醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告怎么寫 【篇1】9500字
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
篇1寫作要點(diǎn)292人覺得有用
醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告該怎么寫，實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西不少，但要是想把這些東西好好整理出來，還真得花點(diǎn)心思。寫這種總結(jié)的時(shí)候，開頭最好先把實(shí)習(xí)的基本情況說一下，像是實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與的主要項(xiàng)目啥的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單明了就行。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和技能都寫進(jìn)去。比如，在臨床觀察過程中，遇到了哪些具體的病例，當(dāng)時(shí)是怎么處理的，有什么特別的體會(huì)。這里邊可能涉及一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，記得要用得恰當(dāng)，不然會(huì)顯得不專業(yè)。還有，有些細(xì)節(jié)很重要，像某次查房時(shí)醫(yī)生的講解，或者某個(gè)治療方案的設(shè)計(jì)思路，這些都是值得記錄下來的。
不過，有時(shí)候在描述具體事件時(shí)，可能會(huì)忘記標(biāo)注時(shí)間順序，這樣會(huì)讓讀者有點(diǎn)摸不著頭腦。還有，有些地方如果能多用點(diǎn)數(shù)據(jù)支撐就更好了，比如某個(gè)手術(shù)的成功率是多少，或者是某種藥物的使用頻率。這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。
書寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候別忘了提到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。實(shí)習(xí)可不是一個(gè)人的事，和同事、導(dǎo)師的互動(dòng)也很關(guān)鍵?？梢哉?wù)勗趫F(tuán)隊(duì)里扮演的角色，以及從別人身上學(xué)到了什么。當(dāng)然，語(yǔ)言表達(dá)上得注意點(diǎn)，有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)，可能會(huì)用詞太強(qiáng)烈，這就不太好。比如，說自己“完全掌握了”某些技能，這話說得有點(diǎn)絕對(duì)了。
小編友情提醒：
檢查一下文檔格式啥的。字體大小、行間距這些小地方也不能忽視，畢竟誰(shuí)也不想自己的努力因?yàn)楦袷絾栴}被扣分。還有就是拼寫檢查，雖然不是所有人都會(huì)特別在意，但如果發(fā)現(xiàn)幾個(gè)明顯的拼寫錯(cuò)誤，還是會(huì)讓人覺得不夠認(rèn)真。
醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生消化內(nèi)科實(shí)習(xí)周記總結(jié)怎么寫【篇2】 1000字
實(shí)習(xí)一周了，回想起來覺得收獲挺大的。7月16號(hào)我開始了正式的臨床實(shí)習(xí)。第一天到消化內(nèi)科的時(shí)候，覺得一切都那么陌生，不知道自己該干什么。不過還好，我的帶教老師人很好，告訴我開始的時(shí)候是有些迷茫，慢慢就好了。后來每天的第一件事情就是跟著師父查房，貼化驗(yàn)報(bào)告單···
7月17號(hào)，上午依舊跟著老師查房，然后向超哥學(xué)習(xí)了正確的測(cè)血壓的方法。
18號(hào)第一次聽到有病人稱呼我為醫(yī)生，這是我最開心的。晚上加班，收了一個(gè)腦出血的病人，到病房的時(shí)候已經(jīng)昏迷了。和老師一起忙綠著，那一晚我覺得醫(yī)生這個(gè)職業(yè)我沒有選錯(cuò)，讓我有一種成就感。就像心術(shù)里說的一樣：人這一生有三樣?xùn)|西是最不能缺少的，那就是信、望、愛，在那晚我看到了?？吹侥莻€(gè)病人的家人泣不成聲，我哭了。
19號(hào)，早上查了房過后，便和老師去做了胃鏡，了解了做胃鏡的全過程，自己還親自嘗試了。我想說，師父人真的很好，躺在病床上她看出我很害怕，一直在旁邊鼓勵(lì)我。下午我自己到了病房查房，第一次向病人問病史，其中還有一個(gè)阿姨夸我很細(xì)心，讓我樂呵了半天。
20號(hào)，看到一個(gè)腹水的病人，接著看另一個(gè)老師做了腹腔穿刺。
21號(hào)老師讓我嘗試自己給病人腹腔穿刺，她在旁邊看著。做了常規(guī)消毒后，拿著針我的手有點(diǎn)抖，畢竟是第一次在真人身上扎針。老師手握著我的手交我應(yīng)該從哪個(gè)方向進(jìn)針，什么時(shí)候轉(zhuǎn)換角度。學(xué)會(huì)了腹腔穿刺，這是我當(dāng)天的收獲!一周的學(xué)習(xí)，讓我深刻的感覺到，當(dāng)我穿著白大褂在病房與辦公室出入的時(shí)候是那么的神氣!我會(huì)繼續(xù)努力的!
來消化內(nèi)科已經(jīng)兩周了，對(duì)這里也慢慢的熟悉了。現(xiàn)在的我可以說一口重慶話向病人詢問病史，自己記錄。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這里。喜歡這里的人、這里的事。每天早上來到科室，醫(yī)生們都會(huì)閑聊幾句，聊八卦，聊瑣事?？傊β暡粩鄜
25號(hào)，又是一個(gè)難忘的晚上。那晚，我和師傅值夜班。8點(diǎn)多的時(shí)候，老師說急診科來了一個(gè)上消化道大出血的病人，叫我一起去會(huì)診。到急診后，首先看到的便是地上一大灘血，那是我第一次見。隨后便轉(zhuǎn)到了我們科。推入病房的時(shí)候，他已經(jīng)休克了。師傅讓我們?nèi)パ獛?kù)取血，我們風(fēng)風(fēng)火火的跑來跑去，都很著急。我深刻的體會(huì)到，在生命即將終結(jié)的時(shí)候，即使那個(gè)人和我們一點(diǎn)關(guān)系都沒有，作為一個(gè)醫(yī)生也一定會(huì)盡全力搶救~一個(gè)多小時(shí)過后，那個(gè)人還是走了。誰(shuí)都沒有想到，他起初任何癥狀都沒有，在短短的一個(gè)下午便因?yàn)槭а^多休克死亡了。他54歲，他的妻子22歲，這讓她以后該怎么過?那晚，我在病床邊親眼看著他閉上了雙眼。
篇2寫作要點(diǎn)268人覺得有用
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在消化內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，寫周記總結(jié)是一種很好的學(xué)習(xí)方法。這類總結(jié)主要記錄一周內(nèi)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和臨床實(shí)踐中的收獲。一開始得明白總結(jié)不是流水賬，它需要提煉關(guān)鍵信息，將日常觀察到的現(xiàn)象和理論知識(shí)結(jié)合起來。
首先，要把這一周參與的主要診療活動(dòng)梳理出來。比如某天跟著帶教老師處理了一位急性胃炎患者，當(dāng)時(shí)做了哪些檢查，采取了什么治療措施，最后效果如何，這些都是可以寫進(jìn)去的內(nèi)容。不過有時(shí)候可能記不太清具體細(xì)節(jié)，這時(shí)就需要翻看當(dāng)天的病歷記錄，確保描述準(zhǔn)確。如果遇到一些少見病例，更要著重分析，因?yàn)檫@些往往能學(xué)到更多東西。
書寫注意事項(xiàng)：
也要關(guān)注自身能力的進(jìn)步情況。像剛開始接觸胃腸鏡操作時(shí)可能手忙腳亂，現(xiàn)在是不是熟練多了？還有就是對(duì)某些疾病診斷思路的提升，例如以前看到腹痛就只會(huì)想到闌尾炎，現(xiàn)在會(huì)考慮到膽囊炎等多種可能性。當(dāng)然，有時(shí)候可能會(huì)忘記提及自己在技能上的進(jìn)步，這就需要回顧一下自己的成長(zhǎng)軌跡。
除了上述兩點(diǎn)，還要結(jié)合書本知識(shí)去理解實(shí)際案例。比如說實(shí)習(xí)中遇到的潰瘍病患者，課本上講過潰瘍形成的機(jī)制，到了臨床上就要試著用這些理論去解釋患者的癥狀和體征。不過偶爾會(huì)忽略這一點(diǎn)，只顧著記錄表面現(xiàn)象而忽略了深層次的聯(lián)系。
總結(jié)里還可以提一下遇到的問題。比如某個(gè)病人病情復(fù)雜，自己一時(shí)摸不準(zhǔn)頭緒，后來通過查閱資料才弄清楚。這其實(shí)也是一種收獲，表明自己在不斷解決問題中成長(zhǎng)。只是有時(shí)候會(huì)因?yàn)榕卤┞抖贪?，而省略掉這部分內(nèi)容，這樣其實(shí)不利于全面認(rèn)識(shí)自己的不足。
小編友情提醒：
總結(jié)不必太長(zhǎng)，重點(diǎn)突出即可。如果覺得語(yǔ)言組織起來比較困難，可以先列個(gè)提綱，把想說的要點(diǎn)都羅列出來，再逐步填充具體內(nèi)容。有時(shí)候可能會(huì)陷入糾結(jié)，擔(dān)心寫得不夠完美，其實(shí)只要真實(shí)反映實(shí)習(xí)經(jīng)歷就好。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)總結(jié)范文
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的'鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)！
篇3寫作要點(diǎn)172人覺得有用
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后需要提交一份實(shí)習(xí)總結(jié)，這不僅是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間工作的回顧，也是對(duì)未來職業(yè)規(guī)劃的重要參考。寫好這樣的總結(jié)，首先得明確總結(jié)的目的，是為了展示自己的收獲，還是為了向?qū)焻R報(bào)實(shí)習(xí)成果。當(dāng)然，兩者兼顧是最好的選擇。
在動(dòng)筆前，最好先整理一下自己的筆記，把實(shí)習(xí)期間遇到的重點(diǎn)事件、病例分析、技術(shù)操作都梳理一遍。有時(shí)候事情太多，難免會(huì)遺漏一些細(xì)節(jié)，所以建議多翻閱當(dāng)時(shí)的記錄本，尤其是那些當(dāng)時(shí)覺得不重要的小事，說不定后來就成了關(guān)鍵點(diǎn)。記得把實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的新知識(shí)和技能都列出來，哪怕只是掌握了一點(diǎn)點(diǎn)，也要寫進(jìn)去，畢竟點(diǎn)滴積累才是進(jìn)步的基礎(chǔ)。
寫總結(jié)的時(shí)候，可以先從實(shí)習(xí)的整體感受入手，比如對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)情況，對(duì)科室同事的印象，還有自己對(duì)醫(yī)學(xué)這份職業(yè)的理解是否有了新的認(rèn)識(shí)。這部分內(nèi)容不需要太長(zhǎng)，但要真誠(chéng)，讓讀者感受到你的熱情和努力。如果實(shí)習(xí)期間參加過什么特別的活動(dòng)，比如學(xué)術(shù)講座或者義診活動(dòng)，也可以簡(jiǎn)要提及，這不僅能體現(xiàn)你的積極性，還能展現(xiàn)出你對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的關(guān)注。
接下來就是重頭戲了，具體的工作內(nèi)容。這部分應(yīng)該詳細(xì)描述你在實(shí)習(xí)中參與的主要工作，包括接診病人、協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)、參與病例討論等。對(duì)于每一個(gè)環(huán)節(jié)，都要盡可能地寫出自己的體會(huì)，比如說某次接診讓你意識(shí)到溝通技巧的重要性，或者某個(gè)病例讓你明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的價(jià)值。這里需要注意的是，盡量避免泛泛而談，要結(jié)合具體的例子來說明問題。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就能反映出你的專業(yè)素養(yǎng)。
除了工作內(nèi)容，還應(yīng)該提到實(shí)習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)。比如，學(xué)會(huì)了如何使用某種儀器，掌握了某種疾病的診斷方法，或者是理解了某些藥物的作用機(jī)制。這些內(nèi)容不僅展示了你的學(xué)習(xí)能力，也能為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不過，有時(shí)候在描述這些內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而顯得有些啰嗦，這時(shí)候就需要自己把握分寸，既要全面又要簡(jiǎn)潔。
小編友情提醒：
別忘了談?wù)勛约旱牟蛔阒?。每個(gè)人在實(shí)習(xí)中都會(huì)遇到困難，關(guān)鍵是要正視這些問題，并提出改進(jìn)的方法。比如，發(fā)現(xiàn)自己在處理緊急情況時(shí)有些慌亂，就可以說今后要加強(qiáng)應(yīng)急反應(yīng)能力的訓(xùn)練；如果覺得自己在醫(yī)患溝通方面還有欠缺，那就表明以后會(huì)更加注重這方面的能力提升。這樣既體現(xiàn)了你的自我反思能力，也給未來的學(xué)習(xí)指明了方向。
2025年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇4】 1400字
自己改改吧
差不多也實(shí)習(xí)快兩個(gè)月了。
每天的生活好象都是那么的程序化。
8點(diǎn)交接班，接著查房，再就是開醫(yī)囑，開藥，換藥，拆線，開化驗(yàn)單...要不就混到手術(shù)室里去看看手術(shù)咯.
下午一般都很空閑，有事就去晃晃.
晚上還好，還有點(diǎn)自己支配的時(shí)間.
也許這個(gè)就是我以后多年的生活吧...
隨便寫點(diǎn)實(shí)習(xí)的感受吧.也許對(duì)別人沒什么用，因?yàn)榛旧蠜]什么人來看，呵呵.
交接班.
各個(gè)病室的時(shí)間都不怎么相同，第一天去的時(shí)候問清楚就是拉.
查房.
跟著老師走就是拉，現(xiàn)在醫(yī)院的等級(jí)制度已經(jīng)不是那么的森嚴(yán)了，不過還是走在老師后面好...
開醫(yī)囑.
有些老師不會(huì)讓實(shí)習(xí)同學(xué)做的，但也有放手讓做的.其實(shí)也不是那么的難拉，現(xiàn)在的抗生素太多拉，商品名也多，不過用的最多的還是青霉素，頭孢類，奎諾酮類。多看看以前老師開的東西，就可以熟悉拉，抗生素這東西貴的死，還有藥代表經(jīng)常跑來推銷...
基本的醫(yī)囑還是要會(huì)開一點(diǎn)點(diǎn)，
象長(zhǎng)期醫(yī)囑：
**科護(hù)理常規(guī)
*級(jí)護(hù)理
普食or半流質(zhì)or流質(zhì)or禁食
（是否陪護(hù)）
（吸氧）
......
象臨時(shí)醫(yī)囑：
明晨抽血查r，e4a，肝腎功能，血糖...
明晨留大小便查r
急抽血查...
最普通的那個(gè)補(bǔ)液還是要了解
10% 葡萄糖 500ml /
維生素c 2.0 /
維生素b6 0.2 /
10%氯化鉀 10ml / ivgtt
換藥.
也許實(shí)習(xí)生做的最多的吧，無菌原則是最重要的，不遵守可是會(huì)被罵的哦...
口罩帽子要帶上，雖然有時(shí)帶教的老師也不帶...
無菌器械開包后的時(shí)限要注意，例如持物筒只能用4-6個(gè)小時(shí)...
換藥時(shí)用的絡(luò)合碘別倒的太多，要不護(hù)士會(huì)說你浪費(fèi)...
一般換藥都是兩把鉗子，要注意一把是不接觸污染物的，另一把是接觸的，所以?shī)A取棉球時(shí)必須要不接觸那把，而且棉球里浸的太多的絡(luò)合碘不要擠會(huì)到換藥碗里...
傷口的換藥一般是從中間開始，往外面消毒，每次的范圍要比上次小，換完后就是重新蓋紗布，要注意的是光滑面接觸傷口，而最上面也要光滑面朝上...
拆線.
一般帶教老師示范了一次拆線后就會(huì)讓你去做，其實(shí)還算簡(jiǎn)單，無非就是用剪刀剪線撒.不過還是有要注意的東西.提線頭的鉗子要用接觸污染物的那把，剪線后應(yīng)該往傷口方向拉出線，以防止傷口被拉開，雖然這種情況是很少的...
開化驗(yàn)單.
很多東西的簡(jiǎn)寫還是要了解的.
血-blood 尿-urine 大便-stool 常規(guī)-r 電解質(zhì)-e4a 肝功能lft 腎功能-sps 血糖-bs 凝血功能-pt aptt
血型-bg ...還有好多，偶就列舉一些常用的.
還有一般手術(shù)病人常規(guī)都要做胸片，b超，心電圖...
進(jìn)手術(shù)室，也許是很多人向往的，不過這里可是很容易被罵的哦，傳說中手術(shù)室的護(hù)士都很兇，呵呵.
進(jìn)手術(shù)室是要換衣服的，不換衣服進(jìn)去就是想死...（有次看到一個(gè)直接穿著白大褂進(jìn)去的...后來不曉得被怎么了...）帶好專門的口罩帽子再進(jìn)無菌區(qū)，進(jìn)去后別到處亂誑，碰壞什么東西可是賠不起的哦.手術(shù)如果可以上臺(tái)的話就需要穿手術(shù)衣，這之前要洗手，現(xiàn)在的洗手已經(jīng)沒有幾年以前那么原始的絡(luò)合碘消毒了，都改消毒劑拉.有時(shí)候也許你看別人洗手會(huì)覺得很不規(guī)范，但當(dāng)自己做起來的時(shí)候也會(huì)很多地方不怎么注意，多多熟悉下就會(huì)好的，洗好手一定要保持好姿勢(shì)，不然護(hù)士姐姐（阿姨）會(huì)要你重洗的，呵呵.
穿手術(shù)衣嘛，其實(shí)也就是注意下正反，要有人幫忙.總之，熟能生巧.不過偶覺得只要有人看著我穿的時(shí)候我就會(huì)比較的緊張，呵呵.帶手套也是，手不要接觸手套的外面部分，只有帶了手套的手才能接觸...明白這點(diǎn)就知道該怎么做了.
實(shí)習(xí)生上手術(shù)一般沒什么太多動(dòng)手，也就拉拉鉤，能做的最多的就是縫皮.也有要注意的，垂直進(jìn)針，垂直出針，不能在皮下留有死腔，打結(jié)嘛，要多多練習(xí)就好拉.
篇4寫作要點(diǎn)239人覺得有用
____年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)總結(jié)，說起來挺重要的。它不僅是對(duì)自己這段時(shí)間工作的回顧，也是向指導(dǎo)老師展示成果的一種方式。寫這種總結(jié)的時(shí)候，得先把實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容梳理清楚，哪些是主要任務(wù)，哪些是次要工作，這一步很重要。要是記不清楚，可能就會(huì)影響總結(jié)的質(zhì)量。
先從大方向說起，寫總結(jié)的時(shí)候，應(yīng)該把重點(diǎn)放在實(shí)習(xí)期間學(xué)到的東西上。比如遇到過的病例，處理方法是怎么樣的，有什么特別的經(jīng)驗(yàn)。如果只是簡(jiǎn)單羅列每天干了什么，那總結(jié)就顯得太表面化了。當(dāng)然，寫的過程中可能會(huì)遇到一些困難，有些細(xì)節(jié)可能一時(shí)想不起來，這時(shí)候可以翻翻當(dāng)時(shí)的記錄本，或者找同事幫忙回憶一下。不過有時(shí)候人一著急，就容易把一些關(guān)鍵點(diǎn)給漏掉，這種情況得小心。
接著說說格式方面，雖然不是特別重要，但稍微整理一下會(huì)顯得更專業(yè)。比如，可以按照科室或者時(shí)間段來劃分內(nèi)容，這樣看起來?xiàng)l理清晰。但也有時(shí)候，寫的人會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，直接一股腦兒地堆砌內(nèi)容，結(jié)果整篇總結(jié)看起來亂七八糟的。這種情況下，建議先列出一個(gè)提綱，把想表達(dá)的內(nèi)容大致規(guī)劃一下，然后再慢慢填充細(xì)節(jié)。
還有一個(gè)需要注意的地方，就是總結(jié)里提到的數(shù)據(jù)和案例一定要真實(shí)。有時(shí)候?yàn)榱孙@得成績(jī)更好，可能會(huì)夸大事實(shí)，但這樣做其實(shí)不太好。畢竟，總結(jié)的目的不是為了吹噓，而是為了真實(shí)反映自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己寫的內(nèi)容和實(shí)際情況偏差太大，最好及時(shí)調(diào)整，不然被發(fā)現(xiàn)后可能會(huì)有點(diǎn)尷尬。
書寫注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言表達(dá)也很關(guān)鍵。用詞要準(zhǔn)確，盡量避免模糊不清的描述。像“大概”、“好像”這樣的詞最好少用，因?yàn)樗鼈儠?huì)讓整個(gè)總結(jié)顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。但話說回來，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)不小心用了不太合適的詞，這種情況需要多檢查幾遍。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了讓別人看看。有時(shí)候自己寫的東西，自己看不出來問題，但旁人一眼就能發(fā)現(xiàn)漏洞。不過也有可能是自己太熟悉內(nèi)容了，反而忽略了某些地方，所以找個(gè)靠譜的伙伴幫忙看看，能避免不少麻煩。
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2350字
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一
短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動(dòng)?，F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹各科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級(jí)醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的.最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們?cè)趦?nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里，都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教老師的指導(dǎo)下，對(duì)各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，對(duì)衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!
醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)二
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我在xxx醫(yī)院檢驗(yàn)科一年的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧自己在實(shí)習(xí)階段所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里面百感交集。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸，第一次被人喚作醫(yī)生時(shí)的欣喜，第一次學(xué)會(huì)操作儀器以及獨(dú)立進(jìn)行各種檢驗(yàn)工作時(shí)的快樂，還有實(shí)習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動(dòng)。現(xiàn)在，我即將要離開這個(gè)第一次工作的地方，心里有許許多多的不舍，但是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會(huì)價(jià)值，我相信這第一次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會(huì)讓我銘記一生。
實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，然而走出大學(xué)這個(gè)象牙塔步入社會(huì)，必然會(huì)有很大的落差，特別是醫(yī)學(xué)這一相對(duì)而言特殊的行業(yè)，理論與實(shí)踐的差距實(shí)在是太大。因此，能夠以以這一年的實(shí)習(xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)工作了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)檢驗(yàn)技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)每個(gè)人都很重要。剛進(jìn)入檢驗(yàn)科，總有一種茫然的感覺，對(duì)于檢驗(yàn)工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是，檢驗(yàn)科的帶教老師們耐心的講解，讓我很快地熟悉了工作流程，老師們傳授的經(jīng)驗(yàn)，也讓我對(duì)于檢驗(yàn)這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗(yàn)知識(shí)。
檢驗(yàn)是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè)，盡管在未進(jìn)入醫(yī)院之前也有所了解，但是真正進(jìn)入科室后，感觸又更深了。相對(duì)于醫(yī)院其它科室而言，檢驗(yàn)科不是一個(gè)大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗(yàn)科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛，責(zé)任重大，我們所得到的每一個(gè)結(jié)果都與病人能否得到及時(shí)的治療息息相關(guān)。在實(shí)習(xí)的過程中，我謹(jǐn)記著'認(rèn)真'、'仔細(xì)'四字，對(duì)于每一個(gè)經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理，不出差錯(cuò)。因?yàn)槲抑溃@不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ)，更是對(duì)病人的負(fù)責(zé)。因?yàn)橛辛诉@一年的檢驗(yàn)科實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對(duì)于檢驗(yàn)這份工作的重要性。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我獲益匪淺，實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語(yǔ)簡(jiǎn)單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不舍，感謝xxx醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗(yàn)科的老師們對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上將來的工作崗位!
篇5寫作要點(diǎn)24人覺得有用
醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，主要是為了回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程中學(xué)到的知識(shí)和積累的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也能幫助自己明確未來發(fā)展的方向。寫這種總結(jié)時(shí)，得先把實(shí)習(xí)期間參與的主要工作項(xiàng)目列出來，這樣能給閱讀者一個(gè)清晰的整體印象。比如，我參與了某某科室的日常診療工作，負(fù)責(zé)過某某疾病的病例分析，還協(xié)助完成了某某科研課題的部分資料整理。這些具體的工作內(nèi)容是總結(jié)的基礎(chǔ)。
接下來，就要結(jié)合自己的觀察和體會(huì)，去談一談從中學(xué)到的東西。這里需要注意的是，不要只是簡(jiǎn)單羅列學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，而是要深入挖掘每個(gè)知識(shí)點(diǎn)背后的意義。比如，通過參與某某病例的討論，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的不確定性，這讓我更加理解了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)需要不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。這類表達(dá)能夠體現(xiàn)出個(gè)人的成長(zhǎng)和反思。
在寫總結(jié)的時(shí)候，最好還能提到一些具體的案例或者數(shù)據(jù)，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。例如，在某次手術(shù)觀摩中，我注意到主刀醫(yī)生對(duì)于細(xì)節(jié)的把控特別到位，比如術(shù)前準(zhǔn)備的時(shí)間控制在了多久之內(nèi)，術(shù)后恢復(fù)階段采取了哪些措施等等。這樣的描述不僅展示了實(shí)習(xí)經(jīng)歷的真實(shí)感，也能體現(xiàn)你的細(xì)致觀察力。
書寫注意事項(xiàng)：
如果有機(jī)會(huì)的話，也可以談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過程中遇到的困難以及解決辦法。畢竟，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)。記得有一次，我在處理一份復(fù)雜的病歷時(shí)，由于信息量過大，一時(shí)不知道如何下手。后來經(jīng)過請(qǐng)教帶教老師，學(xué)會(huì)了利用圖表來梳理病情發(fā)展的脈絡(luò)，這才順利完成了任務(wù)。這樣的敘述既能展現(xiàn)解決問題的能力，又能增加總結(jié)的故事性。
寫總結(jié)時(shí)也要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和條理性。雖然有時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如用詞不當(dāng)或者句子不通順的情況，但這都是正常的。只要整體表達(dá)清楚，邏輯通順，就能達(dá)到目的。而且，適當(dāng)?shù)呐e例和引用也是加分項(xiàng)，可以讓總結(jié)更具說服力。
小編友情提醒：
別忘了檢查一下總結(jié)的整體布局是否合理，有沒有遺漏重要的內(nèi)容?？梢韵茸约和ㄗx一遍，看看是否有語(yǔ)義模糊的地方，然后再請(qǐng)熟悉這個(gè)領(lǐng)域的同事幫忙審閱，聽取他們的意見進(jìn)行調(diào)整。這樣不僅能提升總結(jié)的質(zhì)量，還能獲得更多的反饋，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇6】 1550字
醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
作為當(dāng)代大學(xué)生，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是很有道理的，而且是必不可少的。實(shí)習(xí)，一方面讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)專業(yè)課知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，便于查缺補(bǔ)漏，體驗(yàn)理論和實(shí)踐的區(qū)別；另一方面實(shí)習(xí)也是我們走上工作崗位前的培訓(xùn)，體驗(yàn)作為一個(gè)職工承擔(dān)的責(zé)任，幫助我們將來能盡快適應(yīng)工作崗位。個(gè)人之見，實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，走上工作崗位前的培訓(xùn)。
一、實(shí)習(xí)――學(xué)后的總結(jié)
第一階段的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是長(zhǎng)清區(qū)人民醫(yī)院，我在內(nèi)科三病房區(qū)實(shí)習(xí)。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)接觸到西醫(yī)內(nèi)科，了解了常見內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀以及簡(jiǎn)單的臨床用藥，這也讓我們意識(shí)到自己所掌握的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且書本上的記載與臨床是有出入的`。
第二階段，在濟(jì)南精神衛(wèi)生中心進(jìn)行心理學(xué)實(shí)習(xí)。我在精神科三病房、心理科及門診都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，感觸頗深。尤其是在精神科三病房區(qū)實(shí)習(xí)期，病房里有八九十個(gè)病人，病種多樣。有時(shí)候主任查房時(shí)會(huì)給我介紹病人的典型癥狀。若當(dāng)時(shí)我感覺沒有把握，查完房我趕快翻看那位病人的病歷，再看看課本，結(jié)合起來，使自己對(duì)這個(gè)疾病有更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然我們沒有學(xué)習(xí)過精神病學(xué)，但我們學(xué)過變態(tài)心理學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感覺自己對(duì)課本里講的癥狀部分掌握的不好，容易混淆。但在結(jié)合了典型的病例之后，加深了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。我還認(rèn)識(shí)到以后無論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，都要踏踏實(shí)實(shí)，結(jié)合實(shí)際，一步一個(gè)腳印的打牢基礎(chǔ)，不至于走上工作崗位后束手無策。
二、實(shí)習(xí)――崗前的培訓(xùn)
雖然實(shí)習(xí)崗位和工作崗位可能不一致，但是我認(rèn)為很多地方都是相通的。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
（一）遵守規(guī)定
“沒有規(guī)矩不成方圓”。任何單位都有自己的規(guī)章制度，只有每個(gè)職工都自覺遵守規(guī)章制度，工作才能順利進(jìn)行。首先作息時(shí)間方面，兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)都是在醫(yī)院進(jìn)行的。醫(yī)院里每天早晨都要交班，一般在八點(diǎn)，這就要求醫(yī)生和護(hù)士八點(diǎn)前到醫(yī)院，而且不能無故提前下班，擅自離崗。當(dāng)然作為實(shí)習(xí)生，我也不例外。其次服裝要求，在醫(yī)院里當(dāng)然穿隔離衣。我們專業(yè)沒有發(fā)，我借了一件很厚的長(zhǎng)袖。五月份，天氣很熱，但還是堅(jiān)持穿，而且?guī)?shí)習(xí)卡，因?yàn)檫@是我們的標(biāo)志。這也告訴別人，我們是新來實(shí)習(xí)的，請(qǐng)多包涵。
（二）遵守職業(yè)道德
人有社會(huì)性，是講道德的。我們作為社會(huì)的一員，即將從事自己的職業(yè)，職業(yè)道德也是我們每個(gè)職工都應(yīng)該遵守的。在醫(yī)院里，我們要對(duì)病人負(fù)責(zé)，關(guān)心病人，不歧視病人，真誠(chéng)地為病人答疑解惑。
（三）學(xué)會(huì)保護(hù)自己
我們做好工作的前提是先保護(hù)好自己。不論是在精神科還是內(nèi)科，醫(yī)生都很重視病歷的書寫，因?yàn)檫@是解決醫(yī)患糾紛的證據(jù)，是保護(hù)醫(yī)生的法寶。二者不同的一點(diǎn)是在精神科，更要注意自己的人身安全。因?yàn)榫癫∪藗耸遣回?fù)法律責(zé)任的。我在精神科病房實(shí)習(xí)的第一天，盧主任就提醒我，當(dāng)病人走向你時(shí)，注意他的眼神不對(duì)就趕緊跑。曾經(jīng)就有一個(gè)實(shí)習(xí)生被精神病人打得頭破血流。其實(shí)，不只是醫(yī)生，其他職業(yè)也如此。只有在保護(hù)好自己的前提下，才能搞好工作。
（四）搞好人際關(guān)系
當(dāng)今社會(huì)，人際交往越來越重要。一個(gè)人的力量是渺小的，要完成一項(xiàng)工作，往往需要各個(gè)部門的共同努力。在醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士需要配合，醫(yī)生下醫(yī)囑，護(hù)士負(fù)責(zé)執(zhí)行，當(dāng)有問題時(shí)趕緊向醫(yī)生詢問，共同為病人治療疾病。醫(yī)生和醫(yī)生之間也是需要溝通的。對(duì)一種疾病沒有把握時(shí)就要和其他醫(yī)生探討，或是請(qǐng)其他科室醫(yī)生會(huì)診，當(dāng)然這也是本著為病人負(fù)責(zé)的態(tài)度。除此之外，還有上下級(jí)關(guān)系，和其他單位的關(guān)系等。有一個(gè)廣泛的交際圈和良好的人際關(guān)系，不僅是工作所需，而且是生存所需。
只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們才知道前段時(shí)間的學(xué)習(xí)還有什么不足，那些地方還需要更加努力。只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們才能從各個(gè)方面鍛煉自己，提高自己，為將來能順利走上工作崗位打下基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為，實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，崗位前的培訓(xùn)。
篇6寫作要點(diǎn)174人覺得有用
醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)培訓(xùn)期間，需要完成大量的工作，包括病例記錄、臨床觀察以及參與診療討論。這類工作的總結(jié)，應(yīng)該從多個(gè)角度去整理和歸納，既不能過于簡(jiǎn)略，也不能太過冗長(zhǎng)。一開始，可以先把這段時(shí)間內(nèi)接觸到的主要任務(wù)列出來，比如我參加過幾次手術(shù)室觀摩，又跟著帶教老師處理了多少個(gè)急診案例。這樣做是為了讓整個(gè)總結(jié)有個(gè)清晰的框架。
接著，就需要深入到具體細(xì)節(jié)了。比如，我在某個(gè)手術(shù)中負(fù)責(zé)記錄患者的生命體征變化，當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——患者在麻醉后的血壓波動(dòng)幅度比預(yù)期大。這個(gè)現(xiàn)象讓我印象深刻，因?yàn)樗屛乙庾R(shí)到，在術(shù)前評(píng)估的時(shí)候，對(duì)于一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)因素可能還需要更加全面地考量。當(dāng)然，這里提到的問題并不是說我的判斷有多精準(zhǔn)，只是基于當(dāng)時(shí)的觀察得出的一個(gè)初步印象。
書寫注意事項(xiàng)：
在日常工作中，團(tuán)隊(duì)合作也是很重要的一部分。記得有一次，科室里接到一個(gè)突發(fā)情況，幾個(gè)同事一起迅速分工協(xié)作，最終成功穩(wěn)定了患者的病情。這次經(jīng)歷讓我學(xué)到，無論是在醫(yī)療操作上還是在溝通協(xié)調(diào)上，團(tuán)隊(duì)的力量是非常關(guān)鍵的。當(dāng)然，這里也有一個(gè)小插曲，當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我差點(diǎn)忘記向主管醫(yī)生匯報(bào)最新的檢查結(jié)果，好在被旁邊的護(hù)士及時(shí)提醒了。這件事雖然不算大事，但也提醒自己以后做事要更加細(xì)致。
還有就是關(guān)于理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合的部分。在校期間學(xué)過的解剖學(xué)知識(shí)，在實(shí)習(xí)中得到了很好的驗(yàn)證。例如，課堂上講到的某條神經(jīng)分布規(guī)律，正好對(duì)應(yīng)到了我遇到的一個(gè)病例中。通過這樣的對(duì)比，我對(duì)書本上的內(nèi)容有了更深的理解。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)偏差，比如有一次我將兩種相似癥狀搞混了，結(jié)果被帶教老師指出后才恍然大悟。雖然這有點(diǎn)尷尬，但確實(shí)促進(jìn)了學(xué)習(xí)。
