教研組工作總結(jié)報告（八篇）

【第1篇 教研組工作總結(jié)報告范文

開展教研組工作，教師要結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。下面是小編整理教研組工作總結(jié)報告范文的范文，歡迎閱讀!

教研組工作總結(jié)報告范文篇一

我們小學二年級語文教研組有六位老師，應該說，我們六個人性格不同，風格也不同，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個辦公室里辦公，面對完全相同的教學內(nèi)容，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題。我覺得我們這個集體很溫馨，很團結(jié)?？偨Y(jié)一學期來，我們教研組的工作，我們有幾點收獲：

1、認真?zhèn)湔n

每單元都布置教師進行教材分析，大家對教材有了明確的認識后，再進行認真地備課。備課做到四個精心：精心制定教學目標，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計語言文字訓練點。統(tǒng)一備課規(guī)范：認真鉆研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿于整個教學過程中，充沛調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)揮學生的發(fā)明能力和自主學習能力。

2、認真上課同事之間，不時更新教法與手段，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個一起研究的重點，如何向課堂四十分重要質(zhì)量，如何調(diào)動學生的學習積極性，我們組的老師著實費了一番心思，老教師孫英老師那種一絲不茍扎扎實實的工作作風影響著我們這些年輕人，從孫老師的身上我們就學到的精神又學到的靈活有效的方法。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實干精神鼓舞著全組人的斗志。他們課堂上的精雕細琢挖掘教材的深度讓我們認識到小學二年級的閱讀教學同樣有深度，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們勝利的原因，那一份執(zhí)著、那一份追求那一份投入給了我奮進的力量，讓我經(jīng)常默默地告訴自身，不能松懈。就是在這種互相學習中我們提高了課堂教學效率的提高。把晚上的自由閱讀的時間還給了學生。

3、積極參與各級教研活動

本學期在教研中心的組織下我們開展了轟轟烈烈的大教研活動，雖然那時開學初的事情但是至今回想起來我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中，自身組內(nèi)的模擬課，所有的老師都精心準備了課件，而且運用得巧到好處，足見大家的一份重視，一份追求，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時機。當時宋主任的一番熱情洋溢的評價，一番發(fā)自肺腑的鼓勵讓我們信心十足，給了我們繼續(xù)參與的熱情與動力。在后來的實課演練中大家更是互相取長補短，真正的達到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說課、評課、議課我們組教師更是積極參與，發(fā)表了很多獨到的見解，其中不少帖子被評為范文，每個人都在這種學習中提高了不少。后來在伙伴小組織的教研活動中，張金霞老師代表我們學校語文組執(zhí)教了《紅領巾真好》一課，得到了與會教師的好評，這之中，張金霞老師自身付出了很多，為了修改好教學設計，她犧牲了很多休息時間，無論是晚上還是中午還是課間……當然在宋主任的帶領下組內(nèi)其他教師也提出了不少珍貴的意見與建議。這一分勝利來自于金霞自身的復出，也來自于著團結(jié)和諧奮進的肌體之中。

4、青年教師奮發(fā)進取

我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合，老教師經(jīng)驗豐富十分敬業(yè)，年輕教師好學上進。因此，我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時充沛發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過老帶新，相互學習，一起研討，加快青年教師的生長過程;通過教研活動的內(nèi)聚力、引導力、提升力，促進教師的可持續(xù)發(fā)展，讓年輕教師的教學水平不時提高。我們組的年輕教師李媛媛、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學，上進求實。這學期，不論是班級管理還是教學成果她們都處于領先位置。李媛媛老師在班級管理方面、以和組織學生參與各項活動方面都有著獨特的方法，他們班的各種活動都有亮點，總能讓大家耳目一新，王俊娟老師年紀最小但是斗志最強，非常勤奮上進，唯恐自身落后，經(jīng)過鍛煉終于脫穎而出。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細致，楊第華老師是一位才女，不論是寫作還是與學生家長推薦溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點，從楊老師的身上我們學到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風度。

5、齊心協(xié)力抓好期末考試

為了迎接期末統(tǒng)測，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，一起商定期末復習計劃，細化復習內(nèi)容。充沛利用時間抓好期末復習工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn)，使教學工作得以順利開展。不論是單元的復習還是分項的歸類復習、或是最后的綜合實體的擬定，每位教師都積極主動的請求任務，積極性高漲，最后擬定的試題超出了教導處規(guī)定的數(shù)量，經(jīng)申請得到領導的審批與統(tǒng)一，這足見大家的工作人情與無私的合作精神。就是在這種有目的、有計劃、有步驟過程當中，我們一起得到提高與勝利。大家相互鼓勵相互推薦，每個人都卯足了勁為自身施壓，終于功夫不負有心人，取得了驕人的好成果，這成果的確來之不易，這是大家苦出來、拼出來的。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說的有付出就會有回報。這將成為我們今后工作的動力。

6、我們的考慮與展望

1)、在本學期教研活動的基礎上，進一步探索如何扎實有效地開展教研活動，探究課改更深層面的問題，讓年輕的的教師迅速生長起來，讓年長教師的知識快速更新，讓教研組成為教師生長的搖籃。

2)、教研活動需要專家的引領，希望今后的教研活動得到學校領導更多的指導。展望未來。我們組全體教師將以更大的熱情投入語文教研活動中，只要我們認真總結(jié)，揚長避短，下學期的語文教研工作一定會做得更好。

教研組工作總結(jié)報告范文篇二

一學期的教學工作又近尾聲，一學期來，我們二年級數(shù)學教研組的全體教師以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導新學期工作思路和工作安排，充分發(fā)揮各學年組的教研組長的作用，結(jié)合學科特點積極推進素質(zhì)教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率?，F(xiàn)就一學期的教研工作做出總結(jié)如下：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。

學期初，認真閱讀了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù);學期中，著重進行了單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結(jié)果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維;盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。

二、積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們開展組內(nèi)公開課教研活動。每開展公開課活動之前，總是認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、抓實常規(guī)、保證教育教學任務全面完成。

本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經(jīng)驗，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業(yè)設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節(jié)以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節(jié)。學校通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認真，作業(yè)批改仔細，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

四、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，學校又沒有給我們安排補差的時間，所以數(shù)學教師們只有利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。很多教師利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!

教研組工作總結(jié)報告范文篇三

每一學期都是忙碌的，充實的，20__—20__學年度第二學期也不例外，在眾多活動的沖擊下，我們始終保持清醒頭腦，扎實的開展教育教研活動，回顧本學期的二年級數(shù)學學科工作，我們組的工作可以用1+2+3+4來概括，即立足一個中心，把握兩條主線，圍繞三個加強，突出四個特色。具體總結(jié)如下：

一、立足一個中心，開展課堂教學活動

本學期我們組的成員以構(gòu)建綠色課堂為中心，開展課堂教學活動，不斷以學生四好、教師四要的標準來衡量自己的教學。為了達到這個目標，我們教研組加強課堂教學常規(guī)管理，努力把教研工作做細、做實，使備課、上課、單元檢測、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)都做到有計劃有步驟實施。

二、把握兩條主線，促進課堂教學

本學期，我們把握“小組合作學習”與“課前小研究”兩條主線，促進課堂教學。為了小組合作學習落實的更加到位，全體數(shù)學教師從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法。在小組的建設上，也更加精細化，課上，精心設計小組討論問題，使學生有話題可討論。在課前小研究方面，我們交給學生預習的方法，引導學生進行數(shù)學方面的思考，學會看書，學會理解書中的信息。

三、圍繞三個加強，加強集體備課，本學期，我們積極開展組內(nèi)研討，從單元備課到課時備課，都做到提前準備，責任到人，主備人針對重點課，首先做出剖析，然后全組教師集體備課，形成成熟的教學設想。

加強學生能力培養(yǎng)。在小組合作學習的影響下，對學生討論能力、發(fā)言能力都提出了更高的要求。因此我們在課上注重了學生數(shù)學語言的訓練，如何匯報，如何講解題目，如何提問，通過訓練，有部分學生的口語表達能力和思維能力有了明顯的提高。

加強自我反思能力的提升。除了每周2次的教學反思外，我們組的老師們更多的師在課后從如何在課堂教學中關注學生、關注課堂展開積極研討，在這個過程中提升了組內(nèi)教師處理教材的能力，激發(fā)了教師更深層次的思索。

四、突出四個特色，落實學生能力的培養(yǎng)

回顧過去的工作，我們教研組的老師們團結(jié)一致，取得了點滴的成績。就我本人而言，感覺有點內(nèi)疚，為了學校的工作，暫時離開了二年級教研組，在后半學期把精力放到了四年級的教學上，忽視了對而二年級工作的指導，沒能給我們組的兩名新教師幫助。俗話說，分工不分家，而我卻沒能很好的處理好這個關系，在此向二年級的數(shù)學老師表示深深地歉意。

【第2篇 小學教研組工作總結(jié)報告

小學教研組工作總結(jié)報告（一）

一、常規(guī)管理合理化

1、及時撰寫教案（反思）。要求教師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后必須認真及時寫好反思。學校不定期進行檢查，督促每一位教師切實做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認真撰寫教案，及時做好教后反思，為有效地提高課堂教學質(zhì)量提供了強有力的保證。

2、合理作業(yè)布置。每位任課教師根據(jù)本年段學生的特點，布置適量的作業(yè)，減少機械、重復的抄寫作業(yè)，更好的保護了學生的學習積極性，充分激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在輕松愉快的學習氛圍增長才智。

3、重視習慣培養(yǎng)。學校高度重視學生學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等培養(yǎng)，特別重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生真正學會學習。

4、強化薄弱學科管理。本學期加強了各技能科教學質(zhì)量的管理，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進行英語試聽、朗讀訓練，促進學生聽力和朗讀能力的提高。

5、做好教學質(zhì)量監(jiān)控。行政領導不定期深入課堂，檢查各位教師課堂教學情況和作業(yè)批改情況。并及時反饋，以便教師們?nèi)￠L補短，共同提高。

6、抓好青年教師崗位練兵。青年教師每學期進行一次校內(nèi)公華考范文網(wǎng)題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進行反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。教師真抓實干，長期不懈地努力，各年級語數(shù)成績明顯提高。

7、發(fā)揮教研組作用。按學校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時，老師們可針對教學內(nèi)容的重點、難點及教學策略等，展開討論。新老教師積極參與，集思廣益，個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高

二、教師成長專業(yè)化

1、加強理論學習。理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，提倡寫學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更快更好地提高教師的專業(yè)知識。

（1）加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)。本學期，我們充分利用業(yè)務學習時間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑、各種方式的學習，使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。

（2）“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料，校長推薦書目、出借書籍、教導處在教師博客上推薦教育教學文章，以及利用教師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體教師進行廣泛閱讀，有效閱讀，同時把教師的閱讀情況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡交流等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

2、人人嘗試做研究。本學期，學校將以課題研究為切入點，來促進教師的專業(yè)成長。要求每個老師根據(jù)自己平時的工作實際，提出一個迫切需要解決的問題，并展開研究，努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結(jié)合起來，確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識，讓教師不斷地對自己的教學計劃進行評估與分析;對自己的教學行為進行判斷與審視;對自己的教學結(jié)果進行反思與總結(jié);對學生的學習品質(zhì)、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措，有效地提高了教師的課題研究能力，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析，展示了大家在研究過程豐碩成果。

小學教研組工作總結(jié)報告（二）

一個學期來，音樂教研組在校領導的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的音樂教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。

一、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

1、本學期學校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源，有計劃、有步驟進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。

2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期四的教研活動時間組織教師進行教學理論學習，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。

二、積極參加音樂教研活動

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。認真按照集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

三、興趣小組的組織與訓練

舞蹈興趣小組本學期初能制定計劃，定時定點進行基礎訓練，學員能認真刻苦的參加，在原來的基礎上有了一定的提高，為明年的藝術節(jié)提前做好準備，同時帶動了學校藝術氛圍的形成！

四、其他工作：

1、積極組織訓練學生并參加了全市藝術節(jié)的廣場文藝調(diào)演。

2、積極配合學校完成了金壇市及常州市的英語故事比賽。

3、認真配合大隊部工作，配合各班主任進行校歌詠比賽的訓練工作。

4、在本屆藝術節(jié)比賽中榮獲團體總分一等獎，本組四位教師均被評為優(yōu)秀輔導教師。

【第3篇 語文教研組工作總結(jié)報告

語文教研組工作總結(jié)報告

本教研組共有6位語文教師,老中青結(jié)合,搭配合理,互幫互助,共同進步。我們堅持學校的有關教育教學計劃,在學校教導處的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、主要工作

1、學習新課標,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。

2、教學工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為主。

我們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學生,在溝通和'對話'中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的'師生關系。

本學期以改變學生的學習方式為主,提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學生的終身學習打下堅實的基礎。

3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學效益。

本學期備課體現(xiàn)學生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思,及時地記錄教學中點點滴滴的感受。參照學校的工作計劃,我們本學期能把每周六的業(yè)務學習時間用好用足,更好地發(fā)揮業(yè)務學習的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容,同時開展好示范課、教研課,加強了研課、磨課的力度。本學期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,對選定的教材精心策劃、反復推敲,將教學思想、教學設計在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后,結(jié)合教者的教學反思,和其它教師的意見,在教研組內(nèi)進行評點,分析,促使教師在課堂教學水平上有新的提高。

4、做好培優(yōu)補差的工作,提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時,教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步。

二、兩個轉(zhuǎn)變:

1、教師課堂教學形式的轉(zhuǎn)變。

在新的課程標準的指導下,我們的課堂教學已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學生的主體地位。本學期,在此基礎上,我們更加注意課堂的有效性,使學生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲。

2、學生作業(yè)設置的轉(zhuǎn)變。

除了保留原來就有的作業(yè),本學期根據(jù)要求我們設立了摘錄本,規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導學生摘記的內(nèi)容,使之能夠為促進學生語言文字的積累和發(fā)展起到作用。

三、兩點收獲:

1、學生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、作文、課堂表達能力等方面,通過教導處抽查檢測可以看見一學期的訓練已經(jīng)收到一定的成效,同時學生的語文成績也有所提高,本次期末大考我們年級總體成績令人滿意。

2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。本學期,在論文撰寫方面,三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學實際,充分利用課余時間寫寫教學心得、論文、案例。

在成績面前,我們教研組老師永不會滿足。不斷探索,追求更優(yōu)異的成績,將是我們今后繼續(xù)努力的方向。

【第4篇 第二學期政史地生教研組工作總結(jié)報告

第二學期政史地生教研組工作總結(jié)報告

我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科生物的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了困難，無法5名老師集體討論某一科目的話題，統(tǒng)一管理上也有難度，如果協(xié)調(diào)不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力，形散而神不散的教研組。

一、 教研組概況

我組現(xiàn)有教師5人，全組教師均為大學專科以上學歷，一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲，知識結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。

二、 教師師德表觀

教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的道德素質(zhì)外，更要有高度的覺悟和堅定的教育方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持業(yè)務理論學習，提高道德素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。

三、教研組工作

1、強化業(yè)務學習，轉(zhuǎn)變教師觀念。

本學期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強集體備課的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調(diào)動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

2、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。

（1）有明確的'教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了師徒結(jié)對、備課組，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）定期集中備課。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。

在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設了5輪組內(nèi)教研課2輪展示課，全組教師共聽課118節(jié)，其中，教學公開課中，我組教師以滿腔的熱情，積極投入到活動中去，全組教師齊心協(xié)力，大家共同備課，修改教案，制作課件，展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習。

（4）命題組卷嚴格規(guī)范。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

（5）作業(yè)精心設計并做到適量。

在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

4、注重教科研活動，深化教育教學改革。

教學離不開教研，教研是教學質(zhì)量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論；經(jīng)常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經(jīng)驗；積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

5、做好了師徒結(jié)對的帶教工作，老教師通過傳、幫、帶，使青年老師很快提高了工作能力。

四、今后工作的努力方向

盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。

比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地生教研組的教學質(zhì)量。

總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地生組將會從各方面提高自身素質(zhì)，與時俱進，爭取做得更好

【第5篇 小學數(shù)學教研組工作總結(jié)報告

小學數(shù)學教研組工作總結(jié)報告范文

20__—20__學年第一學期的工作已經(jīng)停止，小學數(shù)學組全體教師在學校各部門的領導下，順利地完成了本學期各方面的教授教化工作,現(xiàn)將本學期所做的主要如下:

增強學習，進步教導教授教化才能

學習是教科研的源頭活水，教師只有賡續(xù)地學習，能力從職業(yè)的`疲憊感、倦怠感中脫離出來，繼承前進;也只有賡續(xù)地學習，能力適應新課程革新成長對教師的新要求。

開學初，我們組織全體數(shù)學教師，梳理了本身在數(shù)學教授教化方面還存在的問題，確立了2018—20__學年第一學期的數(shù)學教研主題，通過每周一主題的研討形式，為教師解疑答惑。

聽評課運動，進步講堂教授教化才能

一學期來,組內(nèi)數(shù)學教師均能做到認真?zhèn)湔n、上課、實時有效的批改學生作業(yè)等，教授教化老例工作能依照要求保質(zhì)保量的完成。本學期支配的組內(nèi)教師聽評課運動，可以或許教授教化相長，互相蹉跎，有效的指導教師備課、上課。分外是對付青年教師而言，在講堂教授教化方面有必然的提高。

初探小組互助學習型的講堂研究

本學期，學校以王志剛主任編寫的《小教授教化論》為主要學習課程，積極組織教師開展了“小組扶植與組長培養(yǎng)”、“控制教授教化模式中的學生講堂展示”和“控制教授教化講堂評價”的主題研究運動。同時，數(shù)學教師積極上網(wǎng)查閱有關小組互助學習方面的論文材料，開展主題教研運動。

小組互助講堂教授教化聽課

20__年1月4日，在__區(qū)第一聯(lián)合體“小組互助交流研討”運動中，學校王寧先生作為數(shù)學教研組代表，進行了交流談話，得到人人的一致好評。

集體磨課運動，匆匆專業(yè)素質(zhì)晉升

本學期，學校數(shù)學教研組共分來2位新教師，分手是執(zhí)教一年級數(shù)學的湯丹丹先生、執(zhí)教三年級的王寧先生。在2018——20__學年第一學期新教師陳訴請示課運動中，學?！扒嗨{工程”結(jié)對教師，集體磨課，匆匆進青年教師講堂教授教化才能晉升。

青藍結(jié)對

20__年__區(qū)小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選運動中，學校數(shù)學教師__教師積極介入，作為團隊，我們積極介入到王霞教師的備課、磨課、研討運動中，在贊助他人發(fā)展的歷程中，也匆匆進我們團隊成員整體程度的晉升。

“一個人走得快，一群人走得遠”。學校數(shù)學教研組團隊將不忘初心，雕琢前行，為學校數(shù)學教授教化程度更上一個臺階而賡續(xù)盡力!

【第6篇 小學語文教研組工作總結(jié)報告

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼這個學期已經(jīng)接近尾聲了，回顧一學期來所走過的足跡，我們語文教研組在學校的統(tǒng)一領導下，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標;以提高教育教學質(zhì)量為根本;以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育，推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果。通過扎實的教研活動，圓滿地完成了本學期的教學教研工作。我校語文教研組現(xiàn)有7位任課教師，是一個和諧的團隊，也是一個積極向上的群體。一個學期來，我們語文教研組全體成員都能全身心地投入本職工作中。大家本著愛生、敬業(yè)、求實、進取的準則，積極開展教育教學及教研工作。

一、常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質(zhì)量

1、明確管理――加大教學管理力度開學初，根據(jù)本學期學校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的計劃。教研組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié)，以便老師們互相學習，揚長避短。

2、強化意識――注重提高教學質(zhì)量課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導教學實際，在課堂中科學、合理地運用教學方法，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，充分體現(xiàn)了學生為主體的教學思路。我們語文組還組織教師每人上好一堂教研課活動。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲3.互相交流——校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源，發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展互相交流活動。利用業(yè)務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，讓廣大教師受益匪淺;在組織的上公開課活動中，上課的教師一遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂教學水平;在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。

二、以課堂教學為主陣地，積極開展校本教研

1、開展教學業(yè)務學習，進一步提升教研水平。我們教研組每學期都要進行新課程標準先進教師事跡優(yōu)秀的教育教學方法等學習，以多種形式求發(fā)展、促提高。

2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策略語文組在教研活動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，努力構(gòu)建生活化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科學性，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學行為，尋求促進學生素質(zhì)全面發(fā)展的教學策略。

三、展望未來，任重而道遠

回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取;開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。

【第7篇 初中物理教研組工作總結(jié)報告怎么寫

物理教研組是一個小科組，一學期以來，作為其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但我們工作是盡心盡責的，一絲不茍的，任勞任怨的，當然也是默默無聞的。。可以這樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學期，主要做了如下幾方面的工作：

一、開好第一次科組會：本學期伊始，召開物理教研組工作總結(jié)了新學期的第一次科組會，認真學習討論學校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。

二、配合學校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學模式推廣和應用”活動：在此次活動中，按照學校的部署和要求認真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進了課堂教學改革，進一步規(guī)范了常規(guī)教學行為， 2023-2023學年度第二學期 物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學節(jié)精品課展示活動并獲得好評。

三、積極開展校本教研活動

配合學校開展的雙愛好活動，物理組開展了校本教研活動，通過實驗探究---物理實驗。

四、本學科教學常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè)，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況;每位老師都非常關心愛護學生，耐心解答學生問題，經(jīng)常鼓勵學生樹立他們的信心;而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認真對待每一節(jié)課，從備課、準備教學材料到上課等都一絲不茍，特別是實驗課，每節(jié)實驗課的課前預做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學期，我們的任務應該說比較重，要面對今年的中考，我們組老師能團結(jié)互助，不斤斤計較，有的老師為了完成教學進度，還主動向其他科要課上，以至能夠圓滿完成本學期的教育教學任務。

對作業(yè)的批改和輔導，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè)，而且全部都是全批全改;學生存在的問題，基本都即時作了講評和輔導。

【第8篇 英語教研組工作總結(jié)報告

英語教研組工作總結(jié)報告

半年來，英語教研組在學校各級領導的關懷指導下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學期初制定的工作計劃。本學期英語教研活動與英語組的課題結(jié)合起來，并開張以研討課和主題研討等形式進行，開展了一系列教研活動，總結(jié)如下：

一 本學期主要完成了以下工作：

1、教研與課題相結(jié)合，本學期我們主要對溫__教師的課題《關于“自然拼音教學法”輔助小學英語課堂詞匯教學的研究》進行了深入的研究工作。首先我們通過理論學習對自然拼音法進行了學習和了解，知道了這種教學法的作用和意義。其次，我們歸納出了所有輔音字母及其組合的發(fā)音，學習了5個元音字母的發(fā)音規(guī)律，總結(jié)出了小學課本里含有a,e,i,o,u短元音的所有單詞，和含有a,e,i,o,u自名音的所有單詞。（適用于輔+元+輔+e結(jié)構(gòu)）最后，我通過大量課題研討課，在教學實踐中使用自然拼音法指導學生朗讀和背寫單詞。發(fā)現(xiàn)自然拼音法在教學中的優(yōu)勢和我們需要改進的地方。同時我了書寫很多關于自然拼音法的教學隨筆，并發(fā)表在我校的?？?。

2、在備課中,我們認真研究教材，并通過大量的集體備課和二次備課的活動，在平時的教學活動中認真的實踐自然拼音法指導單詞教學。

3、根據(jù)教學中存在的問題開展了一些研討活動：本學期我們主要針對低年級的興趣教學和高年級閱讀教學進行了問題研討，總結(jié)出了興趣教學的一些方法，并嘗試了幾種高年級的閱讀教學模式。

4、堅持聽課，注意學習組里或組外其他有老師的教學經(jīng)驗。本學期平均每周聽課一到二節(jié),對自己的教學促進很大，使我了解了現(xiàn)在英語教學的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、開張英語單詞競賽活動，充分調(diào)動了學生學習英語的興趣，尤其是學生背寫單詞的興趣越來越濃厚了。

二 存在的`不足

1 本學期的圍繞自然拼音法的英語活動比較少，只進行了單詞競賽活動。如果能進行單詞快速拼讀比賽活動會更好，這樣就可以能看出自然拼音法的使用效果來。

2 英語組只有3人，人數(shù)較少大家的思路就很狹窄，有些問題解決起來不是很全面。

三改進措施

1 下學期繼續(xù)向其他教研組長學習，使自己盡快成長起來，把英語組的教研活動開展的更有效果。

2 制定合理的教研主題，系統(tǒng)的把教研活動開展開來，采用多種教研活動相結(jié)合的形式，提高我校的英語教研水平。

總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教育教學質(zhì)量有所提高。在以后的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。