安置個人總結(2篇)

第1篇 教師個人安置工作總結

作為一名教師，我深信有一份屬于自己的規(guī)劃，人生的道路才會越走越好。為了能更好地教書育人，提高自己的業(yè)務水平，做一個稱職的教師，本人從自身的實際出發(fā)制定未來五年內個人發(fā)展規(guī)劃如下：

一、專業(yè)發(fā)展目標

從教二年來，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會，但細細品味，也覺得苦中有樂，也更加對未來的發(fā)展有了展望。

（一）總體目標

新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；遵循“會上課——上好課——有專長”三步走成長歷程，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的個人。通過自己的努力，力爭步入優(yōu)秀教師的行列。

（二）具體目標

第一年（__年）

1、認真學習新的教育理念，提高自身素質，提高職業(yè)道德，教育教學行為規(guī)范，專業(yè)知識扎實，文化背景知識豐富，具備實施素質教育的能力。

2、加強專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

3、教師專業(yè)發(fā)展水平標準：課堂教學達標，教學行為目的明確；關注教學過程，能夠及時對教學進行有效調控；講究教學質量、實效。教學方法不斷改進，實際教學能力和效果有明顯提高。

第二年（__年）

1、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。

3、具有良好的教學反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力。

第三年（__年）

1、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結構。

2、優(yōu)化課堂教學過程，探索適合的教學模式。

第四年（__年）

1、形成鮮明的個人教學風格，能根據(jù)學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，為學生提供優(yōu)質服務。

2、能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。

第五年（20__年）

1、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，提高教科研能力。

2、能理解教育的復雜性和不可預測性，能正確把握教育、教學改革發(fā)展動向，及時作出反應，對自己的知識和經驗進行重組，適應教育的變化。

二、實現(xiàn)個人專業(yè)發(fā)展目標的措施

1、認真聽課：同學科同年段聽課，了解本學科階段性的教學目標和要求，學習優(yōu)秀教師的教學風格與教學智慧，做到課堂教學“心中有數(shù)”；同學科不同年級聽課，關注本學科各年級內容的之間聯(lián)系，尋找教學規(guī)律。

2、精心備課：

（1）備教材。要反復地看教材和輔導材料，吃透教材的組織結構，準確把握重難點，對每一章節(jié)的系統(tǒng)性和連貫性做到心中有數(shù)，領會教材所需達到的教學目標和素質教育的目的。

（2）備學生。要充分了解班內的每個學生，通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學生的興趣動機，接受能力，理解水平，個性差異，因材施教。

（3）備教法。在充分考慮教材、學生、素材特點的基礎上，立足于“以教師為主導，學生為主體”的原則，優(yōu)選教學方法，認真創(chuàng)設物理情景，設計有效問題。努力做到寓教于樂，讓學生在愉快中接受知識，在輕松中掌握知識和學法，在潛移默化中提高物理素養(yǎng)。

（4）備練習。在“減負增效”背景下，有針對性地精選習題，精心琢磨，盡力將學生最容易出錯的問題消融在習題練習之中。

3、通過多種學習機會與渠道，多學習現(xiàn)代教育教學理論、方法選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。

4、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。積極參與校內外的教學教研，多聽校內外的教師公開課，挖掘名師觀點與經驗，吸收教學精粹，并吸收融入到自己的實踐教學中。

5、做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程，將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。

總之，在未來的五年內，我將不斷提升自己的業(yè)務水平，爭當一名研究型、開拓型、全能型的教師。

教師個人安置

第2篇 2023年退伍安置個人總結

今年我區(qū)安置工作在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導和各街道辦的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，以《兵役法》、國務院、__和省市有關安置法規(guī)和政策規(guī)定為依據(jù)，結合本區(qū)的實際情況，積極探索新時期退役士兵安置辦法，全面推行退役士兵自謀職業(yè)為重點的安置辦法，較好地完成了退役士兵安置任務。今年全區(qū)共接收退役士兵10人，其中：士官1人，義務兵9人；1人招考為市公安局巡警，9人自謀職業(yè)，安置率連續(xù)四年達到100％；共發(fā)放退伍安置金48萬元，最低生活保障補助費24768元，就業(yè)培訓費18000元，慰問金9000元。我區(qū)今年3月份以前就完成年度安置任務。主要做法和體會作自我總結

一、各級領導重視，安置工作責任落實。

多年來，區(qū)始終把退役士兵安置工作作為一項事關國防建設和軍隊建設，事關社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的重要政治工作來抓，堅持把退役士兵安置工作列入黨委政府的議事日程，做到“三個到位”：一是思想認識到位。去年12月份，市安置工作會議召開以后，區(qū)委區(qū)政府、區(qū)民政局以及各街道辦分管領導立即組織傳達學習，認真領會安置工作會議精神，深刻認識到做好退役士兵安置工作是全面貫徹落實黨的__大精神和“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是維護社會政治穩(wěn)定和經濟發(fā)展的重要保障，也是對軍隊建設的有力支持。這項工作做好了，不僅可以幫助退役士兵解除后顧之憂，還可以使區(qū)屬現(xiàn)役軍人安心服役，符合我區(qū)經濟發(fā)展的需要，也符合創(chuàng)建“雙擁模范區(qū)”的需要。為此，分管領導鄒渝副區(qū)長在學習中強調指出，各街道辦和各有關部門一定要以“三個代表”為指導，從大局出發(fā)，全力以赴做好退役士兵安置工作，確保自謀職業(yè)安置率繼續(xù)保持在1oo％。二是措施落實到位。為確保安置任務的順利完成，我們制定了退役士兵安置工作方案和計劃，明確了任務分工和工作責任，實行各街道辦包干責任制，把任務落實到具體責任人身上。在落實安置工作過程中，區(qū)安置辦和各街道辦在有關部門配合下做了大量工作，多次走訪退役士兵家庭，征求他們對安置工作的意見；多次深入各企事業(yè)單位調研，了解就業(yè)形勢，并主動宣講就業(yè)安置政策。沙頭角街道辦、海山街道辦還把做好退役士兵及其家長的思想工作落實到各社區(qū)居委會，層層做工作，收到了較好的效果。三是組織領導到位。

區(qū)委、區(qū)政府成立了由副區(qū)長鄒渝任組長的退役士兵安置工作領導小組，由民政局和各街道辦具體負責抓落實。先后召開了退役安置工作分析會、退役士兵家長座談會以及退役士兵就業(yè)協(xié)調會，安置辦領導上門家訪，鼓勵退役士兵轉變觀念，大膽地選擇自主擇業(yè)的道路。特別是在退役士兵就業(yè)安置現(xiàn)場會上，常務副區(qū)長盧敘查，副區(qū)長鄒渝、人大副主任何全勝、政協(xié)副主席鐘勇、區(qū)紀委副書記楊漢松分別到會并作了重要指示，介紹區(qū)近幾年來的經濟發(fā)展情況，介紹當前的就業(yè)形式，講清做好安置工作對經濟發(fā)展和國防建設的重要性，要求有關部門要支持安置工作。由于區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，此次現(xiàn)場會得到了大家的認同，會后有9名退役士兵及其家長現(xiàn)場簽訂了自謀職業(yè)協(xié)議書。街道辦黨工委抓退役士兵安置工作不遺余力，李杰標書記親力親為，多次與各用人單位協(xié)商，轄區(qū)2名退役士兵被優(yōu)先錄用為城管、戶籍員。