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【第1篇 2023年秋季高效課堂建設(shè)工作總結(jié)范文
-----優(yōu)化課堂教學(xué) 打造高效課堂
我校通過學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以來，要求教師在教學(xué)實(shí)施中，根據(jù)自己課堂教學(xué)的薄弱點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷采取措施，加大工作推進(jìn)力度，打造高效課堂，現(xiàn)將我校__年秋高效課堂工作總結(jié)
一、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校是一所山村小學(xué)，教育教學(xué)信息都要比較閉塞。在以前，一談到高效教學(xué)模式，我們的老師一直都很迷茫，為了幫大家找到提高課堂教學(xué)效率的金鑰匙，我校成立了教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長毛國富任組長，其他成員由教導(dǎo)主任和骨干教師組成，并制訂了的關(guān)方案，定期組織老師學(xué)習(xí)學(xué)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟。大家的認(rèn)識(shí)不斷提高。學(xué)校的教研新風(fēng)逐漸形成。
二、聽課評(píng)課，共同提高
通過學(xué)習(xí)后，我們把聽課評(píng)課作為切入點(diǎn)，在教師中開展講一堂好課的活動(dòng)，人人都講課，個(gè)個(gè)都評(píng)課，毛校長本期聽課28節(jié)，對(duì)每聽一節(jié)課，都要認(rèn)真的評(píng)議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處。一年級(jí)語文教師鄧翠麗主講的《月亮的心愿》，以學(xué)生為主體，課堂活躍，效果顯著。我們就組織全校的老師聽她的課，并聽她介紹她的教學(xué)體會(huì)，大家都有不斷的提高。
三、創(chuàng)新模式，整體提高
我校老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)新“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都明明確確提出來，寫出來，掛起來，把目標(biāo)變成全體學(xué)生的目標(biāo)。力爭讓教師教有目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有所得。
李書記帶的是數(shù)學(xué)，在學(xué)生“先學(xué)”的環(huán)節(jié)上，他給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，他做軍師，靜觀其變，輕身慢步巡視在學(xué)生間，發(fā)現(xiàn)各種“問題”，關(guān)注“差生”。讓學(xué)生“板演”，展示錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)，抓住底部，整體抬高。他的“后教”以先學(xué)為基礎(chǔ)，放手讓學(xué)生自己走路，讓學(xué)生在教師規(guī)定的圈子中按照規(guī)定動(dòng)作活動(dòng)，讓學(xué)生的思維發(fā)散，啟發(fā)恰到好處，畫龍點(diǎn)睛，老師們一致評(píng)他的課為示范課，
毛校長的課，特別是課堂練習(xí)做到“精挑細(xì)選”，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)一定要“敲響”，對(duì)于練習(xí)的量精心設(shè)計(jì)。既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。也深得老師們的好評(píng)。
四、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。
我們不把“先學(xué)后教”當(dāng)成一種死的模式。“先學(xué)后教”是一種教學(xué)思想、教學(xué)方法，不是模式框架?！跋葘W(xué)”“后教”，對(duì)語文學(xué)科就是：變“講讀教學(xué)”為“讀講教學(xué)”?！爸v讀教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)讀為講服務(wù)，“讀”是為了“講”得更順暢；“讀講教學(xué)”強(qiáng)調(diào)“以讀為本”“讀為基礎(chǔ)”“先讀后教”，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。課堂效率的提高，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期，我們還以賽促學(xué)，開展了作文競賽，學(xué)生作文在全鄉(xiāng)和全縣獲獎(jiǎng)，其中，四年級(jí)學(xué)生譚善宜的作文《愛就在我身邊》喜獲全縣征文競賽二等獎(jiǎng)。
“高效課堂建設(shè)”的研討活動(dòng)雖進(jìn)行好長時(shí)間了，但因我校的師資力量較薄弱，老年教師居多，視力較差，行為緩慢，還需不斷地對(duì)高效課堂進(jìn)行探索和嘗試。今后，我校會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課堂高效之本質(zhì)；大膽嘗試，創(chuàng)出學(xué)科課改之新路，著力優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量和效益，構(gòu)建有我校特色的高效課堂。
【第2篇 小學(xué)春高效課堂建設(shè)工作總結(jié)
學(xué)校工作始終以教學(xué)工作為重中之重，教學(xué)成績是學(xué)校的生命線，而課堂教學(xué)是使學(xué)生學(xué)有所得，教學(xué)成績得以提高的重要陣地。所以，我校為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力打造師生幸福的人生，著力開展課堂教學(xué)模式的研究。
本學(xué)期，根據(jù)恩施市教育局“構(gòu)建高效課堂建設(shè)年”的工作意見，伴隨著實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建高效課堂建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)勢推進(jìn)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹市教育局教育教學(xué)工作的會(huì)議重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,打造高效的教學(xué)模式。經(jīng)過半年的努力，我們不斷摸索、不斷嘗試和改革，并付之于實(shí)際教學(xué)工作中去，其工作取得一定成效。
一、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)各級(jí)文件精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想觀念。
組織全體教師學(xué)習(xí)了恩施市教育局文件《關(guān)于印發(fā)<開展高效課堂建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施方案>;》以及《恩施市舞陽中心學(xué)校高效課堂建設(shè)實(shí)施方案》，充分認(rèn)識(shí)高效課堂建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，明確本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想以及實(shí)施過程中我們究竟應(yīng)該做些什么。
二、強(qiáng)化組織建設(shè)，倡導(dǎo)全員管理，全面參與，全程監(jiān)督。
要想全面促進(jìn)素質(zhì)教育，須從課堂教學(xué)入手。因此，我校建立了一個(gè)求真務(wù)實(shí)的，由校長任組長的高效課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。采取學(xué)校校長統(tǒng)領(lǐng)全局，親自抓教規(guī)教改，并由學(xué)校業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、教科室主任及各科教研組長分包各學(xué)科及各年級(jí)的教改工作。上至校長，下到教研組長、備課組長，分工明確，責(zé)任到人，構(gòu)筑我校教育教學(xué)改革的新網(wǎng)絡(luò)，努力打造高效教學(xué)模式。使我校教育教學(xué)改革落到實(shí)處。
三、規(guī)范教育行為，確保各項(xiàng)工作制度化，力求工作有章可循。
為了激勵(lì)廣大教職工，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的長足發(fā)展，通過廣泛征求教職工的建議，繼續(xù)完善了高效課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，相繼制定了一系列高效課堂建設(shè)實(shí)施細(xì)則與方案等，讓教師的才能得到了充分的發(fā)揮；讓學(xué)生樹立了自信心，最大限度的提高了課堂效率。
由教務(wù)處、教科室牽頭負(fù)責(zé)，根據(jù)上級(jí)文件精神與實(shí)施方案，及我校校情實(shí)際，起草了本校高效課堂建設(shè)執(zhí)行方案，校委會(huì)針對(duì)此方案的科學(xué)性、可操作性等方面進(jìn)行研究討論后定稿，形成了符合我校特點(diǎn)的可行性較強(qiáng)的'高效課堂建設(shè)執(zhí)行方案，并在教師大會(huì)上通過。
四、加強(qiáng)校本研訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革和素質(zhì)教育的發(fā)展
為了促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長，使他們盡快適應(yīng)素質(zhì)教育和高效課堂教學(xué)改革的需要，我們努力打造一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、有特長、有能力的教師隊(duì)伍。
1. 有針對(duì)性的組織校本培訓(xùn)。
一是集體學(xué)習(xí)解讀了高效課堂的相關(guān)理論知識(shí)，使每位教師充分了解“高效課堂”的內(nèi)涵，明確自己在本次活動(dòng)中的根本目標(biāo)；二是要求教師通過多種渠道自學(xué)他人關(guān)于高效課堂建設(shè)的相關(guān)論文、案例、課例等優(yōu)秀資源，進(jìn)一步加深理解，消除畏難情緒，同時(shí)為進(jìn)一步的研討活動(dòng)儲(chǔ)備理論依據(jù)和經(jīng)驗(yàn)。為此，我校專門郵購了十本關(guān)于課堂教學(xué)、教師專業(yè)技能等方面的專業(yè)理論書籍供老師們學(xué)習(xí)、借鑒。三是積極派出教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期結(jié)合上級(jí)教育部門培訓(xùn)要求與學(xué)校實(shí)際情況，加大了外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度。
2. 觀察反思教學(xué)行為，整體把握研究動(dòng)態(tài)。
如何進(jìn)行高效課堂建設(shè)？究竟有哪些因素影響了課堂教學(xué)效率？作為活動(dòng)中的教師個(gè)體，應(yīng)該從什么地方入手？……為此，我校從幫助老師們觀察反思自己的教學(xué)行為和狀態(tài)方面入手：
一是積極落實(shí)并強(qiáng)化我校確立的“教研興校，科研強(qiáng)?！钡挠^念，教科研活動(dòng)緊密聯(lián)系廣大教師的教育教學(xué)實(shí)際，緊緊圍繞“生成課堂、有效課堂、高效課堂”等課堂教學(xué)要求，緊緊圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問題和獲取的經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞和諧師生關(guān)系建立等內(nèi)容進(jìn)行教科研活動(dòng)，應(yīng)揭開教科研的神秘面紗。樹立問題即課題，分析研究解決問題的辦法和過程即教科研活動(dòng)，問題得到解決即教研成果的意識(shí)。切實(shí)把教科研活動(dòng)當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)成長、促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的有效杠桿。
二是組織聽推門課，主要由校委會(huì)成員組織聽，也鼓勵(lì)其他教師隨堂聽，聽后及時(shí)交流看法，幫助教師認(rèn)識(shí)平時(shí)被自己忽略的影響教學(xué)效率的地方。
三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督查活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)規(guī)范。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《恩施市中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定》，注重教學(xué)工程規(guī)范化管理。一是認(rèn)真制定學(xué)校及處室工作計(jì)劃，做到計(jì)劃可行、必行。同時(shí)督促教師擬定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，并監(jiān)督落實(shí)。二是加強(qiáng)平時(shí)督查，隨時(shí)抽查教師的備課及班班通“三統(tǒng)一”的情況，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，每月底全面檢查每位教師的備課，次月初對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不利于提高課堂教學(xué)效率的問題作通報(bào)，對(duì)違規(guī)行為如實(shí)記載，通報(bào)批評(píng)，及時(shí)提出整改意見。三是在學(xué)期末進(jìn)行常規(guī)工作檢查，并用檢查結(jié)果對(duì)教師績效進(jìn)行考核，與績效工資掛鉤。常規(guī)管理的落實(shí)，讓教學(xué)井然有序，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。然后教師自查整改，教務(wù)處、教科室再組織復(fù)查，復(fù)查中若發(fā)現(xiàn)問題便與年終績效考核掛鉤。
四是教師自我反思教學(xué)行為。在老師們充分了解自身教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，分教研組召開專題研討會(huì)。在每組成員的共識(shí)下，三個(gè)教研組分別確立了本組高效課堂建設(shè)研究主題：語文組——提高教師駕馭課堂的能力，是建設(shè)高校課堂的基礎(chǔ)；數(shù)學(xué)組——充分的課前準(zhǔn)備是高校課堂建設(shè)的第一步；綜合組——落實(shí)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。
五是開展“課堂教學(xué)比武”等常規(guī)教研活動(dòng)。一是組織全員參與的“課堂教學(xué)比武”活動(dòng)。二是參與“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。在老師們明確了研究方向，便以教研組為單位，再一次討論并擬定教研組的具體實(shí)施計(jì)劃，確定更細(xì)的研究目標(biāo)，圍繞本組的研究主題開展人人認(rèn)真上好一節(jié)研討課活動(dòng)。在4月、5月兩個(gè)月內(nèi)上完研討課，各教研組就活動(dòng)的開展進(jìn)行了總結(jié)反思。
六是認(rèn)真組織了聯(lián)片教研與校際教研活動(dòng)的開展。一是為支教學(xué)校送課活動(dòng)。二是積極組織教師參與網(wǎng)上教研活動(dòng)。三是與轄區(qū)兄弟學(xué)校開展“手拉手” 聯(lián)片教研活動(dòng)。讓老師們?cè)谘芯恐薪虒W(xué)、在教學(xué)中研究，提高了科研水平和教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。
七是通過看名家教學(xué)光盤，提高廣大教師的授課藝術(shù)，進(jìn)行課件制作培訓(xùn)和微機(jī)操作培訓(xùn)，使廣大中青年教師能熟練掌握課件制作技術(shù)并利用多媒體上課，高效課堂的雛形已基本形成。
五、以學(xué)習(xí)小組建設(shè)和導(dǎo)學(xué)案編寫為抓手，切實(shí)進(jìn)行高效課堂建設(shè)扎實(shí)有序開展。
1、積極抓好班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)工作。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。就目前課堂教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”存在“注重形式，忽視實(shí)質(zhì)，缺乏實(shí)效”的現(xiàn)象。以及在教育教學(xué)工作中，如何有效的開展小組合作學(xué)習(xí)，如何在小組合作學(xué)習(xí)的方式、方法上取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展的問題。我校要求教師在進(jìn)行小組建設(shè)時(shí)做到：一是小組人數(shù)要合理，一般以4-6人為宜。二是根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、性格特點(diǎn)、性別、家庭情況、學(xué)科學(xué)習(xí)狀況等的差異進(jìn)行分組，讓不同特質(zhì)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化組合，使每個(gè)小組都有高、中、低三個(gè)層次的學(xué)生，使各組之間達(dá)到相對(duì)平衡。三是小組成員應(yīng)是動(dòng)態(tài)的。小組成員應(yīng)是動(dòng)態(tài)的可以是組間男女生的互換或流動(dòng)，也可以是組間某些角色的互換或輪換，還可以按活動(dòng)主題的需要讓學(xué)生進(jìn)行自由組合。這不僅使學(xué)生有新鮮感，提高合作學(xué)習(xí)的興趣，而且還可以改變學(xué)生在小組中長期形成的地位，給每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。四是分組后做好組員分工與職責(zé)培訓(xùn)工作。
2、根據(jù)本校實(shí)際認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案編寫工作。學(xué)案導(dǎo)學(xué)是借助學(xué)案引發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以促使學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)的教學(xué)模式。不僅對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高和改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略是非常有幫助的，還對(duì)解決由于教材和講授本身的問題造成的學(xué)生理解困難是極有幫助的，另一方面學(xué)案的使用對(duì)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩減心理壓力也有一定的作用。
因此，在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)相關(guān)資料后，教科室針對(duì)我校實(shí)際，根據(jù)不同學(xué)科、不同類型知識(shí)和不同課型有各自不同的特色，認(rèn)真組織教師進(jìn)行了導(dǎo)學(xué)案的編寫工作，語文、數(shù)學(xué)現(xiàn)基本成型，在后續(xù)使用中不斷修改完善。
一節(jié)高效課堂并不難，最難的是讓教師上的每一節(jié)課都成為高效課堂。我們?cè)诓恍傅嘏Γ覀冊(cè)诩哟笳n堂教改工作的同時(shí)，將帶領(lǐng)廣大師生求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)提高課堂教學(xué)效率。開拓新思路，優(yōu)化育人環(huán)境，為我校素質(zhì)教育的全面推進(jìn)夯實(shí)基礎(chǔ)，為我校教育工作的助添騰飛的雙翼。
恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室
2023-7-17
【第3篇 秋季高效課堂建設(shè)工作總結(jié)
-----優(yōu)化課堂教學(xué) 打造高效課堂
我校通過學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以來，要求教師在教學(xué)實(shí)施中，根據(jù)自己課堂教學(xué)的薄弱點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷采取措施，加大工作推進(jìn)力度，打造高效課堂，現(xiàn)將我校XX年秋高效課堂工作總結(jié)如下：
一、深化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我校是一所山村小學(xué)，教育教學(xué)信息都要比較閉塞。在以前，一談到高效教學(xué)模式，我們的老師一直都很迷茫，為了幫大家找到提高課堂教學(xué)效率的金鑰匙，我校成立了教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長毛國富任組長，其他成員由教導(dǎo)主任和骨干教師組成，并制訂了的關(guān)方案，定期組織老師學(xué)習(xí)學(xué)洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有所得，學(xué)有所悟。大家的認(rèn)識(shí)不斷提高。學(xué)校的教研新風(fēng)逐漸形成。
二、聽課評(píng)課，共同提高
通過學(xué)習(xí)后，我們把聽課評(píng)課作為切入點(diǎn)，在教師中開展講一堂好課的活動(dòng)，人人都講課，個(gè)個(gè)都評(píng)課，毛校長本期聽課28節(jié)，對(duì)每聽一節(jié)課，都要認(rèn)真的評(píng)議，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處。一年級(jí)語文教師鄧翠麗主講的《月亮的心愿》，以學(xué)生為主體，課堂活躍，效果顯著。我們就組織全校的老師聽她的課，并聽她介紹她的教學(xué)體會(huì)，大家都有不斷的提高。
三、創(chuàng)新模式，整體提高
我校老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，創(chuàng)新“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都明明確確提出來，寫出來，掛起來，把目標(biāo)變成全體學(xué)生的目標(biāo)。力爭讓教師教有目標(biāo)，學(xué)生學(xué)有所得。
李書記帶的是數(shù)學(xué)，在學(xué)生“先學(xué)”的環(huán)節(jié)上，他給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，給學(xué)生思維和體驗(yàn)的過程，他做軍師，靜觀其變，輕身慢步巡視在學(xué)生間，發(fā)現(xiàn)各種“問題”，關(guān)注“差生”。讓學(xué)生“板演”，展示錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)，抓住底部，整體抬高。他的“后教”以先學(xué)為基礎(chǔ)，放手讓學(xué)生自己走路，讓學(xué)生在教師規(guī)定的圈子中按照規(guī)定動(dòng)作活動(dòng)，讓學(xué)生的思維發(fā)散，啟發(fā)恰到好處，畫龍點(diǎn)睛，老師們一致評(píng)他的課為示范課，
毛校長的課，特別是課堂練習(xí)做到“精挑細(xì)選”，一個(gè)環(huán)節(jié)完成一個(gè)任務(wù)，重點(diǎn)環(huán)節(jié)一定要“敲響”，對(duì)于練習(xí)的量精心設(shè)計(jì)。既減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)，又提高了教學(xué)效率。也深得老師們的好評(píng)。
四、以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。
我們不把“先學(xué)后教”當(dāng)成一種死的模式?！跋葘W(xué)后教”是一種教學(xué)思想、教學(xué)方法，不是模式框架?！跋葘W(xué)”“后教”，對(duì)語文學(xué)科就是：變“講讀教學(xué)”為“讀講教學(xué)”?！爸v讀教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)讀為講服務(wù)，“讀”是為了“講”得更順暢；“讀講教學(xué)”強(qiáng)調(diào)“以讀為本”“讀為基礎(chǔ)”“先讀后教”，真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)。課堂效率的提高，保證了教學(xué)質(zhì)量的提高，在本學(xué)期，我們還以賽促學(xué)，開展了作文競賽，學(xué)生作文在全鄉(xiāng)和全縣獲獎(jiǎng)，其中，四年級(jí)學(xué)生譚善宜的作文《愛就在我身邊》喜獲全縣征文競賽二等獎(jiǎng)。
“高效課堂建設(shè)”的研討活動(dòng)雖進(jìn)行好長時(shí)間了，但因我校的師資力量較薄弱，老年教師居多，視力較差，行為緩慢，還需不斷地對(duì)高效課堂進(jìn)行探索和嘗試。今后，我校會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟課堂高效之本質(zhì)；大膽嘗試，創(chuàng)出學(xué)科課改之新路，著力優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量和效益，構(gòu)建有我校特色的高效課堂。
【第4篇 __煤礦安全高效建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
__煤礦安全高效建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
_____煤礦
安全高效建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
一、煤礦概況
_____煤礦位于內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗政府駐地薛家灣鎮(zhèn)南西70km處，行政區(qū)劃隸屬準(zhǔn)格爾旗準(zhǔn)格爾召鎮(zhèn)管轄。
__煤礦向西10km與s214公路相接，向北17km至鄂爾多斯市東勝區(qū)(有東勝火車站)，向南45km至陜西省大柳塔鎮(zhèn)。鄂爾多斯市東勝區(qū)東西向有g(shù)109國道，南北向有g(shù)210國道、包(頭)-府(谷)公路(s214)、包(頭)-神(木)鐵路通過，交通支、干線四通八達(dá)。
礦區(qū)位于東勝煤田東北部，其構(gòu)造形態(tài)與東勝煤田總體構(gòu)造形態(tài)基本一致，總體表現(xiàn)為一向南西傾斜的單斜構(gòu)造，傾向220°左右，傾角1～3°，未見大的褶皺和對(duì)煤層明顯影響破壞的斷層，僅沿走向和傾向有微弱的波狀起伏。區(qū)內(nèi)未見巖漿巖體。構(gòu)造復(fù)雜程度確定為簡單類型。
__煤礦為合法生產(chǎn)煤礦，礦區(qū)井田面積12.3731km，批準(zhǔn)開采標(biāo)高 +1410m～+1260m。本礦劃定礦區(qū)范圍內(nèi)查明煤炭資源儲(chǔ)量10293萬噸，其中保有資源儲(chǔ)量8000萬噸，可采原煤量5680.99萬噸。采用露天開采方式、單斗-卡車開采工藝，全礦平均剝采比9.57m/t，設(shè)計(jì)服務(wù)年限為24.6a。剝離選用2.5m液壓挖掘機(jī)、運(yùn)輸采用32t自卸汽車；采煤選用2.5m液壓挖掘機(jī)，20t自卸汽車，采場最終邊坡角取40°，內(nèi)、外排土場邊坡角取18°。
目前__煤礦主要開采4-1,4-2,5-1煤，煤層平均厚度9.1米，煤層較穩(wěn)定。
二、安全高效經(jīng)驗(yàn)
我礦始終貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針，把3332
思想?yún)R報(bào)專題安全工作作為頭等大事來抓。把安全工作搞上去自然生產(chǎn)上取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，生產(chǎn)效率提高不少。
1、各級(jí)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任__
進(jìn)行《安全生產(chǎn)責(zé)任__》的學(xué)習(xí)和安全責(zé)任教育，明確安全生產(chǎn)責(zé)任__的內(nèi)容，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé);誰生產(chǎn)，誰負(fù)責(zé);誰操作，誰負(fù)責(zé)”使全體職工充分認(rèn)識(shí)到“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?_?，切实p梅止芊段詰陌踩ぷ?基層管理人員靠前指揮，時(shí)刻盯在作業(yè)現(xiàn)場，對(duì)關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，堅(jiān)決做到“不安全不生產(chǎn)”。各級(jí)安全監(jiān)察人員每天深入現(xiàn)場進(jìn)行安全檢查;群監(jiān)員及時(shí)報(bào)告安全隱患，形成了人人管安全的良好氛圍。
2、加強(qiáng)安全檢查和隱患排查力度
進(jìn)一步加大現(xiàn)場安全檢查力度，管理人員經(jīng)常深入現(xiàn)場，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決現(xiàn)場中存在的問題。主要進(jìn)行了卡車運(yùn)輸安全檢查;油品及設(shè)備的防火檢查;火工品及爆破作業(yè)檢查工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題均按“五定原則”及時(shí)進(jìn)行了處理。加大了反“三違”力度，對(duì)于習(xí)慣性違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律的職工嚴(yán)厲查處。為進(jìn)一步提高外委施工單位的安全管理水平，按照《外委承包商管理辦法》，要求外委施工單位嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)開展了外委施工單位專項(xiàng)整治工作，從內(nèi)業(yè)資料規(guī)范、現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查等方面整治，使外委單位現(xiàn)場安全管理有了很大提高。為嚴(yán)格控__外來車輛進(jìn)入礦坑，對(duì)入礦通行證進(jìn)行了重新審核核發(fā)，對(duì)于符合條件需要辦理入礦通行證車輛的駕駛?cè)藛T，進(jìn)行了入礦安全教育培訓(xùn)并進(jìn)行了答卷，同時(shí)與駕駛?cè)藛T簽訂了《__煤礦生產(chǎn)作業(yè)區(qū)交通安全保____》，確保生產(chǎn)作業(yè)區(qū)交通安全。
3、重視職工安全教育培訓(xùn)工作
組織全員進(jìn)行了本質(zhì)安全管理體系知識(shí)和安全技術(shù)操作規(guī)程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，由礦領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)考，采用閉卷形式進(jìn)行了考試，對(duì)考試不合格者，進(jìn)
行了重新培訓(xùn)，并組織缺考人員和考試不合格者進(jìn)行補(bǔ)考，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，使職工掌握了本崗位危險(xiǎn)源的風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)，熟知了本崗位安全操作規(guī)程，酷貓寫作范文網(wǎng)使職工真正做到規(guī)范化作業(yè)。同時(shí)對(duì)管理人員進(jìn)行了《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)責(zé)任制》的學(xué)習(xí)和考試，進(jìn)一步提高了管理人員的管理水平。積極組織、合理安排，對(duì)鉆機(jī)、卡車、工程機(jī)械、電工等特種作業(yè)人員進(jìn)行了操作資格證新____和復(fù)審的安全培訓(xùn)。嚴(yán)格執(zhí)行職工的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、新職工三級(jí)安全教育培訓(xùn)以及外委施工單位人員的安全培訓(xùn)工作。通過這些培訓(xùn)，提高了職工的整體素質(zhì)，夯實(shí)了基礎(chǔ)安全工作。
4、開展安全活動(dòng)，把職工績效和工資掛鉤。
經(jīng)常性的開展職工技能競賽，安全知識(shí)問答，安全操作規(guī)程的執(zhí)行能力競賽，給予先進(jìn)職工獎(jiǎng)金及榮譽(yù)，全礦號(hào)召學(xué)習(xí)，提高職工工作積極性。
三、取得的成果
__露天礦在獲得二級(jí)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化礦井的基礎(chǔ)上，從2023年始，正式下發(fā)考核管理辦法運(yùn)行體系。通過各考核部門的認(rèn)真檢查考核，生產(chǎn)環(huán)節(jié)安全狀況得到了很大改善，員工不安全行為大為改觀。__露天積極配合上級(jí)行管部門編制體系文件范文寫作，編印管理制度匯編和考核管理辦法，現(xiàn)已下發(fā)各單位學(xué)習(xí)貫徹。通過合理優(yōu)化生產(chǎn)組織，不斷夯實(shí)安全基礎(chǔ)，安全生產(chǎn)經(jīng)營形勢保持著良好的態(tài)勢，始終堅(jiān)持“以人為本、安全發(fā)展”的理念，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)法律、法規(guī)及規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理，全面實(shí)施本質(zhì)安全管理體系，積極開展各種安全生產(chǎn)專項(xiàng)活動(dòng)，安全生產(chǎn)周期不斷延長，三違人員逐年減少，事故率逐年下降，有力推動(dòng)了生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定發(fā)展。其中2023年11月刷新了我礦生產(chǎn)原煤的記錄，原煤員工生產(chǎn)效率大大的提高了。
四、存在的問題及對(duì)策
我公司的企業(yè)性質(zhì)為民營企業(yè)，職工流動(dòng)性大，給安全管理上帶來巨大
困難，使得安全培訓(xùn)重復(fù)率較高，職工新培訓(xùn)率高使得生產(chǎn)效率降低。
針對(duì)這一為題我礦提出打造品牌礦井，在安全的基礎(chǔ)行提高煤礦生產(chǎn)效率，降低煤炭生產(chǎn)成本，提高職工的收入，給予長期工作的職工工齡工資。降低職工流動(dòng)率。
___
__煤礦
2023年5月20日
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