班主任期末工作總結(jié)精選怎么寫 【篇1】5400字
班主任期末工作總結(jié)范文
一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，我能認真地做好自己的本職工作，將教學理論與實踐結(jié)合起來，不斷的完善自己的教學。同時，熱愛學生，把學生作為課堂的主人。為了今后的工作更上一層樓?，F(xiàn)對本學期教學工作進行一下總結(jié)。
中，我努力學習新的《課程標準》，緊緊圍繞學習新課程理念，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，給學生做了極好的表率。
一、 做好教學常規(guī)工作，努力提高業(yè)務水平
1、認真鉆研教材，堅持做到課課有備而來
課前有效地了解教材內(nèi)容，教學目標和教學重點、難點，有了目標，教學就有了方向，全面把握教學內(nèi)容，才能知道新舊知識需要怎樣的遷移，才能配置相應的教法和學法，讓學生更好地學好數(shù)學。接著備預習，了解學生原有的知識起點和能力基礎。同時備課時，還要認真?zhèn)浜媒谭ǎ鶕?jù)特定的教學內(nèi)容和教學目標，選擇出符合學生認知規(guī)律，有利于發(fā)揮教師自身特長的教學方法來進行教學。最后還要認真研究和了解學生的學習實際。不同的學生有著不同的知識基礎和能力水平，有著不同的發(fā)展要求。當然還要備自己，只有充分認識自己，了解自己，才能使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，優(yōu)勢得到充分的體現(xiàn)，弱點和缺點減少到最低點，以最佳的心態(tài)和形象投入到教學中，全面提高教學效益。
例如在本學期教學《位置》一課時，課前我認真調(diào)查學生的生活經(jīng)驗，并聯(lián)系他們熟悉的座位號入手，然后我又翻閱一些本課的練習題，發(fā)現(xiàn)課本中沒有提到用數(shù)對表示位置，同行同列數(shù)對的區(qū)別與聯(lián)系，所以，我在備課時加入此知識，便于學生靈活運用。
2、認真上好每一節(jié)課，堅持打造高效課堂
上課看似平常，但如何課課高效，這就需要我們?nèi)ヌ骄浚瑸榱耸亲约赫n課都能收效很高，本學期我做了很多努力，首先創(chuàng)設能夠激發(fā)學生興趣的情境，調(diào)動學生的積極性，其次課堂中隨時關(guān)注每一位學生，堅持做到每一位學生都在聽的時候我才講。而且在課堂中我不僅只注意學生知識的掌握，而且還十分注意學生學習能力培養(yǎng)，除了要求他們“學會知識”，更重要的是要讓他們自己主動“會學知識”，比如我有意讓學生自己動手操作、觀察，發(fā)現(xiàn)，從而讓他們都能積極主動地參與教學活動，體驗知識的形成過程。最后，重視練習反饋，通過反饋，可以每位同學知識掌握的情況，以便于更好的查漏補缺。比如我在教學《平行四邊形的面積》時，首先利用學生熟知的比較兩塊土地面積大小，引入新課，激發(fā)學生探究的欲望，接著讓學生以小組為單位通過動手操作，討論平行四邊形面積的計算公式，最后教師再給予評價總結(jié)。這樣學生真正成為了課堂的主人，主動投入知識的探究中，體驗知識的形成過程，所以知識也就掌握的較為扎實了。
3、 及時做好課后工作，堅持做到課課清
(1)作業(yè)布置與批改
在作業(yè)布置方面，我采取了不同層次學生合理分層布置，比如計算作業(yè)，優(yōu)等生布置所有類型都有的題，并附加一些偏右難度的挑戰(zhàn)性的題，中等生布置普通類型的題(沒有附加偏難得題)，而差等生只布置最基礎的簡算和豎式題，這樣分層、分量布置，讓各個層次的學生都能得到更好的發(fā)展。對于每天的作業(yè)我都認真批改，仔細分析，特別是學困生的作業(yè)，我每天都要首先批改，及時發(fā)現(xiàn)他們學習中的不足之處，及時補漏。本學期學生也具備了一定的能力，所以本學期中，我依然有選擇性的挑選了一些學習小組長，將各個組學習能力差，經(jīng)常作業(yè)拖拉的學生名單列出來，交給小組長，讓他們每天先監(jiān)督查收這些學生的作業(yè)，盡量避免不交作業(yè)的現(xiàn)象。
⑵ 培優(yōu)輔差
在優(yōu)等生培養(yǎng)方面：我依然采用課堂上多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題，(還可以怎樣想?還可以怎樣解答等)，課后多布置一些稍有難度的作業(yè)，(多提發(fā)散思維的問題，力求做到一題多解等)，促使他們更進一步。在學困生輔導方面：在課堂上，我堅持做到隨時關(guān)注他們，課堂上的問題盡量讓他們多回答，對他們提問一些基礎知識，如若發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，多給他們提供上黑板展示板
演的機會，全班同學共同幫助他分析錯誤及改正方法等，以此來提高他們的學習成績。對于學困生的作業(yè)，當面批改，指出錯誤，耐心指導，跟蹤輔導，同時我還將優(yōu)等生與學困生組成幫扶小組，以優(yōu)帶差，幫扶學習，幫助學困生彌補知識上的缺陷，增強他們學好數(shù)學的信心。
(3)反思總結(jié)
課課反思總結(jié)是我一直堅持做的工作，將課堂中的成功之處記錄下來，同時也將不足之處加以分析。堅持了這么幾年，確實也積累了一定的經(jīng)驗。例如本學期中教學小數(shù)乘除法，在教學前我一直思考如何突破難點，把握重點，備課和課堂教學中我一直帶著這一疑問摸索，而真正到了實際課堂中，我隨機應變，直接將如何計算拋給學生，果然學生發(fā)現(xiàn)了可以將其轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘除法進行計算，這是我課前所沒有預料到的。因此，課后我認真反思總結(jié)，將課堂中的生成作為教學中的經(jīng)驗保留，而將出現(xiàn)的問題認真反思，繼續(xù)改進。日積月累的記錄，對自己的成長有了很大的幫助，因此在以后的教學我會繼續(xù)堅持課課反思，不斷進步。
(4)學習習慣培養(yǎng)
學習習慣從一年級一直培養(yǎng)至此，仍有部分學生仍然具有拖拖拉拉，不認真，不仔細，不專心聽課的毛病，特別是通過最近幾次考試，發(fā)現(xiàn)部分學生書寫不整潔，出現(xiàn)退步等現(xiàn)象，所以本學習期我照舊，在課堂上努力做到全班同學都聽課我才開始講課的做法，并且在課中強調(diào)他們書寫認真，仔細檢查，堅決杜絕作業(yè)不整齊，涂改等現(xiàn)象。課后強調(diào)做好下一課課前預習(學習新知時檢查預習情況)和家庭作業(yè)，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率。
(5)與班主任、家長密切配合
在這方面，我經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習情況，積極主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，發(fā)現(xiàn)個別問題學生，主動與家長聯(lián)系，力爭家長的理解、支持和配合。但是班級中，離異家庭越來越多，帶給學生的影響也越來越大，雖然我也是積極的聯(lián)系家長，但是由于各方面的原因，家長也并不重視學生的學習，所以導致他們成績直線下降，因此，以后對離異家庭學生的教育策略還有待研究。
(6)教學評價
隨著新課程理念的深入人心，賞識教育成為現(xiàn)在教育的主要方式，因此在教學中我也及時捕捉學生的閃光點，及時表揚，并對以后的學習做出要求，尤其是對于差等生，更要采取表揚加鼓勵的手段，幫助其樹立學習的信心，對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。
三、滲透德育教育，堅持以德育人。
在德育工作方面，我始終要求自己做到了解學生、關(guān)懷學生、尊重、理解學生、信任學生、平等對待每一位學生，同時我還借助教材中主題圖等等涉及到得一些和德育教育知識有關(guān)的內(nèi)容對學生加強德育教育。
四、努力學習，不斷提高自身素質(zhì)
活到老學到老，作為教師，我也十分注重自身的學習，在本學期中，我積極參加教研活動、培訓活動和各種聽評課活動，認真聽、思考、做筆記。在教學中有不懂的地方及時向有經(jīng)驗的教師請教，利用網(wǎng)絡、書籍等學習先進的教學方法、教學理念，堅持不斷更新完善自己的教學博客，并積極借鑒別人的博客，和參與到他們博客的互動中，從中吸取精華。同時還積極的加強個人基本功的訓練，力求做到各方面都盡善盡美。
五、 總結(jié)欠缺，確定努力方向
1、 教學方面：由于自己經(jīng)驗欠缺，因此在教學時雖然自己也做了精心的準備，但是還有一些欠缺，比如;有些知識的講解不是很透徹，重點把握不準確，難點不能很好的突出，前后知識沒能做到很好的聯(lián)系，知識沒能做到拓展延伸，所以通過測試發(fā)現(xiàn)，部分學生基礎知識不是很扎實，對知識不能很好的靈活運用。
2、 對優(yōu)等生的輔導方面：由于優(yōu)等生都是成績比較好，比較自覺的學生，所以我關(guān)注他們的比較少，但是在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)等生成績退步比較明顯，可見，隨著年齡的增長，知識的難度增加，優(yōu)等生也需要同樣的關(guān)注。
3、 學困生輔導方面，很多學困生進入高年級后，已經(jīng)完全是去學習的興趣，對于所有的知識點完全不懂，所以對于他們的輔導，感覺有一定困難，在對他們的輔導方面，還需調(diào)整思路，重新制定計劃。
4、本學期，部分學生尤其是學困生，計算方面，對算理算法理解不透徹，計算準確率不高，一份耕耘，就會有一份收獲，在以后的教學中必須加大聯(lián)系的量，制定循序漸進的練習，努力提高學生的計算能力。
總之，本學期各項工作做得還有很多不足之處，因此在以后的工作中，我會不斷反思總結(jié)，更新教學觀念，提高教學質(zhì)量。
班主任期末工作總結(jié)范文
一學期很快過去了，在領導和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績，有得有失，現(xiàn)對上學期的工作總結(jié)如下：
一.班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。
這個班我高三才接任,首先了解班級情況.基本情況：我班是尖子班，學習風氣濃厚,學習成績較好,但有一些同學自我優(yōu)越感太強,驕傲情緒在不斷滋長,且高二因為分班,許多同學來自不同的班,造成班集體缺少凝集力.一個有凝聚力的集體，無論做什么事情都會很出色。進入一個新的集體，學生是獨立的，不通過一些活動，不通過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強集體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個人的行為都密切相關(guān)，以此培養(yǎng)學生集體主義觀念。我抓住這些機會針對這樣的情況,多組織一些集體活動,比如班際球賽晚會等.，充分調(diào)動學生的積極性，增強班級的凝聚力。
二.關(guān)注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。
班主任更應該成為學生的心理保健醫(yī)生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高三的學業(yè)壓力很大，減壓的問題一直是我最關(guān)注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力.每一次月考后都要和學生進行談話,關(guān)心和鼓勵他們,讓他們有增強自信心.
班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
班主任期末工作總結(jié)范文
一學期業(yè)已結(jié)束，高三(理)班很好地完成了學校規(guī)定的各項教育教學任務。在學校領導以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下。
本學期著重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與教學。首先形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學的教育，不僅從思想上，更在學習上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學生變化很大，這一點師生有目共睹。
其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學生小組為單位，八排(座位)學生宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負責本組10人的活動。機動靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四，加強交通安全的教育，積極組織學生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學們意識到珍惜生命的深遠意義。
第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學老師、生物老師、化學老師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標。
另外，本學期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學的效果，這與時時關(guān)注學習方法分不開的。
總之，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領導的關(guān)懷與厚愛分不開的。回顧這一學期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，非常感謝各位領導及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實事求是地講，一學期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務，但對于個別學生來說，在中學學習的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
篇1寫作要點212人覺得有用
做總結(jié)這件事，其實很多人都覺得挺頭疼的，尤其是像班主任這樣需要全面回顧一學期工作的崗位。說起來，寫總結(jié)不只是把事情堆在一起那么簡單，得有點技巧才行。
先說說準備工作吧。平時要是能隨手記下一些重要的事情，那到寫總結(jié)的時候就輕松不少。比如說學生的表現(xiàn)，班級里的大事小事，都記下來，到時候就不至于腦袋空空。當然了，光靠記憶肯定是不行的，特別是時間長了，很多事情會變得模糊。我有一次寫總結(jié)的時候，就想不起來某個活動的具體細節(jié)，后來翻看記錄才想起來，真是慶幸當時記下了。
寫總結(jié)的時候，內(nèi)容要涵蓋全面。從教學工作到班級管理，再到和家長的溝通情況，都要有所涉及。不過，不是啥事都一股腦兒寫進去，得挑重點。比如說教學工作這部分，可以著重寫一下這學期采取的新方法有沒有效果，有沒有遇到什么困難，又是怎么解決的。如果有一些特別成功的案例，也可以詳細描述一下，這樣既顯得具體，也能給別人一點參考。
說到班級管理，這里面學問可大了。紀律方面肯定是要提的，畢竟這是維持正常教學秩序的基礎。但也不能只盯著紀律，還要關(guān)注學生的成長。像是班風建設，集體活動組織得好不好，這些都是加分項。還有和家長的關(guān)系，我覺得很重要，畢竟教育不是單方面的，家校配合能讓事情事半功倍。
寫總結(jié)的時候，用詞得講究點。要是太口語化，可能會顯得不夠正式，但要是太書面化，又可能讓人覺得生硬。所以，找到一個平衡點很重要。像我之前寫總結(jié)的時候，有一次想表達一種積極的態(tài)度，結(jié)果用了“大家共同努力下取得了不錯的成績”，聽起來就有點啰嗦。后來改成了“大家齊心協(xié)力，成果顯著”，感覺就好多了。
書寫注意事項：
總結(jié)里的數(shù)字也是個好東西。用具體的數(shù)字說話，會讓總結(jié)更有說服力。比如這個學期我們組織了幾次大型活動，參加的學生人數(shù)是多少，活動的效果如何，這些都可以用數(shù)據(jù)來體現(xiàn)。這樣不僅直觀，還能給人留下深刻印象。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后最好能多檢查幾遍。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會出現(xiàn)一些小問題，比如拼寫錯誤，句子不通順之類的。我記得有一次寫總結(jié)，把“提高”寫成了“提搞”，自己檢查了好幾遍才看出來。這種事情雖然不常見，但還是得小心點，不然別人看了可能會笑場。
2025年高三班主任第一學期期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 950字
本學期是高三階段的第一個學期，工作千頭萬緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個學期來的工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范
長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，
其他工作應付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班（高三19班）的班風一直較好，各項常規(guī)考評（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等）成績在年級名列前列。
3、迎接復評，積極參與
本學期是我校搬進新校址后的第一個學期。在完成日常教育教學
任務的同時，還要完成迎接省級“示范學?！睆驮u、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等項工作，任務十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔的教育教學任務外，還動員、指導同學們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。
4、及時跟蹤，注意疏導
高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹
立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復習方法，提高復習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復習備考已進入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
篇2寫作要點265人覺得有用
寫總結(jié)，說起來容易做起來難。尤其像高三班主任這樣的工作，事情繁雜，頭緒很多，如果沒個好法子，很容易就亂了套。不過，這總結(jié)也不是非得一天兩天就能搞定的，平時要是能稍微留意一下，記個筆記啥的，到年底寫總結(jié)的時候就不會那么頭疼。
比如咱們得先把這一學期的大事小情過一遍腦子。像是學生們的成績變化，班風建設的情況，還有跟家長溝通交流的情況，這些都是重點。當然，光靠腦袋記肯定不行，得有記錄才行。平時開會的時候，最好帶上個小本子，把領導說的重點都記下來，這樣到時候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
再說了，寫總結(jié)也不能光寫流水賬，得有點深度。比如，針對這次期末考試的成績分析，是不是能從中看出一些規(guī)律？是學生們普遍偏科還是有個別同學進步特別明顯？這些問題都要好好琢磨琢磨。另外，班上的活動也是個重點，尤其是那些有意義的活動，得想想它們到底給學生帶來了什么。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，會遇到一個情況，就是有些事情明明記得很清楚，但就是想不起具體的時間或者細節(jié)。這就需要動點心思了，可以找找當時的照片，或者問問同事有沒有印象。畢竟人，誰都有記不住的時候，這不是什么大問題。
還有一個需要注意的地方，就是語言要得體。作為老師，說話辦事都得像個樣子?？偨Y(jié)里的措辭不能太隨意，該用正式一點的表達就得用正式的。比如，“提升”比“提高”顯得更專業(yè)些，“成效顯著”也比“效果不錯”聽起來更有分量。
小編友情提醒：
寫完之后，建議多檢查幾遍。不是為了挑毛病，而是為了確保沒有遺漏重要的內(nèi)容。有時候一忙起來，寫著寫著就把某個關(guān)鍵點給忘了，回頭再看看，說不定就能想起來。當然，檢查的時候也要注意格式啥的，別讓排版出了差錯，那看起來就太不專業(yè)了。
四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1400字
四年級班主任個人期末工作總結(jié)
本學期我擔任四(_)班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：
一、全面發(fā)展，德育為首
學校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特別是一向調(diào)皮搗蛋，又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來，同學們被他的行為感動了。事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育，使許多同學改掉了自私的缺點，形成了團結(jié)互助的班風。
二、安全教育，常抓不懈
安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。
三、加強管理，促進學習
學生以學為主，學生只有學好知識，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順利進行，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上，如在本學期的“冬季三項”比賽中，報名時竟只有一位同學會跳“雙飛”，同學們有些氣餒。我就鼓勵同學們針對弱項刻苦鍛煉，經(jīng)過參賽選手的努力，我班最終取得了年級組的第二名。事后，結(jié)合學過的《說勤奮》一課的內(nèi)容，再一次用生動的事例教育學生“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
四、班隊活動，自謀自劃
為了進一步鍛煉班隊干部的工作能力、豐富隊員們的校園生活，本學期我把手中的權(quán)利還給學生。結(jié)合每月隊活動計劃，有教師制定活動主題，隊干部負責籌劃，隊員們進行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺面”，但學生卻老是盼望著星期一班隊課的到來。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。每次活動，我都盡量請不同的班隊干部主持，從開始的只會報報節(jié)目的名單，到會寫寫簡單的串詞，從中他們的能力得到了提到。
五、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康
優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。對于班級衛(wèi)生，我專門安排學生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預防學生生病，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對生病的學生給予特殊照顧。
總之，這學期，經(jīng)過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。
篇3寫作要點178人覺得有用
四年級班主任個人期末工作總結(jié)怎么寫
每個學期結(jié)束，班主任都得寫工作總結(jié)，這不僅是例行公事，更是對自己工作的梳理和反思。對于剛接手四年級的班主任來說，這份總結(jié)尤其重要，因為這關(guān)乎如何更好地開展下一階段的工作。不過，很多人可能不知道從哪里開始，甚至會糾結(jié)于格式和措辭。其實，總結(jié)并不復雜，只要抓住幾個關(guān)鍵點就行。
一開始，可以從班級的整體表現(xiàn)入手。比如，這一學期學生們的紀律怎么樣，有沒有明顯的進步或退步，哪些同學表現(xiàn)特別突出，哪些地方還需要改進。這部分內(nèi)容可以結(jié)合平時觀察到的情況，比如課堂紀律、作業(yè)完成情況等，把這些零散的信息匯總起來。當然，寫的時候別忘了帶上一些具體的例子，這樣更有說服力。像是某次班會上某個孩子主動站出來維護秩序，或者某次考試后全班成績突然提升之類的細節(jié)，都能讓總結(jié)看起來更真實。不過，有時候在寫這些例子的時候，可能會不小心漏掉一兩個細節(jié)，但這并不會影響整體效果。
接下來，可以談談自己的工作方法和策略。比如，針對部分學生學習態(tài)度不積極的問題，你是怎么做的？有沒有嘗試過新的教學方式？結(jié)果又如何？這里可以提到一些具體的活動，比如組織的主題班會、家校溝通的方式等等。如果某些方法確實有效，記得詳細描述一下實施的過程和取得的效果。當然，有時候在寫這部分內(nèi)容時，可能會因為思路混亂而出現(xiàn)語句不通順的地方，但只要大致能表達清楚意思就好。
除了工作本身，還要注意與家長的關(guān)系。這一學期，你是如何與家長保持聯(lián)系的？是否定期召開家長會？有沒有通過微信或其他方式及時反饋孩子的在校表現(xiàn)？這些問題都需要在總結(jié)中體現(xiàn)出來。畢竟，教育不只是學校的事，家庭的作用同樣不可忽視。有時候，可能因為時間緊迫，在寫這部分內(nèi)容時，會忘記提及某些重要的事情，這其實是可以理解的。
小編友情提醒：
別忘了展望未來?？偨Y(jié)不是終點，而是下一段旅程的起點。你可以簡單談談下學期的計劃，比如打算引入什么樣的新活動，希望達成什么目標。這部分內(nèi)容不用太具體，只要有一個大致的方向就行。
班主任年終總結(jié)：小學班主任期末總結(jié)怎么寫【篇4】 1950字
時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現(xiàn)，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的匯報：
第一，走近學生，了解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，了解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。
第二，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結(jié)、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛(wèi)生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題并指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現(xiàn)積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現(xiàn)班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。
第四，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。
第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數(shù)學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我基本實現(xiàn)了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。
總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！
篇4寫作要點126人覺得有用
作為一名從事多年教學工作的班主任，寫總結(jié)這事看似簡單，實則需要下一番功夫。尤其是小學班主任的總結(jié)，既要涵蓋方方面面，又要讓領導看后覺得靠譜。這里就簡單聊聊怎么寫好這份總結(jié)。
開頭怎么寫？
別太花哨，直奔主題就行。比如可以直接提到這一年的主要工作情況，像班級管理啦、學生活動組織啦之類的。記得要把關(guān)鍵數(shù)字放進去，像是學生人數(shù)、活動次數(shù)什么的，這會讓總結(jié)顯得更有說服力。不過有些同事可能會在這里犯點小問題，比如把數(shù)字搞混了，這就不太好，得特別注意。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分最好能分成幾個部分來說，比如德育工作、教學配合、家校溝通等等。每一項都得寫得細致些，尤其是那些亮點工作，可以多花點筆墨描述一下。比如說搞了一次特別成功的親子活動，就要把活動背景、過程、效果都說清楚，這樣才顯得有深度。但有時候大家會忽略一些細節(jié)，比如忘記標注具體的參與人數(shù)或者活動時間，這就可能讓總結(jié)少了點真實感。
說到家校溝通，這是班主任工作中很重要的一塊。這一部分可以寫寫平時是怎么跟家長保持聯(lián)系的，是通過微信群還是定期召開家長會。如果有什么特別的經(jīng)驗，也可以提一提。不過有些老師可能會在這里寫得太籠統(tǒng)，比如只說加強了家校聯(lián)系，卻沒有具體的事例支撐，這就有點空洞了。
還有就是學生的發(fā)展情況。這部分內(nèi)容應該突出學生的進步和成長，特別是那些表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生，不妨單獨列出來表揚一下。當然，也要提提那些暫時落后的孩子，說說他們的變化和努力方向。要是這部分寫得不夠全面，比如只關(guān)注成績好的學生，那總結(jié)就顯得不太公平了。
小編友情提醒：
關(guān)于總結(jié)的結(jié)尾，可以稍微展望一下未來。可以談談對下一階段工作的期待，或者提出一些改進措施。不過有些人可能會在這部分寫得太過模糊，比如只說希望繼續(xù)做好各項工作，這樣的表達就缺乏針對性。
學期末班主任工作總結(jié)示例怎么寫【篇5】 1200字
學期末班主任工作總結(jié)范文示例
本學期我擔任八年級一班的班主任。作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣
作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力，學生們在思想品德方面有了很大的進步。
二、 抓好安全教育，開好每一次的班會
認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的安全了，這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為三類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全；三是預防甲型h1ni流感。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。此外，在班會上，每次都要講到親情的話題，想到父母就更要珍愛自己的生命。甲型h1ni流感在今年較為嚴重，傳染性較強。因此，我教育學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生，勤洗手的好習慣，并且要求學生不集會，盡量不去人多的地方。在學生上課期間堅持做到每天兩測體溫，每天消毒。盡量避免了傳染病的.發(fā)生。
三、重視班委班風建設
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部。
比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
四、教育學生努力學習，完成學習任務
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
五、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。在下學期的工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色！
篇5寫作要點159人覺得有用
學期末班主任工作總結(jié)示例怎么寫
學期結(jié)束的時候，很多老師都會開始準備總結(jié)了。這總結(jié)可不是簡單的流水賬，得把一學期的工作好好梳理一遍。一開始得想清楚總結(jié)的重點是什么，是教學成果還是班級管理上的事？如果是一些重要活動，比如組織的春游或者家長會，那得先把相關(guān)的事情列出來。當然，不是說把所有的瑣事都寫進去，得挑那些比較有意義的寫。
比如，這學期組織了一場讀書分享會，效果挺好的。記得當時學生們都積極參與，分享了不少自己的閱讀體會。這就值得提一提，因為能反映學生們的主動性。不過在寫這部分的時候，要注意描述具體一些，比如參與人數(shù)、分享的主題、活動中遇到的問題以及解決的辦法。要是只寫“組織了一次讀書分享會”，那就太籠統(tǒng)了，沒法讓人明白到底做了什么。
班里的紀律管理也是個重點。這一塊兒得寫清楚采取了哪些措施，像每周開一次班會強調(diào)紀律，或者設立“紀律之星”的評比制度。但這里就有點需要注意，有的老師可能會寫“通過這些辦法，紀律有了明顯改善”，這話說得有點絕對化了。畢竟紀律的好壞可能還跟其他因素有關(guān)，不是單靠一個方法就能完全解決的。
在寫總結(jié)的時候，最好能把工作分成幾個部分來寫，這樣條理會清晰一些。比如，教學方面的總結(jié)、學生管理方面的總結(jié)、家校溝通方面的總結(jié)等等。每個部分都要突出重點，別什么都往里塞。有些老師可能會覺得每個細節(jié)都很重要，結(jié)果寫出來的總結(jié)就顯得雜亂無章。其實，只要抓住關(guān)鍵點就行，比如教學方面，可以寫一寫教學方法的改進，有沒有嘗試新的教學模式，效果如何。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，也得考慮一下數(shù)據(jù)。像學生的考試成績，參加各種比賽的情況，這些都可以用數(shù)據(jù)來支撐。但也不要光看分數(shù)，還可以關(guān)注學生的進步幅度，比如某個學生成績提升了多少名次，這樣的細節(jié)更能體現(xiàn)工作成效。不過，這里有個小地方需要注意，有些老師可能會直接寫“全班平均分提高了5分”，但沒說明提高的原因，這就有點欠考慮了。最好能結(jié)合教學策略或者輔導方式來說清楚為什么會有這樣的變化。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，語言要簡潔明了，但也不能太口語化。有些老師可能會寫得太隨意，比如“孩子們都很配合，表現(xiàn)得很棒”。這樣的表述雖然親切，但作為總結(jié)，還是顯得不夠正式。建議多用一些專業(yè)的教育術(shù)語，比如“積極互動”“自主學習能力提升”之類的詞，這樣看起來更有專業(yè)感。
班主任期末工作總結(jié)書怎么寫【篇6】 1600字
班主任期末工作總結(jié)書
忙忙碌碌中，一個學期很快就結(jié)束了，回首一學期的工作，有成績亦有不足，現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗，改正缺點。
一、重視習慣的培養(yǎng)
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。剛開學的時候，我確實也把它當成了班級工作的重點。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細碎的小習慣抓起，早上到校后在教室內(nèi)認真讀書、課間不要在教室或走廊上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的`習慣；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們的課桌椅，自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥。但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才7、8歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，經(jīng)過一個學期的反復、強調(diào)、鞏固，學生已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學習習慣和行為習慣。
二、發(fā)揮班干部的主動權(quán)
在日常的班務管理方面，我充分調(diào)動班委的自主權(quán)利，培養(yǎng)一部分學生干部，讓他們自己管理好自己，發(fā)揮絕對的民主。形成一個健康、樂觀、向上的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班。有一次，我去聽課，回來后學生已經(jīng)放學了，我走進教室一看，門窗關(guān)好了，桌椅整理的整整齊齊，地上沒有一張廢紙飲水機、燈也全關(guān)了。第二天我又特意看了紅領巾崗哨的檢查得分，也是滿分。我馬上召集班干部，表揚了他們。從此，他們的工作更負責了。由于他們的努力，我班在校舉行的各項競賽中取得了好成績。
三、用愛做好轉(zhuǎn)化工作
俗話說：一母生九子，九子不相同。更何況一個班聚集43個來自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學生信任你、愛戴你，把你當作他的朋友，欣然接受你的批評、建議。按你的要求去做，克服自己的各種毛病。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神。自我約束能力比較差，不到三分鐘就開始坐不住了，打擾其他同學正常聽課，不停的制造麻煩讓其他同學注意他，有時還在教室里隨意的走動。嚴重時還要打罵同學。面對這樣頑皮的學生我采取了三種方式進行教育。
首先，與他交朋友。因為他的學習成績差，同學們都不愿意和他玩，導致他的行為產(chǎn)生了極強的逆反心理。演出一幕幕令老師傷透腦筋的惡作劇。因此，作為班主任的我，要以誠對待他，不歧視他，成為他的朋友和知己。要多給他一些關(guān)愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。每當我摸他的頭和他的肩時，他總是對我甜甜一笑。我抓住這有利時機，放下架子，與他進行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴。只有這樣，他的不良行為才可以漫漫轉(zhuǎn)化。
其次，及時鼓勵。對他取得一點點的進步都應及時鼓勵，俗話說得好數(shù)子十過，不如教子一長 如果他在一周內(nèi)表現(xiàn)很好，無違紀現(xiàn)象，學習上也有進步，我就當著全班的面送他五顆星，讓全班同學與他共享快樂。這樣做無疑會使學生都非常高興，因為他們看到了成功的希望。所以他的不良行為也會隨著星星的增多而逐漸消失。
再次，要及時家訪。如果家訪不得力，就會適得其反。還會讓學生誤認為老師只有告狀的能耐。所以，我對學生家訪的主要形式是：第一，讓家長確定面談時間；第二，家長、老師、學生三方面相聚一堂，開誠布公；第三，老師對學生的優(yōu)點及其好的表現(xiàn)多向家長匯報，讓家長對孩子也有一種希望。也讓家長知道孩子在學校的不良行為，希望能夠得到家長的支持。
篇6寫作要點227人覺得有用
班主任工作到了學期末，總得有個總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是給學校交一份答卷。寫總結(jié)的時候，有些東西得注意，不然可能就寫偏了。比如，開頭要先把整個學期的大致情況交代清楚，這包括班級的基本狀況，學生的表現(xiàn)，還有學校布置的任務完成得怎么樣。
班里的孩子，每個都不一樣，成績、性格啥的都各有特點。作為班主任，得把他們的變化都記錄下來，特別是那些進步大的，或者是遇到困難的，這些都是總結(jié)里要提到的重點。比如有個學生小明，一開始上課總是愛說話，后來通過個別談話和家長配合，現(xiàn)在變得認真多了，這種轉(zhuǎn)變就得好好寫進去。
學校給的任務也不能落下，像組織活動，開家長會，這些都要寫清楚是怎么做的，效果如何。要是有什么特別成功的經(jīng)驗，比如搞了個什么主題活動，效果很好，那也得提一提。當然，也不是說非得吹捧自己，實事求是就好，畢竟總結(jié)不是為了表揚誰，而是為了讓別人了解你的工作。
有時候，總結(jié)里可能會涉及到一些數(shù)字，像參加比賽的學生有多少人，獲獎的有幾個之類的。這些具體的數(shù)字很重要，能讓人一眼看出成果。不過，數(shù)字不能亂寫，得確保準確，要是寫錯了，領導一看就發(fā)現(xiàn)問題了。還有就是，寫總結(jié)的時候，最好能把每個部分分清楚，別混在一起，這樣看起來條理清晰些。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，要注意語氣，不能太隨意，也不能太嚴肅。比如，寫到學生的進步時，可以用鼓勵的語氣，但涉及到問題的地方，就要謹慎點，不要說得太重，不然學生家長看了心里不好受。還有，總結(jié)里頭可能會用到一些教育方面的專業(yè)術(shù)語，像什么“德育工作”、“家校溝通”之類，這些詞得用對地方，不能亂用。
再就是，總結(jié)不能光寫好的方面，問題也要提出來。比如班級管理上存在的一些不足，或者教學方法上的改進空間，這些問題不能回避，得坦誠地寫出來。畢竟總結(jié)不只是匯報成績，還得指出不足，這樣才能更好地規(guī)劃下學期的工作。
寫總結(jié)的時候，時間久了可能會有點累，這時候就容易出錯。比如，把某個日期寫錯了，或者把事情的順序弄混了。這種小差錯雖然不影響大局，但還是盡量避免的好。還有，總結(jié)不能寫得太長，領導沒那么多時間看，所以得精簡一點，把重點突出就行。要是寫得太啰嗦，反而讓人覺得你抓不住重點。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好能找同事看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病，旁人一提醒就發(fā)現(xiàn)了。不過，修改的時候也得注意，不能改太多，改多了反而顯得不夠真實。
