高三班主任的期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1650字
高三班主任的期末工作總結(jié)
為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級情況。
基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、進一步完善班級管理建設(shè)。
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選，在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委，制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），對班干部進行定期培訓指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴禁學生下溝河游泳和。這些制度的實施都收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點帶面以點補面。
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學生因材施教，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。
四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策。
1、壓力過大，焦慮過高。因上學期大部學生成績有較大的提高，考前擔憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。
2、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。
3、準備不足，方法欠妥。一些學生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
5、過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。
6、考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
根據(jù)上述的原因，主要采取如下一些對策：
1、改善學習行為習慣
a、科學調(diào)整各科學習時間。
b、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓練重點知識。
c、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。
d、引導學生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種強迫自己成功的意識。
2、發(fā)揮自我暗示的積極作用。
3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
戰(zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢，弱科保底線。（最低要求必須以比省平均分低5分為底線）
五、家長會形式的變革效果良好。
本次家長會采取分批的形式進行，離校最近的學生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學生、尖子生分別進行召開，到會的科任主要是語數(shù)英和x科的老師。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的`反應(yīng)。
六、喜憂參半。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發(fā)怒！規(guī)范學生行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。進行高三沖刺階段的學習中同學們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
篇1寫作要點111人覺得有用
高三班主任的期末工作總結(jié)該怎么寫？其實總結(jié)跟其他文章不太一樣，它得有點專業(yè)味兒，又要能讓別人看得明白。寫的時候，先想想這一學期干了什么，像是學生的學習情況，班里的紀律，還有活動組織得怎么樣之類的。
記得要把重點放在具體的事情上，比如說這次月考成績提高了多少，班級紀律有沒有改觀。要是有特別突出的事，比如有個學生從倒數(shù)爬到了前幾名，這種例子最好帶上，能給總結(jié)增色不少。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙┑粢恍┘毠?jié)，像某個活動的具體時間記錯了，寫成另一個日子，這種情況偶爾會碰到。
在寫總結(jié)的時候，還得注意語氣，不能太隨便，但也不能太死板。比如，你可以這么說：“通過大家的努力，咱們班的整體成績有所提升?！边@樣既顯得正式，又不會讓人覺得生硬。不過有時候可能因為趕時間，寫完后沒仔細檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)某個句子不通順，像“經(jīng)過大家的努力，成績提高了不少，但是有些地方還是需要改進”，這句話就有點別扭。
總結(jié)里還可以加上點自己的想法，比如你覺得接下來的工作該往哪個方向努力。要是平時對某些問題觀察得不夠深入，寫到這兒可能會突然發(fā)現(xiàn)自己忽略了一些重要的事，比如個別學生的心理狀態(tài)變化沒及時關(guān)注到。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，最好能把數(shù)據(jù)擺出來，像這次考試平均分提高了多少分，優(yōu)秀率提升了幾個百分點。這樣不僅顯得有依據(jù)，還能讓人信服。不過有時候可能會因為手頭資料不全，導致數(shù)據(jù)統(tǒng)計得不太準確，比如把一個學生的分數(shù)搞錯了，寫成另一個學生的成績，這種情況雖然少見，但還是得小心點。
高三班主任年度個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 600字
高三班主任年度個人期末工作總結(jié)范文
首先是改選班委，加強班集體建設(shè)。
本屆班委會試行班長“組閣”的形式，即先由全班同學提名候選人，再經(jīng)過集體表決，一次選出兩位班長。然后，兩位班長自行“組閣”，確定包括學習委員、紀律委員在內(nèi)的全體班委會成員的名單。名單上報班主任，征得班主任同意后，由班長向全班同學宣布。經(jīng)過激烈的角逐，金磊、趙靜以過半的票數(shù)從9名候選人中勝出，榮任43班的新一屆班長。之后，兩位班長的班委會成員提名很快得到了班主任的認可，并在第一時間成功地召開了新班委會的第一次班委會。
試行班長“組閣”的形式，是為了充分調(diào)動班委工作的積極性與主動性，從而在未來不足三百天的時間內(nèi)，備戰(zhàn)高考，打好xx年6月7日、8日的高考這一戰(zhàn)。
其次是明確目標，讓學生知道自己努力的方向。
高三首先要面臨的就是高考，于是，我讓學生認真估量自己的實力，確定一個自己在高三一年中將要為之奮斗的目標。目標明確，方能讓自己的努力有的放矢。
第三，注意調(diào)節(jié)學生心理，開好主題班會。
高考是辛苦的，高考更是沉重的。辛苦的.是學習，沉重的是心理?？梢哉f，高考一半考的是學生的學習成績，一半考的是學生的心理素質(zhì)。43班一方面美化教室，激勵學生奮發(fā)向上，一方面開好主題班會，班主任搞好學生心理講座，利用各種有效的方式充分調(diào)節(jié)學生的心理。
第四，存在的問題：
1. 與過去相比，和學生交流得不夠充分。
2. 與任課老師交流不夠。
篇2寫作要點283人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，重點在于體現(xiàn)工作的全面性和細致性，既要展示出自己的專業(yè)能力，也要反映出對學生情況的深入了解。寫這類總結(jié)時，可以從日常管理、學情分析、活動組織幾個方面入手。比如在日常管理這部分，可以提到如何維持班級紀律，包括課堂秩序和課間紀律，還有就是針對一些特殊學生的情況，采取了哪些針對性措施。
學情分析這部分特別重要，需要具體到每個學生的成績變化趨勢，尤其是邊緣生的成績波動。這里建議多用圖表來輔助說明，這樣直觀又清晰。當然，如果能有一些具體的案例就更好了，比如說某個學生從成績落后到進步的過程，這里面你做了什么工作，用了什么方法，效果如何，這些都是很好的素材。不過有時候在描述這些案例時，可能會忘記加上具體的月份或者日期，這可能會影響信息的準確性。
活動組織方面，除了常規(guī)的班會活動外，還可以提及一些特色活動，比如主題班會、社會實踐之類的。記得要把這些活動的目的、過程和結(jié)果都寫清楚，特別是活動后學生的反饋，這是衡量活動成效的重要依據(jù)。有時候在寫這部分的時候，可能會因為想涵蓋太多內(nèi)容而顯得條理不清，這時就需要反復(fù)修改，確保每一項活動都有單獨的小標題，方便閱讀。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的格式，建議采用段落式敘述，而不是單純用數(shù)字標注。這樣可以讓文章看起來更加流暢。但有時候在排版的時候，可能會不小心漏掉一個重要的段落標題，這就需要在完成后仔細檢查一遍。當然，這樣的小疏忽不會影響整體的表達效果，只要保證核心內(nèi)容完整就行。
小編友情提醒：
總結(jié)中一定要融入自己的教育理念和管理思路。比如你是如何平衡嚴格管理和人性化關(guān)懷之間的關(guān)系的，這不僅體現(xiàn)了你的教育智慧，也能給其他老師提供參考。不過有時候在闡述這些理念時，可能會過于理想化，忽略了實際操作中的困難，這就需要結(jié)合實際情況進行調(diào)整。
2025年高三班主任第一學期期末工作總結(jié)怎么寫【篇3】 950字
本學期是高三階段的第一個學期，工作千頭萬緒，緊張繁忙?？偨Y(jié)一個學期來的工作，我認為自己重點抓了以下幾個方面的工作。
1、統(tǒng)一思想，決戰(zhàn)高三
高二結(jié)束時，根據(jù)以往的經(jīng)驗，我比較全面地向同學們介紹了高
三階段的具體要求，讓同學們做到心里有數(shù)。進入高三后，我結(jié)合日常生活和學習的實際，及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務(wù)和責任，對困難有了較為充分的思想準備。一個學期來，全班同學的思想基本穩(wěn)定，學習和生活秩序一直比較正常。
2、狠抓常規(guī)，落實規(guī)范
長期以來，似乎有一條不成文的“行規(guī)”：高三主要以教學為主，
其他工作應(yīng)付一下就可以了。對此我不敢茍同。一個集體就像是一支部隊，如果沒有鐵的紀律作保證，松松垮垮，是要打敗仗的。因此，我對班級建設(shè)及管理一直常抓不懈。進入高三后，針對新校區(qū)的特點，我進一步落實了班級各項規(guī)章制度，進一步明確了班級干部職責，狠抓班級常規(guī)管理。因此，我班（高三19班）的班風一直較好，各項常規(guī)考評（衛(wèi)生、宣傳、文娛、班會、團會、住宿、教室管理等）成績在年級名列前列。
3、迎接復(fù)評，積極參與
本學期是我校搬進新校址后的第一個學期。在完成日常教育教學
任務(wù)的同時，還要完成迎接省級“示范學?！睆?fù)評、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等項工作，任務(wù)十分繁重。在工作過程中，我除了較好地完成自身承擔的教育教學任務(wù)外，還動員、指導同學們積極參與相關(guān)迎檢活動，先后出色完成了承擔接待課、召開主題班會、參加廣播操比賽等項任務(wù)，本班的主題班會和廣播操均獲一等獎。
4、及時跟蹤，注意疏導
高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態(tài)，從而樹
立戰(zhàn)勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點，我在日常工作中十分注意做好細致的思想工作。每次大考后，我都會根據(jù)不同學生的特點做深入的思想分析和考試質(zhì)量分析工作。對一些重點學生，我會進行及時的心理疏導，以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時，我還注意從學法上進行具體指導，幫助這些同學改進復(fù)習方法，提高復(fù)習備考的效率。一學期來，我班同學在幾次大考中表現(xiàn)正常，目前復(fù)習備考已進入良性循環(huán)的軌道。
行百里半九十。高三學年剛到一半，下學期的任務(wù)還很艱巨。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進一步做好各項工作，力爭取得更好的成績。
篇3寫作要點265人覺得有用
寫總結(jié)，說起來容易做起來難。尤其像高三班主任這樣的工作，事情繁雜，頭緒很多，如果沒個好法子，很容易就亂了套。不過，這總結(jié)也不是非得一天兩天就能搞定的，平時要是能稍微留意一下，記個筆記啥的，到年底寫總結(jié)的時候就不會那么頭疼。
比如咱們得先把這一學期的大事小情過一遍腦子。像是學生們的成績變化，班風建設(shè)的情況，還有跟家長溝通交流的情況，這些都是重點。當然，光靠腦袋記肯定不行，得有記錄才行。平時開會的時候，最好帶上個小本子，把領(lǐng)導說的重點都記下來，這樣到時候?qū)懣偨Y(jié)就有依據(jù)了。
再說了，寫總結(jié)也不能光寫流水賬，得有點深度。比如，針對這次期末考試的成績分析，是不是能從中看出一些規(guī)律？是學生們普遍偏科還是有個別同學進步特別明顯？這些問題都要好好琢磨琢磨。另外，班上的活動也是個重點，尤其是那些有意義的活動，得想想它們到底給學生帶來了什么。
不過，有時候?qū)懣偨Y(jié)的時候，會遇到一個情況，就是有些事情明明記得很清楚，但就是想不起具體的時間或者細節(jié)。這就需要動點心思了，可以找找當時的照片，或者問問同事有沒有印象。畢竟人，誰都有記不住的時候，這不是什么大問題。
還有一個需要注意的地方，就是語言要得體。作為老師，說話辦事都得像個樣子?？偨Y(jié)里的措辭不能太隨意，該用正式一點的表達就得用正式的。比如，“提升”比“提高”顯得更專業(yè)些，“成效顯著”也比“效果不錯”聽起來更有分量。
小編友情提醒：
寫完之后，建議多檢查幾遍。不是為了挑毛病，而是為了確保沒有遺漏重要的內(nèi)容。有時候一忙起來，寫著寫著就把某個關(guān)鍵點給忘了，回頭再看看，說不定就能想起來。當然，檢查的時候也要注意格式啥的，別讓排版出了差錯，那看起來就太不專業(yè)了。
2025年高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2750字
高三班主任不僅教學任務(wù)重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細致的思想工作,關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習情況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,總結(jié)如下:
一、進一步完善班級管理建設(shè)
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認真,工作能力不突出,中途更換了兩名班委。實行值日班委制度,經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制,嚴禁學生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。
二、重視常規(guī)管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規(guī)工作,主要從以下幾點做起:
1、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規(guī)章制度,力求科學化、規(guī)范化,程序化,不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明,高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作,不僅不會影響高考復(fù)習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產(chǎn)生懈怠情緒。
2、深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。
3、經(jīng)常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚為主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關(guān)心班集體,關(guān)心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
4、抓好班干部,使常規(guī)管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部,教師要放手讓班干部工作,經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。不過,高三年級的學生學習任務(wù)非常重,教師要體貼學生,費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。
三、發(fā)揮班集體的教育功能
班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細致的工作。
1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標,這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強大的班級凝聚力。
2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓的風氣。
3、實行班級管理民主化、細致化。有句話說:抓在細微處,落在實效中,班主任工作只有細致入微,才能使班級管理見成效,而在細致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。
4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明寓教育于活動中對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據(jù)不同年級的特點來確定。最后,良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
四、抓兩頭帶中間,促進整體發(fā)展
調(diào)動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐后的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務(wù),這方面 ,我采取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優(yōu)勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進步,充分表揚;形成了優(yōu)秀學生帶頭,差生不甘落后,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
另外用以志激人的辦法,激發(fā)學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學習。能夠提高學習效率,完成學習目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學生樹理想,談追求,增強責任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調(diào)控到最佳的亢奮狀態(tài),水擊石則鳴,人激志則宏實踐證明:高三學生采用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。
五、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩(wěn)定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,為此,我抽時間進行這方面的學習,閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導,收到了一定的效果。
從2025年7月最后一天開始的高三學習生活,班上的同學是積極進取的,大部分的同學在日常行為規(guī)范上表現(xiàn)良好,彭練英,申瑗瑗,鄧玲,曾容等等同學起到了很好的帶頭作用,他們嚴格要求自己,上進心強,目標明確,學習踏實、勤奮,他們學業(yè)成績優(yōu)良, 同時,班上還是出現(xiàn)了個別特殊情況,這些行為給班級的管理帶來了較大的沖擊,給班風與學風帶來負面的影響,而這些異常行為集中到4個同學上,包括體育特長生王超,英語很差的尹濤,愛睡的曾文彬這三位學習目標不明確,作風散漫,經(jīng)常遲到。
總結(jié)一學期的工作,有收獲,有喜悅,也有教訓,有不足。最大的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。最大的不足是對學生的錯誤處罰不力,致使有些錯誤不能得到很好的糾正,如班上少數(shù)學生一直經(jīng)常出現(xiàn)遲到、缺席現(xiàn)象,而我的工作卻一直停留在口頭批評上 ,使之造成了不良影響。這是值得吸取的教訓
2025高三班主任期末
篇4寫作要點156人覺得有用
____年高三班主任期末工作總結(jié)怎么寫
高三班主任的工作總結(jié)，說到底就是把一學期來做的工作梳理清楚，把成績和問題講明白。先得把班級管理的基本情況寫出來，比如這個班有多少學生，男女生比例如何，紀律和學風怎么樣。這部分內(nèi)容不能太啰嗦，點到為止就好。比如說這學期紀律還不錯，偶爾有些小摩擦，但總體可控。
接著要把重點工作列出來。像抓學習目標制定這事，得說清楚是怎么引導學生定目標的，有沒有開過專門的主題班會。還有就是家校溝通，要提一下開了哪些家長會，跟個別家長交流了哪些具體問題。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合一些具體事例，不然顯得空洞。比如說有個學生家長擔心孩子偏科，就專門約了家長談了一次，后來效果還不錯。
關(guān)于活動組織這部分也不能忽略。比如學校組織的運動會，班級里誰負責報名，誰負責后勤保障，都得提一下。還有班級內(nèi)部搞的小活動，像讀書分享會之類的，也要提到。這能讓總結(jié)看起來豐富些。
成績部分得實事求是，不能夸大其詞。像考試成績進步了多少名次，具體有哪些科目提升明顯，都得有數(shù)據(jù)支撐。如果覺得不太好措辭，可以參考之前的記錄，把關(guān)鍵點羅列出來就行。
至于問題部分，別藏著掖著。像個別學生的不良習慣，或者班級管理上的薄弱環(huán)節(jié)，都要坦誠說出來。比如說有個學生經(jīng)常遲到，找了他談話后有所改善，但還沒完全改掉。這些問題不是為了找借口，而是為了讓接下來的工作更有針對性。
總結(jié)的時候，還應(yīng)該提一下自己的感悟。比如通過這一學期的工作，對班主任這個角色有了更深的認識。當然，這感悟不能太虛，得結(jié)合實際工作來談。像覺得加強家校聯(lián)系特別重要，以后在這方面要投入更多精力。
小編友情提醒：
把下學期的打算寫出來。比如說計劃開展哪些新的活動，準備怎么改進班級管理。這部分內(nèi)容不能太籠統(tǒng)，得有點具體的措施。比如打算組織一次職業(yè)規(guī)劃講座，邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流。
整個總結(jié)寫完后，記得檢查一遍，看看有沒有遺漏的地方。有時候?qū)懼鴮懼鴷浱崮承┲匾氖虑椤Ａ硗?，字跡工整也是個好習慣，尤其是手寫的總結(jié)，整潔的字跡能讓閱卷老師心情舒暢。
高三班主任年終個人期末工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1100字
一學期業(yè)已結(jié)束，高三(理)班很好地完成了學校規(guī)定的各項教育教學任務(wù)。在學校領(lǐng)導以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下。
本學期著重從學生的思想工作入手，注重后進生的教育與教學。首先形成良好的班風，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學生的不良思想。這一方面的工作較有起色，尤其對李輝敏，陳芬等同學的教育，不僅從思想上，更在學習上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學生變化很大，這一點師生有目共睹。
其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進展，更加完善了班級的管理體系，以班長蔡移飛牽頭，各委員相互協(xié)作，以學生小組為單位，八排(座位)學生宿舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實到小組長，然后小組長負責本組10人的活動。機動靈活，收效很大。
第三，宿舍管理方面，嚴格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團結(jié)、友愛的“小家庭”。
第四，加強交通安全的教育，積極組織學生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學們意識到珍惜生命的深遠意義。
第五，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學老師、生物老師、化學老師，多做學生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫助學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自己的高考目標。
另外，本學期有一個明顯的變化，就是班級的課堂氣氛有較大的改觀，同學們上課改變了以往的要么上課講小話，要么就不說話、死氣沉沉的狀況，促進了課堂教學的效果，這與時時關(guān)注學習方法分不開的。
總之，一學期的班主任工作較好的履行了自己的職責，這與學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛分不開的?；仡欉@一學期的班主任工作，總體工作是成功的，另外，在其他人凡是學校組織的活動中，表現(xiàn)都是很突出的。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持;作為班集體，能稱得上學校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點上，非常感謝各位領(lǐng)導及課任教師的關(guān)愛與辛勞。
實事求是地講，一學期的工作還是存在著一定的問題：對有些同學的思想工作沒有做好，沒有做徹底，以致這些同學的高考成不理想，令人十分遺憾，真是“幾家歡樂幾家愁”。雖說班級整體完成高考任務(wù)，但對于個別學生來說，在中學學習的最后階段沒有提高成績，盡管失誤由各種綜合因素造成，可是從內(nèi)心深處想，心中總不是滋味，總覺得在班主任工作中做得不夠完美，還需要不斷地努力探索，在今后的班主任工作中，繼續(xù)秉承教書育人的宗旨，注重班主任經(jīng)驗的總結(jié)與發(fā)揚，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。
篇5寫作要點145人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，主要得圍繞教學、學生管理和自我提升幾個方面來展開。一開始，得回顧一下這學期的教學情況，像是班上的成績變化，重點知識點的掌握程度之類。這部分需要具體點，比如哪次月考整體進步明顯，哪些同學在某一科上有特別大的突破，還有就是教學過程中遇到的問題，是怎么解決的。
接著，就是學生的管理了。這個部分重點在于班級紀律和氛圍營造。比如，有沒有什么特別的活動幫助大家團結(jié)起來，或者是在處理一些突發(fā)事件的時候用了什么辦法。有時候事情挺多的，可能有學生之間的小矛盾，或者是某個學生情緒低落啥的，這些都是需要關(guān)注的。記得要提到具體的例子，這樣顯得真實。
然后，關(guān)于自己的成長。作為班主任，也得不斷學習新的教育理念，提高自身能力?？梢詫憣憛⒓恿四男┡嘤?，學到了什么新技能，或者是在日常工作中嘗試了什么新的方法。這不僅能讓自己進步，也能帶動整個班級向更好的方向發(fā)展。
在寫的過程中，要注意語言不能太死板?？梢赃m當加入一些個人的感受，但別太多。畢竟這是總結(jié)，不是心得體會。有時候為了表達清楚，句子可能會稍微長一點，這時候就要注意分清主次，讓讀者能輕松理解你的意思。
書寫注意事項：
總結(jié)里最好能包含一些數(shù)據(jù)，像考試成績的平均分，及格率之類的，這樣能讓內(nèi)容看起來更有說服力。不過呀，數(shù)據(jù)也不能亂寫，得真實可靠才行。要是有圖表啥的就更好了，能讓別人一眼看出變化趨勢。
還有一點需要注意，就是細節(jié)問題。比如稱呼學生的時候，最好用全名，這樣顯得正式。還有就是時間線，得按事情發(fā)生的先后順序來寫，不然會讓人摸不著頭腦。有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，所以寫完后最好檢查一遍，看看有沒有遺漏或者重復(fù)的地方。
高三班主任個人年終期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1250字
今天，我反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，所以，我想把我在工作中體會頗深的幾點拿出來，與大家共同交流。
一、 準確定位、分層推進
為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面
a、穩(wěn)上重點的學生;
b、穩(wěn)上大本可以沖擊重點大本的學生;
c、就目前成績看考不上大本，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點大本的學生;
d、就目前成績看考不上大本，可以沖擊大本的學生;
e、學習成績穩(wěn)定，學習態(tài)度好，穩(wěn)定在重點大本或大本的位置，不會有大的起伏，換句話說，就是最省心的學生。
前四個層面是我們工作的重點。分類依據(jù):
1、入學分和中考發(fā)揮情況;
2、幾次有參考價值的年級排名伏動情況;
3、任課教師對該生的印象判斷;
4、正確對待學生本人的分析;
如果這樣確定工作面，工作量是很大，但只有準確的確定工作面，我們的工作才更有針對性，才可能在有限的時間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來很驚人的“率”變成現(xiàn)實，借用學生的一句話，沒有做不到的，只有想不到的。
二、 優(yōu)勢互補、資源共享
針對特殊時期的特殊任務(wù)，我的工作面比以往擴大了，不僅要抓大本還要抓重點大本，這樣前a、b、c、d四個層面都是我工作的重點，針對工作面的學生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。特殊時期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺棘手的問題學生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將工作面的學生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學習就不愁了。
三、轉(zhuǎn)變態(tài)度、換位思考
我們老師可能有這種感覺，哪個學生學習態(tài)度不端正，看他哪哪都不順眼，其實越是這樣，工作越難以開展，我發(fā)現(xiàn)，如果我們試著換一副眼鏡看學生，會有意想不到的收獲。
四、協(xié)調(diào)鏈接，加強融通
親其師才能信其道，作為班主任，應(yīng)該主動在其他任課教師與學生間構(gòu)建起一座暢通無阻的橋梁，使學生喜歡、信任他的每一位任課教師。學生對任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺。使學生帶著一種信任、一種渴望去聽課，他會越來越喜歡他的老師。
五、必須付出，更重效率
經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。
六、抓住時機，事半功倍
對學生的教育抓住契機特別重要，抓準時機可能會事半功倍。
七、遺憾
目前為止感覺抓大本力度夠，措施得力，但最遺憾的是重點大本顧及的還是少一些，如果將重心向重點大本一面移一些，效果也許會更好。這方面還有待跟各位高三老師學習了。
說實話我的班主任工作除了工作實踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方，也就是值得我學習的地方?？傊腋杏X班主任工作中只要用心，一定會越干越起勁兒。
篇6寫作要點196人覺得有用
高三班主任的工作總結(jié)，其實和其他階段班主任的工作總結(jié)差不多，但因為高三的學生面臨高考，所以總結(jié)起來就有些特殊的地方需要注意。寫總結(jié)的時候，得把這一年的教學工作、班級管理情況都梳理一遍，尤其是那些重要事件和活動，像是月考后的總結(jié)會，家長會之類的，都要寫清楚。
在寫總結(jié)的時候，得把每個部分分開來說，比如說班里的紀律管理，這個部分就得具體到具體的措施，像每天早上有沒有準時到崗監(jiān)督早讀，有沒有檢查學生的作業(yè)完成情況等等。還有就是學生的學習狀態(tài)，要記錄下哪些學生進步了，哪些學生需要特別關(guān)注，這部分最好能結(jié)合具體的例子，這樣看起來更有說服力。比如說有個學生原本成績不太好，后來通過家訪了解到他家里的情況后，調(diào)整了他的學習計劃，結(jié)果他的成績有了明顯提升。
書寫注意事項：
別忘了寫一些個人的感受和體會。這不僅僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的展望。比如說這一年下來，覺得自己在處理突發(fā)事件時的經(jīng)驗還不夠豐富，下次遇到類似的情況就要提前做好預(yù)案。當然，寫這部分的時候，不要說得太絕對，畢竟很多事情都是動態(tài)發(fā)展的，不能保證每次都能做到十全十美。
寫總結(jié)的時候，要注意語言要簡潔明了，避免啰嗦。有些人喜歡用一些大而空的話，什么“為教育事業(yè)貢獻了自己的力量”之類的話，其實沒有必要。直接說清楚做了什么事，取得了什么樣的效果就行。比如，“針對學生厭學情緒嚴重的問題，我采取了小組互助學習的方式，效果顯著?！?/p>
還有一點很重要，就是總結(jié)里頭的數(shù)據(jù)不能亂填。要是班里組織過幾次活動，就寫幾次，不要為了顯得工作量大，多寫幾回。數(shù)據(jù)一不對勁，別人一看就知道有問題。而且數(shù)據(jù)最好能和實際情況對得上，不然到時候被領(lǐng)導問起來就尷尬了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候，心態(tài)要放平和?？偨Y(jié)不是為了給自己找麻煩，而是為了讓自己的工作更有條理，也讓領(lǐng)導能更好地了解你的工作成果。如果實在不知道從哪里下手，可以從日常的工作筆記里找靈感，把平時記下的點滴整理一下，肯定能寫出一份不錯的總結(jié)。
