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第1篇大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)范文 第2篇大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié) 第3篇大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文 第4篇大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容 第5篇2023年大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié) 第6篇會(huì)計(jì)學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告總結(jié) 第7篇2023年11月大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第8篇大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告:報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 第9篇大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)——西柏坡紅色之行 第10篇大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
第1篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)范文
走近大學(xué)的時(shí)候就一直希望有一天可以靠自己的雙手和大腦來(lái)賺取自己的生活費(fèi),想通過(guò)自己的親身經(jīng)歷來(lái)了解社會(huì)的需求,脫離了父母我想知道自己最大的承受能力,也想知道社會(huì)與學(xué)校的差別,在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性。學(xué)校開(kāi)展的暑期實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)定了我的想法,活動(dòng)形式的豐富為我提供了大的舞臺(tái),不僅是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。
然而畢業(yè)后,就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話(huà)題。在現(xiàn)今社會(huì),招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面,擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè),開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),我在這家公司主要幫忙跑業(yè)務(wù),主要是做電話(huà)銷(xiāo)售,有時(shí)候還幫忙整理待出產(chǎn)品等,感受著工作的氛圍,這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的,而且很多時(shí)候,我不時(shí)要做一些工作以外的事情,比如要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴你這些,你必須自覺(jué)地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所,每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,常會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的,又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì),但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。所以還是感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往,處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐。
這短短的一個(gè)月的經(jīng)歷,對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練,而且,專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作,因而在工作的過(guò)程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對(duì)自己要求,把手上的活,當(dāng)做是自己的本職工作,而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求,無(wú)論在那一行業(yè)。
第2篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論是否正確的標(biāo)準(zhǔn);無(wú)論是任何理論都必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)之后,才能成為真理。一切理論也只有通過(guò)我們的切身實(shí)踐才不至于成為空洞洞的說(shuō)辭。
出于學(xué)以致用的目的,我參與了我校組織的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這次的實(shí)踐我學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)不到的東西,同時(shí)也讓我對(duì)以往的學(xué)習(xí)發(fā)生了新的思考。
政法系的活動(dòng)分為兩塊。其一:就是去平原路以西的方莊進(jìn)行普法宣傳?;顒?dòng)期間,同學(xué)們頂著三十七度的高溫在陽(yáng)光下直曬還樂(lè)此不疲的發(fā)著傳單,為群眾們講解。從他們的身上不難看出我們新一代學(xué)生的法律信仰,他們的精神和毅力足以讓每一位行人感動(dòng)。但是面對(duì)社會(huì)上形形色色的人群,形形色色的事情又顯出了迷茫;作為一名法律人對(duì)法律的信仰是毋庸置疑的,但是我們都曾經(jīng)懷疑過(guò),甚至還曾經(jīng)斷言:“法律只是上層人打壓下層窮苦百姓的帶著鮮血的圣經(jīng)。”,面對(duì)社會(huì)這個(gè)大熔爐,我們即將被融化,雖然我們都很清楚的知道,這一切都來(lái)源于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律知識(shí)也沒(méi)有系統(tǒng)化的原因造成的;即使是這樣我們還是懷疑了,真的懷疑了,法律信仰也產(chǎn)生了空前的危機(jī)。
其二:實(shí)踐的第二階段市區(qū)解放新村去演出和普法。我們的任務(wù)就是作為觀眾,至于普法嗎,我認(rèn)為自始至終就是失敗的;普法的過(guò)程和結(jié)果就不用再說(shuō)了,現(xiàn)在就討論普法的內(nèi)容;就內(nèi)容而言他們大多談?wù)摰氖莻鲉蝺?nèi)容——婚姻法,而傳單的內(nèi)容這是也挺讓我疑惑!我個(gè)人認(rèn)為這是活動(dòng)最大的敗筆。針對(duì)法律只是極其匱乏,甚至是沒(méi)有法律知識(shí)的村民來(lái)說(shuō),強(qiáng)調(diào)夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)無(wú)疑是暗示他們:“喂!你看你們的丈夫或妻子有什么侵犯你們權(quán)利的地方們,如果可以的話(huà)你們可以離婚啊,用法律來(lái)維護(hù)你們的權(quán)益?!睆倪@一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們的普法活動(dòng)根本不能起到應(yīng)有的作用。唯一慶幸的是村民們?nèi)允前盐覀兛醋鰧W(xué)生,只是陪我們玩罷了,也夠難為他們的了!
相對(duì)于那些藝術(shù)系的演員來(lái)說(shuō),我們是自嘆不如的,他們的成就是那么的立竿見(jiàn)影,而我們的講解不僅讓部分別人疑惑,還讓自己也竟起疑竇,想想也實(shí)在可憐?。?/p>
政法系暑期活動(dòng)在作用上是失敗的,從另個(gè)方面開(kāi)說(shuō),它推動(dòng)了我們的成長(zhǎng),相信也只有經(jīng)歷過(guò)這樣的經(jīng)歷才更讓人產(chǎn)生動(dòng)力,產(chǎn)生強(qiáng)化知識(shí)、培養(yǎng)法律信仰的動(dòng)力。我相信下次的普法活動(dòng)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這種局面了,一定會(huì)有所收獲!
第3篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)范文
社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,今年假期我參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),此次實(shí)踐的具體內(nèi)容為:
這次暑假的實(shí)踐活動(dòng),我找了離家不遠(yuǎn)的天天書(shū)店,義務(wù)在那里做一些事情,主要是幫忙擺放書(shū)籍、幫顧客尋找書(shū)籍和宣傳推薦書(shū)籍。在這短短的幾天中學(xué)到了很多東西,讓我受益菲淺。
首先時(shí)對(duì)書(shū)籍的擺放??偟膩?lái)說(shuō)天天書(shū)店的書(shū)大致可以分為兩大類(lèi):教學(xué)用書(shū)和生活休閑。教學(xué)類(lèi)嘛,除了按不同年級(jí)進(jìn)行擺放外基本上沒(méi)啥特色。就是那些生活休閑類(lèi)的書(shū),雖說(shuō)多少有按小說(shuō)、電腦、雜志、期刊分吧,但未免也太雜亂了,有時(shí)找一本書(shū),半天也不見(jiàn)影。所以,在向顧客介紹書(shū)籍時(shí),真有點(diǎn)“書(shū)到賣(mài)時(shí)方恨找”的感覺(jué)。
買(mǎi)書(shū)的人大多數(shù)是不認(rèn)識(shí)的,要是沒(méi)有溝通技巧和膽量是不行的,“我可以為你服務(wù)嗎?”、“有什么需要幫助的嗎?”、除了這些之外,你還有必要跟他們嘮嘮,比如可以拉些老鄉(xiāng)關(guān)系,可以借機(jī)表?yè)P(yáng)他們或他們的親人。其實(shí),“名人效應(yīng)”還是得有的,我們可以多做些宣傳、海報(bào)之類(lèi)的,標(biāo)注好書(shū)店所在的具體位置,讓顧客更清楚書(shū)店的方位,方便他們尋找。請(qǐng)名人代言看來(lái)就不必了,畢竟是那么難,我們一般的書(shū)店消費(fèi)不起。再一就是膽量,假如你去買(mǎi)書(shū)時(shí)遇到一個(gè)扭扭捏捏、一聲不吱的售貨員,你會(huì)有啥感想,你會(huì)覺(jué)得開(kāi)心嗎?有些“一問(wèn)三不知”的店員,生意怎么可能好起來(lái)?況且,從店長(zhǎng)的角度來(lái)看,他會(huì)長(zhǎng)期雇用一個(gè)“默默無(wú)聞”、僅僅只會(huì)簡(jiǎn)單擺放一些書(shū)籍這樣簡(jiǎn)單的事的店員么?答案是否定的。當(dāng)然,從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),也不是要求每一個(gè)店員在顧客來(lái)時(shí)就得做到滔滔不絕,要是這樣的話(huà)也會(huì)讓顧客覺(jué)得很煩的,我們要拿捏有個(gè)度,懂得應(yīng)變。所以,有膽量敢跟陌生買(mǎi)書(shū)的人交流,那才不會(huì)是個(gè)半成品。大膽交流、大聲交流,只要你不違悖一些道德行為,你就有機(jī)會(huì)成功。
最后,個(gè)人觀點(diǎn)吧。有時(shí)候顧客買(mǎi)的不僅僅是書(shū)吧,更多的應(yīng)該是服務(wù)的態(tài)度吧。同樣一本書(shū),假如你會(huì)說(shuō)話(huà),懂得說(shuō)話(huà),有膽量說(shuō)話(huà),你就可以比別人賣(mài)得更多。
實(shí)踐的過(guò)程,就是你嘗試在社會(huì)上生存的過(guò)程。社會(huì)多多少少有一些這樣或那樣的關(guān)系,無(wú)論你處在社會(huì)的哪一個(gè)階層哪一個(gè)角落都不能擺脫這些關(guān)系,如何去掌握好這些關(guān)系,讓自己的工作或生活更精彩,那也是一門(mén)必修課。像我在書(shū)店工作就面臨著店員和店長(zhǎng)、店員和顧客、店員和店員的關(guān)系。你工作得好,有責(zé)任心,處處都以書(shū)店的利益為重的話(huà),店長(zhǎng)就會(huì)很看重你,凡事也會(huì)多照顧你,自然兩者之間的關(guān)系不會(huì)差,否則就會(huì)和先前說(shuō)的那樣,會(huì)被解雇的。再者是與同事之間的關(guān)系,也要好好去經(jīng)營(yíng),大家每天在一起工作抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的,倘如兩人鬧情緒的話(huà)多影響工作,要是有小摩擦,只要自己學(xué)會(huì)多忍讓一點(diǎn)就會(huì)小事化了,這樣別人會(huì)更敬重你,也會(huì)讓你
第4篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容
大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論是否正確的標(biāo)準(zhǔn);無(wú)論是任何理論都必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)之后,才能成為真理。一切理論也只有通過(guò)我們的切身實(shí)踐才不至于成為空洞洞的說(shuō)辭。本文是小編精心編輯的,希大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容望能幫助到你!
大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容篇一
今年暑假能在圖書(shū)館進(jìn)行我的假期社會(huì)實(shí)踐,我感到很開(kāi)心,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次很寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì),大學(xué)生暑期圖書(shū)館實(shí)踐總結(jié)。在這里我結(jié)識(shí)了很多前輩,也學(xué)到了很多有關(guān)圖書(shū)管理的知識(shí)。在圖書(shū)館的實(shí)踐工作中我有很多感受,對(duì)我們大學(xué)生讀書(shū)現(xiàn)狀和大學(xué)圖書(shū)館運(yùn)用方面我總結(jié)了一些個(gè)人的看法及觀點(diǎn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。
一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性
我國(guó)歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雖歷經(jīng)戰(zhàn)火、朝代更迭,五千余年的文明亦不曾中斷。維系中華文明血脈,使之薪火傳承、生生不息的正是圖書(shū)從古到今的積累和流傳,正是這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史,實(shí)習(xí)報(bào)告《大學(xué)生暑期圖書(shū)館實(shí)踐總結(jié)》。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話(huà)題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。
今天的我們處在一個(gè)信息量大、增長(zhǎng)迅速、形式多樣的時(shí)代,獲取信息的途徑方便快捷。特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀,但網(wǎng)絡(luò)閱讀是一把雙刃劍,有優(yōu)點(diǎn),還有一些不足。網(wǎng)絡(luò)信息豐富多彩,導(dǎo)致人們閱讀時(shí)信息迷航,網(wǎng)絡(luò)信息冗雜,充斥著大量的健康及不健康的信息,容易誤導(dǎo)人們。這些都使讀者的心態(tài)浮躁,閱讀不深刻,只是淺嘗輒止?,F(xiàn)在的人們很少可以真正的'靜下心來(lái),好好的讀書(shū),品讀書(shū)香真諦。因此,在當(dāng)前淺閱讀,功利性閱讀盛行的時(shí)刻,弘揚(yáng)閱讀個(gè)性是必要的。
圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心,是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作,推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè),尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育,增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng),促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿(mǎn)足信息的需求。
二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心
什么是圖書(shū)館精神?賀小蘭在《試論百年圖書(shū)館精神》一文中認(rèn)為:“正是這種愛(ài)國(guó)主義精神和__精神,不斷推動(dòng)著中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)蓬勃發(fā)展,成為中國(guó)百年圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的精神支柱和主線并延續(xù)至今?!焙娫凇秷D書(shū)館精神芻議》一文中把圖書(shū)館精神內(nèi)容概括為五個(gè)方面:愛(ài)館敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,鍥而不舍的進(jìn)取精神,開(kāi)拓創(chuàng)新的創(chuàng)造精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作的凝聚精神。圖書(shū)館作為現(xiàn)代社會(huì)的信息中心,無(wú)疑應(yīng)具有胡軍先生所概括的五個(gè)方面的行業(yè)精神。南京大學(xué)信息管理系葉繼元教授所著《中國(guó)百年圖書(shū)館精神探尋》,通過(guò)對(duì)近百年幾代圖書(shū)館學(xué)人的考察,進(jìn)而把圖書(shū)館精神概括為:敬業(yè)、愛(ài)書(shū)、利人精神。程煥文老師則常將中國(guó)的圖書(shū)館精神概括為“四愛(ài)”——愛(ài)國(guó)、愛(ài)館、愛(ài)書(shū)、愛(ài)人。葉教授的概括十分精煉,正是這種精神體現(xiàn)了近百年圖書(shū)館精英為中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)奮斗的不懈歷程。“圖書(shū)館精神是圖書(shū)館的靈魂和精髓,是圖書(shū)館優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶,是維系圖書(shū)館生存與發(fā)展的精神支柱。”圖書(shū)館精神是圖書(shū)館人所應(yīng)具備的最基本的精神風(fēng)貌,有應(yīng)具有的最基本素質(zhì)和職業(yè)修養(yǎng)。
大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)內(nèi)容篇二
理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),實(shí)踐是檢驗(yàn)理論是否正確的標(biāo)準(zhǔn);無(wú)論是任何理論都必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)之后,才能成為真理。一切理論也只有通過(guò)我們的切身實(shí)踐才不至于成為空洞洞的說(shuō)辭。
出于學(xué)以致用的目的,我參與了我校組織的大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)這次的實(shí)踐我學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)不到的東西,同時(shí)也讓我對(duì)以往的學(xué)習(xí)發(fā)生了新的思考。
政法系的活動(dòng)分為兩塊。其一:就是去平原路以西的方莊進(jìn)行普法宣傳?;顒?dòng)期間,同學(xué)們頂著三十七度的高溫在陽(yáng)光下直曬還樂(lè)此不疲的發(fā)著傳單,為群眾們講解。從他們的身上不難看出我們新一代學(xué)生的法律信仰,他們的精神和毅力足以讓每一位行人感動(dòng)。但是面對(duì)社會(huì)上形形色色的人群,形形色色的事情又顯出了迷茫;作為一名法律人對(duì)法律的信仰是毋庸置疑的,但是我們都曾經(jīng)懷疑過(guò),甚至還曾經(jīng)斷言:“法律只是上層人打壓下層窮苦百姓的帶著鮮血的圣經(jīng)?!?,面對(duì)社會(huì)這個(gè)大熔爐,我們即將被融化,雖然我們都很清楚的知道,這一切都來(lái)源于我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,法律知識(shí)也沒(méi)有系統(tǒng)化的原因造成的;即使是這樣我們還是懷疑了,真的懷疑了,法律信仰也產(chǎn)生了空前的危機(jī)。
其二:實(shí)踐的第二階段市區(qū)解放新村去演出和普法。我們的任務(wù)就是作為觀眾,至于普法嗎,我認(rèn)為自始至終就是失敗的;普法的過(guò)程和結(jié)果就不用再說(shuō)了,現(xiàn)在就討論普法的內(nèi)容;就內(nèi)容而言他們大多談?wù)摰氖莻鲉蝺?nèi)容——婚姻法,而傳單的內(nèi)容這是也挺讓我疑惑!我個(gè)人認(rèn)為這是活動(dòng)最大的敗筆。針對(duì)法律只是極其匱乏,甚至是沒(méi)有法律知識(shí)的村民來(lái)說(shuō),強(qiáng)調(diào)夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)無(wú)疑是暗示他們:“喂!你看你們的丈夫或妻子有什么侵犯你們權(quán)利的地方們,如果可以的話(huà)你們可以離婚啊,用法律來(lái)維護(hù)你們的權(quán)益?!睆倪@一點(diǎn)來(lái)說(shuō)我們的普法活動(dòng)根本不能起到應(yīng)有的作用。唯一慶幸的是村民們?nèi)允前盐覀兛醋鰧W(xué)生,只是陪我們玩罷了,也夠難為他們的了!
相對(duì)于那些藝術(shù)系的演員來(lái)說(shuō),我們是自嘆不如的,他們的成就是那么的立竿見(jiàn)影,而我們的講解不僅讓部分別人疑惑,還讓自己也竟起疑竇,想想也實(shí)在可憐啊!
政法系暑期活動(dòng)在作用上是失敗的,從另個(gè)方面開(kāi)說(shuō),它推動(dòng)了我們的成長(zhǎng),相信也只有經(jīng)歷過(guò)這樣的經(jīng)歷才更讓人產(chǎn)生動(dòng)力,產(chǎn)生強(qiáng)化知識(shí)、培養(yǎng)法律信仰的動(dòng)力。我相信下次的普法活動(dòng)絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這種局面了,一定會(huì)有所收獲!
第5篇 2023年大學(xué)生暑期實(shí)踐總結(jié)
每一天,都是一個(gè)開(kāi)始,都是一段忙碌的行程。
7月17日晚召開(kāi)了一場(chǎng)所有實(shí)踐隊(duì)員參與的會(huì)議,會(huì)議確定了各小組人員安排,并明確了以下幾天活動(dòng)的日程安排,由蘇州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊(duì)的“召喚野百合的春天”外來(lái)務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)?wèi)敉饣顒?dòng)正式開(kāi)始!
走訪可謂本次實(shí)踐活動(dòng)的重中之重了,每個(gè)參與調(diào)查的隊(duì)員都感慨頗多。最開(kāi)始的調(diào)查走訪主要是針對(duì)家長(zhǎng)的,從消除家長(zhǎng)們的戒備心到后面與家長(zhǎng)們真心相對(duì)聊一些比較深入的問(wèn)題,不得不說(shuō)這是一個(gè)比較艱難的過(guò)程。當(dāng)太陽(yáng)緩緩炙烤大地的時(shí)候我們挨家挨戶(hù)的走訪,在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動(dòng)的目的,用自己的汗水與耐心換回一份最真實(shí)的資料。幾天活動(dòng)下來(lái),卻沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累,不知覺(jué)中,即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn),相對(duì)于他們,我們已經(jīng)幸福太多。
由于培訓(xùn)班的順利進(jìn)行,對(duì)小孩子的采訪相對(duì)簡(jiǎn)單許多,除了問(wèn)卷上面的已定問(wèn)題我們又咨詢(xún)了許多其他相關(guān)信息,在調(diào)查中,心一點(diǎn)一點(diǎn)被憐愛(ài)填滿(mǎn)。他們都是很可愛(ài)的孩子,可是卻有許多孩子因?yàn)榧彝サ脑蜻^(guò)早的早熟,承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任,失去了本屬于他們的童年與快樂(lè)。
培訓(xùn)班主要教程包括簡(jiǎn)單電腦操作、繪畫(huà)練習(xí)以及英語(yǔ)趣味教學(xué)。
電腦操作包括word、e_cel、ppt的簡(jiǎn)單操作和打字練習(xí)。前幾天孩子們一直是在隊(duì)員們的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),打開(kāi)word,打字,變換字體,變換顏色,居中,換行……每個(gè)人都認(rèn)真而嚴(yán)肅,電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊(duì)員們也都十分認(rèn)真,耐心的講解著操作的簡(jiǎn)單要求,甚至手把手的教著他們,仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。
最后一天時(shí)電腦室舉行了一場(chǎng)小型的操作比賽,就這幾天的教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)成果展示。比賽時(shí),安靜是電腦室里最大的特征了,每臺(tái)電腦前都坐了一個(gè)或兩個(gè)孩子,表情都很?chē)?yán)肅。當(dāng)隊(duì)員們發(fā)下比賽的試卷時(shí),幾乎每個(gè)孩子都立刻打開(kāi)word開(kāi)始操作,有苦苦思索的,有胸有成竹的,有微微一笑的,也有愁眉苦臉的,但每個(gè)孩子的臉上都流露出一種向往與認(rèn)真。比賽愈烈,氣氛愈緊張,當(dāng)比賽結(jié)束后,大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。最終,13歲的匡勇獲得第一名。
繪畫(huà)處以女孩子為主,也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那,潔白的畫(huà)紙的邊角上都貼了一張張可愛(ài)的卡通畫(huà)。每個(gè)孩子都認(rèn)真的埋頭作畫(huà),力求展示自己的最高水平。當(dāng)白色的畫(huà)紙上逐漸顯露出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物,當(dāng)年幼的寶寶拿著畫(huà)筆認(rèn)真的涂抹涂色畫(huà)本,當(dāng)孩子們相視一笑心靈契合,他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫(huà),更是體現(xiàn)了美術(shù)的真諦,獲得了心的寧?kù)o。
成果展示時(shí),她們也交出了最滿(mǎn)意的答卷,一張張可愛(ài)的卡通畫(huà),一幅幅美麗的畫(huà)卷,一張張燦爛的笑臉,相機(jī)快門(mén)按下的一剎那,將她們永遠(yuǎn)的定格。
對(duì)于電腦室和繪畫(huà)處的安靜,英語(yǔ)培訓(xùn)處則是笑聲陣陣,趣味盎然。英語(yǔ)培訓(xùn)處除了幾個(gè)三四年級(jí)的稍微大一點(diǎn)外幾乎都是六七歲的小孩。眾所周知,英語(yǔ)的學(xué)習(xí),更重要的是興趣的培養(yǎng),所以英語(yǔ)教學(xué)注重的是趣味教學(xué)。一些可愛(ài)的課件,一些經(jīng)典的英文歌,一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽(tīng)得認(rèn)真而開(kāi)心。幾天的教學(xué)下來(lái),一些旁聽(tīng)的家長(zhǎng)們也都露出滿(mǎn)意的笑容。
最后一天成果展示時(shí),孩子們坐成一排,眼睛緊緊地盯著電腦屏幕,當(dāng)傳來(lái)熟悉的《happybirthday》、《happynewyear》、《themorewegettogether》等的伴奏時(shí),他們張大了嘴,童稚的歌聲回蕩在大大的會(huì)議室,飄蕩的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
活動(dòng)過(guò)程中,7月21日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日,我們舉辦了一場(chǎng)安全知識(shí)普及教育講座。安全知識(shí)講座主要是由暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)韓林祥主持的,講座以動(dòng)畫(huà)、ppt展示和講解相結(jié)合,既能夠充分調(diào)動(dòng)小孩子們的積極性又達(dá)到了真正教育他們的目的。講座過(guò)程中,講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手,通過(guò)ppt的展示體現(xiàn)安全知識(shí)的重要性,而且與孩子們進(jìn)行充分的互動(dòng),當(dāng)講解者最后就幾個(gè)簡(jiǎn)單的常識(shí)性安全問(wèn)題提出問(wèn)答時(shí)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更是濃烈,幾乎每個(gè)小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說(shuō)出自己的答案,令人驚嘆。講座過(guò)后還進(jìn)行了安全知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),每個(gè)小孩和家長(zhǎng)都填寫(xiě)的十分認(rèn)真,讓我們獲取到了第一手的資料。
同時(shí)7月20日在長(zhǎng)島社區(qū)也舉行了一場(chǎng)安全講座和“word不為人知的秘密”講座。長(zhǎng)島社區(qū)位于葑門(mén)街道,人員接觸繁雜?;顒?dòng)中首先由兩位人民警察做了安全知識(shí)教育講座和暑期犯罪案例介紹,講座從人們身邊的日常小事入手,分析入情入理,以各種角度對(duì)人們的日常行為提出種種安全隱患,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)小孩安全教育的重要性。
安全教育講座結(jié)束后是由我們暑期實(shí)踐小分隊(duì)隊(duì)員黃勇同學(xué)做的“word不為人知的秘密”講座,主要內(nèi)容為用word制作動(dòng)畫(huà),內(nèi)容新穎而生動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)反響極其熱烈。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕,隨著講解員的講述流露出新奇、不解、渴盼、解惑、開(kāi)心等等生動(dòng)的表情,并在講座結(jié)束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解,將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向一波又一波的高潮。
當(dāng)最后一天7月23日的活動(dòng)接近尾聲時(shí),我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據(jù)著。經(jīng)過(guò)討論我們買(mǎi)了一些教輔書(shū)、勵(lì)志書(shū)、童話(huà)書(shū)以及速描畫(huà)本贈(zèng)和一些文具送給這些讓人愛(ài)憐的孩子。不管怎么說(shuō),他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距,我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆,獲得名次的孩子們還得到了更多了的彩色筆、我們隊(duì)員畫(huà)的畫(huà)等等獎(jiǎng)品。每個(gè)孩子都笑得好開(kāi)心好開(kāi)心,那是世界上最美麗的笑顏。
“哥哥姐姐再見(jiàn)!”
“哥哥姐姐還會(huì)來(lái)嗎?”
“再來(lái)看看我們好不好?”
很心酸卻也很欣慰。
7月24日至25日,資料整合,結(jié)果分析。
又是兩天的不眠不休,幾個(gè)主要的負(fù)責(zé)人一直聚在一起,整理問(wèn)卷,深入挖掘,討論結(jié)果。一張張白紙上畫(huà)滿(mǎn)了“正”字,各種圖紙一一排開(kāi),橫向縱向各個(gè)點(diǎn)都不放開(kāi),力求得出最真的資料。
活動(dòng)到現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是在做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐,更是為了這些可憐的孩子們,我們能為他們做的很少,但我們也要盡我們的全力!
即使是野百合,他們的春天也會(huì)到來(lái)!
第6篇 會(huì)計(jì)學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
會(huì)計(jì)學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告總結(jié)
由于該公司需要在很短時(shí)間內(nèi)對(duì)二零零六年一年的帳目進(jìn)行整體整理和核實(shí),所以這次實(shí)踐工作具有一定局限性,它容不得我們?nèi)ザ鄬W(xué)一些東西,具有很強(qiáng)的任務(wù)性,會(huì)計(jì)學(xué)大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告。我們兄弟姐妹六個(gè)人每人一臺(tái)電腦,每人對(duì)著各自所分得的月的帳本(每人大概三十本),從早晨八點(diǎn)一直工作到晚上九點(diǎn),中間只有兩個(gè)小時(shí)的吃午飯和晚飯的時(shí)間。這項(xiàng)工作需要我們根據(jù)帳本中的分類(lèi)記錄,將其各筆業(yè)務(wù)進(jìn)行分類(lèi)分人整理到電腦上去,例如:某某,身份證號(hào):3___,家庭住址:__區(qū)__辦事處__村,所購(gòu)材料:廢鋼/廢鐵,數(shù)量:__,單價(jià):__,價(jià)格:__。在入帳過(guò)程中,我們不僅需要把帳本中存在的業(yè)務(wù)準(zhǔn)確記入電腦中,還需要通過(guò)自己對(duì)帳本的整理,核實(shí)帳本記錄的準(zhǔn)確性,看金額是否有出入。整個(gè)工作期間,公司老板給予我們很好的待遇,午飯和晚飯均由公司人員安排在飯店吃飯,而且給予我們的工作環(huán)境也很優(yōu)越,每天都開(kāi)著空調(diào),用音響放著我們喜歡的歌等等,這一切表面的待遇讓我們感覺(jué)很舒服,可是由于電腦的強(qiáng)輻射和固定的工作姿勢(shì),使得我們的身體具有一定反應(yīng),但是為了完成任務(wù),我們堅(jiān)持了下來(lái),畢竟答應(yīng)人家按時(shí)完成任務(wù)。
實(shí)踐結(jié)果:
通過(guò)我們的努力,我們?cè)谄谙薜淖詈笠豢探K于完成了任務(wù),結(jié)果我們幾個(gè)有吐的,有頭疼幾天的,這是其次,當(dāng)我們知道由于我們的.認(rèn)真,使公司查出了一千多萬(wàn)的錯(cuò)帳時(shí),我們非常高興,因?yàn)檫@是我們共同努力奮斗的結(jié)果。
實(shí)踐中的體會(huì):
(一)會(huì)計(jì)工作一定要認(rèn)真。在工作過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作要面對(duì)的往往是比較煩瑣的數(shù)字,很多數(shù)字相差是微乎其微,只要一不留神就會(huì)登記錯(cuò)誤。從做帳的會(huì)計(jì)人員角度看,需要仔仔細(xì)細(xì)把收據(jù)等單據(jù)對(duì)清楚,把所有單據(jù)一張不錯(cuò)的按類(lèi)分開(kāi),認(rèn)真檢查看有無(wú)遺漏后,無(wú)則按照時(shí)間的順序裝訂起來(lái),有則改正后再裝訂,爭(zhēng)取一次成功。而從我們把帳簿轉(zhuǎn)入微機(jī)及檢查的角度來(lái)看,我們既要講究速度,又要講究準(zhǔn)確率。我們需要把帳簿中的每一項(xiàng)記錄,一項(xiàng)不漏的登記到電腦上,并且保證登記的數(shù)字一個(gè)不錯(cuò),每登記一天的所有經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),就要進(jìn)行依次統(tǒng)計(jì),從而與帳簿中的總帳進(jìn)行校對(duì),看是否有不同,如果存在差錯(cuò),就要把本天帳目全部重新校對(duì),以查出到底是是帳簿存在錯(cuò)誤還是我們登記到電腦中的帳目存在錯(cuò)誤,從而將存在的錯(cuò)誤進(jìn)行更正,如果沒(méi)有錯(cuò)誤則可以繼續(xù)登記??傊谟泿み^(guò)程中,每前進(jìn)一步都要認(rèn)真仔細(xì),否則一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就可能會(huì)帶來(lái)致命錯(cuò)誤。
(二)賺錢(qián)沒(méi)那么容易,每賺一分錢(qián)都要付出一分的勞動(dòng)。在這次實(shí)踐過(guò)程中,學(xué)習(xí)一定的知識(shí)是目的之一,其次賺錢(qián)也是我們的主要?jiǎng)恿χ?。在本次?shí)踐也算是工作中,我們?cè)诓恢拦ぷ髁考捌淅щy程度下,與老板協(xié)議每登記一本帳冊(cè),就付給我們七元錢(qián),通過(guò)對(duì)帳冊(cè)本數(shù)的計(jì)算,我們心中一陣歡欣,覺(jué)得可以好好賺一筆小錢(qián)。可是在后來(lái)工作兩天之后,我們發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作沒(méi)有我們想象中那么容易,錢(qián)更是沒(méi)有那么容易賺。首先此次工作就存在時(shí)間緊迫性,根據(jù)我們第一天完成的工作量我們發(fā)先很有可能完不成任務(wù),于是我們只能延長(zhǎng)工作時(shí)間,加強(qiáng)工作力度,每天都由早晨八點(diǎn)工作到晚上九點(diǎn),除了午飯和晚飯時(shí)間,足足有十一個(gè)小時(shí),而且這十一個(gè)小時(shí)中每個(gè)人都在緊張的工作著,沒(méi)有一個(gè)人可以放松的,因?yàn)橐坏┓潘梢恍?huì),會(huì)使倦意涌來(lái),從而降低了工作效率,導(dǎo)致不能完成當(dāng)天的任務(wù),同時(shí),我也想盡辦法借到一臺(tái)電腦,找來(lái)幾個(gè)朋友幫忙。就算這樣,我們工作到最后一天,因?yàn)殡娔X輻射和強(qiáng)大的工作量,我們還是有吐的,有頭疼的等等。當(dāng)我們最后完成任務(wù)的時(shí)候,終于體會(huì)到勝利的喜悅,終于可以放松了,也終于發(fā)出這樣的感嘆:錢(qián),真不是那么好賺的!
(三)要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,果斷采取措施,保證工作順利進(jìn)行并且能按時(shí)完成任務(wù)。剛工作兩天,一位伙伴因?yàn)榧依镉泻苤匾氖虑槎虝r(shí)間內(nèi)有可能不能正常工作,甚至直接不能來(lái),眼看工作還有一大堆,我們?yōu)橐苑廊f(wàn)一,我立即找來(lái)一好友頂替那位同學(xué)的工作,雖然這位好友還需要適應(yīng),速度可能也沒(méi)之前那位伙伴快,但是有人干著總比沒(méi)有人強(qiáng),這只是我們最初的想法,沒(méi)想到這最簡(jiǎn)單的想法卻對(duì)我們起了關(guān)鍵作用。后來(lái)經(jīng)過(guò)計(jì)算,如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有果斷的請(qǐng)朋友過(guò)來(lái)幫忙,我們有可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成任務(wù),要拖延半天時(shí)間!盡管那位有事不能來(lái)的伙伴只有不到一天的時(shí)間沒(méi)能來(lái),但是這段時(shí)間的工作任務(wù)絕對(duì)是舉足輕重的,說(shuō)小了可能耽誤我們的進(jìn)程,說(shuō)嚴(yán)重了可能直接導(dǎo)致我們不能按時(shí)完成任務(wù)。所以我們要慎重對(duì)待自己工作時(shí)身邊的每一個(gè)變化細(xì)節(jié),對(duì)于突發(fā)事件要采取果斷措施,以保證完成任務(wù)。
第7篇 2023年11月大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
這次從____中學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是從7月14號(hào)開(kāi)始的,一直到21號(hào)才結(jié)束,為期七天。在這七天的時(shí)間里,我的工作沒(méi)有分主要次要的,自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了,就幫忙上體育課,因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上,學(xué)生比較多,所以需要的老師也多。此外,還在后請(qǐng)組里幫了一下忙,剩下的就是調(diào)研了??偟膩?lái)講,我的工作比較散,但都很有收獲。
在支教方面,因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了,所以只上過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課,講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題,上課時(shí)秩序還不錯(cuò),但就是自己思維不是很清楚,差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了,不過(guò),據(jù)我事后的了解,這節(jié)課還是講得比較清晰的,學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽(tīng)課了,總共聽(tīng)了三節(jié)課,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語(yǔ)文課是點(diǎn)評(píng)作文課,由唐韻詩(shī)和陳啟祥講課。我覺(jué)得好的地方是課堂氣氛不悶,一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思,但是這節(jié)課不會(huì),因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫(xiě)《桃花源記》的內(nèi)容,大家比較感興趣,而且老師講得方式也挺不同的,最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì);數(shù)學(xué)課呢,晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題,還表演了一個(gè)魔術(shù),因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說(shuō)過(guò)如果大家認(rèn)真的話(huà),到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù),所以提前吊起了大家的胃口,自然課堂秩序也很好啦,而且因?yàn)槭浅踔猩院闷嫘倪€是比較重的,大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù);歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí),補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識(shí),而且還通過(guò)布置大家做金字塔,達(dá)到手腦并用的效果??偨Y(jié)這三次的旁聽(tīng)和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我覺(jué)得教學(xué)首先要提起興趣,這可以通過(guò)很多方式,比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演,或者手工等,之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備,要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的,在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢,我們除了向參加活動(dòng)的初一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問(wèn)卷之外,還對(duì)當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書(shū)記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談,內(nèi)容不多,但是意義很大,起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解,而且在訪談中,我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力,要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的,措辭、禮貌什么都要很注意,當(dāng)然,我們這次只是一個(gè)小小的采訪,效果可能就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的那么好。
在后勤方面,輪流著煮過(guò)幾餐飯,因?yàn)楣ぞ叩娜狈?,所以發(fā)揮的余地不大,不過(guò)在這七天的活動(dòng)中,這部分算是學(xué)到蠻多東西的,從買(mǎi)菜到煮飯,從洗菜到調(diào)味,都讓我覺(jué)得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少,而且自己煮飯有一個(gè)好處,就是不用花那么多錢(qián),比去外面吃快餐更實(shí)惠。
總結(jié)這七天的活動(dòng),就一個(gè)字:值。
第8篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告:報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)
大學(xué)生暑期實(shí)踐報(bào)告:報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)
三峽之行結(jié)束后,我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者,而是去中國(guó)教育報(bào)開(kāi)始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
為此,我錯(cuò)過(guò)了8月1日陜西省境內(nèi)的日全食,西安360一遇的日全食。為此,我也沒(méi)有能和家人、朋友過(guò)多地相聚。
但是因?yàn)樘嵩鐏?lái)了三天,我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機(jī)會(huì)。禍福相依,孰能辨之。
歷數(shù)在教育報(bào)實(shí)習(xí)的一個(gè)月,除周末外早上七點(diǎn)半起床,趕九點(diǎn)半到報(bào)社,下午四點(diǎn)半之后就可以離開(kāi)。有兩天請(qǐng)假,一周休假,一天采訪,算來(lái)在報(bào)社的日子不過(guò)13天而已,真正實(shí)習(xí)的時(shí)間,就是15天。這十五天里,我發(fā)表了文章,每都曾四易其稿;排了兩個(gè)版,有一個(gè)版由于粗心數(shù)錯(cuò)了行,連累了高老師和排版工周六回報(bào)社改版;采訪兩次,一次在紫竹院公園采訪4位北京市民,一次在學(xué)校用英語(yǔ)采訪一位外國(guó)奧運(yùn)志愿者;撰寫(xiě)一份策劃,關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。目前這篇大稿還在醞釀中。
一個(gè)月里,我認(rèn)識(shí)了徐老師、高老師、兩位張老師、石老師,從他們身上我學(xué)到了很多東西。還結(jié)識(shí)了幾位實(shí)習(xí)生,他們現(xiàn)在都是我的朋友。
一個(gè)月里,我接觸到正規(guī)的報(bào)社工作,看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。關(guān)于報(bào)紙的收獲,雖然不多,但也相當(dāng)受用。
1,定位
教育報(bào)的定位是面向全國(guó)的教育工,所以?xún)?nèi)容都是針對(duì)知識(shí)精英提供他們的所需。如此一來(lái),中國(guó)教育報(bào)成為了教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。專(zhuān)業(yè)化,是教育報(bào)做強(qiáng)做精的制勝法寶。也許中國(guó)教育報(bào)的發(fā)行量不如大,知名度也沒(méi)有高,但是它的廣告收入和待遇,確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者。正是因?yàn)槎ㄎ粶?zhǔn),才容易出奇制勝。相反,如果和其他報(bào)紙一樣都做大綜合,競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈,想要做到不可替代,實(shí)在不那么容易。
橫向定位于教育行業(yè),縱向還要定位于主流媒體。既然是主流媒體,那么重大事件、主流聲音就絕不能缺少,否則就是將自己邊緣化。所以汶川地震、奧運(yùn)會(huì)這些所有媒體都在報(bào)道的事件,教育報(bào)也出了若干個(gè)專(zhuān)版,而且做得很精彩。
經(jīng)緯坐標(biāo)精確定位之后,接下來(lái)便是細(xì)分工作。文化周刊一周四五六日出版,每個(gè)版面分別定位為“人文焦點(diǎn)”——關(guān)注教育周?chē)鷷r(shí)代文化現(xiàn)象,“人文博藝”——培養(yǎng)知美愛(ài)美文化情懷;“人文文史”——為教育提供人文常識(shí);“人文筆記”——記錄教育時(shí)代的心靈和生活。
我第一次對(duì)定位和口號(hào)的感覺(jué)如此清晰。人文焦點(diǎn)記錄文化新聞和學(xué)術(shù)事件,人文博藝是陽(yáng)春白雪的琴棋書(shū)畫(huà),人人文史介紹歷史故事和文化常識(shí),人文筆記則刊登教師們的感悟和點(diǎn)滴。這些文章的起點(diǎn)都非常高,因?yàn)榫返膶哟味际窃诖蟊娢幕系摹?/p>
2,策劃
每一次出報(bào),都涉及到精心策劃。這個(gè)選題不能陳舊,不能淺顯,更不能離群索居。所以我若干次的策劃都被否了。有過(guò)豐富媒體經(jīng)驗(yàn)的人,總是一眼就能看出這個(gè)選題的時(shí)效性與實(shí)施難度。徐老師說(shuō),當(dāng)最難過(guò)的坎,也就在與策劃選題。因?yàn)槟茏?,筆頭功夫都一定不成問(wèn)題,差異就在于能否找到好的選題。我在大也有一年多的選題經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在看來(lái)還是差幾個(gè)層次(酷貓寫(xiě)作)。
每一次選題策劃好準(zhǔn)備實(shí)施時(shí),教育報(bào)都會(huì)做出一個(gè)書(shū)面策劃。即便只是一個(gè)版,幾篇文章,也會(huì)有詳細(xì)的介紹:都有哪些文章,大概多少字,這些文章和整版主題是什么關(guān)系??v然精短,但也能夠幫助所有參與者明晰方向。
3,采訪
我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)新聞,只是有一些在大的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以采訪,也都是憑著感覺(jué)來(lái)。以前在青人有過(guò)為數(shù)不多的幾次采訪,都是很簡(jiǎn)單的確定主題設(shè)計(jì)采訪提綱,然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了,甚至下課堵在老師門(mén)口隨便問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。而在教育報(bào)的兩次采訪,讓我深刻明白了什么叫采訪。
首先,給你一個(gè)選題,告訴你我們需要什么樣的文章,給你限定時(shí)間和字?jǐn)?shù),剩下的事情全權(quán)交給你。
三千多字的大稿,我和兩位實(shí)習(xí)生討論,分工,然后各承擔(dān)一方面的寫(xiě)作。
我需要寫(xiě)的是奧運(yùn)對(duì)北京市民帶來(lái)的影響。從文明程度、生活習(xí)慣以及我所沒(méi)有想到的方面。我決定采訪幾位北京市民。
第二天早上,我早早起來(lái),去紫竹院公園走訪早晨鍛煉身體的人。鍛煉身體的人很多,我需要尋找看起來(lái)不那么忙,比較面善好說(shuō)話(huà)的,并且有一定文化層次能說(shuō)出個(gè)一二三的市民。選定采訪目標(biāo)之后,在距離他們五米時(shí)就要開(kāi)始微笑,伸手不打笑臉人,這也是拉近距離的一種方式吧。果然她們看見(jiàn)我微笑著走近,也笑笑跟我打招呼。一開(kāi)始我有點(diǎn)緊張,一上來(lái)就直奔主題,說(shuō),我是教育報(bào)的,現(xiàn)在在做什么文章,想問(wèn)她們幾個(gè)問(wèn)題,還煞有介事地拿出手機(jī)錄音。結(jié)果我采訪的第一位大媽一下就緊張了,只是不停的重復(fù)北京變得多好多好,心里有多高興,但是說(shuō)不出具體的細(xì)節(jié)。在我的提示下也只是對(duì)文明程度進(jìn)行了評(píng)價(jià)而不是描述。五分鐘,問(wèn)不出什么東西的我只好無(wú)奈地離開(kāi)。采訪第二位市民時(shí)我吸取了教訓(xùn),現(xiàn)在旁邊觀察了她一會(huì),然后走上去隨便聊了兩句,再開(kāi)始進(jìn)入正題,也沒(méi)有提錄音的事,我們聊了20分鐘,說(shuō)到了很多我沒(méi)有想到的問(wèn)題,除了公眾的素質(zhì),還有政府的作為。第三個(gè)人是劉阿姨,這次她在唱京劇,我坐在旁邊聽(tīng)了一會(huì),她唱完我立刻鼓掌,雖然基本上聽(tīng)不懂。阿姨挺高興,我們就坐一塊開(kāi)聊,整整聊了一個(gè)小時(shí)。我壓根沒(méi)有提我是來(lái)干什么的,只是在聊天中不經(jīng)意地將話(huà)題朝這個(gè)方向引,結(jié)果的得到的信息大大出乎我的意料。寫(xiě)新聞稿就是在講故事,所以細(xì)節(jié)是最重要的。而采訪就是在不斷地挖掘細(xì)節(jié)。
采訪外國(guó)志愿者就沒(méi)這么順利了。一方面我沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,因?yàn)槲覍?duì)選題的意圖沒(méi)有理解清楚,因而沒(méi)有設(shè)計(jì)出有價(jià)值的采訪提綱。再加上語(yǔ)言的表現(xiàn)實(shí)在令人太不滿(mǎn)意,很多問(wèn)題問(wèn)不出來(lái)或者表述不清,而且一些問(wèn)題他回答了我也沒(méi)能聽(tīng)懂。而且我在采訪上一個(gè)致命的弱點(diǎn)是沒(méi)有追問(wèn),他說(shuō)什么就是什么,細(xì)節(jié)的東西就沒(méi)有拿到太多。這個(gè)教訓(xùn)很深刻,我學(xué)英語(yǔ)的緊迫感一下子被激發(fā)起來(lái)。
4,寫(xiě)稿
新聞稿,就是給讀者講故事。所以唯有細(xì)節(jié)和故事性,才能真正打動(dòng)讀者,讓讀者在五秒鐘之內(nèi)決定去看這篇文章。我之前寫(xiě)的文章要么是散文,要么是評(píng)論、隨筆,就是在自說(shuō)自話(huà),而現(xiàn)在學(xué)著描述細(xì)節(jié),學(xué)著講故事,學(xué)著增強(qiáng)文章的可讀性而不是堆砌一些自以為深刻的觀點(diǎn)或者自以為優(yōu)美的語(yǔ)言。在報(bào)社看了無(wú)數(shù)報(bào)紙和無(wú)數(shù)投稿,語(yǔ)言再美、觀點(diǎn)再深,沒(méi)有打動(dòng)人的故事性,我的目光絕不會(huì)在其上停留超過(guò)五秒鐘。那些或許很美的東西我不會(huì)去欣賞。轉(zhuǎn)而一想,我寫(xiě)文章時(shí)也需要注意這個(gè)問(wèn)題,那就從引人入勝的故事性開(kāi)始做起吧。
5,態(tài)度
我以為自己對(duì)手頭的事情非常認(rèn)真,我以為我會(huì)不遺余力地將事情做好。實(shí)習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn),自己的責(zé)任意識(shí)還有很大的提升空間。上次自告奮勇去做版,連學(xué)帶看,總算畫(huà)好了一個(gè)版面,再到處找圖片,很是辛苦。結(jié)果校版之后我發(fā)現(xiàn),自己校對(duì)的版面上,被高老師密密麻麻畫(huà)了很多圈圈點(diǎn)點(diǎn),自己真是太不細(xì)心了。更離譜的是,自己為校對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,報(bào)紙版面排好之后,高老師第二周告訴我:我畫(huà)的版數(shù)錯(cuò)三行,結(jié)果周六不得不把排版室的人叫回報(bào)社重新排版,總編親自簽字重發(fā)。聽(tīng)到這個(gè)消息我那個(gè)懊惱呀……在教育報(bào)版面上有一個(gè)錯(cuò)別字就要扣五塊錢(qián),而且以?xún)蓚€(gè)十五,三個(gè)三十這樣的方式懲罰。我不知道這次事故有沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p失……高老師大概是希望我哪里跌倒哪里再爬起來(lái),第二天又給了一個(gè)版讓我排。這一次小心翼翼地畫(huà)版、設(shè)計(jì),排版之前就自己把圖片找好。這一次沒(méi)有再出錯(cuò)。我很感激高老師,能給新人犯錯(cuò)和改過(guò)的機(jī)會(huì)。但是另一方面,我的態(tài)度實(shí)在需要加強(qiáng)。任何事情都不是做得差不多完成任務(wù)就可以了,而是要做到極致,做到100%的完美。別人能想到的我要想到,別人想不到的我也要想到。精益求精,我對(duì)這個(gè)詞有了深刻的體會(huì)。
當(dāng)然,還有許多涉及辦公室文化的經(jīng)驗(yàn)我留在心底。社會(huì)媒體真的不同于學(xué)生組織,專(zhuān)業(yè)化的辦公和管理讓我對(duì)效率和管理方式有了初步的概念,并且對(duì)這個(gè)職業(yè)和媒體這個(gè)行業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),個(gè)中收獲,苦樂(lè)自知。
這是我的第一份實(shí)習(xí),這也意味著一個(gè)新起點(diǎn)。還是老周的那句話(huà):趁著年輕,給自己多撈點(diǎn)資本。是的,我不會(huì)再因?yàn)閯e人的活色生香而心生落差感,因?yàn)槲抑?,在沉寂中醞釀,才能有驚艷亮相。我在要等待著。
第9篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)——西柏坡紅色之行
大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)——西柏坡紅色之行
本文作者:5282160 酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)原創(chuàng)投稿
實(shí)踐主題:重溫黨史,傳承西柏坡精神
實(shí)踐地點(diǎn):石家莊平山縣西柏坡村
實(shí)踐時(shí)間:20__/7/14—20__/7/19
實(shí)踐人員:黃金霞、蘇青青、李楊、侯長(zhǎng)江、韓釗博、賈文波
隊(duì)長(zhǎng):石榆川
一、 實(shí)踐背景簡(jiǎn)介
西柏坡是河北省石家莊市平山縣一個(gè)普通的山村,距華北重鎮(zhèn)石家莊90公里。1948年5月,中共中央、中國(guó)人民解放軍總部移駐這里,使這個(gè)普通的小山村成為“解放全中國(guó)的最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”,成為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民和人民解放軍與國(guó)民黨進(jìn)行戰(zhàn)略大決戰(zhàn),創(chuàng)建新中國(guó)的指揮中心。如今的西柏坡已經(jīng)是全國(guó)著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地,它對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn),是不可估量的。作為一代年輕人,西柏坡精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富,也是青年成長(zhǎng)成才的思想路標(biāo)。由于老一輩革命家的艱苦奮斗,我們這一代才得以幸福地生活,我們有責(zé)任將黨的優(yōu)良傳統(tǒng)通過(guò)此次實(shí)踐的方式傳承下去,并發(fā)揚(yáng)光大。
二、 前期準(zhǔn)備
1、 本隊(duì)隊(duì)員對(duì)此非常重視,經(jīng)常就實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐方針展開(kāi)熱烈討論,隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。
2、 紅色小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),查閱有關(guān)西柏坡歷史溯源的相關(guān)資料文獻(xiàn),借閱圖書(shū)館的大量書(shū)籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)提煉所摘文獻(xiàn),從西柏坡溯源、背景與精神三方面著手,做出了一份能讓西柏坡游客了解西柏坡的宣傳單,意在更好的傳承西柏坡精神,并且挑選出振奮人心的標(biāo)語(yǔ)打印成條幅,購(gòu)買(mǎi)隊(duì)服。
3、 聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終新聞稿寫(xiě)成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、 日程安排
7月14日:紅色小隊(duì)七人以搜集好的文獻(xiàn)資料分頭打印宣傳單、制作條幅及隊(duì)服,買(mǎi)好車(chē)票,并與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人做好聯(lián)系工作。
7月15日:來(lái)到西柏坡,下午拜訪當(dāng)?shù)亟?jīng)歷過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的先輩,做好訪談?dòng)涗洝?/p>
7月16日:在人流密集處,對(duì)來(lái)西柏坡參觀旅游的人發(fā)放宣傳單,并進(jìn)行面對(duì)面宣傳。
7月17日:拉起制作好的條幅,對(duì)來(lái)往的游客進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)黨宣傳,并在條幅前簽字明志。
7月18日:走訪西柏坡紀(jì)念館與中共中央舊址,返回學(xué)校。
7月19日:召集全隊(duì)員開(kāi)會(huì)總結(jié),對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)感想交流,并從此次觀摩學(xué)習(xí)中將西柏坡精神融入生活及學(xué)習(xí)中。
四、實(shí)踐日志
第一天
隊(duì)員們進(jìn)行了緊張的前期預(yù)備工作—查閱相關(guān)報(bào)紙資料,在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。然后,我們匯總整理了所搜集到各方資料,并為我們未來(lái)幾天的工作做了詳細(xì)的規(guī)劃。并分小組討論,制作了橫幅、隊(duì)服、宣傳單以及對(duì)老革命家的訪談提綱。在討論中,大家積極提出修改意見(jiàn),以便獲取的信息更加正確與公道,實(shí)現(xiàn)良好的實(shí)踐效果。
經(jīng)過(guò)緊張而富有成效的討論,終極圍繞平山縣西柏坡當(dāng)?shù)馗锩サ?、偉人生活工作原址、老一輩革命家?duì)當(dāng)時(shí)的憶苦思甜等方面完善此次實(shí)踐。同時(shí)為使游客對(duì)此次的紅色之旅西柏坡有一個(gè)更加清楚的認(rèn)識(shí),更好地完成此項(xiàng)旅游,我們?cè)谕瓿蓪?duì)西柏坡的探訪的同時(shí),也通過(guò)聊天的形式詢(xún)問(wèn)當(dāng)?shù)鼐用裎靼仄聨资陙?lái)的變化,之后又把我們精心制作的宣傳單發(fā)給了來(lái)參觀調(diào)研的游客,以使此次實(shí)踐活動(dòng)的影響不僅僅局限于一時(shí)。宣傳單從西柏坡溯源、背景簡(jiǎn)介、精神三方面做了簡(jiǎn)明扼要的介紹,使游客對(duì)西柏坡這些年來(lái)的發(fā)展有了宏觀的認(rèn)識(shí),此外還通過(guò)拉條幅,簽名,許下自己對(duì)黨如今的成就的感謝與祝愿。
第二天:
經(jīng)過(guò)早上六個(gè)小時(shí)的旅途,在中午來(lái)到了西柏坡。下午,我們開(kāi)始了我們暑期實(shí)踐的第一步:探訪當(dāng)?shù)亟?jīng)歷過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)革命圣地先輩。在當(dāng)?shù)胤?wù)站的幫助下,我們找到了兩位老前輩。老革命回憶說(shuō),中央機(jī)關(guān)搬遷至西柏坡后,一些村民主動(dòng)讓出了自己的土坯房,部隊(duì)為他們搭建了新房。西柏坡村被一條小河溝隔開(kāi),東邊是中央機(jī)關(guān)和戰(zhàn)地醫(yī)院,河西則是當(dāng)?shù)卮迕瘛4迩笆且黄饰值牡咎?,老輩人在那里種過(guò)稻子。1958年修建崗南水庫(kù),西柏坡村人做出了巨大犧牲,他們就地后靠,從山腳搬到了山坡上,告別稻香和蛙聲,田地房屋隨之沉入湖底。原來(lái)四五百人的村子,一部分居民移民到外地,百余人留下來(lái)。山坡上土壤貧瘠,地少人多,村莊挨過(guò)了漫漫饑荒和貧窮的歲月,“好在中央一直沒(méi)有忘記我們,經(jīng)常給我們一些政策或其他扶持”。直至近年興起了紅色旅游,才為村民重新燃起了致富的希望。
雖然路程遙遠(yuǎn),旅途辛苦,我們還是完成了今天的任務(wù),并真真切切感受到當(dāng)時(shí)西柏坡那些樸素的勞動(dòng)人民對(duì)黨事業(yè)上的無(wú)私支持與奮斗,繼而油然而生一種崇敬的之情,對(duì)圣地的無(wú)限神往,那是為它在中國(guó)歷史上立下的赫赫功勛,也為西柏坡的那種精神!
第三天:
從第一天中的興奮中微微恢復(fù)過(guò)來(lái)的我們選取了人流較為密集的西柏坡紀(jì)念館門(mén)前、西柏坡中共中央舊址等地方向初到西柏坡的游客宣傳西柏坡革命
大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)——西柏坡紅色之行第2頁(yè)
背景與溯源,并向他們發(fā)予傳單。在分發(fā)宣傳單的同時(shí),我們與游客進(jìn)行了面對(duì)面的交流,并認(rèn)真記錄了他們對(duì)革命圣地西柏坡的看法及建議。大多數(shù)游客對(duì)我們的工作表示理解與支持,不但配合我們認(rèn)真閱讀了宣傳單,還耐心聽(tīng)我們宣傳西柏坡溯源及其革命精神,并向我們提出自己的疑問(wèn)與建議。對(duì)于少量不愿意做調(diào)查的游客,我們也對(duì)他們進(jìn)行宣傳,動(dòng)員他們關(guān)注“西柏坡精神,關(guān)注西柏坡的發(fā)展。
雖然天氣惡劣,我們還是冒著酷暑順利完成當(dāng)天任務(wù)。經(jīng)過(guò)當(dāng)天的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了游客們對(duì)西柏坡這塊圣地發(fā)展充滿(mǎn)了熱情,對(duì)西柏坡從抗戰(zhàn)時(shí)期到現(xiàn)在的變化也十分關(guān)注。經(jīng)過(guò)我們面對(duì)面的交流總結(jié)發(fā)現(xiàn):大部分游客對(duì)西柏坡重塑當(dāng)年抗戰(zhàn)時(shí)期原貌的工作表示非常滿(mǎn)意,但是依舊有多數(shù)的民眾表示其工作還有待提高。他們真誠(chéng)說(shuō)到西柏坡是神圣的,如今的西柏坡已經(jīng)是全國(guó)著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地,它對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn),是堪于日月?tīng)?zhēng)輝的,在領(lǐng)略了西柏坡的迷人風(fēng)采的同時(shí),大家同樣被它經(jīng)過(guò)歷史沉淀的精神所折服。在今天的調(diào)查中我們聽(tīng)取了很多有意義的建議,收獲了很多,也對(duì)建設(shè)更美麗更繁榮的西柏坡發(fā)展充滿(mǎn)了信心。
第四天:
為了更好的向絡(luò)繹不絕來(lái)圣地參觀的游客宣揚(yáng)西柏坡精神,及同樣為了慶祝建黨九十周年,在西柏坡紅色之行的第四天,我們?cè)谌肆鬏^為密集的西柏坡紀(jì)念館門(mén)前、西柏坡中共中央舊址等地方,舉行“百人條幅簽名,傳遞愛(ài)國(guó)熱情”的條幅簽名活動(dòng)??吹竭@條巨大的條幅,很多游客紛紛來(lái)到條幅前,不但莊嚴(yán)的簽下自己名字,寫(xiě)下自己對(duì)國(guó)家,對(duì)黨的熱愛(ài)和真誠(chéng)的祝福,還耐心的聽(tīng)我們對(duì)西柏坡歷史的介紹與此次活動(dòng)的目的。一時(shí)間,這強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷在這特殊的地方深深打動(dòng)了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。
今天的天氣有點(diǎn)小冷,飄了些毛毛細(xì)雨雨,可澆不滅我們胸腔里的團(tuán)團(tuán)愛(ài)國(guó)熱火。回顧中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,回顧西柏坡的歷史,當(dāng)年毛澤東主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家就是在物質(zhì)極度貧乏的狀況下,進(jìn)行艱苦卓絕的奮斗。依靠共產(chǎn)黨人沉穩(wěn)如山、激昂似火的精神力量,將紅色的旗幟插遍祖國(guó)的錦繡河山。建黨90周年之際,走進(jìn)西柏坡,親近一個(gè)個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生,就是感受一簇簇的紅色火苗在生動(dòng)地跳躍。
第五天:
經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)于西柏坡,我們由陌生到熟悉,如今的西柏坡已經(jīng)是全國(guó)著名的愛(ài)國(guó)主義教育基地,它對(duì)中國(guó)革命的貢獻(xiàn),是不可估量的。所以,最后一天,我們一行七人,決定帶著崇敬的心情去領(lǐng)略圣地的風(fēng)采,接受革命和愛(ài)國(guó)主義的教育。
五、 實(shí)踐感想
在那決定中國(guó)命運(yùn)的黨的七屆二中全會(huì)上,毛澤東同志提出了:“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng);務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)?!边@一西柏坡鑄就的不朽精神,成為我們這一代青少年所需要繼承和發(fā)揚(yáng)的精神,也必將永久感召著一代代后人,必將伴隨中國(guó)歷史的車(chē)輪永久載入史冊(cè)。
偉大的實(shí)踐產(chǎn)生偉大的精神,偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神,西柏坡是我們永不干涸的精神源泉,兩個(gè)務(wù)必永遠(yuǎn)鼓舞我們向前。兩個(gè)務(wù)必是我們的民族之魂,在新的世紀(jì),我們會(huì)用它書(shū)寫(xiě)新的輝煌。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這不僅僅只是一次實(shí)踐,更是一種學(xué)習(xí),但更為重要的,是在日常工作中時(shí)時(shí)刻刻將西柏坡精神融入其中,將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì),轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)。深深領(lǐng)會(huì)這次參觀學(xué)習(xí)西柏坡的深深寓意。
六、 心得體會(huì)
在這次實(shí)踐中,從前期的計(jì)劃、籌備,到后期的總結(jié)、措置,都考驗(yàn)著我們的籌謀和實(shí)踐能力,這是我們?cè)谌粘I顚W(xué)習(xí)所無(wú)法學(xué)習(xí)到的。每一項(xiàng)步驟,措辭都得我們自己親手去布置,思考。這在動(dòng)手與交流方面極大的鍛煉了我們。同時(shí),通過(guò)與來(lái)自五湖四海到西柏坡的游客和當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣?,也鍛煉了我們的口才與協(xié)調(diào)能力。另外,在實(shí)踐中,也出現(xiàn)了一些不如意的,不在計(jì)劃中的變故,反映了我們的計(jì)劃與安排能力還有很大的提升空間,但最后我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)一一克服了。這次實(shí)踐中,每位隊(duì)員都盡心盡力,對(duì)我們要做的每件事投入了巨大的熱情,相信在這五天所收獲的,對(duì)于我們將來(lái)都受益匪淺。
其實(shí)在這五天中,走在如今平坦開(kāi)闊的西柏坡大道,住在寬敞明亮的西柏坡旅社,與參觀過(guò)的老一輩革命家的舊址形成鮮明的對(duì)比,我們每一個(gè)人都感受頗深,如今我們的祖祖輩輩可以在這片土地上安詳幸福的生活,靠的就是革命先輩們?yōu)閲?guó)為民夜以繼日忘我工作、與敵人的斗智斗勇,試想,若沒(méi)有前輩們西柏坡艱苦奮斗的多個(gè)日日夜夜,怎會(huì)有今天我們幸福的生活?!
作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該清楚知道自己肩上的重?fù)?dān),明白當(dāng)今的中國(guó)還存在諸多還未解決的難題,我們沒(méi)理由再去談享樂(lè),沒(méi)有理由在去豪奢,我們應(yīng)該做的,就是繼承和發(fā)揚(yáng)西柏坡精神,并用這些天的所見(jiàn)所感激勵(lì)自己。從此刻開(kāi)始,我們要全力的豐碩自己,強(qiáng)化自己,為祖國(guó),為人民,奉獻(xiàn)自己的力量!
第10篇 大學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
這次從____中學(xué)的暑期實(shí)踐活動(dòng)是從7月14號(hào)開(kāi)始的,一直到21號(hào)才結(jié)束,為期七天。在這七天的時(shí)間里,我的工作沒(méi)有分主要次要的,自己負(fù)責(zé)的一個(gè)數(shù)學(xué)課的內(nèi)容上完了,就幫忙上體育課,因?yàn)轶w育課是兩個(gè)班一起上,學(xué)生比較多,所以需要的老師也多。此外,還在后請(qǐng)組里幫了一下忙,剩下的就是調(diào)研了??偟膩?lái)講,我的工作比較散,但都很有收獲。
在支教方面,因?yàn)橛幸还?jié)課給臺(tái)風(fēng)沖掉了,所以只上過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課,講了“數(shù)獨(dú)”和一個(gè)思維游戲題,上課時(shí)秩序還不錯(cuò),但就是自己思維不是很清楚,差一點(diǎn)被學(xué)生誤導(dǎo)了,不過(guò),據(jù)我事后的了解,這節(jié)課還是講得比較清晰的,學(xué)生也能理解。除了一節(jié)完整的數(shù)學(xué)課以外就是聽(tīng)課了,總共聽(tīng)了三節(jié)課,語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課和歷史課。那節(jié)語(yǔ)文課是點(diǎn)評(píng)作文課,由唐韻詩(shī)和陳啟祥講課。我覺(jué)得好的地方是課堂氣氛不悶,一般的作文點(diǎn)評(píng)課很多人都會(huì)覺(jué)得很沒(méi)有意思,但是這節(jié)課不會(huì),因?yàn)檫@個(gè)作文是續(xù)寫(xiě)《桃花源記》的內(nèi)容,大家比較感興趣,而且老師講得方式也挺不同的,最后還有獎(jiǎng)品鼓勵(lì);數(shù)學(xué)課呢,晃世劍講了幾道數(shù)學(xué)題,還表演了一個(gè)魔術(shù),因?yàn)槔蠋熓孪群蛯W(xué)生說(shuō)過(guò)如果大家認(rèn)真的話(huà),到時(shí)就會(huì)教他們一個(gè)魔術(shù),所以提前吊起了大家的胃口,自然課堂秩序也很好啦,而且因?yàn)槭浅踔猩?,所以好奇心還是比較重的,大家也很有趣味的學(xué)習(xí)這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù);歷史課主要講了古埃及金字塔的知識(shí),補(bǔ)充了學(xué)生的課外知識(shí),而且還通過(guò)布置大家做金字塔,達(dá)到手腦并用的效果。總結(jié)這三次的旁聽(tīng)和自己的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我覺(jué)得教學(xué)首先要提起興趣,這可以通過(guò)很多方式,比如獎(jiǎng)勵(lì)、表演,或者手工等,之后教師也要做好課堂準(zhǔn)備,要讓一節(jié)課能夠完整的講完也是需要付出的,在以后的學(xué)習(xí)中我也會(huì)針對(duì)這些方面多做些努力。
在調(diào)研方面呢,我們除了向參加活動(dòng)的初
一、初二級(jí)學(xué)生發(fā)放一些問(wèn)卷之外,還對(duì)當(dāng)?shù)氐闹笇?dǎo)中心書(shū)記、學(xué)校的主任、老師、當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生和在讀初中生做了訪談,內(nèi)容不多,但是意義很大,起碼我們對(duì)當(dāng)?shù)氐牧x務(wù)教育情況有了更深一步的了解,而且在訪談中,我們也鍛煉了自己的口才和速記的能力,要知道做好一個(gè)訪談不是那么容易的,措辭、禮貌什么都要很注意,當(dāng)然,我們這次只是一個(gè)小小的采訪,效果可能就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的那么好。
在后勤方面,輪流著煮過(guò)幾餐飯,因?yàn)楣ぞ叩娜狈?,所以發(fā)揮的余地不大,不過(guò)在這七天的活動(dòng)中,這部分算是學(xué)到蠻多東西的,從買(mǎi)菜到煮飯,從洗菜到調(diào)味,都讓我覺(jué)得自己的廚藝頓時(shí)提高了不少,而且自己煮飯有一個(gè)好處,就是不用花那么多錢(qián),比去外面吃快餐更實(shí)惠。
總結(jié)這七天的活動(dòng),就一個(gè)字:值。