急救活動工作總結(jié)（優(yōu)選13篇）

第1篇 世界急救日活動總結(jié)

在9月8日'世界急救日'來臨之際，我們按黨聯(lián)發(fā)12號文件的要求，緊扣'生命高于一切'這一主題，以保護人的生命與健康為出發(fā)點，開展了形式多樣的活動。

一是高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。接到有關(guān)通知后，我們社區(qū)馬上召開會議對2023年'世界急救日'活動的有關(guān)精神進行解讀，并根據(jù)社區(qū)實際進行了相應(yīng)的部署。

二是通過黑板報、發(fā)放宣傳資料，在小區(qū)營造'世界急救日'宣傳氛圍，讓居民深入了解'世界急救日'的意義，不斷擴大應(yīng)急救護知識的`知曉率，努力營造'我要學(xué)救護'的良好社區(qū)氛圍。

三是開展急救知識講座、搶救包扎示范等活動。9月6日下午社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生開展了急救知識講座，社區(qū)50余名居民參加了講座。社區(qū)醫(yī)生著重為居民講解了各類災(zāi)害來臨時的急救技巧及注意事項，極大提高了社區(qū)居民的自救互救、應(yīng)急避險意識和自救互救技能。

我們社區(qū)通過系列2023年'世界急救日'活動的扎實開展，讓廣大居民意識到意外傷害無時無刻都存在，只有做到'防患于未然'，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，個人的生命和健康才能得到最大的保護。

第2篇 交通安全安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結(jié)

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會以一個學(xué)生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務(wù)團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學(xué)校進行交通安全教育的經(jīng)驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識提供實驗數(shù)據(jù)。

（一）社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學(xué)，確立了假期社會實踐的地點和內(nèi)容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調(diào)研地點。

7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調(diào)查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務(wù)團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕瘢私馑麄円约八麄兒⒆訉煌ò踩R的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責(zé)以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識調(diào)查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

第3篇 暑期社會實踐急救先鋒活動總結(jié)

在這暑期社會實踐的九天里，我們付出了，同時我們也收獲了。暑期社會實踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思。 在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義，都會給予我不同的感想和收獲。

從剛開始的打掃整理我們的寢室開始，看似小小的、簡單的打掃，其實所隱藏的是我們的態(tài)度和決心。以及隨后所發(fā)生的一系列活動關(guān)于踩點，心肺復(fù)蘇、止血包扎的練習(xí)講解與宣傳，小老師的講課，畫海報，留守，量血壓…… 在宣傳急救知識之前，必不可少的就是場地的問題，所以我們來的第一天就是進行踩點。以廣場、公園之類的地方為主進行尋找，剛開始有點漫無目的，每遇到十字路口時，總是會有些猶豫要走哪邊。后來經(jīng)過一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。然而宣傳急救知識時，我們自身的責(zé)任也是非常重大的。

不能宣傳不規(guī)范的，講解時也要鎮(zhèn)定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術(shù)的提高和完善是非常重要的。對于心肺復(fù)蘇、止血包扎技術(shù)，我們要不斷地進行培訓(xùn)與練習(xí)，當(dāng)面對各種不同的人群、環(huán)境時，所展現(xiàn)的各種不同的講解方式，以及獨自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。進行宣傳急救知識時，演示完的我們，更多的是要與現(xiàn)場的人進行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學(xué)習(xí)到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認為自己懂了、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收獲的是完全不一樣的。 “急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開始有一點小小的壓力，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。

從我的本打算講解給小學(xué)生的課件到最后對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是因為急迫而從中鍛煉了我的能力，以及上課中所帶來的快樂和滿足，更是覺得都是值得的。也從中吸取了經(jīng)驗在請小朋友發(fā)言的時候，應(yīng)注意下他們發(fā)言的次數(shù)，以及關(guān)心下沒有發(fā)言過的人，也要給他們機會發(fā)言。畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內(nèi)心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過程都是認真而謹慎的?？粗粡垙埡髱С鋈?，使活動增添了些色彩，心里是說不出的喜悅。

留守也是我們實踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動，而保護好我們的財物也是非常重要的。或許會感覺到枯燥，但是也都是持著端正的態(tài)度，在留守的同時看看還能做些什么，可以在練習(xí)和鞏固下心肺復(fù)蘇、止血包扎、量血壓等等的技術(shù)，期待著伙伴們活動成功的順利歸來，這些都是非常的有意義。

在這些活動中，我們還有量血壓的項區(qū)，在宣傳我們的急救知識的同時，也提醒了要多多關(guān)注自己的健康問題，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。社會實踐中還有每天必備的內(nèi)容那就是早上的隊歌和口號的練習(xí)，晚上的心得交流會。清晨，在歌聲和口號中開始，激發(fā)我們的熱情和信心；夜晚，在心得交流會中結(jié)束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。

第4篇 紅十字會世界急救日活動總結(jié)最新

紅十字會世界急救日活動總結(jié)

在9月10日“世界急救日”來臨之際，根據(jù)甘肅省紅十字會《關(guān)于開展2016年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》(甘紅健發(fā)[2016]51號)文件精神，我會緊緊圍繞“兒童學(xué)急救、急救為兒童” 這一主題，以保護人的生命與健康為出發(fā)點，開展形式多樣的活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

(一)多種形式宣傳，營造良好氛圍。

為確保今年“世界急救日”宣傳活動有聲勢、有影響、有創(chuàng)新、有效果，各縣區(qū)紅十字會開展了形式多樣的宣傳活動。一是古浪縣紅十字會把村衛(wèi)生室學(xué)校作為宣傳的主陣地，還特別選擇幼兒園為活動中心，在電子屏幕上宣傳了“9月10日世界急救日---兒童學(xué)急救，急救為兒童”的活動主題，設(shè)有咨詢臺，大力進行宣傳，吸引了大量群眾前來圍觀。為了擴大宣傳的范圍，抽調(diào)干部深入到轄區(qū)各中小學(xué)學(xué)校，集中宣傳，全縣參加培訓(xùn)活動1200人次，發(fā)放各類宣傳資料共計4000余份，收到了很好的效果。二是民勤縣紅十字會在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以與群眾互動的方式開展活動，并認真細心地講解了“世界急救日”的意義和急救知識，對急救圖片進行了講解，讓群眾參與到急救演練當(dāng)中;并通過黑板報、電子屏等形式，營造“世界急救日”的宣傳氛圍，使居民更加深入的了解“兒童學(xué)急救、急救為兒童”的主題。并在社區(qū)、村衛(wèi)生所設(shè)立宣傳點進行定點宣傳，組織專業(yè)人員流動宣傳，并通過現(xiàn)場講解、入戶宣傳等形式，使廣大群眾都能夠積極主動地參與到宣傳防治工作中。

(二)圍繞主題活動，開展應(yīng)急救護培訓(xùn)。

一是武威市紅十字會與武威職業(yè)學(xué)院師生共同開展了應(yīng)急救護知識培訓(xùn)活動，并舉辦兩期培訓(xùn)班，有100多名學(xué)生學(xué)習(xí)了應(yīng)急救護知識。二是9月10日,武威市人民醫(yī)院急救中心在“武威市涼州區(qū)文廟社區(qū)”、“涼州區(qū)圓夢苑育兒園”為社區(qū)居民及幼兒園師生詳細講解常見急救知識，急救技術(shù)現(xiàn)場實際操作指導(dǎo)?，F(xiàn)場演示了“心肺復(fù)蘇、異物卡喉、觸電、溺水、骨折搬運、止血包扎、高熱驚厥”等急救技術(shù)的具體步驟，并指導(dǎo)社區(qū)居民及幼兒園師生進行練習(xí)，居民及師生們踴躍參與，積極互動?，F(xiàn)場講師用幽默風(fēng)趣的語言，寓教于樂，提高了廣大居民及師生學(xué)習(xí)救護知識的興趣，培養(yǎng)了互助友愛的意識，增長了自救互救技能。三是天?？h紅十字會根據(jù)少年兒童發(fā)育成長特點和自身生理、認知特點,將普及性應(yīng)急救護培訓(xùn)“五進”工作、“學(xué)校、社區(qū)”生命健康安全教育活動與急救日活動結(jié)合起來，通過宣傳、演示和培訓(xùn)，紅十字會志愿者以活潑生動、喜聞樂見的形式，向?qū)W生講解了應(yīng)急救護常識并進行現(xiàn)場演示，切實提高了少年兒童的應(yīng)急救護能力。對應(yīng)急救護過程中的動作、位置、方法和技巧等一般性常識有了全面了解。參與培訓(xùn)的少年兒童均表示眼界大開，收獲不小，并希望在緊急關(guān)頭運用自己所學(xué)技能救自己、救家人、救他人。

(三)組織義診體檢，傳遞人道關(guān)愛。

9月10日，天?？h紅十字會組織團體會員單位縣醫(yī)院、藏醫(yī)院和華藏寺鎮(zhèn)衛(wèi)生院骨干醫(yī)師36人在縣城廣場、藏醫(yī)院和華藏寺鎮(zhèn)部分學(xué)校，結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，為部分教師和少年兒童進行義診和體檢，進行健康與預(yù)防咨詢，急救知識宣傳和現(xiàn)場急救示范，參與人員達1200多人次，得到廣大師生的好評，達到了“兒童學(xué)急救，急救為兒童”主題活動的目的。通過活動的開展，少年兒童對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，身心健康和急救意識不斷提高，救護知識普及性訓(xùn)練有序開展，將“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神和弘揚時代精神有機相結(jié)合，加強了青少年思想修養(yǎng)、健康和安全方面素養(yǎng)。

通過上述活動的開展，急救知識得到了廣泛宣傳，健康和急救意識不斷得到提高，救護知識普及性訓(xùn)練有序開展，對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，達到了“兒童學(xué)急救、急救為兒童”主題活動的目的。

紅十字會世界急救日活動總結(jié)

國際紅十字會與紅新月會聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。9月11日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀念第11個世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據(jù)香坊區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。

學(xué)校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標(biāo)語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練?；顒又校瑢W(xué)校首先組織同學(xué)們觀看了相應(yīng)應(yīng)急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”等。并通過現(xiàn)場包扎訓(xùn)練和外傷防止血訓(xùn)練，讓同學(xué)們進一步加深了印象。同學(xué)們紛紛表示將把當(dāng)天學(xué)到的應(yīng)急救護知識回家與家長一起學(xué)習(xí)、分享。

通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學(xué)們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應(yīng)急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

紅十字會世界急救日活動總結(jié)

根據(jù)南通市通州區(qū)紅十字會《關(guān)于開展20__年“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下;

一、活動主題

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的`第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，我們確定在地震逃生、水災(zāi)逃生、溺水搶救、水災(zāi)的逃生、遭遇劫匪的逃生等十一項危險方面的急救知識，旨在通過本次活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。

二、組織安排

為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順 利開展并取得了實效。

三、活動情況

9月8，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“20__世界急救日動員” 儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣。接下來的日子，學(xué)校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責(zé)此項活動的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學(xué)。

總而言之，通過本次活動，參加活動的同學(xué)們對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。

第5篇 世界急救日的活動總結(jié)

世界急救日的活動總結(jié)篇一

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，這個國際組織希望通過這個紀念日，呼吁世界各國重視急救知識的普及，讓更多的人士掌握急救技能，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度。

本次活動由呂梁市紅十字會舉辦、呂梁學(xué)院紅十字志愿服務(wù)隊承辦，我們在呂梁學(xué)院醫(yī)院進行了關(guān)于急救知識的培訓(xùn)。旨在向廣大群眾宣傳當(dāng)危險發(fā)生時如何正確的求救和采取急救措施，推動紅十字應(yīng)急救護進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)，促使廣大人民群眾提高應(yīng)急救護意識和技能，營造人人學(xué)急救的社會氛圍，進一步提高了公眾的應(yīng)急意識和能力。

我們邀請到呂梁學(xué)院醫(yī)院吳雙斌醫(yī)生為我們進行了專業(yè)急救知識的講解，例如緊急情況下的包扎，并請同學(xué)做了示范。還學(xué)習(xí)到了心肺復(fù)蘇，止血等相關(guān)知識，在老師的指引下，我們親身體驗，讓我們的學(xué)習(xí)更深刻，更專業(yè)。

通過參加此次急救培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件和意外傷害情況時應(yīng)采取的急救辦法，讓我們明白了現(xiàn)場急救在工作生活中的重要性和必要性。

“世界急救日”宣傳活動旨在培養(yǎng)盡可能多的“第一目擊者”，掌握初級的、現(xiàn)場的、有效的應(yīng)急救護技能以及科學(xué)、及時有效的基本救護理念，在突發(fā)急癥、意外傷害的現(xiàn)場、專業(yè)醫(yī)務(wù)急救人員到達現(xiàn)場前，就可以爭取“救命的黃金時刻”，及時有效開展現(xiàn)場救護，從而達到“挽救生命，減輕傷殘”的目的。作為一名紅十字志愿者，我們會用自己的力量，更好的傳播紅十字人道理念，普及應(yīng)急救護知識。

世界急救日的活動總結(jié)篇二

一、開展好主題宣傳活動

以“世界急救日”為契機，緊抓主題，圍繞“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動，充分利用宣傳欄、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等宣傳載體，傳播應(yīng)急救護知識與理念，推動紅十字救護工作的開展。通過宣傳，讓廣大群眾深刻感受紅十字“救”在身邊，扎實提升推進我區(qū)紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作深入、規(guī)范開展。

二、促進“救護培訓(xùn)百萬工程”項目的順利完成

根據(jù)省紅十字會下達的“救護培訓(xùn)百萬工程”培訓(xùn)任務(wù)，結(jié)合上半年進度情況，全區(qū)繼續(xù)開展救護技能培訓(xùn)“五進”活動，面向全區(qū)群眾開展紅十字救護員和群眾性急救知識普及性培訓(xùn)。急救日期間，可通過應(yīng)急救援逃生演練、救護技能演示、救護知識講座、防災(zāi)避險知識傳播等多種形式的培訓(xùn)和宣傳工作，積極提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

三、開展救護培訓(xùn)進社區(qū)活動

全區(qū)各辦事處認真指導(dǎo)社區(qū)開展“世界急救日“主題宣傳活動。每個辦事處至少有2-3社區(qū)引領(lǐng)示范、開展專項主題宣傳活動以及救護培訓(xùn)活動，并邀請交巡警部門為群眾交通安全法規(guī)，提高社區(qū)群眾交通安全意識。

發(fā)揮救護培訓(xùn)基地及“博愛家園”作用，面向公眾及社區(qū)居民開設(shè)“紅十字救護培訓(xùn)公益大課堂”，積極推進紅十字救護培訓(xùn)進社區(qū)活動。

加強自動體外除顫器相關(guān)救護知識的宣傳與普及，提高公眾對aed的認知度。讓更多的群眾遇事不驚、遇災(zāi)能避、遇險能救。

四、開展救護培訓(xùn)進校園活動

在區(qū)中小學(xué)中圍繞“世界急救日“主題“交通安全‘救’在身邊”廣泛開展主題宣傳活動。充分發(fā)揮“學(xué)校健康安全輔導(dǎo)員”作用，組織學(xué)生開展交通安全講座、防災(zāi)避險演練、普及救護知識培訓(xùn)等活動，讓更多在校學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握急救知識和技能，在危難面前能逃生避險、自救互救、保護生命安全。

“省紅十字示范?！袄^續(xù)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，精心策劃主題宣傳活動?？蓭ь^邀請交巡警部門給學(xué)生及家長開展交通知識安全講座，提高學(xué)生交通安全意識，為學(xué)生的校園安全、出行安全、人生安全做好教育宣傳工作。

五、開展急救知識的普及與宣傳工作

各單位以“世界急救日”為契機，在此期間，提前精心策劃安排，開展應(yīng)急救護培訓(xùn)、演練及社區(qū)宣傳等活動。充分利用宣傳欄、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳載體，圍繞主題傳播救護知識與理念，積極營造良好的社會氛圍。推動紅十字應(yīng)急救護培訓(xùn)工作深入、規(guī)范開展，切實提高群眾自救互救的能力，促進公益性應(yīng)急救護十萬培訓(xùn)項目順利實施，全面打造紅十字救護培訓(xùn)品牌。

世界急救日的活動總結(jié)篇三

家庭急救學(xué)習(xí)心得通過這學(xué)期的家庭急救課程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭急救的小知識，了解到了掌握家庭急救知識的重要性。

伴隨著我國人民生活水平的提高和人們對提高生存質(zhì)量的關(guān)注，學(xué)習(xí)并掌握一些衛(wèi)生保健、疾病防治與急救護理知識成為現(xiàn)代社會的新時尚。面對近年來自然災(zāi)害的肆虐，工業(yè)交通事故的頻發(fā)，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險讓救護知識走進千家萬戶”的聲音正從醫(yī)務(wù)界響徹全社會，

1、一氧化碳中毒(煤氣中毒)在可疑有一氧化碳或煤氣溢出的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)有人昏倒或訴頭昏、頭部搏動性疼痛，檢查發(fā)現(xiàn)中毒者皮決和粘膜呈櫻桃紅色。迅速將中毒者移離中毒環(huán)境至通風(fēng)良好處。松開衣領(lǐng)使呼吸通暢，有條件時給予吸氧。氧氣可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血.紅蛋白的離解。輕度中毒者經(jīng)上述處理后很快就能好轉(zhuǎn)，如中毒較深出現(xiàn)昏迷時，應(yīng)立即送醫(yī)院。

2、食物中毒引起食物帶菌(毒)以致食后引起食物中毒的因素較復(fù)雜，但食物中毒表現(xiàn)則大同小異。中毒較輕者，腹痛不劇烈，腹瀉次數(shù)不多，體溫不高，可口服解痙劑、輸液、臥床休息觀察.如腹痛劇烈，水瀉一日10多次，并有體溫升高者，可加服抗生素。如血壓逐漸下降，四肢發(fā)涼、呼吸變慢、變淺，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀時，應(yīng)及時洗胃以清除未被吸收的毒素并送醫(yī)院做進一步治療。

3、滅鼠藥中毒誤服滅鼠藥浸拌的毒餌，以及由某些滅鼠藥毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出現(xiàn)惡心嘔吐、腹痛。重者可出現(xiàn)昏迷，出血傾向。誤服后立即服用大量1：50oo高錳酸鉀溶液或生理鹽水催吐，并用硫酸鎂導(dǎo)瀉，以盡量減少毒藥的吸收。中毒嚴重者，應(yīng)立即送醫(yī)院。

4、亞硝酸鈉中毒亞硝酸鈉外觀近似食鹽，并也有咸味，故常誤全食鹽使用而中毒。中毒主要表現(xiàn)為皮膚粘膜紫紂，尤以合部表現(xiàn)最明顯。初期有神經(jīng)興奮現(xiàn)象，重者有頭腦脹痛、頭暈耳鳴、全身無力、胸悶、心悸、氣急、步態(tài)螨珊、惡心嘔吐、心律紊亂甚至?xí)炟市菘嘶杳?。對神志清楚的早期患者，?yīng)用溫水或l：5000高錳酸鉀洗胃及催吐.硫酸鎂導(dǎo)瀉。紫組及缺氧者給氧，并送醫(yī)院急救。

第6篇 2023年應(yīng)急救援演練活動總結(jié)

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。下面是小編整理的2023年應(yīng)急救援演練活動總結(jié)精選，供各位閱讀，希望內(nèi)容對您有幫助。更多精彩內(nèi)容敬請關(guān)注酷貓寫作范文網(wǎng)。

2023年應(yīng)急救援演練總結(jié)篇20__年3月25日，項目部組織開展應(yīng)急預(yù)案演練。本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn);第二部分，緊急集合;第三部分，現(xiàn)場救助;第四部分，現(xiàn)場滅火。

首先由項目經(jīng)理 把演練計劃對大家做以說明，然后專職hse協(xié)調(diào)員 就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。

隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。

現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了 項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

通過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的能力。

通過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么;如何正確報警;如何正確撲救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家認識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情況后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。

2023年應(yīng)急救援演練總結(jié)篇，已全部結(jié)束，感謝你的閱讀。

第7篇 應(yīng)急救援演練的活動總結(jié)

應(yīng)急救援演練的活動總結(jié)篇一

為落實區(qū)安委會的文件精神，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，經(jīng)鎮(zhèn)安委會統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)安委會及部分企業(yè)按照重大事故預(yù)案進行了實際演練，收到了良好效果，現(xiàn)對我鎮(zhèn)本次安全應(yīng)急演練活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落實到實處，我鎮(zhèn)召開相關(guān)會議，部署演練工作。會上，鎮(zhèn)長曾同志要求首先從思想上要引起重視，增強企業(yè)員工安全意識在員工中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。安全演練同時務(wù)必要注意安全，保障措施要落實到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)鎮(zhèn)安委會領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，鎮(zhèn)安監(jiān)辦以采石場發(fā)生滑坡事故為主題將鎮(zhèn)重大事故應(yīng)急預(yù)案上報領(lǐng)導(dǎo)小組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組審查，預(yù)案安全可行。

為了確保演練活動按方案順利進行，安委會多次召開專題會議，明確責(zé)任分工，確保安全演練完全成功。

三、演練效果良好。

根據(jù)要求，本次安全演練的內(nèi)容主要是營救受傷人員，鎮(zhèn)安委會及相關(guān)企業(yè)參加演練，從發(fā)出指令到全部救援人員到達指定地點只用了15分鐘，到達現(xiàn)場后由鎮(zhèn)安委會負責(zé)指揮調(diào)度，派出所負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護人員負責(zé)救治受傷人員，現(xiàn)場處理后送往市內(nèi)各醫(yī)院。演練過程中各部門及企業(yè)人員配合默契。

應(yīng)急救援演練的活動總結(jié)篇二

本次演練分為四個部分：第一部分，熟悉演練計劃和應(yīng)急知識培訓(xùn)；第二部分，緊急集合；第三部分，現(xiàn)場救助；第四部分，現(xiàn)場滅火。

首先由項目經(jīng)理把演練計劃對大家做以說明，然后專職協(xié)調(diào)員就滅火器的使用、呼吸器的正確佩戴和使用步驟做了詳細講解，接著進行了應(yīng)急知識培訓(xùn)。

隨著三聲急促的長哨音發(fā)出的緊急集合信號，營地所有人員在聽到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。

現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。

演練模擬火災(zāi)現(xiàn)場，我機組人員在發(fā)現(xiàn)火源時采用消防用石棉布隔絕空氣，但不幸吸入毒氣暈倒，現(xiàn)場急救隊一面采取搶救，一面進行組織滅火。整個演練歷時1小時29分，充分展示了項目部應(yīng)急機構(gòu)對突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)速度以及對應(yīng)急程序的執(zhí)行效果。

通過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的能力。

第8篇 交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結(jié)

交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結(jié)1

此次“交通安全安全知識與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會以一個學(xué)生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務(wù)團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。

協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學(xué)校進行交通安全教育的經(jīng)驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數(shù)據(jù)，為我們學(xué)習(xí)交通知識提供實驗數(shù)據(jù)。

（一）社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學(xué)，確立了假期社會實踐的地點和內(nèi)容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調(diào)研地點。

7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調(diào)查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務(wù)團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況的和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責(zé)以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一.天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座（分別為交通事故預(yù)防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課）和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識調(diào)查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中..的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

（二）交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。

然而，團隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎？

這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況的也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。

對于中年人來說，大多數(shù)對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識不強。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認識。

在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認為中小學(xué)的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個長遠的系統(tǒng)工程。

此次實踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認識交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識的研究和課程教育的教案。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠，我們沒有許多經(jīng)驗總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實踐當(dāng)中探索，在實踐中求進步。在此次實踐中，我們認識到在中小學(xué)校進行專門的交通安全課程有一些比較切合實際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團體，我們也沒有太多時間，長期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們在中小學(xué)校進行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團體在一定得時間間隔里為同一批學(xué)生進行交通安全教育，同時了解他們在各個階段的交通安全意識的提高程度，從而根據(jù)實際情況的，改善教育模式。

通過此次社會實踐，我們明白了在以前進行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深奧，孩子們難以，取不到好的效果，而且，他們也會對課程失去興趣。我們在進行交通安全教育的時候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對小學(xué)生的實際情況的找出使它們的教育方案，我想在進行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分小學(xué)生，充分掌握交通安全知識我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在選擇進行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個比較艱巨的任務(wù)，大學(xué)生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞，直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時候，一定要有一套嚴格的招募方案，嚴格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時，招募志愿者以后，我們也要對志愿者進行相應(yīng)的培訓(xùn)，做到教育他人，先教育自己；先讓自己遵守交通規(guī)則，才去要求他人遵守交通規(guī)則。

志愿者要在服務(wù)的同時，提高自己，總結(jié)自己，左后做到提高自己，完善協(xié)會，奉獻校園，服務(wù)社會，貢獻交通。然而，在今后的招募與培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生，我們拓展在東北林業(yè)大學(xué)，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作，在現(xiàn)在這個交通高度發(fā)達的國度里，我們每個人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協(xié)會作為進行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團體，我們要著力出臺一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。

通過此次社會實踐，在選擇交通安全教育的志愿者時，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時候，不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法，還要針對小孩子的受教育程度，選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且，認真、嚴格考核志愿者教師的交通安全了解情況的和遵守情況的，堅決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時候，要定期開展總結(jié)與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

交通安全知識與急救常識宣講社會實踐活動總結(jié)2

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此次“交通安全安全與急救常識宣講”暑期社會實踐，是東北林業(yè)大學(xué)交通學(xué)院蓬勃志愿者協(xié)會以一個學(xué)生志愿者團體的形式申報的青年志愿服務(wù)團隊奔赴新勝村、服裝城、哈平路等地進行交通安全知識與急救常識宣講小分隊。協(xié)會本著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，利用暑假進行交通安全知識與急救常識的宣講。通過此次社會實踐摸索出在中小學(xué)校進行交通安全教育的經(jīng)驗，為以后進行交通安全教育和宣傳打下理論基礎(chǔ)，另外通過社會實踐獲得準確的交通管制數(shù)據(jù)，為學(xué)習(xí)交通知識提供實驗數(shù)據(jù)。

(一)社會實踐流程篇

7月中旬，蓬勃志愿者協(xié)會實地走訪了哈爾濱市南崗區(qū)王崗鎮(zhèn)新勝村委員會及其新勝小學(xué)，確立了假期社會實踐的地點和內(nèi)容。同時，我們還選擇了服裝城，哈平路，中央大街等地一些交通現(xiàn)狀比較繁華的地帶進行了交通安全知識宣傳的考察。并且，我們在答辯的過程中確立了這三個地點作為交通安全知識與急救常識的宣講地點和調(diào)研地點。

7月10日至24日，協(xié)會組織編寫了交通安全知識手冊和交通安全意識調(diào)查問卷，順利完成了社會實踐的準備工作，包括志愿者的篩選以及宣講人員和調(diào)研人員的培訓(xùn)。

由于準備比較充分，社會實踐志愿者團隊提前一天出發(fā)。7月25日，我們把團隊分為幾個小組，到哈市一些交通繁華的地帶進行交通現(xiàn)狀實景拍攝、取材。

7月26日，青年志愿服務(wù)團隊分為三組，第一組走進新勝村，首先走訪當(dāng)?shù)氐拇迕?，了解他們以及他們孩子對交通安全知識的了解情況和交通安全意識，同時宣傳此次社會實踐，為接下來的宣講活動做準備。第二組走進服裝城附近的街區(qū)拍攝交通車輛違規(guī)和行人橫穿馬路、跨越護欄的現(xiàn)象，同時，在該地區(qū)發(fā)放《交通安全手冊》150冊和交通安全意識調(diào)查問卷100卷第三組為交通安全知識教研組，他們專門負責(zé)以后幾天交通安全知識與急救常識講座的準備工作與完善工作。

7月28日，團隊所有成員走進了新勝村，開始了一整天的交通安全知識宣傳。在新勝村我們?yōu)檫@里的中小學(xué)生做了三次講座(分別為交通事故預(yù)防與急救常識課，交通安全常識課與現(xiàn)代交通工具認識課)和一次“我心中的汽車”繪畫美術(shù)課以及交通安全意識調(diào)查。

7月29日，團隊走進中央大街實踐地，發(fā)放交通安全手冊，深得市民的好評和認可。

7月30日，將前段時間實踐中整理的交通安全宣傳材料以及“心中常綠紅綠燈，文明交通伴我行”宣傳條幅帶到哈平路進行宣傳，同時進行“文明交通，珍愛生命”的簽名活動，廣大市民積極參與。此次簽名活動為我們的社會實踐畫上了圓滿的句號。

(二)交通安全教育現(xiàn)狀與思考篇

團隊最初調(diào)查的地方是黑龍江大學(xué)至服裝城路段，此路段正在進行惠民的地鐵工程建設(shè)，交通比較繁忙，車輛、行人都比較多，交通秩序比較混亂。此路段違規(guī)停車現(xiàn)象比較嚴重，有的車輛甚至停在禁止零時或者長時停車的十字交叉路口的道路上，顯然他們對交通法律法規(guī)了解并不多，或者他們的交通安全意識比較淡薄。在調(diào)查的過程中僅僅三十分鐘一個十字交叉路口就有七八次不同程度的車輛違規(guī)現(xiàn)象，甚至有的車輛在禁止掉頭的路段掉頭。為了構(gòu)建安全、快速、平穩(wěn)的城市交通，我認為光靠交通警察的督察，交通現(xiàn)狀也是難以改善的，還要全名提高司機的法律法規(guī)意識。

然而，團隊調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在電子大廈的周圍，本來有人行橫道，只需從電子大廈向前走過幾分鐘就可通過人行橫道，但是許多市民卻選擇了從橫穿馬路、翻越護欄，在護欄的一側(cè)，車輛高速行駛，極易造成交通安全事故。一些市民還抱著自己的孩子翻越護欄，我想在如此環(huán)境下成長的孩子，他們會遵守交通安全法律法規(guī)嗎?這讓我們志愿者感覺非常的擔(dān)憂。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些中小學(xué)生橫穿馬路與翻越護欄的現(xiàn)象也頻頻發(fā)生。根據(jù)調(diào)查一些橫穿公路的中小學(xué)生，他們知道一些交通安全知識，但是他們的交通安全意識比較差，究其原因還是沒有一個好的交通環(huán)境來引導(dǎo)他們。一些老年人也有橫穿公路、翻越護欄，通過抽樣調(diào)查，他們大多不了解交通安全知識，缺乏交通安全意識，橫穿公路知識為了方便，但是忽略了生命安全。從未成年人到老年人，都有橫穿公路、翻越護欄的現(xiàn)象，他們對交通安全知識的了解情況也是不一樣的，大多數(shù)未成年人在學(xué)?；蛘咂渌胤浇邮芤恍┙煌ò踩R，但是他們的交通安全意識比較薄弱，同時，他們對現(xiàn)在交通安全現(xiàn)狀也不太滿意，希望得到改善。

對于中年人來說，大多數(shù)對交通安全知識都有了解，但是除了司機外，其他人對交通法律法規(guī)了解的不夠全面，大多數(shù)是一知半解。更有甚者，有些市民竟然不了解交通燈的含義，這讓我們志愿者很疑惑，可能是以前的交通安全教育缺失。而許多市民了解交通安全知識，但是，他們卻同樣不顧及交通事故的危及，橫穿公路、翻越護欄。而且，許多人了解交通法律法規(guī)，但是他們卻不遵守交通規(guī)則，有明知故犯的嫌疑，許多人都是等到發(fā)生交通事故才后悔沒有遵守交通規(guī)則。許多了解交通安全知識，卻不遵守交通規(guī)則，究其原因就是他們交通安全意識不強。

為了構(gòu)建安全、平穩(wěn)、快捷、和諧的交通，我們應(yīng)該提高全民的交通安全意識，深入了解交通法律法規(guī)和交通安全常識。目前，在我國還沒有專門的交通安全教育的課程，沒有系統(tǒng)的教育，為此我們提出在中小學(xué)校進行交通安全極教育，加深中小學(xué)生對交通安全知識的了解和認識。

在交通安全教育的過程中，成年人的交通安全知識教育和宣傳是最困難的，以成年人為宣講對象很難起到好的'效果。通過此次實踐，我認為我們可以通過教育中小學(xué)生來帶動成年人交通安全意識的提高，如果小孩子的交通安全意識提高，如果由子女來提醒其父母珍愛生命、遵守交通規(guī)則，這樣可能取得很好的效果。而且，通過他們來影響更多的人，這就是我們實踐所得出的“小手牽大手”的含義。

針對小學(xué)生思維活躍、好奇心強的特點，容易接受交通安全知識，我們應(yīng)該探索出一套適宜中小學(xué)生的交通安全知識教育的方案，在中小學(xué)開交通安全教育的課程。拓展中小學(xué)生的視野，讓他們不僅僅只學(xué)到語文、數(shù)學(xué)，只培養(yǎng)小學(xué)生的語言邏輯與邏輯思維能力，還接觸交通范疇，托扎視野，提高他們的綜合素養(yǎng)。我認為中小學(xué)的交通安全意識的提高，有助于交通事故發(fā)生率減少，這是一個長遠的系統(tǒng)工程。

此次實踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)中小學(xué)生交通安全意識薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強的交通安全意識。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識“實習(xí)”。例如，讓中小學(xué)生在道路上認識交通標(biāo)志，帶領(lǐng)他們正確過馬路。另外，我們還沒有發(fā)現(xiàn)有專門針對小學(xué)生交通安全意識的研究和課程教育的教案。通過此次社會實踐，我們編寫了針對中小學(xué)生的《交通安全手冊》，并且在社會實踐當(dāng)中，我們不斷完善《交通安全手冊》，為以后進行中小學(xué)生交通安全教育和宣傳做鋪墊。

中小學(xué)生交通安全教育任重而道遠，我們沒有許多經(jīng)驗總結(jié)也沒有專門的課程，我們也沒有專門了解小學(xué)生的心理以及接受能力，我們需要在實踐當(dāng)中探索，在實踐中求進步。在此次實踐中，我們認識到在中小學(xué)校進行專門的交通安全課程有一些比較切合實際，學(xué)校沒有相應(yīng)的課程，有沒專門的教師，只有日常的教育，而且成效并不明顯。然而，作為大學(xué)生志愿者服務(wù)團體，我們也沒有太多時間，長期放在交通安全教育與宣傳的研究上，我們只有靠一屆一屆的學(xué)生志愿者傳承。所以，我們在中小學(xué)校進行的交通安全教育，以“講座式教育”和調(diào)研的教育方式才有一定得可行性。在我看來，所謂交通安全“講座式教育”就是我們大學(xué)生志愿者服務(wù)團體在一定得時間間隔里為同一批學(xué)生進行交通安全教育，同時了解他們在各個階段的交通安全意識的提高程度，從而根據(jù)實際情況，改善教育模式。

通過此次社會實踐，我們明白了在以前進行交通安全教育種種教育方式行不通的原因，我們不能把課程設(shè)置的太深奧，孩子們難以理解，取不到好的效果，而且，他們也會對課程失去興趣。我們在進行交通安全教育的時候應(yīng)該編寫一些圖文并茂的的教材，針對小學(xué)生的實際情況找出使它們理解的教育方案，我想在進行交通安全教育，這是非常重要的環(huán)節(jié)。也就是說我們要充分理解小學(xué)生，充分掌握交通安全知識我們的交通安全教育工作才能取得好的效果。

然而，在選擇進行交通安全教育的大學(xué)生志愿者同樣是一個比較艱巨的任務(wù)，大學(xué)生志愿者選擇的好壞，以及交通教育培訓(xùn)工作的好壞，直接影響中小學(xué)生交通安全教育的成功與失敗。由此，我提出在志愿者招新的時候，一定要有一套嚴格的招募方案，嚴格招錄適宜交通安全教育并且適宜中小學(xué)生教育的志愿者。同時，招募志愿者以后，我們也要對志愿者進行相應(yīng)的培訓(xùn)，做到教育他人，先教育自己;先讓自己遵守交通規(guī)則，才去要求他人遵守交通規(guī)則。志愿者要在服務(wù)的同時，提高自己，總結(jié)自己，左后做到提高自己，完善協(xié)會，奉獻校園，服務(wù)社會，貢獻交通。然而，在今后的招募與培訓(xùn)的過程中，我們不僅僅局限于交通學(xué)院的學(xué)生，我們拓展在整個東北林業(yè)大學(xué)，真正征募有意愿有激情，勝任交通安全教育的志愿者，況且，不只是交通學(xué)院的學(xué)生才適宜于交通安全的教育工作，在現(xiàn)在這個交通高度發(fā)達的國度里，我們每個人都要融入交通氛圍中，只要有激情，就能做好這些工作。因此，蓬勃志愿者協(xié)會作為進行交通安全教育與宣傳的志愿者服務(wù)團體，我們要著力出臺一套志愿者招募與培訓(xùn)的志愿者。

通過此次社會實踐，在選擇交通安全教育的志愿者時，一定要選擇性格開朗，和小孩子比較親和的人。在志愿者培訓(xùn)的時候，不僅僅要培訓(xùn)他們教育小孩子的方法，還要針對小孩子的受教育程度，選擇相應(yīng)交通安全教育的方案。并且，認真、嚴格考核志愿者教師的交通安全了解情況和遵守情況，堅決杜絕志愿者照書念書，死板地教育的小學(xué)生的現(xiàn)象。在志愿者培訓(xùn)的時候，要定期開展總結(jié)與交流工作，讓志愿者教師日益更新自己的教育方式。

第9篇 關(guān)于應(yīng)急救援演練的活動總結(jié)

在項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下于20__月_月15日～19日，進行了“安全生產(chǎn)應(yīng)急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我項目部安全生產(chǎn)應(yīng)急管理能力，安全小組全面總結(jié)了演練工作。

一、演練工作的基本情況和特點

這次演練是我項目部的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。十堰市____工地全體《預(yù)案》相在人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導(dǎo)有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預(yù)期目標(biāo)。整個演練工作體現(xiàn)了以下三個方面的特點：

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，啟動快速。

公司對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，公司特批了20000元演練專項經(jīng)費。同時，為了加強演練組織領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作順利進行，公司成立了以副總經(jīng)理為組長，安全科長為副組長，項目部《預(yù)案》所涉人員為組員的演練籌備工作組，負責(zé)演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、保障等工作。

(二)體現(xiàn)特色，提前準備，重點推進。

為了增強演練效果，體現(xiàn)工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內(nèi)容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調(diào)、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應(yīng)急隊伍快速反應(yīng)上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應(yīng)急預(yù)案的程序?qū)嵉?、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預(yù)防各類事故發(fā)生。

二、演練的實施

(一)模擬操作人員高空墜落事故

_月15日上午9時30分項目部接到高空墜落事故報告，1名鋼筋工人從上料平臺墜落地面，指揮員立即啟動安全應(yīng)急救援組織，9時35分安排3名救援隊員攜帶擔(dān)架、急救藥箱、氧氣袋等器材進入演練工地，由工地負責(zé)人簡要介紹事故情況，經(jīng)現(xiàn)場查看，墜落人員無明顯外傷，頭腦較清醒，但右小腿骨折。救援人員先對骨折處進行臨時加固，然后把傷員抬上擔(dān)架抬到安全位置，抬時注意避免兩肩和兩腿及脊椎受到移位，上午9時40分，由模擬120急救車載傷者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

(二)模擬中暑事故

_月16日下午3：30分，項目部接到工人中暑的事故報告，演練總指揮迅速下達指令，各小組按預(yù)案準備展開救援工作。正在綁扎頂板鋼筋的班組對中暑工人展開現(xiàn)場緊急救護，將中暑工人轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，用濕毛巾冷敷頭部，用扇子扇，幫助工人降溫;醫(yī)療救護組立即攜帶中暑藥品趕赴現(xiàn)場;下午3：45由模擬120急救車載中暑者開出演練工地，去醫(yī)院救治。

(三)模擬火災(zāi)事故

_月17日上午10時00分天氣睛好，風(fēng)力不大，根據(jù)事先的安排，由安全員大聲喊，東側(cè)起火，快去救，聽到喊聲，義務(wù)消防員立即放下手中的工作，按各自的分工，各就各位。由最先發(fā)現(xiàn)火情的安全員打電話通知火警“119”，報告失火地點。按平時教育的分工，由電工負責(zé)斷電，其他義務(wù)消防員用干粉滅火器滅火，用消防砂滅火，使用消防鉤，并用鐵鍬鏟土。隊員及工人們有的用干粉滅火器，有的端砂，在組長、副組長指揮下參加救火，由于平時明確分工，加上指揮得力，演習(xí)比較成功，隊員僅用5分鐘，即趕赴現(xiàn)場，10分鐘演習(xí)結(jié)束后。

應(yīng)急救援演練活動總結(jié)

第10篇 開展世界急救日活動總結(jié)

1.開展世界急救日活動總結(jié)

本次活動由呂梁市紅十字會舉辦、呂梁學(xué)院紅十字志愿服務(wù)隊承辦，我們在呂梁學(xué)院醫(yī)院進行了關(guān)于急救知識的培訓(xùn)。旨在向廣大群眾宣傳當(dāng)危險發(fā)生時如何正確的求救和采取急救措施，推動紅十字應(yīng)急救護進機關(guān)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學(xué)校、進企業(yè)，促使廣大人民群眾提高應(yīng)急救護意識和技能，營造人人學(xué)急救的社會氛圍，進一步提高了公眾的應(yīng)急意識和能力。

我們邀請到呂梁學(xué)院醫(yī)院吳雙斌醫(yī)生為我們進行了專業(yè)急救知識的講解，例如緊急情況下的包扎，并請同學(xué)做了示范。還學(xué)習(xí)到了心肺復(fù)蘇，止血等相關(guān)知識，在老師的指引下，我們親身體驗，讓我們的學(xué)習(xí)更深刻，更專業(yè)。

通過參加此次急救培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件和意外傷害情況時應(yīng)采取的急救辦法，讓我們明白了現(xiàn)場急救在工作生活中的重要性和必要性。

“世界急救日”宣傳活動旨在培養(yǎng)盡可能多的“第一目擊者”，掌握初級的、現(xiàn)場的、有效的應(yīng)急救護技能以及科學(xué)、及時有效的基本救護理念，在突發(fā)急癥、意外傷害的現(xiàn)場、專業(yè)醫(yī)務(wù)急救人員到達現(xiàn)場前，就可以爭取“救命的黃金時刻”，及時有效開展現(xiàn)場救護，從而達到“挽救生命，減輕傷殘”的目的。作為一名紅十字志愿者，我們會用自己的力量，更好的傳播紅十字人道理念，普及應(yīng)急救護知識。

2.開展世界急救日活動總結(jié)

國際紅十字會與紅新月會聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。為紀念世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。我校按照上級紅十字組織要求，根據(jù)香坊區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。

學(xué)校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標(biāo)語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練?；顒又校瑢W(xué)校首先組織同學(xué)們觀看了相應(yīng)應(yīng)急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”等。并通過現(xiàn)場包扎訓(xùn)練和外傷防止血訓(xùn)練，讓同學(xué)們進一步加深了印象。同學(xué)們紛紛表示將把當(dāng)天學(xué)到的應(yīng)急救護知識回家與家長一起學(xué)習(xí)、分享。

通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學(xué)們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應(yīng)急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

3.開展世界急救日活動總結(jié)

在'世界急救日'來臨之際，我們按黨聯(lián)發(fā)12號文件的要求，緊扣'生命高于一切'這一主題，以保護人的生命與健康為出發(fā)點，開展了形式多樣的活動。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。接到有關(guān)通知后，我們社區(qū)馬上召開會議對'世界急救日'活動的有關(guān)精神進行解讀，并根據(jù)社區(qū)實際進行了相應(yīng)的部署。

二、通過黑板報、發(fā)放宣傳資料，在小區(qū)營造'世界急救日'宣傳氛圍，讓居民深入了解'世界急救日'的意義，不斷擴大應(yīng)急救護知識的知曉率，努力營造'我要學(xué)救護'的良好社區(qū)氛圍。

三、開展急救知識講座、搶救包扎示范等活動。9月6日下午社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生開展了急救知識講座，社區(qū)50余名居民參加了講座。社區(qū)醫(yī)生著重為居民講解了各類災(zāi)害來臨時的急救技巧及注意事項，極大提高了社區(qū)居民的自救互救、應(yīng)急避險意識和自救互救技能。

我們社區(qū)通過系列'世界急救日'活動的扎實開展，讓廣大居民意識到意外傷害無時無刻都存在，只有做到'防患于未然'，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，個人的生命和健康才能得到的保護。

4.開展世界急救日活動總結(jié)

根據(jù)南通市通州區(qū)紅十字會《關(guān)于開展“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下；

一、活動主題

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展。圍繞這一主題，我們確定在地震逃生、水災(zāi)逃生、溺水搶救、水災(zāi)的逃生、遭遇劫匪的逃生等十一項危險方面的急救知識，旨在通過本次活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。

二、組織安排

為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順利開展并取得了實效。

三、活動情況

在晨會課上，紅十字會會長啟動了“世界急救日動員”儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣。接下來的日子，學(xué)校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責(zé)此項活動的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學(xué)。

總而言之，通過本次活動，參加活動的同學(xué)們對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。

5.開展世界急救日活動總結(jié)

國際紅十字會與紅新月會聯(lián)合會，將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。其目的是提高公民的自救、互救意識，普及救護知識和技能。為響應(yīng)上級紅十字會關(guān)于開展“世界急救日”宣傳活動的號召，宣傳“世界急救日”主題“急救為人道”，推動學(xué)校青少年紅十字會衛(wèi)生救護工作，細河區(qū)八一路小學(xué)于近日積極開展了豐富多彩的宣傳活動。

一、為營造“世界急救日”的氛圍，我們在校園里利用宣傳板宣傳“世界急救日”的標(biāo)語。

二、利用國旗下的講話，動員教職工、學(xué)生參與救護培訓(xùn)、開展自救互救，宣傳了“世界急救日”主題的意義，普及了師生救護的基本知識。

三、接下來，學(xué)校還充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，觀看了相應(yīng)的應(yīng)急救護知識視頻。如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”、外傷止血、包扎、骨折固定、搬運等救護知識等視頻。生動的視頻，讓會員們直觀地學(xué)習(xí)到了急救方法。還要求孩子們把當(dāng)天學(xué)到的應(yīng)急救護知識與家長一起學(xué)習(xí)、分享。

四、全校班主任還召開“人人學(xué)自救真情關(guān)愛生命”為主題的班會，向?qū)W生宣講急救知識，宣傳“世界急救日”主題“急救為人人”的意義，并要求學(xué)生向身邊的人宣傳、普及衛(wèi)生救護的基本知識與技能。

五、班級設(shè)立了“紅十字”角，配有小藥箱。

第11篇 社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

為了普及急救知識，讓更多的人掌握急救技能技巧，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度，在“世界急救日”來臨之際，9月8日，北站在東鷹花園開展了世界急救日宣傳活動。

來自白沙醫(yī)院的黎醫(yī)生結(jié)合居民們的生活和生產(chǎn)實際，針對現(xiàn)實生活中可能出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，向在場的四十多名居民講解了急救與心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷救護技術(shù)、溺水急救、觸電急救以及如何規(guī)范撥打“120”等急救技能知識，同時還發(fā)放健康知識宣傳單、急救手冊等。活動現(xiàn)場，居民熱情高漲，并在黎醫(yī)生的指引下，順利進行了實踐操作與模擬演練。講座結(jié)束后，醫(yī)師又給到場的居民進行了急救問答，居民們答對還有小禮品。參加活動的劉阿姨說：“通過問答的形式，讓我們鞏固了所學(xué)知識，怎樣做才正確，活學(xué)活用，真正提高了我們在日常生活中應(yīng)對突發(fā)事件的能力。”

通過此次活動，讓在場的居民受益匪淺，進一步提高了他們的應(yīng)急救護技能，為營造平安、和諧的社區(qū)環(huán)境打下了堅實的基礎(chǔ)。

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

9月15日上午9點，最后一場急救知識普及的宣傳講座在經(jīng)五路37號院有聲有色的開始了。

“燒傷后涂抹牙膏、醬油等是不是真的能止疼呢?您所知道的“常識”足夠科學(xué)嗎?~片醫(yī)教您燒傷“五字要訣”——沖、脫、泡、蓋、送!......”

“大家知道嗎?果凍剛流行的時候，是沒有在上面印上三歲以下兒童慎食的。聽說有這么一個悲劇的故事。有個領(lǐng)導(dǎo)的兒子，才5歲，吃果凍的時候卡在喉嚨那里了。領(lǐng)導(dǎo)急啊，可是路上堵車，120來不了，他背著兒子跑去醫(yī)院。最近的醫(yī)院要30小時。又遇見出租車拒載。等領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院的時候，兒子已經(jīng)死了。領(lǐng)導(dǎo)開始告果凍廠家，告零售商，告出租車司機，告120，告醫(yī)院~~~最后的結(jié)果是 果凍廠家印制了“兒童慎食”的字樣。一條命換了一句提示，怎么看都是個悲劇。如果這位父親掌握了氣管異物的急救方法，也許，兒子能夠在第一時間被他解救!下面我們就來看看兒童氣管異物的急救方法!”

從常見的生活意外傷害(燒傷、氣管異物)，到常見突發(fā)疾病的應(yīng)對，片醫(yī)們又演示了心肺復(fù)蘇和止血包扎固定搬運等基本技能。在最后的實踐互動環(huán)節(jié)，居民朋友們躍躍欲試，有幾位阿姨更是向片醫(yī)反復(fù)的求證自己動作夠不夠標(biāo)準，把人工呼吸和胸外心臟按壓做了好幾遍。

此次宣傳活動采取的是主持人串講，每一個小版塊專人負責(zé)另外講解的方法。為了力求語言更簡單直白、表述沒有誤解，各個版塊之間能夠流暢的銜接不突兀，每個參與講課的片醫(yī)都利用業(yè)余時間講過一遍甚至幾遍，并由其他同事提意見予以改進。每一個版塊都穿插了有小故事，貼近生活。講課充分聯(lián)系實際。不講空、大、過于專業(yè)的東西。

我們充分的準備，受到了居民朋友熱情的歡迎。雖然人數(shù)不太多，但是效果很好。

居民朋友們對我們的評價很高。王阿姨說：就喜歡聽你們片醫(yī)講課。有意思!還聽著實用!張叔叔說：急救知識很有用，原來這么說平時用的方法都不夠科學(xué)，這次學(xué)習(xí)了，以后聽咱片醫(yī)的!

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

根據(jù)寧紅字〔2016〕34號文件轉(zhuǎn)發(fā)蘇紅辦〔2016〕41號文件《關(guān)于開展2016年“世界急救日”主題宣傳活動的通知》精神,今年的9月10日是“世界急救日”,主題是“兒童學(xué)急救、急救為兒童”。寧海路街道紅會組織北京西路社區(qū)紅十字服務(wù)志愿者開展形式多樣的活動。

一是高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。接到有關(guān)通知后，我們社區(qū)馬上召開會議對2016年“世界急救日”活動的有關(guān)精神進行解讀，并根據(jù)社區(qū)實際進行了相應(yīng)的部署。

二是通過黑板報、宣傳櫥窗，在小區(qū)營造“世界急救日”宣傳氛圍，讓居民深入了解“世界急救日”的意義，。

三是開展健康知識講座。9月9日下午寧海路街道衛(wèi)生服務(wù)站的胡醫(yī)生為社區(qū)居民講解兒童急救知識講座，社區(qū)30余名居民參加了講座。。

我們社區(qū)通過系列2016年“世界急救日”活動的扎實開展，讓廣大居民意識到意外傷害無時無刻都存在，只有做到“防患于未然”，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，個人的生命和健康才能得到最大的保護。

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

9月15日上午9點，最后一場急救知識普及的宣傳講座在經(jīng)五路37號院有聲有色的開始了。

“燒傷后涂抹牙膏、醬油等是不是真的能止疼呢?您所知道的“常識”足夠科學(xué)嗎?~片醫(yī)教您燒傷“五字要訣”——沖、脫、泡、蓋、送!......”

“大家知道嗎?果凍剛流行的時候，是沒有在上面印上三歲以下兒童慎食的。聽說有這么一個悲劇的故事。有個領(lǐng)導(dǎo)的兒子，才5歲，吃果凍的時候卡在喉嚨那里了。領(lǐng)導(dǎo)急啊，可是路上堵車，120來不了，他背著兒子跑去醫(yī)院。最近的醫(yī)院要30小時。又遇見出租車拒載。等領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院的'時候，兒子已經(jīng)死了。領(lǐng)導(dǎo)開始告果凍廠家，告零售商，告出租車司機，告120，告醫(yī)院~~~最后的結(jié)果是 果凍廠家印制了“兒童慎食”的字樣。一條命換了一句提示，怎么看都是個悲劇。如果這位父親掌握了氣管異物的急救方法，也許，兒子能夠在第一時間被他解救!下面我們就來看看兒童氣管異物的急救方法!”

從常見的生活意外傷害(燒傷、氣管異物)，到常見突發(fā)疾病的應(yīng)對，片醫(yī)們又演示了心肺復(fù)蘇和止血包扎固定搬運等基本技能。在最后的實踐互動環(huán)節(jié)，居民朋友們躍躍欲試，有幾位阿姨更是向片醫(yī)反復(fù)的求證自己動作夠不夠標(biāo)準，把人工呼吸和胸外心臟按壓做了好幾遍。

此次宣傳活動采取的是主持人串講，每一個小版塊專人負責(zé)另外講解的方法。為了力求語言更簡單直白、表述沒有誤解，各個版塊之間能夠流暢的銜接不突兀，每個參與講課的片醫(yī)都利用業(yè)余時間講過一遍甚至幾遍，并由其他同事提意見予以改進。每一個版塊都穿插了有小故事，貼近生活。講課充分聯(lián)系實際。不講空、大、過于專業(yè)的東西。

我們充分的準備，受到了居民朋友熱情的歡迎。雖然人數(shù)不太多，但是效果很好。

居民朋友們對我們的評價很高。王阿姨說：就喜歡聽你們片醫(yī)講課。有意思!還聽著實用!張叔叔說：急救知識很有用，原來這么說平時用的方法都不夠科學(xué)，這次學(xué)習(xí)了，以后聽咱片醫(yī)的!

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

9月10日是世界急救日，為了迎接即將到來的世界急救日，9月6日下午，灣里竹山社區(qū)聯(lián)合灣里區(qū)紅十字會為轄區(qū)內(nèi)的兒童舉辦《兒童學(xué)救護 救護為兒童》專題知識講座。

在講座中，紅十字會的專家向孩子們分析了目前青少年的安全現(xiàn)狀，著重講述了兒童安全救護常識，并針對地震、火災(zāi)等重大危情特點，詳細講述了各類危情的預(yù)防、應(yīng)對方法。生動有趣的講座使孩子們了解了急救常識，學(xué)習(xí)了救護知識，對增強自我安全意識，提高安全健康具有積極的作用。

同時，紅十字會的專家還通過幽默的語言，讓孩子們在輕松的氛圍中，了解了一定的醫(yī)學(xué)知識及預(yù)防常識，并且通過現(xiàn)場進行的實踐操作，現(xiàn)場活動氣氛非常活躍，孩子們饒有興趣地使用模擬人演練。直到活動結(jié)束，孩子們?nèi)砸猹q未盡。

孩子們在學(xué)完應(yīng)急救助常識后紛紛表示，在以后如果真的遇到災(zāi)難和意外發(fā)生后，將利用所學(xué)的急救知識及時幫助需要幫助的人，爭分奪秒，實現(xiàn)救護人員到來之前的自救與互救。

竹山社區(qū)相關(guān)負責(zé)人告訴記者，通過此次培訓(xùn)，有利于提高轄區(qū)內(nèi)兒童在疾病預(yù)防急癥急診、意外事件和常見急癥發(fā)生時的應(yīng)急能力，也增強兒童防災(zāi)避險意識，提高應(yīng)急救護知識技能，保障孩子們的健康和生命安全。

社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

為紀念第17個世界急救日，9月7日，城中街道高橋社區(qū)計生協(xié)會來到海陵學(xué)校，圍繞今年“兒童學(xué)急救，急救為兒童”急救日主題，為新生開展“衛(wèi)生應(yīng)急知識”培訓(xùn)活動，以提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，啟動了2016年“世界急救日”主題宣傳活動。

衛(wèi)生講師以理論講解和現(xiàn)場演示相結(jié)合的方式，深入淺出地向?qū)W生們講解了出血、觸電、氣道堵塞、群體性踩踏等突發(fā)事件下的處理方法。現(xiàn)場演示了海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇的具體步驟，并指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生們踴躍參與，積極互動。培訓(xùn)現(xiàn)場衛(wèi)生講師用幽默風(fēng)趣的語言，寓教于樂，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)救護知識的興趣，培養(yǎng)了互助友愛的意識，增長了自救互救技能。

此次活動，使學(xué)生們深刻意識到學(xué)習(xí)應(yīng)急救護知識的重要性和必要性，增強了師生安全意識，掌握了應(yīng)急避險、自救互救知識和技能，進一步推進了計生協(xié)應(yīng)急救護工作持續(xù)、深入的開展。

第12篇 世界急救日紀念活動總結(jié)

世界急救日活動總結(jié)

根據(jù)南通市通州區(qū)紅十字會《關(guān)于開展20__年“世界急救日”紀念活動的通知》，我會精心組織開展紅十字急救知識講座，并利用校園網(wǎng)和宣傳欄讓師生了解世界急救日的由來以及學(xué)會急救知識和方法，現(xiàn)簡要總結(jié)如下;

一、活動主題

紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，以宣傳和推動各國紅十字會救護工作的開展，今年的“世界急救日”是9月11日，主題是“急救為人人”。圍繞這一主題，我們確定在地震逃生、水災(zāi)逃生、溺水搶救、水災(zāi)的逃生、遭遇劫匪的逃生等十一項危險方面的急救知識，旨在通過本次活動達到在校園中推廣普及救護基本技能，提高青少年自救互救意識與技能的目的。

二、組織安排

為使活動達到預(yù)期效果，我會制定了活動方案，明確了工作人員的分工和職責(zé)，并組織培訓(xùn)師資人員提前進行了練習(xí)，統(tǒng)一了培訓(xùn)內(nèi)容，從而使活動得以順 利開展并取得了實效。

三、活動情況

9月8，在晨會課上，紅十字會會長啟動了“20__世界急救日動員” 儀式，并且介紹了急救日的由來，強調(diào)了本次“急救為人人”活動主題的意義。使全校師生對急救日有所了解，培養(yǎng)和提高了小學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣。接下來的日子，學(xué)校每個班級開展了紅十字急救知識講座，負責(zé)此項活動的班主任做好精心的準備，并且把講座稿和課件發(fā)到校園網(wǎng)上，讓孩子們隨時可以自學(xué)。

總而言之，通過本次活動，參加活動的同學(xué)們對紅十字會和紅十字會工作有了比較全面的認識，并初步學(xué)習(xí)了一些急救知識，有效地培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自救互救意識和技能，也為我們今后更有效地開展紅十字青少年活動和救護培訓(xùn)活動探索出了一種較好的方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們都對這次活動的形式給予了充分肯定，得到了師生們共同的歡迎和好評，為今后的工作打下了扎實基礎(chǔ)。

世界急救日活動總結(jié)

9月15日上午9點，最后一場急救知識普及的宣傳講座在經(jīng)五路37號院有聲有色的開始了。 “燒傷后涂抹牙膏、醬油等是不是真的能止疼呢?您所知道的“常識”足夠科學(xué)嗎?~片醫(yī)教您燒傷“五字要訣”沖、脫、泡、蓋、送!......” “大家知道嗎?果凍剛流行的時候，是沒有在上面印上三歲以下兒童慎食的。聽說有這么一個悲劇的故事。

有個領(lǐng)導(dǎo)的兒子，才5歲，吃果凍的時候卡在喉嚨那里了。領(lǐng)導(dǎo)急啊，可是路上堵車，120來不了，他背著兒子跑去醫(yī)院。最近的醫(yī)院要30小時。又遇見出租車拒載。等領(lǐng)導(dǎo)到醫(yī)院的時候，兒子已經(jīng)死了。領(lǐng)導(dǎo)開始告果凍廠家，告零售商，告出租車司機，告120，告醫(yī)院~~~最后的結(jié)果是 果凍廠家印制了“兒童慎食”的'字樣。一條命換了一句提示，怎么看都是個悲劇。

如果這位父親掌握了氣管異物的急救方法，也許，兒子能夠在第一時間被他解救!下面我們就來看看兒童氣管異物的急救方法!” 從常見的生活意外傷害(燒傷、氣管異物)，到常見突發(fā)疾病的應(yīng)對，片醫(yī)們又演示了心肺復(fù)蘇和止血包扎固定搬運等基本技能。

在最后的實踐互動環(huán)節(jié)，居民朋友們躍躍欲試，有幾位阿姨更是向片醫(yī)反復(fù)的求證自己動作夠不夠標(biāo)準，把人工呼吸和胸外心臟按壓做了好幾遍。 此次宣傳活動采取的是主持人串講，每一個小版塊專人負責(zé)另外講解的方法。為了力求語言更簡單直白、表述沒有誤解，各個版塊之間能夠流暢的銜接不突兀，每個參與講課的片醫(yī)都利用業(yè)余時間講過一遍甚至幾遍，并由其他同事提意見予以改進。

每一個版塊都穿插了有小故事，貼近生活。講課充分聯(lián)系實際。不講空、大、過于專業(yè)的東西。 我們充分的準備，受到了居民朋友熱情的歡迎。雖然人數(shù)不太多，但是效果很好。 居民朋友們對我們的評價很高。王阿姨說：就喜歡聽你們片醫(yī)講課。有意思!還聽著實用!張叔叔說：急救知識很有用，原來這么說平時用的方法都不夠科學(xué)，這次學(xué)習(xí)了，以后聽咱片醫(yī)的!

世界急救日活動總結(jié)

“世界急救日”來臨之際，我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，緊扣“生命高于一切”這一主題，以保護人的生命與健康為出發(fā)點，開展了形式多樣的活動。

一是高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。接到有關(guān)通知后，我們社區(qū)馬上召開會議對20__年“世界急救日”活動的有關(guān)精神進行解讀，并根據(jù)社區(qū)實際進行了相應(yīng)的部署。

二是通過黑板報、發(fā)放宣傳資料，在小區(qū)營造“世界急救日”宣傳氛圍，讓居民深入了解“世界急救日”的意義，不斷擴大應(yīng)急救護知識的知曉率，努力營造“我要學(xué)救護”的良好社區(qū)氛圍。

三是開展急救知識講座、搶救包扎示范等活動。下午社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生開展了急救知識講座，社區(qū)50余名居民參加了講座。社區(qū)醫(yī)生著重為居民講解了各類災(zāi)害來臨時的急救技巧及注意事項，極大提高了社區(qū)居民的自救互救、應(yīng)急避險意識和自救互救技能。

我們社區(qū)通過系列20__年“世界急救日”活動的扎實開展，讓廣大居民意識到意外傷害無時無刻都存在，只有做到“防患于未然”，掌握了急救知識和技能，遇到意外傷害時，個人的生命和健康才能得到最大的保護。

世界急救日活動總結(jié)

國際紅十字會與紅新月會聯(lián)合會將每年9月的第二個星期六定為“世界急救日”。9月11日是世界紅十字組織制定的“世界急救日”，今年的主題是“急救為人人”。為紀念第12個世界急救日的到來，提高廣大師生的自救互救意識，普及救護知識技能，讓更多的人掌握急救技能技巧，宣傳和推動紅十字救護工作。

我校按照上級紅十字組織要求，根據(jù)香坊區(qū)教育局體衛(wèi)藝科的統(tǒng)一部署安排，9月6日9月13日期間，組織開展了“急救為人人世界急救日宣傳活動”。 學(xué)校通過主題升旗儀式的召開以及宣傳標(biāo)語的懸掛，向大家介紹了“世界急救日”的來歷，并開展了自救逃生演練和意外傷止血、包扎自救互救演練。

活動中，學(xué)校首先組織同學(xué)們觀看了相應(yīng)應(yīng)急救護知識視頻，通過生動的視頻，同學(xué)們直觀地學(xué)習(xí)到了一些急救方法：如“心跳呼吸驟停的急救”、“意外傷害的現(xiàn)場救護”等。并通過現(xiàn)場包扎訓(xùn)練和外傷防止血訓(xùn)練，讓同學(xué)們進一步加深了印象。同學(xué)們紛紛表示將把當(dāng)天學(xué)到的應(yīng)急救護知識回家與家長一起學(xué)習(xí)、分享。 各班結(jié)合學(xué)校培訓(xùn)，舉行了“紅十字應(yīng)急救護，為您提高健康守護”的主題班會。

班會采取教師講解，現(xiàn)場演示與實際操作相結(jié)合的靈活方式，增強了培訓(xùn)的互動性和趣味性，使參加培訓(xùn)的同學(xué)們對正確的外傷救護技術(shù)有了初步了解，對現(xiàn)場急救互救活動的重要性有了進一步的認識，培養(yǎng)和提高了學(xué)生的自救互救意識和學(xué)習(xí)救護知識的興趣. 通過此次“急救為人人世界急救日宣傳活動”的開展，同學(xué)們了解到了“挽救生命，減輕傷殘”的真正意義。在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)以“世界急救日”宣傳活動為契機積極推廣宣傳應(yīng)急救護知識，使祖國未來的一代能健康快樂地成長。

第13篇 街道社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

街道社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

2016年9月10日是第十七個世界急救日，紅十字會與紅新月國際聯(lián)合會將每年9月的第二個周六定為“世界急救日”，阿勒泰市團結(jié)路街道衛(wèi)生服務(wù)中心于9月2日在團結(jié)路街道活動室開展“世界急救日”宣傳活動。

為契合今年“世界急救日”的主題，團結(jié)路街道衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合團結(jié)路社區(qū)，為50多名社區(qū)居民、社區(qū)工作者舉辦應(yīng)急救護培訓(xùn)班?！叭粘Ｉ钪卸嗾莆占本戎R，在危機請況時可以為搶救生命贏得寶貴的時間?！迸嘤?xùn)老師說：“出現(xiàn)心跳、呼吸停止，如果能在心跳停止4分鐘內(nèi)采用心肺復(fù)蘇術(shù)，并在8分鐘內(nèi)進行進一步的生命支持，病人的生存率將提高到43%?！弊鲂姆螐?fù)蘇術(shù)大家要牢記幾個數(shù)字，即胸外按壓至少100次/分，按壓深度至少5厘米，人工呼吸頻率8次/分至10次/分、按壓與呼吸比為30：2。培訓(xùn)老師的認真講解，深深吸引了社區(qū)居民。

通過此次培訓(xùn)，讓更多的人掌握了急救技能技巧，在事發(fā)現(xiàn)場挽救生命和降低傷害程度。社區(qū)居民沙合提汗說：“日常生活中，意外傷害很難避免，有時也難以預(yù)料，如果我們不及時醫(yī)治或者操作不當(dāng)?shù)脑?，很可能會對自身或者他人的身體造成傷害，所以，掌握一些急救常識是非常必要的'?！?/p>

街道社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

為紀念第十七個“世界急救日”，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。9月7日上午，市紅十字會、允景洪街道辦事處、曼閣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在曼斗村小組開展宣傳活動。

活動現(xiàn)場以布標(biāo)、發(fā)放宣傳資料、展板宣傳、健康義診咨詢、救護模擬演練等形式進行。活動現(xiàn)場，工作人員向居民發(fā)放了《紅十字運動和應(yīng)急救護宣傳手冊》、《無償獻血知識宣傳冊》、《景洪市曼閣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心簡介宣傳冊》、《寨卡病毒宣傳冊》、《預(yù)防登革熱宣傳冊》、《健康教育手冊》等宣傳單，隨后市紅十字會工作人員為居民講解了紅十字運動基本知識，演示了徒手心肺復(fù)蘇術(shù)。曼閣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員為參與活動的居民們進行了測血糖、量血壓等惠民義診活動。此次活動共發(fā)放宣傳單1000份，參與人數(shù)達230人次，義診人數(shù)達156人次。

通過此次活動，讓更多的人認識和了解紅十字會，同時，宣傳和普及群眾性衛(wèi)生救護知識，提高救護意識，使更多的人掌握自救互救本領(lǐng)。

街道社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

9月7號，景洪市紅十字會聯(lián)合允景洪街道辦，在曼斗居民小組開展“世界急救日”宣傳活動。

本次活動以展板展示、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、義診、現(xiàn)場咨詢的方式，向曼斗居民小組的居民群眾宣傳防險避災(zāi)、意外傷害、創(chuàng)傷救護等應(yīng)急救護知識，提高居民群眾在自然災(zāi)害或意外事件發(fā)生時保護生命、安全逃生的應(yīng)急處置能力?；顒又校ぷ魅藛T重點圍繞心肺復(fù)蘇急救方法，向村民進行了詳細講解，并手把手教授救護技能，讓村民積極參與進行實踐演練，進一步了解和掌握急救常識及其操作要領(lǐng)。

景洪市紅十字會副會長 李娟:通過這個活動開展，希望大家能夠?qū)t十字運動、紅十字會的有關(guān)工作有一個更深的了解和認識，也希望通過活動的開展，讓更多的人重視急救知識，提高應(yīng)急救護知識的普及率，讓人們掌握更多的急救技能和技巧，在遇到突發(fā)事件的時候，能夠及時的挽救更多的生命，把損失和傷害降低到最小程度。

據(jù)悉，此次活動是第17個“世界急救日”到來之際，市紅十字會組織開展的系列宣傳活動之一。從9月5號開始，市紅十字會將陸續(xù)在我市部分機關(guān)單位、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)開展形式多樣的宣傳志愿活動，推進紅十字工作進機關(guān)、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)，進一步提高廣大群眾安全防范、規(guī)避風(fēng)險的意識，推動群眾自救互救工作深入開展。

街道社區(qū)世界急救日活動總結(jié)

在9月10日第17個世界急救日到來之際，為提高孩子們的自救互救意識，掌握救護知識技能，9月8日，邢臺市橋西區(qū)金牛街道開展了以“兒童學(xué)急救，急救為兒童”為主題的形式多樣的急救知識宣傳活動。

金牛街道邀請邢臺市第五醫(yī)院燒傷科專家為邢臺市二十九中學(xué)100余名學(xué)生進行急救知識和技能宣傳培訓(xùn)。在培訓(xùn)現(xiàn)場，專家通過講解、演示和操作，傳授應(yīng)對燒傷“五字要訣”——沖、脫、泡、蓋、送，使學(xué)生們對急救救治有了進一步的了解。