2025年中學班主任年終總結怎么寫 【篇1】1450字
在上學期里，我們班在學校領導的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學習、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一、加強學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
初中的學生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。我經常利用班會和課下對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)班集體。
隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
三、提供展示能力的舞臺，調動學生的積極性
首先要摸清每個學生的個性、特長，先選好班干部，定好目標及崗位責任制，提出指導性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進步。
四、積極做好后進生的轉化工作，努力使得每一位學生都成才。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學質量的提高至關重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進行心理疏導，幫助他們消除或減輕各種心理負擔，讓他們認識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強他們的自信。
五、加強學生的自我管理，培養(yǎng)學生的自律意識。
根據(jù)校紀班規(guī)，在規(guī)定好目標后，充分相信學生，讓學生自醒自查，找出不足，制定改進措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準備和課堂紀律的監(jiān)督與勸導。使得班級形成一個有正氣的良好班風,為同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽做到自覺自律。六、積極主動地協(xié)調好各科教師和學校各個方面的關系。
尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學生和各科任課教師的關系，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
篇1寫作要點226人覺得有用
____年中學班主任年終總結怎么寫
這一年班主任工作挺復雜的，從頭到尾得好好整理一下。記得剛開學那會兒，班上紀律特別亂，學生不守規(guī)矩，上課說話的多，作業(yè)交不齊的情況也常見。當時真是頭疼，后來慢慢調整策略，發(fā)現(xiàn)有些方法還挺管用。
平時班會上強調紀律，每周固定時間開個小會，把一周的表現(xiàn)做個總結。剛開始學生們不太配合，總是心不在焉，后來慢慢習慣了，大家也開始認真聽講了。我覺得這個習慣養(yǎng)成很重要，不能一開始就放松管理，不然后面更難收場。
作業(yè)方面，一開始確實麻煩，很多同學偷懶，抄作業(yè)現(xiàn)象也不少。后來我想了個辦法，把作業(yè)分成幾個小組檢查，每個組輪流負責一部分。這樣一來，同學們互相監(jiān)督，效果比老師盯著強多了。不過偶爾也會出點小狀況，比如有個別學生故意搗亂，把別人的作業(yè)拿去冒充自己的，這種事情發(fā)生過幾次，處理起來比較麻煩。
成績這塊，整體上比預期好一些。有幾個原本成績墊底的學生進步明顯，其中一個孩子數(shù)學從不及格到能考七十多分，家長都特別高興。這讓我覺得努力沒有白費，看到學生一點點進步，心里很滿足。
課外活動也是重頭戲，學校組織了不少比賽和演出，我鼓勵孩子們積極參與。結果我們班在歌詠比賽中拿了二等獎，雖然不是第一名，但大家都很開心。這說明只要用心參與，結果不會太差。
工作中也有不少問題。比如說家校溝通這塊，有時候跟家長聯(lián)系不上，電話打不通，短信也不回，這種情況挺讓人著急的。還有個別家長態(tài)度強硬，總覺得是學校的責任，跟他們解釋半天也沒用。這種時候只能耐心溝通，盡量化解矛盾。
中學班主任年終個人工作總結怎么寫【篇2】 1850字
轉眼之間，初三的工作已結束了，回顧半個學期的工作，心中感觸頗深，既有成功的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，經常的回頭看看自己的路，會有很多收獲，我想，對自己工作的總結應該能夠促進我下一步工作水平的提高。
今年，我?guī)С跞齼蓚€班的數(shù)學兼301班班主任，經過半個學期的努力，取得了一些成績，學習方面很多同學更希望自己能夠進步，學習更認真了，更重要的是班級凝聚力有了很大的提高?；仡櫼幌卤緦W期的工作，我想這些成績的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。
認真分析班級的特點，明確班級管理的主導思想
開學第一個星期，就對學生們灌輸 進步就是勝利 良好的習慣鑄就美好的一生 紀律第一 的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成績和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍繞著習慣養(yǎng)成展開。
抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進入初三，隨著學習成績的分化和中考壓力的增加，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學生已經進入 反叛 時期，常常會自認為自己已經長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我專門召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的認識，在實際工作中，抓住日常學習生活，認真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行 換位 思考教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
特別是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生科學的學習，提高學習成績。
1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結合學生個人的特點及時地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教育目標，提高學生的發(fā)展動力。
2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經逐步擺脫初二時期的幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習計劃，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學習為自主學習，學生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。合理利用每次考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學習的巨大潛能。
通過競爭，學生會提高學習積極性，增強完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。
積極同學科教師研究學生，用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。
特別是在新學期開始，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展 我怎樣為三班做貢獻 的大討論，形成了較高的班級凝聚力，促進了班級工作的開展。
加強后進生的思想轉化工作。一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級很多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有一定關系，應此，我下定決心要加強對他們的管理，平時我經常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關系，在平時多激勵他們，多要求他們，多關注他們，讓他們體驗到老師對他們的關注，漸漸的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成績也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。
總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又忙碌的日子構成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了一定的成績，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
篇2寫作要點237人覺得有用
中學班主任的工作總結，主要講的是這一年的成績、不足以及改進計劃。在寫的時候，得先把這一年的工作情況梳理一遍，哪些事情做得好，哪些地方還有欠缺，都要心里有個譜。比如班里的紀律管理，有沒有達到預期的目標，學生的成績有沒有提升，這些都是需要關注的地方。
先從日常管理工作說起吧。每天早晨檢查學生的到校情況，這很重要，能反映出學生的學習態(tài)度。要是發(fā)現(xiàn)有學生經常遲到，就得找他聊聊，看看是什么原因。還有就是班級活動，比如主題班會，得提前做好策劃，確?；顒佑幸饬x。不過有時候因為準備時間緊張，可能就顧不上太多細節(jié)了，導致效果不是特別理想。這個環(huán)節(jié)就需要多花點心思，畢竟活動是為了增強班級凝聚力嘛。
再說說學生的思想教育工作。每個學生都有自己的特點，作為班主任，得針對不同性格的學生采取不同的引導方式。有的學生比較內向，可能需要更多的鼓勵才能開口表達自己。有的學生則比較外向，但容易沖動，這就需要耐心地教他們控制情緒。有時候可能會忘記記錄個別學生的成長變化，其實這是很關鍵的一步，因為這樣可以更好地了解他們的進步軌跡。
教學方面，班主任也需要參與其中。比如協(xié)助科任老師組織考試，檢查學生的作業(yè)完成情況。如果發(fā)現(xiàn)某門學科的成績普遍偏低，就得跟科任老師溝通，看看是不是教學方法需要調整。這里有個小問題，有時候班主任忙于其他事務，對教學方面的配合力度不夠，這一點需要注意改進。
除了工作上的事情，還有一些瑣碎的小事也要處理。比如學生之間的矛盾調解，家長會的籌備等等。這些事情看似不起眼，但如果處理不好，可能會影響整個班級氛圍。所以，對待這些問題要認真負責，盡量做到公平公正。
小編友情提醒：
關于明年的規(guī)劃，可以參考今年的經驗教訓。對于那些做得好的方面，繼續(xù)保持下去；對于不足之處，則要想辦法彌補。比如加強家校聯(lián)系，定期開家長會，聽取家長們的意見和建議。另外，也可以嘗試引入一些新的管理模式，讓班級更加活躍有趣。
2025中學班主任年終工作總結怎么寫【篇3】 1050字
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。教書生涯邁進第三個年頭，今學期初嘗班主任之職，可謂是在艱苦中摸索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。這學期的接的班在初一時是紀律很差的班，下面談一下一個學期以來的班任心得和經驗教訓：
一、一期限來的工作情況：
1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培養(yǎng)。
我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài)，有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：班風的培養(yǎng)與建設
班風，是本級內大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：
(1)培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然在初一時是一個紀律很差的班，但也是一個很活躍的集體，是一個很有潛能，很團結的班級，但我相信這樣的班級，不會是一個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是二(3)班的。并且在以后的日子里表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，一個班就組合起來了。
(2)重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如校運會、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在校運會期間，運動員與非運動員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運動員配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運動員打氣，我真為他們而感動。
篇3寫作要點168人覺得有用
____中學班主任年終工作總結怎么寫
作為班主任，年終總結是個重要的環(huán)節(jié)，它不僅記錄了一年的教學管理成果，還能為未來的工作提供參考。寫總結時，得先把全年的工作梳理一遍，尤其是那些重要事件和活動。記得要把日常事務也寫進去，比如班會組織、學生思想教育之類的事。
先說說日常管理，這一塊內容得具體到細節(jié)。像班級紀律維護、衛(wèi)生檢查這些常規(guī)工作，都得體現(xiàn)出來。最好能附帶一些數(shù)據(jù)，比如違紀次數(shù)統(tǒng)計、表揚名單之類的信息。還有學生的思想動態(tài)變化，要是能舉個例子就更好了。比如說有個學生原本成績不太好，后來通過家訪溝通有了進步，這種事例能給總結增添說服力。
接著就是學生活動部分。學校組織的各種比賽、文藝演出等活動，參與情況和取得的成績都得寫清楚。如果自己組織過類似的小型活動，比如主題班會或者讀書分享會，也別忘了記錄下來。這些活動不僅能豐富學生的課余生活，也是培養(yǎng)學生團隊精神的好機會。
書寫注意事項：
和家長的溝通也很關鍵。這一年里，跟家長有過幾次聯(lián)系，討論過哪些問題，采取了什么措施，效果如何，都值得提一提。如果遇到棘手的情況，比如某個學生家庭出了問題影響學習，處理過程也可以寫下來。這樣既能讓家長看到你的努力，也能展示你的專業(yè)能力。
總結里少不了自己的反思。這一年里，有沒有什么地方做得不夠好，有什么地方需要改進，這些都是值得深思的問題。比如，是不是有些方法用起來效果不佳，以后能不能換種方式試試。還可以想想，如果再遇到類似情況，該怎么更好地應對。
小編友情提醒：
總結得有個大致的格式，但也不要太死板。開頭簡單介紹下基本情況，中間詳細敘述工作內容，結尾留點空間給未來的規(guī)劃。不過，有些老師可能在寫總結時會忽略細節(jié)，只顧著寫大方向，這就容易顯得空洞。所以，還是要多花點心思，把每個部分都寫得充實些。
中學班主任年終個人期末工作總結怎么寫【篇4】 850字
一、對學生進行思想品德教育
(1)思想品德教育
這是我班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中小學生基本是獨生子女，班主任不但關注他們的外在表現(xiàn)，要關注他們的內心世界，還要關心他們的心理健康。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會，幫助學生樹立正確的道德觀念。
(2)對學生進行德育量化考核。
按學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
二、我的班集體建設
(1)建設一個積極向上的班集體
我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人;我還經常找個別學生談話，及時對學生的優(yōu)點進行表揚，對缺點指出并且監(jiān)督學生改正。學生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。
(2)通過各種活動教育和啟迪學生
初一新生他們帶著疑問從小學升入初中，認為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學升入初中，是孩子們一生中重大的轉折，班主任要了解孩子們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養(yǎng)學生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學生集體主義責任感。我和班干一起組織學生參加年級籃球賽，校合唱比賽，制作班級十佳學生展板，制作班級學生作品展板，等等，讓學生在活動中體會集體的榮辱。
有自知之明，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象，成為學生的榜樣。
篇4寫作要點189人覺得有用
中學班主任的工作總結，說到底就是把一學期的事情梳理清楚，讓領導明白你做了什么。開頭這部分得把基本情況交代一下，比如班級人數(shù)、任課老師情況之類的，這樣顯得全面。接著就要說到具體工作了，像班會活動，學生管理，這些都是重點。
班會活動這一塊，記得要把開展的次數(shù)、主題都寫出來。每次班會的主題最好能跟學校的教育方向掛鉤，這樣顯得有規(guī)劃。還有，組織學生參加學?；顒拥那闆r也要提一提，像是運動會、文藝匯演這些，別忘了加上參與人數(shù)和取得的成績。要是有特別突出的學生表現(xiàn)，也可以順帶提一句，這能讓總結看起來更有亮點。
學生管理這部分，得講講日常紀律維護、學習習慣培養(yǎng)之類的事。比如，你采取了哪些措施幫助成績落后的同學提高成績，有沒有制定什么計劃來改善課堂紀律。這些細節(jié)很重要，能讓總結更加充實。另外，對于一些調皮搗蛋的學生，是不是也找到了合適的方法去引導他們，這也是需要說清楚的地方。
至于和家長溝通這塊，也是不可忽略的部分。你可以寫寫開了幾次家長會，都討論了哪些問題，有沒有通過家訪等形式深入了解學生的家庭背景。這樣做不僅能讓家長了解孩子的在校情況，也能更好地配合學校的教學工作。
小編友情提醒：
別忘了把工作中遇到的問題也寫進去。比如有的學生總是不按時完成作業(yè)，你是怎么處理的；或者是班級文化建設上遇到了瓶頸，你是如何突破的。這樣的反思會讓總結顯得更真實，也更能體現(xiàn)你的專業(yè)水平。
在寫總結的時候，字跡工整很重要，因為這是給領導看的東西。如果字跡潦草，可能會讓人覺得你不重視這份工作。還有，數(shù)字一定要準確，像學生考試平均分、及格率這些數(shù)據(jù)，千萬不能搞錯，不然就麻煩了。有時候寫總結的時候，時間緊迫，可能會漏掉一些細節(jié)，這時候就得抽空補上，畢竟完整的信息才是最有力的證明。
2025年中學班主任年終工作總結怎么寫【篇5】 1850字
本學期我擔任初一(1)班班主任工作。本學期已結束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：
首先，我覺得，既然當了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者在時間、空間和性質上，都絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續(xù)的過程。 你把教育當作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè)，就會熱愛自己的每一個學生。你把教育當作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一個學生，如果是被動地學習，把讀書當作是一件苦差事，那么，他就很難學好，一定要把“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，才有可能把學習搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當班主任當作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責任心，時時為學生著想，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I一點自己的勞動，快樂著自己的快樂，盡力做好份內的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊伍。除了學校要求必設的班干部之外，我還設立了專管紀律的紀律委員、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確，并有專職人員檢查。
再次，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀律和衛(wèi)生。開學不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學生珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒，否則是不會有成效的。通過一學期來的實踐證明，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細，工作必須要做到位。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標。
第四、確立班級奮斗目標：讓學生學會做人，讓每位學生健康成長。
對于學生來講學習成績固然很重要，然而我認為作為班主任關注的不僅僅是學生的學習成績，應更多地關注如何教學生學會做人。真如教育家陶行知先生所說：“千學萬學，學做真人?！币虼耍覍W生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則，做學生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學”的口號。
第五、正確關愛學生，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學生。
一個班級，就是一個大家庭。在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生，給他們以更多的關注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛，不遷就，時時提醒他們“做學問得先做人”。不單學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們，我始終如一地尊重、理解、信任，充分調動他們的積極因素。
公正對待每個學生也很重要。因此，平時處理班級事務，無論是大事小事(如調座位、評先進等)，我都堅持公正這一原則，博得全體學生的信任。
第六、認真細致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提高學生學習成績。
初一的學生對初中生活還不能完全適應，很多同學由于學習內容的加深、增多，產生了畏難心理，成績常有起伏，對學習會失去信心。如何幫助這些學生過好這個關，成了我工作的重點。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學生進行談心。對于一些經常有違紀現(xiàn)象的學生，如拖拉作業(yè)，經常遲到，自習課愛講話，不能認真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經常督促，還分別進行重點談話。曉之以理，動之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長經常聯(lián)系，取得家庭的力量支持。在同學充分認識自己錯誤的基礎上改正錯誤，并不斷地提高自己。
2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調工作。學生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學還對有些教師有反感的情緒。因此，我一方面深入學生，了解學生思想動態(tài)，及時做好調解說服工作;另一方面，我主動與各任課教師進行交流，不僅了解學生各學科的學習狀況，還將學生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學的科學方法。在此過程中，我起到了橋梁的作用。讓每位學生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。
篇5寫作要點182人覺得有用
____年中學班主任年終工作總結怎么寫
作為一名中學班主任，年終總結是必不可少的一項工作。這不僅是對自己一年工作的回顧，也是為下一年制定計劃的重要依據(jù)。寫好總結需要結合自身經驗和專業(yè)知識，下面我來談談如何寫出一份高質量的總結。
首先要明確總結的目的。班主任的工作涉及方方面面，包括學生管理、教學配合、家校溝通等多個環(huán)節(jié)?？偨Y時要將這些內容全面覆蓋，既要突出重點，又要兼顧細節(jié)。比如，學生的思想教育工作是班主任的核心任務之一，那么在總結這部分時，就可以詳細描述一些成功的案例，如某位同學從紀律較差到后來成為班級骨干的經歷。這樣不僅能體現(xiàn)個人能力，也能給其他同事提供參考。
其次，數(shù)據(jù)的運用很重要。在總結中適當加入一些具體的數(shù)據(jù)，能讓內容更有說服力。例如，這一年里班上學生的平均成績提升了多少分，參加各類競賽獲獎人數(shù)是多少等。這些數(shù)字能直觀地反映工作成果。當然，數(shù)據(jù)不是唯一的評判標準，但它們能夠幫助領導更好地了解實際情況。
書寫注意事項：
總結中要融入一些自己的思考。比如，在處理突發(fā)事件時采取了哪些措施，這些措施是否有效，以后遇到類似情況又該如何改進。這樣的反思不僅有助于個人成長，還能為團隊積累寶貴的經驗。不過在表達時要注意措辭得當，避免顯得過于主觀或情緒化。
在語言風格上，總結應盡量保持平實客觀。過多華麗辭藻反而會讓人覺得不夠真誠?？梢杂靡恍┵N近日常生活的比喻，讓語言更加生動有趣。比如形容學生們就像一顆顆小樹苗，需要精心呵護才能茁壯成長。這樣的表述既符合職業(yè)特點，又能引發(fā)共鳴。
值得注意的是，寫總結時要特別留意格式規(guī)范。雖然這里強調不要套用固定模板，但仍需遵守基本的排版規(guī)則，比如標題居中、字體大小統(tǒng)一之類的基本要求。如果條件允許的話，還可以插入一些圖片或圖表，使文檔看起來更加美觀。
小編友情提醒：
檢查修改也是必不可少的一環(huán)。寫完初稿后最好放一兩天再看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)其中的問題?？梢哉埻聨兔忛?，他們的意見往往能帶來新的啟發(fā)。當然，檢查時也要注意不要過于糾結于小節(jié)，畢竟時間有限，適度即可。
中學班主任年終工作總結900字怎么寫【篇6】 3250字
中學班主任年終工作總結900字（一）
今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全校活動中都有上佳表現(xiàn)。
二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新xx屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。
我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。
當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、處理好師生關系，加強家校聯(lián)系
做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。
經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。
加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
中學班主任年終工作總結900字（二）
一年來，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結
一，不斷學習是工作的根本
新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
篇6寫作要點130人覺得有用
寫中學班主任年終工作總結，作為老師，一整年下來，腦子里裝著不少事，要給它們找個出口，總結就是個好辦法?？煽偨Y不是流水賬，也不是單純記成績，它得能反映出這一年工作的思路和成效。
開頭怎么寫？
就得說說這一年帶班的整體情況，比如學生人數(shù)，班級表現(xiàn)，這些基本情況得交代清楚。別光寫數(shù)字，得有點感性的描述，像是班里的孩子進步了多少，或者哪些地方還有不足。這里有個小技巧，寫的時候可以先想想開學初的目標，再看看現(xiàn)在實現(xiàn)了多少。比如年初定的目標是提升學生的自主管理能力，那到年底了，是不是有了一些具體的例子來證明這個目標達到了？
接下來就是重點了，具體工作怎么開展的。這一塊得有條理，但不是那種死板的條條框框。比如，為了提高學生的學習積極性，組織了幾次活動，這些活動怎么策劃的，效果怎么樣，都得說清楚。這里可能會遇到一個小問題，有些活動雖然初衷很好，但執(zhí)行起來可能沒那么順利，這時候不要藏著掖著，老老實實說出來。比如說某次班會因為準備時間短，效果不太理想，但這并不影響整個活動的意義，反而能提醒以后改進。
還有一個重要的點，就是和家長的溝通。班主任的工作不只是在學校里完成的，還得和家長保持聯(lián)系。這一年的家訪次數(shù)、家長會上的發(fā)言、微信群里的互動，這些都得提一下。當然，這里的難點在于，如何讓家長感受到你的努力。有時候，一句簡單的鼓勵話，可能比一堆數(shù)據(jù)分析更有用。
成績方面，不用藏著掖著，該夸就夸。比如這次考試班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點，這些都是實實在在的成績。不過這里也得注意，別光寫分數(shù)，得說說背后的原因。是因為教學方法調整了，還是因為學生們的努力？這一點很重要，因為它能讓總結更有說服力。
最后這部分，可以談談自己的反思。畢竟班主任工作不是一成不變的，每年都有新挑戰(zhàn)。這一年有哪些地方做得不夠好，下一年打算怎么改進，這些都可以寫進去。寫這部分的時候，心態(tài)得放平和，不要覺得自己哪里都做得不對，適當?shù)淖晕遗u有助于成長。
寫總結的時候，語言得樸實，別太花哨。有時候，一個簡單的句子就能表達出復雜的意思。比如，“孩子們的進步讓我感到欣慰”，這句話雖然簡單，但感情真摯，讀者一看就明白你的感受。
