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全年教學(xué)總結(jié)(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):45

全年教學(xué)總結(jié)

第1篇 數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)[全年級]

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)[全年級]

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認真學(xué)_______關(guān)于教學(xué)工作的講話。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,101班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而102班雖然沒有做他們的班主任,但大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

八、取得了較好的成績。本學(xué)期,期末考試101班平均分74.8分,取得了全級第一的好成績。102班平均分也有73.64分,兩班的優(yōu)良率都達百分之三十五以上。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空,這些都有待以后改進。

第2篇 物理教學(xué)管理工作全年工作總結(jié)范文

年是學(xué)院迎評促建,抓教學(xué)管理,搞好制度建設(shè),以年的評估為契機,全方位提升通化師范學(xué)院辦學(xué)水平至關(guān)重要的一年。

年,物理系能夠按照學(xué)院的整體工作思路,以創(chuàng)新的要求對全系的工作進行管理,加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的溝通,整個工作以評估為主線,以評估指標(biāo)體系要求的合格標(biāo)準(zhǔn)為最基本的目標(biāo),將物理系的日常教學(xué)工作與物理系的發(fā)展建設(shè)有機的結(jié)合起來,在學(xué)院黨委的領(lǐng)帶下,認真作好學(xué)院布置的各項工作,物理系的教學(xué)、科研、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)及學(xué)生工作等取得了一定的成績,全系工作有了較大的起色,有了一定的創(chuàng)新效果。

總體來說,班子工作思路十分清晰,堅持以評估工作為主線,以教學(xué)工作的中心的原則,使全系的工作主要出現(xiàn)了以下幾個特點:(1)全系工作的指導(dǎo)思想明確。根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃,我系在開學(xué)之初,就制定了工作指導(dǎo)思路,即:以日常管理為基礎(chǔ),以師資建設(shè)為重點,以提高效率為手段,以制度建設(shè)為保障,以實踐教學(xué)為突破口,以學(xué)生將來能否大面積就業(yè)為落腳點,加強了教學(xué)與學(xué)生管理的結(jié)合,全面推進物理系的各項工作。(2)制度建設(shè)有長足的發(fā)展。年,我們對物理系教學(xué)管理制度、教研室工作制度、教師參加系內(nèi)各項活動考核制度等進行了規(guī)范。現(xiàn)在各種制度基本完善,在制度的約束下,全系的管理上了一個新的臺階。(3)針對教學(xué)評估對物理系的實際要求,我們開展了對實驗教學(xué)的重點訓(xùn)練。本學(xué)年,我系兩個專業(yè)都能加強對學(xué)生實驗操作技能的訓(xùn)練,尤其物理教育專業(yè),能夠利用課余時間及休息日開放實驗室,此項工作已經(jīng)取得了一定的成績。(4)教學(xué)管理工作與學(xué)生管理工作緊密結(jié)合,切實做好“三育人”工作。年,我們加強了輔導(dǎo)員與任課教師的溝通,加強了輔導(dǎo)員、學(xué)生代表與任課教師間的溝通,加強了領(lǐng)導(dǎo)班子成員、輔導(dǎo)員與學(xué)生干部及不同層次同學(xué)間的溝通,物理系的學(xué)生工作沒有出現(xiàn)大的棘手問題,學(xué)生遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、就業(yè)等處于學(xué)院的中上游。下面,從幾個方面,闡述物理系的工作與管理情況。

一、嚴(yán)抓教學(xué)評估,以評促改,以評促建,推動專業(yè)建設(shè)與教學(xué)工作向前發(fā)展

教學(xué)評估是上級主管部門對各級院校的一種檢查、考核、監(jiān)督辦法。我們學(xué)院還是第一次接受這種評估,無經(jīng)驗,無參照物,所以工作難度大,任務(wù)重。評估能否通過關(guān)系到物理系乃至學(xué)院的生存與發(fā)展,為此,在學(xué)院的安排下物理系成立了評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對評估工作進行全面的管理與督促。所有的評估資料都是從無到有,一點一滴收集、整理、撰寫,可以說物理系的所有教職員工都全身心的投入到工作中來,評估指標(biāo)體系的每一項都有統(tǒng)一安排,各教研室將每一項指標(biāo)體系都安排專人負責(zé),在學(xué)院的幾次檢查中處于全院的中等水平。迄今為止的評估工作給系里的教學(xué)管理工作帶來了質(zhì)的躍變,規(guī)范了我們?nèi)粘5慕虒W(xué)管理,使我們的教學(xué)管理有章有據(jù),整個教學(xué)管理躍上了一個新臺階,推動了系里的教學(xué)工作規(guī)范地向前發(fā)展。我們有理由相信只要我們按學(xué)院的統(tǒng)一要求認真的作好每項工作,我們不但能順利的通過評估,而且能切實的作到以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè),使我系的教學(xué)管理工作有了一個長足健康的發(fā)展。

二、狠抓教學(xué)管理制度建設(shè),規(guī)范日常教學(xué)程序

教學(xué)管理工作是一項重要而又繁瑣的工作,是系工作的中心與發(fā)展的關(guān)鍵,我系現(xiàn)有兩個專業(yè),教職員工有36名,學(xué)生人數(shù)超過500人,有7個教研室,涉及5個專業(yè)的教學(xué)任務(wù),如果教學(xué)管理工作沒抓到實處,將會嚴(yán)重影響全系乃至其他系的教學(xué)工作,所以,本年度我們注重教學(xué)管理的制度的建設(shè),各項工作以學(xué)院有關(guān)教學(xué)文件為依據(jù),規(guī)范了日常教學(xué)程序。每一位教職員工都能自覺遵守和維護各項規(guī)章制度,本年度物理系沒有任何教學(xué)事故發(fā)生,調(diào)課請假現(xiàn)象也比過去減少許多,教學(xué)反應(yīng)效果良好。全體教師都能按教學(xué)大綱要求上好每一門課。? 有了規(guī)范健全的教學(xué)管理制度,本學(xué)年系里的教學(xué)工作可以說是圓滿地按質(zhì)按量地完成了。

三、抓師資隊伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

我系青年教師多,35歲以下教師占80%,年就有5名教師進入工作崗位,而且他們必須從事教學(xué)任務(wù),因此教師的培養(yǎng)任務(wù)比較重,這無疑給教學(xué)工作帶來了壓力。為了培養(yǎng)和幫助新教師,盡快適應(yīng)教學(xué)崗位,建立了一幫一,以老帶新的制度,各個教研室都做到有計劃,有過程,有總結(jié),落實培養(yǎng)新教師的任務(wù),并且及時根據(jù)各項規(guī)章制度考核教師的日常工作,為了掌握教師教學(xué)的第一手資料,我們要求教研室主任與新教師的指導(dǎo)教師必須半學(xué)年聽課達十次,力爭青年教師早日勝任所教課程。另外我們鼓勵與創(chuàng)造條件讓青年教師考研或攻讀博士學(xué)位,現(xiàn)在外攻讀碩士及博士學(xué)位的教師5人。

四、抓課程建設(shè),教材建設(shè),為物理系的發(fā)展奠定基礎(chǔ)

課程建設(shè)與教材建設(shè)永遠是院系發(fā)展的主題,它關(guān)系到物理系的發(fā)展是不是有后勁,所培養(yǎng)的學(xué)生是不是適合社會發(fā)展需要等問題, 本年度結(jié)合評估工作的要求我們修訂了物理系兩個專業(yè)的教學(xué)大綱、考試大綱等內(nèi)容,鼓勵教師在力所能及的情況下考慮自編教材等問題。由于人員編制所限,物理系的許多課程僅限于1到2個人主講,在這種情況下如何抓課程建設(shè)使主干課程的教師形成一個梯隊是一個難辦的問題,我們從年下半年開始注重對青年教師的培養(yǎng),有意識的安排他們多開幾門課,以便為課程建設(shè)留有空間。物理系本年度擬將“熱學(xué)”,“教育技術(shù)”共同課申請評定為院優(yōu)課。

五、抓教研教改,提高教師的理論水平和科研能力

各項工作從零開始,年是系與吉林師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生的第一年。經(jīng)過努力,現(xiàn)在學(xué)生2名研究生的培養(yǎng)正在正常進行,預(yù)計年還將有2-3名研究生入學(xué)。

科研成果的開發(fā)可以提高和升級學(xué)院的知名度,科研工作是高等院校的一項重要的工作。系由于教師結(jié)構(gòu)問題,年青教師占80%科研力量較弱,抓好日常教學(xué)管理工作的同時,系里一再強調(diào)科研的重要性,年度,系有多名教師在省級以上刊物上有科研論文發(fā)表。劉成有主任年度有3篇論文在國外物理學(xué)雜志上發(fā)表。影響因子很高。積極鼓勵教師申請院及省級教研與科研立項,本年度我有2項院級教研立項,一項省重點教研立項,3項院科研立項1項省教育廳科研立項。

許多中、青年教師在完成好日常教學(xué)教研工作的同時,為了適應(yīng)學(xué)院快速發(fā)展的需要。還在不斷加強理論學(xué)習(xí),有4名教師參加了職研究生課程的學(xué)習(xí)。為了拓寬學(xué)生及教師的科研視野我邀請了中科院長春光機所、東北師范大學(xué)、吉林師范大學(xué)等單位的專家、學(xué)者來系講學(xué),帶動了科研工作的發(fā)展。

六、抓實驗室建設(shè),實驗教學(xué)、學(xué)生實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)技能

物理系兩個專業(yè)的學(xué)生都要求學(xué)生有相當(dāng)?shù)膶嶒災(zāi)芰皩嶋H動手能力,針對實驗室硬件條件不夠,設(shè)備陳舊老化,又面臨評估等實際問題,我們盡早安排對學(xué)生實驗技能的培養(yǎng),力爭我們的畢業(yè)生有較嫻熟的實驗技能,為他們的就業(yè)多增加籌碼。

教育實習(xí)是師范教育的重點內(nèi)容,我們能盡早組織,妥善安排確保實習(xí)工作的完滿完成。 本年度我們加大了實驗室建設(shè)力度,在學(xué)院的支持下我們對日行貸款設(shè)備進行了驗收、安裝及調(diào)試,部分設(shè)備已在科研中得以利用。我們組織了新一論教學(xué)設(shè)備的申報,共40萬的設(shè)備已招標(biāo)完畢,不久,這些設(shè)備將用于教學(xué)及科研。

物理系的凝聚態(tài)物理實驗室已初具規(guī)模,預(yù)計在將來的物理系乃至相關(guān)系的科研中將發(fā)揮較大的作用。

我們組織了對部分設(shè)備的維修,對下學(xué)期要用的緊缺中級物理實驗設(shè)備進行了維修,保證了下學(xué)期課程的進行。 在學(xué)院組織的實驗室檢查中,物理系實驗室各項指標(biāo)位于各系前列。

七、學(xué)生管理方面

如何加強學(xué)生管理,使學(xué)生管理與教學(xué)緊密相結(jié)合,是我一直思索的問題,也是工作中的一個重點。本年度注意與系黨總支書記、團總支書記、輔導(dǎo)員及學(xué)生干部進行溝通,注意了解學(xué)生的學(xué)習(xí),生活及其他要求,對發(fā)現(xiàn)的問題能夠及時給予解決。能夠認真聽取學(xué)生工作人員的意見并在可能的情況下給予幫助。

八、工作中的不足與明年工作的思路

總結(jié)經(jīng)驗,是為了發(fā)揚與交流,為了更加提高我們的工作;同樣,總結(jié)不足與教訓(xùn),相對來說,顯得更重要些。只有認識到了不足,并針對不足對癥下藥,我們的工作才會真正有更大的起色。

在進行制度管理時,對制度運行的過程缺乏監(jiān)督與考查,以至于制度管理的結(jié)果并不太理想;有些事情難以落實下去,或者落實的效果不好;今后這方面要加強。

從物理系總體管理上來看,管理的力度還有待加強,在如何利用信息化來改革與促進物理系的管理與教學(xué)工作方面,也還做得不夠。

在以后的工作中,物理系將本著團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新的思路,一心謀發(fā)展,為使物理系成為師院的品牌系而努力奮斗。

全年教學(xué)總結(jié)(2篇)

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