- 目錄
【第1篇 說(shuō)明文閱讀的《高鐵》附答案總結(jié)
說(shuō)明文閱讀的《高鐵》附答案總結(jié)
閱讀下面選文，回答20～25題。(16分)
①按照國(guó)際鐵路聯(lián)盟規(guī)定：鐵路提速達(dá)到時(shí)速200千米以上，新建鐵路達(dá)到時(shí)速250千米以上，就能被稱為高速鐵路。僅僅幾年前，說(shuō)起“高鐵”這個(gè)詞，許多人還非常陌生，對(duì)“高鐵”到底能有多快還抱有好奇。而今，高鐵已經(jīng)真實(shí)地駛?cè)肓宋覀兊纳睿?008年8月1日，時(shí)速高達(dá)350千米的中國(guó)第一條高速鐵路——京津城際高鐵正式開通運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志中國(guó)鐵路正式進(jìn)入高鐵時(shí)代。此后的幾年，武廣、鄭州至西安、滬寧、滬杭等城際高鐵相繼開通運(yùn)營(yíng)，而且時(shí)速都在350千米以上。在京滬高鐵利用國(guó)產(chǎn)“和諧號(hào)”crh380a新一代高速動(dòng)車組進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)時(shí)，還曾刷新世界鐵路運(yùn)營(yíng)實(shí)驗(yàn)最高時(shí)速，達(dá)486.1千米。
②時(shí)速486.1千米，這是噴氣式飛機(jī)低速巡航的速度！那么，我們是如何使高鐵列 車“飛”起來(lái)的呢？
③高鐵列車能飛馳起來(lái)，要給那條看似普通的水泥板鐵道記“一等功 ”。
④水泥板鐵道，專業(yè)名詞叫無(wú)砟(zhǎ)軌道，砟就是小塊 石頭的意思。普通鐵路用的
是有砟軌道，即鐵軌下面鋪著30厘米厚的小石塊和枕木。無(wú)砟軌道下面沒有小石頭和枕木，在水泥板上面直接鋪鋼軌。無(wú)砟軌道由五部分組成，從上往下依次是無(wú)縫鋼 軌、軌道板、填充層、底座板、滑動(dòng)層。這5個(gè)部分看起來(lái)很普通，然而，僅僅是那一塊塊看起來(lái)像大地磚一樣的軌道板，技術(shù)人員就用了整整4年才研制出來(lái)。
⑤無(wú)砟軌道板長(zhǎng)6.45米左右，寬2.55米，相當(dāng)于10個(gè)軌枕塊。它的特點(diǎn)是：每一塊的加工尺寸都不完全相同，必須對(duì)號(hào)入座，它在工廠打磨加工時(shí)，為了保證精確度，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過(guò)多次淘洗。
⑥無(wú)砟軌道最顯著的特點(diǎn)就是“一根鋼軌鋪到底”，這叫無(wú)縫鋼軌。每根鋼軌長(zhǎng)500米，在整個(gè)滬杭線上，由404根鋼軌首尾焊接起來(lái)，形成一條全長(zhǎng)202千米的完整無(wú)縫的“高鐵”。因?yàn)殇撥壠秸麩o(wú)縫，列車行駛時(shí)不會(huì)發(fā)出丁當(dāng)丁當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>
⑦每根鋼軌都要打磨得十分精確，其頂面平直度誤差規(guī)定：在1米長(zhǎng)度內(nèi)不能超過(guò)0.2毫米，約2根頭發(fā)絲粗細(xì)。這種精密技術(shù)給乘客帶來(lái)最直觀的感覺就是，看窗外景物能感到列車在飛馳，而坐在車內(nèi)卻非常平穩(wěn)。
⑧高鐵列車的速度能夠飆上去，除了無(wú)砟軌道的功勞外，還有一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路。以全長(zhǎng)202千米的滬杭高鐵為例，除了車站和部分線路無(wú)法架橋外，其余175千米都是在橋梁上修鐵路，可謂是架在空中的一條直線鐵路。用橋替代了路，對(duì)地面原有交通影響很小，使整條路變直了，速度自然就提高了。
⑨目前，中國(guó)已投入運(yùn)營(yíng)的高速鐵路里程達(dá)7500多千米，居世界第一位，還有萬(wàn)余千米的高鐵路線正在建設(shè)之中。
20.本文采用了哪種說(shuō)明順序？ (2分)
21. 對(duì)本文的說(shuō)明對(duì)象理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)
a. 中國(guó)高鐵列車 b. 中國(guó)高速鐵路是怎樣建起來(lái)的.
c. 中國(guó)高鐵的特點(diǎn) d. 中國(guó)高鐵列車“飛”起來(lái)的原因
22. 選文第⑦段“每根鋼軌都要打磨得十分精確，其頂而平直度誤差規(guī)定：在1米長(zhǎng)度內(nèi)不能超過(guò)0.2毫米，約2根頭發(fā)絲粗細(xì)”一句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的？(2分)
23. 選文第⑧段運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？(4分)
24. 下列對(duì)“無(wú)砟軌道”說(shuō)明不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(3分)
a. 無(wú)砟軌道在水泥板上面直接鋪鋼軌。
b. 無(wú)砟軌道由五部分組成，從下往上依次是無(wú)縫鋼軌、軌道板、填充層、底座板、滑動(dòng)層。
c. 無(wú)砟軌道板打磨加工時(shí)，用的水泥瀝青砂都要經(jīng)過(guò)多次淘洗。
d. 無(wú)砟軌道最顯著的特點(diǎn)是使用無(wú)縫鋼軌。
25. “高鐵”離我們丹東人的生活并不遙遠(yuǎn)，正在修建的“沈陽(yáng)至丹東”的高鐵將是丹東一道亮麗的風(fēng)景線。根據(jù)選文對(duì)高鐵情況的介紹，試想這條高速鐵路正式運(yùn)營(yíng)后，將會(huì)給丹東人民的生活帶來(lái)哪些變化？(2分)
參考答案：
20、邏輯順序。
21、 d
22、 “約”一詞表估計(jì)，用上它說(shuō)明每根鋼軌都要打磨得十分精確，其頂面平直度誤差在1米長(zhǎng)度內(nèi)不能超過(guò)估計(jì)2根頭發(fā)絲粗細(xì)，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。
23、列數(shù)字、舉例子?？茖W(xué)準(zhǔn)確、具體有力地說(shuō)明高鐵列車的速度能夠飆上去的一大原因是高鐵在建設(shè)中以橋代路。
24、b
25、示例：高鐵速度快，方便人們出行，節(jié)省時(shí)間，拉近區(qū)域、國(guó)度的距離；中國(guó)人口眾多，高鐵也能解決交通擁擠的現(xiàn)狀；帶動(dòng)丹東經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與騰飛。
【第2篇 《wi-fi》的說(shuō)明文閱讀題及答案總結(jié)
《wi-fi》的說(shuō)明文閱讀題及答案總結(jié)
①wi-fi是英文wirelessfidelity的縮寫，是一種把以太網(wǎng)和無(wú)線通信結(jié)合起來(lái)的技術(shù)，能夠讓計(jì)算機(jī)和其它電子設(shè)備不用線路連接就可以在局域網(wǎng)中發(fā)送和接收高速數(shù)據(jù)。這種網(wǎng)絡(luò)的唯一缺點(diǎn)是通信距離很短，只有幾百米。但是如果使用定向天線來(lái)加強(qiáng)無(wú)線信號(hào)的話，通信距離就可以達(dá)到1公里以上。定向天線的構(gòu)造十分簡(jiǎn)單，只要在一個(gè)金屬圓筒中放入合適的能加強(qiáng)信號(hào)的介質(zhì)就可以了。
②一臺(tái)裝有無(wú)線網(wǎng)卡的筆記本電腦，可以在任何一個(gè)wi-fi基站周圍半徑300米的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)無(wú)線上網(wǎng)。無(wú)線網(wǎng)卡其實(shí)是一種帶有天線的調(diào)制解調(diào)器，目前它所提供的上網(wǎng)速度可以達(dá)到每秒11mb。
③連接的wi-fi網(wǎng)絡(luò)可以覆蓋公寓樓、校園和整個(gè)社區(qū)，無(wú)須為每棟樓挖開街道以鋪設(shè)光纜，也不用搭建一座座發(fā)射塔，wi-fi技術(shù)可以既便宜又輕松地?cái)U(kuò)展網(wǎng)絡(luò)連接光纜，其覆蓋范圍可以讓所有信息流匯集到高速光纖主干網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上。
④不過(guò)需要提醒的是，如果wi-fi使用不正確，也極可能對(duì)人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無(wú)線路由器時(shí)應(yīng)該注意什么呢?⑤首先，人體接受的輻射量跟頻率有關(guān)，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。
⑥其次，輻射危害大小還跟距離有關(guān)，距離越遠(yuǎn)，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無(wú)線路由器與他們的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。⑦第三，最好不要將wi-fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用wi-fi，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉，以降低不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
⑧還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
20.下面對(duì)選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
a.文章第①段運(yùn)用的說(shuō)明方法主要有下定義、作比較和列數(shù)字。
b.文中⑤-⑧段運(yùn)用從主到次的順序說(shuō)明了在使用無(wú)線路由器時(shí)的.注意事項(xiàng)。
c.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”“極可能”是不能刪去的，刪去后內(nèi)容與實(shí)際情況不符。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
d.使用wi-fi網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是上網(wǎng)速度快，設(shè)備簡(jiǎn)單，可以讓所有信息流匯集到高速光纖主干網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)節(jié)點(diǎn)上；唯一缺點(diǎn)是通信距離很短，只有幾百米。
21.讀④―⑧段，概括使用無(wú)線路由器應(yīng)注意的事項(xiàng)。(2分)
參考答案：
20.a
21.（1）家中沒有必要使用功率過(guò)大的無(wú)線路由器。（2）最好讓無(wú)線路由器與人的活動(dòng)范圍保持較遠(yuǎn)的距離。（3）不要將wi-fi設(shè)備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用，最好將無(wú)線路由器關(guān)閉。（4）別在腿上使用筆記本電腦。
【第3篇 2023中考語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)分析
中考命題規(guī)律
新課標(biāo)注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三個(gè)維度，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的提高，突出語(yǔ)言材料的人文性。從目前考查的現(xiàn)狀看，主要?？純?nèi)容有：說(shuō)明對(duì)象及其特征的考查；對(duì)說(shuō)明順序和方法的考查；對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言的考查；對(duì)句子作用的考查；對(duì)科學(xué)精神、科學(xué)方法、科學(xué)創(chuàng)造的考查。
在對(duì)說(shuō)明文閱讀進(jìn)行全面復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意：
1·面對(duì)找出說(shuō)明對(duì)象及其特征的考查，千萬(wàn)不可以偏概全，把段落中的說(shuō)明對(duì)象及特征當(dāng)成全文的，學(xué)會(huì)對(duì)材料的提煉和重組。
2．面對(duì)說(shuō)明方法的考查，不僅僅要能識(shí)別，最重要的是要會(huì)分析其作用，理解各種說(shuō)明方法各自的個(gè)性及共性，解說(shuō)方法所起的具體作用。
3．說(shuō)明語(yǔ)言是必考內(nèi)容。說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在它的精確與模糊上，考查則側(cè)重于語(yǔ)言的模糊性，如表概數(shù)、推測(cè)、可能的語(yǔ)言，“左右”“大約…‘也許”“主要…‘據(jù)說(shuō)”等詞語(yǔ)的作用。
4．體會(huì)句子的作用。主要是分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用，如過(guò)渡作用、照應(yīng)作用、概括中心作用、引領(lǐng)全文作用等。
5．對(duì)說(shuō)明文科學(xué)精神、方法、創(chuàng)造等方面的考查，是一個(gè)難點(diǎn)。但你只要平時(shí)留心就會(huì)很容易，如嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，敢于創(chuàng)新，勇于獻(xiàn)身等。學(xué)會(huì)材料的再表達(dá)，就要關(guān)注生活，關(guān)注新科技。
近年來(lái)，逐漸淡化現(xiàn)代文閱讀的文體概念，淡化對(duì)純文體知識(shí)的考查，整合并強(qiáng)化各類文體的閱讀能力要求，以下幾點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起關(guān)注：
一、材料多來(lái)自于課外，內(nèi)容多注重于自然奧秘、生態(tài)與保護(hù)、前沿科技以及身邊的人文環(huán)境，能力檢測(cè)面更寬，綜合性更強(qiáng)。
1·篩選并整合文中的重要信息，如關(guān)于原理功能、特征、作用的介紹，考查學(xué)生的篩選和分析、歸納、綜合能力。
2．準(zhǔn)確概括重點(diǎn)段落的內(nèi)容和說(shuō)明對(duì)象的特征，一般只是要求考生直接概括出指定的重點(diǎn)段落或整個(gè)選文的大意。
3．辨析并歸納事理的因果關(guān)系，根據(jù)文中的邏輯聯(lián)系追根溯源，意在檢測(cè)思辨、推理能力。
4．體味關(guān)鍵詞語(yǔ)、重點(diǎn)句子的語(yǔ)境義、表達(dá)作用、結(jié)構(gòu)作用。
二、主觀題型占主導(dǎo)，開放題型領(lǐng)新潮。
隨著課程改革的全面鋪開，以鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神為宗旨的開放題已閃亮登場(chǎng)，并呈現(xiàn)擴(kuò)大趨勢(shì)，不僅測(cè)試?yán)斫饽芰?，還有表達(dá)能力，往往要求寫_句或一段話，并有字?jǐn)?shù)要求。
考點(diǎn)梳理與歸納
考點(diǎn)一：說(shuō)明對(duì)象
考查類型：直接讓學(xué)生回答：“這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什么？”
對(duì)策：實(shí)物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面人手：一看文題，二看首尾段。實(shí)物說(shuō)明文指出被說(shuō)明的事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的……（對(duì)象加內(nèi)容）。
考點(diǎn)二：說(shuō)明對(duì)象的特征
類型（一）：直接找出說(shuō)明事物特征的句子。
對(duì)策：(1)看題目；(2)在首段中找；(3)抓關(guān)鍵詞句，比如：運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句等。
類型（二）：概括說(shuō)明事物的特征。
對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還…‘也”“此外”等詞語(yǔ)。
考點(diǎn)三：說(shuō)明方法
類型（一）：直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法。
對(duì)策：了解常見的說(shuō)明方法（舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作比較、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)文段內(nèi)容分析判斷。
類型（二）：文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用。
對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。
1．舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
2．分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征或事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
3．打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
4．列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，使說(shuō)明更有說(shuō)服力’。
5．作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。
6．下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象（科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（事理）。
7．列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
8．引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話等。引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
9．摹狀貌：對(duì)事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
10．作詮釋：對(duì)事物的特征（事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
考點(diǎn)四：說(shuō)明順序
考查類型：本文使用了什么說(shuō)明順序，有何作用。
對(duì)策：1．了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：說(shuō)明文有三種寫作順序。(1)空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多用于說(shuō)明建筑物的結(jié)構(gòu)。(2)時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。(3)邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體分析：主--次、原因--結(jié)果、現(xiàn)象--本質(zhì)、特征--用途、一般--個(gè)別、概括一一具體、整體--局部、總一一分。
2．掌握答題格式：本文使用了 的說(shuō)明順序，對(duì) 加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述）
考點(diǎn)五：說(shuō)明語(yǔ)言
類型（一）：加點(diǎn)字詞有何作用。
對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：準(zhǔn)確（生動(dòng)形象）地說(shuō)明了事物“……”的特征（事理）。
類型（二）：能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？說(shuō)明理由。 ’
對(duì)策：1．不可以。2．原詞的意思或內(nèi)容。3．所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。4．換了后意思有何改變，不符合實(shí)際。
類型（三）：限制性詞語(yǔ)能否刪去。
對(duì)策：1．表態(tài)（刪還是不刪）。2．定性。如：“比較“幾乎“相當(dāng)”等詞表程度；“大約…‘可能”“左右”等表估計(jì)；“多有余”等表數(shù)量。3.若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。4.××詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
類型（四）：從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。
對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以下幾個(gè)方面人手：(1)找有精確數(shù)據(jù)的句子；c2)找有概數(shù)的句子；(3)找使用限制性詞語(yǔ)的句子。
類型（五）：指示代詞的含義。如“這些條件”“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
考點(diǎn)六：概括信息
考查類型：概括提煉相關(guān)信息。
對(duì)策：1．提取要點(diǎn)。直接找到有關(guān)中心句。這種方法適合于中心明確、論述簡(jiǎn)潔鮮明的文章。
2．抽象說(shuō)明。。即自己組織語(yǔ)言對(duì)文章的主要內(nèi)容進(jìn)行揭示。這種方法適用于評(píng)價(jià)事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說(shuō)明的關(guān)鍵在于全面把握文章內(nèi)容，抓住本質(zhì)。
3．綜合歸納。這種方法適用于比較復(fù)雜的內(nèi)容。它要求首先明確有關(guān)的若干要點(diǎn)，然后再把幾個(gè)要點(diǎn)歸納起來(lái)進(jìn)行整合。
考點(diǎn)七：文段作用
考查類型：說(shuō)明某段或某句的作用。
對(duì)策：這種題目答題的角度有二：
1·結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文（前文）。有時(shí)在文章開頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象（說(shuō)明事理）的作用。
2．結(jié)合說(shuō)明方法談。通過(guò)……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了……（事物特征或事理），使說(shuō)明……（作用）。
考點(diǎn)八：補(bǔ)寫相關(guān)語(yǔ)句
類型（一）：在空格處補(bǔ)寫一句話，與上下文語(yǔ)意相連貫。
對(duì)策：空格在開頭結(jié)尾處往往是要補(bǔ)寫中心，要分析文段的內(nèi)容再思考。
類型（二）：請(qǐng)你運(yùn)用畫線部分運(yùn)用的說(shuō)明方法補(bǔ)寫一段話。
對(duì)策：補(bǔ)寫內(nèi)容緊扣所說(shuō)明的事物，并且準(zhǔn)確合理地使用上文中的說(shuō)明方法。
考點(diǎn)九：中心句
考查類型（一）：直接讓考生找出文中的中心句。
對(duì)策：在開頭結(jié)尾或中間找，個(gè)別的在文段中間。
考查類型（二）：概括文段的中心句。
對(duì)策：1．思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意湊要的。2．緊扣表次序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
考點(diǎn)十：拓展題型
考查類型：對(duì)選文的某一內(nèi)容或形式，發(fā)表自己的看法；結(jié)合選文的某一內(nèi)容展開聯(lián)想；就……談一點(diǎn)看法或設(shè)想等。
對(duì)策：結(jié)合實(shí)際，結(jié)合原文，根據(jù)“庫(kù)存”，按文章所介紹的事物的特征毒寫。
【第4篇 說(shuō)明文閱讀《附生現(xiàn)象》附答案總結(jié)
說(shuō)明文閱讀《附生現(xiàn)象》附答案總結(jié)
閱讀下面短文，完成文后題目(9分)
①附生現(xiàn)象是指兩種生物雖緊密生活在一起，但彼此之間沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交流的一種生命現(xiàn)象。一種植物借住在其他植物種類的生命體上，能自己吸收水分、制造養(yǎng)分，這種包住不包吃的現(xiàn)象，被稱為附生，也叫著生。
②附生植物最普遍的特點(diǎn)是附生在寄主植物水平的枝干上及枝干的分叉點(diǎn)上，因?yàn)檫@些地方最容易堆積塵土，有的低等植物甚至附生在葉片上。除了葉片附生的植物會(huì)對(duì)寄主的光照條件造成一定的影響外，附生植物一般不會(huì)對(duì)寄主造成損害。
③植物的附生現(xiàn)象是熱帶雨林的主要標(biāo)志性特征之一，形成這種現(xiàn)象需要滿足一定的環(huán)境條件。一是環(huán)境的空氣濕度大，二是寄主表面有一定的腐殖質(zhì)存在。有機(jī)物的附生現(xiàn)象存在于植物間，尤其在熱帶與亞熱帶的森林中最為常見。
④附生植物的種類比較豐富，從低等植物到高等植物都有附生植物。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約有附生植物65科850屬3萬(wàn)種。蕨類附生植物常見的有水龍骨科的瓦韋，石韋，水龍骨，星蕨，書帶厥子等，鐵角蕨科的'鳥巢蕨
⑤在熱帶雨林中，植物生長(zhǎng)茂密，由于植物之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光的競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，附生的植物就更容易獲取來(lái)之不易的光源。附生植物在形態(tài)和生理上，已形成非常適應(yīng)的特性，比如鳥巢蕨的形態(tài)似鳥巢狀，可以截留盡量多的雨水以及枯落物、鳥糞等，海綿狀的枯落物可儲(chǔ)存水分，并提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
⑥在生態(tài)系統(tǒng)中附生植物具有多方面的生態(tài)功能，對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成、維持及養(yǎng)分和水分的循環(huán)都有一定的作用。另外，附生植物對(duì)環(huán)境變化還具有指示作用。人類活動(dòng)也會(huì)影響附生現(xiàn)象的存在。人類活動(dòng)劇烈的地方，附生現(xiàn)象會(huì)大大降低，甚至消失。
（選自《學(xué)科知識(shí)》）
19.文章①自然段這種包住不包吃的現(xiàn)象，被稱為附生，也叫做著生一句中的包
住不包吃的現(xiàn)象指的是 （2分）
20.植物形成附生必須滿足的條件是：（3分）
（1）
（2）
21.文章第④段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)據(jù)統(tǒng)計(jì)能否去掉，為什么？（2分）
22.請(qǐng)結(jié)合文意闡述植物附生的作用。（2分）
參考答案：
19.一種植物借住在其他種類植物的生命體上，能自己吸收水分，制造養(yǎng)分，但彼此之間沒有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交流的一種生命現(xiàn)象。（2分）
20.（1）環(huán)境的空氣濕度大。（1.5分）（2）寄主表面有一定的腐殖質(zhì)存在。（1.5分）
21.不能。這是通過(guò)統(tǒng)計(jì)得出的結(jié)論，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2分）
22.對(duì)森林生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成及其維持，養(yǎng)分和水分循環(huán)都有一定作用，還對(duì)環(huán)境變化具有指示作用。（2分）
