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第1篇 2023年上半年幼兒園新教師學(xué)期工作總結(jié)范文
幼兒園新教師學(xué)期工作總結(jié)
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將到來(lái)，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一，自身素質(zhì)
作為一名剛從學(xué)校出來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的老師， 只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)和拓展訓(xùn)練。 還有學(xué)校組織的推門課，更讓我向別的老師學(xué)習(xí)到了好多新的教學(xué)方法，同時(shí)也訓(xùn)練了自己的講課能力。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。并且還好好的配合班主任的工作 ，是班級(jí)的秩序做到穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
二，教學(xué)方面
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)季節(jié)的變化設(shè)置本班的主題
3、常規(guī)教育：小班幼兒自控力差，一日生活的自理能力也不是很好，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人的情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。
4、認(rèn)真開(kāi)展主題活動(dòng)。我們還配合學(xué)校開(kāi)展了好多活動(dòng)，比如:富國(guó)海底游，燕郊公園游，另外還舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)等好多形式。每月還會(huì)幫幼兒舉行生日會(huì)。并隨時(shí)記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)真正了解幼兒園，了解教師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
三，總結(jié)
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，還需要我的努力。但我也學(xué)到了不少東西，學(xué)會(huì)了好多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)幼兒教師是很累，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙無(wú)知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話了…… 那快樂(lè)是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。
幼兒園新教師學(xué)期工作總結(jié)
在工作崗位上已有一年的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì)到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)。”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無(wú)道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽(tīng)著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現(xiàn)作為幼兒教師要充當(dāng)多重的角色。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸?duì)的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿足感，也需要心理上的支持和指導(dǎo)，而每個(gè)孩子又都是獨(dú)立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認(rèn)知能力不同，興趣也不同，如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯(cuò)綜復(fù)雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應(yīng)應(yīng)能夠變換這樣三種不同角色：生活中當(dāng)媽媽，學(xué)習(xí)中當(dāng)老師，游戲中當(dāng)伙伴。
在我們大班更能體會(huì)出現(xiàn)“游戲中當(dāng)伙伴”。在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì)建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì)的第一名。”有時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請(qǐng)幾名小朋友來(lái)當(dāng)老狼，您當(dāng)裁判。”“今天，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏。”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當(dāng)作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當(dāng)中去，成為了游戲的伙伴。
同時(shí)，幼兒對(duì)教師的形象也非常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì)說(shuō)：“張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動(dòng)的時(shí)候，因?yàn)樘鞖庋谉幔译S手把t恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結(jié)果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來(lái)。”這時(shí)，我突然意識(shí)到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識(shí)，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣，是敬仰和崇拜的對(duì)象，教師說(shuō)的每一句話，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
第2篇 2023年上半年最新教師培訓(xùn)總結(jié)
【__最新幼兒園教師培訓(xùn)總結(jié)范文】
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼四期的近五年內(nèi)新聘用幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫帶著疑問(wèn)來(lái)學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺(jué)都是快樂(lè)而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味寄苈?tīng)到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開(kāi)闊了，思考問(wèn)題比以前更全面了，許多疑問(wèn)得到了啟發(fā)或者解決。以下是我的學(xué)習(xí)心得跟大家分享一下。
一、對(duì)幼兒園保教結(jié)合的全新認(rèn)識(shí)與理解。
剛進(jìn)入幼兒園，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的游戲活動(dòng)和我想象中的站在講臺(tái)上侃侃而談簡(jiǎn)直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂(lè)游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣，玩出一個(gè)小交往家。把的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們?cè)诘挠螒蚧顒?dòng)中自由嬉戲，快樂(lè)成長(zhǎng)
二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。
很多人認(rèn)為，幼兒教師不過(guò)就是哄哄孩子，知識(shí)含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員?？僧?dāng)自己真正成為一名幼兒教師時(shí)，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的老師要做好都不容易，更何況我這個(gè)非師范專業(yè)的“門外漢”。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個(gè)培訓(xùn)才讓我找到了前進(jìn)的方向：要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹(shù)立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的教育觀;把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱職;把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，平等對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，善于接住孩子拋過(guò)來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫(xiě)畫(huà)描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，做到終身學(xué)習(xí)。
三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。是啊，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況?可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛坏┻^(guò)高，當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，此時(shí)你的世界也許大雨傾盆，但你怎么知道下一刻不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹呢?
培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣，不斷地進(jìn)行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來(lái)。為了我們的教育，為了我們學(xué)前的幼兒，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
【__最新小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)范文】
當(dāng)我走上講臺(tái)的那一刻，我就像教我的老師一樣開(kāi)始教我的學(xué)生，陪孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己也在不斷的成長(zhǎng)。做為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續(xù)學(xué)習(xí)。 在這一年里，我擔(dān)任繼續(xù)擔(dān)任本班的語(yǔ)文教學(xué)工作，由于只教一科，我的工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，即使反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我吸取前輩的教訓(xùn)和各位老師的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法?，F(xiàn)將這一段時(shí)間本人的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)
一、師德方面。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合自己分管的品德教學(xué)工作,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。
我以為，師德所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講，教師是楷模是模范，當(dāng)教師最重要的就是要誠(chéng)信，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德應(yīng)該平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲而并不苛刻。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師與學(xué)生在人格上上平等的，教師要尊重學(xué)生的人格。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
二、寫(xiě)字方面
俗話說(shuō)：“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫(xiě)字教育，必須要自身的寫(xiě)字水平過(guò)硬。學(xué)期初我堅(jiān)持進(jìn)行硬筆書(shū)法、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)的練習(xí)，不斷提高個(gè)人素養(yǎng)?？墒窃趯W(xué)期中并沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，總是給自己找各種理由推辭，因此寫(xiě)字到此還是起色不大，在今后的日子一定要改掉壞習(xí)慣，練好教師基本功。
三、研討課總結(jié)
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及各種學(xué)校集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)了一節(jié)校研討課和一節(jié)進(jìn)修學(xué)校老師的評(píng)課，以及在平日里校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師的幫助，我備課的速度快了，目標(biāo)也明確多了，這是和大家的幫助分不開(kāi)的。
四、繼續(xù)教育方面
中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，正所謂“誰(shuí)抓住了今天的繼續(xù)教育，誰(shuí)就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量”，它是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)初我著眼提高，多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)自己的專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
五、自學(xué)方面
在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。我堅(jiān)持自學(xué)業(yè)務(wù)常識(shí)，按時(shí)學(xué)習(xí)政治內(nèi)容。
高超的學(xué)識(shí)本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ)，是從事教學(xué)工作的保證，還是教師樹(shù)立教學(xué)威信的源泉。面對(duì)日新月異飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封?，F(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn)，要求教師承擔(dān)多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此我們應(yīng)樹(shù)立起'終身學(xué)習(xí)'、'永遠(yuǎn)探索'的思想，在教育實(shí)踐中，潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論，鉆研業(yè)務(wù)，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，發(fā)揚(yáng)探索和創(chuàng)新精神，同時(shí)有了對(duì)事業(yè)熱愛(ài)之心，就會(huì)甘于平凡，為事業(yè)默默奉獻(xiàn)，在平凡的三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)自己的才智和畢生的精力。
通過(guò)這一學(xué)期，我經(jīng)歷了不同的訓(xùn)練與實(shí)踐，更重要的是本組老師對(duì)我莫大的幫助，在教學(xué)上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)，使我在教學(xué)上取得了較大的進(jìn)步。但在許多細(xì)節(jié)上做得還不夠，以后還須繼續(xù)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步!
20__年，按照公司(局)的整體部署，結(jié)合我公司礦井建設(shè)的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關(guān)心與指導(dǎo)下，我公司進(jìn)一步加強(qiáng)了職工培訓(xùn)工作力度，由公司人力資源部會(huì)同各部門、各項(xiàng)目施工單位管理，有條不紊地開(kāi)展了職工教育培訓(xùn)...
20__年__月__日 至__日，我很榮幸的 參加了__勵(lì)志拓展訓(xùn) 練培訓(xùn)。通過(guò)本次活 動(dòng)，我不僅鍛煉了自 己，考驗(yàn)自己不肯放 棄的精神及團(tuán)隊(duì)精神， 還從各個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目中 受益匪淺，感想良多。
_ 月19 日30 日，我參加了市教育局組織的掛職校長(zhǎng) 培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，掛職校長(zhǎng)全面參與學(xué)校的各項(xiàng)管理活動(dòng)，內(nèi)容涉及辦學(xué)思路的形成與學(xué)校定位，學(xué)校管理創(chuàng)新與學(xué)校發(fā)展，教師隊(duì)伍建設(shè)與校本教研，學(xué)校德育工作和德育隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校特色教育...
為期天的市安全生產(chǎn)監(jiān)管人員第一期培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了，在辦黨組的高度重視和大家的辛勤努力下，這次培訓(xùn)收到了很好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
幼兒園骨干教師培訓(xùn)總結(jié)十一月十二日、十三日，我參加了教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。
在20__年的__月__日至__月__日共四天時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的教師教育技術(shù)技能基礎(chǔ)培訓(xùn)。通過(guò)這些天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育技術(shù)技能的知識(shí)，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
眾所周知，中醫(yī)是中國(guó)幾千年唯一的醫(yī)學(xué)，中國(guó)人民幾千年來(lái)的防病治病靠的是中醫(yī)，中醫(yī)對(duì)中華民族幾千年來(lái)的繁衍昌盛，幾千年來(lái)的保健事業(yè)起到十分重要的作用。中醫(yī)與西醫(yī)在專業(yè)技術(shù)上各有所長(zhǎng)，各有優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
企業(yè)，如何看待培訓(xùn)成本的規(guī)劃與投入?如何科學(xué)的管理能夠讓培訓(xùn)帶來(lái)企業(yè)不斷的提升?培訓(xùn)，作為一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)軟成本的投入，對(duì)于服裝企業(yè)來(lái)講前些年一直集中于市場(chǎng)招商培訓(xùn)，借培訓(xùn)助推品牌快速市場(chǎng)擴(kuò)張，服裝培訓(xùn)工作總結(jié)。
第3篇 2023年新教師上半年工作總結(jié)
酷貓寫(xiě)作精心整理了《2023年新教師上半年工作總結(jié)》，望給大家?guī)?lái)幫助!
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料;其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、主要成績(jī)。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第二;參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng);在__年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng);在__年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng);《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校__年?？峡?。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
第4篇 2023年上半年新教師個(gè)人總結(jié)范文
__新教師個(gè)人工作總結(jié)
五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開(kāi)始，課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開(kāi)小差的同學(xué)，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
六、及時(shí)總結(jié)自己在授課過(guò)程中的收獲和不足，寫(xiě)好教后記。
這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
七、合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)
通過(guò)這幾個(gè)月的工作，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書(shū)，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心。我之后需要做的還有：
①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會(huì)問(wèn)。
②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
③關(guān)注差生，給予他們的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
⑤學(xué)高為師，身正為范。提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正。時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，注意自己的形象。
⑥努力使自己成為學(xué)生滿意的語(yǔ)文老師。在這不到半年的相處中，我體會(huì)到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)。怎么說(shuō)呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。
又接近歲末，一年一度的工作總結(jié)工作又開(kāi)始了，回顧這一年，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧家庭，提高工作生活幸福指數(shù)為目標(biāo)，以尊老愛(ài)幼，友善親朋，勤儉勤家，努力工作為生活原則，度過(guò)了辛苦但又快樂(lè)的一年。...
這是關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱...
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞...
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡欉^(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)一...
教師工作總結(jié)與計(jì)劃光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬間,從教已九年了。做一名好老師是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以當(dāng)一...
日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)又告結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文教師年度總結(jié)。
本文由小編輯收集整理，這是關(guān)于大學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范例，可以提供大家借鑒！時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。
本學(xué)期我擔(dān)任四年一班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中，我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本...
第5篇 新教師半年工作總結(jié)范文
新教師半年工作總結(jié)
光陰荏苒，又一個(gè)學(xué)期在我們的眼皮底下溜走了。一學(xué)期了，我在學(xué)校學(xué)到了什么？我的教育教學(xué)工作取得了哪些成就？我還哪些不足？今后我該朝著什么方向努力，朝哪里發(fā)展？等等類似的問(wèn)題一直都盤(pán)旋在我腦海中，我深思著。為了更好的反思自己的教育教學(xué)行為，更好的提高自己的教學(xué)技藝，也為了更好的督促自己發(fā)展，現(xiàn)就本人這學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、思想政治和理論學(xué)習(xí)方面：
本人能夠關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人。教育教學(xué)目標(biāo) 明確，明白自己應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國(guó)、愛(ài)心社會(huì)、誠(chéng)心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。
同時(shí)，本人能夠積極參加校本培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)。新課程重新詮釋了教師的職業(yè)素質(zhì)，要求教師對(duì)自己的角色進(jìn)行重新定位，要求教師實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，重新做一名探索者和學(xué)習(xí)者。新課程下教師必須要實(shí)現(xiàn)自我角色由一個(gè)傳統(tǒng)意義的“塑造型教育”的靈魂工程師、知識(shí)的傳播者、學(xué)生中的圣人“淪落”為一名實(shí)施“服務(wù)型教育”的組織者、工作者、服務(wù)者、學(xué)習(xí)者、‘研究型教育’的探索者與合作者。我深深明白這一點(diǎn)，因此我總是努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身于新課程，注意自身綜合素質(zhì)的提高。
大發(fā)明家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)生對(duì)老師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才?！蔽艺J(rèn)為老師的表率作用是無(wú)聲的細(xì)雨，能夠滋潤(rùn)學(xué)生稚嫩而渴望的心靈。《走進(jìn)新課程》將新時(shí)期老師的做人原則做了如下定義：愛(ài)國(guó)愛(ài)家、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、公正無(wú)私、嚴(yán)于律幾、虛懷若谷、謙虛好學(xué)、互勉共進(jìn)、知識(shí)淵博、技藝精湛、充滿愛(ài)心、以誠(chéng)待人?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為：教師應(yīng)該還是一個(gè)能做學(xué)問(wèn)的人。從這個(gè)概念出發(fā)，我嚴(yán)格對(duì)自己要求，采取了“反思、調(diào)整、學(xué)習(xí)、提高”的八字應(yīng)對(duì)措施。所謂“八字應(yīng)對(duì)措施”也就是在教育教學(xué)中注意反思傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)劣，取其精華，棄其糟粕；加強(qiáng)調(diào)整自身已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，查缺補(bǔ)漏；不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)準(zhǔn)十字路口，開(kāi)穩(wěn)自己的車；努力提高自身的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)素養(yǎng)。
鑒于以上認(rèn)識(shí)，我仿佛更加明白了“一桶水與一碗水”的關(guān)系。我知道如果自己只是一桶水、一缸水乃至是水龍頭，恐怕在教育教學(xué)方面也要面臨前所未有的尷尬。我覺(jué)得自己不但要成為一桶水、一缸水乃至是水龍頭，更應(yīng)該注意水質(zhì)的構(gòu)成，否則我成了不能飲用的一缸海水又有何用？
二、教學(xué)實(shí)踐方面：
1．受新課程理念影響，我把促進(jìn)學(xué)生善于學(xué)習(xí)作為自己教育教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。課程教學(xué)中，我開(kāi)始摒棄“頭懸梁，錐刺骨”的陳舊觀念，注意和一道探討學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始實(shí)踐以“學(xué)法定教學(xué)，以教法促學(xué)法”，注意將全局指導(dǎo)與局部指導(dǎo)相結(jié)合，普遍指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，糾正習(xí)慣與學(xué)法指導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)法、反思學(xué)習(xí)法、回想學(xué)習(xí)法、條件反射學(xué)習(xí)法、快捷學(xué)習(xí)法、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、程序?qū)W習(xí)法、迂回式學(xué)習(xí)法、綱要楔領(lǐng)學(xué)習(xí)法、循環(huán)式學(xué)習(xí)法等，尤其注意啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中去創(chuàng)造知識(shí)。
例如，在指導(dǎo)學(xué)生英語(yǔ)閱讀方法時(shí)，我就特別注意他們科學(xué)正確的閱讀方法的培養(yǎng)和訓(xùn)練。當(dāng)我在巡回指導(dǎo)時(shí)，我對(duì)學(xué)生的唇讀、指讀、回讀等錯(cuò)誤的閱讀方法一一予以親切的糾正，學(xué)生也樂(lè)于接受。又如：我在教學(xué)a page from a student’s diary 時(shí)，我在授課之后問(wèn)了學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：what will you do if you are the boy ?（假如你是文中的那個(gè)小男孩，你遭遇了那種情況，你會(huì)怎么做？）然后，請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言，以挖掘教材外潛在的教學(xué)資源，更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。
2．注意“人性化教學(xué)”，積極與學(xué)生進(jìn)行換位思考，重視挖掘情感因素這一教學(xué)的動(dòng)力之源。日常教學(xué)中，我不斷嘗試與學(xué)生建立平等的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系、探究性的協(xié)作關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的“主人意識(shí)”和自己的“服務(wù)意識(shí)”，積極幫助學(xué)生制定可行的即時(shí)性目標(biāo)、階段性中期目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)生生活的長(zhǎng)期目標(biāo)，努力激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，建立在成就基礎(chǔ)上的自信心。
聯(lián)合國(guó)科教文組織在《學(xué)會(huì)生存》中指出：“我們應(yīng)該從根本上重新評(píng)價(jià)新師生關(guān)系這個(gè)傳統(tǒng)教育的基石，特別是當(dāng)師生關(guān)系變成一種統(tǒng)治和被統(tǒng)治關(guān)系的時(shí)候?！睆倪@點(diǎn)出發(fā)，我認(rèn)識(shí)到自己作為一名教師在教育教學(xué)中應(yīng)該是組織者、促進(jìn)者、合作者、指導(dǎo)者和反思者。
鑒于以上認(rèn)識(shí)，我特別注意用欣賞的眼光去看待學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待和評(píng)價(jià)學(xué)生?；厥鬃约旱那髮W(xué)征程，我當(dāng)年不也是同樣會(huì)犯很多錯(cuò)誤嗎？當(dāng)年我犯錯(cuò)時(shí)，是多么渴望老師的寬容啊！當(dāng)年我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，我又是多么渴望老師的“及時(shí)雨”——夸獎(jiǎng)?。∥沂侨绱?，我的學(xué)生不也會(huì)如此嗎？由于有了這種認(rèn)識(shí)，我能夠坦然面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，我再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)辱罵、刺激學(xué)生自尊心的話語(yǔ)了。其實(shí)，我這的這種轉(zhuǎn)變是也上學(xué)期的某一天突然領(lǐng)悟到的?，F(xiàn)在，在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，我特別注意重過(guò)程，輕結(jié)論；多鼓勵(lì)，少批評(píng)；幾之所（不）欲，勿施于生。
例如：有一天，我在嘗試讓學(xué)生扮演小老師角色時(shí)，連續(xù)有幾個(gè)學(xué)生都是一團(tuán)糟，我心中氣憤不已，可我還是贊揚(yáng)她們說(shuō)：“你們有勇氣站在這里扮演小老師，我覺(jué)得很不錯(cuò)。你們做的很不錯(cuò)，只是個(gè)別地方可能要注意一下，如說(shuō)話聲音應(yīng)該大一些，還可以考慮結(jié)合手勢(shì)語(yǔ)。”本來(lái)尷尬冷淡的課堂氛圍也因?yàn)檫@幾句話而再次活躍起來(lái)。后來(lái)的一些課上，孩子們做的越來(lái)越好，連我自己都有點(diǎn)感動(dòng)。也許是建立在愛(ài)心基礎(chǔ)上的嚴(yán)愛(ài)讓學(xué)生漸漸的喜歡上了我，這學(xué)期學(xué)生評(píng)教活動(dòng)重，他們又全部給我投了滿意票。面對(duì)這群可愛(ài)的孩子，我除了更加努力的工作，還能做什么呢？
3．注意實(shí)施任務(wù)型教學(xué)。美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威指出“學(xué)生中心，從做中學(xué)”。willis在《任務(wù)型課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》（a framework for task-based learing）一文中提出了任務(wù)型教學(xué)應(yīng)該注意反映教學(xué)步驟 的精神本質(zhì)。教學(xué)活動(dòng)中，我比較注意比較注意以學(xué)生的興趣和個(gè)人經(jīng)歷為出發(fā)點(diǎn)，挖掘情感因素，遷移已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，接受主題并引入任務(wù)。
例如：每天上課后，我都會(huì)把下堂課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置給學(xué)生，學(xué)生在課下查閱資料，相互討論。而在下堂課的授課時(shí)，我會(huì)注意有意識(shí)的請(qǐng)一些同學(xué)就一些問(wèn)題提出解決方案。如此，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性在一定程度上得到激發(fā)，自學(xué)效果也可以得到一定的檢驗(yàn)。又如：在miss evans的教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多個(gè)任務(wù)。在新課導(dǎo)入 時(shí)，我采取了用音樂(lè)和圖片刺激的方式，輕松的實(shí)現(xiàn)了新課的呈現(xiàn)，學(xué)生的興趣也在很大程度上被調(diào)動(dòng)起來(lái)。良好的開(kāi)端是成功的一半，接下來(lái)的課自然就可以很輕松的完成了。
4．注意運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段武裝自己課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。教育信息化為終身學(xué)習(xí)帶來(lái)了機(jī)遇。但是只有當(dāng)學(xué)生具備了良好的信息素養(yǎng)，才能把終身學(xué)習(xí)看成是自己的責(zé)任，才能理解信息所帶來(lái)的知識(shí)，并形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，。我覺(jué)得教師加強(qiáng)信息技術(shù)和英語(yǔ)課程的整合，有利于培養(yǎng)學(xué)生形成這些必備的技能和素養(yǎng)。因此，本學(xué)期我就有意識(shí)的利用多媒體輔助課堂教學(xué)，甚至還嘗試用多媒體技術(shù)組織了兩次公開(kāi)課教學(xué)。雖然第一次教學(xué)效果不好，第二次差強(qiáng)人意，但是我并不后悔，因?yàn)槲易龅搅藝L試。也整因?yàn)橛辛诉@兩次的嘗試，我現(xiàn)在利用多媒體輔助教學(xué)，才可以如魚(yú)得水。
5．教學(xué)中注意情感滲透和道德品質(zhì)教育。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃蛯W(xué)校教育的基礎(chǔ)和核心。欲使孩子成才，先教孩子做人。我們無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)。可是，如果忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果將會(huì)造成終身的悔恨。所以我在課堂內(nèi)外都很注意以自己人格的力量去影響學(xué)生，在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在的作示范。因?yàn)?，只有具有?yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。
例如：在教學(xué)miss evans時(shí)，我采取了采訪、提出假設(shè)性問(wèn)題、辯論等形式的課堂活動(dòng)，并適時(shí)播放了背景音樂(lè)“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，以加深學(xué)生對(duì)文章的理解，進(jìn)一步烘托主人公舍身救人的精神，讓學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)主人公的人格魅力所在，使學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等受到良好的熏陶，使人文精神得到升華。在辯論會(huì)結(jié)束時(shí)，我做了如下總結(jié)： life is really short and important to everyone , but we should make our short lives valuable. miss evans died, but she still lives in the heart of people, she made her life valuable. boys and girls, we are still young , we should do something useful for our country. we should love and help each other in our daily life . but when we are in danger ,we should also learn to protect our own lives. we should help others in better and safer ways. so after the lesson, i hope everyone of you will become the best student who will be always ready to help others, and in best ways! （生命雖然短暫，但是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，我們應(yīng)該使我們的短暫的生命更加富有價(jià)值。愛(ài)文絲小姐雖然死了，但是她的精神卻毅然活在我們心中，因?yàn)樗嵘×x的行為讓她的生命得到了升華。同學(xué)們，我們還很年輕，我們應(yīng)該多做些對(duì)國(guó)家和民族有益的事。生活中，我們應(yīng)該互助互愛(ài)。但是當(dāng)我們面臨危險(xiǎn)時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用更好更安全的方式幫助他人。經(jīng)過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我希望我們所有的同學(xué)都能夠?qū)W會(huì)用最好的方式來(lái)幫助別人，并能不斷發(fā)揚(yáng)樂(lè)于助人的風(fēng)格。）伴隨著音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，整堂課達(dá)到了高潮，教學(xué)任務(wù)也順利完成了，有的同學(xué)甚至因?yàn)楦袆?dòng)而淚流滿面。
6．興趣是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最好的老師。要長(zhǎng)時(shí)間使學(xué)生對(duì)某一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，還需要老師多開(kāi)展多樣的第二課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。因此，有時(shí)我也組織些小活動(dòng)，如英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽，單詞記憶競(jìng)賽。學(xué)生的整體性，實(shí)踐性，實(shí)效性，自主性和合作性都得到體現(xiàn)和促進(jìn)；并在活動(dòng)中結(jié)合學(xué)生在課本上的知識(shí)，把課堂拉到生活中來(lái)。教師間的合作與溝通促進(jìn)了教學(xué)效果。
7．課后輔導(dǎo)是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè) ，有的甚至抄襲作業(yè) 。針對(duì)這種 現(xiàn)象和問(wèn)題，我們需要注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作中去，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在七班和八班，我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)方法，當(dāng)然不能操之過(guò)急，并且多鼓勵(lì)，只要他們肯努力，成績(jī)有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。
英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語(yǔ)操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè) 問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個(gè)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè) 讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過(guò)精講多練，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中掌握知識(shí)，在練的過(guò)程中鞏固知識(shí)。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，在我每次評(píng)講習(xí)題的過(guò)程中，把他們易錯(cuò)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記在錯(cuò)題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
作為一名年輕老師，最大的不足就是經(jīng)驗(yàn)短缺，對(duì)考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。學(xué)校研修課在很大程度上幫助我在一定程度上克服了我這一不足。每次研修課，我都注意認(rèn)真學(xué)習(xí)，比照自己的教學(xué)，針對(duì)自己存在的問(wèn)題加以反思改正，調(diào)整教學(xué)方法。并積極參與評(píng)課，向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習(xí)的時(shí)間。特別幸運(yùn)的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習(xí)，他們也很樂(lè)意幫助我。我可以學(xué)習(xí)查良清老師的雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習(xí)李霞老師細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)習(xí)芮麗萍老師純熟靈活的技巧，學(xué)習(xí)劉慶軍老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，有成功也有挫折。學(xué)生測(cè)驗(yàn)成績(jī)好時(shí)我也會(huì)有滿足感、成就感。歷次月考成績(jī)的不斷進(jìn)步就是我繼續(xù)努力的最大力量源泉。月考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我某一階段的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。臨近期末考試了，我將繼續(xù)抓緊課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)，并注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性，總結(jié)規(guī)律的能力和習(xí)慣。
以上是我的一些教育教學(xué)心得和體會(huì)，我想其他老師可能比我付出了更多的時(shí)間和精力。每個(gè)老師都有一個(gè)信念：我要干出成績(jī)。我還有一個(gè)信念：只要是我選定的，我就會(huì)堅(jiān)持做到最好。我選擇了做老師，所以我會(huì)爭(zhēng)取做個(gè)好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮，踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)。
新教師半年工作總結(jié)
在這一學(xué)期，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力實(shí)踐三個(gè)代表，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：
我校一直堅(jiān)持“樹(shù)師德、促規(guī)范、抓改革、成特色、出效益、樹(shù)形象”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞這一辦學(xué)理念，通過(guò)全體教師的共同努力，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。
1、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，建立周先進(jìn)班級(jí)、評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。
2、以少先隊(duì)為主陣地，嚴(yán)格常規(guī)管理，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成。
本學(xué)期，我校制定周先進(jìn)班級(jí)評(píng)比方案，有專人負(fù)責(zé)，每天檢查扣分，并及時(shí)把扣分情況反饋給班主任，讓班主任督促學(xué)生立即整改，并且每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，檢查結(jié)果與先進(jìn)班級(jí)評(píng)比掛鉤。同時(shí)，我們更加注重對(duì)學(xué)生的法制教育，心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育。
3、以認(rèn)真做好德育工作為抓手，加強(qiáng)學(xué)校的全程全員全方位育人的工作。
4、加強(qiáng)家庭和學(xué)校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。
學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長(zhǎng)的一封信，家訪問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過(guò)做好家訪工作、做好社區(qū)協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個(gè)“儒”字，突出了一個(gè)“實(shí)”字。
二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校教導(dǎo)處組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，大多數(shù)青年教師得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了'走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)'工作。除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學(xué)期進(jìn)行了班級(jí)管理、數(shù)學(xué)日記的撰寫(xiě)、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課等講座。通過(guò)校內(nèi)、校際、校外間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。
2、教育教學(xué)碩果累累。在本學(xué)期，通過(guò)全體師生的共同努力，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)：我校獲得教學(xué)質(zhì)量綜合考核評(píng)比二等獎(jiǎng)，梁昌貴校長(zhǎng)獲得海南省“教科杯”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng)，在本學(xué)期中心校組織的“元旦”學(xué)術(shù)競(jìng)賽中共有25人次獲得單科和總分獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為中的目標(biāo)、措施和成效：
提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保適齡兒童的正常入學(xué)。加大經(jīng)費(fèi)投入,實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。本學(xué)年度共投入三、四千元安裝了電腦網(wǎng)絡(luò)寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學(xué)條件。
四、其它方面：
1、安全工作：安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。
2、認(rèn)真做好資料檔案的健全工作，大力提高學(xué)校的辦學(xué)水平，向市級(jí)規(guī)范學(xué)校邁進(jìn)！
五、存在問(wèn)題
1、圖書(shū)資金缺乏，尚無(wú)法實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化。
2、學(xué)校體育場(chǎng)地及體育教學(xué)設(shè)施尚未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
3、學(xué)校目前沒(méi)有圍墻，不便于學(xué)校管理。
總之，一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績(jī)，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)的管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平以及克服困難，繼續(xù)爭(zhēng)取資金修建學(xué)校的圍墻等。我校會(huì)在新的學(xué)期里再接再厲、銳意進(jìn)取、取得更大的進(jìn)步，辦出讓人民滿意的教育事業(yè)來(lái)，給人民交上一份好的答卷！
新教師半年工作總結(jié)
20__——20__學(xué)年度第二學(xué)期，本人擔(dān)任八（5）班班主任（該項(xiàng)總結(jié)另稿）以及語(yǔ)文、地理教育教學(xué)工作，同時(shí)承擔(dān)九（2）班語(yǔ)文教育教學(xué)工作。在教學(xué)上，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是上好課，做好教學(xué)工作
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)羅嗦的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，注意根據(jù)學(xué)生層次安排作業(yè)，注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)樯倌陮W(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從鼓勵(lì)、贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參加教科所以及教育局的教研活動(dòng)；積極參與學(xué)校科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試；主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)多堂公開(kāi)課教學(xué)示范；承擔(dān)貴陽(yáng)市教科所關(guān)于20__年中考作文的點(diǎn)評(píng)工作。
6、利用學(xué)校圖書(shū)、自己豐富的藏書(shū)等優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，并指導(dǎo)他們充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文、地理等。
二、取得的成績(jī)
1、全班已經(jīng)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基本學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，方法合理。
2、學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)，八（5）班平均約63．1分（57個(gè)考生無(wú)人缺考），而且是全校平均分最高，地理也是全校第一；九（2）班語(yǔ)文平均分超過(guò)100分。（學(xué)校近期通報(bào)全部超過(guò)市平均分）
3、指導(dǎo)學(xué)生參加第15屆“圣陶杯”八（5）班彭旭獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)，九（2）班胡玉竹獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)；八（5）班繆繼敏獲得貴陽(yáng)市“春芽杯”作文入圍獎(jiǎng)。
4、貴陽(yáng)市20__年中考作文的點(diǎn)評(píng)稿件已經(jīng)被《中考作文直通車》選用，待出版。
三、下一步打算
我們是農(nóng)村學(xué)校初級(jí)中學(xué)，我們學(xué)校招生時(shí)的好成績(jī)學(xué)生全部被三中、二中兩所清鎮(zhèn)市的重點(diǎn)初中（這是清鎮(zhèn)市教育局嚴(yán)重違反國(guó)家義務(wù)教育階段不準(zhǔn)設(shè)置重點(diǎn)中學(xué)和重點(diǎn)班的杰作），以及一中初中部、七中初中部等招走，因此我們所教的學(xué)生普遍的都很差。
由于學(xué)生普遍的基礎(chǔ)較差，閱讀的分析和綜合能力、寫(xiě)作能力等都比較弱，因此，將在這些方面加強(qiáng)訓(xùn)練。
總之，在教育教學(xué)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖于課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！
第6篇 2023年上半年新教師轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文
我從去年9月到蚌峨中學(xué)任教至今已有一年時(shí)間。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我滿腔熱情的走上了教育崗位。面對(duì)人生的新起點(diǎn)，我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信，路是人走出來(lái)的。過(guò)去的一年，是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中，無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受，還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高，以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個(gè)準(zhǔn)老師成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。反思才能進(jìn)步，溫故方可知新——現(xiàn)將過(guò)去一年的工作得失情況加以總結(jié)。
一、思想政治方面：作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和__大的最新精神指導(dǎo)自己的言行，增強(qiáng)了黨性觀念，堅(jiān)定了理想信念，提高了理論素質(zhì)和政治水平，使自己的思想觀念時(shí)刻與黨保持一致。
二、教學(xué)方面：一年來(lái)，我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作。來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級(jí)的數(shù)學(xué)，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我，感到很慌張，因?yàn)槲覍?duì)基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零。面對(duì)困難，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
三、業(yè)務(wù)能力方面：今年上半年我參加了新教師培訓(xùn)，觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。通過(guò)這些培訓(xùn)，我進(jìn)一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)水平，明白了當(dāng)前教育改革的趨勢(shì)，為今后的工作指明了方向。
四、生活方面：一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。在生活上嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，自己能做的事自己完成，盡量不給學(xué)校添麻煩，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，時(shí)常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。“學(xué)為人師，行為世范”，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。
五、學(xué)校工作：上學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員，每天按時(shí)的接受各種信息，努力為每個(gè)教師和學(xué)生服好務(wù)。本學(xué)期開(kāi)始我又擔(dān)任學(xué)校辦公室文書(shū)和安全干部，我將一如既往，腳踏實(shí)地，更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天添磚添瓦
教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高時(shí)代是在不斷發(fā)展變化的，我們所做的工作也在隨時(shí)代的不斷變化而變化，要適應(yīng)工作需要，唯一的方式就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小理論和江總澤民同志三個(gè)代表重要思想。...
我叫__，畢業(yè)于__大學(xué),自__年__月入職以來(lái)已近一年，在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中，接觸了不少人和事，在為自己的成長(zhǎng)歡欣鼓舞的同時(shí)，我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。
試用期一年來(lái)，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的__大報(bào)告及__屆三中四中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作...
試用期一年來(lái)，我堅(jiān)持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、黨的__大報(bào)告及__屆三中四中全會(huì)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高理論知識(shí)和業(yè)務(wù)工作...
實(shí)習(xí)大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)總結(jié)鑒定報(bào)告離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)一段時(shí)間了，工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績(jī)，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來(lái)的思...
本文由小編輯收集整理，這是關(guān)于公務(wù)員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，歡迎瀏覽借鑒！ 我于20__年參加__省公務(wù)員考試，考試合格后被分配到__監(jiān)獄一監(jiān)區(qū)從事思想政治工作。
兩個(gè)月來(lái)，我分別在兩個(gè)不同的崗位上練兵，前個(gè)月在電編部學(xué)習(xí)新聞采編，后一個(gè)月是在辦公室做臨時(shí)的文秘工作。 首先說(shuō)說(shuō)在電編部的工作心得。
自工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲。 工作上，本人自工作以來(lái)，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。
第7篇 2023年上半年新教師工作總結(jié)范文
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余，索性來(lái)個(gè)階段性總結(jié)。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，通過(guò)學(xué)生的成績(jī)反饋對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級(jí)，雖然之前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)一直教的都是中高年級(jí)。但既然分到低年級(jí)那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么年級(jí)都能教好的老師才是合格的。
剛開(kāi)始還是很不適應(yīng)的。回想起去年在二實(shí)小代課的時(shí)候，雖然拿錢不多，但是那個(gè)爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課，完了沒(méi)什么事就能回來(lái)了，挺輕松。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來(lái)做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。
所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲(chóng)鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實(shí)是門學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)。我還需要很長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)(2)班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會(huì)更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠(yuǎn)，仍需上下求索。
教學(xué)方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測(cè)試來(lái)看第一階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握大致清晰，這說(shuō)明對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn)，如何讓低年級(jí)孩子始終將注意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)有趣，教學(xué)組織上要的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別。
常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低年級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引學(xué)生的注意力。
最感動(dòng)的事，不太愛(ài)講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)。而且越來(lái)越開(kāi)朗，忘不了報(bào)他考了滿分時(shí)其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩，和家長(zhǎng)打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)太客氣了，我雖覺(jué)得人與人之間需以誠(chéng)相待，我愿信先禮后兵。但方法和說(shuō)話技巧還是明顯不如老教師，所以遇到不講道理的家長(zhǎng)就真的hold不住了。
好了，洋洋灑灑寫(xiě)了很多?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班，二班的英語(yǔ)教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。
我叫楊志剛，十三年的教學(xué)工作中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不被身邊的黨員教師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神所感動(dòng)。他們將一生獻(xiàn)給了教育事業(yè)，工作中不斷的耐心幫助我成長(zhǎng)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我更加榮幸能加入到光榮的黨組織。
學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。
百舸爭(zhēng)流，逆水行舟，不進(jìn)則退。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我這學(xué)期的個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié)1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習(xí)。
時(shí)間總是在不知不覺(jué)忙忙碌碌中悄悄地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來(lái)新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)一、思想職業(yè)道德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以身作則，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)...
回顧這學(xué)年來(lái)的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。
沈國(guó)華日月如梭，光陰似箭，時(shí)代的腳步已即將邁入__學(xué)年。值此辭舊迎新之際，對(duì)__學(xué)年的工作進(jìn)行回顧總結(jié)，借鑒得失，以求更好的姿態(tài)投入新的工作中。
第8篇 2023年上半年新教師教學(xué)工作總結(jié)
我從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任111和112兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任111班的班主任工作。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,一開(kāi)始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作的心得體會(huì)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開(kāi)始每備新課時(shí),我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時(shí)不允許,另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),我應(yīng)該如何取舍,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,我茅塞頓開(kāi)。此外,在備課的過(guò)程中,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣。
2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的45分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此外,我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘的時(shí)間讓學(xué)生上臺(tái)朗誦,一來(lái)可以訓(xùn)練他們的普通話,提高他們的語(yǔ)感;二來(lái)可以鍛煉他們上臺(tái)的膽量。一學(xué)期下來(lái),很多學(xué)生的朗誦能力均有不同程度的提高。
3、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,增強(qiáng)他們的自信心,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽(tīng)不同老師的課,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
二、班主任工作的心得體會(huì)。
1、身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率。
2、既要嚴(yán)格要求,又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)。“嚴(yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生,多關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。
3、尊重學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。高一學(xué)生情感豐富,但較脆弱,渴望得到成年人的尊重,對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重、理解,通過(guò)真摯的愛(ài)去感染、引導(dǎo)學(xué)生,從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育。
4、注重與學(xué)生的交流,充當(dāng)學(xué)生傾訴的對(duì)象,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問(wèn)題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。我經(jīng)常借助周記來(lái)了解他們的內(nèi)心。有很多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性的向我訴說(shuō)一些心中的感受,當(dāng)?shù)玫轿业募?xì)致回應(yīng)后,他們會(huì)大受鼓舞,漸漸地向我反映、跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深入,甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。每次在周記中與他們交流時(shí)我都會(huì)很注重我的用語(yǔ),要讓他們覺(jué)得老師并不是對(duì)他們進(jìn)行一些空洞的說(shuō)教,而是真的能從他們的角度理解他們?，F(xiàn)在,周記已成為我和學(xué)生溝通感情的一座重要橋梁。此外,我還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談心,拉近師生的距離,讓我成為學(xué)生愿意交心的朋友。
一年一度的考核工作開(kāi)始了，對(duì)照專業(yè)及專業(yè)方向、學(xué)科負(fù)責(zé)人工作職責(zé)，對(duì)本年度的工作總結(jié)如下，歡迎各位同仁評(píng)議。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)為了完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。...
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的的語(yǔ)文教學(xué)工作加以小結(jié)。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教學(xué)觀念，積極進(jìn)行課改探索，繼續(xù)推進(jìn)“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式，努力把新課標(biāo)的理念和課堂教學(xué)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，收到較好的效果...
本學(xué)期語(yǔ)文教研組的工作指導(dǎo)思想是，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在教學(xué)的各...
炎熱的夏天到了，這學(xué)期也差不多結(jié)束了，回想這幾個(gè)月以來(lái)，經(jīng)過(guò)我們幾位老師的努力孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)一、情況分析 我班原有41人?，F(xiàn)有幼兒37人，男孩21人，女孩16人。
政治教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，本人擔(dān)任初三級(jí)(1)(8)(9)班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能熟練掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，熱愛(ài)國(guó)家...
本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。轉(zhuǎn)眼間，又是一年總結(jié)時(shí)，回首一年來(lái)的經(jīng)歷，一言以蔽之，辛苦并快樂(lè)著，經(jīng)歷并成長(zhǎng)著。不必說(shuō)作為高三理科辦公室負(fù)責(zé)人換水關(guān)窗，也不必說(shuō)作為校報(bào)編輯寫(xiě)作編校，亦不必說(shuō)作為黨員不斷學(xué)習(xí)反思提高，更...
第9篇 新教師2023年上半年個(gè)人工作總結(jié)范文
今年暑假我有幸到浙江大學(xué)參加了為期一周的培訓(xùn)，一睹名師風(fēng)采，聆聽(tīng)大師教誨，讓我受益匪淺。培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了浙江省教育廳教研室方張松主任《理想課堂與校園文化建設(shè)》、浙江傳媒學(xué)院顧紅教授關(guān)于《政務(wù)禮儀與形象塑造》、特級(jí)教師王鶯老師的《深度對(duì)話，課堂教學(xué)新追求》等講座，老師們精彩的內(nèi)容，純正的發(fā)音、流利的口語(yǔ)、創(chuàng)新的理念、敬業(yè)的精神、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
學(xué)習(xí)就是對(duì)話，即與客觀世界對(duì)話、與他人對(duì)話、與自我對(duì)話的三位一體，這在幾位教授的講座中可以體現(xiàn)，尤其是在方張松主任和王鶯老師的講座中，兩個(gè)講座精彩紛呈，兩個(gè)導(dǎo)師風(fēng)格各異，但案例精辟，道理深入淺出，讓人回味無(wú)窮，方主任幽默風(fēng)趣，有如一個(gè)表演大師，語(yǔ)言妙趣橫生，表情生動(dòng)到位，情感入目三分，特別是孩子的語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)惟妙惟肖，課堂處處是笑聲、掌聲，他總結(jié)教師的教學(xué)智慧：語(yǔ)言智慧，角色智慧，對(duì)象智慧，教材智慧，整合智慧，問(wèn)題與反思智慧，為我們搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，享受教學(xué)的樂(lè)趣。王老師知性氣質(zhì)，精湛的業(yè)務(wù)，讓人如沐春風(fēng)。王老師從她自身成長(zhǎng)的經(jīng)歷分享了她對(duì)“深度對(duì)話、課堂教學(xué)新準(zhǔn)求”獨(dú)特的見(jiàn)解，她認(rèn)為要做一名名師，我們要勇于直面自己，不斷找出自己的生長(zhǎng)點(diǎn);要不斷與自我對(duì)話，戰(zhàn)勝自我的缺點(diǎn);要與同伴對(duì)話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與分擔(dān);要與理論對(duì)話，不斷的提升。
第10篇 2023年上半年新教師工作總結(jié)
工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余，索性來(lái)個(gè)階段性總結(jié)。
放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，通過(guò)學(xué)生的成績(jī)反饋對(duì)自己過(guò)去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。
很意外的被安排教二年級(jí)，雖然之前見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)一直教的都是中高年級(jí)。但既然分到低年級(jí)那也只能硬著頭皮上，畢竟我相信只有什么年級(jí)都能教好的老師才是合格的。
剛開(kāi)始還是很不適應(yīng)的。回想起去年在二實(shí)小代課的時(shí)候，雖然拿錢不多，但是那個(gè)爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去小學(xué)上兩節(jié)課，完了沒(méi)什么事就能回來(lái)了，挺輕松。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來(lái)做。也許這就是正式與非正式的區(qū)別吧，真正做了教師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。
所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作安排到自己也必須做好，我從不害怕事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無(wú)措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來(lái)的更讓我壓力大。
工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我，但那畢竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲(chóng)鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大。幸虧（2）班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了許多。
但班主任工作確實(shí)是門學(xué)問(wèn)，是一門藝術(shù)。我還需要很長(zhǎng)時(shí)間的探索和實(shí)踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就常常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的教育活動(dòng)?？偟膩?lái)說(shuō)（2）班的小孩很乖，但這種乖如果能有更到位的制度和管理輔助便會(huì)更好，而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和平靜。所以班主任工作任重道遠(yuǎn)，仍需上下求索。
教學(xué)方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測(cè)試來(lái)看第一階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握大致清晰，這說(shuō)明對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來(lái)看，一些典型錯(cuò)題問(wèn)題出在平時(shí)強(qiáng)調(diào)不夠，沒(méi)有很好的突出。個(gè)別學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒(méi)能抓住那些學(xué)生的注意力，學(xué)生注意力渙散時(shí)不能及時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)大學(xué)問(wèn)，如何讓低年級(jí)孩子始終將注意力集中在課堂上？我想由于孩子自身的身心發(fā)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)有趣，教學(xué)組織上要的關(guān)注學(xué)生，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別。
常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低年級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引學(xué)生的注意力。
最感動(dòng)的事，不太愛(ài)講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況不錯(cuò)。而且越來(lái)越開(kāi)朗，忘不了報(bào)他考了滿分時(shí)其他小孩驚訝的神情。
作為新教師畢竟還很嫩，和家長(zhǎng)打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說(shuō)我對(duì)家長(zhǎng)太客氣了，我雖覺(jué)得人與人之間需以誠(chéng)相待，我愿信先禮后兵。但方法和說(shuō)話技巧還是明顯不如老教師，所以遇到不講道理的家長(zhǎng)就真的hold不住了。
好了，洋洋灑灑寫(xiě)了很多?？偨Y(jié)為一句話就是，要相信孩子永遠(yuǎn)是對(duì)的，作為教師永遠(yuǎn)得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。
__年教師個(gè)人工作總結(jié)精選本學(xué)期我擔(dān)任高一年級(jí)的信息技術(shù)課程的教育教學(xué)工作、千鄉(xiāng)萬(wàn)才項(xiàng)目管理員、網(wǎng)絡(luò)教室管理員、學(xué)校網(wǎng)站、校園網(wǎng)、廣播系統(tǒng)管理與維護(hù)等工作。
剛剛過(guò)去的一年是我們初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，因此，我對(duì)教學(xué)工作要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
轉(zhuǎn)眼間，來(lái)到新橋中學(xué)工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來(lái)說(shuō)也只不過(guò)是幾十分之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。
送走了碩果飄香的__年，迎來(lái)了充滿生機(jī)的__年，在過(guò)去的一年里，我們育才小學(xué)在____沁縣縣委、縣政府縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在全校教師的共同努力下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，積極改善辦學(xué)條件，努力提高...
又接近歲末，一年一度的工作總結(jié)工作又開(kāi)始了，回顧這一年，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧家庭，提高工作生活幸福指數(shù)為目標(biāo)，以尊老愛(ài)幼，友善親朋，勤儉勤家，努力工作為生活原則，度過(guò)了辛苦但又快樂(lè)的一年。
__新教師個(gè)人工作總結(jié)五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛(ài)也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛(ài)。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。
這是關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)的范文，可以提供大家借鑒！ 在教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展學(xué)習(xí)中，本人嚴(yán)格按照學(xué)校的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，制定了本人自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，真心對(duì)待這一學(xué)習(xí)，一步步扎扎實(shí)實(shí)在發(fā)展自我，使自己在學(xué)習(xí)中專業(yè)水平得到提升，歷經(jīng)艱...
