第1篇 五年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2023學(xué)年度 1000字
本學(xué)期在學(xué)校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了這學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：
一、日常行為規(guī)范的落實：
這學(xué)期在新的要求下，我們班從各個方面重新規(guī)范。每天有專人負責(zé)檢查兩操情況；有專人負責(zé)
教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責(zé)課堂及課外紀律；有專人負責(zé)文明禮貌及方行舉止；有專人負責(zé)學(xué)習(xí)
情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。
二、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育
第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課，每天的午間談話課來加強學(xué)生的道德教育。
第二. 強化對雙差生的關(guān)懷和德育教育。我每隔幾天就找他們談?wù)勑?，還找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他違反紀律，我就馬上教育。
第三.同時，通過班會，利用假期找到的<<毛澤東生平>>，結(jié)合中國近代史，向?qū)W生灌輸愛國思想.要求學(xué)生能學(xué)習(xí)毛澤東思想，熱愛祖國，為中華之崛起而讀書，學(xué)習(xí)偉人的好品德，加強了他們的愛國情操。
三、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
本學(xué)期我還是繼續(xù)保持上學(xué)期的方法：學(xué)生早上一到教室后便開始學(xué)習(xí)，值日同學(xué)值日。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。學(xué)習(xí)情況有專人負責(zé)，每天一匯報，每周一評比，效果良好。
四、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作
良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《金色童年一日常規(guī)》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，出操集會也好，都能保持良好的紀律。
五、反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：
1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們；
2、學(xué)習(xí)累，要如何讓他們學(xué)好又輕松？有興趣不厭學(xué)？
3、對邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導(dǎo)。
當然，在教育學(xué)生'學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活'的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，會把班主任工作越早越好的。
第2篇 五年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1050字
五年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)
忙碌而充實的一學(xué)期馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任總結(jié)如下：
一、本學(xué)期所做的主要工作
1、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本班47個學(xué)生大部分都是住宿生，只有5個走讀生，學(xué)生吃住在校，無形之中就給班級工作帶來了許多瑣事，為了讓住宿生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我在班級管理工作中，主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。開學(xué)初，我根據(jù)班中的實際情況及學(xué)校政教處的要求，及時明確了各個崗位的負責(zé)人，中隊長、班長、衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、各科課代表、學(xué)習(xí)小組長和衛(wèi)生小組長等。學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)校生活，班級的各項工作有條不紊。
2、改變原來的班長、中隊長等幾人管理班級，實行值日班長制度，讓全班學(xué)生參與班級管理。目的是發(fā)揮每個學(xué)生的能力，在班里樹立主人公意識，人人參與班級管理。具體方法是每生當班長一天，按班級的座位輪流，該誰誰負責(zé)這天的班級所有工作，履行班長或班主任的義務(wù)，行使班主任的權(quán)力，并建立專本做好班級方方面面的情況記錄，一大周一總結(jié)，有全體學(xué)生投票選舉產(chǎn)生兩名優(yōu)秀的值日班長，當選的同學(xué)，一次得到老師5分的獎勵。一學(xué)期下來學(xué)生堅持的很好，提高了每個孩子的管理能力。我感到這點是我本學(xué)期的最大收獲。
3、11月份去永威學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)永威先進的管理理念，回來之后與每個學(xué)生簽訂了責(zé)任狀。做到了班級學(xué)生人人有事做，事事有人管；班級責(zé)任大家管，管好責(zé)任為大家。有內(nèi)容，有方式，有項目，有具體做法。（班主任工作 ）簽訂責(zé)任狀后，學(xué)生對自己分內(nèi)的事忙活的熱火朝天，少了一些打鬧的，多了一些學(xué)習(xí)的和為班級服務(wù)的。
4、繼續(xù)做好了與家長的溝通，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開老師，更離不開家長。畢竟家長是孩子的啟蒙老師，也在決定孩子的成敗。特別是本學(xué)期學(xué)校對孩子成績要求更高的情況下，家長對孩子的管理及家長對孩子要求的高低直接影響孩子在校的表現(xiàn)，所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的不良傾向，我就及時與家長取得練習(xí)，正得家長的認可，讓家長做好配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
二、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向
1、經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，努力提高我班的數(shù)學(xué)成績，掌握好學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。
2、關(guān)心學(xué)生的身體健康，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作。
3、繼續(xù)做好后進生的工作，力爭每個學(xué)生都能取得不同層次的進步。
第3篇 小學(xué)五年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 1750字
小學(xué)五年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)
2023—2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)
在本學(xué)期本人擔(dān)任五年級4班的班主任工作，本班43名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第二學(xué)期，我每天都在晨間談話的時候進行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、等各門課程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細致的要求。許多詳細的內(nèi)容都寫在班級公約之內(nèi)。
二、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
我班有43名學(xué)生，學(xué)生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責(zé)人。如：晨會、衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
三、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍。
范文top100充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等得待
每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關(guān)心國家大事。鼓勵學(xué)生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，范文寫作樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。
五、努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
根據(jù)學(xué)校計劃，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo)，賽后認真總結(jié)，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍；李甜同學(xué)在亮行亮星活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生競爭意識，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭。
六、以身作則，為人師表，加強安全、行規(guī)的教育
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼耍以诮虒W(xué)中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。管理范文網(wǎng)當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
