資源培訓(xùn)總結(jié)（優(yōu)選16篇）

第1篇 銷(xiāo)售培訓(xùn)總結(jié)資源

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客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)

客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)總結(jié)

懷著無(wú)比的憧憬與向往，融入了客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)的大集體。我覺(jué)得人生仿佛雨后的彩虹，開(kāi)始展現(xiàn)出璀璨奪目的光芒。于是，和同樣懷著夢(mèng)想的同事一起，我們組成了天津農(nóng)商銀行第14期客戶(hù)經(jīng)理培訓(xùn)班---一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)。

剛開(kāi)始以為培訓(xùn)過(guò)程會(huì)是簡(jiǎn)單而又輕松的，沒(méi)煩惱也沒(méi)有壓力，可是，在經(jīng)過(guò)了10天的培訓(xùn)過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)這真的是一項(xiàng)艱苦的工作，需要不斷的努力奮進(jìn)，需要頂住壓力發(fā)揮潛力，需要把自己全身心的工作熱情全部投入進(jìn)去。

為期十天的培訓(xùn)雖然很短，但所有學(xué)員都有了非常豐富的收獲。從理論培訓(xùn)到經(jīng)濟(jì)知識(shí)到相關(guān)法律，老師用最簡(jiǎn)單、易懂的方法告訴我們，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受并消化。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我體會(huì)到了前所未有的感受，這其中有苦澀也有甜蜜。而在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中我感受最深的一點(diǎn)就是“態(tài)度決定一切”。很多學(xué)員都說(shuō)我們是進(jìn)了魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，像傻子般接受一群魔鬼講師的“洗腦”。我卻更愿意說(shuō)是這十天的培訓(xùn)在我們這些已裝有石塊的杯子中又填充了沙礫，讓我們更為趨于完美?！昂侠淼囊笫清憻?，不合理的要求是磨練”，正是這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能充分的吸收新鮮知識(shí)，真正的充實(shí)自己。對(duì)于我而言，這些沙礫是敢于展現(xiàn)自我的勇氣，是理論觀念的補(bǔ)充，是積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的鋪路石，是身處困境的積極態(tài)度，是面臨挑戰(zhàn)的堅(jiān)定信念。“細(xì)節(jié)決定成敗”、“從零開(kāi)始”、“團(tuán)隊(duì)給予我們的永遠(yuǎn)勝過(guò)我們給予團(tuán)隊(duì)的”等等這一切，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)感受從未如此深刻過(guò)。做事先做人，要適應(yīng)新的工作，接受新的挑戰(zhàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)、努力工作是必要條件卻不是充分條件，態(tài)度才是決定的關(guān)鍵。

本次培訓(xùn)時(shí)間緊湊，內(nèi)容新穎，條理清楚，既有理論指導(dǎo)，又有經(jīng)驗(yàn)之談。從培訓(xùn)的一開(kāi)始，我就被培訓(xùn)中的氣氛所感染，每一節(jié)課，我都會(huì)想：我該怎么做，我該怎么回答，我能得幾分。老師的一言、一行，提出的每一個(gè)問(wèn)題，我都認(rèn)真體會(huì)，從而使自己得到更多。整個(gè)的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也有幾點(diǎn)體會(huì)：首先，要有高度的責(zé)任感、良好的置業(yè)道德和較強(qiáng)的敬業(yè)精神。具有較強(qiáng)的責(zé)任和事業(yè)心，在兼顧銀行利益的同時(shí)，滿(mǎn)足客戶(hù)的服務(wù)或要求，嚴(yán)守銀行與客戶(hù)的秘密。其次，應(yīng)具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平。熟悉和了解金融政策、法律知識(shí)、金融產(chǎn)品，通過(guò)各種渠道不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。最后，在工作中，我們要有強(qiáng)烈的客戶(hù)服務(wù)意識(shí)，站在客戶(hù)的角度為客戶(hù)服務(wù)，要以客戶(hù)的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，并要有超越客戶(hù)的期望的標(biāo)準(zhǔn)，要充分考慮到客戶(hù)的需求，急用戶(hù)之所急，想客戶(hù)之所想，讓客戶(hù)得到超越期望的更加滿(mǎn)意的答復(fù)，只有這樣才能贏得更多的客戶(hù)。特別還要注重細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)使用溝通的技巧，任何一個(gè)微小的失誤都可能決定成敗，在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中客戶(hù)隨時(shí)可以離開(kāi)我們，而選擇其他人。服務(wù)是制勝的關(guān)鍵，客戶(hù)服務(wù)是產(chǎn)品的重要組成部分。服務(wù)和產(chǎn)品本身都是競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，銀行產(chǎn)品在價(jià)格和性能上的差異表現(xiàn)得越來(lái)越不明顯，要想突出產(chǎn)品的個(gè)性化，打響自己的品牌，獲得客戶(hù)的青睞，新穎和完善的客戶(hù)服務(wù)是我們致勝的法寶，客戶(hù)服務(wù)的差異性形成了產(chǎn)品的差異性，所以客戶(hù)服務(wù)是至關(guān)重要的，我們要用卓越的服務(wù)來(lái)贏取客戶(hù)。還有一點(diǎn)，“合理的要求是訓(xùn)練，不合理的要求是磨練”，在培訓(xùn)中我們是這樣要求自己的，而在工作中，往往也存在著某些或多或少的合理的或不合理的東西，我們都要保持一種積極的心態(tài)去對(duì)待，抱著更大的熱情的去面對(duì)挑戰(zhàn)。要注意調(diào)節(jié)自己的情緒。面對(duì)工作壓力時(shí)，應(yīng)該將每次的困難當(dāng)作一種

考驗(yàn)，當(dāng)作是再次體現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)機(jī)遇。在每次對(duì)新的考驗(yàn)機(jī)會(huì)的期待中，使自身的價(jià)值得以提高，也就將壓力轉(zhuǎn)變成前進(jìn)的動(dòng)力。

如果沒(méi)有這次培訓(xùn)，我不知道我在接觸客戶(hù)時(shí)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)；思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題但是通過(guò)培訓(xùn)，，我清楚地知道自己應(yīng)該如何去面對(duì)客戶(hù)，具體到每一個(gè)環(huán)節(jié)。專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售流程是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，從準(zhǔn)客戶(hù)開(kāi)拓到準(zhǔn)備、約訪、接洽、初次面談、商品說(shuō)明、拒絕處理、促成面談到售后服務(wù)，售后服務(wù)不是結(jié)束，而是另一個(gè)準(zhǔn)客戶(hù)開(kāi)拓的開(kāi)始。通過(guò)培訓(xùn)，不僅掌握了具體流程，更重要的是我因此而獲取的面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和自信。還有一點(diǎn)感想，就是要做好準(zhǔn)備抓住機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)很多，卻總有從手縫中溜走的遺憾。不能怨天尤人，而應(yīng)該自我反省，是沒(méi)有給我機(jī)會(huì)嗎，還是因?yàn)槲易约簻?zhǔn)備的不夠充分？機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，這樣的遺憾，下不為例。培訓(xùn)帶給我很多啟示，很多東西值得我們?nèi)?jiān)持：一份好心態(tài)，一顆上進(jìn)的心、積極的態(tài)度；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神；合理安排時(shí)間，樹(shù)立良好的時(shí)間觀念；重視細(xì)節(jié)，戰(zhàn)略上舉重若輕，戰(zhàn)術(shù)上舉輕若重等等。

這10天的時(shí)間是艱苦的，因?yàn)闆](méi)有休息，我感到了西點(diǎn)軍校的嚴(yán)厲。但就是因?yàn)槿绱?，才使我們僅僅利用10天的時(shí)間就學(xué)習(xí)掌握了可以稱(chēng)作是不可能完成的任務(wù)。簡(jiǎn)直就像奇跡一樣。我覺(jué)得這折射出了一個(gè)經(jīng)典的哲理，那就是人的潛力，真的是無(wú)限的。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，范文top100要想做好這方面的工作單靠這十天的培訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。在今后的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，

不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，在實(shí)踐中磨練自己，我堅(jiān)信通過(guò)了一階段的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在今后的工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)，并結(jié)合理論知識(shí)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我深刻的意識(shí)到，我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。沒(méi)有預(yù)期的成功，我們必須在以后的路上一路披荊斬棘一路長(zhǎng)風(fēng)破浪。

學(xué) 員： 紀(jì) 川

日 期：2023年12月1日

第2篇 人力資源培訓(xùn)工作總結(jié)范文

人力資源培訓(xùn)工作總結(jié)范文

時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結(jié)吧！那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的人力資源培訓(xùn)工作總結(jié)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人力資源培訓(xùn)工作總結(jié)

回顧20__年培訓(xùn)工作，我們持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

一、培訓(xùn)工作情況

20__年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度；

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、cmmi3；

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

20__年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

三、培訓(xùn)工作分析

（一）取得的成績(jī)：

1、20__年度的培訓(xùn)工作與20__年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力，在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在20__年公司通過(guò)iso9001：2000標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025-2001和mqms體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

（二）存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要20__年去大力改善。

5、內(nèi)部講師普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

四、改進(jìn)措施

（一）有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。

（二）具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的'專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

人力資源培訓(xùn)工作總結(jié)，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第3篇 基層國(guó)土資源所所長(zhǎng)培訓(xùn)工作總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)模大，規(guī)格高

這次培訓(xùn)班是新法實(shí)施以來(lái)，牡丹江市局第一次組織的基層國(guó)土所長(zhǎng)培訓(xùn)，省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)班典禮并作重要講話(huà)。全市各縣市基層國(guó)土所所長(zhǎng)共136人參加培訓(xùn)，參加人數(shù)之多、活動(dòng)規(guī)模之大、培訓(xùn)規(guī)格之高，在牡丹江市國(guó)土資源系統(tǒng)尚屬首次。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣，氣氛活躍

這次培訓(xùn)不僅安排了基層土地管理實(shí)務(wù)、鄉(xiāng)級(jí)土地利用總體規(guī)劃編制、農(nóng)村建設(shè)用地管理、國(guó)土資源管理法律法規(guī)的授課內(nèi)容，還安排了地質(zhì)礦產(chǎn)行政管理基本知識(shí)、地質(zhì)災(zāi)害群測(cè)群防體系專(zhuān)題講座。既有分組討論、經(jīng)驗(yàn)交流、答疑解惑，還有自學(xué)和參觀等培訓(xùn)形式。授課內(nèi)容豐富多彩，理論上有高度、知識(shí)上有廣度，講解上深入淺出。分組討論會(huì)上，學(xué)員們踴躍發(fā)言，深入探討，氣氛活躍。專(zhuān)家的答疑解惑更是解決了學(xué)員們平時(shí)工作中最迫切需要解決的問(wèn)題，效果顯著。

三、主題鮮明，重點(diǎn)突出，意義深遠(yuǎn)

這次培訓(xùn)班是在全市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和“十佳三差”評(píng)選活動(dòng)，以及隆重紀(jì)念第十九個(gè)“土地日”的時(shí)候舉辦的，時(shí)效性強(qiáng)，針對(duì)性強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)意義深遠(yuǎn)。大家既學(xué)習(xí)了基層國(guó)土資源管理的業(yè)務(wù)知識(shí)，又了解了國(guó)土資源管理方面的法律法規(guī)，還就平時(shí)工作中遇到的政策把握和業(yè)務(wù)規(guī)范等方面的難點(diǎn)進(jìn)行了討論和交流，得到了專(zhuān)家們的解答。這次培訓(xùn)，極大地幫助了我們基層國(guó)土所長(zhǎng)掌握國(guó)土資源管理業(yè)務(wù)，增強(qiáng)了在新形勢(shì)下做好本職工作的信心和責(zé)任心，提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決工作中實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我們找到了自身的差距，明確了今后努力的方向，加強(qiáng)了溝通，增進(jìn)了友誼。面對(duì)當(dāng)前國(guó)土資源工作的復(fù)雜形勢(shì)，有市局各級(jí)主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)基層工作人員的無(wú)比關(guān)懷，我們滿(mǎn)懷信心，本著對(duì)國(guó)土資源管理事業(yè)的極大熱情和執(zhí)著追求，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力為國(guó)土資源管理事業(yè)再添新佳績(jī)，再創(chuàng)新輝煌！

第4篇 遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)工作總結(jié)

為了全面落實(shí)“有效教學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，根據(jù)縣室有關(guān)安排，我校從九月份開(kāi)始進(jìn)行了為期三個(gè)月的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密安排，精心組織，全員培訓(xùn)，分類(lèi)指導(dǎo)，教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平已經(jīng)有了明顯的提高，順利完成了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，取得了突出的成績(jī)，現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

1、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，是教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的前提條件。完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)，是一項(xiàng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工作，以完成安排任務(wù)促使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)和使用，以達(dá)到提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的目的。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì)，廣泛宣傳，讓教師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，積極動(dòng)員，周密部署，明確要求，分解任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

2、建好機(jī)構(gòu)，高效管理。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)郭云博為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管教學(xué)副校長(zhǎng)汶石燁為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施小組。擬定培訓(xùn)工作方案，明確實(shí)施步驟，制定管理措施，細(xì)化操作辦法，強(qiáng)調(diào)完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫(xiě)工作的完成時(shí)限，為遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做好培訓(xùn)和使用工作。

1、制定獎(jiǎng)懲方案，切實(shí)提供保障。

為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校及時(shí)制訂了《第中遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和使用考核方案》，明確培訓(xùn)要求，規(guī)范管理，從嚴(yán)考核，將培訓(xùn)的出勤、編寫(xiě)工作完成情況納入月考核及年終教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)考核，通過(guò)激勵(lì)導(dǎo)向，提高教師培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的積極性和主動(dòng)性，有力的保證了培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的順利完成。

2、精心管理，做好培訓(xùn)和使用工作。

學(xué)校安排每月進(jìn)行一次集體培訓(xùn)，對(duì)教師的資源下載，課件制作，資源整合等方面由專(zhuān)人輔導(dǎo)，并且把每周周三晚 6：00－8：00 做為教師上機(jī)操作時(shí)間，教師可以下載資源，制作課件，練習(xí)使用技能，學(xué)校把微機(jī)室 38 臺(tái)性能比較好的機(jī)子，按教研組分配給每位教師，供全體任課教師使用。在遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)使用方面，學(xué)校規(guī)定所有任課教師每月必須使用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)施，規(guī)定基礎(chǔ)科每周至少在遠(yuǎn)程教育資源教室上一次課，常識(shí)科每 2 周至少在遠(yuǎn)程教育教室上一次課，并將此項(xiàng)工作納入月常規(guī)考核。通過(guò)行之有效的管理措施，教師遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)和使用的積極性大大增加。

三、扎實(shí)高效，搞好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作。

1、高度重視，參與面廣。

在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作中，學(xué)校參與教師 27 名，占全校教學(xué)人員的 70% 以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨微機(jī)室，檢查和督促教師的制作工作，有力推進(jìn)了編寫(xiě)工作的完成。

2、精心組織，分步實(shí)施。

按縣室任務(wù)要求，學(xué)校將任務(wù)編寫(xiě)工作分解給 8 個(gè)小組，選派業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的人員任組長(zhǎng)，肯鉆研、上進(jìn)心強(qiáng)的人員為成員，熟悉遠(yuǎn)程教育資源，理清編寫(xiě)思路，細(xì)心研究縣室下發(fā)的遠(yuǎn)程教育資源學(xué)科應(yīng)用編寫(xiě)指導(dǎo)手冊(cè)，嚴(yán)格按縣室培訓(xùn)安排分步實(shí)施。

3、耐心輔導(dǎo)，提供便利。

在遠(yuǎn)程教育資源編寫(xiě)工作中，許多老師一開(kāi)始對(duì)資源搜索的下載、存放等問(wèn)題不是很清楚，遠(yuǎn)程教育部室管理員及微機(jī)老師能及時(shí)耐心的給予指導(dǎo)，克服存在問(wèn)題，并能根據(jù)各小組承擔(dān)任務(wù)，幫助下載各類(lèi)資源，為教師的編寫(xiě)工作提供了很大的便利。

4、加強(qiáng)研討，提高質(zhì)量。

在整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程中，教師能夠以研討為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)研討功能，充分發(fā)揮各組員的積極性和創(chuàng)造性。各教師能把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫(xiě)工作研討做為教研活動(dòng)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。除過(guò)編寫(xiě)小組成員之間研討外，編寫(xiě)人員還能與同學(xué)科其他教師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，確保把編寫(xiě)手冊(cè)編得更有利用價(jià)值。

5、加強(qiáng)檢查，分類(lèi)指導(dǎo)。

在編寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)下組檢查、督促，了解編寫(xiě)進(jìn)程及情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)實(shí)行全面監(jiān)控，確保編寫(xiě)質(zhì)量。

6、精心組織校級(jí)的展示，嚴(yán)把質(zhì)量觀。

各小組編寫(xiě)完成后學(xué)校要求各小組首先在教研活動(dòng)時(shí)間，在組內(nèi)進(jìn)行編寫(xiě)手冊(cè)交流，然后由本組其他成員提出建議和意見(jiàn)，及時(shí)做出修改。最后，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行了編寫(xiě)成果校級(jí)展示，通過(guò)校級(jí)展示，一方面為沒(méi)有參加編寫(xiě)工作的教師做出示范，讓他們了解編寫(xiě)手冊(cè)的編寫(xiě)要求、內(nèi)容及程序，達(dá)到廣泛宣傳推廣培訓(xùn)的目的，更重要的是由學(xué)校組織遠(yuǎn)程教育管理人員、計(jì)算機(jī)教師、骨干教師等及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，限期改進(jìn)，確保了編寫(xiě)質(zhì)量。

四、今后需改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題：

我們?cè)谶h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和手冊(cè)編寫(xiě)方面雖然做了工作，取得了成績(jī)，但從這次活動(dòng)中，也感到學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作急待改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)校上網(wǎng)條件有限，影響了教師資源下載工作。

2、個(gè)別教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不過(guò)硬，影響編寫(xiě)質(zhì)量，今后我們將努力做好以下幾個(gè)方面工作。

一是加大投入，充實(shí)硬件，改善上網(wǎng)條件，不斷提升規(guī)格，擴(kuò)大利用空間。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)研究，充分挖掘遠(yuǎn)程教育資源潛力，以最大限度服務(wù)教學(xué)。

三是加大對(duì)教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

四是以此為契機(jī)，努力帶動(dòng)和推進(jìn)我校現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。

第5篇 2023四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：脫產(chǎn)培訓(xùn)的類(lèi)型

一、脫產(chǎn)培訓(xùn)的類(lèi)型

二、脫產(chǎn)培訓(xùn)的審批

擬外出參加培訓(xùn)者應(yīng)填寫(xiě)“脫產(chǎn)培訓(xùn)申請(qǐng)表”或“脫產(chǎn)培訓(xùn)推薦表”，報(bào)人力資源部門(mén)審核并須經(jīng)主管經(jīng)理審批。

人力資源管理師考試介紹：

人力資源管理師考試是獲得人力資源管理師職業(yè)資格的途徑。人力資源管理師職業(yè)資格是國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部推出的職業(yè)資格之一。是由國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部統(tǒng)一組織考試。

全國(guó)統(tǒng)考一年兩次，分別為每年五月份和十一月份，考試合格后由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)企業(yè)人力資源管理人員職業(yè)資格證書(shū)。

第6篇 2023四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：企業(yè)員工培訓(xùn)的方式

（一）在崗培訓(xùn)

定義：在崗培訓(xùn)指員工在不離開(kāi)工作崗位或工作場(chǎng)所的情況下參加的培訓(xùn)。

優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便、成本低廉、實(shí)效顯著。

（二）脫產(chǎn)培訓(xùn)

定義：?jiǎn)T工暫時(shí)脫落工作崗位，在企業(yè)外部參加的培訓(xùn)。

特點(diǎn)：需專(zhuān)門(mén)安排時(shí)間，對(duì)正常工作有一定的影響，耗費(fèi)較多的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和資源。

（三）綜合培訓(xùn)

定義：既適應(yīng)于在崗培訓(xùn)，也適應(yīng)于脫產(chǎn)培訓(xùn)的培訓(xùn)方式。

特點(diǎn)：綜合性強(qiáng)、可靈活運(yùn)用，而且對(duì)場(chǎng)地和資源要求不高。

第7篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)班工作總結(jié)

為提高我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所管理干部綜合素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)能力，根據(jù)省廳統(tǒng)一部，我局從8月17日至8月28日在市委黨校舉辦了兩期鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)班，對(duì)全市33個(gè)國(guó)土資源所、244名干部進(jìn)行脫產(chǎn)封閉集中培訓(xùn)，每期培訓(xùn)5天。目前，培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束。根據(jù)省廳《關(guān)于進(jìn)一步做好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）國(guó)土資源管理干部培訓(xùn)工作的通知》要求，現(xiàn)將我市舉辦兩期培訓(xùn)班工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)班舉辦基本情況

此次國(guó)土資源管理所干部培訓(xùn)活動(dòng)共分組織動(dòng)員、教育培訓(xùn)和全面總結(jié)三個(gè)階段，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)得到了各縣區(qū)局、全市所有基層所、市委黨校的大力配合與支持。

（一）高度重視，精心組織，培訓(xùn)開(kāi)展有條不紊。全市國(guó)土資源系統(tǒng)高度重視此次基層所干部培訓(xùn)活動(dòng)。接到省廳通知后，市局及時(shí)進(jìn)行研究部署，并向市政府分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)匯報(bào)。按照市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，專(zhuān)門(mén)成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)班組織籌備開(kāi)展等工作。培訓(xùn)期間，市局領(lǐng)導(dǎo)親自主持培訓(xùn)班開(kāi)閉幕式，部分領(lǐng)導(dǎo)親自授課，分管宣傳副局長(zhǎng)全程督學(xué)，對(duì)晚上自學(xué)、內(nèi)部交流和培訓(xùn)考試都進(jìn)行巡查督導(dǎo)；培訓(xùn)辦公室結(jié)合我市工作實(shí)際，在對(duì)培訓(xùn)人員、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式等內(nèi)容進(jìn)行多次研究基礎(chǔ)上，及時(shí)制定《_____市鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)兩期培訓(xùn)班進(jìn)行全面部署。同時(shí)，認(rèn)真做好教師聯(lián)絡(luò)、地點(diǎn)安排，教材訂購(gòu)，學(xué)員手冊(cè)制訂等工作，對(duì)培訓(xùn)期間學(xué)員吃住等相關(guān)事項(xiàng)均作了細(xì)致入微的安排。各縣區(qū)局也非常重視，每批培訓(xùn)均由各自分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并全程參與所有教學(xué)活動(dòng)。為擴(kuò)大培訓(xùn)影響，我們還特意邀請(qǐng)_____電視臺(tái)、_____日?qǐng)?bào)等新聞媒介進(jìn)行深度報(bào)道。在全系統(tǒng)高度重視、精心組織，有關(guān)部門(mén)大力支持下，培訓(xùn)活動(dòng)各項(xiàng)工作均按計(jì)劃有序進(jìn)行，切實(shí)做到了有條不紊。

（二）課程精選，方式多樣，授課學(xué)習(xí)有的放矢。我們圍繞當(dāng)前國(guó)土資源管理工作嚴(yán)峻形勢(shì)和我市呈現(xiàn)出的顯著特征，結(jié)合基層所工作實(shí)際，在深入調(diào)研和充分征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，科學(xué)制訂培訓(xùn)教程。授課老師中既有大學(xué)教授、省廳業(yè)務(wù)處長(zhǎng)，也有市局領(lǐng)導(dǎo)、黨校教授以及市局業(yè)務(wù)尖子，大都具有多年的工作經(jīng)驗(yàn)與較高的理論素養(yǎng)。每位授課老師課前均擬定教學(xué)提綱提前發(fā)放給學(xué)員，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)無(wú)縫對(duì)接。每期培訓(xùn)第一場(chǎng)都由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)唐建章作《當(dāng)前國(guó)土資源管理的形勢(shì)與任務(wù)》工作報(bào)告，圍繞“形勢(shì)怎么判、職責(zé)怎么看、工作怎么干”三個(gè)維度展開(kāi)，明確當(dāng)前基層所干部要當(dāng)好國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳員、土地礦產(chǎn)資源管理員、土地整治戰(zhàn)斗員、地籍管理登記員、執(zhí)法監(jiān)察督查員以及信訪矛盾調(diào)解員這“六大員”，重點(diǎn)做好開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、新一輪土地利用總體規(guī)劃編制、服務(wù)保障項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛排查化解以及黨風(fēng)廉政建設(shè)五大問(wèn)題。分析報(bào)告提綱挈領(lǐng)、旨深意豐，使基層所干部對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了較為明確的學(xué)習(xí)方向。業(yè)務(wù)新政等課程講解內(nèi)容豐富、授課方式多樣、講授語(yǔ)言精練，如規(guī)劃修編、耕地保護(hù)業(yè)務(wù)授課援引事例針對(duì)性強(qiáng)，礦政管理、地災(zāi)防治圖文并茂，法律法規(guī)講解邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法監(jiān)察實(shí)務(wù)講解幽默風(fēng)趣，壓力管理與情緒調(diào)節(jié)課程新穎，黨風(fēng)廉政建設(shè)深入淺出、以情動(dòng)人。在確保授課質(zhì)量同時(shí)，狠抓個(gè)人自學(xué)。培訓(xùn)期間每晚由各縣區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)督促學(xué)員對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化，組織大家圍繞工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入交流，并形成學(xué)習(xí)交流報(bào)告。培訓(xùn)結(jié)束前還進(jìn)行培訓(xùn)閉卷考試，各縣區(qū)局均將考試成績(jī)納入個(gè)人年終考核體系。通過(guò)老師導(dǎo)學(xué)、個(gè)人自學(xué)和考試促學(xué)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量得到有力保證、效果得到明顯提升。

（三）加強(qiáng)管理，嚴(yán)格紀(jì)律，培訓(xùn)實(shí)效得到有力保證。良好的管理水平是培訓(xùn)質(zhì)量有力保證。歷年來(lái)，我市國(guó)土資源有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)始終高度重視組織管理工作。此次培訓(xùn)，我們專(zhuān)門(mén)制定了《學(xué)員手冊(cè)》，對(duì)培訓(xùn)日程、學(xué)員名單、學(xué)員座位、學(xué)員須知、作息時(shí)間等進(jìn)行了明確規(guī)定。要求所有同志一律以學(xué)員身份和謙虛態(tài)度參加學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受培訓(xùn)辦公室和黨校的管理。整個(gè)培訓(xùn)期間實(shí)行封閉式管理，任何人無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、不得缺課、不得外出、不得私自會(huì)客；課堂上自覺(jué)關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁吸煙，不得隨意更換座位，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。每節(jié)培訓(xùn)課結(jié)束后，培訓(xùn)辦公室都對(duì)上節(jié)課紀(jì)律情況進(jìn)行通報(bào)。各縣區(qū)局也重視紀(jì)律管理，狠抓課堂紀(jì)律。整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)員們嚴(yán)格遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)生一起意外事件，得到了市委黨校領(lǐng)導(dǎo)、授課老師以的好評(píng)。

教育培訓(xùn)往往是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，實(shí)際效果一時(shí)無(wú)法看出。但從各縣區(qū)分組討論、課后交流、考試應(yīng)答、多方反映等方面看，此次培訓(xùn)活動(dòng)已取得了初步成效，歸納主要有以下五個(gè)方面：一是進(jìn)一步深化對(duì)當(dāng)前國(guó)土資源管理新政策、新思路、新態(tài)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，視野更加開(kāi)闊；二是進(jìn)一步明確了國(guó)土資源所工作職責(zé)，奮斗目標(biāo)更加明確；三是進(jìn)一步明確當(dāng)前國(guó)土資源管理所工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，工作針對(duì)性更強(qiáng)；四是認(rèn)清自身的不足與差距，找到了學(xué)習(xí)的方法和路徑；五是掌握了一些工作的技巧與竅門(mén)。

二、幾點(diǎn)工作體會(huì)

全市國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)從發(fā)動(dòng)動(dòng)員到全面總結(jié)前后持續(xù)近一個(gè)月時(shí)間。一個(gè)月時(shí)間使我們充分認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源管理所干部培訓(xùn)是一件非常必要和緊迫工作，更是一項(xiàng)需要精心籌謀、深入調(diào)研、精心組織的重要工作。要想取得實(shí)實(shí)在在的效果，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”這三個(gè)原則必不可少。1.開(kāi)展培訓(xùn)必須要立足現(xiàn)實(shí)。教育培訓(xùn)要結(jié)合干部隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀和教育培訓(xùn)工作實(shí)際，在深入調(diào)研和充分征求各地意見(jiàn)基礎(chǔ)之上，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃，尤其是教師選擇、課程制定、培訓(xùn)方式都要經(jīng)過(guò)充分研究才能確定，必須要有針對(duì)性。只有這樣才能取得良好的效果。2.開(kāi)展培訓(xùn)必須要按需施教。教育培訓(xùn)要注重干部的知識(shí)更新和能力提高，突出干部急需的知識(shí)培訓(xùn)，努力改善干部知識(shí)結(jié)構(gòu)。要緊密聯(lián)系各地當(dāng)前正在開(kāi)展的重點(diǎn)工作，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)用性。如徐建洪處長(zhǎng)講解各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新一輪土地利用總體規(guī)劃修編時(shí)，就圍繞當(dāng)前全市各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃修編推進(jìn)中的幾個(gè)棘手難題展開(kāi)，時(shí)效性、針對(duì)性都很強(qiáng)，效果就非常好。培訓(xùn)方式不要拘泥于某一種程式，有效果才是最高標(biāo)準(zhǔn)。3.開(kāi)展培訓(xùn)必須要嚴(yán)格管理。一套規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)制度是培訓(xùn)取得效果的前提和基礎(chǔ)。要建立健全教育培訓(xùn)考勤紀(jì)律、督學(xué)考學(xué)、質(zhì)量評(píng)估制度，依靠嚴(yán)格制度來(lái)規(guī)范培訓(xùn)工作，才能確保培訓(xùn)工作“管得牢、搞得活、推得開(kāi)、收得起”。

三、存在的不足

盡管本次基層所干部培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī)，各方反映也較好，但依然存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)為：1.部分干部認(rèn)識(shí)不到位，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃。兩批培訓(xùn)班中均有部分基層所干部對(duì)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，認(rèn)為國(guó)土資源所干部就是政策執(zhí)行者，上面怎么說(shuō)就怎么做，理論水平高與低無(wú)關(guān)緊要，教育培訓(xùn)可有無(wú)。在這種觀念驅(qū)動(dòng)下，缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和自覺(jué)性，課上仍然出現(xiàn)違規(guī)抽煙、接聽(tīng)手機(jī)等現(xiàn)象。2.教學(xué)方式仍顯單一，吸引力不夠強(qiáng)。因基層所管理干部年齡、文化基礎(chǔ)以及從事崗位存在較大差異性，客觀上對(duì)分類(lèi)培訓(xùn)、按需施教帶來(lái)一定難度。本次培訓(xùn)更多地兼顧面而放棄點(diǎn)，致使內(nèi)容選擇難有側(cè)重，不能完全切合實(shí)際。加上授課老師都是臨時(shí)邀請(qǐng)，雖經(jīng)過(guò)精心挑選，而且很多都是業(yè)務(wù)骨干，但仍存在授課針對(duì)性不強(qiáng)的問(wèn)題。培訓(xùn)方式大都采用“填鴨式”教學(xué)，即便授課內(nèi)容圖文并茂、授課語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉，但總體上培訓(xùn)方式仍顯單一、雙向交流不夠。3.培訓(xùn)管理制度不完善，培訓(xùn)機(jī)制不夠健全。培訓(xùn)教育制度不夠健全。干部培訓(xùn)管理只停留在一般性要求上，強(qiáng)調(diào)自覺(jué)遵守紀(jì)律多、監(jiān)督檢查偏少，學(xué)習(xí)制度、考勤制度執(zhí)行力度不夠，缺少一套完整的干部培訓(xùn)考核辦法。同時(shí)，工學(xué)矛盾比較突出、難以解決。當(dāng)前各地服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展壓力較大，部分基層國(guó)土資源管理所平日忙得不可開(kāi)交，即便安排5天脫產(chǎn)培訓(xùn)也使部分基層所積下不少工作。使得部分同志培訓(xùn)工作兩頭兼顧，培訓(xùn)效果大打折扣。

本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所干部培訓(xùn)活動(dòng)已告一段落，但國(guó)土資源管理所干部培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作。當(dāng)前及今后一段時(shí)間，我們將利用全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，切實(shí)加大教育培訓(xùn)力度，努力創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，建立健全教育培訓(xùn)管理制度，不斷豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，努力為打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的基層隊(duì)伍提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教育服務(wù)。

第8篇 國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)班舉辦基本情況

此次國(guó)土資源管理所干部培訓(xùn)活動(dòng)共分組織動(dòng)員、教育培訓(xùn)和全面總結(jié)三個(gè)階段，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)得到了各縣區(qū)局、全市所有基層所、市委黨校的大力配合與支持。

（一）高度重視，精心組織，培訓(xùn)開(kāi)展有條不紊。全市國(guó)土資源系統(tǒng)高度重視此次基層所干部培訓(xùn)活動(dòng)。接到省廳通知后，市局及時(shí)進(jìn)行研究部署，并向市政府分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)匯報(bào)。按照市政府領(lǐng)導(dǎo)指示，專(zhuān)門(mén)成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)班組織籌備開(kāi)展等工作。培訓(xùn)期間，市局領(lǐng)導(dǎo)親自主持培訓(xùn)班開(kāi)閉幕式，部分領(lǐng)導(dǎo)親自授課，分管宣傳副局長(zhǎng)全程督學(xué)，對(duì)晚上自學(xué)、內(nèi)部交流和培訓(xùn)考試都進(jìn)行巡查督導(dǎo)；培訓(xùn)辦公室結(jié)合我市工作實(shí)際，在對(duì)培訓(xùn)人員、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)方式等內(nèi)容進(jìn)行多次研究基礎(chǔ)上，及時(shí)制定《湖州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所管理干部培訓(xùn)實(shí)施方案》，對(duì)兩期培訓(xùn)班進(jìn)行全面部署。同時(shí)，認(rèn)真做好教師聯(lián)絡(luò)、地點(diǎn)安排，教材訂購(gòu)，學(xué)員手冊(cè)制訂等工作，對(duì)培訓(xùn)期間學(xué)員吃住等相關(guān)事項(xiàng)均作了細(xì)致入微的安排。各縣區(qū)局也非常重視，每批培訓(xùn)均由各自分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，并全程參與所有教學(xué)活動(dòng)。為擴(kuò)大培訓(xùn)影響，我們還特意邀請(qǐng)湖州電視臺(tái)、湖州日?qǐng)?bào)等新聞媒介進(jìn)行深度報(bào)道。在全系統(tǒng)高度重視、精心組織，有關(guān)部門(mén)大力支持下，培訓(xùn)活動(dòng)各項(xiàng)工作均按計(jì)劃有序進(jìn)行，切實(shí)做到了有條不紊。

（二）課程精選，方式多樣，授課學(xué)習(xí)有的放矢。我們圍繞當(dāng)前國(guó)土資源管理工作嚴(yán)峻形勢(shì)和我市呈現(xiàn)出的顯著特征，結(jié)合基層所工作實(shí)際，在深入調(diào)研和充分征求意見(jiàn)基礎(chǔ)上，科學(xué)制訂培訓(xùn)教程。授課老師中既有大學(xué)教授、省廳業(yè)務(wù)處長(zhǎng)，也有市局領(lǐng)導(dǎo)、黨校教授以及市局業(yè)務(wù)尖子，大都具有多年的工作經(jīng)驗(yàn)與較高的理論素養(yǎng)。每位授課老師課前均擬定教學(xué)提綱提前發(fā)放給學(xué)員，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)無(wú)縫對(duì)接。每期培訓(xùn)第一場(chǎng)都由局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)唐建章作《當(dāng)前國(guó)土資源管理的形勢(shì)與任務(wù)》工作報(bào)告，圍繞“形勢(shì)怎么判、職責(zé)怎么看、工作怎么干”三個(gè)維度展開(kāi)，明確當(dāng)前基層所干部要當(dāng)好國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳員、土地礦產(chǎn)資源管理員、土地整治戰(zhàn)斗員、地籍管理登記員、執(zhí)法監(jiān)察督查員以及信訪矛盾調(diào)解員這“六大員”，重點(diǎn)做好開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、新一輪土地利用總體規(guī)劃編制、服務(wù)保障項(xiàng)目建設(shè)、矛盾糾紛排查化解以及黨風(fēng)廉政建設(shè)五大問(wèn)題。分析報(bào)告提綱挈領(lǐng)、旨深意豐，使基層所干部對(duì)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了較為明確的學(xué)習(xí)方向。業(yè)務(wù)新政等課程講解內(nèi)容豐富、授課方式多樣、講授語(yǔ)言精練，如規(guī)劃修編、耕地保護(hù)業(yè)務(wù)授課援引事例針對(duì)性強(qiáng)，礦政管理、地災(zāi)防治圖文并茂，法律法規(guī)講解邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，執(zhí)法監(jiān)察實(shí)務(wù)講解幽默風(fēng)趣，壓力管理與情緒調(diào)節(jié)課程新穎，黨風(fēng)廉政建設(shè)深入淺出、以情動(dòng)人。在確保授課質(zhì)量同時(shí)，狠抓個(gè)人自學(xué)。培訓(xùn)期間每晚由各縣區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)督促學(xué)員對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行消化，組織大家圍繞工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入交流，并形成學(xué)習(xí)交流報(bào)告。培訓(xùn)結(jié)束前還進(jìn)行培訓(xùn)閉卷考試，各縣區(qū)局均將考試成績(jī)納入個(gè)人年終考核體系。通過(guò)老師導(dǎo)學(xué)、個(gè)人自學(xué)和考試促學(xué)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量得到有力保證、效果得到明顯提升。

（三）加強(qiáng)管理，嚴(yán)格紀(jì)律，培訓(xùn)實(shí)效得到有力保證。良好的管理水平是培訓(xùn)質(zhì)量有力保證。歷年來(lái)，我市國(guó)土資源有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)始終高度重視組織管理工作。此次培訓(xùn)，我們專(zhuān)門(mén)制定了《學(xué)員手冊(cè)》，對(duì)培訓(xùn)日程、學(xué)員名單、學(xué)員座位、學(xué)員須知、作息時(shí)間等進(jìn)行了明確規(guī)定。要求所有同志一律以學(xué)員身份和謙虛態(tài)度參加學(xué)習(xí)，自覺(jué)接受培訓(xùn)辦公室和黨校的管理。整個(gè)培訓(xùn)期間實(shí)行封閉式管理，任何人無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、不得缺課、不得外出、不得私自會(huì)客；課堂上自覺(jué)關(guān)閉通訊工具，嚴(yán)禁吸煙，不得隨意更換座位，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。每節(jié)培訓(xùn)課結(jié)束后，培訓(xùn)辦公室都對(duì)上節(jié)課紀(jì)律情況進(jìn)行通報(bào)。各縣區(qū)局也重視紀(jì)律管理，狠抓課堂紀(jì)律。整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)員們嚴(yán)格遵守黨校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，沒(méi)有發(fā)生一起意外事件，得到了市委黨校領(lǐng)導(dǎo)、授課老師以的好評(píng)。

教育培訓(xùn)往往是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，實(shí)際效果一時(shí)無(wú)法看出。但從各縣區(qū)分組討論、課后交流、考試應(yīng)答、多方反映等方面看，此次培訓(xùn)活動(dòng)已取得了初步成效，歸納主要有以下五個(gè)方面：一是進(jìn)一步深化對(duì)當(dāng)前國(guó)土資源管理新政策、新思路、新態(tài)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，視野更加開(kāi)闊；二是進(jìn)一步明確了國(guó)土資源所工作職責(zé)，奮斗目標(biāo)更加明確；三是進(jìn)一步明確當(dāng)前國(guó)土資源管理所工作的特點(diǎn)和重點(diǎn)，工作針對(duì)性更強(qiáng)；四是認(rèn)清自身的不足與差距，找到了學(xué)習(xí)的方法和路徑；五是掌握了一些工作的技巧與竅門(mén)。

二、幾點(diǎn)工作體會(huì)

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三、存在的不足

本次鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所干部培訓(xùn)活動(dòng)已告一段落，但國(guó)土資源管理所干部培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作。當(dāng)前及今后一段時(shí)間，我們將利用全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，切實(shí)加大教育培訓(xùn)力度，努力創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，建立健全教育培訓(xùn)管理制度，不斷豐富教育培訓(xùn)內(nèi)容，努力為打造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的基層隊(duì)伍提供優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教育服務(wù)。

第9篇 資源教師培訓(xùn)總結(jié)

資源教師培訓(xùn)總結(jié)

去年12月25日，分管教學(xué)工作的張軍強(qiáng)副校長(zhǎng)就給我發(fā)來(lái)省級(jí)資源教師培訓(xùn)的相關(guān)文件，告之我被學(xué)校推薦為參訓(xùn)老師。我于今年1月4日進(jìn)行預(yù)報(bào)名。次日，我們平湖市教育與研究培訓(xùn)中心的副主任周建榮老師就來(lái)到我校，叮囑我好好參加培訓(xùn)，到外面見(jiàn)見(jiàn)世面，多學(xué)些知識(shí)。1月末，我正式報(bào)名，記得當(dāng)時(shí)有四個(gè)資源教師培訓(xùn)班，我看了馬偉娜教授做的計(jì)劃書(shū)，內(nèi)容相當(dāng)完備，合理且有梯度，就毫不猶豫地選擇了杭師大的這個(gè)培訓(xùn)班。參訓(xùn)之前我對(duì)周士軍校長(zhǎng)說(shuō)，工作方面還是有些放心不下，周校長(zhǎng)對(duì)我的此次培訓(xùn)也十分支持，他叫我安心參訓(xùn)，說(shuō)工作的事情學(xué)校會(huì)安排好的。

雖說(shuō)我來(lái)之前并不清楚什么是資源教師，但我猜想一定是與資源教室相關(guān)的。我們學(xué)校去年6月份配備了資源教室，是平湖市首批配備資源教室的三個(gè)學(xué)校之一，但資源教室對(duì)我這個(gè)只做了一年特教工作的`外行來(lái)說(shuō)還是比較神秘的。我平時(shí)只是每周帶孩子們進(jìn)資源教室兩節(jié)課的時(shí)間，根據(jù)器材的說(shuō)明書(shū)，我們嘗試了一些器材的使用，進(jìn)行一些活動(dòng)，但經(jīng)驗(yàn)非常有限。

通過(guò)這些天特教專(zhuān)家們關(guān)于資源教室功能的講解與操作演練，讓我對(duì)資源教室有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。資源教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專(zhuān)用教室。它具有為特殊教育需求兒童提供咨詢(xún)、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、補(bǔ)救教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)估等多種功能。它可以滿(mǎn)足具有顯著個(gè)別差異兒童的特殊教育需求，為他們?cè)谄胀▽W(xué)校接受平等的教育提供最適合的環(huán)境與條件。我以前理解的資源教室的概念其實(shí)是非常局限的，只能說(shuō)是感覺(jué)統(tǒng)合教室。

通過(guò)這些天的培訓(xùn)，我還清楚地了解到資源教師就是規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)用和管理資源教室的人，是資源教室的核心和靈魂，資源教師的基本素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)能力決定資源教室的功能和質(zhì)量。那天聆聽(tīng)郤玲亞校長(zhǎng)講座后，我有幸與她單獨(dú)交談幾句，我對(duì)郤校長(zhǎng)說(shuō)，我在學(xué)校有多重身份，我是衛(wèi)生保健老師、心理咨詢(xún)老師、特教班也任部分課……郤校長(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)：“毋庸置疑，那你就是資源教師，回去爭(zhēng)取支持，組建團(tuán)隊(duì)?！编S校長(zhǎng)的一席話(huà)，那我茅塞頓開(kāi)，同時(shí)精神也為之振奮，感覺(jué)自己回去之后是一定要做點(diǎn)什么的，學(xué)為所用。

據(jù)__老師說(shuō)，本次培訓(xùn)由最初的30天壓縮到了20天，因?yàn)檫@樣，老師們就沒(méi)了休息的時(shí)間，對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是感覺(jué)心有余而力不足。因?yàn)樽约河醒导绫P(pán)突出的毛病，平時(shí)注意已經(jīng)幾年沒(méi)有犯。這次就是在第一個(gè)周六時(shí)，那天連續(xù)坐的時(shí)間太久了，而我本身又十分尊重老師，不會(huì)在聽(tīng)課時(shí)出去，所以就發(fā)病了，一直三四天以后才有所緩解。女兒的陪伴，增加了我心靈上的慰藉，但體力真是吃不消，小家伙精力旺盛，也可能是換了地方的緣故，每天晚上都是11點(diǎn)左右才睡，所以我要做點(diǎn)事情就比較難，要等到她睡著了，才會(huì)靜下心來(lái)。盡管困難重重，但我還是保持著以往的習(xí)慣，每天寫(xiě)日志，最近都是寫(xiě)的都是此次培訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容。

現(xiàn)在回首這20天的培訓(xùn)生活，覺(jué)得再苦再累，仿佛也很值得，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)轉(zhuǎn)科為特教老師的我來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別培訓(xùn)的我來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習(xí)給我的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展起奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我想表達(dá)心中的感謝：感謝杭師大的馬老師和李老師為我們這次培訓(xùn)精心策劃與組織，感謝特教界的專(zhuān)家們給我們帶來(lái)精彩的課程，感謝我們平湖市的教育局和我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供此次參訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝這段時(shí)間幫我上課的老師們，感謝這段時(shí)間給我?guī)椭乃型瑢W(xué)……我想在今后的生活中，無(wú)論碰到什么困難，我還是會(huì)堅(jiān)持自己的那句“懷一顆感恩的心，微笑地面對(duì)生活?！?/p>

第10篇 海南省環(huán)境資源宣教培訓(xùn)中心六五世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)總結(jié)

今年6月5日是第34個(gè)世界環(huán)境日,海南省環(huán)境資源宣教培訓(xùn)中心圍繞國(guó)家環(huán)?？偩趾秃Ｄ鲜?guó)土環(huán)境資源廳工作任務(wù)，在國(guó)家環(huán)保總局的指導(dǎo)和省廳黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，中心全體工作人員本著求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、埋頭苦干的工作精神，為今年世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)在我省的開(kāi)展工作做出了一定的成績(jī)，得到了海南省社會(huì)各界的好評(píng)和贊許。

一、世界環(huán)境日我省系列宣傳活動(dòng)的意義和作用。 意義：為促進(jìn)我省社會(huì)各界增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓人人都來(lái)關(guān)心環(huán)保問(wèn)題，并投入這項(xiàng)利國(guó)利民的公益事業(yè)，推動(dòng)我省全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和生態(tài)省建設(shè)取得更長(zhǎng)足的發(fā)展。

作用：把我省的環(huán)保宣傳教育工作同宣傳環(huán)境文化和促進(jìn)環(huán)保系統(tǒng)精神文明相結(jié)合，把宣傳教育活動(dòng)上升到環(huán)境文化層面，傳播環(huán)境文化，繁榮環(huán)境文化，建設(shè)環(huán)境文化。

二、宣傳活動(dòng)內(nèi)容形式多樣新穎。

1、6月5日在《海南日?qǐng)?bào)》發(fā)布了《海南省2023年環(huán)境狀況公報(bào)》。

2、同海南省婦聯(lián)、海南電視臺(tái)共同舉辦“綠色明天”——少兒環(huán)保電視文藝晚會(huì)。環(huán)境保護(hù)，教育為本。

環(huán)境教育，從娃娃抓起，是貫徹落實(shí)我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，提高全民族環(huán)境意識(shí)和科學(xué)文化素質(zhì)的奠基工程，也是為我國(guó)培養(yǎng)21世紀(jì)合格人才，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)根本性措施。少年兒童是環(huán)境保護(hù)事業(yè)的未來(lái)，提高他們的環(huán)境意識(shí)對(duì)推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的環(huán)境保護(hù)工作有著至關(guān)重要的作用，我省一貫重視環(huán)境保護(hù)的公眾參與，重視兒童參與環(huán)境保護(hù)，通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校、綠色幼兒園以及舉辦各種形式的宣傳活動(dòng)，不斷拉近公眾、少年兒童與環(huán)境保護(hù)事業(yè)的距離。

3、 聯(lián)系《環(huán)境》雜志對(duì)省國(guó)土環(huán)境資源廳林詩(shī)鑾廳長(zhǎng)進(jìn)行采訪，并在《環(huán)境》雜志“泛珠環(huán)保合作專(zhuān)欄”發(fā)表《海南：打造健康、陽(yáng)光、生態(tài)的海洋大省》訪談錄。海南有全國(guó)最大的“熱地寶地”之稱(chēng)。

1999年，海南第一個(gè)在全國(guó)提出建設(shè)生態(tài)省。為總結(jié)6年來(lái)我省生態(tài)省建設(shè)所取得的成就，闡明海南將以何種姿態(tài)和思路參與泛珠大家庭的環(huán)保合作，值世界環(huán)境日期間發(fā)表此文。

4、組織環(huán)保專(zhuān)家到各學(xué)校開(kāi)展環(huán)境保護(hù)講座。今年世界環(huán)境日期間，我省組織成立由專(zhuān)家學(xué)者組成的海南省環(huán)境教育宣講團(tuán)，義務(wù)為20多所大中專(zhuān)院校和60多所中小學(xué)校，進(jìn)行多個(gè)層次和內(nèi)容的環(huán)境教育講座，大大提高了學(xué)生們的環(huán)境意識(shí)，并主動(dòng)地投身到環(huán)境保護(hù)的行列中。

5、在海口市市政花園舉行“愛(ài)我海南，環(huán)保從身邊做起”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。我省一直重視“公眾參與環(huán)境保護(hù)”，萬(wàn)人簽名活動(dòng)，不僅體現(xiàn)了公眾參與環(huán)境保護(hù)的承諾，也體現(xiàn)以社會(huì)公眾以自身的行動(dòng)參與環(huán)保。

6、聯(lián)合中國(guó)聯(lián)通海南分公司通過(guò)短信平臺(tái)，向社會(huì)公眾發(fā)送環(huán)保短信。

7、向社會(huì)公眾發(fā)放由國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局宣教中心組織編譯的環(huán)保宣傳品《青年交流手冊(cè)》。

8、啟動(dòng)海南省“創(chuàng)建綠色社區(qū)”活動(dòng)等。圍繞今年世界環(huán)境日“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”，為進(jìn)一步開(kāi)展“創(chuàng)建綠社區(qū)”活動(dòng)，值世界環(huán)境日期間，我省啟動(dòng)海南省“創(chuàng)建綠色社區(qū)”活動(dòng)，將加大力度開(kāi)展社區(qū)環(huán)境教育工作，建設(shè)一流的人居環(huán)境，全面提升公眾的生活質(zhì)量和環(huán)境素養(yǎng)，為全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)打好基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)宣傳媒體陣容龐大，宣傳力度到位和宣傳效果極佳。 這一系列的紀(jì)念活動(dòng)吸引了我省主流媒體和國(guó)家駐瓊新聞機(jī)構(gòu)等20多家媒體的關(guān)注。

《海南日?qǐng)?bào)》、《海南電視臺(tái)》、《?？谕韴?bào)》、《海口電視臺(tái)》和《南國(guó)都市》等媒體把此次活動(dòng)內(nèi)容列為重要新聞。其宣傳力度到位，宣傳效果極佳。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視并親自參與宣傳活動(dòng)。 我廳林詩(shī)鑾廳長(zhǎng)發(fā)表《海南：打造健康、陽(yáng)光、生態(tài)的海洋大省》訪談；何少群副廳長(zhǎng)出席了“綠色明天”——少兒環(huán)保電視文藝晚會(huì)并發(fā)表講話(huà)，起到了帶頭作用。

五、今年我省世界環(huán)境日期間的宣傳形式特點(diǎn)是：變分散為集中、變零散為統(tǒng)一。其環(huán)保宣傳在我省上下產(chǎn)生巨大的積極的反響。

六、宣傳活動(dòng)中的不足

1、今年世界環(huán)境日宣傳活動(dòng)的開(kāi)展由于經(jīng)驗(yàn)不足，同國(guó)家環(huán) 保總局的要求存在一定的距離。

2、宣傳活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中還有許多不盡人意的地方。 環(huán)境宣傳教育工作，領(lǐng)導(dǎo)重視非常重要、各方配合是保障、不斷創(chuàng)新是靈魂、隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵；同時(shí)，由于全民環(huán)境意識(shí)的提高，環(huán)境宣傳教育工作面臨很多機(jī)會(huì)，我們必須堅(jiān)持“有所為才有所地位”的思想，加強(qiáng)制度管理，提高工作效率，通過(guò)艱苦努力的工作提高工作水平，規(guī)范廣泛利用和整合社會(huì)資源，開(kāi)展環(huán)境宣傳教育工作社會(huì)化嘗試。

我們將在國(guó)家環(huán)保總局的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷增強(qiáng)新時(shí)期、新形勢(shì)下環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作的使命感和緊迫感，與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓，銳意創(chuàng)新，做好我省的環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作。 海南省環(huán)境資源宣教培訓(xùn)中心 二oo五年六月

第11篇 中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)工作總結(jié)

2023年是中國(guó)取得四川抗震救災(zāi)勝利的一年，是北京奧運(yùn)會(huì)取得成功的一年，是嫦娥奔月的一年，也是世界發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)的一年。面對(duì)一系列困難與挑戰(zhàn)，我們的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)全中國(guó)人民以中國(guó)人所特有的團(tuán)結(jié)一心，社會(huì)主義的信念和效率取得了一個(gè)又一個(gè)驕?zhǔn)赖膫ゴ髣倮?/p>

回首2023年，我校也面臨著一系列困難，教育經(jīng)費(fèi)緊張，中考生員質(zhì)量數(shù)量銳減，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以十中人所特有的一種犧牲奉獻(xiàn)精神，克服了經(jīng)濟(jì)、經(jīng)費(fèi)的困難，勝利完成招生任務(wù)和高考任務(wù)，為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)了一大批合格人才。學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，優(yōu)質(zhì)人力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)不但沒(méi)有因此受到影響，反而開(kāi)展的更加生氣勃勃，蒸蒸日上。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚而強(qiáng)烈。下面具體匯報(bào)總結(jié)一下我校的優(yōu)質(zhì)人力資源開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)研修工作。

一、2023年度長(zhǎng)春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研修培訓(xùn)策略

1．用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的校本研修培訓(xùn)工作，把學(xué)校打造成生成、開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的母機(jī)。

我們站在學(xué)校生存發(fā)展的高度看待教師的繼續(xù)教育工作，制定了一系列教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的規(guī)章制度，積極參加教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展型學(xué)校的評(píng)估，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的不斷提高。營(yíng)造良好的適合優(yōu)質(zhì)教育資源生成開(kāi)發(fā)的環(huán)境氛圍。

2．把每一位教師都視作具有優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)的潛能

把教師的繼續(xù)教育和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)人力資源開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái)。視每一位教師都具有生成開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源的潛能，充分地利用廣大教師的聰明才智，調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)習(xí)提高的積極性，無(wú)論老中青教師，職位高低，只要你有一技之長(zhǎng)，都可以像專(zhuān)家學(xué)者一樣被請(qǐng)上培訓(xùn)的講臺(tái)。使我校的培訓(xùn)講臺(tái)成為眾多有進(jìn)取心的教師的獲得榮譽(yù)展示才能的圣壇。我們?cè)噲D利用對(duì)教師的高起點(diǎn)、高期望，積極開(kāi)展打造名師名校工程。

3．以校為本，根據(jù)校情學(xué)情，科學(xué)靈活地確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式。基本培訓(xùn)研修原則為:

專(zhuān)家學(xué)者與我校教師相結(jié)合

教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與展望未來(lái)相結(jié)合

信息交流與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合

領(lǐng)導(dǎo)骨干與普通教師相結(jié)合

經(jīng)濟(jì)實(shí)用、效率與便捷相結(jié)合

二、2023年度長(zhǎng)春十中優(yōu)質(zhì)教育資源校本研發(fā)培訓(xùn)模塊及主要內(nèi)容簡(jiǎn)介

培訓(xùn)安排

培訓(xùn)模塊

培訓(xùn)者或組織單位

培訓(xùn)對(duì)象

培訓(xùn)方式

培訓(xùn)內(nèi)容

時(shí)間地點(diǎn)

德育培訓(xùn)

校長(zhǎng) 陳金鎖

全員

講座

政治思想職業(yè)道德培訓(xùn)

08.3.23

校長(zhǎng) 陳金鎖

全員

講座

學(xué)校常規(guī)制度培訓(xùn)

08.12.

主任 何會(huì)術(shù)

全員

經(jīng)驗(yàn)交流

怎樣幫助學(xué)困生

08.5

老教師 婁泓真

全員

講座

怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

08.6

青年教師 王薇等

全員

經(jīng)驗(yàn)交流

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

08.7

校長(zhǎng) 孫靖

班主任

講座

班級(jí)團(tuán)隊(duì)管理制度

08.3

主任 樊偉東

班主任

講話(huà)

怎樣開(kāi)好主題班會(huì)

08.4

教學(xué)培訓(xùn)

校長(zhǎng) 徐永田

全員

講座

教學(xué)培訓(xùn)

08.3

學(xué)科培訓(xùn)

骨干 李桂娟

教師

講話(huà)

單元訓(xùn)練

08.5

教學(xué)培訓(xùn)

主任 李亞洲

教師

講話(huà)

考試常規(guī)

08.6

心理培訓(xùn)

專(zhuān)家 王嘉偉

全員

講座

教師心理健康

08.

信息技術(shù)培訓(xùn)

主任 柏輝

教師

講座

教師博客檔案的建立

08.6

骨干教師培訓(xùn)

校長(zhǎng)辦公室教研室

全員

學(xué)習(xí)交流

省市骨干培訓(xùn)的輻射傳導(dǎo)

08.9

青年教師培訓(xùn)

校長(zhǎng)辦公室教研室

全員

研討交流

08.10

校長(zhǎng)辦公室教研室

青年教師

自修

教師手冊(cè)、

學(xué)歷培訓(xùn)

校長(zhǎng)辦公室

部分教師

業(yè)余

4名讀研，一名讀博

10年

教師讀書(shū)活動(dòng)

科研室

全員

自學(xué)

利用博客交流心得體會(huì)

08.5

教學(xué)實(shí)踐

反思活動(dòng)

教導(dǎo)處

科研室

青年教師匯報(bào)課

實(shí)踐

反思

教學(xué)操作技能

08．10

比賽

教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

教師

做中學(xué)

發(fā)

第12篇 2023年四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容

一、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的內(nèi)容

含義：如果一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握有賴(lài)于實(shí)踐，那么這項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容就適合于現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。

具體內(nèi)容如下：

1.企業(yè)概述；

2.企業(yè)文化；

3.企業(yè)行為規(guī)范；

4.企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度；

5.產(chǎn)品知識(shí)；

6.從事具體崗位所應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

7.從事具體崗位所應(yīng)具備的能力；

8.從事具體崗位所應(yīng)具備的技能；

9.管理實(shí)務(wù)；

10.思想道德。

二、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的對(duì)象

1.從學(xué)校畢業(yè)的新員工；

2.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的新聘用人員；

3.原先從事的工作與現(xiàn)在從事的工作完全不同的員工；

4.企業(yè)的后備人才；

第13篇 2023四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：培訓(xùn)需求分析含義與作用

培訓(xùn)需求分析含義：

在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由培訓(xùn)部門(mén)、主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)的鑒別與分析，以確定是否需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程。

培訓(xùn)需求分析作用：

1、尋找組織績(jī)效問(wèn)題產(chǎn)生的原因

2、確認(rèn)差距

3、了解員工個(gè)人需求，贏得組織成員的支持

4、建立培訓(xùn)信息資料庫(kù)

5、確定培訓(xùn)項(xiàng)目的成本與價(jià)值

執(zhí)業(yè)藥師考試介紹：

全國(guó)執(zhí)業(yè)藥師資格考試由中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局共同負(fù)責(zé)執(zhí)業(yè)藥師資格考試工作。國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局負(fù)責(zé)組織擬訂考試科目和考試大綱，編寫(xiě)培訓(xùn)教材，建立試題庫(kù)及考試命題工作。按照培訓(xùn)與考試分開(kāi)的原則，統(tǒng)一固化并組織考前培訓(xùn)。

第14篇 2023四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：企業(yè)員工培訓(xùn)系統(tǒng)的運(yùn)行

建立、健全并完善以下幾方面的基礎(chǔ)工作：

（一）合理劃分部門(mén)職責(zé)，將子系統(tǒng)功能落實(shí)到實(shí)處

1、培訓(xùn)需求分析系統(tǒng)功能的細(xì)化

培訓(xùn)需求管理是對(duì)培訓(xùn)需求分析全過(guò)程的管理，主要包括：

（1）需求意向和申報(bào)

（2）培訓(xùn)需求的分析

（3）培訓(xùn)需求的確認(rèn)

2、培訓(xùn)的組織管理的功能細(xì)化

培訓(xùn)的組織管理系統(tǒng)的任務(wù)就是負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)企業(yè)整體培訓(xùn)工作。

它是一個(gè)以管理為主要職能的部門(mén)或者崗位，其中心任務(wù)就是組織協(xié)調(diào)組成培訓(xùn)體系的其他部門(mén)或者崗位，共同完成企業(yè)的培訓(xùn)工作，滿(mǎn)足人力資源的配置需要。

（二）后勤保障部門(mén)對(duì)員工培訓(xùn)的支持

培訓(xùn)的后勤保障部門(mén)即企業(yè)培訓(xùn)的支持部門(mén)，所要做的工作包括：場(chǎng)所確定和布置，培訓(xùn)設(shè)備和器材的準(zhǔn)備，培訓(xùn)資料的購(gòu)買(mǎi)、印刷和裝訂，交通保障，食宿保障，休息場(chǎng)所的保障等。

（三）培訓(xùn)人員及其相關(guān)資源的配置

1、培訓(xùn)人員

培訓(xùn)教師是保障培訓(xùn)系統(tǒng)運(yùn)行的最主要的支撐點(diǎn)，是開(kāi)展培訓(xùn)工作必不可少的基礎(chǔ)條件之一。

培訓(xùn)教師的組成包括：

（1）企業(yè)內(nèi)部人員

（2）外聘教師

第15篇 2023年四級(jí)人力資源考點(diǎn)總結(jié)：新員工培訓(xùn)

新員工培訓(xùn)分兩部分進(jìn)行：一是上崗前的集中訓(xùn)練；二是上崗后的分散訓(xùn)練。

（一）上崗前的集中培訓(xùn)

上崗前的集中訓(xùn)練的目的是要解決一些共同的問(wèn)題，讓新員工盡快了解企業(yè)的基本情況。可以采用發(fā)行內(nèi)部刊物以及觀看企業(yè)相關(guān)錄像或?qū)嵉貐⒂^的形式。其培訓(xùn)內(nèi)容有：

1.幫助員工了解企業(yè)，培養(yǎng)新員工的認(rèn)同感。

2.在上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要求新員工明確自己的工作態(tài)度和人生目標(biāo)，同時(shí)提供有關(guān)員工常識(shí)的宣傳冊(cè)，使新員工盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

3.請(qǐng)新員工講述對(duì)企業(yè)的感想，了解新員工的思想狀況和新員工對(duì)于企業(yè)的期望。

（二）上崗后的分散訓(xùn)練

上崗后的分散訓(xùn)練是對(duì)新員工進(jìn)行所在部門(mén)的基本狀況以及對(duì)具體工作實(shí)際操作方法的培訓(xùn)?？煽紤]采用現(xiàn)場(chǎng)演練法或錄像觀摩法等方式進(jìn)行。

1、基礎(chǔ)知識(shí)教育，其主要目標(biāo)是吸引新員工，增強(qiáng)親切感。

第16篇 人力資源部培訓(xùn)總結(jié)

人力資源部培訓(xùn)總結(jié)

根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定及要求，為全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，結(jié)合公司《港中旅嵩安字20__第004號(hào)》和《港中旅嵩安字20__第005號(hào)》文件精神，人力資源部3月20--31日開(kāi)展了為期11天的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，按照“統(tǒng)籌組織，分層次、分系統(tǒng)、大規(guī)模、大力度”安全培訓(xùn)的要求，認(rèn)真開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)和安全操作技能培訓(xùn)，并采取有力措施，切實(shí)把培訓(xùn)工作抓出成效，為公司的安全生產(chǎn)工作提供了有力保障。

根據(jù)文件要求我部司開(kāi)展此次安全教育培訓(xùn)分兩個(gè)階段實(shí)施：

安全生產(chǎn)排查階段

3月20日至15日，我部司根據(jù)自身情況對(duì)本部安全生產(chǎn)中存在的隱患進(jìn)行了集中排查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改：申請(qǐng)購(gòu)置消防器材;對(duì)辦公用電器、電路進(jìn)行合理規(guī)整，杜絕用電隱患。

安全生產(chǎn)教育宣傳階段

3月16日至31日，我部司集中班前會(huì)時(shí)間對(duì)全體人員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)，并請(qǐng)公司專(zhuān)業(yè)人員對(duì)安全用電、危險(xiǎn)原辨識(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)講解;針對(duì)人員密集場(chǎng)所、要害部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)以及惡劣天氣等重點(diǎn)區(qū)域和時(shí)段的安全演練進(jìn)行講解，制定有針對(duì)性的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確保安全生產(chǎn)。

同時(shí)利用公司智能化信息平臺(tái)向公司員工發(fā)送景區(qū)安全生產(chǎn)宣傳信息，向游客宣傳景區(qū)安全生產(chǎn)知識(shí)，促進(jìn)平安景區(qū)建設(shè)。

通過(guò)此次培訓(xùn)，使全部司員工轉(zhuǎn)變觀念、樹(shù)立良好的安全生產(chǎn)理念，提高了安全意識(shí)，增進(jìn)工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 打造一支具有戰(zhàn)斗力、凝聚力的員工隊(duì)伍，塑造公司良好的社會(huì)形象。

人力資源部

二〇__年四月一日

人力資源部培訓(xùn)總結(jié)

回顧××年培訓(xùn)工作，我們_____持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹(shù)立“培訓(xùn)是公司的長(zhǎng)效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。一年來(lái)，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)

一、培訓(xùn)工作情況

××年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%，專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)占50%，規(guī)章制度與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí)，參訓(xùn)27人次。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類(lèi)：

1、員工必修類(lèi)：企業(yè)文化培訓(xùn)、職業(yè)道德規(guī)范、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測(cè)試、開(kāi)發(fā)及管理、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

二、培訓(xùn)費(fèi)用

××年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為522397.50元，費(fèi)用均為下半年，因上半年沒(méi)有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

三、培訓(xùn)工作分析

(一)取得的成績(jī)：

1、××年度的培訓(xùn)工作與20__年度相比，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長(zhǎng)。

2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無(wú)保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開(kāi)展十分困難。今年質(zhì)量管理部投入大量精力在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程，在多次征求各單位意見(jiàn)后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、在××年公司通過(guò)iso9001：20__標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015、gb/t19025-20__和mqms體系知識(shí)，逐步掌握與國(guó)際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系。

4、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式。

(二)存在的問(wèn)題和不足

1、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)“參加與不參加一個(gè)樣，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣”的消極局面，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽(tīng)”的'形式，呆板、枯燥，提不起學(xué)員的興趣，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中，影響了培訓(xùn)效果。

3、原則性不強(qiáng)。不能?chē)?yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼，不能按章辦事，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn)，一部分人員感覺(jué)培訓(xùn)過(guò)于頻繁，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問(wèn)題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹(shù)立培訓(xùn)意識(shí)，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。而培訓(xùn)層面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱(chēng)職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。

三、改進(jìn)措施

(一)有利條件

1、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu)、人員做完調(diào)整后，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建，必然是下一階段的工作重點(diǎn)，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。

2、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束，將大大的有利于以后工作的展開(kāi)。

(二)具體措施

1、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布，在具體執(zhí)行過(guò)程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。

2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門(mén)培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿(mǎn)足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí)、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門(mén)需求，調(diào)整思路，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議

3、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來(lái)越突出。建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來(lái)越重要了。培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，其次，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家，再次，也可以在員工中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。以往的實(shí)踐表明，聽(tīng)過(guò)公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺(jué)出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)認(rèn)識(shí)之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵(lì)、考核制度。

[人力資源部培訓(xùn)總結(jié)]