竟能不能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值正確利用好時(shí)間主要靠的是自己，自己不努力外界再多的勸阻也沒有作用。你已經(jīng)將你的帶領(lǐng)作用發(fā)揮體現(xiàn)出來，而帶給我們的益處甚至超越了這門課程本身，謝謝你。

不過我也想要提出一些建議。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，坐在前排的人幾乎都在認(rèn)真的聽你講課，而坐在后面的人聽課的卻很少，我建議有時(shí)候可以上一半課，利用課間來交換前后排位置，這當(dāng)然也不會(huì)影響到前排的同學(xué)聽課，因?yàn)槟愕穆曇粢呀?jīng)足夠，而那些說聽不清楚的人其實(shí)也只是沒有認(rèn)真聽開小差去了罷。

然后我想說其實(shí)希望課程結(jié)合ppt也可以多一些，有時(shí)候希望可以從ppt中抄寫一些好的精華記錄下來，而光聽說的是來不及寫，而且一節(jié)大課也不可能一直全神貫注的聽難免會(huì)想要休息開小差，而此刻重要的東西也就遺漏了。所以希望梁老師可以麻煩一下啦，就寫一下你的心得體會(huì)也是不錯(cuò)的。而且有些時(shí)事有可能有些人根本就不知道，聽說的也不會(huì)有太深刻的認(rèn)識(shí)，如果此刻可以有一段視屏可以看的話，既提神了也會(huì)對(duì)整個(gè)事件有個(gè)更全方位與深刻的了解與見識(shí)。

最后一點(diǎn)建議就是課上可以隨機(jī)抽取同學(xué)來回答問題。可以使得老師與學(xué)生相互溝通，了解到學(xué)生的想法，也可以讓同學(xué)們更全心全意的來聽課。課堂之中也可以讓同學(xué)們進(jìn)行小組討論，這樣可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神也可以使得大家互相了解對(duì)方，從說的好的同學(xué)那里汲取到知識(shí)也會(huì)反省自己為何不如別人那樣見多識(shí)廣。

當(dāng)然啦，以上意見僅僅是個(gè)人意見。喜歡你的課的人真的很多，大家都從中或多或少的學(xué)到了許多。

你是大樹我們則是樹苗，在這個(gè)春暖花開的季節(jié)中我們相遇相識(shí)相知，我們仰望你的枝繁葉茂，你則為我們開辟出一處安全靜謐的成長(zhǎng)地方。陽光普照著大地，我們一同慶祝彼此的改變與成熟，一同以你為中心的環(huán)繞著你在這洋溢著青春的校園里攜手前行。

【第7篇 2023年度研究生管理工作總結(jié)

一、組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)歷史性突破

為了適應(yīng)我校研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，推動(dòng)學(xué)校從傳統(tǒng)師范大學(xué)向高水平綜合性大學(xué)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校在____年的新一輪機(jī)構(gòu)改革和干部聘任過程中，成立了專職負(fù)責(zé)研究生思想教育和日常管理工作的黨委研究生工作部，配備了專職的研究生思想政治工作干部，標(biāo)志著我校研究生工作從原來寬泛的學(xué)生工作體系中獨(dú)立出來，朝著學(xué)術(shù)培養(yǎng)、思想教育、日常管理和人文服務(wù)四位一體的工作目標(biāo)體系邁進(jìn)。研究生工作部成立以后，在根據(jù)國(guó)家研究生培養(yǎng)的目標(biāo)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制訂相應(yīng)工作規(guī)劃的基礎(chǔ)上，狠抓基層組織建設(shè)和工作隊(duì)伍建設(shè)，改選了學(xué)校研究生會(huì)，成立了各學(xué)院研究生分會(huì)，按照“群眾基礎(chǔ)好、專業(yè)素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)選拔了一大批熱心研究生工作的學(xué)生干部，為研究生工作在新的起點(diǎn)上取得新發(fā)展提供了組織保障和隊(duì)伍保障。

二、制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)

研究生工作部成立后，在原來的研究生管理工作基礎(chǔ)上從三個(gè)方面進(jìn)行了制度建設(shè)梳理：一是為____級(jí)新生編印了《____師范大學(xué)研究生手冊(cè)》;二是理出了需要廢棄的制度和規(guī)定;三是進(jìn)一步完善了《____師范大學(xué)研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則(試行)》、《____師范大學(xué)研究生“三助”工作管理辦法(試行)》《____師范大學(xué)研究生會(huì)章程》。四是完成了《中共____師范大學(xué)研究生思想政治工作實(shí)施意見(征求意見稿)》、《____師范大學(xué)研究生學(xué)術(shù)月實(shí)施辦法(征求意見稿)》、《____師范大學(xué)研究生公寓管理辦法(征求意見稿)》。

三、思想政治教育有效開展

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。研工部緊緊抓住我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的有利形勢(shì)，通過輔導(dǎo)報(bào)告、座談會(huì)、研討會(huì)等形式和途徑，加強(qiáng)研究生對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀、和諧社會(huì)理論等重要理論和論述的學(xué)習(xí)，并以各研究生分會(huì)為單位，在全校研究生中開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)術(shù)論文征文活動(dòng)”，評(píng)定了一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共3。使得研究生學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)突出“研究性學(xué)習(xí)”的群體特點(diǎn)，取得了良好的效果。

2、 大力開展形勢(shì)與政策教育。研工部和各培養(yǎng)單位結(jié)合____年3月十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議和全國(guó)政協(xié)十一屆一次選舉產(chǎn)生了以胡總書記為核心的新國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，組成新一屆政府，以及百年一遇的冰雪災(zāi)害、西藏發(fā)生的3.14恐怖事件、5.12 的汶川大地震、通過網(wǎng)絡(luò)力量反擊西方政要歪曲中國(guó)的言行、北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦、神舟七號(hào)實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天員首次太空行走、食品安全事件、海峽兩岸期盼了30年之久的“通郵、通商、通航”的“大三通”的實(shí)現(xiàn)、金融危機(jī)影響的物價(jià)上漲、出口萎縮、股價(jià)暴跌等重大事件，開展形式多樣的宣傳教育，引導(dǎo)研究生正確理解和把握社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。

3、 深入開展誠(chéng)信和學(xué)術(shù)道德教育。通過各類活動(dòng)、各種形式對(duì)研究生進(jìn)行誠(chéng)信意識(shí)教育，培育他們理性的科學(xué)精神和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，塑造他們高尚的學(xué)術(shù)道德人格。

4、加強(qiáng)心理健康教育。研工部協(xié)同學(xué)校心理健康指導(dǎo)服務(wù)中心，加大了研究生心理健康教育工作力度。

四、文化活動(dòng)建設(shè)彰顯了研究生群體特點(diǎn)

1、認(rèn)真組織研究生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。研究生工作部積極組織研究生開展調(diào)查研究和科教服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大研究生關(guān)注國(guó)情、省情、民情，塑造為人類社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的“知識(shí)分子的公共精神”，養(yǎng)成腳踏實(shí)地，“把文章寫在大地上”的學(xué)術(shù)品質(zhì)，重視提高解決現(xiàn)實(shí)問題的創(chuàng)新能力。____年暑假期間，由研究生學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)萬明鋼教授帶隊(duì)的“西北師大赴永昌縣博士服務(wù)團(tuán)”，開展了“專家論基礎(chǔ)教育”、“新課程改革下的教師素質(zhì)培養(yǎng)”等高水平的講座，召開了教師座談會(huì)、中小學(xué)校長(zhǎng)座談會(huì)、骨干教師座談會(huì)，組織了問卷調(diào)查和個(gè)別訪談，對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行了深入了解，每個(gè)課題組成員都撰寫了高質(zhì)量的調(diào)研分析報(bào)告，對(duì)我省、我校如何增強(qiáng)教師培訓(xùn)的針對(duì)性，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量具有重要的政策建設(shè)意義和理論支撐意義。

2、組織研究生參加全省高校體育比賽，并獲籃球比賽冠軍。成功組織了研究生新年聯(lián)歡晚會(huì)。組織了研究生個(gè)人剪紙展等活動(dòng)。

五、日常管理和服務(wù)工作切合研究生群體需要

1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育作用，注重研究生信息素養(yǎng)教育。建立了黨委研究生工作部網(wǎng)頁，及時(shí)更新網(wǎng)上信息，通過網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)和研究生的交流。

2、完成了____級(jí)研究生迎新和入學(xué)教育工作。發(fā)放了《____師范大學(xué)研究生手冊(cè)》，舉辦了3場(chǎng)入學(xué)教育專場(chǎng)報(bào)告，使新生了解研究生學(xué)籍管理等規(guī)章制度，幫助新生盡快適應(yīng)環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)換。

3、積極推進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)和教育工作。配合就業(yè)指導(dǎo)中心組織研究生秘書做好2023屆畢業(yè)生信息核對(duì)工作;組織專場(chǎng)研究生就業(yè)指導(dǎo)報(bào)告會(huì)，讓研究生及時(shí)了解就業(yè)政策，做好就業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)材料，引導(dǎo)研究生先就業(yè)再擇業(yè)，教育研究生誠(chéng)信求職;通過網(wǎng)頁及時(shí)公布掌握的就業(yè)信息，讓研究生及時(shí)了解就業(yè)新情況。

4、建立健全預(yù)警機(jī)制，做好研究生安全穩(wěn)定工作。加大安全教育與管理力度。配合學(xué)校做好消防安全演練，定期組織宿舍安全檢查，強(qiáng)化學(xué)生安全用電用水常識(shí)。

5、認(rèn)真組織開展研究生學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。組織研究生申報(bào)學(xué)校學(xué)生科研項(xiàng)目，22名研究生獲得學(xué)?？蒲许?xiàng)目資助。組織評(píng)定了____—____學(xué)年度32項(xiàng)學(xué)術(shù)科研獎(jiǎng)，12項(xiàng)少數(shù)民族學(xué)生學(xué)術(shù)優(yōu)勝獎(jiǎng)，評(píng)定并表彰了50名李秉德教育基金獲得者。向教育廳推薦了一名李政道獎(jiǎng)學(xué)金候選人。

6、組織開展研究生獎(jiǎng)學(xué)金和困難資助金的評(píng)審工作。精心組織評(píng)選了2023—____學(xué)年度8名模范學(xué)生干部獎(jiǎng)、10名文體優(yōu)勝獎(jiǎng)、2名實(shí)踐創(chuàng)新獎(jiǎng)、組織評(píng)定了2名少數(shù)民族學(xué)生優(yōu)秀干部。共有103名學(xué)生獲得了困難資助。

7、做好研究生生源地貸款工作。

8、重視研究生公寓管理工作。重新租用了黨校學(xué)生公寓。新聘用了公寓輔導(dǎo)員，實(shí)行公寓輔導(dǎo)員周報(bào)制。定期走訪學(xué)生公寓，及時(shí)了解、解決學(xué)生生活中存在的問題，妥善處理突發(fā)性事件，保證研究生公寓的安全、穩(wěn)定。

9、完成了其它工作。

【第8篇 研究生教務(wù)管理及輔助答辯的個(gè)人總結(jié)

研究生教務(wù)管理及輔助答辯的個(gè)人總結(jié)

研究生的教務(wù)管理工作完成情況：

研究生16、17級(jí)使用教務(wù)管理軟件，完善16級(jí)培養(yǎng)方案課程信息，新建17級(jí)研究生和留學(xué)生培養(yǎng)方案申請(qǐng)上課教室，完成學(xué)生選課，排考，上報(bào)教師上課情況統(tǒng)計(jì)及監(jiān)考工作。

與各部門老師合作，共同完成了17級(jí)研究生新生的報(bào)道工作：負(fù)責(zé)接待新生、接收審核材料、匯總新生初試成績(jī)、檔案等各項(xiàng)數(shù)據(jù)；協(xié)調(diào)新生復(fù)試的各項(xiàng)工作，計(jì)算復(fù)試最終成績(jī)排名，錄入公布研究生復(fù)試結(jié)果及導(dǎo)師分配信息，保證17級(jí)研究生復(fù)試工作順利完成。

手填研究生畢業(yè)生學(xué)籍卡片，完成研究生在校學(xué)生的考試成績(jī)錄入工作，輔助完成答辯開題報(bào)告、整理各項(xiàng)表格、論文等事宜。

輔助畢業(yè)生畢業(yè)期間的各項(xiàng)答辯事宜：

負(fù)責(zé)收集研究生論文檢測(cè)匯總，14級(jí)畢業(yè)研究生雙盲審論文的編碼發(fā)送工作，統(tǒng)計(jì)匯總所有盲審學(xué)生的論文題目、導(dǎo)師信息、研究方向及代碼；匯總盲審結(jié)果，聯(lián)系評(píng)閱結(jié)果中需要修改的學(xué)生及時(shí)修改，確保答辯之前的`準(zhǔn)備工作順利完成；負(fù)責(zé)聯(lián)系安排究生答辯時(shí)間、地點(diǎn)；負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)答辯小組成員及答辯秘書，處理答辯期間的各項(xiàng)事宜,負(fù)責(zé)填寫、處理答辯期間的各項(xiàng)表格、選票，錄入答辯結(jié)果及學(xué)位委員會(huì)表決結(jié)果；負(fù)責(zé)畢業(yè)生學(xué)位信息系統(tǒng)個(gè)人信息及照片的審核授予工作；研究生畢業(yè)畢業(yè)證書的出證工作；順利發(fā)放了研究生的畢業(yè)證與學(xué)位證。