2025年小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1800字
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想品德方面
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神，自覺踐行“三個(gè)代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面
一年來我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì)到
要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來都能說上一會(huì)兒。
6、制定幫教方案
對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有
1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
篇1寫作要點(diǎn)80人覺得有用
____年小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
一年的工作結(jié)束了，回過頭來看看這一年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)有不少東西值得記錄下來。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，工作不僅是教學(xué)，還包括很多其他方面，比如備課、批改作業(yè)、參加教研活動(dòng)等等。這些事情看似瑣碎，但每一件都關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的好壞。
備課的時(shí)候，我通常會(huì)提前幾天就開始準(zhǔn)備，把教材上的內(nèi)容仔細(xì)研讀幾遍。有時(shí)候?yàn)榱苏业揭粋€(gè)合適的教學(xué)方法，甚至?xí)诰W(wǎng)上查閱大量資料。記得有一次準(zhǔn)備《春》這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我翻看了好幾本關(guān)于春天的書籍，還找了一些相關(guān)的視頻給學(xué)生看。這樣做的好處是能讓學(xué)生更直觀地感受到春天的美好，也能讓他們更好地理解課文內(nèi)容。
批改作業(yè)也是每天必不可少的任務(wù)。每次看到學(xué)生的作業(yè)本，我都會(huì)認(rèn)真地檢查每一個(gè)字、每一句話。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生總是把“的”寫成“地”，就會(huì)特別提醒他注意。當(dāng)然，也有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘颐Χ┑粢恍┬栴}，這就需要多花時(shí)間去復(fù)查幾次。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，有的孩子寫字工整但缺乏創(chuàng)意，有的孩子思維活躍卻經(jīng)常寫錯(cuò)別字。作為老師，就是要幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短。
除了日常教學(xué)工作外，我還參加了學(xué)校的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，大家會(huì)分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，有時(shí)候也會(huì)討論一些教學(xué)中存在的難題。有一次我們組討論如何提高學(xué)生的閱讀理解能力，大家各抒己見，最后決定嘗試一種新的教學(xué)策略。這種方法實(shí)施后，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，不少學(xué)生在期末考試中的閱讀題得分提高了。
工作中也有一些不太順利的時(shí)候。比如有一次公開課，本來準(zhǔn)備得很充分，但臨場(chǎng)發(fā)揮時(shí)卻出了點(diǎn)小狀況。當(dāng)時(shí)有個(gè)學(xué)生突然站起來提問，我一時(shí)沒反應(yīng)過來該怎么回答，場(chǎng)面有點(diǎn)尷尬。后來我反思了一下，覺得平時(shí)應(yīng)該多準(zhǔn)備些應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的辦法，比如提前設(shè)想一些可能的問題，并準(zhǔn)備好相應(yīng)的答案。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1400字
教師總結(jié)是對(duì)前段學(xué)校實(shí)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查、分析、評(píng)判,從理論認(rèn)識(shí)的高度... 這個(gè)就好像是有一個(gè)另老師在時(shí)時(shí)的管控你,這個(gè)是很好的習(xí)慣哦。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文 、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
篇2寫作要點(diǎn)189人覺得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，每年到了年底，都需要對(duì)自己的工作進(jìn)行一次全面的回顧和梳理，這不僅是一種職業(yè)要求，更是自我提升的重要途徑。做總結(jié)的時(shí)候，很多人會(huì)感到頭疼，不知道從哪里入手，其實(shí)只要掌握了方法，寫好這樣的總結(jié)并不難。
在寫總結(jié)之前，先要把這一年的工作內(nèi)容大致理清楚。比如參加了哪些教研活動(dòng)，帶了哪些班級(jí)，上過哪些課程，組織過什么課外活動(dòng)等等。把這些事情列出來后，就可以開始動(dòng)筆了。開頭部分可以簡(jiǎn)要介紹一下自己的基本情況，包括教齡、擔(dān)任的年級(jí)和科目等基本信息。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，點(diǎn)到為止即可。
正文怎么寫？
這部分是總結(jié)的核心。在描述具體工作時(shí)，要注意結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況展開敘述。比如，在教授某篇課文時(shí)，如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，采取什么樣的教學(xué)策略，最終達(dá)到了怎樣的效果。記得要把具體的例子穿插進(jìn)去，這樣會(huì)讓內(nèi)容更加生動(dòng)鮮活。另外，如果這一年里參與了一些特別的項(xiàng)目或者比賽，也要詳細(xì)記錄下來，尤其是那些取得的成績(jī)和收獲的經(jīng)驗(yàn)。
除了教學(xué)工作之外，還要提到一些管理工作方面的內(nèi)容。比如班主任工作，需要提及日常管理情況，包括班風(fēng)建設(shè)、家校溝通等方面。如果負(fù)責(zé)了某些社團(tuán)活動(dòng)，也應(yīng)說明活動(dòng)開展的情況及取得的效果。這些內(nèi)容能夠反映出一個(gè)老師綜合能力的一面。
寫總結(jié)的時(shí)候，還可以適當(dāng)加入一些反思性的內(nèi)容。比如針對(duì)某一階段的教學(xué)中存在的問題，自己是如何分析原因并改進(jìn)的。這樣的反思有助于今后更好地開展工作。當(dāng)然，反思的內(nèi)容不宜過多，以免顯得消極，保持積極向上的基調(diào)很重要。
需要注意的是，寫總結(jié)時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)拖沓。同時(shí)，要確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，特別是在提及成績(jī)或者參與活動(dòng)時(shí)，數(shù)字一定要核對(duì)清楚。另外，格式上也要符合單位的要求，比如字體大小、行間距等細(xì)節(jié)都不能忽視。
有時(shí)候，由于時(shí)間緊迫或者其他原因，可能會(huì)漏掉一些重要的細(xì)節(jié)。這時(shí)就需要在寫完初稿后仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。如果發(fā)現(xiàn)確實(shí)有疏忽之處，要及時(shí)補(bǔ)充完整。畢竟，總結(jié)是對(duì)過去工作的全面回顧，任何遺漏都可能影響整體的質(zhì)量。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)最新怎么寫【篇3】 1250字
一、思想認(rèn)識(shí)。
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文 、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文 的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：'老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。''我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。'于是，我讓他們組成'一幫一'小組，并給他們開會(huì)，提出'老師'必須履行的職責(zé)，主要就是檢查'學(xué)生'的作業(yè)，輔導(dǎo)'學(xué)生'掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。'老師'們確實(shí)是非常盡責(zé)，而'學(xué)生'時(shí)刻有個(gè)'老師'在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文 合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%。
篇3寫作要點(diǎn)162人覺得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫，這事說起來不算復(fù)雜，但也挺講究方法的。總結(jié)，主要是為了回顧一年的工作，看看做了哪些事，成效如何，還得想想還有啥不足。要是寫得亂七八糟，既沒法反映真實(shí)情況，也起不到自我提升的作用。
先說說準(zhǔn)備工作吧。作為老師，平時(shí)得留心記錄教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，特別是那些成功的案例，或者遇到的困難。比如某次公開課，學(xué)生參與特別積極，那就可以記下來，分析一下為什么能這樣。還有，每次考試成績(jī)出來后，都要好好研究試卷，看看學(xué)生們普遍在哪塊兒失分，這都是總結(jié)的重要素材。
接著就是動(dòng)筆寫了。開頭部分不用太花哨，簡(jiǎn)單介紹一下基本情況就行，比如帶的是哪個(gè)年級(jí)，有多少學(xué)生之類的。然后就進(jìn)入正題了，把自己的工作分成幾塊兒來談。比如說教學(xué)工作這一塊兒，可以先講講教學(xué)計(jì)劃是怎么制定的，然后具體說說實(shí)施過程中有哪些亮點(diǎn)，比如引入了什么新的教學(xué)方法，效果怎么樣。記得要把具體的例子帶上，像某次課堂互動(dòng)特別成功，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的情景。
除了教學(xué)，班主任工作也不能落下。這部分重點(diǎn)可以放在班級(jí)管理上，比如怎么處理學(xué)生之間的矛盾，怎樣激發(fā)班集體的積極性。有時(shí)候可能會(huì)遇到一些棘手的問題，像有個(gè)別學(xué)生總是調(diào)皮搗蛋，那就得想方設(shè)法去引導(dǎo)他們。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合實(shí)際情況，不要光喊口號(hào)。
接下來就是反思部分了。不管多努力，總會(huì)有些地方做得不到位。比如說備課的時(shí)候可能有時(shí)候會(huì)忽略學(xué)生的接受能力，導(dǎo)致某些知識(shí)點(diǎn)講得不太清楚。這就需要在總結(jié)里提出來，思考以后該怎么改進(jìn)。另外，也可以談?wù)勛约旱膶I(yè)成長(zhǎng)，比如參加了什么培訓(xùn)，學(xué)到了什么新知識(shí)，對(duì)自己的教學(xué)有沒有幫助。
寫總結(jié)的時(shí)候，語(yǔ)言要樸實(shí)一點(diǎn)，不要堆砌太多華麗的辭藻。畢竟這是給自己看的，也是給領(lǐng)導(dǎo)看的，關(guān)鍵是要真實(shí)。不過有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)混亂，或者用詞不太準(zhǔn)確，但這都是正常的，只要不影響理解就行。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
時(shí)光飛逝，我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī)。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任 工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如 下：
一、班級(jí)管理工作：
要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué) 習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
二、教育、教學(xué)工作
語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過同事們 的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不 斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。
三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)：
在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績(jī)。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)
篇4寫作要點(diǎn)116人覺得有用
做為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，每年到了年底的時(shí)候，都會(huì)面臨寫年度考核個(gè)人總結(jié)的任務(wù)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就能過關(guān)的，它需要把這一年的工作情況好好梳理一遍，既要展示成績(jī)，也要指出不足，還得規(guī)劃下一年的目標(biāo)。這個(gè)總結(jié)要是寫得不好，可能會(huì)影響年終考核的結(jié)果。
寫總結(jié)前，得先把這一年的教學(xué)工作理清楚。比如，這一年帶了幾個(gè)班，每個(gè)班的情況怎么樣，學(xué)生們的成績(jī)有沒有提高，平時(shí)備課是不是充分，上課有沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這些具體的事情都得想明白。有時(shí)候想事情多了，腦子一亂，就容易漏掉一些重要的點(diǎn)。比如，記得去年有個(gè)同事在總結(jié)里忘了提某次公開課的事，結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)問起來才想起來，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)尷尬。
接著就是要把這些事情寫下來。寫的時(shí)候要注意條理清晰，別東一句西一句的?？梢杂脭?shù)字或者簡(jiǎn)短的句子來列出關(guān)鍵點(diǎn)，這樣看起來會(huì)顯得比較專業(yè)。不過有時(shí)候?qū)懙锰搅?，反而?huì)讓人覺得不夠真誠(chéng)。比如，有人喜歡用特別長(zhǎng)的句子，結(jié)果越寫越繞，自己都快搞不清楚到底想表達(dá)什么了。
除了列出成績(jī)和問題，還要想想怎么改進(jìn)。比如，今年的教學(xué)方法能不能改進(jìn)一下，跟其他老師多交流交流經(jīng)驗(yàn)，看看有沒有更好的辦法。有時(shí)候交流多了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來別人早就試過一些新招數(shù)，只是自己沒注意到罷了。不過有時(shí)候光知道有好辦法，卻不知道怎么結(jié)合自己的實(shí)際情況去用，這就需要多琢磨琢磨。
寫總結(jié)的時(shí)候，還應(yīng)該注意語(yǔ)言的選擇。作為老師，說話要得體，不能太隨意，也不能太死板。比如說成績(jī)的時(shí)候，可以用一些積極的詞語(yǔ)，但也不能吹得太過了，不然會(huì)顯得不實(shí)在。有時(shí)候?yàn)榱吮憩F(xiàn)成績(jī)好，會(huì)故意夸大一些細(xì)節(jié)，結(jié)果被仔細(xì)一查，反而露出了破綻。
小編友情提醒：
寫完后最好能找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。比如，有一次有個(gè)同事讓我?guī)兔此目偨Y(jié)，我一讀就發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方表述不清，他改了之后效果就好多了。不過有時(shí)候找人幫忙也有風(fēng)險(xiǎn)，有些人可能會(huì)給出不太合適的建議，這就需要自己多判斷一下了。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板怎么寫【篇5】 550字
20**年我擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來，我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。
我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，踐行發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教、盡職盡責(zé),甘于奉獻(xiàn)。在工作中，我做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，早來晚走，處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學(xué)上，多聽課、學(xué)習(xí)新理念新方法。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。課上做到合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高有效課堂。作為一個(gè)班主任，注重常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我做到有愛心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。動(dòng)腦做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)。還注重培養(yǎng)小干部，民主選舉班委會(huì)，培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
一年來，我圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生班”、“文明班”等，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生作文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我寫的教育故事獲區(qū)二等獎(jiǎng)，讀后感獲區(qū)讀書征文獎(jiǎng)，安全論文獲市一等獎(jiǎng)，獲歷下區(qū)書香教師稱號(hào)。我將不斷探索教育教學(xué)的方法，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
篇5寫作要點(diǎn)204人覺得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)模板怎么寫
做總結(jié)這事，說難也難，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單。要是真想寫得讓人挑不出毛病，那得下點(diǎn)功夫。先說幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，要是沒把握住，很可能就會(huì)跑偏。
首先得清楚總結(jié)是干啥的，主要是回顧一年的工作情況，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。這可不是單純地把事情羅列出來，而是要分析原因，找到改進(jìn)的辦法。比如說教學(xué)這塊兒，得想想是不是課堂上的互動(dòng)還不夠多，學(xué)生參與的積極性不高，這是個(gè)需要關(guān)注的問題。
寫總結(jié)的時(shí)候，要注意分塊兒，每個(gè)部分都要有點(diǎn)重點(diǎn)。像教學(xué)工作這部分，可以先寫一下教學(xué)目標(biāo)是什么，然后再說說具體的實(shí)施方法，最后再談?wù)勑Ч绾?。?dāng)然，這里頭可能會(huì)有些小問題，比如有時(shí)候會(huì)把目標(biāo)和方法混在一起說，這就不太好區(qū)分了。
還有就是材料收集這一塊兒，得提前準(zhǔn)備，不然到寫的時(shí)候手忙腳亂。平時(shí)上課時(shí)遇到的好事壞事都記下來，這樣到時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)就有東西可寫了。不過有時(shí)候會(huì)忘記記錄，等到要寫的時(shí)候才想起來，這就麻煩了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候，最好能結(jié)合一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。比如學(xué)生的成績(jī)進(jìn)步了多少，參加比賽得了什么獎(jiǎng)之類的。要是只憑感覺寫，別人看了可能不信服。但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)這種情況，數(shù)據(jù)找不全，只能大概估計(jì)，這就顯得不太專業(yè)了。
寫總結(jié)還有一點(diǎn)很重要，那就是態(tài)度要誠(chéng)懇。別光顧著說自己干得好，也要承認(rèn)自己的不足。比如在處理學(xué)生問題上，有時(shí)候可能方法不對(duì)，導(dǎo)致效果不好，這就得反思一下了。有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會(huì)不自覺地偏向于表?yè)P(yáng)自己，這就容易忽略了真實(shí)的情況。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好能讓同事幫忙看看，聽聽他們的意見。畢竟旁觀者清，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。不過有時(shí)候可能會(huì)不好意思請(qǐng)人幫忙，覺得自己的總結(jié)已經(jīng)夠好了，這就有點(diǎn)自大了。
總結(jié)這事，說到底還是要用心去做。要是敷衍了事，寫出來的總結(jié)就沒什么價(jià)值。希望以上的建議能幫到大家，寫個(gè)讓自己滿意的總結(jié)。
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范例怎么寫【篇6】 3700字
本學(xué)期，我擔(dān)任初一xx班班主任，兼任xx班語(yǔ)文老師。我熱愛班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
一、政治思想方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類教育培訓(xùn)，并及時(shí)做了反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
二、工作業(yè)績(jī)方面
1、班主任工作
本學(xué)期我擔(dān)任初一xx班班主任，我將“明志、知禮、善學(xué)、守信”作為培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)期目標(biāo)，將“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”作為班級(jí)建設(shè)的長(zhǎng)期目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨(dú)立自主;班級(jí)管理上同心協(xié)力、專長(zhǎng)專能;課外活動(dòng)上性格開朗、多才多藝。通過學(xué)生干部培訓(xùn)加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力、通過開展中隊(duì)組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評(píng)和自我批評(píng)促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(zhǎng)、通過學(xué)生干部代表大會(huì)解決班級(jí)班務(wù)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面出現(xiàn)的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊(duì)評(píng)、協(xié)管助”的班級(jí)自主管理體制，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了“人人當(dāng)班干，人人都能管”的班級(jí)自主管理目標(biāo)。
本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開課1節(jié)(期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想)，期中考前后單訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書節(jié)、“我愛我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng)，效果明顯。
入校以來，本班開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。本班先后榮獲“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”、“校文明班級(jí)”“初中詩(shī)文比賽特等獎(jiǎng)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)”等榮譽(yù)稱號(hào)。本班五間宿舍本學(xué)期先后共12次被評(píng)為每月優(yōu)秀宿舍，本班先后有21人榮獲學(xué)校、年級(jí)各類比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生中校級(jí)主持人1人、學(xué)校廣播員3人、學(xué)校國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)2人(隊(duì)長(zhǎng)1人、國(guó)旗手1人)、學(xué)校文學(xué)社3人(主持人1名)、學(xué)校舞蹈隊(duì)1人、學(xué)校合唱隊(duì)2人、學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)2人、學(xué)校銅管樂隊(duì)3人、校田徑隊(duì)1人、校羽毛球隊(duì)1人，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、教學(xué)工作
為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準(zhǔn)備，對(duì)教材的基本知識(shí)、基本技能、基本思想認(rèn)真鉆研探索、充分了解了教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握了知識(shí)之間的邏輯，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，考慮每節(jié)課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等?？平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，并發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。
課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過我的努力，一定會(huì)迎來絢麗多彩的明天。
篇6寫作要點(diǎn)165人覺得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)怎么寫，這事挺重要的。寫總結(jié)得有點(diǎn)講究，不是隨便抄幾句就完事了。我剛?cè)胄心菚?huì)兒，也琢磨過這事，后來慢慢才摸到門道。
先說說準(zhǔn)備階段吧。平時(shí)教學(xué)的時(shí)候，該記的筆記得記好，課堂上的突發(fā)狀況、學(xué)生的表現(xiàn)、自己的應(yīng)對(duì)方法，都別落下。特別是那些成功案例，還有遇到難題時(shí)的解決辦法，這些都是總結(jié)的好素材。不過有時(shí)候忙起來，就容易忽略這些細(xì)節(jié)，結(jié)果到年底想寫總結(jié)時(shí)，翻箱倒柜找資料，費(fèi)勁得很。
接著就是整理思路了?？偨Y(jié)不能亂寫，得有個(gè)大致的方向。比如教學(xué)質(zhì)量這一塊，可以從備課、上課、作業(yè)批改這幾個(gè)方面入手。備課時(shí)有沒有認(rèn)真研讀教材？上課時(shí)學(xué)生的反應(yīng)如何？作業(yè)批改是不是及時(shí)又到位？這些問題都要考慮進(jìn)去。可有時(shí)候人一急，就把這些基本的東西給忘了，寫出來的總結(jié)就顯得空洞無(wú)物。
然后就是具體的描述了。每個(gè)部分都要有具體的事例支撐，不能光喊口號(hào)。比如說備課，可以寫自己是怎么設(shè)計(jì)教案的，用了哪些新方法。上課的時(shí)候，可以寫某個(gè)學(xué)生的進(jìn)步故事，這樣更有說服力。但這里頭有個(gè)小問題，有些老師喜歡把事情說得太完美，生怕別人覺得不夠好，結(jié)果反而讓人覺得不真實(shí)。
最后就是檢查修改啦。寫完初稿后，最好放一放，隔幾天再看一遍。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時(shí)沒注意到的問題。比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，或者句子不通順之類的。有時(shí)候一著急，就容易犯這種小毛病，回頭仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)。
