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教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(優(yōu)選16篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):63

教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

第1篇 2023年9月遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程,又是一個為農(nóng)村學(xué)生搭建的知識、技術(shù)、信息平臺。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法,迅速傳遞到了農(nóng)村中小學(xué),讓農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育,有力推動了我國教育的現(xiàn)代化進(jìn)程。 它的內(nèi)容有教案示例、媒體展示、習(xí)題精選、擴(kuò)展拓寬、探究活動。學(xué)習(xí)指導(dǎo):特級教師輔導(dǎo)、課程輔導(dǎo)、課程提高。還有專題教育、教師發(fā)展,少年文化專欄等等。

本人通過參加學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn),將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教育教學(xué)中,取得了一定的成績。遠(yuǎn)程教育對不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對改進(jìn)教學(xué)工作起到了極大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方面,我深刻地鉆研了教育資源系統(tǒng)的使用方法,上好每一堂課。通過學(xué)習(xí),我確實收獲不少?,F(xiàn)總結(jié)

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源里豐富的課堂教學(xué)實例,聽專家講座、看示范課。專家名師的講課,從教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)模式等諸多方面為我提供了很好的借鑒,整體提高了我的業(yè)務(wù)能力。

2、將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站接收到的豐富信息直接接入學(xué)校校園網(wǎng),我根據(jù)教學(xué)的需要,從遠(yuǎn)程教育接收的資源中提取需要的資源,重新組合,豐富自己的教學(xué)。我經(jīng)常查閱遠(yuǎn)教資源里的教案、課件等項目,再根據(jù)自己的教學(xué)實際,寫出優(yōu)秀的教案,為自己的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備。

3、在教學(xué)中讓學(xué)生勤動手動腦。在不同內(nèi)容的教學(xué)上采取不同的教學(xué)模式,靈活地選取啟發(fā)式,小組合作式等,有時一堂課也可能采取多種模式。

4、通過聲情并茂的課堂實錄和形式多樣的練習(xí)題,讓學(xué)生在愉快的活動中完成學(xué)習(xí),既開發(fā)了思路,又開闊了視野。如 “聽說在線”、“典型例題”等欄目,既豐富了知識又更新了學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生的感知認(rèn)識,超越時空,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育能進(jìn)行演示,變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”,給學(xué)生創(chuàng)造探討的機(jī)會和條件,給數(shù)學(xué)實驗提供條件。利用遠(yuǎn)程資源優(yōu)化數(shù)學(xué)概念,強(qiáng)化數(shù)學(xué)定理和優(yōu)化數(shù)學(xué)性質(zhì),由具體到抽象,由抽象到具體,突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生知識的消化。

5、我還活用、巧用遠(yuǎn)程教育資源,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、日常行為規(guī)范的教育。

6、展望未來,在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。因此,我也提出了今后的工作要求:加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓先進(jìn)的知識變成自己的知識,從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

要積極深化農(nóng)村改革把握正確方向,尊重農(nóng)民意愿,堅持試點(diǎn)先行,處理好農(nóng)民和土地的關(guān)系,確保農(nóng)村改革健康順利進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)干部要做到三嚴(yán)三實各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng),既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、...

一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試?;叵脒@四個月來我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識。

自我縣開展黨的群眾路線教育實踐活動調(diào)研工作以來,本人按照縣委的要求和單位安排,認(rèn)認(rèn)真真開展了此項工作?,F(xiàn)對前期調(diào)研活動回顧、分析一、個人調(diào)研情況按照分配給班子成員的調(diào)研任務(wù),我個人主要在單位聯(lián)系的留鳳關(guān)村的二組開展...

為了貫徹堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針,市級機(jī)關(guān)組織我們進(jìn)行了為期四天的黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我們有機(jī)會系統(tǒng)地學(xué)習(xí)到了關(guān)于黨的基本理論知識。

甲午中日戰(zhàn)爭1、甲午中日戰(zhàn)爭:1原因:日本帝國主義為吞并朝鮮,入侵中國而蓄意挑起的戰(zhàn)爭。2主要戰(zhàn)役:①黃海海戰(zhàn):此戰(zhàn)后,日本艦隊控制了黃海制海權(quán)。②旅順戰(zhàn)役:旅順陷落,日本對旅順和平居民進(jìn)行野蠻大屠殺。

今年12月2日是第二個全國交通安全日,今年的活動主題是摒棄交通陋習(xí)、安全文明出行。為了學(xué)生的健康發(fā)展,為了減少意外傷害事故,提高防范意識,創(chuàng)造人人講安全,人人受教育的良好氛圍,根據(jù)省教育廳關(guān)于開展12.2交通安全日活動要求,結(jié)合...

經(jīng)過這一階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲很大,現(xiàn)對整個研修過程進(jìn)行總結(jié)通過多天網(wǎng)上的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽講座、觀看教學(xué)視頻、參與教學(xué)的交流、研討、等方式進(jìn)行的一系列學(xué)習(xí)活動,使我了解到了最新的一些信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的理念、教學(xué)的模式...

時間過得真快,不經(jīng)意間我即將和大學(xué)揮手告別。回首這四年的校園生涯和社會實踐生活,有太多的回憶,有歡笑也有淚水。大學(xué)是挑戰(zhàn)自我,充實自我,為實現(xiàn)人生價值打下基礎(chǔ)的平臺。

第2篇 2023年5月教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)

一、基本功訓(xùn)練

1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中,并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人情況,計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅持學(xué)習(xí)一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。

第3篇 2023年小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,因為在學(xué)習(xí)的過程中我充實了自己,也更加了解了我們這個學(xué)習(xí)共同體,我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學(xué)習(xí)伙伴真好。

說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我不是第一次接觸,但這次學(xué)習(xí)印象是最深的。

1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,包含視頻、音頻、動畫、文字等資料,課件中設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時間,還有老師的熱情指導(dǎo)和及時幫助,班級式的交流平臺,的確給人一種班級的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動,使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程,老師便給予及時回復(fù),讓人感覺有人在關(guān)注自己,欣賞自己,此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論,好像老師就在自己的身邊,有問題可以隨時得到解決。能夠提前預(yù)測到我們可能會遇到的困難并給予相應(yīng)的建議,這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,可以掃清大家的“畏難”情緒,有利于及時高效地完成任務(wù)。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實現(xiàn)信息交流,進(jìn)行提問、答疑和討論,從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時,我們都積極參與,大家各抒己見,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中,我對我校的教師們有了很深刻地認(rèn)識,老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維有深度,交流非常積極,我為有這樣的教師團(tuán)隊而高興。

4、學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的思想。

通過學(xué)習(xí),我知道了:函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學(xué)生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想,注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與技能求得解決的一種數(shù)學(xué)思想方法

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預(yù)設(shè)”,教者應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等方式去進(jìn)行預(yù)設(shè),同時要講究預(yù)設(shè)藝術(shù),采用“巧用留白藝術(shù)、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術(shù)手法,精心構(gòu)思、預(yù)約生成;

2、課堂教學(xué)中教師敏銳捕捉生成點(diǎn),促進(jìn)動態(tài)生成,演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應(yīng)把握尺度,預(yù)防生成的丟失和生成的矯枉,呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙,自學(xué)很不容易,但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè),我個人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,向我提出了新的挑戰(zhàn),可謂機(jī)不可失,時不再來,時間是擠出來的,只有充分運(yùn)用零散的時間,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益,貴在堅持嘛!

科技在飛速發(fā)展,社會在不斷進(jìn)步,隨之而來的是電腦的普及,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速占領(lǐng)了世界各地,從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,作為一名教育工作者,我們可以將多媒體資源運(yùn)...

這次培訓(xùn)即將結(jié)束,課程涉及到小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計、提問和反思、組織互動交流、測試命題、小學(xué)生的空間觀念等方面。每個主講人都是精挑細(xì)選的教壇精英,分別在各個方面講授了教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談...

通過這幾天的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),受益匪淺,感受頗多?,F(xiàn)將自己的感受總結(jié)一、教師必須具備職業(yè)道德。作為教師,我們除了要具備相關(guān)的專業(yè)技能以外,還必須具備相關(guān)的職業(yè)道德。

這次我校政治學(xué)習(xí)一改過去由領(lǐng)導(dǎo)主講,改為由學(xué)校教師中學(xué)政、史專業(yè)畢業(yè)的老師主講學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種學(xué)習(xí)既給廣大職工進(jìn)行了講解又促進(jìn)了主講者主動學(xué)習(xí)積極探索的能力。下面就參加這次集體學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會。

首先,我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步的認(rèn)識。從中學(xué)開始,在思想政治課和歷史課上,我就學(xué)習(xí)了關(guān)于我黨誕生發(fā)展的歷史,研習(xí)了我黨在不同時期的方針政策。通過這次黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對黨有了更系統(tǒng)的更進(jìn)一步的認(rèn)識。

_____指出,作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已,又要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求,本著對黨、對社會、對人...

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明...

我鄉(xiāng)這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來,在縣教育局,教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真召開教師個人自查自糾民主生活會,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,針對存在的問題及時進(jìn)行了整改,師德師風(fēng)明...

第4篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、基本功訓(xùn)練

1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中,并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人情況,計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅持學(xué)習(xí)一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。

第5篇 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,因為在學(xué)習(xí)的過程中我充實了自己,也更加了解了我們這個學(xué)習(xí)共同體,我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學(xué)習(xí)伙伴真好。

說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我不是第一次接觸,但這次學(xué)習(xí)印象是最深的。

1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,包含視頻、音頻、動畫、文字等資料,課件中設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽名師授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時間,還有老師的熱情指導(dǎo)和及時幫助,班級式的交流平臺,的確給人一種班級的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動,使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程,老師便給予及時回復(fù),讓人感覺有人在關(guān)注自己,欣賞自己,此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論,好像老師就在自己的身邊,有問題可以隨時得到解決。能夠提前預(yù)測到我們可能會遇到的困難并給予相應(yīng)的建議,這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,可以掃清大家的“畏難”情緒,有利于及時高效地完成任務(wù)。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實現(xiàn)信息交流,進(jìn)行提問、答疑和討論,從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時,我們都積極參與,大家各抒己見,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中,我對我校的教師們有了很深刻地認(rèn)識,老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維有深度,交流非常積極,我為有這樣的教師團(tuán)隊而高興。

4、學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的思想。

通過學(xué)習(xí),我知道了:函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學(xué)生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想,注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與技能求得解決的一種數(shù)學(xué)思想方法

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為:

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預(yù)設(shè)”,教者應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等方式去進(jìn)行預(yù)設(shè),同時要講究預(yù)設(shè)藝術(shù),采用“巧用留白藝術(shù)、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術(shù)手法,精心構(gòu)思、預(yù)約生成;

2、課堂教學(xué)中教師敏銳捕捉生成點(diǎn),促進(jìn)動態(tài)生成,演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應(yīng)把握尺度,預(yù)防生成的丟失和生成的矯枉,呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙,自學(xué)很不容易,但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè),我個人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,向我提出了新的挑戰(zhàn),可謂機(jī)不可失,時不再來,時間是擠出來的,只有充分運(yùn)用零散的時間,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益,貴在堅持嘛!

第6篇 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文1

當(dāng)今社會,已經(jīng)進(jìn)入了一個以知識和技術(shù)不斷創(chuàng)新為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟(jì)時代。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到,為了更好的勝任教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。

一、學(xué)習(xí)得到的啟發(fā)與幫助

本次培訓(xùn),教學(xué)內(nèi)容豐富、專業(yè)知識前瞻、技術(shù)信息量大、教學(xué)手段先進(jìn)、技術(shù)理論前沿。為提升本人專業(yè)知識水準(zhǔn),為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),為今后的教學(xué)改革,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了保障。

(一)豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升了專業(yè)綜合素質(zhì)

本次學(xué)習(xí)收獲很大,在《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術(shù)》課程學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)了能源分類及方法;一次能源、二次能源、可再生能源等概念和種類;我國能源結(jié)構(gòu)和發(fā)展趨勢;煤炭開發(fā)研究問題;我國能源結(jié)構(gòu)及發(fā)展;我國能源分析;能源消耗和環(huán)境污染;我國能源分布;潔凈煤技術(shù)及應(yīng)用;聯(lián)合循環(huán)的熱力學(xué)機(jī)理應(yīng)用等重要的相關(guān)知識理論。

在《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)了創(chuàng)新及其特征;創(chuàng)新能力及其組成;自主創(chuàng)新、模仿創(chuàng)新;引進(jìn)、消化、再創(chuàng)新;產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新;如何提高創(chuàng)新能力;信息時代基本特征;能源危機(jī)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇等知識理論內(nèi)容。

《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術(shù)》課程,對我今后教學(xué)有重要的指導(dǎo)意義,特別是“潔凈煤技術(shù)及應(yīng)用”部分中提到的發(fā)電領(lǐng)域的潔凈煤技術(shù),通過學(xué)習(xí)更加了解了循環(huán)流化床發(fā)電技術(shù)具有的燃料適應(yīng)性廣、燃燒效率高、氮氧化物排放低、低成本石灰石爐內(nèi)脫硫、負(fù)荷調(diào)節(jié)比大和負(fù)荷調(diào)節(jié)快等突出優(yōu)點(diǎn)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容,要充實在我的教學(xué)計劃中。同時要把《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術(shù)》課程作為學(xué)生學(xué)習(xí)選修課。讓學(xué)生也能了解我國潔凈煤發(fā)電技術(shù)的最新成果和新能源等有關(guān)知識。

(二)更新了教育觀念,樹立了教育創(chuàng)新思想

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程,使我更新了教育觀念、樹立了教育創(chuàng)新思想、掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化了專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、提高了專業(yè)技術(shù)水平。使我在今后教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認(rèn)識的點(diǎn)撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,滿足他們求創(chuàng)新、求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

(三)明確了創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的責(zé)任

通過學(xué)習(xí)《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程,我深刻的領(lǐng)悟到創(chuàng)新能力建設(shè)的重要性,了解了本專業(yè)前瞻技術(shù)成果,對今后學(xué)生的培養(yǎng)、教學(xué)過程的設(shè)計有著巨大的指導(dǎo)作用。創(chuàng)新能力建設(shè)是靈魂,學(xué)校要發(fā)展必須要以創(chuàng)新教育理念辦學(xué)作為引領(lǐng),才能激發(fā)師生學(xué)習(xí)的興趣,工作的積極性,才能多出成果,實現(xiàn)廠?;樱F笊疃群献?,形成學(xué)校創(chuàng)新教育的價值觀和人生觀。這樣學(xué)校的發(fā)展才會步入良性循環(huán),學(xué)校教育才能真正承擔(dān)起自己的責(zé)任,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)工程才能可持續(xù)發(fā)展。

二、工作中的問題與思考

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)《能源概論與潔凈煤發(fā)電技術(shù)》課程,我不但在專業(yè)方面學(xué)習(xí)了前瞻技術(shù)、看到了最新技術(shù)成果,提升了專業(yè)能力,同時,增強(qiáng)了本人創(chuàng)新型學(xué)習(xí)的精神和動力,作為教育工作者,要不斷探究熱能動力專業(yè)的前沿技術(shù)成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

(一)不斷學(xué)習(xí)與完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加知道,今天學(xué)到的絕大多數(shù)知識兩年內(nèi)都會陳舊甚至過時。無論是“知識爆炸”還是信息的不斷更新,都對社會乃至人類提出了新的挑戰(zhàn)。教師從事傳承文化的工作,當(dāng)然更不能落后于時代,應(yīng)該堅持不懈,努力學(xué)習(xí),不斷更新自己的專業(yè)知識。

我知道,教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)越學(xué)科、知識體系越完善、越系統(tǒng),就越有利于居高臨下高效率的處理教材,運(yùn)用教材,實施于教學(xué)。教師除了通過學(xué)歷層次提高專業(yè)知識水平之外,參加非學(xué)歷教育和在工作之余加強(qiáng)自學(xué)也是重要的學(xué)習(xí)途徑。

(二)注重信息技術(shù)與專業(yè)知識的融合

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我要更加注重信息技術(shù)與專業(yè)知識的融合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。時刻注重信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)的融合。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中,建立了課程網(wǎng)站,學(xué)生在網(wǎng)站中可以學(xué)習(xí)大量的科技信息,鍋爐信息,專業(yè)的最新技術(shù)和成果等。該網(wǎng)站已經(jīng)成為熱能專業(yè)教師和學(xué)生獲得鍋爐專業(yè)知識,培養(yǎng)專業(yè)技能,見聞專業(yè)動態(tài)等信息平臺。

(三)培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,打造創(chuàng)新型人才

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深知,教師在整個教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位,從某種意義上說,教師的創(chuàng)新水平?jīng)Q定了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)效果。所以對教師的教學(xué)提出了更高的要求,提高教師自身的素質(zhì)和創(chuàng)新能力是至關(guān)重要的。因此,教師要認(rèn)真研究創(chuàng)新能力的構(gòu)成,要認(rèn)真歷練個人創(chuàng)新能力的培育與提升,要掌握科學(xué)的創(chuàng)新的方法,把自己培養(yǎng)成為合格的創(chuàng)新型教師。

學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力、充滿創(chuàng)造力的生命體。教師在教學(xué)中要抓住機(jī)會,點(diǎn)燃創(chuàng)新的種子。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。

三、專業(yè)教學(xué)工作展望

教育創(chuàng)新是一項沒有終點(diǎn)的事業(yè),十六大精神中強(qiáng)調(diào)“與時俱進(jìn)”,就是要堅持教育創(chuàng)新,在今后實際工作中,努力打造創(chuàng)新的環(huán)境,實施創(chuàng)新人才培養(yǎng),繼續(xù)抓好教育創(chuàng)新工作。

(一)制訂長效的教育創(chuàng)新規(guī)劃

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,明確開展教育創(chuàng)新的重要性、必要性和緊迫性,確立教育創(chuàng)新在教學(xué)中的突出地位,在科教興國中的戰(zhàn)略作用。學(xué)校要對教育創(chuàng)新進(jìn)行有效的管理和引領(lǐng),制定一系列符合學(xué)校實際、富有個性的教育創(chuàng)新管理制度。從教育的目標(biāo)、內(nèi)容、過程、效果和評價等方面進(jìn)行規(guī)劃,為全面實施教育創(chuàng)新描繪藍(lán)圖。

(二)全力打造產(chǎn)、學(xué)、研校企合作模式

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我要努力開展產(chǎn)、學(xué)、研校企合作,在人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)等方面進(jìn)行廣泛的校企合作。深入研究學(xué)生的主體需要和市場崗位的需求,研究創(chuàng)新性教學(xué)實施的有效性和可行性,努力培養(yǎng)面向鍋爐行業(yè)、攜手產(chǎn)業(yè)、服務(wù)鍋爐企業(yè)、成就鍋爐職業(yè)崗位的高素質(zhì)高級創(chuàng)新型人才。

企業(yè)是技術(shù)創(chuàng)新的主體,高等院校在科研、成果、育人、信息等方面有著明顯的優(yōu)勢,校企相互互補(bǔ),促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。帶領(lǐng)我校熱能專業(yè)教師深入黑龍江省鍋爐行業(yè)、企業(yè)開展技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓、技術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)、專利推廣等科技創(chuàng)新服務(wù)工作,實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研校企合作,提高技術(shù)創(chuàng)新成功率,加快創(chuàng)新速度,分擔(dān)創(chuàng)新成本等。

(三)為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護(hù)航

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我深深感知,隨著科技創(chuàng)新教育的不斷深入發(fā)展,師生對科技創(chuàng)造活動的興趣越來越強(qiáng),學(xué)校要籌劃、成立相關(guān)的創(chuàng)新組織,鼓勵師生參加國家、省、行業(yè)舉辦的各種創(chuàng)新活動和技能大賽。全面開展面向行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)、產(chǎn)品改造、技術(shù)創(chuàng)新等技術(shù)服務(wù)活動,為創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)和建設(shè)提供保障,為師生創(chuàng)新能力的發(fā)揮保駕護(hù)航。

四、專業(yè)教學(xué)發(fā)展目標(biāo)

胡錦濤___指出建設(shè)創(chuàng)新型國家,教育創(chuàng)新是基礎(chǔ)。從多年的教學(xué)實踐出發(fā),結(jié)合本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在今后專業(yè)教學(xué)發(fā)展方面主要抓住教學(xué)理念創(chuàng)新、教師角色創(chuàng)新、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、課堂教學(xué)創(chuàng)新、教材內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)手段創(chuàng)新等六個目標(biāo),為服務(wù)黑龍江省裝備制造業(yè)、培養(yǎng)高素質(zhì)高級技能型人才貢獻(xiàn)力量。

(一)教學(xué)理念的創(chuàng)新

結(jié)合《創(chuàng)新能力建設(shè)》課程學(xué)習(xí),在教學(xué)中,我要研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)理念,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》課程教學(xué)中,打破了學(xué)科體系的束縛,通過大量的市場調(diào)研,充分考慮了本課程的發(fā)展、學(xué)生個性的發(fā)展、社會的發(fā)展等方面需求,以工作過程為導(dǎo)向構(gòu)建了全新的、以解決工業(yè)鍋爐系列技術(shù)問題為學(xué)習(xí)主干線的課程體系,使本課程的教學(xué)具有可持續(xù)發(fā)展性。突出了學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí),把探索性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)列入教學(xué)內(nèi)容,改變以往學(xué)習(xí)方式。

(二)教師角色的創(chuàng)新

在教學(xué)中,把自己由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者變?yōu)楝F(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》課程教學(xué)中,我改變了傳統(tǒng)的授課方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生作為教學(xué)主體,自己是導(dǎo)演,提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)新型。

(三)創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

愛因斯坦說過,提出一個問題遠(yuǎn)比解決一個問題更重要。在教學(xué)過程中,我要時時不要忘記提出問題,不管這些問題是否會最終得到圓滿的解決,有時候過程本身要遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。在課堂上要給學(xué)生營造一個敢于提問、善于提問的環(huán)境,對于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。有時候我會驚喜地發(fā)現(xiàn)一個糟糕的問題常常會從學(xué)生那里得到意想不到的精彩答案,在教學(xué)過程中有所收獲與提高,真正做到“教學(xué)相長”。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中,非常注重學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng),常采用案例教學(xué),頭腦風(fēng)暴法,讓學(xué)生對鍋爐故障進(jìn)行診斷,提出解決的方案,這種方式教學(xué)極大提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣,開拓了創(chuàng)造性思維,為創(chuàng)新能力訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。

(四)課堂教學(xué)的創(chuàng)新

在課堂教學(xué)中,我要重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是我追求的一個境界。讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá),這種教學(xué)設(shè)計,體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的創(chuàng)新過程。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中,引入了鍋爐仿真制作學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生從分體驗鍋爐實際生產(chǎn)過程,掌握鍋爐生產(chǎn)技術(shù),提高科研探索能力,發(fā)展創(chuàng)新精神,使本領(lǐng)域課程的教學(xué)更具有創(chuàng)新性。

(五)教材內(nèi)容的創(chuàng)新

現(xiàn)行教材大多突出知識的系統(tǒng)性和整體性,忽視了結(jié)合崗位教學(xué)的工序完整性。所以教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,在教學(xué)過程中要善于駕馭教材,立足于教材而不能完全拘泥于教材,要基于工作過程,編寫教材,創(chuàng)新教材體系與內(nèi)容建設(shè)。

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)中,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了大刀闊斧地“動手術(shù)”,大量刪減鍋爐水循環(huán)計算,鍋爐熱力計算等繁、難內(nèi)容知識,引入了鍋爐識讀技術(shù)、仿真制造技術(shù)等內(nèi)容教學(xué)。讓學(xué)生們在識圖與拆圖、制造與檢驗、節(jié)能改造與售后服務(wù)等實踐中學(xué)習(xí),使本課程的教學(xué)具有創(chuàng)新性。

(六)教學(xué)手段的創(chuàng)新

我在《工業(yè)鍋爐技術(shù)》教學(xué)工作中,以項目教學(xué)法為主,同時采用角色扮演法、頭腦風(fēng)暴法、案例分析法等教學(xué)方法。培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、解決問題能力和職業(yè)素質(zhì)。在教學(xué)手段方面實行大膽創(chuàng)新,主要運(yùn)用鍋爐虛擬生產(chǎn)制造、鍋爐虛擬燃燒調(diào)節(jié)、鍋爐動畫園地、鍋爐技術(shù)園地、鍋爐視頻園地、鍋爐圖片庫等進(jìn)行教學(xué),采用不同結(jié)構(gòu)和容量級別的鍋爐模型、圖片、鍋爐設(shè)備真實產(chǎn)品檢修、cad制圖計算機(jī)操作、多媒體教室等教學(xué)手段實施于教學(xué)。

通過創(chuàng)新教學(xué),學(xué)生學(xué)以致用,活學(xué)活用,強(qiáng)化了學(xué)生動手能力,培養(yǎng)了學(xué)生競爭意識、團(tuán)隊合作精神以及吃苦耐勞的精神,加強(qiáng)了學(xué)校與企業(yè)和社會的聯(lián)系,為校企進(jìn)一步合作夯實了基礎(chǔ)。

第7篇 英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2017年英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的小學(xué)英語教師,我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。。通過學(xué)習(xí),我感到收獲很大。

一、理念和思想的更新

這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,教材分析,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)評價,教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織,教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解,讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解。專家認(rèn)為:學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個方面的東西,提供信息源,制造信息溝,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。要因地制宜,利用好身邊的教學(xué)資源,無論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,教學(xué)設(shè)施盡管不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不比城市學(xué)生占優(yōu)勢,,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。

教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。專家們循循善誘,口若懸河。讓我受益匪淺。同時,著名的一線教師現(xiàn)身說法,精彩的教學(xué)實況案例,非常具有示范可操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法,將教學(xué)的各個環(huán)節(jié)看似無形卻很是科學(xué),有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐,發(fā)揮自己對語言的悟性,喚起內(nèi)心對美麗的英語的熱烈追求。快快樂樂地行進(jìn)在知識的海洋中。關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例:老師注意了小步子,呈現(xiàn)于操練,分散任務(wù),并遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則。反復(fù)操練目標(biāo)語言,引出新知識,并配以姿體語言,老師的示范,增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性,吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中,不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言,有意義的操練,先小語境,再擴(kuò)展引出下個學(xué)習(xí)重點(diǎn)……很順暢自然的用所學(xué)知識練習(xí)后過渡到新知識的學(xué)習(xí)。比如有意義的`語言實踐活動和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性,練習(xí)更有針對性??此茻o序卻有序。專家們認(rèn)為,使交際有實際意義才是我們英語教學(xué)的終極目標(biāo)。

二、交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)

教師專業(yè)化水平的提高是一項很重要的任務(wù)。參加培訓(xùn)前,我對教師專業(yè)化的認(rèn)識幾乎是零,沒有去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,工作中只停留在自以為稱職的位置上,其實我缺乏的還有很多。新形勢新要求下的教師,必須具有教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識。

(一)教師的專業(yè)態(tài)度:

1、要有專業(yè)理想。對教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的承諾,要致力于改善教育素質(zhì)以滿足社會對教育專業(yè)的期望,努力提高專業(yè)才能及專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)。

2、要有專業(yè)情操。包括:理智的情操,即由對教育功能和作用的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感;道德的情操,即由于對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同而產(chǎn)生的責(zé)任感和義務(wù)感。

3、要有專業(yè)自我。對教學(xué)工作來說,教師的專業(yè)自我是教師個體對自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向,這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作效果。

(二)專業(yè)知識:

教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識,不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉,一系列有關(guān)的知識要不斷的更新且熟練掌握,這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù);一般教學(xué)法知識,特指超出學(xué)科內(nèi)容之外的有關(guān)教室組織和管理的主要的原則和策略,這技巧對于教師來說,是必不可少的知識,能管理好才能教好;課程知識,特指掌握適用于教師作為“職業(yè)工具”的材料和程序,要了解課和改革的動態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)好課和改革的要求與知識,才能更好地完成教學(xué)工作;學(xué)科教學(xué)法知識,指學(xué)科內(nèi)容知識與教育專業(yè)知識的混合物;有關(guān)學(xué)生及其特性的知識,放下以往老師的架子,學(xué)生是課堂的主體,了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性,才能施以正確的教育手段,更好地育人。

通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn),我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。教師也需要時刻充電,滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過程后,才可以將更多的知識用在教學(xué)上,學(xué)生們也可以得到更多的知識,這樣的教師才是最好的教師,我相信我會在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的英語教師。

第8篇 小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡,因為在學(xué)習(xí)的過程中我充實了自己,也更加了解了我們這個學(xué)習(xí)共同體,我發(fā)現(xiàn)我的工作伙伴、學(xué)習(xí)伙伴真好。

說起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育,我不是第一次接觸,但這次學(xué)習(xí)印象是最深的。

1、遠(yuǎn)程教育能給予我網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)資源,包含視頻、音頻、動畫、文字等資料,課件中設(shè)計了各種輔助學(xué)習(xí)的工具,讓我可以進(jìn)行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié),而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí),等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊,坐在自己家里,就可以聽授課,完成自己的學(xué)業(yè)。

2、有清晰明確的任務(wù)安排和提交時間,還有老師的熱情指導(dǎo)和及時幫助,班級式的交流平臺,的確給人一種班級的歸屬感。有種人機(jī)交流的默契感。特別是老師耐心指導(dǎo)和積極調(diào)動,使我深受鼓舞。一開始進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課程,老師便給予及時回復(fù),讓人感覺有人在關(guān)注自己,欣賞自己,此外老師每天都在網(wǎng)絡(luò)課程上露面參加大家的討論,好像老師就在自己的身邊,有問題可以隨時得到解決。能夠提前預(yù)測到我們可能會遇到的困難并給予相應(yīng)的建議,這對我們的學(xué)習(xí)非常有幫助,可以掃清大家的“畏難”情緒,有利于及時高效地完成任務(wù)。

3.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育使我們可以隨心所欲地與教師和同學(xué)之間實現(xiàn)信息交流,進(jìn)行提問、答疑和討論,從而達(dá)到了互相之間的交流和溝通。在小組討論時,我們都積極參與,大家各抒己見,取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)氣氛十分活躍。有效地提高了我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和質(zhì)量。在這次學(xué)習(xí)中,我對我校的教師們有了很深刻地認(rèn)識,老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,思維有深度,交流非常積極,我為有這樣的教師團(tuán)隊而高興。

4、學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的思想。

通過學(xué)習(xí),我知道了:函數(shù)思想的可貴之處正在于它是運(yùn)動、變化的觀點(diǎn)去反映客觀事物數(shù)量間的相互聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律的。學(xué)生對函數(shù)概念的理解有一個過程。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師在處理一些問題時就要做到心中有函數(shù)思想,注意滲透函數(shù)思想。

數(shù)學(xué)建模思想就是把現(xiàn)實世界中有待解決或未解決的問題,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題,通過轉(zhuǎn)化過程,歸結(jié)為一類已經(jīng)解決或較易解決的問題,并綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識與技能求得解決的一種數(shù)學(xué)思想方法

通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為:

1、一堂成功的課必須要有課前的“精心預(yù)設(shè)”,教者應(yīng)從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)手段等方式去進(jìn)行預(yù)設(shè),同時要講究預(yù)設(shè)藝術(shù),采用“巧用留白藝術(shù)、講究彈性原理、具有板塊意識”等藝術(shù)手法,精心構(gòu)思、預(yù)約生成;

2、課堂教學(xué)中教師敏銳捕捉生成點(diǎn),促進(jìn)動態(tài)生成,演繹精彩課堂;

3、追求動態(tài)生成的同時應(yīng)把握尺度,預(yù)防生成的丟失和生成的矯枉,呈現(xiàn)真實的課堂。雖然我們工作任務(wù)重而繁忙,自學(xué)很不容易,但在學(xué)習(xí)期間我能合理的利用空閑時間.及時完成各項作業(yè),我個人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,向我提出了新的挑戰(zhàn),可謂機(jī)不可失,時不再來,時間是擠出來的,只有充分運(yùn)用零散的時間,進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)的自律性,才能有所收益,貴在堅持嘛!

第9篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的認(rèn)真組織下,通過一年來的學(xué)習(xí),感覺既忙碌又充實,感受頗深,收獲也頗多。在學(xué)習(xí)期間,積極瀏覽著相關(guān)的知識,用心體驗感悟。一路走來,收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了知識,形成了風(fēng)格,改變了自我,我不敢說碩果累累,但至少有所改變。任何發(fā)生在我身上的微小變化,都是我教學(xué)成長的動力。在這緊張有序的學(xué)習(xí)生活中,既聆聽了專家精彩的講解,感受了諸多的感悟,使我在思想觀念、知識儲備上有較大收獲。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn),對我都是一種幫助和提高?,F(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、通過“計算機(jī)應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí),使我學(xué)到很多以前不知道的東西,提高了本人應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的能力。

二、通過深入學(xué)習(xí)w_p操作系統(tǒng),初步掌握幻燈片的制作方法和簡單的課件制作。

三、提高認(rèn)識,加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

四、豐富專業(yè)知識,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),開展同伴互助活動,多聽課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。

2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。先后參加了暑期國家遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),區(qū)校組織的遠(yuǎn)程能力培訓(xùn),取得了較好成績:個人博客內(nèi)容不斷豐富和更新,積極參與教學(xué)論壇,發(fā)表日志一學(xué)期博客等級達(dá)到了10級,還學(xué)會了簡單的課件制作。

3、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。

4、認(rèn)真參加區(qū)級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習(xí)。

五、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

六、多讀書,讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

七、通過學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育材料》和《新時期教師職業(yè)道德》,使我的思想受到了很大的洗禮,進(jìn)一步認(rèn)識到,教師是立校之本,師德是立校之魂這一根本是始終不會改變的。師德與師能是相輔相成的,一個受學(xué)生歡迎的老師,必須要有淵博的學(xué)問,有適合學(xué)生的教學(xué)方法,有高尚的師德和情操,這三者缺一不可。要成為一名合格的教師容易,但要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。一個教師僅僅能從理論上懂得師德修養(yǎng)的重要性是不夠,只有不斷地把自身的師德素質(zhì)轉(zhuǎn)為實踐中的師德行為,師德修養(yǎng)才算是找到自己的落腳點(diǎn)和歸宿,也只有把努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐結(jié)合起來才是提高師德修養(yǎng)的最佳途徑。

八、通過學(xué)習(xí)《課程改革與問題解決教學(xué)》和《名師特色課堂研習(xí)》,使我明確在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)如何開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。知道新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,這種學(xué)習(xí)方式給予學(xué)生的影響不僅僅是學(xué)習(xí)自身,也包括學(xué)生的精神狀態(tài)。今天積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度,今天的學(xué)習(xí)方式就是明天的生活方式。同時還了解“問題解決”教學(xué)概念,它是一種教學(xué)模式,是實施教學(xué)的一種方法論體系,而不是單純的操作性、技術(shù)性的方法。它具有自己獨(dú)有的特點(diǎn),它與傳統(tǒng)教學(xué)相比存在許多根本上的差異。

九、本年度我深入課堂聽了40節(jié)課。在校內(nèi)上2節(jié)公開課,即四年級數(shù)學(xué)《解決行程問題的策略》和學(xué)《找規(guī)律》,受到了很好的評價。

總之,通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,還要具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識。才能適應(yīng)新課改的需要,否則將無法適應(yīng)21世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要。今后將堅持繼續(xù)深入學(xué)習(xí),陶冶情操,提升職業(yè)境界。

第10篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文

篇一:

通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認(rèn)識,獲驗。現(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”,

一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

通過本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

篇二:

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認(rèn)識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進(jìn)步,教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

1、師德培訓(xùn)。

我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn),無缺曠和病事假,并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記,在課余時間認(rèn)真自學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求,達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時,并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際,認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念。

認(rèn)真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué),學(xué)時達(dá)到了既定要求,即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時,自學(xué)4學(xué)時。并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思,從思想上更新了教育教學(xué)觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

3、新知識。

教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是為斷更新的水。本學(xué)期中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例,拓寬了我的知識視野,使我的知識得到了及時的補(bǔ)充和更新。學(xué)時和筆記都達(dá)到了既定的要求。

4.新方法。

隨著知識和教育理念的更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中,我除了按照學(xué)校的計劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法,改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排和自己的計劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記,并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練,不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求,而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

不足之處,教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬,知識來源的途徑單一,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強(qiáng)求知欲,將理論與實踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。

第11篇 小學(xué)班主任德育教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

五天的課程短暫卻又收獲良多,五天內(nèi)講的東西足夠我用一生去消化,去追求,教育學(xué)界大師們所提出的目標(biāo)。

唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹,讓我從宏觀角度了解怎樣去培養(yǎng)人才;李普教授的古琴“正身”,先要把自己的觀念人生態(tài)度擺正了,才能去影響學(xué)生;趙希斌教授中小學(xué)德育的反思,警醒我們尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)與價值;周士淵先生的精彩演說,使我們明白從小去培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣,才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎(chǔ)的東西,和學(xué)生交流溝通好,是一個班主任最基本的素質(zhì);陳紀(jì)英和段琪老師對小學(xué)生心理的分析,祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導(dǎo);竇桂梅校長對母語的深厚感情,把學(xué)生周圍的世界都當(dāng)做教科書的精彩教學(xué)。如果把眾位老師比作星辰,他們就是當(dāng)空的皓月,令教育界一片光輝。

每個大師的課程只有兩三個小時,卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態(tài)都聯(lián)系了起來。這幾天的學(xué)習(xí),我受益匪淺??粗窈竦囊豁彻P記,大師們的言語猶在耳邊,手勢表情猶在眼前。他們所講的內(nèi)容包羅萬象,我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學(xué)習(xí),我感受到了些什么,或者說大師們的教授中,是有一些共通的東西的,這應(yīng)該就是作為一個小學(xué)班主任應(yīng)具備的最基本也是最重要的吧。小學(xué)班主任的德育工作如此重要,它是打開學(xué)生心門的一把鑰匙。心門開了,教學(xué)工作就會順利很多。

首先,理念上,尊重學(xué)生作為一個人的尊嚴(yán)。無論他是好學(xué)生也好,壞學(xué)生也好,在人格上,都是平等的。尤其對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生而言,他們只是不太擅長文化科目學(xué)習(xí)而已。我們能做的就是在可能的范圍內(nèi),讓他們在知識學(xué)習(xí)上做到最好。但是我們不能強(qiáng)迫,不能壓制,要引導(dǎo)。有一位老師說過,他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”。我也希望我的學(xué)生能夠快樂的成長,在我的能力范圍內(nèi),讓他們可以不虛度每一天,有學(xué)習(xí),也有自己。努力并且快樂的學(xué)習(xí)、成長。也許所教學(xué)生的資質(zhì)千差萬別,但關(guān)鍵在于,孩子們盡力和老師配合,積極向上的學(xué)習(xí)、生活了,他們能做到他們的最好,已足夠了。

孔子說過“以直報怨”,即要用公正的態(tài)度去對待恩怨。對待學(xué)生也是如此,對他們好,不是一味放縱,而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思,懂得什么是對的,什么是錯的。作為社會的一員,應(yīng)盡的最基本義務(wù),作為一個人的道德底線。如果學(xué)生的做法低于了道德底線,就要受到適當(dāng)?shù)慕逃?xùn)以及懲罰。一個在學(xué)校遵守紀(jì)律的人,走出學(xué)校后應(yīng)該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責(zé),也是對社會的負(fù)責(zé),對國家的負(fù)責(zé)。因此,教師這一行業(yè)任重而道遠(yuǎn),對學(xué)生的道德教育,要先于知識教育。我們首先要培養(yǎng)的是一個對社會無害的人,接著才能進(jìn)一步期望他能夠貢獻(xiàn)哪些價值。

其次,實踐中,身教重于言教。言教可以有但是要委婉,要優(yōu)美,要能按摩學(xué)生的心靈或引起他們的反思,要精要。身教最重要,要把學(xué)生教成一個什么樣的人,教師首先要做到,我們自己首先要是一個有涵養(yǎng)的人,才能從一舉一動中去影響學(xué)生,以及學(xué)生的家長。如果每個小學(xué)老師都能是一個高素質(zhì)的人,都能不斷的向大師的學(xué)識修養(yǎng)看齊,那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母,有時甚至影響比父母還要大。所以教師這個職業(yè),真的是任重道遠(yuǎn)。用多高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己都不為過。處處注意自己的言行,并把良好的行為習(xí)慣帶給學(xué)生,這是一件最基本的事情,但是把最基本的做好,往往已不易。因為現(xiàn)實社會太功利了。古老的中國太修養(yǎng)道德了,以至于超越了人應(yīng)盡的義務(wù),而去追求“圣人”的水平,這就有些虛偽了。因此現(xiàn)代的人更現(xiàn)實、更真實了,我們不再去做圣人,但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了,道德卻也滑坡了。一個只有道德,沒有生存技能的人,是無用的人,是社會的寄生蟲;而一個只有才能,沒有道德的人,卻是社會的敗類,是社會的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分?jǐn)?shù)。只有一個懂得關(guān)愛,懂得規(guī)矩的人,才能稱其為人。

因此,在小學(xué)生德育方面,我的觀點(diǎn)是做到最基本的,為社會培養(yǎng)一個有益無害的人,培養(yǎng)一個身心健全的人。

第12篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)格式

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、基本功訓(xùn)練

1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中,并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人情況,計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅持學(xué)習(xí)一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實做到一個終身學(xué)習(xí)的踐行者。

第13篇 繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)ppt模板

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、基本功訓(xùn)練

1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中,并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人情況,計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅持學(xué)習(xí)一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

第14篇 小學(xué)英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

2017年小學(xué)英語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)范文

作為一名教學(xué)經(jīng)驗尚淺的小學(xué)英語教師,我很榮幸參加了小學(xué)英語教師教育培訓(xùn)。。通過學(xué)習(xí),我感到收獲很大。

一、理念和思想的更新

這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,涉及小學(xué)英語教育的意義和教學(xué)目標(biāo)要求,教材分析,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)評價,教學(xué)進(jìn)程中聽說活動的組織,教與學(xué)中學(xué)生語感的培養(yǎng)等。教育專家精辟的分析和獨(dú)到的見解,讓我們茅塞頓開。許多平時工作中的疑惑迎刃而解。專家認(rèn)為:學(xué)英語就是讓學(xué)生通過各種方式去獲取信息。在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感,把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運(yùn)用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。而老師要盡可能搜集個方面的東西,提供信息源,制造信息溝,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機(jī)。要因地制宜,利用好身邊的教學(xué)資源,無論城市還是農(nóng)村。但像我們農(nóng)村老師,條件艱苦,教學(xué)設(shè)施盡管不如城市,學(xué)生素質(zhì)也不比城市學(xué)生占優(yōu)勢,,那么我們的任務(wù)更重,所以我們更應(yīng)該立足于自己的教學(xué)陣地,為學(xué)生創(chuàng)造好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,提高學(xué)生素質(zhì)。

教師應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識,不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國際化全球化的發(fā)展,英語詞匯的不斷更新,社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)勢必會被動挨打。專家們循循善誘,口若懸河。讓我受益匪淺。同時,著名的一線教師現(xiàn)身說法,精彩的教學(xué)實況案例,非常具有示范可操作性。他們采用各種各樣生動直觀的激趣的方法,將教學(xué)的各個環(huán)節(jié)看似無形卻很是科學(xué),有機(jī)的聯(lián)系在一起。讓學(xué)生自然的跟著老師的步伐,發(fā)揮自己對語言的悟性,喚起內(nèi)心對美麗的英語的.熱烈追求??炜鞓窐返匦羞M(jìn)在知識的海洋中。關(guān)于呈現(xiàn)新知識的案例:老師注意了小步子,呈現(xiàn)于操練,分散任務(wù),并遵循由易到難,循序漸進(jìn)的原則。反復(fù)操練目標(biāo)語言,引出新知識,并配以姿體語言,老師的示范,增強(qiáng)練習(xí)的有效性的趣味性,吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生在反復(fù)猜的過程當(dāng)中,不自覺的重復(fù)目標(biāo)語言,有意義的操練,先小語境,再擴(kuò)展引出下個學(xué)習(xí)重點(diǎn)……很順暢自然的用所學(xué)知識練習(xí)后過渡到新知識的學(xué)習(xí)。比如有意義的語言實踐活動和交際性語言運(yùn)用就可以結(jié)合起來。使學(xué)習(xí)更有目的性,練習(xí)更有針對性。看似無序卻有序。專家們認(rèn)為,使交際有實際意義才是我們英語教學(xué)的終極目標(biāo)。

二、交流所獲——我應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)

教師專業(yè)化水平的提高是一項很重要的任務(wù)。參加培訓(xùn)前,我對教師專業(yè)化的認(rèn)識幾乎是零,沒有去認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考,工作中只停留在自以為稱職的位置上,其實我缺乏的還有很多。新形勢新要求下的教師,必須具有教師的專業(yè)素質(zhì)。通過培訓(xùn)、書籍材料及交流的學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了當(dāng)教師我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)及知識。

(一)教師的專業(yè)態(tài)度:

1、要有專業(yè)理想。對教學(xué)工作抱有強(qiáng)烈的承諾,要致力于改善教育素質(zhì)以滿足社會對教育專業(yè)的期望,努力提高專業(yè)才能及專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)。

2、要有專業(yè)情操。包括:理智的情操,即由對教育功能和作用的深刻認(rèn)識而產(chǎn)生的光榮感與自豪感;道德的情操,即由于對教師職業(yè)道德規(guī)范的認(rèn)同而產(chǎn)生的責(zé)任感和義務(wù)感。

3、要有專業(yè)自我。對教學(xué)工作來說,教師的專業(yè)自我是教師個體對自我從事教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理傾向,這種傾向?qū)@著地影響到教師的教學(xué)行為和教學(xué)工作效果。

(二)專業(yè)知識:

教師應(yīng)具備豐富的學(xué)科內(nèi)容知識,不只是對課本上的內(nèi)容的熟悉,一系列有關(guān)的知識要不斷的更新且熟練掌握,這樣才可以更高效地完成教學(xué)任務(wù);一般教學(xué)法知識,特指超出學(xué)科內(nèi)容之外的有關(guān)教室組織和管理的主要的原則和策略,這技巧對于教師來說,是必不可少的知識,能管理好才能教好;課程知識,特指掌握適用于教師作為“職業(yè)工具”的材料和程序,要了解課和改革的動態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí)好課和改革的要求與知識,才能更好地完成教學(xué)工作;學(xué)科教學(xué)法知識,指學(xué)科內(nèi)容知識與教育專業(yè)知識的混合物;有關(guān)學(xué)生及其特性的知識,放下以往老師的架子,學(xué)生是課堂的主體,了解好學(xué)生的心理特性與發(fā)展特性,才能施以正確的教育手段,更好地育人。

通過這次的小學(xué)英語教師培訓(xùn),我感覺自己又學(xué)到了很多的教學(xué)知識。教師也需要時刻充電,滿足日益發(fā)展的教育事業(yè)。教師在充電過程后,才可以將更多的知識用在教學(xué)上,學(xué)生們也可以得到更多的知識,這樣的教師才是最好的教師,我相信我會在不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中更為一名更優(yōu)秀的英語教師。

第15篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)期工作總結(jié)范文

篇一

教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多,我深切地認(rèn)識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進(jìn)步,教育教學(xué)工作更是要適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷地全面提高自身的素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本。

本學(xué)期的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,現(xiàn)將本學(xué)期的教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:

1、師德培訓(xùn),

我按時參加學(xué)校和上級教育主管部門組織的各種教培訓(xùn),無缺曠和病事假,并在培訓(xùn)班中認(rèn)真做好筆記,在課余時間認(rèn)真自學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都按照計劃要求,達(dá)到了集中學(xué)習(xí)5學(xué)時,自學(xué)3學(xué)時,并按學(xué)校的要求結(jié)合自己的實際,認(rèn)真撰寫并上交了師德學(xué)習(xí)心得體會。通過師德培訓(xùn),使我認(rèn)識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師必須流行細(xì)節(jié),充滿師愛,從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛每天一個學(xué)生,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2、新理念。

認(rèn)真按時參加了學(xué)校組織的新理念學(xué)習(xí)和按要求進(jìn)行了自學(xué),學(xué)時達(dá)到了既定要求,即集中學(xué)習(xí)6學(xué)時,自學(xué)4學(xué)時。并結(jié)合自身的實際,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行了反思,從思想上更新了教育教學(xué)觀念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。

3、新知識。

教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是為斷更新的水。本學(xué)期中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《法制教育和學(xué)科課程整合》以及各種經(jīng)典案例,拓寬了我的知識視野,使我的知識得到了及時的補(bǔ)充和更新。學(xué)時和筆記都達(dá)到了既定的要求。

4.新方法,

隨著知識和教育理念的更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新。本學(xué)期中,我除了按照學(xué)校的計劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,并且大量閱讀了各種教學(xué)方面的書籍,使我能在教學(xué)中能訓(xùn)練地運(yùn)用一些常見的如啟發(fā)式、討論式、控究式等教學(xué)方法,改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,也程教學(xué)質(zhì)量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。

新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合。本學(xué)期中,我按照學(xué)校的安排和自己的計劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認(rèn)真聽取取教師的詳細(xì)講解并做好課堂筆記,并在課后上機(jī)操作訓(xùn)練,不但使我的學(xué)習(xí)能達(dá)到學(xué)校的要求,而且能訓(xùn)練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服務(wù)。

不足之處,教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)渠道不寬,知識來源的途徑單一,在理論與實踐聯(lián)系起來的時候收不到理想的效果。

我們只有不斷地提高自我的要求,不斷增強(qiáng)求知欲,將理論與實踐相結(jié)合,才能不斷提高我們的自身道德素質(zhì)和自身的業(yè)務(wù)水平,使我們的教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)工作落到實處。

篇二

通過教師繼續(xù)教育讓自己對過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認(rèn)識,獲驗?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”,

一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對_已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重_、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細(xì)節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想。

通過本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),使我更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高專業(yè)水平。我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

第16篇 教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)200字

一個人只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,只有不斷地學(xué)習(xí),才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,在學(xué)習(xí)中成長,在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),現(xiàn)將本年度個人繼續(xù)教育總結(jié)如下:

一、基本功訓(xùn)練

1、積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓(xùn)與學(xué)習(xí),并且取得了相應(yīng)的成績。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的學(xué)習(xí)

德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨(dú)一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,他也必須保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長與進(jìn)步。在本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)格要求自己,得到了同事、家長和學(xué)生的認(rèn)可。

依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨,學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,同時加強(qiáng)自己對法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做了鋪墊。

三、加強(qiáng)新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)

在“四新”的學(xué)習(xí)中,并專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透到課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,加強(qiáng)關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進(jìn)的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

四、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進(jìn)步

1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí):針對本人的個人情況,計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)的弱點(diǎn),下期我將繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)基本技能的學(xué)習(xí),每天堅持學(xué)習(xí)一小時,在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。

2、善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)(優(yōu)選16篇)

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