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第1篇 藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對(duì)論》,最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,思考了“大陸板塊學(xué)說”,從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……無數(shù)事實(shí)證明,藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。
本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班,總?cè)藬?shù):38人;上課次數(shù):11次/人。
下面簡(jiǎn)要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué),經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時(shí),有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,特別是四年(2)班的高嘉琪、張偉、韓璐,四年(1)班的王國(guó)彪,六年一班的荊玲等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的張麗同學(xué)。在本學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì):
在這學(xué)期中,我認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛,傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育?!睈蹖W(xué)生,就要平等地對(duì)待每一名學(xué)生,就要針對(duì)每名學(xué)生(特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的學(xué)生)的特點(diǎn)因材施教;愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力,充滿激情地鼓勵(lì)他,去激發(fā)他,去激活他;愛學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容,用一顆寬容心來接納學(xué)生,來對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤;愛學(xué)生就要面帶微笑,走到學(xué)生中間去,走進(jìn)學(xué)生的心靈。
教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對(duì)自己說,我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動(dòng),更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學(xué)生。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
第2篇 藝術(shù)教育音樂教學(xué)總結(jié)
藝術(shù)教育音樂教學(xué)總結(jié)
根據(jù)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《吉林省學(xué)校藝術(shù)教育工作十五規(guī)劃》的精神要求,以及我校藝術(shù)教育發(fā)展三年規(guī)劃的目標(biāo)。本學(xué)期,根據(jù)我校實(shí)際情況,廣泛開展藝術(shù)教育活動(dòng),為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)更多的藝術(shù)活動(dòng)空間,加強(qiáng)了活動(dòng)質(zhì)量,提高了學(xué)生創(chuàng)新精神和審美能力,切實(shí)有效的發(fā)揮藝術(shù)教育功能,促進(jìn)了新課改在我校的實(shí)施。順利完成期初預(yù)定計(jì)劃。
一、高度重視,加強(qiáng)管理
我校高度重視藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的重要性,將其作為素質(zhì)教育突破口,加大藝術(shù)教育師資力量的配備,無論在藝術(shù)教育課堂教學(xué)中還是課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)上,都配備了具有較強(qiáng)專業(yè)技能和高度責(zé)任感的教師任教,信息技術(shù)也在藝術(shù)教育中得到合理化應(yīng)用。加強(qiáng)藝術(shù)教育管理,加大藝術(shù)活動(dòng)開展力度,始終以學(xué)生全面發(fā)展為本。我校藝術(shù)教育管理更具規(guī)范化,促進(jìn)了我校藝術(shù)教育的整體發(fā)展。
二、普及藝教,重點(diǎn)提高
全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動(dòng),并結(jié)合課程改革目標(biāo),加強(qiáng)藝術(shù)課堂教育,使藝術(shù)課程更具藝術(shù)性和規(guī)范化,強(qiáng)化藝術(shù)基礎(chǔ)教育。重點(diǎn)開展了學(xué)校的`三團(tuán)(合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、軍樂團(tuán))一隊(duì)(電聲樂隊(duì))一社(少兒書畫社)活動(dòng),采取了務(wù)實(shí)高效的活動(dòng)態(tài)度。保證活動(dòng)時(shí)間和效果,取得良好的成績(jī)。帶動(dòng)了學(xué)校整體藝術(shù)教育的發(fā)展。各活動(dòng)小組積極投入活動(dòng),為我校的第二屆藝術(shù)節(jié)做必要準(zhǔn)備。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng),成績(jī)顯著
本學(xué)期我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更為廣闊的藝術(shù)活動(dòng)空間,組織開展三期校園歌手大賽—新星大擂臺(tái),參加人數(shù)達(dá)三十余人,培養(yǎng)并鍛煉了更多校園小歌手,為學(xué)生們提供了展示藝術(shù)的舞臺(tái);我校積極參與梨樹縣家庭藝術(shù)教育進(jìn)社區(qū)展評(píng)活動(dòng),共展出師生及家長(zhǎng)書畫作品一百余件,得到上級(jí)相關(guān)部門的好評(píng),并取得優(yōu)異的成績(jī);積極組織參加上級(jí)相關(guān)部門的各項(xiàng)藝術(shù)作品大賽,選送書法、繪畫、科技制作作品三十余件,獲不同等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。校舞蹈隊(duì)及其他活動(dòng)小組參加了團(tuán)縣委組織的慶“五 四”青年節(jié)以及歡迎日本外賓的演出活動(dòng),受到一致好評(píng)。
經(jīng)過全校師生的共同努力,本學(xué)期我校藝術(shù)教育取得了顯著成績(jī),但也存在眾多不足,有待于下步工作中逐步解決??傊覀儗⑴ζ床?,把我校建設(shè)成名副其實(shí)的省藝術(shù)傳統(tǒng)校,爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)藝術(shù)傳統(tǒng)校,我校將本著一切為了學(xué)生發(fā)展的原則,加強(qiáng)藝術(shù)教育,努力實(shí)現(xiàn)我們的最終目標(biāo)。
第3篇 學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí),責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人,其中市學(xué)科帶頭人2名,市教學(xué)能手3人,5人為本科學(xué)歷,2人為大專學(xué)歷,2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng),參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng),均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位,沈陽市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地,在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求,對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?,F(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來,學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng),投入重金添置服裝、道具等,累計(jì)投入資金2萬多元,同時(shí),保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5-6元,學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
三、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí),全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件,年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末,藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合,堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營(yíng)造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),做到活動(dòng)經(jīng)?;⒍鄻踊?,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法活動(dòng)小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組,做到班班有特色,生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng),同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理,規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育觀念,充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
②積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展一次教研活動(dòng)(在周三或周五下午進(jìn)行),做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”,做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,定期開展集體備課教研活動(dòng),以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實(shí)施,教育教學(xué)改革不斷深入,通過教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究,并申報(bào)了沈陽市級(jí)課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動(dòng)下,扎實(shí)開展教研工作,深入領(lǐng)會(huì)新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在市教研室的引領(lǐng)下,定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動(dòng),加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評(píng)課活動(dòng),努力學(xué)習(xí)教育理論,青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記,撰寫教育教學(xué)隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思,定期進(jìn)行檢查評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動(dòng)。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng),并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,在各級(jí)各類活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人,趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)
第4篇 藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)1
一、指導(dǎo)思想
20__年繼續(xù)貫徹落實(shí)__區(qū)藝術(shù)教育工作會(huì)議精神和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》,按照__區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃的要求,據(jù)教育局總體要求,“以學(xué)生發(fā)展為本,創(chuàng)藝術(shù)特色學(xué)?!睘楣ぷ髂繕?biāo),以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真、扎實(shí)的開展各項(xiàng)藝術(shù)教、研工作,大力推行藝術(shù)特色教育,促進(jìn)我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展,使藝術(shù)教育活動(dòng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分,形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持育人為本,開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。以“20__年__區(qū)學(xué)生戲劇節(jié)比賽活動(dòng)”為工作重點(diǎn),組織學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),并帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展,彰顯向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
三、具體工作
1、健全,完善藝術(shù)教育管理體制。嚴(yán)格執(zhí)行《__市中小學(xué)藝術(shù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》,落實(shí)藝術(shù)教育的基礎(chǔ)課程,將藝術(shù)教育滲透于學(xué)校的德育教育,積極創(chuàng)造環(huán)境育人、藝術(shù)育人的氛圍。
2、不斷提升課堂教學(xué)品質(zhì)。發(fā)揮藝術(shù)教育課堂主渠道作用,強(qiáng)調(diào)品質(zhì)教育理念,讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)化、高水平的藝術(shù)教育,使藝術(shù)課程真正惠及到每一位學(xué)生。組織藝術(shù)教師開展課堂教學(xué)展示、研討等活動(dòng),加強(qiáng)藝術(shù)教師教學(xué)研究能力與反思能力,加強(qiáng)合作意識(shí),以專題培訓(xùn)、課題研究、教學(xué)反思、集體備課、互動(dòng)研討等形式為抓手,提高藝術(shù)教師的理論水平與實(shí)踐能力。
3、夯實(shí)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。組織教師參與市、區(qū)不同層面的藝術(shù)教師培訓(xùn),促進(jìn)藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。提高藝術(shù)教師教育理論素質(zhì),補(bǔ)充專業(yè)知識(shí),發(fā)展專業(yè)能力。加強(qiáng)美術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),閔波、張玉蘭老師在我?!瓣P(guān)注核心素養(yǎng),提升教學(xué)品質(zhì)”——“星教師”城小骨干教師展示活動(dòng)中,分別執(zhí)教了《漢字趣畫?!?、《閃爍的小星》獲得到場(chǎng)專家和老師們的一致好評(píng)!我校美術(shù)教研組在__區(qū)20__年“優(yōu)秀教研組”評(píng)選活動(dòng)中,獲優(yōu)秀教研組。
4、繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)青少年民族文化培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)。立足學(xué)校實(shí)際,圍繞竹刻特色,拓展學(xué)科滲透,加強(qiáng)課程統(tǒng)整,將竹刻知識(shí)融入美術(shù)學(xué)科的課程建設(shè),并加強(qiáng)校本教材的完善,充分發(fā)揮民族文化培訓(xùn)活動(dòng)在學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展中的重要作用。20__年4月19日,竹刻大師王威親臨我校,給孩子們講竹刻技藝,與孩子們交流竹刻心得;4月21日,晨曉竹刻社團(tuán)的同學(xué)們到韓天衡美術(shù)館,參與竹刻史上的盛會(huì)——“當(dāng)代竹刻名家精品邀請(qǐng)展”,一幅幅竹刻精品讓孩子們大飽眼福。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,使孩子們樹立了成為竹刻小小傳人的決心,她們說:“我們一定要好好學(xué)習(xí)竹刻技藝,并將他們傳承下去”。
5、搭建學(xué)校藝術(shù)教育交流展示平臺(tái)。重視校園藝術(shù)實(shí)踐,以學(xué)校竹刻、陶藝、日記漫畫、書法、橋牌、合唱、舞蹈、管樂團(tuán)等興趣小組為依托,以校園文化節(jié)為載體,推進(jìn)學(xué)校民族文化工程,并通過形式各異的校園藝術(shù)活動(dòng)彰顯校園文化,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和搭建更多的藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)。
2月我校師生和部分學(xué)生家長(zhǎng)相聚在菊?qǐng)@文化中心,舉辦“難忘元宵童星達(dá)人秀__小學(xué)專場(chǎng)演出”;藝術(shù)組和體育組合作創(chuàng)編了一套校園室內(nèi)操——《晨曉韻律自編操》,讓孩子們不到室外,也能活動(dòng)起來;4月,城小三年級(jí)師生家長(zhǎng)齊聚學(xué)校藝體樓,共同參與“為愛朗讀”親子閱讀展示暨學(xué)校“親子節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式;5月18、19日,我校首次為在校學(xué)生舉辦個(gè)人畫展——點(diǎn)點(diǎn)帶你看畫展,姚點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的畫作吸引了眾多師生觀賞,贏得了大家的陣陣好評(píng);5月26日,我校全體師生歡聚在學(xué)校藝體樓,舉行“擁抱星夢(mèng)想”——慶“六一”主題集會(huì),共慶六一國(guó)際兒童節(jié);20__年6月,仲夏夜之夢(mèng)——20__晨曉管樂專場(chǎng)演出;在區(qū)青少年活動(dòng)中心小天使劇場(chǎng)舉行,區(qū)體衛(wèi)科藝科高校亞科長(zhǎng)、區(qū)青少年活動(dòng)中心余珂副主任、我校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)代表一起參觀了演出;組織全校師生開展了“愛尚校園,校園美景我來畫”校園藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)。9月,舉行了“嗨,石童子—__小學(xué)尋訪嘉定800年教化紀(jì)實(shí)發(fā)布會(huì)”;10月,四(4)班姚子卿的家長(zhǎng)姚淵給我校學(xué)生上了微課——弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)知漢服漢禮之“華夏衣冠看少年”,臺(tái)上講者說古道今,精熟演釋,臺(tái)上學(xué)生漢服翩翩,禮儀有度,臺(tái)下學(xué)生爭(zhēng)搶發(fā)言,老師興趣盎然,熱情參與。
6、組織學(xué)生積極備戰(zhàn)20__年9月在上海國(guó)際舞蹈中心舉行的:“__區(qū)青少年民族文化專場(chǎng)展示”活動(dòng),第十一屆“孫敏書法獎(jiǎng)”中小學(xué)生書法展等常規(guī)藝術(shù)比賽的組織和選拔工作。組織學(xué)生積極參加嘉定鎮(zhèn)街道、社區(qū)的各項(xiàng)比賽任務(wù)。讓各項(xiàng)比賽鍛煉學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)才能進(jìn)一步提高。
7、20__年9月14日,我校藝術(shù)團(tuán)員們來到__市國(guó)際舞蹈中心,與梅幼、普小、實(shí)小的藝術(shù)團(tuán)員合作,參演了__區(qū)民族文化專場(chǎng)展示活動(dòng)。本次活動(dòng)時(shí)間緊,任務(wù)重,在排練過程中,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),加班加點(diǎn)力求節(jié)目精益求精。分管領(lǐng)導(dǎo)積極主動(dòng)解決排練中出現(xiàn)的種種困難,后勤人員鼎力配合,為展演活動(dòng)順利進(jìn)行保駕護(hù)航。
8、11月底接到了音樂劇《生長(zhǎng)吧》的編排任務(wù),將于__月22日創(chuàng)城總結(jié)會(huì)時(shí),在保利大劇院演出。作為教育系統(tǒng)唯一的演出節(jié)目,我們深感榮幸,與此同時(shí)也倍壓力。在學(xué)校里領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,組內(nèi)教師的共同努力夏,目前音樂劇正在緊張有序的排練過程中。
此外,學(xué)校還還開展了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”和“教師走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng),繼續(xù)組織學(xué)生、教師觀摩優(yōu)秀兒童劇展演、上海大劇院藝術(shù)課堂等高雅藝術(shù)展演,提高我校師生的藝術(shù)文化修養(yǎng)。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)2
“藝術(shù)”可以凈化人的心靈,陶冶人的情操。更重要的是:它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力。音樂藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能。愛因斯坦正是在自己演奏小提琴的過程中構(gòu)思者《相對(duì)論》,最終成為舉世矚目的科學(xué)家;我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光,也是在自己演奏小提琴美妙音樂的遐想中,思考了“大陸板塊學(xué)說”,從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,找到了“陸相地質(zhì)貧油說”的片面性……
無數(shù)事實(shí)證明,藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門樂器,深受大家喜歡。我校在這學(xué)期中特開設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番。
本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班,總?cè)藬?shù):38人;上課次數(shù):11次/人。下面簡(jiǎn)要說一下主要情況:總體情況良好,大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假。但有個(gè)別同學(xué),經(jīng)常曠課(3人)。在學(xué)期末結(jié)束時(shí),有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容,其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,特別是四年(2)班的,四年(1)班的,六年一班的×等同學(xué)表現(xiàn)非常優(yōu)秀。較之上學(xué)期有進(jìn)步的是五年(1)班的×同學(xué)。在本學(xué)期中,主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂曲《月光下的鳳尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲;為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì):
大家知道:
器樂教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制,據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制,最多不超過8—__人。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況,我首先采取措施進(jìn)行了分班(2個(gè)班)。其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘,合理安排教學(xué)內(nèi)容,采取“樂理集中教學(xué)、演奏分組示范、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式,從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。在課前,認(rèn)真鉆研教材,備好課。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī),關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門器樂藝術(shù)沒有,所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間,加以課外單獨(dú)輔導(dǎo),大大地提高了學(xué)習(xí)效果。在付出辛苦的同時(shí),看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過程。
記得有句話:“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!薄皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn)。在這學(xué)期中,我認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)愛,傾注自己真誠(chéng)的心。對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,是教育成功的基礎(chǔ)。夏丏尊先生說過:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘。沒有情感,沒有愛,也就沒有教育。”愛學(xué)生,就要平等地對(duì)待每一名學(xué)生,就要針對(duì)每名學(xué)生(特別那些暫時(shí)處于劣勢(shì)的學(xué)生)的特點(diǎn)因材施教;愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;愛學(xué)生就要無限相信學(xué)生的潛力,充滿激情地鼓勵(lì)他,去激發(fā)他,去激活他;愛學(xué)生就要學(xué)會(huì)寬容,用一顆寬容心來接納學(xué)生,來對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤;愛學(xué)生就要面帶微笑,走到學(xué)生中間去,走進(jìn)學(xué)生的心靈。教學(xué)實(shí)踐使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的學(xué)生。我對(duì)自己說,我一定要當(dāng)個(gè)好老師。讓孩子們看到我的笑臉,讓孩子們和我零距離接觸。微笑著告訴他們我愛他們。不僅用我的行動(dòng),更用我的聲音告訴他們,我愛他們,我的學(xué)生。我將用我真誠(chéng)的奉獻(xiàn),奏響這首“愛之歌”最美的旋律!
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)3
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認(rèn)真分析學(xué)?,F(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí),責(zé)任到人。緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人,其中市學(xué)科帶頭人2名,市教學(xué)能手3人,5人為本科學(xué)歷,2人為大專學(xué)歷,2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng),參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng),均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位,沈陽市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地,在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》的要求,對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?,F(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來,學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng),投入重金添置服裝、道具等,累計(jì)投入資金2萬多元,同時(shí),保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5—6元,學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
三、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí),全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件,年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末,藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合,堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營(yíng)造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),做到活動(dòng)經(jīng)?;?、多樣化,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法活動(dòng)小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組,做到班班有特色,生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng),同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理,規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育觀念,充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
②積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展一次教研活動(dòng)(在周三或周五下午進(jìn)行),做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”,做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,定期開展集體備課教研活動(dòng),以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實(shí)施,教育教學(xué)改革不斷深入,通過教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究,并申報(bào)了沈陽市級(jí)課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
在課題研究的帶動(dòng)下,扎實(shí)開展教研工作,深入領(lǐng)會(huì)新課程理念,全體藝術(shù)教師明確了教研工作的重要性,每周開展一次有目的地討論研究,并在市教研室的引領(lǐng)下,定期開展聯(lián)誼校(沈陽市寧山路小學(xué);新民市興隆堡、羅家房、周駝子、曹家)藝術(shù)教研集體活動(dòng),加強(qiáng)校際交流,實(shí)現(xiàn)共同提高。在校內(nèi)經(jīng)常開展相互聽課,評(píng)課活動(dòng),努力學(xué)習(xí)教育理論,青年教師都要做好理論學(xué)習(xí)筆記,撰寫教育教學(xué)隨筆,三十五周歲以下及骨干教師每月撰寫至少兩篇教學(xué)案例反思,定期進(jìn)行檢查評(píng)比。每學(xué)期每位教師至少交較高質(zhì)量的論文;積極鼓勵(lì)和妥善安排藝術(shù)教師的進(jìn)修、觀摩、培訓(xùn)、科研活動(dòng)。
教科研工作的深入開展不僅提高了藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,還促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)發(fā)展。學(xué)校多次承辦市、片藝術(shù)課改展示活動(dòng),并接受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。藝術(shù)教師扎根教科研,在各級(jí)各類活動(dòng)中經(jīng)歷了鍛煉,茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。劉艷老師和劉元元老師被命名為新民市學(xué)科帶頭人,趙曉娜老師和常馨元老師被命名為市學(xué)科教學(xué)能手。劉艷、劉元元、趙曉娜、常馨元、苗晶晶、趙一歌等老師撰寫的論文、教學(xué)故事、案例設(shè)計(jì)多次在沈陽市、新民市藝術(shù)教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)4
一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過半,回顧前半段的教學(xué)工作,我系的各項(xiàng)工作有條不紊且效果明顯。在管理過程中,我們做到了工作有布置、有檢查、有指導(dǎo)、有反饋、有下一步工作側(cè)重點(diǎn)。成績(jī)只能說明過去,更為重要的是搞好下一階段的工作,為本學(xué)期的工作畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),為此特將前段具體工作情況做詳盡的小結(jié),并查漏補(bǔ)缺總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
一、教學(xué)常規(guī)工作
本學(xué)期教學(xué)工作變動(dòng)不大,教師調(diào)整范圍小,只是在抓好教學(xué)工作的同時(shí)將新出臺(tái)的個(gè)別工作進(jìn)行了細(xì)化,初衷是讓教師工作有思路、有抓手,進(jìn)一步夯實(shí)教學(xué)工作。
1、根據(jù)上學(xué)期學(xué)情教情反映,科學(xué)合理的小范圍調(diào)整了教師任課情況,從本次中期考試成績(jī)和學(xué)生的反映來看,調(diào)整后學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛明顯活躍了,師生關(guān)系和諧了,教學(xué)成績(jī)顯著提升了。
2、音樂、美術(shù)專業(yè)教師由于三年級(jí)停上專業(yè)課,所以教師的課程調(diào)整幅度比較大,且本學(xué)期專業(yè)教師的課時(shí)明顯少了,這就要求專業(yè)教師更應(yīng)該將專業(yè)教學(xué)搞扎實(shí),通過前段時(shí)間的檢查可以看出教師的上課情況基本是好的,但還需要在專業(yè)方面再下苦功去鉆研。
3、三年級(jí)教案本學(xué)期沒有實(shí)行雙周送審制,其原因在于三年級(jí)教學(xué)我們重在搞好專題復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)。
4、本學(xué)期我系嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,對(duì)教師撰寫的教案和作業(yè)批改進(jìn)行了集中檢查并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。一二年級(jí)教案采取隨機(jī)查詢制,從整體情況來看教師們的教案沒有補(bǔ)備的現(xiàn)象。大多數(shù)教師無論是備課寫教案,還是批改作業(yè),都能夠按照我系要求的指標(biāo)出色地完成工作任務(wù)。對(duì)于教師教學(xué)工作存在的問題,有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),有的通過集體評(píng)議進(jìn)行指導(dǎo)并改正,有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。
5、課堂上大多數(shù)教師既教書又育人,既講授又演練,既完成教書任務(wù)又能很好的維持教學(xué)秩序,但也又個(gè)別教師只顧自己講授不管學(xué)生聽與不聽,只顧自己完成課堂教學(xué)計(jì)劃不管課堂是否混亂和睡覺的學(xué)生。希望存在這些問題的老師認(rèn)清形勢(shì),盡快扭轉(zhuǎn)這些不該發(fā)生在自己身上的壞習(xí)氣和懶毛病。
6、自習(xí)秩序相對(duì)較好,但出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象是早自習(xí)很安靜,午晚自習(xí)反倒有些吵鬧。自習(xí)期間到班主任辦公室、教研組辦公室、琴房、畫室和上廁所等亂走動(dòng)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
7、輔導(dǎo)、測(cè)試、周考基本上能按時(shí)進(jìn)行,及時(shí)改卷,但個(gè)別教師的平時(shí)成績(jī)沒有書面記錄。輔導(dǎo)還存在走過場(chǎng)耍形式,沒有針對(duì)性和實(shí)效性。作業(yè)批改大多數(shù)老師能認(rèn)真完成,大對(duì)號(hào)的現(xiàn)象少了,作業(yè)本上老師的批語多了,糾錯(cuò)的筆跡更多了,這說明我們的老師還是很負(fù)責(zé)的。
8、琴點(diǎn)和畫室本學(xué)期由于三年級(jí)停上專業(yè)課做了調(diào)整,但從檢查情況看學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練課多數(shù)班級(jí)不能按時(shí)去練習(xí),希望專業(yè)老師在教學(xué)時(shí)多布置作業(yè)而且及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)落實(shí)情況,班主任更要在兩飯時(shí)間和自習(xí)時(shí)間多檢查學(xué)生的實(shí)訓(xùn)練習(xí)情況。
9、鼓勵(lì)教師隨機(jī)聽課制
為保證教師們上好每一節(jié)課,學(xué)生學(xué)習(xí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),本學(xué)期仍采取隨機(jī)聽課制,一方面可以突擊檢查教師備課情況,另一方面可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的一些新情況新問題,以便及時(shí)解決。前段時(shí)間由于領(lǐng)導(dǎo)事多幾乎沒有隨機(jī)聽課,但教師主動(dòng)隨機(jī)聽的也幾乎沒有,這樣對(duì)提高自身業(yè)務(wù)水平和他人上課的質(zhì)量影響很大。后續(xù)階段領(lǐng)導(dǎo)要帶頭隨機(jī)聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,在期末不論是領(lǐng)導(dǎo)教師必須按我系規(guī)定的聽課數(shù)進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果與檔次掛鉤。
二、以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)
教學(xué)風(fēng)氣的好與壞直接影響到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高與低,也直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師只有自身有個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,才能潛移默化的讓學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸的濃郁起來。教風(fēng)和學(xué)風(fēng)其實(shí)是相互影響的,有了好的教風(fēng)自然會(huì)有良好的學(xué)風(fēng),有了良好的學(xué)風(fēng)教師自然而然就會(huì)更有信心的投入到教學(xué)工作中去。
1、教學(xué)督察制度本學(xué)期依然沿用上學(xué)期的檢查方案,前段時(shí)間由于我系事多導(dǎo)致在學(xué)風(fēng)檢查中還存在很多疏漏,單從隨機(jī)檢查這個(gè)角度看,大多數(shù)教師的教學(xué)態(tài)度還是不錯(cuò)的,但也有個(gè)別教師存在這樣那樣的問題,在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)有和我系學(xué)風(fēng)考核制度相違背的必將按相關(guān)制度嚴(yán)肅處理。
2、上課、自習(xí)、輔導(dǎo)考評(píng)除了查課人員檢查記錄外,本學(xué)期郭永林主任負(fù)責(zé)一三早上、二五中午、四六晚上;馬強(qiáng)副主任負(fù)責(zé)四六早上、一三中午、二五晚上;郭小軍負(fù)責(zé)二五早上、四六中午、一三晚上。
3、本學(xué)期成立了藝術(shù)系學(xué)風(fēng)檢查社團(tuán),由藝術(shù)系團(tuán)總支和藝術(shù)系學(xué)習(xí)部輔助領(lǐng)導(dǎo)檢查學(xué)生的遲到和班級(jí)自習(xí)秩序,并有學(xué)生登記每天于第一節(jié)晚自習(xí)下后交回系辦,由郭小軍老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)整理出通告(張貼一份,存檔一份和送交廣播室一份通報(bào))。
4、在檢查過程中發(fā)現(xiàn)有很多教師對(duì)于學(xué)生上課睡覺現(xiàn)象視而不見,或者采取不理不睬的態(tài)度,從而導(dǎo)致了班級(jí)上課學(xué)生睡覺得越來越多。對(duì)于此類教學(xué)事件應(yīng)該嚴(yán)格按教學(xué)事故論處,我們將會(huì)對(duì)學(xué)生和任課教師做出嚴(yán)肅的處理。
5、在按規(guī)定時(shí)間檢查遲到學(xué)生時(shí),有個(gè)別班級(jí)遲到學(xué)生人數(shù)較多,而且這些班級(jí)的班主任到位情況很不好,班級(jí)學(xué)風(fēng)自然也很差。
三、音樂美術(shù)教研組工作
1、明晰目標(biāo),主抓專業(yè)教研組例會(huì)
開學(xué)初我們先就本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行了解讀,同時(shí)對(duì)我系的教學(xué)常規(guī)管理做了細(xì)化。然后專業(yè)教研組長(zhǎng)針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)文件進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。但在具體的教研組會(huì)上還是存在工作不實(shí),效果不佳等問題。在后續(xù)每次教研組會(huì)上要有開會(huì)主題,教師要積極發(fā)言。
2、音樂教研組本學(xué)期安排了每位教師上一節(jié)公開課活動(dòng),以便于更多的學(xué)生去了解我們的專業(yè)教師,這不僅對(duì)學(xué)生有好處,對(duì)我們下學(xué)期學(xué)生選老師也有好處。
3、美術(shù)教研組安排的階段性專業(yè)考試組織嚴(yán)密效果明顯,希望類似的階段專業(yè)考試要多進(jìn)行幾次,這不僅是鍛煉學(xué)生的考試心理素質(zhì),更能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。
4、教研組考核基本做到了公平公正,并能按時(shí)上交教研組經(jīng)費(fèi)考核結(jié)果。
四、考核方面
1、早午晚自習(xí)秩序巡查
開學(xué)以來,我們進(jìn)行了早午晚自習(xí)秩序檢查工作,并有專人記錄自習(xí)秩序情況,確保自習(xí)無遲到、無吵鬧、無亂走動(dòng)、無睡覺等現(xiàn)象。
2、教學(xué)常規(guī)巡查
通過查課員巡視、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控以及領(lǐng)導(dǎo)不定期的巡視,我們能真實(shí)地觀察到課堂上教師的授課情況,學(xué)生的聽課狀態(tài),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況等等。
在近期的巡查中,常規(guī)落實(shí)總體比較好,沒有私自調(diào)課,不認(rèn)真上課這種現(xiàn)象,辦公室的老師們多數(shù)能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),研究教法。但有時(shí)候教研組辦也有聚眾閑聊而且大聲喧嘩等現(xiàn)象,希望在后續(xù)階段中盡量避免類似現(xiàn)象的出現(xiàn)。雖說我系的整個(gè)秩序井然,但各個(gè)班級(jí)學(xué)生的上課秩序、聽課狀態(tài)是有差別的,老師的授課情況也是有差別的。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題:
(1)上課鈴響了,個(gè)別老師也有沒及時(shí)進(jìn)入教室,課堂秩序顯得亂。
(2)相當(dāng)一部分班級(jí)沒有養(yǎng)成提前1分鐘進(jìn)教室的習(xí)慣。
(3)個(gè)別班級(jí)的個(gè)別課仍然有睡覺、說話的學(xué)生,個(gè)別老師視而不見聽而不聞。
(4)上專業(yè)課的學(xué)生不能及時(shí)到指定教學(xué)點(diǎn)上課,尤其是上信息技術(shù)的班級(jí)學(xué)生老是上課遲到,究其原因首先是學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不濃,其次是部分學(xué)生到小賣部和餐廳買東西吃。
3、本學(xué)期教師請(qǐng)假的人數(shù)多、請(qǐng)假的次數(shù)多、請(qǐng)假的天數(shù)多,主要集中節(jié)假日前后。很多教師以各種理由來請(qǐng)假,根本不考慮領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的難處,一方面請(qǐng)假教師多對(duì)教學(xué)是很大的沖擊,另一方面領(lǐng)導(dǎo)為難,甚至有時(shí)還得受校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),認(rèn)為把關(guān)不嚴(yán)隨便亂給教師批假。我系初步打算向?qū)W校申請(qǐng)將請(qǐng)假的扣罰力度再次加大,既然教師不在乎學(xué)校的工作,那么學(xué)校何必在乎教師扣罰的承擔(dān)能力呢?鄭重的希望各位老師們?cè)僬?qǐng)假問題上認(rèn)真考慮,否則系上將再次調(diào)整請(qǐng)假時(shí)扣罰的考評(píng)分值,這樣直接影響甚至決定你的教學(xué)檔次。
4、前段時(shí)間調(diào)課教師也很多,但我們會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行每位教師的兩次調(diào)課機(jī)會(huì)制度。
5、個(gè)別教師有曠課現(xiàn)象,這已經(jīng)嚴(yán)格按相關(guān)制度兌現(xiàn)了,望其余教師引以為戒。
五、高考工作
本學(xué)期周考由原來的周周考改為雙周考,這樣既給老師留有了充分備課、研究高考對(duì)策的時(shí)間,也給學(xué)生留出了一些時(shí)間來自由學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)生專業(yè)課成績(jī)已經(jīng)公布,我系音樂和美術(shù)專業(yè)學(xué)生過關(guān)情況還是比較好的,但幼師專業(yè)學(xué)生過關(guān)情況不容樂觀。首先是過關(guān)人數(shù)遠(yuǎn)沒有我們料想的多,其次還有一部分文化課成績(jī)很不錯(cuò)的學(xué)生反而專業(yè)成績(jī)未過本科線,勢(shì)必影響到了本科數(shù)的完成名額。專業(yè)老師要認(rèn)真分析研究對(duì)策做好下一屆幼師專業(yè)的專業(yè)教學(xué)工作。
本學(xué)期安排了四次全真模擬考試,三年級(jí)教師能認(rèn)真的改卷及時(shí)分析試卷并對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行了細(xì)致的分析,在分析的過程中,我們深切地感受到了老師們的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。根據(jù)前幾次的考試情況來看,在知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和答題技巧方面還存在著很大的問題。初步擬定從__周起每周星期六下午停課考試,星期天早上考試下午放假半天,晚上繼續(xù)考試,以此強(qiáng)化學(xué)生的答題技巧和鍛煉學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì)。
本學(xué)期3月22日我系全體三年級(jí)師生在大報(bào)告廳舉行了__屆高考誓師大會(huì),會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生分別發(fā)言,會(huì)后教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了明顯的變化,學(xué)生成績(jī)有了大幅度的提高。三年級(jí)教師前段時(shí)間很辛苦,但在這關(guān)鍵時(shí)刻還希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)拼搏的合作精神,把我們肩上的任務(wù)順利甚至超額完成。
六、嚴(yán)格考風(fēng)
本學(xué)期安排了四次月考四次模擬考試,從前面幾次的考試情況看基本正常。考試工作規(guī)范有序,以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。
在監(jiān)考中,大多數(shù)監(jiān)考人員以身作則,認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)監(jiān)考制度,堅(jiān)持考場(chǎng)巡視制度,嚴(yán)禁學(xué)生各種作弊行為,為廣大學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的考試環(huán)境。但個(gè)別教師在監(jiān)考中有違規(guī)現(xiàn)象,比如靜坐不動(dòng)的、四處張望的、走出考場(chǎng)的、瞌睡迷糊的、兩人閑聊的等。收繳試卷時(shí)有個(gè)別教師將答題卡或者試卷丟失的、卡卷順序不對(duì)的、答題卡填涂存在問題的等(閱卷時(shí)都做了登記,要對(duì)監(jiān)考教師給與經(jīng)濟(jì)處罰)。
考務(wù)人員合理安排每門課程的考試時(shí)間、地點(diǎn)、監(jiān)考教師等各項(xiàng)工作,順利完成了每門次課程的各項(xiàng)考務(wù)工作。考試點(diǎn)到遲到的教師少了,預(yù)備監(jiān)考能在開考后和考試結(jié)束前做好本職工作。
命題有個(gè)別老師出現(xiàn)命題出錯(cuò),比如有題號(hào)不連的、分值不明的、一二卷不分的、作文紙不夠的、選擇題選項(xiàng)一樣的等,在期末考試中絕對(duì)不允許再出現(xiàn)類似的問題。
七、教案檢查情況
1、試卷一份頂四課時(shí),個(gè)別教師沒有教學(xué)反思。
2、個(gè)別教師教案首頁沒有教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排表,個(gè)別教師的教案內(nèi)容不充實(shí)且有連備現(xiàn)象。
3、免寫教案的教師未交習(xí)題集,補(bǔ)寫教案的教師補(bǔ)寫內(nèi)容不詳細(xì),補(bǔ)寫了好多廢話沒有真正起到查漏補(bǔ)缺的目的。只補(bǔ)寫反思不補(bǔ)注知識(shí)點(diǎn)和教法。
4、個(gè)別老師的教案書寫是字大行寬,書寫不很規(guī)范,次數(shù)標(biāo)識(shí)不清(月日、周次、星期、節(jié)次)教法傳統(tǒng),備學(xué)生的內(nèi)容少。
5、個(gè)別教師缺少教案,也有教案內(nèi)容簡(jiǎn)單,新教師教案沒有反思。
6、英語教案普遍沒有教學(xué)進(jìn)度安排,任林香老師教案有中期小結(jié)。
被評(píng)為“a”的教師有王維霞、高建剛、解麗芳、楊莉、賈林霞、蒲浩、任林香、宋瀟雨、張國(guó)榮、宋少輝、任寶霞、劉小鳳、李卉嫻、劉麗霞、段亞曼、米丕文、李穎、于淼。
八、作業(yè)檢查情況
1、作業(yè)普遍量足,批改細(xì)致,個(gè)別老師有等級(jí)評(píng)定。
2、個(gè)別錯(cuò)題未糾正,有打大對(duì)號(hào)的現(xiàn)象,也有少數(shù)教師補(bǔ)批作業(yè)。
3、學(xué)生作業(yè)短缺人數(shù)多,老師沒有引起足夠的重視。
4、分層次作業(yè)布置體現(xiàn)不明顯(難易分類問題沒有落到實(shí)處)。
5、個(gè)別教師作業(yè)批改有等級(jí)(abc)。
九、學(xué)情、教情調(diào)查
1、組織召開學(xué)生代表座談會(huì),學(xué)生提出問題,及時(shí)反饋給科任教師。
(1)三年級(jí)任課老師普遍認(rèn)真負(fù)責(zé),周考輔導(dǎo)到位及時(shí)實(shí)在。
(2)就業(yè)班學(xué)生有點(diǎn)浮躁,不能安心學(xué)習(xí)專業(yè)課和文化課,但老師們的教學(xué)態(tài)度很認(rèn)真。
(3)喜歡的老師有:王維霞、任林香、李春燕、宋少輝。
(4)二年級(jí)多數(shù)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),思想教育好,專業(yè)實(shí)訓(xùn)課老師認(rèn)真耐心,但學(xué)習(xí)氣氛不濃。
(5)個(gè)別老師上課與學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),課堂氣氛沉悶,板書很少甚至不板書,課堂紀(jì)律很差,也有個(gè)別老師講課學(xué)生聽不懂,上課有遲到現(xiàn)象。
(6)一年級(jí)教師課堂講授有點(diǎn)死板,課題外的話多,站在講臺(tái)上只顧自己講,個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律不好,給老師頂嘴。
(7)個(gè)別教師上課不認(rèn)真,諷刺挖苦打擊學(xué)生導(dǎo)致學(xué)生最后不念了,個(gè)別教師缺乏講授激情,班務(wù)管理普遍松散,琴點(diǎn)不能按時(shí)練習(xí)。
2、本次學(xué)情調(diào)查導(dǎo)游班給老師填涂卡打分普遍很高,整體打分排名上我系較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步,從而說明了我們的老師付出了大量的心血,使學(xué)生得到了認(rèn)可。
十、實(shí)訓(xùn)技能和專業(yè)工作
本學(xué)期實(shí)訓(xùn)課主要是__屆導(dǎo)游班,__屆于15周進(jìn)行畢業(yè)匯報(bào),所以開設(shè)的實(shí)訓(xùn)專業(yè)課多,在專業(yè)教師的認(rèn)真輔導(dǎo)和精心準(zhǔn)備下,學(xué)生的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)展順利,成績(jī)顯著。__屆幼師二班是就業(yè)班,本學(xué)期開設(shè)的專業(yè)課程齊全,實(shí)訓(xùn)課時(shí)增多,從目前的`教學(xué)和學(xué)習(xí)狀態(tài)看這個(gè)班的學(xué)生人數(shù)雖多,但學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)端正。在專業(yè)老師的正確引導(dǎo)下學(xué)生主動(dòng)訓(xùn)練的積極性很高,而且收效很快。
本學(xué)期我系選派了15名選手參加“第九屆春芽杯”藝術(shù)類比賽,取得了驕人的成績(jī),共計(jì)一等獎(jiǎng)兩名;二等獎(jiǎng)兩名;三等獎(jiǎng)兩名;優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名;團(tuán)體三等獎(jiǎng)一項(xiàng)。極大地鼓舞了專業(yè)老師和學(xué)生的教學(xué)積極性和學(xué)習(xí)興趣。
三年級(jí)專業(yè)課停上后,琴點(diǎn)畫室做了相應(yīng)的調(diào)整,但從前段時(shí)間檢查情況看,學(xué)生練習(xí)的機(jī)會(huì)多了,可咱們的學(xué)生卻將好多鋼琴和畫室閑置起來。這問題既有學(xué)生的主觀因素,也有專業(yè)老師和班主任的檢查力度不夠強(qiáng)大有關(guān)。電鋼琴房全天候給音樂班和幼師班開放,但在學(xué)生上完專業(yè)課后有好多學(xué)生就呆在教室聚眾閑聊也不去練琴,造成好多資源浪費(fèi),對(duì)此系上將進(jìn)一步強(qiáng)化這些實(shí)訓(xùn)室的管理力度,責(zé)成專人負(fù)責(zé)管理實(shí)訓(xùn)室和班級(jí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)考核工作。
十一、豐富藝術(shù)系文化生活
1、認(rèn)真開展課外興趣活動(dòng)小組。積極引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),開闊學(xué)生眼界,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目,制定課外興趣活動(dòng)小組安排表。
2、由康浩老師和楊瑞老師選拔學(xué)生成立藝術(shù)系女子小合唱,由馬強(qiáng)老師負(fù)責(zé)成立藝術(shù)系學(xué)生管樂隊(duì),由于淼老師負(fù)責(zé)成立古箏興趣小組。
3、由美術(shù)組負(fù)責(zé)牽頭成立了“丹青書畫社團(tuán)”既使學(xué)生掌握了書法技能,又豐富了藝術(shù)文化生活。
4、成立了文明禮儀社團(tuán),負(fù)責(zé)全校文明禮儀的指導(dǎo)培訓(xùn)工作,受到了政教處和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
5、舉辦了校園歌手大賽,具體分為專業(yè)組和業(yè)余組,極大地激發(fā)了學(xué)生的專業(yè)興趣,提升了學(xué)生的專業(yè)技能,大范圍的鞏固了學(xué)生的專業(yè)思想。
6、配合縣上參加了“五四”歌舞大賽,我系劉曄老師排練的舞蹈《紅旗頌》獲得了第一名?,F(xiàn)在正在積極排練的《相親相愛》將代表我縣去榆林參加全市文藝演出大賽,有望獲得第一名。
十二、班務(wù)管理
1、近期各班主任的管理工作有點(diǎn)浮躁,導(dǎo)致學(xué)生思想松散、紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)氛圍不濃。
2、早操隊(duì)列隊(duì)形除少數(shù)幾個(gè)班整齊外,多數(shù)班級(jí)有明顯的滑坡現(xiàn)象。
3、自習(xí)秩序不好,有亂走動(dòng)的、吃東西的、交頭接耳的、玩手機(jī)的、睡覺的、大聲喧嘩的、上專業(yè)課個(gè)別學(xué)生在教室逗留的等等。
4、班級(jí)衛(wèi)生很好,環(huán)境區(qū)域衛(wèi)生很糟糕。
5、班主任到位情況不是很好,敬業(yè)精神有待提高,只有個(gè)別班主任很不錯(cuò)。兩飯時(shí)間班主任幾乎不到教室檢查,班級(jí)專業(yè)訓(xùn)練也不聞不問,導(dǎo)致班級(jí)專業(yè)思想松散,學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃。
6、儀容儀表有所抬頭。
7、學(xué)生上機(jī)很亂,實(shí)訓(xùn)處多次提出,教室充電現(xiàn)象屢禁不止。
十三、存在問題和不足
1、教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性,管理力度不夠。
2、專業(yè)教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。
3、對(duì)興趣小組開展面不廣,抓、管不規(guī)范。
4、教師請(qǐng)假、調(diào)課情況還是比較多。
5、學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度不夠。
十四、今后工作思路
堅(jiān)持“真抓實(shí)干”不斷提高教師教育教學(xué)水平,繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)我系教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、以抓好“四個(gè)用心”為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理
(1)用心做好備課工作。
(2)用心上好每一節(jié)課。
(3)用心布置,批改作業(yè)。
(4)用心做好各類考試的質(zhì)量分析工作。
2、深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
(1)認(rèn)真組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(2)規(guī)范興趣小組的管理工作,特色辦學(xué)。
(3)校本教研落實(shí)到教學(xué)中。
3、切實(shí)抓好畢業(yè)班工作
各教研組和畢業(yè)班任課教師要抓早抓緊,深入研究考綱,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的考試改革內(nèi)容,明確復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性。注意吸收各種信息。剩余時(shí)間不多了我們主要抓本科生,任課教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,使學(xué)生的成績(jī)有所提高。
4、做好教學(xué)服務(wù)工作,提高服務(wù)質(zhì)量。
5、安排好15周__導(dǎo)游班的實(shí)習(xí)及技能匯報(bào)工作。
6、很抓成績(jī)錄入和業(yè)務(wù)考試。
7、教學(xué)總結(jié)的收交。
8、各專業(yè)負(fù)責(zé)人提前安排好下學(xué)期的計(jì)劃大綱。
老師們,把常規(guī)做好,把細(xì)節(jié)抓嚴(yán),把過程抓實(shí),是我系的教學(xué)之本,是我系的管理之本,我想,我們能夠用我們的成績(jī),用我們的質(zhì)量證明:“常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=高效”。
前段時(shí)間我系工作取得的這些成績(jī),離不全體老師的努力工作和積極配合,今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng),改進(jìn)工作方法。本學(xué)期時(shí)間大半已過,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在后半段時(shí)間內(nèi)我們將更加努力工作,以更加飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中去,力爭(zhēng)使我系的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)5
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中,我擔(dān)任全校各年級(jí)美術(shù)教學(xué)中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對(duì)孩子以身作則,言傳身教。
二、教學(xué)工作實(shí)施情況
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及孩子的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給孩子,使孩子學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了孩子的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與孩子的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使孩子在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使孩子形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體孩子,以孩子發(fā)展為本,培養(yǎng)孩子的人文精神和審美能力,為促進(jìn)孩子健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基因此,我選擇了基礎(chǔ)的有利于孩子發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)孩子健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3、教師應(yīng)加強(qiáng)示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
6、對(duì)孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動(dòng),并取得了可喜成績(jī)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線描畫的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵(lì)孩子大膽畫為重點(diǎn),營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,幼兒對(duì)線描畫不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、會(huì)畫了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),這個(gè)學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫,并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對(duì)線描畫的理解也越來越深,畫畫的經(jīng)驗(yàn)也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià),一次次經(jīng)驗(yàn)的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
三、孩子們畫線描畫的技能提高了,而且畫其他種類的畫也有了很大的提高。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時(shí),他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,但還存在一些不足,主要表現(xiàn)在:
1、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大。
2、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上藝術(shù)的人生。
第5篇 學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)2023年
《學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)2023年》是好的范文,好的范文應(yīng)該跟大家分享,希望大家能有所收獲。
學(xué)校藝術(shù)教育是實(shí)施美育的重要內(nèi)容和途徑,對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它不僅利于學(xué)生陶冶情操、啟迪智慧、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)情感及意志品質(zhì)等,而且對(duì)提高學(xué)生的審美素質(zhì)更具有深遠(yuǎn)的意義。
歷年來,我校一貫重視藝術(shù)教育工作,每學(xué)期根據(jù)市教委的有關(guān)精神,認(rèn)真分析學(xué)?,F(xiàn)狀,確定以藝術(shù)教育為切入點(diǎn),以音樂、舞蹈、美術(shù)及書法為突破口,以爭(zhēng)創(chuàng)沈陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校為目標(biāo)。面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績(jī)。下面就我校近年來開展藝術(shù)教育如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立機(jī)制,健全隊(duì)伍
1、開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。學(xué)校成立了由分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和藝術(shù)教研組長(zhǎng)等相關(guān)老師組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全藝術(shù)教育管理體系,發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的重要作用。各項(xiàng)具體要求做到層層落實(shí),責(zé)任到人??嶝垖懽鞣段木W(wǎng)緊緊依靠一線班主任、藝術(shù)教師,做好學(xué)校藝術(shù)教育的各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。學(xué)校師生全員參與,確保藝術(shù)教育工作扎實(shí)貫徹落實(shí)。
2、為了確保藝教質(zhì)量,學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍,這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師7人,其中市學(xué)科帶頭人2名,市教學(xué)能手3人,5人為本科學(xué)歷,2人為大專學(xué)歷,2人為中師學(xué)歷。學(xué)校多次承辦市、片級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng),參加各級(jí)各類專業(yè)素質(zhì)大賽及藝術(shù)節(jié)活動(dòng),均取得良好成績(jī)。學(xué)校被命名為新民藝術(shù)教育先進(jìn)單位,沈陽市舞蹈家協(xié)會(huì)舞蹈美育基地,在社會(huì)上有較高的聲譽(yù)!
二、加大投入,完善設(shè)施,確保落實(shí)
我校按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》和《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(2001—2023)》的要求,對(duì)專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具等教學(xué)設(shè)施配足配齊。學(xué)?,F(xiàn)有4個(gè)藝術(shù)專用教室,并按要求配備鋼琴、電腦、電視機(jī)等。多年來,學(xué)校積極參加各級(jí)各類的比賽及表演活動(dòng),投入重金添置服裝、道具等,累計(jì)投入資金 2萬多元,同時(shí),保證每年每生的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)5-6元,學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善,確保了藝教活動(dòng)的順利開展。
三、注重管理,嚴(yán)格規(guī)范,潛心教研
1、制度管理,有章可循
為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí),全面到位,我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程;制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施;努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平,確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。
學(xué)校在《績(jī)效考核細(xì)則》中制訂了有關(guān)藝術(shù)教育工作的獎(jiǎng)勵(lì)條件,年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、計(jì)劃管理,目標(biāo)明確
學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作,教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃,明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末,藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié),學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。
3、常規(guī)管理,規(guī)范落實(shí)
我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,堅(jiān)持群體提高與個(gè)體特長(zhǎng)發(fā)揮相結(jié)合,堅(jiān)持日常教學(xué)與活動(dòng)競(jìng)賽相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好常規(guī)課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面通過營(yíng)造藝術(shù)氛圍,開展豐富多彩的課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng),范文top100做到活動(dòng)經(jīng)?;?、多樣化,全面提升學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平、藝術(shù)表現(xiàn)水平及藝術(shù)創(chuàng)新能力,使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。因此,學(xué)校開設(shè)聲樂合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法活動(dòng)小組、兒童繪畫組、電腦繪畫等興趣小組,學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組,做到班班有特色,生生有特長(zhǎng)。每位教師認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃,每周定時(shí)定點(diǎn)開展活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的廣泛開展,豐富了學(xué)生課余文化生活,同時(shí)也推動(dòng)了我校校園文化建設(shè)。學(xué)校在開展藝術(shù)教育工作中,經(jīng)常與街道、社區(qū)開展藝術(shù)聯(lián)誼活動(dòng),同時(shí)非常注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境,注重走廊文化建設(shè),在每層樓櫥窗里通過書法、繪畫等作品展示藝術(shù)成果,讓校園充滿獨(dú)特的藝術(shù)氣息。
4、教學(xué)管理,規(guī)范有效
我校按照國(guó)家頒布的全日制小學(xué)課程計(jì)劃開齊、開足藝術(shù)、音樂、美術(shù)課。
藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校藝術(shù)教育工作的中心環(huán)節(jié),我校藝術(shù)教研組注重教學(xué)研究,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。
①認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,不斷更新教育觀念,充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮藝術(shù)教育獨(dú)特育人功能。
② 積極規(guī)范地開展教研組工作,使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每周開展一次教研活動(dòng)(在周三或周五下午進(jìn)行),做到活動(dòng)常規(guī)化。
③嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作“六認(rèn)真”,思想?yún)R報(bào)專題做到一學(xué)期進(jìn)行二到三次備課檢查、互查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)討論解決,堅(jiān)決制止體罰與變相體罰的事件發(fā)生。
④結(jié)合課改,努力鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,定期開展集體備課教研活動(dòng),以不斷提高藝術(shù)教師的整體素質(zhì)。
⑤每學(xué)期都要開展三年內(nèi)新上崗教師過關(guān)課、青年教師推門課、骨干教師示范課等系列活動(dòng),通過活動(dòng)讓每位教師在教學(xué)能力、教學(xué)水平上得到提高。同時(shí)將藝術(shù)課程匯報(bào)課成果納入績(jī)效考核。
5、課題管理,深入開展
隨著新課程的實(shí)施,教育教學(xué)改革不斷深入,通過教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量和效率已成為我校全體教師的共識(shí)。藝術(shù)教研組全體教師積極參與學(xué)校各級(jí)課題研究,并申報(bào)了沈陽市級(jí)課題“小學(xué)音樂‘情境啟導(dǎo)法’課堂教學(xué)模式的研究”已結(jié)題。
第6篇 幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)-教學(xué)總結(jié)
幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)總結(jié)-教學(xué)總結(jié)
《綱要》在藝術(shù)內(nèi)容與要求部分指出“要引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒”。維果茨基曾提示我們:教育作為一種代際之間的文化傳送活動(dòng),實(shí)際上就是在成人和兒童之間發(fā)生的“社會(huì)共享”的認(rèn)知。表明藝術(shù)教育離不開教師和幼兒之間的有效互動(dòng)。單獨(dú)的學(xué)習(xí)并構(gòu)不成教育,一廂情愿的灌輸也不構(gòu)成教育,教育首先是一種關(guān)系,一種相互交流的可能性空間。因此,幼兒的學(xué)習(xí)就要在幼兒和教師之間建立一種積極有效的互動(dòng),只有讓幼兒和教師在互動(dòng)中溝通、促進(jìn),才能使幼兒得到健康成長(zhǎng)。如果離開了互動(dòng),教育將是一件難以想象的事情。
我園關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的研究近年來已經(jīng)凸顯成效,小班教研組的“小班音樂欣賞活動(dòng)中師幼互動(dòng)的研究”;中班教研組的“在節(jié)奏樂活動(dòng)中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)”;大班教研組的“大班線描畫教學(xué)與師幼互動(dòng)的研究”。通過側(cè)重點(diǎn)的不同我們對(duì)藝術(shù)教育中如何促進(jìn)師幼互動(dòng)有了一定研究。以下是我們的一些做法。
一、教師教育理念的提升是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼兒互動(dòng)的前提。
“師幼互動(dòng)”應(yīng)滲透到藝術(shù)教育的各個(gè)環(huán)節(jié),教師時(shí)時(shí)都要保持這樣一種教育理念:尊重幼兒,理解幼兒、關(guān)注幼兒,把視線保持在和幼兒統(tǒng)一的水平上。要讓幼兒隨時(shí)看見教師的眼睛,在這種心靈的交匯,情感的互動(dòng)中,使幼兒積極表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)其自尊心和自信心,形成一定的進(jìn)取心和責(zé)任感,讓每一位幼兒在師幼互動(dòng)中成長(zhǎng)為一個(gè)真正意義上的人。首先,教師的角色定位將直接影響師幼互動(dòng)的建構(gòu)。為此,我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《綱要》精神,按照《綱要》的基本要求,及時(shí)對(duì)自身角色進(jìn)行調(diào)整定位。探討在活動(dòng)中指導(dǎo)者、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的支持者、幼兒藝術(shù)創(chuàng)造的參與者、幼兒自我展現(xiàn)的欣賞者等多個(gè)角色。
此外教師與幼兒之間還形成了一種探究式的積極的師幼兒互動(dòng)。在積極有效的師幼互動(dòng)中,教師決不是簡(jiǎn)單的管理者、指揮者或裁決者,更不是機(jī)械地灌輸者或傳授者,面是良好師幼兒互動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)造者。交往機(jī)會(huì)的提供者、積極師幼兒互動(dòng)的組織者和幼兒發(fā)展的支持者、幫助者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和欣賞者。正如皮亞杰所言:教師應(yīng)站在一邊靜靜地等待一會(huì)兒,給學(xué)生讓出時(shí)間和空間,仔細(xì)觀察兒童的所作所為,從中有所發(fā)現(xiàn),有所感悟,而后你的教學(xué)就可能不同于平常。教師在發(fā)現(xiàn)了幼兒興趣后,要幫助幼兒保持興趣,并且讓幼兒在興趣的驅(qū)使下發(fā)現(xiàn)新問題,解決新問題。
教師要時(shí)刻起著“支架”的作用,讓幼兒在支架的支撐下添加新的內(nèi)容,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如鄭州市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)繪畫活動(dòng):《玻璃搖畫》中,教師并不急于讓幼兒畫,而是讓他們通過看課件,并伴以開放性的提問,讓幼兒自已去主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)、感知、體驗(yàn)。充分體現(xiàn)幼兒的自主參與。在活動(dòng)中,師并不出示范例,支持每位幼兒的想法,最后,老師與幼兒一起在優(yōu)雅的音樂聲中一起開始作畫,我們也欣喜地看到每位孩子畫都獨(dú)具特色,沒有一幅是重復(fù)的,活動(dòng)中師幼互動(dòng)得到了很好的體現(xiàn),幼兒的創(chuàng)造力、想象力也得到了很好的發(fā)展。
其次,教師要積極關(guān)注幼兒,與幼兒進(jìn)行有效的互動(dòng)。關(guān)注幼兒的興趣愛好,需用要,及時(shí)給予能力上的支持,情感上的需用求。如鄭州優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)活動(dòng)的舞蹈教學(xué)活動(dòng)《給小兔蓋新房》,老師用游戲貫穿整個(gè)創(chuàng)編舞的過程,活動(dòng)達(dá)到了高潮,我們也深深地被活動(dòng)中那自然親切的師幼深情所感動(dòng)。
二、創(chuàng)設(shè)良好的藝術(shù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育中師幼互動(dòng)的關(guān)鍵。
師幼互動(dòng)應(yīng)建立在寬松、平等的基礎(chǔ)上,存在于教師和幼兒都保持愉快心情的情況下,假如一方施于強(qiáng)迫、控制或一廂情愿,只能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。鑒于此,我們從師幼互動(dòng)共同參予學(xué)園的大環(huán)境和班級(jí)的墻飾布置為切入點(diǎn)。讓幼兒成為美的使者和創(chuàng)造者,改變以往老師精心布置,幼兒小心欣賞的保守做法,而大膽地讓幼兒介入學(xué)園環(huán)境的布置中。整個(gè)學(xué)園充滿了典雅不失可愛的藝術(shù)氛圍。讓人贊不絕口。在參與布置的過程中,一師幼互動(dòng)關(guān)系有了更進(jìn)一步的發(fā)展。
三、藝術(shù)教育中的情感交流是促進(jìn)師幼互動(dòng)的重要因素。
情感交流是一種心靈的交匯,人們只有在相互相信、尊重的基礎(chǔ)上,才會(huì)把自己的想法對(duì)對(duì)方表達(dá),進(jìn)行相互的交流。幼兒同教師之間更是如此。我們認(rèn)為,每一件藝術(shù)作品都是有情感的,一首樂曲,一個(gè)舞蹈,一幅畫,在孩子的眼中都是有生命力的,能使幼兒的情感得到升華。因此,在藝術(shù)教育中的激發(fā)幼兒的情感交流顯得尤為重要。如在鄭州市優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)中,我園王瑩老師的音樂欣賞活動(dòng)《龜兔賽跑》,教師與幼兒一起分析了音樂,欣賞音樂,表達(dá)音樂,培養(yǎng)了孩子良好的音樂。
我們充分利用了這得天獨(dú)候的條件,讓孩子走進(jìn)社區(qū),讓社區(qū)成為師幼互動(dòng),展示、表現(xiàn)藝術(shù)美的舞臺(tái)。如三八節(jié),我們請(qǐng)幼兒的媽媽和奶奶來學(xué)園過節(jié),讓孩子們?yōu)樗齻儷I(xiàn)上自已精心制作的一張張賀卡,一幅幅圖畫,一首首歌曲,一段段舞蹈,家長(zhǎng)們感動(dòng)了,孩子們開心了,而這些,都是老師和孩子們共同設(shè)計(jì)的活動(dòng)。在九九重陽節(jié),教師和孩子們將藝術(shù)活動(dòng)帶入了老人活動(dòng)中心,與那里的老人們聯(lián)歡,一個(gè)個(gè)由老師和小朋友們自編、自導(dǎo)、自演的.節(jié)目使今年的“重陽節(jié)”更加的有意義。也使孩子們得到了心靈得到了凈化。
而家庭是幼兒重要的生活場(chǎng)所,我們積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,在幼兒、教師、家長(zhǎng)中形成一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò),為三方之間進(jìn)行互動(dòng)提供保證。為了進(jìn)一步促進(jìn)家園互動(dòng),我們利用我園的“小銀星藝術(shù)節(jié)”,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起活動(dòng),這次活動(dòng)給家長(zhǎng)、幼兒、教師的互動(dòng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。當(dāng)家長(zhǎng)們聚精會(huì)神地與幼兒一起粘貼有趣的繪畫作品,認(rèn)真地與老師、孩子討論用什么顏色的填色,手把手地和孩子一起涂色時(shí),我們無不被當(dāng)時(shí)的情景所感染與折服,也深深 體會(huì)到藝術(shù)是人與人之間溝通的橋梁。當(dāng)家長(zhǎng)與幼兒制作好的作品時(shí),他們互相點(diǎn)評(píng)、欣賞,明顯感覺到他們臉上帶有一種自豪感。在制作的過程中幼兒找到了自信,體驗(yàn)到了成功。在自然歡快、寬松的氛圍中,教師和家長(zhǎng)不但溝通了感情,而且為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)親如一家的寬松環(huán)境,以便于教師和家長(zhǎng),教師與幼兒之間的進(jìn)一步的師幼互動(dòng)。
每年的六一慶典活動(dòng),更是家園藝術(shù)交流活動(dòng)的平臺(tái),《飛躍彩虹》、《愛之虹》《和諧盛世,魅力童年》等,每年一度的活動(dòng)中,家長(zhǎng)們參與排練策劃和表演,增進(jìn)了家園的溝通與交流,也擴(kuò)展了幼兒園的影響力,提升了辦園品質(zhì)和影響力。
總之,《綱要》對(duì)幼兒藝術(shù)教育提出了許多新的理念和要求,在學(xué)習(xí)貫徹中要加深理解,不斷實(shí)踐。促進(jìn)師幼互動(dòng)是最能發(fā)揮藝術(shù)教育在幼兒全面發(fā)展中的獨(dú)特作用的手段。我們?cè)谔骄克囆g(shù)教育活動(dòng)中認(rèn)為:活動(dòng)不只是信息傳遞和執(zhí)行的過程,更是課題創(chuàng)生與開發(fā)的過程,更是師幼有效互動(dòng),積極互動(dòng),共同發(fā)展的過程。
第7篇 幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)總結(jié)
幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)總結(jié)
“一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設(shè)和業(yè)已形成的藝術(shù)教育特色,長(zhǎng)期以來,我園開設(shè)了以“藝術(shù)教育滲透一日活動(dòng)”為特色的課題研究,制定了“以審美藝術(shù)活動(dòng)為中心創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒的審美情趣”的藝術(shù)課程目標(biāo)。我們要求每個(gè)教師用音樂來進(jìn)行幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)組織,利用喝牛奶、進(jìn)餐、起床、離園的時(shí)間讓孩子聆聽各類世界名曲和中國(guó)古典音樂。并開設(shè)了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風(fēng)琴等藝術(shù)課程。我們還擁有自己的合唱團(tuán)、小樂隊(duì)、剪紙組、舞蹈隊(duì),每年兩次向家長(zhǎng)進(jìn)行成果匯報(bào)。幾年來,我園近200多名幼兒參加省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核,成績(jī)優(yōu)異,大大激發(fā)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力,藝術(shù)表現(xiàn)能力明顯提高,并體驗(yàn)到了關(guān)于藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
幾年來,獲市級(jí)以上比賽金獎(jiǎng)11人,銀獎(jiǎng)16人,優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)3人,舞蹈《同在藍(lán)天下》獲杭州市幼兒舞蹈比賽一等獎(jiǎng),并參加了西博會(huì)的演出。舞蹈《拜年》參加了20__年浙江衛(wèi)視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的演出,20__年杭州市家庭童話劇比賽獲一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。并獲桐廬縣剪紙實(shí)驗(yàn)基地、浙江省特色辦學(xué)優(yōu)秀示范園等榮譽(yù)稱號(hào)。
小熒星的藝術(shù)教育特色成為小熒星教育的亮點(diǎn),每一次縣里的大型晚會(huì)上都有小熒星小朋友的演出,每一次的演出和藝術(shù)匯報(bào)活動(dòng)都給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位,我們也嘗到了特色辦園的甜頭。
當(dāng)然,一張面孔,一只隊(duì)伍,一種特色的建設(shè)全部離不開一位核心人物,那就是幼兒園的園長(zhǎng)。我堅(jiān)信,一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)必定帶出一批優(yōu)秀的教師,一批優(yōu)秀的教師才會(huì)帶出一批優(yōu)秀的孩子,一批優(yōu)秀的孩子將會(huì)給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長(zhǎng)首先考慮的是為幼兒園制定發(fā)展的方向,制定合理三年目標(biāo)、五年規(guī)劃和全年管理計(jì)劃,并在計(jì)劃中滲透園長(zhǎng)的先進(jìn)性教育理念,督促和指導(dǎo)教師制定周計(jì)劃、月計(jì)劃甚至課時(shí)計(jì)劃。其次,園長(zhǎng)必須用自己的人格魅力吸引教師、影響教師。尊重每一位員工,感謝您的教師配合您的工作,感謝您的下屬和您同甘共苦,感謝他們的幫助讓你實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
園長(zhǎng)還必須不斷學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷親臨第一線聽課上課,用自己的.專業(yè)水平指導(dǎo)教師成長(zhǎng)。另外,園長(zhǎng)必須具備現(xiàn)代化的管理能力,制定合理的管理制度并付諸實(shí)施,發(fā)現(xiàn)和幫助教師渡過職業(yè)倦怠期,不斷為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展的空間。
最后園長(zhǎng)要為提高教師的待遇改變教師的福利不斷努力,我園所有收入的67%都反饋給教職員工,職工均按《勞動(dòng)法》規(guī)定簽定勞動(dòng)合同,并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險(xiǎn)。生育和哺乳期間都給予特殊照顧,并保證員工每年一次的免費(fèi)旅游,員工的工資按一定比例遞增。后勤的積極保障,才能讓教師全身心的投入工作,安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境。使我園的教師流動(dòng)率低于3%。
當(dāng)一所幼兒園具備了一張美麗的面孔,一支專業(yè)化的駕駛隊(duì)伍,一種藝術(shù)教育特色,并具有一位優(yōu)秀的園長(zhǎng),那么幼兒園的品牌也就慢慢樹立起來了。但現(xiàn)在已不是“酒好不怕巷子深”的年代,現(xiàn)在是“酒好也要會(huì)吆喝”的年代,為了讓小熒星的品牌深入人心,溫暖與媒體成了組好的朋友,不斷地通過電臺(tái)、電視、廣播、報(bào)紙宣傳幼兒園的教育理念及教學(xué)成果,我們還多次開辦家長(zhǎng)學(xué)校,組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí),建立了園、班家委會(huì),創(chuàng)辦了自己的園報(bào)、建立了自己的網(wǎng)站。最終,小熒星成功地作為幼兒園教育的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可。
20__年我園獲得了“中國(guó)民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,并在人民大會(huì)堂接受教育部領(lǐng)導(dǎo)的接見。通過浙江省省級(jí)示范性幼兒園的驗(yàn)收,先后被評(píng)為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?、“桐廬縣特級(jí)幼兒園”、“北大幼教教學(xué)指導(dǎo)示范園”等榮譽(yù)稱號(hào)。
小熒星的“五個(gè)一”工程成功地打造了幼兒園核心競(jìng)爭(zhēng)力,幫助幼兒園在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立足于不敗之地。面對(duì)成績(jī),我們不會(huì)驕傲,我們更希望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進(jìn)步,我們將發(fā)揮省級(jí)示范性幼兒園的示范作用,歡迎各位同行隨時(shí)來我園參觀指導(dǎo),我們將毫無保留地給大家一起分享我們的辦園成果,共同探討幼兒園的發(fā)展之路,從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更燦爛的明天。