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教研室年度總結(jié)(優(yōu)選16篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):85

教研室年度總結(jié)

第1篇 中學(xué)教研室地理學(xué)科2023全年度工作總結(jié)

XX年我們以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)基教會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé),全面實(shí)施素質(zhì)教育。以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),探索和研究課堂教學(xué)方法。同時(shí)以“凸顯本色課堂,實(shí)施有效教學(xué)”主題教研為中心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高初中地理教學(xué)質(zhì)量為目的開(kāi)展工作,結(jié)合敦化初中地理教育實(shí)際情況,現(xiàn)將一年來(lái)敦化市初中地理開(kāi)展的工作、存在的問(wèn)題、解決的思路總結(jié)如下。

一、 開(kāi)展的工作

(一)自修提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

我全員參與了學(xué)校集中組織的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)及每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),聽(tīng)寫結(jié)合,專心領(lǐng)會(huì)仔細(xì)琢磨。另外利用其它時(shí)間研讀了《中國(guó)國(guó)家地理》、《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《大自然探索》《中學(xué)地理教學(xué)參考》等書(shū)籍,訂閱了地理學(xué)報(bào)及其它相關(guān)刊物,寫了超過(guò)一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記。除了自我研修,我不放過(guò)外出學(xué)習(xí)及其它形式的每一次機(jī)會(huì)。八月末到遼寧開(kāi)了東北三省的教研年會(huì),開(kāi)拓了視野,學(xué)習(xí)了新思想新方法,拓寬了我今后的工作思路。九月末到長(zhǎng)春學(xué)習(xí)了研究型教研員工作方法,十一月末參加“送培到縣”系列活動(dòng)及聽(tīng)著名專家報(bào)告等等,都讓我深刻感覺(jué)到了差距,認(rèn)識(shí)到不足,讓我知道提升空間。明確了發(fā)展目標(biāo),產(chǎn)生發(fā)展動(dòng)力。通過(guò)認(rèn)真的思考、積極的反思、精心撰寫心得論文,使我確立了以能力為本位的教育教學(xué)理念,并進(jìn)行了較為寬厚的知識(shí)儲(chǔ)備,為真正走進(jìn)課程改革,當(dāng)好教研員打下了良好的業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)

(二)研修工作

今年通過(guò)參與三級(jí)研培基地活動(dòng)、深入鄉(xiāng)、鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行跟蹤調(diào)研指導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課(近六十多節(jié))、上實(shí)踐課等教研活動(dòng),對(duì)地理課堂教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)怎樣才是一堂好課又有了新的理解,并且產(chǎn)生了努力研修的沖動(dòng)和欲望。通過(guò)這一年的工作實(shí)踐,認(rèn)為今后應(yīng)努力做好以下幾個(gè)方面:

1.是加強(qiáng)教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中,避免大而空的主題,采用“三小”思路緊緊圍繞主題調(diào)研抓實(shí)效。抓集體備課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,地理教師間相互交流,讓大家一起共同進(jìn)步,使敦化市初中地理課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2.是鍛造自身扎實(shí)的教學(xué)基本功。要多注重自己的語(yǔ)言表達(dá)和教學(xué)儀態(tài)。

3.是要在導(dǎo)入新課上想點(diǎn)子。要力爭(zhēng)做到既標(biāo)新立異,又符合實(shí)際。

4.是要在課程結(jié)構(gòu)安排上下功夫。要努力做到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)流暢,教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng),時(shí)間分配周密合理,知識(shí)銜接過(guò)渡自然。

5.是要在教學(xué)方法上找路子。要力爭(zhēng)做到教學(xué)方法多樣化,既要注重學(xué)生的參與和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí),又要注重老師的引導(dǎo)和師生間的雙項(xiàng)交流。更要注重貼近學(xué)生生活實(shí)際和符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律。

(三)師培工作

1.開(kāi)學(xué)伊始召開(kāi)了集體備課。集體備課我以講座的形式培訓(xùn)教師如何說(shuō)課、如何評(píng)課開(kāi)場(chǎng),先指導(dǎo)教師在看課時(shí)注意從主體(從學(xué)生活動(dòng)情況看主體體現(xiàn)是否到位)從主導(dǎo)(從教師的活動(dòng)看主導(dǎo)地位是否把握到位)從主線(課堂教學(xué)落實(shí)最終體現(xiàn)在訓(xùn)練上,訓(xùn)練是主線)從基本功(教師的課堂語(yǔ)言,最能體現(xiàn)教師的基本功)上下功夫,觀看我精心選的國(guó)家級(jí)地理名師王樹(shù)聲教師的一節(jié)課,然后組織教師熱烈評(píng)課,評(píng)課時(shí)充分發(fā)揮基地教研組長(zhǎng)的作用,由他們組織討論,去蕪留精,最后匯總做片上代表發(fā)言。評(píng)課后又聽(tīng)了專家對(duì)新課標(biāo)的解讀及專家如何評(píng)課。

由于準(zhǔn)備充分,這次活動(dòng)整體過(guò)程清晰流暢,節(jié)奏鮮明,無(wú)論是視頻還是音頻效果都極好。參與會(huì)議四十二名教師們反映這次活動(dòng)形式新穎、實(shí)用性目的性強(qiáng),充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性和主動(dòng)性,對(duì)照名師大家的課和自己的教學(xué)實(shí)踐一方面促進(jìn)了教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,提升教師的教育教學(xué)素質(zhì);另一方面促進(jìn)了教師改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,促使教師生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),努力在教學(xué)過(guò)程中逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2.為加強(qiáng)敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功,努力提高中、青年地理教師業(yè)務(wù)水平,也為在課程改革中做出成績(jī)的教師提供展示個(gè)人風(fēng)采的機(jī)會(huì),XX年8月14日,舉辦了敦化市初中中、青年地理教師教學(xué)基本功評(píng)比(板圖板畫)活動(dòng)。有14名優(yōu)秀選手參加了本次比賽。

在公開(kāi)、公平、公正的原則下,選手們以抽簽的方式抽取比賽內(nèi)容,現(xiàn)場(chǎng)作畫并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,產(chǎn)生出一、二等獎(jiǎng)。雖然整體來(lái)看教師們的基本功有待于提高,但是令人欣喜的是經(jīng)過(guò)一學(xué)期的練習(xí)一些年輕教師如杜洪波、孫繼財(cái)、呂惠杰等教師版畫水平大幅度上升。本次比賽獲獎(jiǎng)名單如下:

一等獎(jiǎng):王琳琳 李宏萍 孫繼財(cái) 杜洪波

二等獎(jiǎng):印海濤 張恒博 呂惠杰 呂田田 孫蘭云劉喜杰 姜桂軍呂娟

此次活動(dòng)不僅使青年教師獲得了發(fā)展,而且一定程度上也帶動(dòng)了全體地理教師發(fā)展的步伐

3、組織全市地理教師積極參與三級(jí)研培基地舉辦的各種各級(jí)地理研討會(huì)。如南片、北片XX年在江源中心學(xué)校、黑石中學(xué)、黃泥河一中、額穆中學(xué)、青溝子中學(xué)分批次開(kāi)展了研培協(xié)作體活動(dòng),地理科呂娟、杜洪波、高云彤、孫繼財(cái)、鄧青利分別發(fā)揮自身特點(diǎn)出了五節(jié)風(fēng)格迥異域的研討課,超過(guò)全市半數(shù)地理老師參與活動(dòng)。通過(guò)出課聽(tīng)課研討不但出課老師得到長(zhǎng)足發(fā)展,同時(shí)充分發(fā)揮了名優(yōu)教師對(duì)各片各中學(xué)的輻射作用,激發(fā)了教師在成長(zhǎng)中反思,促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

4、通過(guò)組建教研員博客和當(dāng)?shù)豵q群、全國(guó)地理qq群組織號(hào)召全市所有地理老師與全國(guó)各區(qū)縣的地理老師進(jìn)行了廣泛的交流與探討,創(chuàng)設(shè)多種渠道組織教師相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)資源

5.為提高我市初中地理教師的教育教學(xué)能力,我們充分利用全國(guó)中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)這一平臺(tái)給各校下發(fā)了本學(xué)科各年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試范圍、批改作業(yè)、組織討論等。今年學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是完成《新課程培訓(xùn) — 課標(biāo)解析》第三章 地理課程的基本理念和《專業(yè)提高課程-實(shí)踐地理新課程教學(xué)法》第一節(jié)的第四章《地理新課程教學(xué)》共三十學(xué)時(shí)。通過(guò)作業(yè)反饋,大多數(shù)老師能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí),有一定的主觀能動(dòng)性。在新課標(biāo)理解、教學(xué)方法上有了一定的進(jìn)步。但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還需培訓(xùn),大多數(shù)老師對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容在哪,怎么樣登錄,在哪學(xué),怎么回貼,怎么寫作業(yè)發(fā)作業(yè)改作業(yè)都不清楚,對(duì)于學(xué)員來(lái)說(shuō)大大影響了學(xué)習(xí)效果,對(duì)于教研員來(lái)說(shuō)牽扯部分精力,浪費(fèi)了很多不必要時(shí)間。雖然我們教研員通過(guò)電話qq等方式通知教師們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的事情,并手把手教,但是仍有兩名老師作業(yè)完成的不好,沒(méi)有及格。

(四)、配合局里工作組織命制了全市地理期考試試題、并對(duì)全市各校半期成績(jī)進(jìn)行了分析。同時(shí),提出了改進(jìn)措施。

二、工作中存在的問(wèn)題和困難。

1.作為教研員,自身的工作經(jīng)驗(yàn)不足,在與教師交流時(shí)的方法、技巧還有待進(jìn)一步提高。組織協(xié)調(diào)能力還有待提高。

2.作為教研員,需要了解并掌握一定的先進(jìn)教育教學(xué)理念。才能用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)地理教師的教學(xué)。而自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念了解、掌握還不夠。

3.作為地理教研員,必須要具備較高的地理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。而自身在專業(yè)知識(shí)這一塊也急需提高。

4.工作快一年了,還沒(méi)形成較為完善地理教學(xué)資源庫(kù)。只是個(gè)別學(xué)校、個(gè)別教師建立了自身的一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù),而作為全市地理教研而言,也應(yīng)當(dāng)將全市各學(xué)校、各教師中的優(yōu)秀教案、課件、試題加以整理,形成敦化市初中地理專門的地理教學(xué)資源庫(kù),形成資源共享。(明年工作計(jì)劃重點(diǎn))

5.市內(nèi)許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校對(duì)地理學(xué)科的重視不夠,加之師資配置不足,導(dǎo)致很多學(xué)校的地理教學(xué)沒(méi)有專門的教師,多由語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科的教師兼上地理課。當(dāng)然這部門教師也就對(duì)自身的地理教學(xué)水平、教學(xué)成績(jī)重視也就不夠。這是我們?cè)陂_(kāi)展地理教研中遇到的一個(gè)重要難題。

三、解決的思路及明年工作方向

1.針對(duì)教研員自身經(jīng)驗(yàn)不足的問(wèn)題,作為教研員自身應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),向有經(jīng)驗(yàn)的教研員學(xué)習(xí)、向書(shū)本學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式;在自身的實(shí)踐工作中,要不斷總結(jié)和反思;能夠參加專門的教研員培訓(xùn)。

2.針對(duì)教研員自身對(duì)先進(jìn)的教育教學(xué)理念掌握不夠的問(wèn)題,首先要用多種途徑自學(xué),其次要走出去向優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀學(xué)校實(shí)地交流學(xué)習(xí)。做到有所學(xué)、有所感,才會(huì)有所悟。

3.針對(duì)需要提高地理專業(yè)各知識(shí)這一問(wèn)題,作為一名初中地理教研員,不但要能極好的掌握好初中地理范圍內(nèi)的知識(shí),還要整個(gè)地理系統(tǒng)的知識(shí)

4.針對(duì)建立敦化市初中地理教學(xué)資源庫(kù)這一問(wèn)題,首先我認(rèn)為有必要建立這樣一個(gè)資源庫(kù),這樣有利于優(yōu)秀課程資源共享,提高課堂教學(xué)效率,從而提高全市的地理教學(xué)質(zhì)量。方法是可以先教研員博客上建立一個(gè)地理教學(xué)資源庫(kù);然后根據(jù)各學(xué)校的情況規(guī)定其要共享的優(yōu)秀教案(或課件、試題)的數(shù)量,從而來(lái)充實(shí)地理教學(xué)資源庫(kù)。當(dāng)然也可采取措施鼓勵(lì)教師上傳個(gè)人的優(yōu)秀課程資源。教研員有計(jì)劃組織有關(guān)活動(dòng)如課件評(píng)比賽等來(lái)充實(shí)資源庫(kù)。此項(xiàng)初步設(shè)定為明年工作重點(diǎn)。

5.針對(duì)部分學(xué)校及教師對(duì)地理教學(xué)工作不夠重視的問(wèn)題,教研員要讓他們認(rèn)識(shí)到地理教學(xué)對(duì)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的重要性。

6. 針對(duì)我市教育的需要,在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間里,主題教研是三級(jí)研培基地的中心工作,我會(huì)圍繞著“三小”策劃、組織、開(kāi)展地理學(xué)科和各片地理學(xué)科的一切研培活動(dòng),不斷把研培工作推向深入。

在深入實(shí)踐學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的過(guò)程中,我們將以力爭(zhēng)符合科學(xué)的地理教研觀,以努力深化地理新課程的課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以切實(shí)提高初中地理教師的教學(xué)能力和初中地理教學(xué)的質(zhì)量為目標(biāo),著眼于教師的新課程理念的內(nèi)化和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)能力的提高,在市教育局和中學(xué)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下開(kāi)展工作。

敦化市教師進(jìn)修學(xué)校中教部

XX年十二月十五日

第2篇 2023學(xué)年度教研室工作總結(jié)

本學(xué)期,教研室本著教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心點(diǎn),教育科研工作是興校之策,強(qiáng)校之路的理念,充分發(fā)揮教研室'管理,研究,指導(dǎo),服務(wù)'職能,規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

營(yíng)造科研氛圍,激化教師內(nèi)需

教育科研是一只'隱形'的手,它在無(wú)形中推動(dòng)著學(xué)校教育的發(fā)展;教育科研是一種'內(nèi)動(dòng)力',它促進(jìn)著學(xué)校教育的不斷完善;教育科研是一副'催化劑',它加快著學(xué)校辦學(xué)特色,辦學(xué)風(fēng)格的快速形成.為此,教研室積極開(kāi)展了如下工作:

1,召開(kāi)了'三會(huì)'.召開(kāi)了學(xué)科組長(zhǎng)及教研員會(huì)議,部署了學(xué)科教研工作;召開(kāi)了市級(jí)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,重申了教科研工作的重點(diǎn);召開(kāi)了區(qū)級(jí)課題研討會(huì),對(duì)前段課題研究工作進(jìn)行了認(rèn)真反思,肯定了成績(jī),找出了不足.

通過(guò)召開(kāi)'三會(huì)',明朗了我校教研的'四個(gè)點(diǎn)',即:教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上.

2,安排了'兩課'.市級(jí)立項(xiàng)課題展示課,課題研究探討課.

安排'兩課'的目的是:一是,對(duì)已在自治區(qū)與呼倫貝爾市立項(xiàng)批準(zhǔn)的課題,力爭(zhēng)做到課題到組,責(zé)任到人,措施到位,認(rèn)真落實(shí),不務(wù)虛名,分階段檢測(cè)評(píng)估,逐漸積累成果,切實(shí)做到在研究中探索,在研究中推廣成果;二是,將學(xué)科教研活動(dòng)落到實(shí)處,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

3,重抓學(xué)科教研,將教研活動(dòng)落在實(shí)處.

①嚴(yán)格執(zhí)行教研管理制度.

各學(xué)科組有教研活動(dòng)計(jì)劃,教研工作總結(jié),教研活動(dòng)記錄,課題活動(dòng)記錄,保證每周召開(kāi)一次教研組教研會(huì)議或進(jìn)行一次集體備課.

②各學(xué)科組采取了行之有效的教研活動(dòng)方式.

如語(yǔ)文組:開(kāi)展硬筆書(shū)法比賽;開(kāi)展文化節(jié)活動(dòng);化學(xué)組:制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,請(qǐng)名師做專題發(fā)言,開(kāi)展案例評(píng)析式教研活動(dòng);數(shù)學(xué)組:開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng);做學(xué)生考前心理輔導(dǎo)及備考工作;歷史組:對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),開(kāi)展指導(dǎo)性教研活動(dòng);地理組:按年段開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),組織開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng);計(jì)算機(jī)組:開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),并負(fù)責(zé)維護(hù)大濟(jì)中學(xué)網(wǎng)站;體藝組:開(kāi)展各種球類比賽,英語(yǔ)組:開(kāi)展教學(xué)敘事活動(dòng),課例研究活動(dòng);政治組:開(kāi)展小論文寫作比賽,開(kāi)展高三教學(xué)研究活動(dòng).生物組:組織開(kāi)展生物趣味知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);物理組:開(kāi)展高一基礎(chǔ)輔導(dǎo),高二,高三拔高輔導(dǎo)等活動(dòng),這些活動(dòng)的開(kāi)展,不僅使我校上下形成了濃濃的教研氛圍,而且豐富了教學(xué)的內(nèi)涵,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高.

③深入課堂,深入學(xué)科組,深入年段和教研組,了解教師教學(xué)情況,課題研究落實(shí)情況,與一線教師共同切磋教材教法,幫助教師解決教育教學(xué),課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題.諸如:課題總結(jié)報(bào)告的撰寫,多媒體教學(xué)課件的制作,傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的整合,如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行因材施教,為教師提供教育教學(xué)方面的信息等.

④開(kāi)展'教育敘事'和課例研究活動(dòng),并與教務(wù)處協(xié)調(diào)抓好教育教學(xué)常規(guī)檢查督促工作.

⑤限定課題數(shù)量,保證課題質(zhì)量.為保證課題研究質(zhì)量,避免科研泡沫課題的產(chǎn)生,本學(xué)期我們采取了限定課題立項(xiàng)數(shù)量的措施,把精力放在了已在市,區(qū)立項(xiàng)的課題上.

二,繼續(xù)實(shí)施試題命題質(zhì)量反饋制.

為促進(jìn)教師研究教材,研究教法,研究會(huì)考試題,高考試題,真正由'教書(shū)匠'向'專家型'轉(zhuǎn)變,進(jìn)而提高我校的教學(xué)質(zhì)量,教研室在嚴(yán)審試題的基礎(chǔ)上,對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)51套期中試題,33套期末試題的命題質(zhì)量,從頁(yè)面制作,試題結(jié)構(gòu),考場(chǎng)反饋等方面進(jìn)行了全方位反饋,保證了試題的命題質(zhì)量,強(qiáng)化了教師的研究意識(shí),質(zhì)量意識(shí),規(guī)范意識(shí).

三,存在的問(wèn)題及下一步的打算

課題研究活動(dòng)開(kāi)展得還不夠扎實(shí),有些立項(xiàng)課題缺乏實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的詳細(xì)數(shù)據(jù)檔案材料;教研培訓(xùn)還不夠到位,參與課題研究的教師比例不高.在下一步工作中, 通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)及宣傳,努力讓教師從思想上深刻理解'科研興教,科研興校'的重要性,明確科研與提高教學(xué)質(zhì)量,科研與提高自身素質(zhì)的關(guān)系,樹(shù)立向科研要質(zhì)量的觀念.

'雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步重頭越'.四季輪回,播種,耕耘,收獲,花朵在歲月的交替中孕育美麗,我們堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全校教職工的鼎力支持,我校教研工作也必將在鏗鏘的求索腳步中盛開(kāi)得更加燦爛.

第3篇 最新語(yǔ)文教研室年度工作總結(jié)

一、政治理論學(xué)習(xí)工作

教師的學(xué)習(xí)提高是發(fā)展教育、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。按照基礎(chǔ)部的要求,組織教研室同志認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)。對(duì)__大報(bào)告、以及全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神中的一些重大理論問(wèn)題和觀點(diǎn)堅(jiān)持反復(fù)學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的過(guò)程作為進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí)的過(guò)程,進(jìn)一步堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),拓寬思想的過(guò)程,進(jìn)一步提高思想上的堅(jiān)定性,行動(dòng)上的自覺(jué)性和工作上的創(chuàng)造性的過(guò)程,不斷提高認(rèn)識(shí)水平和理論修養(yǎng),發(fā)揮黨員教師的示范作用。

二.教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理,是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此,本教研室始終認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)規(guī)定,按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅(jiān)持集體備課,堅(jiān)持期中期末檢查制度,加強(qiáng)過(guò)程管理,以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1、著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

備好課是上好課的關(guān)鍵,教案編寫是提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工作。本教研室專兼老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)《備課細(xì)則》,在教案書(shū)寫中不僅備教材,而且備學(xué)生。不僅備教法,而且備學(xué)法。體現(xiàn)了教學(xué)方法的研究與探討。都能認(rèn)真履行周一簽字制度,簽字完整。

上課是教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分,課堂是傳道授業(yè)解惑的場(chǎng)所。本教研室老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)環(huán)節(jié)完整,都能遵守關(guān)于維護(hù)正常教學(xué)秩序的各項(xiàng)規(guī)定,教書(shū)育人,完成科室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

作業(yè)批改是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)掌握程度的檢查、反饋,本教研組老師做到每次課后都有作業(yè),并根據(jù)要求,將作業(yè)分為a、b本,認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)批閱作業(yè),評(píng)出等級(jí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題,有的指正,有的用紅筆劃出,甚至注明正確答案。對(duì)學(xué)生普遍存在問(wèn)題,課前加以糾錯(cuò),利用課余個(gè)別輔導(dǎo)。有些老師還有詳細(xì)批語(yǔ),批語(yǔ)中多是肯定、鼓勵(lì)學(xué)生的話語(yǔ)。

2、注重實(shí)效考核,為學(xué)校實(shí)現(xiàn)考教分離作好準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們圍繞教務(wù)部下發(fā)的《考教分離制度》(試行),認(rèn)真討論試題建設(shè)中的問(wèn)題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。更新陳舊的知識(shí)、題型,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,有所針對(duì)的降低難度,補(bǔ)充新內(nèi)容。本著循序漸進(jìn)、注重實(shí)效的原則,對(duì)語(yǔ)文課程增加了早讀抽查、普通話檢查、書(shū)寫規(guī)范等項(xiàng)目的考核,注重了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力的考察。

3、嚴(yán)格實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),為專業(yè)課程改革提供依據(jù)。

本學(xué)期,教研室為進(jìn)一步適應(yīng)職業(yè)學(xué)校專業(yè)化發(fā)展要求,逐步實(shí)現(xiàn)公共基礎(chǔ)課程的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高學(xué)生在職業(yè)教育領(lǐng)域的基本人文素養(yǎng),加強(qiáng)公共課程的適用性,本教研室全體教師嚴(yán)格執(zhí)行《語(yǔ)德課程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》,并經(jīng)過(guò)大家廣泛的討論、研究、反復(fù)比較商榷,進(jìn)行了相應(yīng)補(bǔ)充和完善,為我校專業(yè)發(fā)展提供了重要的標(biāo)準(zhǔn)化依據(jù)。

4、開(kāi)展定期評(píng)課、集體備課、組內(nèi)賽講活動(dòng)

本教研室積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開(kāi)展多種多樣的教研專題活動(dòng),本學(xué)期開(kāi)展教研專題會(huì)議12次,參加人數(shù)42(包括外聘教師)人次,公開(kāi)示范課3次,組內(nèi)說(shuō)課3次,同行聽(tīng)課本學(xué)期人均20節(jié)次,通過(guò)一系列教研活動(dòng)的開(kāi)展,使本教研室教師的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)得到了極大的提升,成為我校教學(xué)科研的中堅(jiān)力量。5、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),全面提高學(xué)生素質(zhì)。

為了促進(jìn)素質(zhì)教育,豐富校園文化生活。本學(xué)期語(yǔ)德教研室開(kāi)展了四項(xiàng)第二課堂活動(dòng)。做到每位老師都參與第二課堂,采取多種形式,落實(shí)到人,有計(jì)劃,有活動(dòng)記錄,有總結(jié)。____三位教師對(duì)08級(jí)學(xué)生開(kāi)展“心理健康”教育課程輔導(dǎo),累計(jì)達(dá)30課時(shí)。___英語(yǔ)教研室的__老師繼續(xù)承擔(dān)本學(xué)期我校禮儀隊(duì)的訓(xùn)練和授課工作,并為學(xué)校各類大型活動(dòng)提供禮儀服務(wù)累計(jì)達(dá)20人次,受到學(xué)校的好評(píng)。王文倩老師承擔(dān)了校書(shū)法協(xié)會(huì)指導(dǎo)老師,共舉辦了兩次大型書(shū)畫展,為進(jìn)一步豐富校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。王粉利老師一人承擔(dān)了學(xué)校“演講協(xié)會(huì)”、《爭(zhēng)鳴》文學(xué)社的指導(dǎo)工作,在她的指導(dǎo)下已相繼有四名同學(xué)的作品在共青團(tuán)寶雞市委的期刊上發(fā)表。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示,本教研室全力以赴,在全校挑選學(xué)生參加了教育部組織的第六屆全國(guó)職業(yè)院校“學(xué)生文明風(fēng)采”系列競(jìng)賽活動(dòng),參賽作品全部獲獎(jiǎng)。組織了“爭(zhēng)鳴杯”征文活動(dòng),參加人次達(dá)200多人次,組織了第一屆我校普通話大賽。這些豐富的第二課堂活動(dòng)以“提高學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)完善”為目的,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的能力,為主要教學(xué)做好輔助工作,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論教學(xué)的實(shí)踐操作性,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),使學(xué)生成為符合社會(huì)發(fā)展需要的綜合型人才。

第4篇 教研室常識(shí)組年度下學(xué)期工作總結(jié)

愉快的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去一學(xué)期中,我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、具體工作

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng),真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。開(kāi)學(xué)初,我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的自查

本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,反復(fù)修改,盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。

10月初,迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。

10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí),并做好了加入課題的準(zhǔn)備。

11月初,根據(jù)縣教研室的安排,做好了音樂(lè)、體育學(xué)科的教師技能比賽,并取得了良好的成績(jī)。

11月中旬,中心小學(xué)的音樂(lè)教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂(lè)教師綜合技能比賽。

12月份,選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí),并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。

3.以課題為抓手,促進(jìn)教學(xué)研究

通過(guò)參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí),做好了加入國(guó)家和省“十一五”課題組的計(jì)劃,并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目,待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國(guó)家或省級(jí)課題,為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色,嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維,并使之盡可能地外化。爭(zhēng)取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究,撰寫好課題隨筆。

4.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),使校園文化更精彩。

為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂(lè)教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂(lè),并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課,并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng),加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度,并成功舉辦了“全鎮(zhèn)2023年越野賽”,同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng),參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績(jī),有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞,在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。

5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作

通過(guò)縣電教室的綜合安排,做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù),取得了顯著效果。同時(shí),計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。

二、今后奮斗的方向

反思我們的工作,發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足:我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí),有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。

今后我們將繼續(xù)努力,以“課程改革”為導(dǎo)向,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),來(lái)提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神,在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

第5篇 2023年下學(xué)期教研室常識(shí)組年度工作總結(jié)

愉快的一學(xué)期過(guò)去了。在過(guò)去一學(xué)期中,我們教研室常識(shí)學(xué)科教研組在鎮(zhèn)教委和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全鎮(zhèn)常識(shí)任課教師的大力協(xié)作下,圓滿完成了開(kāi)學(xué)初期制定的各項(xiàng)計(jì)劃。為了在今后的教育教學(xué)中將工作做得更好,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

一、具體工作

1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理

教研組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學(xué)校教學(xué)研究的重要組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們主要在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,采取集中與分散、學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合的原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展主題教研活動(dòng),真正使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化和系列化。開(kāi)學(xué)初,我們要求各學(xué)校教研組制定切實(shí)可行的計(jì)劃,并要求教導(dǎo)處制定好:如何備課、如何上課、提高學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)等等,結(jié)合常識(shí)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高了教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)空課堂的能力,促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的自查

本學(xué)期綜合學(xué)科繼續(xù)采用集體備課方式,各位教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)課改精神,充分考慮學(xué)生實(shí)際,反復(fù)修改,盡可能地尋求最佳教學(xué)設(shè)計(jì)。課堂是教學(xué)的主陣地,我們能毫不松懈地站好自己的崗位。

10月初,迎接了縣電教室的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作專項(xiàng)檢查,并做好了迎接省市檢查的充分準(zhǔn)備。

10月下旬,選派半里完小的張艷老師參加了市教研室組織的信息學(xué)科專項(xiàng)課題學(xué)習(xí),并做好了加入課題的準(zhǔn)備。

11月初,根據(jù)縣教研室的安排,做好了音樂(lè)、體育學(xué)科的教師技能比賽,并取得了良好的成績(jī)。

11月中旬,中心小學(xué)的音樂(lè)教師李道香老師參加縣教研室組織的音樂(lè)教師綜合技能比賽。

12月份,選派中心小學(xué)的楊仕偉老師參加了縣教育局組織的體育學(xué)科教師技能比賽,并參加了廣播體操培訓(xùn)學(xué)習(xí),并作了學(xué)習(xí)總結(jié)。

3.以課題為抓手,促進(jìn)教學(xué)研究

通過(guò)參與市教育局專項(xiàng)課題組的學(xué)習(xí),做好了加入國(guó)家和省“十一五”課題組的計(jì)劃,并根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際,擬定了幾個(gè)適合我鎮(zhèn)的課題題目,待時(shí)機(jī)成熟時(shí)加入國(guó)家或省級(jí)課題,為我鎮(zhèn)的課題研究作出常識(shí)組的貢獻(xiàn)。充分發(fā)掘自己的學(xué)科特色,嘗試在活動(dòng)中努力訓(xùn)練學(xué)生的思維,并使之盡可能地外化。爭(zhēng)取使每位教師能積極結(jié)合最佳的研究,撰寫好課題隨筆。

4.開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng),使校園文化更精彩。

為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),每位教師任勞任怨:音樂(lè)教師利用學(xué)生課余時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生舞蹈、合唱和器樂(lè),并積極出謀劃策,成功地舉辦了中心小學(xué)首屆藝術(shù)節(jié);信息教師承擔(dān)全校的信息技術(shù)課,并承擔(dān)課件制作和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護(hù)工作。體育教師認(rèn)真做好大課間活動(dòng),加強(qiáng)了體育學(xué)科教學(xué)的力度,并成功舉辦了“全鎮(zhèn)2023年越野賽”,同時(shí)選拔了6名運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備參加縣教育局組織的越野賽。美術(shù)教師更是大顯身手,組織學(xué)生做好興趣小組活動(dòng),參加各項(xiàng)繪畫比賽。我鎮(zhèn)常識(shí)組取得的一系列成績(jī),有我們常識(shí)教研組集體的智慧和功勞,在全鎮(zhèn)各項(xiàng)活動(dòng)中有我們勞作的身影,有我們辛勤的汗水。

5、積極做好學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作

通過(guò)縣電教室的綜合安排,做好全鎮(zhèn)各學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和使用培訓(xùn)工作。同時(shí)對(duì)中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了全面維護(hù),取得了顯著效果。同時(shí),計(jì)劃在下一步對(duì)信息渠道對(duì)教研組工作、學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了廣泛的宣傳,起到了良好的效果。

二、今后奮斗的方向

反思我們的工作,發(fā)現(xiàn)還存在的一些失誤和不足:我們常識(shí)教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還算不上扎實(shí),有時(shí)候只流于形式;學(xué)科與學(xué)科之間還存在一定的差異;在教科研方面明顯“底氣”不足;教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高……。

今后我們將繼續(xù)努力,以“課程改革”為導(dǎo)向,通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),來(lái)提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力,盡自己所能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。綜合學(xué)科教研組將本著求真務(wù)實(shí)的精神,在學(xué)科的探索和實(shí)踐中再接再厲,力求綜合學(xué)科教研組工作掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

第6篇 關(guān)于教研室的年度工作總結(jié)及工作計(jì)劃

本學(xué)期教研室在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,落實(shí)科研興校、文化立校策略,嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和科室工作計(jì)劃,以新課標(biāo)為指針,發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用,積極開(kāi)展校本教研,為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。探索新課改形勢(shì)下的教研工作,初步確立了有我校特色的“校本”教研思想,教研格局因而也初步形成。

一、現(xiàn)總結(jié)回顧如下。

1.課題論文

1) 市級(jí)課題結(jié)題21項(xiàng),其中13項(xiàng)優(yōu)秀;2項(xiàng)課題上報(bào)省上正在結(jié)題中。

2) 申報(bào)省級(jí)課題16項(xiàng)。

2. 兩刊一報(bào)

辦好兩刊一報(bào),及時(shí)出版兩刊一報(bào),努力把兩刊一報(bào)辦成我校教師學(xué)生成長(zhǎng)和交流發(fā)展的平臺(tái)。

1) 本學(xué)期出版《平?jīng)鲆恢袌?bào)》5期( 65-69期) ;

2) 兩刊《柳湖書(shū)院》和《柳絮》各一期。

3.研究性學(xué)習(xí)

1) 組織__屆第3個(gè)及__屆第1個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題課題展評(píng)活動(dòng),并對(duì)__屆第3個(gè)部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動(dòng);完成了__屆研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定。

2)編輯整理《__屆第3個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級(jí)檢查驗(yàn)收,重新布置了研究性學(xué)習(xí)展室。我校研究性學(xué)習(xí)在各種檢查和驗(yàn)收中得到了一致的好評(píng)和肯定。

4)督促驗(yàn)收高一研究性學(xué)習(xí)第二個(gè)課題開(kāi)題報(bào)告。

4. 集體備課

1)為了把集體備課制度落到實(shí)處,注重了教研形式和質(zhì)量,注重了實(shí)效,做到了活動(dòng)事先有籌劃,有準(zhǔn)備,有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄,有活動(dòng)過(guò)程記載,有活動(dòng)結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外,還注意了解某些備課組的好的做法,宣傳推廣其成功經(jīng)驗(yàn),探索新課改下的集體備課制度。

2)實(shí)施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》,在集體備課中落實(shí)四個(gè)設(shè)計(jì);對(duì)本學(xué)期在備課中對(duì)“四個(gè)設(shè)計(jì)” 的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查驗(yàn)收,評(píng)選出了優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

5.競(jìng)賽

1)組織我校__年第26屆全國(guó)(甘肅賽區(qū))高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽( 預(yù)賽) 。

2)舉辦我校第二屆作文競(jìng)賽,對(duì)獲獎(jiǎng)作品制作了作文墻,受到了各界社會(huì)人士的好評(píng)。

3)圓滿組織了學(xué)校數(shù)理化競(jìng)賽。

4)組織我校__年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校__年全國(guó)高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學(xué)生詩(shī)文朗誦會(huì)。

7)舉辦了文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。

6.督導(dǎo)

1) 今年3月份對(duì)高三年級(jí)教育教學(xué)工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,對(duì)我校高三級(jí)復(fù)習(xí)情況提出了中肯的建議,并結(jié)合督導(dǎo)情況由部分督導(dǎo)成員對(duì)年輕教師進(jìn)行了考前復(fù)習(xí)培訓(xùn)。

2) 在我校舉辦的高二教學(xué)推動(dòng)月活動(dòng)中,對(duì)語(yǔ)數(shù)外理化政史地幾門學(xué)科進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查,重點(diǎn)督查了高二各學(xué)科運(yùn)用新課改理念教學(xué)情況,并通過(guò)座談會(huì)向各位教師反饋教學(xué)中值得肯定的地方和需改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評(píng)中充分挖掘了課堂的教學(xué)亮點(diǎn)和創(chuàng)新特色,有機(jī)滲透了新課程觀指導(dǎo)下的新的教學(xué)理念,同時(shí)也中肯地提出了教學(xué)中需要改進(jìn)的方面。

7.業(yè)務(wù)培訓(xùn)

1) 由齊宏進(jìn)行五筆打字培訓(xùn)。

2) 組織科室人員進(jìn)行攝像業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),達(dá)到人人能照相人人能攝像。

8.制度起草

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學(xué)校本教研實(shí)施方案》、《我校行政介入教育教學(xué)的實(shí)踐研究》和《研究性學(xué)習(xí)初探》,為教研興校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,打造新時(shí)期的新型教研室。

9.上報(bào)材料

1) 上報(bào)__年甘肅省“園丁獎(jiǎng)”評(píng)選材料。

2) 上報(bào)評(píng)選我校全國(guó)特色教師材料。

3)上報(bào)省級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人情況調(diào)查;市、省級(jí)骨干教師情況表。

4)上報(bào)第七屆敦煌文藝獎(jiǎng)評(píng)選材料。

10.照相錄像

1)各種教學(xué)活動(dòng)照相50多次,并對(duì)以前的相片資料進(jìn)行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之,本學(xué)期教研室在做好常規(guī)工作的同時(shí),在建立高效運(yùn)行的教研機(jī)制和科室工作兩方面進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐,今后還需進(jìn)一步打造適合我校的教研格局,搭建各種有效教研平臺(tái),積極完善適用于我校的教研制度,以教研推動(dòng)教改,以教改提高質(zhì)量,以質(zhì)量謀求發(fā)展,以發(fā)展孕育品牌。

二、工作計(jì)劃

1. 競(jìng)賽

1) 全國(guó)高中物理競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

2) 全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

3) 全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;

4) 校級(jí)數(shù)理化競(jìng)賽。

2. 課題

1) 上學(xué)年度校級(jí)課題結(jié)題,本學(xué)年度校級(jí)課題申報(bào);

2) 省級(jí)課題結(jié)題、申報(bào)。

3、研究性學(xué)習(xí)

1) __屆第2期課題結(jié)題、展評(píng)、答辯;

2) __屆第1期、__屆第3期課題開(kāi)題。

4. ??⑿?bào)

1) 《平?jīng)鲆恢袌?bào)》本學(xué)期出版4期;

2) 《柳湖書(shū)院》本學(xué)期出版2期。

5、備課組工作

1) 制定備課組本學(xué)期工作計(jì)劃,安排本學(xué)期教研教改工作;

2) 集體備課按時(shí)進(jìn)行。

6. 督導(dǎo)

高一、高二級(jí)教育教學(xué)督導(dǎo)。

7. 教研文化建設(shè)

1) 科室文化、制度建設(shè);

2) 教研員工作技能培訓(xùn)。

三、工作展望與改進(jìn)

下學(xué)期,教研室的工作將分為兩部分:

一,常規(guī)性工作:包括備課組工作、校報(bào)校刊、競(jìng)賽、和督導(dǎo)工作。

二,創(chuàng)新性工作,包括省市級(jí)課題、研究性學(xué)習(xí)和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導(dǎo)思想是在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷尋找新的突破點(diǎn),使常規(guī)工作不斷改進(jìn)和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導(dǎo)思想是積極學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),結(jié)合我校實(shí)際情況,形成獨(dú)具我校特色的教研工作內(nèi)容。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題,使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

第7篇 數(shù)學(xué)教研室年度工作總結(jié)范本

數(shù)學(xué)教研室年度工作總結(jié)范本1

本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng),全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心,注重課堂教學(xué)的時(shí)效性,高效性。從細(xì)節(jié)抓起,為了更好地做好以后的教研工作,現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一、研讀新課標(biāo),踐行新理念。

1.以“研讀新課標(biāo),踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn),加強(qiáng)我組教師對(duì)《20__版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí),不斷提高課程實(shí)施水平,構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),解讀《20__版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,并發(fā)表學(xué)習(xí)感言,并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo),踐行新理念”征文活動(dòng),評(píng)選優(yōu)秀論文。

分散研修期間,組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻,以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間,公開(kāi)、公平、公正選出主講教師,制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案,聽(tīng)課、評(píng)課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動(dòng)。在全組老師的努力下,張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

二、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。

1.校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。

本學(xué)期,數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?!笆讓眯<?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”,在公開(kāi)、公平、公正的原則上評(píng)選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報(bào),然后由根據(jù)一定比例初評(píng)推報(bào),最后是學(xué)校組織專門人員評(píng)審確定。

2.青藍(lán)工程-------師徒結(jié)對(duì)。

結(jié)合本組教師的特點(diǎn),我組開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情,推動(dòng)原有骨干教師更上層樓,拉動(dòng)年輕教師迅速成長(zhǎng)。通過(guò)師徒共同備課,共同上課等活動(dòng),提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人,同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

三、做新型的創(chuàng)新教師-------蹲下來(lái)、俯下身子搞教研

1.組建項(xiàng)目組,實(shí)事求是搞教研。

數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組,每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長(zhǎng),組長(zhǎng)自行選擇確定兩名成員組成項(xiàng)目組,一學(xué)年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組:低年級(jí)數(shù)學(xué)組:胡國(guó)靜、王小紅;中高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員:王海平、王艷慧、劉娟娟。

2.開(kāi)展小課題研討:每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專題,開(kāi)展行動(dòng)研究,20__年12月24日學(xué)校成功召開(kāi)《小課題開(kāi)題》匯報(bào)會(huì),會(huì)上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。中高年級(jí)的小課題是:《我的錯(cuò)我來(lái)改》的建立和有效使用。

四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課,認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作,各位教師要積極參與集體研討,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改,寫出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書(shū)中僅有的內(nèi)容,而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材,練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次,適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次,教研組進(jìn)行抽查,杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課,先上課后備課現(xiàn)象,要求教案具有實(shí)效。要有板書(shū)設(shè)計(jì),要有課后反思,反思的內(nèi)容要有針對(duì)性,便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

2.優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),重視教學(xué)過(guò)程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。課后檢查教案,點(diǎn)評(píng)交流,通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,作業(yè)布置精心合理,作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),保持作業(yè)本整潔,書(shū)寫規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查,期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,隨時(shí)保證有余課,課前作好充分準(zhǔn)備,在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持面向全體,兼顧兩頭,特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5.組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng),遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過(guò)程,組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,眾志成城。通過(guò)研修,我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高,并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng)。在忙碌的過(guò)程中,教師收獲了幸福!

五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。

1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn),改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法,在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍,給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間,使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

2.進(jìn)一步深鉆教材,確定教學(xué)目標(biāo),找準(zhǔn)重、難點(diǎn),提高課堂教學(xué)效率。

3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo),減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率.

4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總之,讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上,都有不同程度的提高,讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位老師的期待。

數(shù)學(xué)教研室年度工作總結(jié)范本2

隨著數(shù)學(xué)課程改革的深入開(kāi)展,教育理念的更新、教學(xué)方式方法的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改善、課程資源的開(kāi)發(fā)和利用等等,對(duì)教師都提出了更高的要求,教師的教學(xué)能力、理論素養(yǎng)以及自我反思能力等專業(yè)化水平都亟待提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的構(gòu)建

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)旨在推動(dòng)和促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),將教師的理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái),將教學(xué)實(shí)踐與自我反思緊密結(jié)合起來(lái),通過(guò)說(shuō)課這種簡(jiǎn)便易行、科學(xué)高效的教學(xué)組織形式,展現(xiàn)教師對(duì)新課程理念、新課標(biāo)、新教材的理解和把握,促進(jìn)教師之間的交流與合作,提高教學(xué)研討的實(shí)效性,進(jìn)而達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教師適應(yīng)新課程、實(shí)踐新課程、反思新課程的能力。

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)本著重研討、重實(shí)踐、重反思、重交流的原則,重點(diǎn)解決當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的理念與實(shí)踐、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)等問(wèn)題,以達(dá)到促進(jìn)全體教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的目的。教學(xué)設(shè)計(jì)是預(yù)設(shè)的、有彈性的,而課堂教學(xué)是生成的、鮮活的,在精心準(zhǔn)備的預(yù)設(shè)基礎(chǔ)上還會(huì)不斷地生成新的、不確定的因素。因此,要實(shí)現(xiàn)解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的目的,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研形式必須將說(shuō)課與上課結(jié)合起來(lái),將上課與課后反思再設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。

同時(shí)要發(fā)揮教師群體的作用,建立教師學(xué)習(xí)研究共同體,通過(guò)伙伴互助,不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì),對(duì)反思后再設(shè)計(jì)的教學(xué)方案進(jìn)行再實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思——再實(shí)踐”的研究過(guò)程,這也體現(xiàn)了教師團(tuán)體智慧大于教師個(gè)體智慧之和,這樣的研究更有實(shí)效性、針對(duì)性。基于此,小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)應(yīng)是在教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行的說(shuō)課、上課及課后反思再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。這里的課后反思再設(shè)計(jì)的過(guò)程也是一個(gè)建立在更高研究深度的、同伴合作基礎(chǔ)上的再說(shuō)課過(guò)程,有利于從理論和實(shí)踐兩方面來(lái)完善新的教學(xué)實(shí)施預(yù)設(shè)方案,充分、及時(shí)地利用了課后反思的研究成果,使得教學(xué)實(shí)踐更具合理性,這樣的研究過(guò)程也正是教師學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)的實(shí)施

小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)實(shí)施中要注意以下幾點(diǎn):

1、建立教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)。

教師學(xué)習(xí)合作團(tuán)隊(duì)可以以各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組為單位,針對(duì)本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行專題研究,要使團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都能積極參與進(jìn)來(lái),成為研究者、實(shí)踐者,而不是旁觀者。如果在學(xué)?;蚋蠓秶鷥?nèi)進(jìn)行展示交流時(shí),以合作團(tuán)隊(duì)為單位,分別進(jìn)行說(shuō)課、上課及課后的評(píng)課、反思再設(shè)計(jì),這時(shí)展示的將是教師合作團(tuán)隊(duì)集體的智慧。

2、要有活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)。

在進(jìn)行教研活動(dòng)時(shí),一定要有主題設(shè)計(jì)。也就是說(shuō),活動(dòng)一定要有目的性。要明確通過(guò)活動(dòng)切實(shí)解決數(shù)學(xué)教學(xué)中的哪些問(wèn)題,比如,教學(xué)情境如何創(chuàng)設(shè)更為有效?如何發(fā)揮教材主題圖的作用?如何倡導(dǎo)并落實(shí)算法多樣化?如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感?如何培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)?如何讓學(xué)生得到充分的體驗(yàn)?如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?如何構(gòu)建活動(dòng)素材?如何恰當(dāng)把握教學(xué)目標(biāo)?如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思考?如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)等等。每次活動(dòng)的主題不要求大、求全,要有針對(duì)性,要具體。每個(gè)合作團(tuán)隊(duì)可從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率和實(shí)踐與綜合應(yīng)用等四個(gè)領(lǐng)域中分別選一個(gè)主題,明確各自要解決哪些實(shí)際問(wèn)題,這便于最后的橫向交流時(shí),每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能夠從不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容、不同問(wèn)題中得到更加全面的收獲,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)之間的合作交流、成果共享,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

3、要加強(qiáng)課后反思及再設(shè)計(jì)、再實(shí)踐的過(guò)程。

教師的教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分,教師越能反思,在某種意義上越是好教師。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),沒(méi)有反思,專業(yè)能力就很難有實(shí)質(zhì)性的提高。教學(xué)反思可以從問(wèn)自己下列問(wèn)題展開(kāi):這節(jié)課是怎樣進(jìn)行的?是否如我所希望的發(fā)生了什么?怎樣用教和學(xué)的理論來(lái)解釋我的課?學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)?有什么精彩的、閃爍著教育機(jī)智火花的生成性教學(xué)過(guò)程出現(xiàn)嗎?教學(xué)中有哪些成功之舉、遺憾之處?如果再教我會(huì)做哪些調(diào)整?根據(jù)這些問(wèn)題,教師就可以判斷自己是成功地完成了教學(xué)目標(biāo),還是需要重新計(jì)劃或試一試新的策略。經(jīng)過(guò)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流、反思及再設(shè)計(jì)后,再次進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,這樣會(huì)不斷提高教學(xué)實(shí)踐的合理性,使每個(gè)參與者都能夠從不同角度來(lái)審視、評(píng)價(jià)、反思這節(jié)課,這對(duì)教師的成長(zhǎng)是非常重要的。

數(shù)學(xué)教研室年度工作總結(jié)范本3

本學(xué)期來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)與指導(dǎo)下,堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量辛勤的耕耘著。現(xiàn)對(duì)我校數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)總結(jié)如下。

1、提高認(rèn)識(shí),豐富校本教研含義

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中,教學(xué)研究的問(wèn)題要在學(xué)校真實(shí)的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)、并進(jìn)行分析,最終解決。正基于這點(diǎn),我們組教師不斷提高研究水平,充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識(shí),不斷提高解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力,提高課程開(kāi)發(fā)和建設(shè)的能力,形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式。做到了相互學(xué)習(xí)、共同切磋、分享交流、提高教學(xué)研究水平,達(dá)到有效教學(xué)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作

本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師每隔一周進(jìn)行集體備課,利用好“二備”這個(gè)交流平臺(tái),做到個(gè)性化教學(xué)與集體智慧有機(jī)結(jié)合。教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量研討,查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。課堂上老師們大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù),多媒體電教的使用已蔚然成風(fēng),老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭,也充分感受到它帶來(lái)的便捷性和大信息量。教學(xué)中,老師們注重面向全體學(xué)生,分層施教,力爭(zhēng)讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。努力體現(xiàn)以人為本的思想,對(duì)于練習(xí)的設(shè)計(jì),教師們也是精心設(shè)計(jì),力求形式新穎、多樣,盡量讓學(xué)生們將知識(shí)學(xué)以致用,提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),解決生活中的問(wèn)題的能力。如制作學(xué)具、開(kāi)展統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等等。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益

本學(xué)期為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。我們充分發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)隨堂課、同題異構(gòu)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,課后及時(shí)召開(kāi)專題研討會(huì),針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,各備課組成員提出了許多改進(jìn)建議。通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師更深層次的思索。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問(wèn)題,有待我們進(jìn)一步研討、提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。各年級(jí)組繼續(xù)定期進(jìn)行集體備課,互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)方法、切磋解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,做出詳細(xì)、具體的記錄。老師們能自覺(jué)的將教學(xué)中的典型案例進(jìn)行反思,并撰寫成總結(jié)資料。11月份,我校開(kāi)展了教學(xué)觀摩活動(dòng),我校宋利鳳老師與大浦中心小學(xué)吳忠林老師各上了一節(jié)交流研討課。課后,參聽(tīng)人員分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),肯定了兩節(jié)課的成功所在,指出了教學(xué)中的不足,提出了如何改進(jìn)的建議,并提議今后兩校聯(lián)誼性的教研活動(dòng)要多多開(kāi)展,以此促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、其它各項(xiàng)活動(dòng)

這學(xué)期,我校師生積極參加省市區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在江蘇省“藍(lán)天杯”教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中多位老師獲獎(jiǎng),在區(qū)組織的教研活動(dòng)中有3位老師面向全體老師做了專題發(fā)言,自編數(shù)學(xué)報(bào)活動(dòng)中同學(xué)們踴躍參加。數(shù)學(xué)組每一位教師積極參加錯(cuò)題研究活動(dòng),每人一冊(cè)錯(cuò)題集,平時(shí)注重收集分析,再通過(guò)備課交流,商量對(duì)策,取得了很好的效果。組里每位老師本著高度的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,積極參與,撰寫、收集、完善了各項(xiàng)相關(guān)資料。本學(xué)期我們學(xué)校成立了名師工作室,工作室成員平時(shí)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,間周一次集中學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。工作室成員積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng)。12月20日下午,名師工作室對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行了論文寫作培訓(xùn)。10月份教科室牽頭,舉行備課筆記評(píng)選活動(dòng),讓教師們能從中看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)。為了豐富同學(xué)們的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)的情感,還舉辦了分學(xué)段的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,效果很好。

緊張忙碌的一學(xué)期即將過(guò)去,回頭看看我們走過(guò)的路,有我們值得回味的,因?yàn)槲覀円黄鹋^(guò)、奮斗過(guò);也有我們感到遺憾的,因?yàn)槭軛l件的制約,我們還有很多做得不夠好。我們堅(jiān)信,隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進(jìn)取,我們一定會(huì)突破一個(gè)個(gè)瓶頸,從勝利走向勝利!

數(shù)學(xué)教研室年度工作總結(jié)范本4

光陰時(shí)間,日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,通過(guò)自己的努力,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對(duì)本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。

一,立足本職 盡職盡責(zé)

本學(xué)期來(lái)我一直忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德,把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé),甘為園丁,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職,踏實(shí)工作。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書(shū)又育人,對(duì)學(xué)生一視同仁,不歧視排擠差生。做深入細(xì)致的工作,為學(xué)生排憂解難,為學(xué)生多辦實(shí)事。能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。本期承擔(dān)了四年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和兩個(gè)班的音樂(lè)和美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。并且能夠顧全大局,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互幫助,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、 用功學(xué)習(xí) 不斷攀高

“書(shū)山無(wú)路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)是無(wú)止境的,活到老,學(xué)到老。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)每一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。俗話說(shuō):“要想授于別人一滴水,必須自己具備一桶水”。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。所以我積極認(rèn)真地參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),積極參與繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),積極努力把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每次教研聽(tīng)課我都積極參加,并認(rèn)真地作好記錄。還能認(rèn)真地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把自己的教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)寫成論文。此外,我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),同時(shí)也協(xié)助同事制作課件。在課余的時(shí)間里,經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學(xué)習(xí)的資料,瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學(xué)札記。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改變舊的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自己教育教學(xué)之上。

三、 用愛(ài)育人 以心取信

雖然我不是班主任,但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。如果連自己身邊的人和物都不能相處好,談何愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民呢?因此我時(shí)常不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用機(jī)會(huì),如利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面品德的培養(yǎng)和愛(ài)的教育。例如遇到學(xué)生因小事吵嘴或打架,我會(huì)主動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,告訴他們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,讓他們學(xué)會(huì)處理同學(xué)之間的關(guān)系。對(duì)本班的“問(wèn)題學(xué)生”和“成績(jī)低下”生,不是幾分、排斥,而是給予親切的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。對(duì)于學(xué)習(xí)落后的學(xué)生,我時(shí)常給予鼓勵(lì)和幫助,為他們解決學(xué)習(xí)的困難,使他們有信心繼續(xù)學(xué)習(xí)。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,用自己的行為給他們樹(shù)立愛(ài)的榜樣,真心地與他們交朋友。

四、用心教學(xué) 以德取績(jī)

現(xiàn)代著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為:'認(rèn)知是一個(gè)過(guò)程,而不是一個(gè)結(jié)果。'因此,他強(qiáng)調(diào)'教一個(gè)人某門學(xué)科,不是要他把一些結(jié)果記下來(lái),而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程?!?我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好'教'與'學(xué)','學(xué)'與'導(dǎo)'的關(guān)系,把教與學(xué)的重點(diǎn)放在'學(xué)'上,在教法上著眼于'導(dǎo)',以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程 ,促使學(xué)生樂(lè)學(xué),學(xué)會(huì),會(huì)學(xué)。我在平時(shí)上每一堂課時(shí),都注重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開(kāi)拓學(xué)生的思維,讓他們?cè)诿恳惶谜n上都有所思、有所想、有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲。我盡量讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中相互探討、交流中各抒己見(jiàn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,不拘一格,只要有道理我就給予恰當(dāng)?shù)目隙?。這樣樹(shù)立了學(xué)生的自信心,也激發(fā)了他學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)、認(rèn)真參與整個(gè)認(rèn)知過(guò)程,促進(jìn)了學(xué)生的心身健康發(fā)展。

新教學(xué)大綱提出:小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的重要目標(biāo)是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要讓學(xué)生積極主動(dòng)地探索,發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的規(guī)律,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色,成為真正的組織者、引導(dǎo)者。讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí),積極思維,通過(guò)自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。

總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。

第8篇 2023―2023學(xué)年度第一學(xué)期教研室工作總結(jié)

深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。已成為當(dāng)前學(xué)校工作的主旋律。半年來(lái),我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,立足于課堂改革,結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù),堅(jiān)持教研教改為基礎(chǔ),發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用,不斷提高教師的教育教學(xué)技能,為此,我們作出了努力,付出了汗水,收到了一點(diǎn)成效,但仍存在著一些困惑,需要探討,需要切磋,以期更好的開(kāi)展好學(xué)校的教科研工作,為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

活到老,學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識(shí),但時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在變革,知識(shí)在更新。特別在當(dāng)前教育改革的浪潮中,更需要我們教師首先跟上形勢(shì)發(fā)展的需要,更新觀念更新知識(shí),這樣才能不貽誤下一代。因此,我們加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),廣泛收集資料,提供信息,保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué),有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí),集中容易,選材適用,效果顯著。此外,要大力提倡教師業(yè)余自學(xué),養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不是擺架子,?;ㄌ祝鴳?yīng)學(xué)有所得,學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心,而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo),以教科研為動(dòng)力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量,抓動(dòng)力,促先導(dǎo),學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室,教研工作人員又作了明確的分工,涉及文、理、外、政史地等各個(gè)學(xué)科,力求避免教科研工作流于形式,保證教科研工作的開(kāi)展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實(shí)施過(guò)程中,教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對(duì)研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā),大處著眼,小處著手,切實(shí)可行”的原則,注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),一切為了學(xué)生,講究實(shí)效。

3、加強(qiáng)對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對(duì)教師來(lái)說(shuō),即是老調(diào),又要新唱,如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲,需要演唱者的全身心的投入。因此對(duì)課題研究的管理與指導(dǎo),關(guān)系重大。

(1)、.做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)跟蹤,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與教研室反饋,同時(shí)組織教師共同探討、分析原因,研討改進(jìn)的方法與措施,使課題研究有的放矢,收到成效。

(2)、加強(qiáng)集備的管理與指導(dǎo)

集備活動(dòng)是開(kāi)展教學(xué)研討具有一定實(shí)效的形式,即充分發(fā)揮了集體的智慧,又促進(jìn)了教學(xué)研討的氣氛,對(duì)于落實(shí)課題研究起到深化的作用。

集備活動(dòng)除了正常的定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外,平時(shí)的課前課后,只要有機(jī)會(huì),有問(wèn)題,大家湊在一塊交換意見(jiàn),提出見(jiàn)解,同樣也能收到研討的效果。

教研室的同志,也積極投入所在學(xué)科的集備活動(dòng)中去,共同探討,群策群力,為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對(duì)于集備活動(dòng)中的有些問(wèn)題,無(wú)法一時(shí)解決,可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成,將大大調(diào)動(dòng)了教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

(3)、加強(qiáng)對(duì)公開(kāi)課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)的管理

不管是公開(kāi)課還是研究性教學(xué)研討,教研室工作人員事先安排,發(fā)出通知,積極參加聽(tīng)課,做好聽(tīng)課記錄,課后教研室及時(shí)參與教導(dǎo)處安排的評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)取教師意見(jiàn),了解情況,以便使教研工作能從我校實(shí)際出發(fā),更好地促進(jìn)教學(xué)工作。

(4)、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實(shí)踐能力,提高教學(xué)質(zhì)量。因而,要了解情況,做到從學(xué)生中來(lái),到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的需求,這樣才能使我們的研究有價(jià)值。因此,進(jìn)行課題研究實(shí)踐的班級(jí)要經(jīng)常征集學(xué)生的意見(jiàn)。有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展研究,并不斷修訂充實(shí)自己的研究方案,真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切。

4、加強(qiáng)總結(jié)、反思

教研室工作已開(kāi)展半年多了,如何促使教科研工作向縱深發(fā)展,真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高教學(xué)質(zhì)量,這不但要進(jìn)一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此,我們組織各課題組的教師針對(duì)自己所選的課題再度進(jìn)行審思,對(duì)自己的改革方法進(jìn)行評(píng)估,為下一段的深入開(kāi)展研究,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、調(diào)整課題研究的布局,抓教研,抓重點(diǎn)突破。以點(diǎn)帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教科研工作的全面開(kāi)花,很難適應(yīng)我?,F(xiàn)有的狀況,為此,我校在保證教學(xué)常規(guī)正常開(kāi)展的同時(shí),抓好學(xué)校的教科研工作。

(1)、.抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此,首先要以教研活動(dòng)為鍥機(jī),把教研活動(dòng)作為突破口,抓好教研活動(dòng),使之有序有質(zhì),形成良好的風(fēng)氣,那必然會(huì)促進(jìn)教師參與教科研的積極性。因?yàn)檫@二者是緊密相關(guān)、互相促進(jìn)的。要抓好教研,就必須做到三個(gè)落實(shí):第一時(shí)間落實(shí)。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,保證落實(shí);其次內(nèi)容落實(shí),每次教研活動(dòng)要使教師有話可說(shuō),有問(wèn)題可討論。各備課組在集備活動(dòng)中未解決的問(wèn)題可提到教研組上探討;三是,發(fā)言人落實(shí),每次教研活動(dòng),都設(shè)置中心議題,指定專人作中心發(fā)言。

(2)、抓重點(diǎn)突破

教研室工作對(duì)許多教師來(lái)說(shuō),尚未得到充分認(rèn)識(shí),因而思想抵觸,看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴(yán)重缺員。為此,要全體教師人人參與教科研,人人搞課題研究,那勢(shì)必流于形式,課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負(fù)面影響,給教科研工作蒙上了一層陰影。為此,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,教研室采取“以點(diǎn)帶面”的方法,即抓一兩個(gè)學(xué)科的教師中對(duì)此認(rèn)識(shí)較好,有精力,有興趣的教師承擔(dān)這項(xiàng)研究任務(wù),并以新課改為契機(jī),配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進(jìn)行示范課、公開(kāi)課實(shí)驗(yàn)。得到聽(tīng)課教師的好評(píng),收到了良好的效果。

(3)、課題研究應(yīng)面向?qū)W生,面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子,應(yīng)腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展,以面向?qū)W生為目標(biāo),以提高質(zhì)量為宗旨。對(duì)此,我校在調(diào)整布局的過(guò)程中,提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?!币蟾鹘萄薪M對(duì)自己學(xué)科所選的課題進(jìn)行充實(shí)調(diào)整。講究實(shí)效,講究實(shí)際,講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗,重振雄風(fēng)做出努力。

6、抓好研究性課程的開(kāi)設(shè)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索與研究

(1)、.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)《基礎(chǔ)教育課程改革(綱要試行)》,領(lǐng)會(huì)其精神,從思想上提高認(rèn)識(shí),端正態(tài)度,積極參與教學(xué)改革的洪流中去,積極實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(2)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生研究課題的選擇指導(dǎo)。從集體輔導(dǎo)到具體選題中個(gè)別指導(dǎo)。注重參與,注重實(shí)踐,注重過(guò)程的鍛煉。

(3)、教研室與教務(wù)處、指導(dǎo)中心組,緊密配合,通力協(xié)作,密切關(guān)注整個(gè)研究性過(guò)程的開(kāi)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)討論解決,力求使研究性課程的開(kāi)展有條不紊,收到良好的效果。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷,以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無(wú)法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認(rèn)可,開(kāi)展工作尚不能得到充分認(rèn)識(shí)。

3、教科研的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)尚有待于得到解決,以保證活動(dòng)的正常開(kāi)展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),因此,搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視,其它各處室的密切配合,全體老師的支持與努力。當(dāng)然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力,要有其扎實(shí)可行的研究方向和目標(biāo),不能紙上談兵,?;ㄌ?。只有這樣,學(xué)校的教科研工作,才有他蓬勃的生命力,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

第9篇 教研室年度工作總結(jié)2023

時(shí)間飛逝,短短的一年已經(jīng)匆匆過(guò)去,本年在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下,大學(xué)英語(yǔ)教研室的各項(xiàng)工作展開(kāi)有序,更深入地展開(kāi)了英語(yǔ)教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平入手,提升了學(xué)生的知識(shí)文化素質(zhì)與實(shí)際使用水平,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,提升了課堂教學(xué)效率,較好的完成了全年的教學(xué)工作,下面就將本教研室的工作總結(jié)如下。

一、抓好常規(guī)教學(xué)檢查工作,組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開(kāi),為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語(yǔ)教研室在本學(xué)年展開(kāi)了多次活動(dòng),具體情況如下:

1.召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開(kāi)了非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和意見(jiàn),并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語(yǔ)老師大都深受學(xué)生喜愛(ài),例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語(yǔ)好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見(jiàn)反饋給各任課教師,更好的促動(dòng)了老師教學(xué)的改進(jìn),認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,持續(xù)提升課堂教學(xué)水平,提升教學(xué)質(zhì)量。

2.定期實(shí)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語(yǔ)教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,集體備課。在這個(gè)年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃實(shí)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒(méi)有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對(duì)本教研室教師考勤,無(wú)遲到、早退、提前下課的情況。

在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對(duì)上課的內(nèi)容做了很多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了很多書(shū)本上沒(méi)有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求實(shí)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。

二.積極展開(kāi)各項(xiàng)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

針對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用機(jī)會(huì)少,水平無(wú)法提升的現(xiàn)象,大學(xué)英語(yǔ)教研室積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng),包括“全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽”,“紹興市大學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽(非專業(yè)組)”等。教研室成員也積極投入到指導(dǎo)學(xué)生的工作中,并取得了良好的成績(jī)。

這個(gè)年來(lái)本教研室教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī),但也存有著不足。全體教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的英語(yǔ)實(shí)踐方式,構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,體現(xiàn)創(chuàng)新水平培養(yǎng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,多與學(xué)生溝通,使學(xué)生的各方面水平有更好的提升,也使自己在英語(yǔ)教學(xué)中能上一個(gè)更高的臺(tái)階。

隨著炎熱暑假的來(lái)臨,我們有迎來(lái)一個(gè)學(xué)期的結(jié)束?,F(xiàn)代社會(huì)是高科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,幼兒教育需求也表現(xiàn)多樣化,對(duì)幼兒教育的要求也持續(xù)提升。本學(xué)期我園以《綱要》精神為指導(dǎo),結(jié)合《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題研究,把安全工作放在首位。展開(kāi)了有計(jì)劃、有目的的課題教研活動(dòng),現(xiàn)將我們大班組的教研工作總結(jié)如下:

一.增強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)

我們教研組內(nèi)的老師都較年輕,經(jīng)驗(yàn)不是很足。而在知識(shí)持續(xù)更新的時(shí)代,不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍。為了使老師們?cè)诮虒W(xué)工作中有所提升,我們教研組增強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐。首先是制定了嚴(yán)密的制度,保證每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),人人參與,認(rèn)真做好筆記。我們制定的計(jì)劃有教研組計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃、課題計(jì)劃等,在計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,教師們能即時(shí)實(shí)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的地方。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí),大家能相互探討如何使課題內(nèi)容上的更能吸引幼兒的興趣,及材料提供的多樣性等。使教研活動(dòng)更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。

教研組的實(shí)踐活動(dòng)也形式多樣,我們每月制定詳細(xì)的課題內(nèi)容和下月的重點(diǎn)課及組內(nèi)的交流課。然后老師間相互聽(tīng)課、評(píng)課,討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)使大家在課題教學(xué)中有一定的提升。也有大家同上一節(jié)課,如4月份的課題內(nèi)容《兵兵為什么肚子疼》通過(guò)組內(nèi)老師各自的教學(xué)活動(dòng),再推選到園內(nèi)上交流課,經(jīng)過(guò)多次的評(píng)析,使老師的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富,在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。工作總結(jié)

還有就是增強(qiáng)考核制度,每周檢查備課本,指出各自的優(yōu)缺點(diǎn)。每月抽查個(gè)案記錄、課后反思等,并對(duì)其實(shí)行考核。同時(shí)圍繞

幼兒園工作計(jì)劃,展開(kāi)各班競(jìng)賽活動(dòng)。如:安全知識(shí)競(jìng)賽、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等。使教師在活動(dòng)中持續(xù)充實(shí)自己,提升自己的業(yè)務(wù)水平。

二.課題探討,提升教研水平

時(shí)代在持續(xù)進(jìn)步,對(duì)于每個(gè)人的要求也在持續(xù)的提升。需要我們老師具有更全面的專業(yè)知識(shí)和叫高層次的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期,我們大班制定了《幼兒自我保護(hù)水平培養(yǎng)》的課題,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加深內(nèi)容,并根據(jù)幼兒的心理特征,即時(shí)增加相關(guān)幼兒性別方面的知識(shí),每周四節(jié)課題課,教師能精心設(shè)計(jì),并在上好課后即時(shí)實(shí)行反思,提升了自己對(duì)課題內(nèi)容的理解水平。

在課題的交流、分享與合作中,在積極搜集資料中,大家對(duì)課題的了解又進(jìn)了一步,能從實(shí)際出發(fā),精心設(shè)計(jì)相關(guān)自我保護(hù)的方案,實(shí)行分析、評(píng)價(jià)和反思,改進(jìn)自己的教研。使我們的教學(xué)工作取得了有效的成果。每位老師逐漸有了自己的想法和看法,并即時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)教師的長(zhǎng)處,更好的發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。

在教研教學(xué)中,我們每位老師都在努力,持續(xù)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,一起提升。相信在我們教研組老師的共同努力下,我們的教研工作會(huì)更出色,有更多的進(jìn)步。

回眸20__年,我校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。過(guò)去的一年,教研室在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,全體師生負(fù)重拼搏,教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利展開(kāi),取得一定成果。教研室狠抓集體備課,堅(jiān)持“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,課題研究順利展開(kāi),教育教學(xué)日趨實(shí)效。

現(xiàn)將學(xué)校20__年度工作總結(jié)如下:

一.教研工作取得的成績(jī):

1.集體備課求真務(wù)實(shí):

按照上級(jí)要求,對(duì)集體備課實(shí)行改革。全面深化集體備課活動(dòng),并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善,即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程;教后反思,持續(xù)改進(jìn)”。

2.研討“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式,保障新模式的實(shí)施

組織教研組學(xué)習(xí)“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式內(nèi)容,將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組實(shí)行“情智發(fā)展課堂”教學(xué)模式研討,推語(yǔ)文學(xué)科王金英、數(shù)學(xué)學(xué)科王海燕兩位教師的示范課,全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,教學(xué)效果斐然,起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。

3.市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”順利結(jié)題

由李清波主持的市級(jí)課題“問(wèn)題教學(xué)法研究”,在參與課題研究的教師努力下,在10月份順利結(jié)題。有李清波、張建敏、王海燕、王金英等同志獲得課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師稱號(hào)。

4.注重教學(xué)總結(jié),獲得多項(xiàng)優(yōu)秀教育科研成果

李清波的《“問(wèn)題教學(xué)方法研究”中期報(bào)告》、劉力的《精心設(shè)計(jì)問(wèn)題成就高效課堂》、張燁的《近代前夜的盛世與危機(jī)》分別獲得大慶市“__”期間20__年度優(yōu)秀教育科研成果一、二等獎(jiǎng)。

5.積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)。

(1)市級(jí)小課題支持人積極參加課題培訓(xùn),保障了課題研究的方向和質(zhì)量。

(2).積極參加“五支隊(duì)伍”培訓(xùn),提升了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長(zhǎng)專業(yè)素質(zhì),發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。

二.主要工作:

1.圍繞“情智發(fā)展”課堂,展開(kāi)教師學(xué)習(xí)活動(dòng):

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

(1)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。要將課標(biāo)內(nèi)容融匯貫通,特別是斟酌“三維目標(biāo)”與學(xué)生實(shí)際的結(jié)合;

(2)學(xué)習(xí)“情智”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例;如:蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》和孫雙金的“情智教育”;新密市直第三小學(xué)“情智共生課堂教學(xué)模式”以常規(guī)教研和論壇為依托,推動(dòng)情智發(fā)展課堂進(jìn)程。

2.展開(kāi)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng):

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,英語(yǔ)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三大學(xué)科教師通過(guò)大賽,從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。

3.抓好“讀書(shū)年”活動(dòng):

組織教師自學(xué)朱永新《新教育之夢(mèng)》,全體教師積極撰寫讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記,共計(jì)3。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈:

做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作;繼續(xù)展開(kāi)走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽(tīng)課,重點(diǎn)研討提升復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過(guò)程實(shí)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽(tīng)中明確中考方向,在評(píng)議中互相促動(dòng)。

5.注重青年教師培養(yǎng):

建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室實(shí)行跟蹤督導(dǎo),張燁上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。

6.抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級(jí)課題結(jié)題工作。

7.教研組活動(dòng):

要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次,每次很多于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料,聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作,絕大部分時(shí)間研討“情智課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決方法。

8.集體備課:

以備課組為依托每周展開(kāi)備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)?;顒?dòng)要做到“五定”:即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容(教學(xué)中的難題、小案例、小情節(jié)等)和定主持人,目的明確,責(zé)任到人(定),輪流主備,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。

9.深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

教師在市研培網(wǎng)上建立個(gè)人工作室、在教培中心網(wǎng)上,學(xué)習(xí)白板基礎(chǔ)課程。

三.存有的問(wèn)題

1.在備課方面:

個(gè)別教師,存有重視上課,忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存有只依靠主備,其他教師參與度不高。

2.網(wǎng)絡(luò)教研方面:

在中心組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中,教師參與水準(zhǔn)低,不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在大慶基礎(chǔ)教育研培網(wǎng)的教研活動(dòng)中,存有“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。

3.課題研究方面:

在市教育學(xué)院組織的小課題立項(xiàng)工作中,部分高級(jí)教師,認(rèn)為自己職稱已經(jīng)取得,參與情緒消極,還有一些教師存有依賴教研組長(zhǎng)心理,參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫的質(zhì)量不高等問(wèn)題。

20__年,在全校師生的共同努力下,圓滿完成了教研的各項(xiàng)工作,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào),開(kāi)拓是永恒的主題。我們教研室將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),苦練內(nèi)功,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展。

第10篇 教研室年度工作總結(jié)范文

教研室年度工作總結(jié)范文

回眸20__年上半年,我校教研工作成績(jī)斐然。開(kāi)學(xué)初,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹區(qū)教育會(huì)議精神,各項(xiàng)工作僅僅作圍繞“義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家驗(yàn)收”工作開(kāi)展,在常規(guī)工作方面下功夫,使多項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績(jī)。這半年,多名同志在《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》課題中表現(xiàn)突出獲得嘉獎(jiǎng)。2個(gè)市級(jí)小課題立項(xiàng),張佳琪在大慶教育學(xué)會(huì)讀書(shū)與人生演講比賽中獲獎(jiǎng)。四個(gè)課題上交立項(xiàng)申請(qǐng)。收獲累累碩果,得到了社會(huì)各方的廣泛贊譽(yù)?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

一、取得成績(jī):

(一)制定新的備課模式

為了促進(jìn)“情智發(fā)展”課堂教學(xué)模式實(shí)施,重新制定備課步驟。因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的基礎(chǔ)資料,所以先進(jìn)行教材分析,這是制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的前提,也是備課的基礎(chǔ)??鬃油昝涝忈屃恕耙虿氖┙獭?,他在“因材施教”之前先進(jìn)行學(xué)情分析。我校學(xué)生多數(shù)是外來(lái)務(wù)工人員子女,學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備和綜合能力等方面存在欠缺。進(jìn)行學(xué)情分析有利于設(shè)計(jì)適合學(xué)生的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)有效性。

在整個(gè)備課過(guò)程中,教導(dǎo)處、教研組對(duì)集體備課進(jìn)行監(jiān)督和引導(dǎo),明確主備人的職責(zé),關(guān)注反饋信息以及積極程度,使集體備課真正落到實(shí)處,收到實(shí)效。

(二)教師參與課題研究積極性高

1、《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與實(shí)驗(yàn)》研究過(guò)程中,先后由30名同志上交科研成果,分別獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。其中7位同志因表現(xiàn)突出獲得先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。

2、兩個(gè)市級(jí)小課題《絡(luò)化學(xué)習(xí)方式下的情感價(jià)值觀培養(yǎng)策略研究》、《信息技術(shù)與初中思想品德教學(xué)深度融合研究》立項(xiàng)。

3、報(bào)名參加《基于云教育平臺(tái)提高教學(xué)生產(chǎn)力的實(shí)踐研究》教師積極踴躍。上交成果多。

4、上報(bào)了閱讀、信息技術(shù)和中華傳統(tǒng)美德三個(gè)課題申請(qǐng)。

(三)青年教師成長(zhǎng)迅速

1、張佳琪同志參加大慶教育學(xué)會(huì)讀書(shū)與人生演講比賽獲得區(qū)和市級(jí)一等獎(jiǎng)。

2、張燁在4月參加了歷史學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),并成為主講人。

二、開(kāi)展的工作

(一)教師積極參加各級(jí)培訓(xùn)

王繼紅等參加大慶市初中英語(yǔ)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、李清波等參加大慶精神鐵人精神教育通識(shí)培訓(xùn)、思品教研組在遠(yuǎn)程錄播室觀看12中陳亮亮“學(xué)案例反思”、張麗芳等參加全市初中物理中考復(fù)習(xí)研討會(huì)、陳祥花參加全市初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)研討會(huì)張海平等參加中考復(fù)習(xí)詩(shī)詞欣賞等。地理、生物等學(xué)科觀看了空中課堂。

(二)常規(guī)工作有特色

1、開(kāi)展教師自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我校教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”需要,組織教師利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),教研室負(fù)責(zé)發(fā)放學(xué)習(xí)筆記,要求教師利用備課之余,瀏覽與教學(xué)有關(guān)的文章,觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教師案例等,記錄所學(xué)習(xí)重點(diǎn),教研室定期檢查,設(shè)立教師自學(xué)檢查記錄,留有詳細(xì)檢查情況匯總。

2、配合教導(dǎo)處“推門進(jìn)課堂,提升常態(tài)課”活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

教研室根據(jù)此項(xiàng)活動(dòng),組織教研組長(zhǎng)、骨干教師、青年教師參與聽(tīng)課評(píng)課,教研組長(zhǎng)和骨干教師負(fù)責(zé)對(duì)授課教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加,對(duì)今后教學(xué)工作作出部署。

3、初四集體備課活動(dòng)彰顯特色。

初四年級(jí)開(kāi)展定期和不定期集體備課活動(dòng),同學(xué)科教師統(tǒng)一授課進(jìn)度和計(jì)劃,制定一、二、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。備課時(shí)在課件、試題等方面互通有無(wú),互相交流教學(xué)方法和解題方法等。

4、教研活動(dòng)更務(wù)實(shí)。

全校教師以教研組為單位進(jìn)行教案“課后反思”集中書(shū)寫工作,各組負(fù)責(zé)研究和制定“教學(xué)反思”書(shū)寫模式,對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行查缺不漏,使教學(xué)反思工作能真正落實(shí)。

5、積極參加上級(jí)各類評(píng)選活動(dòng):

組織教師參加兼職教研員評(píng)選活動(dòng)、組織教師參加大慶教育研究特約編輯申請(qǐng)工作、組織四位教師參加市級(jí)骨干教師評(píng)選活動(dòng)。

6、準(zhǔn)備教育均衡發(fā)展檢查三年材料。

7、配合上級(jí)教育部門對(duì)教師的科研成果等基本情況進(jìn)行詳細(xì)摸底。

三、存在問(wèn)題

1、集體備課中方面存在問(wèn)題

由于我校剛從教育培訓(xùn)中心脫離出來(lái),在集體備課方面還保持一些原做法,越來(lái)越不適應(yīng)新要求。

2、課題研究方面存在問(wèn)題

存在突擊搞科研的現(xiàn)象,個(gè)別教師對(duì)待課題研究冷漠。

3、教研活動(dòng)方面存在問(wèn)題

教研組活動(dòng)時(shí)間有時(shí)與政教處活動(dòng)相沖突,教研活動(dòng)時(shí)間不能得到充分的保證,教師參與的積極性不高,導(dǎo)致教研活動(dòng)的效果不夠突出。

“晨復(fù)趨府,幽賞當(dāng)反思”我們教研室一定在期末,及時(shí)整理教研和集體備課材料,及時(shí)反思不足,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校教科研做法,強(qiáng)化管理手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革,力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校,為讓區(qū)的美好明天做出新的貢獻(xiàn)!

第11篇 2023—2023學(xué)年度上學(xué)期教研室工作總結(jié)

本學(xué)期,教研室在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學(xué)校__年年工作思路及教研室學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,以強(qiáng)化科研意識(shí)、鞏固科研成果、打造青年明師、加大試題研究為工作思路,充分發(fā)揮教研室“管理、研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,規(guī)范有序地開(kāi)展了各項(xiàng)教科研工作,現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下:

一、教科研及課題研究

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是搞好學(xué)校教育科研工作的有力保證。

教育質(zhì)量是學(xué)校的生命,教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心,教育科研是提升教師水平的載體,是提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)。但教育科研如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持,搞教科研的時(shí)間就會(huì)無(wú)保障,所需的教科研經(jīng)費(fèi)就會(huì)無(wú)著落,教師的教科研積極性就不會(huì)得到激發(fā),教育科研工作就會(huì)難以開(kāi)展起來(lái)。我校的教科研工作之所以能夠在起步較晚的情況下,走到許多學(xué)校的前列,這得益于領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持,得益于我校領(lǐng)導(dǎo)始終把教科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,并納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校每學(xué)年每學(xué)期工作計(jì)劃之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直在逐年增加教科研工作方面的投入,即:課題研究、論文發(fā)表,購(gòu)置電腦、購(gòu)買圖書(shū)、征訂刊物、派教師外出學(xué)習(xí)、編輯資料等,為教科研工作的開(kāi)展廣開(kāi)綠燈。

2、積極開(kāi)展教育科研和教研活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

__年年,教研室在課題研究方面努力落實(shí)了教研“四個(gè)點(diǎn)”,即:教研的重點(diǎn)放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;生長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上,主抓了課題結(jié)題、課題申報(bào)、學(xué)科教研、取得了較好的成績(jī)。

二、青年教師培養(yǎng)

隨著我校青年教師隊(duì)伍的不斷壯大,對(duì)青年教師,特別是對(duì)剛剛走上教育教學(xué)崗位的青年教師的培養(yǎng)日顯其重要,為使他們能早日進(jìn)入角色,盡快成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,本學(xué)期教研室將著力做好了如下工作:

1、制定了青年教師培訓(xùn)計(jì)劃,建立了青年教師培訓(xùn)檔案。

2、開(kāi)展青年教師崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期教研室共安排青年教師校內(nèi)、學(xué)科內(nèi)公開(kāi)課、展示課38節(jié),說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)20余人次,聽(tīng)取了20余位青年教師的課,并給予了說(shuō)課、出課、評(píng)課指導(dǎo)。

3、為提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),__年年9月,教研室主任劉金偉對(duì)新上崗的青年教師進(jìn)行了教案撰寫培訓(xùn),從教案編寫的原則、教案編寫的基本內(nèi)容、教案的優(yōu)化設(shè)計(jì)等方面給予了指導(dǎo)。

4、__年年10月,教研室、教務(wù)處聯(lián)手檢查了42位青年教師的教案,并進(jìn)行了全面反饋。

5、開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)。“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”,而科學(xué)有效的反思可以幫助我們減少遺憾。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也許只是一年工作的20次重復(fù)。為使青年教師能從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,不斷提高教師教育教學(xué)水平,教研室開(kāi)展了新教師撰寫教學(xué)反思小論文活動(dòng)。本學(xué)期教研室從新教師遞交的教學(xué)反思小論文中選取了若干篇,發(fā)表在了校刊上?!敖馃o(wú)足赤,人無(wú)完人”,我們只有在教學(xué)工作中多多反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),改正彌補(bǔ)教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,不斷完善,才能使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

三、試題研究

1、建立健全了試題命題規(guī)則、試題命題質(zhì)量反饋制度。

2、__年年上學(xué)期,教研室出色完成了非畢業(yè)班的期中、期末試題的入庫(kù)、出庫(kù)、質(zhì)量反饋工作。本學(xué)期,教研室對(duì)學(xué)科組的命題在原有基礎(chǔ)上,提出了更為具體的要求,要求命題人員在命題時(shí)必須緊扣教材,突出對(duì)識(shí)記、理解運(yùn)用能力的考察,以便引導(dǎo)學(xué)生重視對(duì)教師在教學(xué)中要求做的事情的注意。

3、充實(shí)了試題庫(kù)、課件庫(kù)、習(xí)題庫(kù)。

4、整理了近三年的期中、期末試題資料,并裝訂成冊(cè)。

5、為嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān),期末對(duì)命題人員進(jìn)行了培訓(xùn)。

6、制定了《命題人員職責(zé)》《命題安全保密制度》。

7、完善課題研究檔案,規(guī)范申報(bào)、結(jié)題程序。

8、豐富學(xué)科教研活動(dòng)內(nèi)容。

回首過(guò)去__年年度的工作,我們無(wú)怨無(wú)悔;展望新的一年,我們信心百倍。'長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海',我們將踩著新課程改革的鼓點(diǎn),奏響校本教研的樂(lè)章,發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神,再譜寫二中教育科研的新篇章。

第12篇 教育局教研室年度工作總結(jié)

一年來(lái),本人圍繞“強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),著眼持續(xù)發(fā)展”這一思想,深入基層走訪民意,蹲在一線排難解憂,認(rèn)真履行崗位職責(zé),努力完成工作任務(wù)……

工作重點(diǎn)突出三個(gè)方面:培訓(xùn)新招聘特崗教師,幫扶新升格縣直小學(xué),引領(lǐng)新創(chuàng)辦寄宿小學(xué)。

主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

一、積極開(kāi)展教師培訓(xùn),為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。

二、精心組織送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng),切實(shí)推動(dòng)課程改革。

三、努力幫扶升格、寄宿小學(xué),引領(lǐng)小學(xué)質(zhì)量整體提高。

四、深入課堂跟蹤指導(dǎo),為新教師排難解憂。

五、響應(yīng)號(hào)召,走學(xué)校、聽(tīng)民聲、訪民意。

六、積極指導(dǎo)教師參加各項(xiàng)教學(xué)比賽,效果顯著。

主要問(wèn)題與改進(jìn)意見(jiàn)

一、關(guān)于小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

問(wèn)題1:考風(fēng)考紀(jì)有所好轉(zhuǎn),但還不夠徹底。

問(wèn)題2:人為降低評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),成績(jī)大都虛高。

問(wèn)題3:參考人數(shù)漏洞不少,成績(jī)統(tǒng)計(jì)欠規(guī)范。

問(wèn)題4:監(jiān)測(cè)與高考脫節(jié),大高考意識(shí)不強(qiáng)。

對(duì)策1:承認(rèn)校際差距,完善評(píng)價(jià)方案。

對(duì)策2:局上出臺(tái)參考人數(shù)的計(jì)算、確認(rèn)辦法。同時(shí)解決好附讀生問(wèn)題。

對(duì)策3:嚴(yán)厲整頓考風(fēng)考紀(jì),堅(jiān)決查處頂風(fēng)作案者。

對(duì)策4:采取有效措施強(qiáng)化大高考意識(shí)。

二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。

縣直小學(xué)的均衡發(fā)展,問(wèn)題歸根到底就是一個(gè):破解“好學(xué)生均由好教師教”。

對(duì)策1:劃定地段,就近入學(xué),違者嚴(yán)肅處罰校長(zhǎng)。

對(duì)策2:師資配備一碗水端平,縣直小學(xué)之間教師合理、有效分流。

對(duì)策3:盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件,縮短與實(shí)小、新星差距。

對(duì)策4:對(duì)升格小學(xué)加大教研扶持力度。

三、關(guān)于寄宿小學(xué)質(zhì)量管理。

問(wèn)題1:由于得不到有效幫扶與引領(lǐng),管理比較粗放。

問(wèn)題2:由于無(wú)章可循,師資配備相互間差別很大。教師工作量偏高。

問(wèn)題3:課后、晚上時(shí)間安排有待規(guī)范。

對(duì)策1:局上指導(dǎo)寄宿小學(xué)建章立制,確保從建校開(kāi)始就能規(guī)范管理。

對(duì)策2:賦予寄宿小學(xué)相應(yīng)的管理權(quán)限,減少不必要的束縛。

第13篇 中學(xué)教研室年度工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校教研室緊緊圍繞“質(zhì)量立校,科研興校”的理念確定教研思路,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,做好了師資培訓(xùn)、立足課堂的校本教研研究、多媒體教研研究與應(yīng)用、課題研究、校本教材的編寫工作,進(jìn)行了論文征集與合訂工作,較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期學(xué)校教研室工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn),以課題研究為載體,積極促進(jìn)教師教育理念的更新,并最終實(shí)現(xiàn)科研能力向教學(xué)能力、科研成果向教學(xué)質(zhì)量的有效轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

二、圍繞本學(xué)期的教研目標(biāo),扎實(shí)地開(kāi)展工作。

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展

新老教師全員培訓(xùn)取得較好效果,“周周讀書(shū),人人培訓(xùn)”活動(dòng)的有序開(kāi)展,使全體教師都產(chǎn)生了一種需要充電、需要洗腦的緊迫感,學(xué)習(xí)之風(fēng)濃重?!芭嗲唷惫ぷ骼^續(xù)扎實(shí)有序地開(kāi)展,新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)的風(fēng)氣日濃。使年輕教師更快更好地適應(yīng)了工作崗位,能更加自如地做好自己的本職工作,不至于因年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)。狠抓了骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),各學(xué)科漸漸涌現(xiàn)出一批有能力、事業(yè)心強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干,為我們學(xué)校今后的可持續(xù)發(fā)展注入了不竭的動(dòng)力。本學(xué)期有兩批次高三年級(jí)教師赴西安研討學(xué)習(xí),并于九月四日召開(kāi)了研討匯報(bào)會(huì)。另于XX年12月29日由教育局遷頭召開(kāi)了XX年高考動(dòng)員大會(huì),廣大教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一樣都有飽滿的熱情與昂揚(yáng)的斗志,滿懷信心地迎接X(jué)X年的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能力不斷提高,多媒體教室的使用率比以往有明顯的提高,qq群中教師之間的互動(dòng)交流日益頻繁,教師的個(gè)人教學(xué)博客日益豐富.教師的年度論文、教學(xué)心得與已收集合訂成冊(cè)。

(二)課題研究日益常態(tài)化、規(guī)范化。

本學(xué)期的六個(gè)課題研究工作都能有序開(kāi)展并取得階段性成果,這也是值得欣喜的。本學(xué)期學(xué)校教研室組織有關(guān)同志對(duì)課題研究的進(jìn)展情況檢查了兩次,并對(duì)具體工作作了指導(dǎo),提出了一些建設(shè)性的意見(jiàn)。課題研究對(duì)于中學(xué)教師來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一種新生事物,大家都在探索中前進(jìn),今后在這方面有必要請(qǐng)專家指導(dǎo),使我們?cè)谡n題研究方面不落后于其它兄弟學(xué)校。

(三)加快校本課程資源的開(kāi)發(fā)和利用,豐富學(xué)校試題庫(kù)與其他資料,豐富了學(xué)校的特色教育。

本學(xué)期兩本特色校本教材《紅棗的生物學(xué)特征與栽培技術(shù)概論》《清澗道情欣賞》已完成初稿,正在進(jìn)一步整理完善中,有望在下一學(xué)期定稿付印。這將是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,教育與地方特色文化發(fā)展相輝映的一種有益的嘗試?;蛟S我們做得不是最好,但我們努力開(kāi)創(chuàng)了新的局面,這正是新課改所提倡的教育理念,一種創(chuàng)新教育的理念。

(四)奧賽輔導(dǎo)工作由于種種原因未能如期開(kāi)展,但這將是今后發(fā)展的方向。我們不僅要辦好面向“一切學(xué)生”的大眾教育,我們也不放棄對(duì)未來(lái)高精尖人才的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)。我們也要向清華、北大沖刺,我們絕不承認(rèn)別人能做到的事自己做不到,雖然現(xiàn)在沒(méi)有做到,那是暫時(shí)的,不遠(yuǎn)的將來(lái)我們一定能有所突破,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有的質(zhì)變。這就要求我們要善于做伯樂(lè),要善于發(fā)現(xiàn)人才,并用心去培養(yǎng)他們。而舉辦競(jìng)賽小組不失為一個(gè)發(fā)現(xiàn)新苗的好方法,那我們?yōu)槭裁床荒菢幼瞿兀?/p>

(五)經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗(yàn)收終于在XX年12月22日被省教育廳相關(guān)機(jī)構(gòu)通過(guò),但我們以后的路會(huì)更艱辛,必須腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,才能真正辦好人民滿意的學(xué)校,辦好人民滿意的教育。

三、存在的問(wèn)題及建議。

問(wèn)題:

1、教研室全體人員進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,仍需加強(qiáng),自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)仍需提高,構(gòu)建學(xué)習(xí)、思考、研究、總結(jié)的教研格局仍需努力。

2、教科研課題緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率問(wèn)題的實(shí)用性偏弱。

3、教研常規(guī)檢查有待進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記檢查力度不夠。

建議:

1、教師賽教活動(dòng)今后要大力開(kāi)展。

2、多媒體教學(xué)與課件制作的技術(shù)宜請(qǐng)外面的專職教師或?qū)<疫M(jìn)行指導(dǎo)或舉辦講座。

3觀摩課、公開(kāi)課必須另有單行的打印好的教案、說(shuō)課稿。

4每學(xué)期上交一篇教學(xué)論文到學(xué)校教研室要成為一種自覺(jué)的行為和一項(xiàng)默認(rèn)的制度。

5、“學(xué)科興趣小組”應(yīng)當(dāng)被重視并付諸實(shí)施。請(qǐng)記?。簺](méi)有競(jìng)賽,沒(méi)有名牌!為了能因材施教,必須開(kāi)辦好興趣小組的活動(dòng),真正起到發(fā)現(xiàn)人才培養(yǎng)人才的作用。

雖然我們的工作存在一些不足和困難,但我們相信有上級(jí)業(yè)務(wù)部門和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓奮進(jìn),一定能把今后的工作做得更加出色。

第14篇 基礎(chǔ)教研室年度工作總結(jié)

舊年已去,新年伊始。本期教科室工作在縣教科所的統(tǒng)籌和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,認(rèn)真貫徹“科研興校,教研強(qiáng)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以課程改革為核心、教學(xué)質(zhì)量為重心,切實(shí)提升教師的教研、教學(xué)水平。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,注重教研的實(shí)效性,用心發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用,為實(shí)現(xiàn)我?!皹?gòu)建和諧校園,建立農(nóng)村特色中學(xué)”的目標(biāo)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),回顧半年來(lái)的工作,取得了以下成績(jī)。

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

讓教師課程改革觀念的更新是教科室工作的第一步。因此,教科室本期分教研組組織了《現(xiàn)代教育理論》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理論學(xué)習(xí),并將每一周星期三第一節(jié)晚自習(xí)定為教研學(xué)習(xí)和評(píng)課時(shí)光。

二、強(qiáng)化師資培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

身正垂范,學(xué)高為師。為了適應(yīng)新課改,真正提高教師教育教學(xué)水平,掌握多媒體現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)。教科室安排了“七個(gè)一”活動(dòng),即每期每個(gè)教研組一次看課、一次說(shuō)課、每人一次公開(kāi)課、教研組一次組內(nèi)示范課、一次校級(jí)展示課、一次理論學(xué)習(xí)課、一次課件制作培訓(xùn)課。透過(guò)看光盤、影像帶、遠(yuǎn)教資源等看課活動(dòng),讓老師先向?qū)<覍W(xué)習(xí),參悟他們的先進(jìn)教法,充實(shí)自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn);透過(guò)公開(kāi)課、示范課,老師們?cè)趯?shí)踐中探索,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,豐富了自我的教學(xué)方法。常言道“他山之石能夠攻玉”。透過(guò)信息技術(shù)老師的課件制作培訓(xùn),我校有一部分老師能熟練的制作課件,絕大部分老師能夠運(yùn)用多媒體上課,為提高教研、教改質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為教學(xué)方法的多變注入了活力。

三、常規(guī)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí),效果顯著

首先各教研組組長(zhǎng)能夠深入主角,以身示范,充分調(diào)動(dòng)了本組教師參與教研的用心性,展示了各科教學(xué)特點(diǎn),推動(dòng)了學(xué)校教育科研的進(jìn)程。個(gè)性是英語(yǔ)組,一反過(guò)去參與不用心、評(píng)課不務(wù)實(shí)、配合不密切的毛病,而且還承擔(dān)了本期的校級(jí)示范課,獲得了全校教師的好評(píng),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,他們還率先開(kāi)展了組內(nèi)活動(dòng),成為本期六個(gè)教研組的示范教研組。

其次,充分利用遠(yuǎn)教資源,提高了教研質(zhì)量。本期以來(lái),老師們自制課件到遠(yuǎn)教室上課,已蔚然成風(fēng),全校有二十多位老師能自制課件,146人次上了遠(yuǎn)教課,掀起了我校利用多媒體教學(xué)手段、掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)上課的_。

四、校級(jí)課題申報(bào)

根據(jù)縣教科所要求,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)實(shí)際狀況,我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史教研組各自確定并申報(bào)了校級(jí)教研課題。

五、經(jīng)驗(yàn)論文的撰寫。

老師們?cè)诮虒W(xué)這塊園地不但勤于探索,而且還善于總結(jié),本期我校有42位老師撰寫了論文,經(jīng)學(xué)校初評(píng),上交2,獲獎(jiǎng)1,其中二等獎(jiǎng),取得了歷年來(lái)教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的成績(jī)。

六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng),這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自我、展示自我、體現(xiàn)自身的價(jià)值,而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的遠(yuǎn)程教育資源使用說(shuō)課比賽中,我校選派的三位教師均獲得了名次獎(jiǎng)。

七、健全制度,抓好教研組的建設(shè)

為明確教研組的職責(zé)和激發(fā)各教研組教研教改的用心性,充分發(fā)揮組員的潛能,教科室進(jìn)一步完善和制定了《教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《教研組考核細(xì)則》、《梅子中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》等規(guī)章。把職責(zé)與處罰、激發(fā)與獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),更具人本化、科學(xué)性、操作性。

八、與其他處室密切配合,完成臨時(shí)性任務(wù)

“鼓不打不響,鑼不敲不鳴”,為搞好學(xué)校宣傳,本期教科室將20__年以后學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)證書(shū)擴(kuò)大、復(fù)制并懸掛于門廳處,還舉辦了四次高質(zhì)量的校園文化板報(bào),為教育學(xué)生、擴(kuò)大學(xué)校影響,做出了成績(jī)。

當(dāng)然,教科室工作還存在許多不足之處,如教法的探討不夠多樣性、沒(méi)有放開(kāi)手腳、對(duì)學(xué)生的學(xué)法探討不夠、多媒體運(yùn)用不夠普及等。這些都力爭(zhēng)在今后的工作中找出缺陷的彌補(bǔ)辦法,工作更上一層樓。

第15篇 2023年教研室主任個(gè)人年度總結(jié)

教研室主任個(gè)人年終小結(jié)范文

現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下:

一,政治思想素質(zhì)方面

開(kāi)拓和實(shí)干,如果沒(méi)有先進(jìn)理念的引領(lǐng),就會(huì)成為出蠻力的盲干。平時(shí)我努力學(xué)習(xí)政治知識(shí),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,學(xué)習(xí),貫徹黨的路線,方針,政策及決議,在工作中積極踐行'三個(gè)代表'的重要思想,按時(shí)參加系工作會(huì)議,為管理學(xué)院和旅游管理專業(yè)的發(fā)展和壯大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。積極學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀,遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范,借學(xué)校開(kāi)展'師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)'的契機(jī),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以身邊優(yōu)秀的教師為榜樣,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng),努力縮小與優(yōu)秀教師的差距。

二,業(yè)務(wù)知識(shí)技能

作為高校教師,彰顯學(xué)生的人性,尊重其人格,開(kāi)發(fā)其人能,重視其發(fā)展,是實(shí)踐'尊重人,解放人,發(fā)展人'的人本化管理理念的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教學(xué),我不僅著眼于學(xué)生的智慧成長(zhǎng),更著眼于學(xué)生的性格發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)到專業(yè)知識(shí)的同時(shí),開(kāi)拓視野,大膽實(shí)踐,盡快適應(yīng)社會(huì)。本學(xué)年安排的旅游管理07??坪?6本科的同學(xué)外出畢業(yè)實(shí)習(xí),從聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,送學(xué)生到崗,直至后期的管理都付出了我大量的心血。

教師要給學(xué)生一杯水,自己就不能只是一桶水。教師本身就得是川流不息的河,容納百川的海。因此,我不斷的學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,在學(xué)歷上向博士進(jìn)攻。

雖然平時(shí)工作很忙,但在教學(xué)上我從不馬虎,每次上課之前我都會(huì)很認(rèn)真的備課,不滿足于課本上的知識(shí),經(jīng)常從互聯(lián)網(wǎng)上搜索前沿問(wèn)題與學(xué)生討論。在理論學(xué)習(xí)上,不斷更新觀念,經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),在教學(xué)中深入研究教法,以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,教師觀,學(xué)生觀,課程觀,人才觀,并以此指導(dǎo)自己的教學(xué),取得了很好的效果,自己也深受學(xué)生的喜愛(ài)。

三,職業(yè)道德水平

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,'教育無(wú)小事,處處是教育',為人師表尤顯重要。本學(xué)年,我擔(dān)任了旅游管理07??频陌嘀魅喂ぷ鳎綍r(shí)注意多和學(xué)生接觸,把學(xué)生的德育工作做到首位;注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力;扶貧解困,切實(shí)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,力爭(zhēng)做到'有激情,有理念,有目標(biāo),有辦法'地開(kāi)展工作。

俗話說(shuō):'教師是給學(xué)生傳授知識(shí)的,但更重要的是教學(xué)生如何做人'??鬃釉f(shuō)過(guò):'其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。'教師要言傳身教,要求學(xué)生做的,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做。教師要有這種做人的威望,人格的力量,令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界,精神狀態(tài)和行為表現(xiàn),積極地影響和教育學(xué)生,使他們健康地成長(zhǎng)。因此,在生活中,工作中,我一貫嚴(yán)格要求自己,思想積極,不斷進(jìn)取。在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)都給以應(yīng)得的關(guān)注。我的公正,公平,真誠(chéng),無(wú)私與愛(ài)心贏得學(xué)生的欽佩,喜愛(ài),尊重與親近。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)。每當(dāng)此時(shí),我心中就有一種叫'幸福'的情感在涌動(dòng)。在今后的工作中,我更應(yīng)該做到依法執(zhí)教,以德育人;愛(ài)崗敬業(yè),盡心竭力;熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精業(yè)勤業(yè);團(tuán)結(jié)協(xié)作,攜手共進(jìn);尊敬家長(zhǎng),共同育人;廉潔從教,以身作則。

四,教學(xué)研究

在工作中,我不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,研究問(wèn)題,積極申報(bào)學(xué)院和省級(jí)的研究課題。工作以來(lái),已發(fā)表多篇論文。本學(xué)年,我申請(qǐng)立項(xiàng)了省教育廳人文社科項(xiàng)目一項(xiàng),發(fā)表了學(xué)術(shù)論文。

在教學(xué)中不局限于課堂知識(shí)的灌輸,而是不斷探索新的授課形式,真正做到寓教于樂(lè),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使教與學(xué)成為一種互動(dòng)的關(guān)系,使教師和學(xué)生成為合作的伙伴,從而提高課堂效率。同時(shí),積極鼓勵(lì)學(xué)生參加校級(jí)大學(xué)生科研立項(xiàng),自己指導(dǎo)了一名學(xué)生的科研課題。

五,教研室工作

作為旅游管理專業(yè)教研室主任,要負(fù)責(zé)本專業(yè)的大小事情。對(duì)工作我總是滿腔熱情,一絲不茍,認(rèn)真落實(shí)院里部署安排的各項(xiàng)工作。除了做一些教研室的日常工作,如積極配合我院發(fā)展各項(xiàng)工作,按時(shí)良好地完成院長(zhǎng)所交給的任務(wù),教學(xué)任務(wù)書(shū)的安排,教師上課的檢查,期末試卷的審查等,還要做好迎評(píng)工作。雖然此次的省教育廳本科專業(yè)合格評(píng)估沒(méi)有檢查到我專業(yè),但前期我們也做了大量的準(zhǔn)備工作,在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)接受檢查時(shí)也做了一些輔助工作。

在今后的工作中,我會(huì)虛心向年長(zhǎng)的老師和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí),希望自己能很快地成長(zhǎng),成熟。

第16篇 音樂(lè)教研室2023年度工作總結(jié)范文

轉(zhuǎn)眼一年的工作即將結(jié)束,現(xiàn)將本年度音樂(lè)教研室工作總結(jié)一、按質(zhì)按量完成教研室常規(guī)工作1.根據(jù)專業(yè)大綱要求,教研室各位教師能夠積極主動(dòng)完成教學(xué)任務(wù),保證教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能夠根據(jù)教學(xué)安排積極主動(dòng)完成各課程教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教案的編寫工作。 2.能夠向教研室老師們做好上傳下達(dá)的工作,積極響應(yīng)院系精神。 3.對(duì)教研室教師的個(gè)人信息和科研成果、教學(xué)資料和獲獎(jiǎng)證書(shū)等進(jìn)行了整理與歸檔,同時(shí)按照學(xué)院要求重新裝訂近三年來(lái)各系學(xué)生成績(jī)、試卷。 4.每學(xué)期按時(shí)完成了琴房、教室七架鋼琴的調(diào)律,確保了良好的教學(xué)環(huán)境。 5. 全體教研室教師能夠配合院系順利地完成了2023年音樂(lè)學(xué)專業(yè)招生工作,部分教師并繼續(xù)配合招辦進(jìn)行2023年的藝術(shù)類招生準(zhǔn)備工作。 6. 教研室主任定期督促檢查了教師的備課、教案、專業(yè)小課本以及上課、輔導(dǎo)、教學(xué)大綱及進(jìn)度的執(zhí)行情況,并定期與校外外聘老師溝通,檢查部分學(xué)生赴校外學(xué)習(xí)效果,確保教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)順利地運(yùn)轉(zhuǎn)。 7.督促青年教師定期聽(tīng)看課,并做好詳細(xì)記錄。發(fā)揮傳、幫、帶的作用。 8.堅(jiān)持雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。定期組織教研室召開(kāi)會(huì)議,組織教師進(jìn)行教學(xué)、教法的討論。 9.定期組織老師們檢查琴房衛(wèi)生、安全等方面,并將檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)及高度的責(zé)任心。 10.2023年6月邀請(qǐng)廣西柳州高級(jí)中學(xué)教師進(jìn)行音樂(lè)教育方面的講學(xué),7月舉行了音樂(lè)學(xué)專業(yè)首次匯報(bào)演出,10月舉行匯報(bào)總結(jié)及頒獎(jiǎng)大會(huì),11月邀請(qǐng)北京庫(kù)克數(shù)據(jù)庫(kù)專家進(jìn)行電子音樂(lè)使用講座。繼續(xù)開(kāi)展音樂(lè)學(xué)專業(yè)雙周三舉行的音樂(lè)講堂活動(dòng),本學(xué)期并由專業(yè)老師輪流值日監(jiān)督上課效果。 11.每學(xué)期完成了各課程的命題、考試、觀摩、錄像、閱卷、評(píng)分等結(jié)束工作。 12. 2023年1月,張堅(jiān)老師榮獲第十四屆cctv青年歌手電視大獎(jiǎng)賽-陜西賽區(qū)”(美聲)組優(yōu)秀獎(jiǎng);2023年3月張艷老師榮獲陜西省普通高校公共藝術(shù)課展評(píng)三等獎(jiǎng)。2023年4月張艷老師榮獲世紀(jì)叢書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)二等獎(jiǎng)。2023年10月,李曉昕老師榮獲陜西省第二屆音樂(lè)獎(jiǎng)器樂(lè)比賽鋼琴青年專業(yè)組三等獎(jiǎng)。姜博、張沛芳、李曉昕老師積極準(zhǔn)備參加學(xué)院青年教師基本功大賽公開(kāi)示范課講課,歐陽(yáng)婷老師參加學(xué)院第三屆教案展評(píng)活動(dòng)。 13.完成了新課程音像、圖書(shū)資料的購(gòu)買,方便今后教學(xué)當(dāng)中使用。 14.注重老師的外出學(xué)習(xí)與進(jìn)修。先后有兩人參加了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn),為新專業(yè)建設(shè)注入了新的力量。張艷老師參加了中國(guó)鋼琴教師第三期培訓(xùn),田亮老師參加全國(guó)錄音師資格認(rèn)證培訓(xùn)。 15.多次深入到2023、2023、2023級(jí)學(xué)生當(dāng)中,通過(guò)班干部開(kāi)會(huì)、學(xué)生談話等方式,了解學(xué)生需求與學(xué)習(xí)困難,狠抓學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)質(zhì)量,及時(shí)解決琴房使用問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生之間的集體凝聚力。二、積極參加各項(xiàng)政治任務(wù)學(xué)習(xí)1. 及時(shí)通知教研室各位黨員積極主動(dòng)參加組織各種學(xué)習(xí)會(huì)議,做好筆記。 2. 鼓勵(lì)青年教師積極向黨組織靠攏,把科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際內(nèi)涵運(yùn)用到工作生活中。三、教研室通力合作準(zhǔn)備進(jìn)行科研集體攻關(guān)1.2023年3月,田亮、張艷老師參與《體育音樂(lè)選配與創(chuàng)編》教材的編寫工作。2023年7月申報(bào)《音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與音樂(lè)欣賞教程》教材立項(xiàng)并組織教研室教師撰寫教材大綱進(jìn)行編寫分工。2023年9月申報(bào)院級(jí)一般課程《鋼琴》課程的立項(xiàng)。 2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,改進(jìn)教學(xué)手段,擬準(zhǔn)備三年內(nèi)推出一門課程參加精品課程的申報(bào)。 3.本年度教研室有兩位教師被評(píng)為講師,教研室教師共發(fā)表論文2,科研課題1項(xiàng),獲獎(jiǎng)4項(xiàng)。 4.由教研室聲樂(lè)老師輔導(dǎo)的2023、2023級(jí)音樂(lè)學(xué)專業(yè)的同學(xué)榮獲校園歌手大獎(jiǎng)賽專業(yè)組前三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)。四、不足與需改進(jìn)的地方1.加大同專業(yè)院校相互交流的力度,根據(jù)目前專業(yè)狀況,聘請(qǐng)專家名師來(lái)我院進(jìn)行講座,以提高我專業(yè)的影響力,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)術(shù)間的交流。 2.短時(shí)間內(nèi)盡快在科研論文以及教材著作方面有所突破。 3.不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng),注重教師科研能力的提高。鼓勵(lì)年輕教師抓住機(jī)遇,外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)或進(jìn)修,使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。逐步建立一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的骨干教師隊(duì)伍,發(fā)揮教師中的引領(lǐng)和示范作用。 4.注重使用先進(jìn)的教學(xué)手段,重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)中的作用,整體推進(jìn)教學(xué)方式現(xiàn)代化。 5.在舉辦大型活動(dòng)與教學(xué)競(jìng)賽方面稍顯不夠,今后應(yīng)盡可能多地為學(xué)生搭建平臺(tái),提供鍛煉自我的機(jī)會(huì),積累一定的舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)。 總之,作為教研室這個(gè)層面,規(guī)范教學(xué)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量,提高教師個(gè)人綜合素質(zhì),加強(qiáng)各專業(yè)間的學(xué)習(xí)、交流,擴(kuò)大專業(yè)影響力是本年度工作的重點(diǎn)。在今后的工作中我們要嚴(yán)格按學(xué)校及系上各項(xiàng)規(guī)章制度辦事,同志間講團(tuán)結(jié),求大同存小異,號(hào)召老師們積極、熱情、努力的工作,為順利完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)而奮斗! 體育藝術(shù)系音樂(lè)教研室 20___年_月_日

教研室年度總結(jié)(優(yōu)選16篇)

XX—XX學(xué)年度上學(xué)期鎮(zhèn)中學(xué)教研室工作總結(jié)自XX年8月份以來(lái),在教辦的直接領(lǐng)導(dǎo)和市教研室的指導(dǎo)下,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹教育方針,積極落實(shí)上級(jí)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神,依據(jù)本學(xué)…
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