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第1篇 學校團干部培訓總結(jié)
團干部培訓總結(jié)范文
在XX年11月，我參加了學院的一次團干部培訓。此次的培訓班由校團委組織，旨在提高團支部書記的總體素質(zhì)，增強其組織意識、模范意識、服務意識責任意識，進一步推進新時期團的自身建設，促進全校團學工作的發(fā)展。
在認真聽了校團委副書記張育廣同志和校團委副書記黃培清同志的關于“團干培訓”的講座后，我作為一名團支部書記，總結(jié)自己的工作，總結(jié)這次的團干培訓心得體會。
首先，校團委副書記黃培清同志給各支部的團支部書記做了培訓，他總體講了兩個方面的問題：一是關于主體團日活動的開展工作問題;一是關于團的一個重要政治生活――入黨推優(yōu)工作。其實，這兩個問題就可以說是團支部書記工作開展的一個重心。
黃培清副書記首先對主題團日活動的開展工作作了一些評價。他說，總體上，各團支部書記對團委組織的主題團日活動有積極的響應，能主動地組織開展活動;但從另一方面，各團支部書記工作做得還不夠完善;一個是主題團日活動所開展的活動沒有新穎性，創(chuàng)新性和代表性，主題不突出;二是各團支部書記開展組織活動的能力有待再加強提高。
對此，我作為一名團支部書記，也確有體會。由于學校全校在為“迎評創(chuàng)優(yōu)”奮斗，對于進步的團員青年，團日活動是必不可少，在這里，先從自身出發(fā)，確實在學校開展的多個團日活動中，本支部響應開展的活動，有與其他支部的雷同，但總體上卻不一樣，雖然沒有很大創(chuàng)新，但也有本支部特色。至于組織活動的開展，其能力確實有待提高，畢竟我們是大一的，對于這樣的活動，組織過的還是不夠的，所以經(jīng)過這次的培訓，覺得自己確實需在這方面加強一下，特別是“特色團支部”的申請過程中，覺得在組織活動方面，要更具有創(chuàng)新性，代表性，努力開展一些主題鮮明的團日活動，提高本支部內(nèi)團員的積極性。
至于入黨推優(yōu)工作。入黨推優(yōu)工作是團內(nèi)部政治生活的一個重要組成部分。對于這次的工作，可以說是我們06級各團支部書記的第一次。當然在院團委的組織幫助下，但小部分工作還是做得不夠位，畢竟缺少一些經(jīng)驗，但我也盡我最大的努力來組織開展好本次的工作，上網(wǎng)查找入黨推優(yōu)程序和結(jié)合我們學校具體的入黨推優(yōu)程序，完成了本次的入黨推優(yōu)工作，真正做到作為中國共產(chǎn)黨后備軍共青團的任務，為黨培養(yǎng)一些優(yōu)秀的后備軍，但在這方面，我做得不夠好，還需更深入地學習，爭取做好各項工作。
在黃培清副書記給我們講完團組織的一些工作后，張育廣副書記也為我們作了培訓。他從“愛國、守法、誠信、知禮”方面為我們作了思想政治教育。
確實，作為一個團支部書記來說，更應該在“愛國、守法、誠信、知禮”方面做到嚴于律己;作為團員代表，更應該在“團員中起到帶頭作用”。愛國，不是空“口號”，我們要時刻關注社會時事，把握最新動態(tài)，就像今年“五四”，__提出來的“四個新一代”，努力作一個守法、誠信的大學生，團支部書記，特別要在團內(nèi)加強誠信、守法意識，使廣大團員青年努力做到每一點。
特別是“知禮”方面，我覺得作為一個大學生，一個團支部書記更應該注意自己在禮儀方面的修養(yǎng)，其主要表現(xiàn)在校園內(nèi)的言行舉止方面，特別是有戀愛關系的團支部書記或?qū)W生干部，在一些公共場合要有一種高度責任感，要有一種禮的體現(xiàn)，做到文明、不失禮。不在一些公共場合做一些不文明的行為，在一些日常的行為文明上，衣著整潔，也是一種文明禮儀，從小事做起，給廣大團員樹立一個良好的形象。
當然，作為一名共青團員，一名團支部書記，我應該積極向黨組織靠攏。因為只有加入了中國共產(chǎn)黨，才能更有力地發(fā)展共產(chǎn)主義事業(yè)，所以，我應在心中樹立牢固地信心，堅持做好身邊地小事，雖然小事是微不足道的，但這也更能從小事中體現(xiàn)出偉大的信念，更體現(xiàn)出一個團支部書記的優(yōu)秀形象!
通過這次的培訓，使我受益匪淺，它讓我深刻體會到作為一名團支部書記、團干部應加強對自身素質(zhì)的修養(yǎng)，加強團員形象在廣大群眾中的樹立，并引導周圍的同學，在樹立團員意識的同時積極向黨組織靠攏!對黨團工作認真負責，努力做好團內(nèi)部的工作。當然我也感到作為團干部人物，團支部書記的沉重，但我有信心發(fā)揚 “不怕苦不怕累”的品質(zhì)，認真完成我的工作!我在其中也得到了鍛煉，我自己也在其中得到了升華!
團干部培訓總結(jié)范文
為充分發(fā)揮廣大團員的主觀能動性，引導廣大團干學干實力正確的世界觀、人生觀、價值觀，為校園生活和職業(yè)生涯奠定豐厚的人格基礎，以及進一步加強經(jīng)濟管理學院團學干部隊伍的建設，促進基層團組織、學生機構的發(fā)展和學生骨干成長成材，使我院廣大團干部和學生干部系統(tǒng)掌握團的方針政策和工作方法，全面提高我院學生干部的工作水平，按照今年的培訓工作計劃，經(jīng)濟管理學院分團校準備舉辦以“共青團風雨九十載，經(jīng)管團員展新風采”為主題的第八期團干學干培訓，培訓時間為XX年11月21-28日。
此次活動的開展，得到了學院的高度重視和大力支持，我院團委根據(jù)有關背景以及培訓目的擬定活動形式，策劃活動以及具體實施方案，明確活動時間、地點、形式、內(nèi)容和經(jīng)費預算，然后在廣大學生干部和班級中進行宣傳，組織報名，并通知活動的相關內(nèi)容。經(jīng)過及時部署與精心策劃，各部門通力合作，使此次團干培訓取得了圓滿成功。
團干培訓分五部分進行。11月21日晚上，我院第八期團干學干培訓開幕式在黃田壩校區(qū)c202順利召開。團委副書記梁敏毅、陳敏聯(lián)，學生會主席亢韶陽、副主席劉莉婷等學生干部出席了本次活動。首先，由團委副書記梁敏毅對營員作了動員講話并宣布第八期團干學干培訓正式開營。他表示此次團干學干培訓是第一次在黃田壩校區(qū)開展，具有重大意義;接著，學生會主席亢韶陽組織營員起立宣誓，同唱《光榮啊!共青團員》。隨后，團委副書記陳敏聯(lián)還介紹了本次團干學干培訓的相關內(nèi)容并宣讀培訓紀律及相關事項。她說道，希望團干學干們通過這次培訓，進一步提高各方面素質(zhì)，掌握學生工作的基本方式方法，在今后的工作中把自己鍛煉成品學兼優(yōu)、有實際工作能力的優(yōu)秀人才。
11月24日上午，開始團干培訓的第二部分活動---黨團知識競賽與以“奉獻”為題的熱點辯論賽。首先，營員們參加了黨團知識競賽，這讓各位營員更熟悉黨、團章程和認識，更深入了解團、黨組織，增強團干對團、黨的歸屬感。隨后，全體營員參與了以“奉獻”為題的熱點辯論賽，營員們在激烈的辯論聲中陳述著本方的觀點。由于各方均準備充足，故辯論戰(zhàn)況很激烈，也很精彩。最終由略勝一籌的第一組獲勝。
11月24日下午，開展團干培訓的第三部分活動---團隊競技游戲。一開始，全體營員在籃球場集中，進行考勤工作。營員們都很守時，使考勤工作能夠順利進行。接著，進行第一個游戲—“尋寶游戲”，這游戲考驗各位營員的觀察力和耐心。游戲一開始，每位營員都很積極地向黃田壩各個方位尋寶，工作人員亦很盡責地站在指定位置為營員提供尋寶范圍界限，以防營員找過界。半小時的游戲過程中，雖有些營員因沒有耐心而抱怨，但仍然是相當愉快的。然后，到第二個游戲—“傳籃游戲”，由于這個方案是開幕式當天改的，并且游戲傳籃點設計不當，導致游戲一開始有些阻滯，營員覺得難度大。但后來將傳籃點修改，并示范一次，一組接一組地玩游戲。慢慢地，一組比一組上手，費事一組比一組少，游戲越發(fā)激烈，各營員情緒也因本組在此游戲的用時而緊張，最重要的是齊心協(xié)力、團結(jié)一致地使所用時間更少。最后，是第三個游戲—“最歌迷”，這是一個猜歌游戲。每組必須保證每位營員都有一次機會去搶答，輪完一次后，場面開始有點亂，到最后，去搶答的似乎都是同一批人，這點今后需要改進，想出更好的方案令每位營員都參與其中?？偟膩碚f，團隊競技游戲使每個組的組員之間更加團結(jié)，更加齊心，團隊意識更加強烈，獲得了不錯的成效。
11月25日上午，為了迎合“三愛一奉獻”的話題，舉行了分組討論及水果拼盤大賽。開始的分組討論，營員們都很積極發(fā)表有關于“三愛一奉獻”觀點，最后由組長發(fā)表自己組的最終觀點。接下來的水果拼盤大賽不僅創(chuàng)新，而且讓營員們有娛樂的機會。營員們用分發(fā)到的水果，切成各種形狀，擺出符合“三愛一奉獻”主題的造型，既有趣也有意義。
11月28日下午，團干培訓進行最后一項內(nèi)容---閉幕式暨才藝表演在黃田壩大禮堂盛大舉行。雖然培訓時間僅為七天，排練時間很少，且營員們所處校區(qū)不同，但經(jīng)過營員們的協(xié)商和協(xié)調(diào)努力，排除困難，最終為大家?guī)砭式^倫的表演。表演形式多彩多樣，有小品、唱歌、跳舞、走臺步、說唱、雷鋒系列短劇等，內(nèi)容健康積極向上，充分展現(xiàn)了當代大學生朝氣蓬勃、張揚個性的精神面貌。各小組出盡奇招，博得了評委們和營員們的熱烈掌聲和歡呼聲。由于微博的盛行，這次大會還特意設定了“微博最佳人氣獎”這一獎項，最后，活動高潮部分頒發(fā)出這一獎項。同時，亦頒發(fā)了“最佳團隊獎”、“最佳表演獎”以及本次培訓各項活動總分的前三名。最后，由團委副書記陳敏聯(lián)作出總結(jié)，為第八期分校團干學干培訓畫上完美的句號。
在培訓活動的教育管理方面，此次分團校培訓活動延續(xù)了以前的責任制度。分成10個小組，民主選出組長，負責考勤、組織各項活動環(huán)節(jié)等。組長的領導，大大提高了營員們的積極性，特別值得贊揚的是，今年11級學生們熱情高漲、積極性很高，組長們?nèi)慷际?1級的，在培訓中，表現(xiàn)出高度的責任感。另外為了讓培訓活動的各個環(huán)節(jié)都能順利地、有秩序地進行，各個環(huán)節(jié)都設有具體負責人負責統(tǒng)籌每個細節(jié)，環(huán)節(jié)負責人由策劃小組的成員擔任。
在此次活動中存在不足之處，組織力度不夠強，少數(shù)營員出現(xiàn)無故缺勤的現(xiàn)象。同時，團干培訓的時間與計算機一、二級考試的時間和主持人大賽決賽的時間撞上，以至于，有少數(shù)營員不得不請假參加考試和比賽。團隊競技游戲的整體參與性不高，少數(shù)負責人之間溝通不足，集隊紀律不夠好等等，都是日后我們需要改進的地方。
我院此次團干學干培訓的開展，在學生干部中引起強烈反響，是廣大學生干部牢固樹立全心全意為同學服務的思想，增強了建設和諧校園，和諧學院的責任感，樹立了與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。提高了學院團委學生會社聯(lián)成員的工作能力和組織能力，培養(yǎng)了相互之間團結(jié)協(xié)作精神，增強組織的凝聚力和集體榮譽感，增強了學生干部的各項能力，為他人服務和爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，為以后團委的各項工作做好了充分的準備，以促使團委健康有序的發(fā)展。
第2篇 團總支書記在團干部培訓會上的總結(jié)講話
一、團的思想建設
高校共青團的思想建設就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”教育廣大青年團員，幫助廣大青年團員樹立正確的政治立場、觀點，掌握正確的思想方法和工作方法，提高認識世界，改造世界的能力，為我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人。
團的思想建設就是通過各種形式多樣、內(nèi)容豐富的團的活動，創(chuàng)造有利于青年學生成長的思想指導、輿論力量、價值觀念、文化條件等校園環(huán)境，把青年學生培養(yǎng)成為適應社會需要的“四有”新人。團的思想建設應遵循理論聯(lián)系實際的原則，服務的原則、整體性原則、灌輸教育與自我教育相結(jié)合的原則等。
二、團的組織建設
團的組織建設必須堅持鞏固與發(fā)展的方針。鞏固，是指團員政治覺悟的提高和團組織戰(zhàn)斗力的增強；發(fā)展，是指團員數(shù)量的增加和團組織的壯大。組織建設必須有步驟地穩(wěn)步前進，在發(fā)展中注意鞏固，在鞏固的基礎上發(fā)展，邊發(fā)展邊鞏固。
團支部是高校共青團工作和活動的基本單位，它同廣大團員學生有著最直接、最廣泛的聯(lián)系，是團的各項工作的顯示終端。團支部的地位和作用是團的任何一級組織都不可替代的，團支部工作的開展，關系到全團工作的落實。因此，團的基層組織建設的重點是團支部的建設。團支部建設就是要加強“三會兩制一課”建設。
“三會”具體指團支部大會、團支委會、團小組會。
“兩制”具體指團員教育評議制度和團員證注冊制度 。
“一課”具體指團課 。
團員教育評議制度和團員證注冊制度是高校共青團抓好團的基層組織建設的關鍵，是加強團員教育和管理的重要形式，是增強團員意識，提高團員素質(zhì)和樹立團組織良好形象、增強團組織戰(zhàn)斗力的有效措施，要把團員的教育、評議、評優(yōu)、表彰、組織處理和團員證注冊有機結(jié)合起來。
團課是對團員進行團的基礎知識教育培訓和系統(tǒng)的思想政治教育的重要形式之一。高校共青團主要通過團的基礎知識教育培訓和團干部業(yè)務培訓的形式對團員進行團課教育。它對提高團員的思想政治素質(zhì)和理論水平，增強團員意識，樹立團員形象，提高團干部的業(yè)務能力，加強團的思想建設和組織建設具有重要意義。
三、團的干部隊伍建設
團的干部是共青團事業(yè)發(fā)展的骨干，是共青團工作與活動的組織者和管理者，是指導廣大團員青年奮發(fā)成才的領頭人，是凝聚全體共青團員的核心力量。團干部的素質(zhì)，決定著共青團工作的水平和共青團事業(yè)的發(fā)展。團的干部是高等學校黨組織聯(lián)系青年學生的橋梁和紐帶，是團結(jié)教育青年的骨干力量。為此，建設一支高素質(zhì)的團干部隊伍，是做好新時期高校共青團工作的重要保證。
（1）努力提高團干部的政治素質(zhì)
高校共青團干部要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝自己的頭腦。
（2）努力提高團干部的思想素質(zhì)
高校共青團干部要解放思想、實事求是，一切從實際出發(fā)，善于開拓前進，具有唯物辯證的思想方法和工作方法；要能夠正確處理個人與組織、個人與集體、個人與國家的關系，正確對待權力、名利和地位，始終把自己置于黨、團組織和廣大青年的監(jiān)督之下。……
（3）努力提高團干部的業(yè)務素質(zhì)
高校共青團干部在提高自身政治素質(zhì)和思想素質(zhì)的同時，還要努力提高業(yè)務素質(zhì)，只有這樣，才能適應新形勢、新任務的需要，做好高校共青團工作，更好地為學校發(fā)展和青年學生成長成才服務。
（4）努力提高團干部的能力素質(zhì)
能力素質(zhì)是運用于實際工作中各項技能的綜合。高校團干部的能力素質(zhì)如何，決定著高校共青團事業(yè)的發(fā)展。高校團干部要具備一定的觀察、分析、判斷能力，遇事要沉著、冷靜，沒有認真仔細的觀察，沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。
四、團建創(chuàng)新對團干部工作要求
伴隨著我國高等教育從精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)型，高等學校教育教學體制和管理體制的改革逐步深入，高校共青團組織面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇，必須以創(chuàng)新為動力，乘勢而上，推動高校共青團的自身建設。
1.要找準位置，明確職責，樹立高度的責任感和使命感
要常思考'團總支是什么,做什么,怎樣做'。團總支要帶領全體團員不斷加強政治理論的學習,思想上要以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，全面樹立科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,不斷增強對科技工作的責任感和使命感。學習上，要積極進取，刻苦鉆研專業(yè)知識。生活中,要團結(jié)友愛，真正做到一名干部應盡的責任;工作中,要有認真的態(tài)度，責任和義務去完成每一項工作.
2.加強團總支委員的思想作風建設，努力提高團總支委員的綜合素質(zhì) 。
團干部要著重要樹立三種意識。一是要樹立政治意識。團干部首先在思想政治上要比一般團員強，不斷加強思想政治修養(yǎng)。平時要主動利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，不斷提高自己的政治覺悟。二是責任意識。團干部要樹立一種嚴肅的責任感，既然團員們推薦你們當了委員，你們就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，盡量把工作做好，不要辜負團員青年的希望。三是服務意識。希望我們的團干部時刻關注廣大團員青年的呼聲，反映團員的心聲，為他們排憂解難,竭誠為團員青年服務。
3.要充分發(fā)揮團干部的凝聚力和模范帶頭作用。
首先,要在活動載體上創(chuàng)新，增強團組織的凝聚力。要因地制宜地開展形式多樣、寓教于樂的活動,在活動中受到教育,得到提高,在教育中得到快樂。要充分利用各種節(jié)日的教育主題,比如'五四青年節(jié)','七一'黨的生日等等。
其次，團干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用。不僅在思想上,更要在行動上,工作上。要不斷加強自己的專業(yè)知識,工作能力,不斷提升自己的工作素質(zhì)和政治素質(zhì),不斷提高自己的綜合素質(zhì),為廣大團員起表率作用,同時也要自覺接受團員青年的監(jiān)督。
4.具體工作要求
1、團總支各委員做好這一學期的工作計劃，個人計劃。
2、積極協(xié)助團支部的各項工作，做到范圍落實、工作落實。
3、發(fā)揮自身的表率作用，在班級工作中要求學生做到的，要自己率先垂范，“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”。
4、工作中方法問題，責任是第一要求，做事要快，勤勤懇懇，不計較個人得失，踏踏實實的做好每項工作，合理安排。
5、做好學生的知心朋友。要團結(jié)友愛，搞好關系，真正的服務于同學，深入到同學中去。
6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無小事。
8、一個人的態(tài)度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。
五、以創(chuàng)新為動力推動共青團的自身建設
1．以“三個代表”重要思想為指導，推進高校共青團的理論創(chuàng)新。
“三個代表”重要思想既是中國共產(chǎn)黨面向新世紀、鞏固執(zhí)政地位、加強自身建設的綱領，也是共青團理論創(chuàng)新的根本指南。我系各級團組織和廣大團干部要認真學習、深刻領會，做“三個代表”重要思想的實踐者和先行者。我系各級團組織和廣大團干部在理論創(chuàng)新方面應當敢為人先、勇挑重擔、潛心鉆研、有所建樹，以此貢獻于共青團事業(yè)的發(fā)展。
2．適應高等教育深化改革的形勢，推進共青團的制度創(chuàng)新。
按照圍繞學院黨政中心工作，積極推進素質(zhì)拓展，鞏固擴大團、學組織的覆蓋面和影響力的總體要求，開展團組織的運行模式、活動方式的改革。通過制度創(chuàng)新，增強共青團組織對社會經(jīng)濟變革的適應性，增強共青團組織對青年的吸引力、凝聚力，增強團組織參與青年事務管理的能力和水平，使共青團組織青春永葆、事業(yè)興旺、生機無限。
3．適應新世紀大學生的特點，推進共青團的工作創(chuàng)新。
青年社會化和社會青年化互動發(fā)展是當今社會的一大特征。處于社會化加速過程中的青年學生，其生活環(huán)境、思維模式、行為方式、價值觀念都已非同以往。青年學生的學習、生活條件得到很大改善，但學習的壓力和就業(yè)的競爭也空前激烈。廣大青年同學極為關注社會變革進程，但更為關注自身素質(zhì)的培養(yǎng)和社會競爭力的提高。
我系各級團組織要認真分析研究自己的工作對象，創(chuàng)新工作的內(nèi)容、形式和方法，使之更加貼近同學們的需求，更加切合同學們的實際，更好地服務于同學們身心的健康成長。唯有創(chuàng)新，才能保持共青團、學生會的蓬勃生機和無限活力；唯有創(chuàng)新，才能贏得黨政領導的支持、廣大青年的認可；唯有創(chuàng)新，才能勇立改革潮頭，謀求工作的更大發(fā)展。
6、角色互換。平常的工作要注意角色互換，把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一個平凡的事做好就是不平凡。
7、工作安排中要做到“人人有事干，事事有人管”，工作中無小事。
8、一個人的態(tài)度決定一個人的高度，決定一切工作的成果。在工作中要善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，重新定位，反思，捕捉閃光點，鼓勵上進。
團的工作崗位是學習的崗位、鍛煉的崗位、大有作為的崗位。一個人的組織能力、宣傳發(fā)動能力、工作能力在團的崗位上都能得到鍛煉。希望大家加倍珍惜這來之不易的機會，抓緊學習時間，迅速轉(zhuǎn)換角色，以一種如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足，攀登不止的追求，在共青團崗位上不斷充實自我，提高素質(zhì)。
第3篇 團干部培訓工作總結(jié)
團干部培訓工作總結(jié)
團干部培訓工作總結(jié)（一）
在前段時間，我們經(jīng)管系進行了一次團干部培訓。所有團干都認真聽了校團委的關于團干知識培訓的講座，雖然此次培訓時間不長，但是培訓內(nèi)容安排緊湊，培訓過后還進行了團干知識搶答賽，通過這次培訓，讓我們受益匪淺，也讓我了解了很多關于以往不曾涉及的團干方面應該知曉的知識。
這次培訓是為豐富大學生生活，提高干事素質(zhì)，加強校園文化建設，培養(yǎng)干事團隊精神，為廣大學生提供一個展現(xiàn)自我的鍛煉平臺和學習交流的園地。要創(chuàng)新方式方法，加強對內(nèi)部人員的管理，就要積極加強內(nèi)部的建設，努力培養(yǎng)干事的獨立工作能力，以提高干事自身素質(zhì)，使之肩負起責任感、使命感和緊迫感。
從這次培訓中，我了解到作為學生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學習，占取信息制高點，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài)；同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。
要形成一個良好的團隊，除嚴格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛護每個人，在活動中以人為本，增強人文關懷；互相關愛，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進的精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強凝聚力。
溝通、交流是產(chǎn)生共鳴的基礎。多談心交流，在工作時，積累工作經(jīng)驗，不斷提高工作水平及增強工作能力。同時通過溝通加強彼此的了解，彼此會涉及平時的生活學習等問題的交流，縮短距離，增進感情及信任度。經(jīng)常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。
同時在工作中，團干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認真踏實，努力作好每一件自己應該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內(nèi)之事，只有全心全意的為同學們辦事，自己才能得到同學們的認可。
我感受最深的就是對于我們學生會干部本身來說，這尤為重要。在工作中，我們會遇到各種問題，如果你的團隊是一個沒有凝聚力的`團隊，那么任何問題都會很難解決，對于開展后面的工作就更加難以進行。
團隊的凝聚力不僅是維持團隊存在的必要條件，而且對團隊潛能的發(fā)揮有重要作用。增強的凝聚力，使每一分子都能團結(jié)起來，增進互相了解，共同迎接未來的挑戰(zhàn)。
雖然這次培訓已經(jīng)結(jié)束，但是我們的任務還沒有完成，我們還要繼續(xù)努力，不斷提升自身素質(zhì)，使自己擁有一名團干應有的才能和品質(zhì)，做一名真正合格的團干。
團干部培訓工作總結(jié)（二）
時活動間：__年10月（23、27、28、30）號（李康超） 時光荏苒，經(jīng)歷了一個春秋，我們迎來了__屆新生的到來。新學年的迎新、招新工作是青年志愿者協(xié)會傳承發(fā)展的基礎，而對通過層層選拔出來的新干事的干培則是青年志愿者協(xié)會傳承發(fā)展的啟動能源。__屆干培方案由公關部起草策劃，整個方案分為五個部分。通過__屆新任主席團的審核和管理層例會表決通過。本次干培工作從計劃籌備到實施完結(jié)的整個階段，經(jīng)歷了重重的波折和困難，經(jīng)過管理層各部門的共同努力、協(xié)調(diào)配合，于__年10月23日順利完成。在此次干培中，展現(xiàn)了干培內(nèi)容的豐富性、創(chuàng)新性、條理性、靈活性，同時也出現(xiàn)了各種細節(jié)的工作漏洞，對此次干培工作造成很大的影響。為此我作為本次干培活動的策劃人和負責人，認真反思、吸取教訓整理總結(jié)了此次干培工作的一些優(yōu)點及缺陷。以下是我對本次干培活動的工作總結(jié)：
活動地點：103室、教學樓前、大夫山公園、208室
負責單位：青協(xié)公關部
__屆廣州體育學院青年志愿者協(xié)會干培工作總結(jié)
一、工作回顧。
第一部分：動員大會
（一）活動名稱：干培動員大會時間：__-10-16，下午14：00-15：00 地點：103教室
（二）活動缺陷：
1、教室申請確認不明確，教室申請負責人與主席團、活動負責人溝通出現(xiàn)信息差錯，對活動場地布置造成拖延。
2、部分導師及工作人員遲到，沒有時間觀念，不明確工作責任的重要性，造成工作崗位不能按原計劃進行。
3、 應急工作沒準備，教室多媒體臨時損壞（投影儀音響設備）沒準備備用移動音響，導致活動延遲，不能準時開展。
4、動員大會ppt的內(nèi)容出現(xiàn)錯誤，干培時間標記__年，音樂資料沒有拷貝備份，導致ppt視頻放映階段缺失預想效果出現(xiàn)尷尬的場面。
5、部分活動工作人員對活動流程不了解，導致導師宣誓的環(huán)節(jié)和小組會議環(huán)節(jié)出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。原因是沒有按原計劃實行彩排。
6、在活動期間，部分導師部分場合，隨意提出自身不滿。在現(xiàn)場當著干事提出對活動環(huán)節(jié)的不滿，出現(xiàn)了不少小插曲，影響到干事對到本次干培產(chǎn)生不好的印象。
(三）活動優(yōu)點：
本次干培動員大會突出的優(yōu)點是在會議上增加了互動環(huán)節(jié)，活躍了現(xiàn)場的氣氛，大部分的干事爭先積極發(fā)言，分享自己的成功經(jīng)驗和能力，使得會議出現(xiàn)了一段小高潮。其次，本次會議還增加了一個導師宣誓的設想，雖然在此環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一點不足的地方，不過總的來說這一個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了導師們對本次干培的責任心，對干事的負責，對工作負責的態(tài)度。
第二部分：硬件培訓
（一）活動名稱：干培硬件培訓 時間：__-10-16， 晚7：00-22：00 地點：103教室
（二）活動缺陷：
1、簽到指引工作沒做好，部分干事沒簽到就直接就坐，導致考勤工作不完整。
2、培訓項目流程ppt沒有準備，只能臨場制作一個簡單的背景ppt，通過口述講解硬件培訓的項目及流程。
3、原計劃公關部負責的禮儀培訓ppt沒有落實好，只能臨時取消。作為本次活動負責部門，本職工作的缺失是非常嚴重的問題，必須認真反思。
4、原計劃組織部負責的策劃培訓的主講人臨時提出調(diào)換培訓主講人，沒有提前與活動負責人反映，導致準備工作出現(xiàn)緊張狀況。
5、策劃培訓課件沒有準備策劃書范文，給評講干事策劃書環(huán)節(jié)造成了一定的影響性。
6、收集干事策劃后，沒有進行認真的審評和反饋工作，草草了事。
7、活動結(jié)束后，大部分導師沒有自覺留下來幫忙清理會場，收場工作得不到重視。
（三）活動優(yōu)點：
本次的干培硬件培訓的優(yōu)點體現(xiàn)在培訓內(nèi)容的創(chuàng)新和升華。此次硬件培訓創(chuàng)新是新開設了“口才與演講”的培訓項目，這一門培訓深深地吸引了所有的干事，并且在培訓后的互動環(huán)節(jié)中更是整場培訓會的高潮，干事們積極地主動發(fā)言，展示自己的演講口才，鍛煉當眾演講的場膽。同時，干培必備的“策劃培訓”在本次培訓會中也得到了升華，培訓內(nèi)容相對以往的內(nèi)容更豐富、更詳細、更完整，培訓師也能有質(zhì)量地對培訓教案進行了講解，雖然在干事策劃評講的環(huán)節(jié)不是很完美，但總體效果還是比較好的。所以本次硬件培訓的舉辦是成功地完成了。
團干部培訓工作總結(jié)（三）
今年二月底到三月初，我們__學院進行了團干骨干培訓，很高興我有幸參加了這次培訓活動，活動當中，領導老師的精彩演講，學生干部的精心安排，讓這次培訓活動有條不紊的進行著，也讓身為學生干部的我獲益良深。讓我們意識到作為班干部，必須要有服務意識，有奉獻精神，工作上具有高度的責任感，正確處理學習與工作的關系，處理任何事情要樹立全面觀念，嚴于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學會總結(jié)，提高自己的工作效率。
通過這次學習，讓我更加了解了做為班干部，該如何更好的為同學服務，如何發(fā)揮先鋒模范作用。第一講讓我們從教師的角度系統(tǒng)認識了我們大學生的思想及心里狀況，讓我們更加了解了自己；第二講校保衛(wèi)處處長黃海嘯處長給我們講了學校整體的治安情況，通過發(fā)生在身邊的實例案例分析，給我們講解了如何防盜，如何維護集體利益，如何做好班級安全穩(wěn)定工作，為建設和諧校園奉獻力量；第三講院黨委書記史峰書記系統(tǒng)全面為我們分析了大學生班干團干的工作及思想現(xiàn)狀，使我的思想境界有了新的提高，使我對學生干部的性質(zhì)有了更深的認識與了解，讓我們認清了自己的不足之處，讓我們在生活學習與工作中少走彎路，更有效全面的為同學服務，實在是讓我們受益匪淺啊。我相信，我會把在培訓中的所學運用到以后的學習、工作和生活中去。通過這次學習，我為自己制定了明確的學習生活目標，我希望自己以后能從一下這三方面去努力。
首先，必須刻苦學習、提高自身素質(zhì)。我們生活在一個快速發(fā)展的時代，許多新事物需要我們?nèi)W習、去探索、去實踐，許多新問題等待我們?nèi)パ芯俊⑷セ卮稹⑷ソ鉀Q。這對我們的理論修養(yǎng)和知識水平都提出了新的更高的要求。學習如逆水行舟，不進則退。感覺到一個學生干部不學習、不愛讀書，就會缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應學習與工作的需要，成長也不會快。學習，最重要的是加強專業(yè)學習與理論學習，作為大學生黨員干部，只有理論上清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。在學習方式方法上，一是要擠時間學習，二是要有刻苦鉆研的精神，三是要勤于思考，把腦筋開動起來，并善于積累，從一點一滴做起。四是要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用。、五是不僅要從書本上學，還要向?qū)嵺`學習，向廣大學生學習。
其次，作為一名學生干部我們要具備比一般同學更多的能力，我總結(jié)了一下，大致分為以下幾點：
（一）科學決策能力。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，學生干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會影響工作的順利進展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執(zhí)行能力。學生干部要善于貫徹執(zhí)行院領導和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹到各個班級下去，并做到全面準確，得當有力。
（三）組織管理能力。每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領導組織全員來實施。學生干部要善于把本部門的目標同干事的實際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
（四）綜合協(xié)調(diào)能力。作為學生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)同學，作為老師與同學們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)同學們的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造部門強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
（五）選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而學生干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障學生工作順利開展。
