考前總結（十五篇）

【第1篇 考前輔導：中考數(shù)學中位線知識點歸納總結

考前輔導：中考數(shù)學中位線知識點歸納總結

中位線概念

(1)三角形中位線定義：連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線。

(2)梯形中位線定義：連接梯形兩腰中點的線段叫做梯形的中位線。

注意：

(1)要把三角形的`中位線與三角形的中線區(qū)分開。三角形中線是連接一頂點和它的對邊中點的線段，而三角形中位線是連接三角形兩邊中點的線段。

(2)梯形的中位線是連接兩腰中點的線段而不是連結兩底中點的線段。

(3)兩個中位線定義間的聯(lián)系：可以把三角形看成是上底為零時的梯形，這時三角形的中位線就變成梯形的中位線。

中位線定理

(1)三角形中位線定理：三角形的中位線平行于第三邊并且等于它的一半.

(2)梯形中位線定理：梯形的中位線平行于兩底，并且等于兩底和的一半.

中位線定理推廣

三角形有三條中位線，首尾相接時，每個小三角形面積都等于原三角形的四分之一，這四個三角形都互相全等。

【第2篇 高二生物必修三考前知識點復習資料總結

高二生物必修三考前知識點復習資料總結1

名詞：

1、顯微結構：在普通光學顯微鏡中能夠觀察到的細胞結構。

2、亞顯微結構：在普通光學顯微鏡下觀察不能分辨清楚的細胞內(nèi)各種微細結構。

3、原核細胞：細胞較小，沒有成形的細胞核。組成核的物質(zhì)集中在核區(qū)，沒有染色體，dna不與蛋白質(zhì)結合，無核膜、無核仁;細胞器只有核糖體;有細胞壁，成分與真核細胞不同。

4、真核細胞：細胞較大，有真正的細胞核，有一定數(shù)目的染色體，有核膜、有核仁，一般有多種細胞器。

5、原核生物：由原核細胞構成的生物。如：藍藻、細菌(如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。

6、真核生物：由真核細胞構成的生物。如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、變形蟲、草里履蟲、瘧原蟲等。

7、細胞膜的選擇透過性：這種膜可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通過，而其它的離子、小分子和大分子(如：信使rna、蛋白質(zhì)、核酸、蔗糖)則不能通過。

8、膜蛋白：指細胞內(nèi)各種膜結構中蛋白質(zhì)成分。

9、載體蛋白：膜結構中與物質(zhì)運輸有關的一種跨膜蛋白質(zhì)，細胞膜中的載體蛋白在協(xié)助擴散和主動運輸中都有特異性。

10、細胞質(zhì)：在細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的原生質(zhì)，叫做細胞質(zhì)。細胞質(zhì)主要包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。

11、細胞質(zhì)基質(zhì)：細胞質(zhì)內(nèi)呈液態(tài)的部分是基質(zhì)，是細胞進行新陳代謝主要場所。

12、細胞器：細胞質(zhì)中具有特定功能的各種亞細胞結構的總稱。

13、細胞壁：植物細胞的外面有細胞壁，主要化學成分是纖維素和果膠，其作用是支持和保護。其性質(zhì)是全透的。

語句：

1、地球上的生物，除了病毒以外，所有的生物體都是由細胞構成的。(生物分類也就有了細胞生物和非細胞生物之分)。

2、細胞膜由雙層磷脂分子鑲嵌了蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)可以以覆蓋、貫穿、鑲嵌三種方式與雙層磷脂分子相結合。磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架，除保護作用外，還與細胞內(nèi)外物質(zhì)交換有關。

3、細胞膜的結構特點是具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性。如：變形蟲的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細胞能吞噬病菌，這些生理的完成依賴細胞膜的流動性。

4、物質(zhì)進出細胞膜的方式：a、自由擴散：從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋?不消耗能量。例如：h2o、o2、co2、甘油、乙醇、苯等。b、主動運輸：從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?需要載體;需要消耗能量。例如：葡萄糖、氨基酸、無機鹽的離子(如k+)。c、協(xié)助擴散：有載體的協(xié)助，能夠從高濃度的一邊運輸?shù)降蜐舛鹊囊贿?，這種物質(zhì)出入細胞的方式叫做協(xié)助擴散。如：葡萄糖進入紅細胞。

5、線粒體：呈粒狀、棒狀，普遍存在于動、植物細胞中，內(nèi)有少量dna和rna內(nèi)膜突起形成嵴，內(nèi)膜、基質(zhì)和基粒中有許多種與有氧呼吸有關的酶，線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。

6、葉綠體：呈扁平的橢球形或球形，主要存在植物葉肉細胞里，葉綠體是植物進行光合作用的細胞器，含有葉綠素和類胡蘿卜素，還有少量dna和rna，葉綠素分布在基粒片層的膜上。在片層結構的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶。

7、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：由膜結構連接而成的網(wǎng)狀物。功能：增大細胞內(nèi)的膜面積，使膜上的各種酶為生命活動的各種化學反應的正常進行，創(chuàng)造了有利條件。

8、核糖體：橢球形粒狀小體，有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有些游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中。是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所。

9、高爾基體：由扁平囊泡、小囊泡和大囊泡組成，為單層膜結構，一般位于細胞核附近的細胞質(zhì)中。在植物細胞中與細胞壁的形成有關，在動物細胞中與分泌物的形成有關，并有運輸作用。

10、中心體：每個中心體含兩個中心粒，呈垂直排列，存在動物細胞和低等植物細胞，位于細胞核附近的細胞質(zhì)中，與細胞的有絲分裂有關。

11、液泡：是細胞質(zhì)中的泡狀結構，表面有液泡膜，液泡內(nèi)有細胞液?；瘜W成分：有機酸、生物堿、糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽、色素等。有維持細胞形態(tài)、儲存養(yǎng)料、調(diào)節(jié)細胞滲透吸水的作用。

12、與胰島素合成、運輸、分泌有關的細胞器是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。在胰島素的合成過程中，合成的場所是核糖體，胰島素的運輸要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)來進行，胰島素在分泌之前還要經(jīng)高爾基體的加工，在合成和分泌過程中線粒體提供能量。

13、在真核細胞中，具有雙層膜結構的細胞器是：葉綠體、線粒體;具有單層膜結構的細胞器是：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡;不具膜結構的是：中心體、核糖體。另外，要知道細胞核的核膜是雙層膜，細胞膜是單層膜，但它們都不是細胞器。植物細胞有細胞壁和是葉綠體，而動物細胞沒有，成熟的植物細胞有明顯的液泡，而動物細胞中沒有液泡;在低等植物和動物細胞中有中心體，而高等植物細胞則沒有;此外，高爾基體在動植物細胞中的作用不同。

14、細胞核的簡介：(1)存在絕大多數(shù)真核生物細胞中;原核細胞中沒有真正的細胞核;有的真核細胞中也沒有細胞核，如人體內(nèi)的成熟的`紅細胞。(2)細胞核結構：a、核膜:控制物質(zhì)的進出細胞核。說明：核膜是和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連的，便于物質(zhì)的運輸;在核膜上有許多酶的存在，有利于各種化學反應的進行。b、核孔：在核膜上的不連貫部分;作用：是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道。c、核仁：在細胞周期中呈現(xiàn)有規(guī)律的消失(分裂前期)和出現(xiàn)(分裂末期)，經(jīng)常作為判斷細胞分裂時期的典型標志。d、染色質(zhì)：細胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)。提出者：德國生物學家瓦爾德爾提出來的。組成主要由dna和蛋白質(zhì)構成。染色質(zhì)和染色體是同一種物質(zhì)在不同時期的細胞中的兩種不同形態(tài)!(3)細胞核的功能：是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所;是細胞遺傳特性和代謝中心活動的控制中心。

15、原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無成形的細胞核，也可以說是有無核膜，因為有核膜就有成形的細胞核，無核膜就沒有成形的細胞核。這里有幾個問題應引起注意：(1)病毒既不是原核生物也不是真核生物，因為病毒沒有細胞結構。(2)原生動物(如草履蟲、變形蟲等)是真核生物。(3)不是所有的菌類都是原核生物，細菌(如硝化細菌、乳酸菌等)是原核生物，而真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)是真核生物。16、在線粒體中，氧是在有氧呼吸第三個階段兩個階段產(chǎn)生的氫結合生成水，并放出大量的能量;光合作用的暗反應中，光反應產(chǎn)生的氫參與暗反應中二氧化碳的還原生成水和葡萄糖;蛋白質(zhì)是由氨基酸在核糖體上經(jīng)過脫水縮合而成，有水的生成。

高二生物必修三考前知識點復習資料總結2

1、細胞內(nèi)液與外液成分之間的關系為：

2、穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等的調(diào)控下，通過人體自身的調(diào)節(jié)，對內(nèi)環(huán)境的各種變化做出相應調(diào)整，使內(nèi)環(huán)境溫度、滲透壓、酸堿度及各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。目前，普遍認為神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

3、正常人的血糖濃度在3.9—6.1mmol/l。參與人體血糖平衡調(diào)節(jié)的激素主要是胰島b細胞分泌的胰島素和胰島a細胞分泌的胰高血糖素。當血糖濃度高于10.0mmol/l時，就會形成糖尿。糖尿病的典型癥狀是多飲、多食、多尿和體重減少。

4、人體的免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫分子等組成。人體的免疫分非特異性免疫和特異性免疫，在特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是淋巴細胞。

5、b淋巴細胞受抗原刺激后增殖分化為效應b細胞和記憶細胞，效應b細胞分泌抗體發(fā)揮體液免疫作用;t淋巴細胞受靶細胞(被抗原入侵的細胞)或吞噬了抗原的巨噬細胞刺激后增殖分化為效應t細胞和記憶細胞，效應t細胞直接裂解靶細胞發(fā)揮細胞免疫作用。體液免疫和細胞免疫既獨自發(fā)揮作用，又相互配合。

6、hiv為一種逆轉錄病毒，它感染人體的途徑多樣，如經(jīng)性接觸、血液和血制品、母嬰感染等，在我國，共用注射器具注射毒品是感染hiv的最主要途徑。hiv進入人體后主要攻擊t淋巴細胞導致患者免疫功能嚴重缺陷。

高二生物必修三考前知識點復習資料總結3

一、限制細胞長大的原因：細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質(zhì)運輸?shù)男示驮降汀＜毎砻娣e與體積的關系限制了細胞的長大。細胞核控制范圍(核質(zhì)比)大→cell小。

二、細胞增殖

1.細胞增殖的意義：生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎

2.真核細胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。

(一)細胞周期

(1)概念：指連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。

(2)兩個階段：

分裂間期：從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前

分裂期：分為前期、中期、后期、末期

(二)植物細胞有絲分裂各期的主要特點：

1.分裂間期

特點：分裂間期所占時間長。完成dna的復制和有關蛋白質(zhì)的合成。

結果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)

2.前期

特點：①出現(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體②核膜、核仁消失

染色體特點：1、染色體散亂地分布在細胞中心附近。2、每個染色體都有兩條姐妹染色單體

3.中期

特點：①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上②染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰

染色體特點：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數(shù)的時機。

4.后期特點：①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細胞兩極

染色體特點：染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。

5.末期

特點：①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。②核膜、核仁重現(xiàn)。③在赤道板位置出現(xiàn)細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁

參與的細胞器：

間期：核糖體，中心體

前期：中心體(復制形成紡錘體)

末期：高爾基體(細胞壁的合成)

線粒體全過程。

有單體出現(xiàn)時，dna與染色體數(shù)目相同，單體消失時，dna數(shù)目為染色體的2倍。

三、植物與動物細胞的有絲分裂的比較

不同點：

植物細胞前期紡錘體的來源由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生末期細胞質(zhì)的分裂細胞中部出現(xiàn)細胞板形成新細胞壁將細胞隔開

動物細胞由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。細胞中部的細胞膜向內(nèi)凹陷使細胞縊裂

相同點：1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。

2、分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。

3、有絲分裂過程中染色體、dna分子數(shù)目的變化規(guī)律。動物細胞和植物細胞完全相同。

五、有絲分裂的意義：

將親代細胞的染色體經(jīng)過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。

六、無絲分裂：

特點：在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。但是有遺傳物質(zhì)的復制和平均分配。例：蛙的紅細胞。

【第3篇 大學英語四級六級考前常見問題總結

大學英語四級六級考前常見問題總結

6月18日就是2011年6月的英語四級六級考試了！同學們準備的如何？在備考中遇到了哪些問題？又有哪些事情是我們在考前一周內(nèi)可以集中解決的呢？

6月12日下午，特別請到網(wǎng)校的四級六級名師們，為各位同學在這最后階段答疑解惑，講解沖刺階段最有效的復習辦法，幫大家查缺補漏。一起來看看大家的問題吧，也許你也能從中受到很多啟發(fā)哦。

q1：六級作文怎樣才能有一個好一點的分數(shù)，我總是徘徊在60和70分從來不會超80……

a1：建議有時間看看這篇《考前一周如何準備四級六級寫作》，也許會給你帶來些啟發(fā)。

q2：求考試作文模板！

a2：可以參考2011年6月英語四級六級作文句型精華匯總，同時還有英語四六級作文模板句型>;>;

大家用模板還是要有自己的東西寫進去哦，如果全部照搬肯定也不會得高分的。

q3：作文分數(shù)跟寫字的整潔程度有多大關系？

a3：整潔程度只和印象分（5分左右）有關，盡量保持整潔，給閱卷老師良好的第一印象，當然關鍵還要看內(nèi)容。

q4：作文看了背了，但是讓自己寫，就是寫不出來，求解？

a4：背作文是為了運用其中的一些句式，結構，好的表達等。推薦你可以在背誦整篇文章前先將其中的一些句式，好的詞句劃下來，然后在背誦的`時候重點背誦這些地方。

q5：作文里水平一般，如果沒用模板，分會不會更低呢？

a5：不一定非要通過某一固定模板來拿高分。模板只是給大家提供的一個框架，只需你往進填內(nèi)容。關鍵在于要保證最基本的拼寫語法和標點無誤，且緊扣主題，條理清晰。

q6：四級的作文要怎么準備呢？

a6：作文如果之前準備不是很充分的話，建議背幾個模板，當然自己也要動手寫一下才行，不能只是看看就了事。常用的動詞詞組和副詞準備一些，如表示重要性，強調(diào)，總結等大多數(shù)作文中都會用到的內(nèi)容。

q7：請問六級作文如何取得高分？

a7：基礎不錯的話可在六級作文中多使用豐富多變的句型和詞匯。但要保證最基礎的語法、拼寫、標點準確無誤，這三點是保證作文及格的基礎。

q8：聽說老師在改卷的時候，由于時間的問題，一般只看作文的開頭和結尾，不太注意內(nèi)容的，這樣子的話我們不是只用把開頭和結尾寫好了就行了嗎？

a8：閱卷老師由于時間有限，一般的確重點看開頭和結尾。開頭和結尾是很重要的，需要格外注意，但是中間的內(nèi)容也不能錯誤百出。

q9：害怕寫作和聽力，感覺單詞積累太少了。

a9：考前一周我們可以去認真研究一下歷年真題，排查一下里面的句型和生詞，歷年聽力里的詞匯其實是很有限的，一些特定的背景環(huán)境，如果事先能熟悉一下，也是可以幫助你盡快進入情境的。網(wǎng)上有?？迹蠹乙部梢匀L試下！戳此直接進入?？枷到y(tǒng)>;>;

q10：最近寫作文 對時態(tài)的概念有點模糊，請問，六級作文中多數(shù)情況下用什么時態(tài)？

a10：作文中的時態(tài)不可能單一的確定哪一種用的更多，尤其是六級作文，語法使用難度比四級更高一個級別，可能會涉及到多種時態(tài)，也會涉及到時態(tài)前后一致的問題?？梢栽诜治龊弥黝}后，盡量避免使用自己沒有把握的時態(tài)。

【第4篇 09年高考政治經(jīng)濟學考前終極總結

【主題說明】物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎;解放和發(fā)展生產(chǎn)力是建設中國特色社會主義的根本任務。以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出是每個國家、每個產(chǎn)業(yè)、每個企業(yè)、每個公民所追求的目標。因此,如何提高經(jīng)濟效益成為經(jīng)濟生活的核心。

【強化內(nèi)容】

1.宏觀措施

(1)堅持我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度和分配制度。

(2)一定要堅持黨的基本路線不動搖,以經(jīng)濟建設為中心。

(3)必須通過改革,調(diào)整生產(chǎn)關系中與生產(chǎn)力不相適應的部分,調(diào)整上次建筑中與經(jīng)濟基礎不相適應的部分。

(4)人是生產(chǎn)力中最具決定性的力量,加快生產(chǎn)力發(fā)展必須全面提高勞動者素質(zhì),包括思想道德、科學文化素質(zhì)、身體素質(zhì)。

(5)科學技術是第一生產(chǎn)力,而且是先進生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標志。要大力發(fā)展生產(chǎn)力,必須加快科學技術發(fā)展,大力推動科技進步和創(chuàng)新。

2.通用措施(23條)

(1)充分發(fā)揮市場的基礎性調(diào)節(jié)作用。

(2)國家加強宏觀調(diào)控。

(3)實行股份制改造,建立現(xiàn)代企業(yè)制度。

(4)制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略。

(5)依靠科技進步,采用先進技術,用現(xiàn)代技術武裝企業(yè),加強技術建造,形成競爭優(yōu)勢。

(6)采用現(xiàn)代管理方法,提高管理水平。

(7)誠實守信,樹立良好的信譽和形象。

(8)提高經(jīng)營者素質(zhì)和職業(yè)道德。

(9)提高勞動者科學文化水平和勞動技能。

(10)實行強強聯(lián)合,組建大企業(yè)集團。

(11)積極參與國際分工與合作。

(12)實施走出去戰(zhàn)略。

(13)提高對外開放水平,擴大開放。

(14)大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。

(15)走新型工業(yè)化道路。

(16)經(jīng)濟結構調(diào)整。

(17)轉變經(jīng)濟發(fā)展方式。

(18)提高勞動生產(chǎn)率。

(19)提高自主創(chuàng)新能力(對于國家則還有:建設創(chuàng)新型國家)。

(20)提高產(chǎn)品質(zhì)量。

(21)實施名牌戰(zhàn)略。

(22)面向市場組織生產(chǎn)。

(23)貫徹落實以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀。

【補充說明】

以上只是一般措施,不是萬能鑰匙;遇到具體題目,要具體材料,具體分析。如怎樣搞好農(nóng)業(yè)?

(1)加強農(nóng)業(yè)基礎地位,走中國特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路②建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機制,形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化格局。

(2)另附:a要依靠科學技術;b增加農(nóng)業(yè)投入;c產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營;d走兩高一優(yōu)生態(tài)安全道路;e大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);f經(jīng)濟結構調(diào)整;g提高產(chǎn)品質(zhì)量,生產(chǎn)綠色產(chǎn)品;h培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民。

二、就業(yè)維權篇

【第5篇 2023高考考前指導:高考生物知識點歸納總結

高考逼近，你準備好了嗎?對于每門課程你能否做到心中有數(shù)、胸有成竹呢?現(xiàn)在就來看一看對于生物學科，北京四中網(wǎng)校教學部宋老師給學生們哪些指導，以使各位同學學習高效有序、有的放矢地做好最后沖刺復習。

一、要建立學科知識體系，抓住重點。

我們要對自己生物學科的學習狀況了然于心，否則沖刺復習時會有老虎吃天，無法下手的感覺，而要做到這一點，現(xiàn)在有必要梳理一下我們高中生物都學了些什么，及各部分之間的聯(lián)系，并在此基礎上抓住學習的重點。下面我們按教材順序一起來梳理一下，希望同學們在梳理的過程中可找到自己的知識擅長處與薄弱處，抓住學習重點。

1.必修1：分子與細胞

細胞是生物體結構和功能的基本單位，生物學當然要研究'細胞'了，所以第一本教材便緊緊圍繞'細胞'這一中心。主要包括以下內(nèi)容：

(1)組成細胞的分子

此部分需掌握的內(nèi)容主要為六大化合物的分布、結構、主要功能、及鑒定方法。

(2)細胞結構：細胞膜、細胞質(zhì)(各種細胞器的結構及功能)、細胞核

此部分需掌握各部分的結構和功能。

(3)細胞代謝(細胞中的各種生物化學反應統(tǒng)稱細胞代謝)

①物質(zhì)的跨膜運輸：細胞代謝伴隨著物質(zhì)的輸入與輸出

該部分需掌握三種跨膜運輸方式的特點及實例。

②atp：細胞代謝伴隨著能量的釋放或吸收，而細胞生命活動直接利用的能量形式是atp。

③酶：細胞代謝需要酶的催化

該部分包含的考點主要有酶的化學本質(zhì)、酶的作用特點、影響酶促反應速率的因素。

④兩種重要的細胞代謝：光合作用與細胞呼吸

(4)細胞的生命歷程：細胞的增殖、分化、衰老、凋亡、癌變

【第6篇 中考考前快速復習方法總結

中考考前快速復習方法總結

2016中考各地區(qū)時間不盡相同，部分地區(qū)已經(jīng)結束，部分地區(qū)還在備考中，今天小編為大家整理了2016中考考前快速復習方法總結的相關內(nèi)容，以便考生做好考前復習。

秘訣一：找漏洞、補漏洞。學生如何找自己學科上的漏洞呢？書中提出在預習時找漏洞。我素來不重視預習，一節(jié)數(shù)學課就幾個知識點，遇到講解幾何定理，學生課前就將其背誦下來，課堂上讓學生歸納定理，如果學生流利的背出來，太順了，給人感覺不自然。書中的觀點與我迥異：“上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高?！背祟A習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題，管老師并不贊同這一觀點。

秘訣二：多做題不等于提高分數(shù)，只有多補漏洞，才能提高分數(shù)。題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經(jīng)掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

秘訣三：不要輕易放過一道錯題。對于學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之后就了事，但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考?！边@就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪里？二、產(chǎn)生錯誤的根本是什么？三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤？如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎？

雖然，不少前輩們提到對錯題進行分析、總結、歸納的種種好處，但是，我覺得那是對獨立性比較好的`學霸們行之有效的方法。對于學渣和學酥們來說，反復地去做錯題，甚至是每周都重復一些過去的錯題，直到保證自己把曾經(jīng)做過的一定都會做了、那怕是背下來的也行??！

秘訣四：落實的關鍵是檢測和重復。落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

秘訣五：既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆?！笨荚嚭螅處熤痤}分析錯題、失分原因——找漏洞；制定切實有效的改進措施——想辦法；有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了，我們更應該“未雨綢繆?！泵刻彀褜W習上的問題記錄下來并解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。

秘訣六：百寶箱其實是一本備忘錄，現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業(yè)或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

祝正在備考的同學中考順利！

【第7篇 2023年中考物理考前輔導之易錯點總結（3）

1、六種物態(tài)變化：熔化 凝固 汽化 液化 升華 凝華

2、晶體熔化和液體沸騰的條件：一達到一定的溫度(熔點和沸點)二繼續(xù)吸熱。

3、金屬導電靠自由電子，自由電子移動方向和電流方向相反。

4、串聯(lián)和并聯(lián)只是針對用電器，不包括開關和電表。串聯(lián)電路電流只有一條路徑，沒有分流點，并聯(lián)電路電流多條路徑，有分流點。

5、判斷電壓表測誰的電壓可用圈法：先去掉電源和其它電壓表，把要分析的電壓表當作電源，從一端到另一端，看圈住誰就測誰的電壓。

6、連電路時，開頭要斷開;滑片放在阻值的位置;電流表一般用小量程;電壓表的量程要看電源電壓和所測用電器的額定電壓;滑動變阻器要一 上一下，并且要看題目給定的條件先擇連左下或右下;電壓表一定要放在最后再并在所測用電器的兩端。

7、電路中有電流一定有電壓，但有電壓不一定有電流(電路還得閉合)。

8、電阻是導體的屬性，一般是不變的(尤其是定值電阻)，但它和溫度有關，溫度越高電阻越大，燈絲電阻表現(xiàn)最為明顯。

9、串聯(lián)電路是等流分壓，電壓和電阻成正比，也就是電阻越大，分得電壓越大。

并聯(lián)電路是等壓分流，電流和電阻成反比，也就是電阻越大，電流越小。

10、測電阻和測功率的電路圖一樣，實驗器材也一樣，但實驗原理不一樣。(分別是r=u/i和p=ui)測電阻需要多次測量求平均值，減小誤差，但測功率時功率是變化的，所以求平均值沒有意義。

【第8篇 衛(wèi)生專業(yè)知識：基礎護理學考前要點總結

1. 請問何謂呼吸過速?何謂呼吸過慢?

(1)呼吸過速是指呼吸頻率超過24次/分，但仍然有規(guī)則，也稱氣促。

(2)呼吸過慢是指呼吸頻率低于10次/分，但仍然有規(guī)則。

2. 請問常見的節(jié)律異常的呼吸有哪些?

節(jié)律異常的呼吸有潮式呼吸、間停呼吸、點頭呼吸、嘆氣式呼吸。

3. 請問何謂潮式呼吸?解釋潮式呼吸的發(fā)生機制。

(1)潮式呼吸是一種呼吸由淺慢逐漸變?yōu)樯羁?，然后再由深快轉為淺慢，再經(jīng)一段呼吸暫停(5～30s)后，又開始重復以上的周期性變化，其形態(tài)就如潮水起伏稱為潮式呼吸。

(2)潮式呼吸的發(fā)生機制是因為呼吸中樞興奮性減弱，只有在缺氧嚴重、paco2 增高到一定程度，才刺激呼吸中樞，使呼吸增強，當積聚的co2呼出后，呼吸中樞失去有效興奮，呼吸暫時減弱甚至停止。

4. 請問何謂間停呼吸?

有規(guī)律的呼吸幾次后，突然停止呼吸，間隔一個短時間后又開始呼吸，如此反復交替。即呼吸和呼吸暫?，F(xiàn)象交替出現(xiàn)，稱為間停呼吸。

【第9篇 高中物理知識點總結，高一高二期末考前必背！

導語高中學生普遍感到物理難學，女同學尤其如此,弄清概念難，做題目更難.帶著害怕心理與逃避心理無可奈何地向文科陣地退卻。其實只要掌握了學習的方法，根據(jù)方法，分析解題策略和步驟，你便能舉一反三，最終讓你飛速解題輕松應對考試。以下內(nèi)容是為大家準備的相關內(nèi)容。

力是物體間的相互作用

1.力的國際單位是牛頓，用n表示；

2.力的圖示：用一條帶箭頭的有向線段表示力的大小、方向、作用點；

3.力的示意圖：用一個帶箭頭的線段表示力的方向；

4.力按照性質(zhì)可分為：重力、彈力、摩擦力、分子力、電場力、磁場力、核力等等；

重力：由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力；

a.重力不是萬有引力而是萬有引力的一個分力；

b.重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面向下）

c.測量重力的儀器是彈簧秤；

d.重心是物體各部分受到重力的等效作用點，只有具有規(guī)則幾何外形、質(zhì)量分布均勻的物體其重心才是其幾何中心；

彈力：發(fā)生形變的物體為了恢復形變而對跟它接觸的物體產(chǎn)生的作用力；

a.產(chǎn)生彈力的條件：二物體接觸、且有形變；施力物體發(fā)生形變產(chǎn)生彈力；

b.彈力包括：支持力、壓力、推力、拉力等等；

c.支持力（壓力）的方向總是垂直于接觸面并指向被支持或被壓的物體；拉力的方向總是沿著繩子的收縮方向；

d.在彈性限度內(nèi)彈力跟形變量成正比；f=k_

摩擦力：兩個相互接觸的物體發(fā)生相對運動或相對運動趨勢時，受到阻礙物體相對運動的力，叫摩擦力；

a.產(chǎn)生磨擦力的條件：物體接觸、表面粗糙、有擠壓、有相對運動或相對運動趨勢；有彈力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物間就一定有彈力；

b.摩擦力的方向和物體相對運動（或相對運動趨勢）方向相反；

c.滑動摩擦力的大小f滑=μfn壓力的大小不一定等于物體的重力；

d.靜摩擦力的大小等于使物體發(fā)生相對運動趨勢的外力；

合力、分力：如果物體受到幾個力的作用效果和一個力的作用效果相同，則這個力叫那幾個力的合力，那幾個力叫這個力的分力；

a.合力與分力的作用效果相同；

b.合力與分力之間遵守平行四邊形定則：用兩條表示力的線段為臨邊作平行四邊形，則這兩邊所夾的對角線就表示二力的合力；

c.合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和；

d.分解力時，通常把力按其作用效果進行分解；或把力沿物體運動（或運動趨勢）方向、及其垂直方向進行分解；（力的正交分解法）；

矢量

矢量：既有大小又有方向的物理量（如：力、位移、速度、加速度、動量、沖量）

標量：只有大小沒有方向的物力量（如：時間、速率、功、功率、路程、電流、磁通量、能量）

直線運動

物體處于平衡狀態(tài)（靜止、勻速直線運動狀態(tài)）的條件：物體所受合外力等于零；

(1)在三個共點力作用下的物體處于平衡狀態(tài)者任意兩個力的合力與第三個力等大反向；

(2)在n個共點力作用下物體處于`平衡狀態(tài)，則任意第n個力與（n-1）個力的合力等大反向；

(3)處于平衡狀態(tài)的物體在任意兩個相互垂直方向的合力為零；

機械運動

機械運動：一物體相對其它物體的位置變化。

1.參考系：為研究物體運動假定不動的物體；又名參照物（參照物不一定靜止）；

2.質(zhì)點：只考慮物體的質(zhì)量、不考慮其大小、形狀的物體；

(1)質(zhì)點是一理想化模型；

(2)把物體視為質(zhì)點的條件：物體的形狀、大小相對所研究對象小的可忽略不計時；

如：研究地球繞太陽運動，火車從北京到上海；

3.時刻、時間間隔：在表示時間的數(shù)軸上，時刻是一點、時間間隔是一線段；

例：5點正、9點、7點30是時刻，45分鐘、3小時是時間間隔；

4.位移：從起點到終點的有相線段，位移是矢量，用有相線段表示；路程：描述質(zhì)點運動軌跡的曲線；

(1)位移為零、路程不一定為零；路程為零，位移一定為零；

(2)只有當質(zhì)點作單向直線運動時，質(zhì)點的位移才等于路程；

(3)位移的國際單位是米，用m表示

5.位移時間圖象：建立一直角坐標系，橫軸表示時間，縱軸表示位移；

(1)勻速直線運動的位移圖像是一條與橫軸平行的直線；

(2)勻變速直線運動的位移圖像是一條傾斜直線；

(3)位移圖像與橫軸夾角的正切值表示速度；夾角越大，速度越大；

6.速度是表示質(zhì)點運動快慢的物理量

(1)物體在某一瞬間的速度較瞬時速度；物體在某一段時間的速度叫平均速度；

(2)速率只表示速度的大小，是標量；

7.加速度：是描述物體速度變化快慢的物理量；

(1)加速度的定義式：a=vt-v0/t

(2)加速度的大小與物體速度大小無關；

(3)速度大加速度不一定大；速度為零加速度不一定為零；加速度為零速度不一定為零；

(4)速度改變等于末速減初速。加速度等于速度改變與所用時間的比值（速度的變化率）加速度大小與速度改變量的大小無關；

(5)加速度是矢量，加速度的方向和速度變化方向相同；

(6)加速度的國際單位是m/s2

勻變速直線運動

1.速度：勻變速直線運動中速度和時間的關系：vt=v0+at

注：一般我們以初速度的方向為正方向，則物體作加速運動時，a取正值，物體作減速運動時，a取負值；

(1)作勻變速直線運動的物體中間時刻的瞬時速度等于初速度和末速度的平均；

(2)作勻變速運動的物體中間時刻的瞬時速度等于平均速度，等于初速度和末速度的平均；

2.位移：勻變速直線運動位移和時間的關系：s=v0t+1/2at2

注意：當物體作加速運動時a取正值，當物體作減速運動時a取負值；

3.推論：2as=vt2-v02

4.作勻變速直線運動的物體在兩個連續(xù)相等時間間隔內(nèi)位移之差等于定植：s2-s1=at2

5.初速度為零的勻加速直線運動：前1秒，前2秒，……位移和時間的關系是：位移之比等于時間的平方比；第1秒、第2秒……的位移與時間的關系是：位移之比等于奇數(shù)比；

自由落體運動

只在重力作用下從高處靜止下落的物體所作的運動。

1.位移公式：h=1/2gt2

2.速度公式：vt=gt

3.推論：2gh=vt2

牛頓定律

1.牛頓第一定律（慣性定律）：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種做狀態(tài)為止。

a.只有當物體所受合外力為零時，物體才能處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

b.力是該變物體速度的原因；

c.力是改變物體運動狀態(tài)的原因（物體的速度不變，其運動狀態(tài)就不變）

d力是產(chǎn)生加速度的原因；

2.慣性：物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性。

a.一切物體都有慣性；

b.慣性的大小由物體的質(zhì)量決定；

c.慣性是描述物體運動狀態(tài)改變難易的物理量；

3.牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的合外力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟物體所受合外力的方向相同。

a.數(shù)學表達式：a=f合/m；

b.加速度隨力的產(chǎn)生而產(chǎn)生、變化而變化、消失而消失；

c.當物體所受力的方向和運動方向一致時，物體加速；當物體所受力的方向和運動方向相反時，物體減速。

d.力的單位牛頓的定義：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力，叫1n；

4.牛頓第三定律：物體間的作用力和反作用總是等大、反向、作用在同一條直線上的；

a.作用力和反作用力同時產(chǎn)生、同時變化、同時消失；

b.作用力和反作用力與平衡力的根本區(qū)別是作用力和反作用力作用在兩個相互作用的物體上，平衡力作用在同一物體上；

曲線運動·萬有引力

曲線運動

質(zhì)點的運動軌跡是曲線的運動

1.曲線運動中速度的方向在時刻改變，質(zhì)點在某一點（或某一時刻）的速度方向是曲線在這一點的切線方向

2.質(zhì)點作曲線運動的條件：質(zhì)點所受合外力的方向與其運動方向不在同一條直線上；且軌跡向其受力方向偏折；

3.曲線運動的特點

曲線運動一定是變速運動；

曲線運動的加速度（合外力）與其速度方向不在同一條直線上；

4.力的作用

力的方向與運動方向一致時，力改變速度的大?。?/p>

力的方向與運動方向垂直時，力改變速度的方向；

力的方向與速度方向既不垂直，又不平行時，力既搞變速度大小又改變速度的方向；

運動的合成與分解

1.判斷和運動的方法：物體實際所作的運動是合運動

2.合運動與分運動的等時性：合運動與各分運動所用時間始終相等；

3.合位移和分位移，合速度和分速度，和加速度與分加速度均遵守平行四邊形定則；

平拋運動

被水平拋出的物體在在重力作用下所作的運動叫平拋運動。

1.平拋運動的實質(zhì)：物體在水平方向上作勻速直線運動，在豎直方向上作自由落體運動的合運動；

2.水平方向上的勻速直線運動和豎直方向上的自由落體運動具有等時性；

3.求解方法：分別研究水平方向和豎直方向上的二分運動，在用平行四邊形定則求和運動；

勻速圓周運動

質(zhì)點沿圓周運動，如果在任何相等的時間里通過的圓弧相等，這種運動就叫做勻速圓周運動。

1.線速度的大小等于弧長除以時間：v=s/t，線速度方向就是該點的切線方向；

2.角速度的大小等于質(zhì)點轉過的角度除以所用時間：ω=φ/t

3.角速度、線速度、周期、頻率間的關系：

(1)v=2πr/t;

(2)ω=2π/t;

(3)v=ωr;

(4)f=1/t;

4.向心力：

(1)定義：做勻速圓周運動的物體受到的沿半徑指向圓心的力，這個力叫向心力。

(2)方向：總是指向圓心，與速度方向垂直。

(3)特點：①只改變速度方向，不改變速度大小

②是根據(jù)作用效果命名的。

(4)計算公式：f向=mv2/r=mω2r

5.向心加速度：a向=v2/r=ω2r

開普勒三定律

1.開普勒第一定律：所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在所有橢圓的一個焦點上；

說明：在中學間段，若無特殊說明，一般都把行星的運動軌跡認為是圓；

2.開普勒第三定律：所有行星與太陽的連線在相同的時間內(nèi)掃過的面積相等；

3.開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等；

公式：r3/t2=k;

說明：

(1)r表示軌道的半長軸，t表示公轉周期，k是常數(shù)，其大小之與太陽有關；

(2)當把行星的軌跡視為圓時，r表示愿的半徑；

(3)該公式亦適用與其它天體，如繞地球運動的衛(wèi)星；

萬有引力定律

自然界中任何兩個物體都是互相吸引的,引力的大小跟這兩個物體的質(zhì)量成正比,跟它們的距離的二次方成反比。

1.計算公式

f:兩個物體之間的引力

g:萬有引力常量

m1:物體1的質(zhì)量

m2:物體2的質(zhì)量

r:兩個物體之間的距離

依照國際單位制，f的單位為牛頓(n)，m1和m2的單位為千克(kg)，r的單位為米(m)，常數(shù)g近似地等于

6.67×10^-11n·m^2/kg^2（牛頓平方米每二次方千克）。

2.解決天體運動問題的思路：

(1)應用萬有引力等于向心力；應用勻速圓周運動的線速度、周期公式；

(2)應用在地球表面的物體萬有引力等于重力；

(3)如果要求密度，則用：m=ρv,v=4πr3/3

機械能

功

功等于力和物體沿力的方向的位移的乘積；

1.計算公式：w=fs;

2.推論：w=fscosθ,θ為力和位移間的夾角；

3.功是標量，但有正、負之分，力和位移間的夾角為銳角時，力作正功，力與位移間的夾角是鈍角時，力作負功；

功率

功率是表示物體做功快慢的物理量。

1.求平均功率：p=w/t；

2.求瞬時功率：p=fv,當v是平均速度時，可求平均功率；

3.功、功率是標量；

功和能之間的關系

功是能的轉換量度；做功的過程就是能量轉換的過程，做了多少功，就有多少能發(fā)生了轉化；

動能定理

合外力做的功等于物體動能的變化。

1.數(shù)學表達式：w合=mvt2/2－mv02/2

2.適用范圍：既可求恒力的功亦可求變力的功；

3.應用動能定理解題的優(yōu)點：只考慮物體的初、末態(tài)，不管其中間的運動過程；

4.應用動能定理解題的步驟：

(1)對物體進行正確的受力分析，求出合外力及其做的功；

(2)確定物體的初態(tài)和末態(tài)，表示出初、末態(tài)的動能；

(3)應用動能定理建立方程、求解

重力勢能

物體的重力勢能等于物體的重量和它的速度的乘積。

1.重力勢能用ep來表示；

2.重力勢能的數(shù)學表達式：ep=mgh；

3.重力勢能是標量，其國際單位是焦耳；

4.重力勢能具有相對性：其大小和所選參考系有關；

5.重力做功與重力勢能間的關系

(1)物體被舉高，重力做負功，重力勢能增加；

(2)物體下落，重力做正功，重力勢能減??；

(3)重力做的功只與物體初、末為置的高度有關，與物體運動的路徑無關

機械能守恒定律

在只有重力（或彈簧彈力做功）的情形下，物體的動能和勢能（重力勢能、彈簧的彈性勢能）發(fā)生相互轉化，但機械能的總量保持不變。

1.機械能守恒定律的適用條件：只有重力或彈簧彈力做功。

2.機械能守恒定律的數(shù)學表達式：

3.在只有重力或彈簧彈力做功時，物體的機械能處處相等；

4.應用機械能守恒定律的解題思路

(1)確定研究對象，和研究過程；

(2)分析研究對象在研究過程中的受力，判斷是否遵受機械能守恒定律；

(3)恰當選擇參考平面，表示出初、末狀態(tài)的機械能；

【第10篇 2023特崗教師考前總結階段復習方法

俗話說:“吃一塹，長一智”。每一輪的復習檢測后都有成敗與得失，每一次都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。總結是對自己一個階段學習情況的檢測，通過自測，可以了解自己對招教考試中的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經(jīng)驗?？忌谶@個階段需要做到以下三個工作:

(1)首先，整理薄弱的知識點。把以前做錯的題口重新背誦。要全面提高考試成績，整理薄弱知識點是必要的。比如，自測之后，對真題中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認真細致的分析，找出原因所在。是該記住的沒有記住，還是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎上有獲提高。

(2)其次，把特別難背的簡答題再背誦幾遍。我們在參加高考時都有這樣的經(jīng)驗，如果自己曾經(jīng)做錯的題口，不加以復習，再次看到這些題口，可能還會做錯。所以，最后幾天要重新復習之前做錯的題口和一直沒法背會的簡答題。對常出現(xiàn)中的問答題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。

(3)最后，做三套歷年真題，調(diào)整做題時間。對丟的每一分按如下原因歸類:粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也能及時作出調(diào)整?？荚嚽白钣行У膹土暦椒ㄊ亲鲞^去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。

【第11篇 高考前的復習方法總結

關于高考前的復習方法總結

高考前如何復習

依據(jù)考綱，梳理知識

本階段復習不能再搞“全面開花”，不要平均使用力量，要學會抓關鍵與重點，重點應放在認真對照“考試大綱”，明確所考查的知識點，重新回歸教材，有系統(tǒng)、有條理的梳理并落實基礎知識，建立知識網(wǎng)絡。應注重主干知識的復習，特別注意基本概念、基本規(guī)律、基本原理、基本實驗的內(nèi)涵和外延，注意教材中的圖表、生物學經(jīng)典結論、重要原理、規(guī)律性知識的表述，學會用簡明、準確的語言表述所要表達的信息。對專業(yè)術語需要再次專門記憶，以保證答題的準確性和規(guī)范性。

回顧錯題，查漏補缺

將平時做過的、考過的重點試卷再認真瀏覽一遍，注意試卷上經(jīng)常出現(xiàn)的問題，注意自己經(jīng)常出錯誤的問題，整理歸類后分析出癥結，注意找出自己的缺漏，有針對性地進行補救，少犯錯誤少失分。

常見錯誤及對策：

(1)知識欠缺，如基本概念、基本知識不清晰導致答題錯誤。可以翻開書本有針對性地進一步鞏固知識，彌補缺漏.

(2)能力欠缺，如圖表題分析不通、表述不清?？梢詫⑺鲞^的此類考題進行比較分析，找出規(guī)律，歸納解題思路。

(3)審題失誤，如未看清題意或答題要求。審題時可在重點的地方做記號，以免遺漏題中的重要信息，如看清楚關鍵字：“都、全、一定、必須、根本、只、肯定、完全、直接、主要、正確、不正確、錯誤……”，以及“男孩患病、患病男孩”等等。

高效復習受益無窮

德國哲學家狄慈根說；“重復是學習的母親?！敝型庖磺袑W有成就的人，無不重視復習。目前中學生對復習的重視程度并不一樣。據(jù)一份調(diào)查統(tǒng)計，重點中學優(yōu)秀生課后能及時復習的有77．2％，而一般中學學生課后及時復習的僅有25．3％，'有時候復習”的學生占59，5％，還有15．2％的學生“臨考前才復習”。

這項調(diào)查還指出：優(yōu)秀學生普遍重視復習，他們是“每天有復習，每周有小結，每章有總結”。一般中學生往往不注意復習，有的學生(尤其是初中生)連書都不看，就忙著做作業(yè)。這正是造成優(yōu)生和差生學習差距與分化的重要原因。

怎樣復習效率才高呢?有人總結五個要點：

(1)圍繞中心，及時復習，鞏固深化知識。

復習的首要任務是鞏固和加深對所學知識的理解和記憶首先，要根據(jù)教材的知識體系確定好一個中心內(nèi)容，把主要精力集中在教材的中心、重點和難點上，不真正搞懂，決不放松。其次，要及時鞏固，防止遺忘。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“與其借助復習去恢復記憶．不如借助復習去防止遺忘。復習最好在遺忘之前．倘若在遺忘之后，效率就低了。復習還要經(jīng)常，不能一暴十寒。

(2)查缺補漏，保證知識的完整性。

我們平時學習中難免出現(xiàn)理解或記憶上的知識缺漏，通過復習，一旦發(fā)現(xiàn)．要及時彌補，加強薄弱環(huán)節(jié)，學得更扎實。事實證明，凡是抓緊復習的同學，經(jīng)常對知識查缺補漏，很少在學習上欠“債”，他們總能獲得比較完整的知識。

(3)先回憶，后看書，增強復習效果。

每次復習時，先不忙看書，而是把老師講課的內(nèi)容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推導方法先默寫一遍，然后再和課本、筆記相對照，哪些對了，哪些錯了，哪些忘了，想一想為什么會錯、會忘。針對存在的問題，再看書學習，必然留下深刻印象，經(jīng)久不忘。這種回憶，既可檢驗課堂聽課效果，增強記憶，又使隨后看書復習重點明確、有的放矢。對于課后復習來說，確能深化理解，強化記憶。

(4)看參考書，適當拓寬知識面。課后復習時還可看一些參考書。參考書要精選．不宜多，最好在老師指導下每科選一本?？磪⒖紩驼n堂學習同步進行，即圍繞老師講課的中心內(nèi)容或自己不懂的.地方，作為看的重點。還要和教材對照起來看．以掌握教材知識為主，適當加深加寬對書本知識的理解。參考書中的精彩部分，可取其精華，隨手摘記。

(5)整理筆記，使知識條理化，系統(tǒng)化。邊復習邊整理筆記，是使所學知識深化、簡化和條理化的過程。整理可以從三點人手：

①補充提示。補充聽課時漏記的要點或復習時新的體會、發(fā)現(xiàn)．提示教材的重點、關鍵，或正確思考的角度、方法等。

②綜合歸納。概括各知識要點，寫出內(nèi)容摘要。

③梳理知識，抓住知識之間的聯(lián)系，理清條理，編出綱目。

的概括，叫做感性概括；另一種是本質(zhì)屬性的概括，叫做理性概括。

【第12篇 2023年中考物理考前輔導之易錯點總結（1）

1. 平均速度只能是總路程除以總時間。求某段路上的平均速度，不是速度的平均值，只能是總路程除以這段路程上花費的所有時間，包含中間停的時間。

2.密度不是一定不變的。密度是物質(zhì)的屬性，和質(zhì)量體積無關，但和溫度有關，尤其是氣體密度跟隨溫度的變化比較明顯。

3. 天平讀數(shù)時，游碼要看左側，移動游碼相當于在天平右盤中加減砝碼。

4. 勻速直線運動的速度一定不變。只要是勻速直線運動，則速度一定是一個定值。

5. 受力分析的步驟：確定研究對象;找重力;找接觸物體;判斷和接觸物體之間是否有壓力、支持力、摩擦力、拉力等其它力。

6. 平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上。

7. 物體運動狀態(tài)改變一定受到了力，受力不一定改變運動狀態(tài)。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。受力也包含受包含受平衡力，此時運動狀態(tài)就不變。

8. 慣性大小和速度無關。慣性大小只跟質(zhì)量有關。速度越大只能說明物體動能大，能夠做的功越多，并不是慣性越大。

9. 慣性是屬性不是力。不能說受到，只能說具有，由于。

10. 物體受平衡力 物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)。這兩個可以相互推導。物體受非平衡力：若合力和運動方向一致，物體做加速運動， 反之，做減速運動。

【第13篇 初中中考前數(shù)學學習方法總結

導語中考前數(shù)學成績的復習，認為以抓基礎為主，在準確掌握基礎的前提下，做做各年的中考考題，每道題都檢驗下自己能否說出所考的知識點，然后跟答案對一下，如果自己判斷錯誤，翻開課本繼續(xù)復習一遍遺漏或忘記的知識點。那么下面我們分步說下復習策略。

一、初中數(shù)學中考復習方法：

數(shù)學家華羅庚曾經(jīng)說過：“聰明在于學習，天才在于勤奮”，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

1．復習一定要做到勤

勤動手：做題不要看，一定要算，不會的知識點寫下來，記在筆記本上。

勤動口：不會的有疑問的一定要問老師，時間不等人，在沒有時間可以浪費。而且學會與同學討論問題。

勤動耳：老師講的復習課一定要聽，不要認為這道題會，老師講就可以溜號，須知溫故可知新。

勤動腦：善于思考問題，積極思考問題——吸收、儲存信息

勤動腿：不要參加過于激烈的運動，防止受傷影響學習，但要運動，每天慢跑30分鐘即可，報至狀態(tài)。

2．初中數(shù)學復習還要強調(diào)兩個要點：

一要：動手，二要：動腦。

動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知之間的聯(lián)系，多問幾個為什么，多體會考的哪個知識點。

動手就是多實踐，多做題，要拳不離手曲不離口。同學就是題不離手，這兩個要點大家要記住并且要堅持住。動腦又動手，才能地發(fā)揮大腦的效率。這也是老師的經(jīng)驗。

3．用心做到三個一遍

上課要認真聽一遍：聽老師講的方法知識等。

動手算一遍：按照老師的思路算一遍看看是否融會貫通。

認真想一遍：想想為什么這么做題，考的哪個知識。

4．重視簡單的學習過程

讀好一本教科書它是教學、中考的主要依據(jù)；

記好一本筆記方法知識是教師多年經(jīng)驗的結晶，每人自己準備一本錯題集；

做好做凈一本習題集它是使知識拓寬；

沒有寶典神功，只有普普通通。最最難能可貴的是堅持。

【第14篇 期中考前總結

期中考前總結600字一

這次考試，我了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是之母”這句經(jīng)典名言我相信對我有用的。

我的語文在閱讀與探究丟分嚴重，其原因是用心去閱讀，分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也多，趕緊上寫作技巧和文章修飾。以后我應知識的積累，用心去閱讀分析。

在數(shù)學，大意就丟掉了較多分數(shù)，而應用題知識缺陷嚴重失分，并且知識遷移能力也不強，以后我應不懂就問，勤學多練。平時鍛煉，強迫養(yǎng)成細致的習慣;把課堂學習學習的中心地位，并學有余力地發(fā)展興趣愛好;考試前，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

英語，基礎差，練習又還，單詞用心去記，考得一塌糊涂，英語是我的弱項，今后我將著重于這的學習和操練。還有的書寫也應盡量規(guī)范。

總之我的問題多，我將反思平時的學習和學習品質(zhì)，對考試中的失誤或錯誤歸因分析，有的方法，失敗也肯定有失敗的原因?！皼Q定一切”，“細節(jié)決定成敗”，俗話說“吃一塹，長一智”，我應看到問題表象后的實質(zhì)，并地的學習，從失敗走向，從邁向光輝的頂峰。

期中考前總結600字

【第15篇 2023年中考物理考前輔導之易錯點總結（2）

1、電能表讀數(shù)是兩次讀數(shù)之差，最后一位是小數(shù)。

2、計算電能可以用kw和h計算，最后再用1kwh=3、6×10 6j換算。

3、額定功率和額定電壓是固定不變的，但實際電壓和實際功率是變化的。但在變化時，電阻是不變的?？筛鶕?jù)r=u2/p計算電阻。

4、家庭電路中開關必須和燈串聯(lián)，開關必須連在火線上，燈口螺旋要接零線上，保險絲只在火線上接一根就可以了，插座是左零右火上接地。

5、磁體上s極指南(地理南級，地磁北極，平常說的是地理的兩極)n極指北。

6、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(通電導體周圍有磁場)，制成了電動機，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，制成了發(fā)電機。沈括發(fā)現(xiàn)了磁偏角。湯姆生發(fā) 現(xiàn)了電子。盧薩福建立了原子核式結構模型，貝爾發(fā)明了電話。

7、磁盤、硬盤應用了磁性材料，光盤沒有應用磁性材料。

8、電磁波的速度都等于光速，波長和頻率成反比。

9、電動機原理：通電線圈在磁場中受力轉動，把電能轉化成機械能。外電路有電源。

10. 發(fā)電機原理：電磁感應，把機械能轉化成電能，外電路無電源。