第二學期的班主任工作總結怎么寫 【篇1】950字
導語，例如：學習《古詩兩首》，我首先從與古詩有關的小故事入手，講解關于古詩的知識，吸引學生的注意力。又如：學習《我家跨上了“信息高速路”》，我采用換位的方法，讓學生當老師來講解關于電腦的有關知識。在學習的過程中，我堅持以教材為中介，全方位、大容量地展開大語文教學。例如：學習《畫楊桃》，在引導孩子們理解課文時，出現(xiàn)的一個“跑題”現(xiàn)象。課文第一段寫爸爸對我的教導。有學生講到爸爸對我要求很嚴，針對這個“嚴”字，我讓孩子們體會并說一說現(xiàn)實生活中老師或者爸爸媽媽對我們的“嚴”，因為我在平時與孩子們的交往中常聽到有孩子說：“老師，你不嚴?！彼^“不嚴”，我的理解是“不厲害”，并非不嚴格要求。通過讓學生來說，也恰恰證明了這一點。之后，我給孩子們講了自己上小學五年級的時候，一位六十多歲、剛摘了“右派”帽子的老教師堅持要上課，并從嚴執(zhí)教的事。講到現(xiàn)今社會人浮于事，不能潛心求學；講到這位老教師要求我們背會每天學習的課文；講到我當時放學不回家，總是第一個給老師背誦；講到那些沒有背會的同學是如何挨尅的；講到這位老教師與我關于“嚴師出高徒”的平等對話；講到這位老教師今年已經(jīng)101歲，依然健在并時常與我通話的情況。在孩子們一陣驚呼中，又回到課堂上來，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神明顯地亮多了。
作文教學是語文課堂教學的一部分，在學習課文的同時，有計劃地滲透并指導作文，能起到出人意料的教學效果。例如：學習《荷花》，我指導孩子們根據(jù)課文的結構來構思并學習寫作關于寫景的文章；學習《燕子專列》和《中國救援隊，真棒！》，我讓孩子們回憶我們?yōu)殂氪膮^(qū)捐款的動人場面，采用倒敘的結構來記敘事情的經(jīng)過。同樣，學習了《果園機器人》，我指導孩子們想象未來的事物，并模仿本文把要介紹的事物放到具體的事件中來寫。大大提高了孩子們的寫作興趣，使無從下手的孩子豁然開朗。
另外，對于課堂上注意力不夠集中或學習有些吃力的孩子，我都會在課下予以額外的關注。有時一句簡短的提醒，有時一連串的提問，使孩子感受到一些學習的壓力，從而產生更強一些的動力。為養(yǎng)成良好的學習習慣，進一步提高學習成績起到一定的推動作用。不僅在教學上，也包括作業(yè)，對于不同的學生，根據(jù)學校的要求分層布置，有效批改。使學生成績達到一個整體性的提高。
篇1寫作要點63人覺得有用
第二學期的班主任工作總結怎么寫
作為一名班主任，總結工作是非常重要的環(huán)節(jié)。這不僅有助于回顧過去的工作成效，還能為接下來的教學計劃提供參考依據(jù)。寫總結的時候，首先要明確目標，就是要把整個學期的主要工作梳理清楚，特別是那些有代表性的事件和成果。比如，班級里的學生在某次活動中的表現(xiàn)特別突出，或者某個教學項目取得了顯著效果，這些都是值得記錄的亮點。
其次，寫總結時要注重細節(jié)。比如在處理學生矛盾時，具體用了哪些方法，最終達到了什么效果，這些都需要詳細描述。有時候可能覺得事情很簡單，但寫下來后才發(fā)現(xiàn)有些細節(jié)沒注意到。比如說有一次班會上討論紀律問題，當時強調了幾點要求，結果發(fā)現(xiàn)后來的效果并不理想，這可能是因為當時沒有充分考慮到學生的接受能力，所以后續(xù)需要調整策略。
書寫注意事項：
總結時還可以結合一些數(shù)據(jù)來支撐觀點。比如通過幾次考試的成績變化，可以看出學生們的學習狀態(tài)是否有改善。如果發(fā)現(xiàn)某些學科成績普遍下滑，就要分析原因，是教學方法的問題，還是學生自身的原因。記得有一次統(tǒng)計了一下期中考試的結果，發(fā)現(xiàn)數(shù)學成績下降明顯，經(jīng)過深入了解，原來是教材更新后，部分知識點講解不夠透徹，于是及時調整了輔導方案。
寫總結時可以適當加入一些反思。比如在組織課外活動時，有沒有考慮周全，是否達到了預期的目的。有一次組織春游，本來計劃得很完美，但當天因為天氣原因臨時改了行程，結果發(fā)現(xiàn)孩子們反而更開心，因為意外的安排讓他們體驗到了不一樣的樂趣。這樣的反思可以幫助以后的工作做得更好。
寫總結的時候也要注意語言的表達方式。有時候會遇到一些情況，比如想表達的意思很復雜，結果寫出來句子又長又亂，讓人讀起來費勁。這種情況得注意簡化語言，把復雜的事情說得簡單明了。例如，有一回寫到班級文化建設的進展，原稿寫了好幾頁，后來簡化了一下，只保留了幾個關鍵點，反而顯得更有條理。
小編友情提醒：
總結要真實客觀。不能為了顯得工作出色而夸大事實，這樣反而會讓別人懷疑總結的真實性。比如在提到學生的進步時，應該實事求是地描述他們的努力和成績，而不是一味地表揚。畢竟教育工作是一個長期的過程，不可能一蹴而就，所以總結中體現(xiàn)出來的應該是持續(xù)的努力和逐步的成效。
第二學期大學班主任工作總結怎么寫【篇2】 1400字
養(yǎng)兵千日，用兵一時，高考的成敗，決定著考生個人的前途和命運，也事關學校聲譽和命運。這個階段最容易出現(xiàn)信心不足，怕苦怕累，紀律松散，學習不得法，效率低下，心理緊張，壓力過大，情緒波動大等等特點。針對這些特點，我著重抓了以下幾個方面的問題。
第一，進行理想和前途教育。我經(jīng)常跟學生介紹大學的情況以及大學生活的精彩，講我自己的讀書經(jīng)歷，講往屆學生的成敗得失。特別講原先學習成績不好，經(jīng)過努力趕了上去，在高考中取得了優(yōu)異成績的例子，借以幫助成績暫時比較差的學生樹立信心，防止悲觀失望，破罐子破摔的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，重點給他們講內地農村學生求學的艱辛，還跟他們讀路遙的小說《平凡的世界》，讓他們了解別人的苦難，認識到自己的幸福，不怕苦不怕累，堅定決心，刻苦學習。
第二，重視學習方法的培養(yǎng)。其實，學生都想學好，沒有真正不愛學習的學生。只是他們困難太大，無所適從，所以內心很茫然。我給他們講艾賓浩斯曲線及遺忘規(guī)律；講及時復習的重要性，講利用閑暇時間回憶學過的知識，即俗稱過電影的復習方法。我鼓勵他們大膽質疑，大膽發(fā)問，虛心請教，善于討論。提倡他們在思考、交流中碰撞出智慧的火花。
第三，重視思想教育和心理輔導。高三學生時間緊，任務重，壓力大，心理問題多。政治班女生多，
相對男生而言，女生更加容易出現(xiàn)心理問題。針對這些情況，我把工作重點放在了多和學生談心，幫助他們舒緩心理壓力上。我經(jīng)常找學生談心，每個星期都找?guī)讉€學生長談一次，這已經(jīng)形成了一個習慣。一個學期下來，全班65位學生，談過話的占了95%，其中有些還是多次談心。是有針對性地找一些重點的同學談心。如我們班的何小樂同學，心理高度緊張，學習壓力極大。我就每個星期找她談心一次，有時候，甚至每天找她談心一次。她的家人非常感動，多次打電話向我表示感謝。還有梁淑貞同學，曾有一段時間，心理高度緊張，失眠，厭食，上課不能集中精神，我就找她談心，幫她舒緩心理壓力。還和家長聯(lián)系，讓她回家休息一個星期。后來，這位同學很快恢復了良好的狀態(tài)，現(xiàn)在，，已經(jīng)是全級前五十名的同學。
第四，重視聽取學生的意見，重大問題民主決策。我經(jīng)常深入學生，傾聽他們關于班級事務的意見。我鼓勵學生大膽發(fā)表意見，充分運用各種方式說自己的心里話，我們的意見本這個學期寫了滿滿的兩大本，里面既有關于班級管理方面的意見，也有心理及情緒問題的傾訴，也有給老師的意見和建議。我常常把班上出現(xiàn)的重大問題提交班會課討論，發(fā)動學生分析問題，讓學生就重大事項發(fā)表看法，并通過投票表決重大事項。這個學期，先后就遲到問題，自修課的紀律問題，還有給董宏老師配備水壺問題進行了討論和表決。
第五，在紀律方面，我主要有針對性地抓了以下幾個方面：一是遲到方面。我讓班委買了一個簽到本，規(guī)定早晚到校時每位學生需簽到。這個措施有效地解決了遲到的問題。二是上課和自修課紀律，這就需要經(jīng)常下班了解，對重點學生要做好深入細致的思想教育工作，問題嚴重的還要進行嚴肅的批評。三是紀律作風的其他問題，我經(jīng)常教育學生，不要因為我們是高三了，就以為可以不受校規(guī)校紀的約束了。高三不是紀律的特區(qū)，高三更應該模范遵守紀律。紀律也不是高三學生的緊箍咒，而是取得高考勝利的保證。因此，我從一些小事上抓起，比如，集會紀律，校服穿著，首飾佩戴，頭發(fā)長短，文明禮貌，環(huán)境衛(wèi)生，等等。通過抓小事，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
篇2寫作要點89人覺得有用
大學班主任的工作總結，其實跟其他工作的總結差不多，得把事情說清楚，還得讓人覺得你干得不錯。寫的時候，別光想著把所有的活都羅列出來，這樣顯得亂七八糟，得有點條理。比如先想好這個總結是給誰看的，如果領導看重的是成績，那就要多寫一些成果，要是關心細節(jié)，那具體的做法就得多說點。
寫總結的時候，先把自己的工作思路理清楚。比如說這學期帶學生參加比賽，從一開始動員學生，到后來組織培訓，再到比賽結束后的總結，這些步驟都要交代明白。每個環(huán)節(jié)都得有點內容，不能漏掉重要部分。有時候寫的人會忘記把過程寫全，只留下結果，這就不太好。就像做菜一樣，只告訴你最后的味道如何，卻不講怎么做的，總覺得缺了點什么。
還有一點需要注意，寫總結時最好能結合具體的例子。比如有次有個學生因為家庭原因情緒低落，作為班主任得想辦法幫忙，可能找了輔導員一起談心，還聯(lián)系了家長。這樣的事例一寫出來，就能看出你的用心。不過，有些人在寫的時候容易忽略這些細節(jié)，只是一味地堆砌事實，這樣就顯得很空洞。
書寫注意事項：
總結里最好能提到一些數(shù)據(jù)。像這學期一共開了多少次班會，有多少人參加了活動，學生的成績提高了多少百分比之類的。這些數(shù)字能讓總結看起來更有說服力。要是忘了寫數(shù)據(jù)，就會讓人覺得總結不夠實在，像是在講故事而不是在匯報工作。
還有就是要注意語氣，不能太夸張也不能太低調。既然是總結，就得實事求是。有時候有人寫總結喜歡吹捧自己，這反而會適得其反。比如說自己多么厲害，把學生管理得服服帖帖，這樣的表述就有點過了。當然，也不能太謙虛，說自己沒做什么事，這會讓領導覺得你不盡責。
寫總結的時候，字跡也得工整，要是寫得太潦草，別人看著費勁，印象也會打折扣。有些人寫總結圖省事，字寫得東倒西歪，甚至還有錯別字，這就很不應該。有時候一個小小的錯別字，就可能讓人對整個總結產生懷疑。
第二學期初中歷史教學工作總結怎么寫【篇3】 1400字
第二學期初中歷史教學工作總結
一學期的教學工作接近尾聲，忙碌的身影將得到一段時間的休憩，身心都可以得到一定的緩解，也該是好好總結，縝密思考，將得失進行匯總，以便提升自己，獲得更大的進步。
先來說說七年級的歷史。說到歷史，從某種程度上來說，歷史一班會被認為是簡單的，應該很好學，但對于剛接觸這門學科的人而言，新鮮事物有好奇的一面，同時又會有認識方法、思維方式的障礙，觀念轉變快的人，可能很好入門，越學越好學，成績也會突飛猛進；而對于沒有處理好這些問題的學生而言，不但不能很好的掌握好知識，還會讓他失去信心，覺得自己練開卷都考不好、學不好，對學生而言，打擊太大了。鑒于此，對七年級歷史教學概括為一句話，在摸索中艱難前行，在解決問題和尋找問題中補充，雖說布滿荊棘，未能取得全面的成績，但終歸有得有失。較好的一面，甚或取得的成績有以下幾方面：第一，在培養(yǎng)興趣方面相對比較成功，大部分學生都產生了對歷史學習的興趣，主要靠課堂故事，以及課堂上的各種展現(xiàn)方式，包括肢體語言，讓學生能產生聚焦，進而關注你。第二，初步建立了認識歷史事物、歷史學習的方略。第三，解答了部分學生對學習方法和措施的疑惑。
不足的部分主要有以下幾點：第一，課堂教學中與學生的溝通需繼續(xù)加強，盡最大的努力讓學生變成學習的主體。第二，教學方法不夠先進，教學手段不夠靈活，特別是多媒體的使用與知識的結合部夠好。這兩點將是以后教學中著重提高和改進的地方。
說完七年級歷史，再來說說七年級的地理。在一學科的教學中，除了前面分析的學情相同外，又有其學科的獨特之處，因此，著重把這門課的'得失總結成教學過程的前后順序。
本學期的地理教學，也分為兩個典型的時段，在前一部分主要重視學法的培養(yǎng)和指導，因為，本學期的知識屬于區(qū)域地理，學習的方法又很多的共性，過程也很相似，所以，前段時間的課堂著重講解，詳講、細講，把每個部分都講透，注意和知識點的相關聯(lián)，前因后果，例如，亞洲的河流有什么特點，那就得從亞洲的地形分析，這種聯(lián)系應當完全分析清楚，同時，要把基礎識記的知識點掌握好。
而到后期的課堂，講解相對較少些，著重講解體系，然后重點在學生的自我學習上，同學間的互學互幫，課本知識與實際的結合。加強練習，并嚴格改正錯題，做到細心細致。
最后說一下八年級的歷史，八年級學習歷史的時間已有兩年了，由于有一點的經(jīng)驗，學習起來比較輕松，掌握知識也比較快。本學期整體狀況良好，從得失方面來看，好的一面有以下幾點：第一，中國現(xiàn)代史的知識都比較近，所以學習的興趣或者是學習的方法都進步了很多。第二，減少了講的部分，多了與學生互動的部分。第三，學生的作業(yè)水平有較大的提高，做題習慣和卷面整潔度都得到改善。有進步也有不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，以前好的習慣本學期做的較少，如課外輔導等，當然有很大的原因是本學期的重點在七年級的教學上，對八年級的關注稍微少了一些，再加上八年級科目多，其他老師抓的緊，時間上有些沖突。第二，知識的層次性不夠，還應該在課堂教學上加強設計的工作，統(tǒng)籌協(xié)調，把各個環(huán)節(jié)整合好。第三，啟示性問題雖然有所增加，但還應當增加，力求取得更好的效果。
綜上所述，盡管取得了一定的成績，但不足還是很多的，望在實際工作中，領導能給予我實在、適時、直接的指導和評證。相信在今后的工作中會得到更大的進步和提高。
第二學期初中歷史教學工作總結
篇3寫作要點56人覺得有用
第二學期初中歷史教學工作總結怎么寫
每個學期結束的時候，老師都會被要求寫工作總結。這不僅是例行公事，更是對自己工作的回顧和反思。對于初中歷史教學來說，總結工作需要結合具體的情況，把教學過程中的得失講清楚。
在開始寫總結前，得先把這一學期的教學計劃拿出來看看。當初定的目標是什么？比如讓學生掌握哪些歷史事件，理解哪些歷史概念?，F(xiàn)在回頭想想，有沒有達到預期效果？如果目標沒有完全實現(xiàn)，那可能是在教學方法上出了點問題。當然，有時候教學計劃制定得再好，也難免會遇到一些突發(fā)情況，比如學生的基礎水平差異比較大，這就需要靈活調整策略。
課堂上的互動很重要。通過觀察學生的反應，能大致判斷出他們對知識點的理解程度。如果發(fā)現(xiàn)大部分學生對某個重點事件的理解還比較模糊，那可能就需要重新講解或者補充資料。有時候為了讓學生更好地記住某個事件的時間節(jié)點，可以試著讓他們自己畫時間軸，這樣既能加深印象，也能培養(yǎng)他們的動手能力。
批改作業(yè)也是了解學生學習狀況的一個重要途徑。批改過程中，如果發(fā)現(xiàn)很多學生在同一個地方出錯，那就要反思是不是自己的講解不夠清晰。還有就是要注意，批改作業(yè)時不僅僅要看答案對不對，還要關注學生的解題思路。有些學生雖然答錯了，但如果思路是對的，那就說明他們掌握了基本的方法，只是在細節(jié)上出了問題。
除了課堂和作業(yè)，平時的測試也很關鍵。通過測試，可以檢驗學生對所學知識的綜合運用能力。要是發(fā)現(xiàn)學生在測試中普遍表現(xiàn)不佳，就得好好分析一下原因?？赡苁菑土暡坏轿唬部赡苁窃谥v授新課時遺漏了一些重要的背景信息。這個時候，就需要及時調整后續(xù)的教學安排。
書寫注意事項：
跟同事交流也是很有必要的。有時候自己想不到的問題，別人可能早就遇到了并且找到了解決辦法。多聽聽其他老師的建議，或許能找到新的靈感。不過，有時候也會遇到意見不一致的情況，這時候就需要自己權衡利弊，做出最適合本班學生的決定。
第二學期的個人工作總結怎么寫【篇4】 500字
時光荏苒，轉眼我來到洛陽國際學校已一年有余。本學期一開始，我繼續(xù)擔任四一班的班主任兼四一、四二班的語文老師，這項工作對我來說又是一個全新的挑戰(zhàn)。班主任經(jīng)驗缺乏，專業(yè)不對口讓我在接受這項工作時難免有些心驚膽戰(zhàn)。既擔心做不好班級管理工作，同時還在教學方面存在欠缺。幸好有各位同事慷慨相助，才使得我一接手時不至于無從下手。盡管如此，還是要對本學期工作做出如下總結：
一、 本學期的收獲：
1、 天真是孩子的本性。與學生相處的過程是快樂的；
2、 與家長溝通時熱情、耐心；
3、 作業(yè)可以做到全批全改，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題；通過一學期的努力，兩個班的平均分都達到85分以上。
二、 存在的不足：
1、 由于專業(yè)不對口，對作文教學不能有效把握；
2、 不能最大限度鼓勵學生，激發(fā)學生；
3、 對于語文教學的方式方法把握不夠準確，課堂上不能充分調動學生的積極性。
這也就要求我在今后的工作中要做到以下幾點：
1、 基礎知識必須狠抓落實；
2、 針對不同程度的學生留不同的作業(yè)；
作為一名年輕教師，我的教學之路還很長。我將積極努力向各位老師學習，不斷充實自己，提升自身素質和修養(yǎng)。以后的工作，還請各位領導監(jiān)督指正。
篇4寫作要點185人覺得有用
第二學期的個人工作總結怎么寫
第二學期的工作總結說起來也不是太難的事，關鍵是要抓住幾個要點。先得把自己這段時間干了啥理清楚，比如教學任務完成情況，科研進展如何，還有參與的一些活動，把這些事情一件件羅列出來，別漏掉。這樣既能讓自己心里有個底，也能給領導一個直觀的印象。
接著就是得分析下自己的工作成果。比如說這學期上的那門課，學生反饋怎么樣，有沒有達到預期的教學效果。要是有些地方?jīng)]做好，也得想清楚原因，是因為準備不足還是其他因素影響的。像我之前帶的那個班，學生期末考試成績不太理想，后來仔細一想，可能是課堂互動少了些，下次就得注意改進。
再就是得提提工作中遇到的問題，這個很重要。每個學期總會碰上一些棘手的事情，像資源分配不均，團隊合作不順暢之類的。這些問題咋解決的，或者有沒有更好的辦法，都可以寫進去。比如去年搞的那個項目，一開始人手不夠，后來通過調整分工才順利完成，這樣的經(jīng)驗教訓都值得記錄下來。
總結里最好能提到一些未來的打算。畢竟總結不是為了翻舊賬，而是為了下一步做鋪墊。像我打算下學期多參加些培訓，提升一下自己的專業(yè)能力，同時也想多跟同事交流，看看他們的做法是不是能借鑒。
寫總結的時候要注意條理清晰，別東一句西一句的。句子長短搭配著用，這樣看起來舒服點。不過有時候寫著寫著就容易跑題，比如上次寫總結，本來是想說科研進展的，結果一不小心扯到假期旅游去了，后來又回過頭來補上科研的部分，有點亂套。
書寫注意事項：
數(shù)據(jù)啥的最好能具體點。像發(fā)表了幾篇論文，指導了多少個學生，這些數(shù)字放進去會顯得挺實在。要是能附上一些圖表啥的就更好了，不過不是所有人都擅長畫圖，我就經(jīng)常覺得自己的表格做得不夠好看，但這不影響表達意思。
小編友情提醒：
寫總結的時候態(tài)度得誠懇，別光顧著夸自己。即使工作上有不足的地方，坦白說出來也沒關系，只要后面有改進措施就行。不然領導一看，覺得你是在糊弄事，那就不好了。
2025學年第二學期生物實驗室工作總結怎么寫【篇5】 14000字
2025學年第二學期生物實驗室工作總結
本學期生物實驗室的各方面工作都能順利開展，現(xiàn)將這學期來的工作情況總結如下。
一、實驗室的管理工作：
1.積極制定實驗教學計劃。
2.購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。
3.認真記錄儀器使用、損毀、丟失情況并報學校有關部門核對備案。
4.及時做好實驗儀器的驗收、核對、入庫工作。如實填寫年度庫存儀器登記表。
5.加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，沙桶要定期檢查、補充。實驗室經(jīng)常通風換氣，設備保持經(jīng)常運轉。
6.儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發(fā)放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。
7.科學管理、規(guī)范擺放、井井有條。
8.保持儀器整潔、完好。確保儀器的正常使用。
9.搞好室內外衛(wèi)生。
二、實驗教學工作：
1.按照實驗教學計劃安排，及時開足開好試驗課程。
2.積極和任課老師溝通交流，認真研究，確保實驗教學的場地、器材和實驗過程中學生人身安全、儀器安全。
3.根據(jù)實驗通知單提前、充足準備儀器，確保教學需要。
4.協(xié)助教師進行實驗演示，指導學生分組試驗。
5.及時補充實驗材料，教育學生勤儉節(jié)約并充分發(fā)揮其作用，禁止浪費。
6.不斷改進實驗方法和實驗步驟，提高實驗效果。
7.編排學生實驗座次表，教育學生愛護儀器，損壞儀器要賠償。
8.及時回收、清洗、擺放教學儀器 。
9.積極和任課教師做好實驗課的分析總結，更好的提高教學質量。
三、工作任務完成情況
本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學有序、有計劃的進行。
1.嚴格實驗準備制度，演示實驗一天前，分組實驗三天前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。
2.做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。
3.對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。
4.對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。
5.按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。
篇5寫作要點170人覺得有用
生物實驗室的工作總結寫起來需要結合具體的情況和實際完成的任務。每個學期結束的時候，實驗室里的工作會涉及很多方面，像是實驗項目的進展、設備維護情況還有團隊合作之類的。寫總結的時候，得先把這段時間內做的所有事情理清楚。
比如，這學期實驗室主要做了幾個大的項目，每個項目都得說一下成果，如果有些項目沒完成，也得提一下原因。像某次實驗因為某個關鍵試劑短缺導致進度滯后，這種細節(jié)可以寫進去，但不用太詳細。還有就是實驗數(shù)據(jù)的記錄和分析這部分也很重要，畢竟這是科研的基礎。要是有新的數(shù)據(jù)分析方法被引入，這個新方法的效果如何也要寫明。
設備這塊也不能忽略，特別是那些大型儀器，定期檢查和維護是必不可少的。如果在這段時間內有設備出了問題，是怎么解決的，有沒有影響到后續(xù)的工作，這些都是總結里應該提到的內容。團隊成員的表現(xiàn)也得提一提，誰在這個過程中貢獻比較大，或者是誰提出了不錯的建議，都可以點出來，這樣能增強團隊凝聚力。
書寫注意事項：
別忘了實驗室的安全管理。這學期有沒有發(fā)生過什么安全事件，比如有人違反了操作規(guī)程，或者是消防設施存在隱患之類的問題。如果有，后來是怎么整改的，把這些處理的過程寫下來很有必要。
寫總結的時候，有時候會遇到一些小麻煩。比如有時候想表達一個意思，卻用了不太合適的詞，結果自己回頭一看才發(fā)現(xiàn)有點繞口。像有一次我就差點把“實驗數(shù)據(jù)整理”寫成“實驗數(shù)據(jù)整編”，雖然意思差別不大，但仔細想想還是第一次用這個詞，可能別人看了會覺得奇怪。這種事情偶爾會發(fā)生，不用太擔心，只要不影響整體的理解就行。
還有一個需要注意的地方是時間安排。有時候事情太多，寫總結的時候就會覺得時間緊，這時候就容易漏掉一些重要的細節(jié)。像我之前就有過這樣的經(jīng)歷，忙了一陣子后回頭寫總結，結果發(fā)現(xiàn)有幾次會議的內容沒記全，只能憑記憶補充，這就可能不夠準確了。所以平時多做些筆記是很必要的。
小編友情提醒：
寫總結的時候還得注意格式，雖然不是特別嚴格，但段落分明能讓閱讀者更容易抓住重點。如果是一份正式提交給上級的文件，最好能有個簡短的概述，把最核心的內容放在前面，這樣即使有人沒時間細看，也能大概了解你這段時間的工作成果。
初三班主任工作總結第二學期怎么寫【篇6】 10800字
初三班主任工作總結第二學期
隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲?；厥装肽曛校β刀鋵?，緊張而興奮，疲憊又樂在其中。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著自己的學生，平安快樂地走出校園，奔向新的起點，幾許欣慰，幾許失落。
在這一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在初中的最后一個學期內學有所成，學有所獲。
一、抓好學生的思想政治工作，力求學習的目標明確
本學期時間短，任務重。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。
二、面向全體，不對每一個學生輕言放棄
初三年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。
三、指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略
毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間;然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。
四、溫馨教室的創(chuàng)建
一個班級的文化環(huán)境對學生的熏陶是潛移默化的，對學生的成長起到了舉足輕重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”這句話告訴我們文化氛圍對一個人的影響總是無形的，但又無時無刻不影響著每個人的思想和行為。因此，營造一個溫馨、和諧的文化氛圍對一個班級來說是十分重要的。
因此在接手這個班級之后，我做的第一件事就是開誠布公地告訴學生我對他們的要求，讓他們明白什么該做，什么不可以，錯了要接受懲罰。對教室的改造，首先進行的是“凈化”教室，要求教室內的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。為此我安排了值日表，分工到人，同時在平時的教學中，在課前課后，看到問題，先自己動手打掃，再提示學生注意，言傳身教，以身作則。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，結合學生的實際，門口的一塊為“常規(guī)欄”，內張貼了學生的一日常規(guī)、作息時間、各人崗位安排等。重點改建后面的“成長園地”，張貼學生的學期目標、有關的名言警句、對學生的批評與表揚，以及我從報刊上摘錄的初三學生的心理疏導的文章。本學期的“溫馨教室”的創(chuàng)建，我則發(fā)動每個學生動手動腦，提供意見。這樣的布置促進了班級文化建設和班集體建設，為學生的學習生活營造舒適、溫馨的環(huán)境。在這樣溫馨、和諧的環(huán)境中學習，我相信每一位同學都會感到開心而又愉快。
篇6寫作要點201人覺得有用
初三班主任工作總結第二學期怎么寫
初三的第二學期特別關鍵，這段時間的工作總結寫起來有點講究。班主任得把學生的情況、自己的工作思路、以及一些具體的做法都梳理清楚?？偨Y，既要真實反映工作情況，又要讓人能從中看出你的專業(yè)水平。
先說說總結的內容范圍吧。這一學期的重點肯定放在中考備考上了，從復習計劃到心理輔導，再到考前沖刺階段的具體安排，這些都是需要提到的。比如，班級里有幾個學生基礎比較薄弱，就得專門想點子幫他們補課，這部分工作不能漏掉。另外，班里的紀律管理也得提一提，畢竟一個安靜有序的學習環(huán)境對學生來說很重要。
還有就是活動組織這塊兒。雖然臨近中考，但學校安排的一些集體活動還是要參加的，像運動會或者藝術節(jié)之類的。這些活動不僅能放松學生壓力，還能增強班級凝聚力。作為班主任，你就得提前做好規(guī)劃，比如安排好人員分工、時間表之類的。要是哪個環(huán)節(jié)沒安排好，就可能影響整個活動的效果。
關于成績統(tǒng)計方面，我覺得不能光看分數(shù)。有些學生進步幅度大，雖然分數(shù)不算高，但也應該給予表揚。當然，對于那些成績一直不理想的，也要多鼓勵，別讓他們覺得自己被放棄了。這個過程里，班主任的態(tài)度很重要，得讓每個學生都能感受到關心和支持。
其實總結寫的時候，很容易忽略細節(jié)。比如有次我寫總結，因為太趕了，就把幾個學生的姓名寫錯了，結果被同事發(fā)現(xiàn)了。雖然只是名字寫反了，但看起來確實挺尷尬的。所以，寫總結的時候一定要仔細核對信息，不然容易出問題。
除了記錄事實，總結里還可以適當加入一些反思。比如，某次班會開得不太好，可能是因為準備不足，下次就得吸取教訓，提前多花點心思去設計。還有，跟科任老師溝通這方面，我覺得也是個需要注意的地方。如果大家配合得好，很多事情就能事半功倍。
小編友情提醒：
總結寫完后，最好能找同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，可能看不出問題，但別人一眼就能發(fā)現(xiàn)漏洞。而且，互相交流一下經(jīng)驗，也能學到不少新方法。
寫總結是個細致活兒，既不能敷衍了事，也不能太過復雜。只要抓住重點，把自己的想法清晰地表達出來就好。
