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第1篇 初三學(xué)生個(gè)人寒假總結(jié)
因?yàn)楹俜偶贂r(shí)間比較長(zhǎng)，老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了，開(kāi)學(xué)后難以收心，于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對(duì)的比較多。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門(mén)主課，每門(mén)完成15張中考試卷；另英語(yǔ)完成6片文章的默寫(xiě)；語(yǔ)文每天抄寫(xiě)10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門(mén)課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫(xiě)日志并讓家長(zhǎng)簽名。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，就讓小子寫(xiě)寒假計(jì)劃，要求寒假作業(yè)細(xì)化到每天完成多少？小子開(kāi)始做的計(jì)劃沒(méi)有量化，反正我是沒(méi)看懂他的計(jì)劃，擔(dān)心這樣又會(huì)像暑假一樣，到假期結(jié)束作業(yè)卻沒(méi)有完成。于是要求小子重新制定寒假計(jì)劃，詳細(xì)到每天的起床時(shí)間、全天完成哪幾門(mén)作業(yè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、晚上幾點(diǎn)休息，全部列出來(lái)。
寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計(jì)劃和小子的當(dāng)天日志，對(duì)著作業(yè)檢查小子的計(jì)劃完成情況，因我督促的及時(shí)，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計(jì)劃內(nèi)的作業(yè)。只是因?yàn)槠梦锢恚锢碓嚲硗瓿傻母?，化學(xué)和英語(yǔ)是在強(qiáng)烈的要求下才開(kāi)始做試卷的，問(wèn)小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進(jìn)度大打折扣，以至于到了27號(hào)，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長(zhǎng)參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開(kāi)學(xué)了。
最后小子剩下語(yǔ)文的閱讀理解沒(méi)有時(shí)間訂正，因?yàn)槲襾?lái)不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語(yǔ)文閱讀理解也就無(wú)法訂正。語(yǔ)文試卷沒(méi)有及時(shí)批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說(shuō)語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝，沒(méi)得時(shí)間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時(shí)，記錄好起始和終止時(shí)間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進(jìn)度?？墒切∽訉?duì)這個(gè)要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無(wú)可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時(shí)間。不過(guò)，年后我督促不及時(shí)，小子又沒(méi)有堅(jiān)持記錄，有一搭沒(méi)一搭的了。
假期，小子計(jì)劃7點(diǎn)起床，24天中只有1天做到了；計(jì)劃晚上10:30休息，沒(méi)有1天做到了。6片英語(yǔ)默寫(xiě)文章，有是在報(bào)名的當(dāng)天早上，上學(xué)前給默寫(xiě)完的。語(yǔ)文背誦沒(méi)有完成，只背完了初一上下冊(cè)。
縱觀整個(gè)假期，作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計(jì)劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺，尤其是對(duì)作業(yè)要求按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。
利用寒假時(shí)間，讓小子觀看了三部電影：《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
第2篇 2023年初三學(xué)生個(gè)人寒假總結(jié)范文
初三寒假時(shí)間長(zhǎng)，放假時(shí)間從2月1日至3月1日。但初三的孩子們2月1--5日沒(méi)有放假，仍在學(xué)校上課，實(shí)際放假時(shí)間是2月5—28日，共24天。
因?yàn)楹俜偶贂r(shí)間比較長(zhǎng)，老師們擔(dān)心學(xué)生們假期玩瘋了，開(kāi)學(xué)后難以收心，于是整個(gè)假期布置的作業(yè)就相對(duì)的比較多。語(yǔ)、數(shù)、外、物、化五門(mén)主課，每門(mén)完成15張中考試卷；另英語(yǔ)完成6片文章的默寫(xiě)；語(yǔ)文每天抄寫(xiě)10個(gè)成語(yǔ)及其解釋、作文、初中三年要求背誦的課文，全部背誦一遍及每門(mén)課程的寒假作業(yè)本。班主任擔(dān)心孩子們上網(wǎng)玩游戲時(shí)間太長(zhǎng)，自制力不夠，于是要求孩子們每天寫(xiě)日志并讓家長(zhǎng)簽名。
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，就讓小子寫(xiě)寒假計(jì)劃，要求寒假作業(yè)細(xì)化到每天完成多少？小子開(kāi)始做的計(jì)劃沒(méi)有量化，反正我是沒(méi)看懂他的計(jì)劃，擔(dān)心這樣又會(huì)像暑假一樣，到假期結(jié)束作業(yè)卻沒(méi)有完成。于是要求小子重新制定寒假計(jì)劃，詳細(xì)到每天的起床時(shí)間、全天完成哪幾門(mén)作業(yè)、運(yùn)動(dòng)時(shí)間、晚上幾點(diǎn)休息，全部列出來(lái)。
寒假期間，年前每天晚上我拿著小子的計(jì)劃和小子的當(dāng)天日志，對(duì)著作業(yè)檢查小子的計(jì)劃完成情況，因我督促的及時(shí)，小子年前基本是保質(zhì)保量的完成了計(jì)劃內(nèi)的作業(yè)。只是因?yàn)槠梦锢?，物理試卷完成的更快，化學(xué)和英語(yǔ)是在強(qiáng)烈的要求下才開(kāi)始做試卷的，問(wèn)小子為什么？答曰：容易，不急。年后，應(yīng)酬多了，小子的作業(yè)完成進(jìn)度大打折扣，以至于到了27號(hào)，我還在趕著批改小子的試卷（老師要求家長(zhǎng)參照試卷答案批改），小子也在趕著訂正答案。明天就要開(kāi)學(xué)了。
最后小子剩下語(yǔ)文的閱讀理解沒(méi)有時(shí)間訂正，因?yàn)槲襾?lái)不及改，也不知道怎樣去改，于是小子的語(yǔ)文閱讀理解也就無(wú)法訂正。語(yǔ)文試卷沒(méi)有及時(shí)批改的另一原因還歸結(jié)于小子他爹，孩子爹說(shuō)語(yǔ)文試卷和英語(yǔ)試卷他批改，結(jié)果人家春節(jié)天天在外吃喝，沒(méi)得時(shí)間顧得上兒子的事情了。
假期中，最讓我糾結(jié)的一件事是：要求小子做試卷時(shí)，記錄好起始和終止時(shí)間，這樣有助于以后中考更好的掌握做題的進(jìn)度?？墒切∽訉?duì)這個(gè)要求誓死抵抗，軟硬不吃。最后我忍無(wú)可忍后揍了小子幾頓，才極不情愿的記錄做試卷的起始時(shí)間。不過(guò)，年后我督促不及時(shí)，小子又沒(méi)有堅(jiān)持記錄，有一搭沒(méi)一搭的了。
假期，小子計(jì)劃7點(diǎn)起床，24天中只有1天做到了；計(jì)劃晚上10:30休息，沒(méi)有1天做到了。6片英語(yǔ)默寫(xiě)文章，有是在報(bào)名的當(dāng)天早上，上學(xué)前給默寫(xiě)完的。語(yǔ)文背誦沒(méi)有完成，只背完了初一上下冊(cè)。
錯(cuò)題訂正：1、語(yǔ)文方面：選擇題已訂正，閱讀理解基本沒(méi)有訂正，叮囑小子以后有時(shí)間自己拿著標(biāo)準(zhǔn)答案逐個(gè)去對(duì)照。2、數(shù)學(xué)方面：函數(shù)平移的題型基本不會(huì)做，小子參照答案逐一訂正了。3、物理方面：錯(cuò)題少，訂正快。4、化學(xué)方面：多是一些文字描述不規(guī)范。5、英語(yǔ)方面：每張?jiān)嚲砘蚨嗷蛏俣紩?huì)錯(cuò)2--5道選擇題或完型a。6、語(yǔ)文的作文，完成的尚好，后面兩篇構(gòu)思有待加強(qiáng)。
縱觀整個(gè)假期，作業(yè)效率不高、時(shí)間管理不理想、計(jì)劃與執(zhí)行存在較大的偏差。假期的中間段比較松懈、主動(dòng)性欠缺，尤其是對(duì)作業(yè)要求按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成有抵觸情緒。政史地生筆記壓根兒就沒(méi)有時(shí)間整理。
利用寒假時(shí)間，讓小子觀看了三部電影：《天下無(wú)賊》、《私人訂制》、《狼圖騰》。
第3篇 學(xué)生個(gè)人寒假假期總結(jié)
學(xué)生個(gè)人寒假假期總結(jié)
時(shí)間飛速流過(guò)，眼間又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的寒假。
這個(gè)寒假，我來(lái)到了沈陽(yáng)滑雪、滑冰;來(lái)到了影劇院看電影;來(lái)到了別的同學(xué)家里，和她們一起玩;來(lái)到了……到了沈陽(yáng)的冰雪王國(guó)，我學(xué)會(huì)了滑雪、滑冰，收獲了許許多多的歡樂(lè)。到了影劇院看電影，我知道了怎樣堅(jiān)持，遇到困難怎樣面對(duì)。到了別的同學(xué)家里，我學(xué)會(huì)了分享和團(tuán)結(jié)。
時(shí)間過(guò)得真快，一下子就到了大年三十，我們就全忙活了起來(lái)。貼對(duì)聯(lián)，貼福字……晚上，我和姐姐一起去放炮。鞭炮聲好響啊!“過(guò)一會(huì)兒，就該吃晚飯了?！崩牙颜f(shuō)?！昂?”我和姐姐異口同聲地說(shuō)。甜甜蜜蜜的年夜飯過(guò)后，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
假期中，當(dāng)然學(xué)習(xí)是必不可少的。我的那些課外班，差不多占用了我寒假一半多的時(shí)間。不過(guò)，我還能學(xué)到知識(shí)呀!沒(méi)有付出，哪兒能有回報(bào)呀!
正月初七，天上慢慢地飄落下來(lái)了雪花。啊，雪花，你雖然沒(méi)有牡丹那樣婀娜多姿，也沒(méi)有茉莉那樣芳香撲鼻，但是你用晶瑩潔白的身體把北京打扮得竟如此美麗!站在外面向天上看：啊!一個(gè)個(gè)雪花好像正在往我的身上擁抱。
小小的雪花，落在手心里，很快就化了;但雪花落在地上，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，就成了一座“白塔”。
雪后，我們出去打雪仗、堆雪人，玩得特別特別開(kāi)心。我們用雪，堆了幾座“小房子”。我一座、姐姐一座，爸爸一座、媽媽一座……每座都各有特色：樣子不同、形狀不同……
寒假生活豐富多彩，猶如卷心菜般，一層一層，層層不同。層層都充滿(mǎn)了快樂(lè)的音符;章章都寫(xiě)出了燦爛的笑容;頁(yè)頁(yè)都繪出了多彩的明天!
第4篇 學(xué)生個(gè)人寒假總結(jié)
學(xué)生個(gè)人寒假總結(jié)范文
寒假即將結(jié)束，我也靜下心來(lái)，去好好回想自己這一整個(gè)寒假都做了些什么，到底有沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，也看看自己有沒(méi)有取得進(jìn)步。
整個(gè)寒假總體而言，我個(gè)人還是覺(jué)得自己有了很大的提升，因?yàn)樽约涸诶蠋煹囊笙?，竟然破天荒的提前完成好了大部分作業(yè)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)巨大的改變。其次，在這次的寒假里，我也是第一次擔(dān)任起監(jiān)督小組成員的每日任務(wù)的.職責(zé)，這不禁讓我又驚又怕，驚的是自己可以嘗試一下新工作，但又生怕自己完成不好這項(xiàng)任務(wù)，也幸好小組成員都十分配合，讓我比較輕松的完成了任務(wù)。其次，這次的寒假里，我們小組也舉行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也算是寒假里的一個(gè)亮點(diǎn)，讓我體驗(yàn)到了不一樣的寒假，給本來(lái)平淡無(wú)味的寒假生活增添了不少樂(lè)趣，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。
但也有美中不足的地方，例如，在這個(gè)寒假里，我在運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)方面還是如往常一樣有些稀缺，比較喜歡待在家里，缺乏鍛煉。所以我希望在今后的假期中，我能改掉這個(gè)壞毛病。也祝愿自己在新的學(xué)期里，變得更加優(yōu)秀。
