小學(xué)教師自我總結(jié)怎么寫 【篇1】900字
一個學(xué)期很快就過去了。在這一假期中有著學(xué)習(xí)時的樂趣，也有著對個人素質(zhì)不夠高的怨氣。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任并為之不斷地努力，現(xiàn)在總結(jié)如下
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
本著奉獻(xiàn)為先，學(xué)習(xí)為先的原則，在思想上首先要做一個樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時代的教師。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾。
二、不斷提高個人素質(zhì)
1、在教育教學(xué)上，不斷提高個人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，這學(xué)期認(rèn)真研讀了兩本教學(xué)理論專著，平時廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格;以此不斷提高自己的理論知識和文化修養(yǎng)。
2、虛心請教，取人之長，補己之短。積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師，在教學(xué)中我運用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計方面認(rèn)真鉆研，對教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，不斷提高自己的教學(xué)水平。
三、努力抓好德育教育，做好教師工作
結(jié)合學(xué)生的年齡特點和實際情況，我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。
四、努力提升自己的教師基本功水平
在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
篇1寫作要點89人覺得有用
寫總結(jié)這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，還真不算太難。要是想寫出一份像樣的總結(jié)，那得先把事情的來龍去脈搞清楚，別一上來就胡亂堆砌一堆沒用的東西。開頭這部分，就得簡單交代下背景，比如這段時間做了哪些工作，遇到了啥問題之類的。
接著就是關(guān)鍵的部分了，要把重點放在解決問題的辦法上。比如說教學(xué)這塊兒，學(xué)生們的反應(yīng)怎么樣，哪些方法奏效了，哪些地方還有改進(jìn)的空間，都得好好琢磨琢磨。在這個過程中，可能會用到一些教育學(xué)上的理論，像什么啟發(fā)式教學(xué)法，分層教學(xué)法之類的，結(jié)合實際情況去套用一下，效果會好很多。不過有時候也會遇到些意外情況，比如說某個新方案剛開始挺好的，后來卻發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生適應(yīng)不了，這就得及時調(diào)整策略，不能一條道走到黑。
再就是要注意總結(jié)里的細(xì)節(jié)描述，別光喊口號似的說做了多少事，具體成效是什么，最好能拿出點數(shù)據(jù)來支撐。比如這次期末考試，班級的整體成績提升了幾個百分點，優(yōu)秀率提高了多少，這些都是很直觀的指標(biāo)。當(dāng)然，寫的時候也不能一股腦全倒出來，得有條理地組織一下，不然看著亂糟糟的，別人看了也不明白你在說什么。
書寫注意事項：
總結(jié)里提到的經(jīng)驗教訓(xùn)也是個重點。工作中難免會碰到挫折，重要的是從失敗里學(xué)到東西。比如說某次公開課準(zhǔn)備得不夠充分，結(jié)果效果不盡如人意，下次就得吸取教訓(xùn)，提前做好充足的準(zhǔn)備工作。還有就是團(tuán)隊合作的問題，有時候單打獨斗確實挺難應(yīng)付的，這時候就需要跟同事多交流溝通，集思廣益才能找到更好的辦法。
說到溝通交流，這也是總結(jié)里不可忽略的一部分。平時跟家長保持聯(lián)系很重要，畢竟孩子的成長離不開家庭的支持。如果在這方面做得不到位，就容易產(chǎn)生誤會，影響家校關(guān)系。所以定期開家長會，主動跟家長反饋孩子在校的表現(xiàn)，這都是很有必要的。當(dāng)然，有時候因為工作忙，可能顧不上太多，這就需要合理安排時間，不能顧此失彼。
最后還得強(qiáng)調(diào)一點，寫總結(jié)的時候態(tài)度要誠懇，不要為了顯得自己多厲害而夸大事實。畢竟總結(jié)不是用來炫耀的，而是為了反思和進(jìn)步。要是總結(jié)寫得虛頭巴腦的，不但起不到應(yīng)有的作用，還容易給人留下不好的印象。
小學(xué)教師學(xué)年度上學(xué)期自我培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 1450字
當(dāng)我走上講臺的那一刻，我就像教我的老師一樣開始教我的學(xué)生，陪孩子成長的過程中，自己也在不斷的成長。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我擔(dān)任1-6年級的品德與生活課和3-5年級的綜合實踐活動課教學(xué)工作，我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。現(xiàn)將這一段時間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：
一、師德方面。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。
二、研討課總結(jié)
平時積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。本學(xué)期，在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了，這是和大家的幫助分不開的。
三、繼續(xù)教育方面
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，從開學(xué)初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了自己知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
四、自學(xué)方面
在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。我堅持自學(xué)業(yè)務(wù)常識，按時學(xué)習(xí)政治內(nèi)容。
高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應(yīng)樹立起終身學(xué)習(xí)、永遠(yuǎn)探索的思想，在教育實踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識，發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神，同時有了對事業(yè)熱愛之心，就會甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
通過這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實踐，更重要的是本組老師對我莫大的幫助，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn)，爭取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步！
篇2寫作要點137人覺得有用
小學(xué)教師學(xué)年度上學(xué)期自我培訓(xùn)總結(jié)怎么寫
教學(xué)工作需要不斷更新知識，提高專業(yè)能力。作為小學(xué)教師，學(xué)年度上學(xué)期的自我培訓(xùn)總結(jié)尤其重要。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來發(fā)展的規(guī)劃。
一開始得明確總結(jié)的目的。有些人可能覺得總結(jié)就是把做過的事情羅列一遍，其實不然?？偨Y(jié)應(yīng)該包含個人成長的部分，比如學(xué)到的新知識、掌握的新技能。如果只是一味地羅列任務(wù)，就失去了總結(jié)的意義。在這個過程中，可以結(jié)合自己的教學(xué)實踐，比如某次課堂上的創(chuàng)新嘗試，它帶來的效果如何，有哪些不足之處，這些都是值得深思的地方。
書寫注意事項：
要注意總結(jié)里的數(shù)據(jù)應(yīng)用。比如，通過這次培訓(xùn)，學(xué)生的成績是否有所提升，具體提升了多少個百分點。這樣的數(shù)據(jù)能讓總結(jié)更有說服力。當(dāng)然，這里的數(shù)據(jù)要真實可靠，不能為了顯得效果好而虛構(gòu)數(shù)字。要是數(shù)據(jù)不準(zhǔn)，反而會讓人質(zhì)疑整個總結(jié)的真實性。
再者，總結(jié)里也可以提到一些具體的案例。比如，某個學(xué)生因為某項新技能的應(yīng)用而在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步。這樣的例子能生動展示培訓(xùn)成果。不過，在描述案例時要注意保護(hù)學(xué)生的隱私，不能透露過多個人信息。
在撰寫總結(jié)時，有時會遇到措辭不當(dāng)?shù)那闆r。比如，本來想表達(dá)“學(xué)生對新方法接受良好”，卻寫成了“學(xué)生對新方法接收良好”。雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話，用詞確實不太恰當(dāng)。這類問題在寫總結(jié)時是需要注意的，盡量檢查一下用詞是否準(zhǔn)確。
總結(jié)最好能體現(xiàn)個人反思?？梢韵胂?，這次培訓(xùn)有沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，如果沒達(dá)到，原因是什么。這些問題的答案有助于下一次培訓(xùn)制定更合理的計劃。同時，也要關(guān)注團(tuán)隊合作的情況，看看在培訓(xùn)過程中有沒有哪些地方可以改進(jìn)。
小學(xué)教師年度自我工作總結(jié)怎么寫【篇3】 900字
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學(xué)。
小學(xué)教師年度自我
篇3寫作要點78人覺得有用
小學(xué)教師的年度自我工作總結(jié)該怎么寫，這事得好好琢磨。做總結(jié)不是簡單地把一年的事情羅列出來，而是要把工作里的重點提煉出來，還得有點自己的想法。
平時教學(xué)里，備課是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。有的時候備課沒準(zhǔn)備好，課堂上就容易亂套。記得有一次，我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于植物生長的課，結(jié)果在講到光合作用的時候，發(fā)現(xiàn)自己對細(xì)節(jié)掌握得不夠，后來趕緊補功課。還有就是批改作業(yè)，每天都有不少作業(yè)要改，有時候忙起來就草草了事，后來發(fā)現(xiàn)這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果影響挺大的，所以后來調(diào)整了一下節(jié)奏，確保每個學(xué)生的作業(yè)都能認(rèn)真看一遍。
除了日常教學(xué)，參加教研活動也很重要。每次教研都是一次交流的機(jī)會，能學(xué)到不少東西。比如去年有個老師分享了她用游戲教學(xué)法的經(jīng)驗，我覺得特別實用，回來就在自己的課堂上試了一下，效果不錯。不過有時候聽別人講完，回去后就忘了具體怎么操作，這就需要多記筆記，不然好點子就白浪費了。
跟家長溝通也是工作中不可忽視的一部分。有的家長比較關(guān)心孩子的成績，有的則更關(guān)注孩子的行為習(xí)慣。面對不同情況，溝通的方式也得有所區(qū)別。有一次有個家長反映孩子上課注意力不集中，我就專門找時間跟孩子聊了聊，發(fā)現(xiàn)他其實對畫畫很感興趣，于是試著讓他在課堂上畫一些跟課程相關(guān)的東西，果然注意力好了很多。
管理班級也是個大學(xué)問。班上有各種性格的學(xué)生，有的活潑好動，有的內(nèi)向害羞。對于活潑的孩子，要引導(dǎo)他們學(xué)會控制情緒；對于內(nèi)向的孩子，則要多鼓勵他們參與集體活動。有一次班上一個平時不愛說話的小姑娘突然主動舉手回答問題，我當(dāng)時特別驚喜，后來還特意表揚了她，讓她更有信心。
工作中也會遇到一些小麻煩。比如說有時候安排活動，本想大家都積極參與，結(jié)果有些學(xué)生表現(xiàn)得很被動。后來反思了一下，可能是前期宣傳不到位，或者是活動設(shè)計本身有問題。下次再組織類似活動的時候，就得提前多跟學(xué)生們溝通，了解他們的興趣點。
小學(xué)教師個人總結(jié)與自我評價怎么寫【篇4】 1250字
一、在思想上，愛國愛黨，積極向上。
我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
作為一名普通的小學(xué)語文教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。
課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。
再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛國等的教育。本學(xué)期我班開展了“植樹造林，愛護(hù)環(huán)境”主題隊會，學(xué)生們通過自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊會開得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
計算機(jī)作為信息時代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計算機(jī)解決實際問題的能力，顯然和計算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。
為了能將多媒體運用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購買了不下百余元的資料書，在家自學(xué)authorware和flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運用authorware制作課件，用flash做簡單的動畫。
但是學(xué)習(xí)計算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計算機(jī)方面的內(nèi)容。
四、存在問題。
1、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。
篇4寫作要點249人覺得有用
小學(xué)教師的工作既瑣碎又重要，寫好一份個人總結(jié)與自我評價并不容易。很多人可能覺得只要把日常教學(xué)工作羅列出來就行，但實際上，這樣的總結(jié)往往流于表面，無法真正體現(xiàn)個人的成長和進(jìn)步。要想寫出高質(zhì)量的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的，它不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的規(guī)劃。
在撰寫過程中，要注意結(jié)合具體事例。比如，在某次公開課上，我嘗試了一種新的教學(xué)方法，雖然剛開始學(xué)生有些不適應(yīng)，但經(jīng)過多次調(diào)整后，最終取得了不錯的效果。通過這個例子，不僅能展示自己的創(chuàng)新精神，還能體現(xiàn)解決問題的能力。當(dāng)然，這里需要注意的是，舉例時不能太籠統(tǒng)，得具體到某個細(xì)節(jié)，這樣才能讓讀者感受到你的用心。
書寫注意事項：
關(guān)于自我評價部分，很多人會陷入一個誤區(qū)，就是一味地夸自己如何優(yōu)秀，這反而顯得不夠真誠。其實，適度地提到一些不足之處，比如課堂管理方面還有提升空間，這樣既真實可信，又能表現(xiàn)出改進(jìn)的決心。但這里有個小地方需要注意，就是描述不足的時候，語氣不要太消極，應(yīng)該帶有一些積極向上的態(tài)度，比如說“希望今后能在這方面有所突破”。
除了具體的教學(xué)案例和個人反思，總結(jié)中還可以加入一些數(shù)據(jù)支持。比如，這一年里組織了多少次課外活動，參與的學(xué)生人數(shù)是多少，取得了哪些成績。這些數(shù)字不僅能讓總結(jié)看起來更有說服力，也能直觀地反映出你的工作量和成果。
寫總結(jié)的時候，語言表達(dá)上最好能保持專業(yè)性，但也不要過于死板。可以適當(dāng)?shù)厝谌胍恍┥鷦拥拿枋?，比如形容學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)時，可以用“充滿活力”“積極踴躍”這樣的詞語，而不是僅僅說“表現(xiàn)良好”。不過在這里，有個小地方需要提醒一下，就是形容詞的選擇要恰當(dāng)，避免過于夸張或者不夠貼切。
小編友情提醒：
檢查一遍總結(jié)的時候，一定要仔細(xì)核對一下有沒有錯別字或者標(biāo)點符號的問題。有時候，一個小小的錯誤可能會影響整體的印象。雖然這類問題不大，但如果能避免的話，就盡量做到完美吧。
小學(xué)教師課程標(biāo)教學(xué)自我工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1450字
已有18年沒有教小學(xué)一年級了因今年我校教師減員，本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作。這屆入學(xué)兒童中有幾個素質(zhì)較差的學(xué)生，因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個班，自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我試驗田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個總結(jié)：
一、運用新課標(biāo)理念
在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實際教學(xué)，我了解到這個階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、習(xí)慣養(yǎng)成重于一切
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時，要整齊站好，一切服從指揮，落座時，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。4、回答問題時，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時，可以補充自己的觀點，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來，對學(xué)生有點苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個踏實，玩就玩?zhèn)€痛快!”。
三、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法
現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。
學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
四、培養(yǎng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)的習(xí)慣
在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。
通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實驗，總結(jié)出適合自己特點的教學(xué)方法來。
篇5寫作要點142人覺得有用
小學(xué)教師課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)自我工作總結(jié)該怎么寫？這事其實挺重要的，特別是對剛?cè)胄械男吕蠋焷碚f，可能有點摸不著頭腦。寫總結(jié)的時候，得先把這段時間的教學(xué)情況理清楚，比如教了哪些課、用了什么方法、學(xué)生反應(yīng)怎么樣，這些問題都要考慮進(jìn)去。
記得一開始備課的時候，我總覺得教材上的內(nèi)容挺簡單的，但真正站到講臺上才發(fā)現(xiàn)，要把這些知識講明白可不是件容易的事。有些知識點看似基礎(chǔ)，可孩子們理解起來卻卡殼了，這時候就得調(diào)整策略，換個方式重新講一遍。有時候我會畫一些圖，有時候會找些例子，總之得想辦法讓他們弄懂。
還有就是課堂管理這塊，剛開始的時候，我總是控制不住說話的節(jié)奏，有時候一著急就講得快了點，結(jié)果學(xué)生沒跟上。后來慢慢摸索出來，講課的時候得注意觀察學(xué)生的表情，要是發(fā)現(xiàn)他們眼神飄忽不定，那肯定是沒聽進(jìn)去。所以后來我就學(xué)會放慢速度，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進(jìn)，效果就好多了。
作業(yè)批改也是個大事，尤其是數(shù)學(xué)題，錯了的地方一定要指出來，還得讓他們知道錯在哪里。有一次我發(fā)現(xiàn)有個孩子連續(xù)幾次作業(yè)都做不對，就單獨找他聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是他上課沒好好聽講。后來我就提醒他多注意聽講，還讓他每天放學(xué)后留下來問幾個問題，沒想到他的成績很快就提上去了。
教學(xué)工作也不是光靠自己就能干好的，同事之間的交流也很關(guān)鍵。有時候我會去旁聽其他老師的課，看看人家是怎么組織課堂的，有時候也會主動請教老教師，聽聽他們的建議。這樣既能學(xué)到東西，也能讓自己少走彎路。
不過，有時候備課材料準(zhǔn)備得挺充分的，可到了課堂上還是會出現(xiàn)意外情況。比如說有一次我精心設(shè)計了一個互動環(huán)節(jié)，本想活躍一下氣氛，結(jié)果學(xué)生們反而更拘謹(jǐn)了。當(dāng)時我心里挺納悶的，后來才意識到可能是我的引導(dǎo)方式出了問題，下次得換種方法試試。
小學(xué)教師班主任自我總結(jié)怎么寫【篇6】 2000字
小學(xué)教師班主任自我總結(jié)
一、思想認(rèn)識
在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是——決不打沒有準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算是非常的順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。”“我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好?！庇谑?，我讓他們組成“一幫一”小組，并給他們開會，提出“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的.作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)?！袄蠋煛眰兇_實是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁。兩個班所定的9對“一幫一”小組，“學(xué)生”們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容，一起出謀獻(xiàn)策想教案、課件的設(shè)計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像×老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。
三、領(lǐng)班工作
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多，有×個，加上原來的一共有××個，全是男生，并且來自不同的省份，語言的溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差是最令我頭疼的。他們連上課的基本要求都沒養(yǎng)成，并且有幾個象×××、×××等是最調(diào)皮的。特別是×××，這個小孩特別好奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉(zhuǎn)化，今個學(xué)期打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況，對學(xué)生進(jìn)行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對我的工作提出意見。
篇6寫作要點171人覺得有用
小學(xué)教師班主任工作繁雜，做好自我總結(jié)既是對過往工作的梳理，也是對未來規(guī)劃的重要參考?？偨Y(jié)，得從實際情況出發(fā)，不能只顧著堆砌漂亮話，那沒啥意義。平日里觀察學(xué)生的表現(xiàn)、記錄課堂管理中的點滴，這些都該成為總結(jié)的一部分。
先說說總結(jié)的基本框架，開頭可以簡單回顧下學(xué)期的主要工作，比如開展過哪些活動，班風(fēng)建設(shè)情況如何。接著談?wù)動龅降膯栴}，這些問題可能是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，也可能是班級紀(jì)律管理不到位。針對這些問題，當(dāng)時是怎么應(yīng)對的，效果怎么樣，這些都是需要詳細(xì)描述的。最后，不妨展望一下接下來的工作重點，比如如何進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，或者加強(qiáng)家校溝通等。
寫總結(jié)的時候，要注意結(jié)合具體事例，這樣更有說服力。比如，某次班會的主題是如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，可以通過具體的案例來說明這次班會的效果。如果某次活動組織得很成功，也可以具體講講活動的策劃過程，包括前期準(zhǔn)備、實施步驟以及后續(xù)反饋等。
不過有些時候，寫總結(jié)容易忽略細(xì)節(jié)。比如有的老師在記錄活動時，光顧著寫活動名稱和時間地點，卻沒提到活動的具體內(nèi)容和成效，這就顯得太籠統(tǒng)了。還有些人喜歡用一些大而空的話，像是“取得了顯著成績”之類，但具體成績在哪？這就讓人摸不著頭腦了。所以，寫總結(jié)時，一定要把重點放在實際成果上，用事實說話。
書寫注意事項：
總結(jié)里涉及的數(shù)據(jù)也要準(zhǔn)確。比如學(xué)生考試成績的平均分、及格率等，這些都是衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。如果數(shù)據(jù)有誤，不僅會影響總結(jié)的質(zhì)量，還可能誤導(dǎo)他人。當(dāng)然，偶爾也會有老師因為忙忘記核對數(shù)據(jù)，結(jié)果導(dǎo)致數(shù)字前后不一致，這種小問題要是能提前避免就好了。
寫總結(jié)時，還可以適當(dāng)引用同事或家長的意見。比如某個學(xué)生進(jìn)步明顯，可以讓家長談?wù)労⒆拥淖兓?，這樣的反饋會讓總結(jié)更有分量。但引用時要注意尊重隱私，不能隨意公開學(xué)生的個人信息。
