傳統(tǒng)節(jié)日總結(jié)（七篇）

【第1篇 2023年慶祝黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”活動(dòng)總結(jié)

2023年__市慶祝__黎族苗族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”節(jié)慶活動(dòng)于4月11日至12日舉行。節(jié)慶活動(dòng)在市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組委會(huì)和執(zhí)委會(huì)的精心籌備組織，各區(qū)鎮(zhèn)及有關(guān)單位的大力配合，以及全市各族群眾和廣大中外游客的積極參與和支持，取得圓滿成功，受到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。

一、基本情況

今年“三月三”節(jié)慶活動(dòng)繼續(xù)注重__黎族苗族傳統(tǒng)文化內(nèi)容的挖掘、保護(hù)和弘揚(yáng)，展示__國(guó)際旅游城獨(dú)特的民族風(fēng)情魅力；表現(xiàn)了__市委市政府落實(shí)民族政策、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得長(zhǎng)足發(fā)展的豐碩成果；歌頌了__黎族苗族群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)幸福家園的豪邁精神?；顒?dòng)組委會(huì)組織了主題文藝晚會(huì)、傳統(tǒng)體育競(jìng)技、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示、各區(qū)鎮(zhèn)本土特色文藝晚會(huì)和群眾文藝會(huì)演等五個(gè)節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容。此外，我市還組隊(duì)參加了全省“三月三”東方主會(huì)場(chǎng)的競(jìng)賽活動(dòng)，并取得3項(xiàng)一等獎(jiǎng)、1項(xiàng)二等獎(jiǎng)的優(yōu)良成績(jī)。節(jié)慶活動(dòng)涉及的部門(mén)和單位達(dá)100多個(gè)，20多家媒體，30多名記者參加此次活動(dòng)的宣傳報(bào)道，相關(guān)報(bào)道達(dá)180多條，參加活動(dòng)人數(shù)約10萬(wàn)人，活動(dòng)內(nèi)容豐富、亮點(diǎn)突出、影響廣泛。

二、主要成效

（一）節(jié)慶活動(dòng)貫徹效益原則節(jié)儉而不失隆重。

2023年“三月三”活動(dòng)組委會(huì)把學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省市二十條作為今年辦節(jié)的基本原則，精心組織和籌備、周密部署和實(shí)施，承辦了一屆綜合效益較高的民族傳統(tǒng)節(jié)慶活動(dòng)。具體實(shí)施了三項(xiàng)舉措：一是組委會(huì)將節(jié)慶活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)時(shí)間確定在一天內(nèi)舉行（11日晚上和12日白天），將活動(dòng)資金嚴(yán)格控制在280萬(wàn)元預(yù)算之內(nèi)（較2023年減少了近35萬(wàn)元），較大幅度地節(jié)約了活動(dòng)大經(jīng)費(fèi)，減少了人力物力投入。二是執(zhí)委會(huì)精心選擇了實(shí)力較強(qiáng)的演藝合作單位。其中主題文藝晚會(huì)演出合作方為_(kāi)_市藝術(shù)團(tuán)，是一個(gè)擁有多項(xiàng)文藝獎(jiǎng)項(xiàng)、曾入選中央電視臺(tái)春晚表演隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)；舞臺(tái)搭建合作方為_(kāi)_丹奇廣告有限公司，是為_(kāi)_承辦過(guò)世界小姐比賽等多次大型文體賽事活動(dòng)的廣告公司，工作注重質(zhì)量、服務(wù)周到，在業(yè)界有著良好的口碑。合作方不負(fù)眾望，為全市人民和中外游客提供了一臺(tái)將傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代表現(xiàn)手法融為一體的歌舞盛宴，受到群眾的肯定。三是執(zhí)委會(huì)貫徹了“小舞臺(tái)大媒體”的理念，將媒體放大活動(dòng)作為重要工作來(lái)抓，節(jié)前鼓勵(lì)媒體記者深入基層采掘民間的三月三活動(dòng)，節(jié)慶期間又及時(shí)組織了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，節(jié)后一段時(shí)間內(nèi)又在市電視臺(tái)播放了錄制的主題文藝晚會(huì)等節(jié)目，讓更多群眾在更長(zhǎng)的時(shí)間期看到了節(jié)慶活動(dòng)的豐富活動(dòng)，感受到節(jié)日的盛況。

（二）節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容注重了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的統(tǒng)一。

今年“三月三”節(jié)慶活動(dòng)組委會(huì)精心策劃了節(jié)慶活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)了“主題文藝晚會(huì)、群眾文藝會(huì)演、傳統(tǒng)體育競(jìng)賽、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示”等四個(gè)主要項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容都較往年有了新的變化。其中主題文藝晚會(huì)組深入挖掘了原生態(tài)民族歌舞，由哈鷹組合奉獻(xiàn)的《趕鳥(niǎo)歌》給予觀眾來(lái)自大自然的生產(chǎn)生活體驗(yàn)。晚會(huì)上還用現(xiàn)代手法演繹了黎苗青年三月初三踏青鬧春、互訴衷情等場(chǎng)面，歡歌笑語(yǔ)讓人耳目一新。群眾文藝會(huì)演組匯集了__本土多支區(qū)鎮(zhèn)和民間文藝團(tuán)體的最新創(chuàng)作，其中育才鎮(zhèn)選送的《黎苗山娃舂米樂(lè)》由來(lái)自中小學(xué)的黎族苗族學(xué)生表演，表現(xiàn)黎族苗族娃子好學(xué)懂事，和他們的父輩一樣熱愛(ài)生活的情狀，源于生活，高于生活，得到評(píng)委的一致贊揚(yáng)，獲得一等獎(jiǎng)項(xiàng)。傳統(tǒng)體育競(jìng)賽組組織的“趕豬”“背媳婦”等項(xiàng)目源自田間地頭的生產(chǎn)生活，恢諧風(fēng)趣。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示組則組織了“鉆木取火”、“制陶”等多項(xiàng)國(guó)家級(jí)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的展示演繹活動(dòng)，還展出了“黎族服飾藝術(shù)”、“少數(shù)民族生產(chǎn)生活圖景雕飾藝術(shù)”等多項(xiàng)新的文化藝術(shù)產(chǎn)品，反映出我市民族文化隊(duì)伍在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下不斷創(chuàng)新和壯大。

（三）節(jié)慶活動(dòng)受到中外游客的廣泛關(guān)注和喜愛(ài)。

今年節(jié)慶活動(dòng)較早地進(jìn)行了宣傳和氛圍營(yíng)造。市民群眾能夠從《__晨報(bào)》（現(xiàn)《__日?qǐng)?bào)》）、led廣告屏和市內(nèi)路段的道旗等各種廣告板塊上關(guān)注活動(dòng)安排。節(jié)慶活動(dòng)當(dāng)天大東海廣場(chǎng)聚集了數(shù)萬(wàn)參與節(jié)慶活動(dòng)的群眾。市旅游委等活動(dòng)執(zhí)委會(huì)成員單位深入酒店、旅行社等單位進(jìn)行宣傳推介，激發(fā)了俄羅斯等國(guó)外游客的強(qiáng)烈興趣，數(shù)百國(guó)外游客報(bào)名參加了4月11日晚舉辦的主題文藝晚會(huì)觀看等活動(dòng)。4月12日到節(jié)慶活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與各項(xiàng)活動(dòng)互動(dòng)的中外游客絡(luò)繹不絕。此外，一些長(zhǎng)居__或度假休閑的候鳥(niǎo)群眾還先后到各區(qū)鎮(zhèn)、村社去感受民間的“三月三”，參與民族地區(qū)的各種活動(dòng)。節(jié)慶期間，共有10萬(wàn)人參加到活動(dòng)之中，體現(xiàn)“三月三”節(jié)慶活動(dòng)強(qiáng)大的生命力。

（四）節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了各民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

今年“三月三”節(jié)慶活動(dòng)多層次的宣傳和熱情的細(xì)節(jié)營(yíng)造出各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好氛圍，展現(xiàn)了漢、黎、苗、回等多民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的良好局面。節(jié)慶活動(dòng)前后適逢博鰲亞洲論壇、世界近海一級(jí)動(dòng)力艇錦標(biāo)賽、司南杯大帆船賽等多項(xiàng)大型政治經(jīng)濟(jì)論壇和文體賽事活動(dòng)在__舉行，活動(dòng)以其獨(dú)特的民族風(fēng)情魅力為我市文體賽事活動(dòng)增添了多樣化的元素，提升了我市城市文化內(nèi)涵，并傳遞出國(guó)際旅游城多民族繁榮發(fā)展、多元文化水乳交融的強(qiáng)大正能量。節(jié)慶活動(dòng)各項(xiàng)目安排的互動(dòng)環(huán)節(jié)也融入了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的寓意?；顒?dòng)期間還開(kāi)展了其他民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)。這些精心的策劃和實(shí)施進(jìn)一步促進(jìn)了我市各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的工作局面。

（五）節(jié)慶活動(dòng)全面檢驗(yàn)了我市民族文化實(shí)力。

隨著近年來(lái)我市“三月三”節(jié)慶活動(dòng)的品牌效應(yīng)日益顯著，“三月三”在成為民族性、群眾性節(jié)慶文化活動(dòng)的同時(shí)，也成為全面、系統(tǒng)地展示和檢驗(yàn)我市民族文化軟實(shí)力的平臺(tái)。今年“三月三”節(jié)慶活動(dòng)各個(gè)項(xiàng)目均展示出十分突出的亮點(diǎn)，如“主題文藝晚會(huì)”重點(diǎn)推介了“哈鷹組合”（邢日清、符政高、韋澤榮等三人）、龍靚等__本土優(yōu)秀民族歌手，演出了《黎家情歌》、《我的筒裙漂亮么》等新創(chuàng)作的歌舞節(jié)目。群眾文藝會(huì)演中育才鎮(zhèn)的《黎苗山娃舂米樂(lè)》和榆亞鹽場(chǎng)文藝隊(duì)的《苗家姑娘》等深入民族村寨采風(fēng)后創(chuàng)作的節(jié)目獲得評(píng)委和群眾的好評(píng)。此外，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示區(qū)還首次推出了__第一家少數(shù)民族服飾設(shè)計(jì)制作公司——黎想服飾有限公司開(kāi)發(fā)的黎族苗族服飾、新時(shí)尚雕飾藝術(shù)公司創(chuàng)作的民族風(fēng)情粘土雕飾藝術(shù)作品等，受到游客和群眾的喜愛(ài)，表明我市民族文化呈現(xiàn)出多層次、多人才、多領(lǐng)域發(fā)展的繁榮勢(shì)頭。

三、主要經(jīng)驗(yàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。

今年的“三月三”節(jié)慶活動(dòng)圓滿順利舉辦，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵原因。活動(dòng)牽頭單位市民宗委早在2023年11月份就開(kāi)始了節(jié)慶活動(dòng)的申報(bào)等一系列籌備工作。節(jié)慶活動(dòng)的申請(qǐng)先后得到了市委常委、宣傳部長(zhǎng)孫蘇，市政府副市長(zhǎng)許振凌等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。今年2月份節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)入組織實(shí)施以來(lái)，又先后得到市委副書(shū)記、市長(zhǎng)王勇，市委常委、zd委書(shū)記黃少文，市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)容麗萍，市人大常委會(huì)副主任符德安、蔣明清，市政府副市長(zhǎng)許振凌以及市政協(xié)副主席王永敏等領(lǐng)導(dǎo)的親自過(guò)問(wèn)。特別是節(jié)慶活動(dòng)期間，省委常委、市委書(shū)記姜斯憲專(zhuān)門(mén)批示，請(qǐng)市人大常委會(huì)主任王鴻建代表市四套班子參加節(jié)慶活動(dòng)開(kāi)幕式并致辭，請(qǐng)市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)容麗萍參加節(jié)慶活動(dòng)，體現(xiàn)了省市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)節(jié)慶活動(dòng)、對(duì)民族地區(qū)和少數(shù)民族群眾的關(guān)心關(guān)愛(ài)?；顒?dòng)組委會(huì)和執(zhí)委會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)政策規(guī)定和紀(jì)律，準(zhǔn)確地把握了節(jié)慶活動(dòng)的規(guī)模、形式策劃、內(nèi)容選取以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算、采購(gòu)要求等各個(gè)環(huán)節(jié)，使活動(dòng)全程流暢順利、祥和圓滿。

（二）各方支持、密切配合。

市民宗委作為節(jié)慶活動(dòng)的牽頭單位，從整體策劃到細(xì)節(jié)落實(shí)，從文案起草到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為節(jié)慶活動(dòng)付出了大量辛勤勞動(dòng)，還承擔(dān)了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示的組織實(shí)施，并組隊(duì)參加了“三月三”全省主會(huì)場(chǎng)各項(xiàng)活動(dòng)。河?xùn)|區(qū)作為市三月三節(jié)慶活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)區(qū)鎮(zhèn)，主動(dòng)配合執(zhí)委會(huì)完成了大量工作任務(wù)，特別是在開(kāi)幕式暨主題文藝晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，還組織了的數(shù)十名治安聯(lián)防志愿者隊(duì)伍在大東海廣場(chǎng)巡邏，協(xié)助安全保衛(wèi)組維護(hù)了活動(dòng)秩序。市公安局全程負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)工作，在省市大型活動(dòng)接連不斷的情況下，發(fā)揚(yáng)連續(xù)戰(zhàn)斗精神，保證了活動(dòng)全程祥和圓滿。市文體局承擔(dān)了主題文藝晚會(huì)、群眾文藝會(huì)演及傳統(tǒng)體育競(jìng)賽等三項(xiàng)工作的具體組織實(shí)施工作，受到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的廣泛肯定。市旅游委積極推介三月三活動(dòng)的旅游文化價(jià)值，產(chǎn)生良好效應(yīng)。市委外宣辦組織媒體早行動(dòng)（召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)）、早籌劃（安排多層面多場(chǎng)次采訪），充分發(fā)揮了“小活動(dòng)大媒體”的效應(yīng)，最大程度放大了三月三節(jié)慶活動(dòng)的社會(huì)效益。此外，市安監(jiān)局、衛(wèi)生局、園林環(huán)衛(wèi)局、綜合執(zhí)法局、__供電局以及大東海經(jīng)營(yíng)管理有限公司等單位均在職能范圍內(nèi)作了大量充分的準(zhǔn)備和高效率的工作，為活動(dòng)的圓滿成功作出了貢獻(xiàn)?？傮w來(lái)說(shuō)，節(jié)慶活動(dòng)約有近百個(gè)單位2000多名工作人員參與了活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。這些有力的工作是活動(dòng)成功舉辦的根本保證。

（三）基礎(chǔ)扎實(shí)、厚積薄發(fā)。

今年節(jié)慶活動(dòng)的成功舉辦還得益于我市民族文化產(chǎn)業(yè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。多年來(lái)，省市有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者和民族工作者都十分重視民族文化的挖掘弘揚(yáng)及其產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，我市在這方面一直走在前列。如我市檳榔河文化旅游區(qū)、天涯文化奇觀園等多個(gè)包含民族文化項(xiàng)目的景區(qū)建設(shè)正高起點(diǎn)進(jìn)行；社會(huì)各界自發(fā)組織的民族文化隊(duì)伍蓬勃發(fā)展；民族文化影視創(chuàng)作（如動(dòng)漫版《鹿回頭傳說(shuō)》）、典籍出版等行業(yè)方興未艾。大量的民族文化人才孜孜不倦的創(chuàng)造，為我市民族文化打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為“三月三”等民族節(jié)慶活動(dòng)提供了產(chǎn)品支撐，形成厚積薄發(fā)的良性循環(huán)。

四、存在不足

（一）個(gè)別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)重視不夠。

由于今年我市項(xiàng)目建設(shè)較多，各區(qū)鎮(zhèn)或農(nóng)場(chǎng)征地、推進(jìn)項(xiàng)目等任務(wù)繁重，個(gè)別區(qū)鎮(zhèn)和農(nóng)場(chǎng)無(wú)暇兼顧“三月三”活動(dòng)，導(dǎo)致個(gè)別區(qū)鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展“三月三”節(jié)慶活動(dòng)的積極性不高。

【第2篇 中西方傳統(tǒng)節(jié)日的英語(yǔ)總結(jié)

中西方傳統(tǒng)節(jié)日的英語(yǔ)總結(jié)

1.元旦(1月1日) new year's day

2.春節(jié)(農(nóng)歷一月一日) spring festival；chinese new year's day

3.元宵節(jié)(農(nóng)歷一月十五日) lantern festival

4.婦女節(jié)(3月8日) women's day

5.清明節(jié)(4月5日) tomb-sweeping day

6.勞動(dòng)節(jié)(5月1日) international labor day

7.端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五) dragon boat festival

8.兒童節(jié)(6月1日) international children's day

9.七夕節(jié)(農(nóng)歷七月初七）double seventh festival；chinese valentine's day

10.中秋節(jié)(農(nóng)歷八月十五) mid-autumn (moon)festival

11.重陽(yáng)節(jié)(農(nóng)歷九月九日) double-ninth day

12.教師節(jié)(9月10日) teachers' day

13.國(guó)慶節(jié)(10月1日) national day

14.除夕(農(nóng)歷十二月三十日)new year's eve

1.新年(1月1日) new year's day

2.情人節(jié)(2月14日) valentine's day

3.愚人節(jié)(4月4日) april fool′s day

4.復(fù)活節(jié)(春分月圓后的第一個(gè)星期日3月21至4月25之間) easter day

5.母親節(jié)(5月的'第二個(gè)星期日) mother's day

6.父親節(jié)(6月的第三個(gè)星期日) father's day

7.萬(wàn)圣節(jié)(11月1日) halloween day

8.感恩節(jié)(11月的第四個(gè)星期四) thanksgiving day

9.平安夜(12月24日) christmas eve

10.圣誕節(jié)(12月25日) christmas day

【第3篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)欣賞

走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)范文欣賞

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動(dòng)，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還了解了我國(guó)的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來(lái)的`一些書(shū)本上沒(méi)有的文化知識(shí)。如：重陽(yáng)節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國(guó)慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)廣大勞動(dòng)人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國(guó)的一些基本節(jié)日時(shí)也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。同時(shí)他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩(shī)歌、民俗，并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動(dòng)腦、動(dòng)手，興趣盎然。

通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：

一如何對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師整理得較好，整理成了三大類(lèi)別，但這三大類(lèi)別，或者說(shuō)三個(gè)問(wèn)題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問(wèn)題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問(wèn)題歸納到大問(wèn)題之下，而不應(yīng)該把這些小問(wèn)題刪掉，學(xué)生可以從大問(wèn)題中選擇感興趣的小問(wèn)題進(jìn)行研究，因?yàn)椋鶈?wèn)題越小，越容易操作。

二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個(gè)大組，每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組，分別研究不同的問(wèn)題。相同的問(wèn)題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應(yīng)該說(shuō)，這堂課，教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生沒(méi)來(lái)得及上傳，集體交流基本沒(méi)有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。

四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡(jiǎn)單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思，對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂(lè)，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

孫鋒

【第4篇 學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日端午活動(dòng)總結(jié)

農(nóng)歷五月初五，俗稱(chēng)“端午節(jié)”，端是“開(kāi)端”、“初”的意思。初五可以稱(chēng)為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的`傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說(shuō)，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩(shī)人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說(shuō)是為了壓邪。

時(shí)至今日，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日，假期為_(kāi)天。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

端午節(jié)為我們提供了一個(gè)絕好的教育機(jī)會(huì)，為引導(dǎo)學(xué)生過(guò)好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，我校開(kāi)展了形式多樣的文化教育活動(dòng)，簡(jiǎn)要概括為以下幾個(gè)方面:

一、營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍

少先隊(duì)大隊(duì)部要求各中隊(duì)在開(kāi)展“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)之前，先向?qū)W生布置任務(wù):讓學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、互聯(lián)網(wǎng)以及向長(zhǎng)輩和他人請(qǐng)教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識(shí)。學(xué)校還利用周一朝會(huì)、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳。

二、開(kāi)展了“端午節(jié)、離騷頌、愛(ài)國(guó)心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)

利用學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下的演講、主題班(隊(duì))會(huì)，舉行不同形式的誦讀活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展誦讀活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷，真正把誦讀活動(dòng)變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛(ài)國(guó)主義教育的過(guò)程。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容

(一)、五、六年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國(guó)主義教育意義的活動(dòng)

通過(guò)這些活動(dòng)，我們讓學(xué)生懂得了:我們?cè)诙宋绻?jié)紀(jì)念屈原，并不是因?yàn)樗督詺?，而是因?yàn)樵谒砩象w現(xiàn)出的那種精神:面對(duì)著國(guó)家、民族的災(zāi)難，而起身抗?fàn)?，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過(guò)屈原，讓他們看到，中國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的熱愛(ài)、維護(hù)。所以，孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng)，真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀(jì)念屈原，為什么要把一個(gè)端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。

(二)、三、四年級(jí)各中隊(duì)開(kāi)展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動(dòng)

各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班上舉辦故事會(huì)。有的中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望，他們精心組織策劃、準(zhǔn)備著，把“屈原故事知多少”知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)展得有模有樣，還把同學(xué)們精心制作、準(zhǔn)備的小巧手工作品頒發(fā)給知識(shí)競(jìng)賽中的佼佼者，我覺(jué)得孩子們真能干!

(三)、一、二年級(jí)開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)

這些孩子年齡雖偏小，但在經(jīng)驗(yàn)豐富十足的輔導(dǎo)員們的耐心組織和引導(dǎo)下，“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)本班實(shí)際，讓孩子們以大組為單位，進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們?cè)趧?dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國(guó)主義教育，活動(dòng)形式非常棒!

四、開(kāi)展了全校安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

由于天氣炎熱，我校在朝會(huì)、各班(隊(duì))會(huì)廣泛開(kāi)展了安全、衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳，不準(zhǔn)學(xué)生私自下河堰洗澡，不準(zhǔn)未經(jīng)家長(zhǎng)許可而私自離家出走、到同學(xué)家串門(mén)、玩耍，還特別強(qiáng)調(diào)，要求家長(zhǎng)在節(jié)假日注意學(xué)生校外安全及個(gè)人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識(shí)，從科學(xué)角度為全校學(xué)生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生講文明、講科學(xué)、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國(guó)地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，我們教師有責(zé)任去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，而這個(gè)責(zé)任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

【第5篇 走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)

走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)

走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動(dòng)，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還了解了我國(guó)的.最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來(lái)的一些書(shū)本上沒(méi)有的文化知識(shí)。如：重陽(yáng)節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國(guó)慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)廣大勞動(dòng)人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國(guó)的一些基本節(jié)日時(shí)也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。同時(shí)他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩(shī)歌、民俗，并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動(dòng)腦、動(dòng)手，興趣盎然。

通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：

一如何對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師整理得較好，整理成了三大類(lèi)別，但這三大類(lèi)別，或者說(shuō)三個(gè)問(wèn)題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問(wèn)題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問(wèn)題歸納到大問(wèn)題之下，而不應(yīng)該把這些小問(wèn)題刪掉，學(xué)生可以從大問(wèn)題中選擇感興趣的小問(wèn)題進(jìn)行研究，因?yàn)椋鶈?wèn)題越小，越容易操作。

二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個(gè)大組，每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組，分別研究不同的問(wèn)題。相同的問(wèn)題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應(yīng)該說(shuō)，這堂課，教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生沒(méi)來(lái)得及上傳，集體交流基本沒(méi)有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。

四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡(jiǎn)單為：你收獲了什么?還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思，對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂(lè)，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

【第6篇 外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實(shí)踐活動(dòng)的1總結(jié)

外國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的綜合實(shí)踐活動(dòng)的1總結(jié)范文

寫(xiě)作要求：活動(dòng)形式：搜索材料活動(dòng)目標(biāo)：接觸了解異國(guó)文化，有興趣參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)我主要寫(xiě)的是復(fù)活節(jié)

具體活動(dòng)總結(jié)范文如下：

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩，是中華民族歷史悠久的文化的一個(gè)組成部分。春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等等傳統(tǒng)節(jié)日都是歷史文化精髓的積淀。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。而它在今天正受到日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)誘惑與挑戰(zhàn)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)日

中傳承中華民族的優(yōu)秀文化及其精神是我們這個(gè)時(shí)代義不容辭的責(zé)任。

通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的探究活動(dòng)，學(xué)生不光從學(xué)校學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，還了解了我國(guó)的最傳統(tǒng)的一些節(jié)日，讓他們懂得了流傳下來(lái)的一些書(shū)本上沒(méi)有的文化知識(shí)。如：重陽(yáng)節(jié)為敬老節(jié)，教師節(jié)辛勤園丁的節(jié)日，中秋節(jié)為團(tuán)圓節(jié)，國(guó)慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)廣

大勞動(dòng)人民的節(jié)日，還有春節(jié)等等。這都能教育現(xiàn)在的孩子，讓他們從小懂得敬老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)互助，尊師重道。但我想：在保留我國(guó)的一些基本節(jié)日時(shí)也可引進(jìn)西方的一些有教育意義的節(jié)日如：父親節(jié)和母親節(jié)，讓孩子懂得父母之恩重于泰山的道理。它能更好的引導(dǎo)我們的孩子成為一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。同時(shí)他們也了解了一些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)——中秋節(jié)、端午節(jié)等，并且懂得了一些相關(guān)的詩(shī)歌、民俗，并且老師教他們制作了小報(bào)、賀卡等，中秋節(jié)還教他們用橡皮泥制作了月餅，閱讀、制作，動(dòng)腦、動(dòng)手，興趣盎然。

通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)許多需要注意的方面：

一如何對(duì)待學(xué)生提出的問(wèn)題：對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，教師整理得較好，整理成了三大類(lèi)別，但這三大類(lèi)別，或者說(shuō)三個(gè)問(wèn)題都是比較大的，其實(shí)，下面還可以有一些小問(wèn)題，老師應(yīng)該把學(xué)生提出的一些問(wèn)題歸納到大問(wèn)題之下，而不應(yīng)該把這些小問(wèn)題刪掉，學(xué)生可以從大問(wèn)題中選擇感興趣的小問(wèn)題進(jìn)行研究，因?yàn)?，往往?wèn)題越小，越容易操作。

二如何進(jìn)行小組合作。綜合實(shí)踐活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)體學(xué)習(xí)與協(xié)同學(xué)習(xí)。為了提高本堂課的學(xué)習(xí)效率，老師可以分成幾個(gè)大組，每個(gè)大組又可以分成幾個(gè)小組，分別研究不同的問(wèn)題。相同的問(wèn)題可以在一起研究，充分發(fā)揮集體的智慧，這樣效果更好。

三如何更有效地交流。應(yīng)該說(shuō)，這堂課，教師對(duì)學(xué)生的自主探究很重視，但學(xué)生的.交流方式比較單一，特別是研究之后的結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，很多學(xué)生沒(méi)來(lái)得及上傳，集體交流基本沒(méi)有。整合以后，交流形式應(yīng)該更豐富：生生交流、生機(jī)交流、師生交流等等，應(yīng)該是一種立體化的交流模式，這一點(diǎn)，老師做得不夠。

四如何進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)不應(yīng)該是形式，不應(yīng)該簡(jiǎn)單為：你收獲了什么？還應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中自己的各方面表現(xiàn)進(jìn)行反思，不僅僅對(duì)個(gè)人進(jìn)行反思，對(duì)小組、集體的活動(dòng)進(jìn)行反思。這一點(diǎn)，在本堂課上是做得不夠的。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，而且在動(dòng)手參與的過(guò)程中進(jìn)一步感受到節(jié)日的快樂(lè)，更使他們?cè)谧鹬匚覈?guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強(qiáng)他們的民族自豪感，受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)生活的教育。

孫鋒

【第7篇 《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動(dòng)總結(jié)

《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之清明》學(xué)科整合活動(dòng)總結(jié)范文

“人間三月芳菲始，又是一年清明時(shí)?！鼻迕鞴?jié)是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。它不僅是人們祭奠祖先、緬懷先烈的節(jié)日，也是中華民族認(rèn)祖歸宗的紐帶。了解清明節(jié)的由來(lái)，明白清明節(jié)的意義，對(duì)于傳承中華傳統(tǒng)文化有著積極的作用。因此，五年級(jí)以“清明”為主題，在第六周開(kāi)展了學(xué)科整合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)學(xué)科整合滲透清明文化。

我們的活動(dòng)總共分三個(gè)階段。

第一階段：走進(jìn)清明。

班會(huì)課上，班主任和學(xué)生交流清明節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)清明有一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在之前搜集了許多資料，還制成了小卡片，分享的`時(shí)候?qū)W生積極踴躍，滔滔不絕，整節(jié)課下來(lái)，學(xué)生對(duì)清明節(jié)有了更深的了解，為其他學(xué)科的的融合做好鋪墊。

語(yǔ)文課上，老師和孩子們暢游在優(yōu)美的詩(shī)歌里，在晏殊的《破陣子·春景》感受清明的美景，了解清明的習(xí)俗;在《站在革命烈士紀(jì)念碑前》里追思民族歷史，緬懷革命先輩的。

清明節(jié)不僅有詩(shī)，它還有顏色，有香味，更有優(yōu)美的歌韻。

美術(shù)老師和孩子們一起繪制油紙傘，在傘上配畫(huà)和古詩(shī)。音樂(lè)老師將杜牧的《清明》唱出來(lái)，孩子們跟著音樂(lè)輕輕吟唱，配上親手繪制的油紙傘，畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有歌，歌中有意，學(xué)生在優(yōu)美的歌舞中追尋清明的記憶。

第二階段：感受清明

這個(gè)階段是讓學(xué)生親身體驗(yàn)清明節(jié)。比如在科學(xué)課上組織學(xué)生觀察清明節(jié)前后天氣的變化，指導(dǎo)制作天氣日歷。數(shù)學(xué)課上利用天氣日歷，了解概率問(wèn)題，解決相遇問(wèn)題。英語(yǔ)課上對(duì)比了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與外國(guó)節(jié)日復(fù)活節(jié)的不同，制作復(fù)活節(jié)彩蛋，感受不一樣的節(jié)日氣氛等。學(xué)生在實(shí)際的體驗(yàn)中真實(shí)感受清明這一節(jié)氣，清明節(jié)不再是只是一個(gè)放假的日子。除此之外，與復(fù)活節(jié)的對(duì)比還豐富了學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，學(xué)生制作的彩蛋更是精致雅觀。

第三階段：體悟清明

體育老師將古代足球與現(xiàn)代足球相結(jié)合，先介紹蹴鞠的發(fā)展史，然后開(kāi)展蹴鞠比賽。比賽精彩紛呈，有益身心健康。足球場(chǎng)上久久地回蕩著學(xué)生的加油聲，歡笑聲。

另外，我們還組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。春風(fēng)細(xì)雨，訴不盡我們對(duì)革命烈士的無(wú)限深情，道不盡我們對(duì)烈士英魂的無(wú)盡哀思。先烈開(kāi)道為后人，后人繼業(yè)慰忠魂。相信先烈們的不屈意志將永遠(yuǎn)激勵(lì)著孩子們?nèi)^斗去拼搏，長(zhǎng)大后為祖國(guó)為人民貢獻(xiàn)自己的所有力量，把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，讓中華民族傲然挺立于世界民族之林。

透過(guò)本次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)清明節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更多的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也深深體會(huì)到幸福生活來(lái)之不易，更加懂得珍惜幸福生活。

“中國(guó)傳統(tǒng)文化之清明”學(xué)科整合活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，挖掘?qū)W科育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的合力育人的教研之路才剛剛開(kāi)始。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我們會(huì)繼續(xù)努力，在學(xué)科整合的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好!